第一篇：淺談高校共青團(tuán)工作在大學(xué)生廉潔教育中的作用

淺談高校共青團(tuán)工作在大學(xué)生廉潔教育中的作用

黃吉慶淮海工學(xué)院江蘇連云港22200

5內(nèi)容摘要：開展大學(xué)生廉潔教育，對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。大學(xué)生廉潔教育既是高校共青團(tuán)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，又與高校共青團(tuán)一樣有著育人成才的教育目標(biāo)。而高校共青團(tuán)通過開展理論教育、宣傳引導(dǎo)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及學(xué)生組織的自我教育等各種形式的工作，可以有效的加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)大學(xué)生廉潔教育

一、開展大學(xué)生廉潔教育的意義

大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，是高素質(zhì)人才的后備力量，是黨和國(guó)家事業(yè)的接班人，他們的綜合素質(zhì)關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。而大學(xué)生對(duì)于廉潔問題的基本態(tài)度，也決定著我國(guó)未來(lái)廉政建設(shè)的社會(huì)基礎(chǔ)是否穩(wěn)固。因此，開展并加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，具有重要意義。

首先，開展大學(xué)生廉潔教育，是幫助大學(xué)生成人成才的必要手段。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀走向成熟的關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段通過有針對(duì)性地教育，培養(yǎng)起他們的廉潔意識(shí)，將會(huì)為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)該以先進(jìn)的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的廉政理論為統(tǒng)帥，以先進(jìn)的廉政思想為核心，以先進(jìn)的廉政文學(xué)藝術(shù)為載體，圍繞大學(xué)生廉潔開展一系列教育活動(dòng)，使青年學(xué)生在校期間逐步形成積極健康的道德情感和正確向上的價(jià)值取向，成為一名全面發(fā)展的有用之才。

其次，開展大學(xué)生廉潔教育，是建立預(yù)防腐敗體系的重要舉措。中共中央《建立、健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確提出：“教育行政部門，學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。”因此，開展廉潔教育，從大學(xué)階段教育引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待公共利益、公共資源、公共關(guān)系，標(biāo)本兼治，注重治本，有利于使大學(xué)生成為反腐倡廉工作的建設(shè)性力量，打牢教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的社會(huì)基礎(chǔ)。

再次，開展大學(xué)生廉潔教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。人是和諧社會(huì)的基本構(gòu)成要素，社會(huì)個(gè)體的廉潔自律、社會(huì)群體的和諧共存、社會(huì)風(fēng)氣的良好導(dǎo)向，是社會(huì)和諧的基本特征。大學(xué)生的成才與成人是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。開展并加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，引導(dǎo)大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，對(duì)于形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)風(fēng)尚，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的新型人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和諧，具有十分重要的作用。

二、大學(xué)生廉潔教育與高校共青團(tuán)工作的關(guān)系

大學(xué)生廉潔教育與高校共青團(tuán)工作是密切相關(guān)的，高校共青團(tuán)工作中包含著廉潔教育的內(nèi)容，與廉潔教育有著共同的教育目標(biāo)。

1、大學(xué)生廉潔教育，是高校共青團(tuán)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

大學(xué)生廉潔教育是高校思想政治教育的重要組成部分，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育不可或缺的內(nèi)容。廉潔教育與思想政治教育是部分與整體的關(guān)系。

高校共青團(tuán)的首要戰(zhàn)略任務(wù)是思想引領(lǐng)。就是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決問題的能力，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，著力培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的青年馬克思主義者，培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。同時(shí)，思想政治教育又是高校共青團(tuán)的三大工作領(lǐng)域之一，其內(nèi)容就是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想道德素質(zhì)。因此，開展大學(xué)生廉潔教育，使大學(xué)生具有廉潔自律的思想、廉潔公正的道德品質(zhì)，是高校共青團(tuán)應(yīng)該完成的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。

2、大學(xué)生廉潔教育和高校共青團(tuán)工作有著共同的教育目標(biāo)

2008年11月，團(tuán)中央書記處書記盧雍政同志在加強(qiáng)高校共青團(tuán)工作座談會(huì)上的講話中明確提出：共青團(tuán)工作的根本目標(biāo)就是育人。育人，就是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。這一目標(biāo)集中體現(xiàn)了黨的要求，體現(xiàn)了團(tuán)的性質(zhì)，體現(xiàn)了青年的需求，與學(xué)校教書育人的根本宗旨完全一致。共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍、國(guó)家政權(quán)的重要社會(huì)支柱、黨和政府聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶，這就決定了共青團(tuán)不論在什么時(shí)候，都必須把培養(yǎng)建設(shè)者和接班人作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高校共青團(tuán)更應(yīng)該將培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生作為根本目標(biāo)，在幫助學(xué)生掌握必需的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德。

