第一篇：八年級關(guān)于父愛作文：在平凡中成長

八年級關(guān)于父愛作文：在平凡中成長

我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的——我又被“遺棄”在家了！在陽臺上看到外面陰沉沉的，很悶，便報怨：這是什么鬼天氣！

趁雨還沒下，我決定出去走走，爹媽一到周末總是都不在家！哦，拿雨衣！雨衣放到哪了？到處找也找不到，我氣不打一處來：他們把雨衣都帶走了嗎？怎么不管我？這鬼天氣！算了，沒雨衣也沒事，我去拉門——發(fā)現(xiàn)雨衣靜靜地掛在門上。我愣住了，取下雨衣，一張條落在地上：“早餐在櫥柜里，出門別忘帶雨衣?！?/p>

傍晚，媽媽回來了，我跟著媽媽走向廚房，問：“雨衣是您放的？”每次出門，媽媽總是嘮叨：“今天要下雨，帶上雨衣?！倍鴭寢尣唤獾赝艺f：“什么雨衣？” 是爸爸？！不可能！

他從來不像媽媽那樣過問我的寒暖，在我的印象中，爸爸總是兇巴巴的。我想聽故事，爸爸便已在床上打起那討厭的鼾聲……爸爸從來都沒有對我親熱過。天黑了，爸爸還沒有回來。我和媽媽坐在餐桌旁等爸爸?！皨專銈兠刻於汲鋈?，爸天黑了才回來，忙什么呢？”“爸對我一點也不好，總不帶我出去，我連杭州西湖都沒去過！” 媽媽低下頭，哽咽地說：“孩子，你爸不容易?。∧惆植皇遣魂P(guān)心你，我和你爸的工資不高，你爸為了讓你的高中學(xué)費攢夠，所以每星期天，你爸都在外找事做！我伏在媽媽的身上大哭起來……

你這個毛丫頭，怎么這么不懂事，你想想，你無意說出的一種飲料，冰箱里就有一箱飲料，偶爾一次你說爸做的比媽做的早餐好吃，你爸就在五點多鐘起床在廚房忙碌起來……可你卻對你爸……我這不懂事的東西，我后悔！

爸爸的鼾聲依舊，我從這鼾聲體會到生活中的艱辛，聽出父輩的期望，更聽出了樸實而濃烈的情感！

雨衣，謝謝您！讓我從你身上看出了爸爸對我那含蓄的愛。

第二篇：在平凡中成長

立高尚師德，做快樂自己

在平凡中成長 各位老師、同學(xué)們,大家好.感謝給我鍛煉自己、展示自我的機(jī)會，讓我站在這個舞臺上演講。時光苒苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我從東阿縣的西南方劉集鎮(zhèn)來到東阿縣的東北方高集鎮(zhèn)已經(jīng)19個年頭.19年前的八月份,我的媽媽陪著我來到學(xué)校,一切都那么新鮮.寫到這,我不禁流下了眼淚,因為我的媽媽已經(jīng)不在了,我特別想念媽媽,在這工作,離家比較遠(yuǎn),為媽媽做的實在是太少太少了,所以,我們要孝敬我們的媽媽.教師和媽媽的心情是一樣的,就是希望自己的孩子學(xué)有所成，能夠過得好,平平安安,健健康康的.,在這，我成為一名光榮的人民教師.選擇了教師,就意味著選擇了平凡.在和同事們的朝夕相處中,在與同學(xué)們的相互交流中逐漸成長,在平凡的崗位上實現(xiàn)了自己的價值.19年,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣咸五味俱全.每一年我都以飽滿的熱情去教書育人.在平凡的事業(yè)中一點一滴的進(jìn)步.我擔(dān)任的學(xué)科比較多,最后落在了生物學(xué)科上.不管怎樣,我盡心盡力的去做了,我無怨無悔,雖然不像想像中的那么好.有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作.在工作中,與同事和睦相處,積極向他們學(xué)習(xí)，與他們合作。在課堂上,我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起徜徉在知識的海洋中.雖然有時難免與同學(xué)發(fā)生些磨擦，有一些小矛盾。我是真誠的希望每一位同學(xué)在他的有限的、可以自由自在學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時間里多學(xué)到一點知識?！皶接脮r方恨少，”“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覑蹖W(xué)生，希望每一個學(xué)生都能成才。有一位現(xiàn)在正上高一的同學(xué)，他聰慧過人。上完一節(jié)生物課后，他說“老師，問你數(shù)學(xué)問題吧?！蔽艺f“恐怕我不會做?！彼f“挺簡單的，你一定會?！蔽艺f“好吧”。原來他在一張紙上寫了10道計算題，就是小學(xué)數(shù)學(xué)里面的加減法的題目，已經(jīng)寫出了答案，只是需要判斷對和錯。我看著很簡單，于是在他做錯的題目后面打了錯號。讓我倍感意外、沒有想到的是他后面的話。他說老師往往只看到學(xué)生的缺點，而看不到他的優(yōu)點。我聽了，感到挺慚愧的，確實對學(xué)生缺乏了解與理解，不能走進(jìn)學(xué)生的心靈。學(xué)生的智慧是無窮的，他們的潛力很大，需要我們?nèi)?/p>

