第一篇：到黃金小學(xué)參觀學(xué)習(xí)之心得大全

到黃金小學(xué)參觀學(xué)習(xí)之心得

前不久，建新小學(xué)全體教師乘車到達(dá)黃金小學(xué)，在副校長秦緒祥同志的帶領(lǐng)下，以參觀 “五優(yōu)文化”建設(shè)為主，并進(jìn)行了對口請教和互相交流。我們是這樣看待黃金小學(xué)的。

五年來，黃金小學(xué)在以江書濤同志為首的一班人的帶領(lǐng)下，學(xué)校發(fā)生了很大的變化、取得了驕人的成績，方方面面都為我們樹立了榜樣、提供了借鑒。

第一． 從班子成員的凝聚力上看

班子成員精誠團(tuán)結(jié)，模范帶頭，甘愿奉獻(xiàn)。校長在與不在一個樣，會上會下一個樣，人前人后一個樣：

1、不存在隨便透露班子成員討論、決定的事，具有保密意識；

2、不存在隨便挑剔學(xué)?；虬嘧映蓡T，信口開河地亂說一通，具有團(tuán)結(jié)意識；

3、執(zhí)行制度時不存在對一些同志嚴(yán)而對另一些同志松，具有公正意識；

4、不存在有利就上無利就讓，具有奉獻(xiàn)意識。

5、不存在校長在校就干、校長不在就懶，具有主動意識。

第二． 從全體教師的戰(zhàn)斗力上看

1．教師有實力：無論是課堂教學(xué)還是學(xué)生特長輔導(dǎo)；無是班級管理還教室寢室文化建設(shè)；無論是宣傳報道還是論文發(fā)表等等??無一不證明他們的能干。

2．教師愿出力：老實說，黃金小學(xué)是一所又苦又累的學(xué)校，每學(xué)期迎接上級檢查、兄弟學(xué)校觀摩、籌備許多大型活動，難道不花費很多人力耽擱許多時間嗎？又沒有福利待遇，但老師們卻無怨無悔，認(rèn)認(rèn)真真地搞著份內(nèi)之事。就連現(xiàn)在已經(jīng)考上重慶公務(wù)員的李金魚老師，還是一如既往、勤勤懇懇地干著老師該干的事。

第三． 從學(xué)校的硬件建設(shè)上看

黃金小學(xué)的硬件建設(shè)用日新月異或翻天覆地來形容也不為過。從兩年前到兩年后，四年內(nèi)共投入資金1200萬元：

1、征地16畝，擴(kuò)充校園，砌河堤，打圍墻；

2、修餐廳修廚房；

3、修學(xué)生宿舍、修教師周轉(zhuǎn)房；

4、添置后勤的十有八配套；

5、修橡膠跑道；

6、修幼兒園等。為成為全市一流學(xué)校奠定了硬件基礎(chǔ)。

第四． 從學(xué)校的內(nèi)務(wù)管理上看

學(xué)校管理精細(xì)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)。就以對住讀生的管理為例：實行了“兩頭三包四問四看”的管理辦法，兩頭：即一學(xué)期內(nèi)的入學(xué)和放學(xué)兩頭，一周內(nèi)的周一和周五兩頭，一天內(nèi)的早、晚兩頭。三包：即校長包校，校委會成員包年級，班主任包班。每天早上上課前，班主任第一個到班實行晨檢；每晚學(xué)生就寢后，班主任和值班教師必須在第一時間趕到寢室；四問：即問人數(shù)、問生活、問紀(jì)律、問學(xué)生身體情況；四看：即看學(xué)生睡姿、看學(xué)生是否蓋好被子、看學(xué)生是否全部入睡、看是否有異常情況。

以學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)為例：一是開展寢室三項競賽。每天對學(xué)生寢室都要進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、規(guī)范三項檢查評比，并評出文明寢室。為了使學(xué)生達(dá)到規(guī)范要求，每天早上學(xué)生起床，值班教師要及時趕到學(xué)生寢室，指導(dǎo)和檢查學(xué)生折疊被蓋，督促學(xué)生洗臉、漱口、打掃衛(wèi)生，規(guī)范擺設(shè)生活用品，做到“六個一條線”（被子、臉盆、毛巾、茶缸、鞋子、其他物品）。二是開展生活技能競賽活動，每周，學(xué)校都要安排學(xué)生進(jìn)行疊被等內(nèi)務(wù)整理比賽。三是開展有序就餐、文明就餐活動。學(xué)生吃飯時，班主任和值周教師引導(dǎo)學(xué)生按一定的時間、順序，引導(dǎo)學(xué)生排隊就餐。學(xué)生食堂我們懸掛“講究衛(wèi)生，愛惜糧食”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的標(biāo)語。四是開展“安全校園、文明校園”創(chuàng)建活動。學(xué)校經(jīng)常

