第一篇：羅凱華天水一中學(xué)習(xí)體會

聚精會神搞課改實效課堂出成績

-----天水一中學(xué)習(xí)心得體會寧縣二中羅凱華

時值初夏，百花爭艷，綠樹成蔭。甘肅省新課改社會實踐課觀摩及研討會在天水一中即將舉行。2012年5月20日，我們寧縣二中高二級一行48人，在馬金貴，馬鵬洲校長的帶領(lǐng)下，開始了天水一中三天考察學(xué)習(xí)之行，零距離接觸了天水一中新課改的熱潮。走進了天水一中富有文化氣息的校園、步入了天水一中注重實效的課堂、也走近天水一中師生的學(xué)習(xí)生活。天水一中的前身是創(chuàng)建于1876年的“隴南書院”。上世紀初，學(xué)校建立現(xiàn)代學(xué)制，先后被命名為甘肅省第三中學(xué)、省立天水中學(xué)，長期是甘肅省重點中學(xué)，2000年被甘肅省教育廳評定為首批省級示范性普通高中。我們參觀了該校整個校園區(qū)，短暫的天水之行，使我感受頗深。

一、濃厚的育人氛圍

漫步天水一中校園的每個角落，到處洋溢著新課改的熱潮。處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。天水人讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活?？粗?、想著、談著墻壁話，就會給每一個人以鞭策與激勵。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。這些警句還都是同們自己想出來的。班班有警句，個個不相同。抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。廁所里、過道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準則，條條是做人道理。在走廊里的《教師禮儀規(guī)范細則》和《學(xué)生禮儀規(guī)范細則》等制度，細化了師生的行為標準，既做到以人為本，又能讓人感到身心愉悅。特別是濃郁的校園文化，無

處不在，以不同主題的長廊文化，深深地感召和感染著廣大師生和每一個來到學(xué)校的人，無時不在激勵著每一個人。

二 “先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”富有實效的教學(xué)模式

通過學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”,我對它有了一個初步的了解，所謂“先學(xué)”，就是在課堂上，學(xué)生按照教師揭示的教學(xué)目標及學(xué)前指導(dǎo)，看書、練習(xí)。所謂“后教”，就是針對學(xué)生自學(xué)中暴露出來的問題及練習(xí)中的錯誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，教師只作評定、補充更正。所謂“當堂訓(xùn)練”，就是讓學(xué)生當堂獨立完成作業(yè)（時間不少于15分鐘），進行嚴格訓(xùn)練，形成能力。水滴石穿，這樣，課堂教學(xué)的過程變成學(xué)生自學(xué)、探索、實踐的過程。

三、扎實有效的“四清”工作使學(xué)生能夠迅速達到學(xué)習(xí)要求。

搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所謂“堂堂清”，就是要學(xué)生在課堂上像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)，當堂能理解、記憶知識，當堂完成作業(yè)，力爭不把問題留到課后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢。當天學(xué)的知識，該背的都會背，該運用的都做對，做錯了的都更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W(xué)知識，一一過關(guān)?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查學(xué)習(xí)質(zhì)量，查漏補缺?！八那濉敝g關(guān)系密切，相互促進：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，提高效率，達到“堂堂清”。天水一中的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天水一中提出了“人人滿分，人人過關(guān)”的強硬規(guī)定，也讓學(xué)生認識到“你查我，我查你，其實都是查自己”的道理，力求達到“隨你查，隨你問，查哪問哪都會答”的效果。

以下幾點對我有所啟發(fā)：

（1）教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學(xué)生通過自學(xué)已掌握的，一律不教。

（2）教的要求，要尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運用時可能出現(xiàn)的毛病。

（3）教的方式都讓已掌握的學(xué)生先講（即使傾向性問題，也可能有人會），如學(xué)生講對了，教師肯定，不必重復(fù)；講得不完整、達不到深度的，教師要補充；講錯了的，教師則要更正。

