第一篇：江蘇省前黃高級中2005年下半年工作計(jì)劃

以人為本 和諧發(fā)展 建設(shè)富有朝氣活力、廣有社會美譽(yù)的省五星級普通高中——

江蘇省前黃高級中2005年下半年工作計(jì)劃

在社會發(fā)展突飛猛進(jìn)、教育發(fā)展日新月異、大力推進(jìn)新課程的今天，學(xué)校正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，正接受著前所未有的考驗(yàn)，也遇到了夾縫生存中難得的機(jī)遇，瓶頸發(fā)展中難得的空間。我校近幾年發(fā)展始終保持著良好的態(tài)勢，但面對新的教育形勢，我們不能裹足不前，必須銳意改革為學(xué)校注入新的活力，必須倡導(dǎo)創(chuàng)新為學(xué)校贏得發(fā)展機(jī)遇。為此，我們要遵循鄧小平同志教育要“三個(gè)面向”和培養(yǎng)“四有”新人的方針，按照“面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃”和新課程理念，落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校建設(shè)成為富有朝氣活力、廣有社會美譽(yù)的省五星級普通高中。

一、以推進(jìn)新課程為契機(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

在新課程的背景下，我們要以積極的態(tài)度創(chuàng)新學(xué)校工作，這是時(shí)代發(fā)展的要求，是學(xué)校自我突破的要求，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。我校要以此為契機(jī)，重新審視我們的教育理念、育人模式、學(xué)校管理等，創(chuàng)新學(xué)校制度，促使我校在根植于新課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理順體制，優(yōu)化機(jī)制，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)工作的實(shí)效。

（一）深化和改革學(xué)校德育

新課程不僅要求學(xué)生打好知識的基礎(chǔ)，而且要打好做人的基礎(chǔ)。我校要努力構(gòu)建具有省前中特色的德育體系。

1、以全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，提高學(xué)校德育的針對性和實(shí)效性。

2、堅(jiān)持以人為本，育人為先，加強(qiáng)校訓(xùn)——“誠”的教育，發(fā)揚(yáng)“勤學(xué)習(xí)、重誠信、敢拼搏、勇創(chuàng)業(yè)”的常州市民精神，加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生成為優(yōu)秀的社會主義公民。

3、構(gòu)建省前中德育課程體系。結(jié)合時(shí)代發(fā)展、學(xué)生實(shí)際，分年級，分類型，分專題進(jìn)行研究，既要解決現(xiàn)實(shí)問題，又能高瞻遠(yuǎn)矚，防患于未然，創(chuàng)造性地開展工作，提高德育的針對性和實(shí)效性?？朔闵⒌掠娜觞c(diǎn)，圍繞德育內(nèi)容，整合政治理論、社會實(shí)踐、社會活動、行為規(guī)范、社會服務(wù)、文化建設(shè)、心理健康等各方面德育著落點(diǎn)形成合力，構(gòu)建德育課程體系。

4、完善德育隊(duì)伍，全員參與消除盲點(diǎn)。樹立人人都是德育工作者的思想，讓每一個(gè)教職員工都參與德育，要優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍。切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立校長室、黨總支、工會、政治處、年級部、團(tuán)委齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。根據(jù)工作不同要求，充分發(fā)揮班主任、中層干部、全體教職員工三支德育隊(duì)伍的作用，形成處處有人管的局面，消除德育的盲點(diǎn)。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)“以家庭為基礎(chǔ)，社會為依托，學(xué)校為主陣地，課堂為主渠道”的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

5、以爭創(chuàng)“周恩來班”為契機(jī)，靈活開展德育活動。繼續(xù)開展以“學(xué)偉人風(fēng)采，做世紀(jì)新人”為主體的“周恩來班”爭創(chuàng)活動，積極開展“紅十字會”青年志愿者活動，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中接受思想教育。同時(shí)充分利用重大節(jié)日，采取多種形式有效地開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。

6、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)開展德育。建立學(xué)校德育網(wǎng)站，設(shè)立德育法規(guī)、德育資源庫、德育成果展示和學(xué)校德育動態(tài)等欄目，使德育工作更加生動形象，更具吸引力、感染力和輻射力。

7、充分發(fā)揮班級干部和學(xué)生會成員的積極性，成立學(xué)生自主管理委員會，深入開展學(xué)生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養(yǎng)學(xué)生具有“學(xué)習(xí)的主人、學(xué)校的主人、國家的主人、時(shí)代的主人”意識。

8、加強(qiáng)德育評價(jià)，優(yōu)化評價(jià)方法。圍繞德育工作的指導(dǎo)思想、工作計(jì)劃、具體措施、實(shí)施情況等，加強(qiáng)對學(xué)校、年級部、政治處、班級、班主任等不同層面德育工作的反思和總結(jié)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，有利于進(jìn)一步采取措施，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。我們要優(yōu)化評價(jià)方法，促進(jìn)新課程的實(shí)施和學(xué)生素質(zhì)的提高。

（二）構(gòu)建靈活、彈性、個(gè)性化的課程體系

課程改革是基礎(chǔ)教育的核心，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。我校要努力構(gòu)建具有我校特色、充滿活力的普通高中課程體系，完成我?！镀胀ǜ咧姓n程計(jì)劃》的制訂和實(shí)驗(yàn)，探索實(shí)施新課程的有效途徑和方法；開發(fā)和建設(shè)在國家課程計(jì)劃框架內(nèi)具有特色的校本課程，創(chuàng)建校本課程管理與開發(fā)的新經(jīng)驗(yàn)。

1、學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會，主要由校長、教務(wù)處和教科室的負(fù)責(zé)人、各年級部負(fù)責(zé)人、各學(xué)科負(fù)責(zé)人等組成。組建以本學(xué)科任課教師為核心成員的學(xué)科課程小組。

2、實(shí)施具有個(gè)性化的學(xué)生課表。各學(xué)科課程小組提出開課方案，課程指導(dǎo)委員會應(yīng)及時(shí)對各學(xué)科課程小組上交的開課方案進(jìn)行匯總和調(diào)整，在此基礎(chǔ)上列出和公布下一學(xué)期供學(xué)生選擇的所有課程的總清單，并根據(jù)學(xué)生的選課情況排出課程方案與課程表，爾后學(xué)生依據(jù)學(xué)校課表確認(rèn)和調(diào)整自己所選的課程，制定自己的課表。

校本課程開發(fā)研究工作小組要會同教務(wù)處、學(xué)術(shù)委員會編制課程設(shè)置說明和《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》，并在選課前供學(xué)生參考。班主任及其他教師有指導(dǎo)學(xué)生選課的責(zé)任，并采用“導(dǎo)師制”的方式與學(xué)生建立相對固定而長久的聯(lián)系，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助。

3、積極開展綜合實(shí)踐活動。綜合實(shí)踐活動是新課程八大領(lǐng)域之一，是一個(gè)國家規(guī)定課名、課時(shí)和要求，地方統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，由學(xué)校自己開發(fā)的課程領(lǐng)域，包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐三個(gè)方面的內(nèi)容，共23個(gè)必修學(xué)分。我校將遵循“重結(jié)果，更注重過程”的原則，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動給予科學(xué)、合理的評價(jià)和學(xué)分認(rèn)定。同時(shí)要充分挖掘校內(nèi)外資源，建立更多的綜合實(shí)踐基地，為學(xué)生開展活動提供便利的條件。

