第一篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)信息教師匯報(bào)材料

我是如何上好信息技術(shù)課的為了使計(jì)算機(jī)教學(xué)真正體現(xiàn)基礎(chǔ)性、趣味性、應(yīng)用性和理論性，開闊學(xué)生視野，打開學(xué)生思路，幫助學(xué)生提高智力、發(fā)展能力，使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我做了以下幾方面的工作：

一、充分做好課前準(zhǔn)備工作

（一）做好備課工作

我從來(lái)都是先對(duì)一個(gè)單元做整體理解，再確定本課的教學(xué)內(nèi)容。這樣就可以制訂有效的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)素材。對(duì)于每節(jié)課的機(jī)上操作，我都先反復(fù)練習(xí)，做到課上不出一絲紕漏。我還把自己放在學(xué)生的立場(chǎng)上，即以學(xué)生的身份對(duì)要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行操作。避免出現(xiàn)學(xué)生操作的結(jié)果與教師備課中希望達(dá)到的目標(biāo)出現(xiàn)很大偏差。

在課堂上，教師演示的操作往往自己感到簡(jiǎn)單，學(xué)生在聽課時(shí)也沒有感到有多少困難，但學(xué)生自己操作時(shí)卻未必能順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此，我還給學(xué)生提供有關(guān)操作步驟的學(xué)案，以保證大多數(shù)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

（二）做好檢查工作

我在每堂課前都先檢查計(jì)算機(jī)、投影機(jī)工作是否正常，網(wǎng)絡(luò)是否暢通，相關(guān)的教學(xué)素材是否齊全，有針對(duì)性。確保整節(jié)課的教學(xué)過程趨于流暢，學(xué)生每堂課都能高效的完成任務(wù)。

二、活用教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展

計(jì)算機(jī)課程具有靈活性、實(shí)踐性、綜合設(shè)計(jì)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，我結(jié)合教材，大膽進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，以形象的比喻，變抽象為形象,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我還在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。在完成作品后，同學(xué)之間進(jìn)行成果交流，將一些富有創(chuàng)意的作品展示給其他同學(xué)看，既使其他學(xué)生從中得到一些啟發(fā)，又使展示的學(xué)生獲得成就感，促進(jìn)了個(gè)性發(fā)展。

三、授課內(nèi)容因地制宜、因材施教

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣普遍較高，但如何引導(dǎo)學(xué)生的興趣卻是關(guān)鍵問題。好多學(xué)生只是知道聊天、游戲，卻不知道利用互聯(lián)網(wǎng)可以解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。

我針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在課堂教學(xué)上采取專題授課的形式，每節(jié)課針對(duì)一個(gè)專題講透，讓學(xué)生練熟。對(duì)于一些基本的理論知識(shí)和操作技能經(jīng)常提，如常用快捷鍵的使用，輸入法的切換等。還適時(shí)實(shí)行分層次教學(xué)，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生講的更多些、更深點(diǎn)。

四、注重與其他學(xué)科的整合由于信息技術(shù)課程目標(biāo)是使學(xué)生掌握社會(huì)生活所所必備的信息技術(shù)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的“信息素養(yǎng)”。在信息技術(shù)教學(xué)中，與其他學(xué)科進(jìn)行整合，有利于拓寬學(xué)生解決問題的思路，培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)的意識(shí)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生和創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。既鍛煉了學(xué)生的綜合能力，又達(dá)到與其他學(xué)科雙贏的教學(xué)效果。

五、掌握好課堂的延伸

課講完了，給學(xué)生靈活安排一些拓展練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)充。

以上我的教學(xué)工作匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。

我是如何上好信息技術(shù)課的——信息教師匯報(bào)材料

下倉(cāng)中小

盧 寶 江

第二篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)教師匯報(bào)材料[模版]

提高教師業(yè)務(wù)能力，探索高效教學(xué)方法 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家上午好！我匯報(bào)的題目是《提高教師業(yè)務(wù)能力，探索高效教學(xué)方法》。隨著課程改革的不斷深入，我們?cè)诳偨Y(jié)和思考以往改革成果的基礎(chǔ)上，提出了“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)，具體的做法是：

