第一篇：學(xué)校固定資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題和解決辦法

學(xué)校固定資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題和解決辦法

湖南省隆回縣第一中學(xué)范伏元

[摘要] 學(xué)校固定資產(chǎn)既是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，也是國(guó)有資產(chǎn)的重要組成部分，是學(xué)校開展教學(xué)、科研等一系列活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。為了科學(xué)、規(guī)范、合理地管理好學(xué)校固定資產(chǎn)，不斷提高固定資產(chǎn)使用效率，防止浪費(fèi)和流失，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，本文試對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題和解決辦法談點(diǎn)粗略看法。

[關(guān)鍵詞]學(xué)校；固定資產(chǎn)；存在問(wèn)題；解決辦法

學(xué)校固定資產(chǎn)是保證教學(xué)、科研工作順利進(jìn)行和全校師生員工的學(xué)習(xí)、生活所必需的物質(zhì)條件。因此，我們應(yīng)管好、用好學(xué)校的固定資產(chǎn)，挖掘固定資產(chǎn)的利用潛力，充分發(fā)揮固定資產(chǎn)在教學(xué)和科研中的作用，認(rèn)真解決管理落后、觀念淡薄、賬與實(shí)物不符、損失浪費(fèi)嚴(yán)重等管理問(wèn)題。針對(duì)固資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)的解決辦法。

一、當(dāng)前學(xué)校固定資產(chǎn)管理中存在的主要問(wèn)題

1、管理觀念淡薄。當(dāng)前固定資產(chǎn)管理人員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)固定資產(chǎn)的采購(gòu)、使用、保管等各個(gè)環(huán)節(jié)的制度意識(shí)不強(qiáng)。購(gòu)置固定資產(chǎn)沒(méi)有及時(shí)到學(xué)校后勤管理部門進(jìn)行驗(yàn)收登記，沒(méi)有納入學(xué)校統(tǒng)一管理。使固定資產(chǎn)的管理管理制度不完善、不規(guī)范，資產(chǎn)管理觀念淡薄，責(zé)權(quán)不明，固定資產(chǎn)丟失、損失了也不追究、不賠償，固定資產(chǎn)報(bào)廢不按規(guī)定辦理手續(xù)，擅自變價(jià)處理，固定資產(chǎn)損失浪費(fèi)和流失現(xiàn)象嚴(yán)重，在管理上無(wú)章可循，違反固定資產(chǎn)的采購(gòu)、付款、入庫(kù)驗(yàn)收等內(nèi)部控制制度的規(guī)定；固定資產(chǎn)沒(méi)有每年進(jìn)行盤點(diǎn)，甚至連清查核資都不能如期進(jìn)行，造成固定資產(chǎn)的使用效率不高等情況。

2、管理體制失控。學(xué)校固定資產(chǎn)是國(guó)有資產(chǎn)的重要組成部分。但長(zhǎng)期以來(lái)，存在著管理人員職責(zé)劃分不清的問(wèn)題。固定資產(chǎn)來(lái)源渠道的廣泛性，性質(zhì)的多元性，管理的復(fù)雜性，造成了管理的混亂，對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行管理的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，總是停留在“只管使用，不注重管理” 的傳統(tǒng)管理模式上。由于體制問(wèn)題導(dǎo)致職能交叉、分工不明，造成制定制度、開展監(jiān)督等固定資產(chǎn)管理工作“誰(shuí)都負(fù)責(zé)，誰(shuí)都不負(fù)責(zé)” 的局面。管理體制是造成學(xué)校固定資產(chǎn)管理弱化的一個(gè)根本問(wèn)題。

3、賬與實(shí)物不符。固定資產(chǎn)存量不清、賬實(shí)不符，“有賬無(wú)物”，“有物無(wú)賬”的現(xiàn)象是學(xué)校固定資產(chǎn)賬務(wù)管理中存在的又一嚴(yán)重問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)中，財(cái)產(chǎn)管理員對(duì)固定資產(chǎn)的界定往往把握不準(zhǔn)，造成固定資產(chǎn)管理上的混亂。由于固定資產(chǎn)各異，價(jià)格變化較大，名稱不規(guī)范，從而造成賬實(shí)不符。其次，財(cái)產(chǎn)管理員又不深入到各使用部門加以認(rèn)真清查盤點(diǎn)，有的雖然進(jìn)行過(guò)清產(chǎn)核資，但前清后亂的狀態(tài)始終沒(méi)有從根本上得到解決，當(dāng)固定資產(chǎn)發(fā)生增減變動(dòng)和報(bào)廢時(shí)，沒(méi)有及時(shí)對(duì)固定資產(chǎn)

進(jìn)行賬務(wù)處理，局限于靜態(tài)管理，沒(méi)有實(shí)行動(dòng)態(tài)控制，其資金管理與數(shù)量管理嚴(yán)重脫節(jié)，因而普遍存在賬賬、賬實(shí)、賬卡不相符現(xiàn)象。

4、損失浪費(fèi)嚴(yán)重。學(xué)校資產(chǎn)購(gòu)置資金渠道呈現(xiàn)多元化趨勢(shì),既有教育主管部門撥入,也有學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)購(gòu)買。由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)控和規(guī)劃, 不是出現(xiàn)了盲目購(gòu)置、重復(fù)購(gòu)置、利用效率低下、資金浪費(fèi)等一系列問(wèn)題。在固定資產(chǎn)的購(gòu)置中表現(xiàn)出很大的隨意性。物有所值、物盡其用的意識(shí)淡薄，重買輕管問(wèn)題突出,采購(gòu)時(shí)無(wú)計(jì)劃,購(gòu)入后不管理,日常使用中的維護(hù)、修理不到位,大批固定資產(chǎn)購(gòu)入后并不能起到其應(yīng)有的作用。主管部門撥入后未及時(shí)在財(cái)產(chǎn)管理員處進(jìn)行登記，在財(cái)務(wù)上登記固定資產(chǎn)賬目，學(xué)校采購(gòu)、驗(yàn)收、保管脫節(jié)，導(dǎo)致有賬無(wú)物，賬實(shí)不符的現(xiàn)象普遍存在。致使財(cái)會(huì)部門提供的固定資產(chǎn)數(shù)字嚴(yán)重失真，不能為學(xué)校財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)信息的使用者提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

二、學(xué)校固定資產(chǎn)管理的辦法

1、強(qiáng)化固定資產(chǎn)管理意識(shí)。強(qiáng)化固定資產(chǎn)管理意識(shí)是加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理的前提。通過(guò)廣泛地宣傳國(guó)家關(guān)于國(guó)有資產(chǎn)管理的政策法規(guī)，加強(qiáng)全體師生對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)的概念、登記、移交、報(bào)廢等內(nèi)容和程序的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工的固定資產(chǎn)管理意識(shí)；開展一些關(guān)于固定資產(chǎn)管理的研討活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教職員工主動(dòng)參與固定資產(chǎn)管理的自覺性。提高管理水平,樹立“以人為本”的管理理念。提高業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,建立一支責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng),素質(zhì)高的資產(chǎn)管理人員隊(duì)伍。改革傳統(tǒng)的固定資產(chǎn)管理方式。應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方式。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作的現(xiàn)代化、規(guī)范化、科學(xué)化,優(yōu)化教育資源配置,提高資產(chǎn)利用率,合理安排預(yù)算。提高學(xué)校整體管理水平。

