第一篇：撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)圖書館建設(shè)方案調(diào)研報(bào)告

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)圖書館建設(shè)方案調(diào)研報(bào)告

自學(xué)院新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃進(jìn)入實(shí)際操作程序以來，圖書館全體館員與主管院長就一直積極投入在新館建設(shè)的工作當(dāng)中。為了高質(zhì)量的完成新館建設(shè)任務(wù)書，保證新館在建筑設(shè)計(jì)與功能定位上30年不落后。由學(xué)院信院長帶隊(duì)，圖書館館長基建科科長等一行9人，對大連市各高校新建圖書館進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，具體情況如下：

一﹑調(diào)研目的了解現(xiàn)代化高校圖書館在建筑設(shè)計(jì)與功能定位上的最新進(jìn)展，為我院新校區(qū)圖書館的建設(shè)提供參考和依據(jù)。

二﹑調(diào)研的對象及一般情況

調(diào)研對象：大連醫(yī)科大學(xué)圖書館﹑大連外國語學(xué)院圖書館﹑遼寧師范大學(xué)西山校區(qū)圖書館﹑大連工業(yè)大學(xué)圖書館等相關(guān)單位。

一般情況：這些圖書館都是在2004年以后陸續(xù)建成的，建筑設(shè)計(jì)與功能定位上在遼寧乃至全國的高校中都處于領(lǐng)先水平。

三﹑調(diào)研方式

本次調(diào)查采取實(shí)地走訪的調(diào)查方式。通過與各單位相關(guān)負(fù)責(zé)人面對面的交流，了解圖書館在建設(shè)過程中應(yīng)該注意的問題。

四﹑調(diào)研時(shí)間

2010年3月15日——2010年3月16日

五﹑調(diào)研內(nèi)容

主要通過實(shí)地走訪，了解現(xiàn)代化高校圖書館在建筑設(shè)計(jì)與功能定位上與以往圖書館建設(shè)的區(qū)別；了解圖書館各種現(xiàn)代化﹑自動化設(shè)施的應(yīng)用情況。

六﹑調(diào)研結(jié)果

通過實(shí)地走訪與各單位館長的介紹，基本掌握了現(xiàn)代圖書館在建筑設(shè)計(jì)與功能定位上的基本要求。并且順利的完成了圖書館設(shè)計(jì)任務(wù)書（見附件）。

附：撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館設(shè)計(jì)任務(wù)書

第二篇：江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃-設(shè)計(jì)任務(wù)書

新 校 區(qū) 規(guī) 劃

設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書

江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二〇〇八年九月

江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新 校 區(qū) 規(guī) 劃 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書

一、學(xué)院概況

江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）的前身是國家級重點(diǎn)中專——江西省建筑工程學(xué)校，為公辦全日制普通高等院校。

學(xué)院始建于1958年，辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，辦學(xué)層次有：中專、高職（?？疲＝ㄐＲ詠砉蚕蛏鐣斔徒f名高、中級建設(shè)類專業(yè)技術(shù)和技能型人才，積累了豐富的高等職業(yè)教育辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著成績，為江西的城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

目前，學(xué)院設(shè)有土木工程系、建筑系、管理工程系、環(huán)境工程系、信息工程系及基礎(chǔ)教學(xué)部，共有20多個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有教職工300余人。

新校區(qū)位于南昌小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地501畝，規(guī)劃建設(shè)27萬平方米的校舍，投資匡算為4.1億元。通過新建校區(qū)，拓展校園空間，改善辦學(xué)條件，形成10000人在校生的辦學(xué)規(guī)模，成為全省建設(shè)領(lǐng)域一個(gè)多層次、多規(guī)格、多形式、多功能的高中級人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地，為全省培養(yǎng)更多合格的建設(shè)類專業(yè)人才。

二、新校區(qū)位置及周邊環(huán)境

學(xué)院新校區(qū)位于南昌小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)銀湖區(qū)地塊，占地面積501畝，東、北皆臨規(guī)劃道路，西至金沙二路，南至銀湖大道。具體面積和地形狀況詳見新校區(qū)建設(shè)用地紅線圖。

新校區(qū)所處地塊為小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)發(fā)展用地，已有省血液中心、護(hù)理職業(yè)學(xué)院及附屬醫(yī)院等單位落戶。新校區(qū)以南為工業(yè)用地，已有部分大型企業(yè)落戶，以北為象湖新城住宅用地，已建有數(shù)個(gè)大型樓盤。

三、新校區(qū)項(xiàng)目概況

（一）、項(xiàng)目名稱：江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃

（二）、學(xué)院類別：建設(shè)類

（三）、辦學(xué)規(guī)模：全日制在校生10000人

（四）、占地面積：501畝

（五）、凈地面積：298260平方米

（六）、規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容和范圍：

1、功能分區(qū)及建筑組團(tuán)系統(tǒng)；

2、道路及交通系統(tǒng)；

3、綠化及景觀系統(tǒng)；

4、供配電、給排水、消防、通訊及數(shù)字化校園系統(tǒng)；

5、豎向規(guī)劃設(shè)計(jì);