挖掘，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。

我教的是生物學(xué)科。原來上生物課的時候，只是在講臺上枯燥無味的講解。去年，觸控一體機(jī)的安裝，使生物課堂變得生動、形象、有趣多了。忘不了一開始使用時，初一三班、四班的同學(xué)們對老師的幫助?，F(xiàn)在的多媒體課件很好的幫助了同學(xué)們學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，取得更加優(yōu)異的成績。謝謝大家。

第三篇：平凡中成長

平凡中成長

——讀《卓越員工的12項修煉》心得

我是一名平凡的員工，正在為轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀員工而努力。這是看完《卓越員工的12項修煉》給出的自我評價。的確，我每天都在做著簡單的工作，可我每天都要求自己要把簡單的事情做到最好，把平凡的工作做細(xì)做實。

“我們生活的世界中的每個人都是平凡的，就是這樣一個個平凡的人構(gòu)成了五彩斑斕的世界?！钡牡拇_確，我們都不過是平凡中的一員，但是，若能讓平凡的一生變得不平凡，那便是我們的精彩！“平凡是一種精神，是一種崇高，平凡的一生并不等于平庸的一生?！?回想踏入社會度過的這三個春秋，很多時候，都在問自己“這三年我做了些什么，成就了些什么？”，可自己總給不出一個明確的答案。感覺生活被許許多多的生活瑣碎所填充，沒有了畢業(yè)時的豪言壯語和銳意進(jìn)取，只剩下心中的理想及行動的方向，像一只蝸牛一樣向前爬行。

每天都在告誡自己，“許多偉大的事業(yè)或成就都是通過不經(jīng)意的小事不斷積累而來的?！泵刻鞂χR子自信的說 “我能行”，同時堅持每月看完一本課外書，這些點點滴滴都是我的生活習(xí)慣，生活中、工作中都這樣自信。正如書中所述“平凡人生中，有人是平凡而優(yōu)秀的，有人卻是平庸而無為的。只有用心做平凡的事，才能把平凡做成偉大?！比巳粲信c生俱來的優(yōu)秀資質(zhì)，那邊是上蒼的眷顧，但是，面對萬千蒼生，老天爺仍舊精力有限，所以，與其悲嘆人生，不如努力做

