第一篇：蔣集中學教學檢查制度

蔣集中學教學檢查制度

（2012年2月7日制定）

一、作業(yè)、基訓、作文、測驗、教學設計檢查制度（每學期三次、不定時）

（一）要求及評分細則

只檢查當時提交的該時段的材料。

1、作業(yè)（30分）

①要求：全批全改，未批改的作業(yè)，不計算次數(shù)。

語文作業(yè)次數(shù)為每篇課文一次。其他科目為每周任課節(jié)數(shù)的1/2（不包括測驗、練習冊）。

非中考科目：有練習冊或填充冊的，同步做、批，不要求書面作業(yè)；音、體、勞、信、不要求書面作業(yè)。

畢業(yè)班自主測驗代替作業(yè)：教師規(guī)范出題和批改,有評講和學生紅筆訂正,有成績統(tǒng)計表的考試,一次算三次作業(yè).(不包括月考,期中期末考試)②評分：每次30分。

批改次數(shù)不夠，按比例扣總分（30分）。

每少一本扣1分，扣完為止。

批改質(zhì)量，酌情扣0-5分。

注意：語文、英語作文檢查時段：為開學至檢查時。不記分。

①篇數(shù)：語文每期批改的篇數(shù)不少于8篇，教師獨立批改不少于6篇，其他多種形式批改2篇。有眉批、腰批、總批、錯別字更正，才算批改。（眉批、腰批、錯別字更正是重點）.英語小作文每單元至少一次。

②違規(guī)懲罰：

批改的篇數(shù)不夠，每篇每班5分。

批改本數(shù)不達80%，不記該篇

2、基訓訓練或優(yōu)化設計或練習冊（10分）

檢查時段：為開學至檢查時。

①要求：無論什么學科，只要有練習冊、基訓、填圖冊或優(yōu)化設計，就必須同步做、批、輔導評講、更正。要求學生先自己做，不能照抄答案（晚自習輔導老師要嚴禁學生抄作業(yè)、抄答案），然后自己對照答案用紅筆更正。上完一個單元，一定要批改一個單元。教師不批不算。每兩周至少批閱一次，打等級。②評分：每次10分

批改次數(shù)不夠，按比例扣總分（10分）。

每少一本扣0.5分，扣完為止。統(tǒng)一訂正，酌情扣0-5分。（統(tǒng)一訂正是評分重點）

3、測驗考核制度（30分）

（1）中考、學業(yè)水平測試科目測驗要求

①九年級實行“月考”制，具體操作措施見《月考制度》。

②平時測驗要求

語文、英語、理化、政史每單元測驗一次，數(shù)學每章測驗一次（不包含“月考”和期末考試）。要求制卷規(guī)范，題頭清楚（必須注明內(nèi)容范圍，測驗時間），批改認真、及時評講，評講結(jié)束，收藏好學生試卷和成績統(tǒng)計表、記分冊（不包括統(tǒng)一組織的“月考”）備查，教師須將樣卷附到備課筆記本后，不能按照上述規(guī)定做的視為未完成任務。

③評分：30分

（2）非中考科目測驗要求

非中考科目只要求期中、期末考試，和其他科目測驗要求一樣。

（3）每次單元考試完成后，及時做好登記。

如果完成任務得滿分，完成80℅以上得25分，完成70℅以上得15分，未得50℅不得分。

4、教學設計（30分）

檢查時段：為開學至檢查時。

語文、數(shù)學、英語每周3課時，政史每2周3課時、理化每周2課時。

①要求：超進度（至少超實際進度1課時），教學過程合理，內(nèi)容充實，并有教學反思環(huán)節(jié)，提倡寫反思（教齡三年以上的老師，教學反思環(huán)節(jié)不少于1/3課時，教齡三年以下的教師，教學反思環(huán)節(jié)不少于1/2課時）。