6、主要建筑單體方案。

（七）、建設(shè)周期

按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分期建設(shè)”原則，分兩期建設(shè)。一期從2009年3月開始施工，到2009年12月建成，滿足6000人就讀及老校區(qū)教學(xué)、辦公設(shè)備遷入需要；二期于2010年8月建成，形成在校生10000人的辦學(xué)規(guī)模。

一期建設(shè)功能要相對完備，二期建設(shè)應(yīng)盡量避免對前期校園環(huán)境 的影響和干擾。

四、規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)

（一）、《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》（建標(biāo)[1992]245號）。

（二）、《高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導(dǎo)則》（試行）。

（三）、新校區(qū)主要控制指標(biāo)：

容積率：0.7～1.0，建筑密度:≤20%，綠地率:≥40%。

（四）、國家及地方其他相關(guān)現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。

五、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

（一）、力求高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)、高品味，體現(xiàn)現(xiàn)代化、數(shù)字化、園林式、生態(tài)型和節(jié)能環(huán)保理念，注意經(jīng)濟(jì)和適用性。

（二）、以人為本，功能完備，布局合理，特色鮮明；

（三）、遠(yuǎn)近（期）結(jié)合，一次規(guī)劃，分期實(shí)施，充分考慮學(xué)院發(fā)展的彈性需求；

（四）、科學(xué)合理的核定各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

六、規(guī)劃設(shè)計(jì)總體要求

（一）、規(guī)劃設(shè)計(jì)要立足于高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢，著眼于學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的客觀需求，追求高水準(zhǔn)的高等職業(yè)教育特色及文化教育氛圍，具有創(chuàng)意新穎、格調(diào)明快、技術(shù)先進(jìn)、布局合理的鮮明特點(diǎn)，達(dá)到人、建筑、環(huán)境的相互協(xié)調(diào)。方案要適應(yīng)先進(jìn)的高等職業(yè)教育管理 模式，要有利于未來專業(yè)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，要體現(xiàn)較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

（二）、規(guī)劃設(shè)計(jì)按不同功能分為教學(xué)行政區(qū)、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)、學(xué)生生活區(qū)，根據(jù)地形地貌、日照、氣候及校園周邊環(huán)境合理布局，滿足環(huán)保等部門的標(biāo)準(zhǔn)。使各區(qū)在和諧中求統(tǒng)一，統(tǒng)一中見特色，保證師生工作學(xué)習(xí)與休閑活動互不干擾，并在未來建設(shè)或局部調(diào)整時(shí)，總體框架不受影響。

（三）、規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)充分利用現(xiàn)狀自然條件，豎向設(shè)計(jì)要盡量減少大量填方，依勢依形規(guī)劃人工水面（系），合理開發(fā)利用地下層、架空層的空間。

（四）、規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)建設(shè)節(jié)約型校園的要求，節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材，資源利用高效循環(huán)、節(jié)能措施綜合有效、建筑環(huán)境健康舒適。

七、規(guī)劃設(shè)計(jì)具體內(nèi)容和要求

各類建筑的規(guī)劃面積參照《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》（建標(biāo)[1992]245號）確定。按一期滿足6000人辦學(xué)規(guī)模，二期滿足4000人辦學(xué)規(guī)模，最終形成10000人辦學(xué)規(guī)模的分期建設(shè)要求，在規(guī)劃上做出分期建設(shè)項(xiàng)目的合理化安排。規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)及以下指標(biāo)酌定。

主要建筑規(guī)劃面積參考指標(biāo)

1、教學(xué)樓群：面積36000平方米；

2、圖書館：面積16100平方米；

3、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）樓群：面積77100平方米；

4、風(fēng)雨操場：面積4000平方米；

5、體育運(yùn)動場地和設(shè)施：

⑴、帶主席臺和看臺的400米跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場1個(gè)；

⑵、籃球場20個(gè)、排球場（兼作羽毛球場）20個(gè)、網(wǎng)球場5個(gè)； ⑶、50米室外游泳池;(4)、健身器械場若干。

6、院行政用房：面積8300平方米；

7、系辦公用房：面積12100平方米

8、會堂：面積3000平方米；

9、學(xué)生宿舍：面積60000平方米左右，設(shè)公共盥洗室、廁所；

10、學(xué)生食堂（內(nèi)含教工餐廳）：面積15300平方米；

11、生活服務(wù)用房和后勤服務(wù)用房及設(shè)施：面積25400平方米；

12、大學(xué)生活動中心：面積5000平方米；

12、培訓(xùn)中心：面積5000平方米；

13、教師周轉(zhuǎn)房：面積2600平方米。

注：上述建筑項(xiàng)目和面積可根據(jù)設(shè)計(jì)需要作調(diào)整，單體建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合多功能綜合利用原則，優(yōu)化組合配置，共享各種資源，節(jié)約建設(shè)成本。

