第一篇：新老師培訓(xùn)體會(huì)：做問(wèn)心無(wú)愧的園丁

新老師培訓(xùn)體會(huì)：做問(wèn)心無(wú)愧的園丁

時(shí)間，如流水般從我們的指間滑落，一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，很快的就過(guò)去了，感謝xx教育集團(tuán)給了我們新進(jìn)員工這么好的一個(gè)平臺(tái)！幫助我們快速的適應(yīng)工作，掌握工作技巧，感謝各位骨干干部的經(jīng)典講座，讓我受益匪淺，肅然起敬！

培訓(xùn)的那些日子里，回憶起，它猶如細(xì)小沙子那般細(xì)細(xì)嫩嫩細(xì)滑柔順。還記得那是第一次的培訓(xùn)，我不知道“培訓(xùn)”的內(nèi)容具體是些什么，我只知道它會(huì)很重要，我很好奇，我看到了很多像穿著我一樣園服的姐妹，也走進(jìn)那個(gè)倉(cāng)庫(kù)每人拿一把座椅，再帶進(jìn)培訓(xùn)室，我第一次感覺(jué)到隊(duì)伍的龐大，哦！不，第二次，第一次是在學(xué)校，學(xué)校很多時(shí)候都能讓我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的力量很偉大，但與這不同，所以是第二次，雖意義不同，但志向是相同的。

今晚的開(kāi)場(chǎng)白是我們xx教育集團(tuán)的董事長(zhǎng)，他做了風(fēng)趣幽默的自我介紹，讓我們這些新進(jìn)老師記住他 溫文爾雅的臺(tái)灣口音，沒(méi)有讓人覺(jué)得有距離感。很快的進(jìn)入主題了，他對(duì)新學(xué)期的要求有五點(diǎn)

1.凡事要主動(dòng)

2.做事要認(rèn)真

3.對(duì)自己要負(fù)責(zé)

4.做事有效率

5.重視績(jī)效的重要性

看似通俗易懂的話，可一定要時(shí)刻謹(jǐn)記！

另外，也送給我們五句話，少抱怨多做事，少動(dòng)口多動(dòng)腦，少八卦多用心，少被動(dòng)多學(xué)習(xí)，少批評(píng)多鼓勵(lì)，我覺(jué)得非常的朗朗上口，容易記得，當(dāng)你在做不該做的事情的時(shí)候，請(qǐng)先停止想一想，對(duì)自己有沒(méi)有益處。最后一句話他說(shuō)“當(dāng)你一個(gè)手指頭指著別人的時(shí)候你有幾根手指頭在指著自己”，我真的這句話想了很久很久，因?yàn)槲沂莻€(gè)心直口快，性格豪爽的人，總是很喜歡和身邊的人開(kāi)玩笑，可能有的時(shí)候別人不太了解我，就可能會(huì)誤解意思，其實(shí)我真的沒(méi)有惡意，也有一些比較有經(jīng)驗(yàn)的人士提醒過(guò)我，那我以后一定會(huì)注意，注意場(chǎng)合 注意對(duì)象，不要讓原本滑稽搞笑的場(chǎng)面變得尷尬難堪。

這是第一次的培訓(xùn)，這次講座帶給我收獲，時(shí)刻都印記在我的腦海里，董事長(zhǎng)說(shuō)他非常放心的把家長(zhǎng)，孩子，學(xué)校交給各位，那我們一定要呵護(hù)好每一朵祖國(guó)的花朵，做一個(gè) 對(duì)自己負(fù)責(zé)，問(wèn)心無(wú)愧的園丁！

第二篇：做一位問(wèn)心無(wú)愧的教育工作者

做一位問(wèn)心無(wú)愧的教育工作者

———班級(jí)管理探討

桑植縣龍?zhí)镀烘?zhèn)中心小學(xué)教師 余永行

我深知做班主任工作不容易，特別是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，法制越來(lái)越完備的今天，做班主任工作越來(lái)越不容易，但我們是教育工作者，人類(lèi)靈魂的工程師，物質(zhì)文明和精神文明的傳播者，國(guó)家的振興，民族的希望就靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)，想到這里，我們是多么的自豪和幸福，我們要知難而進(jìn)，努力學(xué)習(xí)與探索，為祖國(guó)再立新功，做問(wèn)心無(wú)愧的教育人。

