第一篇：孫集初中2013-2014-1工作計劃大全

孫集初中2013-2014學年度第一學期工作計劃時光如梭，轉(zhuǎn)眼間新的學期到來了。回顧上一學年，在全校師生的共同努力下，我校在各個方面都取得了可喜成績，校容校貌不斷更新，辦學條件不斷改善，整個學校呈現(xiàn)出一派良好的教學風尚。在新學期里，工作任務(wù)將會更加艱巨和繁重，學校各項事業(yè)的發(fā)展面臨著好的機遇和新的挑站，我們決心抓住契機，負重拼搏、銳意進取，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，創(chuàng)建緊張活潑、優(yōu)美和諧的新校園。

一、指導思想

全面貫徹和落實黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，圍繞縣教育局的工作重點，牢固樹立科學發(fā)展觀，遵循“辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，堅持以實踐創(chuàng)新為動力，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學生發(fā)展為根本，規(guī)范辦校，質(zhì)量立校，特色興校，尋求新的發(fā)展機遇，不斷深化教育教學改革，堅持“依法治?！北７€(wěn)定，進一步搞好“內(nèi)練素質(zhì)、外樹形象”的師德師風教育活動，切實抓好新課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——課堂教學改革，努力提高辦學能力，提高教育教學質(zhì)量，使學校工作再上新臺階。

二、工作目標

總體目標：團結(jié)拼搏，求實創(chuàng)新，發(fā)展特色，爭創(chuàng)一流。

德育目標：教育及培養(yǎng)學生做一名“積極向上的中國人”。

智育目標：以“全人”的培養(yǎng)理念為基礎(chǔ)，面向全體，彰顯特色，注重對學生的個性特長的發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)強化學生的基礎(chǔ)性學力和發(fā)展性學力，以提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把學生培養(yǎng)成為品質(zhì)好、素質(zhì)高的社會所需要的優(yōu)秀人才。

管理目標：構(gòu)建“四化”（優(yōu)質(zhì)化、規(guī)范化、人性化、特色化）及“家校合一”的管理模式，實現(xiàn)學校管理的科學化、民主化。

三、本學期工作的重點要求

（一）做好“一個轉(zhuǎn)變”，即從服從向服務(wù)轉(zhuǎn)變。

教育正經(jīng)歷著一場歷史性的變革，校長的職能在轉(zhuǎn)換、教師的角色在轉(zhuǎn)換。因此，我校提出“淡化管、強化理”的服務(wù)理念，樹立兩個服務(wù)：服務(wù)教師，服務(wù)學生。從而達到讓學生滿意、讓社會滿意。以實際行動落實“一切為了學生、為了學生一切”的理念。

（二）努力落實“兩個提高”，即提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能素養(yǎng)。

我校結(jié)合師德發(fā)展狀況，適時提出把“奉獻教育事業(yè)”延伸到學校師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，倡導“奉獻教育事業(yè)，實現(xiàn)自身價值”的教師文化，力爭使我校師德建設(shè)達到一個新水平，同時學校把工作重點轉(zhuǎn)移到教師的專業(yè)技能提高上來，通過校本教研、案例引領(lǐng)、實踐探索等形式，使其專業(yè)素養(yǎng)得到不斷提高。

（三）謀求“三種發(fā)展”，即（學校、教師、學生的發(fā)展）

“發(fā)展就是硬道理”這一亙古不變的真理同樣適用學校的發(fā)展，在當今社會發(fā)展時期，只有不斷謀求自身發(fā)展，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，正是基于以上的認識，我校提出“三發(fā)展”，讓學校書香傳動，構(gòu)建書香校園，走特色發(fā)展之路；教師愛崗愛生，自覺提高專業(yè)情商，促進其專業(yè)發(fā)展；注重學生特長，全面發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。

（四）倡導“一個思想”，弘揚“四種精神”

一個思想：“愛”字當頭思想，建立愛生育人的良好氛圍。

四種精神：務(wù)實求真，無私奉獻精神

作風正派，弘揚正氣的精神

團結(jié)拼搏，努力協(xié)作的團隊精神

創(chuàng)新求異，爭創(chuàng)先進的進取精神

（五）努力實現(xiàn)的幾項工作

1、突出“三育人”環(huán)境建設(shè)，真正做到管理育人，環(huán)境育人服務(wù)育人。

2、優(yōu)化教師資源配置，發(fā)揮教師的潛能，使師資資源共享。

整合推向一個新高度。

3、加強師資隊伍建設(shè)，遵循師資隊伍建設(shè)，努力多培養(yǎng)“名、優(yōu)、新”等各級教師。

4、大力倡導“文明班級”建設(shè)，通過爭做文明學生、爭創(chuàng)文明班級，從而達到創(chuàng)辦文明?；顒印?/p>

5、開發(fā)和豐富校本課程內(nèi)容，使我校特色辦學之路大放異彩。

6、為學生發(fā)展創(chuàng)造一種安全、愉快和諧的學習環(huán)境，保持一個充滿贊揚和肯定的環(huán)境，使學生感到安全，受到鼓勵，得到尊重和富于挑戰(zhàn)。

7、加強畢業(yè)班的管理工作，全面提高教育教學質(zhì)量，力爭今年中考有更多的教師和學科有新的突破。

（六）在管理方面突出“嚴、范、競”

“嚴”字指的是工作作風要嚴謹，各項工作要“嚴”字當頭，如制定教育教學各項制度，要嚴密，執(zhí)行制度要嚴格，教學風氣嚴肅，工作紀律、學生紀律要嚴明。

“范”字是指領(lǐng)導要率先垂范；教師要為人師表，德高為范，學生要勤奮好學，文明守紀，爭做品學兼優(yōu)的典范；學校管理達到規(guī)范，努力爭創(chuàng)示范化