利用主題班會、升國旗儀式、演講比賽，向住校生進(jìn)行安全教育，向留守學(xué)生開展“讓心靈不再留守”教育活動。五是豐富學(xué)生在校生活。學(xué)校每天晚飯后，組織學(xué)生半個小時體育活動，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園。六是學(xué)校從文明禮貌、校園紀(jì)律、儀表衛(wèi)生等一日規(guī)范入手，加強(qiáng)了學(xué)生文明禮貌和養(yǎng)成教育，教給學(xué)生文明禮貌用語。為了保證樓梯間的秩序，我們張貼“上下樓梯講文明、靠右走”。

從幾個小事上看： 1．床鋪編號貼照；2．玻璃責(zé)任到人；3．開會對號入座??等這些，無不證明了學(xué)校的精細(xì)管理模式。

第五． 從教育教學(xué)質(zhì)量的提升上看這幾年來，黃金小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量始終保持全鎮(zhèn)的前三強(qiáng)，很多時候是第一。

第六． 從學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展上看黃金小學(xué)的音體美課是嚴(yán)格按著課表，在認(rèn)認(rèn)真真地上；各個興趣小組是在扎扎實實地搞；學(xué)生的獲獎作品、成果不斷推出。

通過這些，我們體會到，一所學(xué)校要生存、要發(fā)展、要很好地發(fā)展，需要做到以下方面：

1．嚴(yán)格考勤，保證工作時間；

2．加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)；

3．班子帶頭，引領(lǐng)全體職工；

4．內(nèi)務(wù)管理，精細(xì)經(jīng)常剛性；

5．制度執(zhí)行，公開公平公正；

6．學(xué)校建設(shè)，軟件引來硬件。

第二篇：參觀學(xué)習(xí)之心得

參觀學(xué)習(xí)之心得

昨天，有幸隨XX兄弟公司去參觀鞍山XX鋁業(yè)有限公司，剛進(jìn)廠區(qū)，給人的第一感覺是：廠區(qū)不算嶄新，但很規(guī)范。我們一上午主要參觀了生產(chǎn)車間、三個倉庫、辦公樓、員工宿舍、食堂及浴室。這一路走下來，還真的可以說，一個企業(yè)能蒸蒸日上，發(fā)展壯大，可謂是“管理得體”。下面，我把我認(rèn)為可以學(xué)習(xí)和借鑒的亮點總結(jié)給大家。

一、倉庫管理方面

作為本企業(yè)的保管員，我更注重學(xué)習(xí)人家企業(yè)額倉庫管理。參觀了成品倉庫，附件倉庫，生活用品三個倉庫。首先以干凈整潔為標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)細(xì)看來，也是每個倉庫按物件區(qū)域擺放，部分區(qū)域有部分物品的貨位卡。這一點我想我們只能借鑒一下。我認(rèn)為我們的倉庫現(xiàn)在的貨物卡一一對應(yīng)較好些，一目了然。賬物清晰。他們很注意物品的量化領(lǐng)用管理，尤其工作服的多次利用。新員工剛進(jìn)廠都是穿舊工作服等規(guī)定，上崗一段時間之后，再發(fā)新工作服。勞保用品，辦公用品的定期發(fā)放，指定每月9號發(fā)辦公用品，勞保用品，8號和10號都不會去發(fā)放，規(guī)定哪天就是哪天。

二、沒有質(zhì)檢部，產(chǎn)品照樣合格

他們生產(chǎn)車間形式是承包制體制本著“質(zhì)量在我手中”。每位員工都是質(zhì)檢員。每種產(chǎn)品的上道工序，由下一道工序檢驗，如果一步工序不合格，員工可以拒收。這樣流水作業(yè)下去。產(chǎn)品，自然而然就形成了合格產(chǎn)品。還有就是，他們的管理體系，無論宿舍，浴室，吸煙室，都是形成一致的管理方法。這些足以看到公司的規(guī)范和統(tǒng)一。

三、主動掙錢，而不是被動

他們公司只要是新員工剛進(jìn)廠，是問員工自己的理想薪酬。會對員工說：掙5000元有5000元的標(biāo)準(zhǔn)體制，掙3000元有掙3000元的標(biāo)準(zhǔn)。一旦最終決定你的薪酬，那么公司就會把公司的規(guī)章體制定下了。這個體制完全和你的薪酬成正比，也是因為有這樣的規(guī)章體制，才能讓員工約束自己，因為如果在自己的工作崗位上違反規(guī)章制度，就會與自己的薪酬掛鉤，所以，每位員工都在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè)，盡最大努力做好自己的本職工作。

四、管理很細(xì)，細(xì)到每個角落

這是我在他們公司的食堂發(fā)現(xiàn)的一個小細(xì)節(jié)。員工食堂，一共擺設(shè)四條毛巾，分別是4種顏色，早餐、午餐、晚餐、夜宵毛巾顏色是固定的。之前用照相機(jī)拍下來，并且標(biāo)上相對應(yīng)的時間段，如果擺放的毛巾顏色跟照片上不符，就是食堂管理者的責(zé)任。這種人人有責(zé)，人人監(jiān)督的管理方式做到每一個環(huán)節(jié)，每個角落。

