第一篇：我和同學(xué)楊怡的故事

我和同學(xué)楊怡的故事

那是發(fā)生在小學(xué)一年級(jí)的故事，上課鈴響了，我在書(shū)包了找上課的書(shū)。咦！書(shū)包里有幾塊梅花糕，我非常驚喜，偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的，我早上沒(méi)來(lái)得及吃早餐，媽媽怕我餓。唉，媽媽也真是的，學(xué)校不讓帶零食，被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。

終于下課了，我感覺(jué)肚子咕咕叫，想起書(shū)包里的梅花糕，偷偷又吃了一塊感覺(jué)肚子好多了。問(wèn)好朋友楊怡吃嗎，楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時(shí)，楊怡也帶了零食，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包里還有幾塊梅花糕，就與楊怡換著吃，結(jié)果讓我同位發(fā)現(xiàn)了，還好，我同位沒(méi)吱聲。放學(xué)時(shí)，同位問(wèn)我還有嗎，我說(shuō)沒(méi)了，明天再給你拿。第二天，我又帶了許多，給同位一塊，同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，走到同位旁邊時(shí)，聞到一股香味，就問(wèn)，你吃什么了，同位都實(shí)話實(shí)說(shuō)了，并把我供出了，氣死我了。老師把我和同位請(qǐng)到講臺(tái)上，嚴(yán)厲的、硬邦邦的、不帶一點(diǎn)感情的開(kāi)口了：“張建，你說(shuō)這梅花糕是馬雪葳給你的?！睆埥c(diǎn)點(diǎn)頭，從她冰冷、失常的眼神里，我看到了憤怒。然后又問(wèn)我，你還給誰(shuí)了，我小聲說(shuō)還給楊怡了。老師又把楊怡請(qǐng)上了講臺(tái)，用審問(wèn)的口氣問(wèn)：“是誰(shuí)先引起的這件事，”楊怡說(shuō)是我先給她的，我說(shuō)是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響，說(shuō)：“馬雪葳從來(lái)不撒謊，一定是你說(shuō)謊了，”一會(huì)又說(shuō)：“馬雪葳你先下去吧?！边@時(shí)我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺(tái)上寫(xiě)檢查，老師問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈，給楊怡提供寫(xiě)檢查的資料，楊怡撅著嘴，不滿的站在講臺(tái)上。那一幕，讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年多了，但這件事永遠(yuǎn)刻在我的心中，揮之不去。東營(yíng)市油田一中初中部 馬雪葳

第二篇：我的同學(xué)陳靚怡

我的同學(xué)陳靚怡

陳靚怡是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是扎成兩根小辮子，她很愛(ài)笑，一笑就會(huì)露出一對(duì)小虎牙，可愛(ài)極了。

陳靚怡很活潑，但一上課還很守紀(jì)律。中午我們經(jīng)常在一起玩，她是我最好的朋友。陳靚怡周六和我一起上獨(dú)輪車課和街舞課，每次周五放學(xué)時(shí)，她都會(huì)囑咐我：周六見(jiàn)，一定要來(lái)啊。有時(shí)候周六我不想上課了，想在家玩，但一想到陳靚怡還在等我呢，我就趕緊跟媽媽去了。

陳靚怡很愛(ài)幫助同學(xué)，雖然她騎獨(dú)輪車有點(diǎn)膽小，但是我又覺(jué)得她很勇敢。記得有一次，我媽媽和她媽媽嘮嗑，沒(méi)有人扶我上車，我就到了離那兒很遠(yuǎn)的地方，那里有個(gè)摸高器，我扶著上了車，卻騎不走，因?yàn)槟菚r(shí)，我還不能自己騎，正好，陳靚怡看到了我，她放下自己的車快步走了過(guò)來(lái)，我一再問(wèn)她行嗎，我怕她扶不住我，因?yàn)槲因T在獨(dú)輪車上，比她高很多呢，可是，她真的拉住了我的手，穩(wěn)穩(wěn)的把我?guī)У搅藡寢屔磉?，從此，我就更喜歡陳靚怡了。

陳靚怡學(xué)習(xí)很好，和同學(xué)們相處的也很好，她很大方，又不嬌氣，今年還當(dāng)選了我班副班長(zhǎng)呢。陳靚怡學(xué)習(xí)很認(rèn)真，考試和我一樣，常打一百分，不管是期末考試還是小卷，我們都會(huì)答的很好，我很喜歡她。媽媽總說(shuō)，我和陳靚怡的性格很象，長(zhǎng)的也象，就象一對(duì)小姐妹。爸爸都說(shuō)陳靚怡這名字起的好，一聽(tīng)就又文靜，又溫和，又漂亮，我也喜歡她的名字，我們說(shuō)好了，要一直一直都做好朋友。這就是我的同學(xué)陳靚怡。

