第一篇：百佳班主任

潤物細無聲

——用愛滋潤每一位學生的心田

尚店聯(lián)校東白中心小學郭春紅

2002年春天，我踏上了工作崗位，如愿以償?shù)禺斏狭艘幻鈽s的人民教師，從那一刻起，也就開始了我的班主任生涯。幾年來，我一直堅持從兩大方面來管理班級并取得了較好的效果，下面介紹給大家，以饗同仁。

一、關(guān)心、熱愛學生，建立良好的師生關(guān)系

要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人，只有對學生感情深，工作才能細、方法才能對頭。多年來，我努力做到：對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。

要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學生進行教育?，F(xiàn)在的青少年雖然活潑可愛、積極向上，但是由于他們有些是獨生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利、唯我獨尊的“小皇帝”“小公主”的特殊的個性心理。加之年齡小的特點，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動上許多學生尚未養(yǎng)成良好的行為習慣，有的甚至于逃學上網(wǎng)吧、放學打架、偷同學錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學生，使他改掉不良習慣呢？我從實踐中體會到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認真了解每一個學生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育。

沒有愛，就沒有教育。在實際工作中，我注重感情投入，用我的愛心去感染學生，使師生的感情逐步加深，為說服教育學生打下了重要的基礎(chǔ)。如本班有個同學趙小林身有殘疾，不但行走不便，而且口頭表達有困難，很難說出連貫的話，因此而感到自卑。為了能使他樹立自信心，感受到集體生活的溫暖。我時時處處關(guān)心照顧他、鼓勵他，有意引導同學們和他交談。在課堂上多叫他回答問題。只要他不結(jié)巴，能連貫的讀幾句話，我立即號召大家鼓掌。漸漸的他舉手發(fā)言了，口頭表達能力不斷提高，學習成績也不斷上升，可他從來不參加集體活動。體育課上，他獨自一個在操場旁認真地看同學們跑步、做游戲。學校舉行各種體育活動時，他一人呆在教室。為了能使他也和同學們一起得到鍛煉，從而增強體質(zhì)，學會自己走路，培養(yǎng)獨立行動的能力。每當同學們上體育課時，我總要陪著他繞著操場慢跑一兩圈。每到同學們集體活動時，我總要鼓勵他積極參加?？粗屯瑢W們一起沉浸在幸福和歡樂中，我才覺得輕松一點，因為自己盡了班主任的一點責任。在學校舉行的田徑運動會上他也被編入運動隊，在我和同學們的關(guān)心和幫助下，他的愛好也廣泛了，還利用節(jié)假日學習吹豎笛。學校和班級一有活動，我總鼓勵他報名參加。在主題班會上，他報名參加了演講比賽，在慶“元旦”文藝晚會中，他的豎笛演奏贏得陣陣掌聲和喝彩聲。學生趙興峰生病時，我馬上帶他去村衛(wèi)生室看病，為他及時解除了病痛，恢復了健康。

在生活上，我積極主動幫助學生解決困難，個別學生由于家長出門做買賣，中午就不回家吃飯了，他們帶的錢不夠用時，我會帶他們?nèi)ノ壹页燥埢蚪杞o他們一些錢用。我班于芙蓉，家庭經(jīng)濟困難，平時該生少言寡語，早讀課時有遲到，我了解到該生遲到是因為路途遠，這個家庭連一輛自行車都買不起，需要步行上學的情況后，我心碎了，把自己的一輛自行車借給了她用，芙蓉推著車子，淚流滿面，從此，再也沒有遲到過。我經(jīng)常利用中午休息和放學后值日的時間與學生親切交談。特別是那些重組的家庭，告訴孩子人和人之間要相互尊重，你尊重你的繼父或繼母，他也會對你好的解開了孩子心里的疙瘩。從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情。記得有一天中午我班的女同學的家長來校給孩子送傘，他對我說了這樣幾句話：“我女兒在家常說你好，你不輕視我們重組家庭的孩子，她媽媽走的早，她以前總是和她的后媽過不去，怎么看人家也不順眼，后來她改變了態(tài)度，我偷偷問她之后才知道是您的功勞。謝謝您，孩子交給您我放心?！边€有一個男生父母因性格不合而離了婚，他的母親在辦完離婚手續(xù)之后立即來到學校，含著眼淚對我說：“郭老師，孩子交給你了，老師勝過父母，請多照顧，我不多說了，還要馬上回去取東西。”一個剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我——孩子的班主任老師，可見我們班主任老師在學生家長的心目中占有多么重要的地位，那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛護那些本來應該得到愛，而又無法得到全部愛的孩子們呢？

