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      扎賚特旗實(shí)施教育基礎(chǔ)提升工程改善學(xué)校辦學(xué)條件情況匯報(bào)

      時(shí)間:2019-05-15 16:01:32下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:扎賚特旗實(shí)施教育基礎(chǔ)提升工程改善學(xué)校辦學(xué)條件情況匯報(bào)

      扎賚特旗實(shí)施教育基礎(chǔ)提升工程

      優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件情況匯報(bào)

      盟教育局:

      為鞏固提高“普九”成果,加快全旗學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程,不斷優(yōu)化全旗學(xué)校的辦學(xué)條件,提升辦學(xué)水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,2008年全旗各地多渠道籌措資金啟動(dòng)實(shí)施了“教育基礎(chǔ)提升工程”。截至目前,全旗各地在建項(xiàng)目學(xué)校達(dá)14個(gè),在建校舍30822平方米,維修校舍2244平方米,硬化校園主干道5595平方米,累計(jì)投入資金達(dá)4890.7萬(wàn)元?,F(xiàn)將“教育基礎(chǔ)提升工程”實(shí)施的具體情況作如下匯報(bào):

      一、音德?tīng)栨?zhèn)中小學(xué)實(shí)施情況:

      ㈠音七小新建工程。為一步優(yōu)化音德?tīng)栨?zhèn)地區(qū)小學(xué)布局,緩解音德?tīng)栨?zhèn)地區(qū)小學(xué)大班額授課現(xiàn)象,增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量,鞏固提高“兩基”水平,旗委、政府?dāng)M投資700萬(wàn)元,啟動(dòng)了音七小新建工程,10月1日前完成4500㎡教學(xué)樓、體育場(chǎng)地及附屬設(shè)施等基礎(chǔ)工程建設(shè),現(xiàn)已開(kāi)工建設(shè)。

      ㈡音七中續(xù)建工程。為解決我旗基礎(chǔ)教育出口狹窄的“瓶頸”問(wèn)題,滿(mǎn)足廣大初中畢業(yè)生接受高中教育的需求,加快普及高中教育步伐,2007年,我旗按“區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)高中”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施了音德?tīng)柕谄咧袑W(xué)的建設(shè)計(jì)劃,工程總投資5000萬(wàn)元,建筑面積3.3 1

      萬(wàn)平方米,分三年時(shí)間建設(shè),建成后可容納2000名學(xué)生。2007年的在建項(xiàng)目已全部竣工,當(dāng)年秋季共招高一新生551人。目前,音德?tīng)柕谄咧袑W(xué)二期工程作為全旗專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)工程已全面啟動(dòng)。將于10月1日前完成4400㎡宿舍樓、2500㎡實(shí)驗(yàn)樓、1160㎡綜合服務(wù)樓等土建工程及體育場(chǎng)地、附屬設(shè)施基礎(chǔ)工程建設(shè)。二期工程計(jì)劃投資1434萬(wàn)元。二期工程完工后,可擴(kuò)招學(xué)生600名,為我旗普及高中階段教育奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      ㈢音一中擴(kuò)建工程。為改善音德?tīng)栆恢修k學(xué)條件,解決學(xué)校教學(xué)用房、生活用房嚴(yán)重不足問(wèn)題,今年5月,學(xué)校自籌資金650萬(wàn)元,啟動(dòng)實(shí)施了5000平方米的綜合教學(xué)樓建設(shè)工程,將于9月1日交付使用。

      ㈣音二中擴(kuò)建工程。為解決音德?tīng)柖猩钣梅繃?yán)重不足問(wèn)題,進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,旗政府將投入資金325萬(wàn)元,啟動(dòng)實(shí)施2500平方米的學(xué)生食堂建設(shè)工程,目前正在施工中。

      ㈤職業(yè)高中擴(kuò)建工程。為大力發(fā)展職業(yè)教育,旗委政府決定征地1.2萬(wàn)平方米,投入拆遷費(fèi)382萬(wàn)元擴(kuò)建職業(yè)高中。學(xué)校投資552萬(wàn)元,并通過(guò)由工程隊(duì)墊付資金、學(xué)校逐年還款的方式新建4600平方米的宿舍樓,解決720名學(xué)生住宿問(wèn)題。待拆遷后開(kāi)始建筑施工,擬定當(dāng)年完成宿舍樓冷封閉。

      二、農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)實(shí)施情況:

      ㈠巴彥高勒蒙校綜合教學(xué)樓建設(shè)工程。該項(xiàng)目工程由香港懲教社投入援建資金40萬(wàn)元,由旗政府匹配資金40萬(wàn)元,由巴彥

      高勒鎮(zhèn)政府投資100萬(wàn)元,共計(jì)180萬(wàn)元。建設(shè)規(guī)模為1575平方米,可解決450名學(xué)生的教學(xué)、住宿、洗浴問(wèn)題。該工程于6月1日破土動(dòng)工,擬定于10月1日交付使用。

      ㈡阿爾本格勒中心學(xué)校食宿綜合樓建設(shè)工程。該項(xiàng)工程建設(shè)規(guī)模為1810平方米,利用原校址土地置換資金170萬(wàn)元進(jìn)行建設(shè),不足部分(56萬(wàn)元)由旗政府籌措解決。建成后,可解決校內(nèi)300余名住宿學(xué)生食宿問(wèn)題,很好地改善學(xué)校住宿生的寄宿條件。該項(xiàng)目工程在6月初已開(kāi)工,擬定于10月1日交工投入使用。