第三篇：到小學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會

4月16日下午，在鎮(zhèn)教辦xx校長的帶領(lǐng)下，我有幸參加了為期半天的東升xx小學(xué)參觀學(xué)習(xí)活動。在該校賴校長的引領(lǐng)下，我們首先參觀了學(xué)校的校園環(huán)境；緊接著，觀摩了該校提供的四節(jié)優(yōu)質(zhì)課；最后，聽取了賴校長《展現(xiàn)代氣息 促多元發(fā)展 創(chuàng)素質(zhì)教育強(qiáng)?！返慕?jīng)驗管理報告。此次參觀學(xué)習(xí)活動讓我受益匪淺、感受頗深。

其先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、踏實的工作態(tài)度、和諧的師生關(guān)系、以及輕松的人文氛圍，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。主要感受有如下幾點：

一、學(xué)校文化氛圍濃厚，育人環(huán)境體現(xiàn)人文精神

校園文化是一種持續(xù)的教育力量，來自學(xué)校成員的智慧、經(jīng)驗、精神與作風(fēng)，反過來又影響、激勵于學(xué)校員工。從邁進(jìn)xx小學(xué)校門的那一刻起，我就被吸引了。該校創(chuàng)建于1948年，是一所革命老校，我們所參觀的是該校的新校園，去年的9月才投入使用，雖然是新校舍，卻也能感受其校園文化內(nèi)涵之深，育人氛圍之濃厚。校園內(nèi)隨處都可感受到濃濃的書香氣息，從學(xué)校走廊、墻壁、樓梯拐角，甚至每根柱子都書寫了各種名言等，學(xué)校的每個角落都洋溢著書卷氣息和儒家氛圍。

二、學(xué)校教師優(yōu)秀，課堂教學(xué)扎實有效

xx小學(xué)的老師整體素質(zhì)很高，我聽取的是該校張瑞芬老師在二年級上的一節(jié)英語課《

10、What color is it?》。張老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的英語教師，她既是東升鎮(zhèn)第一屆名師，又是鎮(zhèn)英語中心教研組組長。自從本學(xué)期初接任一年級英語教學(xué)工作以來，我在學(xué)校也聽過幾節(jié)英語課，但是和這節(jié)課比起來確實是小巫見大巫了。

先不說張老師的課上的怎么樣，就從張老師那樸素、大方的著裝上就足以看出老師的文化內(nèi)涵，給學(xué)生的是一種為人師表的美感。張老師不僅親切而且很活潑，作為一名中年教師，在課堂上能唱能跳，實在是難得。整節(jié)課以一個生動的蝴蝶谷的情景串聯(lián)起來，各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系渾然一體。無論是單詞的學(xué)習(xí)還是句式的教學(xué)把握得可謂是駕輕就熟，特別是第四個環(huán)節(jié)“Sing a song”，老師能與學(xué)生一起邊唱邊跳，而且每一個動作竟是那么的優(yōu)美；此環(huán)節(jié)的第二個內(nèi)容“Make a new song for snake”，把歌曲中的“fish”改成“snake”，從學(xué)生大膽、準(zhǔn)確的改唱中可以知曉張老師平時課堂教學(xué)相當(dāng)扎實。張老師的課堂用語非常到位，整節(jié)課基本上都沒有出現(xiàn)過中文，而那幫孩子也能完全明白她的意思，師生之間配合得相當(dāng)?shù)哪酢?/p>

再說張老師的教學(xué)方法，靈活多樣絕不拘泥。她的這節(jié)英語課課堂氣氛非常好，學(xué)生很活躍，積極參與課堂活動，這不僅僅是因為張老師能唱能跳，而是因為她很有智慧，課堂的調(diào)控能力很強(qiáng)，六十多個孩子，活躍但不吵鬧，積極且遵守紀(jì)律。她的兩個方法值得我借鑒：一個是游戲，一個是課堂上的評價激勵制度。本節(jié)課她設(shè)計了兩個游戲，大小聲游戲和炸彈游戲，這兩個游戲主要是為了加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行單詞的訓(xùn)練目的，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又調(diào)動了學(xué)生的積極性。其次的評價激勵制度，張老師以跳格子的方式對學(xué)生的課堂常規(guī)及各方面表現(xiàn)以小組為單位進(jìn)行評價，課后取勝的小組能當(dāng)場獲得獎勵?？吹贸?，孩子們真的很喜歡張老師！