第三篇：我和同學(xué)之間的故事

我和同學(xué)之間的故事

我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)很多事情,有喜也有憂。但是,我和同桌之間發(fā)生的一件事情，卻讓我至今記憶猶新。我的同桌叫***，是一個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生。我和他的關(guān)系原來(lái)也不差，但前不久，卻因?yàn)橐患∈掠绊懥宋覀冎g的關(guān)系。

有一天，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我的同桌碰了我一下，我以為是他不小心碰到的，所以也沒(méi)在意?？珊髞?lái)他卻接二連三地碰我，這時(shí)我知道他是故意的。當(dāng)我扭過(guò)頭去看他時(shí)，他卻當(dāng)作什么事情也沒(méi)發(fā)生似的，臉上還露出調(diào)皮的表情。我實(shí)在是忍不住，就說(shuō)了他一句：“干嘛呀！”說(shuō)完用生氣的眼神看著他，他卻一副玩世不恭的表情，害得我這節(jié)課也沒(méi)上好?；氐郊?，我把這件事一五一十地告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“這樣下去可不行，他影響了你的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該把這件事告訴老師?！蔽也豢月暳?，爸爸似乎猜透了我的心思，和顏悅色地說(shuō)：“老師其實(shí)一點(diǎn)也不可怕，她就像媽媽一樣。既然你的同桌影響到你的學(xué)習(xí)，你就應(yīng)該向老師反應(yīng)，老師也不會(huì)不管的?！笨墒俏蚁氲浇鹄蠋熢诎嗌险f(shuō)過(guò)，不要隨便向老師告狀。心里總害怕跟老師講，想想再看看吧！如果他再這樣就向金老師反映。第二天放學(xué)的時(shí)候，爸爸來(lái)接我，我的同桌也在。爸爸就跟他說(shuō)：“以后注意點(diǎn)，上課時(shí)不要影響同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講。”我的同桌也答應(yīng)的很好。我心里想：以后同桌應(yīng)該不會(huì)再打擾我了吧。

可是在第三天的早晨，我來(lái)到教室，剛坐下來(lái)，同桌也來(lái)了，他卻又很沒(méi)禮貌地對(duì)我嚷道：“滾開(kāi)，讓我進(jìn)去?！蔽疑鷼獾氐闪怂谎郏抡n了，我看了他一眼，本想和他好好地說(shuō)一下，可是他嘴里輕輕地說(shuō)：“哼，神經(jīng)病，以為告訴你爸爸我就害怕了?！蔽衣?tīng)了后很生氣，但我還是忍住了。這件事我一直沒(méi)跟金老師說(shuō)，因?yàn)檫@段時(shí)間他也沒(méi)有在上課時(shí)故意碰我了。我也想起吳老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：讓我去影響同桌，不要讓同桌來(lái)影響我。但是對(duì)于這樣調(diào)皮搗蛋的同桌，我真不知道怎樣去影響他？我也真希望金老師能說(shuō)說(shuō)他，但又害怕這樣對(duì)他不好??不過(guò)這段時(shí)間他好多了。真希望他一直這樣好下去，那我們的友情就會(huì)慢慢好起來(lái)的。

第四篇：楊立言同學(xué)材料

愿為鴻鵠奮翅飛

———關(guān)于環(huán)峰小學(xué)楊立言同學(xué)申報(bào)“含山縣十佳（優(yōu)秀）

少先隊(duì)員”事跡材料

“勤奮、好學(xué)、善良”是環(huán)峰小學(xué)四（5）班全體師生對(duì)楊立言同學(xué)的一致評(píng)價(jià)。自2005年入學(xué)以來(lái)，楊立言同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做到熱愛(ài)祖國(guó)、遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才、把遠(yuǎn)大理想付之于實(shí)際行動(dòng)，虛心接受老師的教育，講文明、愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)，得到了老師們的認(rèn)可和同學(xué)們的喜愛(ài)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，楊立言同學(xué)求知欲強(qiáng)，善于勇于提出問(wèn)題，不僅熟練理解、掌握了所學(xué)的課本知識(shí)，還在課外大量閱讀有益的圖書(shū)報(bào)刊，每天晚上睡覺(jué)前的看書(shū)幾乎成了他的必備 “夜餐”，內(nèi)容也從童話故事到小說(shuō)讀本，從少年報(bào)刊到兒童名著，他都仔細(xì)品讀，充分吸收其“養(yǎng)分”。幾年來(lái)，共閱讀了《世界少兒文學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等幾百本課外讀物，充分開(kāi)闊了自己的視野，豐富了知識(shí)面。正是因?yàn)轲B(yǎng)成了勤思好學(xué)的良好習(xí)慣，楊立言的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，多次獲得 “三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。由于受家庭教育影響，楊立言同學(xué)從小就立志讀好書(shū)、做好人，回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。對(duì)待師長(zhǎng)，楊立言總是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)，他常說(shuō)，：“是老師給予了我知識(shí)，幫助了我成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有我取得的成績(jī)，因此回報(bào)老師是我發(fā)奮學(xué)習(xí)的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?；?duì)待同學(xué)，楊立言從來(lái)都是盡心幫助，以善待人，用一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，只要是班級(jí)投票選舉班干部，他總能獲得絕大多數(shù)選票，儼然成為了老師的好助手、同學(xué)的好榜樣。