最后，學(xué)生當堂完成作業(yè)，進行嚴格訓(xùn)練。保證訓(xùn)練的時間不少于15分鐘，讓學(xué)生能夠把剛學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力；還要保證訓(xùn)練的內(nèi)容生在能力的培養(yǎng)，不搞死記硬背；更要保證訓(xùn)練的形式像考試那樣完全獨立地、快節(jié)奏地按時完成，教師不做輔導(dǎo)，學(xué)生不得抄襲。

四、感悟與行動

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。

要充分相信學(xué)生具有獨立學(xué)習(xí)的巨大潛能。要創(chuàng)建一種民主、平等、和諧的育人環(huán)境，讓學(xué)生在自主性、探究性、合作性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中，鼓勵學(xué)生廣開言論，暢所欲言，暢發(fā)己見，并學(xué)會傾聽，快速思考；要讓學(xué)生學(xué)會補充，學(xué)會表達自己的想法。

2、努力學(xué)透并靈活掌握“先學(xué)后教”教學(xué)模式的精髓。

在教改實驗中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)是片面的、膚淺的，不能體現(xiàn)“先學(xué)”的“要求”。我們要認識到學(xué)會“先學(xué)”需要一個過程，需要一定方法，需要轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念?！跋葘W(xué)”時，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、標準和學(xué)習(xí)方法，學(xué)后及時檢測。對學(xué)生持有積極的、向善的、信賴的態(tài)度，相信學(xué)生具有自我負責的精神，以及獨立學(xué)習(xí)，自我實現(xiàn)的愿望。“后教”是指導(dǎo)學(xué)

生自主學(xué)習(xí)的重要特征。通過自學(xué)、小組合作學(xué)，讓思維擦出火花，讓矛盾碰撞，教師適時地指導(dǎo)、講解。學(xué)生理解不全面的時候，教師做補充講解；學(xué)生講錯的時候，教師做更正講解；教師提問學(xué)生回答之后，教師做點評講解；學(xué)生回答問題涉及到幾個方面之后，教師做歸納總結(jié)講解；讓學(xué)生從課內(nèi)到課外舉一反三的時候，教師做延伸拓展講解。

3、吃透教材，精心備課。

教師在備課過程中必須花費很大的功夫準備教學(xué)，要吃透教材，精選習(xí)題，精心設(shè)計教學(xué)，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講，用天水一中的一句話來表述，就是“上課是一種勞動，勞動是要用心用力的”。

總之，天水一中之行，收獲豐碩。我們需要的是解放思想，立即行動，將天水一中經(jīng)驗和做法，結(jié)合到寧縣教育的自身實際中來，創(chuàng)造性的開展工作，用我們孜孜不倦的努力來深化寧縣新課改春天的到來！

第二篇：壽光一中學(xué)習(xí)體會[推薦]

赴壽光一中學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育有感

李光

2018年1月24日，由王為學(xué)主席帶隊，我們一行14人到壽光一中參觀學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育研究，收貨頗豐。

參觀學(xué)習(xí)共分為兩個階段，第一階段是由壽光一中負責創(chuàng)新教育的張校長給我們介紹了壽光一中的創(chuàng)新教育發(fā)展的內(nèi)容。第二階段是參觀壽光一中的創(chuàng)新教育成果展覽中心。

壽光一中張校長對安丘一中的到訪表示歡迎，并對創(chuàng)新教育研究就以下幾個方面的做了較為詳細的介紹。

首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視創(chuàng)新教育研究。創(chuàng)新理念必須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視并提供相應(yīng)的支持。壽光一中在2001年就建立了創(chuàng)新教育研究中心，比市教育創(chuàng)新研究院成立的還早，張校長從很早以前就負責這方面的工作。張校長說搞創(chuàng)新教育研究不能按普通學(xué)科一樣搞，應(yīng)該從小培養(yǎng)創(chuàng)新思維（大學(xué)很重視），培養(yǎng)學(xué)科精神（動手能力）。壽光一中重點在機器人制作和應(yīng)用、電腦動畫制作和網(wǎng)頁編程、“明天小小科學(xué)家”項目研究三個方面重點研究并取得了很好的成績。