大學(xué)生廉潔教育，其目的是為思想政治教育、為培養(yǎng)可靠接班人服務(wù)的，廉潔教育的成果，能夠進(jìn)一步保證思想政治教育所取得的成果，鞏固教育的成果，體現(xiàn)思想政治教育的長(zhǎng)效作用。因此，大學(xué)生廉潔教育是用廉政文化的思想理論和道德規(guī)范對(duì)大學(xué)生施加影響，培養(yǎng)大學(xué)生廉潔、誠(chéng)信、公正的品質(zhì)，其最終目的也是為了大學(xué)生的全面成才。因此，高校共青團(tuán)工作和大學(xué)生廉潔教育的共同的教育目標(biāo)就是幫助大學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成他們優(yōu)良的道德品質(zhì)，使其全面成才。

三、依托高校共青團(tuán)工作，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育

高校共青團(tuán)工作與大學(xué)生廉潔教育密切相關(guān)，將廉潔教育融入到高校共青團(tuán)的具體工作中去，依托高校共青團(tuán)可以使大學(xué)生廉潔教育的開展更具活力與創(chuàng)新，更易于被大學(xué)生所接受。

首先，依托高校共青團(tuán)組織的理論學(xué)習(xí)，開展大學(xué)生廉潔文化理論教育。高校共青團(tuán)的基層團(tuán)組織會(huì)定期開展各種形式的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，如團(tuán)委中心組理論學(xué)習(xí)、團(tuán)支部全體團(tuán)員理論學(xué)習(xí)、青年馬克思主義者培訓(xùn)工程等等。開展大學(xué)生廉潔教育，可以充分利用高校共青團(tuán)的理論學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn)平臺(tái)，組織廉潔教育專題講座、報(bào)告，并運(yùn)用團(tuán)支部書記例會(huì)和團(tuán)員大會(huì)進(jìn)行廉潔文化相關(guān)政策、條例、制度的解析和學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年大學(xué)生對(duì)廉潔文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

其次，依托高校共青團(tuán)掌握的宣傳途徑，進(jìn)行大學(xué)生廉潔教育的宣傳引導(dǎo)。高校共青團(tuán)掌握著較多、較新的宣傳媒體與平臺(tái)，可以通過校級(jí)共青團(tuán)網(wǎng)站、手機(jī)平臺(tái)等方式，向大學(xué)生發(fā)布廉潔教育內(nèi)容和倡議書；利用校內(nèi)的宣傳欄和宣傳櫥窗，舉辦以廉潔教育為主題的圖片展；利用校報(bào)和學(xué)院報(bào)紙，專題報(bào)道先進(jìn)大學(xué)生的典型事跡，使青年大學(xué)生在潛移默化中感受廉潔文化的熏陶，體悟廉潔文化的精神。

第三，依托高校共青團(tuán)管理的學(xué)生組織，引導(dǎo)大學(xué)生開展廉潔文化自我教育。學(xué)生會(huì)、社團(tuán)和團(tuán)支部等學(xué)生組織是大學(xué)生自我管理、自我教育的重要依靠，是開展、加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的重要載體，利用各類學(xué)生組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，組織開展各種學(xué)生喜聞樂見的廉潔教育活動(dòng)，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，開展廉潔文化的自我教育，可以有效增強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的成效。

第四，依托高校共青團(tuán)開展的校園文體活動(dòng)，營(yíng)造大學(xué)生廉潔教育的氛圍。高校共青團(tuán)可以結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)新廉潔教育的載體，將廉潔教育融入到各項(xiàng)校園文體活動(dòng)之中。各級(jí)基層團(tuán)組織可以結(jié)合自身情況，組織開展歌曲比賽、征文比賽、演講比賽、攝影比賽、動(dòng)漫比賽等大學(xué)生喜愛的、樂于參與的文體活動(dòng)，校級(jí)共青團(tuán)可以組織大型的廉潔教育專題文娛演出，使青年大學(xué)生的積極參與，共同營(yíng)造了濃厚的校園廉潔文化氛圍。

第五，依托高校共青團(tuán)開展的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，深化大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)涵。高校共青團(tuán)要找準(zhǔn)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)與廉潔教育的切入點(diǎn)，積極動(dòng)員大學(xué)生走入基層，接觸社會(huì)，服務(wù)人民群眾，在實(shí)踐中深化高校大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)涵。通過普及法律知識(shí)、宣傳公眾道德、志愿服務(wù)人民等有效的教育載體，努力提高廉潔教育社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量與效果，使大學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，規(guī)范大學(xué)生行為，提高大學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成大學(xué)生廉潔自律的良好意識(shí)。

