第一篇：建設(shè)五個一工程 促進學(xué)生和班級和諧發(fā)展

562班兩個“五個一工程”簡介

這是一群熱愛文科而又基礎(chǔ)薄弱的孩子，這是一群個性張揚活力四射而大多又缺乏自制的青年，這是一群有很強上進心自尊心而又屢受挫折有些迷茫的高中文科生。面對這樣的一群孩子，如何讓他們成就夢想？面對這樣的一個班，如何建設(shè)成優(yōu)秀團結(jié)的班級？這是一個問題。在經(jīng)過長時間思考醞釀后，我們提出了要建設(shè)兩個“五個一工程”來促進學(xué)生和班級的全面發(fā)展。

一、457班班級“五個一工程”

一個班級目標(biāo)：同層第一。不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好士兵，不想考第一的班級不是一個好班級。

一句班訓(xùn)：抓基挖潛埋頭苦干爭當(dāng)學(xué)習(xí)領(lǐng)頭雁 超越自我追求卓越勇創(chuàng)優(yōu)秀班集體

一個班級口號：57 57永不放棄

57自強不息

一個班級特色學(xué)科：英語，每次考試達到同層前三。文科生普遍的一個特點是數(shù)學(xué)和英語較差，得數(shù)學(xué)英語者得天下。這兩科無論如何要花大力氣學(xué)好，先從英語開始。

一本班級日志：按學(xué)號順序每天一人次記錄每天班級大事，課堂情況，提出班級建設(shè)的建議等。班主任和任課老師不定時查閱，同學(xué)間可自由傳閱。

二、457班個人“五個一工程”

一個奮斗目標(biāo)：確定切合自己實際的月目標(biāo)和最終目標(biāo)，可以只針對某學(xué)科，也可以是多學(xué)科。有目標(biāo)才有動力。

一個優(yōu)勢學(xué)科：六科中找出自己比較擅長比較感興趣的一科，使其成績遠(yuǎn)高于其他科目，在班級和年級占到一定名次。用一個優(yōu)勢帶動其他。

一個亟需改正的缺點：每兩周集中精力改正最影響自己前進的一個缺點，逐步完善和提高個人素質(zhì)。

一個進一步發(fā)揚的優(yōu)點：每個人都有閃光點，這是建立個人自信的基礎(chǔ)。把自己其中一個優(yōu)點進一步發(fā)揮，使其更加突出，增強自信。

一周一篇周記：總結(jié)自己一周作業(yè)完成情況，聽課狀況，思想態(tài)度變化等，一周總體評價及下一周的個人計劃，一些問題和想法附在后面。班主任每周收上來認(rèn)真批閱給出意見，交流感情。

孩子們對兩個“五個一工程”先是新奇，繼而思考規(guī)劃，并根據(jù)自己的特點和想法調(diào)整了一些具體項目，積極性空前高漲。一個月過去了，孩子們不再迷茫，學(xué)有方向，學(xué)有方法，各方面素質(zhì)不斷提高，各任課老師與孩子們的距離拉近了，感情融洽了，對班級的滿意度不斷提高，班級整體目標(biāo)順利實現(xiàn)。展望未來，我們信心百倍。路正長，還有很多地方等著

我們探索和完善。

第二篇：加強內(nèi)涵建設(shè)和諧促進發(fā)展

加強內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進發(fā)展

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心的前身信陽鐵路診所成立于1912年，今年10月即將迎來百年華誕。是全市最早通過衛(wèi)生部評審的二級甲等綜合醫(yī)院和愛嬰醫(yī)院。

2010年4月，信陽市政府第33次常務(wù)會議決定，在信陽市第一人民醫(yī)院基礎(chǔ)上組建信陽市婦幼保健中心，承擔(dān)市級婦幼保健工作職能，消除了信陽長期沒有市級婦幼保健機構(gòu)的歷史。

一、醫(yī)院簡介：人員、床位與收入

醫(yī)院開放床位300余張，在編職工396人，其中高級職稱80余人、中級職稱近200人。

2011年初，我院自籌資金近億元的12層現(xiàn)代化病房大樓順利投入使用，床位增到500張。有效滿足了病人的需要，日均手術(shù)數(shù)量較前成倍增長，從而提高了醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益。

醫(yī)院設(shè)有心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科、骨外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、風(fēng)濕病科等臨床科室和婦幼保健部及婦女保健科、兒童保健科、信息管理科。擁有螺旋CT機、CR機、500毫安數(shù)字胃腸X光機、電子腹腔鏡、前列腺氣化電切鏡等大型醫(yī)療設(shè)備和紅外線乳腺診療儀、盆腔治療儀、陰道沖洗治療儀、新生兒聽力篩查儀等婦幼保健專用設(shè)備300余臺件。

一、醫(yī)院簡介： 協(xié)作醫(yī)院與定點機構(gòu) 武漢鐵路局職工醫(yī)保定點醫(yī)療機構(gòu) 河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院協(xié)作醫(yī)院

中國眼科基金會信陽市眼病治療基地、信陽市創(chuàng)建白內(nèi)障無障礙市活動定點醫(yī)院 信陽市新農(nóng)合定點醫(yī)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南樹青醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院 信陽市120急救網(wǎng)點

2010年4月10日，信陽市婦幼保健中心正式掛牌成立。

信陽市第一人民醫(yī)院新病房大樓

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

院訓(xùn)：

以人為本、以德為先、精醫(yī)誠信、博愛為民。

醫(yī)院精神：

建一流班子：永遠(yuǎn)坐前排爭第一

帶一流隊伍：人才興院質(zhì)量建院

樹一流作風(fēng)：勇于創(chuàng)新令行禁止

創(chuàng)一流業(yè)績：打造省級婦幼品牌

塑一流形象：建設(shè)人民滿意醫(yī)院

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

近年來，我們積極構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，實現(xiàn)了“兩低”、“兩高”、“三滿意”，省衛(wèi)生廳向全省醫(yī)療機構(gòu)推廣了我院構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，建設(shè)人民滿意醫(yī)院的經(jīng)驗。人民網(wǎng)、《瞭望》、《健康報》、《醫(yī)藥衛(wèi)生報》等媒體先后對我院進行了專題報道。衛(wèi)生部思政會常務(wù)副會長王環(huán)增對我院的事跡進行了肯定，代表全國衛(wèi)生系統(tǒng)參加了和諧社會建設(shè)上海座談會并做典型發(fā)言。

李么丁、夏祖昌副廳長等領(lǐng)導(dǎo)多次視察我院。

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

三、醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃：兩年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)品牌。

創(chuàng)建全市最大的婦女兒童?？漆t(yī)院，打造全省知名品牌。成為信陽市廣大婦女兒童享受高層次服務(wù)的保健機構(gòu), 奠定市一院向婦幼保健機構(gòu)轉(zhuǎn)型的堅實基礎(chǔ)。

我們將樹立全新服務(wù)理念、建立多元化醫(yī)療合作體系，積極與省婦幼保健院、省人民醫(yī)院及有實力的專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)合作，引進高技術(shù)含量的婦產(chǎn)科及兒科，更好地滿足廣大婦女及兒童的需求。

我們將強化醫(yī)療市場競爭，突出?？铺厣瑢D科、產(chǎn)科、兒科、新生兒科、乳腺外科等特色?？七M行重點投入，加大宣傳及公關(guān)力度，運用市場化手段積極引入高科技設(shè)備，引進高技術(shù)人才，提升醫(yī)院品牌，一年內(nèi)達成在市區(qū)與市中心醫(yī)院、154醫(yī)院鼎足之勢。

四、2012年工作要點 實施“一二三四”工程： 樹立“一個理念”，實現(xiàn)“兩個確保”，實行“三個堅持”，突出“四項重點”。打造“救到一院，生命至上”的品牌。宣傳口號：救到一院

