第一篇：通過軍訓(xùn)加強(qiáng)國防意識(shí)

通過軍訓(xùn)加強(qiáng)國防意識(shí)

國防，顧名思義，就是指一個(gè)國家防備外國侵犯，保證國家安全穩(wěn)定的能力。具體解釋為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。從國家的誕生之日起，國防自然而然地成為國家的首要任務(wù)。沒有穩(wěn)固的國防，就沒有人民的安居樂業(yè)；沒有穩(wěn)固的國防，就沒有經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；沒有穩(wěn)固的國防，就沒有國家的繁榮昌盛。

古往今來，任何一個(gè)強(qiáng)盛的國家都少不了強(qiáng)大的軍事力量。弱肉強(qiáng)食，這是亙古不變的法則。當(dāng)年，成吉思汗率領(lǐng)蒙古百萬鐵騎橫掃亞洲大陸，靠的就是強(qiáng)大的軍事力量。如果一個(gè)國家的國防落后，必將受制于人，甚至遭受侵略，導(dǎo)致國家覆滅?；厥装倌昵暗闹袊捎趪蕾?，不堪西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮的打擊，瞬間變得千瘡百孔，中華大地生靈涂炭，土地任人瓜分，國民遭人蹂躪。悲矣，往事不堪回首……

在當(dāng)今世界，國防實(shí)力已經(jīng)成為評(píng)價(jià)一個(gè)國家綜合實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。只有國家的國防實(shí)力足夠強(qiáng)大，國家才能夠在國際上爭取到話語權(quán)，才能夠真正保證本國的根本利益不受侵害。另外，一個(gè)國家只有擁有強(qiáng)大的國防作為后盾，才能夠真正保證人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，才能夠真正保證經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展，才能夠真正保證科技的不斷進(jìn)步。可以想象，一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國家，何來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展？何來的科技進(jìn)步？何來的安居樂業(yè)？所以說，國防是一個(gè)國家的根本，也是最重要的。

今天的中國，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民的生活水平不斷提高。人人投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的浪潮里，激情澎湃。然而在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，我們也不能放慢國防建設(shè)的腳步。在和平的年代，人們很容易被幸福沖昏頭腦，以為現(xiàn)在的中國和平安定，國際環(huán)境一片大好而津津自樂。我們不能忘記中國的一句古話：“居安思危”。況且，如今的中國還沒有真正的“安”。在國內(nèi)，西藏、新疆近幾年遭受了不少騷亂，臺(tái)灣的臺(tái)獨(dú)分子依然猖獗。在邊境上，印度、泰國等國頻頻與中國產(chǎn)生矛盾，中國南海海域部分島嶼被占多年，美軍的太平洋艦隊(duì)在中國周邊不少地區(qū)都建立了軍事基地，對(duì)中國虎視眈眈……可以說，中國的內(nèi)外都存在著不少不安定的因素。中國的國防建設(shè)依然責(zé)任重大??！

加強(qiáng)國民的國防教育，增強(qiáng)國民的國防意識(shí)，是國防建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在和平年代，隨著經(jīng)歷過戰(zhàn)爭洗禮的老一輩人的逐漸老去，國民的國防意識(shí)已經(jīng)漸漸變得淺薄。人們往往會(huì)認(rèn)為，國防是軍隊(duì)的任務(wù)，國家的主權(quán)、領(lǐng)土和人民的生命財(cái)產(chǎn)應(yīng)該由軍隊(duì)來保衛(wèi)，與自己沒有多大關(guān)系。尤其是80后、90后的青少年，生活在五彩繽紛的年代，他們的世界里往往充斥著物質(zhì)欲望與玩樂享受，完全沒有將自己與國家的國防聯(lián)系在一起。然而，現(xiàn)在的青少年將是國家未來的希望，當(dāng)上一輩人老去以后，年輕一代的人將要撐起整個(gè)國家。如果這一代人缺乏國防意識(shí)的話，將是多么可怕的事情！所以年輕一代的人更加有必要接受國防教育，培養(yǎng)自己的國防意識(shí)，肩負(fù)起國家未來發(fā)展的重任。

在校大學(xué)生，是國家里擁有較高文化水平的年輕群體。大學(xué)

生正處在人生最富創(chuàng)造力的時(shí)期，擁有先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)，是最直接承載著國家復(fù)興重任的群體，是國家未來國防最直接的接班人。加強(qiáng)全民的國防教育，提高全民的國防意識(shí)，首先要從學(xué)校抓起，要加強(qiáng)學(xué)生的國防教育，提高學(xué)生的國防意識(shí)。大學(xué)生，這個(gè)國家最具智慧的群體，如果里面的每一個(gè)人都滿懷著激昂的愛國熱情，都具備高度的國防意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，一起為祖國的發(fā)展而努力奮斗，我們的國家將變得無比強(qiáng)大。

無論是為了繼承革命先烈的傳統(tǒng)，還是為了祖國更加繁榮昌盛，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們都有義務(wù)也有必要接受良好的國防教育，加強(qiáng)自身的國防意識(shí)。要做到這一點(diǎn)，最直接的途徑就是讓大學(xué)生接受軍事訓(xùn)練。