一、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)過程

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)禁教師擠占考查學(xué)科課時(shí)和私自調(diào)課，以保證學(xué)生受教育的全面性。

2、制定了《下倉(cāng)鎮(zhèn)小教學(xué)常規(guī)管理制度》，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，對(duì)教師的備課、上課等情況進(jìn)行檢查，以促進(jìn)教學(xué)過程的規(guī)范化。

3、關(guān)注常態(tài)課堂，加強(qiáng)過程性管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線聽推門課，通過聽課發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋交換意見，幫助和督促教師不斷提課堂高教學(xué)水平。

二、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育理念

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，讓教師牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)目標(biāo)，將學(xué)生的發(fā)展做為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系。要求教師在教學(xué)中不是如何講好課，而是如何組織學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，參與課堂評(píng)價(jià)，把學(xué)習(xí)過程向課外延伸。

2、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們先后聘請(qǐng)了縣教研室的楊永和、劉永付、杜俊成、周建文、孟桂君等來(lái)我校對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，選派骨干教師到市里、縣里、先進(jìn)校聽課學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以拓寬其視野，促進(jìn)教師解放思想，更新教育觀念。

三、抓研究實(shí)踐，探索高效教學(xué)

1、以教育科研為引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校于2006年至2009年承擔(dān)了“十一五”縣級(jí)科研立項(xiàng)課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)”和“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的起源、發(fā)展和培養(yǎng)的研究”，2008年第四周期縣級(jí)骨干教師劉學(xué)劍又承擔(dān)了縣級(jí)科研立項(xiàng)課題“學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究”，現(xiàn)已全部題。學(xué)校在研究基礎(chǔ)上，推出了《下倉(cāng)鎮(zhèn)小課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，并發(fā)至全體教師手中，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

2、以校本教研為依托，構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式。圍繞高效教學(xué)的研究，我們從教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反饋等環(huán)節(jié)開展了同課異構(gòu)、說(shuō)課、評(píng)課、案例分析、教學(xué)反思等校本教研活動(dòng)。教師們?nèi)巳藚⑴c，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)探索出了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的“主體式”的教學(xué)模式和英語(yǔ)學(xué)科的“游戲教學(xué)法”。教師的業(yè)務(wù)能力得到顯著提升。

在第六屆雙優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)中，我校推出的3節(jié)課有兩節(jié)在縣級(jí)獲獎(jiǎng)，占我鎮(zhèn)八所小學(xué)的五分之二；上學(xué)期，我鎮(zhèn)向縣級(jí)推薦了7名老師參加縣級(jí)“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，我校就有4名教師參加，并全部獲獎(jiǎng)，其中鎮(zhèn)級(jí)骨干教師盧寶江還為全縣品德與社會(huì)課教師做了公開課展示。

我們還組織了縣級(jí)骨干教師劉學(xué)劍的課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。把我們的教學(xué)模式加以推廣。活動(dòng)后，又要求全校教師寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，使我校教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平都有了不同程度的提高。

在深化課程改革，推進(jìn)高效教學(xué)進(jìn)程中，我們不斷地探索，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)。在我鎮(zhèn)組織的各次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和教學(xué)管理評(píng)比中，我校都取得了較好的成績(jī)。今后，我們將不斷地探索、積累、反思，使高效教學(xué)模式日臻完善。

謝謝大家!

下倉(cāng)中心小學(xué)

楊成順

2010年9月

提高教師業(yè)務(wù)能力，探索高效教學(xué)方法

教學(xué)工作匯報(bào)

楊成順

下倉(cāng)中心小學(xué)

2010.8

第三篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)美術(shù)教師匯報(bào)材料

美術(shù)教師匯報(bào)材料

尊敬的各位專家大家好：

歡迎各位專家來(lái)我校檢查、指導(dǎo)工作，我叫李楊擔(dān)任果香峪中心小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作，工作中我一直圍繞學(xué)?！盃I(yíng)造和諧教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，現(xiàn)就自己美術(shù)教學(xué)工作向各位專家匯報(bào)如下：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，認(rèn)真上好美術(shù)課：