總而言之，大學(xué)生的廉潔教育對(duì)于學(xué)生自身的全面成長(zhǎng)和社會(huì)的和諧進(jìn)步，有著重要意義。高校共青團(tuán)工作與大學(xué)生廉潔教育緊密相關(guān)，有著共同的教育內(nèi)容和教育目標(biāo)。同時(shí)，高校共青團(tuán)在開展并加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育中有著特殊作用，依托高校共青團(tuán)工作，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)大學(xué)生廉潔教育的方式方法，打造具有高校特色的廉潔教育模式，能夠更為有效的加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，培養(yǎng)更多具有廉潔自律意識(shí)、廉潔公正品質(zhì)的全面發(fā)展的大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1] 許國(guó)彬.對(duì)廉政文化進(jìn)校園和大學(xué)生廉潔教育的思考[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，(8)

[2] 魏巍.論大學(xué)生廉潔教育的時(shí)代價(jià)值及其實(shí)踐[J].中華文化論壇，2009，（S1）

[3] 夏秀芹，曲雁.開展大學(xué)生廉潔教育的探索與思考[J].思想教育研究，2010，（2）

The Importance of Communist Youth League in College

Students’ Honest Education

Huang Jiqing

Huaihai Institute of Technology CYL Committee,LianYungang JiangSu,222005

Abstract: Open the honest education among college students has great significance in promoting integrated development of them and promoting social harmonium.The honest education is an important task of Communist Youth League in college, which has the same goal with the league education: to cultivate integrated students.The communist youth league in college could make effective influence on honest education through the way of theory education, propaganda, arts and physical education, social practice as well as the self-education organized by students.Keywords: Communist Youth League, undergraduates, homest education

作者簡(jiǎn)介：

黃吉慶：1983年8月生，男，漢族，江蘇連云港人。目前在淮海工學(xué)院團(tuán)委工作，碩士研究生，講師，主要從事思想政治教育研究。

聯(lián)系電話：***

Email：nzlf@sohu.com

第二篇：高校共青團(tuán)在高校建設(shè)中的作用論文

摘要：高等院校的共青團(tuán)工作是黨群工作中一條重要的戰(zhàn)線。我們黨要辦好高等教育，培養(yǎng)共產(chǎn)主義的接班人，、需要喚起大學(xué)生的思想覺悟，調(diào)動(dòng)大學(xué)生為共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù)的主動(dòng)性。因此加強(qiáng)高校大學(xué)生的政治思想的教育，探索出新時(shí)期下共青團(tuán)組織在高校建設(shè)中的作用。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；高校建設(shè)；作用；探索

高校團(tuán)組織工作是我國(guó)高校建設(shè)中一個(gè)重要的組成部分，在社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下，人們的思想觀念和價(jià)值取向日益多元，大學(xué)生正處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)，發(fā)揮高校團(tuán)組織在高校建設(shè)中的積極作用是擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)峻問題。

一、新時(shí)期高校共青團(tuán)組織面臨的主要問題

1.團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)薄弱。高校部分團(tuán)員的組織觀念淡薄，對(duì)集體缺乏榮譽(yù)感、責(zé)任感，缺乏積極性和主動(dòng)性，有些甚至不參加活動(dòng)，對(duì)于團(tuán)組織交付的任務(wù)應(yīng)付了事，作風(fēng)渙散，在組織內(nèi)起到消極的作用。

2.團(tuán)組織的基層活力薄弱?；鶎訄F(tuán)組織軟弱渙散，缺乏生氣。大部分團(tuán)支部處于癱瘓狀態(tài)，在高年級(jí)和研究生中甚至出現(xiàn)沒有團(tuán)支部的情況。團(tuán)員缺乏身份意識(shí)，無(wú)法做到模范帶頭的作用。

3.團(tuán)干部的素質(zhì)有待提高。高校共青團(tuán)的工作主要依賴高校團(tuán)干部來(lái)具體落實(shí)，團(tuán)干部的個(gè)人素養(yǎng)直接影響著高校共青團(tuán)工作的開展。部分團(tuán)干部對(duì)黨的政策方針的認(rèn)識(shí)以及對(duì)自身的道德管理不夠，對(duì)團(tuán)員的指導(dǎo)工作產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)；同時(shí)高校絕大多數(shù)的專職團(tuán)干部沒有經(jīng)過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力的缺乏造成團(tuán)工作的滯后。

4.工作方法不符合學(xué)生需求。高校共青團(tuán)的工作主要目的在于提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的能力。但是具體到高校團(tuán)組織的工作中出現(xiàn)盲目性，團(tuán)組織更多地考慮上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求、基層團(tuán)組織的活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，工作方法不符合學(xué)生需要，無(wú)法調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和參與性。

