第一篇：職業(yè)中專2011—2012(二)教育教學工作總結

職業(yè)中專2011—201

2（二）教育教學工作總結

這一學期擔任微二的《電腦美術設計基礎》、微一的《Powinpint2007辦公應用》、春綜合班的《語文》教育教學任務，兼春微

三、春綜合一班的班主任工作。本學期遵照學校按排，按照教育教學工作計劃的預定進度內容完成了教育教學工作任務，現(xiàn)做以總結：

一、前半學期教學中效果良好的做法：

（一）、專業(yè)課：

1、按照教材：“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的指導思想，采用了“行動導向，任務驅動”的方法，緊密結合教材特點，在理論課教學中，講清，歸納，總結知識點及相關工具的使用技巧，在實踐操作中對任務描述，使學生明確完成項目的主要技術知識，并結合示范演示，再讓學生自己動手，逐步完成任務過程，并能舉一反三，回顧學習過程，使用所學的知識及相關內容實際制作作品，培養(yǎng)實際工作中的技能和技巧，增強操作技能。另外，在教學中每一個單元進行一次技能測試，掌握學生學習情況，針對不同學生的學習情況分別進行不同的有針對性的輔導，使學生能夠學到一技之長。

2、通過學習，學生初步了解掌握了《Powinpint2007辦公應用》軟件的功能，同時也學會了各種不同案例的制作方法。在教學中將每一個單元分為若干任務，每個任務都由“任務描述，自己動手，舉一反三”三個部分組成，將教材中選用的在實際工作中制造的典型案例作為教學案例，模擬真實工作場景，培養(yǎng)了學生能在解決實際問題的過程中逐步提高專業(yè)技能，享受成功，增強了自信。

3、在教學中引導學生既學習書本上的知識，還注重實踐操作能力的培養(yǎng)。

在教學中引導學生運用書本上的知識，聯(lián)系實際解決實際問題，使基礎不同的同學在學習過程中均有所所獲，樹立了學生學習的自信心。

4、精心備課，為課堂教學注入新鮮內容，在備課中針對不同的知識點，根據(jù)學生的實際情況，精心選用最合適的方法，將講授與演示相結合，充分利用學校多媒體演示系統(tǒng)，每節(jié)按照學習任務布置相關實習實例，并將素材及案例圖像發(fā)給學生，使學生有素材有對比，保證了每次實習任務的充實。

5、認真上好每一節(jié)課，在實習中巡回指導，保證每個學生都能學到知識，并注重培養(yǎng)他們利用所學知識進行分析和解決問題的能力。

6、加強學生實踐操作能力的培養(yǎng)，認真做好學生的實習指導，采用了學生自己動手、一對一互助、3-4人一組探究完成等形式。在本學期的實習中，在每堂實習前安排了詳細的實習內容，提出學習任務，在實習課上先演示，再讓學生自己操作，并根據(jù)不同學生的不同問題，進行輔導，讓學生既學會理論知識又掌握了實踐操作技能。在實習中，定期測試及時小結，讓學生有成就感、有緊迫感。

7、課余輔導工作

本學期我利用下午自習，抽出一定的時間深入班級進行輔導，重點進行答疑和對個別學習成績較差的學生進行了個別輔導。

（二）、語文課：

1、狠抓了誦讀教學，使學生讀得正確，希望逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。

2、倡導了探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學生自行領悟的能力。作文教學方面，與閱讀結合在一起，并與學生的實際生活相結合，讓學生有話說。并在學習語文的同時，鼓勵部分學習認真，做事認真的同學，發(fā)展自我個性，展示自我文采。

3、充分利用課堂引導學生自主、合作、探究的學習，獨立思考，敢于創(chuàng)新，提高口頭表達和書面表達能力；培養(yǎng)良好的學習習慣和獨立閱讀的能力；要求學生書寫工整，上課用普通話。

4、采用了合作學習小組（4人，前后桌為主）。課堂上，嘗試“提出問題－分析問題－解決問題”，要求學生對老師或學生提出的問題，自學后，小組合作解決，在這樣的活動中，讓學生會各抒己見，大膽發(fā)言，大膽提出反對意見，讓學生在活動中既當老師又當學生。

二、今后的打算：

（一）、專業(yè)課方面：

1、繼續(xù)采用 “行動導向，任務驅動”的教學方法，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的習慣，調動學生學習的積極性主動性。