4、大力開發(fā)校本課程。校本課程開發(fā)是我國基礎(chǔ)教育三級課程管理的重要內(nèi)容。根據(jù)我校的實(shí)際情況，結(jié)合課程開設(shè)的安排，我校將圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展知識面，深度研究等幾個(gè)方面積極開發(fā)校本課程。

（1）興趣性活動課程：它包括科技活動、文化藝術(shù)活動、體育鍛煉活動、各學(xué)科興趣活動等。通過這些活動性課程，來培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富學(xué)生的課外活動，陶冶學(xué)生的身心，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、熱愛科學(xué)、熱愛體育、熱愛藝術(shù)、熱愛自然的熱情，促進(jìn)學(xué)生形成完美的主體人格。

（2）拓展性課程：它是以發(fā)展學(xué)生特長為目的的課程，包括學(xué)科特長型課程和興趣特長型課程。拓展性課程的開設(shè)，有利于拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的研究意識、研究精神和研究方法。

（3）提高性課程：它是為培養(yǎng)各學(xué)科的尖子人才，滿足學(xué)生“冒尖成才”的需要而開設(shè)的課程，如數(shù)、理、化、生、信息學(xué)、英語等學(xué)科的競賽培訓(xùn)。我校學(xué)科競賽在全省有較大影響。在新課程的背景下，我校要繼續(xù)鞏固學(xué)科競賽的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)造性思維，塑造具有個(gè)性特長的，對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)具有高度熱情的學(xué)生?！邦I(lǐng)先江蘇，走向世界，摘取國際奧賽金牌”是我校學(xué)科競賽奮斗目標(biāo)。我們要積極創(chuàng)設(shè)條件，給予政策扶持，適當(dāng)減輕競賽教練員的課務(wù)工作量，每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)；要培養(yǎng)一批競賽教練員，形成一些特色學(xué)科；要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，提高競賽實(shí)效，采取分年級、分學(xué)科的主教練負(fù)責(zé)制；要完善競賽管理體制，制訂《省前中學(xué)科競賽管理辦法》，提高輔導(dǎo)效率。

高一年級以必修的基礎(chǔ)性課程為主。心理健康教育對學(xué)生的成長和發(fā)展有重要意義，高一學(xué)年全體學(xué)生必修校本課程《心理健康教育》，每周一課時(shí)，得2個(gè)學(xué)分。高一和高二學(xué)年四個(gè)學(xué)期開設(shè)由學(xué)生選修的校本課程，每門課程18課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生每學(xué)期選一門，得1個(gè)學(xué)分。

（三）加強(qiáng)國際交流與合作，促進(jìn)我校教育改革

1、建設(shè)國際部，為學(xué)生成才開辟新的途徑征地40畝，融國外、民間、學(xué)校教師資金于一體，以股份制的形式，共同籌建省前中國際部。

2、繼續(xù)辦好SAM課程，辦學(xué)規(guī)模爭取能擴(kuò)大到每屆4個(gè)班80名學(xué)生。繼續(xù)加強(qiáng)與國外著名大學(xué)聯(lián)系，為SAM班學(xué)生創(chuàng)造更多申請就讀的機(jī)會。

3、辦好國外學(xué)生（主要是新加坡、印度尼西亞學(xué)生）中文學(xué)習(xí)班。通過對外籍學(xué)生進(jìn)行中國文化教育和中文培訓(xùn)擴(kuò)大我校在國際上的影響。

4、學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的教學(xué)理念和鮮活的課程，從而促進(jìn)我校教學(xué)內(nèi)容、育人模式、教學(xué)手段和評價(jià)制度等一系列改革，更好地與國際接軌。加強(qiáng)與外籍教師的合作共事，為我校的師資隊(duì)伍建設(shè)注入新的活力。

（四）建立推進(jìn)課堂教學(xué)改革的評價(jià)制度

為了讓新課程能夠得到切實(shí)有效的實(shí)施，必須重建課堂教學(xué)評價(jià)制度。讓有效的評價(jià)引導(dǎo)、指導(dǎo)教師貫徹新課標(biāo)。評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該體現(xiàn)新課程的基本要求和國家對人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

1、課堂教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)充分體現(xiàn)新課程的理念。課堂教學(xué)能圍繞知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

2、課堂教學(xué)應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生自主。教師在教學(xué)活動中，對活動客體、活動手段、活動方式的選擇，對活動目的、步驟和計(jì)劃的確定，活動諸環(huán)節(jié)之間的調(diào)節(jié)，活動過程的控制等，均需要學(xué)生自主性、創(chuàng)造性的參與。教學(xué)過程中要倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。重視學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，使課堂教學(xué)真正成為實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育主陣地。

3、采取多種評價(jià)渠道。1）建立由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人或骨干教師及外聘專家組成的教師課堂教學(xué)評議小組。評議小組成員每學(xué)期至少聽10節(jié)課，每位教師的課堂教學(xué)都要接受評議小組的評議，同時(shí)也必須接受同教研組教師的評議。2）建立學(xué)生對課堂教學(xué)評議反饋制度。每班設(shè)立班級、學(xué)校聯(lián)系冊，聯(lián)系冊每周上交一次，保證各班對任課教師的教學(xué)要求和意見可以及時(shí)地反饋到學(xué)校，以了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿意程度。3）建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取學(xué)生對課堂教學(xué)的評議制度。每學(xué)期期中和期末考試后，按不同年級、不同類型召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教師課堂教學(xué)及師德、師風(fēng)方面的意見。

4、繼續(xù)實(shí)施階段性質(zhì)量評估制度。實(shí)施考試與教學(xué)分離，每學(xué)期期末考試或調(diào)研考試由非本年級任課教師出卷，確?？荚嚳陀^、公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，客觀地反映教師的教學(xué)效果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行階段性質(zhì)量評估，對教師在課堂教學(xué)改革方面取得優(yōu)秀成果的給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師積極探索，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

教師是學(xué)校發(fā)展的根本，根不深則葉不茂。沒有一支熱愛學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍，就不會有學(xué)生的成才、學(xué)校的發(fā)展。尤其是在新課程背景下，沒有教師的“新”，就沒有“新”課程。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教育觀念，激發(fā)教師教育教學(xué)改革的熱情，是學(xué)校發(fā)展的重中之重。

（一）強(qiáng)化以“愛生”為核心的師德建設(shè)

1)師德的核心是“愛生”，廣大教師要確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，不僅要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)等傳統(tǒng)的師德風(fēng)尚，還要樹立勇于探索、敢于創(chuàng)新、善于合作、講究效率、具有人格魅力的新時(shí)期教師形象。

3）加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。弘揚(yáng)合作、互助、交流的和諧的教師關(guān)系。備課組內(nèi)繼續(xù)執(zhí)行每周一次集體備課、每周一次組內(nèi)公開課制度，加強(qiáng)學(xué)科專題研究，平時(shí)要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一講義，促進(jìn)青年教師迅速成長。

（四）以課題為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)研究

學(xué)校理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新等需要以科研為依托，教育科研可以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，深化學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。我校要積極開展教科研工作，達(dá)到“以質(zhì)立教”、“以質(zhì)立?！钡哪繕?biāo)。

