第一篇：中學(xué)生應(yīng)如何處理流行作品與經(jīng)典名著的關(guān)系

中學(xué)生應(yīng)如何處理流行作品與經(jīng)典名著的關(guān)系

讀經(jīng)典名著的好處是可以培養(yǎng)一個(gè)人的素養(yǎng)，讓你心中有一種正確而優(yōu)雅的為人處世觀。而讀流行文學(xué)的好處是能掌握社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握社會(huì)發(fā)展的方向。不過重要的是你要懂得把握什么是真正的經(jīng)典，什么是好的流行。

現(xiàn)代流行的通俗作品雖然讓人感染到時(shí)代的氣息，跟上潮流的步伐，但不朽的經(jīng)典名著凝聚了世代人類思想藝術(shù)的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從小讀經(jīng)典名著，加以思考，對(duì)孩子的人格塑造有很大的好處。孩子通過這些不朽的文學(xué)作品而認(rèn)識(shí)、感悟到的世界，對(duì)真善美、假惡丑的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)人生哲理潛移默化的接受，比我們大人膚淺的說教要深刻得多、有效得多選擇有益的書籍閱讀

知識(shí)無邊無際，全世界每天出版的圖書就有幾萬、十幾萬冊(cè)，一個(gè)人的時(shí)間、精力是有限的，我們永遠(yuǎn)無法通曉所有的知識(shí)，所以，我們要選擇對(duì)我們最有益的書來讀。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們特別喜歡武俠、言情小說以及卡通漫畫、科幻、恐怖、休閑方面的書，如：《三重門》、《武俠傳奇》、《文摘》、《意匯》等等。的確，每種書都有它的可取之處。如：言情小說語言優(yōu)美、文筆流暢；武俠小說，語言形象、人物刻畫惟妙惟肖；偵探小說情節(jié)生動(dòng)、推理縝密、布局扣人心弦?？墒亲x這些書籍，你有多少受益，你學(xué)到多少知識(shí)呢？ 大部分都是無效的閱讀，是沒有價(jià)值的。加上這些書故事情節(jié)性太強(qiáng)，內(nèi)容低級(jí)、庸俗，同學(xué)們自我控制能力還不強(qiáng)，很容易陷入故事情境而不能自拔，就會(huì)出現(xiàn)上課、上自習(xí)時(shí)也想看的現(xiàn)象，這樣肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少因?yàn)榘V迷武俠小說中的“俠”、“義”而參與打架斗毆，癡迷言情小說而過早談情說愛耽誤學(xué)業(yè)的例子。據(jù)老師反映，去年高三有位成績優(yōu)秀的同學(xué)，就是因?yàn)槌撩砸x書籍，學(xué)習(xí)成績急劇下降，最后連二榜大學(xué)都沒考上。建議同學(xué)們多看看中外名著。而許多同學(xué)對(duì)名著有畏懼感。一位同學(xué)在調(diào)查表中很中肯談了自己的看法：“名著的部頭巨大，情節(jié)冗長，節(jié)奏緩慢，書中所寫的時(shí)代距今遙遠(yuǎn)，時(shí)代背景、人物的關(guān)系難以理解”。但是，同學(xué)們，經(jīng)典名著是幾千年的文化精髓，它的思想價(jià)值、文學(xué)價(jià)值無與倫比。它影響了幾代人甚至幾十代人，受到讀者和時(shí)間的長期檢驗(yàn)，作為人類重要的文化遺產(chǎn)流傳下來，它的語言、它的情節(jié)、它的人物形象，對(duì)讀者產(chǎn)生的震撼力，遠(yuǎn)不是現(xiàn)在的流行文學(xué)所比得了的。高中語文教學(xué)大綱中要求我們要讀的二十種著作，《論語通譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《哈姆萊特》、《堂吉訶德》、《歌德談話錄》、《巴黎圣母院》、《復(fù)活》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《普希金詩選》、《泰戈?duì)栐娺x》、《老人與?！?、《談美書簡》、《匹克威克外傳》。

