第一篇：大通一中匯報材料（最終版）

共青團大通一中委員會

2013年度匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

我叫車永祥，2007年參加工作，2011年擔任學校團委書記。擔任這一職務(wù)以來，在團縣委、教育局的指導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我始終以飽滿的激情和開拓創(chuàng)新的精神對待工作，以愛心和責任心面向?qū)W生，以真誠對待家長。如何引導(dǎo)學生走上積極的人生道路，給他們營造一個輕松、融洽、關(guān)愛的學習環(huán)境，是我一直思考和努力的方向。現(xiàn)就我校團委工作開展情況簡要匯報如下，不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、基本情況

我校團委設(shè)有團委書記1名，組織委員1名，宣傳委員1名，下設(shè)42個團支部，其中高中部23個，初中部18個，教工團支部1個；共有團員831名，學生團員824名，教工團員7名，少數(shù)民族團員305名，入團率35%。少先大隊1個，設(shè)有少先大隊輔導(dǎo)員1名。

二、扎實做好基本功，結(jié)合實際創(chuàng)特色

近年來，我們始終堅持黨建帶團建，不斷加強“理想信念建設(shè)、組織隊伍建設(shè)、活動陣地建設(shè)、服務(wù)團隊建設(shè)”，結(jié)合我校實際，進一步推進團隊品牌建設(shè)，確保團隊工作有聲音、有行動、有成效、有影響。

（一）積極引導(dǎo)青少年學生，加強理想信念教育。一是充分利用團課教育、觀看勵志電影、樹立典型榜樣等方式，不斷加強團員青年的思想教育工作，使他們在重點掌握團章知識的同時，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。二是將周一升國旗儀式、清明祭掃革命烈士墓、“3·5”學雷鋒等活動常態(tài)化，舉辦18歲成人宣誓，新團員入團宣誓、老團員重溫入團誓詞、爭當青年先鋒等活動，逐步培養(yǎng)團員青年的政治意識、組織意識和模范意識，強化團員青年的民族榮譽感和政治使命感。三是以“五?四”、“六?一”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)慶為契機，組織團員青年開展“感恩.團圓”網(wǎng)上寄語、“和諧端午日，弘揚民族魂”等主題教育，傳承中華傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。四是開展“講傳統(tǒng)美德故事”以及為親人、朋友、老師傳達節(jié)日問候等活動，大力弘揚中華美德，提升青少年素質(zhì)。五是積極組織形式多樣的文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動，從而調(diào)動更多的團員青年參與到活動當中，擴大教育的覆蓋面。校團委通過以上活動開展，使青少年從“德智體美勞”得到了全面發(fā)展。

（二）加強團隊組織建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用。一是抓好發(fā)展團員和建檔立冊工作。加強七年級、高一新生的思想教育工作，努力把他們當中的優(yōu)秀分子吸引到團組織中來，壯大團員隊伍。將學校團員的檔案、文件材料進行分類歸檔，形成了統(tǒng)一規(guī)范的團員臺賬。二是校團委成員積極參加團縣委及教育局舉辦的團隊干部培訓(xùn)班，并赴湖南明德中學進行實地考察。校團委每年舉辦

1—2期團隊干部專題培訓(xùn)班，重點講授團隊實務(wù)知識、團隊活動設(shè)計等內(nèi)容，提高了團隊干部的工作能力。三是建立健全各項規(guī)章制度。先后制定了《團干部會議制度》、《優(yōu)秀團員評比方案》、《優(yōu)秀團干評比方案》、《團支部評估考核細則》等各項制度。各項工作的開展嚴格按制度辦事。如依據(jù)《優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干評比方案》，每學期都以團支部為單位對全體團員的“德”、“能”、“勤”、“績”進行考核評議，不但評出“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”，而且使考核成績較差的團員找到了差距，心中鳴起了警鐘。2012年校團委獲得了縣級“五四紅旗團委”稱號。

（三）抓好陣地建設(shè)，提供有效平臺。2012年3月，建立了60㎡的團隊活動室，配備了投影儀、電腦、音響、桌椅等設(shè)備，做到了團隊制度上墻，為團隊活動提供了陣地。

（四）注重服務(wù)青年，促進青少年健康成才。一是學校建立了心理輔導(dǎo)站，配備一名心理輔導(dǎo)員。每學期安排2到3次心理講座，針對留守兒童開展一系列關(guān)愛活動及心理輔導(dǎo)工作。二是建立健全我校青年志愿者的推薦、審查、注冊和建檔工作，現(xiàn)有注冊青年志愿者157名。認真組織學校青年志愿者隊伍，以“3·5”學雷鋒日、“12·5”青年志愿者日為契機，開展“愛國衛(wèi)生月”、走訪城關(guān)鎮(zhèn)敬老院等活動，樹立新時代新青年的良好風貌。三是開展德育主題教育，利用升國旗儀式、主題班會，長期開展學生德育教育。開通了校園廣播，播誦師生優(yōu)秀文學作品，介紹

學校教育教學最新發(fā)展動態(tài)。開展了師生書畫展、手抄報比賽、黑板報比賽，營造了濃厚的校園文化氛圍。

三、工作中存在的問題

（一）部分團員的團員意識有待進一步加強。部分團員由于思想認識不到位，不能積極參與到團委的日?；顒赢斨衼?，沒有起到團員的模范帶頭作用。

（二）對學校團干部的培訓(xùn)力度有待提高。由于工作經(jīng)費欠缺，不能及時開展學校團隊干部的教育培訓(xùn)工作。

四、下一步工作打算

今后，我們要結(jié)合學校實際，認真抓好常規(guī)工作的同時，通過社會實踐活動、征文等各種形式，努力培養(yǎng)學生的服務(wù)意識、責任意識和奉獻意識。

（一）加強“中學生團校”、校園櫥窗等建設(shè)，加大宣傳力度。積極協(xié)調(diào)團縣委，開設(shè)“五四”青年夏都講壇，開展“邁入青春門、走好成人路”主題教育，舉行18歲成人儀式，堅定團員的理想信念。通過以“我的中國夢”為主題，結(jié)合紀念五四運動94周年、新中國成立64周年，組織開展“放飛夢想 勵志青春”青春勵志電影播放、青春勵志書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”去培養(yǎng)學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的校園文化氛圍。通過組織文明行為習慣檢查和班級自查活動、讀書活動等各種形式，嘗試以中學