二、新時(shí)期高校共青團(tuán)在高校建設(shè)中的作用

1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治上的引導(dǎo)作用。高校團(tuán)組織要依據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀等先進(jìn)的理論思想，加強(qiáng)當(dāng)前學(xué)生思想觀念中明顯缺失的內(nèi)容進(jìn)行教育。努力做到用中國(guó)夢(mèng)來(lái)凝聚青年學(xué)生，用傳統(tǒng)文化來(lái)熏陶青年學(xué)生，培養(yǎng)廣大青年團(tuán)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2.加強(qiáng)組織建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)組織戰(zhàn)斗力的作用。高校共青團(tuán)工作主要是依托于基層團(tuán)支部開展，必須加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)，才能真正調(diào)動(dòng)起團(tuán)員的積極性，真正做到為團(tuán)員服務(wù)。首先，加強(qiáng)基層團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)組織戰(zhàn)斗力。要加強(qiáng)對(duì)基層專兼職團(tuán)干的培養(yǎng)，完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理和培養(yǎng)，保障專職團(tuán)干部的待遇，為基層團(tuán)組織創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。其次，強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)教育，增強(qiáng)基層團(tuán)組織凝聚力。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育工作，利用專業(yè)和思政課程和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的身份意識(shí)，嚴(yán)肅團(tuán)的紀(jì)律。最后，加強(qiáng)基層團(tuán)組織制度化建設(shè)，發(fā)揮基層團(tuán)組織的作用。要將基層組織的職能、職責(zé)、職權(quán)制度化，確定團(tuán)組織的權(quán)利和義務(wù)，掃清基層團(tuán)組織工作的障礙，真正發(fā)揮基層團(tuán)組織的作用。

3.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的育人作用。高校共青團(tuán)一直是高校思想政治教育工作的主力軍，帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年，為黨的建設(shè)事業(yè)和學(xué)校的安全穩(wěn)定做出積極的貢獻(xiàn)。除了進(jìn)行純粹的思想政治教育外，高校團(tuán)組織需要充分利用青年大學(xué)生的特點(diǎn)，打造屬于共青團(tuán)特色的品牌活動(dòng)，具體的操作措施有：第一，走團(tuán)工作與專業(yè)教學(xué)雙線并舉的道路。通過有效的利用學(xué)校已有的教學(xué)資源，配合學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技以及創(chuàng)新能力，依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)積極開辟“第二課堂”，給團(tuán)員配備指導(dǎo)教師，有效提高他們的分析能力、知識(shí)應(yīng)用能力。第二，加強(qiáng)符合學(xué)生興趣愛好的實(shí)踐活動(dòng)。單純的組織生活會(huì)、團(tuán)課討論、支部活動(dòng)理論已經(jīng)很難提起學(xué)生的興趣，將理論學(xué)習(xí)融入實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中無(wú)形的學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，并主動(dòng)接受。

4.培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的作用。近幾年，在各級(jí)團(tuán)組織和教育部門的高度重視下，大學(xué)生利用寒暑假走出校門，深入到基層進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、基層實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。高校團(tuán)組織應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的引導(dǎo)工作，加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的時(shí)候?qū)嵺`的能力，多渠道、多方面與地方、社會(huì)取得聯(lián)系，獲得資源組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，以此來(lái)增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)同感。

5.加強(qiáng)服務(wù)青年的作用。服務(wù)青年要從學(xué)生的成人成才出發(fā)，要從學(xué)生的切身利益出發(fā)，依據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)切實(shí)做到為青年學(xué)生服務(wù)。在服務(wù)的方式上，要充分尊重學(xué)生的個(gè)人選擇和情感需求，不能用“一刀切”和強(qiáng)迫學(xué)生參與。在服務(wù)的內(nèi)容上，要以學(xué)生為主，組織為輔，依據(jù)他們的需求開展服務(wù)。在服務(wù)的效果上，不能僅僅以上級(jí)部門的獎(jiǎng)勵(lì)和自身的思考作為服務(wù)的效果評(píng)價(jià)，要以學(xué)生的評(píng)價(jià)為主。

6.指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)工作，加強(qiáng)建設(shè)和諧校園的作用。校園文化活動(dòng)是高校開展思想教育的重要載體，共青團(tuán)組織要積極主動(dòng)參與到校園文化建設(shè)中，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)開展積極向上的校園活動(dòng)，打造和諧校園。如：一方面，以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，主辦全校性大型活動(dòng)，這樣既豐富了校園文化，又進(jìn)行了愛國(guó)主義教育；另一方面，舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)為主題的知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)、演講比賽、辯論賽、辯論賽等活動(dòng)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思維、想象力和創(chuàng)造力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張勝磊.共青團(tuán)在大學(xué)生政治社會(huì)化中的作用研究[D].河北師范大學(xué)，2013

[2]開曉莉，張坤，賈偉，劉園園.高校共青團(tuán)在作風(fēng)建設(shè)中的作用研究[J].文教資料，2011

[3]王傳偉.新媒體背景下高校團(tuán)建工作的創(chuàng)新路徑研究[D].南京理工大學(xué)，2013

[4]仇志熠.新時(shí)期加強(qiáng)高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)的思考[J].大眾科技，2011