其次是有關(guān)創(chuàng)新教育研究的內(nèi)容方面，要想出成績，課題或項目最好搞課本外的內(nèi)容，最好是因地制宜的搞研究和制作。例如壽光是蔬菜種植基地，那壽光一中就圍繞大棚蔬菜種植及養(yǎng)護，蔬菜病蟲害及防治，綠色蔬菜及環(huán)保等內(nèi)容上做研究，依據(jù)實際情況進行調(diào)研，做出切實可行的調(diào)查報告甚至是解決方案。其中蔬菜秸稈變廢為寶的研究設(shè)計是相當成功的例子（有三名學(xué)生保送上大學(xué)）。

再者是對創(chuàng)新教育研究的師生提出要求。對師生要鼓勵引導(dǎo)，對家長要宣傳發(fā)動。有創(chuàng)新研究方向的教師要有奉獻精神，教師要先講奉獻再提要求。創(chuàng)客要營造氛圍，鼓勵師生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，想別人需要的，干別人還沒有干的。張校長還提出：濰坊市創(chuàng)新教育研究院提出對創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)要實行貫通教育，我們高中就必須在學(xué)生中廣泛的調(diào)查有創(chuàng)新思想和理念的學(xué)生，廣泛的發(fā)動教師帶領(lǐng)學(xué)生去研究，創(chuàng)客各個部門都可以搞自己的項目，但要結(jié)合自己的實際情況。

在張校長的帶領(lǐng)下，我們參觀了壽光一中的創(chuàng)新教育成果展覽中心，對于壽光一中在創(chuàng)新教育研究研究方面取得的成果我感到很是驚訝。壽光一中在機器人制作和應(yīng)用、電腦動畫制作和網(wǎng)頁編程、“明天小小科學(xué)家”項目研究三個方面都取得了驕人的成績，多人次在國家級大賽中獲得一等獎或二三等獎，在省級大賽中更是獲獎多多，張校長更是在人民大會堂等高精尖的場所和院士博士們做過深入的交流探討，在創(chuàng)新教育研究方面有很深的底蘊，更有其獨到的見解。張校長也鼓勵我們在創(chuàng)新教育研究方面沉下心，耐住性子，用發(fā)現(xiàn)的眼睛，思考的大腦，勤勞的手腳抓緊行動起來，喊破嗓子不如甩開膀子，擼起袖子加油干！

雖然是僅有一天的學(xué)習(xí)，但收獲滿滿，面對新的教育形式，希望有新的起點，愿安丘一中在創(chuàng)新教育研究方面揚帆起航，鷹擊長空！

2018.1.25

第三篇：羅陽精神學(xué)習(xí)體會

羅陽精神學(xué)習(xí)體會

羅陽，一個響亮的名字，將在人們心中久久回蕩。他是一名航空英模，也是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。近日，關(guān)于羅陽的生平，羅陽的先進事跡，羅陽的卓越成就，羅陽的為人處事，無不讓人深深敬佩和學(xué)習(xí)。作為一名共產(chǎn)黨員，羅陽無疑是非常優(yōu)秀的，被評為“中航工業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，他的先進事跡在全行業(yè)廣為傳誦，成為新時期踐行“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”精神的楷模。