1、制訂和完善教科研管理制度。進(jìn)一步完善教育科學(xué)研究管理制度和優(yōu)秀科研成果評選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大對優(yōu)秀科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，支持教育科研工作的開展。

2、以省級“十五”課題“改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)”為學(xué)校主干課題，以備課組為單位，認(rèn)真改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成適合我校學(xué)生發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，并以此帶動其他課題的研究。重視省級課題“新課程下學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)的研究與實(shí)踐實(shí)施方案”的研究，積極探索新的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)方式，學(xué)校要遵循發(fā)展性評價(jià)的理念，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展服務(wù)。

3、積極開展校本教研。新課程的實(shí)施是一個(gè)開放的、民主的、科學(xué)的探索過程，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式到底怎么改，沒有現(xiàn)成的答案，要靠廣大教師在實(shí)踐中摸索解決。教師只有隨時(shí)對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，加強(qiáng)校本教研，才能不斷適應(yīng)新的變革。

4、加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)。聘請專家，加強(qiáng)對本校進(jìn)行科研指導(dǎo)，及時(shí)了解教育科研的動態(tài)，努力學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論，吸取其中的精華，不斷提高理論水平；深入課題組指導(dǎo)課題研究活動，不斷提高課題研究方案的設(shè)計(jì)水平，推動課題充分有效的實(shí)施。根據(jù)各級課題的階段安排，做好跟蹤、檢查、指導(dǎo)、信息提供等方面的課題研究及考核工作。組織協(xié)調(diào)各級課題的階段匯報(bào)及終結(jié)性鑒定等工作。

三、以數(shù)字化校園建設(shè)為龍頭，加強(qiáng)學(xué)校資源建設(shè)

挖掘、創(chuàng)造、整合、利用資源是新課程的重要內(nèi)容，有了豐富的人才、學(xué)習(xí)、文化、信息、管理、社會資源等，學(xué)校各項(xiàng)工作才能順利開展。在新的教育形勢下，我校要依據(jù)新課程的理念，以數(shù)字化校園建設(shè)為龍頭，進(jìn)一步加強(qiáng)資源建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

（一）、建設(shè)數(shù)字校園，構(gòu)建教育信息化發(fā)展平臺

以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的重要途徑。我校要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢，走信息化之路。

1、我校數(shù)字校園的發(fā)展目標(biāo)

建成數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將知識、資源、信息匯集成各種數(shù)字學(xué)習(xí)內(nèi)容，為教師和學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、生活和工作提供服務(wù)，并形成相應(yīng)的信息規(guī)則、信息習(xí)慣與信息氛圍，促進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)和管理方式的變革。

2、數(shù)字校園的整體規(guī)劃

我校數(shù)字化校園建設(shè)共分為五個(gè)層次：即網(wǎng)絡(luò)層、基本服務(wù)層、應(yīng)用層、分析決策層、個(gè)性化門戶等。主要工作是：

1）完成一校兩區(qū)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中心的數(shù)據(jù)存儲能力建設(shè)，通過無線網(wǎng)絡(luò)，彌補(bǔ)現(xiàn)有有線網(wǎng)絡(luò)的不足，形成覆蓋全校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

2）加強(qiáng)教室、學(xué)生宿舍、圖書館、學(xué)生活動中心等場所的終端配置，滿足教育教學(xué)的需求。

3）基本服務(wù)層，除升級、完善現(xiàn)有的服務(wù)系統(tǒng)外，全面建設(shè)基于windows2003下的系統(tǒng)服務(wù)支持。

4）建設(shè)真正的一卡通系統(tǒng)服務(wù)，集門禁、考勤、圖書、售飯、洗浴、上機(jī)等于一體的管理系統(tǒng)，真正做到“一卡在手，走遍全?！?。

3、積累教學(xué)資源，實(shí)施知識管理

1）學(xué)校制制訂資源的分類體系與歸類標(biāo)準(zhǔn)，資源建設(shè)的流程、權(quán)限等，形成清晰的教學(xué)資源結(jié)構(gòu)圖，便于教師、學(xué)生按分類組織相關(guān)數(shù)據(jù)。

2）網(wǎng)絡(luò)中心提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，滿足資源的存儲、交流、共享與發(fā)布，形成“存貯用共享文件夾，交流用郵件、發(fā)布用校內(nèi)網(wǎng)站”的行為習(xí)慣。

3）教務(wù)部門、教研組、備課組作為資源建設(shè)的主體，要按照教學(xué)要求，對所屬資源分門別類地進(jìn)行集中管理，形成完整的學(xué)科資源庫體系。

4）注重對學(xué)校隱性知識的挖掘與整理，形成一批具有校本特色的專題資源，如名師課堂、校本課程、精品課、專題講座等，充分挖掘我校許多名特教師的隱性資源，加速青年教師的成長，并爭取結(jié)集出版發(fā)行。

5）形成一系列相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制與政策，對優(yōu)秀資源與成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)教學(xué)資源的合理共享與健康生態(tài)發(fā)展。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)管理革新

1）加強(qiáng)系統(tǒng)的開發(fā)研究，針對學(xué)校具有情況，開發(fā)相關(guān)的管理平臺，如學(xué)生管理系統(tǒng)、教職工管理系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、教科系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、學(xué)生體質(zhì)心理系統(tǒng)等，做到互容互通，能互操作，使之成為我校的管理平臺。

2）及時(shí)推進(jìn)無紙化辦公，提倡使用無線化辦公，通知、文件、信息、公告等信息都要雙公開，即紙質(zhì)文本與電子文檔同時(shí)公布，電子檔案的存檔率要達(dá)到90%以上，網(wǎng)站、郵件、共享文件夾的會使用率要達(dá)到100%，經(jīng)常使用率要達(dá)到80%以上。

3）機(jī)制建設(shè)，重視教育管理信息化的建設(shè)，盡量減少因信息源不明、信息交流不暢、共用信息重復(fù)建設(shè)等給管理和教師帶來的不便，形成與信息化相應(yīng)的辦學(xué)機(jī)制，工作流程、存取習(xí)慣和激勵(lì)機(jī)制。

4）建設(shè)班級信息化管理制度，在充分研究論證的基礎(chǔ)上，形成班級管理的評價(jià)機(jī)制，開發(fā)與之相應(yīng)的管理平臺，包括學(xué)生的基本信息、班級活動內(nèi)容、學(xué)期評語、平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績表現(xiàn)等，逐步取代現(xiàn)行的班主任工作手冊和學(xué)生成績報(bào)告單，形成班級管理的信息化。

5、促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，探索新型教學(xué)模式

1)進(jìn)一步完善學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體設(shè)施與設(shè)備，加強(qiáng)維護(hù)和管理，使教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的課時(shí)比例達(dá)到20%。

2)積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的探索。通過舉辦活動，進(jìn)一步研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的模式，繼續(xù)完善基于工具的科學(xué)探究模式和基于資源的社會探究模式，開展第三輪的行動研究，繼續(xù)舉辦校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評比活動，推動更多的教師參與到此項(xiàng)研究中來。