學校。

“競”字是指學校，包括每一位教職員工必須清醒認識到，在新的歷史條件下，一個“競”字真正含義，因此樹立競爭意識是學校重要工作之一。

四、工作的重點內(nèi)容及措施

（一）安全為本，切實做好學校的安全工作。

1、開展警、校、家、校共建活動，優(yōu)化學生、學校安全環(huán)境消防安全隱患。

2、開展法制宣傳教育活動，增強學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。

3、對學生進行生存和自救教育，讓學生遠離危險。

4、加強校園安全防護、消防安全工作，制定切實可行措施，竭制突發(fā)事件發(fā)生，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施，組織領(lǐng)導和補救方式方法。

6、實行保干負責制、校園封閉制。嚴格控制不法分子小商、小販竄入，保證校園的寧靜。

7、組織大型活動時，要充分了解是否存在安全隱患，制定應(yīng)急措施，確保學生安全，使學生危險率降低為零。

（二）繼續(xù)開展“民心工程”，學校領(lǐng)導班子、校委會、心系全體教職工、關(guān)心他們疾苦，想盡辦法，解決教職工生活中困難和后顧之憂，用真誠的心、濃濃的情，營造出愛的氛圍，使教職工感受到大家庭的溫暖，享受到大家庭的歡樂。

（三）拓寬德育渠道，切實加強對學生的思想教育

我校始終堅持把德育工作放在首位，以《關(guān)于進一步加強中學德育實施意見》的精神和中共中央《公民道德建設(shè)》為指導，以落實“兩綱”“兩范”為根本，堅持以人為本，以德立校，嚴管厚愛，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育渠道，更新德育手段，豐富德育內(nèi)容，走出一條全方位、多層次的德育工作新路子。

1、樹立德育工作三大理念：即“樹人先樹德；育人先育心；立身先立行”。

2、德育工作的“生活化”，在工作中注重提高德育工作的針對性、實效性、主動性，把“以德治校、以德立?！钡挠^念滲透到學校管理的每一方面。

3、健全機構(gòu)，完善措施，優(yōu)化管理，大力加強德育體制建設(shè)。

1）形成以校長——教導處——團總支——班主任一體化的德育工作體系。

2）發(fā)揮黨團員的先鋒模范作用；發(fā)揮班主任、思想政治課教師的骨干作用。

3）在全體教工中樹立人人都是德育工作者的思想，要求全員參與德育工作，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，把德育滲透到教育教學各項工作中去，貫穿于學生成長的整個過程。

4、加強師德師風建設(shè)，強化教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，完善我校

《師德師風量化考核細則》，要求全體職工遵守我校的師德公約，消除教師中存在體罰、變相體罰和亂收費等不正之風。

5、建設(shè)一支高標準、嚴要求、作風正的優(yōu)秀領(lǐng)導班子隊伍。

1）要樹立終身學習的理念，行政領(lǐng)導要帶頭學習，學習政治業(yè)務(wù)理論，努力提高自身政治業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高工作效率及工作能力，為全體教師起到示范作用。

2）要有一身正氣、敢于同不正之風進行斗爭的勇氣及能力，要以公平公正的原則對待每位教師，使正氣得到進一步弘揚。

3）要有奉獻精神，以“校興我榮、校衰我恥”作為自己工作的座佑銘，做到以校為家，堅持早迎師生來，晚送師生去。

4）對分管工作有責任心、使命感，不等不靠，注重實效。

5）善于開展批評和自我批評，不做有損學校發(fā)展的事。

（四）推進課堂教學改革

1、以學生為主體，從師生觀的轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑瑐湔n先備學生，把握好備課要過“三關(guān)”，即教案指導關(guān)、備課監(jiān)督關(guān)、聽課檢查關(guān)。在備課過程中做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一作業(yè)練習），實行備課組長、教研組長、教導主任、業(yè)務(wù)校長四級把關(guān)制度。

2、實行“三級查課制度”，做到課前有督促，課中有檢查，課后有總結(jié)，查課制度確定評價標準為：“課前準備充分，師生精神飽滿，教師講解語言流暢，學生聽課全神貫注，課堂氣氛民主，研究討論熱烈”。

3、強調(diào)教師在授課過程中的“五讓”，即在教學中讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表達，讓學生自己動手，讓學生自己得出結(jié)論。

4、引導教師從教學意識到課程意識的升華，教學目標設(shè)定既重視預成性目標，更要重視生成性目標，注重學生體會、感悟，隨時捕捉學生思想碰撞的火花，加以點拔和引導，促進學生思想的升華。

5、開展課改年級學科互動互幫互學業(yè)活動，提高對新教材的操作和使用能力，對新課程領(lǐng)悟和理解向深層次發(fā)展。

（五）加強校園文化建設(shè)，改善辦學條件，做好總務(wù)后勤工作

1、加強綜合治理，做好保衛(wèi)、防火防盜工作。

2、建設(shè)規(guī)范化校園，加強校園文化建設(shè)，使校園變成學生的樂園。

3、努力節(jié)約資金，為教學創(chuàng)設(shè)良好的條件。

4、加強財經(jīng)管理，嚴格按財經(jīng)規(guī)定使用經(jīng)費。

第二篇：孫集一中九年級物理教學工作計劃

孫集一中2013-2014學年第二學期

九年級物理教學工作計劃

在新的學期為進一步發(fā)揮物理教學的功能和作用，切實提高我校九年級物理教學質(zhì)量，特制定本學期教學工作計劃。具體如下：

一、工作思路及目標

新學期結(jié)合我校物理教學實際，以市教科研中心工作計劃為指導，以科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育為中心，整體推進課堂教育改革，全面提高我校物理學科教育教學質(zhì)量；樹立并落實正確的教育核心價值觀，堅持科學發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，以課堂教學改革為龍頭，以落實教學常規(guī)、小組合作學習為重點；在教學過程中，按照學校要求，要走出去，到先進學校取真經(jīng)、求法寶，學習外地經(jīng)驗，求真務(wù)實，扎實工作，促進九年級物理教學有新的提高。

同時面對九年級緊張而繁重的教育教學工作,我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,我們以辦人民滿意的教育為宗旨,統(tǒng)一思想認識,發(fā)揚年級團結(jié)協(xié)作團隊精神,依靠精細扎實的工作作風,緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線,爭取在學業(yè)水平考試中取得優(yōu)異的成績!為學生的終生學習和以后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點及措施