同樣作為共產(chǎn)黨一員的我，看了羅陽的相關(guān)事跡之后，引發(fā)了我深切的感悟，我想羅陽同志的精神很值得我好好學(xué)習(xí)。

要牢記責任，學(xué)習(xí)羅陽求真務(wù)實、攻堅克難的敬業(yè)精神。在殲—15艦載機研制工作中，羅陽同志牢記使命、堅守一線，帶領(lǐng)研制團隊攻堅克難，夜以繼日地奮戰(zhàn)，取得了型號研制的全面成功。作為艦載機起降訓(xùn)練研制現(xiàn)場總指揮，羅陽同志在明明知道自己身體亞健康的前提下，多次長時間隨艦海試，解決了飛行訓(xùn)練中大量的技術(shù)難題，卻永遠倒在了工作崗位上。作為一名組工干部，擔負著為黨的事業(yè)選好干部、配強班子的重任，責任重大。要像羅陽同志那樣，對待工作求真務(wù)實，腳踏實地，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準和?dǎo)向，公道正派用人、用公道正派的人，確保各級領(lǐng)導(dǎo)班子出干勁、出活力。在工作中不斷強化基層基礎(chǔ)的責任，不斷提升思想追求、錘煉道德品格，始終以強烈的事業(yè)心和責任感對待本職工作，努力推動工作再上新臺階。

名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣。保持政治上的堅定是組織人事工作的內(nèi)在要求。學(xué)習(xí)羅陽，就要認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。作為組織部門和組工干部，要始終做到不為名所累，不為利所縛，不為權(quán)所動，不為欲所惑，做到不該去的場所堅決不去，不能做的事情堅決不做，真正耐得住寂寞，管得住小節(jié)，守得住清貧。始終以堅強的黨性捍衛(wèi)組織部門公道正派的形象，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在心頭，始終嚴格要求自己，做黨性原則的“守門員”。

要積極作為，學(xué)習(xí)羅陽恪盡職守、忘我奉獻的榜樣力量。羅陽同志航空事業(yè)有著深厚真摯的感情。他在航母上的日日夜夜，雖精神高度緊張、身體高度疲憊，仍恪盡職守、一線攻堅，他忘我工作，時刻把國家的利益放在最重要的位置，他一心為國、無私奉獻的高尚品質(zhì)，為我們樹立了光輝榜樣。作為基層黨支部書記，要把”榜樣力量”與加強自身建設(shè)緊密結(jié)合起來，與開展“講黨性、重品行、作表率”活動結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)羅陽先進事跡活動的動力轉(zhuǎn)化為努力開展本職工作的實際行動，體現(xiàn)到為基層和群眾服務(wù)的具體實踐中，進一步深入基層、深入群眾，切實幫助基層和群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難。

第四篇：羅春娥學(xué)習(xí)體會

4月23日我們幼兒園全體幼兒教師到縣實驗學(xué)校聽了《桓臺縣學(xué)前教育專家報告會》，上午是由濟南教科室主任常瑞芳主任給我們講了《關(guān)于課程資源的挖掘利用》，我感覺常老師的這次報告說的非常的實際和實在，給我的啟發(fā)很大，從以下幾點說一說：

首先講了人力資源的開發(fā)，以案例的形式講了：我們對孩子自身的資源開發(fā)不夠，說的都是我們幼兒教師在日常生活中，所遇到一些實際情況，如：托、小幼兒老師幫他們剝雞蛋、托、小幼兒入園老師都是家長懷里抱過來，這些可能天天發(fā)生，我們幼兒教師怕幼兒自己動手會很慢或者家長會不高興，因為現(xiàn)在的幼兒真的就是小皇帝，結(jié)果聽了常老師說：“這樣的愛不是教育的愛，是溺愛，是最原始的愛連母雞都會，當聽了常老師的這樣的結(jié)論，我想了很多很多，孩子在什么地方可以起到鍛煉的機會，不客氣的說就是在幼兒園里，所以我們要做有心人很好的開發(fā)幼兒自身的資源，讓幼兒慢慢的學(xué)會自己的事情真正自己做，并學(xué)會有思想有愛心，這里還講了一個上海的實例：紅藍鴿子樓。

常老師對美國式的師生共餐也很欣賞，這樣不僅讓孩子感受到了家庭的輕松的和諧氛圍，也是家庭的生活化的行為，還講了師生關(guān)系的開發(fā)利用，以應(yīng)彩云為實例，講了很多，我們有很多可以借鑒的東西。