3）推進(jìn)與研究性學(xué)習(xí)和校本課程的整合，在研究性學(xué)習(xí)過程中大力提倡信息資源和信息工具的應(yīng)用，推出研究性學(xué)習(xí)的平臺，便于學(xué)生跨班級跨學(xué)科開展研究性活動，同時(shí)對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行信息化的加工、處理和發(fā)布。提供信息技術(shù)與校本課程的結(jié)合，使校本課程的開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)都能利用信息技術(shù)來完成，從而提升校本課程的質(zhì)量。

四、采取嚴(yán)密措施，促進(jìn)新課程的實(shí)施

1）統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳。要進(jìn)一步加強(qiáng)對全體教師新課程理念和實(shí)施策略等輔導(dǎo)講座，提高全體教師實(shí)施新課程的能力和水平；加強(qiáng)對學(xué)生、家長和社區(qū)的宣傳發(fā)動，適時(shí)召開家長會議、學(xué)生座談會，激發(fā)學(xué)生和家長參與課程改革、課程開發(fā)的熱情。

2）深入調(diào)研，加強(qiáng)科研。學(xué)校將一如既往地重視和加強(qiáng)對普通高中課程改革推進(jìn)過程中存在的問題進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)行項(xiàng)目研究和專題研究，為課程改革工作的順利開展提供有力的科研支持。設(shè)立項(xiàng)目研究和專題研究成果獎(jiǎng)，激勵(lì)研究人員。

3）加大投入，完善設(shè)施。對課程實(shí)施過程中必須的設(shè)備、器材、場地、服務(wù)等資源進(jìn)行合理的分析評估，有機(jī)整合，統(tǒng)一調(diào)配，保障利用。投入一定的經(jīng)費(fèi)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）、計(jì)算機(jī)房、活動室、校史官、動物標(biāo)本館的建設(shè)，建立和改善共享的課程資源體系。一是2006年完成1.2萬平方米的體育館和學(xué)生活動中心的建設(shè)。在三年內(nèi)建設(shè)好“科技活動中心”、“人文活動中心”和“體藝活動中心”，為促進(jìn)高中部學(xué)生的健康發(fā)展提供必要的活動場所。二是按照省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件、軟件管理方面扎實(shí)開展工作，對學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)儀器、設(shè)備和各科現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施逐步充實(shí)、更新、升級換代，在一年內(nèi)建設(shè)好創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和理、化、生學(xué)科競賽實(shí)驗(yàn)室。三是學(xué)校將進(jìn)一步建立資料豐富、設(shè)施完備的校史室，使之成為教育學(xué)生、激勵(lì)教師的重要基地；進(jìn)一步完善動物標(biāo)本館的動物標(biāo)本，同時(shí)爭取把動物標(biāo)本館遷移到湖塘校區(qū)，充分發(fā)揮其示范輻射作用。

2005年9月1日

第二篇：江蘇省前黃高級中2005年下半年工作計(jì)劃

以人為本 和諧發(fā)展 建設(shè)富有朝氣活力、廣有社會美譽(yù)的省五星級普通高中—— 江蘇省前黃高級中2005年下半年工作計(jì)劃在社會發(fā)展突飛猛進(jìn)、教育發(fā)展日新月異、大力推進(jìn)新課程的今天，學(xué)校正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，正接受著前所未有的考驗(yàn)，也遇到了夾縫生存中難得的機(jī)遇，瓶頸發(fā)展中難得的空間。我校近幾年發(fā)展始終保持著良好的態(tài)勢，但面對新的教育形勢，我們不能裹足不前，必須銳意改革為學(xué)校注入新的活力，必須倡導(dǎo)創(chuàng)新為學(xué)校贏得發(fā)展機(jī)遇。為此，我們要遵循鄧小平同志教育要“三個(gè)面向”和培養(yǎng)“四有”新人的方針，按照“面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃”和新課程理念，落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校建設(shè)成為富有朝氣活力、廣有社會美譽(yù)的省五星級普通高中。

一、以推進(jìn)新課程為契機(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量在新課程的背景下，我們要以積極的態(tài)度創(chuàng)新學(xué)校工作，這是時(shí)代發(fā)展的要求，是學(xué)校自我突破的要求，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。我校要以此為契機(jī)，重新審視我們的教育理念、育人模式、學(xué)校管理等，創(chuàng)新學(xué)校制度，促使我校在根植于新課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理順體制，優(yōu)化機(jī)制，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)工作的實(shí)效。

（一）深化和改革學(xué)校德育新課程不僅要求學(xué)生打好知識的基礎(chǔ)，而且要打好做人的基礎(chǔ)。我校要努力構(gòu)建具有省前中特色的德育體系。

1、以全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，提高學(xué)校德育的針對性和實(shí)效性。

2、堅(jiān)持以人為本，育人為先，加強(qiáng)校訓(xùn)——“誠”的教育，發(fā)揚(yáng)“勤學(xué)習(xí)、重誠信、敢拼搏、勇創(chuàng)業(yè)”的常州市民精神，加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生成為優(yōu)秀的社會主義公民。

3、構(gòu)建省前中德育課程體系。結(jié)合時(shí)代發(fā)展、學(xué)生實(shí)際，分年級，分類型，分專題進(jìn)行研究，既要解決現(xiàn)實(shí)問題，又能高瞻遠(yuǎn)矚，防患于未然，創(chuàng)造性地開展工作，提高德育的針對性和實(shí)效性?？朔闵⒌掠娜觞c(diǎn)，圍繞德育內(nèi)容，整合政治理論、社會實(shí)踐、社會活動、行為規(guī)范、社會服務(wù)、文化建設(shè)、心理健康等各方面德育著落點(diǎn)形成合力，構(gòu)建德育課程體系。

4、完善德育隊(duì)伍，全員參與消除盲點(diǎn)。樹立人人都是德育工作者的思想，讓每一個(gè)教職員工都參與德育，要優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍。切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立校長室、黨總支、工會、政治處、年級部、團(tuán)委齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。根據(jù)工作不同要求，充分發(fā)揮班主任、中層干部、全體教職員工三支德育隊(duì)伍的作用，形成處處有人管的局面，消除德育的盲點(diǎn)。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)“以家庭為基礎(chǔ)，社會為依托，學(xué)校為主陣地，課堂為主渠道”的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

5、以爭創(chuàng)“周恩來班”為契機(jī)，靈活開展德育活動。繼續(xù)開展以“學(xué)偉人風(fēng)采，做世紀(jì)新人”為主體的“周恩來班”爭創(chuàng)活動，積極開展“紅十字會”青年志愿者活動，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中接受思想教育。同時(shí)充分利用重大節(jié)日，采取多種形式有效地開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。

6、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)開展德育。建立學(xué)校德育網(wǎng)站，設(shè)立德育法規(guī)、德育資源庫、德育成果展示和學(xué)校德育動態(tài)等欄目，使德育工作更加生動形象，更具吸引力、感染力和輻射力。

7、充分發(fā)揮班級干部和學(xué)生會成員的積極性，成立學(xué)生自主管理委員會，深入開展學(xué)生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養(yǎng)學(xué)生具有“學(xué)習(xí)的主人、學(xué)校的主人、國家的主人、時(shí)代的主人”意識。