四、2012年工作要點

一個理念是：樹立“病人至上”的理念。

二個確保是：實現(xiàn)職工福利待遇穩(wěn)中有升；醫(yī)院2012年總收入達到八千萬元。三個堅持是：堅持大?？茙有【C合；堅持人才興院、科技興院；堅持管理創(chuàng)新。

四項重點是：落實“加大與鄭大三附院暨省婦幼保健院合作力度，發(fā)揮龍頭帶動作用；加大投入（設(shè)備、項目），提高服務(wù)保障能力；強化宣傳，擴大醫(yī)院知名度；強化管理，實行日清日結(jié)”四項重點工作。

五、和諧促進發(fā)展 ?近年來，我們堅持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿意作為我們的追求。切實加強醫(yī)療服務(wù)工作，用保障人民健康來構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，以和諧的醫(yī)療氛圍來促進醫(yī)院又好又快地發(fā)展。

醫(yī)院文化：思想政治工作是生命線

醫(yī)院沐風(fēng)櫛雨走過百年歷程，現(xiàn)在還很窮，購買醫(yī)療設(shè)備、蓋新病房樓，各項支出、成本加大，醫(yī)院能不能辦好，怎么辦好，醫(yī)院的發(fā)展要保留自己先進的東西，用思想政治工作解決許多金錢解決不了的東西。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員接受“紅包”和“吃請”； 努力降低醫(yī)藥費用，建立醫(yī)療費用一日清制度，讓患者放心； 嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中招標(biāo)制度，杜絕“回扣”現(xiàn)象；

加強行風(fēng)建設(shè)，聘請社會監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

讓患者對診療收費標(biāo)準(zhǔn)、藥品價格、自己的病情、做何種檢查項目、自己的經(jīng)治醫(yī)生“五個明白”；

對診療程序、診治專家、手術(shù)應(yīng)履行的手續(xù)、診治項目和價格、服務(wù)承諾“五個知道”； 堅持住院病人費用清單制，對檢查、診療、用藥、收費、服務(wù)“五個放心”。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

服務(wù)中心實行“一站”式服務(wù)，工作人員對參合病人代為辦理或陪同病人辦理補償手續(xù)。開展了市區(qū)內(nèi)免費接送孕產(chǎn)婦出入院服務(wù)。并提供三個一：即免費為寶寶照一張出生相片、給產(chǎn)婦送一束鮮花、提供一套嬰幼兒健康咨詢服務(wù)等

設(shè)置了婦幼保健專線健康咨詢電話。積極開展電話咨詢和回訪工作。

開通了公益短信平臺，免費向廣大女性朋友發(fā)放婦幼保健公益短信。從疾病預(yù)防、孕育知識、營養(yǎng)健康、養(yǎng)生保健等方面給予專業(yè)化、個性化的健康指導(dǎo)，很好的普及了婦幼保健知識，受到廣大女性朋友的好評。

組織兒保專家和五官科醫(yī)護人員到中心城區(qū)60余家托幼機構(gòu)，為1500余名在園兒童免費進行了健康體檢。

先后與河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院結(jié)為友好協(xié)作醫(yī)院，省內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)博士、碩士定期我院進行學(xué)術(shù)講座和科普講座，同時開展大型義診活動，深受患者的歡迎。嚴(yán)格醫(yī)院質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全

全面實施精細(xì)化管理，力推一線工作法，即領(lǐng)導(dǎo)在一線工作、醫(yī)患在一線溝通、問題在一線發(fā)現(xiàn)、決策在一線落實、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。

總值班“變臉”為院長助理，全部由副科級以上干部擔(dān)任，每天巡查不少于6小時，查到醫(yī)院的每一個角落，切實落實首診負(fù)責(zé)制、三級查房制、疑難病例討論制等核心制度。

和諧醫(yī)患小故事

去年六一，醫(yī)院在住院部一樓大廳舉辦了嬰兒游泳撫觸、寶寶爬行比賽、幼兒時裝秀等豐富多彩的慶?；顒?，吸引了眾多孩子和家長前來。2歲半的小朋友王賀堯在奶奶的陪同下也參與了走秀，但是由于人員較多，沒有獲獎。想著爸爸媽媽因為工作而不能陪自己過六一，小姑娘委屈的撲進奶奶懷里哭了。奶奶按照醫(yī)院公示的投訴電話，給院長汪心同打了一個電話，對評獎提出意見建議。沒有想到，回到家里不到半個小時，該院服務(wù)中心負(fù)責(zé)人李瑋就帶著兩名禮儀護士趕到了，親手將剛剛購買的積木和紀(jì)念品送到王鶴堯小朋友的手中，并手把手的教她怎樣搭積木。感動的爺爺奶奶熱淚盈眶?? 建立和完善醫(yī)患溝通制度

? 做到“一個要求、兩個技巧、三個掌握、四個留意、五個避免、六種方式”。? 一個要求：醫(yī)務(wù)人員要有誠信，要尊重病患，要有同情心和耐心 ? 兩個技巧：多聽（病人的詢問），多說（向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的）建立和完善醫(yī)患溝通制度

三個掌握：及時掌握病人的病情變化、及時掌握醫(yī)療費用情況，及時掌握病人的社會心理 ； 四個留意：留意溝通對象的情緒、受教育程度；對疾病的認(rèn)知度；對溝通的感受；對治療的期望值；

建立和完善醫(yī)患溝通制度

五個避免：避免強求病人即時接受、使用刺激語言或詞語、使用病人不懂的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯、強求改變病人觀點和壓抑病人情緒

六種方式：預(yù)防為主的針對性溝通、互換對象溝通、集體溝通、書面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實例、實物對照形象比喻溝通。黨員干部率先垂范

去年以來，醫(yī)院以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三好一滿意”活動為載體，掀起了一場比服務(wù)、比質(zhì)量、比醫(yī)德的高潮。各科室涌現(xiàn)出了許多時時處處為病人著想、為病人提供方便、快捷、高效、溫馨的醫(yī)療服務(wù)，廉潔行醫(yī)的醫(yī)務(wù)人員，受到患者和家屬的廣泛稱贊。據(jù)不完全統(tǒng)計，共收到病人感謝信20余封，錦旗28面，醫(yī)務(wù)人員拒絕吃請、禮物、紅包等共計9000多元。

理念：重復(fù)千百次就是信念 行動：重復(fù)千百次就是習(xí)慣 下雨不是你遲到的理由 你總是別人的一棵樹

永遠(yuǎn)坐前排

加強內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進發(fā)展

理念：重復(fù)千百次就是信念

行動：重復(fù)千百次就是習(xí)慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹

永遠(yuǎn)坐前排

第三篇：加強內(nèi)涵建設(shè)和諧促進發(fā)展

加強內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進發(fā)展

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心

信陽市第一人民醫(yī)院暨信陽市婦幼保健中心的前身信陽鐵路診所成立于1912年，今年10月即將迎來百年華誕。是全市最早通過衛(wèi)生部評審的二級甲等綜合醫(yī)院和愛嬰醫(yī)院。

2010年4月，信陽市政府第33次常務(wù)會議決定，在信陽市第一人民醫(yī)院基礎(chǔ)上組建信陽市婦幼保健中心，承擔(dān)市級婦幼保健工作職能，消除了信陽長期沒有市級婦幼保健機構(gòu)的歷史。

一、醫(yī)院簡介：人員、床位與收入

醫(yī)院開放床位300余張，在編職工396人，其中高級職稱80余人、中級職稱近200人。2011年初，我院自籌資金近億元的12層現(xiàn)代化病房大樓順利投入使用，床位增到500張。有效滿足了病人的需要，日均手術(shù)數(shù)量較前成倍增長，從而提高了醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益。