2、建立科學(xué)的固定資產(chǎn)管理機(jī)制。把管理納入規(guī)范化、制度化軌道,只有建立各項(xiàng)固定資產(chǎn)管理制度,才能做到有章可循、有據(jù)可依。固定資產(chǎn)管理制度涉及計(jì)劃、論證、決策、購(gòu)置、使用、維護(hù)、調(diào)劑、處置等多方面,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)制定相應(yīng)的管理制度,落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)上的管理責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任,并健全監(jiān)督機(jī)制和懲處機(jī)制。有效地監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。采購(gòu)前，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研和分析，保證優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。要把好資產(chǎn)的驗(yàn)收關(guān)，實(shí)行采購(gòu)與驗(yàn)收分開，對(duì)質(zhì)量達(dá)不到要求和以次充好的資產(chǎn)，要堅(jiān)決拒絕接收，杜絕暗箱操作，防止腐敗滋生。

3、加強(qiáng)固定資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理。長(zhǎng)期以來(lái), 學(xué)校的固定資產(chǎn)的主要來(lái)源是主管教育部門配備和學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)購(gòu)買，隨著教育體制的改革,要正確核算學(xué)校教育成本,必須劃清各種費(fèi)用界限,確定成本開支范圍,采用權(quán)責(zé)發(fā)生制嚴(yán)格劃分經(jīng)費(fèi)發(fā)生的受益期間。根據(jù)會(huì)計(jì)制度及國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)校的全部設(shè)備編制詳細(xì)分類目錄，并確定設(shè)備分類序號(hào)，以便學(xué)校使用部門統(tǒng)一使用。這樣做有利于準(zhǔn)確計(jì)算學(xué)校運(yùn)行成本,有利于政府物價(jià)主管部門準(zhǔn)確制定學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)能

夠完善固定資產(chǎn)的管理,使固定資產(chǎn)基金在價(jià)值上得到補(bǔ)償,使固定資產(chǎn)更新改造有了物質(zhì)上的保證。為準(zhǔn)確、及時(shí)、詳細(xì)地反映設(shè)備的增減情況和設(shè)備使用、轉(zhuǎn)移情況，學(xué)校應(yīng)對(duì)固定資產(chǎn)的設(shè)備設(shè)置“固定資產(chǎn)卡片”或“固定資產(chǎn)臺(tái)賬”。這樣有利于保護(hù)學(xué)校設(shè)備的完整，有利于促使設(shè)備使用部門及人員關(guān)心設(shè)備的管理和保養(yǎng)，有利于做到賬實(shí)相符，為管好、用好設(shè)備創(chuàng)造良好條件。

4、對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行信息化管理。學(xué)校固定資產(chǎn)實(shí)施信息化管理是必然的趨勢(shì)，固定資產(chǎn)管理工作量大，涉及面廣，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)多，變化頻繁，準(zhǔn)確性要求高，稍有不慎，極易出現(xiàn)差錯(cuò)，造成不必要的損失。人工記賬的方式導(dǎo)致管理人員工作強(qiáng)度很大，經(jīng)常加班加點(diǎn)核對(duì)數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表。實(shí)行會(huì)計(jì)電算化管理，管理人員的工作強(qiáng)度大大減輕，統(tǒng)計(jì)結(jié)果準(zhǔn)確性增強(qiáng)，工作效率明顯提高。實(shí)行電算化管理，還可以更全面詳細(xì)地反映資產(chǎn)信息，快速查閱各種固定資產(chǎn)價(jià)格、現(xiàn)存情況、使用狀態(tài)等，滿足管理者的需要。

綜上所述，固定資產(chǎn)是學(xué)校主要資產(chǎn)之一，學(xué)校固定資產(chǎn)的管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，許多問(wèn)題雖然亟待解決，但仍任重道遠(yuǎn)。必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，設(shè)立必要而精干的專業(yè)機(jī)構(gòu)，讓訓(xùn)練有素的專業(yè)人員進(jìn)行管理。要建立固定資產(chǎn)內(nèi)部控制制度，明確固定資產(chǎn)管理范圍，確定固定資產(chǎn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)立必要的總賬、明細(xì)賬和固定資產(chǎn)登記卡，定期進(jìn)行分類盤點(diǎn)和全面清查，每月底與財(cái)務(wù)帳核對(duì)以保證固定資產(chǎn)賬賬相符和賬實(shí)相符。這樣才能確保固定資產(chǎn)的有效使用，防止固定資產(chǎn)的流失、浪費(fèi)，完善學(xué)校固定資產(chǎn)管理機(jī)制；我們相信,只要各個(gè)部門在思想上重視，認(rèn)識(shí)上到位，行動(dòng)上落實(shí)，各司其職，協(xié)同努力，一定能建立起有效的管理、運(yùn)行、監(jiān)督機(jī)制，保證學(xué)校固定資產(chǎn)的安全完整，真正管好用好固定資產(chǎn)，真正發(fā)揮固定資產(chǎn)的使用效益，促進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展。

第二篇：當(dāng)前學(xué)校和家庭教育中的存在的問(wèn)題和解決辦法

自從黨的十六屆五中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)以來(lái)，人們對(duì)“和諧社會(huì)”的理念日趨認(rèn)同。所謂和諧社會(huì)，就是一個(gè)全面健康協(xié)調(diào)的發(fā)展的社會(huì)，而不是只在少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)域的尋求高速度發(fā)展的畸形社會(huì)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)發(fā)展的基石，要構(gòu)建一個(gè)和諧發(fā)展的社會(huì)，首先必須建設(shè)一個(gè)溫馨和睦的和諧家庭?？山┠陙?lái)，在我國(guó)的家庭教育，尤其是城市家庭教育領(lǐng)域，發(fā)出越來(lái)越強(qiáng)烈的不和諧的聲音：青少年身體體質(zhì)明顯下降，心理素質(zhì)日趨脆弱，道德素養(yǎng)不堪直面！十年種樹，百年樹人，要是少年一代垮掉了，我們靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)未來(lái)的和諧社會(huì)？面對(duì)是少年身心健康的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們必須深刻反省??！