第二篇：秘書應(yīng)如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

秘書應(yīng)如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

肖麗珍

(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北黃岡438002)

摘 要:隨著社會(huì)發(fā)展,人們對(duì)秘書工作要求越來越高。一位合格的秘書,不僅應(yīng)具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能

力,較高的品德素質(zhì),還要學(xué)會(huì)處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。本文從六個(gè)方面論述了秘書應(yīng)如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

關(guān)鍵詞:秘書;處理;關(guān)系

中圖分類號(hào):C931.46文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):16720007zhen

(Huanggang Polytechnic CollegeHuanggangHubei438002)

Abstract :With the development of the society , we have higher requirement to the secretaries.A qualified secretary should not only

own excellent work skills , higher virtue making , but also Learn to deal with all kinds of difficult social relations.The author discussts the

problems above from six aspects.Key words :Secretary;Deal with;Relation

秘書是領(lǐng)導(dǎo)身邊的參謀助手,其主要職責(zé)是為

領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。秘書要想為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)好,把工作做好,除了有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,較高的品德修養(yǎng)外,還要

學(xué)會(huì)處理各種人際關(guān)系,尤其是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。因

為秘書工作做得好與壞,最關(guān)鍵的是是否為領(lǐng)導(dǎo)服

務(wù)好,是否讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。因而處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)

系,顯得尤為重要。

秘書要處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,首先必須弄清彼

此之間是什么關(guān)系。時(shí)代不同,社會(huì)制度不同,秘

書與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系也不一樣。在我國社會(huì)主義社會(huì)建

設(shè)的今天,秘書與領(lǐng)導(dǎo)之間不是主仆關(guān)系,而是工

作關(guān)系,同志關(guān)系。他們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊?都是

為黨,為人民服務(wù),為祖國的建設(shè)服務(wù),只是工作上的分工不同而已,所處崗位不同而已。在工作中,秘書幾乎每天都與領(lǐng)導(dǎo)接觸,打交道,只有與領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)系融洽,秘書才能心情愉快、信心十足、主動(dòng)積極

做好工作。但是由于每位領(lǐng)導(dǎo)人工作方式、生活習(xí)

慣、性格、地位、愛好等各不相同,與其交往的方式

方法也不一樣,沒有一個(gè)固定模式。一般來講,秘

書要處理好與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,應(yīng)堅(jiān)持以下幾個(gè)原則:

一、服從原則

服從是秘書工作的紀(jì)律要求,是秘書人員的“天性”。秘書與領(lǐng)導(dǎo)雖是同志關(guān)系、工作關(guān)系,但

在實(shí)際工作中,一個(gè)是上級(jí),一個(gè)為下級(jí),地位高低 不同,權(quán)限大小不同。鄧小平同志曾說過:我們的 組織原則中有一條,就是下級(jí)服從上級(jí),對(duì)于上級(jí) 的決定、指示,下級(jí)必須執(zhí)行。因此,秘書在為領(lǐng)導(dǎo) 服務(wù)的過程中,應(yīng)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定、指示,嚴(yán) 格按領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事,不能隨心所欲、陽奉陰違,越權(quán) 越位。這種服從不僅體現(xiàn)在秘書的言語上,更重要 的是要求秘書在行動(dòng)上,真正把領(lǐng)導(dǎo)的指示精神落 實(shí)到實(shí)處?，F(xiàn)實(shí)中,有極個(gè)別秘書自恃才高八斗、學(xué)富五車、能力很強(qiáng),瞧不起領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)唱對(duì) 臺(tái)戲,以顯示其過人之處。殊不知此類不明智的秘 書距被炒魷魚的時(shí)候也就不遠(yuǎn)了。

當(dāng)然,強(qiáng)調(diào)服從,并非盲從。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的決定

如有意見,秘書可以找個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)誠懇地向領(lǐng)導(dǎo)提 出,如果采納,自然是皆大歡喜;如果不予采納,秘 書則應(yīng)一絲不茍、不折不扣地按領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事。我們既要反對(duì)拒絕執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定的錯(cuò)誤行為,又要 ·7 ·