八、設(shè)計(jì)成果及要求

設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)形式為紙質(zhì)文件和電子文件。規(guī)劃設(shè)計(jì)要以國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)并符合以下要求：

（一）、綜合說明書

1、總體方案說明：應(yīng)包括規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)原則、方案構(gòu)思、功能分區(qū)、出入口位置、路網(wǎng)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)特點(diǎn)、建筑風(fēng)格、空間構(gòu)圖、主要建筑平面與造型、建筑環(huán)境與景觀、建筑色彩等；

2、電氣、給排水、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通訊等管線設(shè)計(jì)說明；

3、消防、環(huán)保、衛(wèi)生防疫、交通組織、綠化等說明；

4、總建筑面積、建筑占地面積、建筑高度、建筑層數(shù)、建筑密度、容積率、綠地率、體育運(yùn)動場地、地面停車場所（汽車、自行車）等說明；

5、水、電裝接用量估算；

6、工程投資估算，按單體分別提供并匯總；

7、設(shè)計(jì)方案單體使用面積分配表。

（二）、總體平面圖，反映以下要點(diǎn)：

1、建筑群體的空間關(guān)系；

2、建筑、道路、廣場、景觀小品的相互關(guān)系；

（三）、功能分區(qū)分析圖；

（四）、豎向規(guī)劃圖；

（五）、各項(xiàng)專業(yè)規(guī)劃圖:包括道路交通、綠化景觀系統(tǒng)、工程管線等；

（六）、校園總體鳥瞰圖、反映規(guī)劃意圖的透視圖；

（七）、主要單體建筑的造型方案, 包括平、立、剖面圖,效果圖。

注：提供彩色展示圖1套（規(guī)格A0）及表達(dá)上述內(nèi)容的紙質(zhì)文件16套（規(guī)格A3）；所有設(shè)計(jì)成果同時(shí)提供電子文件，提交計(jì)算機(jī)文件光盤2套（平面圖為CAD格式，效果圖為JPG格式文件），同時(shí)提交方案介紹演示光盤2套（15-20分鐘以內(nèi)，中文配音或中文字幕）；提供建筑規(guī)劃模型（建議比例不小于1：500）。

第三篇：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)開工奠基儀式

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)開工奠基儀式

一、時(shí)間：2011年12月18日（周日）上午10：00（要求9：50入場完畢）

二、地點(diǎn)：上街區(qū)孟津路與丹江路交叉口向西200米

三、參加活動的省市領(lǐng)導(dǎo)

河南省人大常委會副主任王菊梅

河南省政協(xié)副主席龔立群

河南省教育廳廳長王艷玲

河南省教育廳副廳長崔炳建

河南省教育廳高教處長韓小愛

河南省教育廳職成教處處長董學(xué)勝

鄭州市政協(xié)主席李秀奇

鄭州市人大副主任雷志

鄭州市副市長劉東

鄭州市政協(xié)副主席王薇

鄭州市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、市政協(xié)秘書長 張桂蘭 鄭州市政協(xié)科教文衛(wèi)委員會主任史根周 鄭州市教育局局長翟幸福

鄭州市教育局黨委書記毛杰

共青團(tuán)鄭州市委書記、市發(fā)改委副主任劉建武

鄭州市教育局副書記、常務(wù)副局長劉鵬利

鄭州市教育局副局長葛飛

四、上街區(qū)陪同領(lǐng)導(dǎo)

上街區(qū)區(qū)委書記黃卿

上街區(qū)區(qū)委副書記、代區(qū)長宋潔

上街區(qū)人大主任巨寶志

上街區(qū)政協(xié)主席鄧書安

鄭州宜居職教城園區(qū)管委會副主任朱選偉

上街區(qū)人大副主任高自廷

上街區(qū)副區(qū)長弓永超

上街區(qū)政協(xié)副主任盧裕華

工作人員：

各鎮(zhèn)辦黨政正職，各委局黨政正職（含黨口）。

五、兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)

河南工業(yè)大學(xué)黨委書記戚世鈞

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校長李小建

安陽師范學(xué)院黨委書記鄭邦山

鄭州師范學(xué)院

黃河科技學(xué)院

鄭州科技學(xué)院

河南省商業(yè)高等?？茖W(xué)校

中州大學(xué)

開封大學(xué)

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

河南交通職業(yè)學(xué)院

河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州旅游職業(yè)學(xué)院

鄭州廣播電視大學(xué)

鄭州電子信息職業(yè)學(xué)院

鄭州幼兒師范學(xué)校

六、企業(yè)代表：

鄭州四維機(jī)電設(shè)備制造公司董事長王富

河南天利有限公司董事長張全立

七、議程：

1、鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長崔振興介紹項(xiàng)目概況。

2、上街區(qū)區(qū)委書記黃卿講話。

3、河南省教育廳廳長王艷玲講話。

4、鄭州市副市長劉東講話。

5、河南省人大常委會副主任王菊梅宣布：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)開工！并請?jiān)谥飨_就座的各位領(lǐng)導(dǎo)為鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)開工建設(shè)奠基培土。

