第一篇:偉斌班主任工作計(jì)劃
偉斌班主任工作計(jì)劃(xiexiebang.com 004km.cn)偉斌班主任工作計(jì)劃東莞石龍第二中學(xué)發(fā)表于2008-10-9 14:57:00班主任工作計(jì)劃黃偉斌班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體,而班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、和教育者,班主任工作的好壞會直接影響到班級內(nèi)學(xué)生的成長,偉斌班主任工作計(jì)劃。初二是一個(gè)容易發(fā)生分化的年級,這次實(shí)習(xí)本人任初二3班班主任,初二3班是一個(gè)快班,學(xué)生成績在年級中名列前茅,為了不辜負(fù)學(xué)校安排,更好地開展班級管理工作,使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面于原有基礎(chǔ)上有一個(gè)長足的進(jìn)步,我查閱了許多班主任管理經(jīng)驗(yàn)的書籍,結(jié)合班級實(shí)際,并反復(fù)思考,對這次實(shí)習(xí)兩個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作做了一個(gè)大致的計(jì)劃,現(xiàn)就此予以說明:
一、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格(思想建設(shè)方面)初二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,作為實(shí)習(xí)班主任,首先任務(wù)就是要盡快掌握學(xué)生狀況,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,配合原任班主任為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂成長。第二,學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,他們不是機(jī)器,不是模具,因此在現(xiàn)階段除了要引導(dǎo)學(xué)生做好從初二到初三的升學(xué)準(zhǔn)備,形成一個(gè)好的基礎(chǔ),班主任還要善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn),大力配合學(xué)校內(nèi)外組織開展的各項(xiàng)有益活動,開好每一次的主題班會,開辟教室宣傳陣地(如黑板報(bào)、墻壁標(biāo)語等),營造良好氛圍,這次實(shí)習(xí)期間本人就計(jì)劃開展一次有關(guān)夢想目標(biāo)的主題班會、一次有關(guān)“做合格小公民”的黑板報(bào)。
二、以生為本,讓學(xué)生成為班級管理的主人(組織建設(shè)方面)班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵。實(shí)習(xí)期間我在征求原班主任意見的前提下,除了打算多挑選一兩個(gè)同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律委員之外,還將對班干部進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和教育,充分樹立他們的威信并發(fā)揮他們的作用,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及情況反饋問題,營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),在班里樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力。
三、提高學(xué)習(xí)的效率,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法(學(xué)習(xí)方面)我班是年級中的快班,為了更好的提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,在實(shí)習(xí)期間我將主要做到:首先,積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合原班主任、任課老師和學(xué)校班級日常工作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,提高整體水平,班主任工作計(jì)劃《偉斌班主任工作計(jì)劃》。其次,拿起表揚(yáng)的武器,針對不同的學(xué)生“對癥下藥”,指導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第三,要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如班里同學(xué)不重視午讀和晚讀,針對這種情況,我首先會提出具體的要求,讓學(xué)生一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行午讀和晚讀,充分利用時(shí)間,其次是檢查讀書的效果。如此反復(fù),使他們改掉毛病,養(yǎng)成利用零碎時(shí)間讀書的好習(xí)慣。