通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，結(jié)合自己幾十年做班主任工作的實(shí)踐，談?wù)勛霭嗉?jí)管理的嘗試和體會(huì)，和同行們交流，以求得更好的，更科學(xué)的，更合乎時(shí)代要求的，能與時(shí)俱進(jìn)的班級(jí)管理新路子。

一、要敢于向人民負(fù)責(zé)

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班，這說(shuō)明班主任工作多么重要，作為班主任一定要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，本著對(duì)人民，對(duì)校長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的精神做好本職工作。只有有了這種高度的認(rèn)識(shí)，才會(huì)將自己的點(diǎn)滴工作和人民的教育大計(jì)聯(lián)系起來(lái)，和學(xué)校的興衰聯(lián)系起來(lái)，和國(guó)家的興亡聯(lián)系起來(lái)，人民的事業(yè)無(wú)小事，做為教師，學(xué)生的事無(wú)小事，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真的處理好，決不能因怕麻煩或大意釀成事端。否則我們就對(duì)不起養(yǎng)育我們的祖國(guó)和人民。我們要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，尤其是學(xué)生的德育，崇高價(jià)值觀的建立，良好品德的形成，都與我們息息相關(guān)，作為教育工作者，第一要?jiǎng)?wù)是塑造學(xué)生美好的心靈，其次才是知識(shí)獲取和能力的培養(yǎng)。我們要關(guān)心班級(jí)每一個(gè)學(xué)生，讓每一名學(xué)生都受到良好的教育，決不能歧視差生，讓差生心靈蒙上陰影。要知道十指不會(huì)一般齊，差生也是人，是人就有做人的尊嚴(yán)。

二、班級(jí)管理的幾點(diǎn)嘗試

有高度的責(zé)任感和滿(mǎn)腔的激情對(duì)做好班級(jí)管理十分重要，但還不夠，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，調(diào)查研究，勇于實(shí)踐，探索創(chuàng)新班主任的策略。根據(jù)自己的工作實(shí)踐談如下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、想著一個(gè)“愛(ài)”字

新的教師職業(yè)道德規(guī)范依然談到了教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就無(wú)所謂教育，作為教師，尤其是班主任一定要關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)論什么時(shí)候，在什么情況下都必須想著這個(gè)“愛(ài)”字不動(dòng)搖。只有頭腦中有了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才會(huì)對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔熱情，不生厭惡感。教育愛(ài)心符合教育對(duì)象的心理需求，愛(ài)學(xué)生是符合教育對(duì)象心理需求的。從個(gè)人角度來(lái)看，人的本質(zhì)就是渴望得到別人的尊重，信任。一個(gè)人生活在這樣的被別人尊重和信任當(dāng)中，他的心里是充實(shí)的，他心理是不恐慌的，他的自信心就能夠表現(xiàn)出來(lái)；而一個(gè)人在他的生活氛圍中不被人尊重，不被人關(guān)注，他的內(nèi)心是痛苦的，久而久之，他的內(nèi)心是恐慌的。學(xué)生作為教育對(duì)象實(shí)際他們每天也有這樣一種心理需要，渴望別人理解，渴望得到別人尊重，渴望別人來(lái)欣賞自己。這是每個(gè)人都有的心理，假如在教育中，一個(gè)孩子不

被關(guān)注，不被老師理解，長(zhǎng)期得不到老師的肯定，他的心理就會(huì)發(fā)生巨大變化，他覺(jué)得周?chē)藢?duì)我不怎么關(guān)注。因此有些這樣的孩子，他往往從反面來(lái)表現(xiàn)以便獲得班級(jí)關(guān)注、讓人關(guān)注，這樣的問(wèn)題經(jīng)常表現(xiàn)在所謂的一些差生、淘氣的學(xué)生、落后的學(xué)生身上。有的孩子在班級(jí)搗亂，其實(shí)就是這樣的一種心理：我不能從正面得到你們的承認(rèn)，我就以這樣的方式叫你們意識(shí)到我的存在，正視我的存在，這是被極度忽略而怨憤性地表現(xiàn)自己存在的極度情緒化行為。如果得不到糾正，發(fā)展下去人格可能變得極其消極。幫助教育這樣的孩子，如果對(duì)他說(shuō)：要好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，立志成才，當(dāng)好祖國(guó)的接班人等，可能解決不了問(wèn)題。怎么才能解決好呢？就是要使他渴望得到人的尊重的需求得到正面的滿(mǎn)足，教育愛(ài)在這方面是不可小視的。通過(guò)愛(ài)使他那種渴望理解，渴望承認(rèn)，渴望得到關(guān)注的心理得到滿(mǎn)足，才能夠發(fā)生變化。因此作為教師，要尊重學(xué)生的人格差異，要多關(guān)注學(xué)生的方方面面，尤其對(duì)差生更應(yīng)該滿(mǎn)足這種心理需求，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字

