第一篇：趙桂娟教案

“課內(nèi)比教學(xué)”活動教案、教學(xué)后記、學(xué)生輔導(dǎo)后記

——北師大版第五冊“什么是周長”

趙桂娟

教案

教材分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形

基礎(chǔ)上展開的，這是學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形周長計(jì)算的基礎(chǔ)。

教學(xué)要求（1）結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。

（2）知道周長的含義，建立周長的概念。能初步測量計(jì)算三角形、四邊形等

圖形的周長。

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識周長，知道周長的含義，建立周長的概念。

教學(xué)難點(diǎn)理解周長的含義，發(fā)展空間觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備PPT、白板、樹葉、白紙、彩筆、直尺

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）

秋天，天氣開始轉(zhuǎn)涼，樹木準(zhǔn)備換上另一身漂亮的新衣裳。樹葉也變得美麗

耀眼，你們想不想欣賞一下？

在這美麗的季節(jié)里，小螞蟻也變得十分活躍，瞧，有一對螞蟻兄弟就把一片

漂亮的樹葉當(dāng)做運(yùn)動場練跑步呢?。ㄕn件展示）

①你看到了什么？（螞蟻哥哥沿著樹葉的邊爬，爬了一圈）

②你又看到了什么？（螞蟻弟弟沿著樹葉的邊爬，爬了大半圈）

③比較感知PPT展示螞蟻哥哥爬過一周的長度就是樹葉的周長。

二、實(shí)踐探索，理解新知

（1）描一描，摸一摸.①描一描手中樹葉的邊線，并模仿小螞蟻說一說（描出的樹葉邊線一周的長

度就是樹葉的周長）

②描出樹葉的邊線

③教師出示一個多邊形，你們能描出它的邊線嗎？

④小結(jié)

像這樣，樹葉、多邊形等物體表面一周的長度就是它們的周長。

（2）同桌合作，找一找身邊物體表面的周長。

指一指，說一說，摸一摸身邊物體表面的周長，如課桌面的邊線，數(shù)學(xué)

書封面的邊線等。

三、操作實(shí)踐，測量周長

量一量三角形、長方形、梯形的周長。

①兩人合作，一人測量，一人做記錄

②動手操作，教師巡視，適時指導(dǎo)

③交流匯報

四、實(shí)踐訓(xùn)練，知識延伸

（1）45面第二題.量一量，算一算下面圖形的周長

（2）45面第三題.下面三個圖形的周長一樣嗎？

五、課堂小結(jié)，歸納完善

（1）這節(jié)課你知道了什么？學(xué)會了什么？還有什么地方不懂？

（2）讓學(xué)生發(fā)表自己的意見，教師揭示性引導(dǎo)，補(bǔ)充板書，完善內(nèi)容，揭示課題。

周長

板書設(shè)計(jì)： 爬過一周的長度就是樹葉的周長

圖形一周的長度就是圖形的周長

教學(xué)后記

在教學(xué)這課時，我讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)、感悟周長的實(shí)際含義。具體說有以下幾個方面。

1.注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

一開課，我就創(chuàng)設(shè)了“小螞蟻沿著樹葉的邊線爬了一周”這樣一個情境，使學(xué)生感到很新鮮，接著我又創(chuàng)設(shè)了描自己收集的樹葉邊線這一活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；然后又讓學(xué)生通過找一找、摸一摸活動，使學(xué)生把周長這個抽象的概念與生活中具體的事例聯(lián)系起來，不但激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更加深了學(xué)生對周長的理解.2.加強(qiáng)實(shí)踐操作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

這節(jié)課中，我讓學(xué)生通過一連串的活動，自己感悟，獲取周長的概念。通過“看一看”、“摸一摸”、“描一描”、“找一找”、“量一量”、“比一比”等一系列活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

3.變化練習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭

根據(jù)低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了闖關(guān)比賽形式的練習(xí)，鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭，并且和本節(jié)課的練習(xí)巧妙的融合在一起，極大地調(diào)動了學(xué)生參與的意識，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)知識、掌握知識并運(yùn)用知識。

學(xué)生輔導(dǎo)后記

學(xué)生在測量腰圍、頭圍和手腕時，我指導(dǎo)得更加全面①有的學(xué)生沒帶軟尺，就指導(dǎo)該學(xué)生利用毛線和直尺也能測量出結(jié)果。②對學(xué)生的讀數(shù)時也加強(qiáng)了糾正和指正。

第二篇：趙娟 第十二周反思教案

第十二周

班級：中二班 執(zhí)教：趙娟

主題：小朋友有禮貌

時間：5.6日上午---快樂學(xué)習(xí)晨間活動一：螞蟻排隊(duì)走 晨間活動二：運(yùn)球接力賽 健康活動：預(yù)防禽流感

目標(biāo)：

1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、初步了解（流感）病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。準(zhǔn)備：顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志（幼兒人數(shù)相等）。

過程：放錄像（兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報道）你們看到了什么？聽到了什么？--------幼：小朋友生病了、、、、禽流感為什么會生病？傳染的禽流感？----------幼：因?yàn)楦忻啊⑴吕洹⑷鄙馘憻?、、、、、、得禽流感最主要的原因是什么?--------幼： 病毒

二、播放病毒有關(guān)資料

1、在顯微鏡下你看到了什么？

-----------幼：細(xì)菌？不知道是什么、、、、、2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢？我們請醫(yī)學(xué)院的叔叔 給我們講解一下好嗎？

三、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么？

小結(jié)：科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做一個科學(xué)家呢？我們應(yīng)該怎么做？

區(qū)域活動：益智區(qū)----十只小貓咪

活動目標(biāo)：

1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。2、36k卡紙，水彩筆若干。

指導(dǎo)重點(diǎn)：活動中引導(dǎo)幼兒玩走跑交替的游戲。幼兒玩的很開心，活動中能增強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動反思:

一、集體活動反思

不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針、、、、、、幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們？（討論：可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防禽流感的錄象，可以直接說給他們聽、、、、、、）今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料，有圖片有筆請你們來做宣傳廣告，告訴大家怎樣預(yù)防禽流感，好嗎？（分組合作宣傳圖）結(jié)束： 現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧！幼兒拿著宣傳畫出活動室。

二、區(qū)域活動反思

通過這個活動，孩子們都能夠初步的懂得避免生活及平?；顒又腥菀追ㄏ辔ｋU的事。在活動準(zhǔn)備上，我為孩子們提供了教學(xué)掛圖《十只小貓咪》及圖畫紙和油畫棒。孩子們利用掛圖都能很清楚的說出掛圖中的內(nèi)容，而一下子就能明白掛圖告訴大家的教育意義，這使整個活動的開展順利得多，幼兒也能很好的理解。