我想如果每一節(jié)課老師都能用上自己出色的教學(xué)智慧，那么孩子們將是受益無窮的。

從這節(jié)英語課上，我已經(jīng)初步地認(rèn)識了xx小學(xué)，因為張老師很優(yōu)秀，她又只是教師群體中的一分子。

三、學(xué)校管理精細(xì)，成果顯著

在聽取了賴校長的《展現(xiàn)代氣息 促多元發(fā)展 創(chuàng)素質(zhì)教育強(qiáng)?！返慕?jīng)驗管理報告后，感覺到他們的每一項工作都做得非常的精細(xì)，處處體現(xiàn)了以人為本的理念：首先，學(xué)校突出情感管理，營造和諧氛圍。建立了教師生日一覽表，在每位教師生日之際送上真摯的祝福；每學(xué)期還要進(jìn)行教師家庭普訪、家屬聚會，以感謝教師家屬對學(xué)校工作的支持；取消教師上下班制度、關(guān)心教師身心健康、住址教師集體運動、制定教師休假制度、教師分類評價等等，無不體現(xiàn)了學(xué)校的人性化管理，讓教師從中體會到了自己就是學(xué)校的主人，讓老師在這種氛圍中工作舒心。其次，學(xué)校以“辦文化事*育文化人”為主題，實現(xiàn)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動，并進(jìn)行常態(tài)管理。學(xué)校每節(jié)語文課前開展的演講活動，確實對學(xué)生的素質(zhì)和能力的鍛煉起到了很大的作用。

總之，一個學(xué)校的發(fā)展離不開科學(xué)管理，離不開和諧的團(tuán)體。

回來的路上我也不斷地在回顧著學(xué)習(xí)的一幕幕，也在暗暗構(gòu)想將此次的學(xué)習(xí)色彩，描繪在自己學(xué)校的美好藍(lán)圖上，我想這種生動的學(xué)習(xí)過程比幾個小時的理論說教要來的實在的多，也真誠的感謝教辦能安排這次參觀學(xué)習(xí)活動，更希望有更多這樣有實效的學(xué)習(xí)機(jī)會讓我們?nèi)⒓?、學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

第四篇：陜西歷史博物館參觀學(xué)習(xí)之心得

陜西歷史博物館參觀學(xué)習(xí)之心得 陜西歷史博物館參觀學(xué)習(xí)之心得 歷史博物館參觀學(xué)習(xí)
子在川上曰“逝者如斯夫，不舍晝夜”，禁不住感慨光陰荏苒，歲月流逝，青春行走在時間的堤岸，漸行漸遠(yuǎn)。四載韶華，彈指揮間，驀然回首時才發(fā)現(xiàn)已站在離去的門口，惟有回望，流連，遙想…… ——題記 為期 4 天的 2006 級畢業(yè)班的實習(xí)，作為這次實習(xí)的帶隊老師我 深感榮幸，不僅再次回憶起自己的大學(xué)畢業(yè)時的點滴，而且也深深感 受到 06 級同學(xué)們之間的友誼……我是帶領(lǐng)同學(xué)們參觀陜西歷史博物 館的，它主要是以歷史材料和考古實物作為主要表達(dá)方式的。學(xué)生通 過參觀考察館藏及出土文物，對于歷史學(xué)、考古學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)、宗教學(xué)乃至地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)可以有不同程度的接觸和了解，并對這 些學(xué)科與歷史學(xué)的相互關(guān)系有更多的認(rèn)識，這對于培養(yǎng)學(xué)生多角度、多學(xué)科綜合觀察問題的能力，開拓知識視野、啟發(fā)聯(lián)想、拓寬知識結(jié) 構(gòu)方面具有重要意義，能夠有效實現(xiàn)提升綜合理論與實踐水平的目 的。

（一）展館話收獲 陜西歷史博物館展廳面積11600多平方米，展出文物精品2700多 件，展線總長2300米。展廳跨度大，層位高，視野廣闊，照明設(shè)備靈 活多用。整個陳列分為序言廳、基本陳列、專題展覽、臨時展覽和已 開辟為國際畫廊的中央大廳等幾個部分。館內(nèi)設(shè)有現(xiàn)代化文物庫房、文物保護(hù)科技中心、圖書館、具備多種語言同聲傳譯功能的報告廳。博物館序言廳位于中央大殿前端，陳列一尊巨大的千年石獅（唐代順 陵石獅復(fù)制品），襯以奔騰的黃河和黃土高原巨幅照片，引導(dǎo)觀眾去 領(lǐng)略由黃土、黃河孕育出的古老文明。陜西歷史博物館的基本陳列為 陜西古代文明，以歷史進(jìn)程為線索，選取各時代的典型文物進(jìn)行組 合陳列，來揭示陜西地區(qū)古代社會文明發(fā)展?fàn)顩r。該陳列展出面積 5051平方米，展線長1247米，在中央大廳，分上下兩層，共三個展室，分為七個部分（史前；周；秦；漢；魏、晉、南北朝；隋、唐；宋、元、明、清），第一展館：第一單元《人猿揖別》，距今115萬年前的 先民遺存，第二單元《鳳鳴岐山》，西周王都的豐富遺跡，第三單元 《東方帝國》，秦帝國以兵馬俑為代表的文物；第二展館：第四單元