第7 卷第3 期

2005 年9 月

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

Journal of Huanggang Polytechnic

Vol.7 No.3

Sep.2005

X 收稿日期:200512

作者簡介:肖麗珍,女,黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文科學(xué)系講師。

反對(duì)在執(zhí)行中聽之任之不敢提出不同意見的消極 態(tài)度。①

二、尊重原則

俗話說:你敬我一尺,我敬你一丈。相互尊重

是做人的美德之一。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重,是秘書人員的基 本要求,也是建立和諧友好關(guān)系不可缺少的因素。當(dāng)然這種尊重并非一種不講黨性講人情,不講原則 講關(guān)系;逢迎拍馬的依附,而是一種發(fā)自內(nèi)心,并在 行動(dòng)上表現(xiàn)出來,讓領(lǐng)導(dǎo)感覺到,讓群眾看得見的 尊重。如在會(huì)見、宴請(qǐng)、典禮、視察等公共場合,秘 書要甘當(dāng)綠葉,不搶鏡頭,不出風(fēng)頭。秘書在與同 事,親朋好友交往中,不在他們面前議論領(lǐng)導(dǎo),更不 能批評(píng)、貶低領(lǐng)導(dǎo),說領(lǐng)導(dǎo)壞話。當(dāng)秘書受到領(lǐng)導(dǎo) 批評(píng)時(shí),不要立即反駁,更不要大吵大鬧,撒潑糾 纏,讓領(lǐng)導(dǎo)下不了臺(tái)。恰恰相反,秘書此時(shí)應(yīng)沉住 氣,冷靜下來,虛心接受,誠懇致歉。有則改之,無 則加免。總之,不論在心里,還是在言行上;不論是 在公共場合,還是在個(gè)別場合;不論是在工作時(shí)間,還是在業(yè)余時(shí)間;不論是在本單位,還是在外單位;不論是在熟人面前,還是在生人面前,秘書都應(yīng)時(shí) 時(shí)處處表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

三、適應(yīng)原則

眾所周知,領(lǐng)導(dǎo)人。由于年齡、文化程度、成長 環(huán)境、工作經(jīng)歷、家庭狀況的不同,在工作方式、生 活習(xí)慣、為人處世、興趣愛好等方面差異較大,各有 千秋。秘書除清楚了解外,更要學(xué)會(huì)適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)這些 特征習(xí)性。如在作息習(xí)慣方面,有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡按部 就班,把工作放在上班時(shí)間完成;而有些領(lǐng)導(dǎo)由于 工作繁忙, 必須加班加點(diǎn)、沒日沒夜, 已成習(xí)慣?！吨芏鱽砗退拿貢鴤儭芬粫性鴮懙?“周總理每 天工作到凌晨3110.[2 ]楊劍宇.涉外秘書學(xué)與概論[M].湖北科學(xué)技術(shù)出 版社,2000.117-118.[責(zé)任編輯:胡亞學(xué)]

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第3 期第7 卷__ 秘書應(yīng)如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

第三篇：中學(xué)生怎樣處理男生女生的關(guān)系

中學(xué)生怎樣正確處理男生女生關(guān)系

我們知道，異性的相吸是自然界的一種現(xiàn)象。對(duì)于

學(xué)生來說，青春期特有的生理、心理特點(diǎn)，使得異性同

學(xué)之間更易于產(chǎn)生思想、感情上的溝通。女生喜歡男性的豁達(dá)、主見和力量；男生則喜歡女生的協(xié)商、溫柔和細(xì)膩。男生女生的正當(dāng)交往不僅應(yīng)允許，而且是有益的，異性之間的純真友誼很有可能，而且在古往今來也出現(xiàn)過許多動(dòng)人的事例。大家知道，燕妮與海涅，羅曼.羅蘭與索菲姬之間都長久地保持了感人的友誼。至于在普通人，在你、我、他之間發(fā)生的平凡而動(dòng)人的友誼的故事更是不勝枚舉。