2、繼續(xù)加強學生實踐操作能力的培養(yǎng)，認真做好學生的實習指導，繼續(xù)采用學生自己動手、一對一互助、3-4人一組探究完成等形式，根據(jù)不同學生的不同問題，進行輔導。

3、將教師演示與學生演示逐步結合，讓學生自己在自己動手、互助合作及探究學習過程中逐步完成任務，并能舉一反三，回顧學習過程。

4、理論常識及操作要點要在課堂教學中及時總結，讓學生能夠理論聯(lián)系實際。

（二）、語文課：

１、繼續(xù)狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。２、繼續(xù)倡導探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學生自行領悟的能力。善于因勢利導，使探究式的學習收到最大的成效。作文教學方面，一方面與閱讀結

合在一起，另一方面整合于綜合性學習中。簡化頭緒，突出重點，在實踐活動中提高學生的寫作水平。在學習語文的同時，發(fā)展自我個性，展示自我文采。３、充分利用課堂引導學生自主、合作、探究的學習，獨立思考，敢于創(chuàng)新，提高口頭表達和書面表達能力；培養(yǎng)良好的學習習慣和獨立閱讀的能力；培養(yǎng)學生書寫工整，上課用普通話表達的能力。

４、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習教材的能力，繼續(xù)培養(yǎng)學生利用工具書初步了解所學知識，提出質疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡、咨詢、請教等收集有關資料，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關的信息，或按照老師布置的思考題，做好準備。讓學生帶著自己的感悟、認識、問題等走向課堂，促進課堂上的學習，培養(yǎng)良好的學習習慣和能力，激發(fā)學生課堂上“我要學”的欲望。

5、繼續(xù)采用合作學習小組（4人，前后桌為主）。課堂上，嘗試“提出問題－分析問題－解決問題”，要求學生對老師或學生提出的問題，自學后，小組合作解決，讓學生會各抒己見，大膽發(fā)言，大膽提出反對意見，讓學生在活動中既當老師又當學生。

6、繼續(xù)加強作文指導，提高作文能力。作文訓練題選擇能夠創(chuàng)設情境，帖近學生生活的文題，讓學生有話說、想說話，鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文；作文評改更要形式多樣，堅持“多寫少改詳評”原則，進行面批的人數(shù)和次數(shù)再多一些，激勵性的評語更要再斟酌再富有激情。

第二篇：職業(yè)中專工作總結

職業(yè)中專工作總結

職業(yè)中專工作總結

**年，學校緊緊依靠全體教職工，以黨的十八大和是八屆三中、四中全會精神為指引，認真落實省市縣黨委政府及教育主管部門的決策部署，堅持“以人為本、厚德尚能、服務經(jīng)濟、引領社會”的辦學宗旨，踐行“修德樹人，知行合一”的校訓，以重點工作、重點工程落實統(tǒng)領全局，以“紀律作風年”為保障，圓滿完成了年初制定的各項工作任務，取得了可喜的教育教學成績。

一是開創(chuàng)了學校發(fā)展新局面。

以黨的群眾路線教育實踐活動和“紀律·作風年”為抓手，切實查擺、整改問題，開展專項整治，持續(xù)不斷改進作風，形成了風清氣正的校園新氣象。不斷加強對外交流,與淄博、濰坊、濱州、青島、肥城等地市的職業(yè)學校開展交流活動，承擔山東省援疆任務，與新疆喀什疏勒縣中等職業(yè)學校開展結對交流，豐富了學校發(fā)展內涵，提升了學校發(fā)展新形象。以創(chuàng)建省級規(guī)范化和示范性中職學校為抓手，不斷加強職業(yè)基礎能力建設，成功入圍山東省規(guī)范化中等職業(yè)學校創(chuàng)建項目學校，為學校步入全省先進行列創(chuàng)造了良好環(huán)境。

二是辦學條件極大改善。

**年學校堅持按照“工作項目化、項目責任化”原則，以點帶面，狠抓重點工作，落實重點工程。年內全面完成了2大類18項涉及教學軟硬件提升、管網(wǎng)設施建設、校園改造、教師培訓等內容的540萬預算工程項目建設。

積極推進**年全縣重點工程項目，完成了建筑面積8332平方米綜合樓主體工程及配套工程建設，在9月分開學前竣工并投入使用。截止目前，學校已累計投資5000萬元用于學校基礎設施建設，相繼完成了運動場、餐廳、綜合樓建設及相關設施、設備配套，極大改善了學校辦學條件。

