第一篇：向毛澤東學(xué)管理心得徐

學(xué)習(xí)《向毛澤東學(xué)管理》心得

首先要感謝集團(tuán)公司總經(jīng)理給予我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們大家共同學(xué)習(xí)《向毛澤東學(xué)管理》這本書(shū)，我也是第一次接觸這本書(shū)，帶著幾分新鮮感認(rèn)真閱讀了書(shū)中所有的內(nèi)容，說(shuō)真的，這本書(shū)讓我感觸很深。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，企業(yè)要想獲得生存和發(fā)展，就要充分調(diào)動(dòng)每一位員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地集中群眾智慧，形成團(tuán)隊(duì)的力量。而要做到這一點(diǎn)，毛澤東提倡的民主管理就是一種事半功倍的好辦法。

對(duì)于企業(yè)管理中出現(xiàn)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題：如何樹(shù)立企業(yè)價(jià)值觀？如何打造鐵的紀(jì)律？如何提高執(zhí)行力？如何構(gòu)建和諧的上下級(jí)關(guān)系？如何培養(yǎng)骨干？毛澤東提出了最有效的解決之道。假如能將一個(gè)國(guó)家縮為一家企業(yè)，那毛澤東無(wú)疑是最偉大、最成功的一位企業(yè)家！他的組織管理能力，他的領(lǐng)導(dǎo)水平，他的帶兵藝術(shù)，他的人格魅力，他從群眾中來(lái)到群眾中去的偉大理論等等，無(wú)疑是最值得領(lǐng)導(dǎo)者、管理者學(xué)習(xí)的。

一、精神聚眾——用核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)一切

首先，把員工統(tǒng)攝到宗旨的大旗下，毛澤東帶兵打仗的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”，我想我們的企業(yè)也需要確定一個(gè)共同目標(biāo)，明確一個(gè)能夠凝聚人心的宗旨和價(jià)值觀，解決“企業(yè)為誰(shuí)賺錢(qián)，員工為何工作的問(wèn)題”才能把思想統(tǒng)一起來(lái)。才能把員工統(tǒng)一到宗旨和價(jià)值觀的大旗下。因?yàn)槔砟钣卸啻?，事業(yè)才能做多大。

其次，樹(shù)立為客戶和業(yè)主服務(wù)的價(jià)值觀，淡化為金錢(qián)而服務(wù)的觀念，企業(yè)作為一種經(jīng)濟(jì)型組織，雖然只有依靠賺取利潤(rùn)才能生存，但利潤(rùn)之源是什么？從何而取得？答案就是客戶，企業(yè)只有樹(shù)立為客戶服務(wù)的思想，才能賺取源源

不斷的利潤(rùn)。因此作為企業(yè)的管理者就必須要有一種覺(jué)悟，一種境界，一種為社會(huì)、為企業(yè)員工甘愿奉獻(xiàn)的精神。而作為企業(yè)的員工就必須牢牢樹(shù)立為客戶和業(yè)主服務(wù)的思想，才能最大化的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

關(guān)于“為誰(shuí)當(dāng)兵，為誰(shuí)打仗”的問(wèn)題。軍隊(duì)是為人民，為自己而當(dāng)兵打仗，那么說(shuō)到企業(yè)存在的價(jià)值又是什么呢，它的最終目的應(yīng)該是為社會(huì)，為廣大員工謀生存、謀利益，只有以此作為企業(yè)定位，才能把企業(yè)真正做大做強(qiáng)。

二、沒(méi)有檢查就沒(méi)有執(zhí)行力-----我對(duì)此感受很深，監(jiān)督檢查是我工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容

我們經(jīng)常提起部隊(duì)的執(zhí)行力，也在想為什么部隊(duì)的執(zhí)行力會(huì)很強(qiáng)，其實(shí)，部隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)的主要原因，就是建立起了嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制，概括起來(lái)無(wú)非是，一要嚴(yán)格檢查，二要嚴(yán)明獎(jiǎng)懲。

有人誤以為毛澤東領(lǐng)軍只抓思想，不抓制度，這是一種誤解。其實(shí)毛澤東有一個(gè)非常明確的觀點(diǎn)就是，解決制度問(wèn)題比解決思想問(wèn)題更重要。好的制度也能教育人，好的制度一旦建立以后，能夠起到思想教育起不到的作用。他說(shuō)：“重要的任務(wù)在沒(méi)有走上軌道之前，要每月檢查一次。”這樣一來(lái)，官兵們就會(huì)形成一種意識(shí)，只要是領(lǐng)導(dǎo)布置的工作、提出的要求，就必須不折不扣地落實(shí)。不然的話，就會(huì)有人找麻煩，日子就會(huì)不好過(guò)。