興趣是最好的老師，快樂、輕松的課堂，能使學(xué)生處于最佳的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮其主體作用，如何吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，始終讓學(xué)生心理處于最佳狀態(tài)是至關(guān)重要。因此，在小學(xué)課堂教學(xué)方法上要注意直觀形象性，使用多種手段激發(fā)興趣，給學(xué)生一種新奇有趣的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得良好的教學(xué)效果。

美術(shù)這門學(xué)科不同于其他學(xué)科，因此，在教學(xué)任務(wù)的同時(shí)在不影響教學(xué)的情況下，可以根據(jù)課本內(nèi)容利用多媒體穿插播放一些音樂或者給學(xué)生講點(diǎn)小故事來(lái)吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)這門課，將聽課視為一種“樂趣”，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)這門課。例如：在一年級(jí)美術(shù)《辦年貨》這節(jié)課的教學(xué)中，由于本課重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手制作的能力，我在課中就問，你們過年需要哪些年貨？這下課堂氣氛就活躍起來(lái)了，因?yàn)榈湍昙?jí)小學(xué)生就喜歡過年，說(shuō)什么的都有：“新衣服、壓歲錢、好吃的、鞭炮”，結(jié)果學(xué)生的熱情使我驚奇萬(wàn)分，在學(xué)生的思維充分活躍的情況下，我讓學(xué)生們自己用橡皮泥、廢舊物品、水彩筆來(lái)制作或畫自己喜歡的年貨，學(xué)生興趣高漲，積極性很高，不一會(huì)許多有新意的作品就出現(xiàn)在課桌上，不少學(xué)生還不停地向同學(xué)介紹自己的作品，相互介紹自己的作品如何好，可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)達(dá)到了高潮。

二、創(chuàng)建繪畫興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng)：

繪畫興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更局靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。通過學(xué)生的興趣和學(xué)生自愿，成立了美術(shù)興趣小組。為培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)，做到活動(dòng)有時(shí)間、有內(nèi)容、有層次、有重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的技能程度不同，進(jìn)行加以指導(dǎo)，使之有聲有色，興趣小組的有序開展，豐富了學(xué)生的課余文化生活。

三、喜獲豐收成果：

通過努力，我校美術(shù)教學(xué)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在師生不懈努力下，取得了顯著的成績(jī)。我的論文《信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)整合》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。在第20屆校園藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展中，我校的王程成、謝娥聰、桂明政、王宇、趙子玲的作品獲鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。鄧林、劉加利、尹雪瑩、劉淑杰獲校級(jí)一等獎(jiǎng)。

今后，我會(huì)按照我校的“營(yíng)造和諧教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，提高課堂時(shí)效；扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地投入到美術(shù)教學(xué)中，做教育的有心人，更要做教育的用心人，從而將藝術(shù)的芬芳播撒的更遠(yuǎn)。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家

第四篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)黨小組匯報(bào)材料

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理能力

薊縣下倉(cāng)鎮(zhèn)下倉(cāng)中心小學(xué)黨小組張連松

學(xué)校黨小組在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的思想路線，發(fā)揚(yáng)黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，初步形成了，團(tuán)結(jié)、協(xié)作、講民主、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

我校黨員8人，領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，黨員2人，本科學(xué)歷2人，小學(xué)高級(jí)職稱4人，平均年齡42歲，在班子建設(shè)中我們的做法和體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、用理論武裝頭腦

我們把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用馬列主義中國(guó)化的先進(jìn)思想作為班子建設(shè)的重要任務(wù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。除校內(nèi)集體學(xué)習(xí)外，還按縣委宣傳部的統(tǒng)一部署和局黨委的安排，組織相關(guān)人員到縣委黨校教師進(jìn)修學(xué)校等單位脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，班子成員的政治素質(zhì)得到普遍提高。在工作中領(lǐng)導(dǎo)干部顧全大局，重服務(wù)淡名利，黨小組全程參與學(xué)校行政會(huì)議。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作重視工作創(chuàng)新