在教育現(xiàn)實(shí)中，真正的愛(ài)是怎樣的？是不是就是無(wú)微不至的關(guān)心照顧，熱情周到的服務(wù)，而不能有嚴(yán)格要求或批評(píng)教育？我認(rèn)為真正的教育不能沒(méi)有愛(ài)，比如尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生等，但也不能沒(méi)有要求。在一定意義上，沒(méi)有要求的愛(ài)有時(shí)也不能達(dá)到教育的目的。尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合，這是教育的本來(lái)應(yīng)該。我們應(yīng)該按照教育的本來(lái)應(yīng)該來(lái)把握這樣的關(guān)系。

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是按國(guó)家教育方針，教育規(guī)范塑造人的，我們要把學(xué)生塑造成祖國(guó)的合格建設(shè)者和接班人，對(duì)學(xué)生的各種不良品行和行為應(yīng)以矯正，決不能聽(tīng)之任之，任其發(fā)展，否則我們就失去了教育的本分，所以我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理和教育，要求他們嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，國(guó)家法律，養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要批評(píng)教育，甚至懲罰，沒(méi)有懲罰的教育也是不完整的教育，當(dāng)然說(shuō)懲罰學(xué)生絕不是體罰和變相體罰學(xué)生。同時(shí)我們要健全各種規(guī)章制度，這些規(guī)章老師要給學(xué)生多講，有些條文要讓學(xué)生背誦，讓他們明白什么可做，什么不可做，要學(xué)生明白自己違紀(jì)了受到相應(yīng)懲處理所當(dāng)然，明白老師的嚴(yán)格是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，不應(yīng)有抵觸情緒。同時(shí)老師要講究批評(píng)的藝術(shù)，特別是對(duì)那些頑皮學(xué)生更要講究策略，不斷地變換批評(píng)的方式方法以達(dá)到教育學(xué)生的目的。

要把班級(jí)管理落到實(shí)處，一方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，一方面要加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)，選派好得力班干部協(xié)助老師管理，做到樣樣工作有人抓，行行事有人管。這樣做不僅減輕班主任老師的壓力，而且培養(yǎng)了一批班干部，這樣做無(wú)論對(duì)學(xué)生本人，還是對(duì)今后社會(huì)都是有利的。

3、堅(jiān)持一個(gè)“勤”字

一個(gè)“勤”字，說(shuō)明了班主任的辛苦，工作的繁雜。班主任對(duì)上向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下向?qū)W生負(fù)責(zé)，班級(jí)的好差都與班主任直接聯(lián)系。期初要根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際制定班級(jí)計(jì)劃和管理制度，建立班級(jí)組織，組織學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃制度，讓學(xué)生明確目標(biāo)和自己的言行的規(guī)范，應(yīng)該怎樣做才對(duì)。期初的工作搞好了，才能讓班級(jí)很快走上正軌，走上正軌后是堅(jiān)持執(zhí)行階段，學(xué)生要按規(guī)矩辦事，對(duì)學(xué)生的衣食住行都要管理，出操、上課、集會(huì)、課間、就寢、勞動(dòng)、衛(wèi)生、言行都要規(guī)范起來(lái)，不規(guī)范的就要矯正，違紀(jì)的就要批評(píng)教育，否則就會(huì)出問(wèn)題。班主任要加強(qiáng)調(diào)查研究，特別是對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查研究，以制定正確的教育方式，要進(jìn)行家訪，尋求家庭的支持，還要與科任老師聯(lián)系以形成統(tǒng)一的教育力量共同