醫(yī)院設(shè)有心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、普外科、骨外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、風(fēng)濕病科等臨床科室和婦幼保健部及婦女保健科、兒童保健科、信息管理科。擁有螺旋CT機、CR機、500毫安數(shù)字胃腸X光機、電子腹腔鏡、前列腺氣化電切鏡等大型醫(yī)療設(shè)備和紅外線乳腺診療儀、盆腔治療儀、陰道沖洗治療儀、新生兒聽力篩查儀等婦幼保健專用設(shè)備300余臺件。

一、醫(yī)院簡介： 協(xié)作醫(yī)院與定點機構(gòu)

武漢鐵路局職工醫(yī)保定點醫(yī)療機構(gòu)

河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院協(xié)作醫(yī)院

中國眼科基金會信陽市眼病治療基地、信陽市創(chuàng)建白內(nèi)障無障礙市活動定點醫(yī)院 信陽市新農(nóng)合定點醫(yī)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南樹青醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院

信陽市120急救網(wǎng)點

2010年4月10日，信陽市婦幼保健中心正式掛牌成立。

信陽市第一人民醫(yī)院新病房大樓

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

院訓(xùn)：以人為本、以德為先、精醫(yī)誠信、博愛為民。

醫(yī)院精神：

建一流班子：永遠(yuǎn)坐前排爭第一

帶一流隊伍：人才興院質(zhì)量建院

樹一流作風(fēng)：勇于創(chuàng)新令行禁止

創(chuàng)一流業(yè)績：打造省級婦幼品牌

塑一流形象：建設(shè)人民滿意醫(yī)院

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

近年來，我們積極構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，實現(xiàn)了“兩低”、“兩高”、“三滿意”，省衛(wèi)生廳向

全省醫(yī)療機構(gòu)推廣了我院構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，建設(shè)人民滿意醫(yī)院的經(jīng)驗。

人民網(wǎng)、《瞭望》、《健康報》、《醫(yī)藥衛(wèi)生報》等媒體先后對我院進行了專題報道。

衛(wèi)生部思政會常務(wù)副會長王環(huán)增對我院的事跡進行了肯定，代表全國衛(wèi)生系統(tǒng)參加了和諧社

會建設(shè)上海座談會并做典型發(fā)言。

李么丁、夏祖昌副廳長等領(lǐng)導(dǎo)多次視察我院。

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

二、加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

三、醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃：兩年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)品牌。

創(chuàng)建全市最大的婦女兒童專科醫(yī)院，打造全省知名品牌。成為信陽市廣大婦女兒童享

受高層次服務(wù)的保健機構(gòu), 奠定市一院向婦幼保健機構(gòu)轉(zhuǎn)型的堅實基礎(chǔ)。

我們將樹立全新服務(wù)理念、建立多元化醫(yī)療合作體系，積極與省婦幼保健院、省人民

醫(yī)院及有實力的專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)合作，引進高技術(shù)含量的婦產(chǎn)科及兒科，更好地滿足廣大婦女

及兒童的需求。

我們將強化醫(yī)療市場競爭，突出?？铺厣瑢D科、產(chǎn)科、兒科、新生兒科、乳腺外

科等特色專科進行重點投入，加大宣傳及公關(guān)力度，運用市場化手段積極引入高科技設(shè)備，引進高技術(shù)人才，提升醫(yī)院品牌，一年內(nèi)達成在市區(qū)與市中心醫(yī)院、154醫(yī)院鼎足之勢。

四、2012年工作要點

實施“一二三四”工程：

樹立“一個理念”，實現(xiàn)“兩個確?！保瑢嵭小叭齻€堅持”，突出“四項重點”。

打造“救到一院，生命至上”的品牌。

宣傳口號：救到一院

四、2012年工作要點

一個理念是：樹立“病人至上”的理念。

二個確保是：實現(xiàn)職工福利待遇穩(wěn)中有升；醫(yī)院2012年總收入達到八千萬元。

三個堅持是：堅持大?？茙有【C合；堅持人才興院、科技興院；堅持管理創(chuàng)新。

四項重點是：落實“加大與鄭大三附院暨省婦幼保健院合作力度，發(fā)揮龍頭帶動作用；加大

投入（設(shè)備、項目），提高服務(wù)保障能力；強化宣傳，擴大醫(yī)院知名度；強化管理，實行日

清日結(jié)”四項重點工作。

五、和諧促進發(fā)展

?近年來，我們堅持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿意作為我們的追求。切實加強醫(yī)療服務(wù)工作，用保障人民健康來構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，以和諧的醫(yī)療氛圍來促進醫(yī)院又好又快地發(fā)展。

醫(yī)院文化：思想政治工作是生命線

醫(yī)院沐風(fēng)櫛雨走過百年歷程，現(xiàn)在還很窮，購買醫(yī)療設(shè)備、蓋新病房樓，各項支出、成本加

大，醫(yī)院能不能辦好，怎么辦好，醫(yī)院的發(fā)展要保留自己先進的東西，用思想政治工作解決

許多金錢解決不了的東西。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員接受“紅包”和“吃請”；

努力降低醫(yī)藥費用，建立醫(yī)療費用一日清制度，讓患者放心；

嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中招標(biāo)制度，杜絕“回扣”現(xiàn)象；

加強行風(fēng)建設(shè)，聘請社會監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

讓患者對診療收費標(biāo)準(zhǔn)、藥品價格、自己的病情、做何種檢查項目、自己的經(jīng)治醫(yī)生“五個

明白”；

對診療程序、診治專家、手術(shù)應(yīng)履行的手續(xù)、診治項目和價格、服務(wù)承諾“五個知道”；

堅持住院病人費用清單制，對檢查、診療、用藥、收費、服務(wù)“五個放心”。

以社會效益為最高準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院

服務(wù)中心實行“一站”式服務(wù)，工作人員對參合病人代為辦理或陪同病人辦理補償手續(xù)。

開展了市區(qū)內(nèi)免費接送孕產(chǎn)婦出入院服務(wù)。并提供三個一：即免費為寶寶照一張出生相片、給產(chǎn)婦送一束鮮花、提供一套嬰幼兒健康咨詢服務(wù)等

設(shè)置了婦幼保健專線健康咨詢電話。積極開展電話咨詢和回訪工作。開通了公益短信平臺，免費向廣大女性朋友發(fā)放婦幼保健公益短信。從疾病預(yù)防、孕育知識、營養(yǎng)健康、養(yǎng)生保健等方面給予專業(yè)化、個性化的健康指導(dǎo)，很好的普及了婦幼保健知識，受到廣大女性朋友的好評。

組織兒保專家和五官科醫(yī)護人員到中心城區(qū)60余家托幼機構(gòu)，為1500余名在園兒童免費進

行了健康體檢。

先后與河南省人民醫(yī)院、鄭大三附院結(jié)為友好協(xié)作醫(yī)院，省內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)博士、碩士定期我院進行學(xué)術(shù)講座和科普講座，同時開展大型義診活動，深受患者的歡迎。

嚴(yán)格醫(yī)院質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全

全面實施精細(xì)化管理，力推一線工作法，即領(lǐng)導(dǎo)在一線工作、醫(yī)患在一線溝通、問題在一線

發(fā)現(xiàn)、決策在一線落實、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。

總值班“變臉”為院長助理，全部由副科級以上干部擔(dān)任，每天巡查不少于6小時，查到醫(yī)

院的每一個角落，切實落實首診負(fù)責(zé)制、三級查房制、疑難病例討論制等核心制度。

和諧醫(yī)患小故事

去年六一，醫(yī)院在住院部一樓大廳舉辦了嬰兒游泳撫觸、寶寶爬行比賽、幼兒時裝秀等豐富

多彩的慶?；顒?，吸引了眾多孩子和家長前來。2歲半的小朋友王賀堯在奶奶的陪同下也參

與了走秀，但是由于人員較多，沒有獲獎。想著爸爸媽媽因為工作而不能陪自己過六一，小

姑娘委屈的撲進奶奶懷里哭了。奶奶按照醫(yī)院公示的投訴電話，給院長汪心同打了一個電話，對評獎提出意見建議。沒有想到，回到家里不到半個小時，該院服務(wù)中心負(fù)責(zé)人李瑋就帶著

兩名禮儀護士趕到了，親手將剛剛購買的積木和紀(jì)念品送到王鶴堯小朋友的手中，并手把手的教她怎樣搭積木。感動的爺爺奶奶熱淚盈眶??