②評分：每次30分

超進度（含平進度），得30分。課時不夠，未達標準不得分。寫得過簡扣一半分，年輕教師從嚴。

（二）檢查人員：校長室，教導處，教研組長。

本系列制度解釋權(quán)在校長室。

2012年2月7日

第二篇：教學檢查制度

教學檢查制度

教學檢查是學院貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級技術應用人才過程中，根據(jù)實際情況，加強教學管理，提高教育教學質(zhì)量的重要措施。是教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，也是一項常規(guī)性工作。教學檢查的目的在于總結(jié)、交流教學經(jīng)驗，加強教學管理，解決教學中存在的問題，調(diào)動教師教學的積極性，開展教育理論科學研究，提高教學質(zhì)量。

一、教學檢查的主要內(nèi)容：

1.按專業(yè)培養(yǎng)目標要求，綜合檢查課堂教學情況，檢查學生理論學習情況。

2.檢查實踐教學情況，反映學生實際掌握技能情況。

3.檢查教師的教學態(tài)度、課前準備、課堂授課內(nèi)容、課后輔導情況。

4.檢查教師執(zhí)行授課計劃、課程教學大綱的情況。

5.認真而慎重地考查教師的教學水平，對不適合或不能勝任該課程教學的教師，進行更換和調(diào)整，保證教學質(zhì)量。

6.檢查教研室教研活動和教研室工作開展情況，教研室對青年教師的傳、幫、帶等情況。

7.對學生的學習精神狀況進行調(diào)查研究，對學生身體素質(zhì)和達標情況進行綜合檢查。

8.檢查實訓中心實踐教學執(zhí)行情況，實驗室、實習基地等建設、維護、管理等情況。實驗人員的實踐教學能力和實踐技能掌握情況。

9.檢查選用教材、自編講義以及參考資料、習題集、實驗實習指導書的使用意見和建議。

12.檢查各種規(guī)章制度的執(zhí)行情況。

13.考察和反映學學校行政、后勤等方面對教學服務情況。

二、教學檢查方法

1.教學檢查主要是通過聽課觀摩、教學交流、學生座談會、教師座談會、抽查作業(yè)、個別談心、各類測評等方式，對教師的教學工作情況及學生的理論學習和技能掌握情況進行定性、定量地統(tǒng)計分析，通過檢查較客觀地反映教學質(zhì)量。

2.教學檢查應重點與一般相結(jié)合，按學學校學期教學工作要點提出的要求，1

擬出教學檢查的重點專題，把重點檢查與一般檢查結(jié)合起來，提高教學檢查的效果。

3.教研室在教學檢查中應把經(jīng)常性檢查與集中檢查結(jié)合起來，在擬訂與執(zhí)行教研室工作計劃時，要把教學工作和教學檢查工作的安排落實較好地結(jié)合起來，把期中檢查、期末總結(jié)作為一項重要工作，對檢查中獲得的資料信息認真加以綜合分析研究，使檢查起到改善和促進教學工作的目的。

4.教學檢查實行領導檢查與教師自查相結(jié)合，相互配合進行，領導深入基層了解情況，對部門的教學檢查工作作出總結(jié)和計劃安排。

5.通過教學檢查，總結(jié)經(jīng)驗表彰先進，對檢查中的好經(jīng)驗、好方法，充分肯定，大力宣揚，對存在的問題提出整改意見，對教學檢查中反映問題較大的教師，系部要對其嚴肅認真地提出意見和建議，限期改正。

三、教學檢查實施過程

教學部召開教師大會，布置教學檢查工作，組織檢查性聽課和分析學生試卷，檢查授課計劃執(zhí)行情況，召開學生座談會，了解教與學的情況。檢查實踐性教學環(huán)節(jié)和作業(yè)批改情況。把教學檢查貫穿于教學工作的全過程。教務處組織學生進行教學測評和隨機抽查，對各部教學檢查提出指導性意見和建議。