生論壇、辯論賽等活動，提高學生文明行為習慣教育的實效。

（二）爭取多方資源，完善團隊陣地建設(shè)。加強學生團隊干部培訓(xùn)力度，培養(yǎng)學生團隊干部參與團隊活動的主體意識。開展青年志愿者活動，讓團員青年走進社會大課堂，在社會實踐中鍛煉成長。

第二篇：大通職校調(diào)研匯報材料

大通職業(yè)技術(shù)學校 工作匯報材料

2014年9月

一、學校基本情況

青海省西寧市大通職業(yè)技術(shù)學校始建于1985年，是大通縣屬綜合性全日制中等職業(yè)學校。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成集中職教育、成人學歷教育、短期培訓(xùn)、特殊教育等為一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學校。開設(shè)有學前教育、電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工、服裝設(shè)計與工藝、等17個專業(yè)。近年升學就業(yè)率始終保持在98%以上。為此，2011年被評為青海省中等職業(yè)學校。

學校占地面積72703平方米，校舍建筑面積21310平方米，固定資產(chǎn)3244余萬元，生均占地面積23.12平方米，生均校舍建設(shè)面積6.8平方米，生均固定資產(chǎn)值10318.06元。學?；A(chǔ)設(shè)施建有教學樓兩棟，綜合樓一棟，水廁一處，技工實訓(xùn)樓一棟，綜合實訓(xùn)樓一棟，學生食堂一棟，塑膠運動場一座，學生公寓一棟。

現(xiàn)有學前專業(yè)部、機電專業(yè)部、機制專業(yè)部及服裝專業(yè)部等共計36個實訓(xùn)功能室。截止2014年，全校有教學儀器設(shè)備857臺，共計1080.33萬元，生均教學儀器設(shè)備占有量為0.27臺，生均教學儀器設(shè)備值為3436元。學校現(xiàn)有教職工98名，其中，專任在編教師73人，外聘教職工25名。就師資力量而言，目前有高級職稱教師26人，雙師型教師占專任教師的35%，有碩士學位教師3人，初步形成以高中級教師和“雙師型”教師為主體的高素質(zhì)專兼職教師隊伍。

學校現(xiàn)有在冊中職學生3144人，開設(shè)有學前教育、電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工、服裝設(shè)計與工藝、鉗工、焊接、機電、汽修、計算機、商品經(jīng)營、化工專業(yè)、旅游服務(wù)、工民建、護理等17個專業(yè)。其中，省級重點專業(yè)1個。師生比例為1:32，未達到國家1:16的標準。

自建校以來，在歷任班子和廣大師生的不懈努力下，職校始終堅持“以市場為導(dǎo)向，以學生為中心，以能力培養(yǎng)為主體，以技能教育為本位，以提高質(zhì)量為宗旨”的辦學思想，堅持“招生面向市場、專業(yè)面向市場、培養(yǎng)目標面向市場、就業(yè)安置面向市場、辦學方式面向市場”的做法，我校積極嘗試“雙元制”辦學模式，走校企合作、半工半讀、工學結(jié)合、訂單式培養(yǎng)之路，取得了良好的效益。在注重 “以就業(yè)為指導(dǎo)、外抓招生”、“以質(zhì)量為核心、內(nèi)抓管理”、“一切為了就業(yè)”的前提下，不斷發(fā)揮服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)三農(nóng)的作用，多年來，向社會培養(yǎng)和輸送了大批合格人才，為大通縣的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。

二、學校經(jīng)費收支及使用情況

1、財政補助情況：

財政對學校實施全額撥款，2010年撥款982.97萬元，其中人員經(jīng)費459.89萬元；專項經(jīng)費523.08萬元，2010年支出682.57萬元，其中工資福利支出401.86萬元；商品和服務(wù)支出24.74萬元；對個人和家庭的補助255.97萬元。

2011年撥款782.75萬元，其中人員經(jīng)費573.15萬元；專項經(jīng)費207.6萬元，2011年支出1031.15萬元，其中工資福利支出511.01萬元；商品和服務(wù)支出12.86萬元；對個人和家庭的補助207.28萬元；其他資本性支出300萬元。

2012年撥款1539.2萬元，其中人員經(jīng)費626.99萬元；專項經(jīng)費912.21萬元，2012年支出724.92萬元，其中工資福利支出532.11萬元；商品和服務(wù)支出33.38萬元；對個人和家庭的補助133.85萬元；其他資本性支出25.59萬元。

2013年撥款1209.7萬元，其中人員經(jīng)費742.5萬元；專項經(jīng)費467.2萬元。2013年支出2002.51萬元，其中工資福利支出635.86萬元；商品和服務(wù)支出401.61萬元；對個人和家庭的補助293.67萬元；其他資本性支出671.37萬元。

2010年生均教育支出水平每生3176元，生均財政撥款水平每生2549元，人均支出水平每生127601元。2011年生均教育支出水平每生3112元，生均財政撥款水平每生2550元，人均支出水平每生98508元。2012年生均教育支出水平每生6352元，生均財政撥款水平每生4876元，人均支出水平每生204622元。2013年生均教育支出水平每生4898元，生均財政撥款水平每生4047元，人均支出水平每生147888元。

2、事業(yè)收入情況：

（1）教育事業(yè)收入：2010年中專學費每生每年2240元，收入133.4萬元，保育費每生每年1100元，收入46.75萬元。合計180.15萬元。2010年商品和服務(wù)支出242萬元。2011年中專學費每生每年2240元，收入117.78萬元，保育費每生每年1100元，收入55萬元。合計172.78萬元。2011年商品和服務(wù)支出172.78萬元。2012年中專學費每生每年2240元，收入30.54萬元，保育費每生每年1100元，收入61.6萬元。電大學費本科每學分89元、?？泼繉W分69元，聯(lián)大學費每生每年2550元、2350元，收入117.08萬元，合計209.32萬元。2012年商品和服務(wù)支出162.99萬元。2013年中專學費每生每年2240元，收入45.62萬元，保育費每生每年2200元，收入118.8萬元。電大學費本科每學分89元、專科每學分69元，聯(lián)大學費每生每年2550元、2350元，收入101.71萬元，合計266.13萬元。2013年商品和服務(wù)支出207.33萬元。