時間：5.7日上午---快樂學(xué)習(xí)晨間活動一：小兔找山洞 晨間活動二：切西瓜 活動一 歌曲：蜜蜂做工 活動目標(biāo)：

1、聽音樂，感受2/4拍節(jié)拍的特點(diǎn)及強(qiáng)弱變化規(guī)律，并嘗試學(xué)唱歌曲《蜜蜂做工》。

2、學(xué)習(xí)用好聽的聲音演唱歌曲，并配上相應(yīng)的動作?；顒訙?zhǔn)備：

1、小蜜蜂手偶一個。

2、幼兒用書、磁帶。活動過程：

1、請幼兒觀察幼兒用書上的圖，學(xué)習(xí)歌詞。

（1）教師：書上的小蜜蜂在忙什么呢？你怎么知道的？（2）教師總結(jié)并范唱歌曲。（3）教師請幼兒講述聽到的內(nèi)容。

（4）教師理解歌詞中個別不容易理解的詞語，如，做工興味濃。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）教師：現(xiàn)在呀，你們就是一群小蜜蜂，想不想和我唱著歌一起去花園采蜜呢？（2）請配班老師放慢彈奏的速度，教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲。

3、嘗試邊做動作邊演唱歌曲。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察：老師唱歌的時候做了什么動作？在什么地方做的？（2）教師再一次示范。

（3）教師用比較慢的速度演唱，幼兒隨著教師的歌聲練習(xí)表演動作2~3次。（4）待幼兒熟悉后，可恢復(fù)原速度練習(xí)一次。

4、請幼兒分組練習(xí)。

（1）請女孩子唱歌，男孩子做“跺腳、拍手”的動作。

（2）教師：什么是懶惰蟲？歌曲里的小蜜蜂是懶惰蟲嗎？為什么？你喜歡這樣勤勞的小蜜蜂嗎？為什么？（3）教師介紹歌曲的名稱。

（4）教師對在活動中表現(xiàn)好的幼兒做出及時的肯定和表揚(yáng)。區(qū)域活動：

科學(xué)區(qū)-有趣的瓶寶寶

活動目標(biāo)：讓幼兒根據(jù)瓶在水中呈現(xiàn)的狀態(tài)： 沉、浮、懸浮，進(jìn)行分類。活動準(zhǔn)備：

a．大小、形狀均相同的空塑料瓶三組：每組瓶寶寶的個數(shù)至少6只，組成3對： b．米、綠豆、花生米等顆粒大小不等的物體；小石子，裝有水的盆；天平秤。

指導(dǎo)重點(diǎn)：教師可以視幼兒水平提供更多的瓶寶寶。讓幼兒借助多種方法嘗試給瓶寶寶分類。為避免混淆，每組瓶寶寶可用不同的顏色加以區(qū)分。為使幼兒的探索留有痕跡，教師可事先在瓶上作好標(biāo)識，這樣能方便教師觀察。

活動反思

一、集體活動反思

在活動一中,讓幼兒理解了歌詞后，幼兒通過練習(xí)后掌握了基本的歌詞和曲調(diào)，鼓勵幼兒看幼兒用書的圖譜，分配不同的樂句動作，幫助幼兒在鞏固歌曲的基礎(chǔ)上積累一些韻律。

二、區(qū)域活動反思

瓶子是生活中小朋友隨處可見的，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從興趣出發(fā)，進(jìn)行本次科學(xué)活動，符合《綱要》的指導(dǎo)思想。利用瓶子開展創(chuàng)造性的游戲活動，使幼兒在擺弄各種瓶子的過程中來了解瓶子的結(jié)構(gòu)，聯(lián)系擰瓶蓋的方法，鍛煉了幼兒的手腦并用和肢體訓(xùn)練，活動受到很好效果。幼兒在探索中學(xué)到新知，在游戲中學(xué)到科學(xué)常識，這對幼兒生活有很大幫助，我做為活動設(shè)計(jì)者，感到欣慰。

時間：5.8日上午---快樂學(xué)習(xí)晨間活動一：捉龍蝦 晨間活動二：老鷹捉小雞 活動名稱 安全：緊急電話 活動目標(biāo)：

1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3．具備初步的自救意識。活動準(zhǔn)備：

1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。

幼兒用書：《緊急電話》?；顒舆^程：

1．教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？

依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。3．游戲“怎么辦，做什么”。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

區(qū)域活動： 美工區(qū)--美猴王 活動目標(biāo)

1、會進(jìn)行細(xì)致地觀察，用多種方法來表現(xiàn)猴子的特征；

2、知道人多的地方會等一等，遵守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：

各種操作材料，供幼兒探究使用。

指導(dǎo)重點(diǎn)：動態(tài)的猴子比較可愛，幼兒雖有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但對于如何用撕貼的方法表達(dá)缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，需要通過繪畫、描畫的形式，并鼓勵幼兒自己尋找輔助工具、材料，表現(xiàn)動態(tài)的猴子。在下次區(qū)域活動前，用5~10分鐘的時間請幼兒提出記錄時遇到的困難，大家一起來幫助他們想辦法解決。

活動反思:

一、集體活動反思

在活動中,讓幼兒知道幾種特殊的電話號碼及其作用。了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

二、區(qū)域活動反思

美工區(qū)中，雖然教師出示了幾種不同猴子的制作示意圖，但多數(shù)幼兒呈現(xiàn)的作品較單一，都選擇了倒掛的撕貼猴子。幼兒對如何操作記錄表缺乏經(jīng)驗(yàn)，許多幼兒都不知如何下手。幼兒對于課件中能動且有語音配音的猴子，這一全新的內(nèi)容興趣較濃，人數(shù)較多，有的幼兒因沒有選擇到此活動而變的有些不開心?！镀磮D》的內(nèi)容具有一定的挑戰(zhàn)性，幼兒很感興趣。

時間：5.9日上午---快樂學(xué)習(xí)晨間活動一：接龍 晨間活動二：一二三 活動一 語言：拍花蘿 活動目標(biāo)：

1、感受傳統(tǒng)童謠的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)規(guī)律。

2、在與同伴的游戲中記憶童謠，并感受傳統(tǒng)童謠的樂趣。

3、嘗試集體續(xù)編童謠?；顒訙?zhǔn)備：

圖片10張：根據(jù)童謠內(nèi)容繪畫。活動過程：

1、游戲：娃娃拍手歌。

2、觀察圖片，初步了解新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）教師出示五幅圖片，幼兒觀察。教師：看看圖片上有什么？它們有多少個？

（2）幼兒嘗試用自己的語言表達(dá)每幅圖片上的內(nèi)容。

教師：它們在干什么？誰能用一句話來說說，每幅圖片上的內(nèi)容？（3）集體交流、創(chuàng)編。

（4）師生共同把五幅圖片上的內(nèi)容連貫起來編成童謠念一遍。

3、初步學(xué)習(xí)游戲：拍花蘿。

（1）遷移已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒嘗試編童謠。

（2）請個別幼兒在集體中念童謠，共同檢驗(yàn)幼兒改編的情況。（3）大家一起念童謠兩遍。

4、游戲：拍花蘿。

（1）教師和一名幼兒示范玩拍花蘿的游戲，其他幼兒一起念童謠。（2）幼兒兩兩結(jié)伴玩游戲。

5、嘗試集體續(xù)編童謠。

（1）教師出示新圖片，幼兒觀察。

（2）幼兒嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容續(xù)編童謠，通過師生共同討論確定童謠內(nèi)容。（3）幼兒用拍手歌的方式念童謠，并和同伴玩游戲 區(qū)域活動： 美工區(qū)-秋天的葉子 目標(biāo)：