當常老師描繪本地資源的利用時，說到在園里建個小亭子，有石桌、石凳，在雨天和孩子一起觀賞雨景，這是多么浪漫的美麗的享受，常老師還建議我們寫下我們小時候喜歡玩什么？現(xiàn)在的孩子一定也喜歡玩？她給了我們太多的好的建議。

下午由鞏主任，給我們講了《體現(xiàn)語言領(lǐng)域的開展》，主要以邢家故事連環(huán)畫說起，畫故事，這些我們都是嘗試過的，但是沒能堅持下來，邢家的老師很有耐力并且想法也很多，能把我們熟悉的一些故事進行創(chuàng)編新情節(jié)的故事內(nèi)容，這樣不僅開發(fā)了幼兒的智力還滿足了幼兒的好奇欲望。再有故事編成兒歌的形式，在現(xiàn)場鞏主任也和我們一起欣賞了幾首，真的很美、很棒。

通過一天的學(xué)習(xí)，我受益非淺，謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機會，希望以后多組織這樣的學(xué)習(xí)，讓我們不斷進步。

學(xué)習(xí)

體

會

羅春娥 2001、4、26

第五篇：羅愛軍學(xué)習(xí)體會

學(xué)習(xí)體會——樹起坐標、催人奮進

羅愛軍

今天，學(xué)習(xí)支部組織學(xué)習(xí)了三位先進人物感人事跡。

報告以《東明書記：吳辛莊忘不了你》為題，深情講述了市級勞動模范、原寶坻區(qū)吳辛莊村黨支部書記王東明，王東明，擔任村支部書記36年，舍小家、顧大家，把一個窮得叮當響的困難村，建成遠近聞名的富裕村的感人故事。尤其是他身患肺癌后，仍堅守崗位，忘我工作，直到去世前幾天，還牽掛著村搬遷后續(xù)工作，把畢生心血都獻給吳辛莊的父老鄉(xiāng)親的感人事跡。

報告以《只要多破一個案子，就等于我多活一天》為題，講述了全國公安系統(tǒng)一級英雄模范、天津市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、濱海新區(qū)公安局塘沽分局刑偵支隊副支隊長王正宏，從警20多年來，始終把人民群眾生命財產(chǎn)安全裝在心里，對百姓赤膽忠心，對邪惡臨危不懼，身患絕癥，卻掩蓋自己的病情長達17個月，為的就是多辦案子、多抓罪犯，多爭取一些當人民警察的時間，以實際行動踐行著自己的人生信條，這就是：如果硬要給為人民服務(wù)加一個期限，那就是“只要我活著”的動人事跡。

天津市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、天津泰達藍盾集團發(fā)展有限責任公司黨委書記、董事長鄒凌以《感恩人民回報社會》為題，講述了自己從小時候的艱苦經(jīng)歷中學(xué)會感恩，又從感恩人民、回報社會當中，找到企業(yè)定位，找到人生定位的經(jīng)歷。他把“共產(chǎn)黨員”作為心中“最在乎的稱號”，把入黨誓詞作為終生履行的義務(wù)，把扶危濟困、奉獻社會作為自己的“習(xí)慣”，把用自己的奉獻贏得人們“說共產(chǎn)黨好、說國家好、說社會好”作為最大的快樂，把“走正道、干大事、做好人”作為企業(yè)員工的信條，用社會主義核心價值觀筑就企業(yè)靈魂，用仁心善舉贏得群眾的信任。

聆聽了三位同志的先進事跡，我很受感動、也很受教育?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的?！?“他們是踐行群眾路線的楷模，是為民服務(wù)的標兵，是名符其實的公仆，是我學(xué)習(xí)的榜樣。在今后的工作中，我要把感動化作行動，在工作中踐行新時期共產(chǎn)黨員對黨忠誠、心系群眾、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚品格。