8、加強(qiáng)德育評價(jià)，優(yōu)化評價(jià)方法。圍繞德育工作的指導(dǎo)思想、工作計(jì)劃、具體措施、實(shí)施情況等，加強(qiáng)對學(xué)校、年級部、政治處、班級、班主任等不同層面德育工作的反思和總結(jié)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，有利于進(jìn)一步采取措施，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。我們要優(yōu)化評價(jià)方法，促進(jìn)新課程的實(shí)施和學(xué)生素質(zhì)的提高。

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第三篇：江蘇省前黃高級中學(xué)2004年工會工作計(jì)劃

江蘇省前黃高級中學(xué)2004年工會工作計(jì)劃

在新的一年中，我校工會工作將以鄧小平同志關(guān)于教育的“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)十六大和十六屆三中全會精神，進(jìn)一步更新觀念，深化改革，求真務(wù)實(shí)，以貫徹《工會法》和實(shí)施《江蘇省實(shí)施<中華人民共和國工會法>辦法》為契機(jī)，以履行工會維護(hù)職能為重點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)工會自身建設(shè)，團(tuán)結(jié)和動員全校廣大教職工，堅(jiān)持依法治校，以德治校，深化教育改革，推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，全力提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為辦好讓人民滿意的省前中而努力。

一、以師德建設(shè)為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

人才資源是辦好學(xué)校的第一資源。我校在較短時(shí)間內(nèi)得到迅速擴(kuò)張，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是當(dāng)今學(xué)校工作的重中之重。工會將從以下幾方面做出努力：

切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育教學(xué)的質(zhì)量。在新的學(xué)年中，我們將進(jìn)一步樹立先進(jìn)典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣；在教師中營造“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”和“比業(yè)務(wù)、比奉獻(xiàn)、比實(shí)績”的輿論氛圍；堅(jiān)持依法治教和依德治教的有機(jī)統(tǒng)一，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，不體罰或心罰學(xué)生，不強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料，不索要財(cái)物，不搞有償家教；進(jìn)一步深入開展多層次的教師評價(jià)制度，對教師采用教師自評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議、同行評議、家長評議、學(xué)生評議五方面相結(jié)合的評價(jià)方法，全面了解教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和負(fù)責(zé)精神。力爭把我校教師隊(duì)伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好的道德品質(zhì)，具有無私奉獻(xiàn)、忠誠于黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。按照十六大精神的要求，要不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的先進(jìn)性、凝聚性和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)宗旨，切實(shí)把代表人民群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校行政干部要自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做到帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，更新教育觀念；帶頭多上課、上好課，深入教育教學(xué)第一線；帶頭參加教育科研，積極探索課堂教學(xué)改革；帶頭樹立高尚師德，做到敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人、求真務(wù)實(shí)；帶頭推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，提高拒腐防變能力。強(qiáng)化責(zé)任意識、民主意識、大局意識。堅(jiān)持依法治校，民主治校，自覺接受群眾的監(jiān)督和評議，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮教代會在學(xué)校民主建設(shè)中的作用，爭取廣大教職工和社會各界對學(xué)校工作的理解和支持。

促進(jìn)青年教師迅速成長。青年教師為我校帶來了勃勃生機(jī)，學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)青藍(lán)工程的各項(xiàng)措施。青年教師要苦練基本功，加強(qiáng)對本學(xué)科教材和教學(xué)用書的鉆研，跟蹤聽課，虛心向師傅請教；師傅一方要悉心指導(dǎo)，從教學(xué)思想、教學(xué)方法等作具體的傳承。年級組和教務(wù)處有計(jì)劃地對新教師進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校在爭創(chuàng)常州市青年文明號的同時(shí)，將啟動青年教師成才工程，籌建科技、人文、藝體活動中心，為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺。建立教師成長檔案。本學(xué)期將舉行“教壇新秀”的評比活動，五四青年節(jié)將舉行第19屆青年教師“三立”（立志、立業(yè)、立功）座談會。

二、堅(jiān)定不移地落實(shí)黨的“依靠”方針，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)

進(jìn)一步完善教代會制度。為了使學(xué)校更好地主動發(fā)展，學(xué)校將制定《省前中主動發(fā)展三年規(guī)劃》。為了使學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃能充分體現(xiàn)前瞻性、科學(xué)性、可操作性，既貼近學(xué)校實(shí)際情況，又引領(lǐng)學(xué)校未來發(fā)展，學(xué)校要求行政同志和教代會代表組長在廣泛征求教代會代表和教職工意見的基礎(chǔ)上，于2月底之前填寫好《省前中主動發(fā)展三年規(guī)劃》的建議表。學(xué)校成立制訂《省前中主動發(fā)展三年規(guī)劃》起草小組，在形成初稿的基礎(chǔ)上，將召開規(guī)劃論證會，并于三月份召開全校教職工代表大會，討論、審議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，使全校教職工明確本學(xué)年省前中辦學(xué)的思路和方向，進(jìn)一步統(tǒng)一全校教職工的思想，調(diào)動廣大教師的積極性和主動性。

積極參與學(xué)校的各項(xiàng)招標(biāo)、招生、民主評議教師等活動，堅(jiān)持“真實(shí)為本，重在監(jiān)督”的原則，積極發(fā)揮工會協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用，增加學(xué)校工作的透明度，使校務(wù)公開規(guī)范化、制度化、程序化，提升校務(wù)公開的工作水平，促進(jìn)依法治校、廉潔治校，加強(qiáng)民主決策和科學(xué)管理。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和行政干部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和廉政建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，自覺遵守《武進(jìn)市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定》和我校制訂的實(shí)施細(xì)則。在今年5￣6月將繼續(xù)做好教代會代表民主評議校級領(lǐng)導(dǎo)干部工作，并進(jìn)一步提高評議的質(zhì)量，增強(qiáng)評議效果，不斷增強(qiáng)反腐倡廉意識，拒腐防變。

三、積極為教職工辦實(shí)事、辦好事

工會將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，真心實(shí)意為教職工辦實(shí)事，努力維護(hù)教職工的合法權(quán)益，把廣大教職工緊密團(tuán)結(jié)在校黨支部周圍，使大家心往一處想、勁往一處使。

進(jìn)一步提高后勤職工的素質(zhì)。在全體后勤職工中加強(qiáng)政治思想工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦校、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流的精神。確立后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的指導(dǎo)思想，樹立以學(xué)生、教師滿意為目標(biāo)的“服務(wù)育人”的光榮職責(zé)。對后勤管理體制和工作機(jī)制進(jìn)行改革，優(yōu)化職工隊(duì)伍，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動后勤職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高工作效率，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的后勤管理隊(duì)伍。不斷完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，美化校園環(huán)境，提高教師福利，改善師生的生活條件，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

進(jìn)一步開展群眾性的體育活動，樹立“健康第一”的理念，以增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)，從而更好地做好教育教學(xué)工作。每天下午第四節(jié)課所有活動場館向全體老師開放，每周六晚全面開放體育館、教師健身中心，并舉辦教師舞蹈培訓(xùn)班和卡拉OK歌唱活動，教職工浴室每周開放，三月份舉行教職工乒乓球團(tuán)體、個(gè)人比賽，四月份舉行教職工排球賽，九月份舉行教職工籃球比賽；十二月份舉行教職工藝術(shù)節(jié)活動；進(jìn)一步落實(shí)稿件，爭取出版二期由省前中教工會與退教協(xié)主辦的《生命與健康》宣傳材料。