面對當前嚴峻的形勢,我們將繼續(xù)把課堂教學改革作為工作的基石和前進的保障,狠抓教師思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高,緊緊抓住

提高教育教學質(zhì)量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路,在具體工作中狠抓落實，做好以下幾方面工作：

1、切實抓好教學常規(guī)管理，加強教育教學理論學習，搞好同科教研，努力提高教研組的師資水平；

2、認真組織教師鉆研新物理課程標準、濰坊市教科研中心制定的學業(yè)水平考試說明、教材等，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案；

3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點，以小組合作為動力，創(chuàng)造有利于學生自主發(fā)展的環(huán)境，促進學生自主發(fā)展；

4、嚴格組織教學，狠抓教學反饋，把教學質(zhì)量作為第一生命線；狠抓實驗教學工作，力爭在實驗考試中有新的突破；

5、配合市教科研中心，做好各項工作。

附：孫集一中九年級教學工作安排

周次教 學 內(nèi) 容

1進行教學工作總結(jié)，學習新學期市物理學科教研工作計劃，制定出適合我校實際的教學工作計劃。復習完第1、2章

2— 3復習完第三章，完成前三章檢測4系統(tǒng)復習光學4、5章，并測試；制定實驗復習計劃

5—6周復習6-9章并測試；加強實驗操作訓練

7—8復習10-12，對力學進行總結(jié)

9對九年級物理進行簡單復習，并測試

10準備并進行實驗考試

11-12全面復習，迎接模擬考試 13-16專題復習和模擬訓練

第三篇：孫集一中工作總結(jié)

孫集一中工作總結(jié)

一年來，學校全面落實全市教育工作會議精神，以實施素質(zhì)教育為總攬，全面規(guī)范辦學行為；以提高課堂教學效益為核心，努力打造高效課堂；以校本培訓為依托，不斷提高教師隊伍素質(zhì)；以育人共同體建設(shè)為抓手，深化學生管理；以過程管理為手段，努力提高學校管理水平。校園和諧，師生平安，成績優(yōu)異，無違規(guī)辦學，學校各項工作均取得了長足的進步。尤其是學業(yè)水平考試，繼去年八年級生物第一名的基礎(chǔ)上，今年獲取九年級數(shù)學第一名，總成績由去年的20名提升到今年13名。我校先后獲得了“教學質(zhì)量先進單位 ”“德育教育先進單位”“壽光市藝術(shù)（競走）項目特色學校” “壽光市活動育人課程建設(shè)示范學?！薄皦酃馐械谌龑贸踔薪處煂W案設(shè)計大賽優(yōu)勝單位” “初中教師校本研究理論與實踐考試優(yōu)勝單位”等榮譽稱號。這是領(lǐng)導對我校工作的肯定和鼓勵，我們當再接再厲，使工作邁上新的臺階，特作以下總結(jié)：

一、干部教師隊伍建設(shè)方面

（一）教師隊伍管理：

1、強化了教師教學過程管理與評價。學校七八九年級每月組織一次單元檢測，制定了獎勵辦法，每次獎勵前1/2名教師、班級和級部，并將結(jié)果納入教師的量化考核，一年來，我校已拿出獎勵性補助4萬多元，極大地調(diào)動了教師的工作積極性和主動性，廣大教師的質(zhì)量意識進一步得到了提高。就學業(yè)水平考試和平時質(zhì)量檢測來看，年級之間縮小了差距，學科之間縮小了差距，同科教師之間縮小了差距。

2、修訂完善了《教師發(fā)展性評價方案》和《教師考核評優(yōu)制度》，從師德、考勤、教學常規(guī)、業(yè)務(wù)水平、工作量、教育質(zhì)量等方面對每一名教師予以全面評價，并經(jīng)教代會討論通過，成為具有法定意義的教師評價制度，具有較強的導向性、激勵性和權(quán)威性，公開透明度非常高，使每一名教師都能夠做到工作有章可循，讓教師評價與考核評優(yōu)成為一本人人都清楚的明白帳，用積分排名，以制度說話，杜絕人為因素和可變性。每年的評優(yōu)工作人人敏感，我們根據(jù)考核評優(yōu)辦法，用量化積分確定候選人，現(xiàn)場確定評審小組，現(xiàn)場評議投票，現(xiàn)場確定個人積分和民主評議科學的結(jié)合，現(xiàn)場公布評議結(jié)果，讓每一老師信服有成績就會有榮譽，維護了制度，推動了管理（值班干部日常管理和班主任的班級管理），促進了工作。評價方案的完善，評優(yōu)制度的落實，促進了班主任工作的新突破。

3、班主任隊伍建設(shè)。我們通過定期組織班主任經(jīng)驗交流會、班主任論壇等形式，展示班主任老師在工作中的做法和想法，解決班級管理中存在的問題。過去學校在人事安排方面最大的難處是教師不愿意干班主任，為此，本學年我們從政策制度方面向班主任傾斜：一是每年的評優(yōu)從班主任和學業(yè)水平科目教師中產(chǎn)生；二是進一步提高班主任補助，從經(jīng)濟上予以體現(xiàn)，去年已經(jīng)把班主任費提高到七八年級每月100元，九年級每月120元，另外再根據(jù)月段管理情況進行獎勵；新學期學校又對班主任和學業(yè)水平教師每月進行100元左右的物質(zhì)鼓勵。三是從教師量化考核中予以體現(xiàn)，班主任工作相當于自身任課工作量的一半。更關(guān)鍵的是評優(yōu)制度的落實，讓每個班主任老師看到了希望?？偲饋砜矗鲜龃胧┰谝欢ǔ潭壬险{(diào)動了班主任工作的積極性。新學年，沒干過班主任的干上了班主任，幾年來不接受班主任的工作的承擔起了班主任，并且都做的很優(yōu)秀