《大漢雄風(fēng)》，漢都長安、漢家陵闕和典型漢代文物，第五單元《沖 突融合》，陜西民族大融合、佛教東漸豐富的文化遺存及宗教文物； 第三展館：第六單元《盛唐氣象》，中國古代鼎盛時期隋唐時代典型 遺存，第七單元《告別帝都》，展示唐以后作為西北區(qū)域中心的陜西?；娟惲芯x的 2000 余

件珍貴文物包括：反映古代先民生活情 景和藝術(shù)追求的豐富多姿的彩陶器皿，反映西周王都興起與擁有的青 銅器，反映秦掃六合統(tǒng)一天下的青銅劍、兵馬俑等，以及顯示秦漢 建筑構(gòu)件、大型瓦當(dāng)，民族大融合文化遺存、佛教東漸的宗教文物，還有反映盛唐繁榮景象的唐代金銀器和唐三彩等等，并配以遺址模 型、圖表、照片等輔助展品，系統(tǒng)展現(xiàn)自 115 萬年前至 1840 年期間 陜西地區(qū)的悠久古代歷史和文化。由于中國古代社會周、秦、西漢、隋唐幾個盛期都是在陜西地區(qū)建都的，所以該陳列以這幾個時期為重 點，反映了陜西地區(qū)古代文化，這幾個時期中國社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的 最高水平。專題展覽廳位于序廳西側(cè)，陜西青銅器珍品展和陜 西歷代陶俑精華展是陜西歷史博物館推出的兩個專題展覽。展廳面 積約 2600 余平方米，展出文物 600 多件（組）。其中陜西青銅器珍品 展選取這個陜西歷史上文物最宏富、最突出的橫斷面，從種類與用途、銘文與書法、造型與裝飾、隨葬與窖藏、青銅鑄造工藝五個方面予以 展示。展出青銅器 260 件（組），整個青銅器展室給人一種厚重凝煉 的感覺。陜西歷代陶俑精華展展出文物 341 件，以時間為序，分為秦 漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元和明代五個階段，分別以神武鷹揚、氣 勢古拙、神韻質(zhì)樸、儀態(tài)軒昂、典雅華美、灰色凝練、余光明媚為主 題展示了陜西乃至中國陶俑的發(fā)展過程。唐墓壁畫館收藏了近20 座唐墓的壁畫，總藏量約 1000平方米。我國歷代墓葬壁畫，不論 是出土數(shù)量還是藝術(shù)價值，首推唐墓，主要集中在唐都長安周圍。由 于墓室壁畫采取從墓室中將厚度為 0.5cm-1cm 的畫面揭取下來加以 保存的異地保存形式，為妥善保護(hù)這批壁畫真跡，在陜西歷史博物館 建館同時修建了一座現(xiàn)代化的壁畫觀摩庫，對壁畫進(jìn)行收藏、保管，同時便于研究和對外開放。唐墓壁畫真品展每周部分時間對外開放。可觀賞國寶級和一級品壁畫十余幅，其中主要有章懷太子墓出土的馬 球圖、狩獵出行圖、客使圖、懿德太子墓出土的闕樓圖、儀仗圖、宮

女圖等。對于館藏文物的參觀，可以使學(xué)生將課堂的理論與所見的實物進(jìn) 行相互印證，用所學(xué)的知識去認(rèn)識和解釋它們，同時對照實物對所學(xué) 的知識和理論進(jìn)行再認(rèn)識再思考。還可以增加本院學(xué)生對于博物館學(xué) 的理解和認(rèn)識，拓寬知識面，使我們對博物館事業(yè)的發(fā)展，特點和作 用有所了解，引導(dǎo)我們對館藏文物的保管陳列、宣傳教育以及有關(guān)應(yīng) 用技術(shù)有更深一步的認(rèn)識，對于日后從事相關(guān)的學(xué)習(xí)與研究大有裨 益。