抓檢查實(shí)在太重要了，韋爾奇曾經(jīng)感慨道，到現(xiàn)在為止，還有許多領(lǐng)導(dǎo)以為員工對(duì)他講的什么感興趣，其實(shí)員工只對(duì)領(lǐng)導(dǎo)檢查什么感興趣。有人將西方提出的ISO9000管理體系概括為四句話：“凡是要做的就必須寫(xiě)出規(guī)定，凡是規(guī)定的就必須去做，凡是做了就要留下記錄，凡是有記錄的就有人檢查?！?/p>

部隊(duì)有一種說(shuō)法，叫做“只有令行禁止，沒(méi)有三令五申”。意思是說(shuō)，軍隊(duì)必須令出即行，重要的命令、指示根本無(wú)需重申。如果一個(gè)命令或指示發(fā)下

去，下面可聽(tīng)可不聽(tīng)，需要領(lǐng)導(dǎo)三番五次地加以強(qiáng)調(diào)，這本身就不正常，說(shuō)明有些人拿著令箭當(dāng)雞毛，把領(lǐng)導(dǎo)的話當(dāng)耳旁風(fēng)，這是軍隊(duì)紀(jì)律絕對(duì)不能允許的。不少企業(yè)管理層常感嘆一項(xiàng)任務(wù)布置下去后，總有人拖著不辦，推一推，動(dòng)一動(dòng)，甚至推都推不動(dòng)。對(duì)公司做出的管理規(guī)定，一些員工習(xí)慣于我行我素。通常，企業(yè)家將此問(wèn)題歸因于員工的素質(zhì)不高，因而經(jīng)常批評(píng)、發(fā)火，甚至給予很重的處罰。重罰了一些人后，一時(shí)情況有所好轉(zhuǎn)，可過(guò)不了多久，又故態(tài)復(fù)萌，問(wèn)題始終得不到徹底解決。

其實(shí)，解決執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題，靠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)火、處罰是沒(méi)用的?？峙聠?wèn)題不在員工，而在領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)督不力。如果領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作、提出的每一條要求，都有嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，徹底打消下屬的僥幸心理，恐怕就不會(huì)出現(xiàn)拿著令箭當(dāng)雞毛的情況了。在嚴(yán)格檢查，對(duì)下屬工作表現(xiàn)進(jìn)行考核的基礎(chǔ)上，就要落實(shí)獎(jiǎng)懲了。對(duì)違紀(jì)問(wèn)題處理是否得當(dāng)，直接檢驗(yàn)管理者執(zhí)行紀(jì)律的決心和效果。搞得不好就會(huì)出現(xiàn)韋爾奇所說(shuō)的“明星變魔鬼”現(xiàn)象。杰克韋爾奇在通用電氣公司歷任總裁中，無(wú)疑是最成功的，因此受到全世界的關(guān)注和推崇。但杰克韋爾奇在通用電氣公司的前十年，一直被稱(chēng)為企業(yè)界的“魔王”，因?yàn)樗麑?duì)員工很?chē)?yán)厲，甚至達(dá)到殘酷的地步。他曾提出要把每年員工中考核評(píng)價(jià)最差的10%清除出去，因而被許多人斥為“野蠻行徑”。韋爾奇的理由是：“讓一個(gè)人呆在一個(gè)他不能成長(zhǎng)和進(jìn)步的環(huán)境里，才是真正的野蠻行徑或者‘假慈悲’。先讓一個(gè)人等著，什么也不說(shuō)，直到最后出事，實(shí)在不行了，不得不說(shuō)了，這時(shí)候才告訴人家：‘你走吧，這地方不適合你?！藭r(shí)他的工作選擇機(jī)會(huì)已經(jīng)很有限了，而且還要供養(yǎng)孩子上學(xué)，還要支付大額的住房貸款，這才是真正的殘酷?！?/p>