（二）干部隊伍管理：

對每一位干部所承擔的責任進行了明確分工，并制定了目標責任，使人人有壓力，人人有責任。所有中層干部上課工作量與教師一樣，六個級部主任全部兼任班主任，所有干部的考核評價與教師完全一樣。所有副校長都上文化課，承擔的課程是老師的一半，干部們每天早來晚走，星期天下午都會提前到校，人人率先垂范，為師生作出了表率，為管理提供了保障。每個干部都樹立共同的理念，工作第一，分差小于五分就是好的示范。幾個主任在自己的崗位上干了十幾年甚至幾十年，都在盡職盡責。

（三）后勤人員管理：

1、定期召開后勤人員會議，牢固樹立服務(wù)意識，全體后勤人員自發(fā)工作、主動工作的意識明顯提高。

2、未雨綢繆，確保了教育教學工作的順利進行。如收購桌椅，各種教學物品的及時、提前發(fā)放等。

3、強化食堂管理工作，嚴把質(zhì)量關(guān)，在保證飯菜質(zhì)量的的前提下，確保沒有出現(xiàn)任何安全問題。

4、對于學校的各種臨時性工作都能及時、高質(zhì)量地完成。如物資歸類登記，校舍的維修、改造、墻壁粉刷，水電費的收取等工作都能夠按時完成。

二、學生管理方面

樹立理想（將來比父母生活的更好），養(yǎng)成好的習慣

1、做人的好習慣（誠信、負責、自信、善于與人交往）

2、做事的好習慣（做事有條理、講究效率、善于合作、積極選擇）

3、學習的習慣（主動學習、善于思考、合作探究、不斷

。自我更新、與課程同步）

4、生活的習慣（堅持鍛煉身體、節(jié)約、科學飲食）。形成一種理念，將來在不同的工作崗位上做得最優(yōu)秀，不能讓一名學生掉隊，人人成為負責的人，這是我們的共同目標。

1、學年開始召開學生會議，幫助新生確定人生目標和理想，召開教師會議確定學生品行養(yǎng)成教育人人有責，制定了《孫集一中全員育人實施方案》和各學科育人目標體系，建立健全了各崗位育人職責。從校長、副校長到政教主任、班主任、學科教師、全體教職員工都制訂了具體的責任和要求，目的是引導廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想。同時，學生問題實行首遇責任制，就是要求所有教職員工在校內(nèi)外遇上學生違紀或?qū)W生權(quán)益受到侵犯時，都有責任及時制止、當面教育，并將有關(guān)情況及時報學?；虬嘀魅卫蠋?。

2、關(guān)注弱勢群體，不讓一個學生掉隊。政教處通過組織班主任家訪、調(diào)查了解、家長學校等多種渠道，摸排出了各年級家庭困難、學習困難、單親或孤兒、外來務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭特別優(yōu)越、紀律意識淡薄等八類需要特別關(guān)注的學生，學校針對不同群體的學生狀況，聘任品德高尚、責任心強、學生信任的教師做他們的成長導師，針對每一個學生采取相應(yīng)措施，建立成長記錄，幫助他們健康成長。

3、以愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育、習慣養(yǎng)成教育為抓手，通過組織師生中華誦讀比賽、會操比賽、會歌比賽、演講比賽、拔河比賽、安全和法制教育講座，結(jié)合五個一工程、名家進校園、唱響感恩歌曲等多種形式的活動豐富師生的校園生活。七年級重點抓了不吃或少吃零食、路隊教育、文明禮貌教育等學生習慣養(yǎng)成教育。通過這些系列活動的開展，學生的集體意識和精神風貌有了明顯改觀。

4、為深化學生的德育教育，使德育走進千家萬戶，家校攜手，共同促進學生養(yǎng)成良好行為習慣，增強學生體諒父母，感恩父母的情感，我校自上學期開始，開展“布置德育家庭作業(yè)，促進學生家長親情交流”活動，利用雙休日，分別開展“我?guī)透改缸黾覄?wù)”、“記住爸媽生日”、“我為父母做一次飯”、“我為父母捶背洗腳”等主題活動，給每個學生布置一份特殊的家庭作業(yè)。為確保此項活動圓滿完成，收到實效，學校專門召開班主任會議及學生動員大會，希望全體師生高度重視，認真完成。學校還下發(fā)《致學生家長一封信》及《開展德育家庭作業(yè)的通知》，讓每一位家長了解活動內(nèi)容及日程安排，明確開展此項活動的目的和意義，同時下發(fā)《德育家庭作業(yè)反饋卡》，希望家長積極配合，并借此督促家長加強對學生雙休日的管理，保證孩子的每一個雙休、節(jié)假日過的健康、充實、安全。

5、為了切實加強學生的寫字習慣的養(yǎng)成教育，提高讀寫水平，我校制定了《關(guān)于加強學生讀寫訓練的具體要求和規(guī)定》，要求語文教師每周組織學生進行練習硬筆書法練字紙一張，并組織寫字好的彭鴻鑒老師對學生的書寫進行了專門的指導，英語字母的書寫也同樣進行了要求和規(guī)范，由中考成績來看，取得了不錯的效果。

三、課堂教學改革方面

1、我校按照市教科研中心的統(tǒng)一部署和安排，從起始年級深入開展了自主互助合作學習的研究與實驗，實驗開始前，我們多次召開七年級全體干部教師會議，研究部署課改實驗工作，我們的要求是不求轟轟烈烈，但求穩(wěn)步推進；不追求形式，但一定要注重實效；凡事不做則已，做就要扎扎實實。從實施情況來看，教師有收獲，學生有提高效果很明顯。