繼續(xù)抓好工會企事業(yè)工作，加強(qiáng)食堂、小店的管理，進(jìn)一步做好校辦印刷廠的工作，規(guī)范管理，合法經(jīng)營，切實(shí)為教職工服務(wù)。進(jìn)一步搞好校辦企業(yè)，深化校辦企業(yè)改革，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育和管理。加強(qiáng)廠區(qū)建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境，要抓住機(jī)遇，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，促進(jìn)校辦企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

一如既往關(guān)心離退休教師，為退協(xié)重新安排活動場所和辦公室，為他們添置乒乓臺、辦公桌、棋類等物品，為他們上、下半年的外出旅游作好服務(wù)工作，7月份準(zhǔn)備為老楊主任做壽，積極配合、支持離退休教師協(xié)會的工作。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)工會自身建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)工會組織的自身建設(shè)，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“巾幗示范崗”活動，女教職工委員會以維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益為重點(diǎn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，培育團(tuán)隊(duì)精神，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、民主、和諧、向上的人際環(huán)境，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大女教職工崗位建功，不斷提高女教職工整體素質(zhì)，努力開創(chuàng)女教職工工作新局面。

模范執(zhí)行校工會工作月匯報(bào)制度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)、宣傳新的《工會法》，增強(qiáng)教職工依法維權(quán)的自覺性。堅(jiān)持每月舉行一次工會委員會議，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，提高自身工作水平和為全體教職工服務(wù)的意識，努力做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。培養(yǎng)一批工會活動積極分子，以保證群眾性的、常規(guī)性的工會活動得以順利進(jìn)行，也為工會干部的培養(yǎng)提供后備力量；管好、用好工會經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)制度。深入開展調(diào)查研究，重視教育工會理論研究工作，積極宣傳工會在學(xué)校工作中的重要作用；進(jìn)一步開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)、模范教工之家的活動。

江蘇省前黃高級中學(xué)工會委員會

2004年2月

第四篇：江蘇省前黃高級中學(xué)高一期中考試

江蘇省前黃高級中學(xué)高一期中考試

語文試卷

（命題人：郝干偉楊 虹）

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。共160分。考試時(shí)間150分鐘。

第Ⅰ卷（36分）

一、基礎(chǔ)選擇題（1－8）（共24分，每小題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確．．的一項(xiàng)是（）A.百舸．（gě）憎．（zang）．惡慰藉．(jia)面面相覷．(qù)B.邂逅．(hòu)戕．(qiāng)害熾（zhì）熱坍圮．（pǐ）C.阻撓．（ráo）跌宕．（dàng）氣喘吁吁．．（xū）狙．（jū）擊 D.蒙．（m?ng）昧什剎．（chà）海橫．（hang）財(cái)餓殍．（piǎo）2.下列詞語的書寫全對的一組是（）

A.發(fā)軔寒暄幸災(zāi)樂禍意氣用事B.藐視傾刻直截了當(dāng)入不敷出C.搖曳胡縐一籌莫展天理昭彰

D.斑斕靜謐暇不掩瑜良辰美景 3.下列加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是（）

A．去廣西紅水河兩岸的瑤族人家做客，首先要喝“進(jìn)門酒”，如果客人無酒量，可淺嘗輒止．．．．，表示謝意。B．晚年的鄧小平，生活是恬靜的，含飴弄孫．．．．，意趣超然；但不忘時(shí)時(shí)與人民同呼吸，共命運(yùn)，關(guān)心中國的命運(yùn)和前途，并且對現(xiàn)任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的工作決不加以掣肘。

C．剛?cè)胍箷髲d，迎面碰上一位中年婦女，渾身珠光寶氣，金碧輝煌，．．．．．端詳半天，才認(rèn)出這是當(dāng)年的初中同學(xué)。

D．課間10分鐘是教師享受天倫之樂．．．．的美妙時(shí)刻，看著學(xué)生們活動嬉戲，和學(xué)生聊聊天，自己精神也放松了。4．下列各句中沒有．．語病的一項(xiàng)是（）A、當(dāng)人類還未有家的意識與家的形式之前，幾乎是在無休止的遷徙中生活的。B、被名利弄得鬼迷心竅的人，理智已經(jīng)無法支配他，于是他一頭栽進(jìn)那不可抗拒的欲念，驅(qū)使他這樣去做。

C、社會公眾普遍認(rèn)為城市形象標(biāo)志設(shè)計(jì)意義重大，這不僅需要政府和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的努力，還需要全體市民的廣泛參與和認(rèn)同。

D、我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年工夫，它變成另外一個(gè)樣子。

5． 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①團(tuán)結(jié)一致和相互協(xié)作的精神，應(yīng)該________在我們整個(gè)事業(yè)之中。

②我們必須重視出口工作，在________國內(nèi)市場新的增長點(diǎn)的同時(shí)，重視出口帶動經(jīng)濟(jì)增長的作用。

③長春出版社1992年出版的《實(shí)用雙向漢語大辭典》詞條多達(dá)6萬余，_______了現(xiàn)代漢語絕大多數(shù)詞匯。

A．貫穿 培植 包括B．貫串 培育 包括 C．貫串 培育 囊括D．貫穿 培植 囊括

6．選出下列各句中加點(diǎn)的詞的活用類型與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：能守其土，義．

不賂秦。A辭樓下殿，輦．來于秦B日．削月．割，以趨于亡 C蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完．D以事秦之心禮．

天下之奇才 7．下列各項(xiàng)句式與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：句讀之不知，惑之不解。

A．時(shí)不我待也。B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。C．以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也。D．相與枕藉乎舟中。8．選出下列對有關(guān)常識表述有誤．．的一項(xiàng)是（）A． 杜牧，晚唐文學(xué)家，著有《樊川文集》，人們將他和杜甫相比，稱之為“小杜”，又和同代的李商隱齊名，并稱“小李杜”。

B．辛棄疾，南宋詞人，豪放派詞人的代表，著有詞集《稼軒長短句》。C．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，中國現(xiàn)代作家，曾被譽(yù)為“人民的藝術(shù)家”。作品有話劇《茶館》、《駱駝祥子》、《龍須溝》等。

D．歐·亨利，美國作家，著有《警察與贊美詩》、《麥琪的禮物》，歐·亨利式小說結(jié)尾常常是既在意料之外，又在情理之中。他和契訶夫、莫泊桑并列為世界三大短篇小說巨匠。

二、閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分）

后赤壁賦 蘇 軾

是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地．仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆日：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何?”客日：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需?！?/p>

于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸①，踞虎豹，登虬龍②，攀棲鶻之危巢，俯馮夷③之幽宮，蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動；山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流。聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。

須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答。嗚呼噫嘻!我知之矣。疇昔④之夜，飛鳴而過我者，非子也耶．．．．．．．?．道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

[注] ①蒙茸：雜亂的草。②虬龍：指盤曲而古老的樹。③馮夷：傳說中的水神。④疇昔：往日。這里指昨日。

9．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義相同的一組是：（）A.①顧．安所得酒乎②道士顧．笑，予亦驚寤 B．①履巉巖，披．蒙茸②至則披．草而坐，傾壺而醉 C．①適．有孤鶴，橫江東來②而吾與子之所共適． D．①攀棲鶻之危．巢②正襟危．

坐 10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是：（）A．①歸而．謀諸婦②侶魚蝦而．友麋鹿 B．①凜乎．其不可留也②洋洋乎．

與造物者游 C．①藏之久矣，以待子不時(shí)之需②醉則更相枕以臥 D．①予亦悄然?．．

而悲②輮使之然?