（二）離別話情誼 四年前，因為同樣的
的選擇，同學(xué)一同走進(jìn)鄭州大學(xué)――這個美麗 的校園。大學(xué)生活始于軍訓(xùn)，軍訓(xùn)雖苦，卻是一段難忘的日子，來自 全國各地的同學(xué)們在軍訓(xùn)的日子里相識，因為緣份大家走到了一起。還記得在軍訓(xùn)的日子里形影不離，大家互相關(guān)心，彼此扶持，友誼之 花從此綻放。還記得大學(xué)里的第一個中秋節(jié)，作為輔導(dǎo)員和高年級的 同學(xué)們忙著給大家分發(fā)月餅的情景，讓第一次離家的他們感受了無盡 的溫暖。相逢是首歌，同行是你和我。在大學(xué)里，有朋友扶持，有同學(xué)幫 助，還有師長關(guān)心……這種種的深情厚誼都是在大學(xué)最可寶貴的東 西。沒有人喜歡形單影直、孤立無援，沒有人能沒有朋友，沒有朋友 的日子就像沒有陽光的冬日，沒有溫暖，沒有光輝。擁有朋友是幸福 的，珍惜每一份緣。朋友是要用真心贏得的，交往中待人真誠的人朋 友自然不少。人際交往同樣是大學(xué)的一門學(xué)問，所以也該思考如何去 待人接物。朋友也許并不需要太多，真心就好?？磻T了錦上添花，都 期盼著能雪中送炭。在大學(xué)這四年的生活中，當(dāng)大家遇到過多少困難與憂傷，是朋友 們安撫了曾經(jīng)受傷的心靈，是同學(xué)們伸出了援助之手，是師長們指明 了該走的方向。有了動人的情誼，一切陰霾終被陽光照亮。學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，曾經(jīng)的感動與感懷都凝結(jié)成此刻珍貴的記憶。在大學(xué)這個美好的時代，純真年代的情感故事屢見不鮮。無意于 多說什么，只想說珍惜自我，珍惜青春，珍惜情誼。每一段的心情故 事都值得我們?nèi)セ厥?，去品味，去思量?br />
如果說大學(xué)生活是一部多幕劇，并不是每個人都能成為主角。但 是每個人都是自己生活的主角，大學(xué)是我們?nèi)松泻苣贻p的那一幕 劇，演的怎樣完全看你以何種心態(tài)去對待了。生活是自己的，無論是 否有很多觀眾，我們都該用心走過。也許沒有美麗的外貌，但可以擁 有深刻的內(nèi)涵；也許沒有出眾的才華，但可以擁有好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)； 也許沒有優(yōu)裕的生活，但可以擁有豐富的精神食糧；也許沒有顯赫的 家室背景，但可以擁有勤奮努力的奮斗精神……不要去怨天尤人，好 好的去學(xué)習(xí)，去生活。自信是邁向成功的第一步。告訴自己，永遠(yuǎn)都要相信自己，聽從 自己內(nèi)心的聲音，相信自己手掌的力量。沒有人是絕對完美的，只有 自信的自己才是美麗的。大學(xué)是展現(xiàn)我們青春魅力的舞臺，自信、勇 敢鑄就了年輕的光彩。只要用心去過，每個人都有閃耀的舞臺，展現(xiàn) 的空間。年輕的歲月是七彩的，青春的天空是蔚藍(lán)的。自信綻放了青 春的色彩與光芒，自信見證了青春的活力與激情，自信譜寫了青春的 贊歌與樂章。自信更讓我

們學(xué)會了勇敢與堅毅，不要畏縮，自信、勇 敢的向前，生活才不會留下太多遺憾。美麗的象牙塔，七彩的青春，我們沒有理由不自信，自信讓青春閃光，讓生活絢爛。大學(xué)的生活中，我們會經(jīng)歷很多事情，遭遇若干困難，無論生活 給了我們怎樣的磨礪，我們都該學(xué)著去微笑，微笑對人，微笑對己。笑看風(fēng)云，笑面生活。樂觀豁達(dá)的胸襟會讓生活輕松，原本看似復(fù)雜 的東西也會變得簡單，退一步海闊天空，生活的智慧也便因此而積累。緣聚鄭大，在這人生美好的四年韶華之中，我們都經(jīng)歷了怎樣的 真情故事，朋友情、同學(xué)情、師生情……這許多無法言表的情誼貫穿 了這四年美麗繽紛的季節(jié)，讓我們的追憶里有了更多的幸福與感 懷…… 這就是作為老師我想說的，希望同學(xué)們走好自己的人生路，更加 好的成長、成才、成功！

第五篇：陜西歷史博物館參觀學(xué)習(xí)之心得

陜西歷史博物館參觀學(xué)習(xí)之心得

子在川上曰“逝者如斯夫，不舍晝夜”，禁不住感慨光陰荏苒，歲月流逝，青春行走在時間的堤岸，漸行漸遠(yuǎn)。四載韶華，彈指揮間，驀然回首時才發(fā)現(xiàn)已站在離去的門口，惟有回望，流連，遙想??

——題記 為期4天的2006級畢業(yè)班的實習(xí)，作為這次實習(xí)的帶隊老師我深感榮幸，不僅再次回憶起自己的大學(xué)畢業(yè)時的點滴，而且也深深感受到06級同學(xué)們之間的友誼??我是帶領(lǐng)同學(xué)們參觀陜西歷史博物館的，它主要是以歷史材料和考古實物作為主要表達(dá)方式的。學(xué)生通過參觀考察館藏及出土文物，對于歷史學(xué)、考古學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)、宗教學(xué)乃至地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)可以有不同程度的接觸和了解，并對這些學(xué)科與歷史學(xué)的相互關(guān)系有更多的認(rèn)識，這對于培養(yǎng)學(xué)生多角度、多學(xué)科綜合觀察問題的能力，開拓知識視野、啟發(fā)聯(lián)想、拓寬知識結(jié)構(gòu)方面具有重要意義，能夠有效實現(xiàn)提升綜合理論與實踐水平的目的。