2、觀課議課是提高課堂教學水平的有效手段。新學年以來，我們首先組織暑假中參加濰坊市學科培訓的教師分學科上了一節(jié)示范課，并結(jié)合濰坊市的有關(guān)要求對所有教師進行了二級培訓，讓所有教師都能夠明確新學年課堂教學改革的重點及有關(guān)要求。然后組織了青年教師和新改科教師舉行匯報課，到目前為止，全校統(tǒng)一組織大型觀議課31節(jié)。我們認為，觀議課要重在實效，有聽就要有評，只聽不評往往會流于形式。通過扎實的觀議課活動，幫助教師分析課堂教學中存在的問題，有助于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的均衡發(fā)展。3、2012年，學校統(tǒng)一印制了教師業(yè)務(wù)學習材料，內(nèi)容主要包括濰坊市“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式、自主互助學習型課堂，課程標準等，壽光市初中2012教研工作計劃、壽光市各學科教研教改計劃、教師記錄學習筆記已達到1萬字。通過學習，廣大教師對高效課堂教學模式有了更深刻的認識和了解，其精髓已逐漸深入教師的思想中，為自覺踐行實踐，推進課堂教學改革打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、出資三千多元，為教師們配備了實用的教輔資料，幫助教師掌握教材重點難點。通過編寫精品教案和一案多解，開展教學反思和教學案例分析，倡導教師撰寫教育教學論文等活動，并將教師參與和獲獎情況納入教師量化考核，提高教師參與教育教學研究和課堂教學研究的積極性和主動性。

四、教學常規(guī)方面

新學年教師的教學常規(guī)本著實用的原則主要設(shè)置了：導學案的使用與創(chuàng)新、觀議課、單元檢測與練習、教師業(yè)務(wù)筆記和積累。

1、導學案的運用：我們要求教師要對下發(fā)的學案進行認真研究借鑒、修改完善，并要求堅決做到“四可四不可”，力求每節(jié)課都要注重寫教后反思。同時，還要注意編寫精品教案和一案多解，從運用情況來看，效果較為理想，到現(xiàn)在，教師已編寫精品教案5個以上，導學案已成為教師上課不可或缺的工具。

2、對于單元檢測及練習試卷，我們實行內(nèi)容分工負責制，由年級學科備課組長進行分工。學生檢測試卷要進行全批全改，學生錯題必須用紅筆改正。每次單元檢測教師都要進行試卷分析，列出通過檢測發(fā)現(xiàn)的主要問題、主要錯例及原因，增強了單元檢測的目的性和實效性。學校定期組織單元檢測，并要求全體教師對學生答題情況進行認真分析，為扎扎實實的開展階段性教學奠定了良好基礎(chǔ)。

3、教師的業(yè)務(wù)積累材料除了積累的歷年用過的試卷、學校為教師配備的各種教輔資料、用書外，還重點做好了教師的業(yè)務(wù)積累專用本（黑皮大本）的學科知識分類整理，粘貼了標簽標志，盡可能做到既美觀又實用。

4、語文作文實行備課卡制度，教師每次批改都要精選例文或?qū)懗鱿滤?，批閱后挑選兩篇典型作文進行具體講評，并把每次精選的典型作文附于作文備課卡后，形成系列材料，提高了語文教師作文批改的實效性和針對性。

5、教師業(yè)務(wù)筆記和讀書筆記：業(yè)務(wù)筆記主要是學習各學科新課程標準、2012年壽光市教科研中心制定的教研計劃等內(nèi)容。讀書筆記主要是組織干部教師學習研讀了《論語》、《易經(jīng)的智慧》兩書，人均記錄筆記在1萬字左右。

五、教育科研方面

1、通過實施“青藍工程”，層層帶教，使青年教師干有方向、學有榜樣。今年，我校21名縣級以上教學能手與本校21名教師建立了幫扶對子，明確各自的責任和義務(wù)，加強學習、交流與溝通，幫助他們盡快成長。通過召開青年教師座談會，鼓舞引導青年教師努力學習、積極上進、敢為人先，使青年教師迅速成長。

2、加強校本研訓，促進均衡發(fā)展。新學年，我們完善了集體備課制度，各學科每兩周集體教研一次，主要內(nèi)容一是由教研組長或多年擔任畢業(yè)班教學的教師對單元與章節(jié)內(nèi)容作以介紹以及教學中注意的問題等；二是年級同學科教師研讀新課程標準、通研教材，明確教學重點難點考點，做到有的放矢。通過期中自主檢測成績來看，大部分科目、大部分教師成績比較均衡。

3、充分利用網(wǎng)上教研平臺，提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。現(xiàn)在專任教師人人都建立了個人主頁，注冊申請了個人博客，并利用網(wǎng)絡(luò)搜集優(yōu)化教學資源，開拓了教師的視野，提高了教師的教育教學能力。今年11月份，壽光共向濰坊推薦了30名教師的博客參加評選，我校有5名教師參加，參評人數(shù)之多列全市所有中小學校之首。

六、育人共同體建設(shè)方面

以節(jié)日課程、社區(qū)教育共同體構(gòu)建為抓手，加強課程資源開發(fā)工作。我們結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日，如清明節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等及時讓學生進行調(diào)查了解有關(guān)習俗及慶祝形式，形成調(diào)查報告，編印了關(guān)于節(jié)日課程、禮儀教育、誠信教育的校本教材。我們將所有學生以級部為單位，以村隊和社區(qū)為基礎(chǔ)，劃分為若干個社區(qū)活動小組，實行“四確定”：確定小組成員，確定小組長，確定指導教師，確定活動地點。并把學生參加社區(qū)學習的情況納入學生的綜合素質(zhì)評價。通過運行來看，學生的社區(qū)教育效果有了明顯提高。

七、安全工作方面

1、在學校安全科的直接管理下，學校安全實現(xiàn)了三級管理：校級、級部、班級的層級管理，全方位、立體式、無縫隙覆蓋。人防、物防、技防相結(jié)合，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全。

2、定期對學校教師和學生的生活區(qū)巡查和各項安全設(shè)備進行檢查，消除安全隱患。定期對全校消防設(shè)施進行檢查。定期開展防震防火等的逃生演練，并借此完善應(yīng)急預案。今年暑假發(fā)現(xiàn)一樓的教室容易被外人進去，加裝了防盜窗。發(fā)現(xiàn)滅火器、消防栓、防盜門窗等有故障，做到了盡快及時修復。