      ㈢阿拉達(dá)爾吐中心校學(xué)生宿舍樓建設(shè)工程。該項(xiàng)工程建設(shè)面積為600平方米,工程所需資金80萬(wàn)元完全由自治區(qū)開(kāi)發(fā)行投資。建成后,可解決200余名學(xué)生在校內(nèi)住宿的問(wèn)題。該項(xiàng)工程的有關(guān)手續(xù)已辦理完畢,目前正在緊張施工當(dāng)中,擬定于10月1日前交付使用。

      ㈣胡爾勒中心校食宿綜合樓建設(shè)工程。該項(xiàng)工程建設(shè)面積為1694平方米,由胡爾勒鎮(zhèn)政府籌措資金200萬(wàn)元進(jìn)行建設(shè)。工程完工后,可解決400名學(xué)生的食宿問(wèn)題。該項(xiàng)工程將于7月10日已正式動(dòng)工。

      (五)圖牧吉幼兒園新建工程。由政府投入50萬(wàn)元,新建幼兒園校舍312㎡,工程于6月20日動(dòng)工,定于8月15日完工投入使用。

      (六)綽勒中心校及所屬紅旗完小校舍維修工程。由教育局投入資金14.5萬(wàn)元,為綽勒中心校維修辦公室378㎡,為紅旗完

      小維修校舍373㎡,新建5蹲位廁所一個(gè),該項(xiàng)工程于6月8日開(kāi)工,定于8月1日前完工。

      (七)巴彥烏蘭中心校及幼兒園校舍維修工程。由蘇木政府投入資金9萬(wàn)元,為中心校建車(chē)棚一個(gè),粉刷校舍880㎡,維修493㎡幼兒園校舍。

      (八)巴達(dá)爾胡中學(xué)新建校門(mén)、門(mén)衛(wèi)房及校園主干道硬化工程。由鎮(zhèn)政府投入63.5萬(wàn)元,修建校門(mén)一個(gè),新建門(mén)衛(wèi)房47㎡,硬化校園主干道4320㎡,工程于7月1日開(kāi)工,定于8月10日前完工。

      (九)五家戶(hù)中心學(xué)校新建校門(mén)、門(mén)衛(wèi)房,維修校舍及校園主干道硬化工程。由工作部投資16.7萬(wàn)元,實(shí)施了校門(mén)外主干道1275㎡的硬化工程,由旗財(cái)政投入5萬(wàn)元,實(shí)施了64㎡門(mén)衛(wèi)房新建和校門(mén)改建工程;由教育局投入3萬(wàn)元,實(shí)施了新建60㎡辦公室、維修120㎡校舍工程。

      扎賚特旗教育局

      2008年7月11日

      第二篇:紅楓學(xué)校實(shí)施執(zhí)行力提升工程匯報(bào)材料

      小學(xué)實(shí)施執(zhí)行力提升工程材料

      根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于實(shí)施執(zhí)行力提升工程的總體部署,組織全體教師收看全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議開(kāi)始,啟動(dòng)并組織實(shí)施執(zhí)行力提升工程。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

      一、建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

      學(xué)校成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng),全體黨員干部為成員的實(shí)施執(zhí)行力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施執(zhí)行力提升工程。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)執(zhí)行力提升工程各項(xiàng)具體工作的組織開(kāi)展。為確保該項(xiàng)工作有效開(kāi)展,根據(jù)市關(guān)于實(shí)施執(zhí)行力提升工程的意見(jiàn),制定并下發(fā)了《紅楓小學(xué)實(shí)施執(zhí)行力提升工程方案》,詳細(xì)規(guī)定了指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求、基本原則、方法步驟、活動(dòng)內(nèi)容、保障措施等方面內(nèi)容,全面指導(dǎo)執(zhí)行力提升工程的組織實(shí)施。

      二、層層布置,扎實(shí)推進(jìn)。

      組織全體黨員干部召開(kāi)了作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),正式啟動(dòng)執(zhí)行力提升工程。支部書(shū)記兼組長(zhǎng)在會(huì)上做了動(dòng)員講話(huà),結(jié)合部署2011年學(xué)校重點(diǎn)工作,全面?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于實(shí)施執(zhí)行力提升工程的精神和要求,并以此為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)2011年各項(xiàng)工作提出了更大的目標(biāo)、更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求。

      三、創(chuàng)新活動(dòng),豐富內(nèi)涵。

      一是組織集中表態(tài)發(fā)言。組織學(xué)習(xí)討論的形式,以貫徹落實(shí)執(zhí)行力提升工程、全面總結(jié)2010年工作和計(jì)劃2011年工作為主要內(nèi)容,以收心聚力、提速增效為主要目的,從中層和一線(xiàn)教師代表進(jìn)行交流發(fā)言,發(fā)言過(guò)程中,相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)言?xún)?nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解釋?zhuān)信c會(huì)人員也可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),由發(fā)言人進(jìn)行解答。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)執(zhí)行力提升工程內(nèi)涵和精神要求,組織對(duì)發(fā)言情況進(jìn)行比照學(xué)習(xí)討論。1