雖然楊立言在家中是個(gè)獨(dú)生子女，但他總認(rèn)為自己是名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生、大掃除，他都以一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，搶臟活、干累活，勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。入學(xué)以來(lái)，他上學(xué)從不遲到不早退、不亂花錢(qián)，并且拿出自己平時(shí)積攢下來(lái)的零花錢(qián)捐獻(xiàn)給遭受雪災(zāi)或地震的地區(qū)的小朋友，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。在班級(jí)中，楊立言同學(xué)還是個(gè)優(yōu)秀的組織者，每逢班級(jí)遇上文體活動(dòng)，他都能協(xié)助老師將活動(dòng)舉辦的有聲有色，班級(jí)里的黑板報(bào)和手抄報(bào)，更是由他和同學(xué)們自行設(shè)計(jì)、編排。此外，楊立言還主動(dòng)當(dāng)好同學(xué)們的“貼心好伙伴”，只要誰(shuí)有困難找到了他，他都能努力去幫助別人，走出校園，他同樣把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人，受到了師生們的一致好評(píng)。

“小荷才露尖尖角”，楊立言同學(xué)憑著對(duì)知識(shí)的孜孜追求，擁有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，就一定能克服成長(zhǎng)道路上的各種困難，最終到達(dá)勝利的彼岸，做一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

附件1：

含山縣十佳（優(yōu)秀）少先隊(duì)員候選人推薦表

第五篇：我與楊老師的故事

我與楊老師的故事

我與老師的故事有太多太多，那些記憶都成了我心里抹不掉的痕跡。這些往事伴隨著我的成長(zhǎng)，沉積在我的心里。

我的數(shù)學(xué)老師姓楊，是一位非常溫和的女老師。楊老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她最大的特點(diǎn)是：對(duì)學(xué)生非常有耐心。

期末考試前一天的數(shù)學(xué)課上，楊老師先給我們二十分鐘的時(shí)間去復(fù)習(xí)，同學(xué)們都抓緊最后二十分鐘，做最后的準(zhǔn)備。當(dāng)然我也不例外。當(dāng)復(fù)習(xí)到對(duì)變形面積的計(jì)算時(shí)，我竟然絞盡腦汁也想不出解題方法了。我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，眉毛擰成了一個(gè)“川”字。真是丈二和尚摸不著頭腦。我急的抓耳撓腮，兩手不停的搓著衣角，心里嘟囔著：這題怎么做？這題怎么做？就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音，像流水般清脆，越由越近：“么了？這道題想不出來(lái)了？”老師撫摸著我的額頭問(wèn)。老師接著說(shuō)：”我來(lái)教你，好嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師仔細(xì)地為我講解了這道題的解題方法，可我還是疑惑不解，思維混亂。我想：“哎呀！我沒(méi)聽(tīng)懂！這??。”楊老師好像看出來(lái)我的心思，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂嗎？我再給你講一遍?！崩蠋熡植粎捚錈┑刂v了一遍一遍又一遍，我看見(jiàn)那兩鬢染霜的老師額頭滲出了汗水，我聽(tīng)見(jiàn)老師婉轉(zhuǎn)的聲音漸漸沙啞了。我鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)。心里想：我怎么這么不爭(zhēng)氣！一定要認(rèn)真聽(tīng)，必須弄懂這道題！我認(rèn)真的聽(tīng)完了老師的講解，豁然開(kāi)朗，如魚(yú)得水，像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天！

楊老師，您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。我不會(huì)讓您付出的汗水白白浪費(fèi)，我會(huì)讓您知道您的汗水正慢慢滋潤(rùn)著正在萌發(fā)的種子。而那顆種子正在開(kāi)花結(jié)果，您與我的故事，正伴隨著我的成長(zhǎng)，成為我追求的方向。

五年級(jí):王藝霖