我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)凝聚力強(qiáng)戰(zhàn)斗力高的集體，黨小組十分重視和支持各自分管工作的創(chuàng)新探索，積極總結(jié)工作過程，弄清工作環(huán)節(jié)的成功和不足的地方，大膽實(shí)踐，近年來(lái)學(xué)校在教育工作中大膽探索了養(yǎng)成教育從學(xué)生生活小事做起，實(shí)行管理、指導(dǎo)相結(jié)合的模式，為增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育的實(shí)效，構(gòu)建家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)教育聯(lián)系點(diǎn)的模式。在教學(xué)工作中嘗試同課異構(gòu)、高效教學(xué)、學(xué)區(qū)聯(lián)合共享教育資源等形式。現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)思想，正在從經(jīng)驗(yàn)型向戰(zhàn)略型方向發(fā)展，在“讓我們一起進(jìn)步”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，干部隊(duì)伍的教學(xué)價(jià)值觀、學(xué)生觀、人才觀、師生倫理觀都有了更加符合教育規(guī)律的觀念。

三、加強(qiáng)教代會(huì)工作，實(shí)行民主監(jiān)督和管理

教代會(huì)是學(xué)校民主建設(shè)的重要表現(xiàn)形式，學(xué)校黨小組注重加強(qiáng)和改進(jìn)教代會(huì)工作，校領(lǐng)導(dǎo)班子有專人負(fù)責(zé)教代會(huì)工作，學(xué)校教代會(huì)每學(xué)期按程序召開一次，重點(diǎn)討論學(xué)校的工作計(jì)劃及計(jì)劃的執(zhí)行，學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算和預(yù)算的執(zhí)行情況，以及學(xué)校規(guī)章制度的制定、修改、完善均需教代會(huì)討論、審議、表決通過方可執(zhí)行，教代會(huì)作用的發(fā)揮，保證了教師民主權(quán)利的施行，維護(hù)了教師的知情權(quán)、參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)。

四、加強(qiáng)廉政建設(shè)、營(yíng)造公正、公平清廉的工作氛圍。

組織黨員干部學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)文件，注重完善財(cái)務(wù)管理制度，黨小組全力配合支持局財(cái)務(wù)科，縣審計(jì)局對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的審計(jì)，并將結(jié)果向干部教師公開。在干部工作安排上向一線傾斜，所有干部兼任學(xué)科教學(xué)。在晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)工作中黨小組全程參與，實(shí)行政策、組織過程公開、結(jié)果公示；杜絕了在關(guān)鍵問題中滋生腐敗的條件。在學(xué)校實(shí)行的日常工作考核評(píng)估中，把領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部納入考核評(píng)估范圍，經(jīng)過全校干部、教師的努力學(xué)校公正、公平、清廉的工作氛圍正在形成。

今后，我們將繼續(xù)把加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，作為黨建工作重點(diǎn)，打造我們這支想干事、會(huì)干事、干好事的干部隊(duì)伍。

薊縣下倉(cāng)鎮(zhèn)下倉(cāng)中心小學(xué)黨小組

2010年8月

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理能力

黨小組匯報(bào)材料

張連松

下倉(cāng)中心小學(xué)

2010.8

第五篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)體育教師匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好

我叫劉文志兼本校低年級(jí)體育教學(xué)工作。我匯報(bào)的題目是：《因材施教,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展》。

現(xiàn)將我在體育教學(xué)方面的認(rèn)識(shí)、體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下的匯報(bào)：

在教學(xué)方面：我明確小學(xué)體育教育為了有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)其身體及其機(jī)能正常發(fā)展，在教學(xué)過程中我緊緊抓住小學(xué)生“貪玩、好動(dòng)、愛新鮮”的心理、生理特點(diǎn)及其生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律，教學(xué)方法上偏重于兒童化、興趣化、游戲化的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生玩與學(xué)結(jié)合，尤其對(duì)于低年級(jí)，做到多采用游戲法和比賽法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免由于較長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)某一個(gè)動(dòng)作而使學(xué)生感到枯燥的局面出現(xiàn)，注重課堂氣氛的活躍而輕松，使學(xué)生玩的開心學(xué)的高興，幾年下來(lái)學(xué)生的身體素質(zhì)有了較大的提高。