建立和完善醫(yī)患溝通制度

? 做到“一個要求、兩個技巧、三個掌握、四個留意、五個避免、六種方式”。

? 一個要求：醫(yī)務(wù)人員要有誠信，要尊重病患，要有同情心和耐心

? 兩個技巧：多聽（病人的詢問），多說（向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的）

建立和完善醫(yī)患溝通制度

三個掌握：及時掌握病人的病情變化、及時掌握醫(yī)療費用情況，及時掌握病人的社會心理 ； 四個留意：留意溝通對象的情緒、受教育程度；對疾病的認(rèn)知度；對溝通的感受；對治療的期望值；

建立和完善醫(yī)患溝通制度

五個避免：避免強求病人即時接受、使用刺激語言或詞語、使用病人不懂的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯、強求改變病人觀點和壓抑病人情緒

六種方式：預(yù)防為主的針對性溝通、互換對象溝通、集體溝通、書面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實例、實物對照形象比喻溝通。

黨員干部率先垂范

去年以來，醫(yī)院以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三好一滿意”活動為載體，掀起了一場比服務(wù)、比質(zhì)量、比醫(yī)德的高潮。各科室涌現(xiàn)出了許多時時處處為病人著想、為病人提供方便、快捷、高效、溫馨的醫(yī)療服務(wù)，廉潔行醫(yī)的醫(yī)務(wù)人員，受到患者和家屬的廣泛稱贊。據(jù)不完全統(tǒng)計，共收到病人感謝信20余封，錦旗28面，醫(yī)務(wù)人員拒絕吃請、禮物、紅包等共計9000多元。理念：重復(fù)千百次就是信念

行動：重復(fù)千百次就是習(xí)慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹

永遠(yuǎn)坐前排

加強內(nèi)涵建設(shè) 和諧促進發(fā)展

理念：重復(fù)千百次就是信念

行動：重復(fù)千百次就是習(xí)慣

下雨不是你遲到的理由

你總是別人的一棵樹

永遠(yuǎn)坐前排

第四篇：加強文明建設(shè)、促進和諧發(fā)展

加強文明建設(shè) 促進和諧發(fā)展

——漣水縣實驗小學(xué)創(chuàng)建市文明單位工作總結(jié)

我校始建于1905年，現(xiàn)有校本部和幸福里校區(qū)兩個校區(qū)學(xué)生4500余名。在崗教師252人，黨員58人，其中小高以上教師72人，省、市、縣學(xué)科帶頭人12人，省、市、縣骨干教師60余人。三年來，我校按照市文明單位創(chuàng)建要求，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，真正把文明單位創(chuàng)建貫穿到學(xué)校各項工作中，使學(xué)校成為和諧校園、幸福校園、文化校園、文明校園、素質(zhì)校園和陽光校園，學(xué)校德育、安全、教學(xué)和管理邁上了一個嶄新臺階。目前，學(xué)校形成和諧發(fā)展的良好勢頭。

一、育人環(huán)境 和諧溫馨

學(xué)校的一切是為了學(xué)生的一切，關(guān)愛學(xué)生首先要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生豐富的內(nèi)心情感，尊重學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，才能在素質(zhì)教育不斷深化的今天，使學(xué)校成為學(xué)生的花園、學(xué)園、家園、樂園，讓學(xué)生享受到成長的快樂，使其生命的光輝在成長的喜悅中閃亮。

在校園物質(zhì)文化設(shè)計中，我校將美化、趣化、和諧的理念融入其中，如今校園內(nèi)，紅花綠草、紫瓦白墻、假山天橋、壁畫櫥窗、展示平臺，共同組成了真善美的人性化世界，給學(xué)生以美的熏陶，受到潛移默化的教育。

宏觀上在教學(xué)樓醒目的位置，突出“和樂、和美、和洽、和諧”的“四和”文化主題理念；微觀上在走廊、樓道、教室門前等地方做標(biāo)語牌時時提醒學(xué)生言行和諧，如“以和為貴”、“與人為善”、“言語溫和”、“誠實守信”、“學(xué)會寬容”、“學(xué)會諒解”、“助人為樂”、“團結(jié)合作”、“我為人人、人人為我”以及禮貌文明用語、八榮八恥、新“四好”少年的內(nèi)容等。通過“和諧教室”、“和諧辦公室”的評比活動的開展，激發(fā)了師生的創(chuàng)造熱情，催生了師生的合作意識，發(fā)揮了師生的創(chuàng)新才能，讓教室、辦公室布置既健康活潑，又大方雅致，寓教育與美麗與一體，熔和諧與環(huán)保于一爐??無不折射出匠心獨運、以人為本的和諧文化。

在這和諧溫馨的校園里，學(xué)校的每一面墻壁都會說話，每一個角落都有溫情，成為處處育人、人人育人的圣地。每個班級門口的櫥窗里，新一輪 “班級之星”，正在講述著自己成長的經(jīng)歷。展示平臺上，是學(xué)生們靈巧小手的得意“杰作”正在體味著成功的喜悅。教室里、圖書角、科技角、生物角，應(yīng)有盡有，每一處都激發(fā)出新奇和童趣，充滿著讓學(xué)生愉快健康茁壯成長的氣息。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，成

長的搖籃，學(xué)生在班主任的引領(lǐng)下，學(xué)文化、學(xué)管理、長知識、增才干、練本領(lǐng)?！昂椭C小天使”“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”的評比和表彰，讓學(xué)生獲得成功的滿足，體驗成功的喜悅?！靶≌搲薄靶V播”“七彩陽光電視臺”“《春蕾》文學(xué)社刊”給了學(xué)生們自由發(fā)言的時間和空間。

清晨播放校歌《小花、小鳥》，師生伴著輕松愉快的音樂走進校園；課間播放歌曲《課間十分鐘》，讓歡快的音樂伴著師生，在操場上放飛心情，健體游戲；放學(xué)時播放音樂《回家》，讓溫馨送師生走出校門。

每天早上由值周校長、值周老師帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾禮儀隊員佩帶綬帶站立在學(xué)校大門的兩邊，面帶笑容迎接師生的到來，讓人們從早晨一進校園就仿如春風(fēng)撲面，心靈愉悅、神清氣爽。上下午的大課間活動，組織開展文體活動，師生同參與，廣大師生在豐富多彩的文體活動中，舒緩了心理壓力，一同享受生活的美好和諧。