教學檢查形式，一般分為開學初教學檢查、經(jīng)常性教學檢查、綜合性教學檢查和期末教學檢查。各個檢查應緊密配合，有計劃地組織實施。

綜合性教學質(zhì)量檢查，在期中考試后進行，由主管校長主持，教務處組織各部實施。

（一）開學初教學檢查制度

開學初教學檢查主要是檢查新學期的教學準備工作，以保證盡快建立穩(wěn)定的教學秩序。開學初檢查由教務處、部和教研室共同負責，檢查的內(nèi)容主要有：

1.各部實施性教學計劃、教學大綱、學期授課計劃等教學文件的落實準備情況。

2.各部、教研室工作計劃、教研室活動計劃、實驗（實習）計劃制定情況，教師教案備課余量等。

3.學生報到、注冊、升留級、退學和補考人數(shù)情況。

4.檢查教室設施，實驗室設備維護保養(yǎng)、開課前的準備情況。

5.檢查教材、教學用品、課表、課外輔導安排及教學日志發(fā)放等。

（二）經(jīng)常性教學檢查制度

經(jīng)常性教學檢查重點是通過對各教學環(huán)節(jié)常規(guī)工作檢查，穩(wěn)定教學秩序，保證教學計劃順利貫徹實施。建立日檢查值日制度，由教務處、部組織值日人員負責巡視課程表、作息時間執(zhí)行情況，教學日志的填寫、選修課教學等；檢查教師教案、備課筆記編寫，作業(yè)批改，授課計劃執(zhí)行進度等，掌握日常教學活動信息。

（三）綜合性教學檢查制度

綜合性教學檢查主要檢查教學進展情況，是每學期全校定期性檢查。是對教學各個過程、各個環(huán)節(jié)進行一次較為系統(tǒng)的檢查。通過檢查肯定成績，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取措施，加以解決。

1.綜合性教學檢查組織

教務處負責制訂檢查計劃，匯總檢查結(jié)果，寫出教學檢查總結(jié)。教務處負責編制有關教學檢查表格，各部檢查有關材料的匯總報教務處存檔。各部主任負責本部門范圍內(nèi)的教學檢查，檢查表格的填寫和匯總。

2.檢查實施辦法

檢查實施辦法是：教師自查、教研室內(nèi)互查，各部重點檢查，教務處抽查。教研室重點檢查教師教學工作規(guī)范執(zhí)行情況，督導室通過聽課、檢查教案及及時完成其他教學工作情況，學生座談、測評等手段綜合評定教師的教學工作質(zhì)量。

3.檢查內(nèi)容

教學管理制度執(zhí)行情況、教學各環(huán)節(jié)進展情況、教研室工作情況、教師執(zhí)行教學、授課計劃與課程教學相符情況，教師實踐教學能力，實驗、實習教學質(zhì)量，實驗、實習開出率，設備購置、設備管理，實驗室管理規(guī)范以及實驗人員工作情況等。

（四）期末教學檢查制度

期末教學檢查是教學成果檢查，根據(jù)教學目標完成情況，提出下學期教學工作改革和整改措施。

期末教學檢查內(nèi)容為:

1.各專業(yè)科教學計劃、授課計劃、教學改革計劃完成情況。

2.實踐性教學（實驗、實習、課程設計等）計劃完成情況。

3.期末考試準備工作、學生學習成績分析等。

4．下學期教學任務落實情況（制訂或修訂教學計劃、教學大綱、教學任務書、編寫授課計劃、教材選用和實驗設備購置計劃等）。

5.檢查學期結(jié)束前教研室活動記錄、教研室工作總結(jié)、各部工作總結(jié)、教師工作手冊填寫等。

第三篇：教學檢查制度(定稿)

中學教學檢查制度

為加強教學管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學工作有序、高效運行，不斷提高我校教學質(zhì)量，特制訂本制度。

1、教學檢查的目的與意義

開展教學檢查是加強教學過程管理，檢查教學環(huán)節(jié)落實情況，確保教學質(zhì)量的重要措施。通過教學檢查，可以對我校教學情況進行相應的檢測、考察，了解和鑒定教學效果及教學目標的實現(xiàn)情況，以便采取相應措施解決問題，改進教學和管理。

2、教學檢查的組織與實施

學校成立教學檢查小組，由教學副校長、教務主任、教務干事為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報材料，并向教學副校長匯報檢查情況。

3、教學檢查的形式和內(nèi)容

教學檢查分為平時抽查和集中檢查。

（1）平時抽查。平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。

（2）集中檢查

開學初檢查。每學期開學前由教務處著重對教學計劃執(zhí)行情況、課程安排、教師教學一體化設計、教材到位等情況進行檢查，開學后，著重對課表執(zhí)行情況、學生參加教學活動情況、教師教學情況等進行檢查。