三是人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，技能培訓能力不斷增強。

堅持“知識傳授與技能培訓兼容，升學與就業(yè)并重”的發(fā)展定位，不斷加快辦學轉型。積極探索推進工學結合、頂崗實習、教產(chǎn)合作、校企一體化辦學。通過加強實踐性環(huán)節(jié)的教學，增強學生專業(yè)技能，初步形成了機電技術應用、財會和計算機應用等山東省示范專業(yè)引領帶動，8大品牌專業(yè)競相發(fā)展的格局。本我校630 名學生獲得職業(yè)技能證書，簽訂了569份學生就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生就業(yè)渠道更加寬廣。

積極組織學生參加職業(yè)技能大賽，通過大賽倒逼實踐教學計劃的完善和軟硬件教學設備的更新。**年學校組織了校內技能大賽，營造了“崇尚技能、熱愛勞動”的濃厚氛圍；承辦了東營市中等職業(yè)教育技能大賽，參加了五大類17個項目的比賽，獲得團體項目一等獎1個、二等獎1個，個人項目二等獎2個、三等獎11個，取得了我縣參加全市技能大賽歷年來的最好成績。其中我校參賽學生在會計手工項目中成績優(yōu)秀，代表我市參加省級技能大賽。

發(fā)揮職業(yè)學校的設備優(yōu)勢和師資優(yōu)勢，用集中到校培訓和入企培訓等靈活形式開展企業(yè)職工培訓工作，與永盛、盛泰、宏宇、貝特爾、**等企業(yè)簽訂了長期合作培訓協(xié)議，共培訓企業(yè)職工1965人次，其中有1060余人通過了技能鑒定考試并得了職業(yè)資格證書；與縣新型農(nóng)民學校合作，對全縣238名農(nóng)民進行創(chuàng)業(yè)培訓；和縣婦聯(lián)合作，對121名農(nóng)村婦女進行了巾幗創(chuàng)業(yè)培訓。本，合計進行各類培訓27期2324人。

四是教育教學管理更加規(guī)范，教學教研不斷深化。

學校不斷加強教育教學管理，實施了部門考評、督導檢查、專業(yè)教師入企實習見習、星級教師星級班主任評選和物品采購管理等各項新制度，管理更加精細、規(guī)范；嚴格教學過程管理，重視教法、學法、考情與學情研究，實行級部管理負責制和分部競爭機制，營造出緊張、活潑、有序的教學環(huán)境；規(guī)范教學常規(guī)，實行集體備課制度、學案導學制度、任課教師周周清制度、教學觀摩課制度、任課教師承包制度和全校統(tǒng)一質量調研制度，建立了科學合理的教學管理和質量保障體系。學校榮獲**縣教學管理先進單位。

學校以課堂訓練為核心，精講精練為策略，全體學生參與為目標，以公開課、示范課、聽評課以及講課大比武等活動為載體，不斷深化教學教研；積極開展課堂教學模式探索活動，打破年級界限，組織教管人員和教學骨干深入課堂，反復討論、探索適合我校學生的各科課堂教學模式，起到了很好的引領示范作用；不斷完善學案制教學，每個學科針對自己學科和課型特點、制定相對穩(wěn)定統(tǒng)一的學案編寫模式并嚴格執(zhí)行；課題研究得到加強，在研課題5項，有2項已順利結題，新立項省級課題9項，其中《農(nóng)村高中有效轉變教學方式和學習方式的實踐研究》被批準立項為省級重點課題。

五是高考取得巨大成功，中考招生取得歷史性突破。

**年我校615名學生參加高考，445名學生考入本科院校，錄取率在70%以上；其中對口高職高考509 人考取本科375人，錄取率高達74%，遠超省平均錄取率；普通高考106名考生考取本科70人，錄取率達69%。

**年中考，學校招生獲得巨大成功，錄取數(shù)達到1530人，中職學籍學生錄取1250人，居全市首位；目前我校一年級達到26個班、全校達到62個班的規(guī)模，學校進入良性發(fā)展的快車道。

六是學生綜合素質和文明素養(yǎng)不斷提升。

學校以常規(guī)管理為主線，以精細化、嚴格化為基礎，以活動為載體，以德育積分為杠桿，夯實了管理基礎；嚴格落實值班檢查制度和封閉式管理制度，培養(yǎng)學生良好習慣；以精細化的標準加強教學管理和學生管理，穩(wěn)定了教學秩序，打造出良好的教學環(huán)境和學習環(huán)境。