三、打造鐵的紀(jì)律——加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，部隊(duì)通過(guò)打造鐵的紀(jì)律贏得革命的勝利，那么企業(yè)呢，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，其中最重要的一點(diǎn)是企業(yè)實(shí)行正規(guī)化管理，打造有戰(zhàn)斗力的組織，從企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)著手，形成制度化，通過(guò)長(zhǎng)期地執(zhí)行，使其成為員工一種習(xí)慣與自覺(jué)行為，最終形成員工在制度面前的“自我約束與自我管理”的意識(shí)。如何有效地執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，各級(jí)管理者在抓制度落實(shí)的過(guò)程中首先要有耐性，要做“婆婆嘴，豆腐心”，“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，平時(shí)多檢查制度落實(shí)情況，讓員工堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)制度。

四、尊干愛(ài)兵——構(gòu)建和諧的上下級(jí)關(guān)系

毛澤東提出了“官兵一致”的原則，士兵是軍隊(duì)的基礎(chǔ)，那么企業(yè)應(yīng)提倡什么呢，企業(yè)應(yīng)倡導(dǎo)“管理者與員工一致”，員工是企業(yè)的基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧的上下級(jí)關(guān)系。因此作為企業(yè)的管理者應(yīng)端正思想態(tài)度，與員工站在一起，隨時(shí)了解把握員工的思想動(dòng)態(tài)，幫助員工樹(shù)立正確的思想工作態(tài)度；其次管理者要學(xué)會(huì)做“感情投資”，以情帶動(dòng)員工，做員工的貼心伙伴；第三管理者要尊重員工的思想與想法，深入群眾，和員工做朋友。只有企業(yè)的“干部群眾化”了，領(lǐng)導(dǎo)者走群眾路線，才能有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也會(huì)從毛澤東身上吸取更多的管理精髓，并靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，不斷來(lái)提升自己各方面的工作能力，做一個(gè)合格的管理者。

2013.7.20

第二篇：向毛澤東學(xué)管理讀書(shū)心得

《向毛澤東學(xué)管理》讀書(shū)心得

當(dāng)我在讀《向毛澤東學(xué)管理》一書(shū)時(shí)，一邊讀一邊將對(duì)我啟發(fā)大的語(yǔ)句和段落進(jìn)行勾畫(huà)，覺(jué)得這本書(shū)可讀性很強(qiáng)，對(duì)我的工作，學(xué)習(xí)，做人處事有很大的幫助，所以在接下來(lái)的一周內(nèi)就將書(shū)讀完了，還將重點(diǎn)段落反復(fù)讀了兩遍。現(xiàn)將對(duì)我印象最深的幾點(diǎn)談一下體會(huì)。

1、首先要把員工統(tǒng)攝到宗旨的大旗下，毛澤東帶兵打仗的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)?！惫疽泊_定了一個(gè)基本要求，即“高度重視員工培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)能力。”明確了這個(gè)能夠凝聚人心的宗旨和目標(biāo)，才能把思想統(tǒng)一起來(lái)，把員工統(tǒng)一至宗旨和價(jià)值觀的大旗下。志同才能道合，心往一處想，勁往一處使，所以我公司在去年各項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)中取得了較好的成果。

其次關(guān)于“為誰(shuí)當(dāng)兵，為誰(shuí)打仗”的問(wèn)題，軍隊(duì)是為人民，為自己而當(dāng)兵打仗。那么作為公司領(lǐng)導(dǎo)干部，我們的目的是在保證公司效益，完成安裝公司各項(xiàng)指標(biāo)的前提下，逐步提升員工的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

2、打造鐵的紀(jì)律——加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”部隊(duì)通過(guò)打造鐵的紀(jì)律贏得革命的勝利。那么公司也應(yīng)從各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)著手形成制度化。通過(guò)長(zhǎng)期地執(zhí)行，使我們領(lǐng)導(dǎo)干部成為一種習(xí)慣與自覺(jué)行為，最終形成在制度面前的“自我約束與自我管理”的意識(shí)，如何有效地執(zhí)行這些規(guī)章制度，首先要有耐性，要做 “抓反復(fù)，反復(fù)抓”平時(shí)多檢查落實(shí)情況，從而達(dá)到自覺(jué)執(zhí)行。

3、實(shí)踐育人——建立高效的學(xué)習(xí)型組織。

理論聯(lián)系實(shí)際是毛澤東思想的精髓，他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)知識(shí)本身不是目的，關(guān)鍵要從實(shí)際出發(fā)，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力。那么，公司也一樣不是單純讓員工掌握一些理論知識(shí)，而是教員工掌握一定的技巧和方法，在實(shí)踐中運(yùn)用，讓大家都能做到：在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更加深入的了解項(xiàng)目。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提倡相互學(xué)習(xí)“取人之長(zhǎng)”“補(bǔ)己之短”才能不斷豐富個(gè)人的知識(shí)，從而達(dá)到自身素養(yǎng)的不斷提高。