教育學(xué)生，會(huì)收到事半功倍的效果。班主任要指導(dǎo)幫助班干部的工作，特別是幫他們排憂(yōu)解難，此項(xiàng)工作搞好了，那么班級(jí)管理就真正落到了實(shí)處。班主任第一是決策，其次是用人，選用了得力的班干部就是班級(jí)管理的組織保障了。班主任要勤布置、勤檢查、勤總結(jié)，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。班主任要做到長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，天天抓，時(shí)時(shí)講，防微杜漸，斷源塞流。期末班主任要認(rèn)真總結(jié)并反思寫(xiě)好總結(jié)，填好學(xué)生操行評(píng)定，放假將學(xué)生安全送回家，才算了事。

總之，班主任工作辛苦，但我們?yōu)槿嗣竦慕逃聵I(yè)辛勤工作是值得的，我們可以大聲說(shuō)我們沒(méi)有辜負(fù)黨和人民的重托，我們問(wèn)心無(wú)愧！

2012年11月

第三篇：做一名問(wèn)心無(wú)愧的人民教師

做一名問(wèn)心無(wú)愧的人民教師

—暨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

做一名問(wèn)心無(wú)愧的人民教師

—暨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

近日來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。黨的十八大報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。

作為小學(xué)教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿(mǎn)足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為一名教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。

其次，要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把自己的任務(wù)落到實(shí)處。

然后，應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心想法、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中去，比如一些競(jìng)賽、興心趣小組活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

最后，應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

總而言之，作為教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。

第四篇：《做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的老師》演講稿

《做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的老師》演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家下午好！

今天和在座的各位老師進(jìn)行班主任工作的交流，感覺(jué)到既幸運(yùn)又慚愧，其實(shí)我和其他班主任老師一樣，都在按照學(xué)校的工作要求，盡心盡力地把自己該做的事做好而已。由于自身沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此真誠(chéng)希望在與各位同仁匯報(bào)交流以后，請(qǐng)大家多提出寶貴建議。

從大學(xué)課堂出來(lái)，站上小學(xué)的講臺(tái)。說(shuō)真的我真有種手足無(wú)措的感覺(jué)，面對(duì)一群活蹦亂跳的學(xué)生，第一次面對(duì)那么多對(duì)充滿(mǎn)期待的眼睛，我感到緊張，同時(shí)也感到自己責(zé)任的重大和壓力。站在講臺(tái)上，前幾個(gè)星期我經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次的尷尬場(chǎng)面，盡管我精心地備了課，但一面對(duì)那些學(xué)生，我就開(kāi)始緊張，怕該給學(xué)生講的知識(shí)沒(méi)講到，或者說(shuō)自己講的課學(xué)生壓根聽(tīng)不懂怎么辦？就這樣，渡過(guò)一段既漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)期，說(shuō)漫長(zhǎng)是因?yàn)椴恢雷约菏裁磿r(shí)候才能擺脫學(xué)生帶給自己的這種緊張氣氛，什么時(shí)候才能心平氣和的給學(xué)生上一堂較高效率課。說(shuō)短暫是因?yàn)閯偝鲂@的我還不適應(yīng)上班，尤其是跟不上上班的節(jié)奏，回顧一天，我感覺(jué)自己連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有——特別累。但就是在這樣緊張的氣氛中讓我才盡快的成長(zhǎng)。我從這一年多的工作中有了以下幾點(diǎn)收獲：

1、工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛(ài)！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是一名教師工作的基礎(chǔ)，而讓他的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，這就是班主任教育能力的體現(xiàn)。我們班的鎖飛云是個(gè)調(diào)皮的孩子，我認(rèn)為他在學(xué)校的影響力還是很大的，有好幾位老師對(duì)我班的鎖飛云印象深刻，就因?yàn)樗^(guò)于調(diào)皮，以至于每次闖禍都有他，打架、抽煙、搶別人東西，這些活他都干過(guò)，起初我就斷定他就是一個(gè)徹頭徹尾的壞蛋，他為這個(gè)班丟臉了，為我丟臉了。于是我開(kāi)始排斥他，決定班里最臟最累的活都由他干，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)我這樣做并沒(méi)起到多大的效果，于是我便決定給他一個(gè)空間看看他到底想干什么？一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的號(hào)召力還是挺強(qiáng)的（我經(jīng)常說(shuō)他：“在這個(gè)班，我是老大，我看你就是老二了！”），他酷愛(ài)體育，特別喜歡整隊(duì)，而且他整隊(duì)整的還挺好，于是我在一次班隊(duì)會(huì)上宣布：“由鎖飛云來(lái)?yè)?dān)任我們班體育委員的職位”。全班同學(xué)都驚呆了，包括他自己也大吃一驚，當(dāng)然，就在那一刻，他臉上露出了微笑，于是我趕緊說(shuō)：“你必須以德服人，以身作則，我要求全班58雙眼睛和我一塊來(lái)監(jiān)督他，不允許他和其他班的學(xué)生有任何的來(lái)往，而且再闖一次禍，就背著書(shū)包走人。（不論他闖的禍