（2）上級補助收入：2012年收入229.61萬元，商品和服務(wù)支出202.74萬元。2013年收入12.8萬元，商品和服務(wù)支出13.21萬元。

（3）其他收入：2012年收入27.07萬元，支出22.48萬元。2013年收入80.7萬元，支出84.73萬元。

3.學校債務(wù)情況。截止2014年8月31日，無銀行債務(wù)情況。

4.學生資助情況。2007年以來根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》（國發(fā)[2007]13號）和青海省財政廳、青海省教育廳印發(fā)的《青海省中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》文件精神，國家助學金的發(fā)放對象是農(nóng)村戶籍的學生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶口的學生以及城市低保家庭的學生。2010年春季我校得到816名學生、每人750元的中等職業(yè)學校國家助學金，共計61.2萬元。2010年秋季我校得到961名學生、每人750元的中等職業(yè)學校國家助學金，共計72.075萬元。2011年春季我校得到1040名學生、每人750元的中等職業(yè)學校國家助學金，共計78萬元。2011年秋季我校得到856名學生、每人750元的中等職業(yè)學校國家助學金，共計64.2萬元。2012年春季我校得到738名學生、每人750元的中等職業(yè)學校國家助學金，共計55.35萬元。2012年秋季我校得到860名學生、每人750元的中等職業(yè)學校國家助學金，共計64.5萬元。2013年春季我校得到870名學生、每人750元的中等職業(yè)學校國家助學金，共計65.25萬元。

5、重點項目資金使用情況：

2010年實訓(xùn)基地建設(shè)撥款300萬元，2012年實訓(xùn)基地建設(shè)撥款590萬元。

三、存在的主要問題及困難

1、學校教師數(shù)量不足，尤其是專業(yè)教師緊缺。其中，專業(yè)技能型教師嚴重缺乏，年青專業(yè)教師的補充更難。學校辦學規(guī)模在逐年上升，但學校編制卻一直停留在2005年的基礎(chǔ)上，一定程度上影響學校發(fā)展。

2、辦學經(jīng)費短缺。近年來，外聘教職工達72人，每年需150多萬元資金支付工資；部分實訓(xùn)設(shè)備老化，更新需資金；學生實訓(xùn)耗材每年需60萬元，且逐年呈上升趨勢；而多年來中職學生免學費拔款一直保持在2000元，標準沒有提高，使得學校辦學經(jīng)費短缺。盡管縣政府每年給學校撥付35萬元聘用教師經(jīng)費，因聘用工資低、無力購買社會保險，難以聘到高水平教師。

3、部分專業(yè)實訓(xùn)基地、實習實訓(xùn)設(shè)備不足。聯(lián)合辦學的汽車運用與維修專業(yè)、化工工藝專業(yè)等缺乏實訓(xùn)基地。服裝等專業(yè)的設(shè)備老化，得不到更新。汽車運用與維修專業(yè)、化工工藝專業(yè)等缺乏實訓(xùn)設(shè)備。盡管上級部門將原三小的土地劃歸職校使用，建設(shè)也存在資金、設(shè)備、專業(yè)師資等困難。

四、工作建議

1、建議職業(yè)學校教職工編制應(yīng)有適合職業(yè)學校的編制體系，不能參照高中階段的學校編制。

2、建議職業(yè)學校專業(yè)教師的補充應(yīng)當形成長效機制。如：根據(jù)職業(yè)學校開設(shè)專業(yè)的需要，參照普通教育免費師范生直接分配工作的辦法將職業(yè)技術(shù)師范院校畢業(yè)的學生直接接納進職業(yè)教育中來。

3、建議職業(yè)學校的經(jīng)費補充要在切實、完全實現(xiàn)原有政策基礎(chǔ)上還要不斷增加。

4、建議職業(yè)教育教育教學科研方面要找準切入點，組織精干的專業(yè)力量下大氣力開展；推進職業(yè)教育教學改革，提高教學質(zhì)量，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5、建議各職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置從經(jīng)濟社會發(fā)展需要及特點出發(fā)做一協(xié)調(diào)，避免重復(fù)建設(shè)。

6、建議在推進和落實《決定》、《規(guī)劃》方面結(jié)合各地、各學校特點出臺指導(dǎo)性的意見。

附表：

附表一：《2010-2013中職、高職基本情況及經(jīng)費收支情況表》

附表二：《2010-2013年中職、高職支出分析表》 附表三：《中職、高職債務(wù)情況統(tǒng)計表（明細）》

附表四：《2010-2013年中職、高職財政撥款支出分析表》 附表五：《中職、高職學校其他數(shù)據(jù)表》

附表六：《2010-2013年中職、高職院校財政撥款安排情況分析表》

西寧市大通職業(yè)技術(shù)學校

2014年10月9日

第三篇：南充市大通中學食堂管理匯報材料

南充市大通中學食堂管理匯報材料

我校地處大通鎮(zhèn)陳灘子村，距大通場鎮(zhèn)一公里，學校占地80 余畝?，F(xiàn)有教學班19個，學生人數(shù)900余人，其中住校生450 人，現(xiàn)有教職工118名。學校設(shè)備設(shè)施齊全，校園環(huán)境迷人。學校食堂建筑面積960多平方米，設(shè)施齊備，餐廳寬敞整潔，餐桌整齊干凈有序。食堂工作是學校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，學校以為師生服務(wù)為宗旨，把尊重學生生命權(quán)和健康權(quán)放在首位，高標準、嚴要求、抓細節(jié)、勤工作，實施了一系列有效措施，取得了師生滿意的成效?，F(xiàn)就食堂管理工作匯報如下：

一、提高認識，健全機構(gòu)，完善制度

學校高度重視食堂管理和食品衛(wèi)生工作，成立了以校長何小兵同志為組長的食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了食堂管理機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，安穩(wěn)辦全面負責食堂食品衛(wèi)生管理工作，后勤組專門具體抓日常工作，并委派工作責任心強的同志擔任食堂食品衛(wèi)生專職管理員，食堂按按上級要求實施了公司化管理。職責明確，層層簽訂安全責任書，互相監(jiān)督、全面考核。食堂管理做到責任明確，政令暢通，確保食堂的管理工作規(guī)范化、程序化、制度化，使食堂管理工作有序、穩(wěn)妥進行。