1、能以自己喜歡的方式運(yùn)用各種顏料、樹葉，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動。

2、對顏色產(chǎn)生興趣，能用拓印、剪貼、添色等方法制 作美術(shù)作品，萌發(fā)大膽創(chuàng)造的欲望

準(zhǔn)備：樹葉、水果、顏料、彩色紙、雙面膠、一棵書、剪刀、抹布 指導(dǎo)重點(diǎn)：

讓幼兒將樹葉拼拼貼貼說說書也可以變成什么，指導(dǎo)幼兒樹葉拓印畫。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以通過添畫可以使樹葉變成其它東西。

活動反思

一、集體活動反思

在活動一中, 讓幼兒感受傳統(tǒng)童謠的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)規(guī)律,在與同伴的游戲中記憶童謠，并感受傳統(tǒng)童謠的樂趣,嘗試集體續(xù)編童謠。

二、區(qū)域活動反思

通過貼一貼、說一說、跳一跳等手段,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造思維.要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,必須激起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,講究方法的靈活性.如果教學(xué)總是從既定的前提出發(fā),經(jīng)過既定的過程,得出教師框架內(nèi)的結(jié)論,勢必造成學(xué)生思維的雷同,不利于培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)創(chuàng)性,妨礙了學(xué)生思維品質(zhì)的優(yōu)化.在本活動的組織中,教師盡量少講,使教學(xué)內(nèi)容保持一定的思維價值,給學(xué)生有自由發(fā)揮的空間,如貼一貼、說一說、跳一跳等活動,既推動了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展，又達(dá)到了寓教于樂的教學(xué)效果。

時間：5.10日上午—快樂學(xué)習(xí)晨間活動一：玩轉(zhuǎn)小布球 晨間活動二：圈圈走 活動名稱 健康：越過危險區(qū) 活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)胸腹著地爬、匍匐爬和手膝著地爬的動作。

2、學(xué)習(xí)玩競賽性的游戲，培養(yǎng)同伴間的合作精神。

3、發(fā)展雙臂、軀干和腿之間的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：

1、有看過解放軍叔叔匍匐爬的經(jīng)驗(yàn)。

2、用椅子、皮筋、鈴鐺、地墊布置的三條“戰(zhàn)壕”。活動過程：

1、準(zhǔn)備活動。

（1）教師：我們解放軍要進(jìn)行一次演習(xí)啦！首先，我們來做一下準(zhǔn)備活動吧。（2）教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動。

2、基本活動。

（1）提供材料，自由探索。（2）難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。（3）游戲：越過危險區(qū)。

①將場地布置成有走、跑、跳、平衡、爬等綜合項(xiàng)目的兩個競賽路徑。

②將幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)開展競賽。在幼兒通過“戰(zhàn)壕”危險區(qū)時，教師要強(qiáng)調(diào)動作一定要標(biāo)準(zhǔn)，不能碰響鈴鐺。

3、放松活動。

（1）教師：你們都是勇敢的小戰(zhàn)士，今天的任務(wù)完成了，讓我們一起來放松一下身體吧！

（2）幼兒聽音樂模仿洗臉、洗澡、擦干身體等動作，并合作收拾活動器材。

區(qū)域活動： 表演區(qū)---小小樂隊(duì) 活動目標(biāo)：

1、通過“小小樂隊(duì)”這個活動，讓幼兒能充分利用區(qū)域中的樂器進(jìn)行演奏已學(xué)過的歌曲。

2、在此基礎(chǔ)上，以提高幼兒的動手能力和增進(jìn)幼兒間協(xié)作演奏的能力。

3、通過活動，引導(dǎo)幼兒用各種最符合個性的語言和技能表達(dá)、展示自我，從而獲得滿足，在情感上得到釋放。

活動準(zhǔn)備：

1、各種樂器：碰鈴、圓舞板、沙球、三角鐵、大鼓、釵、鑼。

2、動物頭飾若干。

3、音樂磁帶。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、教師可以在音樂區(qū)當(dāng)指揮者。

2、可以選擇多種曲調(diào)、不同旋律的音樂，讓幼兒感受、演奏。

3、在活動中，對能力強(qiáng)的幼兒教師可以適當(dāng)?shù)胤攀肿屗麄冏约夯顒?，請他們?dāng)指揮。

活動反思

一、集體活動反思

在活動二中,幼兒學(xué)習(xí)胸腹著地爬、匍匐爬和手膝著地爬的動作,學(xué)習(xí)玩競賽性的游戲，培養(yǎng)同伴間的合作精神并發(fā)展雙臂、軀干和腿之間的協(xié)調(diào)性。

二、區(qū)域活動反思

整個活動通過視聽活動，將感受與表現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合在一起，活動中，孩子們情緒愉快、思維活躍，幼兒對活動產(chǎn)生了極大的興趣。在活動中，還為孩子們提供了自由表達(dá)的機(jī)會，鼓勵他們大膽參與討論，處處體現(xiàn)了《綱要》中“以人為本”的教育觀。在打擊樂的教學(xué)活動后，才覺得自己對打擊樂教學(xué)的認(rèn)識還很粗淺。不說對打擊樂教學(xué)的創(chuàng)新吧，從最基礎(chǔ)的說起，通過這次的活動，我對打擊樂教學(xué)有了深一步的了解。

第三篇：趙婷娟演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家上（下）午好！

我叫趙婷娟，是咱公司一名專職安全員，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，和同事們一起闡述自己的觀點(diǎn)，相互交流，相互討論，我認(rèn)為這是很難得的一次機(jī)會，通過交流，能夠查找自己的不足，促進(jìn)自己更加努力的工作，提升自己的綜合素質(zhì)。為來年的安全環(huán)保工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為公司今后的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。

首先我就2016年安全環(huán)保工作做如下闡述，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)同事們批評指正。我將認(rèn)真接受，努力改正工作。

自從職安全員以來，在各個部門的配合指導(dǎo)下，在16安全環(huán)保工作中取得了一定的成績，這有功于公司正確組織領(lǐng)導(dǎo)和車間的帶領(lǐng)，在一年的工作中，讓我深刻的理解了安全環(huán)保生產(chǎn)的重要性，從那些血淋淋的事故中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這就要求我們時時事事注意安全，干任何工作前先考慮安全，目的就是增強(qiáng)大家的安全防范意識，提高預(yù)防和處理事故的能力，把“安全”二字深深地烙在大家的心中。在吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時還要把可能發(fā)生事故的隱患重視起來，發(fā)現(xiàn)有事故苗頭及時處理，防止事態(tài)擴(kuò)大造成事故。

在日常工作中及時對公司范圍內(nèi)的安全環(huán)保設(shè)施進(jìn)行梳理檢查，積極配合各車間做好安全環(huán)保工作，嚴(yán)格安全管理，凡影響到安全環(huán)保生產(chǎn)的做到現(xiàn)場確認(rèn)，全程監(jiān)管，確保安全。

俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。不能放過蛛絲馬跡，無論任何事故都是有先兆的，這就要求我們要特別注重細(xì)節(jié)上的管理，形成良好的工作習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)氛圍，對此結(jié)和以往經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)以下幾個幾點(diǎn)，一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極配合，加大巡回檢查力度，要對設(shè)備利用科學(xué)手段進(jìn)行診斷及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反映問題，及時解決問題，只有保證設(shè)備安全平穩(wěn)運(yùn)行才能保證安全環(huán)保生產(chǎn)。二是要注意人身安全，教育和幫助大家時刻注意安全，處處防范安全，增強(qiáng)自我保安意識，防止發(fā)生磕手碰腳的事情，減少和避免流血事故發(fā)生。

安全，不是一種物體，說出來簡單，要你做出來出來的確很難，但安全確實(shí)存在，存在于你我的身邊，充滿在我們的生活中。我們離不開安全，我們需要安全，而安全也需要我們。我們要與安全同行！

安全環(huán)保生產(chǎn)不是例行公事，這些強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào)的安全規(guī)則只要不被“充耳不聞”，就能防患于未然，要從“我要安全”轉(zhuǎn)變成“要我安全”。

安全是一種觀念，只要我們意識中時刻想著安全，想著一個人牽掛著許多人的心，想著家中翹首盼你歸來的家人，我們就更加懂得保護(hù)和珍愛自己。

安全是一種行為，進(jìn)入廠區(qū)就必須遵守公司的一切規(guī)定，大家要記住每項(xiàng)工作中沒有絕對的安全環(huán)境，只有相對可靠的措施。

安全是一種習(xí)慣。提高安全意識，不要等發(fā)生了事故之后；每天工作開始的時候就把安全放在第一，多留點(diǎn)心，不要存在僥幸心理，要每個步驟做好安全措施，要時刻把安全掌握在自己的手中。

下面向各位領(lǐng)導(dǎo)淺談幾點(diǎn)我今后的工作思路：

1.從節(jié)能降耗入手，積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，做好自己分管的工作，組織開展大家的安全教育和環(huán)保工作。

2,一如既往的每天對安全環(huán)保設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時制止違章指揮和違章作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時制止并責(zé)令限期整改，及時跟領(lǐng)導(dǎo)匯報。

3,負(fù)責(zé)公司安全環(huán)保設(shè)施、消防器材、安全專用工具、勞保物品的工作管理并監(jiān)督車間做好各項(xiàng)安全工作。

4,嚴(yán)格檢查落實(shí)各項(xiàng)公司制度，堅(jiān)持“四不傷害”原則，嚴(yán)查“三違”現(xiàn)象，對違反制度者要從嚴(yán)從重從快處理，絕不姑息遷就，并及時糾正不安全行為，對于違章違規(guī)現(xiàn)象將被列入月度考核之內(nèi)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在今后的工作中，不僅僅是上述幾點(diǎn)，許多問題要在日常工作中發(fā)掘和表現(xiàn)。我今天的演講如果得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，固然可好，說明公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的認(rèn)可，我有信心立足于本職一如既往的去工作。繼續(xù)在工作中發(fā)揮己自的長處，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重任做好分內(nèi)工作，如果得不到認(rèn)可，說明我在工作中還有一定不足，這也給了我一定的動力，會促使我更加努力的工作，不斷進(jìn)取、求實(shí)務(wù)實(shí)，力爭做一名合格的安全員。

各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們：我們每天都是一個新開始，每天都是一個新的起點(diǎn)，為了公司安全環(huán)保生產(chǎn)的長治久安，為了自己和家人的幸福安康，讓我們每天從零開始，向零進(jìn)軍，讓我們一起牢?。喊踩珵樘?，生命至尊!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同事工作順利、身體健康！

謝謝大家！

小趙：見笑了，呵呵。

以上內(nèi)容是我以前競崗用的，我有稍微修改了一下，一些管理制度可能不一樣，要根據(jù)公司實(shí)際情況而定，紅字你看看適合不？不適合就刪了。

第四篇：趙娟班主任工作計(jì)劃

趙娟班主任工作計(jì)劃

一、班級概況：

一（6）班共有學(xué)生56人，其中女生28人，男生28人，少數(shù)民族7人。本學(xué)期是學(xué)生入校的第一學(xué)期，工作重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行習(xí)慣，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名合格的小學(xué)生。一年級學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，他們心中對小學(xué)生活非常向往、處處感到好奇，為當(dāng)上一名小學(xué)生而感到自豪，可是他們每日在校的行為卻處處顯示出對學(xué)校生活的不適應(yīng)，在日常行為習(xí)慣和課堂常規(guī)方面的訓(xùn)練需要加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)：

長期目標(biāo)：團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮好學(xué)、活潑創(chuàng)新的良好班風(fēng)。

樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。

近期目標(biāo)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各種制度。

三、工作重點(diǎn)： 1．培養(yǎng)學(xué)生的靜氣。

2．嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。

3．加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣。4．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。5．加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。6．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，提高學(xué)生對集體的認(rèn)同感。7．培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理和組織、協(xié)調(diào)能力。

四、具體措施：

（一）紀(jì)律方面

1．利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。

2．做好晨檢、大課間、兩操、午檢、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會等班級日常管理及評比工作。

3．做好小干部的選拔、培養(yǎng)工作。

4．充分利用座位滾動制，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，增強(qiáng)自信心，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

5．充分利用班級網(wǎng)站，進(jìn)行校園文化建設(shè)，輔助班級管理，形成家校合力，實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。

6．在關(guān)心集體、帶齊學(xué)具、完成作業(yè)、作業(yè)工整、遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、保持衛(wèi)生、堅(jiān)持閱讀、團(tuán)結(jié)有禮等方面展開班級競爭，初步開始小隊(duì)的評比，并做到日查、周評、月總結(jié)。

7．密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。8．安全教育常抓不懈。9．學(xué)生的文明素養(yǎng)教育

（1）見到師長、同學(xué)要問好。

（2）輕聲快步右行，靠右不貼邊。

（3）不追逐打鬧。（4）用完體育器械要放回原處。

（二）學(xué)習(xí)方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生上課要專心聽講，積極發(fā)言，聲音洪亮。（2）狠抓作業(yè)書寫以及讀寫姿勢。

（3）培養(yǎng)學(xué)生又好又快地完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

（三）勞動方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生做到桌面凈、抽屜凈、地面凈，正確使用抹布。（2）科學(xué)、合理地安排值日表，教給學(xué)生值日方法。各月活動安排： 九月：

1．組織學(xué)生開學(xué)報到、第一次家長會。

2．對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、安全教育,培養(yǎng)優(yōu)秀得力的小干部。