二、常規(guī)管理 科學(xué)規(guī)范 小學(xué)是義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是小學(xué)階段重要的任務(wù)。萬丈高樓起于基，好習(xí)慣成就夢想，好習(xí)慣受用一生。正是鑒于此，近幾年來，我校狠抓學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育。充分利用國旗下講話、校會、班隊會、板報、櫥窗以及校園電視臺等重要陣地加強學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。全校同學(xué)都能做到見面問聲好，人人習(xí)禮儀。衛(wèi)生常保潔，路隊‘三個一’。早讀書聲瑯，中午靜自習(xí)。兩操做到位，動作齊劃一。上下靠右行，來往不著急。課間不追逐，快樂做游戲。組織師生學(xué)習(xí)常規(guī)管理的有關(guān)細(xì)則，與值周人員、班主任簽訂常規(guī)管理責(zé)任狀，提出要求，明確責(zé)任，強化管理。加大督查，強化評比。堅持三管齊下，值周組、德育處、紅領(lǐng)巾督查員三線聯(lián)動，實行日查、日結(jié)、周評比制度，對查出的好典型及時表揚并給予班級常規(guī)管理加分，對查出的問題，依據(jù)常規(guī)管理細(xì)則給予班級常規(guī)管理扣分，并限期整改。同時采取常規(guī)管理積分制，每周評比常規(guī)管理流動紅旗班，每月評比文明班級，每學(xué)期評比文明班級標(biāo)兵。定期召開班主任會，交流管理經(jīng)驗。對常規(guī)管理一貫滯后的班級由校長室、德育處、教務(wù)處等相關(guān)部門組成調(diào)研組對班級的一日活動情況進行跟蹤調(diào)研，找出存在問題，幫助分析原因，整改提高。

三、師德師風(fēng) 明顯好轉(zhuǎn)

三年來，我校黨支部以先進性教育活動為契機，明確樹立“抓先

進性教育就是抓師德師風(fēng)建設(shè)，抓先進性教育就是抓教育教學(xué)質(zhì)量”的觀念, 以弘揚和落實“三創(chuàng)三先”的新時期江蘇精神為動力，統(tǒng)一思想認(rèn)識，扎實開展工作，形成了黨政齊抓共管，上下通力協(xié)作，創(chuàng)新教育形式，突出主題教育，結(jié)合工作實際，注重活動落實的局面。在先進性教育的工作中結(jié)合實際突出主題，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；圍繞發(fā)展深入剖析，真心誠意民主評議；關(guān)心群眾辦實事，突出實效抓整改。緊緊圍繞為群眾辦實事抓整改、圍繞師德師風(fēng)建設(shè)抓整改、圍繞建立長效機制抓整改，先進性活動的深入開展，使各黨員學(xué)習(xí)的進步“賽”起來，讓歌頌黨的旋律“響”起來，讓“講黨性比奉獻，弘揚‘三創(chuàng)三先’新江蘇精神”的標(biāo)語“掛”起來，讓黨員的形象“樹”起來。黨風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),促進了教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。通過開展師德師風(fēng)八項承諾、“親情愛生八項承諾”、組織漣水實驗小學(xué)愛心志愿者、“頌師德·鑄師魂”、“學(xué)習(xí)周恩來精神”、“奉獻在講臺”演講比賽等活動，培養(yǎng)教師以德育人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教的良好風(fēng)尚。由黨員、青年教師組成的實小愛心志愿者和由優(yōu)秀學(xué)生組成的“文明志愿者”、“和諧小天使”和新疆兵團農(nóng)七師一三一學(xué)校結(jié)成對子，在他們的倡導(dǎo)、帶領(lǐng)下，向該校無償捐贈圖書3000余冊，他們還經(jīng)常帶頭組織愛心捐款活動，在他們的帶動下，三年來全校捐款10余萬元幫助困難學(xué)生和殘疾兒童，這些志愿者和愛心天使還經(jīng)常走出校園，走上街頭，撿拾路旁的垃圾，清除建筑物上的“牛皮癬”，向市民宣傳環(huán)境保護，爭做文明市民。2009年以來，我校先后被縣市教育局授予“行風(fēng)與軟環(huán)境建設(shè)先進單位”，被市教育工委授予“先進基層黨組織”、被市教育局授予“行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)十佳單位”等稱號，還榮獲全國師德建設(shè)示范基地稱號。

四、教師隊伍 優(yōu)質(zhì)上進

教師是學(xué)校的主體，師資素質(zhì)的高低，決定著學(xué)校的生命力和戰(zhàn)斗力。不斷更新教師的教育理念，提升師資的綜合素質(zhì)是增強學(xué)校生命力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是提升學(xué)校辦學(xué)層次和品味的必要條件。為此，我們牢固確立以人為本的辦學(xué)理念，通過多種渠道、多種方式，著力提升師資的綜合素質(zhì)，努力打造一支現(xiàn)代型、奉獻型、改革型、實力型的以年輕教師為主體的教師隊伍。

實施“三四五”工程，即每位教師樹立起三種意識，即終身學(xué)習(xí)意識，為學(xué)生服務(wù)意識，創(chuàng)新意識。發(fā)揚四種能力，即刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落實后進取精神，不計得失的奉

獻精神。擁有五種能力，即善于教——能運用現(xiàn)代教育技術(shù)上一節(jié)公開課；善于思——能在教中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思；善于研——能從教學(xué)實踐出發(fā)參與課題研究；善于寫——能總結(jié)出教學(xué)經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的論文；善于說——能具備一定的即興演講口才，能說會評。做到師德教育經(jīng)常化。教師培訓(xùn)制度化。班主任培訓(xùn)專業(yè)化。為教師發(fā)展搭建平臺，出臺了《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》。首先從“師帶徒”工作抓起。要求每對師徒一學(xué)期至少互聽十節(jié)課，上一節(jié)匯報課，促進青年同志快速成長。其次是強化校本教研。讓青年教師組織教研活動，讓他們開講座，上展示課，并參加各種競賽，引領(lǐng)青年同志走向成熟。第三是加強學(xué)習(xí)交流。為青年教師擬定學(xué)習(xí)計劃，推薦名人名著，選派青年教師到南京、上海、北京以及蘇錫常等地參加高層次學(xué)習(xí)研討，提供與學(xué)者專家接觸交流的機會，不斷開闊年輕教師視野，幫助青年同志脫穎而出。第四是積極鼓勵學(xué)歷進修?！喝A秋實，天道酬勤。經(jīng)過艱苦砥礪和鍛造，縣實小鑄就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進取、甘于奉獻的教師隊伍。他們以教書育人為生命，雖嘔心瀝血，卻“衣帶漸寬終不悔”！他們以先進的教育理念，出色的教學(xué)業(yè)績，使?jié)i水實小一步步走向輝煌！

陶會，教務(wù)處、教科室主任，對教科研工作熱情高，堅持課題、教研一起抓，實踐、理論一起學(xué)，把我校的教科研和文學(xué)社工作搞得紅紅火火。他的語文課形成了以“智－情”為兩翼的教學(xué)風(fēng)格，課堂上除了有知識的流淌，更有情感的激蕩。他不僅常常在縣內(nèi)擔(dān)任公開教學(xué)和講座，還多次應(yīng)邀到市內(nèi)外、省內(nèi)外上示范課。

徐清珍，考核辦、總務(wù)處主任，為人正直，秉公考核，不辭辛苦，他每天各樓巡查不少于10次，發(fā)現(xiàn)問題能及時妥善解決。他被稱為實小的“老黃牛”。

盧春紅，辦公室副主任，小學(xué)高級教師，大專文化。他治教嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活，從教多年，倍受稱道；他愛好廣泛，素質(zhì)全面，情鐘書法。曾獲“全國優(yōu)秀藝術(shù)伯樂園丁”和“全國優(yōu)秀少兒書法輔導(dǎo)員”稱號。

薛帆，電教中心主任，小學(xué)高級教師，本科學(xué)歷，縣課優(yōu)教師，校骨干教師，縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，全國金鑰匙科技競賽“一級輔導(dǎo)員”。

周明，中共黨員，小學(xué)高級教師。縣模范教師從教三十多年來一直任教畢業(yè)班語文，在平凡的崗位上，默默耕耘，無私奉獻，曾多次受到上級有關(guān)部門的表彰，事跡登載在《淮海英才》上。