建立德育教育分層目標，發(fā)揮班主任隊伍主導和學生會自主管理的作用，促成學生行為的養(yǎng)成教育；以教促管，管教結合，加強對學生的行為內化教育。加強校園文化建設，創(chuàng)新和拓寬德育活動載體，開展“第二課堂”、鼓勵和指導學生社團活動；創(chuàng)建國家級楹聯(lián)教育基地，傳承優(yōu)秀文化；開展“國學經(jīng)典進課堂”以及“我們的節(jié)日”等傳統(tǒng)節(jié)慶活動；開展首屆孫子文化杯“中國夢·我的夢”征文大賽和全國職業(yè)院校第十一屆“文明風采大賽”活動；開展社區(qū)村莊服務、關愛空巢老人、“環(huán)保在行動”關愛環(huán)境和“青春助力，文明**”學雷鋒等志愿服務活動；編印文學?？恫汕唷?、德育?？兜萝昂唸蟆?，開辦學生校園廣播站，豐富校園文化生活，提升了學生文明素養(yǎng)。本學生違紀率有上的5%下降至4%，695人被評為校三好學生、優(yōu)秀學生干部，64人被評為省市縣三好學生、優(yōu)秀學生干部，王秋波同學入選市十大孝心少年。

七是師德素養(yǎng)和服務水平進一步提高。

學校注重師德建設，組織了師德標兵、優(yōu)秀教師、教學能手、星級教師、星級班主任評選工作，倡樹身邊典型，引領師德風尚，營造出干事創(chuàng)業(yè)、激情創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍；建立了人才工作運行機制，設立教師培訓專項資金，實施不同形式的人才培養(yǎng)工程，掛牌成立7個**縣名師工作室，通過名師工作室、學科帶頭人、教學能手的帶動輻射作用，促進了教師隊伍整體素質的優(yōu)化提高；強化青年教師培養(yǎng)工作，通過青年教師五步成長記錄、新老教師結對幫扶、青年教師匯報會等各種形式，促進了新教師的成長；出臺優(yōu)惠措施，積極鼓勵教職工積極參加各類業(yè)務學習、培訓、進修，并深入企業(yè)見習實習，提升了專業(yè)教師的動手操作能力；發(fā)揮督查辦的督導檢查作用，狠抓教師坐班、上課和自習等各個環(huán)節(jié)，教師的作風紀律有了良好轉變。

**年，我校教師獲省級二等獎以上業(yè)務成果（論文、優(yōu)質課）150人次；獲省市縣教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號55人次，其中獲省優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀班主任、市有突出貢獻的中青年專家、縣師德標兵各1人，市教學能手8人，縣優(yōu)秀教師7人，縣教學能手15人，縣教學工作先進個人13人，縣職業(yè)教育先進個人5人。**，我校人才素質明顯提高，1人入選東營教育名家培養(yǎng)層級，1人入選東營市學科帶頭人培養(yǎng)層級，6人入選東營市教學能手培養(yǎng)層級，12人入選東營市骨干教師的培養(yǎng)層級。

八是民生工程落到實處。

抓好服務中心工作，為教職工子女提供午餐、休息場所和上下學接送服務；堅持慰問病、困教工和退休職工，堅持對生病住院、婚喪嫁娶、退休、重大困難職工的關心訪問制度；為全校教職工進行了健康體檢；開展了健康、和諧、豐富多彩的文體活動，豐富了教職工的精神生活。

九是工會、團委、女工委以及安全、教育宣傳、行政管理、校產(chǎn)管理等工作扎實推進，取得了理想成績。

第三篇：高臺縣職業(yè)中專禁毒教育工作總結6.21

高臺縣職業(yè)中專禁毒教育工作總結

2014年我校禁毒教育工作緊緊圍繞張掖市教育局《關于切實做好學校禁毒反邪教宣傳教育和反恐維穩(wěn)工作的通知》（張教發(fā)?2014?7號），嚴格按照《通知》精神，進一步加強學校毒品預防教育工作力度，面向全體師生，結合我校實際，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，以學生發(fā)展為本，體現(xiàn)時代特點，力求教育實效，不懈探索，努力實踐，逐步形成具有本校特色的毒品預防教育工作，現(xiàn)將本學期的禁毒教育工作做如下總結：