3．第一次網(wǎng)上開放活動。4．準(zhǔn)備運(yùn)動會。5．布置班級展板。十月：

1．開展愛國主義教育。2．少先隊(duì)入隊(duì)教育。3．讀拼音大賽。

4．啟動年級小課題《我學(xué)會了……》。十一月： 1．愛科學(xué)主題中隊(duì)會。2．舉行班級寫字比賽。3．班級小課題展示。十二月：

1．朗讀課文比賽。2．準(zhǔn)備元旦活動。3．做好分項(xiàng)測試工作。一月：

1．組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。

2．完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊的填寫工作。

一年級12班班主任工作計(jì)劃

發(fā)表日期：2015-09-12 16:47:36

發(fā)布者：yuanxiaojun

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一、班級情況：

本班有學(xué)生43人，其中男生22人，女生21人。學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，對學(xué)校、老師、同學(xué)都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感。由于年紀(jì)小，在行為習(xí)慣方面和小學(xué)生的要求都有很大的差距，遲到、早退、上課時上廁所、課間追逐打鬧，大聲喧嘩等情況時有發(fā)生。大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，家長過于寵愛，孩子對學(xué)校的一切都充滿好奇，但是好奇中卻飽含著對學(xué)校紀(jì)律和規(guī)訓(xùn)的陌生；大部分學(xué)生還不懂得幫助他人，不懂得欣賞他人，雖然在校還能聽從老師的教導(dǎo)，但很難對自己嚴(yán)格要求，做到持之以恒。

本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和安全教育，從平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自我保護(hù)意識，使全班學(xué)生向好的方向發(fā)展。同時加強(qiáng)家校聯(lián)系，依靠學(xué)校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，利用多方資源，形成合力，促進(jìn)孩子成長。

二、教育目標(biāo)：

1、通過各種健康有益、豐富多彩的活動使學(xué)生適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生成為愛學(xué)校、愛班級、愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的小學(xué)生。

2、重視學(xué)生自護(hù)意識、自護(hù)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生初步樹立自我保護(hù)意識，懂得一些基本的急救和自救方法。充分利用現(xiàn)實(shí)案例的警示作用，引起家長、學(xué)生、社會高度重視。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生道德法制教育和心理健康教育。

3、培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗、勇敢的性格，養(yǎng)成誠實(shí)、友愛、團(tuán)結(jié)的品德，學(xué)會與人交往，做到遵守社會公德。

4、通過各種渠道教育學(xué)生愛祖國、愛新疆。

5、多多讓學(xué)生動手、動腦，養(yǎng)成自主探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和道德水準(zhǔn)。

6、緊扣學(xué)校管理的中心，開展好各項(xiàng)評比工作。

三、具體措施：

（一）紀(jì)律方面

1、利用每天早讀、大課間、課堂教學(xué)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。

2、做好早讀、大課間、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會等班級日常管理工作。

3、做好小干部的選拔、培訓(xùn)工作。

4、充分利用座位滾動制，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，增強(qiáng)自信心，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

5、充分利用班級網(wǎng)站，進(jìn)行校園文化建設(shè)，輔助班級管理，形成家校合力，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

6、在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊(duì)之間的競爭，并做到日查、周評、月總結(jié)。

7、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。

8、密切家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

9、安全教育常抓不懈。

10、學(xué)生的文明素養(yǎng)教育

（1）見到師長、同學(xué)要問好。

（2）上下樓靠右行，靠右補(bǔ)貼邊。

（3）不追逐打鬧，不在班級和樓道大聲喧嘩，幫助學(xué)生養(yǎng)成“到操場去玩，在班級讀書”的習(xí)慣。

（4）教會并幫助學(xué)生踐行“自取、自用、自護(hù)、自放”的體育器材使用規(guī)則。

（二）學(xué)習(xí)方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生上課要專心聽講，積極發(fā)言，聲音洪亮。（2）從一年級開始狠抓作業(yè)書寫以及讀寫姿勢。

（三）勞動方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生做到桌面凈、抽屜凈、地面凈，正確使用兩塊抹布。

四、各月活動安排： 九月：入學(xué)教育、行為教育

1、組織學(xué)生開學(xué)報到、第一次家長會。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、安全教育。

3、第一次網(wǎng)上開放活動。十月：中心工作：愛國主義教育

1、開展愛國主義教育。

2、入少先隊(duì)教育。

3、讀拼音大賽。

4、啟動班級小課題。十一月： 科普教育宣傳

1、愛科學(xué)主題中隊(duì)會。

2、舉行寫字比賽。

3、家長開放周活動。

4、班級小課題展示。十二月：

1、朗讀課文比賽。

2、準(zhǔn)備元旦活動。

3、做好分項(xiàng)測試工作。一月：迎新、期末評價

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。

2、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊的填寫工作。

一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、復(fù)習(xí)的內(nèi)容

本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：

1、漢語拼音

學(xué)習(xí)目標(biāo)是能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)、和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母、和音節(jié)；能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

2、識字和寫字

學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望；認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀

學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀；對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

4、口語交際

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣；能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)

1、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要放在漢語拼音和識字寫字部分。

2、復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是漢語拼音部分的前后鼻和平翹舌的區(qū)分，三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀以及認(rèn)識常用漢字400個。

三、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施：

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)語文的興趣。

3、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

四、具體安排 聲母

1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記23個聲母的位置順序。

2、能熟練的區(qū)分平翹舌和y、w的用法。

3、能熟練的區(qū)分形近的聲母。韻母

1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，知道6個單韻母和18個復(fù)韻母。熟記24個韻母的位置順序。

2、能熟練的區(qū)分前后鼻。

3、能熟練的區(qū)分形近的韻母。

整體認(rèn)讀音節(jié)

1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記16個整體認(rèn)讀音節(jié)的位置順序。

2、知道整體認(rèn)讀音節(jié)可直接給漢字注音。兩拼音、三拼音和ian

1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點(diǎn)是三拼音的復(fù)習(xí)。

2、ian中an的變音以及與iang的區(qū)分。識字及課文部分

1、認(rèn)識識字及課文中的常用漢字400個。

2、會認(rèn)、會寫、會用100個生字。區(qū)分漢字的平翹舌音和形近字。

3、熟讀課文，背誦要求背誦的課文。

4、反義詞的訓(xùn)練

5、短語、句式訓(xùn)練

會用__的__說話。（如漂亮的衣服）筆畫和量詞的訓(xùn)練。

會用__像__說話。（如月亮像小船）會用__越__越__(如風(fēng)越來越大)

疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話： 看看，看一看； 很__很__的__； __從_____

6、偏旁的訓(xùn)練，生字開花，會用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。

家長會發(fā)言提綱

龍莉

家長朋友們：

這段時間，大家辛苦啦！正如我在9月18日晚上推薦家長閱讀的那篇<<家有“幼升小”學(xué)生 家長應(yīng)如何配合老師>>文章中所說：“在幼小銜接這個階段，教師和家長都會很辛苦。但如果雙方配合默契，則會達(dá)到事半功倍的效果?！笨梢哉f，這三個星期是值得紀(jì)念和激動的日子, 因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在作為正式學(xué)生的家長, 而這些寶貝們則開始了漫長的學(xué)習(xí)生涯。