（一）展館話收獲

陜西歷史博物館展廳面積11600多平方米，展出文物精品2700多件，展線總長2300米。展廳跨度大，層位高，視野廣闊，照明設(shè)備靈活多用。整個陳列分為序言廳、基本陳列、專題展覽、臨時展覽和已開辟為國際畫廊的中央大廳等幾個部分。館內(nèi)設(shè)有現(xiàn)代化文物庫房、文物保護(hù)科技中心、圖書館、具備多種語言同聲傳譯功能的報告廳。博物館序言廳位于中央大殿前端，陳列一尊巨大的千年石獅（唐代順陵石獅復(fù)制品），襯以奔騰的黃河和黃土高原巨幅照片，引導(dǎo)觀眾去領(lǐng)略由黃土、黃河孕育出的古老文明。陜西歷史博物館的基本陳列為陜西古代文明，以歷史進(jìn)程為線索，選取各時代的典型文物進(jìn)行組合陳列，來揭示陜西地區(qū)古代社會文明發(fā)展?fàn)顩r。該陳列展出面積5051平方米，展線長1247米，在中央大廳，分上下兩層，共三個展室，分為七個部分（史前；周；秦；漢；魏、晉、南北朝；隋、唐；宋、元、明、清），第一展館：第一單元《人猿揖別》，距今115萬年前的先民遺存，第二單元《鳳鳴岐山》，西周王都的豐富遺跡，第三單元《東方帝國》，秦帝國以兵馬俑為代表的文物；第二展館：第四單元《大漢雄風(fēng)》，漢都長安、漢家陵闕和典型漢代文物，第五單元《沖突融合》，陜西民族大融合、佛教東漸豐富的文化遺存及宗教文物；第三展館：第六單元《盛唐氣象》，中國古代鼎盛時期隋唐時代典型遺存，第七單元《告別帝都》，展示唐以后作為西北區(qū)域中心的陜西。

基本陳列精選的2000余件珍貴文物包括：反映古代先民生活情景和藝術(shù)追求的豐富多姿的彩陶器皿，反映西周王都興起與擁有的青銅器，反映秦掃六合統(tǒng)一天下的青銅劍、兵馬俑等，以及顯示秦漢建筑構(gòu)件、大型瓦當(dāng)，民族大融合文化遺存、佛教東漸的宗教文物，還有反映盛唐繁榮景象的唐代金銀器和唐三彩等等，并配以遺址模型、圖表、照片等輔助展品，系統(tǒng)展現(xiàn)自115萬年前至1840年期間陜西地區(qū)的悠久古代歷史和文化。由于中國古代社會周、秦、西漢、隋唐幾個盛期都是在陜西地區(qū)建都的，所以該陳列以這幾個時期為重點，反映了陜西地區(qū)古代文化，這幾個時期中國社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的最高水平。

專題展覽廳位于序廳西側(cè)，陜西青銅器珍品展和陜西歷代陶俑精華展是陜西歷史博物館推出的兩個專題展覽。展廳面積約2600余平方米，展出文物600多件（組）。其中陜西青銅器珍品展選取這個陜西歷史上文物最宏富、最突出的橫斷面，從種類與用途、銘文與書法、造型與裝飾、隨葬與窖藏、青銅鑄造工藝五個方面予以展示。展出青銅器260件（組），整個青銅器展室給人一種厚重凝煉的感覺。陜西歷代陶俑精華展展出文物341件，以時間為序，分為秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元和明代五個階段，分別以神武鷹揚、氣勢古拙、神韻質(zhì)樸、儀態(tài)軒昂、典雅華美、灰色凝練、余光明媚為主題展示了陜西乃至中國陶俑的發(fā)展過程。

唐墓壁畫館收藏了近20座唐墓的壁畫，總藏量約1000平方米。我國歷代墓葬壁畫，不論是出土數(shù)量還是藝術(shù)價值，首推唐墓，主要集中在唐都長安周圍。由于墓室壁畫采取從墓室中將厚度為0.5cm-1cm的畫面揭取下來加以保存的異地保存形式，為妥善保護(hù)這批壁畫真跡，在陜西歷史博物館建館同時修建了一座現(xiàn)代化的壁畫觀摩庫，對壁畫進(jìn)行收藏、保管，同時便于研究和對外開放。唐墓壁畫真品展每周部分時間對外開放?？捎^賞國寶級和一級品壁畫十余幅，其中主要有章懷太子墓出土的馬球圖、狩獵出行圖、客使圖、懿德太子墓出土的闕樓圖、儀仗圖、宮女圖等。