期中檢查。期中教學檢查在期中考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期中考試安排情況、教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查作業(yè)本、召開座談會、隨訪等方式進行。

期末檢查。在期末考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期末考試安排情況、教師教學任務完成情況和教學效果、形成性考核完成情況、下學期教學安排情況、教材預訂情況以及教學工作小結(jié)情況等。檢查采用檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關教學記錄等方式進行。

4、教學檢查結(jié)果的處理

教學檢查人員要對每次教學檢查情況進行小結(jié)，及時處理教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進意見。學校領導要認真分析研究教學檢查情況，針對教學工作中存在的問題和不足制訂整改措施。

教學檢查制度

教學工作是學院的中心工作，是實現(xiàn)學院培養(yǎng)目標的主要手段。教學檢查則是維護正常教學秩序，確保教學工作按教學計劃有序運行的重要方式。為了不斷加強和改進教學管理，逐步完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，特制定本制度。

一、教學檢查原則 教學檢查應遵循以下原則：

（一）重點與一般檢查相結(jié)合原則。教學檢查要按每學期學院教學工作要點中提出的要求，擬出教學檢查的重點，然后再與一般日常檢查結(jié)合起來，以提高教學檢查效果。

（二）經(jīng)常性檢查和集中檢查相結(jié)合原則。在擬訂與執(zhí)行系、教研室工作計劃時，要把工作的安排落實與檢查的安排落實較好地結(jié)合起來。要把期始、期中、期末的集中檢查和日常檢查結(jié)合起來。對檢查結(jié)果要加以綜合分析、研究，提出整改措施并加以落實，使教學檢查起到改善和促進教學工作的作用。

（三）領導與群眾相結(jié)合原則。教學檢查應堅持領導與群眾相結(jié)合，領導要深入實際，對本部門的教學檢查工作做出總結(jié)和計劃安排。各部門的教職工應積極配合搞好教學檢查工作。

二、教學檢查實施辦法。

（一）日常教學檢查

各系、教務處、教學督導組負責日常教學檢查，內(nèi)容包括：排課、課程表、調(diào)課、作息時間，教學日志填寫、課堂各教學環(huán)節(jié)、輔導等的執(zhí)行情況，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、處理。

各系、教研室負責本系、教研室的日常教學檢查，檢查教學進度、教案、作業(yè)批改、教研活動、聽課、第二課堂活動等教學工作情況，做好記錄，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出改進措施并予以落實。

（二）期始教學檢查：

1、檢查時間：每學期開學后第1周。

2、檢查內(nèi)容：主要檢查上課前的各項準備工作（教室、教材、課程表、教學用品、實踐課各項準備工作等）、新教師崗前培訓情況以及教師的教案（講稿、課件）準備、教學進度表的填寫、學期工作計劃和教研計劃安排情況，并做好記錄。

3、檢查方式：各系組織自查，并于自查結(jié)束后3天內(nèi)向教務處報自查結(jié)果與整改措施。教學督導組、教務處對各系檢查情況進行抽查，發(fā)布檢查結(jié)果，對發(fā)現(xiàn)的問題督促相關（部）及時采取改進措施。

（三）期中教學檢查

1、檢查時間：每學期第10—11周。

2、檢查內(nèi)容：期中檢查是對教學過程各方面各環(huán)節(jié)進行的一次較為全面的檢查，主要包括：教學進度把握情況；教師調(diào)、停課審批情況：教學秩序情況；作業(yè)布置及批改情況；教案準備和積累情況；教學日志填寫情況；教學方法和手段的運用情況；教研活動的組織與參與情況。實踐教學工作還應檢查設備購置使用、設備管理、實驗工作情況等。

3、檢查方式：以系為檢查單位，成立由系主任、教研室主任組成的期中教學檢查小組。檢查小組通過聽課、召開座談會和查詢原始資料等形式進行檢查（檢查表格由教務處統(tǒng)一提供）。各系要將檢查的實施情況、檢查結(jié)果及改進措施以書面形式進行檢查（檢查表格由教務處統(tǒng)一提供）。各系要將檢查的實施情況、檢查結(jié)果及改進措施以書面形式報教務處（檢查結(jié)束后一周內(nèi)）。教學督導組、教務處要會同有關系屆時進行抽查，及時匯總檢查結(jié)果，并以教學工作簡報的形式將檢查結(jié)果反饋到各系