在學習上，我非常關(guān)心學生的學習成績，因為只有努力學習，掌握更多的知識，將來才能成為祖國的有用之材。所以我經(jīng)常在班里強調(diào)知識的重要性。采取了一些切實有效的措施，創(chuàng)造好的學習條件，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況，還借了有關(guān)學習方法的書籍給學生看，對自己懂的知識，主動進行輔導。通過各種渠道，提高學生的學習興趣，力爭他們多學一點知識。

思想上經(jīng)常與學生溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。由于我在平時注意了對學生的體貼和愛護，當有的學生有病不能上課時，就對我說：“老師，真不好意思，又有病了。”

二、在思想教育的基礎(chǔ)上，我所帶班級實行制度化管理。

為了樹立好的班風，使工作有重點，有明確的目標，爭創(chuàng)文明先進班級，使學生更好地遵守學校的各項規(guī)章制度，由班委會根據(jù)本班同學的具體情況，起草了班級的各項管理制度，經(jīng)學生充分討論貫徹執(zhí)行，并指定專人負責。

(一)學習制度

為了提高學生的學習成績，增強學習興趣，努力完成學習任務，對學習態(tài)度明確，按時完成作業(yè)，學習成績優(yōu)秀者給予表揚和獎勵。根據(jù)不同情況，采取輔導措施，如建立幫教對象，調(diào)換座位，安排學習成績優(yōu)秀的學生當“科代表”，隨時進行輔導答疑，請學習好的學生介紹經(jīng)驗，舉辦學習競賽，為學生創(chuàng)造良好的學習條件。這項制度主要由學習委員負責檢查，各科代表協(xié)助工作。實踐證明，這項制度的執(zhí)行，使學生重視學習，調(diào)動了學生的學習積極性，使學習成績得到了鞏固和提高。

(二)紀律考勤制度

它是建立正常教學秩序，保證學生積極參加學校各項活動，加強紀律性的一項措施，對認真遵守紀律，堅持出全勤上課的學生給予表揚和獎勵，對組織紀律較差的學生給予批評教育，或通知家長或上報學校領(lǐng)導處理。對出勤率嚴格管理。如有事或生病請假必須寫請假條給老師打電話請假，不允許遲到、早退或無故曠課。

(三)思想教育管理制度

建立幫教對象，并結(jié)合學生思想情況，采取出板報等形式進行教育。使學生不斷地提高認識，樹立正確的人生觀和良好的道德品質(zhì)，認清自已肩負的歷史使命，自覺地以先進的思想和高尚的品質(zhì)塑造自已，以主人翁的態(tài)度去學習和準備參加社會主義建設(shè)。

(四)衛(wèi)生、物品管理制度

為了保持良好的學習環(huán)境，提高物品的使用壽命，使學生關(guān)心班級，愛護公物財產(chǎn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，本班制定和落實了承包制度。各處衛(wèi)生有人清掃，每件物品有人保管，并有專人進行檢查，對在清掃中認真負責，物品管理好的同學給予表揚和獎勵，對清掃不負責，物品管理差的同學酌情給予處理，這項制度由勞動委員、生活委員進行監(jiān)督，堅持天天自檢。使班級的物品管理、衛(wèi)生情況，一直保持較好。