一、統(tǒng)一思想，明確任務，全面開展毒品宣傳預防教育工作。

我校把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規(guī)范結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任的一項常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、加強領導，完善機制，成立預防毒品領導小組。

為保障學校毒品預防教育專題活動的順利開展，成立了高臺縣職業(yè)中專毒品預防教育工作領導小組。

組 長：王 民

副組長：陳 耕 葛發(fā)武 李繼明 萬 軍

組 員：陳文育 侯 榮 尹建敏 趙世民 田建明 方三全 靳硯杰 孫 華 黃文存 李紅祥 李發(fā)宏 王喜堂

領導小組明確了各自的工作職責，校長統(tǒng)籌全校禁毒工作，對學校禁毒氛圍的布臵，學校如何開展毒品預防都作具體規(guī)劃；政教處領導團委全面具體落實各項禁毒工作，并督促檢查評價班主任的禁毒宣傳工作。領導組制定學校防毒、禁毒措施，指導學生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責具體活動的組織和實施。

三、加強教育，注重實效。

1.做好輿論宣傳。加大宣傳力度，充分發(fā)揮各宣傳陣地的教育作用，學習《防毒禁毒基礎知識》宣傳手冊、《法制教育讀本》、《未成年人思想道德教育讀本》，使全體師生了解常見毒品的種類、毒品的危害、預防知識、戒毒常識、禁毒常識；利用各班的黑板報，學校櫥窗宣傳欄，國旗下講話，網(wǎng)絡、廣播等宣傳手段，介紹毒品的種類，講解吸毒的危害。

2.學校每學期開展兩次預防毒品、禁止毒品入侵的專項宣傳活動。每學期舉辦兩次禁毒知識專題課。通過上好“禁毒知識”主題班會課、撰寫心得體會，學期末向家長印發(fā)“參與禁毒，共享陽光”致家長的一封信，與家長簽定“責任書”，把禁毒預防知識灌輸給每一個學生，使我校的毒品預防教育由學校帶動家庭，影響社會。3.充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。我校將毒品預防納入教學計劃，確定好負責毒品預防教育的骨干教師，切實安排好課堂教學，并由原來每學期開展“禁毒知識”一堂課的基礎上拓展為兩堂。通過課堂教學的形式開展禁毒教育，使學生認識了毒品的種植、制成、來源及危害，樹立了預防毒品的意識。

4.開展專題教育活動：

（1）由學校政教處組織開展了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的班會，并要求各班出了一期相關主題的黑板報，制作禁毒防毒的手抄報。將手抄報在班級板報上展出。

（2）學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國學生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，發(fā)出禁毒倡議，增強禁毒、拒毒意識。

（3）觀看禁毒教育圖片展

6月4日，我校組織學生觀看禁毒教育圖片展。學生除了服從政教處統(tǒng)一安排，以班級為單位有組織的觀看外，還利用課間、午間休息和放學后的一段時間自發(fā)地觀看。可見同學們的重視程度。說實話，學生雖然以前聽說過毒品這個字眼，了解一點毒品的危害，但這樣系統(tǒng)地了解毒品的種類、危害，應該說給學生的觸動很大。（4）觀看禁毒教育錄像

學校要求以班為單位組織觀看禁毒錄像《毒禍》和《林則徐》，班主任自始至終與學生在一起。在觀看禁毒片的時候，政教處組織進行檢查，效果較好。

（5）認真開展禁毒教育征文

政教處根據(jù)上級教育部門的要求，結合我校的實際情況，以日記的形式和參觀紀實的形式寫禁毒教育心得體會；開展禁毒教育征文活動。此次征文得到了廣大語文教師的大力支持，他們給學生作了認真的指導，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品。

（6）利用學校網(wǎng)站和科技長廊等進行大力宣傳

政教處還在學校網(wǎng)站上傳了不少有關禁毒的資料，要求學生上網(wǎng)了解；而且在學?？萍奸L廊張貼了大量的圖片，對學生加強禁毒教育。

（7）以“6?26”國際禁毒日的契機，在學校掀起毒品預防教育的高潮，組織學生讀一本禁毒書籍，看一場毒品預防教育專題片，聽一場毒品預防教育專題報告，寫一篇禁毒感想的文章，從而提高廣大學生對毒品危害的認識，增強自覺抵御毒品的能力，校園內形成人人防毒、拒毒的良好氛圍。