建立健全了各項規(guī)章制度和工作職責。第一，制定和完善了《學校食堂管理制度》、《食堂工作人員崗位職責》、《食堂衛(wèi)生基本要求》、《食堂安全責任書》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應(yīng)急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》、《食堂工作人員健康及個人衛(wèi)生制度》、《食品留樣試嘗制度》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《烹調(diào)加工管理制度》、《從業(yè)人員健康檢查制度》、《從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度》、《餐具用具清洗消毒保潔制度》、《陪餐制度》、《采購報關(guān)制度》等20多種規(guī)章制度，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。第二，我們十分重視員工和管理隊伍建設(shè)，實行了公司化委托管理、雙向選擇、飯菜評價、競爭上崗，并將食堂經(jīng)理作為食堂第一負責人，負責管理、經(jīng)營工作，從制度上落實責任，使每個員工有明確的工作目標和具體的工作任務(wù)。第三，樹立員工“四種意識”。每個員工在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強的主人翁意識、責任意識、團隊意識和服務(wù)意識。工作中做到了既分工又合作，強調(diào)各自的工作必須到位入格，不得有半點馬虎和懈怠，員工之間能主動相互幫助、體貼、關(guān)心，出色地完成各項工作任務(wù)。

二、完善設(shè)備，規(guī)范流程，全面提升

學校依據(jù)“標準化食堂”的標準，高規(guī)格高起點，流程合理、功能齊全、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)雅、符合食品衛(wèi)生法和消防要求。首先，在硬件上下功夫，各室規(guī)范，流程合理，房間功能齊全，食堂布置按照要求設(shè)置了操作臺、粗加工間、半成品間、蒸飯間、紅白案操作間、有保管室、值班室，整體布置合理科學，配有標準的淘菜池、浸泡池、洗手消毒池、銷售間等。其次，在環(huán)境改善上下功夫，投入大量資金，購置了餐桌、存放、儲存設(shè)備，完善了“三防”設(shè)施，為師生提供了更加清潔、舒適、美觀的就餐場所。再其次，在設(shè)備設(shè)施添置上下功夫，購置了先進的食堂炊餐用具設(shè)備兩套，留樣柜一套，配備了消毒設(shè)備，為餐具的清潔消毒提供了保障；完善了各種硬件設(shè)施，全面實現(xiàn)廚房墻面瓷磚化、餐具不銹化、采購管理統(tǒng)一化、人員著裝整齊化、管理理念先進化、經(jīng)營程序規(guī)范化，管理到位、考核檢查斗硬、責任落實，確保了師生的生命安全，全面提升學校食堂的管理水平。

三、落實責任，強化過程，嚴格把關(guān)

食堂管理工作責任重大，必須落實職責，務(wù)實抓好過程管理，嚴格把好各種關(guān)口，加大管理制度實施過程中對具體操作人員的現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場教育的力度，以扭轉(zhuǎn)操作人員在整個餐飲行業(yè)中普遍存在的不良習慣，通過采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向落實。

1、職責喊“醒”。

食堂管理采取信息公示制度，將管理人員、從業(yè)人員的基本信息和營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證等相關(guān)證照上墻公示，增加食堂管理工作的透明度。各室各崗位制作了標示牌，把各室管理目標、管理責任和責任人員名字標注到位，落實每個崗位每位人員職責，喊醒他們的職責。

2、標準喊“高”。

食堂管理明確提出“科學管理、工作零缺陷，爭辦綠色健康食堂”的目標，做到環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規(guī)范?！傲闳毕荨蹦繕说奶岢?，是因為學校食堂服務(wù)群體的特殊性和重要性，不允許工作中出現(xiàn)任何失誤，所以在衛(wèi)生、安全、操作、服務(wù)各方面都制度明確，科學規(guī)范管理，按章監(jiān)察。達到這樣的目標，不是空喊口號，需要制定高的標準，更需要嚴格按標準行事。由于市場上的蔬菜“綠色”程度還不高，某些蔬菜上還可能附有殘留的有害物質(zhì)，食堂就規(guī)定清洗蔬菜必須經(jīng)過一揀二洗的操作程序，對特殊蔬菜要求用水泡上10分鐘；肉類清洗則必須經(jīng)過刀刮、洗刷、水沖三道程序；對廚具和餐具嚴格執(zhí)行一洗、二沖、三消毒、四保潔的消毒步驟。標準高了，起點才高，工作才能上新臺階，效果才能更突出?！傲闳毕荨⒕G色健康食堂”的目標理念已經(jīng)深入職工之心，每一天的工作都以此為標準不斷完善，精益求精。

3、關(guān)口喊“嚴”。

（1）、嚴把人員“上崗”關(guān)。認真做好食堂從業(yè)人員“入口”關(guān)，食堂員工均接受衛(wèi)生監(jiān)督所的培訓(xùn)和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證才能上崗。嚴把從業(yè)人員“教育”關(guān)，學校強化了對學校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn)，做到每月有一個教育主題，每周有一個教育重點，定期組織員工集中學習和討論各項規(guī)章制度的落實和安全教育工作等，加強食堂工作人員的思想教育，樹立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，切保證各項制度的貫徹落實。嚴把從業(yè)人員“素質(zhì)”關(guān)，保持良好的個人衛(wèi)生，穿戴統(tǒng)一的工作服、工作帽，一心一意為食堂工作，無私心雜念。始終樹立把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

（2）、嚴把采購“驗收”關(guān)。學校對大宗物品購買堅持定點采購和索證制度。學校專門配備了具有高度責任感的同志從事采購驗收工作，要求在日常工作中切實堅持采購驗收制度，嚴守采購驗收員職責，購買物資實行詢問制和驗收制，做到嘴勤腿勤，絕不能走過場或流于形式。要求驗收員嚴把貨物驗收關(guān)，對貨物的質(zhì)量、數(shù)量進行認真的核對、檢查，杜絕不合格物品進入庫房。堅持索證制度，索取食品衛(wèi)生檢驗合格證、化驗單、營業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)證照。物品出入保管室均建立嚴格的出入登記制度，有采購、保管、證明人簽字。各類物資分別登記，立標建卡，每周對保管室內(nèi)的物資進行清理，每月進行一次盤查，杜絕了食品的腐爛變質(zhì)、流失和過期現(xiàn)象發(fā)生。

（３）、嚴把服務(wù)“質(zhì)量”關(guān)。在粗加工階段既要注意觀察菜的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告處理，更要勤儉節(jié)約，牢固樹立節(jié)約意識，成本意識，象經(jīng)營自己的小家一樣。食物烹調(diào)中掌握好烹制菜品的火候，保證色、香、味俱佳。認真估算學生就餐人數(shù)，盡量不剩菜剩飯，切實保證飯菜質(zhì)量，要求每天的飯菜一定按時供應(yīng)，并保證絕對安全、衛(wèi)生。

