第一篇：初一英語(yǔ)教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)

初一英語(yǔ)教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任初一二班和五班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，有些學(xué)生無(wú)法學(xué)下去。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。在下個(gè)學(xué)期終中，我要想更多行之有效的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助部分學(xué)困生提高英語(yǔ)成績(jī)。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試可以看出兩個(gè)班的平均水相差較大，二班的差生面相對(duì)較大。另外，兩個(gè)班學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。最重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

第二篇：個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)

個(gè)人教學(xué)工作小結(jié) ————走進(jìn)學(xué)生 提升自己

李麗麗

光陰似箭，馬上就是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。參加了近7年教學(xué)工作的我，始終保持著一種心態(tài)：教好學(xué)生，做好人師；用踏實(shí)飽滿的工作熱情迎接每一次挑戰(zhàn)。就算是失敗了也不后悔，因?yàn)槲以?jīng)付出過(guò)。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下小結(jié)：

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先起表率作用，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，同時(shí)也非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上我課的。因?yàn)樵谧哌M(jìn)孩子的同時(shí)，孩子們頁(yè)不知不覺走進(jìn)了你的心靈，他們會(huì)把你當(dāng)成走進(jìn)的知心朋友，課也就會(huì)上得輕松自如。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，與同事們的相處還有待提高，因?yàn)槲野阉械木Χ蓟ㄔ诹私虒W(xué)和學(xué)生身上，導(dǎo)致與同事相處的時(shí)間比較少，溝通的時(shí)間也較少。在今后的工作和處事中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三．走進(jìn)學(xué)生，拉近師生的距離

現(xiàn)在的老師有雙重的任務(wù):教書育人還要當(dāng)好“母親”。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，很少見到他們?cè)谕饷媾芴纳碛埃疫€經(jīng)常感冒。可見身體的骨子真是太脆弱了，作為班主任的我，于是就想到了晨跑，希望以此能提高他們自身的抵抗力。沒想到一個(gè)月下來(lái)，真的很少看見班里的學(xué)生感冒的現(xiàn)象了?？礃幼舆@法子真不錯(cuò)。雖然有些強(qiáng)制性，但是為了他們的身體健康，我就做做這個(gè)“小惡人”吧。

本學(xué)期我還特意讓學(xué)生一起布置教室，所有的設(shè)計(jì)意圖都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的，我在其中只是充當(dāng)小配角而已，沒想到學(xué)生的積極性很高。才一個(gè)星期，我們就把教室設(shè)計(jì)好了，而且效果也相當(dāng)不錯(cuò)?？礃幼游业膶W(xué)生有點(diǎn)設(shè)計(jì)天賦。再者，我還時(shí)不時(shí)的布置學(xué)生制作手抄報(bào)，課外收集資料匯篇成報(bào)。學(xué)生的手抄報(bào)設(shè)計(jì)得可真是各有千秋，非常美觀。這樣一方面鍛煉他們的課外收集資料的動(dòng)手能力和合作能力，另一方面提高了他們的審美能力。我要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)是一種享受而不是一種折磨。

讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)是我的教學(xué)原則，在今后的教學(xué)工作中我要克服的困難還有很多，希望大家多多指正，共同發(fā)展。

第三篇：教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)

教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)

自參加工作以來(lái)，就樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，系統(tǒng)地鉆研教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，特別是新課標(biāo)的研讀，積極參加校本教研和課題研究活動(dòng)。樹立了正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，努力提高自己的教育教學(xué)技能、信息技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素養(yǎng)。

教育教學(xué)中能遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，秉承新課程理念，在充分了解學(xué)生的前提下，根據(jù)具體的教育教學(xué)內(nèi)容，整合課程資源，結(jié)合信息技術(shù)手段（Smart電子白板）應(yīng)用，精心備好每節(jié)課。

課堂教學(xué)中，能正確地把握教師角色，用精煉而富有情感的言語(yǔ)講述陳述性知識(shí)、啟迪學(xué)生的智慧和激發(fā)學(xué)生的興趣；在平等和諧的師生關(guān)系中，學(xué)生積極、愉悅地參與教學(xué)的全過(guò)程；Smart電子白板的熟練運(yùn)用，使學(xué)生輕松地學(xué)到知識(shí)，課堂也具有生成性；注重三維目標(biāo)的達(dá)成，使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又體驗(yàn)了過(guò)程，更培養(yǎng)能力和養(yǎng)成好習(xí)慣。