也

11．下列句子不能烘托作者“悄然而悲，肅然而恐”的一項(xiàng)是（）A．山高月小，水落石出。B．劃然長嘯，草木震動。C．時(shí)夜將半，四顧寂寥。D．玄裳縞衣，戛然長鳴。12．下列對原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：（）

A.文章寫了作者與二客月夜泛舟赤壁的故事，并生動描繪了清幽的江上景色。B．“霜露既降，木葉盡脫”“山高月小，水落石出”寫的是初冬之景，而在《赤壁賦》中寫的則是“清風(fēng)徐來，水波不興”的新秋之景。

C．作者在散步中為“月白風(fēng)清”的良夜所吸引，陡起游興，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又復(fù)舟游，過程曲折，景色也因而繁富。

D．文中道士化鶴的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升

騰入大自然的曠達(dá)之思，也反映了他在出世和入世問題上的矛盾心情。

第Ⅱ卷（共124分）

三、斷句、翻譯、詩歌鑒賞（22分）13．用斜線（/）給下面文言文斷句。（3分）

管 仲 曰 吾 嘗 為 鮑 叔 謀 事 而 更 窮 困 鮑 叔 不 以 我 為 愚 知 時(shí) 有 利 不利 也 吾 嘗 三 仕 三 見 逐 于 君 鮑 叔 不 以 我 為 不 肖 知 我 不 遭 時(shí) 也 生我 者 父 母 知 我 者 鮑 子 也14．翻譯下面的句子。（11分）①如此良夜何?

②較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍。③吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ④戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）

渡湘江

杜審言【注】、、、、遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨(dú)憐京國人南竄，不似湘江水北流。

【注】杜審言，杜甫的祖父，仕途失意，被貶峰州，《渡湘江》寫于此時(shí)。

15．有人說“‘今春花鳥作邊愁’一句，極富匠心，令人倍感愁意”，試從藝術(shù)手法上作簡要分析。

答：16．詩人“人南竄”與“水北流”相對，其中蘊(yùn)涵著詩人怎樣的慨嘆？

答：

四、閱讀下面文段，完成后面17－20題。（18分）

哭泣的圓明園

張曉惠

○1一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋樓的殘臂斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。

○

2是十年前，去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠(yuǎn)，又沒啥看的。我說我2肯定要去。

○

3是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上．沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片，可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對著這一片一地一曠野的玉白石塊時(shí)，仍感到那來自心底的震撼!依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人，我沒帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅水不磨滅的壁畫。

○

4十年后的今日，我說，再去圓明園。對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。

○

5進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓流連賞目，門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：去福海?去綺春風(fēng)?就十元，拖您去西洋樓您哪!謝了您哪，我說，我就是想自個(gè)兒走走。

○6往前，沿著湖邊再往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址?！?/p>

7想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人!一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子，一群看來是高中生或是中專生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著“對面的女孩走過來走過來”；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照像，那捧著相機(jī)的說：笑!笑啊!這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，就是那小時(shí)在書中看到，十年前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對情侶旁若無人地?fù)肀вH吻!

○

8剎那，我有點(diǎn)不知所措。親吻示愛干嘛到這大水法遺址面前呢?在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來?要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海啊!看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢?恥辱呢?血性呢?!

○前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好?？山袢找姷竭@么多在廢墟上在遺址前歡笑嘻鬧的人群，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)?，還能提醒

人們對一個(gè)多世紀(jì)前那場噩夢的記憶，那場中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?!

1○0該是來圓明園，天就要陰的。一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點(diǎn)砸了下來，劈頭劈臉，歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……

17.聯(lián)系全文，簡要分析文章標(biāo)題“哭泣的圓明園”的含義。（4分）

18.文章第○3自然段與第○5自然段中有大段的環(huán)境描寫，請聯(lián)系文章內(nèi)容分析這

些環(huán)境描寫的作用。（4分）

19.作者在提到兩次去圓明園的經(jīng)歷時(shí)都談到了“流淚”這一細(xì)節(jié)。試分析兩次

流淚所蘊(yùn)含的不同的思想感情。（4分）

20.縱觀全文，作者多次寫到了老老少少歡笑嬉鬧的場面，這樣寫的目的是什么？

作者寫本文的用意何在？（6分）

五、默寫及語言運(yùn)用：（共24分）

21、名句默寫：（8分）

①聞道有先后，如是而已。

②蟹六跪而二螯，用心躁也。

③寄浮游于天地。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。④可堪回首。

⑤秦人不暇自哀，而后人哀之；，亦使后人而復(fù)哀后人也。

⑥可憐九月初三夜。⑦黃沙百戰(zhàn)穿金甲。⑧商女不知亡國恨。

22．為下面一則報(bào)道擬一個(gè)能概括其主要內(nèi)容的標(biāo)題。(不超過12個(gè)字)(4分)

本報(bào)北京2月4日電，據(jù)北京市野生動植物保護(hù)處負(fù)責(zé)人介紹，今年北京計(jì)劃把密云水庫濕地、平谷金海湖濕地、順義漢石橋濕地、門頭溝三家店濕地這4處建成市級自然保護(hù)區(qū)，把全市90％以上的主要濕地建成自然保護(hù)區(qū)。到2005年，北京的濕地自然保護(hù)區(qū)將達(dá)到10個(gè)；到2010年，北京的濕地將恢復(fù)到上世紀(jì)80年代初期8萬公頃的面積。除了增加上游水源供應(yīng)、退農(nóng)耕變?yōu)┩客猓€

將在濕地恢復(fù)1萬多畝的蘆葦植被，恢復(fù)植物和動物的多樣性。此外，北京今年將盡可能搶救恢復(fù)一批重要濕地。

23．請糾正下面幾條標(biāo)題的錯(cuò)誤并說明理由：(4分)

(1)深夜偷釣喪命亡妻憤然上告(2004年6月21日《中國電視報(bào)》)

糾正錯(cuò)誤：

說明理由：(2)違規(guī)作弊有法可依了(2004年5月27日《現(xiàn)代教育報(bào)》)糾正錯(cuò)誤：說明理由：

24．請你參照下面的例句，以“臺灣，回來吧”為主題，再擬寫一條手機(jī)短信。要

求內(nèi)容恰當(dāng)，意義深刻，不得超過70字。（4）

短信一：也許世俗的線注定要牽扯那向往飛翔的紙鳶，也許冰冷的韁繩緊緊羈絆著

渴望奔馳的心靈，但千萬顆跳動的心再共同期盼你的歸來。臺灣，回來吧！短信二：

25、另選事物進(jìn)行仿寫。要求符合該事物特征，并寄寓一定的感情。字?jǐn)?shù)可以刪減（4分）

小 草

沒有花朵的艷麗，沒有身軀的偉岸，卻以破土的力量昭示

——什么是頑強(qiáng)。仿寫：__________________ __________________

__________________

__________________

__________________

六、（60分）

26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文從某種意義上說，人生就是一個(gè)不斷尋找的過程：尋找快樂，尋找友情，尋找財(cái)富，尋找知識，尋找幸福??相信你也會有這方面的體驗(yàn)、感想和認(rèn)識。