4、尊干愛(ài)兵——構(gòu)建和諧的上下的關(guān)系

毛澤東提出了“官兵一致”的原則，士兵是軍隊(duì)的基礎(chǔ)。那么員工就是學(xué)校的基礎(chǔ)，要構(gòu)建和諧的上下的關(guān)系，首先應(yīng)端正思想態(tài)度與員工站在一起，隨時(shí)了解掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，幫助員工樹(shù)立正確的思想工作態(tài)度，其次，要尊重員工的思想和想法，深入員工中，和員工做朋友，只有這樣才能有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

現(xiàn)實(shí)工作中干部在讀書(shū)學(xué)習(xí)方面存在問(wèn)題： 一是讀書(shū)積極性不高、愿望不強(qiáng)烈。

目前一些干部由于工作忙、應(yīng)酬多等原因，每周甚至每月讀書(shū)時(shí)間十分有限。有的同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后就忙于各種應(yīng)酬活動(dòng)，漸漸地疏遠(yuǎn)了學(xué)習(xí)；有的認(rèn)為工作任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，等有時(shí)間了再“充電”。究其根本原因就是讀書(shū)學(xué)習(xí)的自我要求不高，發(fā)自內(nèi)心地想讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的意愿不夠強(qiáng)烈，沒(méi)有如饑似渴的求知欲望，沒(méi)有知識(shí)危機(jī)感和恐慌感，事實(shí)上就是讀書(shū)是被迫，是沒(méi)辦法的無(wú)奈，缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。

二是讀書(shū)目的不明確、認(rèn)識(shí)不深刻。

部分干部對(duì)讀書(shū)的目的不是很明確，對(duì)讀書(shū)的重要性缺乏深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)于為什么而讀書(shū)心中無(wú)數(shù)，特別是對(duì)黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型政黨更是缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的問(wèn)題上表現(xiàn)為不知所措，得過(guò)且過(guò)。一些干部將讀書(shū)當(dāng)成門(mén)面，將讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)臨時(shí)性的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)抓，當(dāng)做上級(jí)的指示和政策來(lái)落實(shí)，這樣就形成了為了讀書(shū)而讀書(shū)，為了應(yīng)付檢查來(lái)讀書(shū)的局面。三是讀書(shū)學(xué)習(xí)機(jī)制不健全。

按照要求，盡管每年都要給干部下發(fā)理論學(xué)習(xí)書(shū)目，也購(gòu)買(mǎi)必需的學(xué)習(xí)用書(shū)和必要工具，但在運(yùn)作中缺乏必要的機(jī)制約束。大多沒(méi)有將讀書(shū)與考試、績(jī)效考核相聯(lián)系，其貫徹與落實(shí)程度與公務(wù)員的獎(jiǎng)懲、升降和任免沒(méi)有直接聯(lián)系。因此，可能因?yàn)槊τ谄渌麑?shí)際工作而忽視了讀書(shū)學(xué)習(xí)。制度的不健全直接影響讀書(shū)學(xué)習(xí)的效果。

為推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)健康發(fā)展，應(yīng)做好以下幾方面工作

我們正處于知識(shí)快速發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)今的社會(huì)，是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從更深層次上說(shuō)就是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能快而有效地學(xué)習(xí)，誰(shuí)就能贏得發(fā)展、贏得主動(dòng)，這就要求我們必須重視讀書(shū)學(xué)習(xí)，善于讀書(shū)學(xué)習(xí)。

首先，是強(qiáng)化讀書(shū)學(xué)習(xí)的理念。讀書(shū)學(xué)習(xí)是工作需要，也是干部自身發(fā)展與成長(zhǎng)的需要，所以自覺(jué)加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們的立身之本、從政之基、發(fā)展之源。要認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)；要自覺(jué)把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求；要牢固樹(shù)立“不學(xué)則落后”的思想，要以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，在繁忙的工作中擠出時(shí)間加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)；要牢固確立讀書(shū)學(xué)習(xí)就是責(zé)任的理念，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣，不斷提高讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，做到“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。