通過不斷努力我所帶班級的班風、學風日漸濃厚，學生的學習態(tài)度越加端正，學習目的越加明確，學習成績有所提高，形成了比學趕幫超的學習氛圍。在學習同時充分調(diào)動學生們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學們進行自我管理和自我服務，從而鍛煉同學們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學生個性的存在，鼓勵學生個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，大力倡導學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學校舉行的各項活動中，我所帶班級的學生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情。在各項活動中均取得了較好的成績。

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間九年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為學校先進班集體； 連續(xù)幾年來我所帶的班級成績在全鄉(xiāng)同級中均名列前茅，我也被學校評為青年學科帶頭人。09年和10年連續(xù)兩年被市教育局評為“臨清市教學能手”。這些成績和榮譽就是各級領(lǐng)導和社會對我工作的肯定。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。

第二篇：百佳班主任領(lǐng)導小組

二十小學“百佳班主任”評選工作領(lǐng)導小組

為了大力弘揚人民教師教書育人、愛生敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地做好我?！鞍偌寻嘀魅巍痹u選工作，使這項工作公平公正地開展，特成立評選工作領(lǐng)導小組：

組長：朱正云

副組長：劉月艷

成員：王偉張艷紅

宿州市第二十小學

2014年3月7日

第三篇：百佳班主任(個人述職報告)

第七屆高州市“百佳班主任”事跡報告

本人于2008年中南財經(jīng)政法大學本科畢業(yè)，2009年進入本單位，自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，6年的教育教學生涯中，我擔任了6年的班主任工作。在長期的教書育人崗位上，我能時刻牢記使命，盡忠職守，堅持素質(zhì)教育原則，盡職盡責做好學生的思想教育和班級管理工作，教育學生學會學習、學會合作、學會做事、學會做人，為培養(yǎng)二十一世紀素質(zhì)過硬的祖國現(xiàn)代建 設(shè)人才貢獻了自己的力量。下面作一個簡介：

一、加強修養(yǎng)，以德為重

身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認真學習黨的“十六大”“三個代表”的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組 織起來，在管理中形成合力。

二、班主任工作，求真務實

在這幾年的班主任工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉，給紀律進步的學生發(fā)張獎狀，給表現(xiàn)好的學生戴上親手制作的小標兵獎章，在班的公布欄公布好人好事，進步快的學生以示對他的鼓勵。使他們感受到老師的支持和鼓勵，感受到集體的溫暖和人間的美好。在我堅持不懈的教育感化下，多年以來，培養(yǎng)了大批優(yōu)生，同時成功轉(zhuǎn)化了一批后進生。培優(yōu)率每年都在36%以上，梁海蓮、覃一平等大批學生以優(yōu)越的成績進入初中；同時，每年的后進生轉(zhuǎn)化率都在80%以上，得到領(lǐng)導家長的一致好評。

三、班級的管理

一個班的管理尤其重要在擔任班主任工作時，深知班主任是一個班的組織者和領(lǐng)導者班級是學校教學活動的基本單位，班級管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對學生的素質(zhì)教育起著重要作用。在班主任工作中，我學得要搞好班級管理，讓學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長，并健康的成長。我要求全班同學參加班級日常管理，形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班 級獻出自己的一份力量。班主任對學在教育、教學、生活和各項活動中，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想的良好良班風。，我每接手一個新班，我很注重首先從學生的學習態(tài)度、學習習慣和生活習慣上入手，在民主集中的基礎(chǔ)上，制定出具體可行的班規(guī)細則。班規(guī)細則結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，根據(jù)本班學生的具體情況，內(nèi)容涵括了學生的學習、生活、作息和活動等方面，并定出了人性化的獎勵和懲罰措施與之配套。然后物色、選拔一批責任心強、工作能力突出、在同學中享有較高威信的學生干部，完善班委會，并具體落實班委成員的責任，使班級管理制度化、秩序化，讓每一位同學都能依章行事、自覺自律，在集體的約束和幫助下，逐步戒除壞習慣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。同時，我注重多取形式多樣、喜聞樂見的各種活動，如主題班會、每周之星、激勵演講、朗誦比賽、作文評比等，培養(yǎng)學生熱愛集體、團結(jié)協(xié)作、孝敬父母、勤奮拼搏的精神。我所帶的班，都能在較短時間內(nèi)走上正軌，班級凝聚力強，班風正、學風濃，每年均被學校評為“文明班”、“紅旗班”。