當(dāng)然我們也必須承認(rèn)，大學(xué)生異性間的接觸與交往過程中，雖然雙方得到了真摯的友誼和教益，但同時(shí)也可能容易遭到一些誤解，以致有時(shí)不大愉快，這雖然有世俗偏見的一面，但也有我們大學(xué)生中對(duì)異性間的正常交往注意不夠的一面。

那么，我們?cè)鯓硬拍鼙苊庠谂c異性同學(xué)交往時(shí)出現(xiàn)不必要的麻煩呢？

一是交往雙方一定要相互信任，互相尊重。由于男女之間在氣質(zhì)、性格、身體、愛好等方面都有著較大的差異，因而異性間的交往是非常敏感的，這就須異性同學(xué)在交往過程中，要互相理解、互相信任、互相尊重、彼此做到“不失足于人，不失色于人，不失心于人”，這樣男女同學(xué)真誠友誼才有保障。

二是我們既要反對(duì)男女之間“授受不親”的傳統(tǒng)觀念，又要注意“男女有別”的客觀事實(shí)。男女同學(xué)之間，只要是正當(dāng)?shù)募冋挠亚?，完全是可以堂堂正正的往來接觸。但也不能說異性朋友中間，沒有“一丁點(diǎn)兒性”，因而明智的人要學(xué)會(huì)服從良心和社會(huì)禁忌，一舉一動(dòng)都要大方得體，不能過于隨便。

三是要從思想上和行為上分清友誼與愛情的界限。因?yàn)槿丝偸怯懈星榈?。在友誼和愛情之間并沒有一條不可逾越的鴻溝。超過一定的限度，興許你自己也分不清哪是友誼哪是愛情了。

四是應(yīng)多在集體活動(dòng)中交往，若是單獨(dú)相處時(shí)，一定要注意選擇好環(huán)境和場所，盡量不要在偏僻、昏暗處長談。如果在房間里單獨(dú)相處，不要插門或鎖門，以免引起他人的猜測或誤解.五是相處中的女同學(xué)要自尊、自重，男同學(xué)要有自制力。人際交往的兩性道德原則還是必要的。女生在與異性相處時(shí)，一定要保持自尊、自愛的美德，既要有女性的榮譽(yù)感，又要善于自我保護(hù)。作為男性則應(yīng)更加謹(jǐn)慎，善于克制，這樣就不會(huì)發(fā)生什么意外情況了?？傊?，在異性同學(xué)的交往中，注意言行謹(jǐn)慎，注意把握分寸，是可以存在真誠的友誼的，真誠的朋友是不分性別的。

第四篇：名著閱讀與中學(xué)生

名著閱讀與中學(xué)生

河南省淮陽第一高級(jí)中學(xué)劉曉平

長期以來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)科教育一直強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，學(xué)科教育越來越追求學(xué)科自身知識(shí)體系的科學(xué)化和系統(tǒng)化，忽視了中學(xué)生作為一個(gè)“人”在心靈、人格等方面健康發(fā)展的需要，忽視了他們價(jià)值觀、情感和態(tài)度的養(yǎng)成。即使是現(xiàn)在，受新課程理念的感染，許多教師也懂得了教學(xué)三維的設(shè)計(jì)，但由于流于形式，沒有具體舉措，落實(shí)不到位而導(dǎo)致破產(chǎn)。再加上市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，許多商人唯利是圖，大量引進(jìn)一些卡通圖本，游戲之類的圖書，甚至一些不健康的讀物刺激著學(xué)生的頭腦，外部的環(huán)境、內(nèi)在的因素，使青少年的審美價(jià)值觀發(fā)生了偏離。

我以為，除了轉(zhuǎn)變觀念外，更重要的是提出切實(shí)有效的措施才行，同時(shí)還要正確對(duì)待名著，重新去認(rèn)識(shí)名著。據(jù)此，我以為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1、講究閱讀方法