其次，要完善讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)制。一是制定符合工作實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確具體要求，保證時(shí)間、提高讀書(shū)學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等制度。

三是完善黨委（黨組）理論中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理，推進(jìn)學(xué)習(xí)制度化，強(qiáng)化督促檢查和考核，把對(duì)理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的考核納入領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。

最后，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)更好的指導(dǎo)實(shí)踐。在新的歷史條件下，永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性，對(duì)全黨同志的政治立場(chǎng)、思想道德、作風(fēng)紀(jì)律、文化底蘊(yùn)、人格魅力等都提出了更高更新的要求。要不斷增強(qiáng)全黨的綜合素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象，主要靠努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，廣大干部要按照推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求，實(shí)現(xiàn)從原來(lái)以書(shū)本為中心的學(xué)習(xí)，向以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，研究解決本地區(qū)、本部門(mén)、本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問(wèn)題，研究解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，真正做到以“圍繞中心，服務(wù)大局”為根本目的進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。

中建安裝工程有限公司

吉平

2012年12月08日

第三篇：向毛澤東學(xué)管理

《向毛澤東學(xué)管理》讀后感

（李 江）

推薦俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，部隊(duì)通過(guò)打造鐵的紀(jì)律贏得革命的勝利，那么學(xué)校呢，如何打造有戰(zhàn)斗力的組織，從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)著手，形成制度化，通過(guò)長(zhǎng)期地執(zhí)行，使其成為一種習(xí)慣與自覺(jué)行為，最終形成教師在制度面前的“自我約束與自我管理”的意識(shí)。如何有效地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，各級(jí)管理者在抓制度落實(shí)的過(guò)程中首先要有耐性，要做“婆婆嘴，豆腐心”，“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，平時(shí)多檢查制度落實(shí)情況，讓教師堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)制度。

紀(jì)律是解放軍戰(zhàn)斗力的重要源泉。正如毛澤東所說(shuō)：“這個(gè)軍隊(duì)之所以有力量，是因?yàn)樗袇⒓舆@個(gè)軍隊(duì)的人，都具有自覺(jué)的紀(jì)律?！薄凹訌?qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝?！比绻囊唤M織的紀(jì)律和秩序能達(dá)到毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下的解放軍的水平，那該是一支多么有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍！-----毛主席提出的三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，使軍隊(duì)得到人民的用護(hù)，使革命走向勝利。要建立有戰(zhàn)斗力的組織，高明的管理者通常是從嚴(yán)肅法紀(jì)入手。先有規(guī)則，然后無(wú)條件執(zhí)行，日積月累，長(zhǎng)期堅(jiān)持，毫不懈怠，才能制度化。也只有制度化才能使成員的“服從”成為一種習(xí)慣和自覺(jué)行為。

一個(gè)強(qiáng)有力的組織必須要有健全完善的紀(jì)律來(lái)保證

紀(jì)律和秩序的建立有一個(gè)過(guò)程，應(yīng)根據(jù)發(fā)展水平提出相應(yīng)要求，既不能脫離實(shí)際，照搬所謂成熟的管理模式，一上來(lái)就搞正規(guī)化，也要防止因循守舊，將游擊習(xí)氣當(dāng)寶貝，否定正規(guī)化管理。也就是說(shuō)，達(dá)到了什么水平，定什么樣的紀(jì)律、制度，然后再發(fā)展、再提高。

紀(jì)律要變強(qiáng)制為自覺(jué)：讓教師自己管自己

其實(shí)，紀(jì)律不在多，而在抓落實(shí)。部隊(duì)是這樣做的：首先針對(duì)自己的問(wèn)題，制定出幾條紀(jì)律規(guī)定，一般不超過(guò)十條。然后就抓這幾條的落實(shí)，反復(fù)學(xué)，反復(fù)對(duì)照檢查，鞏固以后再進(jìn)一步細(xì)化。這樣一步步抓下去，定能收到實(shí)效。好的習(xí)慣重在平時(shí)培養(yǎng)，注重點(diǎn)滴養(yǎng)成在部隊(duì)當(dāng)過(guò)兵的人，一般來(lái)說(shuō)都比較守時(shí)，與別人約好了見(jiàn)面時(shí)間，肯定會(huì)準(zhǔn)時(shí)或提前到達(dá)。這就是養(yǎng)成的作用：一個(gè)戰(zhàn)士從早晨起床到晚上就寢，一天至少要集合站隊(duì)8~10次，遲到了就要挨領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，受戰(zhàn)友的指責(zé)。久而久之，官兵們便形成了很強(qiáng)的時(shí)間觀念?？梢?jiàn)，紀(jì)律是一種意識(shí)，但也可以通過(guò)習(xí)慣，轉(zhuǎn)化成一種下意識(shí)的行為。養(yǎng)成的作用，就在于使守紀(jì)律逐漸成為教師的一種下意識(shí)行為。也就是說(shuō)，一開(kāi)始是講道理，而一旦在日常訓(xùn)練、學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)一滴培育，養(yǎng)成習(xí)慣后，教師就不去想那個(gè)道理了，該怎么做就怎么做，紀(jì)律已經(jīng)成為一種下意識(shí)的行為了。