四、一份耕耘，一份收獲

有一句話一直指引著我：“一份耕耘，一份收獲”，我相信勤勞的耕耘終有回報的。2010至2011學,被評為“XX優(yōu)秀班主任”；2011至2012學，被評為“XX優(yōu)秀少先隊輔導員”；2012-2013學任教的三年級語文在鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得第一名，合格率90%，優(yōu)秀率60%，在校被聘為“傳幫帶教師”； 2012-2013學，被評為“XX教師職業(yè)道德建設(shè)先進個人”；2013-2014學，被評為“XX教壇新秀”，2014年在中國教育教學研究會發(fā)表的論文《淺談小學生班干部的競選》獲得三等獎；2014-2015學，被評為“XX中小學優(yōu)秀班主任”。以上成績的取得要感謝校領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

申請人：XX

2015年5月29日

第四篇：全國中職百佳班主任評選辦法

全國中職百佳班主任評選辦法（標準）

各中職學校：

為進一步貫徹國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，全面落實科學發(fā)展觀，進一步激勵班主任的工作積極性，弘揚高尚師德風范，樹立良好師德形象，提高學校德育工作的實效性，加強班級管理，充分調(diào)動班主任工作積極性，真正落實全程育人與全方位育人的理念，和貫徹落實教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》精神，進一步加強全國中職學校德育隊伍建設(shè)，促進學校德育工作的深入開展，全面推進素質(zhì)教育，中國教育學會、中國教師發(fā)展協(xié)會、“草根”職教先鋒團隊（網(wǎng)絡QQ群組織）擬推薦、評選、表彰一批全國中職百佳優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、學生工作積極分子。進一步提高德育工作水平，加強學校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任班級管理水平，培養(yǎng)造就一批政治素質(zhì)高，有一定的德育理論水平，在德育工作中能起全國指導、示范帶頭作用的班主任；促進全國中職班主任隊伍整體水平提高，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選對象

全國中職百佳優(yōu)秀班主任評選對象為全國中職學校從事班主任工作連續(xù)3年或累計5年以上現(xiàn)任班主任。先進德育工作者的評選對象為全國中職學校有3年以上分管德育工作現(xiàn)任校領(lǐng)導、學生科、招生就業(yè)辦、團組織（團委）或團總支、保衛(wèi)科等負責人。學生工作積極分子的評選對象為全國中職學校有3年以上學生管理工作經(jīng)歷的在崗人員。市、縣、校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者、先進教研組長。

二、推薦表彰條件 條件 就加入：評比條件是下一年班主任工作的導向，建立效率創(chuàng)新扎實有記錄有傳播能力有校企對接理念，熟悉一至兩個專業(yè)從市場分析到前景預測到學生素養(yǎng)培養(yǎng)等教學、班主任工作按計劃有序完成。班主任就業(yè)指導能力（有講座經(jīng)驗和班主任培訓經(jīng)驗）、學生就業(yè)隨訪記錄。就業(yè)穩(wěn)定率（案例）、家庭教育指導能力，視線生督導案例、心理健康工作（測量、咨詢、輔導）、團隊拓展經(jīng)驗（戶外拓展、室內(nèi)思維拓展訓練）、企業(yè)實訓經(jīng)歷（專業(yè)成長、班主任德育工作一體化高效互動）、校企合作成果等（科研成果轉(zhuǎn)化應用）

推薦表彰的全國中職百佳優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、學生工作積極分子，應是學習和實踐“科學發(fā)展觀”的表率，能認真學習思想政治理論，尤其是黨的十八大精神，在貫徹黨的路線方針政策，深化職業(yè)教育改革，全面推進職業(yè)素質(zhì)教育中取得顯著成績。