（4）、嚴把炊餐用具“消毒”關(guān)。我校采用向?qū)W生提供餐具用餐，餐具消毒十分重要，每天指定專人負責餐用具按時、按規(guī)定消毒，同時排專人對餐用具消毒全過程實施監(jiān)管，詳細登記消毒資料，包括消毒時間、消毒方式、消毒人員、監(jiān)督實施人員、消毒藥品及其劑量等，同時加強餐具的保管保潔工作，保證餐用具的衛(wèi)生和食品的安全。（5）、嚴把食品“試嘗留樣”關(guān)。食物在銷售前，進行試嘗留樣十分必要，切實保障師生食品衛(wèi)生安全。每餐前專人對食品進行試嘗留樣，在確認沒有問題的情況下才允許銷售，同時預(yù)防萬一，仍然對食品進行48小時留樣，留樣食品用專門的冰箱保存，用溫度計監(jiān)測溫度，并作有記錄，切實保障師生健康安全。

（6）、嚴把飯菜“陪餐”關(guān)。學校領(lǐng)導(dǎo)實行陪餐制，陪餐領(lǐng)導(dǎo)每頓提前30分鐘進入廚房，首先檢查食品衛(wèi)生，然后在各種熟食中分別進行品嘗一定數(shù)量的食品，不得漏嘗，陪餐領(lǐng)導(dǎo)檢查、食用后，若有不適情況反應(yīng)，立即上報校長，并阻止其他人員食用。及時收集學生對學校工作、住校生活的意見和建議，并及時報告學校以便及時改進。若因陪餐人員離崗食堂發(fā)生食品衛(wèi)生事件，陪餐人員承擔相關(guān)責任。

四、監(jiān)督考核，文明示范，提升檔次

監(jiān)督考核是實施科學管理食堂的有效保障，后勤處時時對食堂食品衛(wèi)生、食品安全、食品質(zhì)量、加工過程全面進行監(jiān)督考核，制定了規(guī)范嚴格的考核制度，定期對食堂進行檢查考核，落實獎懲。并請校醫(yī)做食堂管理的義務(wù)監(jiān)管員，定期對學校食堂進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為了增強師生對食堂管理工作的監(jiān)督，成立了以村干部、學生家長、教職工代表、學生代表為成員的膳食管理委員會，實行每月定期對食堂的飯菜質(zhì)量評議及監(jiān)督評價，進行滿意度測評，并將滿意度測評結(jié)果進行公示、并且把測評結(jié)果作為對食堂工作的獎懲依據(jù)。

1.做好交流溝通，促進食堂管理工作的提升。充分調(diào)動學生積極性，把與學生的聯(lián)系形成一項制度，定期和不定期與學生膳食管委會、學生維權(quán)中心、學生代表進行座談、溝通，聽取意見，并做到期有反饋，有措施，有改進。

2.組織師生與食堂的聯(lián)誼活動，加強師生與食堂聯(lián)系和感情的溝通，增進互信、互相尊重，樹立食堂良好形象。

3．抓好文明示范工作。規(guī)范學生就餐秩序，讓學生就餐完畢后收拾好桌面上掉下的飯菜，把餐具規(guī)范地放到指定位置，讓學生文明就餐，體驗食堂師傅工作的艱辛，培養(yǎng)他們良好的行為習慣，樹立文明示范。

4.組織食堂資助10個以上貧困學生，以解決他們的實際困難，讓他們安心學習，順利完成學業(yè)，讓學生知道勞動的艱辛，培養(yǎng)感恩心，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

我校食堂管理工作以“安全、質(zhì)量、形象”作為出發(fā)點，以“健康、衛(wèi)生、綠色、安全”的作為思想理念，以“規(guī)范化管理、標準化管理、熱情服務(wù)、質(zhì)量第一”作為宗旨，進一步加強食品衛(wèi)生安全工作，加強各崗位的監(jiān)督制約機制，保證師生合理、科學膳食，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，最大化調(diào)動員工積極性，讓食堂“先進的管理理念、嚴格的操作規(guī)程、良好的示范形象”成為學校的一個亮點,為學校未來的輝煌作出應(yīng)有的貢獻。

南充市大通中學

二〇一三年十一月二十五日

第四篇：大通湖區(qū)建筑節(jié)能專項檢查匯報材料（范文）

大通湖區(qū)建筑節(jié)能專項檢查匯報材料 省、市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳：

歡迎各位省、市領(lǐng)導(dǎo)、各位專家臨位我區(qū)指導(dǎo)建筑節(jié)能工作。節(jié)約能源是我區(qū)的一項長期發(fā)展戰(zhàn)略，是落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為全面掌握我區(qū)民用建筑和節(jié)能信息的實際情況，加強能源領(lǐng)域的宏觀管理和科學決策，促進建筑節(jié)能的發(fā)展，依據(jù)《民用建筑節(jié)能條列》、《節(jié)能法》要求，結(jié)合我區(qū)實際，積極開展建筑節(jié)能工作，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、建筑節(jié)能成果統(tǒng)計情況

過去1年中，我區(qū)民用在建工程16個，建筑節(jié)能施工圖設(shè)計文件專項審查備案率100%，各階段建筑節(jié)能強制性標準實施率100%。2011年1月，全面啟動建筑節(jié)能工作，每月初我局進行在建工程建筑節(jié)能專項檢查，對發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

二、建筑節(jié)能工程情況總結(jié)

按照建設(shè)部《關(guān)于組織開展建筑節(jié)能專項檢查的通知》(建質(zhì)函【2011】252號)文件要求，為進一步提高建筑節(jié)能意識、切實做好建筑節(jié)能監(jiān)管工作,督促新建居住建筑節(jié)能50的設(shè)計標準落實，按照《節(jié)能法》要求，我區(qū)討論和制定大通湖區(qū)建筑節(jié)能管理辦法，從2011年1月起全面啟動建筑節(jié)能工作。具體從四個方面入手：（1）組織編制建筑節(jié)能