第四篇：向毛澤東學(xué)管理

《向毛澤東學(xué)管理》觀后感

直至今日，毛澤東思想依然閃爍著他的光芒，而且被許多成功企業(yè)家奉為精神圖騰。因此，我覺(jué)得這次區(qū)域組織我們學(xué)習(xí)《向毛澤東學(xué)管理》，完全符合時(shí)代的潮流，符合社會(huì)發(fā)展的要求，符合不斷提高企業(yè)員工素養(yǎng)的要求。通過(guò)《向毛澤東學(xué)管理》的觀看，我感觸頗深。想當(dāng)初，紅軍成分復(fù)雜，毛澤東首先做的就是統(tǒng)一思想。因此，作為我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，也要統(tǒng)一員工的思想，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的凝聚。企業(yè)要不斷向員工宣揚(yáng)企業(yè)文化，培養(yǎng)員工的核心價(jià)值觀。一張薄紙一根手指就能戳破，但我們將這一張紙不斷對(duì)折，讓他們凝聚在一起時(shí)，他們已經(jīng)不是一根手指所能戳破了。因此，團(tuán)結(jié)起來(lái)就有無(wú)窮的力量也就不言而喻了。

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，毛澤東的軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律，使得革命得到更迅速的取得成功。那么我們企業(yè)也要正規(guī)化管理，要落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)區(qū)域下發(fā)的各種管理制度，我們行政部也要加強(qiáng)監(jiān)督，長(zhǎng)期執(zhí)行，讓員工成為一種習(xí)慣，讓員工在制度面前形成一種“自我約束和自我管理”的意思。

最后，我想說(shuō)，《向毛澤東學(xué)管理》讓我學(xué)到很多，雖然我只是學(xué)下以上幾點(diǎn)，但是她對(duì)我的影響在我以后的工作中會(huì)不斷的體現(xiàn)出來(lái)的，他是我們的財(cái)富，值得我們不斷挖掘，運(yùn)用。

第五篇：向毛澤東學(xué)管理有感

精神信仰可以產(chǎn)生巨大能量-《向毛澤東學(xué)管理》讀后感

作者：郭競(jìng)暄 時(shí)間：2010年09月19日 信息來(lái)源:浙江民營(yíng)企業(yè)網(wǎng)

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)日新月異，也正是這種發(fā)展變化，更體現(xiàn)了革命先輩正確的思想與引導(dǎo)，朝著這種思想引導(dǎo)的方向，也懷著我對(duì)祖國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席的敬仰，近期我通讀了《像毛澤東學(xué)管理》這本書(shū)，它給了我很多觸動(dòng)，在這里，我僅選擇一個(gè)角度來(lái)對(duì)我的感想進(jìn)行闡述，那就是精神信仰可以產(chǎn)生巨大能量。

在毛澤東時(shí)代，社會(huì)極其動(dòng)蕩，物質(zhì)生活更是非常匱乏，這種情況下，毛澤東怎么就能調(diào)動(dòng)廣大人民積極性，使那些人能死心塌地地跟隨他抗戰(zhàn)到底？讀了《像毛澤東學(xué)管理》這本書(shū)后，我找到了答案——他選擇的是精神信仰這種激勵(lì)方式。