我以為：閱讀名著應(yīng)該“悅讀”。孩子的興趣和大人是不同的！不少文學(xué)名著里的內(nèi)容和現(xiàn)在孩子的生活距離太遠(yuǎn)了，它們真能吸引孩子們的興趣嗎，不能吸引何談熏陶呢？因此，現(xiàn)在的中小學(xué)生，硬要他們讀文學(xué)經(jīng)典！真得太勉強(qiáng)。我覺得，陽光少年應(yīng)該進(jìn)行“陽光悅讀”?！瓣柟鈵傋x”在未成年人的性格塑造中扮演重要角色，一個(gè)陽光少年，善良、快樂、明朗，這樣的好性格是名著“悅讀”結(jié)出的善果。

因此，無論是家長還是老師，在指導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的時(shí)候，注意有所選擇地幫助孩子“悅讀”，不同年齡閱讀不同類型和風(fēng)格的名著。特別在繁重的學(xué)業(yè)和電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等娛樂形式的沖擊下，對(duì)名著的“悅讀”顯得非常必要。如果孩子們對(duì)名著敬而遠(yuǎn)之，碰也不碰，那不僅是名著們的悲劇，也是孩子們的損失。另一方面，目前的社會(huì)過于追求閱讀的娛樂化、輕松化，導(dǎo)致“快餐書籍”大行其道。如果遇到一些名著確實(shí)不那么好讀、有時(shí)還需要閱讀者去“啃”，就索性棄之一旁，這也不是正確的讀書方法。許多人都有這樣的體會(huì)：有的書要多讀幾遍才能讀懂，而且越讀越有味道，越讀越有收獲。

2、名著書目應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)

何為名著？“名著”一般都擁有最廣泛的讀者。它們不是只風(fēng)行一二年，而是經(jīng)久不變的暢銷書?！讹h》比起莎士比亞的劇本和《堂·吉訶德》來，讀者就相對(duì)地說要少得多。有人作過較切合實(shí)際的估計(jì)：三千年來，荷馬的史詩《伊里亞特》至少擁有兩千五百萬讀者。名著問世后未必在那個(gè)時(shí)代就成為暢銷書，要有一定時(shí)間才能擁有越來越多的讀者。天文學(xué)家開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的書現(xiàn)在是本名著，而據(jù)報(bào)道當(dāng)時(shí)他曾說過：“上帝等待了六千年才有一個(gè)觀察者，我這本書可能要等上一百年才會(huì)有一個(gè)讀者?！?/p>

在強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典的同時(shí)，應(yīng)該給學(xué)生開的閱讀書目不能太局限于古典作品，經(jīng)典的涵義總是隨著時(shí)代在變化，許多過去并非經(jīng)典的作品今后也可能會(huì)成為經(jīng)典。在信息網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)、各種圖書蕪雜紛繁、閱讀傾向多元化的今天，為什么一定要用“‘海內(nèi)外名流碩彥及中學(xué)

大學(xué)教員’愛讀的書目”來限制中小學(xué)生呢？能不能推薦一些最新、最熱門、最暢銷的圖書，將當(dāng)代時(shí)尚文化中鮮活的思想文化資源納入中學(xué)生的閱讀視野呢？ 而且現(xiàn)在的學(xué)生更愛讀的還是富有時(shí)代氣息的現(xiàn)當(dāng)代作品，比如毛姆的《人性的枷鎖》、《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，這些作品不僅文學(xué)性、思想性俱佳，而且更富有現(xiàn)代氣息，更能激發(fā)青少年讀者的閱讀興趣，值得向?qū)W生推薦。當(dāng)然，諸如《老人與?！肥钦嬲饬x上的現(xiàn)代文學(xué)作品，其余如《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《哈姆萊特》、《堂吉訶德》、《伊索寓言》等都是100年以上的古典作品，固然要看。當(dāng)代作家燦若星辰，當(dāng)代文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)作品、科技作品蔚為大觀，中學(xué)生對(duì)這些作家和作品應(yīng)該會(huì)更感興趣。