像這樣的老師，我校還有許多，作為教師隊伍的一個縮影，他們

折射的是我校優(yōu)秀教師群體的光芒。

五、課堂教學(xué) 靈動高效

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，質(zhì)量是素質(zhì)教育的生命線。近三年來我校能牢牢抓住課堂這一主陣地，把握質(zhì)量這一生命線，全力打造高效課堂。

以查促教。采取單項查與綜合查相結(jié)合，隨機查與定期查相結(jié)合的方式，對教師的備上批輔工作進行嚴(yán)格把關(guān)，再以個別交流與出刊簡報的形式對檢查情況進行及時反饋，通報學(xué)校整體教學(xué)狀況，主要亮點特點，表揚先進典型，推廣好的做法，并點出存在問題和整改措施。使學(xué)校的教學(xué)工作逐步走上規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展道路。

以聽促教。校領(lǐng)導(dǎo)班子隨機推門聽課，每天抽簽確定被聽課人員，對不過關(guān)的課進行指導(dǎo)、幫扶、整改，這樣，促使各位教師課前必須充分準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。觀摩骨干教師示范課、全國特級教師課錄像，組織青年教師外出聽名師的課。

以查促教。每個班級的課表教室里外都有，考核辦對每位教師的上課情況每天普查兩次、隨機檢查兩次以上，這樣保證開齊、開足、上好?，F(xiàn)在，全體教師把課堂當(dāng)做戰(zhàn)場，不敢半點馬虎與懈??；把課堂當(dāng)做自己展示的平臺，不斷追求高質(zhì)量、高效益。

以測促教。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測是考查教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。該校定期不定期地進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行摸底。通過班平成績、優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)，全面了解各班學(xué)生的基本情況。

以賽促教。教學(xué)的最終目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，因此學(xué)生的能力與水平直接反應(yīng)教師的教學(xué)水平，該校通過組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評以及學(xué)科單項知識技能競賽等方法，適時檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解各科的教學(xué)質(zhì)量。

以評促教。該校實施社會家庭評學(xué)校、教師評教干、學(xué)生評教師的“三評促教”工程，學(xué)校每學(xué)期召開一至兩次家長會，舉辦家長學(xué)校講座一次，家長開放日一次。走進實小課堂，你會發(fā)現(xiàn)——每一位學(xué)生都成了學(xué)習(xí)的主人，教師是引導(dǎo)者、組織者、激勵者、合作者。

生動的提問，熱烈的討論，認(rèn)真的思考；這里沒有似海的習(xí)題，如山的作業(yè)，有的是知識的吸引，智慧的啟迪和彼岸風(fēng)光的魅力，魅力無垠！

六、師生活動 精彩紛呈

隆重的入隊儀式。建隊日，我校在校操場上舉行一年級學(xué)生隆重 的入隊儀式。在雄壯而激越的《我們是共產(chǎn)主義接班人》的少先隊隊歌音樂聲中，高年級的大哥哥、大姐姐就會為一年級小弟弟、小妹妹們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾；校領(lǐng)導(dǎo)會將中隊旗分別授給了一年級各個中隊。在此之前少先大隊會提前組織隊委、隊干深入一年級各班宣講少先隊知識，教唱少先隊隊歌等，高年級中隊還會和一年級各班結(jié)成了對子。他們用實際行動告訴一年級的小朋友少先隊的魅力，少先隊生活的豐富多彩，激發(fā)一年級的小朋友對少先隊的向往和想成為一名少先隊員的迫切心情。

莊嚴(yán)的升旗儀式。每逢周一，同學(xué)們身穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，列隊于學(xué)校操場上，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。主持人宣布：漣水實驗小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。校鼓號隊吹響嘹亮的出旗曲，校國旗班隊員護衛(wèi)著五星紅旗，邁著矯健的步伐，在全體同學(xué)注視下，走向升旗臺。伴隨著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們把右手高舉頭上——敬禮，人民的利益高于一切！望著高高飄揚的五星紅旗，接受愛國主義教育，聆聽校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨。

豐富的節(jié)日活動。元旦、六一的聯(lián)歡、文體活動；國慶節(jié)的“愛國歌曲大家唱”；、婦女節(jié)的趣味體育、“感恩母親”；清明節(jié)的“革命傳統(tǒng)教育”；教師節(jié)的“老師，您好！”、“師恩難忘”；“中秋節(jié)的“五星耀中秋”??

意義深遠(yuǎn)的主題活動。道德的培養(yǎng)，離不開文化經(jīng)典的熏陶。于是，學(xué)校以經(jīng)典誦讀為切入口，充分挖掘古代經(jīng)典文化的德育價值，在低年級開展《弟子規(guī)》誦讀活動，每日背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，每周在班級里對背誦效果進行檢測。面對全縣召開的蒙學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》千人誦讀現(xiàn)場會，抑揚頓挫，恢弘壯觀，讓與會領(lǐng)導(dǎo)老師為之震撼。在實小，經(jīng)典文化已經(jīng)浸透到了他們?nèi)粘W(xué)習(xí)的點點滴滴，一言一行折射的是經(jīng)典熏陶下的實小師生的風(fēng)采。結(jié)合雷鋒月，開展的“學(xué)習(xí)雷鋒，做雷鋒式的好少年”活動；結(jié)合周恩來班創(chuàng)建，開展的“學(xué)習(xí)周恩來精神，爭創(chuàng)‘周恩來班’”活動；學(xué)習(xí)胡總書記講話，開展“爭做‘四好’少年”活動；邀請藝術(shù)家、名人來校園講學(xué)活動；“平安伴我行”活動以及創(chuàng)衛(wèi)系列活動等。

形式多樣的興趣小組活動。根據(jù)學(xué)生的需求開設(shè)書法、繪畫、豎笛、舞蹈、電子琴、籃球、乒乓球、主持人、鼓號、武術(shù)等多項內(nèi)容的興趣班活動。那鏗鏘的軍鼓，敲出了同學(xué)們求知向上的心聲；嘹亮的軍號吹響了同學(xué)們奮斗不息的角號；武術(shù)練就了同學(xué)們強身健體的

陽剛之氣；美術(shù)繪畫書法，描出了同學(xué)們?nèi)松暮陚ニ{圖，繪出了大家夢想燦爛的明天；一件件精美的手工制作，使同學(xué)們用辛勤的雙手鋪就了成才之路，多姿多彩的舞蹈跳出了同學(xué)們的歡樂。一串串悠揚的獨奏合唱，唱出了同學(xué)們的愉悅心聲，它充分展示 我校學(xué)生夢想從這里起飛的一片輝煌。

七、教育質(zhì)量 名列前茅

宜為桃李勤耕耘，春風(fēng)蕩后盡芬芳。一份耕耘，一份收獲。規(guī)范的管理、優(yōu)質(zhì)的師資、高效的課堂、扎實的訓(xùn)練，創(chuàng)造了一流的質(zhì)量。多年來我校教育教學(xué)成績一直在全縣名列前茅，為縣內(nèi)外重點中學(xué)輸送了優(yōu)質(zhì)的生源。全縣的中考、高考狀元幾乎都出自我校。學(xué)生參加縣、市、省、國家各種比賽屢屢獲獎。2009年我校學(xué)生從首屆中國青少年語文風(fēng)采大賽，捧回了55個獎項，榮獲大賽團體金獎，總分位居全國小學(xué)組第二名。2010年第二屆中國青少年語文風(fēng)采大賽該校代表隊捧回6金、18銀、16銅的喜人成績，金獎數(shù)又增加了4項。在全國“推新人電視主持人才藝”大賽中，我校三名同學(xué)榮獲“新人獎”。在省“小數(shù)報杯?小小數(shù)學(xué)家”競賽活動中，我校歷次獲得“團體獎”，全縣唯一。在省教育廳、衛(wèi)生廳組織的健康知識網(wǎng)上競賽中，縣實小兩次均獲得組織獎。在省教育廳、文化廳聯(lián)合舉辦的“江蘇省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演暨第五屆少兒藝術(shù)節(jié)書畫攝影作品展”中，我校的薛帆老師指導(dǎo)的學(xué)生陸紅娟同學(xué)的書法作品《詠梅》，榮獲小學(xué)甲組二等獎。在省首屆中小學(xué)生“未來杯”“奇思妙想”作品大賽中，我校的武浩同學(xué)參賽的作品是《多功能晾衣稱》，受到了評委專家們的一致好評，榮獲制作類一等獎，被省教育廳授予首批“未來科學(xué)家”稱號。全縣獲此殊榮的僅此一人。在縣慶祝建黨90周年合唱比賽中，我校合唱隊以宏大的氣勢、優(yōu)美的舞姿、深情的演唱征服了在場的每一位評委，以絕對的優(yōu)勢榮獲一等獎。在縣首屆全民健身運動會開幕式上，我校學(xué)生表演的800人集體舞《小白船》成為一道亮麗的風(fēng)景，讓省市縣領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口。學(xué)生男籃、女籃、田徑、廣播操均奪得金獎。運動會上我校團體總分名列全縣第一。