一、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重造成學(xué)生身體素質(zhì)明顯下降

早上6點(diǎn)之前起床，午休時(shí)間難有保障，下午放學(xué)已近傍晚，吃完晚飯繼續(xù)做家庭作業(yè)，晚上10點(diǎn)之前，一般難得上床，平均每天睡眠不足8小時(shí)。雙休日至少得上半天學(xué)，還得完成大量家庭作業(yè)，許多學(xué)生還要參加提高班、補(bǔ)習(xí)班、家教輔導(dǎo)等。這就是一個(gè)普通中學(xué)生平時(shí)生活的寫照！如果希望學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)，還得在時(shí)間上深入挖潛，除了吃喝拉撒睡，其余所有時(shí)間都成了老師和家長(zhǎng)打主意的地方。筆者曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查，一般城市小學(xué)生每周的學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)60小時(shí)，初中生超過(guò)80小時(shí)，高中生超過(guò)100小時(shí)。若以成年人每周工作40（8小時(shí)7天）小時(shí)計(jì)算，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間分別是成年人工作時(shí)間的1.5、2和2.5倍。

有人做過(guò)調(diào)查，80年代以后的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生書包重量達(dá)3-5公斤。升入初中書包增重到10公斤左右。

解放前資本家剝削童工勞動(dòng)大概也沒(méi)有超過(guò)這個(gè)強(qiáng)度！長(zhǎng)期以來(lái)，青少年的身體健康已經(jīng)受到了嚴(yán)重的摧殘。

據(jù)南京《金陵晚報(bào)》報(bào)道，1996年南京市某重點(diǎn)中學(xué)十里挑一，選出10名成績(jī)優(yōu)異、體質(zhì)較好的學(xué)生報(bào)考飛行員。在文化考試合格后，大多數(shù)人卻因不同程度地患有“青春期前原發(fā)性脊柱側(cè)彎”而被淘汰。

廣州市教委體的資料顯示，1996年廣州市中學(xué)生的近視率高達(dá)62%，小學(xué)生的近視率也達(dá)27%。十年后的今天，這種狀況更加嚴(yán)峻，廣州市大約有80%的應(yīng)屆高中生因近視等身體原因而受到大學(xué)專業(yè)報(bào)考的限制。

據(jù)了解，在廣西招生的共15家軍事院校，除外語(yǔ)、技術(shù)類等對(duì)視力要求較低的院校外，大部分軍校的提檔和爭(zhēng)取的比例在8：1以上，絕大部分學(xué)生的身體健康狀況不合格。

大量調(diào)查顯示，當(dāng)今青少年的近視、肝炎、心臟病、齲齒、高血壓、肥胖、痔瘡、胃潰瘍等多種疾病的患病率大幅度上升。歷史上，只有出現(xiàn)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)或饑荒，才會(huì)導(dǎo)致百姓體質(zhì)普遍下降。我國(guó)目前的教育體制對(duì)青少年身體健康所造成的危害，絕不亞于一場(chǎng)曠日持久的內(nèi)戰(zhàn)。

二、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成學(xué)生心理素質(zhì)日趨脆弱

不僅是時(shí)間上、體能上的嚴(yán)重超負(fù)荷，精神上的重壓更是讓學(xué)生們喘不過(guò)氣來(lái)。初、高中生每周至少有一門功課要考試或測(cè)驗(yàn)，并要公布考試成績(jī)和名次。有些學(xué)校說(shuō)是不許公布學(xué)生成績(jī)，但絕大多數(shù)班主任仍用不同形式在班上公布學(xué)生的成績(jī)。筆者曾詢問(wèn)一些學(xué)生家長(zhǎng)：“假設(shè)某公司每月都要進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考試，考試成績(jī)張榜公布，實(shí)行末位淘汰制，獎(jiǎng)金與考試成績(jī)的排名掛鉤。如果要你到這樣的公司工作，你最多會(huì)工作多久？”八成以上家長(zhǎng)的回答是不超過(guò)一年。可孩子們卻是長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境下??！

筆者曾與一些中小學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)六層以上的學(xué)生認(rèn)為自己生活不快樂(lè)，相當(dāng)一部分學(xué)生私下表示有生不如死的感覺。調(diào)查顯示，我國(guó)目前青少年心理行為問(wèn)題的出現(xiàn)率為17-22%，每5個(gè)孩子中就有一個(gè)的心理健康亮起了紅燈，近20年來(lái)青少年自殺率增加的200%，自上世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)的青少年犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。統(tǒng)計(jì)顯示，從2000年至2003年，全國(guó)法院共審判未成年罪犯20多萬(wàn)人，而且呈逐年遞增的態(tài)勢(shì)。這些都是多么觸目驚心的數(shù)字啊！

三、重分輕德的學(xué)校和家庭教育導(dǎo)致學(xué)生道德素養(yǎng)幾近淪喪

現(xiàn)在的學(xué)校教育完全圍著中、高考的分?jǐn)?shù)棒轉(zhuǎn)，中、高考沒(méi)有的科目幾乎完全取消。整天死記呆背所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，完全扼殺了青少年活躍的自主思維能力。造成現(xiàn)在的學(xué)生如同一架考試機(jī)，除了做考題，其他常識(shí)性知識(shí)極度貧乏。思想僵硬，動(dòng)手能力差。道德教育更是幾近空白，公德理念模糊。

不少中學(xué)的班主任老師公開對(duì)學(xué)生灌輸這樣的理念：大家只要把自己的成績(jī)搞好，不準(zhǔn)相互交流，浪費(fèi)時(shí)間；只要成績(jī)好才是真的，其他都是虛的；不許多管閑事，哪怕是做了好事，出了問(wèn)題學(xué)校也一概不負(fù)責(zé)任……在這些道德理念教育下成長(zhǎng)的孩子，未來(lái)會(huì)是什么樣子的??？不敢想象，令人心怵。

在這樣的社會(huì)環(huán)境下，家庭教育勢(shì)必會(huì)受到極大的影響。父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予過(guò)高的期望，不顧一切地給孩子施壓。而孩子們因不堪重負(fù)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反情緒。加上家庭教育同樣忽略道德教育，孩子不尊重父母，甚至打罵父母的現(xiàn)象日趨增多。筆者在平時(shí)的咨詢工作中，因這樣的家庭教育問(wèn)題前來(lái)咨詢的案例越來(lái)越多。筆者曾接待過(guò)一個(gè)案例：孩子得了絕癥，不知還能活多久，可母親仍逼著孩子要去參加高考，導(dǎo)致孩子病情急劇惡化。重病中醫(yī)生問(wèn)他需要什么，他的回答是：要和母親分家?；蔚?/p>

第三篇：當(dāng)前學(xué)校和家庭教育中的存在的問(wèn)題和解決辦法

自從黨的十六屆五中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)以來(lái)，人們對(duì)“和諧社會(huì)”的理念日趨認(rèn)同。所謂和諧社會(huì)，就是一個(gè)全面健康協(xié)調(diào)的發(fā)展的社會(huì)，而不是只在少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)域的尋求高速度發(fā)展的畸形社會(huì)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)發(fā)展的基石，要構(gòu)建一個(gè)和諧發(fā)展的社會(huì)，首先必須建設(shè)一個(gè)溫馨和睦的和諧家庭。可近些年來(lái)，在我國(guó)的家庭教育，尤其是城