3、學(xué)校應(yīng)營造閱讀氛圍

學(xué)校和教師都必須“挪”出一定量的時(shí)間組織學(xué)生讀書交流活動(dòng)。如果語文增加課時(shí)的話，首先應(yīng)用于閱讀，以保證學(xué)生有“獨(dú)立閱讀時(shí)間”?，F(xiàn)在必讀篇目已經(jīng)體現(xiàn)在中考中，比如可以用自由選擇的形式，出“從推薦書目中選一段你讀過的片段，就某社會(huì)現(xiàn)象或某個(gè)故事情節(jié)說說你的看法”之類的彈性題目。

全校開設(shè)閱讀課，而我也趁這大好時(shí)機(jī)，之前進(jìn)行總動(dòng)員，示范性教與學(xué)，盡量給他們寬泛性自由閱讀，又有所限制，并隨機(jī)抽查等一些定性規(guī)定。在實(shí)際閱讀中，很多經(jīng)典作品的內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生的生活，不易讀懂，因此教師要利用課外閱讀指導(dǎo)，向?qū)W生介紹作品的時(shí)代背景和作者生平，賞析精彩章節(jié)，為學(xué)生閱讀經(jīng)典提供幫助。教師除了指導(dǎo)之外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀經(jīng)典的氛圍，如在班級(jí)張貼作品的插圖，播放相關(guān)的影視片段，摘抄作品中的名言警句等，讓學(xué)生在這種濃郁的經(jīng)典文化氛圍中成長。

通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解名著、走進(jìn)名著，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立健康的審美觀。通過活動(dòng)，使全校師生都與好書、與名著交朋友，在開闊視野，增長知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀寫作能力與人文素養(yǎng)，形成大家都來閱讀名著、欣賞名著的好風(fēng)尚和好習(xí)慣。

4、制定名著閱讀策略，開發(fā)名著閱讀資源

（1）激發(fā)學(xué)生閱讀名著的熱情。名著閱讀的關(guān)鍵在于選擇，確定名著閱讀的書目。我們應(yīng)該避免傳統(tǒng)的課外閱讀單向的強(qiáng)迫性，規(guī)定學(xué)生必須做什么，讀什么?！耙匀藶楸尽钡慕逃砟钍窃试S確認(rèn)學(xué)生的可選擇權(quán)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣愛好，選擇自己喜歡的書目，并且沒有硬性要求，重在參與，參與名著閱讀書目的制訂，以達(dá)到激發(fā)他們閱讀興趣，消除部分有個(gè)性學(xué)生的逆反心理。（2）利用媒體資源。變被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)求知欲望。大部頭的名著，有些學(xué)生見了就頭痛，再加上帶有文言抑或政治背景較強(qiáng)的外國名著，如《紅與黑》等，學(xué)生很難接受。如此等等，我們可以充分利用媒體，如播放名著電視劇或名著精彩回放，特別節(jié)目或名著電影、歌曲等，讓學(xué)生先有直接體驗(yàn)與感受，動(dòng)情時(shí)就會(huì)不滿足于媒體短暫的瞬間，自然就主動(dòng)去尋找書籍補(bǔ)充自己的大腦，求知欲望也就強(qiáng)了。（3）采用鼓勵(lì)措施，關(guān)懷、贊賞學(xué)生的閱讀感受。讀名著，根本性地區(qū)別于學(xué)生熱衷的時(shí)尚書目。如《哈利?波特》、卡通型的書畫等，為避免學(xué)生的閱讀心理壓力，防止學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，我們可以降低要求，要求學(xué)生先是讀一些文字

優(yōu)美的小冊(cè)子，如《少年維特之煩惱》、《老人與?！贰ⅰ杜喔撊松返?，這些書字?jǐn)?shù)不超過一、二百頁，學(xué)生很快可以讀完，也可以先讀名著簡本，這樣一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期下來，每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)是讀過三、五本名著的人了。一旦學(xué)生嘗到成功的喜悅，自然就對(duì)名著產(chǎn)生一種親切感，教師不斷適時(shí)地加以贊賞，即使是一兩句感受或體會(huì)。這樣，有利于課題實(shí)驗(yàn)的深入發(fā)展。