2、完善門衛(wèi)、保安和干部教師值班制度，實行24小時巡邏值班。白天另派一名中層干部和兩名任課老師進行值周，晚上安排兩名教工和保安一起值班。加強門衛(wèi)管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意。

3、把好食品安全關(guān)，讓學生吃得放心。關(guān)注學生飲食衛(wèi)生，保障學生健康。對食堂負責人、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，定期查體、加強個人衛(wèi)生教育檢查，堅決根除食品安全隱患；嚴把進貨關(guān)，完善食品安全制度，飯菜留樣、進貨索證、嚴禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標準的食品。加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學校衛(wèi)生設(shè)施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗手設(shè)施。

4、建立了問題學生檔案。對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想?yún)R報，學管處和年級部指派了專門聯(lián)系老師，定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。安全科還及時查繳學生中的管制刀具和不健康書刊，消除了安全隱患。

5、我們利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況，了解學生校外表現(xiàn)。我們每學期還邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。

6、學校在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，添置安全設(shè)備。在辦公樓、教學樓等重點部位安裝防盜門窗、應(yīng)急燈、監(jiān)控器等技防設(shè)備進一步加強安全防范。

一年來，學校未發(fā)生一起群體性事件和學校打群架事件，未發(fā)生一起火災或爆炸事故，未發(fā)生一起師生食物中毒事件，未發(fā)生一起學生死亡事故，未發(fā)生一起學生違法犯罪情況，未發(fā)生一起校園騷亂事件或“法輪功”邪教、非法宗教等活動，未發(fā)生一起上訪事件。在上級組織的各種安全衛(wèi)生檢查得到了肯定和好評。當然，我們的工作還存在著一些隱患，如個別師生安全意識不強；個別制度落實還不夠等現(xiàn)象還存在，需要進一步改進。

八、體衛(wèi)藝工作方面

我校高度重視體衛(wèi)藝工作，積極參與上級組織的各種活動，取得了不錯的成績，我列舉一二：壽光市學生田徑運動會體育道德風尚獎，壽光市中小學生田徑運動會初中女子組第九名，全市中小學生金秋頌合唱比賽一等獎，壽光市第六屆全民運動會拔河比賽鎮(zhèn)（街區(qū)）學生女子組第六名，壽光市第六屆全民運動會廣電杯乒乓球比賽第六名等，我校還被評為“壽光市藝術(shù)（競走）項目特色學?！?。我校將進一步利用學校文化藝術(shù)節(jié)這一平臺，豐富體育藝術(shù)文化，全體師生全參與，提高師生的幸福指數(shù)，為創(chuàng)建和諧校園增磚添瓦。

新學期工作打算

以省素質(zhì)教育有關(guān)要求為指針，全面貫徹全市教育工作會議精神，認真落實新頒布的國家課程標準。以課堂研究為核心，構(gòu)建有效教學范式，提高教育教學質(zhì)量；以“育人”為主題，全方位構(gòu)建有效育人機制，提升育人效益；以學生學力培養(yǎng)為中心，切實深化落實課程方案，提升學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

1、牢固樹立“質(zhì)量第一”的意識，大力深化課堂教學改革，創(chuàng)新課堂教學模式，不斷提高課堂教學效率，力爭明年把教育教學質(zhì)量提高到中上游水平。統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力、堅決打好職高招生這一關(guān)鍵戰(zhàn)役，為明年的中考奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、逐步采取級部主任大循環(huán)、任課教師大循環(huán)，讓所有教師都能夠能上能下，能勝任不同年級的教學，這本身也能夠提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)教師工作的生機和活力。在明年的教師聘任上，盡量與所學專業(yè)相符。

3、建立健全各類考核評價制度。繼續(xù)加大獎懲力度，制定激勵措施，鼓勵教師積極參與上級組織的各項競賽及教研活動。同時要正確處理好提高教育教學質(zhì)量與實施素質(zhì)教育的關(guān)系，堅決貫徹落實省規(guī)范，規(guī)范辦學行為，嚴格落實國家課程方案，開全課程開足課時，全面提高學生綜合素質(zhì)；進一步加強教學過程的管理與評價，每學期舉行四次質(zhì)量檢測、評價與獎懲。

4、切實抓好安全工作。安全重于泰山，我們一定要認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，建立完善的安全保障措施和工作機制，建立各類安全應(yīng)急處置預案，做到有效防范、詳細排查，化解風險，落實嚴格的責任和整改措施，確保學校安全工作萬無一失。

我們深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導下，在我校廣大教職員工的努力下，一定能創(chuàng)造孫集一中美好燦爛的明天!

第四篇：孫集二中匯報

孫集二中 發(fā)展“學校共同體建設(shè)”進展情況匯報

2012.9

為貫徹落實上級教育工作會議精神，深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化校際交流，合作共贏，進一步促進教育公平，推進義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵、開放發(fā)展，整體提升農(nóng)村學校辦學水平。進一步開展學校之間結(jié)對，實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)教育局文件精神，在基教科統(tǒng)一部署下，我校與洛城一中組成發(fā)展共同體。

共同體學校建設(shè)從本校實情出發(fā)，充分利用各校優(yōu)質(zhì)教育資源，以共同體實施方案為行動綱領(lǐng)，學校發(fā)展共同體要以教學質(zhì)量保障體系的構(gòu)建為依托，以促進學生的終身發(fā)展為宗旨，遵照分步實施、及時調(diào)整、穩(wěn)步推進的原則開展各項工作，從而推進各學校的內(nèi)涵發(fā)展?，F(xiàn)按照上級有關(guān)共同體建設(shè)的工作部署，把我校發(fā)展“學校共同體建設(shè)”進展情況匯報如下。

一、基本情況

本共同體由孫集二中與洛城一中組成，從學校類別來分，都是公辦學校，從地區(qū)分布來看，都是街道農(nóng)村學校。兩校規(guī)模、學生生源差異不大，兩校教師隊伍相對平衡，教育教學經(jīng)驗相對有點差異，課程理念有點淡薄。