國家興亡，匹夫有責(zé)！大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，就是為了讓大學(xué)生們到軍營里切身體會(huì)軍人那凜然的正氣和高度的責(zé)任感與榮譽(yù)感，讓大學(xué)生們切身體會(huì)國防對(duì)于國家的重要性以及國民與國防之間聯(lián)系的緊密性。軍訓(xùn)就是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)國防教育最有效的方法。軍訓(xùn)可以促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展，鍛煉學(xué)生的體魄，同時(shí)，艱苦的訓(xùn)練也鍛煉了學(xué)生的意志。通過進(jìn)行軍事訓(xùn)練，學(xué)生們樹立起了牢固的國防觀念，并初步掌握了一定的軍事知識(shí)和技能。這樣，為國家實(shí)行戰(zhàn)時(shí)緊急動(dòng)員，儲(chǔ)備基層指揮軍官和后備兵力打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是開展全民國防教育最重要的一步。

在短短的兩三周軍訓(xùn)時(shí)間里，要想讓學(xué)生熟練地掌握軍事知識(shí)和技能是很困難的。所以，學(xué)生軍訓(xùn)只是進(jìn)行簡單的隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳訓(xùn)練和野外拉練等基本的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)中最基礎(chǔ)的便是隊(duì)列訓(xùn)練。我們每個(gè)人都不可能忘記國慶閱兵時(shí)，走過天安門廣場的軍隊(duì)方陣，他們的步伐整齊有力，動(dòng)作剛勁劃一，精神抖擻，氣勢(shì)震撼人心。我們是多么的羨慕與景仰。但是，當(dāng)在軍訓(xùn)中，我們親自參與隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，那是多么的困難。每天不斷的重復(fù)那單調(diào)的動(dòng)作，只為了隊(duì)伍更加整齊，是那么的枯燥，還必須頂著當(dāng)空的烈日，忍受著汗水的酸澀和喉嚨的干渴。然而，這正是我們?nèi)嗣褴婈?duì)的精神所在！軍隊(duì)，是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、行動(dòng)統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，只有在平時(shí)的艱苦的訓(xùn)練中，才能培養(yǎng)出戰(zhàn)士們良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和高度的紀(jì)律性。我們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，不是想達(dá)到一名真正的軍人的高度，而是為了讓大家臵身于集體中，和自己的團(tuán)隊(duì)同甘共苦，在艱苦的訓(xùn)練中，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、互相信任的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，艱苦的訓(xùn)練也磨練了大家的意志品質(zhì)，是對(duì)大家耐力和毅力的重大挑戰(zhàn)。能堅(jiān)持到最后的每一個(gè)人總擁有一顆鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的心。既然這樣艱難的任務(wù)最終在大家的共同努力下都能夠完成，那還有什么是完成不了的呢？“沒有克服不了的困難，沒有完成不了的任務(wù)！”我們軍訓(xùn)的時(shí)候，連長對(duì)我們說?！拔鍫I三連，吃苦在先，鋼筋鐵骨，勇往直前！”我們的方陣踏著整齊的步伐，喊著震天的口號(hào)，一張張被太陽曬黑的淌滿汗水的臉表情剛毅。這鐵骨錚錚的誓言，無不洋溢著大家滿腔的愛國熱情與高度的集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)中另外一項(xiàng)非?？简?yàn)學(xué)生意志的內(nèi)容便是清晨的野外

拉練。還記得，拉練的那天清晨，四點(diǎn)十五分，大家就陸陸續(xù)續(xù)地起床了。從大家的表情可以看出大家很疲累，畢竟不習(xí)慣這么早起床，但是大家還是以最快的速度洗漱并收拾房間。四點(diǎn)五十，大部分同學(xué)都在指定地點(diǎn)集合了。拉練所走的全路程為五公里，其中包括幾次加速跑。由于太早起床，大家睡眠不足，而且背著包裹，大部分人都會(huì)體力不支。然而，在整個(gè)拉練的過程中，沒有一個(gè)人提前退出，大家都堅(jiān)持到了最后。我覺得，能夠堅(jiān)持走完全程，都是一個(gè)人挑戰(zhàn)自我的勝利，沒有頑強(qiáng)的意志和良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人，是無法做到的。

軍訓(xùn)除了在訓(xùn)練上增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識(shí)，還通過政治教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國防教育。在軍訓(xùn)期間，學(xué)校為我們安排了軍事理論課，我們通過聽取講座進(jìn)行軍事理論的學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校還組織我們參觀了中國航空博物館。在那里，我們了解到中國航空的發(fā)展史，并初步了解了近代中國的空戰(zhàn)史。在緬懷革命先烈的同時(shí)，我們心中不由得生起一股暖流，那是我們純真的愛國情懷。我們?cè)俅位厥桩?dāng)年中國抗戰(zhàn)的血淚史時(shí)，也感受到了自己肩上的重任，感受到了國防的重要性。只有穩(wěn)固的國防，才能保證國家的安全與穩(wěn)定，才能保證人們的和諧生活。