第三篇：淺談高校就業(yè)社團(tuán)在大學(xué)生就業(yè)中的突出作用

在與鄭州鑫地酒店管理有限公司“校企合作”簽約儀式上的講話

李順興

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行鄭州鑫地酒店管理有限公司與鄭州交通職業(yè)學(xué)院“校企合作”簽約儀式，雙方共建實(shí)習(xí)基地，共同開展酒店管理專業(yè)人才合作培養(yǎng)工作。這次合作為我們校企雙方搭建了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、分享智慧、啟發(fā)思維的平臺(tái)，必將最大限度地形成“緊密合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的校企雙贏局面。在此，我代表鄭州交通職業(yè)學(xué)院全體師生對(duì)鄭州鑫地酒店管理有限公司給予的鼎力支持，表示衷心的感謝！

今年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持河南加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)指導(dǎo)意見》明確提出：要大力促進(jìn)人口資源向人力資源轉(zhuǎn)化，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。并具體提出，支持探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的工作要求。

特色是公認(rèn)的高等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，是高職院校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)聲譽(yù)的綜合體現(xiàn)。鄭州交通職業(yè)學(xué)院緊抓發(fā)展機(jī)遇，以“市場(chǎng)需求導(dǎo)向，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”為引領(lǐng)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以校企合作為抓手，以服務(wù)就業(yè)為引擎，立足學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，圍繞人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成自已的機(jī)制靈活、高效開放的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)院了可持續(xù)發(fā)展，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)域建設(shè)提供了人才支撐和智力支持。

鄭州鑫地酒店管理有限公司成立于2001年，目前公司共有下屬企業(yè)7家，現(xiàn)已形成了以酒店業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并涉足旅游、餐飲具消毒等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展格局。鄭州鷹城鑫地飯店是由鄭州鑫地酒店管理有限公司按照四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)投資興建的豪華商務(wù)型酒店，隸屬于平頂山市人民政府，是一座散發(fā)著現(xiàn)代都市魅力及古典純樸氣息，集休憩、旅游、餐飲、商務(wù)活動(dòng)于一體的多功能綜合性涉外星級(jí)酒店。飯店的豪華硬件設(shè)施、高質(zhì)量的管理模式、獨(dú)具特色的個(gè)性化服務(wù)理念、先進(jìn)的企業(yè)文化，都贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。鄭州交通職業(yè)學(xué)院在發(fā)展、建設(shè)的過程中得到了鄭州鑫地酒店管理有限公司的大力支持和幫助，借此機(jī)會(huì)對(duì)公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們表示感謝。今天，我們舉行了深層合作的簽約

儀式，這既是對(duì)我們以往友好合作的充分肯定和總結(jié)，更拉開了我們?cè)谛滦蝿?shì)下深入的、多方位合作的序幕。在此，我想說兩句話，一、是要感謝鄭州鑫地酒店管理有限公司相信我們鄭州交通職業(yè)學(xué)院，信任我們，給我們提供了這樣一個(gè)大的合作舞臺(tái)；

二、是在今后的合作當(dāng)中我們將全面踐行合作協(xié)議，以我們最大的努力，最大的誠(chéng)意，去譜寫校企合作新篇章，使我們的合作不論是在廣度上還是深度上都有突破。鄭州交通職業(yè)學(xué)院愿意為鄭州鑫地酒店管理有限公司的發(fā)展提供我們力所能及的支持。

同志們，朋友們，協(xié)議已簽，承諾已定，藍(lán)圖繪就，關(guān)鍵在做。我們有理由相信堅(jiān)信，鄭州交通職業(yè)學(xué)院與鄭州鑫地酒店管理有限公司的深度合作，共同創(chuàng)建人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享的緊密型合作辦學(xué)模式，勢(shì)必對(duì)學(xué)院提高酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力和提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，鄭州交通職業(yè)學(xué)院將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，全力為鄭州鑫地酒店管理有限公司輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才，為酒店大力開展員工培訓(xùn)，積極努力實(shí)現(xiàn)合作共贏。

我們衷心地期盼，鄭州交通職業(yè)學(xué)院與鄭州鑫地酒店管理有限公司合作愉快，并取得豐碩成果！

謝謝大家!

第四篇：為什么在大學(xué)生中開展廉潔修身教育

為什么在大學(xué)生中開展廉潔修身教育

一、現(xiàn)在我國(guó)廉潔工作不足。

隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展, 經(jīng)濟(jì)的鵬飛,我國(guó)國(guó)民生活水平得到提高。但是,在這些快速發(fā)展的背后,卻時(shí)常存在一只黑手—貪污腐敗。它時(shí)刻都在腐蝕這國(guó)家的支柱,破壞人民的辛福,他的存在給國(guó)家?guī)?lái)了無(wú)可估計(jì)的破壞?，F(xiàn)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)跟上去了,但在廉潔修身方面卻遠(yuǎn)跟不上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。各地的腐敗現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。貪污受賄金額越來(lái)越大,貪污分子的權(quán)力也越來(lái)越大,如重慶的文強(qiáng)?，F(xiàn)代大學(xué)生生活在這一時(shí)期,所處環(huán)境十分嚴(yán)峻,俏有差錯(cuò),則有可能誤入岐途。所以,我們必須得加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔修身教育的工作,鞏固大學(xué)生的廉潔修身觀念,強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的廉潔修身精神支柱。