市家庭教育領(lǐng)域，發(fā)出越來(lái)越強(qiáng)烈的不和諧的聲音：青少年身體體質(zhì)明顯下降，心理素質(zhì)日趨脆弱，道德素養(yǎng)不堪直面！十年種樹，百年樹人，要是少年一代垮掉了，我們靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)未來(lái)的和諧社會(huì)？面對(duì)是少年身心健康的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們必須深刻反省??！

一、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重造成學(xué)生身體素質(zhì)明顯下降

早上6點(diǎn)之前起床，午休時(shí)間難有保障，下午放學(xué)已近傍晚，吃完晚飯繼續(xù)做家庭作業(yè)，晚上10點(diǎn)之前，一般難得上床，平均每天睡眠不足8小時(shí)。雙休日至少得上半天學(xué)，還得完成大量家庭作業(yè)，許多學(xué)生還要參加提高班、補(bǔ)習(xí)班、家教輔導(dǎo)等。這就是一個(gè)普通中學(xué)生平時(shí)生活的寫照！如果希望學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)，還得在時(shí)間上深入挖潛，除了吃喝拉撒睡，其余所有時(shí)間都成了老師和家長(zhǎng)打主意的地方。筆者曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查，一般城市小學(xué)生每周的學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)60小時(shí)，初中生超過(guò)80小時(shí)，高中生超過(guò)100小時(shí)。若以成年人每周工作40（8小時(shí)7天）小時(shí)計(jì)算，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間分別是成年人工作時(shí)間的1.5、2和2.5倍。

有人做過(guò)調(diào)查，80年代以后的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生書包重量達(dá)3-5公斤。升入初中書包增重到10公斤左右。

解放前資本家剝削童工勞動(dòng)大概也沒(méi)有超過(guò)這個(gè)強(qiáng)度！長(zhǎng)期以來(lái)，青少年的身體健康已經(jīng)受到了嚴(yán)重的摧殘。

據(jù)南京《金陵晚報(bào)》報(bào)道，1996年南京市某重點(diǎn)中學(xué)十里挑一，選出10名成績(jī)優(yōu)異、體質(zhì)較好的學(xué)生報(bào)考飛行員。在文化考試合格后，大多數(shù)人卻因不同程度地患有“青春期前原發(fā)性脊柱側(cè)彎”而被淘汰。

廣州市教委體的資料顯示，1996年廣州市中學(xué)生的近視率高達(dá)62，小學(xué)生的近視率也達(dá)27。十年后的今天，這種狀況更加嚴(yán)峻，廣州市大約有80的應(yīng)屆高中生因近視等身體原因而受到大學(xué)專業(yè)報(bào)考的限制。

據(jù)了解，在廣西招生的共15家軍事院校，除外語(yǔ)、技術(shù)類等對(duì)視力要求較低的院校外，大部分軍校的提檔和爭(zhēng)取的比例在8：1以上，絕大部分學(xué)生的身體健康狀況不合格。

大量調(diào)查顯示，當(dāng)今青少年的近視、肝炎、心臟病、齲齒、高血壓、肥胖、痔瘡、胃潰瘍等多種疾病的患病率大幅度上升。歷史上，只有出現(xiàn)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)或饑荒，才會(huì)導(dǎo)致百姓體質(zhì)普遍下降。我國(guó)目前的教育體制對(duì)青少年身體健康所造成的危害，絕不亞于一場(chǎng)曠日持久的內(nèi)戰(zhàn)。

二、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成學(xué)生心理素質(zhì)日趨脆弱

不僅是時(shí)間上、體能上的嚴(yán)重超負(fù)荷，精神上的重壓更是讓學(xué)生們喘不過(guò)氣來(lái)。初、高中生每周至少有一門功課要考試或測(cè)驗(yàn)，并要公布考試成績(jī)和名次。有些學(xué)校說(shuō)是不許公布學(xué)生成績(jī)，但絕大多數(shù)班主任仍用不同形式在班上公布學(xué)生的成績(jī)。筆者曾詢問(wèn)一些學(xué)生家長(zhǎng)：“假設(shè)某公司每月都要進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考試，考試成績(jī)張榜公布，實(shí)行末位淘汰制，獎(jiǎng)金與考試成績(jī)的排名掛鉤。如果要你到這樣的公司工作，你最多會(huì)工作多久？”八成以上家長(zhǎng)的回答是不超過(guò)一年?？珊⒆觽儏s是長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境下??！

筆者曾與一些中小學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)六層以上的學(xué)生認(rèn)為自己生活不快樂(lè)，相當(dāng)一部分學(xué)生私下表示有生不如死的感覺。調(diào)查顯示，我國(guó)目前青少年心理行為問(wèn)題的出現(xiàn)率為17-22，每5個(gè)孩子中就有一個(gè)的心理健康亮起了紅燈，近20年來(lái)青少年自殺率增加的200，自上世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)的青少年犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。統(tǒng)計(jì)顯示，從2000年至2003年，全國(guó)法院共審判未成年罪犯20多萬(wàn)人，而且呈逐年遞增的態(tài)勢(shì)。這些都是多么觸目驚心的數(shù)字啊！

三、重分輕德的學(xué)校和家庭教育導(dǎo)致學(xué)生道德素養(yǎng)幾近淪喪

現(xiàn)在的學(xué)校教育完全圍著中、高考的分?jǐn)?shù)棒轉(zhuǎn)，中、高考沒(méi)有的科目幾乎完全取消。整天死記呆背所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，完全扼殺了青少年活躍的自主思維能力。造成現(xiàn)在的學(xué)生如同一架考試機(jī)，除了做考題，其他常識(shí)性知識(shí)極度貧乏。思想僵硬，動(dòng)手能力差。道德教育更是幾近空白，公德理念模糊。

不少中學(xué)的班主任老師公開對(duì)學(xué)生灌輸這樣的理念：大家只要把自己的成績(jī)搞好，不準(zhǔn)相互交流，浪費(fèi)時(shí)間；只要成績(jī)好才是真的，其他都是虛的；不許多管閑事，哪怕是做了好事，出了問(wèn)題學(xué)校也一概不負(fù)責(zé)任……在這些道德理念教育下成長(zhǎng)的孩子，未來(lái)會(huì)是什么樣子的?。坎桓蚁胂?，令人心怵。

在這樣的社會(huì)環(huán)境下，家庭教育勢(shì)必會(huì)受到極大的影響。父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予過(guò)高的期望，不顧一切地給孩子施壓。而孩子們因不堪重負(fù)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反情緒。加上家庭教育同樣忽略道德教育，孩子不尊重父母，甚至打罵父母的現(xiàn)象日趨增多。筆者在平時(shí)的咨詢工作中，因這樣的家庭教育問(wèn)題前來(lái)咨詢的案例越來(lái)越多。筆者曾接待過(guò)一個(gè)案例：孩子得了絕癥，不知還能活多久，可母親仍逼著孩子要去參加高考，導(dǎo)致孩子病情急劇惡化。重病中醫(yī)生問(wèn)他需要什么，他的回答是：要和母親分家?；蔚慕逃龑?dǎo)致畸形的家庭，畸形的學(xué)生，并且必然會(huì)發(fā)展影響到社會(huì)??