是大還是?。苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)非常孝順的孩子，而且他好像乖多了，最起碼不給我闖禍了，也開(kāi)始安下心來(lái)學(xué)習(xí)了，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，于是我對(duì)他說(shuō)：“鎖飛云，如果我是你的父母，我為有你這樣的兒子而自豪，我希望作為老師的我也會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生而驕傲。”他點(diǎn)頭答應(yīng)了我。就這樣，一個(gè)經(jīng)常闖禍的壞學(xué)生逐漸消失了，一個(gè)不錯(cuò)的體育委員誕生了。

二、在教學(xué)時(shí)，啥都要抓。由于我是一個(gè)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人，我對(duì)一些教學(xué)技巧可以說(shuō)一竅不通，包括現(xiàn)在我都很模糊，還是不怎么會(huì)教學(xué)。所以，我在教學(xué)時(shí)除了授完課之外，我唯一會(huì)反思的是對(duì)于這篇課文我哪還沒(méi)講到？查找到?jīng)]給學(xué)生提到的我會(huì)以作業(yè)的形式給他們補(bǔ)充上，如果遇到我沒(méi)有把握的題我就讓他們拿出自己的參考書(shū)，借助參考書(shū)的答案反復(fù)的抄幾遍，最好使他們能記住。我覺(jué)得這樣我會(huì)心安一些。說(shuō)到這，我感到無(wú)比的慚愧，沒(méi)有一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我卻要在這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)說(shuō)了這么多，希望各位老師能為我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師多提提你們寶貴的意見(jiàn)，一同來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)，做一個(gè)真正問(wèn)心無(wú)愧的老師。

第五篇：做一名問(wèn)心無(wú)愧的人民教師 - 2003 Document

做一名問(wèn)心無(wú)愧的人民教師

-------------------《德高為師奉獻(xiàn)為榮》演講稿

開(kāi)發(fā)區(qū)三中周云峰

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

今天我演講的題目是《做一名問(wèn)心無(wú)愧的人民教師》

人民教師是文化知識(shí)的傳播者，精神文明的建設(shè)者，黨的教育方針的貫徹者，他的職業(yè)責(zé)任就是教書(shū)育人。一個(gè)有責(zé)任的教師，應(yīng)該熱愛(ài)本職工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值。因此，教師被尊稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，教師職業(yè)是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。但是，現(xiàn)在的社會(huì)，很多教師都很浮躁。教育這塊還沒(méi)被完全污染的凈土，也有隨波逐流的現(xiàn)象，同流合污的趨勢(shì)。于是，有些教師看著別人發(fā)了橫財(cái)也就打起來(lái)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的主意：推銷(xiāo)資料用品，收取學(xué)生家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)，開(kāi)展有償補(bǔ)課等違規(guī)違法之事，踐踏了教師的聲譽(yù)，損害了教師的形象。我認(rèn)為，這些不應(yīng)是教師所為。既然當(dāng)了老師，就要受得住清貧，耐得住寂寞。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，踏踏實(shí)實(shí)的工作。實(shí)實(shí)在在關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。在日常的每一處言行細(xì)節(jié)中都體現(xiàn)良好的師表形象。在平凡工作崗位中做一名實(shí)在的、問(wèn)心無(wú)愧的人民教師。我是這樣想的，也是這樣做的。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，為了做到這一點(diǎn)，我為之付出了20年的心血汗水，甚至是生命的代價(jià)！