二、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育是最節(jié)省成本。

對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育的成本是最低的,相對(duì)在職的工作人員的大筆教育資金,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的成本是最少的了。因?yàn)榇髮W(xué)生在校學(xué)習(xí),有比較多的時(shí)間,而且不要去其它地方接受廉潔教育,可以在本校學(xué)習(xí)。但在職的工作人員則不同,他們的時(shí)間會(huì)非常的緊,他們有職業(yè),要工作。而且一般接受教育一般都要去其他一些地方,并且很容易占用他們的寶貴時(shí)間,這將有可能影響國(guó)家的生產(chǎn)。所以,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育是最省錢。

三、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育是最有效的。

大學(xué),是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方,是一個(gè)鍛煉意志理想的地方。在這里,許許多多的學(xué)生的宏偉理想和成熟的思想價(jià)值觀都是在這里形成。在大學(xué)期間,正是大學(xué)生思想的成熟階段。在這一時(shí)期,學(xué)生更容易接受新的思想和形成正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí),在這一時(shí)期形成的思想觀會(huì)比其他時(shí)期的更為堅(jiān)固。相比之下,在職的工作人員的效果則會(huì)不太理想,他們的思想早已經(jīng)成熟,再去接受一個(gè)新思想是不容易的,效果也是不太理想的。而且他們也很難保證學(xué)習(xí)時(shí)間,所以大學(xué)生更有學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

四、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育更具有遠(yuǎn)見性。

在現(xiàn)代發(fā)展史上,人才是興國(guó)的主力軍,而大學(xué)生又是這主力軍中的勇將,肩負(fù)著國(guó)家的重任。大學(xué)生畢業(yè)后就奔赴祖國(guó)各地,肩負(fù)各種各樣的職業(yè)。有的可能成為行政人員,有的可能會(huì)成為機(jī)關(guān)工作人員,有的可能成為商人,有的可能只是一名工人。但是,他們都關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)。如果在大學(xué)期間,讓他們接受廉潔修身教育,形成了廉潔修身意志,這將是一筆無(wú)比的財(cái)富,這可以在源頭上切斷了貪污腐敗,同時(shí)為社會(huì)的廉潔作風(fēng)建設(shè)起到促進(jìn)作用。大學(xué)生接受廉潔修身教育,是歷史給予我們的責(zé)任。大學(xué)生應(yīng)為創(chuàng)造廉潔社會(huì)的偉大事業(yè)進(jìn)行奮斗。所以,接受廉潔修身教育又是大學(xué)生的應(yīng)盡的義務(wù)。

第五篇：學(xué)生黨員在大學(xué)生心理健康教育中的作用

學(xué)生黨員在大學(xué)生心理健康教育中的作用

摘要：21世紀(jì)是一個(gè)思想文化激蕩、價(jià)值觀念多元、新聞?shì)浾摏_擊、社會(huì)瞬息萬(wàn)變的世紀(jì)，21世紀(jì)人才的心理承受能力也將經(jīng)受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育建設(shè)，是當(dāng)前高校所面臨的當(dāng)務(wù)之急。而作為學(xué)生思想政治工作主體的基層黨組織中的一員，學(xué)生黨員在其中發(fā)揮著不可或缺的力量。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員，大學(xué)生心理健康教育

每個(gè)人都是不斷的從幼稚走向成熟，從缺陷走向完整的，一個(gè)人的一生中也就會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)階段，而大學(xué)階段則是一個(gè)重要的不可或缺的階段。

在一個(gè)人的大學(xué)階段，作為一名大學(xué)生他在人格上將逐步完成從青少年向成年人的過渡和轉(zhuǎn)變，從而建立起自己穩(wěn)定的人格結(jié)構(gòu)，在心理和經(jīng)濟(jì)上將逐步擺脫對(duì)父母和家庭的依賴，走向獨(dú)立和成熟，在這一人生發(fā)展的過程中急劇變化的時(shí)期，在校大學(xué)生面臨很多重要的人生發(fā)展課題，也是最最容易出現(xiàn)心理問題的時(shí)期。

一 高校中大學(xué)生心理健康問題的表現(xiàn)

經(jīng)過翻閱資料和自己的親身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的心理健康問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面上：