以層次性、針對(duì)性、實(shí)踐性、杜絕機(jī)械練習(xí)的理念，精心設(shè)計(jì)了作業(yè)，從而切實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改形式多樣、符合多元，注重培養(yǎng)學(xué)生糾錯(cuò)能力。

積極改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)學(xué)生不唯分?jǐn)?shù)，評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式符合新課標(biāo)要求。

“路漫漫兮，吾將上下而求索”，教育教學(xué)永遠(yuǎn)在路上。

第四篇：幼兒園個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)

幼兒園個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)

隨著教育教學(xué)改革不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。每次的教育活動(dòng)，在教育教學(xué)中我都會(huì)考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念；能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能積極利用本土資源，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息；能深刻領(lǐng)會(huì)《教育教學(xué)綱要》精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐；能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

當(dāng)然，在這過(guò)程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，雖不曾有什么輝煌的成績(jī)，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。

工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》、和幼兒園教育教學(xué)發(fā)展總體目標(biāo)，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。

本學(xué)期，我和鄧淑芬老師、吳曉紅老師在一個(gè)班工作十分愉快。鄧淑芬老師雖然不是專業(yè)老師，但是她的工作熱情較高，工作起來(lái)也比較積極膽大，作為主班老師的我為了使兩位老師更快地成長(zhǎng)，使我們共同進(jìn)步，在平時(shí)我們密切配合，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。鄧?yán)蠋煹碾娔X運(yùn)用能力較強(qiáng)，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。吳老師年齡較大，對(duì)幼兒保育方面的經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有小班幼兒保育教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究，幫助他們的課題順利開展。

一份耕耘一份收獲，在本學(xué)期，我雖取得了一些成績(jī)，但是離一個(gè)優(yōu)秀幼兒園教師的標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)，我將以“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睘樽毅?，不懈的追求，在幼兒教育上發(fā)出自己的光和熱。

第五篇：本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)

本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)

今天參加這一次教職工會(huì)議后意味著本學(xué)期的個(gè)人各項(xiàng)工作將畫上了句號(hào)。本學(xué)期對(duì)于個(gè)人而言具有極其重要意義的學(xué)期，因?yàn)楸救藫?dān)任了四門課程的教學(xué)任務(wù)。在這不知不覺過(guò)去的一學(xué)期中，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。為了能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，在此將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

1．在工作中，積極參加教研活動(dòng)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)，努力充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，盡力提高教學(xué)能力。作為一個(gè)新課程教學(xué)中“新手”，起始對(duì)個(gè)門課程標(biāo)準(zhǔn)了解不是很全面、對(duì)學(xué)科動(dòng)態(tài)知之甚少、對(duì)新課程的教學(xué)內(nèi)容不熟悉、對(duì)模塊教學(xué)把握不系統(tǒng)，這些使自己心里確實(shí)有點(diǎn)虛。為了快速轉(zhuǎn)換“角色”，我很好地利用專業(yè)教研教學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，向前輩們等同行學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；自己制定了短時(shí)間內(nèi)“惡補(bǔ)”相關(guān)知識(shí)計(jì)劃（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)必須把一整套各個(gè)專業(yè)的教科書研究一番；做一套課程復(fù)習(xí)資料）?；仡欉^(guò)去，我很感慨付出的“艱苦勞動(dòng)”，它使自己在教學(xué)中感覺很順手，心里很踏實(shí)，使自己覺得應(yīng)該能夠勝任這幾門課程的教學(xué)了。

2．從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，爭(zhēng)取每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”。力使講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；

3．注重分層教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)，全力做好晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。我充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)課產(chǎn)生興趣，并在此基礎(chǔ)上，教給他們學(xué)習(xí)的方法和技能。在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，盡可能地使不同層次的學(xué)生都得到提高。通過(guò)學(xué)校組織考試成績(jī)?cè)u(píng)比來(lái)看，本人所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)前茅，這可能與我注重分層教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)有一定關(guān)聯(lián)性吧？

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。展望下學(xué)期，我將一如既往，再接再厲，努力把自己的教學(xué)工作做得更好。