因?yàn)榫裥叛鲆彩侨说囊环N本質(zhì)需求，而人和動(dòng)物的根本區(qū)別就在于人有思想，有精神信仰，毛澤東就是高效地利用了人類(lèi)這種最本質(zhì)的需求，取得了革命的最終勝利。記得書(shū)中有一段話是這樣記載的，朱老總曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)部隊(duì)官兵說(shuō)：“我們打仗究竟為誰(shuí)？過(guò)去許多同志都不知道。有的同志說(shuō)國(guó)民黨軍隊(duì)是幫蔣介石打仗，我們是幫毛主席打仗。”而朱老總卻解釋說(shuō)“國(guó)民黨軍隊(duì)幫蔣介石打仗，這是對(duì)的，可是說(shuō)我們幫毛主席打仗，那就錯(cuò)了。我們是為你們，毛主席和我都是為你們，為士兵服務(wù)，士兵又為人民打仗，為自己翻身打仗的?！?/p>

這種解釋表面上看起來(lái)似乎是在解決一個(gè)“為誰(shuí)當(dāng)兵，為誰(shuí)打仗”的問(wèn)題，實(shí)際上已經(jīng)是在不知不覺(jué)中把“為人民服務(wù)”的精神信仰貫穿到每一名士兵的心中。

在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，戰(zhàn)爭(zhēng)異常殘酷，因?yàn)槊恳粋€(gè)士兵每一次走上戰(zhàn)場(chǎng)都有再也回不來(lái)的可能。在生死考驗(yàn)的面前，物質(zhì)的激勵(lì)作用就顯得微乎其微。試想想，性命都難保，錢(qián)，還能起到什么作用？

事實(shí)證明，在毛澤東的軍事管理戰(zhàn)略種，所提出的全心全意為人民服務(wù)的精神信仰，給予了廣大士兵一種巨大能量，更大大提高了我軍戰(zhàn)斗力。

古往今來(lái)，凡善于帶兵打仗的軍事將領(lǐng)，都高度重視對(duì)官兵的精神激勵(lì)。曾國(guó)藩就曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“古來(lái)名將得士卒之心，蓋有在于錢(qián)財(cái)之外者?！?/p>

如果能將一個(gè)國(guó)家縮微為一家企業(yè)，那毛澤東無(wú)疑是最偉大、最成功的一位企業(yè)家！他的組織管理能力、領(lǐng)導(dǎo)水平、帶兵藝術(shù)、人格魅力以及他從群眾中來(lái)到群眾中去的偉大理論等等，無(wú)疑都是最值得領(lǐng)導(dǎo)者和管理者學(xué)習(xí)的。

所以即使在今天的企業(yè)界與管理界中，毛澤東思想也依然閃爍著光芒。毛澤東的管理智慧也已經(jīng)是現(xiàn)代企業(yè)管理者的思想之源、智慧之根，并被多數(shù)成功企業(yè)家奉為精神圖騰。如現(xiàn)今吒咤中國(guó)商界的風(fēng)云人物，張瑞敏、柳傳志、史玉柱等，都是活學(xué)活用毛澤東思想的典范。他們將毛澤東思想中的精髓靈活運(yùn)用到企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理、競(jìng)爭(zhēng)和擴(kuò)張中，從而走在了時(shí)代的前面，做出了驕人的成績(jī)。

其中聯(lián)想文化的核心理念是：“把員工的個(gè)人追求融入到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之中?！?海爾的提法則是“個(gè)人生涯計(jì)劃與海爾事業(yè)規(guī)劃的統(tǒng)一”。

本網(wǎng)編輯：夏依

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在企業(yè)的發(fā)展中，如果不能有效地將企業(yè)文化與員工的精神信仰有效結(jié)合，那么在企業(yè)遇到一些重大轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，如需要做出涉及利益格局的調(diào)整時(shí)、企業(yè)并購(gòu)時(shí)，企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)生變化時(shí)，企業(yè)制度發(fā)生變化時(shí)，企業(yè)高速增長(zhǎng)時(shí)，企業(yè)陷入困境時(shí)等等，員工中就會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的思想傾向，進(jìn)而影響企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定，更難以保證企業(yè)變革的順利進(jìn)行。

而一個(gè)基于個(gè)人利益增進(jìn)而缺乏合作價(jià)值觀的企業(yè)，在文化意義上是沒(méi)有吸引力的，在經(jīng)濟(jì)上更是缺乏效率，所以管理者所要做的就是明確組織的宗旨，然后將員工個(gè)人的價(jià)值與組織的宗旨掛起鉤來(lái)，從而引導(dǎo)員工在履行組織宗旨的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，進(jìn)而獲取人生的意義。