名著是需要平靜的心境和沉思性的思考的。作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一種重要手段，全社會(huì)應(yīng)該共同為青少年提供一個(gè)賞心悅目的經(jīng)典閱讀平臺(tái)，使他們?cè)谟邢薜拈喿x時(shí)間中，對(duì)經(jīng)典名著產(chǎn)生更大興趣，并從中獲得更多的教益。

5、教育學(xué)生有選擇地讀書

中小學(xué)生需要讀書，需要讀名著，就像他們發(fā)育時(shí)需要營養(yǎng)一樣。但是，他們的時(shí)間是有限的，他們的趣味是多樣的且多變的，他們需要社會(huì)給他們提供更好的“菜單”。這個(gè)“菜單”的營養(yǎng)配給應(yīng)該是合理的，應(yīng)該是適合他們口味的，應(yīng)該是適合他們承受能力的?？傊?，在有限的時(shí)間內(nèi)，一定要根據(jù)學(xué)生的健康角度和個(gè)性特征，慎重地寬泛地選擇才好。許多學(xué)生認(rèn)為擇書如“擇友”，讓我們能更好的與名人對(duì)話，交談，更正我們閱讀的缺陷，更有利于我們語文學(xué)習(xí)的提高。

壞書猛于虎。千萬不要讀壞書！中學(xué)生課業(yè)繁重，時(shí)間有限，多讀一本沒有價(jià)值的書，就等于失去了讀一本有價(jià)值的書的閱讀時(shí)間。中學(xué)生畢竟閱讀經(jīng)驗(yàn)少，還分不清讀物的良莠，大都有從眾心理。所以，我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)：那就是如何做好導(dǎo)讀工作，幫助學(xué)

生選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物，正確引導(dǎo)學(xué)生的閱讀方向。新的中學(xué)語文教學(xué)大綱列出的中學(xué)生課外閱讀推薦書目，就從一定程度上彌補(bǔ)了中學(xué)生名著閱讀的不足，具有指導(dǎo)意義。

今天的孩子壓力很大，讀書應(yīng)當(dāng)是一種釋放。對(duì)孩子成長，那些代表人類文化精華的經(jīng)典著作十分必要，名著閱讀對(duì)于孩子的心靈成長很重要。只要引導(dǎo)有方，幫助得力，相信我們的學(xué)生一定會(huì)走出心靈的“沙漠”，走進(jìn)閱讀的“綠洲”。

河南省淮陽第一高級(jí)中學(xué)語文組劉曉平

第五篇：專賣和諧執(zhí)法應(yīng)處理好幾個(gè)關(guān)系

專賣和諧執(zhí)法應(yīng)處理好幾個(gè)關(guān)系

隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步，以人為本、和諧發(fā)展的理念日益深入人心。黨的十六屆六中全會(huì)作出了《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，和諧發(fā)展，包含著社會(huì)生活的方方面面，當(dāng)然也包括對(duì)卷煙市場的監(jiān)督與管理。煙草專賣管理承擔(dān)著保證卷煙市場正常經(jīng)營秩序的重要職責(zé)。如何在切實(shí)履行自身職責(zé)的同時(shí)，最大限度地爭取人民群眾對(duì)煙草專賣執(zhí)法工作的理解和支持，從而實(shí)現(xiàn)專賣執(zhí)法的最佳社會(huì)效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展，是每位煙草專賣執(zhí)法人員在工作實(shí)踐中都應(yīng)當(dāng)積極探索的一個(gè)嶄新課題。筆者認(rèn)為，當(dāng)前在卷煙市場監(jiān)管中實(shí)現(xiàn)和諧執(zhí)法，體現(xiàn)人性化執(zhí)法，應(yīng)著重處理好專賣嚴(yán)格執(zhí)法與和諧執(zhí)法的關(guān)系：