對于館藏文物的參觀，可以使學(xué)生將課堂的理論與所見的實物進(jìn)行相互印證，用所學(xué)的知識去認(rèn)識和解釋它們，同時對照實物對所學(xué)的知識和理論進(jìn)行再認(rèn)識再思考。還可以增加本院學(xué)生對于博物館學(xué)的理解和認(rèn)識，拓寬知識面，使我們對博物館事業(yè)的發(fā)展，特點和作用有所了解，引導(dǎo)我們對館藏文物的保管陳列、宣傳教育以及有關(guān)應(yīng)用技術(shù)有更深一步的認(rèn)識，對于日后從事相關(guān)的學(xué)習(xí)與研究大有裨益。

（二）離別話情誼

四年前，因為同樣的選擇，同學(xué)一同走進(jìn)鄭州大學(xué)――這個美麗的校園。大學(xué)生活始于軍訓(xùn)，軍訓(xùn)雖苦，卻是一段難忘的日子，來自全國各地的同學(xué)們在軍訓(xùn)的日子里相識，因為緣份大家走到了一起。還記得在軍訓(xùn)的日子里形影不離，大家互相關(guān)心，彼此扶持，友誼之花從此綻放。還記得大學(xué)里的第一個中秋節(jié)，作為輔導(dǎo)員和高年級的同學(xué)們忙著給大家分發(fā)月餅的情景，讓第一次離家的他們感受了無盡的溫暖。

相逢是首歌，同行是你和我。在大學(xué)里，有朋友扶持，有同學(xué)幫助，還有師長關(guān)心??這種種的深情厚誼都是在大學(xué)最可寶貴的東西。沒有人喜歡形單影直、孤立無援，沒有人能沒有朋友，沒有朋友的日子就像沒有陽光的冬日，沒有溫暖，沒有光輝。擁有朋友是幸福的，珍惜每一份緣。朋友是要用真心贏得的，交往中待人真誠的人朋友自然不少。人際交往同樣是大學(xué)的一門學(xué)問，所以也該思考如何去待人接物。朋友也許并不需要太多，真心就好?？磻T了錦上添花，都期盼著能雪中送炭。

在大學(xué)這四年的生活中，當(dāng)大家遇到過多少困難與憂傷，是朋友們安撫了曾經(jīng)受傷的心靈，是同學(xué)們伸出了援助之手，是師長們指明了該走的方向。有了動人的情誼，一切陰霾終被陽光照亮。學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，曾經(jīng)的感動與感懷都凝結(jié)成此刻珍貴的記憶。

在大學(xué)這個美好的時代，純真年代的情感故事屢見不鮮。無意于多說什么，只想說珍惜自我，珍惜青春，珍惜情誼。每一段的心情故事都值得我們?nèi)セ厥?，去品味，去思量。如果說大學(xué)生活是一部多幕劇，并不是每個人都能成為主角。但是每個人都是自己生活的主角，大學(xué)是我們?nèi)松泻苣贻p的那一幕劇，演的怎樣完全看你以何種心態(tài)去對待了。生活是自己的，無論是否有很多觀眾，我們都該用心走過。也許沒有美麗的外貌，但可以擁有深刻的內(nèi)涵；也許沒有出眾的才華，但可以擁有好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)；也許沒有優(yōu)裕的生活，但可以擁有豐富的精神食糧；也許沒有顯赫的家室背景，但可以擁有勤奮努力的奮斗精神??不要去怨天尤人，好好的去學(xué)習(xí)，去生活。

自信是邁向成功的第一步。告訴自己，永遠(yuǎn)都要相信自己，聽從自己內(nèi)心的聲音，相信自己手掌的力量。沒有人是絕對完美的，只有自信的自己才是美麗的。大學(xué)是展現(xiàn)我們青春魅力的舞臺，自信、勇敢鑄就了年輕的光彩。只要用心去過，每個人都有閃耀的舞臺，展現(xiàn)的空間。年輕的歲月是七彩的，青春的天空是蔚藍(lán)的。自信綻放了青春的色彩與光芒，自信見證了青春的活力與激情，自信譜寫了青春的贊歌與樂章。自信更讓我們學(xué)會了勇敢與堅毅，不要畏縮，自信、勇敢的向前，生活才不會留下太多遺憾。美麗的象牙塔，七彩的青春，我們沒有理由不自信，自信讓青春閃光，讓生活絢爛。

大學(xué)的生活中，我們會經(jīng)歷很多事情，遭遇若干困難，無論生活給了我們怎樣的磨礪，我們都該學(xué)著去微笑，微笑對人，微笑對己。笑看風(fēng)云，笑面生活。樂觀豁達(dá)的胸襟會讓生活輕松，原本看似復(fù)雜的東西也會變得簡單，退一步海闊天空，生活的智慧也便因此而積累。緣聚鄭大，在這人生美好的四年韶華之中，我們都經(jīng)歷了怎樣的真情故事，朋友情、同學(xué)情、師生情??這許多無法言表的情誼貫穿了這四年美麗繽紛的季節(jié)，讓我們的追憶里有了更多的幸福與感懷??

這就是作為老師我想說的，希望同學(xué)們走好自己的人生路，更加好的成長、成才、成功！