四、加強(qiáng)班級制度建設(shè),營造良好班級氛圍(制度建設(shè)方面)無規(guī)矩不成方圓,實(shí)習(xí)期間我將堅(jiān)持班級制度建設(shè)和管理:首先,督促學(xué)生以“初中生行為規(guī)范”和學(xué)校的規(guī)定來要求自己,規(guī)范自己的行為。例如督促每個(gè)同學(xué)早讀、晚修都必須帶??ǎ猩荒芰糸L發(fā),女生不能有奇異發(fā)型等等。第二,對班內(nèi)的各項(xiàng)工作要做好分工,并確定負(fù)責(zé)人。例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,并且每天的值日工作由專門同學(xué)負(fù)責(zé),誰出了問題誰負(fù)責(zé),對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督,把班里的每件事都做好。
五、真正關(guān)愛學(xué)生,產(chǎn)生情感的共鳴(情感溝通方面)熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師?!痹谶@一點(diǎn)上,我首先是尊重學(xué)生,做學(xué)生的朋友,貼心人,在人格上與學(xué)生平等相待,以誠相見。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力,并相信學(xué)生有力求上進(jìn),成為社會有用人才的良好愿望。其次,我會建立健全學(xué)生檔案,尤其是貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生和有特長學(xué)生的檔案,供原班主任參考,對不同學(xué)生采取不同教育模式,力求讓班內(nèi)學(xué)生一個(gè)都不少地健康成長。以上是我實(shí)習(xí)的班主任工作計(jì)劃,當(dāng)然,作為一名人民教師,尤其是作為一名班主任,素質(zhì)要求是很高的,在接下來時(shí)間里我將利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會不斷學(xué)習(xí),反復(fù)實(shí)踐,逐步提高自身素質(zhì)和水平,以使自己盡快熟悉班主任管理技巧,成為一名合格的班主任。
第二篇:江偉斌同志到工業(yè)園區(qū)調(diào)研
江偉斌同志到工業(yè)園區(qū)調(diào)研“百千億”工程推進(jìn)情況
發(fā)布時(shí)間:2015年03月13日 來源:本辦 黃觀寧 字體:小 大
3月12日,縣委副書記、縣長江偉斌深入香田工業(yè)園區(qū)調(diào)研“百千億”工程推進(jìn)情況。
江偉斌先后來到金發(fā)銅業(yè)公司、飛陽光電公司、連天紅家居文化產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目指揮部,認(rèn)真聽取各公司生產(chǎn)經(jīng)營情況,了解項(xiàng)目進(jìn)展情況,以及公司發(fā)展和項(xiàng)目推進(jìn)中存在的問題。調(diào)研中,江偉斌指出,工業(yè)園是大競賽的“主戰(zhàn)場”。我們要按照“精工制造中心、宜居創(chuàng)業(yè)新城”的發(fā)展定位,大力推進(jìn)園區(qū)項(xiàng)目建設(shè),完善園區(qū)服務(wù)配套,力爭把香田新區(qū)打造成“產(chǎn)城融合”發(fā)展的工貿(mào)新城。
江偉斌要求,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要主動作為,多到企業(yè)走走,多與企業(yè)溝通,強(qiáng)力抓幫扶,積極幫助企業(yè)解決融資、招工等難題,助推企業(yè)發(fā)展。同時(shí)要堅(jiān)持招大引強(qiáng),積極引進(jìn)強(qiáng)企業(yè)、好項(xiàng)目,著力培育壯大帶動能力強(qiáng)的龍頭企業(yè)。力爭產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新城建設(shè)邁上新臺階。
第三篇:劉萬斌 班主任
班主任工作總結(jié)
半年的班主任工作結(jié)束了,“教育”是我一直在思考的一個(gè)問題。我之所以能不斷的思考更多的是源于熱愛,不敢說自己是一個(gè)教育者,我目前的身份只是一個(gè)普通的教師,但是這一年,又是與眾不同的一年。很多教育方面讀物上都說:不當(dāng)班主任成不了一個(gè)真正的教師。
1、感受
我想從某種意義上講,我的教育工作剛剛開始,我對教育的愛也剛剛開始,這一切對我來講都剛剛好,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和信任。班主任是辛苦的也是甜蜜的,班主任是高大的也是天真的,班主任是“男神”也可能是“小鮮肉”。班主任是什么我還在體會,總之,我愛上了這個(gè)名字和他的職責(zé),班主任工作就像是一場戀愛,班級就是自己的“太陽”,班級就是自己的作品。畢業(yè)班尤其如此,當(dāng)即將失去的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),這場愛情,我已陷得太深。
二、做法
1、學(xué)習(xí)