      二是組織“五看”活動(dòng)。這是市委市政府實(shí)施執(zhí)行力提升工程的“規(guī)定動(dòng)作”。為確保該項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)有效,按照邊學(xué)邊改、邊查邊改的總體要求,我們創(chuàng)新實(shí)行了分層次看、分主題評(píng)、分階段改的“三分”模式,根據(jù)市委市政府有關(guān)要求,以“五看”為主題設(shè)計(jì)了《紅楓小學(xué)查擺問(wèn)題評(píng)價(jià)表》。全體教師人手一份,以辦公室為單位組織評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)表中設(shè)置自查、互查和總評(píng)三個(gè)層次,分別由本人、同事和辦公室負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)價(jià),最后由辦公室負(fù)責(zé)人簽字認(rèn)證后上報(bào)。在此基礎(chǔ)上,全體教師對(duì)照各自工作進(jìn)行深入查擺問(wèn)題,并以辦公室為單位認(rèn)真匯總填寫(xiě)《紅楓小學(xué)查擺問(wèn)題及整改措施》表格,詳細(xì)記錄存在問(wèn)題及具體表現(xiàn),制定切實(shí)可行的整改措施,規(guī)定明確的整改時(shí)限和責(zé)任人。

      三是簽訂崗位承諾書(shū)。這是我校實(shí)施執(zhí)行力提升工程的“自選動(dòng)作”。崗位承諾書(shū)主要包括承擔(dān)的工作任務(wù)、承諾事項(xiàng)和表決心三方面內(nèi)容,全體教師簽訂崗位承諾書(shū),主要目的是明確各自所擔(dān)任的工作崗位、崗位職責(zé)和有關(guān)要求,以期達(dá)到提速增效的效果。承諾書(shū)是對(duì)照上級(jí)有關(guān)精神,在充分征求廣大教師意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上制定的,通過(guò)召開(kāi)崗位宣誓大會(huì)選派代表簽、以辦公室為單位組織簽兩種形式簽訂。

      四、完善制度,提升管理。

      圍繞提速增效,圓滿(mǎn)完成全年各項(xiàng)工作任務(wù),我校從完善各項(xiàng)規(guī)章制度入手,進(jìn)一步加強(qiáng)管理力度,提升管理水平。教導(dǎo)處立足面臨的新形勢(shì),進(jìn)一步修訂完善了作息制度、學(xué)習(xí)和會(huì)議制度、日常行為管理和衛(wèi)生管理等多項(xiàng)管理制度。

      五、強(qiáng)化宣傳,濃厚氛圍。

      通過(guò)在外墻上懸掛橫幅、在宣傳欄以提升執(zhí)行力為主題更換宣傳

      欄內(nèi)容等方式加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。系列刊登執(zhí)行力有關(guān)理論知識(shí),引導(dǎo)廣大教師全面深刻認(rèn)識(shí)和理解執(zhí)行力科學(xué)內(nèi)涵。

      六、嚴(yán)格檢查,確保實(shí)效。

      檢查看檔案、聽(tīng)匯報(bào)等形式,對(duì)各辦公室每個(gè)階段的活動(dòng)組織、檔案整理和實(shí)際效果進(jìn)行檢查評(píng)估。檢查結(jié)果形成通報(bào),在宣傳欄張貼并存檔作為年終各辦公室評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。

      紅楓小學(xué)

      2011年11月

      第三篇:加強(qiáng)書(shū)法藝術(shù)教育提升學(xué)校辦學(xué)特色

      綦江縣書(shū)法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

      加強(qiáng)書(shū)法藝術(shù)教育打造學(xué)校辦學(xué)特色

      ——綦江縣首批書(shū)法實(shí)驗(yàn)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

      王蒙先生說(shuō):“通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法的全面了解和學(xué)習(xí),可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),建立起具體的概念和深厚的感情。在這個(gè)意義上,其實(shí)書(shū)法教育的過(guò)程,就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程?!敝袊?guó)書(shū)法藝術(shù)集中體現(xiàn)了中華民族的人文精神和文化品格。書(shū)法藝術(shù)教育的開(kāi)展、書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校、特色學(xué)校、示范學(xué)校的創(chuàng)建,對(duì)學(xué)校特有的治學(xué)風(fēng)格和學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成,以及傳承國(guó)粹、培養(yǎng)高尚的人文精神和打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍都起著重要的促進(jìn)作用。

      我校從2000年開(kāi)始,就以書(shū)法訓(xùn)練為突破口,大力開(kāi)展書(shū)法特色教學(xué)研究。2004年申報(bào)成為重慶市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái),從實(shí)際出發(fā),將書(shū)法藝術(shù)教育滲透落實(shí)到學(xué)校的各個(gè)方面。在重慶市書(shū)協(xié)的指導(dǎo)下,在縣教委的關(guān)心下,以書(shū)法教學(xué)為載體,常年不懈進(jìn)行了有組織、有計(jì)劃、有措施的工作,培養(yǎng)了一支有一定書(shū)法功底和造詣的師生隊(duì)伍,全面普及書(shū)法教育,實(shí)施素質(zhì)教育,經(jīng)過(guò)廣大教師的共同努力,2010年被市書(shū)協(xié)評(píng)為重慶市書(shū)法特色學(xué)校,現(xiàn)正積極準(zhǔn)備,力爭(zhēng)2014年申報(bào)為重慶市書(shū)法藝術(shù)示范校,書(shū)法教育已成為我校的一大特色。