通過兩三周的軍事訓(xùn)練，學(xué)生們能夠體會(huì)到一名軍人的堅(jiān)毅與執(zhí)著，能夠感受到強(qiáng)烈的愛國情懷在自己心中生根發(fā)芽。同時(shí)，在軍訓(xùn)的過程中，學(xué)生們也磨煉了自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，使自己的組織性、紀(jì)律性得到了提高，并且樹立起了牢固的國防觀念。

國防建設(shè)在新時(shí)代依然任重道遠(yuǎn)，年輕一代要清楚自己的使命，積極參與軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中加強(qiáng)對(duì)自己的國防教育，增強(qiáng)自己的國防意識(shí)。

第二篇：增強(qiáng)國防意識(shí)

增強(qiáng)國防意識(shí)，保家衛(wèi)國

----參觀航空博物館博識(shí)課有感

中國航空博物館是首批國家一級(jí)博物館，是全國唯

一、亞洲最大、世界前五的航空專業(yè)博物館，是國家、軍隊(duì)和國防科技工業(yè)的“窗口”，是人民空軍英雄氣概的精神和文化之魂壇。

博物館里有體現(xiàn)空軍精神的英雄墻、藍(lán)天魂和誓言廣場構(gòu)成的石雕建筑群;有連接空軍光輝歷史與勝利未來的英雄大道，中央聳立著中國航空之父----馮如為開端的11組鑄銅雕塑群;高40米、象征空軍崇尚榮譽(yù)和決勝空天的利劍主雕塑。

中國航空博物館是反映人民空軍發(fā)展壯大和武器裝備建設(shè)成就的史書。一萬多平方米的綜合展館，集中展示了空軍成立六十年來裝備背后的故事和所蘊(yùn)含的精神文化內(nèi)涵。兩萬多平方米的洞庫展廳，展示了百余年來中國航空人為航空事業(yè)無限追求、不懈奮斗的感人故事。

中國航空博物館是記錄人民空軍發(fā)展建設(shè)重大時(shí)刻的文物薈萃地。收藏有毛主席生前乘坐次數(shù)最多的伊爾-14，參加開國大典的P-51,人民空軍首次擊落敵機(jī)的米格-15，首次空投核彈的圖-16，以及殲-

10、“梟龍”等。

博物館里還收藏有抗戰(zhàn)早期蘇聯(lián)援華的伊-16戰(zhàn)斗機(jī)、以及美國援華的P40E型戰(zhàn)斗機(jī)、中國自主研發(fā)的運(yùn)輸機(jī)中運(yùn)一號(hào)運(yùn)輸機(jī)，參加過開國大典的蚊式戰(zhàn)斗機(jī)、參加過支援朝鮮戰(zhàn)爭的米格-15戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸大河島時(shí)使用的圖-2型飛機(jī)、獨(dú)占鰲頭的F-86佩刀形戰(zhàn)斗機(jī)。在二戰(zhàn)中大出風(fēng)頭的三菱公司制造的零式戰(zhàn)斗機(jī)、繳獲國民黨軍隊(duì)的P-51野馬戰(zhàn)斗機(jī)。臺(tái)灣飛行員林歸順飛歸大陸時(shí)墜毀的F-5型戰(zhàn)斗機(jī)殘海紅軍第一架戰(zhàn)斗機(jī)列寧號(hào)、執(zhí)行駝峰空運(yùn)的C-47、C53型運(yùn)輸機(jī)、美軍的CH-47型運(yùn)輸直升機(jī)以及B-57堪培拉型轟炸機(jī)、播撒周恩來骨灰的運(yùn)-5運(yùn)輸機(jī)、以及河南豫劇大師常香玉為國捐助的“香玉號(hào)”飛機(jī)。

在航空博物館里還展出了在新中國第一枚核彈試爆時(shí)，飛入放射性煙云采集樣本的伊爾-

12、曾使蘇聯(lián)第一次嘗到噴氣式戰(zhàn)機(jī)甜頭的米格-9法戈戰(zhàn)機(jī)、中國第一次自主設(shè)計(jì)的直-5直升機(jī)，中國第一種輕型直升機(jī)701型直升機(jī)，美國休斯公司的AH-64阿帕奇式直升機(jī)、中國第一架超輕型飛機(jī)解放-5型飛機(jī)。新中國第一架超音速戰(zhàn)斗機(jī)殲-6A型飛機(jī)。

中國第一種預(yù)警機(jī)、空警-1號(hào)，從六十年代引進(jìn)的安-24型飛機(jī)、蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中廣泛使用的運(yùn)輸機(jī)里-2型飛機(jī)、世界上僅有俄羅斯、波蘭、羅馬尼亞以及中國各存一架的烏雅克-17型飛機(jī)、新中國第一種教練機(jī)初教-5型、中國第一種噴氣式教練機(jī)殲教-1型、中國第一種噴氣式轟炸機(jī)轟教-5型。