專項規(guī)劃；（2）抓好施工圖設(shè)計文件節(jié)能設(shè)計專項審查備案工作；（3）加強對施工現(xiàn)場建筑節(jié)能的監(jiān)督與驗收；（4）加強對商品房開發(fā)的節(jié)能管理與創(chuàng)建工作。

三、當前工作中亟待決絕的問題 隨著建筑節(jié)能工作的深入開展，一些問題逐漸呈現(xiàn)出來，而且正阻礙著工作的進一步深入開展。我們認為主要有以下幾個問題：

1、房地產(chǎn)商對建筑節(jié)能不夠重視，建筑節(jié)能意識不強，節(jié)能施工存在嚴重的偷工減料現(xiàn)象。

2、對建筑節(jié)能施工工程質(zhì)量和保溫效果沒有一個簡單方便的現(xiàn)場檢測辦法，整個建筑的節(jié)能效果如何沒有量化，這嚴重阻礙了建筑節(jié)能工作的深入開展。

3、目前熟悉可再生能源建筑應(yīng)用技術(shù)的專門人才太少。這一問題也在制約著可再生能源建筑應(yīng)用的大面積推廣。

4、目前市面上采用的節(jié)能保溫材料都有著這樣那樣的缺點，沒有一種施工方便、成本低廉，安全可靠，得到大家公認的保溫材料。

四、下一步工作的設(shè)想

為了有效做好建筑節(jié)能工作，大力推廣可再生能源建筑應(yīng)用，我們將從以下幾個方面著手。

1、進一步強化節(jié)能監(jiān)督檢查，狠抓施工質(zhì)量監(jiān)管。加大建筑節(jié)能專項檢查力度，狠抓工程施工的各個環(huán)節(jié)。

2、把各節(jié)能工作開展列入下一步的工作重點。

3、加大建筑節(jié)能產(chǎn)品與技術(shù)的引進及推廣應(yīng)用工作，規(guī)范建立建筑節(jié)能市場節(jié)能材料與節(jié)能技術(shù)。

4、加強對各類專業(yè)人員的培訓(xùn)。加強對設(shè)計、圖審、施工、質(zhì)監(jiān)、監(jiān)理、檢測等專業(yè)人員的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)，進一步提高從業(yè)人員與管理人員的節(jié)能意識和技術(shù)水平。

5、加強工作領(lǐng)導(dǎo)。成立可再生能源建筑應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

6、加大宣傳力度。召開相關(guān)節(jié)能工作會議，對節(jié)能工作進行部署、總結(jié)和交流經(jīng)驗，加強媒體宣傳，提高社會對節(jié)能工作的認識。

五、有關(guān)工作建議

建議省住房和建設(shè)廳針對近幾年出現(xiàn)的建筑節(jié)能新情況、新問題組織相關(guān)工作的管理人員、技術(shù)人員做一次集中培訓(xùn)，以提高管理人員和技術(shù)人員的水平，促進建筑節(jié)能的發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，以上是我區(qū)建筑節(jié)能工作的情況匯報，我們一定在質(zhì)量監(jiān)管、節(jié)能材料入市、政策配套等方面強化工作力度，完善我區(qū)的建筑節(jié)能工作。

請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家多提寶貴意見。

第五篇：柳一中匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

首先，我代表柳泉鋪一初中700余名師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，并希望大家在我校檢查指導(dǎo)期間，留下寶貴的意見，借以斧正我們今后的工作。

多年來，我校本著“為每一個孩子明天著想、對每一個孩子今天負責”的辦學理念，以“以德立校、科研興校、質(zhì)量強?！睘檗k學目標，不斷完善創(chuàng)新教學常規(guī)管理運行機制，“從嚴”“從細”“從實”“從活”抓教育教學工作。在2011—2012學年，學校榮獲縣教育教學質(zhì)量綜合評估三等獎，數(shù)學組在全市“高效課堂年活動”中，被評為先進學科組；在2012—2013學年，學校先后榮獲南陽市體育工作先進單位，鎮(zhèn)平縣中小學運動會田徑比賽初中組第二名，縣控輟工作先進單位，縣教育教學質(zhì)量綜合評估二等獎。

下面，我把我校兩年多來的一些粗淺做法向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

一、加強班子建設(shè)，強化教師管理

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強化服務(wù)意識民主意識

學校提出了“內(nèi)抓管理、外樹形象”的口號，班子成員全心全意抓教學，一心一意謀發(fā)展，以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、無私的奉獻精神為教師做出榜樣，工作做深、做細、做實，做到事事有安排，件件有落實，個個有結(jié)果。

<1> 領(lǐng)導(dǎo)班子堅持例會制度，一周一次校長辦公會，兩周一次班子成員會。<2> 領(lǐng)導(dǎo)班子成員實行分級包班蹲點制度，體察一線師生思想工作動態(tài)，及時調(diào)整學校的工作計劃、方法，保證學校的一切工作健康化發(fā)展。

<3> 加強民主管理，充分發(fā)揮教代會的作用，人人參與管理。

<4> 班子成員不下講臺，堅持教學第一線，以教學促進教學，以教學領(lǐng)導(dǎo)教學

<5> 學校設(shè)立政務(wù)公開欄，凡學校重大事情，經(jīng)校委會討論后提交教代會 議，通過后形成決議并予以實施。

這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

2、教師隊伍管理方面

（1）完善各項教師管理制度，實行量化管理。結(jié)合我校任職教師教育教學實際情況,在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上,制定《柳泉鋪一初中教師考評方案》。學校成立考評領(lǐng)導(dǎo)小組?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組由校長負責，由有關(guān)部門負責人組成。考評結(jié)果采用百分制量化形式，其中出勤10分，師德師風5分，學生管理15分，教學常規(guī)8分，教學成績60分，教科研2分。每學期考評出優(yōu)秀,良好,合格和不合格四個等級，作為聘任教師、評優(yōu)晉職的重要依據(jù)。

（2）進一步完善師德師風建設(shè)的長效機制。學校把師德師風建設(shè)納入重要議事日程，使師德師風建設(shè)走上經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化的軌道，健全激勵機制，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向、示范作用；健全考核機制，堅持學生評教，家長代表評教，完善教師職業(yè)道德考核測評標準，把師德師風的行為納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，作為教師職務(wù)晉升、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。

（3）動員教師積極參加市縣級德育培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，了解教育新動態(tài)，把握德育新方向。