馬家爵殺人、大學(xué)生

傷熊、女高中生殺母……近年來(lái)這樣的青少年惡性犯罪事件不斷見諸報(bào)端，我們還需要多少這樣的血的教訓(xùn)才能清醒呢？這些犯罪的是少年也是受害者啊，真正的罪魁禍?zhǔn)资俏覀兊慕逃贫?，是我們不和諧的家庭教育。

四、應(yīng)對(duì)策略

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及方方面面眾多問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)今我國(guó)教育青少年所面臨的如此眾多的問(wèn)題，在社會(huì)方面，需要做的工作很多，如，加強(qiáng)全社會(huì)的社會(huì)主義公德教育，提高全民道德修養(yǎng)；提倡多元文化價(jià)值體系，改變現(xiàn)今盛行的過(guò)分重視學(xué)生學(xué)分的現(xiàn)象；改革教育體制，加重道德、體質(zhì)、心理素質(zhì)教育的力度；拓寬教育渠道，廣開個(gè)人成才門路；政府加大教育經(jīng)費(fèi)投入，盡快緩解教育資源相對(duì)不足的現(xiàn)狀；等等。

本人作為一名心理工作者，結(jié)合自己的多年工作經(jīng)驗(yàn)，從家庭教育的角度，提出“和諧家教”的理念，作為應(yīng)對(duì)目前我國(guó)青少年教育存在問(wèn)題的策略。所謂“和諧家教”，是一種協(xié)調(diào)和兼顧社會(huì)需求、家庭期望及個(gè)人理想的教育模式。和諧家教的根本目的是要讓孩子能夠真正有益于社會(huì)，并能夠幸福地生活。

古往今來(lái)的大量實(shí)踐證明，要想讓孩子真正的幸福生活，首先要教育孩子做一個(gè)有道德的人。怎樣才算有道德的人呢？要從小立志服務(wù)于社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感激他人和父母。第二要教孩子學(xué)會(huì)自我生存，一個(gè)連自我生存都不會(huì)的人是不可能找到幸福的。第三要培養(yǎng)孩子去感受幸福。幸福是一種感受，需要從小培養(yǎng)。只有在一個(gè)和睦溫馨、充滿感激和關(guān)愛的家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子，才能體會(huì)到什么是幸福。反之，一個(gè)成天抱怨、自私自利、貪婪無(wú)度的人，即便腰纏百萬(wàn)、聲名顯赫、權(quán)重傾城，也感受不到幸福。

和諧家教并不需要多少理論和技術(shù)水平，它強(qiáng)調(diào)的是一種心態(tài)，一種不隨波逐流，始終把孩子的道德健康和心理健康放在第一位的教育理念。為了推廣普及這種教育理念，筆者將其變成通俗易懂的和諧家教歌：

和諧是法寶，家教不可少。教育忌浮躁，同心創(chuàng)美好。

孩子像樹苗，澆灌要有道。營(yíng)養(yǎng)須適度，心靈更重要。

切勿拔和剪，莫要疑和包。不能貶和抗，最忌壓和拋。

家教如航行，父母領(lǐng)航跑。迷霧要看清，風(fēng)浪不彎腰。

教兒有雄心，明天堪憧憬。教兒有恒心，能干大事情。

教兒有愛心，人人皆可親。教兒有孝心，家和人安寧。

教兒有誠(chéng)心，坦蕩邪難侵。教兒有信心，循規(guī)蹈矩行。

教兒有常心，榮辱皆不驚。教兒有耐心，心情穩(wěn)且定。

教兒有開心，趣廣人高興。教兒有寬心，容人萬(wàn)事輕。

十心歸一心，全家要齊心。和諧享天倫，天下保太平。

父母是孩子的第一任老師，愿我們的父母從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子們的幸福，做些實(shí)事吧！

第四篇：淺談我縣勞動(dòng)合同管理中存在的問(wèn)題及解決辦法

當(dāng)前全縣企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革和用工制度改革的逐步規(guī)范化和制度化，對(duì)具備條件的企業(yè)已全部改制，全縣經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，股份制企業(yè)、個(gè)體私營(yíng)企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中已占很大比例。如何規(guī)范企業(yè)用工行為，全面加強(qiáng)各類企業(yè)勞動(dòng)合同管理，規(guī)范勞動(dòng)合同簽訂、履行、變更、解除、終止的行為，預(yù)防和減少勞動(dòng)爭(zhēng)議的發(fā)生，維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系雙方的合法權(quán)益。

是當(dāng)前勞動(dòng)合同管理中的重點(diǎn)，要認(rèn)真加以研究和解決。

一、勞動(dòng)合同管理存在的問(wèn)題。

1、絕大多數(shù)的私營(yíng)企業(yè)及個(gè)體工商戶的業(yè)主在招工時(shí)，不與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同。其原因是用人單位（企業(yè)法人）法律意識(shí)淡薄，招工時(shí)的隨意性、機(jī)動(dòng)性賦予其很大空間，為規(guī)避法律責(zé)任不和勞動(dòng)者訂立書面合同，不愿意接受法律的約束，以便隨時(shí)辭退勞動(dòng)者。另外，如果用本文來(lái)自文秘之音，更多精品免費(fèi)文章請(qǐng)登陸004km.cn查看人單位與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同，就要為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)；終止或解除勞動(dòng)合同時(shí)還要為其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等，所以用人單位不愿與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同。

2、勞動(dòng)者與用人單位不簽訂勞動(dòng)合同。原因是勞動(dòng)者對(duì)

勞動(dòng)合同的法律規(guī)定知之甚少，不知道如何用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益。另外勞動(dòng)者主觀隨意性很強(qiáng)，想干就干、不想干就走，不愿意接受法律的約束。即便勞動(dòng)者知道建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)訂立書面勞動(dòng)合同，但勞動(dòng)者迫于就業(yè)壓力或勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的現(xiàn)狀，好不容易找到工作，害怕老板“炒”自己的“魷魚”，不敢主動(dòng)提出與用人單位訂立勞動(dòng)合同。所以，受害的往往是勞動(dòng)者。