盡管曾經(jīng)有很多想法,但由于對班主任工作的不夠了解,再加上中途接的畢業(yè)班,讓我真正的感受到“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,塑造靈魂易,改造靈魂難。所以我只能向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),更要向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是我生活的主題,也是實(shí)際工作的第一要義。學(xué)習(xí)讓我成長,那些理論和前輩的經(jīng)驗(yàn)深深的滲入我的骨髓。全體任課老師和細(xì)心年級組長對我的幫助和關(guān)懷下
完成了一學(xué)期的工作,他們給我的不光是工作上的幫助,而是毫無保留的給我實(shí)戰(zhàn)中很有效的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2、重視學(xué)生的思想工作
十八大以來,教育部一再重申我們的教育目標(biāo):立德樹人。我也覺得一個(gè)學(xué)生思想過硬那么一切都會好起來,品德好是學(xué)習(xí)好的前提。九年就雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,但是我充分利用每一節(jié)班會課采用不同的方式對學(xué)生進(jìn)行思想教育,尤其是剛剛升入九年級的時(shí)候,實(shí)現(xiàn)形成班集體的凝聚力,實(shí)現(xiàn)八年級活躍階段到九年級緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)的自然過渡,使學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性,意識到尊重老師和老師配合的重要性。
尤其在師生關(guān)系上,通過創(chuàng)設(shè)情境告訴孩子們師生關(guān)系是學(xué)習(xí)的保障,要充分的尊重任課老師,對每一位老師一視同仁,在這個(gè)問題上我擺明態(tài)度,一旦學(xué)生與老師發(fā)生沖突,在我的觀念里老師沒有錯(cuò),因?yàn)槔蠋熍c同學(xué)們交流,一切都是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,最多是方法不適合,永遠(yuǎn)不會有錯(cuò)誤,堅(jiān)決杜絕師生之間沖突的發(fā)生。
3、重視班級的文化建設(shè)
九年級學(xué)生心智處于半成熟,思想半自立的狀態(tài),繁重的學(xué)習(xí)壓力偶爾會讓他們厭煩所以他們需要鼓勵(lì),也渴望與老師們交流,而班主任是這個(gè)班級的靈魂,所以我注重班級的文化建設(shè),開學(xué)之初我給班級的學(xué)生寫過兩封信,事實(shí)證明它發(fā)揮了作用,我趁熱打鐵,讓學(xué)生樹立自己的人生理想,增加學(xué)習(xí)動力;讓他們選擇自己的座右銘,給自己大氣;收集有關(guān)靜的名言警句讓學(xué)生感受到靜是一種境界,并
結(jié)合學(xué)習(xí);在班級張貼我的書法作品,警示學(xué)生;給他們講故事;組織學(xué)生演講。都取得了良好的效果。
整體和個(gè)別相結(jié)合,除了整體教育,對于個(gè)別有問題的學(xué)生我也單獨(dú)做工作,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界是很豐富和細(xì)膩的,同時(shí)也是正直樂觀的,我不應(yīng)該小看他們,當(dāng)然也不能把他們當(dāng)成成年人,他們都是好孩紙。
4、要愛學(xué)生,要管理學(xué)生
管理,是嚴(yán)肅的愛。學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維還有心智方面都在不斷的成長和發(fā)育,而發(fā)育的的程度也是良莠不齊??紤]到學(xué)生性格和思想觀念的差異,要做到因材施教。有的學(xué)生適合鼓勵(lì)試的賞識教育,有的學(xué)生適合嚴(yán)格要求式的懲罰教育。按照蘇霍姆林斯基的建議,這一切都應(yīng)該處于保密狀態(tài),它才是更有效的。管理也要讓學(xué)生感受到被關(guān)懷,讓學(xué)生有歸屬感。所以實(shí)際工作要恩威并施,樹立威嚴(yán),也要給學(xué)生說話的空間,更要讓他們學(xué)會接受愛和愛別人。
一學(xué)期的奮斗歷程結(jié)束了,結(jié)束就意味著開始,有開心、有磨練;對自己有肯定,也有否定,這些都不是重要的,重要的是我與學(xué)生在人生的道路上完善了自己。今天我站在原地回望、盤點(diǎn),都不是為了停留,而是為了更好地出發(fā)。下一個(gè)階段我會繼續(xù)“謙虛謹(jǐn)慎,艱苦奮斗”
2017年12月23日星期六
劉萬斌
第四篇:工作計(jì)劃,楊偉
工作計(jì)劃
作為班上的紀(jì)律委員,我的職能就是對班上同學(xué)的到會情況進(jìn)行考勤。同時(shí)和其他的班干部一起維護(hù)班上的紀(jì)律。同時(shí),我也隸屬組宣部。眾說周知,怎樣去處理自己與班上同學(xué)的關(guān)系是每一個(gè)紀(jì)律委員都要禁受的考驗(yàn),但我相信我能干好這件事!讓同學(xué)們滿意,讓老師滿意,讓部里滿意,讓學(xué)校滿意。我自己本就是一個(gè)易于接近的人,同時(shí)我也能很好的處理人際關(guān)系,加上我在初高中擔(dān)任班委時(shí)得到啦一定的鍛煉,能更好的做好它。對于大學(xué)期間的后期工作,我對自己有以下的安排。