俗話說(shuō)，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，也使一些西方管理學(xué)界開(kāi)始針對(duì)企業(yè)管理的一系列問(wèn)題給予關(guān)注，如何調(diào)動(dòng)員工的工作積極性便成了他們關(guān)注的重中之重了。在他們的關(guān)注與探討后得出的結(jié)論是：如果說(shuō)人的各種需要，都可算是產(chǎn)生行為動(dòng)機(jī)的“普通燃料”，那么精神信仰則明顯屬于“核燃料”，因?yàn)榫裥叛隹梢援a(chǎn)生巨大的能量。在《哈佛商業(yè)評(píng)論》一文中談到了激勵(lì)員工的工作積極性，主要靠精神因素，而不是物質(zhì)報(bào)酬?！痘鶚I(yè)長(zhǎng)青》中也談到一種教派般的文化，就是員工對(duì)待自己的工作，對(duì)待企業(yè)的宗旨，就跟教徒對(duì)待教義一樣虔誠(chéng)?？梢哉f(shuō)，教育員工樹(shù)立精神信仰，然后把信仰與業(yè)務(wù)工作掛起鉤來(lái)，從根本上調(diào)動(dòng)員工工作積極性，現(xiàn)已成為西方管理學(xué)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。

實(shí)際上，這些林林總總的西方理論觀點(diǎn)，都與毛澤東強(qiáng)調(diào)精神信仰的觀點(diǎn)不謀而合。我們可以回想一下，在毛澤東時(shí)期，人們物質(zhì)需求的滿足程度遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，可工作熱情卻異常飽滿，社會(huì)上多數(shù)人對(duì)生活的滿足感也遠(yuǎn)勝于今。

事實(shí)勝于雄辯，鐵一樣的事實(shí)正擺在我們每一個(gè)人的面前，讓我們不能不相信精神信仰所產(chǎn)生的巨大能量。

現(xiàn)在很多時(shí)候，往往企業(yè)管理層都會(huì)有一個(gè)成熟的方案，可是因?yàn)榧?lì)措施不到位，團(tuán)隊(duì)跟不上，在執(zhí)行這個(gè)成熟的方案時(shí)，卻打了很大的折扣，因此調(diào)動(dòng)員工工作積極性，解決執(zhí)行力的問(wèn)題，也便成為眾多商場(chǎng)中管理者都急需解決的問(wèn)題。

在企業(yè)內(nèi)部，有些工作崗位是能夠充分體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值的，如研發(fā)部門(mén)得崗位、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)崗位等，但也有許多事務(wù)性工作崗位或簡(jiǎn)單操作性的工作崗位不能明顯體現(xiàn)他們的勞動(dòng)價(jià)值，因此這些崗位也就很難用實(shí)現(xiàn)自我勞動(dòng)價(jià)值來(lái)調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

對(duì)待這些崗位的員工，我們?cè)撊绾握{(diào)動(dòng)他們的積極性？如何讓企業(yè)文化價(jià)值觀落地生根？如何有效打造團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力？構(gòu)建和諧的上下級(jí)關(guān)系？如何防止出現(xiàn)叛軍叛將？

對(duì)于上述商場(chǎng)管理中出現(xiàn)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，毛澤東在他的軍事戰(zhàn)略中提出了有效的解決之道——他提倡雷鋒精神這種精神信仰。

雷鋒說(shuō)，我們每天的工作很平凡，本身沒(méi)有多大價(jià)值，可這些工作是整個(gè)革命事業(yè)的一部分，這個(gè)事業(yè)是有價(jià)值的，為了這個(gè)事業(yè)，我情愿“做一顆永不生銹的螺絲釘”，所以雷鋒把個(gè)人價(jià)值和一個(gè)大組織聯(lián)系起來(lái)，從后者獲得個(gè)人的價(jià)值和意義。

如果每個(gè)員工都能真正認(rèn)同企業(yè)的宗旨，甘愿為之奮斗，甘愿做企業(yè)這部大機(jī)器上“一顆永不生銹的螺絲釘”，那該是多么強(qiáng)大的能量！正式張瑞敏所追求的：“把簡(jiǎn)單的事情做好就叫不簡(jiǎn)單；把容易的事情做100遍就是不容易。”

我是一名銷(xiāo)售助理，我愿做那顆永不生銹的螺絲釘，把簡(jiǎn)單的事情做好，把容易的事情做夠壹佰遍乃至上千遍，為銷(xiāo)售人員提供出我最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。