（四）期末教學檢查

1、檢查時間：學期課程結(jié)束前一周至放假，具體時間由各系安排。

2、檢查內(nèi)容：主要檢查學期教學計劃執(zhí)行情況、期末考試各個環(huán)節(jié)、下學期教學計劃謀劃、開學準備等工作。各系、教研室通過分析一學期教學工作的成績和不足寫出學期教學檢查報告與整改措施，匯總報教務處、教學督導組和分管院長。

3、檢查方式：各系組織自查，并向教務處報道教學檢查自查報告和整改措施。教學督導組、教務處對各系檢查情況進行抽查，發(fā)布檢查結(jié)果。

（五）及時匯總學生教學信息員反饋意見。

學生教學信息員通過填寫《教學信息員反饋意見表》，及時將教學過環(huán)節(jié)中存在的問題上報各系（每月一次），經(jīng)各系匯總后上報教務處。若遇特殊情況，學生教學信息員也可直接報教務處。教務處將系上報的材料及教學信息員直接向教務處反映的情況進行匯總下發(fā)至各系，同時及時采取應對或改進措施。

（六）開展檢查性聽課活動

院、系兩級領導、教學督導組、教學管理人員的檢查性聽課以及教師之間的相互聽課也是教學檢查的重要組成部分，對教師規(guī)范教學工作、提高教學質(zhì)量具有重要意義，要根據(jù)《聽課制度》的要求，抓好落實。

（七）不定期專項教學工作檢查：由教務處、教學督導組、負責不定期地對教學文件、教學計劃執(zhí)行、教學各個環(huán)節(jié)、實踐教學、教研活動等情況進行專項檢查并作出評價，發(fā)現(xiàn)問題及時采取改進措施或反饋到有關部門并督促改進。

教 務 處 2005年4月

第四篇：教學檢查制度

教學檢查制度

為了使學校的教學管理工作進一步規(guī)范化，不斷提高教學質(zhì)量，特制訂本制度。

一．教學檢查的目的及意義

教學檢查的目的在于了解教學環(huán)節(jié)的狀況，加強教學組織，規(guī)范管理，建立良好、穩(wěn)定的教學秩序，促進教學建設。通過教學檢查可以進一步調(diào)動廣大教師的教學積極性，同時及時發(fā)現(xiàn)在教學中存在的問題，以便采取相應措施，提高教學質(zhì)量和教學管理水平。

二．教學檢查的組織和實施

教學檢查工作由教務處協(xié)助教學督導組織實施。學校教學督導與質(zhì)量管理科對學校的教學工作進行檢查和監(jiān)督。

三．教學檢查分期初、期中、期末三個階段，同時采取定期的檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式。

（一）期初教學檢查

安排在每學期開學的前一周至開學后二周。檢查的目的是為了了解教學準備和教學秩序狀況等。檢查的重點有：

①各科的課程安排情況

②教室安排、教室衛(wèi)生與環(huán)境、實驗室情況 ③學生和教師的到位情況

④教學儀器設備檢修、維護、準備情況 ⑤教材到位情況

⑥教師教學準備情況，新進教師的教學準備情況，主要是檢查教師教案、講稿、多媒體課件等教學資料的準備情況和授課進度計劃表的完成情況。

⑦開學第一周的教學檢查情況（出勤、基本紀律）⑧學生注冊情況

⑨《教師聘用登記表》填報和的情況等。檢查方式主要是在校教務處的統(tǒng)一安排下，所屬教研室對本單位的教學情況進行自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向教務處或有關職能部門反映，以便及時統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。必須及時掌握所有新開課及開新課的教師教學情況，教學督導組進行抽查，確保走上講臺教師的教學水平。

（二）期中教學檢查

期中教學檢查在每學期中期，用2周時間進行。檢查內(nèi)容以常規(guī)教學檢查為主，對照學院《教師教學工作規(guī)范》和《教師教育教學質(zhì)量評估方案》的有關要求，檢查教學秩序、教學運行情況、教師教學情況和教學管理工作狀態(tài)等方面。檢查的重點是：