第四篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三基”建設(shè)調(diào)研報(bào)告

呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “三基”建設(shè)調(diào)研報(bào)告

根據(jù)呂梁市委四屆二中全會關(guān)于組織開展“三基”建設(shè)大調(diào)研的精神和市委李正印書記的有關(guān)要求，我院組織領(lǐng)導(dǎo)干部對照市委《關(guān)于加強(qiáng)“三基”建設(shè)助力脫貧攻堅(jiān)的實(shí)施意見》中關(guān)于機(jī)關(guān)“三基”建設(shè)方面的目標(biāo)任務(wù)，就學(xué)院的“三基”建設(shè)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，理清了現(xiàn)狀，找出了一些問題，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，形成了本調(diào)研報(bào)告。

一、指導(dǎo)思想

為全面推進(jìn)“三基”工作的建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)基層組織和教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)管理,不斷提升教師的基本素質(zhì)，我院以黨的十八大和十八屆歷次全會精神,總書記系列講話精神,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為指導(dǎo)，加強(qiáng)對“三基”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市委的指示決策，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，推進(jìn)我院“三基”工作發(fā)展，構(gòu)建強(qiáng)化“三基”工作長效機(jī)制，確保促進(jìn)我院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展。

二、存在問題

我院領(lǐng)導(dǎo)針對“三基”建設(shè)工作召開會議，開展專題討論，提出了在實(shí)際工作中還存在的問題。

（一）基層組織存在的問題：我院基層黨組織薄弱,“一崗雙責(zé)”落實(shí)有一定差距，組織生活存在重形式輕實(shí)效、重業(yè)務(wù)輕黨建的問題；對黨建工作投入不夠，經(jīng)費(fèi)支持不足，影響黨建工 作的開展；黨員干部教育形式針對性不強(qiáng)，教育形式單一，培訓(xùn)注重?cái)?shù)量，不注重質(zhì)量和效果；黨務(wù)、業(yè)務(wù)干部交流渠道不暢，干部“上派下掛”工作開展力度不大；人才斷層問題突出，尤其是中層業(yè)務(wù)干部缺乏，影響單位事業(yè)發(fā)展等。

（二）基礎(chǔ)工作存在的問題：存在部分內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)之間職能交叉，造成權(quán)責(zé)不清；制度建設(shè)不完善，制度執(zhí)行不嚴(yán)格，內(nèi)部管理粗放；在開展工作中調(diào)查研究不深不細(xì)、工作不夠扎實(shí)、聯(lián)系基層群眾不夠，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不清，基層情況不明，制定工作措施搞簡單的“一刀切”,造成高成本、低效率等。

（三）基本能力存在的問題：極少一些干部教職工事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏擔(dān)當(dāng)意識，工作中得過且過，自我約束不夠，紀(jì)律松懈，執(zhí)行力差，存在“庸、懶、散、拖”，不作為、不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不求有功、只求無過的現(xiàn)象，影響工作正常開展；一些干部教職工思想觀念跟不上時(shí)代的發(fā)展變化，習(xí)慣于用老眼光看待問題，用老經(jīng)驗(yàn)解決問題；一些干部教職工政治素質(zhì)、工作能力、工作水平還與工作崗位要求有差距；一些干部教職工敏銳性不夠，處理突發(fā)情況的能力不強(qiáng)等。

三、目標(biāo)任務(wù)

第一、基層組織建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。以學(xué)院黨支部為核心，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)院的發(fā)展，加強(qiáng)各處室之間的密切 通力合作，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W院的內(nèi)在潛力，爭創(chuàng)更大的教學(xué)業(yè)績。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng);形成講誠信、善協(xié)作，比貢獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，不斷提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，不斷提高為學(xué)院發(fā)展的服務(wù)意識和服務(wù)能力。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍及骨干引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型、廉政型的教師隊(duì)伍。有計(jì)劃開展教師院級交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師系列培訓(xùn)，提升教師的育人水平、教學(xué)能力、實(shí)踐能力和科研能力，提升教師信息化應(yīng)用能力。

4、抓好工會、共青團(tuán)工作。學(xué)院工會、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。及時(shí)組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)院發(fā)展出謀劃策。

第二、基礎(chǔ)工作建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)

加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，要建立健全基本信息收集和分析研判機(jī)制，清晰工作職能和嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范有序高效的日常管理機(jī)制，健全完善并執(zhí)行有力的制度體系，科學(xué)合理的考核獎懲機(jī)制，形成底數(shù)清楚、職責(zé)清晰、管理精細(xì)、工作高效的基礎(chǔ)工作保障體系。