大家都知道“萬事開頭難”, 更知道“好的開頭是成功的一半”, 所以, 一年級孩子的家長就應(yīng)該特別注意: 子女要進(jìn)入角色, 家長也要進(jìn)入角色。而作為教師, 我更知道身上的責(zé)任重大,我明白每一個學(xué)生對各位家長意味著什么,我會竭盡全力，用充滿愛心的嚴(yán)格教育去培育他們，呵護(hù)他們, 讓他們都有一個良好的發(fā)展, 一個美好的未來。

一、教師心語：

1.我會以最短的時間、盡快地與學(xué)生熟悉融合, 同時保持學(xué)生個性發(fā)展。（兩天記錄下全班孩子的名字）2.小學(xué)與學(xué)前班的學(xué)習(xí)要求和規(guī)范有所不同, 教師將著力引導(dǎo)，比如對學(xué)生的上課紀(jì)律問題要從學(xué)前班的“自由”過渡到正常的上課及聽課。應(yīng)該為學(xué)生進(jìn)行有效地心理疏導(dǎo)，采用良好的心理暗示，給予孩子充分地欣賞、肯定和幫助，讓他們對集體生活充滿向往和美好的憧憬，讓他們從心理上消除恐懼感，以良好的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

3.對學(xué)生的養(yǎng)成教育要進(jìn)行引導(dǎo), 重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣四個方面。這是老師和家長們需要解決的最關(guān)鍵的問題。有教育專家曾指出，一個習(xí)慣的培養(yǎng)平均需要21天左右。好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在最開始的時候，所以家長要督促孩子不斷抵抗懈怠，直到“習(xí)慣成自然”。良好的行為習(xí)慣對人的影響是終身的，它是學(xué)生成才的基礎(chǔ)，必須經(jīng)過點(diǎn)滴積累、循序漸進(jìn)、長期打磨，必須從早、從小抓起，從細(xì)微之處做起。在這些方面，家長與老師要達(dá)成共識，并一同努力。（比如磨蹭，拖沓）

4.從開始就要培養(yǎng)學(xué)生誠信、善良、正直、懂得感恩的品質(zhì)，給學(xué)生全力營造一個“團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)作”的集體，提供一個良好的環(huán)境和互相關(guān)愛的班集體, 給學(xué)生營造一個成長的最佳氛圍?！ㄗh看9月16日《“心中有他人”小課題研究方案》

5.當(dāng)一個班級的學(xué)生超過40人，老師的工作重心就由關(guān)注個體轉(zhuǎn)為控制整體。但我會盡自所能地從心靈上關(guān)心每一個學(xué)生, 培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的自信心、自尊心，并注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。6.堅(jiān)持對學(xué)生做到：關(guān)愛、包容、尊重。

二、給家長的幾點(diǎn)建議：

1.少說多做,（少說沒用的廢話）即“身教重于言教”, 讓子女自我感知, 同時與子女進(jìn)行心靈的交流, 即: 從感情上溝通, 用行動去證明你的愛——堅(jiān)持與孩子一路同行?！袄蠋煟⒆泳徒唤o你了，你怎么教育我都沒意見。”由此可見，很多家長都認(rèn)為孩子既然已經(jīng)上學(xué)了，教育的問題就應(yīng)該全全由老師負(fù)責(zé)。

其實(shí)，家長的這種想法是錯誤的。從出生到小學(xué)、初中、高中，孩子接觸時間最多的還是家長，家庭對他的影響是根深蒂固的。孩子沒有形成良好的習(xí)慣之前，家長應(yīng)做到“潤物無聲地感染和潛移默化地深入”。如，“鬧的荒草一旦生根，必定亂蓬蓬擁塞了孩子的心靈?！币蠛⒆映领o，家長必須先沉靜；要求孩子做事認(rèn)真，家長做事也要嚴(yán)謹(jǐn)；要求孩子喜愛讀書，家長也要經(jīng)常閱讀。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。不需要你有意培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對于他（她）就是最好的誘惑和示范——提倡親子閱讀；要求孩子愛勞動，家長也要勤勞上進(jìn)。因此，家長要堅(jiān)持與孩子一路同行，共同走過生命中的一段段路程?！霸趯W(xué)校，一個好老師就是一個好課堂；在家里，一個好家長也是一個好老師，更是一個好課堂?！?/p>

2、在孩子面前樹立老師的威信。古人云：親其師，信其道。家長應(yīng)在孩子面前樹立老師的威信。即使對老師的做法難以認(rèn)同，也不要在孩子面前流露不滿，要讓老師在孩子的心目中保持可親的形象。

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想對家長朋友說，如果家長和老師的隔閡是一條線，那么，孩子和老師的隔閡便是一道溝。因此，家長要用理智控制言行舉止，莫讓自己的情緒左右了孩子的情感，最終害了孩子。遇到矛盾時，請不要急于采用否定或?qū)α⒌膽B(tài)度，而是一切以孩子為先，來考慮如何解決問題。如果家長覺得老師的做法有任何不妥，可以直接找老師溝通，在第一時間把問題解決掉。然后再根據(jù)具體情況調(diào)整教育方式方法。這樣的話，對于老師、家長、學(xué)生三方都是有益的。

3、正確看待老師對孩子的表揚(yáng)與批評。雖然每位家長都希望孩子的人生道路上總有鮮花、掌聲與喝彩相伴，但坎坷、挫折和失利也會不期而遇。多數(shù)家長都喜歡聽到孩子受表揚(yáng)的佳音，而不愿聽到孩子被批評的消息；希望老師采取鼓勵式教育，而不是挫折式教育。然而，我認(rèn)為，無論是表揚(yáng)還是批評，只要是準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)的，就是對學(xué)生成長有幫助的。不要太多聽信輕松學(xué)習(xí)、快樂成長的神話。給孩子一個毫無壓力、自在散漫的童年，就無法成就他的一個成功的成年。每位家長都應(yīng)引導(dǎo)孩子：把表揚(yáng)看成“加油站”，把批評當(dāng)作“保健箱”，讓孩子在人生的道路上既品嘗到迎接掌聲的喜悅，又要學(xué)會誠懇地接受批評，從而體驗(yàn)到健全的人生?！皼]有懲戒的教育是不完整的教育?！?/p>

4、把培養(yǎng)孩子的安全意識作為重中之重, 家長任何時候都要把安全放在首位, 特別是上、下學(xué)和外出更應(yīng)有安全保障。另外，低年級的讀寫姿勢直接影響到孩子的視力和身體發(fā)育，所以，家長朋友一定要和學(xué)校配合注意孩子讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生（看電視、玩電腦的時間控制）以及生長發(fā)育時必須的營養(yǎng)和足夠的睡眠。

總之，教育是以心感動心，以火點(diǎn)燃火的情感事業(yè)，當(dāng)大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢。

三、分享教育故事：（推薦班網(wǎng)9月18日凌晨發(fā)的哲理故事）

四、宣布家委會正式成立。請家委會主任和副主任與全體家長正式見面，并通知第一次家委會會議在家長會后開，會議上形成的有關(guān)計(jì)劃及安排會通過班網(wǎng)和飛信與全體家長及時匯報，并請全體家長積極地投入到一年級（2）班的班級建設(shè)中。

