第一篇：第七章 高考試題類編·文學作品閱讀
·文學作品閱讀
1991年高考試題
世間最美的墳墓
——記1928年的一次俄國旅行
[奧地利]斯.茨威格
我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。（a）這快將被后代永遠懷著敬畏之情朝拜的尊嚴圣地，遠離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。（b）順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個長方形的土堆而已。無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。（c）他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。（d）小的時候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。（e）于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗，這個兒童游戲不久也就忘了。（f）托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然中獲到了一個新的、更美好的啟示。（g）他當即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。（h）
后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關閉的--保護列夫.托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大的人物當中的一個。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：今天，在這個特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更打動人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公候之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情。
[注]：列夫.托爾斯泰（1828-1910）是19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最杰出的作家之一。
1993年高考試題（新科目組試題）
閱讀下面文字，完成1——5題。（20分）
青菜
可愛的青菜，土地美麗的女兒，請用你樸素的光輝照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生動與純粹，簡潔與豐潤，這些高貴品質(zhì)的融匯，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。
你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水的恩澤。你的姿態(tài)永遠是謙卑的，這謙卑決不是出于某種動機的表演，而是與生俱來，并隨著成長而逐漸完美的一種精神形態(tài)。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺舶筒菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號，但所有的孩子在菜畦間割草的時候，卻總是那么小心翼翼。
你的根雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗細細的脈管中，在你的全身汩汩流動，向世界顯示著你綠色的活力。
你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導引來到我的身邊。你清澈的目光像泉水洗去我的煩惱和疲倦。我這個自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來向你致敬。我的手輕輕撫摸你漾溢青春活力的軀體，漸漸感到自己的靈魂也在長出根來，努力扎入土地內(nèi)部。我會像你一樣既□□又□□，既□□又□□，既□□又□□嗎？
啊，可愛的青菜，土地忠誠的女兒，請賜給我你蓬勃的生機和一切的美德！
1998年高考試題
閱讀下面的文字，完成1——4題。
報 秋 宗璞
似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！
這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種簪花精神罷。
我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。
玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。住后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便是綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?？赡芤驓馕兜脑?，不容蟲豸近身。
花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。
秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月：
日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。
青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不消計較與安排，領取而今現(xiàn)在。
我把“領取而今現(xiàn)在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，便得逍遙。
領取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領取秋，領取冬，領取四季，領取生活罷。
第二篇：第七章 高考試題類編·語言表達簡明
·語言表達簡明
1、（1991年）閱讀下面一句不好的譯文，然后回答下面兩題：
地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。