1、加快學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的力度，改善辦學(xué)條件，讓我們的 校園環(huán)境更加優(yōu)美。及時(shí)維護(hù)好教育教學(xué)設(shè)備，為信息技術(shù)進(jìn)教室提供物質(zhì)基礎(chǔ)?？倓?wù)處要及時(shí)登記院產(chǎn)，做好保管、使用工作，監(jiān)督賠償，使物盡其用。尤其是要加強(qiáng)對教學(xué)樓、宿舍樓外墻及樓內(nèi)上下水和消防設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)、安全設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的養(yǎng)護(hù)與管理。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師工作，進(jìn)一步推進(jìn)精細(xì)化管理。把標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、流程化管理執(zhí)行到各處室，推行崗位責(zé)任制，全面建立健全工作制度，推動工作精細(xì)、務(wù)實(shí)、高效。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，健全各類臺賬，強(qiáng)化廣大教師日常教育管理監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院規(guī)章制度，提高基層組織規(guī)范化水平。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)蹲點(diǎn)年級、接訪下訪制度，把幫助教師解決問題納入領(lǐng)導(dǎo)整治工作內(nèi)容，實(shí)行問題認(rèn)領(lǐng)制度，及時(shí)指導(dǎo)和幫助教師解決問題。嚴(yán)格民主生活會制度，對教師提出的意見與建議必須有答復(fù)、有落實(shí)、有反饋，接受教師監(jiān)督。會上要實(shí)行任務(wù)認(rèn)領(lǐng)，設(shè)定解決問題的時(shí)間界限。

3、持續(xù)整治作風(fēng)問題，形成作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。集中整治信仰缺失、紀(jì)律松懈、濫用職權(quán)、吃拿卡要、損公肥私、優(yōu)親厚友等突出問題，同時(shí)不斷查找作風(fēng)方面出現(xiàn)的新問題，認(rèn)真整改，擴(kuò)大整治成果。加大嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為的工作力度。把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與深化黨建制度改革相結(jié)合，積極探索和形成實(shí)踐成果、制度成果和理論成果，建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”，推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)抓好分 管領(lǐng)域的作風(fēng)建設(shè)。

4、加強(qiáng)院務(wù)公開建設(shè)，提高工作透明度。實(shí)行有關(guān)工作及時(shí)公示或通報(bào)制度。凡是涉及學(xué)院重大事項(xiàng)，教師關(guān)心、家長們關(guān)注的熱點(diǎn)問題都要及時(shí)公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，各項(xiàng)開支精打細(xì)算，做到花小錢辦實(shí)事。

5、加強(qiáng)處室效能建設(shè)?？茖W(xué)界定各處室職責(zé)，完善職權(quán)目錄，防止部門職能交叉。科學(xué)設(shè)置工作崗位，因崗定責(zé)、因責(zé)選人，嚴(yán)格定崗定責(zé)定員。堅(jiān)持用制度管權(quán)管人管事，全面推行首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)督辦制等。做到“事事有人管，人人有事管”，進(jìn)一步統(tǒng)一和完善工作規(guī)程，形成科學(xué)、規(guī)范的管理機(jī)制。

6、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園建設(shè)。落實(shí)學(xué)院安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。

一是深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，層層簽訂安全責(zé)任承諾書，學(xué)院院長與科任教師、職能部門，班主任、輔導(dǎo)員與學(xué)生家長逐級簽訂，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。

二是定期召開安全工作會議，定期對學(xué)院的安全隱患進(jìn)行全面排查，逐一分析，逐一排除，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，提高校園安全系數(shù)。

三是加強(qiáng)對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護(hù)意識,全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，有計(jì)劃安排舉行校園防 火、防震、防恐等逃生演練活動，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)處理突發(fā)事件能力。

四是配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊環(huán)境治安,維護(hù)學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序。

五是做好未成年人的保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作，妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故，維護(hù)學(xué)院和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。加強(qiáng)“防踩踏”等安全教育。嚴(yán)禁食用垃圾食品;杜絕乘坐無安全保障車輛，嚴(yán)禁駕駛機(jī)動車;與交通、公安等部門主動協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。

六是對學(xué)院食堂、營養(yǎng)餐管理，加強(qiáng)對校園食堂和營養(yǎng)餐管理人員和工作人員的食品安全教育，建立詳細(xì)的臺賬，嚴(yán)格把好食品采購的源頭關(guān)、制作關(guān)、儲存關(guān)、消毒關(guān)、留樣關(guān)等。

7、堅(jiān)持德育為首,提高育人實(shí)效。

(1)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通院內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。整合德育資源，規(guī)范師生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮學(xué)院德育工作的領(lǐng)導(dǎo)決策作用，發(fā)揮德育工作的整合功能，要嚴(yán)格落實(shí)班主任、輔導(dǎo)員和宿管員例會制度，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人能力，以評選 “優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用。