（一）生活上

1有些城市的孩子有點(diǎn)脆弱。他們是在父母無(wú)微不至的呵護(hù)下長(zhǎng)大的對(duì)于外界嘈雜○的社會(huì)不是很熟悉；由于父母過分的關(guān)愛孩子，有些人甚至連洗衣服都不會(huì)；有很多人是第一次住宿，對(duì)住宿的生活很不習(xí)慣；也有的人對(duì)同學(xué)間的關(guān)系處理的不是太好等等都會(huì)造成新生入學(xué)時(shí)產(chǎn)生心理障礙，甚至是心理健康問題。

2有些農(nóng)村的孩子有點(diǎn)自卑。他們?cè)谏钪蟹浅Ｗ岳?，也很自立，但是由于地理方?/p>

位的不優(yōu)越在剛剛即進(jìn)入色彩斑斕的大城市時(shí)會(huì)有些不適應(yīng)，再加上對(duì)于新鮮事物的陌生感，使他們不容易進(jìn)入大家的談話圈子，交際圈子會(huì)比較窄，這樣會(huì)很容易使他們產(chǎn)生自卑感，使他們沒有存在感。這種情況進(jìn)一步發(fā)展會(huì)造成他們孤僻的性格，甚至自閉。

（二）學(xué)習(xí)上

1在大學(xué)中有來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)生，而由于我國(guó)的教育資源的不均衡，使得有○

些地方教育發(fā)達(dá)，有些地方教育落后。在這種情況下來(lái)自教育資源落后地區(qū)的學(xué)生就會(huì)極易產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)力感，在以前他們習(xí)慣了做好學(xué)生，而來(lái)到大學(xué)后他們沒有了優(yōu)勢(shì)，會(huì)時(shí)常感覺到自己與其他同學(xué)相比在學(xué)習(xí)上很吃力，這樣極會(huì)使他們產(chǎn)生心理落差，進(jìn)而產(chǎn)生心理健康問題。

2在大學(xué)里沒有了約束，學(xué)生很容易放縱自己，不能很好把握自己，極易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)○

生厭倦感，會(huì)習(xí)慣性的去網(wǎng)吧玩游戲，習(xí)慣性的翹課。同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)理想的丟失。

3由于對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，極易引起掛科，而有的同學(xué)掛科后的心理承受力不夠，極○

易產(chǎn)生自殺的傾向。

（三）情感上

1很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后，壓抑了很久的愛情的火焰在一瞬爆發(fā)，每日與戀人廝守荒○

廢學(xué)業(yè)，更嚴(yán)重的還在于失戀之后，有的心理承受力差的同學(xué)無(wú)法走出失戀的陰影整日頹廢，甚至想到自殺。

2有的同學(xué)看到別人有戀人而自己沒有，容易自我否定，認(rèn)為自己沒有魅力或者不○

夠帥不能吸引異性的關(guān)注，使自己陷入自責(zé)或者病態(tài)的追求自己的外在形象，這也是一種心理健康問題。

二 產(chǎn)生這種問題的原因

之所以心理健康問題在現(xiàn)在的大學(xué)生中體現(xiàn)的十分普遍，馬加爵等類似事件頻頻發(fā)生，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面:

（一）社會(huì)方面

在中國(guó)教育的現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)仍舊是高中，乃至初中、小學(xué)的主要任務(wù)，分?jǐn)?shù)仍舊是人們所追求的，分?jǐn)?shù)大于一切，分?jǐn)?shù)決定一切的思想依然是主流，所以，心理健康問題就被無(wú)情的忽略了。而在學(xué)校方面，學(xué)校為了追求高升學(xué)率，將本應(yīng)該作為重點(diǎn)課程的心理健康課削減甚至直接取消，使得有些在高中就有心理問題的學(xué)生得不到很好的治療，使問題遺留下來(lái)并帶到了高校中去，這使得高校的心理健康問題愈發(fā)嚴(yán)峻。同時(shí)，隨著近些年高校畢業(yè)生的增加，就業(yè)壓力顯著增大；作為一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生他肩負(fù)的壓力還有社會(huì)對(duì)他們的期望，因?yàn)樵诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程中，社會(huì)對(duì)各種高水平人才的需求越來(lái)越急迫。

（二）家庭方面

由于現(xiàn)在大部分的家庭都是只有一個(gè)孩子，作為獨(dú)苗的我們得到了父母全部的愛。但是有的家長(zhǎng)過分的溺愛孩子，對(duì)于孩子出現(xiàn)的可能的心理問題不以為意，助長(zhǎng)了孩子的不良心理的發(fā)展。并且，相當(dāng)多的家長(zhǎng)在子女考入大學(xué)后將更多的精力轉(zhuǎn)移到提供經(jīng)濟(jì)支持上，而對(duì)子女的心理成長(zhǎng)問題則關(guān)注不夠。家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過程，大學(xué)階段的家庭教育是以往各階段家庭教育的延續(xù)，但又有其特殊性，這主要體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生的家庭教育主要是非智力因素的教育。這就要求家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)新的教育觀念，了解大學(xué)生的心理特點(diǎn)，做好其心理壓力的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)工作。但是家長(zhǎng)們并不清楚怎么去教育，甚至有的家長(zhǎng)都無(wú)法與孩子交流。