（1）地方法院究竟允許不允許在學校附近修建劇場？
（2）把這段文字改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，愿意不能改動。
2、（1991年）某人接到一學術會議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報銷旅差費，安排住處，領取大會出席證的問題可由我們解決……
此人讀后不解其意，因為對此信可有多種理解，請你就文意寫出三種不同的解釋。（2分）
3、（1993年）讀下面一則報道，本著語言文字要簡明的原則，完成文后兩題
科學院舉行超對稱性和超引力①學術討論會
為加強基礎理論工作和準備參加國際性粒子物理會議，中國科學院最近在鄭州舉行全國超對稱性和超引力問題②學術討論會，對超對稱性和超引力的問題進行研究和探討③。
“超對稱性”和“超引力”④是七十年代在國際上才引入物理學中的新概念。在這次會上，介紹了當前國內(nèi)外對于超對稱性和超引力問題⑤研究的情況，展開了熱烈、自由的學術⑥討論，在某些問題上提出了一些新見解⑦。
（1）應刪除的兩處語句是（寫出畫線處的序號）（）（）
（2）應簡略的一處語句是（寫出畫線處的序號）（），這句可改為（）
4、（1994年）根據(jù)下面說明，完成后面兩題。
“育人財會職業(yè)高中”為及早安排本校畢業(yè)生的工作，在報上登了一則啟事，標題是“育人財會職業(yè)高中預聘畢業(yè)生”。該標題意思表達得不準確。請分別按以下兩項要求對該標題進行修改。（修改后要符合刊登啟事的本意，學校全稱不得改動）
（1）保留“預聘”一詞，不超過15字。（）
（2）不用“預聘”一詞，不超過13字。（）
5、（1996年）下面是從一則亂辦學的招生廣告中摘錄出來的話，除內(nèi)容方面的問題外，在標點、語法、句意表述上也有不少毛病。讀后完成文后兩題。
我校是×××捐資百萬美元（1）跨省辦起三所外語培訓學校之一（2），有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍（3）。由于辦學成績突出（4），國內(nèi)外80多家新聞界報導了我校（5）。我校飲譽東南亞（6），除了越南、柬埔寨（7），某些國家都有姊妹學校（8）。
（1）有毛病的四處是（只填序號）（）（）（）（）
（2）選三處改正
a.（只填序號）（），改為：（）。
b.（只填序號）（），改為：（）。
c.（只填序號）（），改為：（）。
6、（1997年）下面是某校黑板報上的一篇報道，在標點、詞語、語法等方面都有一些毛病。讀后按要求答題。
星期三，校團總支召開座談會。到會的15名與會者，就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說，團員首先要起模范作用，當說話做事前，都要想到自己是一名團員。有的說，要提高團員精神文明建設的意識，不把這一點重視好，就難以開展這項活動。團總支書記最后指出，對有利于精神文明建設的事應該大力提倡；對不盡人意的地方應該注意改進。
找出文中的毛病，把改正結果填入方框中，依次標出序號（1）（2）……。修改時不能改變原意（如將正確處改錯要扣分。）
序號 原文 改正結果
7、（1998年）下面一段話中有重復啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪四處？把要刪除部分的序號填在下面的括號內(nèi)，只填4個。
一個人之所以（1）會變壞的原因（2），除了受到壞的影響外（3），更重要的（4）是他自己沒有把握自己（5），受了壞人的影響（6），才逐漸變壞的（7）；如果這個人能把握自己（8），能抵制多方面的（9）各種（10）壞的（11）影響，那么（12），他還會變壞嗎？
刪除部分：（）（）（）（）8、（2000年春季）下面一則擦玻璃器的廣告在語言表達上有毛病，請加以改正(不改變原意)。將修改后的結果寫在橫線上。
本產(chǎn)品根據(jù)玻璃導磁原理而制造，是隨著城鄉(xiāng)高樓大廈逐年增多的今天，普遍存在著擦玻璃難和窗外擦玻璃危險等問題。為此，本公司特向用戶推薦這一理想產(chǎn)品。
9、（2000年秋季）為使下面畫線的語句簡潔、順暢并保持原意，需要刪掉一些詞語。在刪改時哪些詞語是必須保留的？將其序號填在括號內(nèi)。
記得在一次期末考試中，在考完了語文后，我感覺相當不錯，興奮了很長時間。
①在 ②一次 ③期末 ④考試 ⑤中 ⑥在 ⑦考完 ⑧了 ⑨語文 ⑩后
必須保留的詞語是：（）10、（2001年春季）下面一句話中，編號的地方有些是可以刪去的。請將可刪去的序號寫在題后括號內(nèi)。
由于① 人體②脂肪的③密度遠④小于人體⑤肌肉蛋白和水的密度⑥，所以減掉一公斤脂肪后⑦所減去的體積⑧遠大于由脫水而減少的體積。
可以刪去的是（）
11、（2001年秋季）把下面的長句改成較短的句子，使意思表達得更為清楚。
（不得改變原意，可以添加必要的詞語）（2分）
現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。
第三篇：第七章 高考試題類編·選用句式
［第七章 高考試題類編］1990－2001年·選用句式
1、（1991上海）下列語序調(diào)整后意義變化最大的一項是
A、你仔細看——你看仔細
B、有話跟你說——跟你有話說
C、你去了就回來——你回來了就去
D、看完書再吃飯——書看完再吃飯
2、（1993上海）下列語序調(diào)整后意義變化最大的一項是
A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我B、當局者迷，旁觀者清——旁觀者清，當局者迷
C、善有善報，惡有惡報——惡有惡報，善有善報
D、人為刀俎，我為魚肉——我為魚肉，人為刀俎
3、（1993全國）下列各句中劃線的部分與“學校對我們的意見很重視”中劃線的部分結構相同的一句是
A、老師對學生的表揚非常及時。
B、大家對他的關心使他很受感動。
C、他對我們的意見很不少。
D、我對你的長處了解得很清楚。
4、（1993六省市）下列各句劃線的部分與“他對我的幫助很大”中劃線的部分結構相同的一句是
A、大家對他的表演報以熱烈的掌聲。
B、他對大家的幫助表示感謝。
C、我們對自己的優(yōu)勢信心十足。
D、同志們對他的批評語重心長。
5、（1994）下列各項中兩句話所表達的意思不相同的一組是
A、（1）非經(jīng)批準不能動用流動資金。（2）非得經(jīng)過批準才能動用流動資金。