(2)、重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。一是以學(xué)院德育教育為主，規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生 主人翁意識。以《高職院校學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，依托教材，開展好文明禮儀教育系列活動。利用每周班會、主題教育、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的整隊(duì)、課間操、課間、午間管理、就餐和就寢行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生 “講儀表、講禮貌、講勤奮、講孝道、講公德”文明素養(yǎng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會陣地作用，每月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的主題教育，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

二是重視心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好寄宿生、學(xué)困生和貧困生的心理輔導(dǎo);特別關(guān)注單親兒童、留守兒童的心理健康，注意問題學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

三是重視家院合力教育。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，學(xué)院通過發(fā)放《致家長的一封信》、定期召開學(xué)院家長會，做到深入管理，合力育人。此外學(xué)院還要主動爭取社區(qū)、派出所等方面的大力支持，全方位地促進(jìn)青少年的健康成長。

四是嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心健康，加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放羊式教學(xué)”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動時(shí)間;全面推進(jìn)《高職院校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 的實(shí)施工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確;根據(jù)學(xué)生體能實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)生專項(xiàng)訓(xùn)練工作;籌辦好學(xué)院田徑運(yùn)動會。

衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)院食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育，利用櫥窗、板報(bào)、校園廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康及心理方面的工作，定期對全體學(xué)生進(jìn)行體檢。

藝術(shù)工作抓形成。結(jié)合學(xué)院青年項(xiàng)目活動，通過組織學(xué)生繪畫、書法比賽，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng);通過校園廣播、重大節(jié)日文藝匯演等，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

8、細(xì)化落實(shí)常規(guī)工作，規(guī)范招生行為，促進(jìn)教育公平建設(shè)。(1)、細(xì)化各項(xiàng)常規(guī)工作, 學(xué)院要結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展改革意見，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照各項(xiàng)指標(biāo)要求,扎實(shí)做好工作，做好近幾年來的各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作，以利于學(xué)院可持續(xù)性發(fā)展。

(2)、做好招生和學(xué)籍管理工作。依據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，做好控輟保學(xué)工作。繼續(xù)規(guī)范學(xué)籍管理，凡有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等情況，教務(wù)處可按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

(3)、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程 表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動總量。切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。學(xué)院采用多種手段加強(qiáng)教師考勤，保證教師在校時(shí)間，做到提高教育教學(xué)質(zhì)量“時(shí)間、效率兩不誤”。

(4)、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備研究和使用。重視實(shí)驗(yàn)課，提高音、體、美、計(jì)算計(jì)學(xué)科等教育裝備使用率，發(fā)揮圖書育人效果，規(guī)范管理，重視裝備使用過程管理，作好記錄，強(qiáng)化專人管理。

9、加強(qiáng)住校生管理。對住校生進(jìn)行精細(xì)化管理，從學(xué)生的就餐就寢、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃、晚休紀(jì)律、言談舉止、儀容儀表等方面展開工作。就餐時(shí)間要求按班級排隊(duì)打飯菜。宿舍按“四線一平”(毛巾打擺放一條線、臉盆擺放一條線、暖瓶擺放一條線、牙具擺放一條線、床單平整無折痕)要求對宿舍進(jìn)行星級評比管理，提高住校生生活自理能力。重視對住校生的感恩教育，教育學(xué)生尊敬師長、父母、老人。培養(yǎng)住校生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健全人格及健康心理，使他們學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健康。

第三、基本功建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)

1、加強(qiáng)思想政治教育,堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。(1)、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)師德和校園文化建設(shè)，營造關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、自尊自律的良好師德師風(fēng)和全員育人的健康向上的校園文化。(2)、加強(qiáng)師德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，加強(qiáng)學(xué)院“骨干”教師工程，打造校內(nèi)名師，尤其打造黨員教師名師模范帶頭作用;弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為示范、以德育人的職業(yè)道德;關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生成長，尤其是關(guān)注留守學(xué)生，促進(jìn)教師的思想觀念的轉(zhuǎn)變與更新。以學(xué)生的發(fā)展為本，德育為先，踐行優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以愛國主義教育為主旋律，深化養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、道德品質(zhì)等系列教育。

2、加強(qiáng)教師基本教學(xué)技能建設(shè)

(1)鉆研和組織教材的能力。教師要上好課，必須事先要備好課。所謂備好課，首先要深入鉆研教材，把教材的知識弄懂，并融會貫通，使之轉(zhuǎn)化為自己的知識;其次，要研究教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)及要求，使之轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的指導(dǎo)思想;再次，要進(jìn)一步研究教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際之間的內(nèi)在聯(lián)系，找到使教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生接受能力、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑，要實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)方面的轉(zhuǎn)化，教師就必須有一定的鉆研和組織教材的能力。這種能力越強(qiáng)，備課的效果就越好，十分有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)了解和研究學(xué)生的能力。深入了解研究學(xué)生，這是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，也是教師的一項(xiàng)基本功。教師要善于根據(jù)學(xué)生的外部表現(xiàn)了解他們的個(gè)性和心理狀態(tài)，如思想狀況、道德水平、知識基礎(chǔ)、智力水平以及興趣、愛好、性格等。只有了解學(xué)生的實(shí)際，才能做到有的放矢，長善救失，因材施教。