中國航空博物館還是全國愛國主義教育基地、國防教育基地和科普教育基地，也被評(píng)為國家4A級(jí)旅游景區(qū)。2008年還是北京奧運(yùn)會(huì)參觀景區(qū)。在這里，使我了解到許多飛機(jī)的種類。了解到我國空軍的光輝歷程，了解到許多優(yōu)秀的飛行員事跡。見證了一架架執(zhí)行過特殊任務(wù)的飛機(jī)，見證了中國航空事業(yè)的偉大發(fā)展。增強(qiáng)了自己的民族自豪感，開闊了胸懷、開拓視野。我為祖國有這樣強(qiáng)大的軍事力量而感到自豪!你如果有時(shí)間，最好也來參觀一下，也好過把“飛機(jī)癮”。尤其對(duì)于熱愛飛機(jī)、熱愛軍事的同學(xué)來說，真是相當(dāng)?shù)叵硎芡?在此也把我看到的寫出來，與同學(xué)們共同分享，共同進(jìn)步。當(dāng)然更有激勵(lì)之意，特別希望我們將來有朝一日能為國家造出更先進(jìn)、更具優(yōu)勢(shì)、領(lǐng)先世界水平的飛機(jī)!愿和平鴿銜來橄欖枝，在人間播撒和平、安定、幸福的種子!讓世界人民都能享受到生活的安寧與美好!讓我們?yōu)榱诉@個(gè)美好夢(mèng)想而加倍努力吧!

第三篇：軍訓(xùn)國防論文

軍訓(xùn)國防理論報(bào)告

國防,是國家為抵御外來侵略,捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整,維護(hù)國家安全、統(tǒng)一和發(fā)展而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、外交等方面的建設(shè)和斗爭,是國家為了捍衛(wèi)與擴(kuò)大利益而采取的一切防衛(wèi)措施的總和。國防不僅僅是軍隊(duì)及政府的事,沒有全民國防觀念的提高,便不可能有真正強(qiáng)大的國防。其實(shí)國防離我們每一個(gè)人都很近,尤其是作為祖國未來建設(shè)者的大學(xué)生,大學(xué)生是社會(huì)中的新生力量,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國防軍事教育,是培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義和社會(huì)責(zé)任感的教育,也是進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國防意識(shí)教育,以增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感、使命感。

大學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級(jí)軍官和士兵必須掌握的基本知識(shí)和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織大學(xué)生學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。同時(shí)，由于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點(diǎn)，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。通過軍訓(xùn)，大學(xué)生大大增強(qiáng)了國家意識(shí)、國防意識(shí)、民族意識(shí)，增強(qiáng)了祖國安危在我心中，天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任感和使命感；認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國的重任

大學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)全民國防教育的需要, 國防教育是全民教育的一項(xiàng)重要容，也是當(dāng)代大學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)弱興衰與國民國防意識(shí)的強(qiáng)弱有密切的聯(lián)系。大學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識(shí)，又年輕力壯，是國家最有希望的一代，是國防兵員的主要來源。加強(qiáng)全民的國防教育，首選要加強(qiáng)大學(xué)生的國防教育，提高大學(xué)生的國防觀念。要做到這一點(diǎn)，最有效的途徑就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊(duì)的傳統(tǒng)教育，激發(fā)大學(xué)生的愛國主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感，從而推動(dòng)全民國防教育的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。

高校國防教育通過系統(tǒng)規(guī)范的軍事訓(xùn)練和軍事理論教育為主要內(nèi)容的國防教育,對(duì)于大學(xué)生的愛同主義教育具有其他學(xué)科所無法替代的重要作用。由于國防教育的內(nèi)容是有關(guān)國家的安全防衛(wèi)問題,它與國家的安危和人民的根本利益密切相關(guān),能夠在大學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴,通過國防軍事教育可以使大學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭與和平有清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)中國國防歷史、我國周邊安全形勢(shì)有正確的了解,強(qiáng)化了國防意識(shí),樹立國家利益高于一切,居安思危、愛軍習(xí)武、保家衛(wèi)國等國防觀念。高校進(jìn)行國防軍事教育有助于增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義思想和集體主義觀念國防教育是愛國主義教育的有效載體,通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念和國家安全意識(shí)。國防教育,能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義信念,中華民族有著愛國主義的傳統(tǒng)美德,只有激發(fā)人們對(duì)祖國的熱愛,才能使他們?yōu)樽鎳e極獻(xiàn)身、流血犧牲。高校愛國主義教育是國防教育的核心內(nèi)容,無論是軍事技能訓(xùn)練,還是軍事理論教學(xué),愛國主義教育這條主線始終貫穿其中。大學(xué)生經(jīng)過軍事課的學(xué)習(xí),極易被國防這種關(guān)乎國家興衰、人民生死的大事所感染,從而激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國主義情感。而集體主義思想是一切以人民群眾的 利益為根本出發(fā)點(diǎn)的大公無私的思想,是我們軍隊(duì)政治思想的重要內(nèi)容:堅(jiān)持集體利

益高于個(gè)人利益;當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),無條件地服從集體利益;在處理個(gè)人與他人關(guān)系時(shí),關(guān)心他人為重。在高校國防教育就是按照軍隊(duì)的基本標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生,其目的之一就是要強(qiáng)化大學(xué)生的集體觀念。

高校進(jìn)行國防軍事教育有利于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)軍事教育以軍人的要求來訓(xùn)練大學(xué)生,有利于大學(xué)生在艱苦條件下磨練自己,樹立正確的苦樂觀,培養(yǎng)大學(xué)生百折不饒的頑強(qiáng)意志品質(zhì)。