八、辦學(xué)業(yè)績 碩果累累

2009年以來，我校先后榮獲全國師德建設(shè)示范基地，全國體育達標(biāo)先進單位，全國快樂作文實驗學(xué)校，江蘇省和諧校園，江蘇省健康促進學(xué)校，江蘇省體育先進校，江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位，江蘇省少先隊先進集體，淮安市教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校，淮安市常規(guī)管理先進校，淮安市優(yōu)秀黨支部，淮安市優(yōu)秀家長學(xué)校，淮安市軟環(huán)境建設(shè)十佳單位等數(shù)項殊榮，并成功承辦了淮安市法制工作現(xiàn)場會，漣水縣平安創(chuàng)建工作現(xiàn)場會、淮安市首屆普通話大賽以及淮安市第一、二屆“今世緣”杯圍棋大賽，淮安市科學(xué)課堂教學(xué)比賽等多項活動，在縣目標(biāo)綜合考評中，我校一直名列全縣總分第一。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！陛x煌的昨天展示我校的風(fēng)采，奮進的今天再譜新的篇章。在教育的征程上，只有起點，沒有終點，只有不斷超越，不斷發(fā)展，才有生機，才具活力。我們將繼續(xù)秉承實小精神，向著“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色、更有魅力”的目標(biāo)邁進，把實小打造成全省著名、蘇北一流的現(xiàn)代化教育集團。

二〇一二年四月十八日

第五篇：構(gòu)建和諧班級文化 促進學(xué)生自主發(fā)展

構(gòu)建和諧班級文化 促進學(xué)生自主發(fā)展

作者：劉利

所謂“文化”，是指人類在社會歷史發(fā)展過程中制造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。

班級文化，是一種個性文化，代表著班級的形象，體現(xiàn)了班級的生命。它是班級全體師生共同創(chuàng)造的財富，是全體師生共同勞動的結(jié)晶。班級文化是一個動態(tài)的、發(fā)展的系統(tǒng)工程，它的主體是學(xué)生。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。它具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。班級文化，是校園文化的基礎(chǔ)和重要組成部分，同時也有其自身的特點和功能。一般而言，它可以分為三個層面，即精神層面、行為層面和制度層面。即班級制度文化、班級行為文化、班級精神文化，從而產(chǎn)生的一種精神成果和文化觀念，它包括班級精神、道德觀念、理想目標(biāo)、班級風(fēng)貌。而這三個層面的優(yōu)化發(fā)展是一個循序漸進的過程，這個過程中不可或缺的核心因素就是良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

一、良好習(xí)慣化自主

美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運?！?1世紀(jì)人才應(yīng)具備的優(yōu)秀素質(zhì)有：健康的體魄；良好的心理素質(zhì)；出色的智慧和口才；適應(yīng)激烈的競爭；善于合作；抗挫折能力；廣闊的視野；良好的組織管理能力；創(chuàng)新能力。近幾年來，我們學(xué)校始終堅持“學(xué)生自主和諧發(fā)展”的育人目標(biāo)，始終把素質(zhì)教育放在首位，始終重視同學(xué)們良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

（一）良好的習(xí)慣養(yǎng)成滋養(yǎng)班級文化的土壤

學(xué)生是班級的主人，教師是一個引導(dǎo)者。接下來的時間，同學(xué)們提出了“班級人人有事干，事事有人管”的制度：明明負(fù)責(zé)走廊地面、亮亮負(fù)責(zé)澆花、紅紅負(fù)責(zé)桌椅擺放??每個學(xué)生都能將自己負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū)清掃干凈，有的先完成的同學(xué)還幫助沒干完的同學(xué)。如果生活中和學(xué)習(xí)上每個孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他們也就能管理好我們這個大家。

21天養(yǎng)成一個習(xí)慣，孩子們到什么時間做什么事情也就很清楚了。孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成了，我輕松了很多。

（二）良好的自主管理意識培育班級文化的種子

自主管理的直接動力來源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自主管理是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的行為，具有明確的目的性和計劃性。有什么樣的意識就有什么樣的行為傾向。樹立學(xué)生自主管理意識，埋下“省事”的種子。

這種自主管理意識來源于一次學(xué)校評選的“文明班級”之后，按按照學(xué)校的德育管理，每月我們都要選出學(xué)校的“文明班級”，當(dāng)時由于剛接受這個班級，所以在前一個月更多的心思都用在了和學(xué)生談心還有就是學(xué)生的常規(guī)管理上了，學(xué)生從散漫中躍出，“文明班級”這項榮譽使他們信心大增。接下來的時間，我又坐下來和班級的小主人們一起談了我們下一步的目標(biāo)。

學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，頭腦中也樹立了自主管理的意識。學(xué)生的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。

二、自主和諧生文化

一個優(yōu)秀的班集體，必定有著優(yōu)秀的班級文化，作為教育的引導(dǎo)者，我們需要努力構(gòu)建一個優(yōu)秀的班級文化建設(shè)。

班級文化包含了物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等。這些文化中有些是看得見的,有些是看不見的。一個班級的內(nèi)涵發(fā)展應(yīng)落腳于班級的精神文化。為提升班級文化建設(shè),努力營造積極、健康向上的班級文化,促進學(xué)生的和諧發(fā)展。正如陳昌明校長所說：有些東西我們不能改變，但我們要努力改變我們能改變的。優(yōu)秀的企業(yè)文化能使一個企業(yè)出類拔萃，那優(yōu)良的校園文化和班級文化也同樣可以成就一個優(yōu)秀的學(xué)校和班級。

現(xiàn)代社會是制度化的社會，也是競爭的社會。構(gòu)建班集體的自我管理機制，是發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生自主性、能動性、創(chuàng)造性的基礎(chǔ)。班集體自我管理的本質(zhì)特點是：學(xué)生是集體的主人，人人主動參與和積極創(chuàng)建集體的生活，從而使班集體自我管理成為主體發(fā)揮、發(fā)展的舞臺。

（一）優(yōu)秀的班級文化萌發(fā)于良好目標(biāo)之上

目標(biāo)，是我們做一切事情的指針。沒有清楚的目標(biāo)，我們的行動就會失去方向，陷入盲動。

開學(xué)初，就和學(xué)生一起談?wù)撃繕?biāo)的問題，有的人的目標(biāo)很大很遠(yuǎn)，有的人目標(biāo)就在當(dāng)下。人生其實就是在不斷確立自己的目標(biāo)，又在不斷實現(xiàn)自己目標(biāo)的過程。沒有目標(biāo)確實挺可怕的我們在生活上要有目標(biāo)，我們在學(xué)習(xí)上也要有目標(biāo)，我們的目標(biāo)不用太大，只要我們堅持，我們會看到我們的進步。新學(xué)期我們?yōu)槲覀冏约褐贫ㄒ粋€學(xué)期目標(biāo)，然后再制定好每日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)。