二、主要工作進展情況

1、成立了領(lǐng)導小組。

1）、建立共同體建設(shè)管理委員會，牽頭學校校長宋寶水校長任主任，共同體其他成員學校校長任副主任，副校長任委員，小組，共同負責共同體項目的規(guī)劃、決策和管理。

2）、成立共同體工作小組，由牽頭學校業(yè)務(wù)副校長任組長，成員學校的業(yè)務(wù)副校長任副組長，各校教導主任為組員共同組成。負責共同體項目的實施和協(xié)調(diào)，保障委托管理運作順暢有序。

3）、分學科建立學科教研聯(lián)動小組，共同體各學科牽頭學校學科教研組長為教研聯(lián)動小組組長，其他學校教研組長為組員。負責本項目的具體操作和實踐。

4）、成立共同體建設(shè)工作宣傳報道組，由牽頭學校教導主任為組長，其他為副組長。負責共同體活動的宣傳。

2、機制完善，有效實施

1）、共同體工作伊始，全面而快速地建立了共同體工作協(xié)調(diào)制度和聯(lián)席會議制度，明確各種事項，保障共同體項目的順利運行。定期召開各層面的聯(lián)席會議，對項目的開展和工作進展情況及遇到的問題進行磋商，就同一層面共同關(guān)心的問題進行協(xié)調(diào)和溝通，制定解決辦法。

2）、共同體建設(shè)管理委員會聯(lián)席會議，實現(xiàn)各校級領(lǐng)導管理思想對接。每學期期初、期末召開共同體建設(shè)領(lǐng)導小組會議，研討管理思路，制定管理策略，部署管理工作。

3）、學科教研聯(lián)動小組會議，定期召開會議，實現(xiàn)教育資源共享，教研活動共建，促進組長深入開展教育教學規(guī)律的研究和交流，各校的優(yōu)勢教研組將牽頭分解工作，負責落實學科任務(wù)等。

三、主要做法

1、落實幫扶，務(wù)求實效。

學校結(jié)合單位實際制訂好工作計劃，明確工作目標，強化工作責任。工作計劃力求針對性、實效性和可操作性，以解決兩校之間辦學差距，扎實有效地開展幫扶活動，實現(xiàn)兩校的共同成長，讓兩校學生享受到優(yōu)質(zhì)教育。

2、搭建平臺，共同成長。

以“一對

一、全方位、可持續(xù)、共提高”的捆綁式幫扶為目的，積極構(gòu)筑學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的教育場所，促進兩校教育走向均衡化，教師發(fā)展專業(yè)化，學校發(fā)展持續(xù)化，學生發(fā)展的個性化。

3、加強教研，提高課堂教學質(zhì)量。要以狠抓提高教育質(zhì)量為突破口，全面開展結(jié)對互助活動，充分利用師資水平、教學設(shè)施等優(yōu)勢，提高兩校課堂教學質(zhì)量。

4、開展互派教師活動，做到人員、時間、精力三到位。組織身體健康，有責任心，教學能力強，優(yōu)秀青年教師或骨干教師到另一學校展示課堂教學活動。

四、共同體建設(shè)的成績和主要經(jīng)驗

1、“學校之間發(fā)展共同體”是以人為本，縮小教育差距，整合教育資源，優(yōu)化教育大環(huán)境的重要舉措。學校之間在共同體的“撮合”下，將形成力往一處使，“眾人劃槳開大船”的良好氛圍，對鄉(xiāng)村教育來說如“春風”似“春雨”。教育資源地共享，將有效為農(nóng)村學子服務(wù)，有利于鄉(xiāng)村學校的可持續(xù)發(fā)展。同時，不同的教育經(jīng)驗交流、研聯(lián)體的構(gòu)建將產(chǎn)生思想的相互碰撞，從而產(chǎn)生璀璨火花，利于學校及教師的雙重成長。

2、“學校之間發(fā)展共同體”是合作溝通、互幫互助、共同成長的良好平臺，是打造高效課堂、幸福教育的良好切入點?！敖粨Q一個蘋果，各得一個蘋果;交換一種思想，各得兩種思想?！蔽覀儍商帉W校因受區(qū)位和客觀條件制約，辦學總體水平不高，在合作交流中，可以針對本地教育共同“把脈問診”，找到本地區(qū)教育存在的“軟肋”、“短板”，及時地進行溝通協(xié)調(diào)，同時，可以互相學習，各得其所，從教學教研、文化構(gòu)建、留守兒童管理、后勤服務(wù)等方面進行理念、資源的優(yōu)勢互補，取長補短，整合優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、在“學校之間發(fā)展共同體”建設(shè)中，長期的互通有無，并肩作戰(zhàn)，是增進感情的“橋梁”，“共同體”的建設(shè)是可持續(xù)發(fā)展思路的實踐和延展。“共同體”既是師生互動同時也是師師互動，是一個和諧統(tǒng)一的整體，通過這一靚麗的平臺，可以增強感情，在今后學校的發(fā)展過程中，更好地互通有無，共同促進成長，促成1+1>2的優(yōu)化效果，實現(xiàn)個人與整體的雙贏

五、共同體建設(shè)工作的不足和努力方向

我們在肯定成績的同時，還應(yīng)指出存在問題，學會反思，為共同體今后工作做好更豐厚的積淀。

由于我們共同體中學校之間的差異，教師的專業(yè)能力也有差異。如何發(fā)揮各校的優(yōu)勢，放大各校優(yōu)勢, 使各校逐步做到部分優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，通過兩校教師互派、跟崗學習、優(yōu)秀教師師范講座等，真正是資源輻射，達到共享。是我們今后工作中要著重考慮的問題。通過實踐,我們找到了各校共性的問題。

1、依托各校特色建立學科培訓

依托各校的學科特色，在繼續(xù)解讀細化課標的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂學與教，強化和設(shè)計更符合兩校的訓練體系。同時我們設(shè)想對共同體內(nèi)相關(guān)學科教師以講座形式開展分層次培訓，同時借鑒共同體的學科名師和骨干教師參加上級主管部門有關(guān)教科研課題的教學實踐和研討活動，對先進的課程思想有更準確的理解和體驗，從而較好的帶動所在學校的校本研修活動。