(3)組織教育教學(xué)活動的能力。為了保證教育教學(xué)工作順利而又生動活潑地進(jìn)行，教師應(yīng)具備較強(qiáng)的組織能力。組織教學(xué)活動，教師必須善于啟發(fā)誘導(dǎo)，能激發(fā)學(xué)生興趣，集中學(xué)生注意力，善于機(jī)智地處理偶發(fā)事件等。教師組織教育教學(xué)活動的能力，包含一定的創(chuàng)造性，既需要知識經(jīng)驗(yàn)，又需要滿腔熱情，更需要在實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地研究、總結(jié)、磨煉。

(4)良好的語言表達(dá)能力。語言是表達(dá)和交流思想的工具，教師語言表達(dá)能力如何，直接影響教育教學(xué)工作的效果。在教育教學(xué)中，教師的語言要發(fā)音準(zhǔn)確，使用普通話教學(xué);要簡練明確，內(nèi)容具體，生動活潑;要合乎邏輯，語法正確，流暢通達(dá);要富于感情，有感染力。這也是教師的基本功。

(5)進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力。教師在工作中，要善于及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并使之不斷升華，達(dá)到理論的高度;要能夠自覺地運(yùn)用、驗(yàn)證教育理論，從大量的現(xiàn)象中研究探索出規(guī)律性的東西。教師只有具備一定的教育科學(xué)研究的能力，才能以先進(jìn)理論為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，有所突破，有所創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 科學(xué)統(tǒng)籌安排

把“三基”建設(shè)作為重點(diǎn)工作、基礎(chǔ)工作來抓，從學(xué)院發(fā)展的高度，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)統(tǒng)籌安排，精心組織落實(shí)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 嚴(yán)密組織 經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究決定，成立“三基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)學(xué)院“三基”整體工作，確?！叭苯ㄔO(shè)的方向正確、有力實(shí)施。成員名單如下：

組 長：李殿育 副組長：蘇森旺

組 員：武曉剛、張翔、杜夢龍、呂麗元(二)深入動員 廣泛宣傳

為強(qiáng)化宣傳效果深入進(jìn)行動員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，對工作內(nèi)容根據(jù)我校自身情況編輯整理，提出要求全體教職員工共同學(xué)習(xí)，基本內(nèi)容能夠掌握并背誦，將基本內(nèi)容制作展板、宣傳條幅。激發(fā)全體教職員工參與“三基”工作建設(shè)的積極性、主動性和自覺性，在工作逐步深入的過程中，定期測試反饋效果。

五、交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)

“三基”建設(shè)的核心是人的建設(shè)，以提高人的素質(zhì)為根本，加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的培養(yǎng)、教育和管理，不斷提高教師的整體素質(zhì)，廣泛深入地開展思想政治工作，把解決廣大教師的思想問題與解決實(shí)際困難緊密結(jié)合起來，用先進(jìn)的思想武裝，用科學(xué)的知識提高，用正確的導(dǎo)向激勵，增強(qiáng)基層組織的凝聚力和向心力;只有統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃，“三基”工作才能全面推進(jìn)。

此外，“三基”建設(shè)還必須適應(yīng)改革發(fā)展的要求，鞏固已有成果，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，分析新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新途徑，解決新問題;在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)生機(jī)與活力，全面提升“三基”建設(shè)水平。

第五篇：交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館坐落于學(xué)院干杉校區(qū)

交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館坐落于學(xué)院干杉校區(qū)，我院圖書館大樓是于2010年建成投入使用的一座全新建筑，建筑面積達(dá) 一萬六千平方米。學(xué)院圖書館以“開放型空間、休閑型場所、自動化管理、數(shù)字化發(fā)展”為布局建設(shè)理念。以“專業(yè)建設(shè)為導(dǎo)向，素質(zhì)建設(shè)為宗旨”進(jìn)行全新的館藏建設(shè)。圖書館現(xiàn)有館藏資源(紙質(zhì)、數(shù)字）共計(jì)70余萬冊，年征訂報(bào)刊1000余種，并擁有：汽車資源庫、CNKI數(shù)據(jù)庫、中國數(shù)字圖書、多媒體英語庫、隨書光盤、信息視頻庫等六個(gè)數(shù)字資源，一個(gè)湖南科技文獻(xiàn)資源鏡像點(diǎn)，形成了一定藏書規(guī)模。圖書館現(xiàn)已全面開通ILAS自動化管理系統(tǒng)，并以周90小時(shí)的開放時(shí)間和全開放的借閱模式歡迎廣大讀者的到來。

院圖書館擁有南院、干杉兩個(gè)個(gè)館區(qū)，下設(shè)：流通部、期刊部、采編部、讀者服務(wù)部、數(shù)字化資源部五大部門。隨著學(xué)院的不斷發(fā)展壯大，圖書館將極大的提高了文獻(xiàn)信息保障能力和讀者服務(wù)能力。