3、勞動(dòng)合同管理制度遠(yuǎn)未建立健全。據(jù)重點(diǎn)調(diào)查推算，約有60%左右的國(guó)有中小型企業(yè)為建立勞動(dòng)合同管理臺(tái)帳和相關(guān)管理制度，致使管理失去基礎(chǔ)并無(wú)章可循，這種情況在非國(guó)有企業(yè)中比例更高一些。而有些企業(yè)雖有勞動(dòng)合同管理臺(tái)帳和某些管理制度，但規(guī)定不具體，操作性不強(qiáng)，致使管理工作很工得力。

4、勞動(dòng)合同管理實(shí)際問(wèn)題繁多。一是仍有部分企業(yè)不依

法簽訂勞動(dòng)合同。據(jù)調(diào)查，約有60%左右的私營(yíng)企業(yè)、雇工的個(gè)體工商戶以及少數(shù)飲食服務(wù)企業(yè)尚未與職工簽訂勞動(dòng)合同，特別是這些企業(yè)不與招用的外來(lái)務(wù)工人員或農(nóng)村剩余勞動(dòng)力簽訂勞動(dòng)合同。二是勞動(dòng)合同內(nèi)容、形式不完備，有缺陷。據(jù)調(diào)查，國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)合同內(nèi)容大都千篇一律，不具體；非國(guó)有企業(yè)的勞動(dòng)合同則存在必備條款不全、協(xié)商條款隨意，有的合同部分條款違法原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音等問(wèn)題；三是勞動(dòng)合同簽訂、變更、解除、終止行為沒(méi)有規(guī)范。出現(xiàn)了以下諸多問(wèn)題：簽訂手續(xù)不合格；部分國(guó)有企業(yè)改制后應(yīng)變更勞動(dòng)合同的未變更，符合解除、終止勞動(dòng)合同的未辦理有關(guān)手續(xù)；解除勞動(dòng)合同后，不按規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，或勞動(dòng)合同到期不辦續(xù)訂手續(xù)就使用勞動(dòng)者等。四是不認(rèn)真履行勞動(dòng)合同。相當(dāng)部分企業(yè)不履行約定的各種義務(wù)，甚至有意無(wú)意侵害職工合法權(quán)益；也有少數(shù)職工不履行勞動(dòng)合同約定的義務(wù)，給企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)造成困難，或帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失等。

二、加強(qiáng)勞動(dòng)合同管理的對(duì)策和建議

1、加大宣傳力度。充分利用廣播、電視等煤體對(duì)勞動(dòng)保

障法律、法規(guī)、規(guī)章及勞動(dòng)政策進(jìn)行宣傳，定期地舉辦廠長(zhǎng)（經(jīng)理）及勞資人員培訓(xùn)班，讓每一個(gè)用人單位，特別是私企（個(gè)體）業(yè)主和勞動(dòng)者知道訂立勞動(dòng)合同的必要性和作用，通過(guò)勞動(dòng)合同的法律約束力使勞動(dòng)關(guān)系雙方的權(quán)益得到有效保護(hù)。

2、加大監(jiān)察力度。加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)合同的訂立和履行的執(zhí)法

剛性，定期對(duì)勞動(dòng)合同管理情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)企業(yè)招用職工不簽定勞動(dòng)合同的，應(yīng)令其限期補(bǔ)簽合同，合同主要條款不完備以及內(nèi)容顯失公平的，應(yīng)責(zé)令其限期與職工協(xié)商修訂；企業(yè)違反勞動(dòng)合同管理規(guī)定，給職工造成損失的，應(yīng)責(zé)令其賠償經(jīng)濟(jì)損失。以維護(hù)法律的尊嚴(yán)。通過(guò)勞動(dòng)保障監(jiān)督檢查，督促和規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系雙方必須依法訂立勞動(dòng)合同，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同。

3、健全管理制度。企業(yè)要求擔(dān)起勞動(dòng)合同管理應(yīng)負(fù)職責(zé)，建立健全單位合同管理制度。主要應(yīng)做好以下工作：一是思想認(rèn)識(shí)人員到位。要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)勞動(dòng)合同管理，既是企業(yè)的職責(zé)，又是合理配置勞動(dòng)力，提高經(jīng)濟(jì)效益的需要。要由“要我管”變?yōu)椤拔乙堋?。同時(shí)，要安排專職或兼職人員管理勞動(dòng)合同，把管理責(zé)任落實(shí)到人。二是結(jié)合實(shí)際，依據(jù)法規(guī)政策，制定本單位勞動(dòng)合同管理的各項(xiàng)制度，明確簽定登記建檔、履行監(jiān)督檢查、協(xié)商一致變更、解除和終止預(yù)通知等制度的具體內(nèi)容和程度，征求職代會(huì)意見，張榜公布執(zhí)行。三是建立完善勞動(dòng)合同管理臺(tái)帳，根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系變化情原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。重點(diǎn)是清理隱性就業(yè)人員和下崗職工的勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)變更或解除、終止勞動(dòng)合同的，按照規(guī)定及時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)，促進(jìn)人員的合理流動(dòng)。四是與企業(yè)內(nèi)部其他規(guī)章制度相配套，把履行勞動(dòng)合同與職工技能、責(zé)任、業(yè)績(jī)、考核、使用、待遇等緊密聯(lián)系起來(lái)，使職工既有壓力又有動(dòng)力，充分發(fā)揮新型用人機(jī)制的激勵(lì)和約束作用，更好地調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

4、規(guī)范勞動(dòng)者依法履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)，防止勞動(dòng)者

隨意“跳槽”，給用人單位造成損失。有兩種解決辦法：一是在訂立勞動(dòng)合同時(shí)，在合同條款內(nèi)還應(yīng)約定違約金。約定違約金能夠促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系雙方依法履行勞動(dòng)合同所規(guī)定的義務(wù)。同時(shí)，約定違約金也是一種有效的法律形式。二是用人單位在與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同時(shí)，確實(shí)要掌握與之形成勞動(dòng)關(guān)系本人的年齡狀況、知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭住址、聯(lián)系電話、家庭收人等用工管理信息。在此基礎(chǔ)上，依照勞動(dòng)保障法律、法規(guī)的規(guī)定，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的管理，以誠(chéng)信為本，信守合同內(nèi)容，依法履行義務(wù)，共同遵守“平等自愿，協(xié)商一致”的原則，留住人才。

第五篇：變頻供水系統(tǒng)中存在問(wèn)題及解決辦法

變頻調(diào)速供水系統(tǒng)中常見問(wèn)題及解決辦法

鄭 和 劉文鋒

（深圳市華筑工程設(shè)計(jì)有限公司 廣東 深圳 518040）

摘要：本文從理論上分析變頻供水系統(tǒng)中常見問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出實(shí)際解決辦法。引入可調(diào)減壓流量閥，解決超壓出流帶來(lái)的給水流量分配不平衡現(xiàn)象，使供水系統(tǒng)真正節(jié)水、節(jié)能。