四、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性。

1.與學生的日常行為規(guī)范教育整合。

毒品預防教育是學校行為規(guī)范教育的重要內容，其根本目的是要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結合起來。

2.與心理健康教育整合。

我校心理健康教育不但能幫助少數(shù)學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生的健康人格。學校政治課教師、心理健康導師結合“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內利用板報形式進行毒品預防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學角度，生理角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。

3.與課堂教育整合。

充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學方針的指導下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。

一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，換來了學生對毒品認識水平的不斷提高，我校學生沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學校的毒品預防工作十分到位。

五、今后工作的思路和打算

毒品預防教育工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮示范學校的毒品預防教育重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的毒品預防教育教育做出更多貢獻。

禁毒教育是一項長期的工作,今后我們將從以下方面加強我校的禁毒工作:

1.確立禁毒教育在學校教學工作中的地位。首先要提高認識,要把禁毒教育提到關系國家民族未來這樣一個戰(zhàn)略高度來認識。規(guī)定禁毒教育在學校德育教育工作中的地位,并列入學生德育考核內容,以使學校禁毒教育正規(guī)化、系統(tǒng)化。

2.不斷更新禁毒教育的方式與手段。目前,大多數(shù)教育者對于毒品知識并不比學生多,這很容易導致具體操作中的簡單化。所以禁毒教育的第一步是教育者先受教育,通過培訓、講座等形式,使教育者弄清和掌握毒品方面的知識以及禁毒的方法步驟。其次根據(jù)學生的心理特點,選擇青少年學生特點的禁毒教材。

3.建立學校與禁毒部門的組織聯(lián)系。學校教育雖然是最好形式,但并不等于說學校教育只搞封閉式的。禁毒教育是一項社會性極強的工作,需要有相當?shù)拈_放度,而最佳選擇就是與禁毒部門建立組織聯(lián)系。這樣,雙方互通情報,共同對策,使禁毒教育與社會現(xiàn)實緊密聯(lián)系,以保證教育的具體性和社會性。

二〇一四年六月二十五日

第四篇：南康市職業(yè)中專學生心理健康教育工作總結

南康市職業(yè)中專學生心理健康教育工作總結

（2010—2011學年第二學期）

本學期，我校認真貫徹和執(zhí)行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》的精神，密切圍繞市教育局《關于加強中小學心理健康教育的實施意見》的通知要求，深入結合我校學生的生理和心理發(fā)展特點，以“提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生良好的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展”為教育的總體目標，積極、扎實、有計劃、有重點的開展心育工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：

一、切實加強全體教工對心理健康教育工作認識，確保工作的組織落實

1、加強認識：要求全體教工時刻意識到心理健康教育工作是德育工作的重要部分，是時代教育的需要，是素質教育的需要，是不斷提高學校辦學質量的需要，是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。

2、確保工作落實：堅持學校心理健康教育工作組織是嚴密性。由校長掛帥開展心理健康教育工作，分管德育的副校長直接負責，政治處具體負責組織實施,使心理健康教育有了組織上的保證。

3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育列為學校重點工作之一, 每學期制定心理健康教育工作要計劃，期末對一學期以來的整體工作進行總結,做到有總體規(guī)劃,有實施過程,有經(jīng)驗總結。

二、加強心理健康教育的校本培訓

學生接觸最多、最直接的是課任教師和班主任，因此，在全體教師中普及心理健康知識，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學行為，決定了學校心理健康教育的得失成敗。我們通過教育心理學、青少年心理衛(wèi)生、心理健康教育技能等常識的心理培訓，使全體教師掌握心理衛(wèi)生的基本理論和基本技能。校本培訓的形式主要通過自學、專題講座、課題研究等形式，力爭實用有效。每學期學校都布置本學期教師自學任務，納入校本培訓考核中。目前，我校孫華玢老師“抗挫折心理研究”，羅家平的“留守學生心理問題及矯正”，兩個課題已進入結題階段。