      一、傳承書(shū)法特色,注重校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

      教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校特色建設(shè)的關(guān)鍵,而教師素質(zhì)水平和專(zhuān)長(zhǎng)能力又決定著學(xué)校特色建設(shè)的層次高低。因此,我們注重加強(qiáng)教師書(shū)法藝術(shù)培訓(xùn),通過(guò)“學(xué)校集中輔導(dǎo)練、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭練、書(shū)法沙龍組織練、骨干教師榜樣練、提供條件鼓勵(lì)練、競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)練”等有效措施,并選擇歐、顏、隸書(shū)及王羲之行書(shū)等字體為訓(xùn)練內(nèi)容,具體采取以下形式開(kāi)展訓(xùn)練:

      (一)領(lǐng)導(dǎo)帶頭練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣,與教師共同研討訓(xùn)練的方法和技巧,帶頭學(xué)練,為教師做出示范和榜樣。

      (二)書(shū)法沙龍組織練。充分發(fā)揮書(shū)法沙龍的作用。我校成立了“溱溪翰墨”沙龍,建立“溱溪墨軒”工作室,團(tuán)結(jié)書(shū)法愛(ài)好者集中練習(xí)書(shū)法。沙龍成員每周星期四放學(xué)后集中練習(xí)一小時(shí),點(diǎn)評(píng)作品半小時(shí);平時(shí)空余時(shí)間自覺(jué)到沙龍工作室練習(xí),從而提高教師書(shū)法水平。

      (三)骨干教師榜樣練。充分發(fā)揮書(shū)法骨干教師的輻射作用,通過(guò)榜樣示范,使廣大教師學(xué)有目標(biāo),激發(fā)訓(xùn)練信心與積極性。

      (四)專(zhuān)題講座輔導(dǎo)練。學(xué)校用分散訓(xùn)練與集中指導(dǎo)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)理論指導(dǎo)和培訓(xùn),對(duì)教師分兩個(gè)層次,就是在對(duì)全體教師進(jìn)行普及培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,再培訓(xùn)輔導(dǎo)出一批能勝任指導(dǎo)各年級(jí)學(xué)生書(shū)法的高層次書(shū)法教師。由縣書(shū)協(xié)和市書(shū)協(xié)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)練習(xí)和技能提高培訓(xùn),使教師的書(shū)法水平在短時(shí)間內(nèi)就有一個(gè)質(zhì)的飛躍,現(xiàn)有5名教師能掌握一到二種字體,并靈活運(yùn)用于課堂教學(xué),大多數(shù)教師能掌握一種字體的書(shū)寫(xiě)和研習(xí),并勝任課堂教學(xué)工作,為進(jìn)行學(xué)生的書(shū)法教學(xué)起到了根本的作用。

      (五)競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)練。學(xué)校工會(huì)每年開(kāi)展一次重慶書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的書(shū)法考級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),用競(jìng)賽促訓(xùn)練,用競(jìng)賽促推廣,用競(jìng)賽促提高。這一舉措極大地提高了教師練習(xí)書(shū)法的積極性。

      通過(guò)以上形式訓(xùn)練,教師的書(shū)法水平得到了提高,其書(shū)法藝術(shù)教育的意識(shí)增強(qiáng)了,形成了一定的藝術(shù)的氛圍。

      二、落實(shí)書(shū)法課程,調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間,確保書(shū)法教育有效進(jìn)行。

      (一)教學(xué)時(shí)間落實(shí)。課內(nèi),我校從地方課時(shí)中專(zhuān)門(mén)安排一節(jié)作為書(shū)法藝術(shù)課,加上語(yǔ)文課的寫(xiě)字共兩節(jié)來(lái)加強(qiáng)練習(xí);課外,書(shū)法教學(xué)是我校課外教育的重要組成部分,利用每周“2+X”課外拓展活動(dòng)課進(jìn)行創(chuàng)作輔導(dǎo),保證教學(xué)實(shí)效。

      (二)校本教材落實(shí)。2007年我校組織編寫(xiě)了《書(shū)香墨韻、字里人生》校本教材,并自籌資金編印下發(fā)學(xué)生練習(xí)。2011年,我們又選用了由我校四名教師參與編寫(xiě),貴州科技出版社出版的《小學(xué)生書(shū)法》教材,為學(xué)生練習(xí)書(shū)法提供了教材的保障。

      (三)訓(xùn)練重點(diǎn)落實(shí)。在全校普及書(shū)法藝術(shù)的前提下,組織各年級(jí)書(shū)法尖子每天中午練習(xí)40分鐘,由書(shū)法教師義務(wù)輔導(dǎo),培養(yǎng)未來(lái)書(shū)法家。

      (四)常規(guī)活動(dòng)落實(shí)。抓好“五個(gè)一”的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng):每天一練、每周一寫(xiě)、每月一展(每月一次作業(yè)展評(píng))、每期一評(píng)(評(píng)選校園百名小書(shū)法家)、每年一辦(舉辦一次書(shū)法專(zhuān)場(chǎng)比賽活動(dòng)),讓學(xué)生的才藝得到充分展示。

      三、抓好校本教研,注重科研引路,促進(jìn)教書(shū)育人長(zhǎng)足發(fā)展。

      (一)形成校本教研制度化。學(xué)校成立了書(shū)法領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了書(shū)法骨干教師教研中心組,建立了書(shū)法教研例會(huì)制,即利用每周星期四下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行書(shū)法教研,廣泛研究學(xué)校書(shū)法教育的發(fā)展,深入細(xì)致地研究教材和教法。