目標(biāo)能使你認(rèn)識到人生的價值，目標(biāo)能引導(dǎo)你發(fā)揮潛能，目標(biāo)是生活的動力，更是一種良好的習(xí)慣，“自主”萌發(fā)于良好目標(biāo)之上

（二）優(yōu)秀的班級文化融合在良好的習(xí)慣之中

在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中，存在一個不容或缺的三個重要因素，那就是責(zé)任心、感恩心、上進心，擁有了這些內(nèi)涵的東西，孩子們才會更健康陽光的成長。

班級的“人人有事干，事事有人管”的自主化管理正一步一步扎實進行著，班級的每一個人都有自己所負(fù)責(zé)的工作，一塊玻璃、一張桌子、桌罩檢查、個人衛(wèi)生檢查、紅領(lǐng)巾佩戴??“清掃時間到。”話音剛落，每個人都動了起來，你看到班級沒有動的，一定是他在保持著自己負(fù)責(zé)的那一部分，這個時候他應(yīng)該是在完成自己要完成的事情。我喜歡聽小干部們的總結(jié)，因為每次聽到他們的總結(jié)，我都會看到他們成長的足跡，同時也看清楚了哪里需要我該做什么？學(xué)生的行為習(xí)慣在不斷提高。

學(xué)習(xí)更需要一個良好的習(xí)慣。大教育家葉圣陶老先生曾指出，“培養(yǎng)學(xué)生閱讀書籍的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最好的辦法是讓他們自己去嘗試，無論成功與否。學(xué)生通過嘗試的方法，獲得了自學(xué)能力，就能達到教為了不需要教的境界。”學(xué)習(xí)習(xí)慣中不可缺少的就是預(yù)習(xí)習(xí)慣、小組合作交流學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣。你問題我們班級的任何一個學(xué)生，我想他都能對回家的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)將得很清楚，語文預(yù)習(xí)，我和學(xué)生在一起就語文的略讀課文和精讀課文的第一課時、第二課時做了預(yù)習(xí)方法的總結(jié)。學(xué)生利用“五讀法”在預(yù)習(xí)中體驗著一種收獲的喜悅。

新課程改革中最為明顯的體現(xiàn)應(yīng)該是如何更好的引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主人，其實學(xué)生成為課堂主人這一理念在六十年前就已經(jīng)提倡了，只不過現(xiàn)在我們追求更實效更高效的內(nèi)涵的東西。所以我挺注重學(xué)生的小組交流合作學(xué)習(xí)的，我平時經(jīng)常在聆聽他們是如何交流，抓住他們交流中的亮點。我們想一想，我們交流的內(nèi)容是什么？其實就是我們在預(yù)習(xí)中批注理解的主線問題，我們?nèi)绾谓涣?，其實就是我們用我們自己的方法理解重點句段，比如我們學(xué)過的抓關(guān)鍵詞、抓描寫方法、聯(lián)系生活實際等，在交流的時候可以先來讀一讀課文中對主線問題的回答，再來說說自己的體會，及時為別人做好補充、交流。

學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中體驗著成功的喜悅，我們班級語文在每次的檢測中都能取得很好的成績，這與我們平時的良好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成密不可分，“自主”融合在良好的習(xí)慣之中。

（三）優(yōu)秀的班級文化孕育在濃濃的感恩之中

其實感恩不是學(xué)的，而是感受到的，感受的是一種心境，所以有的時候我在想，怎么樣能更深刻讓他們感知到這點呢？班級有的學(xué)生發(fā)燒了，我會準(zhǔn)備好“愛心罐頭”。

孩子們犯錯誤其實更是我們對其進行教育的良好契機。學(xué)生之間喜歡用成人化的慶祝方式慶祝生日，正好班級十月份有過生日的孩子，我和班級干部商量了一下，為十月份過生日的孩子們準(zhǔn)備一次生日聚會，地點就定在我們班級，我來準(zhǔn)備兩塊生日蛋糕，目的有兩個，其一，班級同學(xué)大部分是外來打工子女，家長幾乎沒有那個精力去為孩子準(zhǔn)備生日蛋糕，我們可以為這些孩子送去一份祝福。其二，我要使班級的個別學(xué)生清楚，我們應(yīng)該以怎樣的方式來為自己的伙伴慶祝生日。我準(zhǔn)備材料，其它的事情由班級干部自己來安排。

學(xué)生在感恩中不斷成長著，他們清楚自己該怎樣做，不該怎樣做，“自主”孕育在濃濃的感恩之中。

（四）良好的班級文化潛藏在互助和“競爭”之時

很多成功的人，他們往往會有一個周密的計劃和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這兩點我覺得我應(yīng)該讓孩子們清楚，平時我引導(dǎo)孩子們確定一個“互相追趕，努力超越”的一個對象，可以是任何方面，學(xué)習(xí)上還是行為上等等。

三、文化內(nèi)涵促發(fā)展

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過，“真正的教育是自我教育”。這句話道出了教育的真諦：“教、是為了不教”，“管、是為了不管”，教會學(xué)生自己管理自己，應(yīng)是一個班主任努力追求的目標(biāo)。

在班主任的工作中，我特別注重小干部的培養(yǎng)，班級干部有良好的積極性還不夠，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在具體工作中學(xué)會理解，學(xué)會合作，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。小干部是老師的得力助手，他們也畢竟是孩子，有的時候也偶爾會出現(xiàn)問題，有的時候也難免方法單一，教會學(xué)生自我管理方法，呵護“自主”的“綠苗”茁壯成長。培養(yǎng)自主管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自主管理能力的重要渠道。

普通同學(xué)能做的事情，小組組長不要去做，小組組長能做的事情，班級干部不要去做，班級干部能做的事情，我們的班主任助理不要去做，我的班主任助理能做的事情，我不去干涉，我漸漸收獲到了這顆“自主”的果實。

培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力是學(xué)校素質(zhì)教育中十分重要的一個部分。一方面學(xué)生通過管理者和被管理者的雙重體驗獲得了融入人群與人和諧相處的能力和方式，另一方面又通過管理理念的滲透使他們在懂得律己與律他的辯證關(guān)系中不斷的完善自我。學(xué)生在班級生活中體驗了“社會生活”。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)將班級制度文化從強制約束向自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我根據(jù)學(xué)生的心理特點，借助于晨會、班報、日記等工具，積極地進行宣傳，同時結(jié)合開展豐富多彩的活動，正確加以引導(dǎo)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成更多良好習(xí)慣。

班級文化是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。它對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它具有一種無形的教育力量，有利于德育工作的順利開展。在實際工作中應(yīng)該結(jié)合實際搞好班級文化建設(shè)，使班級文化在教育教學(xué)中發(fā)揮積極的作用。班級文化建設(shè)可以從以下方面進行嘗試：結(jié)合學(xué)生實際，制定班訓(xùn)，以班訓(xùn)為紐帶，形成積極向上的班級風(fēng)貌；精心布置教室環(huán)境，增添學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)樂趣，陶冶學(xué)生的情操；開展豐富多彩的活動，改善班級人際關(guān)系；規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生在一言一行中得到提高；培養(yǎng)主人翁責(zé)任感，形成良好的班風(fēng)。班級是學(xué)校教書育人的基本單位，班級文化的建設(shè)不僅僅是一種文化氛圍的創(chuàng)建，也是對學(xué)生心靈的塑造，好的班級體可使學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，終生受益，因此，我們教師必須重視班級文化的建設(shè)。

作者單位：遼寧省大連市甘井子區(qū)藍城小學(xué)

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