“教育是漫長而美麗的事情，我們一起耕耘，一起收獲，一起擔(dān)當(dāng)辛勞，一起享受快樂。付出多少，幸福就又多豐厚。”

一年級語文教研組工作計(jì)劃

201502

一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們將以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，立足學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以培養(yǎng)“陽光、健康、樂學(xué)”的學(xué)生為目標(biāo)，通過課堂生活化，游戲化將課標(biāo)理念真正落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中。扎實(shí)、深入、高效地進(jìn)行以集體備課、上研討課為主題的教研活動，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分尊重兒童的權(quán)利，讓他們在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用，形成好習(xí)慣，成為好學(xué)生。

二、工作重點(diǎn)

1．教學(xué)常規(guī)常抓不懈，繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生起始年段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．健全以課堂教學(xué)研究為核心，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為根本，立足校情開展教研活動。

3．開展豐富的語文學(xué)科活動，育德為本育才為標(biāo)。在語文學(xué)科競賽活動中，教師的語文教學(xué)能力有更高的提升，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)。

三、主要工作措施

1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、語文教學(xué)指導(dǎo)思想的相關(guān)書籍，使教師能準(zhǔn)確把握低段語文教學(xué)目標(biāo)。

（1）新課程的學(xué)習(xí)。本組教師剛從高段過渡到低段教學(xué)需要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握一年級語文教學(xué)的總要求。避免“低段深化、低段簡化”的教學(xué)誤區(qū)。每周教研組活動的首要任務(wù)就是深入解讀、討論、分析新課標(biāo)內(nèi)容，讓教師清楚明白地掌握一年級語文教學(xué)要求。（2）《語文教學(xué)用書》的學(xué)習(xí)。此指導(dǎo)書系統(tǒng)地向老師們介紹了一年級上冊語文教材的編排意圖、教材特點(diǎn)、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)建議。指向明確，指導(dǎo)性強(qiáng)，是進(jìn)行一年級下冊語文教學(xué)的教學(xué)依據(jù)，因此需要引導(dǎo)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討本冊教學(xué)用書。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好本組教師教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，討論與自學(xué)、反思相結(jié)合，引導(dǎo)本組老師在規(guī)范教學(xué)、提升教學(xué)效能方面在上新臺階。

2．有效管理，提高整體教學(xué)水平。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面，在貫徹執(zhí)行學(xué)校教育理念的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)本組教師語文要常上常新，檢查與反思相結(jié)合，監(jiān)督與自律相結(jié)合，組員與組長互相影響共同進(jìn)步。3．積極開展教學(xué)研討活動，提高教師教學(xué)能力。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，引導(dǎo)本組教師積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)，互相聽課，共同提高。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、識字教學(xué)、寫話指導(dǎo)及口語交際的訓(xùn)練，堅(jiān)持不搞花架子，做到“扎實(shí)、有效”。

（3）鼓勵教師積極參與教學(xué)競賽活動，及時進(jìn)行教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師還要不斷地磨練自己的教學(xué)藝術(shù)，在磨課研討中進(jìn)步，在教學(xué)競賽中提升。（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都是一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。

（6）關(guān)注學(xué)生的小課題引領(lǐng)及學(xué)生的學(xué)科競賽活動的形式及時效，讓學(xué)生在活動中有一舉兩得或三得的效果，讓每位學(xué)生多參與到學(xué)科活動中來，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力等推動學(xué)生綜合性的發(fā)展。

四、抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

1．以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。學(xué)科整合、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、學(xué)生小課題研究指導(dǎo)、科學(xué)學(xué)科數(shù)字實(shí)驗(yàn)、推送寶使用、校本課程開發(fā)和把玩具變學(xué)具。要求本組教師在新的學(xué)期，要把這八個學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新的舉措進(jìn)一步落實(shí)在計(jì)劃中，落實(shí)在實(shí)踐中，落實(shí)在成效上。積極跟進(jìn)學(xué)校發(fā)展的步伐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、完善以上教學(xué)創(chuàng)新模式，在為學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng)新奉獻(xiàn)自己智慧的同時，使自己成為學(xué)習(xí)創(chuàng)新、自找激勵、自主發(fā)展、成就自我的智慧教師。2．抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

3．加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，并強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

五、各月工作安排 三月份

1.假期體驗(yàn)性學(xué)習(xí)分享交流活動。

2．制定教研組工作計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃。明確新學(xué)期任務(wù)，做好開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組內(nèi)組織教材分析，檢查備課情況，按計(jì)劃授課。4．幫助學(xué)生確定小課題研究題目，并有計(jì)劃實(shí)施。5.參與青聯(lián)“學(xué)科整合創(chuàng)意課堂”賽課活動。6.參與學(xué)科教研組課堂教學(xué)擂臺賽。7.主抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。四月份

1．繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生小課題研究活動。

2．學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)相關(guān)文章，認(rèn)真研讀語文教學(xué)理論知識。3．做好集體備課、說課、走班授課工作。4.組織學(xué)生參加外出綜合實(shí)踐活動。5.嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。6.組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽活動。五月份

1.制定語文期末分項(xiàng)測試計(jì)劃。

2.組織學(xué)生參加“我愛讀書”活動，捐書，交流圖書流轉(zhuǎn)活動感受。3.認(rèn)真研討語文課堂三維目標(biāo)體現(xiàn)與自主合作探究學(xué)習(xí)方式落實(shí)的問題。

4.嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，組織民族團(tuán)結(jié)月手拉手活動。6.開展“迎六一”各種藝術(shù)活動。六月份

1.做好期末復(fù)習(xí)工作。2.組織學(xué)生期末考試。

3.完成期末總結(jié)，評優(yōu)，資料歸檔工作。4．安排好學(xué)生寒假體驗(yàn)性學(xué)習(xí)生活。

一年級語文組

二年級教研組工作計(jì)劃201509

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，立足學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以培養(yǎng)“陽光、健康、樂學(xué)”的學(xué)生為目標(biāo)，二年級語文組將繼續(xù)圍繞“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是新疆小學(xué)教育的公開課堂，是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟”的辦學(xué)定位，落實(shí)學(xué)校理念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、有效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2．及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，使自己具備很強(qiáng)的語文教學(xué)功底。

3．緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4．深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索，重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

（二）常抓不懈，提高效率

1．樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2．加強(qiáng)常規(guī)管理，確保減負(fù)增效。隨時推門聽課檢查常規(guī)工作，及時評價，促進(jìn)全組和諧共進(jìn)。

3．每位教師要研讀踐行新課標(biāo)，緊扣學(xué)校辦學(xué)理念，深鉆教材，把握學(xué)情，關(guān)注每個學(xué)生，遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求，認(rèn)真上好每節(jié)課。4.我們要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系，精心設(shè)計(jì)顯性、隱性作業(yè)和體驗(yàn)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的多元化作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)批改“四段”法，打雙分，抓好“三字”書寫，落實(shí)學(xué)校15項(xiàng)減負(fù)增效舉措，優(yōu)化作業(yè)輔導(dǎo)這一教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。并且，按照《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生小課題研究指導(dǎo)辦法》做實(shí)學(xué)生小課題研究指導(dǎo)工作。