二、深入實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學水平。

(一)抓實常規(guī)教學，扎實推進課程改革，全面提高教學效率和質(zhì)量

1、探索實施“學、議、導(dǎo)、練、結(jié)”五步課堂教學模式?！皩W”就是教師創(chuàng)設(shè)問題情境，揭示“學習目標”，學生依據(jù)教學要求自學教材，做到基本理解教材內(nèi)容，并找出疑難問題，標記后作為下段合作探究內(nèi)容，倡導(dǎo)學生在分析解決問題的同時生成新的問題。“議”就是把把學生自學中解決不了的難題，在自學中生成的問題及老師預(yù)設(shè)拓展性、提高性的問題，形成合作探究的議題進行自主探究和合作探究式學習，通過自主合作探究學習，力爭突破難點，解決重點。“導(dǎo)”就是教師在適當時機加以提示或引導(dǎo)，對有部分學生不會的問題由會的學生去講解，即“兵教兵”，學生實在不能解決的問題再由教師講解。“練”就是學后的訓(xùn)練，這是檢驗學習效果，鞏固所學知識，化知識為能力的主要手段。“結(jié)”就是在下課前，學生自我總結(jié)本節(jié)課所得的收獲，包括兩個方面，一是通過本節(jié)課的學習有什么收獲，二是通過本節(jié)課的學習有那些需要注意的地方。

教學模式的探索、推廣和運用，有效克服了部分教師課堂教學重點不突出、滿堂灌、亂刮風等不良現(xiàn)象，大大提高了課堂教學整體效率。

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高

<1> 抓備課 備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。學校根據(jù)工作實際，明確提出備課的具體要求：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教案，在全校推廣展覽。

<2> 抓課堂教學 如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。如何使課堂高效，學校要求教師課堂教學必須做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講精練，層次分明，因材施教，各有所得?！睘榱颂岣呓處煹臉I(yè)務(wù)能力，每學期都要分學科開展聽、評課活動，由分管領(lǐng)導(dǎo)負責組織實施，聽后即評，要求一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。此外，為了保證課堂教學的高效性，多年來，學校堅持實行巡課制，從周一到周五每天由一名領(lǐng)導(dǎo)進行巡課視導(dǎo)，巡課時可在教室外，也可進入班級，做到班班必看，并有所側(cè)重，每天巡課至少保證有三節(jié)課在10分鐘以上，并把查看情況記錄在巡課日志上，重點查看教師上課狀態(tài)，“學、議、導(dǎo)、練、結(jié)”五步課堂教學模式運用情況，學生聽課學習情況。當天巡課情況要及時向校長匯報，屬共性問題由校長在全體教師會上予以通報，屬個性問題要在當日由校長和巡課領(lǐng)導(dǎo)通過個別談心、交流的方式給以指導(dǎo)和點撥。

<3> 抓作業(yè)批改及學困生的輔導(dǎo)工作

要求每個任課教師優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改進作業(yè)批改的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導(dǎo)整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學困生的課外輔導(dǎo)工作。要求教師結(jié)合學生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和優(yōu)等生的差異性輔導(dǎo)，使學生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致。

<4> 抓比賽

以中心校制定的《“四優(yōu)四課”考評細則》為依據(jù)，每學期都要扎實開展教師基本技能比賽活動。要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，教師人人參與，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，教研組長統(tǒng)一負責，實行領(lǐng)導(dǎo)分包責任制。做到備課與優(yōu)質(zhì)教案相結(jié)合，備課比賽分兩個階段進行，第一個階段是同級比賽，根據(jù)教學進度，同年級選定同科目舉行備課比賽，優(yōu)勝者可參加第二階段比賽。學校組織優(yōu)勝者，教研組長和校領(lǐng)導(dǎo)班子，共同參與備課評選工作，評出校級優(yōu)勝者，確定校級優(yōu)質(zhì)教案； 備課與說課相結(jié)合，為了增大可比性，備什么課就說什么課，全員參與評比；講課與優(yōu)質(zhì)課及評課相結(jié)全，人人參與講課，人人參與打分，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長參與評課，評出各學科優(yōu)質(zhì)課； “四優(yōu)四課”比賽成績，記入教師業(yè)務(wù)檔案，比賽成績列入教師工作實績。

(二)加強青少年思想道德建設(shè)，努力提高德育水平

1．堅持把德育放在首位，明確素質(zhì)教育的核心——提高思想道德素質(zhì)。抓好德育制度建設(shè)，制定并實施德育工作崗位責任制，通過班主任例會、教研組例會、年級組例會，組織教師分析本年級學生的思想品德狀況，交流經(jīng)驗，溝通信息，切實提高德育工作實效。2．抓好日常行為規(guī)范教育

結(jié)合我校學生實際和具體情況，確定分年級、分階段提出具體實施要點，把七年級學生作為重點對象，結(jié)合新生入學教育對其進行規(guī)范化訓(xùn)練。<1>九月份，組織學生學習規(guī)范條文，觀看《規(guī)范》和《中學生禮儀行常規(guī)》的錄像，并組織知識競賽。

<2>十月份，全校各班組織開展“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”主題班團隊活動。<3>十一月份，把《中學生日常行為規(guī)范》的學習實踐向縱深推進。<4>十二月份，教師引領(lǐng)學生深入敬老院、幼兒園、孤寡老人家中，開展尊老愛幼社會實踐活動。

3．開展好多種形式的德育活動，加強學生思想道德建設(shè)。

一是各班每周舉行思想品德教育主題班會，做到班會有主題，活動有效果。政教處對班主任每學期進行兩次培訓(xùn)，介紹新時期德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進方法以適應(yīng)課改的需要。

二是學校嚴格執(zhí)行升國旗制度，每周一全校師生自覺地以規(guī)范的禮儀參加升旗儀式，利用國旗下講話，對全校師生進行愛國主義教育和時事形勢教育。

三是依托“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日，利用“鎮(zhèn)平縣青少年教育基地——革命烈士陵園”地處我校附近的優(yōu)勢，以“緬懷先烈偉績，感恩幸福生活，爭當文明學生”為主題，開展一系列革命傳統(tǒng)教育活動，將傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的深厚文化內(nèi)涵貫穿到同學們的學習、生活當中，引導(dǎo)學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了自身的使命感和責任感。

四是發(fā)揮少年宮特殊教育功能，提高學生綜合素質(zhì)