      (二)搞好學(xué)科教研,形成教學(xué)模式。由教研組長(zhǎng)牽頭,組織好集體備課,備精品教案,上好展示課,優(yōu)化課堂教學(xué),提煉出實(shí)用、有效的課堂教學(xué)模式。現(xiàn)已構(gòu)建了“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練寫(xiě)為主線(xiàn)”的書(shū)法課教學(xué)模式,其基本框架為“導(dǎo)入新課—示范模仿—邊講邊練—品評(píng)鞏固?!薄?/p>

      (三)參與課題研究,將書(shū)法與學(xué)科有效整合。

      學(xué)校堅(jiān)持書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合。2011年1 月,我校的書(shū)法課題《書(shū)法教育與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》通過(guò)縣教科所審批立項(xiàng),并按實(shí)施方案進(jìn)行了認(rèn)真的研究,開(kāi)展了一系列的課題活動(dòng),提高了師生的書(shū)寫(xiě)水平和教師的科研能力,促進(jìn)了學(xué)校書(shū)法特色教育的發(fā)展。

      (四)改進(jìn)了書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)。為引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣,形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,我校不斷地改進(jìn)對(duì)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)。對(duì)低年級(jí)的寫(xiě)字評(píng)價(jià),特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),既關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,也尊重他們的個(gè)性化審美情趣,將書(shū)法的實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合,通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的書(shū)法興趣和自信心。學(xué)生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)考評(píng),主要采取期末書(shū)面考評(píng),考評(píng)內(nèi)容主要有書(shū)法發(fā)展史、造字法、名家名作風(fēng)格、及各種書(shū)法常識(shí)等,考評(píng)結(jié)果為優(yōu)良中差四級(jí)。

      四、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng),營(yíng)造藝術(shù)氛圍,促進(jìn)書(shū)法藝術(shù)教育長(zhǎng)效進(jìn)行。

      (一)組織師生參加了各級(jí)書(shū)法競(jìng)賽和書(shū)法展。

      11年來(lái),我校師生在各級(jí)各類(lèi)比賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)500余次,在全國(guó)公開(kāi)發(fā)表學(xué)生書(shū)法作品100余件。

      (二)開(kāi)展美化校園活動(dòng),環(huán)境是一部無(wú)聲的,但卻是立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū),它對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的提高,孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。我們利用校園的空間,用師生的書(shū)法作品,用古典韻味的書(shū)法刻石,妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁、花園。將翰墨飄香的文化環(huán)境藝術(shù)地烘托出來(lái)。不僅使每天走進(jìn)校園的師生具有了墨海的氣質(zhì),就連花草樹(shù)木也似乎蘊(yùn)含了書(shū)法的情懷。于是,在這充滿(mǎn)意韻的墨香校園里,淘氣的孩子們自然而然多了一份彬彬有禮,氣躁的學(xué)生說(shuō)話(huà)也多了一份謙和。在這會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)呼吸的富有生命力的優(yōu)美環(huán)境中,孩子們的心靈凈化了,性情寧?kù)o了、情操也陶冶

      了。

      (三)開(kāi)展了師生書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng),并將100余幅優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了20名教師和100多名優(yōu)秀學(xué)生,評(píng)選出了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師10余人。

      (四)開(kāi)展了以“三字一畫(huà)”為主的教師一般基本功考核,以考促練,考核結(jié)果納入績(jī)效工資方案。

      (五)組織100多名老師參加了重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的書(shū)法考級(jí)活動(dòng)。組織了50余名師生參加重慶市書(shū)協(xié)的書(shū)法考級(jí),考級(jí)數(shù)量和質(zhì)量都有明顯的提高。

      (六)舉辦了“扶歡小學(xué)首屆學(xué)生作品展”、“首屆學(xué)生書(shū)法赴綦作品展”、“安穩(wěn)扶歡兩校聯(lián)展”、“翰墨校園六校聯(lián)展”、“慶祝建黨90周年青年教師書(shū)法提名展”,承辦了“綦江縣書(shū)法特色現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”等一系列活動(dòng),極大地提高了全體師生練習(xí)書(shū)法的積極性。

      (七)組織了“書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家”寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng),既鍛煉了學(xué)生的膽量和實(shí)踐能力,又學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì),提高了書(shū)藝水平。

      “古墨輕磨滿(mǎn)幾香,硯池新浴燦生光?!被貞涍^(guò)去,面對(duì)現(xiàn)在,憧憬未來(lái),我相信,在市書(shū)協(xié)專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助下,在縣教委、縣教科所的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定不負(fù)時(shí)代賦予我們的責(zé)任,讓中國(guó)古典文化得以傳承,讓古典藝術(shù)內(nèi)化為我們的精神食糧。我們相信,書(shū)法教育這棵在我校才露尖尖角的小荷,在未來(lái)的日子里必定會(huì)別樣地紅艷!

      (扶歡小學(xué) 鄒安明)

      第四篇:加強(qiáng)書(shū)法藝術(shù)教育 提升學(xué)校辦學(xué)特色

      綦江縣書(shū)法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

      加強(qiáng)書(shū)法藝術(shù)教育

      打造學(xué)校辦學(xué)特色

      ——綦江縣首批書(shū)法實(shí)驗(yàn)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

      王蒙先生說(shuō):“通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法的全面了解和學(xué)習(xí),可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),建立起具體的概念和深厚的感情。在這個(gè)意義上,其實(shí)書(shū)法教育的過(guò)程,就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程?!敝袊?guó)書(shū)法藝術(shù)集中體現(xiàn)了中華民族的人文精神和文化品格。書(shū)法藝術(shù)教育的開(kāi)展、書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校、特色學(xué)校、示范學(xué)校的創(chuàng)建,對(duì)學(xué)校特有的治學(xué)風(fēng)格和學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成,以及傳承國(guó)粹、培養(yǎng)高尚的人文精神和打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍都起著重要的促進(jìn)作用。