高校通過開展軍事化管理的集中軍事訓(xùn)練,使學(xué)生在“整齊劃一”的隊(duì)列訓(xùn)練和各項(xiàng)競賽評(píng)比中形成以集體主義為核心的價(jià)值觀,在“一切行動(dòng)聽指揮”中提高遵守紀(jì)律的自覺性,在“緊張”中培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),在“有序”中培養(yǎng)文明禮貌品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。并且由于軍事實(shí)踐是一項(xiàng)團(tuán)體的活動(dòng),軍事訓(xùn)練體能消耗大,具有對(duì)抗性、競爭性和艱苦性。通過組織各種項(xiàng)目的軍事比賽、匯操表演、技術(shù)考核,不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力,吃苦耐勞、勇于拼搏勇、敢頑強(qiáng)的精神,同時(shí)也是挫折通過軍訓(xùn)，同學(xué)們大大增強(qiáng)了國家意識(shí)、國防意識(shí)、民族意識(shí)，增強(qiáng)了祖國安危在我心中，天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任感和使命感；認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國的重任。同時(shí)，同學(xué)們還了解了現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了隊(duì)列操練等基本軍事技能。

高校開展軍訓(xùn)國防教育使大學(xué)生為更好地成為國家接班人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2010年9月

第四篇：小軍訓(xùn)大國防

小軍訓(xùn)大國防

迎著璀璨的陽光，伴著教官一聲聲的口令，我經(jīng)歷著魯東大學(xué)的軍訓(xùn)，接受著軍訓(xùn)的磨練，軍訓(xùn)的每一天是精彩而充實(shí)的。

金子要經(jīng)過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。我覺得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。男生們慢慢甩掉淘氣搗亂的行為，像士兵一樣高昂挺立，充滿了男子漢的氣勢(shì)；女生有著穆桂英掛帥、花木蘭從軍的瀟灑，她們開創(chuàng)了“巾幗不讓須眉”的先鋒，我們也應(yīng)當(dāng)繼承，做到女兒當(dāng)自強(qiáng)！烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動(dòng)手腳了。經(jīng)過一個(gè)暑假的“幸福”生活，我們還是努力挺了過來，除了身體不好的同學(xué)，其余沒有一人臨陣退縮，再辛苦，我們也不能做逃兵。汗水順著頭發(fā)流下來，把頭發(fā)浸濕，再在發(fā)梢停留、晃動(dòng)，它們?cè)陉柟獾恼丈湎?，更顯出了迷人的光芒，在我們不知道的發(fā)梢上，在我們不知道的汗水滴落的地方，在我們不知道的汗水停留的任何一個(gè)地方，都會(huì)有汗水在折射出屬于迷彩本色的光芒

我們的軍訓(xùn)只有短短這些日子，除了身體勞累以外，根本無法擁有一個(gè)兵的真正素質(zhì)，但是就是這些活榜樣，向我們?cè)忈屃瞬筷?duì)的意義，快正式開學(xué)了，軍訓(xùn)會(huì)遠(yuǎn)去的，但是這種精神會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著

我，我祖國奉獻(xiàn)，為祖國撒鮮血。當(dāng)我以后遇到學(xué)習(xí)中的種種問題的時(shí)候，想到他們我的身體充滿的力量。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我青年。青年智則國智，青年富則國富，青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年獨(dú)立則國獨(dú)立，青年自由則國自由，青年進(jìn)步則國進(jìn)步，青年勝于歐洲，則國勝于歐洲，青年雄于地球，則國雄于地球。

短暫而又緊張的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下這短短十三天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國防意識(shí)、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富

在這十三天軍訓(xùn)時(shí)間里，我始終把自己當(dāng)作一名普通戰(zhàn)士，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)出操，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)吃飯，過著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。重溫革命歌曲，仿佛又將我?guī)У搅四莻€(gè)激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)爭年代；聽取兩堂高水平的國防教育課，我不僅學(xué)習(xí)了基本的國防和最新的軍事高科技方面的知識(shí)，還增強(qiáng)了我的愛國主義精神；我從解放軍這個(gè)“世界上最有效率的組織”中吸取了新的管理營養(yǎng)，開闊了視野，豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu)，活躍了思維。這些都使我深深的明白了這樣一個(gè)道理：好的工作作風(fēng)是一種無形的巨大力量。團(tuán)隊(duì)作風(fēng)好，戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，在現(xiàn)今的金融戰(zhàn)斗中就會(huì)攻如猛虎，守如泰山，無論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅(jiān)持到底。通過實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練