B、（1）除非你去請，他才會來。（2）除非你去請，他是不會來的。
C、（1）這樣的事，我何嘗愿意做？（2）這樣的事，我何嘗不愿意做？
D、（1）他缺乏工作經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。（2）他缺乏工作經(jīng)驗，難免不出現(xiàn)一些差錯。
參考答案：
1、C。C項調(diào)整后，“你”行動的方向正好相反，一是由“去”到“來”，一是由“來”到“去”。
2、A?！叭瞬环肝遥也环溉恕敝小拔也环溉恕钡那疤釛l件是“人不犯我”；調(diào)整后，“我不犯人”則不足以構成“人不犯我”的前提條件。
3、D。此題考查對句子內(nèi)部結構的梳理把握能力。題干中例句的加點部分作句子的狀語，句子的主干是“學校重視”，這跟D句中加點部分的結構相同。A、B、C三句加點部分均作主語，其中介詞“對”分別跟“學生”“他”“我們”組成介詞短語，修飾后面的中心詞“表揚”“關心”“意見”。解答此題關鍵是將加點部分放在句子中考察，從謂語部分的陳述，判斷“對”管到哪個詞語。
4、D。
5、C。
第四篇：第七章 高考試題類編·語言表達得體
·語言表達得體
1、（1992年）把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進行轉(zhuǎn)述。
要求：（1）不變更原意；（2）人物、人稱表達準確；（3）時間、地點交代清楚合理。
小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！?/p>
A、當天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這件事。
B、第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。
A、小王說：
B、小王說：
2、（1992年）廣播稿要求通俗、口語化，一聽就明白。把下面一段文字改作廣播稿時，有四處非改動不可，寫出這四處的序號。（2分）
[ ] [ ] [ ] [ ]
3、（1994年）下列句子中，劃線的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是
A、這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。
B、令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。
C、我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。
D、令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。
4、（1995年）下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。（3分）
金館長：
您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。
周 華 5月18日
參考答案：
1、評分標準是：（符合要求即可，不要求與參考答案字面完全相同。）全對給3分。必須注意在轉(zhuǎn)述時，“事件”“人稱和稱謂”、“時間”和“地點”四個要求不能缺漏，也不能轉(zhuǎn)換有誤，漏一處或錯一處口1分，扣完3分為止。語言不通順者扣1分。
參考答案是：A處，小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家找她行不行？”B處，小王：“郭老師，小李說他（或她）今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。”
2、評分標準是：全對得2分。填對一處不給分，二至三處給1分。
參考答案是：e、f、h、i四處。
3、參考答案是：D4、評分標準是：修改對一處得1分。意思對即可。
參考答案是：“光臨”改為“到（去）”；“決定”改為“不得不（只好、只能）”；“磋商”改為“商量（商議、商定）”
第五篇：第七章 高考試題類編·名句背誦
·名句背誦
1、（1993）寫出下列各詩詞名句的下句：（任選四句）（4分）
（1）蚍蜉撼大樹，（）。（韓愈《調(diào)張籍》）
（2）無邊落木蕭蕭下，（）。（杜甫《登高》）
（3）春蠶到死絲方盡，（）。（李商隱《無題》）
（4）問渠那得清如許，（）。（朱熹《觀書有感·一》）
（5）待到山花爛漫時，（）。（毛澤東《卜算子·詠梅》）
2、（1994）寫出下列各名句的上句或下句：（任選三句）（3分）
（1）它山之石，（）。（《詩·小雅·鶴鳴》）
（2）工欲善其事，（）。（《論語·衛(wèi)靈公》）
（3）（），勿施于人。（《論語·顏淵》）
（4）（），以及人之老。（《孟子·梁惠王上》）
（5）桃李不言，（）。（《史記·李將軍列傳》）
3、（1995）寫出下列各名句的上句或下句：（任選三句）（3分）
（1）（），戶樞不蠹。（馬總《意林》）
（2）有朋自遠方來，（）？（《論語·學而》）
（3）身無彩鳳雙飛翼，（）。（李商隱《無題》）
（4）（），不能成方圓。（《孟子·離婁上》）
（5）（），謙受益。（尚書·大禹謨》）
4、（1996）補出下列名句的上句或下句：（任選三句）（3分）
（1）富貴不能淫，貧賤不能移，（）（《孟子·滕文公下》）
（2）莫愁前路無知己，（）。（高適《別董大》）
（3）忽如一夜春風來，（）。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4）業(yè)精于勤荒于嬉，（）。（韓愈《進學解》）
（5）（），由奢入儉難。（司馬光《訓儉示康》）
5、（1997）補出下列名句的上句或下句：（任選三句）（3分）
（1）（），無以至千里。（《荀子·勸學》）
（2）（），教然后知困。（《禮記·學記》）
（3）（），霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）
（4）寄意寒星荃不察，（）。（魯迅《自題小像》）
6、（1998）寫出下列名言名句的上句或下句：（只選三句）（3分）
（1）（），人不學不知道。（《禮記·學記》）
（2）（），人間能得幾回聞。（杜甫《贈花卿》）
（3）舊時王謝堂前燕，（）。（劉禹錫《烏衣巷》）
（4）（），早有晴蜓立上頭。（楊萬里《小池》）
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