      我校從2000年開(kāi)始,就以書(shū)法訓(xùn)練為突破口,大力開(kāi)展書(shū)法特色教學(xué)研究。2004年申報(bào)成為重慶市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái),從實(shí)際出發(fā),將書(shū)法藝術(shù)教育滲透落實(shí)到學(xué)校的各個(gè)方面。在重慶市書(shū)協(xié)的指導(dǎo)下,在縣教委的關(guān)心下,以書(shū)法教學(xué)為載體,常年不懈進(jìn)行了有組織、有計(jì)劃、有措施的工作,培養(yǎng)了一支有一定書(shū)法功底和造詣的師生隊(duì)伍,全面普及書(shū)法教育,實(shí)施素質(zhì)教育,經(jīng)過(guò)廣大教師的共同努力,2010年被市書(shū)協(xié)評(píng)為重慶市書(shū)法特色學(xué)校,現(xiàn)正積極準(zhǔn)備,力爭(zhēng)2014年申報(bào)為重慶市書(shū)法藝術(shù)示范校,書(shū)法教育已成為我校的一大特色。

      一、傳承書(shū)法特色,注重校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校特色建設(shè)的關(guān)鍵,而教師素質(zhì)水平和專(zhuān)長(zhǎng)能力又決定著學(xué)校特色建設(shè)的層次高低。因此,我們注重加強(qiáng)教師書(shū)法藝術(shù)培訓(xùn),通過(guò)“學(xué)校集中輔導(dǎo)練、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭練、書(shū)法沙龍組織練、骨干教師榜樣練、提供條件鼓勵(lì)練、競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)練”等有效措施,并選擇歐、顏、隸書(shū)及王羲之行書(shū)等字體為訓(xùn)練內(nèi)容,具體采取以下形式開(kāi)展訓(xùn)練:

      (一)領(lǐng)導(dǎo)帶頭練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣,與教師共同研討訓(xùn)練的方法和技巧,帶頭學(xué)練,為教師做出示范和榜樣。

      (二)書(shū)法沙龍組織練。充分發(fā)揮書(shū)法沙龍的作用。我校成立了“溱溪翰墨”沙龍,建立“溱溪墨軒”工作室,團(tuán)結(jié)書(shū)法愛(ài)好者集中練習(xí)書(shū)法。沙龍成員每周星期四放學(xué)后集中練習(xí)一小時(shí),點(diǎn)評(píng)作品半小時(shí);平時(shí)空余時(shí)間自覺(jué)到沙龍工作室練習(xí),從而提高教師書(shū)法水平。

      (三)骨干教師榜樣練。充分發(fā)揮書(shū)法骨干教師的輻射作用,通過(guò)榜樣示范,使廣大教師學(xué)有目標(biāo),激發(fā)訓(xùn)練信心與積極性。

      綦江縣書(shū)法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

      (四)專(zhuān)題講座輔導(dǎo)練。學(xué)校用分散訓(xùn)練與集中指導(dǎo)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)理論指導(dǎo)和培訓(xùn),對(duì)教師分兩個(gè)層次,就是在對(duì)全體教師進(jìn)行普及培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,再培訓(xùn)輔導(dǎo)出一批能勝任指導(dǎo)各年級(jí)學(xué)生書(shū)法的高層次書(shū)法教師。由縣書(shū)協(xié)和市書(shū)協(xié)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)練習(xí)和技能提高培訓(xùn),使教師的書(shū)法水平在短時(shí)間內(nèi)就有一個(gè)質(zhì)的飛躍,現(xiàn)有5名教師能掌握一到二種字體,并靈活運(yùn)用于課堂教學(xué),大多數(shù)教師能掌握一種字體的書(shū)寫(xiě)和研習(xí),并勝任課堂教學(xué)工作,為進(jìn)行學(xué)生的書(shū)法教學(xué)起到了根本的作用。

      (五)競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)練。學(xué)校工會(huì)每年開(kāi)展一次重慶書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的書(shū)法考級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),用競(jìng)賽促訓(xùn)練,用競(jìng)賽促推廣,用競(jìng)賽促提高。這一舉措極大地提高了教師練習(xí)書(shū)法的積極性。

      通過(guò)以上形式訓(xùn)練,教師的書(shū)法水平得到了提高,其書(shū)法藝術(shù)教育的意識(shí)增強(qiáng)了,形成了一定的藝術(shù)的氛圍。

      二、落實(shí)書(shū)法課程,調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間,確保書(shū)法教育有效進(jìn)行。

      (一)教學(xué)時(shí)間落實(shí)。課內(nèi),我校從地方課時(shí)中專(zhuān)門(mén)安排一節(jié)作為書(shū)法藝術(shù)課,加上語(yǔ)文課的寫(xiě)字共兩節(jié)來(lái)加強(qiáng)練習(xí);課外,書(shū)法教學(xué)是我校課外教育的重要組成部分,利用每周“2+X”課外拓展活動(dòng)課進(jìn)行創(chuàng)作輔導(dǎo),保證教學(xué)實(shí)效。