心理健康的校本培訓，提高了教師對心理健康教育重要性的認識，使廣大教師把學生的心理健康教育當作自己義不容辭的責任來完成。

三、開辟心理健康教育的新途徑

1、設置心理咨詢信箱。鼓勵學生把自己的苦惱、學習的煩躁、成長的困惑等寫出來投入信箱，團委里兼職心理輔導老師利用個別談話、電話、寫信多種方式幫助學生排憂解惑。

2、校園廣播站開設“心海導航”專欄。每周五的學校廣播站專門為學生設置心理教育專欄，用問答形式解答學生的心理問題，深受好評。

3、校報設置了心理教育欄目。每期校報的第三版學生版上都安排一篇心理教育文章。選題結合學生實際，可讀性強。

4、校園網(wǎng)站上開辟學生交流平臺。我們在校園網(wǎng)站專門開辟學生頻道，傾聽學生心聲，排解困惑，提供幫助。版主整理好學生的意見、心聲、困惑，反饋給有關管理人員，再予以回復。這種傾訴的平臺吸引了不少同學，成了不少同學心靈的家園。

5、利用學校櫥窗開辦心理宣傳?？?。要求各年級認真收集資料，認真篩選同學們關心的話題，有針對性地主辦一期心理?？ＥR畢業(yè)前，我們都要出一期考前心理輔導的?？钍墚厴I(yè)生的歡迎。

四、積極參加市中小學生心理健康培訓活動，學校想借此活動，進一步推動心理健康教育工作再上臺階。

盡管我們的心理健康教育工作取得了一定的成績，但和一些以心理健康工作見長的兄弟學校相比，還存在一定的差距。比如我們的心理咨詢室的設備還有待于進一步改進、在實施心理教育的過程中還不能完全區(qū)分德育與心理健康教育的一同等。今后我校將繼續(xù)堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內容，并將加大對家長進行心理健康教育輔導的力度和深度，充分調動家長的積極性，提高家長對心理健康教育的認識水平，促使家校合一，共同促進學生健康成長。

南康市職業(yè)中專 2011年10月

第五篇：高臺縣職業(yè)中專禁毒教育工作總結2015.6.21

高臺縣職業(yè)中專禁毒教育工作總結

2015年我校禁毒教育工作緊緊圍繞《高臺縣教育系統(tǒng)禁毒宣傳教育工作實施方案》，嚴格按照《通知》精神，進一步加強學校毒品預防教育工作力度，面向全體師生，結合我校實際，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，以學生發(fā)展為本，體現(xiàn)時代特點，力求教育實效，不懈探索，努力實踐，逐步形成具有本校特色的毒品預防教育工作，現(xiàn)將本學期的禁毒教育工作做如下總結：

一、統(tǒng)一思想，明確任務，全面開展毒品宣傳預防教育工作。

我校把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規(guī)范結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任的一項常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、加強領導，完善機制，成立預防毒品領導小組。

為保障學校毒品預防教育專題活動的順利開展，成立了高臺縣職業(yè)中專毒品預防教育工作領導小組。

組 長：王 民

副組長：陳 耕 葛發(fā)武 李繼明 萬 軍

組 員：陳文育 侯 榮 田建明 靳硯杰 孫 華 劉興茂 領導小組明確了各自的工作職責，校長統(tǒng)籌全校禁毒工作，對學校禁毒氛圍的布臵，學校如何開展毒品預防都作具體規(guī)劃；政教處領導團委全面具體落實各項禁毒工作，并督促檢查評價班主任的禁毒宣傳工作。領導組制定學校防毒、禁毒措施，指導學生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責具體活動的組織和實施。

三、加強教育，注重實效。

1.做好輿論宣傳。加大宣傳力度，充分發(fā)揮各宣傳陣地的教育作用，學習《防毒禁毒基礎知識》宣傳手冊、《法制教育讀本》、《未成年人思想道德教育讀本》，使全體師生了解常見毒品的種類、毒品的危害、預防知識、戒毒常識、禁毒常識；利用各班的黑板報，學校櫥窗宣傳欄，國旗下講話，網(wǎng)絡、廣播等宣傳手段，介紹毒品的種類，講解吸毒的危害。

2.學校每學期開展兩次預防毒品、禁止毒品入侵的專項宣傳活動。每學期舉辦兩次禁毒知識專題課。通過上好“禁毒知識”主題班會課、撰寫心得體會，學期末向家長印發(fā)“參與禁毒，共享陽光”致家長的一封信，與家長簽定“責任書”，把禁毒預防知識灌輸給每一個學生，使我校的毒品預防教育由學校帶動家庭，影響社會。