我校在市文明辦和縣教育局的關(guān)心支持下，于2012年秋創(chuàng)建了鄉(xiāng)村學校少年宮，兩年來，學校鄉(xiāng)村少年宮認真貫徹落實《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》指導(dǎo)精神，充分發(fā)揮少年宮的德育主陣地作用，在不斷完善少年宮建設(shè)的同時，重點開展了以下工作：

<1>、完善機制，保障少年宮工作有序有效科學開展。

學校建立了以校長為主任，總務(wù)主任為主抓領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀教師為輔導(dǎo)員、學生家長為基本力量的活動組織。各活動小組建立由指導(dǎo)教師、骨干學生為主力量的分支組織。先后建立和完善了《少年宮學員守則》、《少年宮安全工作管理制度》、《常規(guī)工作管理制度》，從而有效保障了學校少年宮工作的科學性、規(guī)范性，能夠常有成效地達到各項工作目標。

<2>、創(chuàng)新舉措，扎實開展豐富多彩的少年宮活動。

依據(jù)素質(zhì)教育的理念要求，追求培養(yǎng)青少年綜合發(fā)展、全面提高的教育目標，鄉(xiāng)村少年宮注重學生的興趣培養(yǎng)、心理影響、情感熏陶、素養(yǎng)積淀和能力鍛煉，做到以學生為主體，輔導(dǎo)員教師為主導(dǎo)，開設(shè)了象棋類、舞蹈、繪畫、器樂、體育、科技、頌讀等門類的活動內(nèi)容，組成象棋、舞蹈、繪畫、手工、電子琴、足球、籃球、閱讀等課外活動小組，參加學生數(shù)量達100%，利用午休、活動課、節(jié)假日，組織開展豐富多彩的學習、實踐活動。

此外，在課余時間，我校還開放圖書室和心理咨詢室，學生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導(dǎo)老師，解決心中的困惑。

近兩年來，我校少年宮共設(shè)20多個小項活動項目，先后共有上千人參與活動。在少年宮，無論是尖子生、特長生，還是學困生，也無論是家庭情況正常的孩子，還是留守兒童、單親家庭的孩子，在少年宮里他們都能真切地獲得樂趣，得到一種充實的幸福感。總之，鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)，給農(nóng)村孩子搭建一個“自我鍛煉、自我展示、自我提高”的舞臺，使他們七彩的夢想在這里點燃，五色的翅膀從這里放飛！

三、以改善辦學條件為依托，助推教學效益的提升。

優(yōu)美的育人環(huán)境，現(xiàn)代化的教學手段，是提升教學效益的有力依托。近三年來，上級先后撥款600多萬元，為我校進行房舍建造和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，綜合樓、學生宿舍樓、食堂餐廳相繼建成并交付使用。2012年秋，七八九年級各班全部裝備了多媒體。2013年秋，學校投資4000多元修建了升旗臺，更換了旗桿，又投資6萬多元在教學樓前硬化道路520多平方米。今春中心校又協(xié)調(diào)資金85萬元，建設(shè)了規(guī)范化操場，升旗廣場鋪上了彩磚，并硬化地面2000多平方米，學校投資2萬多元更換了校園內(nèi)文化版面??這些美化了我校的育人環(huán)境，改善了我校的教學設(shè)施，促進了我校教學效益的提升。

四、繃緊安全琴弦 打造平安校園

學校把安全工作始終做為頭等大事來抓，有針對性的制定安全工作計劃，認真組織防火、防震、防洪水等災(zāi)害的安全演練工作。與學生簽定安全責任狀。按教育局和上級主管部門的要求，每星期都組織相關(guān)人員對校園安全隱患進行排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改；做好學生的安全與法制教育工作，與派出所等有關(guān)部門密切配合，加大整改力度，治理校園周邊環(huán)境，邀請法制副校長對全校學生進行法制安全講座；落實保衛(wèi)與門衛(wèi)責任制，其中保衛(wèi)要摸清學校安全工作的隱患底數(shù)，對學生中存在的重大安全隱患要做到心中有數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。門衛(wèi)認真負責做好本職工作，外來人員進校要做好登記，學生外出要收好班主任出具的假條；根據(jù)教育局的相關(guān)要求，落實好學校值班陪寢制度。幾年來，學校沒有出現(xiàn)一起安全事故。

五、以中心校的督導(dǎo)服務(wù)為后盾，辦人民滿意的教育。

學校成績的取得，離不開全校師生的同心協(xié)力，奮力打拼，更離不開中心校領(lǐng)導(dǎo)在幕后悉心的服務(wù)督導(dǎo)，默默的支持協(xié)調(diào)。

從每學期開學初的各項工作的安排、謀劃，日常的聽評課指導(dǎo)，到學期末的各項工作的總結(jié)評估；從業(yè)務(wù)工作的深入調(diào)研，到學校建設(shè)的配套協(xié)調(diào)。學校的發(fā)展無不滲透著中心校領(lǐng)導(dǎo)的汗水和心血。

兩年多來，以彭校長為首的中心校領(lǐng)導(dǎo)不斷協(xié)調(diào)，爭取到幾百萬資金，相繼完善了我校各項設(shè)施，改善了師生的生活和工作條件。同時，彭校長、聶主任等中心校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常性的深入我校聽課、評課，進行質(zhì)量分析，督查常規(guī)落實，督導(dǎo)安全穩(wěn)定，為辦人民滿意的教育，為我校的可持續(xù)發(fā)展，把脈問診，出謀劃策。

正是因為有了中心校領(lǐng)導(dǎo)悉心的服務(wù)、細致的督導(dǎo)、鼎力的支持、不懈的協(xié)調(diào)，我校的發(fā)展才有了堅實的后盾。

六、存在問題

1、管理理念和管理藝術(shù)還存在一些問題，學校管理必須由經(jīng)驗管理走向科學管理、制度管理，進而再提升到人本管理。

2、教師的整體業(yè)務(wù)水平雖有一定提升，但骨干教師隊伍的比例有待進一步提高，新教師的培養(yǎng)還有待進一步強化。

3、辦學條件有待進一步改善，師生生活條件、教學硬件設(shè)施、校園整體布局還有很大改善空間。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生的努力下，我校取得了一些成績，但離人民滿意的教育和人民滿意的學校，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次觀摩檢查為契機，認真查找問題，進一步加大工作力度，切實解決存在的問題，實現(xiàn)學校穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

聚精會神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展

鎮(zhèn)平縣柳泉鋪一初中

2014年4月