了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，教官言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致，他們的軍人風(fēng)采和人格魅力確實(shí)讓人佩服。服從命令乃是軍人的天職，我對(duì)教官教的每一個(gè)姿勢(shì)要領(lǐng)都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊劃一，步調(diào)一致，一切行動(dòng)聽指揮，做到令行禁止。我和大家一起認(rèn)真訓(xùn)練，不論多苦多累都沒有絲毫退縮。班上有隊(duì)友動(dòng)作做得不到位的，我都能很好的幫助和指點(diǎn),我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪?！爸钦叻e蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)。”聽了幾堂國防教育課，我終于明白：戰(zhàn)場已經(jīng)再無前后方之分，戰(zhàn)爭的武器不再只是槍炮，作戰(zhàn)人員也不再僅僅局限于軍人。隨著人類步入信息化時(shí)代，國家的每個(gè)公民都有可能成為未來戰(zhàn)場的戰(zhàn)士。信息化時(shí)代國防的范圍不再僅僅局限于軍事斗爭領(lǐng)域，國防的“防”線也不再只是單純的邊防、海防。它已延伸到一個(gè)國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、信息領(lǐng)域，進(jìn)入到電磁空間，觸及到太空，滲透到每一個(gè)人的尋常生活之中。國防建設(shè)既是軍隊(duì)的事，更是全民的責(zé)任。在“化劍為犁”的時(shí)代還沒有真正到來之前，我們只能強(qiáng)化國防意識(shí)，牢牢守住我們的民族生存之魂。

國防教育是全民教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)弱興衰與國民國防意識(shí)的強(qiáng)弱有密切的聯(lián)系。大學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識(shí)，又年輕力壯，他們是國家最有希望的一代，是國防兵員的主要來源。加強(qiáng)全民的國防教育，首選要加強(qiáng)學(xué)生的國防教育，要從

娃娃抓起，提高他們的國防觀念。要做到這一點(diǎn)，最有效的途徑就是對(duì)他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練，對(duì)他們進(jìn)行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊(duì)的傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛國主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感，從而推動(dòng)全民國防教育的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念 堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇尚軍事和武藝是一個(gè)國家和民族的陽剛之氣、進(jìn)取意識(shí)和自強(qiáng)活力的重要標(biāo)志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動(dòng)力。而我國青年的這種精神環(huán)境動(dòng)力在不斷減弱直接表現(xiàn)就是青年從軍的職業(yè)理想在不斷走低。

國防教育要搞扎實(shí)，就要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，面對(duì)國際形勢(shì)的新變化，我們?cè)谶M(jìn)行國防教育時(shí)，必須根據(jù)不斷發(fā)展變化的實(shí)際，認(rèn)真研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)新實(shí)踐。比如，國防教育要緊緊抓住愛國主義這個(gè)主題不放，并要給愛國主義賦予新的時(shí)代內(nèi)涵；要從大學(xué)生抓起，下功夫打牢國防教育的根基；要充分運(yùn)用大眾傳媒和群眾喜聞樂見的形式，讓國防觀念植根于群眾之中；要搞好法規(guī)建設(shè)，堅(jiān)持走依法搞好國防教育的路子；要以扎實(shí)有效的活動(dòng)為載體，把國防教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、雙擁共建和執(zhí)行急難險(xiǎn)重任務(wù)結(jié)合起來等等。

作為當(dāng)今高校大學(xué)生同樣在國防上有著不可推卸的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)從來相輔相成，準(zhǔn)備戰(zhàn)爭就是高校大學(xué)生的國防義務(wù)，而享受有著強(qiáng)大國防力量保衛(wèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果則是高校大學(xué)生的權(quán)利。隨著時(shí)代的前進(jìn)，今天的戰(zhàn)爭已經(jīng)是科技和知識(shí)的較量，最終體現(xiàn)為人才的較量，而高校大學(xué)生就是高技術(shù)人才隊(duì)伍的主體。我們要充分認(rèn)識(shí)到依法普及和加強(qiáng)國防素質(zhì)教育，對(duì)維護(hù)國家主權(quán)和安全，促進(jìn)國防建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要意義和作用，從而使貫徹執(zhí)行國防素質(zhì)教育成為全體高校大學(xué)生的共同責(zé)任，成為每一個(gè)高校大學(xué)生的自覺行動(dòng)。也只有這樣，國家建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。

我呼吁每一個(gè)大學(xué)生，每一個(gè)中國人，每一個(gè)有中華民族血脈的國人，請(qǐng)正視自己，保持警惕，居安思危，自覺投身到提高全民國防意識(shí)的教育活動(dòng)中來，自覺提高自身的國防意識(shí)！

軍訓(xùn)是我大學(xué)的第一課，它讓我感覺到作為新時(shí)代大學(xué)生，我的肩上有著一份很重的責(zé)任。我們得將來會(huì)影響祖國的發(fā)展。我會(huì)進(jìn)我最大的努力學(xué)好自己的專業(yè)，盡早為國家出力。

作為魯東大學(xué)的一員，我為我能進(jìn)到魯東自豪；將來魯東會(huì)因?yàn)橛形覀兌湴痢?/p>

學(xué)院：電子與電氣程班級(jí) ：五班

姓名：邢國棟

第五篇：大學(xué)生國防意識(shí)調(diào)查報(bào)告

在二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生們還是有許多不能明白理解國防教育的重要性。國防不僅僅是軍隊(duì)的事情，而是全中國人民的事情。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，這即將走入社會(huì)，面向生活的人來說，國防意識(shí)的欠缺將大大降低我國的國防力量。

國際之上，大國威脅之說尚未解除。西方大國對(duì)于中國的野心未增有滅。況有近鄰仍虎視眈眈。我國豈能不把國防建設(shè)列為重中之重。和平是當(dāng)今的主題，可是和平之下又有誰能保證沒有暗流。靜靜湖面下，無人知曉有多大潛藏的危機(jī)。