一是專賣嚴(yán)格執(zhí)法與規(guī)范市場的關(guān)系。專賣嚴(yán)格執(zhí)法是規(guī)范卷煙市場秩序的基本保證，規(guī)范的市場是專賣執(zhí)法的目的所在。嚴(yán)格專賣執(zhí)法就是嚴(yán)格依照煙草專賣法律法規(guī)，遵循法律面前人人平等，不因當(dāng)事人而異，體現(xiàn)法律的公正性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。在執(zhí)法過程中，做到依法辦事，既不極端化，也不情緒化。盡量引導(dǎo)當(dāng)事人進(jìn)行糾正和整改，贏得人民群眾的信任和支持，使當(dāng)事人心悅誠服地接受教育和處罰，切忌使用粗暴的執(zhí)法方式，激化矛盾，影響市場秩序的穩(wěn)定，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二是專賣嚴(yán)格執(zhí)法與教育疏導(dǎo)的關(guān)系。專賣執(zhí)法絕不能簡單地理解為重罰，不能一味地用嚴(yán)厲的處罰手段替代在執(zhí)法中至關(guān)重要的教育手段。處罰不是專賣執(zhí)法的目的，而只是專賣執(zhí)法的手段，如果把執(zhí)法的目的和手段混為一談，將會(huì)給專賣工作帶來危害。

在卷煙市場監(jiān)管中，教育起著不可忽視的作用。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有了什么樣的思想才會(huì)有什么樣的行為發(fā)生。因此，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持專賣法律法規(guī)的宣傳教育，幫助經(jīng)營者樹立牢固的守法經(jīng)營意識(shí)和誠信觀念，讓經(jīng)營者從思想上認(rèn)識(shí)法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不要以身試法，更不能抱有僥幸心理。通過這種宣傳教育，力求做到標(biāo)本兼治，從源頭上預(yù)防違法、違規(guī)行為的發(fā)生。有不少事實(shí)說明：只有把管理和教育有機(jī)結(jié)合，促使執(zhí)法和普法并舉，才能達(dá)到最佳的執(zhí)法效果。

三是專賣嚴(yán)格執(zhí)法與關(guān)愛弱勢群體的關(guān)系。在專賣嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)彰顯對(duì)弱勢群體的人文關(guān)懷，這與執(zhí)法的初衷并不矛盾，也不會(huì)削弱法律的嚴(yán)肅性。專賣執(zhí)法的對(duì)象有不少是殘疾人、下崗失業(yè)人員、外來移民、農(nóng)民工等等，對(duì)于這些弱勢群體違反法律的行為，在依法處罰的同時(shí)，也應(yīng)設(shè)身處地的為他們想辦法、解難題，使他們心悅誠服。在此基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方，盡可能地解決他們的生活困難，創(chuàng)造和諧相處的社會(huì)環(huán)境。

此外，專賣執(zhí)法還應(yīng)處理好和諧執(zhí)法與人情執(zhí)法的關(guān)系。在專賣和諧執(zhí)法中，執(zhí)法者可以在如何更好地體現(xiàn)人性化方面進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)揮，但必須遵守法律的底線，嚴(yán)格依法辦事。在法治社會(huì)，任何曲解和諧執(zhí)法的內(nèi)涵，對(duì)執(zhí)法對(duì)象的違法行為遷

就姑息，最終都會(huì)導(dǎo)致袒護(hù)偏私。因此，在執(zhí)法中，“該罰不罰”是錯(cuò)誤的，“當(dāng)罰不罰”同樣是不正確的。假如濫用人文關(guān)懷，包庇、縱容違法行為，這樣的執(zhí)法就是對(duì)和諧執(zhí)法的曲解、異化，是非人性化的。

總之，專賣和諧執(zhí)法反映了執(zhí)法者與當(dāng)事人之間的良性互動(dòng)，構(gòu)成了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。專賣和諧執(zhí)法作為與時(shí)俱進(jìn)的新的執(zhí)法理念，既是構(gòu)建和諧社會(huì)的保證，又是構(gòu)建和諧社會(huì)不可或缺的一部分。