圖書館是知識的寶庫，是學(xué)習(xí)的樂園，歡迎廣大讀者對圖書館的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見和建議，讓我們攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！

圖書館部門開放時(shí)間

圖書館館藏分布

圖書館除國家法定節(jié)假日外，每天自上午八點(diǎn)三十開館至晚上九點(diǎn)三十，各部門均對外開放。

我院館藏圖書以“專業(yè)建設(shè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)建設(shè)為宗旨”。主要以專業(yè)藏書為主，以大學(xué)生人文素質(zhì)建設(shè)藏書為輔。館藏分布情況大致如下：

二樓：期刊閱覽室有大量專業(yè)類核心期刊和專業(yè)學(xué)報(bào)，能迅速反應(yīng)學(xué)科最新研究動態(tài)和研究成果；電子閱覽室配置了電腦200臺，可以為廣大讀者提供網(wǎng)上閱覽查詢服務(wù)；服務(wù)吧臺提供飲料及部分學(xué)習(xí)用品，方便讀者學(xué)習(xí)。三、四樓：為圖書館綜合書庫，包括經(jīng)濟(jì)、教育、機(jī)械、電子、交通、路橋等各個(gè)方面的專業(yè)書籍及標(biāo)準(zhǔn)手冊。讀者查閱圖書時(shí)，請根據(jù)樓梯入口處的本層內(nèi)容指示牌確定此層是否有需要的圖書。

五樓：為文學(xué)、藝術(shù)、語言類圖書，包括期刊合訂本圖書。

讀者入館須知

1、讀者進(jìn)入圖書館必須佩戴名片，借閱書刊須主動出示一卡通借書證。

2、請勿穿背心、內(nèi)短褲、拖鞋進(jìn)入館內(nèi)。

3、保持館內(nèi)安靜。請勿大聲喧嘩、打鬧。請勿在館內(nèi)朗讀、唱歌、吹口哨。在閱覽室內(nèi)請勿高聲交談、討論或制造其它噪音。

4、保證館內(nèi)清潔衛(wèi)生，請勿隨地吐痰、亂扔果皮、廢紙等物。館內(nèi)禁止吸煙。

5、請勿將食物帶進(jìn)館內(nèi)，禁止在館內(nèi)進(jìn)餐、吃零食。

6、愛護(hù)書刊，請勿撕頁，開“天窗”，違者重罰。

7、讀者進(jìn)入本館各服務(wù)部門，應(yīng)自覺遵守該部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，配合工作人員搞好工作。

8、愛護(hù)館內(nèi)各種設(shè)備、家俱。請勿在桌椅上亂寫亂畫，踩踏墻壁。

9、圖書館的防雨棚是玻璃制品，嚴(yán)禁向窗外亂扔果皮、廢紙等物，造成財(cái)產(chǎn)損失者，將全額賠償。

10、以上各條，請大家自覺遵守，違者將給以教育、勞動處罰、最低5元以上罰款，情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)學(xué)院有關(guān)部門予以處分。

借還書管理規(guī)則

1、本館實(shí)行開架借閱，凡本院教職工與學(xué)生均可校園一卡通入館借閱圖書。

2、限借冊數(shù)和期限規(guī)定：教職工一共可借閱圖書10本，借閱期限為120天；學(xué)生一共可借閱圖書7本，借閱期限為60天,全館圖書中，除合訂刊物外，其他圖書都可外界。借閱逾期不還者，圖書館有權(quán)暫停其借書權(quán)利，并處以超期罰款（每本每天0.1元）。所借書刊到期時(shí)適逢法定節(jié)假日、寒暑假，不計(jì)超期費(fèi)。

3、教職工所借自然科學(xué)圖書和社會科學(xué)圖書到期需繼續(xù)使用的，允許續(xù)借一次，續(xù)借手續(xù)必須在原借期示滿前憑借書證和續(xù)借圖書到圖書借閱處辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限與首次借期相同。

4、讀者借閱文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損，圈點(diǎn)、勾劃、缺頁等情況，立即向工作人員反映并由圖書館工作人員在污損處加蓋印記，以分清責(zé)任；對所借文獻(xiàn)應(yīng)妥加愛護(hù)和保管，嚴(yán)禁在本館所藏一切書刊上圈點(diǎn)、勾劃、損壞，歸還時(shí)若發(fā)現(xiàn)有此類現(xiàn)象，按本館圖書賠償規(guī)定辦理。

5、讀者有責(zé)任對自己的一卡通證號、所借圖書及應(yīng)還日期做好備忘記錄，以備必要時(shí)查詢。

6、遇有特殊需要時(shí)，本館有權(quán)隨時(shí)催還借出的圖書。

7、外單位除有互借協(xié)議者外，須有該單位出具正式函件，經(jīng)館辦公室同意后才可借閱圖書館文獻(xiàn)。