（一）全國中職百佳優(yōu)秀班主任的主要條件：

師德：熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學生；品行端正，師德高尚，為人

師表，不搞有償“家教”；教育責任感和使命感強、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。

班級管理：5年內(nèi)所帶班級獲得過區(qū)級及以上先進班集體、雛鷹中隊，或在轉(zhuǎn)變

薄弱班級工作中成績顯著，或在低年級班集體建設(shè)中形成有一定影響的班主任工作特色。具體為：①加強班級管理，切實指導學生開展豐富多彩的社會實踐及各種社團活動。②積極創(chuàng)建“溫馨教室”，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色、充滿活力的班集體。③具有較強的協(xié)調(diào)能力和應變能力，人際關(guān)系良好；能運用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課老師和同學之間的關(guān)系；主動與家長溝通，形成教育合力。④在切實做好各項班級管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價值的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進行交流和經(jīng)驗輻射。

班主任科研：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨立承擔班主任工作

方面的研究課題；5年內(nèi)撰寫的教育經(jīng)驗、論文、案例和教育活動設(shè)計等在區(qū)級及以上獲獎或在區(qū)級及以上刊物發(fā)表；在“兩綱”教育實施中，舉行過區(qū)級及區(qū)級以上展示活動和公開課。

1、堅持黨的基本理論、路線、方針政策，忠誠于黨的職業(yè)教育事業(yè)，有堅定正確的政治方向。

2、熱愛本職工作，事業(yè)心、責任感強。工作態(tài)度端正，作風正派。有較高的職業(yè)教育、教學水平和較強的組織管理能力。

3、認真執(zhí)行原國家教委頒發(fā)的中職學校《德育綱要》、遵守《班主任工作暫行規(guī)定》和《教師職業(yè)規(guī)范》，以身作則，為人師表，具有良好的思想道德素質(zhì)，教書育人成效突出。

4、教育思想端正。全面貫徹黨的職業(yè)教育方針，實施職業(yè)素質(zhì)教育，全面關(guān)心學生成長；所帶班級有良好的班風、學風，學生有明顯進步，素質(zhì)得到全面提高；兩年內(nèi)，所帶班級學生無重大違法、犯罪現(xiàn)象；無發(fā)生重大學生傷害責任事故。尊重職業(yè)教育規(guī)律，注重工作的科學性和藝術(shù)性，后進生的轉(zhuǎn)化效果明顯。

5、熱愛學生、尊重學生，特殊生教育管理工作扎實，并取得明顯成效，受到學生和家長的歡迎。

6、努力學習并運用教育學、心理學有關(guān)理論指導班級工作，講究科學性，工作效率高，能積極組織學生開展社會實踐活動。善于總結(jié)中職班主任工經(jīng)驗，能撰寫有一定水平的經(jīng)驗總結(jié)材料或思想教育論文。

7、具備相應的合格學歷，在近三年的考核中必須達到合格等次以上。

第五篇：百佳班組

情似一團火

溫暖送萬家

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－－鹽池縣供熱公司北站馮天明班組先進事跡材料

鹽池縣供熱公司是負責縣城居民冬季供熱的唯一一家供熱企業(yè)，公司在縣城設(shè)立6個集中供熱站，現(xiàn)有供熱鍋爐10臺，共205噸，供熱管網(wǎng)長度為83千米，累計發(fā)展集中供熱面積140萬m，公司全體職工以“辛苦我一人、溫暖千萬家”的服務宗旨為千家萬戶送去溫暖，詮釋著一種奉獻精神，供熱服務中涌現(xiàn)出許多先進的班組，我所帶的班組就是其中之一。