請以“尋找”為話題，自選文體，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。

第五篇：2005年江蘇省前黃高級中學(xué)工會工作計(jì)劃

2005年江蘇省前黃高級中學(xué)工會工作計(jì)劃

江蘇省前黃高級中學(xué)工會委員會

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會和上級工會工作會議精神，緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展的大局，以加強(qiáng)工會能力建設(shè)為主線，著力提高組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務(wù)教職工的能力，堅(jiān)持以人為本，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校建設(shè)成為富有朝氣活力、廣有社會美譽(yù)的省五星級普通高中。

一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神，促進(jìn)工會工作主動發(fā)展。

組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神。把學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中全會精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，充分發(fā)揮工會組織的特色，采取多種形式，對廣大教師進(jìn)行思想教育，提高廣大教師的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。宣傳中央及各級黨委關(guān)于工會工作的方針政策，推動“依靠”方針的貫徹落實(shí)，主動爭取校黨總支的重視和支持，積極營造良好的工會工作氛圍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育教學(xué)實(shí)際，找準(zhǔn)工會工作的切入點(diǎn)，把黨總支和校行政對教職工的要求切實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大教職工的自覺行為，認(rèn)真排查和分析本學(xué)校工會工作的薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)，并研究解決的對策，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，力爭工會工作取得新的進(jìn)展、新突破。

二、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力提升教職工綜合素質(zhì)。

繼續(xù)深入進(jìn)行教師職業(yè)理想和師德規(guī)范教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，以弘揚(yáng)先進(jìn)教育理念為先導(dǎo)，以優(yōu)化師生關(guān)系為核心，以體現(xiàn)時(shí)代精神為特色，以強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以發(fā)揮教師自覺性為基本途徑，開展學(xué)習(xí)殷雪梅的系列活動，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性和實(shí)效性，不斷提高廣大教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。同時(shí)制訂教師師德達(dá)標(biāo)目標(biāo)，把學(xué)生評教師、家長評教師、同行測評等有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真評選和樹立一批師德高尚、學(xué)生愛戴的教師典型。

繼續(xù)深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時(shí)期教職工形象”活動。堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，引導(dǎo)教職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制，促使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織的示范，更好地為全區(qū)人民服務(wù)、為全體學(xué)生服務(wù)，塑造良好的教育形象。在教師中營造“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”和“比業(yè)務(wù)、比奉獻(xiàn)、比實(shí)績”的輿論氛圍。

繼續(xù)把工會工作滲透到教育教學(xué)領(lǐng)域，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。積極組織教職工投身各類比武活動，協(xié)助并參與學(xué)校行政舉辦的教學(xué)觀摩、教學(xué)基本功競賽和教育教學(xué)成果展示等。建立青年教師校本培訓(xùn)系統(tǒng)，進(jìn)一步落實(shí)“青藍(lán)工程”的各項(xiàng)措施。推動“青藍(lán)工程”、師徒結(jié)對活動的創(chuàng)新發(fā)展，不斷探索促進(jìn)青年教師成長的新途徑、新方法。通過深入的宣傳發(fā)動使全體青年教師以實(shí)際行動迎接區(qū)第三屆“十佳青年教師”評選活動。積極響應(yīng)上級要求，廣泛發(fā)動教職工開展“武進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展金點(diǎn)子”征集活動，知民意，集民智，為武進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

繼續(xù)重視女教職工工作。積極引導(dǎo)女教職工立足本職創(chuàng)新業(yè)，爭做時(shí)代新女性，為武進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。引導(dǎo)女教職工積極參加區(qū)教育工會開展的“我學(xué)習(xí)、我健康、我發(fā)展”的系列活動，引導(dǎo)廣大女教職工把握機(jī)遇，超越自我，追求卓越。

三、堅(jiān)持教代會制度，積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。

進(jìn)一步完善教代會制度，落實(shí)教代會的各項(xiàng)職能。重視和加強(qiáng)教代會代表的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教代會閉會期間的活動，經(jīng)常性地召開教代會組長會議，同時(shí)切實(shí)完善提案的落實(shí)工作，真正發(fā)揮教代會在學(xué)校民主建設(shè)中的作用，保障教職工對學(xué)校重大事項(xiàng)決策的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。認(rèn)真籌備并組織換屆選舉、中層競聘等活動，力爭從內(nèi)容到形式都實(shí)現(xiàn)規(guī)范性和實(shí)效性。

進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開工作。進(jìn)一步完善黨總支領(lǐng)導(dǎo)，校行政主抓，紀(jì)檢監(jiān)察、工會等協(xié)調(diào)監(jiān)督，行政部門各負(fù)其職，師生職工積極參與的工作格局，逐步建立工作責(zé)任制、責(zé)任考核制，加強(qiáng)對外公開，促進(jìn)社會對學(xué)校的理解。

繼續(xù)做好教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作。繼續(xù)配合上級部門開展評選學(xué)?！昂冒嘧印被顒樱M(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主意識，推進(jìn)學(xué)校工會工作上新的臺階。

四、把握以人為本的深刻內(nèi)涵，維護(hù)教職工利益，致力于構(gòu)建和諧社會。

完善源頭參與機(jī)制，提高依法維權(quán)水平。加大源頭參與力度，積極參與涉及教職工利益的改革方案、措施的制訂，并發(fā)揮教代會作用，旗幟鮮明地支持改革，旗幟鮮明地維護(hù)教職工的合法權(quán)益，特別是在深化人事、分配制度改革中要充分發(fā)揮作用，切實(shí)維護(hù)好教職工利益。完善勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等維權(quán)機(jī)制，把解決勞動關(guān)系中的矛盾和問題納入規(guī)范化、制度化的軌道。

進(jìn)一步開展送溫暖、扶貧幫困等活動。關(guān)心教職工生活，滿腔熱情地他們排憂解難，全心全意地為他們做好事、辦實(shí)事、解難事。要繼續(xù)做好幫困工作，做好互濟(jì)會工作，為特困教師排憂解難。以提高廣大教職工的生活質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu)筑文體工作新格局。繼續(xù)開展有益的文化、健身活動，繼續(xù)開展為一線教師送書的活動，并組織女教工到前黃進(jìn)行體檢，組織一級以上教師和40歲以上教師到武進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行體檢。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，盡最大努力，為教職工群眾做好事。

繼續(xù)深入開展創(chuàng)建模范教工之家活動，力爭建出特色、建出實(shí)效。推進(jìn)工會自身的改革和建設(shè)，把工會建設(shè)成為組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、職工依賴、黨總支和校行政支持的職工之家。加強(qiáng)工會女教職工工作，切實(shí)維護(hù)女教職工的特殊利益。依法收好、管好、用好工會經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)審查工作，切實(shí)履行審查經(jīng)費(fèi)收支和財(cái)產(chǎn)管理的工作。進(jìn)一步完善“開門辦會”、“會員評家”制度。

江蘇省前黃高級中學(xué)工會委員會

2005年2月