（三）自身方面

由于心理健康問題在中國(guó)并不是一個(gè)很好的詞匯，當(dāng)有人知道你患有心理疾病時(shí)會(huì)對(duì)你產(chǎn)生歧視，這也就造成了即使有人知道自己得了心理疾病，但也沒有膽量去就診心理醫(yī)生，久而久之心理問題愈發(fā)嚴(yán)重，甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的社會(huì)問題（例如馬加

爵事件）。

三 作為一名學(xué)生黨員我們應(yīng)做些什么

我們作為一名學(xué)生黨員，在學(xué)習(xí)、生活中理應(yīng)憑借其在學(xué)生中巨大的影響力去承擔(dān)關(guān)心身邊同學(xué)的心理健康問題的責(zé)任，同時(shí)學(xué)生黨員作為學(xué)生黨支部的一員，作為黨的最基層組織的一員，是黨的教育方針在高校中最基層的的貫徹者和實(shí)施者，是黨和廣大學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶。因此，在學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生的心理健康教育離不開學(xué)生黨支部的支持與介入。

（一）在生活問題上

學(xué)生黨員應(yīng)密切與班干部合作，形成黨員、班干部密切聯(lián)系各寢室長(zhǎng)，各寢室長(zhǎng)密切觀察室友的動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)層層反應(yīng)，給予幫助的預(yù)警機(jī)制，做到防微杜漸。同時(shí)，學(xué)生黨員還應(yīng)與班干部一起帶動(dòng)班上的同學(xué)們打成一片，不孤立個(gè)人，不搞地域歧視，要尊重同學(xué)，并且學(xué)生黨員還應(yīng)促進(jìn)城市孩子和農(nóng)村孩子的交流，讓他們形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，擺脫心理的不適與隔閡，努力在班級(jí)中營(yíng)造一種家的氛圍，讓班級(jí)當(dāng)成位我們的家。

（二）在學(xué)習(xí)問題上

當(dāng)然在大學(xué)中學(xué)習(xí)仍舊是生活的主旋律，對(duì)于那些對(duì)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，學(xué)生黨員應(yīng)主動(dòng)積極的去幫助他們搞好學(xué)習(xí)，幫助他們樹立自信，并提升他們的心理承受力，當(dāng)然這就要求學(xué)生黨員應(yīng)該時(shí)刻保持自己在學(xué)習(xí)上的先進(jìn)性。但學(xué)生黨員數(shù)量有限，在現(xiàn)階段來(lái)看平均每個(gè)班只有1個(gè)黨員，這顯然不能夠很好的照顧到每一位有困難的同學(xué)，這時(shí)就需要學(xué)生黨員與班干部合作召集班上的學(xué)習(xí)較好的同學(xué)組成幫扶小組，進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶，幫助他們度過難關(guān)，確保班上同學(xué)不掛科的同時(shí)多拿獎(jiǎng)學(xué)金，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的班集體。除此之外，學(xué)生黨員還可同班干部一起組織一些集體活動(dòng)，如：集體自習(xí)，晨讀，趣味知識(shí)競(jìng)賽等進(jìn)行全班互助性學(xué)習(xí)。

（三）在情感問題上

學(xué)生黨員同樣可以發(fā)揮極大的作用，學(xué)生黨員也是應(yīng)聯(lián)系班委對(duì)已經(jīng)戀愛的同學(xué)多多關(guān)心，祝福他們；對(duì)于沒有戀愛，但有心理問題傾向的同學(xué)應(yīng)進(jìn)行心理干預(yù)，做到防患于未然，告訴他們，戀愛這種事情不是急著來(lái)的，像白素貞等了1000年才戀愛了一次，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是戀愛，把學(xué)習(xí)搞好了什么都有了。

四 結(jié)束語(yǔ)

在大學(xué)生心理健康教育工作中，學(xué)生黨員們應(yīng)積極發(fā)揮先鋒模范作用，用愛心、耐心、細(xì)心主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。主動(dòng)參與“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，學(xué)生黨員們還可協(xié)助年級(jí)建立學(xué)生心理健康檔案、開展專題活動(dòng)、設(shè)立黨員接待日等來(lái)作為學(xué)生思想政治工作中的組成部分，建立長(zhǎng)久有效的機(jī)制來(lái)健全高校大學(xué)生心理健康問題的工作。

在大學(xué)生心理健康教育工作中，學(xué)生黨員的介入無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，它不僅有助于提高學(xué)生黨員的自身素質(zhì)，促進(jìn)黨員與學(xué)生的交流，提高黨員在學(xué)生中的影響力，而且有助

于完善黨支部自身建設(shè)，給黨支部工作增添活力。