      (二)校本教材落實(shí)。2007年我校組織編寫(xiě)了《書(shū)香墨韻、字里人生》校本教材,并自籌資金編印下發(fā)學(xué)生練習(xí)。2011年,我們又選用了由我校四名教師參與編寫(xiě),貴州科技出版社出版的《小學(xué)生書(shū)法》教材,為學(xué)生練習(xí)書(shū)法提供了教材的保障。

      (三)訓(xùn)練重點(diǎn)落實(shí)。在全校普及書(shū)法藝術(shù)的前提下,組織各年級(jí)書(shū)法尖子每天中午練習(xí)40分鐘,由書(shū)法教師義務(wù)輔導(dǎo),培養(yǎng)未來(lái)書(shū)法家。

      (四)常規(guī)活動(dòng)落實(shí)。抓好“五個(gè)一”的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng):每天一練、每周一寫(xiě)、每月一展(每月一次作業(yè)展評(píng))、每期一評(píng)(評(píng)選校園百名小書(shū)法家)、每年一辦(舉辦一次書(shū)法專(zhuān)場(chǎng)比賽活動(dòng)),讓學(xué)生的才藝得到充分展示。

      三、抓好校本教研,注重科研引路,促進(jìn)教書(shū)育人長(zhǎng)足發(fā)展。

      (一)形成校本教研制度化。學(xué)校成立了書(shū)法領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了書(shū)法骨干教師教研中心組,建立了書(shū)法教研例會(huì)制,即利用每周星期四下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行書(shū)法教研,廣泛研究學(xué)校書(shū)法教育的發(fā)展,深入細(xì)致地研究教材和教法。

      綦江縣書(shū)法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

      (二)搞好學(xué)科教研,形成教學(xué)模式。由教研組長(zhǎng)牽頭,組織好集體備課,備精品教案,上好展示課,優(yōu)化課堂教學(xué),提煉出實(shí)用、有效的課堂教學(xué)模式?,F(xiàn)已構(gòu)建了“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練寫(xiě)為主線(xiàn)”的書(shū)法課教學(xué)模式,其基本框架為“導(dǎo)入新課—示范模仿—邊講邊練—品評(píng)鞏固?!?。

      (三)參與課題研究,將書(shū)法與學(xué)科有效整合。

      學(xué)校堅(jiān)持書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合。2011年1 月,我校的書(shū)法課題《書(shū)法教育與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》通過(guò)縣教科所審批立項(xiàng),并按實(shí)施方案進(jìn)行了認(rèn)真的研究,開(kāi)展了一系列的課題活動(dòng),提高了師生的書(shū)寫(xiě)水平和教師的科研能力,促進(jìn)了學(xué)校書(shū)法特色教育的發(fā)展。

      (四)改進(jìn)了書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)。為引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣,形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,我校不斷地改進(jìn)對(duì)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)。對(duì)低年級(jí)的寫(xiě)字評(píng)價(jià),特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),既關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,也尊重他們的個(gè)性化審美情趣,將書(shū)法的實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合,通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的書(shū)法興趣和自信心。學(xué)生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)考評(píng),主要采取期末書(shū)面考評(píng),考評(píng)內(nèi)容主要有書(shū)法發(fā)展史、造字法、名家名作風(fēng)格、及各種書(shū)法常識(shí)等,考評(píng)結(jié)果為優(yōu)良中差四級(jí)。

      四、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng),營(yíng)造藝術(shù)氛圍,促進(jìn)書(shū)法藝術(shù)教育長(zhǎng)效進(jìn)行。

      (一)組織師生參加了各級(jí)書(shū)法競(jìng)賽和書(shū)法展。

      11年來(lái),我校師生在各級(jí)各類(lèi)比賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)500余次,在全國(guó)公開(kāi)發(fā)表學(xué)生書(shū)法作品100余件。

      (二)開(kāi)展美化校園活動(dòng),環(huán)境是一部無(wú)聲的,但卻是立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū),它對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的提高,孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。我們利用校園的空間,用師生的書(shū)法作品,用古典韻味的書(shū)法刻石,妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁、花園。將翰墨飄香的文化環(huán)境藝術(shù)地烘托出來(lái)。不僅使每天走進(jìn)校園的師生具有了墨海的氣質(zhì),就連花草樹(shù)木也似乎蘊(yùn)含了書(shū)法的情懷。于是,在這充滿(mǎn)意韻的墨香校園里,淘氣的孩子們自然而然多了一份彬彬有禮,氣躁的學(xué)生說(shuō)話(huà)也多了一份謙和。在這會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)呼吸的富有生命力的優(yōu)美環(huán)境中,孩子們的心靈凈化了,性情寧?kù)o了、情操也陶冶

      綦江縣書(shū)法藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

      了。

      (三)開(kāi)展了師生書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng),并將100余幅優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了20名教師和100多名優(yōu)秀學(xué)生,評(píng)選出了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師10余人。

      (四)開(kāi)展了以“三字一畫(huà)”為主的教師一般基本功考核,以考促練,考核結(jié)果納入績(jī)效工資方案。

      (五)組織100多名老師參加了重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)組織的書(shū)法考級(jí)活動(dòng)。組織了50余名師生參加重慶市書(shū)協(xié)的書(shū)法考級(jí),考級(jí)數(shù)量和質(zhì)量都有明顯的提高。

      (六)舉辦了“扶歡小學(xué)首屆學(xué)生作品展”、“首屆學(xué)生書(shū)法赴綦作品展”、“安穩(wěn)扶歡兩校聯(lián)展”、“翰墨校園六校聯(lián)展”、“慶祝建黨90周年青年教師書(shū)法提名展”,承辦了“綦江縣書(shū)法特色現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”等一系列活動(dòng),極大地提高了全體師生練習(xí)書(shū)法的積極性。