好自己能做的每一件事，給自己的平凡人生，加上“偉大”二字。

我經(jīng)常把自己失敗過的事情記錄下來，一一分析原因，不因失敗而氣餒和害怕再經(jīng)歷同樣的事情，失敗過不可怕，可怕的是沒有吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)！所以，我要讓自己在工作中混得平凡而有意義，要讓自己的行為舉止大方得體，學(xué)會鋒芒內(nèi)斂，理智，冷靜的看待周遭的事物，不說站在風(fēng)頭浪尖而從容自得，也得做到“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，練就自身的基本功，做一個理想的現(xiàn)實主義者！

我堅信，唯有“勤勤懇懇的做好身邊的每一件事，腳踏實地的走好人生的每一步路，才能更快的接近理想”，所以我首先要做的，便是讓自己的內(nèi)心學(xué)會寵辱不驚！“科學(xué)家一致認(rèn)為：成功中有20%歸功于智商，而有80%歸于情商?！惫畔ＥD哲學(xué)家和科學(xué)家亞里士多德曾在他的著作中寫到“每個人都能把憤怒表露出來，這是再容易不過的事，但是向誰表露，掌握什么分寸，什么時間表露，就什么事，在什么場合，這就不是那么簡單的了?！边@也是我得學(xué)會做的事，不輕易讓自己的情緒外露，學(xué)會控制自己的情緒。

人生不如意十有八九，但是，若能經(jīng)得起洗禮，當(dāng)機(jī)遇降臨時，便不會驚慌失措，便能把握先機(jī)，創(chuàng)造自己的財富，我不是圣人，所以，在我工作的三年里，我學(xué)會做了很多事，首先進(jìn)一步學(xué)會了做人做事，從而能更好的做到團(tuán)隊協(xié)作，上下級溝通，能更好的執(zhí)行上級決策，爭做一名優(yōu)秀員工，為農(nóng)村信用社發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：八年級優(yōu)秀作文：在感悟中成長

八年級優(yōu)秀作文：在感悟中成長

又是一天的清晨，睜開眼睛，是嶄新的一天。突然發(fā)現(xiàn)，時光已如白駒過隙一般從指縫中悄悄溜走，隨風(fēng)而逝。

又是一年的秋天，十四歲的生日很快過完了。這是成長道路上的一座里程碑，因為過了十四歲便是少年時代，童年的林林總總已經(jīng)遠(yuǎn)去。

而我，是否跟上了歲月的腳步？

朦朧倉促間，初三的學(xué)習(xí)生涯近在眼前，我卻還是一片懵懂，好像在濃霧中迷失了自我一般。有句話叫“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，在假期里的每一天我?guī)缀醵荚诤芘Φ貙W(xué)習(xí)，對于初三，我心中更是非常緊張。正是因為知道它的重要，所以我才如此迷茫。每天我都在機(jī)械地學(xué)習(xí)著，卻像找不到著力點一樣，每天盯著那一道題，一句話，自以為學(xué)得不錯，但偶爾抬頭望向前方，卻發(fā)現(xiàn)自己的大腦里其實空空如也。

大約是青春期的緣故，我開始心浮氣躁了起來。目標(biāo)當(dāng)然很清楚，我要發(fā)奮考中市里的一中重點班，每每想起這個目標(biāo)，我都開始熱血沸騰，馬上翻開書本學(xué)習(xí)。但這“堅定”的意念在不到一小時內(nèi)便會土崩瓦解，看著書本上的一個個字眼，我的心便飄飄然飛到了半空中，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)無聊了。

人可以看透事物，可以看透他人，但自己卻是“當(dāng)局者迷”。在前段時間，我一度迷失方向，急于求成，想在一個暑假之間沖到第一名。但我卻忘了，厚積才能薄發(fā)，知識是沉淀得來的。

揮一揮衣袖，與懵懂告別吧，前途雖然茫茫，但絕不是無路可走。在學(xué)海中迷失方向時，別忘了“苦”才能作舟。一味追求快，便成了急功近利，而學(xué)習(xí)是要不得的。此后，我一定要扎實，在知識的海洋中只有扎好了根，才能枝繁葉茂，才能開出自己的花朵。