2、依托名師運行學科工作室

聘請部分市、區(qū)學科專家成立各學科名師工作室，明確帶教、培養(yǎng)目標。為培養(yǎng)兩校共同體骨干教師隊伍做保障。

3、依托項目開展學科負責制

根據(jù)分工，充分發(fā)揮學科牽頭學校在課程改革、校本研修中輻射作用，結(jié)合各類評優(yōu)活動，同時結(jié)合共同體其他學校的優(yōu)秀學科帶頭人，根據(jù)個人專長，設(shè)立研究課題，并與共同體學校的同學科教師共同組成項目組，在項目研究活動中實現(xiàn)優(yōu)秀學科帶頭人和項目組其他成員的共同成長

總之在學校發(fā)展共同體的工作中，我們兩所學校的領(lǐng)導都很重視，建章立制，扎實有效地開展工作，既要有共性，又要各有特色、亮點，更要有相同的愿景：即為進一步促進共同體學校在教育、教學及管理的共同提高，拓展學校一線的教育教學視野，真正實現(xiàn)“攜手互助，共贏發(fā)展”。

第五篇：孫集鄉(xiāng)衛(wèi)生院新農(nóng)合工作計劃

孫集鄉(xiāng)衛(wèi)生院新農(nóng)合工作計劃

（2012年下半年）

為順利開展2012年下半年我院的新農(nóng)合工作，繼續(xù)為參合患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，將黨和國家的這項惠民政策落到實處。同時，讓參合患者來我院就診舒心、住院放心、報銷省心，進一步樹立我院良好形象，特制定2012年下半年工作計劃。

一、工作目標

認真貫徹落實衛(wèi)生局及縣新農(nóng)合文件精神，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，將我院的新農(nóng)合工作做細、做好。

二、工作思路及重點

為實現(xiàn)工作目標，在2012年下半年我們將著重抓好以下幾方面的工作：

1、科室內(nèi)部建設(shè)。

進一步提高新農(nóng)合辦公室工作人員的綜合素質(zhì)、嚴肅工作紀律、強化崗位職責，規(guī)范科室內(nèi)部的資料文檔與信息管理。建立工作例會制度，定期召開科室內(nèi)會議，傳達縣新農(nóng)合辦和衛(wèi)生院會議精神，總結(jié)前期的工作經(jīng)驗，及時查找和解決工作中存在的問題，探討下一步工作的方向。

2、設(shè)立衛(wèi)生院新農(nóng)合工作的投訴督辦機制與咨詢電話（0531-84782120***），更好的維護參合患者的利益，提高他們對我院的滿意度，平衡醫(yī)患之間的關(guān)系，禮貌接待、認真處理參合患者的投訴，并保證每一起投訴都有答復和處理結(jié)果。

3、繼續(xù)加大宣傳力度，在院內(nèi)院外加強宣傳和導向工作，一方

面讓社會和廣大參合農(nóng)民了解我院的醫(yī)療服務(wù)水平、新農(nóng)合服務(wù)承諾；另一方面使全院的一線醫(yī)護人員、窗口服務(wù)人員、職能科室人員高度樹立關(guān)心、關(guān)懷廣大新農(nóng)合患者的理念，樹立全心全意為參合患者服務(wù)的意識。

4、真正實現(xiàn)“出院即報”，完善“一站式”報銷方法，絕不多報、濫報。

新農(nóng)合辦公室是新農(nóng)合報銷的經(jīng)辦機構(gòu)，責任重大。目前，我們已在出院處增設(shè)了新農(nóng)合報銷窗口，并通過各種方式簡化手續(xù)，提高效率，基本上滿足了患者“當天出院，當天報銷的”要求。今后，我們將繼續(xù)按規(guī)定嚴格執(zhí)行住院醫(yī)藥費的審批程序和報銷標準，做到審批及時、準確，墊付現(xiàn)場兌現(xiàn)，手續(xù)簡單方便，力求讓每一位走進新農(nóng)合辦公室的患者滿意。

5、嚴格審核、杜絕虛報冒領(lǐng)。

繼續(xù)堅持做到“三步”審核工作：第一步：住院登記，審查患者（身份證、戶口本和醫(yī)療卡）就醫(yī)資格；第二步：床頭審核，嚴格執(zhí)行身份鑒別（實行醫(yī)護雙審核制度）；第三步：電話核查(出院隨訪)，驗證患者提供的資料是否真實、準確，嚴格把關(guān)。

6、制定并嚴格落實農(nóng)合患者自費用藥項目告之制度。

要求各臨床科室嚴格掌握用藥適應(yīng)癥、適應(yīng)的藥量、杜絕濫用藥，超過《基本用藥目錄》用藥，必須征求患者同意，并填寫《使用目錄外藥物患者知情同意書》，認真履行簽字手續(xù)。

5、進一步抓好醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，完善醫(yī)療服務(wù)體系。

“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療服務(wù)體系”是任何時候都不可忽視的系統(tǒng)工程。今后，我們將把強調(diào)“醫(yī)療質(zhì)量”、確?！搬t(yī)療安全”、完善“服務(wù)體系”作為衛(wèi)生院頭等大事來抓，通過制度建設(shè)、人員素質(zhì)建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓等措施，著力抓好此項系統(tǒng)工程，使醫(yī)院成為孫集鄉(xiāng)名副其實的“醫(yī)療質(zhì)量高、社會評價好”的“放心醫(yī)院”。

我們將以改革創(chuàng)新的意識、求真務(wù)實的精神、腳踏實地的作風，為提高醫(yī)療質(zhì)量、推動衛(wèi)生院各項工作發(fā)展做出積極的努力！以“更好、更快、更強”的發(fā)展為參合人員提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

孫集鄉(xiāng)衛(wèi)生院新農(nóng)合辦公室2012年7月9日