5．開展豐富的語文學(xué)科活動，育德為本育才為標(biāo)。在語文學(xué)科競賽活動中，教師的語文教學(xué)能力有更高的提升，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)。

（三）教研相長，重點(diǎn)突出

1．語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2．共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高教育教學(xué)水平。3.繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對二年級的識字、寫字教學(xué)，寫話指導(dǎo)及口語交際的訓(xùn)練，堅(jiān)持有效教學(xué)，語文實(shí)踐運(yùn)用訓(xùn)練得到有效提升。

4.鼓勵教師積極參與教學(xué)競賽活動，及時進(jìn)行教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師還要不斷地提高自己的教學(xué)能力，在磨課、研討中進(jìn)步，在教學(xué)競賽中提升。

5．在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。

（四）及時交流，協(xié)調(diào)發(fā)展

教師之間，聯(lián)盟校之間，與經(jīng)開區(qū)校區(qū)要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，全面提升教研組工作水平。教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時探討，共商對策，要把“實(shí)踐性，科學(xué)性，全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處。

三、各月工作安排 九月份：

1．制定教研組工作計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃。

2．做好學(xué)生假期體驗(yàn)性學(xué)習(xí)分享、交流工作；組織學(xué)生參加開學(xué)熱身活動；做好開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，檢查備課情況，按計(jì)劃授課。

4．組織教師對學(xué)生小課題研究進(jìn)行評定。指導(dǎo)學(xué)生確定本學(xué)期小課題研究主題，并有計(jì)劃實(shí)施。5．互相交流班級常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)，博取眾長，相互學(xué)習(xí)。6.做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記月檢查工作。

7.配合體育組教師，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉二年級學(xué)生上專業(yè)教室的行徑路線，以及路隊(duì)等行徑路線，確保學(xué)生的安全和學(xué)校教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。十月份：

1．繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生小課題研究活動。2．學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)相關(guān)文章。

3．做好集體備課、說課、走班授課工作。4．做好教研組擂臺賽工作。

5．做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記月檢查工作。6．邀請家長來校進(jìn)行有意義講座。7．開展《我愛祖國媽媽》活動。8．做好體育月賽各項(xiàng)工作。

9．板報、展板主題：“我愛祖國媽媽”。十一月份：

1．繼續(xù)加強(qiáng)語文學(xué)科相關(guān)學(xué)習(xí)，集體備課、說課，年級組內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí)。

2．繼續(xù)學(xué)生開展小課題研究活動。3．組織年級語文學(xué)科競賽活動。4．做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記月檢查工作。5．配合大隊(duì)部開展科學(xué)月活動。6．帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)最新教育理念。

7．板報、展板主題：“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”。十二月份：

1．組織展示學(xué)生小課題研究成果，總結(jié)頒獎。2．集體備課、說課。

3．積極參加“迎新年”活動。4．做好期末分項(xiàng)測試工作。

5．做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記月檢查工作。6．板報、展板主題：“迎新年”。一月份：

1．集體備課、說課。

2．做好期末復(fù)習(xí)、各項(xiàng)評比、檢查、總結(jié)工作。3．工作總結(jié)。

4．安排好學(xué)生寒假體驗(yàn)性學(xué)習(xí)生活。

二年級語文組 2015年9月

第五篇：發(fā)言稿(趙潞娟)

認(rèn)真工作，忍耐孤獨(dú)，把握尺度，提升自我尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們大家上午好：

首先，請?jiān)试S我做簡單的自我介紹。我叫趙潞娟，2006年畢業(yè)于陜西省延安大學(xué)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2006年7月至2008年8月，在諾基亞延安辦事處擔(dān)任辦公室文員、市場調(diào)研員及庫管；2010年12月，我作為省委組織部選調(diào)生，被分配到延川縣土崗鄉(xiāng)人民政府，任鄉(xiāng)長助理。2008年9月至2010年12月期間，曾在寶塔區(qū)南泥灣鎮(zhèn)金砭村擔(dān)任兩年的大學(xué)生村官。

短短的6天時間里，我們不僅得到了理論高度的指導(dǎo)，又得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授；既參與了小組之間的討論交流，又參加了外出參觀調(diào)研的實(shí)踐。6天時間里，豐富多彩的課程安排既提高了我們的理論認(rèn)識，又增進(jìn)了我們的思想交流，更促進(jìn)了我們之間友誼的加深。在此，能代表我們第一小組發(fā)言，我非常榮幸，累積三年的基層工作實(shí)踐，結(jié)合6天來的所學(xué)所感，簡單談一下我的感受，不足之處請大家批評指正。

一、端正態(tài)度，擺正位置，認(rèn)真工作

正如李永軍副縣長所講的：農(nóng)村工作很復(fù)雜、很繁雜、很困難、很容易也很有樂趣，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ@項(xiàng)工作。作為一名選調(diào)生，我覺得首先要端正態(tài)度，擺正位置，全力以赴做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。其次，在工作中，要充分按照“九字經(jīng)”的要求，努力做到“四個硬”加“一顆心”，不斷提升自己的能力。

二、耐得住寂寞，忍得住孤獨(dú)

我們當(dāng)中相當(dāng)一部分分管辦公室工作，周末值班是很正常的事情。周末大部分同事都回去了，好的時候還可以有1到2個伴，但1個人值班也是常有的事，對于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說更是如此。面對

這種情況，我的感受就是要耐得住寂寞，忍得住孤獨(dú)。周末時工作一般都不多，我們除了認(rèn)真做好日常工作外，還可以利用空閑時間多讀書，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)；勤思考，總結(jié)一周或一段時間的經(jīng)驗(yàn)與不足，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。

三、工作生活中，把握尺度

一是工作要有力度，結(jié)果要有程度。曹林虎副縣長講課時曾說“沒有結(jié)果的過程等于沒結(jié)果”，所以不管工作過程如何，我們都要做到“結(jié)果有程度”。即使沒有圓滿完成工作，也要把目前的工作進(jìn)度給領(lǐng)導(dǎo)做詳細(xì)匯報，共同商量解決。

二是人際交往中，要妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的關(guān)系。與領(lǐng)導(dǎo)，我們要尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成其交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。但在領(lǐng)導(dǎo)的決定有出入時，我們要適度提醒，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手與參謀。與同事，要充分認(rèn)識競爭的存在，但要認(rèn)真對待，妥善處理。與群眾，要放下架子，撲下身子，與農(nóng)民朋友打成一片，并善于傾聽他們的心聲，學(xué)會換位思考，扎實(shí)打好群眾基礎(chǔ)。

三是對于自身，學(xué)會恰當(dāng)控制自己的情緒，從鍛煉自己的角度尋求平衡，做到高調(diào)做事，低調(diào)做人。

最后，感謝市委組織部、市委黨校給我們提供的這個寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺，我會繼續(xù)勤奮努力，踏實(shí)工作，不斷在農(nóng)村這個大舞臺上展示更加精彩的自我！