①授課進度計劃的執(zhí)行情況 ②學生的學風情況

③課堂教學情況，各類教學實習等環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量狀況 ④教師備課、作業(yè)批改、輔導答疑、指導實驗、教學組織等情況。⑤教學單位的檢查，包括教學秩序、教學管理等，有針對性地檢查必要的教學管理文件。

檢查方式有：教師自評、檢查性聽課、組織觀摩教學、召開教師和學生座談會、進行各種問卷調(diào)查、查閱有關資料、期中考試、領導聽課查課等形式，了解所有教學環(huán)節(jié)（包括備課）教師的教學和學生學習情況以及教學管理狀況。學院教務處和教學督導組負責不定期抽查。期中教學檢查之后，各組要對本次的教學檢查進行總結(jié)，找出成績和不足，同時提出改進措施。

（三）期末教學檢查

期末教學檢查一般安排在每學期期末考試周的前后進行，目的是對一學期的教學工作進行全面檢查和總結(jié)。檢查的重點是教學任務的完成情況、教師教育教學質(zhì)量考核情況、各系部考試工作的準備情況、學生成績評定情況以及該學期各項教學目標和教學工作完成情況總結(jié)等。檢查結(jié)束，各組要提交學期教學工作總結(jié)與《學期教學情況匯總表》。

（四）不定期抽查

根據(jù)學期教學目標、任務及有關教學情況隨時安排抽查，包括課堂教學質(zhì)量抽查、教學文件抽查，實踐教學抽查，試題、試卷及課程考核抽查、學籍管理抽查、教學管理抽查以及學生學習情況抽查等。不定期抽查分教學督導、教務處、教學系部三個層面進行。

四．教學檢查結(jié)果的處理

在每次教學檢查后，各系部應認真進行總結(jié)并將教學檢查結(jié)果如實上報教學督導與教務處，由教學督導與教務處進行統(tǒng)計、梳理，發(fā)現(xiàn)的問題要及時拿出處理意見和解決措施，并及時總結(jié)上報主管院、院長。在檢查過程中還可以引入相應的獎懲制度，確保教學工作的順利進行。

和靜中等職業(yè)學校

2016年1月6日

第五篇：教學檢查制度

教學檢查制度

為加強教學管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學工作有序、高效運行，不斷提高我院教學質(zhì)量，特制訂本制度。

1、教學檢查的目的與意義

開展教學檢查是加強教學過程管理，檢查教學環(huán)節(jié)落實情況，確保教學質(zhì)量的重要措施。通過教學檢查，可以對我部教學情況進行相應的檢測、考察，了解和鑒定教學效果及教學目標的實現(xiàn)情況，以便采取相應措施解決問題，改進教學和管理。

2、教學檢查的組織與實施

系部成立教學檢查小組，由部領導、教研室主任、教學秘書為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報材料，并向教學副院長匯報檢查情況。

3、教學檢查的形式和內(nèi)容

教學檢查分為平時抽查和集中檢查。

（1）平時抽查。平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。

（2）集中檢查

開學初檢查。每學期開學前由教學科著重對教學計劃執(zhí)行情況、課程安排、教師聘請、教師教學一體化設計、教材到位等情況進行檢

查，開學后，著重對課表執(zhí)行情況、學生參加教學活動情況、教師教學情況等進行檢查。

期中檢查。期中教學檢查在期中考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期中考試安排情況、教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查作業(yè)本、召開座談會、隨訪等方式進行。

期末檢查。在期末考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期末考試安排情況、教師教學任務完成情況和教學效果、形成性考核完成情況、下學期教學安排情況、教材預訂情況以及教學工作小結(jié)情況等。檢查采用問卷調(diào)查、召開師生座談會、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關教學記錄等方式進行。

4、教學檢查結(jié)果的處理

教學檢查人員要對每次教學檢查情況進行小結(jié)，及時處理教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進意見。學院領導要認真分析研究教學檢查情況，針對教學工作中存在的問題和不足制訂整改措施。