一,與同學(xué)建立較深的友誼。古人言,公欲善其工,必欲利其器。要想在以后的工作中不與同學(xué)發(fā)生矛盾或減少矛盾的發(fā)生,便要與同學(xué)有好的關(guān)系,關(guān)系多啦好辦事不是嗎?友誼,是世上最純潔的人與人的關(guān)系之一。在兩人彼此交流、了解中,友誼也就不知不覺中產(chǎn)生了。而友誼可以讓許多不愉快的事成為過眼云煙,減少矛盾的發(fā)生。最重要的是,它是值得我們用一生去珍惜的。首先,我要在最短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識本班同學(xué)(現(xiàn)在只有幾個(gè)啦,努力?。┮约安坷锏母墒聜?,他們都將是我大學(xué)這個(gè)戰(zhàn)場四年的戰(zhàn)友、兄弟。然后,對于班上的同學(xué),因?yàn)槲以诔醺咧袚?dān)任過班委,有一定的管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)同學(xué)也好相處,所以現(xiàn)在兩周過去啦,我的工作還算得心應(yīng)手。不過我還要再接再厲!最后,在工作中不能有官架子(其實(shí)也沒有)要用真心去與同學(xué)交流,認(rèn)真傾聽。盡可能去幫助有困難的同學(xué)。在活動上,要大膽的展示自己,給同學(xué)營造愉快的氛圍,融入其中。
二,以身作則,工作積極。與改變別人,必先改變自己。工作也一樣。首先,剛上大學(xué),難免與高中脫節(jié),要盡快適應(yīng)大學(xué)生活。不能因?yàn)檎n程少就迷失自己,沉淪。整天無所事事,要有一顆上進(jìn)心,保持好的紀(jì)律性。合理安排時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),不能掛科。然后,做好自己的本職工作,同時(shí)還可以幫部里做一些力所能及的事。機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。班級,部門會議按時(shí)到會,做好筆記,工作認(rèn)真。有句話叫做態(tài)度決定一切。我們正是處在生命的黃金時(shí)期,我們要有激情,要有熱情,要有事情,更要有一顆好奇樂學(xué)的心。干一行,愛一行。工作上要工作積極,一絲不茍,做好詳細(xì)記錄,與班委、部里干事團(tuán)結(jié)互助,為班級爭光!最后,在與同學(xué)的交談中,學(xué)會傾聽。做任何事都要經(jīng)過大腦,多思考,冷靜處理。
三,充實(shí)大學(xué)生活,成就精彩人生。人們都說大學(xué)學(xué)習(xí)輕松,確實(shí),每周一二十節(jié)課,有大把大把的時(shí)間留給了我們。然而,我認(rèn)為大學(xué)并不輕松,課是少了,但我們的自學(xué)能力并不突出(除了少數(shù)人),我們又怎樣去完成我們的大學(xué)呢?校園里流傳一句話:有一顆數(shù),長得很高,上面掛啦很多人。不難看出,大學(xué),依然是需要我們投入精力的。求學(xué)…求學(xué),我們不能等課上,要學(xué)會自學(xué),學(xué)會合作學(xué)習(xí),學(xué)會鉆研。大學(xué)是一個(gè)精彩的地方,如果你想的話。我會積極參加各種活動,多讀書籍,充實(shí)大學(xué)生活。大學(xué),讓我用汗水,用激情,用堅(jiān)忍不拔的毅力成就精彩人生!
計(jì)劃人:網(wǎng)本楊偉
2011年9月30日
第五篇:縱偉班主任總結(jié)
2014—2015學(xué)年第一學(xué)期班主任工作期末總結(jié)
班主任工作總結(jié)
回顧一個(gè)學(xué)期多來擔(dān)任12級建筑高職班主任的日子,對于管理工作中的經(jīng)驗(yàn)也談不上太多,但點(diǎn)滴的感受還是有的,現(xiàn)總結(jié)一下,與大家共勉。要想管理好一個(gè)班級,我覺得應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的緊密結(jié)合:
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭和關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合。
嚴(yán)師出高徒,這是我們經(jīng)常說的一句話。嚴(yán)格管理,對于一個(gè)班級來說是必須的。從嚴(yán)治班是我的一貫作風(fēng)。關(guān)于嚴(yán)格管理,主要體現(xiàn)在班級管理制度的制定與實(shí)施上。班級管理制度的制定是通過班主任與班干部共同商議,征求學(xué)生意見,最后制定、公布、執(zhí)行。
親情管理是我們一直所提倡的。人都是有感情的,班主任和學(xué)生之間也要架起愛的橋梁,這種愛是要發(fā)自肺腑的,而不是表面的關(guān)心。如果你是真心的,學(xué)生能體會的到。
所以說,對于學(xué)生,愛是源泉,愛是根本,有了對學(xué)生真正的愛,無論工作方法如何選擇,都會起到良好的教育效果。
二、言傳和身教的有機(jī)結(jié)合。