同志們，具有良好高尚師德，首先要做到顧全大局、服從安排，始終把學(xué)校利益、學(xué)生利益放在第一位。有的老師就說(shuō)了，云峰這么老實(shí)的人怎么也學(xué)會(huì)掏領(lǐng)導(dǎo)耳朵眼了！我憑良心說(shuō)，還真不是拍馬屁，我真的也是這么想的，也是這么做的。在教育戰(zhàn)線奮斗20年來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作安排需要，我教過(guò)數(shù)學(xué)，擔(dān)過(guò)政治，任過(guò)地理，看過(guò)寢室，做過(guò)門(mén)衛(wèi)。我是一塊磚，哪里需要哪里搬。為了學(xué)校師生著想，領(lǐng)導(dǎo)安排干啥就干啥。在我剛參加工作時(shí)，我甚至同時(shí)教過(guò)初一六個(gè)班和初三一個(gè)班畢業(yè)班的幾何課，同時(shí)還當(dāng)一個(gè)班的班主任和學(xué)校干事。那時(shí)累的真是“起的比雞還早，睡的比 狗還晚，干的活比驢還累”，超負(fù)荷的工作持續(xù)了一年，確實(shí)很累，但我挺過(guò)來(lái)了！現(xiàn)在想起那些不分晝夜的日子，還激動(dòng)不已，它不僅鍛煉了我教學(xué)能力，而且還培養(yǎng)了我克服困難，勇于擔(dān)當(dāng)品質(zhì)。

同志們，具有良好高尚師德，還要有不爭(zhēng)名、不爭(zhēng)利，大公無(wú)

私，樂(lè)于奉獻(xiàn)。工齡20年了，現(xiàn)在還是二級(jí)教師，這就是為了工作不爭(zhēng)名不爭(zhēng)利的最佳體現(xiàn)。工作中，不會(huì)像某些老師斤斤計(jì)較，更不會(huì)為爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先相互攻擊，甚至為了名利搞違法亂紀(jì)的事。很多老師都知道，我是一名癌癥患者，現(xiàn)在每天還在吃藥，每個(gè)星期六還要到市人民醫(yī)院進(jìn)行灌注化療，但是即便如此，還是毅然堅(jiān)持上班，堅(jiān)持每天到校后檢查學(xué)校衛(wèi)生，并作好督促和指導(dǎo)。為干凈、整潔的校園環(huán)境盡一份心，添一把力。真正做到心中無(wú)愧。

同志們，具有良好高尚師德，還必須要耐得起寂寞、守候住清貧，經(jīng)得到起各種誘惑的考驗(yàn)?，F(xiàn)在的社會(huì)，比較浮躁，有些教師面對(duì)物欲橫流社會(huì)。看著別人發(fā)了橫財(cái)也就打起來(lái)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的主意：

推銷(xiāo)資料用品，收取學(xué)生家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)，開(kāi)展有償補(bǔ)課等違規(guī)違法之事：我從上班之日起，從來(lái)沒(méi)有給學(xué)生推銷(xiāo)和強(qiáng)制讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)資料。給學(xué)生補(bǔ)過(guò)無(wú)數(shù)次課，從來(lái)沒(méi)有收過(guò)學(xué)生一分錢(qián)。對(duì)學(xué)生始終抱著一顆愛(ài)心。在我看寢室期間，那時(shí)我校有大約1500名學(xué)生，我和段老師兩人共同管理。后來(lái)，學(xué)校初三化學(xué)老師生孩子，段老師去擔(dān)任化學(xué)課了，管理學(xué)生休息的任務(wù)就落在我一個(gè)人身上。任務(wù)重可想而知，但仍堅(jiān)持把工作做好，用心和熱情與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。在平時(shí)的管理中，像家長(zhǎng)一樣將無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生，在冷空氣來(lái)時(shí)提醒學(xué)生多穿件衣服。七年級(jí)有一名學(xué)生好上網(wǎng)我與他經(jīng)常溝通，幫助他們擺脫了網(wǎng)癮。特別是在學(xué)生生病以及緊急情況時(shí)，能像親人一樣幫

助學(xué)生。先后5次親自送突發(fā)疾病的學(xué)生到醫(yī)院，為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)。老師們，當(dāng)前，我區(qū)正在開(kāi)展師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，讓我們從身邊做起，從我們平凡的工作中做起，從我們每一處言行做起，做一個(gè)品德高尚、問(wèn)心無(wú)愧的人民教師。

最后祝大家身體健康，工作順利！謝謝！