關(guān)鍵詞：間隙性使用、自動(dòng)排氣閥、水擊、止回閥、超壓出流、可調(diào)減壓流量閥、電機(jī)轉(zhuǎn)速、斷流、流量匹配、泄壓閥

變頻調(diào)速給水設(shè)備是由可編程控制器、變頻器和合理的控制線路及水泵機(jī)組構(gòu)成一個(gè)閉環(huán)控制系統(tǒng)，使供水管網(wǎng)保持恒定壓力。該設(shè)備具有高效節(jié)能的優(yōu)點(diǎn)，解決了傳統(tǒng)的高位水池供水頂層用戶水壓不足及二次儲(chǔ)水污染的缺點(diǎn)；廣泛運(yùn)用于工業(yè)與民用建筑供水系統(tǒng)中，其供水范圍也由一幢建筑到多幢建筑甚至擴(kuò)大到數(shù)十幢建筑物。通過(guò)工程回訪并與多家物業(yè)管理公司員工座談,發(fā)現(xiàn)許多住宅小區(qū)變頻調(diào)速給水系統(tǒng)都不同程度出現(xiàn)一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，既有設(shè)計(jì)原因造成的，也有設(shè)備廠家、運(yùn)行管理的原因造成的。

歸納整理主要有以下五個(gè)問(wèn)題: 1.頂層用戶管道中常出現(xiàn)氣、水混流問(wèn)題，燃?xì)鉄崴鳠o(wú)法正常使用。

2.部分水表出現(xiàn)空轉(zhuǎn)問(wèn)題，用戶實(shí)際用水無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)量。3.用水高峰時(shí)，末端用戶反映短時(shí)間出現(xiàn)水壓不足問(wèn)題。4.用水低谷時(shí)，主、副泵頻繁切換，出現(xiàn)短時(shí)斷流問(wèn)題。5.變頻器出現(xiàn)故障，維修時(shí)間系統(tǒng)無(wú)法供水。

6.變頻給水設(shè)備用于熱水系統(tǒng)出現(xiàn)忽冷、忽熱造成燙傷事故。本文通過(guò)分析變頻供水系統(tǒng)常見問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出實(shí)際解決辦法。1.變頻調(diào)速供水系統(tǒng)工作主要是通過(guò)改變電機(jī)的轉(zhuǎn)速、加減泵的臺(tái)數(shù)使供水系統(tǒng)達(dá)到壓力恒定。其壓力波動(dòng)±0.01Mpa。并具有小流量時(shí)靠穩(wěn)壓泵和氣壓罐維持供水的功能。供水系統(tǒng)加減泵的臺(tái)數(shù)、停電切換、檢測(cè)維修時(shí)管道中會(huì)出現(xiàn)積氣問(wèn)題，因此變頻供水系統(tǒng)可定義為間歇性使用的供水管網(wǎng)。根據(jù)《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》3.4.13條文規(guī)定，變頻供水系統(tǒng)管網(wǎng)末端和最高點(diǎn)應(yīng)設(shè)置自動(dòng)排氣閥，排出管端積氣。設(shè)置自動(dòng)排氣閥，加強(qiáng)排氣能有效解決頂層用戶用水點(diǎn)氣、水混流問(wèn)題。

2.造成水表出現(xiàn)空轉(zhuǎn)主要有兩方面原因：

2.1變頻供水系統(tǒng)管網(wǎng)低樓層用戶壓力偏高，用戶快速開啟、關(guān)閉用水點(diǎn)時(shí)管道中易產(chǎn)生水擊，當(dāng)水擊傳到高樓層用戶時(shí)會(huì)造成部分水表空轉(zhuǎn)。管網(wǎng)低樓層用戶壓力超過(guò)規(guī)范允許值而設(shè)置減壓閥時(shí)，閥后水流處于紊動(dòng)狀態(tài)，不穩(wěn)定的水流波動(dòng)也會(huì)造成鄰近的水表不規(guī)則轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.2由于變頻供水系統(tǒng)為間歇性使用的供水管網(wǎng)，計(jì)量水表后用水支管內(nèi)易積存氣體(部分用戶間歇使用)，當(dāng)供水管網(wǎng)壓力出現(xiàn)波動(dòng)或主泵電機(jī)因采用高轉(zhuǎn)速電機(jī)造成水泵出流不穩(wěn)時(shí)，由于空氣是可壓縮的，也會(huì)造成部分水表空轉(zhuǎn)。

解決辦法：在變頻供水系統(tǒng)用戶水表后加設(shè)止回閥，變頻供水系統(tǒng)管網(wǎng)末端

和最高點(diǎn)設(shè)置自動(dòng)排氣閥能有效解決這類問(wèn)題。

3.造成末端用戶短時(shí)間出現(xiàn)水壓、水量不足問(wèn)題主要有兩方面原因：

3.1大型集中供水小區(qū)往往由多幢甚至數(shù)十幢建筑組成，變頻供水系統(tǒng)的服務(wù)半徑大，供水管路長(zhǎng)，管網(wǎng)損失大。變頻供水系統(tǒng)中距離變頻供水設(shè)備出口較近的建筑物用水點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)超壓并引起超壓出流。超壓出流會(huì)給變頻供水系統(tǒng)帶來(lái)以下危害：3.1.1水壓過(guò)大，龍頭開啟時(shí)水成射流狀噴濺影響正常使用，由于超壓出流未產(chǎn)生正常的使用效益，造成用戶水量浪費(fèi)。3.1.2 超壓出流破壞了給水系統(tǒng)流量的正常分配。3.1.3易產(chǎn)生噪音、水擊及管道振動(dòng)，使閥門水龍頭等使用壽命縮短，還可能引起管道連接處松動(dòng)漏水甚至損失。

3.2 變頻供水系統(tǒng)設(shè)備機(jī)組一般采用多臺(tái)水泵并聯(lián)使用，水泵機(jī)組由于水泵并聯(lián)和部件磨損會(huì)降低出流能力，因此變頻供水系統(tǒng)設(shè)備供水能力一般按水泵額定流量值的80～90％計(jì)算。設(shè)備選型時(shí)未考慮此因素造成系統(tǒng)供水流量偏小。

3.3系統(tǒng)運(yùn)行供水最不利點(diǎn)通常也是水壓要求最高的場(chǎng)所，按規(guī)范取值不小于0.1Mpa即可，而實(shí)際運(yùn)行狀況多為不小于0.15Mpa，許多變頻設(shè)備處于憋泵工況，即通過(guò)減少流量來(lái)提高揚(yáng)程；高轉(zhuǎn)速水泵電機(jī)變頻時(shí)，相同頻率工況流量降幅大于低轉(zhuǎn)速水泵；再加上水泵并聯(lián)的降流作用，造成系統(tǒng)水壓、水量不能同時(shí)滿足。