俗話說,磨刀不誤砍柴功。對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們從被動接受教育變?yōu)樽陨淼闹鲃有枰@樣會使班主任工作取得事半功倍的效果。我主要是利用每天早晨的晨訓(xùn)課對班級的事務(wù)進(jìn)行布置,對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),針對存在問題,指出解決的途徑和辦法。在上課的時(shí)候,也有意的將思想教育滲透到課堂教學(xué)中去,對安全問題,衛(wèi)生問題的重要性反復(fù)強(qiáng)調(diào),目的就是讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我對衛(wèi)生打掃的標(biāo)準(zhǔn)很高,在教室里我要求不能有一個(gè)瓜子殼和碎紙屑,讓學(xué)生把衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)深入到內(nèi)心。每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)盛放垃圾的塑料袋,必須對自己的身邊范圍內(nèi)的清潔衛(wèi)生負(fù)責(zé)。在教室里發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)座位底下有紙屑,隨時(shí)讓他撿起。如果在走道里發(fā)現(xiàn)有紙屑,我會主動撿起放到垃圾桶里,給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。我班值日生在打掃時(shí)候基本上不使用笤帚,光用拖把拖地即可。一開始高標(biāo)準(zhǔn)的抓衛(wèi)生,班主任會比較累,但是經(jīng)過一段時(shí)間,學(xué)生會習(xí)慣了這種高標(biāo)準(zhǔn)的要求,所以不又用班主任費(fèi)心費(fèi)力,衛(wèi)生也照樣打掃的很好。
三、表揚(yáng)與批評的有機(jī)結(jié)合
我始終認(rèn)為,贊美別人是一種涵養(yǎng),不是忽悠,更不是溜須拍馬。我們班學(xué)生都是參加過高考的高中生,素質(zhì)比中專生要高,但是他們還年輕,自尊心較強(qiáng),需要老師和家長多表揚(yáng),多鼓勵(lì)。對表現(xiàn)優(yōu)秀為班級做出貢獻(xiàn)的學(xué)生,以及在學(xué)習(xí)方面、遵守紀(jì)律方面進(jìn)步較大的學(xué)生,我會在班會上,及時(shí)地提出表揚(yáng)。特別是那些后進(jìn)生,多看到他們身上的閃光之處,在公開場合提出表揚(yáng),可以讓他們樹立自信心和榮譽(yù)感,在以后學(xué)習(xí)生活中能夠進(jìn)一步保持發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),取得較大的進(jìn)步。
對于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,我也會毫不留情地提出批評,但是很注意場合和分寸。一般情況下,我是在班會上指出少數(shù)同學(xué)存在的共同缺點(diǎn),然后在課外時(shí)間分別找他們談心,這樣學(xué)生比較容易接受。不管怎么說,對于自己班級的學(xué)生,我總是飽含深情地把他們當(dāng)成孩子來看待,允許他們犯錯(cuò)誤。班主任的任務(wù)就是要讓他們盡快認(rèn)識到錯(cuò)在哪里,并找到解決的辦法。在創(chuàng)建和諧班級過程中,多表揚(yáng),少批評,是所不可或缺的。四,民主管理和檢查督促相結(jié)合
在班干部的選拔任命上,主要通過民主選舉,在管理制度的實(shí)施上,主要依靠班干部,班長負(fù)責(zé)考勤和全盤管理,紀(jì)律委員負(fù)責(zé)紀(jì)律,勞動委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生,體育委員負(fù)責(zé)體育課與晨跑的出操。一周一公布,一月一總結(jié),一學(xué)期一評比。同學(xué)們的表現(xiàn)都被記錄到了自己的量化成績當(dāng)中,與期末的評優(yōu)選先直接掛鉤。
宿舍管理是班主任工作的一個(gè)主要方面,校領(lǐng)導(dǎo)提出,把宿舍管理為突破口,作為實(shí)施“三高育人”工程的主要舉措。除了不定期的抽查外,校四大檢查組每學(xué)期有兩次例行的大檢查。針對宿舍管理的老大難問題,我從班級干部中挑選了五名男生組成檢查小組,每天在7:30分,對宿舍衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)讓值日生進(jìn)行整改。檢查小組組長每天向我匯報(bào)檢查的結(jié)果,并在早晨晨訓(xùn)課上向全班同學(xué)通報(bào),最后由我進(jìn)行總結(jié)。另外,我還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍進(jìn)行抽查,并不定期地召開宿舍管理現(xiàn)場會,組織班干進(jìn)行集體檢查。
總得說來,班主任工作千頭萬緒,要對班級的每個(gè)學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé),付出了辛勤的汗水。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生他們要志存高遠(yuǎn),要提高學(xué)歷,要積極準(zhǔn)備著能成為未來的企業(yè)家和百萬富翁。作為老師,我們不求回報(bào),學(xué)生能成人成才成功,是我們最大的榮耀。
(土木系縱偉)