初三，固然重要，但也不是什么妖魔，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我相信只要我努力了，就必定會有收獲。只要努力了，即使失敗也不悔！

第五篇：幼兒教師演講稿：我在平凡中成長

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。

我說都不是！教師就是教師，是一個永遠(yuǎn)與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長的人。

今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說起呢？剛來到我們園的時候，面對陌生的一切，我和在座的各位新老師一樣，滿懷希望，充滿熱情，特別羨慕那些有經(jīng)驗的教師駕馭課堂的能力，恨不得能和他們一樣在課堂上揮灑自如，從容自得?？稍谖移綍r的教學(xué)中，我利用孩子愛玩的天性，創(chuàng)設(shè)童趣的環(huán)境，制作許多能吸引他們的教玩具，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我撅嘴的有，哭著要回家找媽媽的有，把腿翹到桌子上用手揪旁邊孩子耳朵做著自己的事情的也有，孩子們的舉措，給我當(dāng)頭一棒、讓我束手無 策，很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后，園里組織了年輕教師提高課，我迎來了我的第一堂課，和所有老師一樣，我精心選材，備課，準(zhǔn)備教具，做著課前的充足準(zhǔn)備，可是因為經(jīng)驗的缺乏，最后這堂課上砸了，我清楚的記得當(dāng)時老師是這樣評價我的課“你的一堂課下來，不知道你要講的是什么”我聽了這句話眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，差點眼淚就掉下來了，不是因為老師們的評價讓我委屈，而是我清楚的認(rèn)識到自己所做的一切是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。接下來的我仔細(xì)回想我的這堂課整個程序清不清晰，每個環(huán)節(jié)銜接對不對，以及重難點有沒有突出等每一個細(xì)節(jié)，反思出現(xiàn)的問題，我還向園里有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真記錄下老師講的每一個字。我一有時間就到圖書館，或是在網(wǎng)上一坐就是半天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)，在有經(jīng)驗老師的公開課上，我認(rèn)真記下每一個環(huán)節(jié)中得每個細(xì)節(jié)問題，反復(fù)回想他們在課堂上說的每一句話，仔細(xì)揣摸他們在課堂中提出的每一個問題以及她們的解決方式。。。說到這里，可能有很多老師對我的做法不是很理解，因為我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。時間一天天的過去，我迎來了我的第二堂公開課，我成功了，并得到了園里老師的一致好評，那一刻讓我覺得我所付出的努力都是值得的，但是我深深的知道，我的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給孩子一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。

每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步，我也不例外，當(dāng)回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ)，是每一個階段必須經(jīng)歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。我曾經(jīng)為了一個活動，一遍遍反復(fù)地修改方案過，也曾經(jīng)為了一個孩子發(fā)燒而焦慮不安過，也曾經(jīng)因為一個孩子的摔倒愧疚自責(zé)過，因為我深深的感受到我的責(zé)任的重大，我是一名幼兒教師，我要對孩子負(fù)責(zé)，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我是幼兒老師，我要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把她的心肝寶貝交到我手里的那一刻，可想而知家長對老師是怎樣的一種信任。我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任。我是一名最平凡的老師，做著最平凡的事情，有人說，把一切最平凡的事情做好了，就變得不平凡了。我相信，只要用樸實的勤奮和無言的沉默細(xì)心做好每一件事情，用無怨無悔的付出去愛每個孩子，就能夠在成長的路上向前邁出一大步。

我熱愛我的工作，我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、和所有關(guān)心我的人，是你們的幫助讓我有幸站在這里每天和我那可愛的孩子們在一起學(xué)習(xí)和成長！我要感謝我的孩子們，是你們讓我煥發(fā)出生命的活力。我會懷著一顆感恩的心用我積累的經(jīng)驗和所學(xué)，用我微薄的力量奉獻(xiàn)生活中的點點滴滴！