解決辦法：3.3.1 設(shè)計(jì)階段在變頻供水系統(tǒng)設(shè)備選型時(shí)應(yīng)充分考慮超壓出流引起的流量分配不平衡和水泵并聯(lián)、部件磨損帶來(lái)供水能力下降等因素。

3.3.2在距離變頻供水設(shè)備出口較近的建筑物給水引入總管上增設(shè)可調(diào)減壓流量閥，使變頻供水達(dá)到或接近同程供水系統(tǒng)，減少超壓出流水量，節(jié)水、節(jié)能從而保證變頻供水系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.3.3實(shí)際運(yùn)行的變頻水泵機(jī)組夏季用水高峰期流量不足時(shí)，可通過(guò)改變運(yùn)行編程，將原主泵備用泵改為工作泵，由于最不利點(diǎn)提高水壓引起的最大時(shí)用水工況流量不足的現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間很短，故主泵不設(shè)備用泵也能滿足運(yùn)行要求。

4.造成主、副泵頻繁切換，出現(xiàn)短時(shí)斷流問(wèn)題主要原因是：變頻供水系統(tǒng)設(shè)備機(jī)組中主泵流量與副泵流量遵循一個(gè)相對(duì)固定的匹配關(guān)系，主泵電機(jī)采用低轉(zhuǎn)速電機(jī)，噪音低、振動(dòng)小，主泵與副泵的流量比約為4：1。由于許多設(shè)計(jì)圖紙未注明主泵電機(jī)轉(zhuǎn)速，部分變頻供水設(shè)備廠家在設(shè)備招標(biāo)時(shí)，為了競(jìng)標(biāo)通常采用高轉(zhuǎn)速電機(jī)代替低轉(zhuǎn)速電機(jī)，降低電機(jī)功率，達(dá)到降低設(shè)備價(jià)格的目的。由于主泵電機(jī)轉(zhuǎn)速提高，副泵的流量未作調(diào)整，當(dāng)變頻主泵電機(jī)頻率下降到某一設(shè)定值時(shí)，系統(tǒng)流量下降，變頻柜發(fā)出切換信號(hào)，停主泵啟動(dòng)副泵，此時(shí)供水系統(tǒng)實(shí)際流量大于或接近副泵的流量，啟動(dòng)副泵的流量無(wú)法滿足系統(tǒng)供水量要求，管網(wǎng)壓力迅速下降，并發(fā)出啟動(dòng)主泵的信號(hào)，由于主、副泵切換存在時(shí)間差，因此造成主、副泵頻繁切換和系統(tǒng)短時(shí)間斷水和壓力大幅波動(dòng)問(wèn)題。許多變頻供水系統(tǒng)由于采用高轉(zhuǎn)速電機(jī)代替低轉(zhuǎn)速電機(jī)還遭到用戶對(duì)噪音超標(biāo)方面的投訴。

5.變頻器出現(xiàn)故障，維修時(shí)系統(tǒng)無(wú)法供水主要原因是：住宅區(qū)通常設(shè)置集中變頻調(diào)速恒（變）壓供水設(shè)備，主泵雖設(shè)置備用水泵,但控制柜中的變頻器不設(shè)備用。當(dāng)變頻器出現(xiàn)故障進(jìn)行維修時(shí),會(huì)造成系統(tǒng)停止供水。解決方法是：給水出水總管增設(shè)泄壓閥，泄壓閥的工作壓力設(shè)置為系統(tǒng)工作壓力+0.05Mpa。當(dāng)變頻器維修時(shí)，管理人員將水泵控制由自動(dòng)轉(zhuǎn)換手動(dòng)，手動(dòng)啟動(dòng)水泵保證供水，系統(tǒng)超壓時(shí)泄壓閥工作，確保給水管網(wǎng)在壓力安全范圍內(nèi)正常工作。水泵處于人工手動(dòng)控制，水壓雖有波動(dòng)，但系統(tǒng)仍然保證供水。增設(shè)泄壓閥還能消除部分水錘引起的管網(wǎng)短時(shí)超壓的現(xiàn)象。

解決方法是:5.1設(shè)計(jì)階段時(shí)在設(shè)計(jì)圖紙明確規(guī)定變頻供水設(shè)備中主泵采用電機(jī)的轉(zhuǎn)速。

5.2對(duì)已安裝高轉(zhuǎn)速電機(jī)(主泵)水泵房?jī)?nèi)應(yīng)進(jìn)行降噪音處理，更換副泵（提高副泵的流量），主泵與副泵的流量比約為3：1，消除主、副泵頻繁切換，出現(xiàn)短時(shí)斷流問(wèn)題。

6.變頻給水設(shè)備用于熱水系統(tǒng)出現(xiàn)忽冷、忽熱現(xiàn)象主要原因是：變頻供水系統(tǒng)設(shè)備機(jī)組一般采用多臺(tái)水泵并聯(lián)使用，其標(biāo)準(zhǔn)配置通常為，一臺(tái)變頻泵，其余水泵均為工頻泵。當(dāng)系統(tǒng)供水壓力下降，其它工頻泵切入系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，會(huì)造成系統(tǒng)瞬間壓力波動(dòng)，突然壓力下降和突然壓力上升。由于熱水系統(tǒng)對(duì)壓力波動(dòng)非常敏感，冷熱水混合龍頭就會(huì)出現(xiàn)忽冷、忽熱現(xiàn)象，容易造成燙傷事故。

解決方法是:6.1在設(shè)計(jì)圖紙明確規(guī)定變頻供水設(shè)備中主泵、副泵均采用變頻泵；對(duì)要求較高的場(chǎng)所設(shè)有集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)宜設(shè)置兩套變頻供水設(shè)備，每套設(shè)備流量按設(shè)計(jì)流量的70%考慮，減少流量、壓力波動(dòng)，兩套系統(tǒng)用連通管聯(lián)接。

6.2對(duì)要求不高的場(chǎng)所設(shè)有集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)應(yīng)盡量減少變頻供水的范圍，對(duì)壓力滿足要求的場(chǎng)所可采用水箱直接供水。

結(jié)論：綜合上述變頻調(diào)速恒（變）壓供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)和施工時(shí)，主泵宜采用低轉(zhuǎn)速電機(jī)，管網(wǎng)末端和最高點(diǎn)應(yīng)設(shè)置自動(dòng)排氣閥，用戶水表后宜加設(shè)止回閥，系統(tǒng)宜設(shè)泄壓閥，用于熱水系統(tǒng)變頻供水設(shè)備水泵宜全部采用變頻泵且分設(shè)為兩套。

只有保證供水系統(tǒng)正常排氣、計(jì)量準(zhǔn)確、低噪音、節(jié)水、節(jié)能，才能給用戶提供一個(gè)安全、舒適、可靠用水系統(tǒng)。

參考文獻(xiàn)：

1．《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》中華人民共和國(guó)建設(shè)部 國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局