3.充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。我校將毒品預防納入教學計劃，確定好負責毒品預防教育的骨干教師，切實安排好課堂教學，并由原來每學期開展“禁毒知識”一堂課的基礎上拓展為兩堂。通過課堂教學的形式開展禁毒教育，使學生認識了毒品的種植、制成、來源及危害，樹立了預防毒品的意識。

4.開展專題教育活動：

（1）由學校政教處組織開展了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的班會，并要求各班出了一期相關主題的黑板報，制作禁毒防毒的手抄報。將手抄報在班級板報上展出。

（2）學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國學生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，發(fā)出禁毒倡議，增強禁毒、拒毒意識。

（3）觀看禁毒教育圖片展

6月4日，我校組織學生觀看禁毒教育圖片展。學生除了服從政教處統(tǒng)一安排，以班級為單位有組織的觀看外，還利用課間、午間休息和放學后的一段時間自發(fā)地觀看?？梢娡瑢W們的重視程度。說實話，學生雖然以前聽說過毒品這個字眼，了解一點毒品的危害，但這樣系統(tǒng)地了解毒品的種類、危害，應該說給學生的觸動很大。

（4）觀看禁毒教育錄像

學校要求以班為單位組織觀看禁毒錄像《毒禍》和《林則徐》，班主任自始至終與學生在一起。在觀看禁毒片的時候，政教處組織進行檢查，效果較好。

（5）認真開展禁毒教育征文

政教處根據(jù)上級教育部門的要求，結合我校的實際情況，以日記的形式和參觀紀實的形式寫禁毒教育心得體會；開展禁毒教育征文活動。此次征文得到了廣大語文教師的大力支持，他們給學生作了認真的指導，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品。

（6）利用學校網(wǎng)站和科技長廊等進行大力宣傳

政教處還在學校網(wǎng)站上傳了不少有關禁毒的資料，要求學生上網(wǎng)了解；而且在學?？萍奸L廊張貼了大量的圖片，對學生加強禁毒教育。

（7）以“6?26”國際禁毒日的契機，在學校掀起毒品預防教育的高潮，組織學生讀一本禁毒書籍，看一場毒品預防教育專題片，聽一場毒品預防教育專題報告，寫一篇禁毒感想的文章，從而提高廣大學生對毒品危害的認識，增強自覺抵御毒品的能力，校園內形成人人防毒、拒毒的良好氛圍。

四、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性。

1.與學生的日常行為規(guī)范教育整合。

毒品預防教育是學校行為規(guī)范教育的重要內容，其根本目的是要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結合起來。

2.與心理健康教育整合。

我校心理健康教育不但能幫助少數(shù)學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生的健康人格。學校政治課教師、心理健康導師結合“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內利用板報形式進行毒品預防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學角度，生理角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。

3.與課堂教育整合。

充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學方針的指導下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。

一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，換來了學生對毒品認識水平的不斷提高，我校學生沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學校的毒品預防工作十分到位。

五、今后工作的思路和打算

毒品預防教育工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮示范學校的毒品預防教育重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的毒品預防教育教育做出更多貢獻。

禁毒教育是一項長期的工作,今后我們將從以下方面加強我校的禁毒工作:

1.確立禁毒教育在學校教學工作中的地位。首先要提高認識,要把禁毒教育提到關系國家民族未來這樣一個戰(zhàn)略高度來認識。規(guī)定禁毒教育在學校德育教育工作中的地位,并列入學生德育考核內容,以使學校禁毒教育正規(guī)化、系統(tǒng)化。

2.不斷更新禁毒教育的方式與手段。目前,大多數(shù)教育者對于毒品知識并不比學生多,這很容易導致具體操作中的簡單化。所以禁毒教育的第一步是教育者先受教育,通過培訓、講座等形式,使教育者弄清和掌握毒品方面的知識以及禁毒的方法步驟。其次根據(jù)學生的心理特點,選擇青少年學生特點的禁毒教材。

3.建立學校與禁毒部門的組織聯(lián)系。學校教育雖然是最好形式,但并不等于說學校教育只搞封閉式的。禁毒教育是一項社會性極強的工作,需要有相當?shù)拈_放度,而最佳選擇就是與禁毒部門建立組織聯(lián)系。這樣,雙方互通情報,共同對策,使禁毒教育與社會現(xiàn)實緊密聯(lián)系,以保證教育的具體性和社會性。

高臺縣職業(yè)中專

二〇一五年六月二十五日