我所教學(xué)的年級(jí)是我校的中低年級(jí)，目前小學(xué)生中獨(dú)生子女已占絕對(duì)多數(shù)，且“獨(dú)生子女愛獨(dú)處”容易形成不合群、膽小性格的特殊情況，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐與研究討論我發(fā)現(xiàn)，小組合作學(xué)習(xí)，能達(dá)到小組成員之間的合作互助的品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)生子女集體主義的觀念。如在學(xué)習(xí)一節(jié)廣播體操教學(xué)中，我會(huì)有意把已經(jīng)掌握的同學(xué)和尚未熟練者編成一組，讓會(huì)的教不會(huì)的，使小組內(nèi)的學(xué)生間互幫互學(xué)互評(píng)，這樣能縮

短教學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在球類的比賽、跳長(zhǎng)繩活動(dòng)中，我有意采取隨機(jī)分組的方法，這樣能便于小組間形成實(shí)力基本相同局面，然后要求在比賽中以小組整體進(jìn)球或跳繩個(gè)數(shù)做為勝出標(biāo)準(zhǔn)，這樣能促使小組內(nèi)必須合作與小組間必須形成競(jìng)爭(zhēng)局面，合作加競(jìng)爭(zhēng)的要求，能更好培養(yǎng)學(xué)生之間是一種“人人為我，我為人人”的意識(shí)，有利于培養(yǎng)獨(dú)生子女全力以赴，與同伴和睦相處的能力。同時(shí)能觀察出一批有特長(zhǎng)且有發(fā)展前途的體育特長(zhǎng)學(xué)生，也能使一批興趣愛好相似的學(xué)生們關(guān)系能夠更加密切、更加默契。

我校雖是農(nóng)村校，但是在多媒體的普及中我校確走在全鎮(zhèn)的前列。體育課上及課余時(shí)間里，我?guī)е业暮⒆觽兂浞指惺芪覈?guó)健兒在各大型國(guó)際運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪取獎(jiǎng)牌的激動(dòng)場(chǎng)面，向他們展現(xiàn)歷屆奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的颯爽英姿。那更是一種無(wú)形的影響，我努力使奧運(yùn)精神植入他們童真的心靈，生根發(fā)芽。

兒童內(nèi)心里，展示自我的欲望是無(wú)限的，那也是培養(yǎng)他們偉大的人生目標(biāo)的第一道階梯。本中，我先后組織開展了趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，隊(duì)列體操比賽，舉辦了多次以班為單位的拔河，跳繩，球類等競(jìng)賽，不僅豐富了學(xué)校的生活，同時(shí)也培養(yǎng)了他們良好的個(gè)性，取得了良好的教育效果。在學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)中，我?guī)У陌嗉?jí)以100%的合格率通過上級(jí)驗(yàn)收。在全鎮(zhèn)位居前列。幾個(gè)學(xué)期中，我們還按要求定時(shí)進(jìn)行

了陽(yáng)光跑的啟動(dòng)儀式。使陽(yáng)光體育深入人心，陽(yáng)光體育是一種精神，它已經(jīng)成為我校體育運(yùn)動(dòng)的理念。

“方方正正寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們堅(jiān)持努力使鎮(zhèn)小的每一個(gè)孩子都具備向善的道德品質(zhì)，向上的精神追求，都擁有經(jīng)營(yíng)幸福人生的能力。

當(dāng)然，我們的工作還有許多方面不完善，體育課不僅要鍛煉他們的身體，還可以培養(yǎng)他們的思維力和創(chuàng)新意識(shí)，還必須培養(yǎng)他們的情感與意志力，所以要時(shí)時(shí)處處注重培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作的精神，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，希望能在以后的工作更好更出色的完成！

以上是我所教體育教學(xué)工作匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作提出寶貴意見，我一定會(huì)悉心接受，并在以后的工作中努力彌補(bǔ)不足，更好地做好我校的體育教學(xué)工作！

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。

因材施教,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

體育匯報(bào)材料

劉文志

下倉(cāng)中心小學(xué)

2010.8.