      (七)組織了“書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家”寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng),既鍛煉了學(xué)生的膽量和實(shí)踐能力,又學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì),提高了書(shū)藝水平。

      “古墨輕磨滿(mǎn)幾香,硯池新浴燦生光?!被貞涍^(guò)去,面對(duì)現(xiàn)在,憧憬未來(lái),我相信,在市書(shū)協(xié)專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助下,在縣教委、縣教科所的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定不負(fù)時(shí)代賦予我們的責(zé)任,讓中國(guó)古典文化得以傳承,讓古典藝術(shù)內(nèi)化為我們的精神食糧。我們相信,書(shū)法教育這棵在我校才露尖尖角的小荷,在未來(lái)的日子里必定會(huì)別樣地紅艷!

      (扶歡小學(xué) 鄒安明)

      第五篇:市教育提升工程實(shí)施情況匯報(bào)材料

      文章標(biāo)題:市教育提升工程實(shí)施情況匯報(bào)材料

      教育提升工程主要包括繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化改造工程、繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程和四中南擴(kuò)工程。

      一、進(jìn)展情況

      1、農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化改造工程。今年是實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化改造工程的第三年,主要完成明水、曹范、雙山等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)的8所學(xué)

      校的達(dá)標(biāo)改造任務(wù),總建筑面積2.02萬(wàn)平方米,概算投資1900余萬(wàn)元。目前明水一小、南曹范小學(xué)、曹范中心小學(xué)、圣井中學(xué)、白云中心中學(xué)、雙山楊胡小學(xué)、官莊鄉(xiāng)三角灣小學(xué)、文祖大寨小學(xué)正在建設(shè)中,現(xiàn)已完成投資680萬(wàn)元。投資580萬(wàn)元擴(kuò)建改造三中,合并高官寨中學(xué),將高官寨中學(xué)改建成中心小學(xué),原中心小學(xué)納入三中,以促進(jìn)高官寨爭(zhēng)創(chuàng)濟(jì)南市教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、三中爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。目前正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中。

      2、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程。農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程作為農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化改造工程的重點(diǎn)工程,在去年完成對(duì)11所偏遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校改造工程的基礎(chǔ)上,今年計(jì)劃投資292萬(wàn)元,對(duì)曹范、文祖、高官寨、相公、龍山等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)的9所薄弱學(xué)校進(jìn)行改造,改造項(xiàng)目主要包括對(duì)陳舊校舍進(jìn)行修繕,對(duì)功能室有缺項(xiàng)的實(shí)施新建,并配套內(nèi)部設(shè)施。目前,基建工程全面展開(kāi),文祖鎮(zhèn)中心小學(xué)和三德范小學(xué)、龍山辦事處權(quán)莊小學(xué)、高官寨鎮(zhèn)徐寨小學(xué)基本完成基建工程,曹范鎮(zhèn)盧張小學(xué)和橫河小學(xué)、相公鎮(zhèn)馬家小學(xué)和小魏李小學(xué)、高官寨鎮(zhèn)杜家小學(xué)的主要建筑已完成,正在進(jìn)行附屬工程施工,教育局已撥付學(xué)校工程建設(shè)資金100萬(wàn)元;內(nèi)部設(shè)施配套,教育局已經(jīng)完成招投標(biāo)工作,貨源已配齊,按照學(xué)校需要進(jìn)行安裝,計(jì)劃7月底完成。

      3、農(nóng)村學(xué)校內(nèi)部設(shè)施配套。采取向上級(jí)爭(zhēng)取資金與學(xué)校自籌相結(jié)合的辦法。今年計(jì)劃完成全市1/3農(nóng)村學(xué)校內(nèi)部設(shè)施的更新配套,使其達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn),目前已投入601萬(wàn)元,對(duì)我市90余所學(xué)校的理科教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材等內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行了更新配套;投資46萬(wàn)元為10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校購(gòu)置了圖書(shū)76790冊(cè);投資30萬(wàn)元的“校校通”工程,目前正在實(shí)施,年底完成;投資50萬(wàn)元的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工

      程現(xiàn)已制定了實(shí)施方案,即將啟動(dòng)。

      4、四中南擴(kuò)工程。目前已完成學(xué)校南擴(kuò)的總體規(guī)劃,待市公安局搬遷后實(shí)施,工程主要包括新建學(xué)生公寓樓2幢和文體館1幢,概算投資3600萬(wàn)元。該工程待市公安局搬遷后實(shí)施。目前已完成學(xué)校南擴(kuò)的總體規(guī)劃。目前工程建設(shè)存在的問(wèn)題主要是:建設(shè)資金緊張,標(biāo)準(zhǔn)化改造工程獎(jiǎng)補(bǔ)資金未能及時(shí)到位。

      二、下步工作措施

      1、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),完善建設(shè)規(guī)劃,制定工作措施,確保工程建設(shè)順利實(shí)施。

      2、明確責(zé)任,加大投入。進(jìn)一步明確各項(xiàng)工程責(zé)任制,積極向上級(jí)主管部門(mén)爭(zhēng)取建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金,加快工程建設(shè)。

      3、加強(qiáng)監(jiān)管,定期督查。進(jìn)一步加大對(duì)各項(xiàng)工程的組織協(xié)調(diào)和督查力度,定期進(jìn)行督查,確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。

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