我所在班組有職工11名，平均年齡35歲，35歲以下青年占63%，在工作中是一支有才能、能吃苦、講服務的青年隊伍，我站組所在供熱站供熱面積36萬平方米，是縣城供熱面積最大，成立時間最長的一個站，自開展“創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，始終把創(chuàng)建“百佳班組”活動作為凝聚職工、團結(jié)職工、帶領(lǐng)職工建功立業(yè)的有效形式，以“辛苦我一人、溫暖千萬家”的服務宗旨，立足崗位，嚴格管理，務實創(chuàng)新，以優(yōu)良的作風和對用戶良好的服務態(tài)度贏得了公司及采暖用戶的稱贊。

一、興學習之風、練業(yè)務素質(zhì)，全面提升技術(shù)水平。2養(yǎng)成好的學習習慣，好的學習氛圍對一個工作部門來說，是職工建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一，為此，我們班組十分注意每一個成員的學習教育工作，制定了詳細的教育培訓計劃，利用當班前后的空閑時間、周二學習會等，學習理論知識，學習崗位操作技能，一方面努力提高班組成員思想政治覺悟，理論文化水平及業(yè)務操作技能；另一方面注重加強安全教育培訓，班組堅持以人為本，以現(xiàn)場為陣地，以管理為重點，注意引導班員從思想上和行為上提高控制不安全因素能力和以人為本的供熱服務理念。

他們還經(jīng)常利用工作空閑時間，召開班組技術(shù)座談會，大家將自己多年的工作經(jīng)驗、巡檢小竅門講出來供大家學習參考。時間長了，職工們熟能生巧，個個獨擋一面。

二、細心加專心、巧干加實干，做好設(shè)備維護工作。我們班組所在供熱站有的1臺20噸熱水鍋爐使用已近6年，在冬季供熱運行中，設(shè)備要維持正常的生產(chǎn)運行，就需要司爐、維修人員付出雙倍的勞動。在鍋爐設(shè)備運行中，該班組人員始終堅持“檢查及時，保養(yǎng)到位，維修合格，記錄準確”十六字管理方針，取得了很好的效果。鍋爐及附機設(shè)備的保養(yǎng)是設(shè)備管理的重點，在停爐期，他們嚴格執(zhí)行鍋爐設(shè)備的維修保養(yǎng)要求，做到日常保養(yǎng)與專項保養(yǎng)相結(jié)合；在維修上，一方面不等不靠，加大維修力度，另一方面，不斷進行 技術(shù)培訓和經(jīng)驗交流，提高維修水平；為下一采暖期鍋爐的正常運行提供安全保障。

三、加強服務理念，及時做好供熱故障的排除工作。我們班組所在供熱站是公司成立較早、供熱用戶種類最多的一個站，在供熱運行時期是最為艱苦繁忙的一個部門，其主要工作是保證鍋爐的正常運行和采暖設(shè)施的故障排除及維修，由于我們班組所在站的供熱管網(wǎng)鋪設(shè)年限已有10年以上，大多已趨于老化，管網(wǎng)維修和設(shè)備更新的任務急劇增加，事故頻發(fā)。所有職工在供熱運行期忙得不可開交，沒日沒夜地奔波在管網(wǎng)第一線，加班加點，哪里出現(xiàn)問題，哪里就有他們忙碌的身影。如果再趕上管線漏水或管壁發(fā)生破裂，一旦管內(nèi)的蒸汽和滾燙的熱水噴出，難以預料的危險就可能隨時出現(xiàn)。就是在這樣的情況下，他們也沒有過絲毫的動搖與退縮，及時的排除故障，確保用戶的正常供熱。被用戶親切的稱為一個能打硬仗的“突擊小分隊”。

四、集腋成裘，節(jié)能降耗從一點一滴做起。

在工作中我們提倡“成本管理、人人有責”的思想，鼓勵職工多提合理化建議、多搞節(jié)約挖潛。為員工創(chuàng)造一個班組節(jié)約一度電、一噸煤、一方水等既抱西瓜又撿芝麻的氛圍。供熱行業(yè)在煤、電消耗上是大戶，在節(jié)煤、節(jié)電上下功夫，成了當務之急。我們班組在近幾年的探索中，向公司提出了改 造爐拱建議，該項改造具有很高的技術(shù)含量，可使燃煤充分燃燒，最大程度的發(fā)揮熱效率，從而有效的降低了單位面積燃煤的消耗量，經(jīng)過改造后，該站的燃煤消耗比同期減少20％以上，同時安裝了節(jié)電變頻控制柜，有效的減少了電的用量，上一采暖期，我們班組所在站的水、煤、電等成本節(jié)約居公司各供熱之首，既保障了居民的正常供熱需求，又降低了供熱運行的成本支出，為公司節(jié)約了資金1萬元（2010-2011），并為全公司的節(jié)能降耗工作起到了積極的帶頭作用。