因此我當(dāng)代的大學(xué)生，未來領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)的先驅(qū)，更應(yīng)該有強(qiáng)烈的國防意識(shí)。然而，當(dāng)今的調(diào)查結(jié)果也著實(shí)令人憂心。俗話說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！比欢?，昔人無近憂，卻也不為遠(yuǎn)處著想，那這著實(shí)是一種墮落。在現(xiàn)代話的今天，國防力量建設(shè)也明顯跟不上科學(xué)，經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)的建設(shè)。盡管，中國每年也大量的投入資金，但國防力量建設(shè)在四個(gè)現(xiàn)代化中明顯出現(xiàn)了脫節(jié)。

而大學(xué)生就更應(yīng)該在中國還未完全重視的情況下先重視。也許我們不是梁啟超，也不是康有為，譚嗣同。但至少我們要理解它的重要性，國家有難肯于為之奉獻(xiàn)。也許在像當(dāng)年胡適一樣站在臺(tái)前大喊為民主獻(xiàn)身你們會(huì)笑。但我希望，我大喊為國家獻(xiàn)身時(shí)，大家莫笑。中國的國防不能沒有同學(xué)們乃至人民的幫助。經(jīng)濟(jì)的怎樣，生活的怎樣。沒有國防，當(dāng)?shù)叵碌陌盗鞒蔀轶@天的海嘯來襲時(shí)，一切都成為為別人制作。辛辛苦苦的把自己賣了出去，還要為別人數(shù)錢。這又是何樣的悲哀。

戰(zhàn)爭是不可能逃避的，誰也不能預(yù)示它什么時(shí)候回來，就像1840年一樣，作著天朝夢(mèng)的大清帝國一夜之間就無言以對(duì)。就像美伊戰(zhàn)爭那樣，僅幾日之內(nèi)便開始和結(jié)束。在如此嚴(yán)峻的國防形勢(shì)下。大學(xué)生就應(yīng)該清楚自己在國防建設(shè)中的位置。了解自己對(duì)國防意識(shí)建設(shè)的重要性。

有資料顯示，一位同學(xué)調(diào)查一個(gè)簡單的問題：“你知道我國的兵役制度是什么嗎？”而這以問題的回答結(jié)果有90%不知道，10%回答不完整。而答案“中華人民共和國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合，民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度?！逼鋵?shí)算一算并不長于幾句歌詞。

似乎如果有戰(zhàn)爭發(fā)生，國家考慮如何戰(zhàn)勝，而大學(xué)生卻考慮，他生活的地方會(huì)不會(huì)派解放軍，為什么就不能先考慮參軍去幫助一下國家，去為國防坐點(diǎn)貢獻(xiàn)。也許很多大學(xué)生還是認(rèn)為國防重要的，但要說此事與自己有關(guān)，他可不能認(rèn)同。要打算為之獻(xiàn)身的就更不可能了。

從一項(xiàng)對(duì)于國防生研究中上表明，當(dāng)今青少年對(duì)于國防建設(shè)所持的態(tài)度，并為建立在可靠的國防知識(shí)基礎(chǔ)上，存在著很大盲目性。如果是這樣，很難想想對(duì)于非國防生會(huì)有什么樣的后果。是不是就更不了解國防知識(shí)呢？

還有，現(xiàn)在大學(xué)生雖然有了很高的文化素養(yǎng)，但很少具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)于艱苦性的國防訓(xùn)練談虎色變。

長期的和平使國家的人民國防意識(shí)逐漸淡化。我們不能像前蘇聯(lián)斯大林那樣，一味發(fā)展重工業(yè)，而忽略輕工業(yè)的重要作用。同樣，生活在和平年代的我們，也不能忽略國防建設(shè)的重要作用。現(xiàn)在國家對(duì)于大學(xué)生的導(dǎo)向是其就業(yè)問題，完全不顧及大學(xué)生對(duì)國防知識(shí)的了解狀況。一個(gè)大學(xué)生整天想著如何找工作以及如何找到好工作，又如何能去顧及國防問題呢？就業(yè)使大學(xué)生處于一種完全麻痹的狀態(tài)。國防對(duì)于我們大學(xué)生的重要性?？梢酝ㄟ^讓大學(xué)生深入了解國防知識(shí)的方式，使學(xué)生加深對(duì)國防安全重要性的認(rèn)識(shí)。

不能認(rèn)識(shí)到國防是有關(guān)于國家中每一個(gè)人的事實(shí)當(dāng)代大學(xué)生的通病。適時(shí)教育使大學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，并使其肯于為國防事業(yè)出謀劃策，為國家國防做貢獻(xiàn)。所以我舉得應(yīng)該采取以下辦法增強(qiáng)國防意識(shí)。

1.營造“愛軍尚武”的社會(huì)風(fēng)尚。首先，加強(qiáng)全民國防教育的輿論宣傳。廣播、電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的觸角已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)角落，成為社會(huì)輿論的主要渠道。其次，發(fā)揚(yáng)“愛軍尚武”的優(yōu)良傳統(tǒng)，真正把大學(xué)生國防意識(shí)的培養(yǎng)和鞏固置于良好的社會(huì)風(fēng)尚之中。把國防教育與征兵、雙擁工作結(jié)合起來，通過生動(dòng)的案例或優(yōu)秀的作品來教育大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國防的認(rèn)識(shí)和理解。2.改進(jìn)教學(xué)方法，提高軍訓(xùn)工作質(zhì)量。一是在內(nèi)容上要區(qū)分層次，突出時(shí)代性。增加軍事高科技知識(shí)和信息化戰(zhàn)爭作戰(zhàn)樣式的內(nèi)容，使教學(xué)貼近學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問題，增強(qiáng)吸引力。二是改進(jìn)教學(xué)方法。要將理論講授與直觀教學(xué)相結(jié)合，既要注重啟發(fā)，用通俗易懂、趣味性強(qiáng)的語言講解內(nèi)容，增強(qiáng)授課的感染力和吸引力，爭取良好教學(xué)效果。三是在教學(xué)管理上要注重實(shí)效。大學(xué)生軍訓(xùn)工作作為高校教學(xué)內(nèi)容的一部分，必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化的需要，將軍事理論和集中軍事技能訓(xùn)練納入學(xué)生學(xué)籍管理體系。

3.挖掘社會(huì)資源，開展國防教育實(shí)踐活動(dòng)。首先，發(fā)揮國防教育基地作用，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。如組織大學(xué)生參觀烈士陵園、革命遺址和其他具有國防教育功能的博物館、紀(jì)念館、科技館、文化宮等。其次，開展軍民共建活動(dòng)。給大學(xué)生提供一些接觸軍人、了解軍人的機(jī)會(huì)，能提高大學(xué)生愛軍、擁軍的自覺性，增強(qiáng)大學(xué)生履行國防義務(wù)的自覺性和支持國防建設(shè)的責(zé)任感。

4.占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展國防教育空間。首先，高校要建立馬克思主義觀點(diǎn)的國防教育網(wǎng)站，突出覆蓋面、信息量。其次，要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播速度快和交互式的特點(diǎn)，將國防理論、軍事裝備、國防法規(guī)、國際安全局勢(shì)等內(nèi)容載到網(wǎng)上，提高國防教育的效果。同時(shí)開展廣泛的網(wǎng)上交流與討論，針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行引導(dǎo)，及時(shí)釋疑解惑。最后，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控，強(qiáng)化“守土有責(zé)”的陣地意識(shí)，把正確的國防知識(shí)傳遞給大學(xué)生，達(dá)到良好的教育效果。

有了良好的導(dǎo)向作用，就像引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)問題一樣，大學(xué)生對(duì)于和自己長期發(fā)展息息相關(guān)的事自然十分重視。也是時(shí)候向大學(xué)生宣告，我們了解的國防知識(shí)只是皮毛，更要清楚的讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不能正確清晰的了解國防知識(shí)，就如戰(zhàn)場上沒有槍一樣！有形式而無內(nèi)容的軍事夏令營有等于無，要搞就正派到底，不然無任何作用。我不太相信三日之功可至登峰造極的地步。要透徹了解中國國防建設(shè)和軍隊(duì)情況。一個(gè)士兵走進(jìn)兵營卻不知兵是什么，豈不成了一種悲哀，也許我太過了。但，這已成為極端可怕的事。多看看新聞，多了解一些軍事內(nèi)容。別盯著明星不放，你不可能當(dāng)即就嫁（娶）他（她）。多看點(diǎn)正事，有何不可。

新時(shí)代需要尚武人才，就像古代要有武狀元一樣，既然不能當(dāng)今人民都成為文人，那為什么不想一想武呢？鍛煉我們成為新時(shí)代的鋼鐵軍隊(duì)有何不可。毛澤東主席曾說：“一二.九運(yùn)動(dòng)是抗戰(zhàn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)，是準(zhǔn)備思想和干部的運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)員全民組的運(yùn)動(dòng)，有著重大歷史意義。”在七十年后的今天，重復(fù)那段熟悉的歷史同時(shí)，我們不應(yīng)該忘記現(xiàn)在，特別是當(dāng)代大學(xué)生在未來的作用。誰也不知道下一場“抗戰(zhàn)”將在何時(shí)打響...當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時(shí)代的主旋律。善良的中國人民不希望看到戰(zhàn)爭。可是我們不得不正視的現(xiàn)實(shí)是西方超級(jí)大國亡我之心不死，東面的強(qiáng)鄰也不愿反思侵略歷史。我們只能盡量避免戰(zhàn)爭，卻不能逃避戰(zhàn)爭，逃避戰(zhàn)爭就是背叛歷史，逃避戰(zhàn)爭就是推卸責(zé)任！

回首二十世紀(jì)，人類在創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也經(jīng)歷了兩場給人類帶來巨大災(zāi)難的戰(zhàn)爭。物質(zhì)財(cái)富的增加并沒有從整體上讓人類的文明程度達(dá)到消滅戰(zhàn)爭的水平。特別是中國，在二十世紀(jì)前半葉中飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，幾乎在侵略者的鐵蹄下山河破碎。長期的有國無防讓中國人民最深刻地體會(huì)了落后就要挨打以及弱國無外交的真理。經(jīng)過幾代中國人的前仆后繼才有了今天的社會(huì)主義中國。