五、互助互幫、團結(jié)向上，爭創(chuàng)“百佳班組”。我在人員管理上，更多地體現(xiàn)以人為本的思想，不斷增強本把班組職工隊伍的凝聚力，營造溫馨環(huán)境。師帶徒、徒幫師，言傳身教，使全站職工素質(zhì)不斷增強。作為班長有責任帶領(lǐng)大家學習鉆研技術(shù)；作為技術(shù)高手有義務培養(yǎng)技術(shù)骨干。出于這樣的認識，班長和技術(shù)高手在管理中、在“傳道、授業(yè)、解惑”上著實下了一番功夫。教育職工增強責任心，刻苦鉆研技術(shù)?！爸挥惺炀氉约旱臉I(yè)務，干起活來才能得心應手！”成為全班及供熱站職工的共識。我們還從落實各項規(guī)章制度抓起，用制度規(guī)范崗位員工的言行。今年供熱運行期，為了更好地完善交接班制度，我們在交接班過程中實行面對面交接，每天由司爐班長、交班工人與接班工人一起到現(xiàn)場面對 面交接各種運行參數(shù)和設(shè)備運行情況，把供熱運行存在的問題當面交接清楚，以便接班人員和班長能夠及時掌握生產(chǎn)情況，重點問題，重點監(jiān)護。有效避免了事故隱患，確保了供熱正常安全運行。

一直以來，我們班組全體職工通過不斷努力，出色的完成了公司下達的各項指標，情似一團火，將溫暖送到千家萬戶。為用戶提供了優(yōu)質(zhì)的供熱服務，受到了公司領(lǐng)導、職工和廣大采暖用戶的一致好評。為我縣的集中供熱事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻。

2012年5月17日

鹽池縣供熱公司北站馮天明班組先進事跡簡介

鹽池縣供熱公司是負責縣城居民冬季供熱的唯一一家供熱企業(yè)，公司在縣城設(shè)立6個集中供熱站，現(xiàn)有供熱鍋爐10臺，共205噸，供熱管網(wǎng)長度為83千米，累計發(fā)展集中供熱面積140萬m，公司全體職工以“辛苦我一人、溫暖千萬家”的服務宗旨為千家萬戶送去溫暖，詮釋著一種奉獻精神，供熱服務中涌現(xiàn)出許多先進的供熱站和班組，而它們中的優(yōu)秀代表就是供熱北站馮天明班組。

馮天明班組有職工11名，平均年齡35歲，35歲以下青年占63%，在工作中是一支有才能、能吃苦、講服務的青年隊伍，該站供熱面積36萬平方米，是縣城供熱面積最大，成立時間最長的一個站，自開展“創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，該班組始終把創(chuàng)建“百佳班組”活動作為凝聚職工、團結(jié)職工、帶領(lǐng)職工建功立業(yè)的有效形式，以“辛苦我一人、溫暖千萬家”的服務宗旨，立足崗位，嚴格管理，務實創(chuàng)新，以優(yōu)良的作風和對用戶良好的服務態(tài)度贏得了公司及采暖用戶的稱贊。

一直以來，馮天明班組全體職工通過不斷努力，出色的完成了公司下達的各項指標，情似一團火，將溫暖送到千家萬戶。為用戶提供了優(yōu)質(zhì)的供熱服務，受到了公司領(lǐng)導、職工 2和廣大采暖用戶的一致好評。為我縣的集中供熱事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻。