第一篇：隨訪督導(dǎo)總結(jié)通報2013、3

隨訪督導(dǎo)總結(jié)通報

為了認真落實教體局教育工作會議精神，進一步強化我鎮(zhèn)學(xué)校管理，3月11日------3月14日，胡吉鎮(zhèn)中心校人員對全鎮(zhèn)中小學(xué)校進行了隨訪督導(dǎo)，對學(xué)校安全教育周活動開展情況、治理教育亂收費情況、中心校教育工作會以精神落實情況，校長、教師在崗在位及上課情況等進行了檢查，整個過程緊張有序，記錄真實具體，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

初中

校長堅守崗位，教師正常上課，無空課現(xiàn)象，老師有事請假，實行了請銷假制度。簽到做到了規(guī)范化、正?；?。各學(xué)校都能嚴格遵守上級規(guī)定的收費政策，均沒有亂收費現(xiàn)象。

上課部分教師帶教案。如：二中徐建春、李玉環(huán)、李娟、范會娟、陳連喜、省杰；一中許海存、李清翔。

安全課開設(shè)正常，二中由班主任代上，一中有專職教師。二中安全教案寫2課時，較實際。一中安全教案教學(xué)內(nèi)容不夠切實，沒有結(jié)合時令編寫教學(xué)內(nèi)容。都進行了安全隱患排查，二中排查一次，一中排查5次，記錄詳實。安全工作日志二中記錄項目不完整，不詳細，一中安全日志記錄較詳細，但沒有規(guī)范到“安全工作日志本”上。都召開了學(xué)生會議，對學(xué)生進行安全教育，有影像資料。校門出入登記及時詳細，物防設(shè)施有警棍，還比較單一。都不能充分利用校園廣播對學(xué)生進行安全知識宣傳。

數(shù)學(xué)作業(yè)：作業(yè)整潔，封面信息完整，作業(yè)量足，教師批改認真細致，其中較好的有以下教師：

一中七1胥銀霞批改13次，八4張瑞瑞批改14次

二中七3陳連喜批改12次，八2李洪林批改11次

作文：大多數(shù)班級作文每周一篇，開學(xué)兩周，有的班級達到了三篇，全批全改。如一中六1劉佳佳、六2陸冉冉，二中七1夏琴花。達到兩篇的有一中六

3、六

4、七

1、七

2、七

3、七

4、八

1、八

2、八

3、八4。二中六

1、六

4、七

2、七

3、七4。但還有幾個班級兩周只寫一篇作文，如二中八年級三個班都是一篇作文。

八年級物理：

一中八1苗玉花批改4次

八2韓超群批改3次八3韓超群批改3次

八4韓超群批改2次

二中八1李紅林批改3次八2李紅林批改3次八3李紅林批改2次

英語作業(yè)：所有班級作業(yè)封面信息完整，整潔，書寫認真規(guī)范，大部分班級作業(yè)量適當(dāng)，及時批改，有激勵性批語，錯誤能及時訂正。表現(xiàn)較好的有一中七

2、六

2、七

4、六

1、七3，二中七

3、八3，這些班級作業(yè)次數(shù)7次以上，批改及時認真，全批全改。還應(yīng)提出表揚的有一中七

3、八3，二中七

4、七

2、七1，這些班級作業(yè)有題型訓(xùn)練，形式多樣。

但也有個別班級作業(yè)次數(shù)少，如一中六3班4次，二中六2班3次，批改2次，八2班4次。

小學(xué)在崗在位情況：

大部分校長堅守工作崗位，學(xué)校履行了請銷假制度，教師正常上課，無空課現(xiàn)象，但上課帶教案的較少。上課帶教案的有：北嶺小學(xué)陳愛萍，尚莊小學(xué)黨永華、劉軍令、劉琴琴，南康小學(xué)劉振東、康瑞娟，蔡莊小學(xué)劉林霞，胡吉小學(xué)徐純，黨馮小學(xué)朱鳳英，閆莊小學(xué)夏

保才，韓屯小學(xué)韓春生、張明霞，北康小學(xué)劉桂花，劉屯小學(xué)陳自來、智春梅，康老小學(xué)徐會杰、任麗。這些教師值得表揚。

小學(xué)各校都傳達了中心校會議精神，獎金都以發(fā)放到教師手中。

各學(xué)校都能嚴格遵守上級規(guī)定的收費政策，均沒有亂收費現(xiàn)象。

第二篇：督導(dǎo)隨訪小結(jié)

龍亭區(qū)學(xué)校開學(xué)初重點常規(guī)工作督導(dǎo)隨訪小結(jié)

按照區(qū)教育局工作要求，在李艷霞校長的領(lǐng)導(dǎo)下，柳園口鄉(xiāng)中心校于2月27日上午對鄉(xiāng)9所學(xué)校進行督導(dǎo)隨訪。此次督導(dǎo)從衛(wèi)生工作、體育工作、德育及教學(xué)管理、教師備課這四個個方面進行隨訪督導(dǎo)。在這次檢查中，柳園口鄉(xiāng)各學(xué)校都能落實區(qū)教體局教育工作會議上的要求，按時開學(xué)。制定科學(xué)、切合學(xué)校實際的新學(xué)期教學(xué)工作計劃，德育工作計劃也能體現(xiàn)學(xué)校特色。校園環(huán)境優(yōu)美、干凈、整潔，師生精神面貌健旺，學(xué)生文明禮貌，注重儀表；能較好執(zhí)行國家、省課程計劃，按規(guī)定開足開齊課時；各學(xué)校教師都能提前備好一周以上課。各項安全制度、安全防范措施基本到位。具體總結(jié)如下：

一、衛(wèi)生工作

本次檢查各校環(huán)境衛(wèi)生良好，特別是大辛莊、大馬圈、梅莊、果園、劉店這幾個學(xué)校。有食堂的幾個學(xué)校，食堂衛(wèi)生都很好，證件齊全。大馬圈小學(xué)留樣、記錄、臺賬都齊全，有個別學(xué)校沒留樣或沒記臺賬。

二、體育工作

柳園口鄉(xiāng)九所學(xué)校能按照要求開足開齊體育課，教師認真上課，學(xué)生積極學(xué)習(xí)，體育器材管理規(guī)范，擺放整齊有序，體育工作做得比較好的單位是牛莊學(xué)校、大辛莊小學(xué)、大馬圈小學(xué)、梅莊小學(xué)。大辛莊小學(xué)堅持做兩遍眼保健操，亮點工作時大馬圈小學(xué)堅持課間跑操，堅持體育傳統(tǒng)項目跨欄的訓(xùn)練，牛莊小學(xué)開學(xué)著手進行田徑項目的訓(xùn)練工作。不足之處是眼保健操處大辛莊小學(xué)堅持開展外，余校未能堅持，尚需認真對待。

三、德育及教學(xué)管理

德育及教學(xué)管理工作從班級文化、學(xué)生到校情況、學(xué)生習(xí)慣三方面進行督導(dǎo)。各校在班級文化教室布置上，各校的教室已經(jīng)改頭換面，有：班級公約、隊角、每月一事、班徽以外，很多班級還利用班級的各個角落做了精心的布置，讓教育無處不在。尤其是班級黑板報體現(xiàn)學(xué)校新學(xué)期、新起點、新氣象，有新學(xué)期新目標(biāo)，教師的寄語。教室經(jīng)過師生們的精心設(shè)計與裝飾，變得溫馨雅致，透出濃濃的文化氣息、校校有特色，班班皆精彩。學(xué)生能按時到校上課，比較齊，無無故不到校報到情況，師生精神面貌好，學(xué)生行為習(xí)慣好，知書達禮，文明向上，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。工作亮點：牛莊小學(xué)本學(xué)期進行全校的隊課評比，教師的讀書學(xué)習(xí)，電教課評比，每周一篇習(xí)作等活動，劉莊小學(xué)、大馬圈小學(xué)開學(xué)典禮組織的較好。大馬圈小學(xué)評選月文明禮儀星，以此促進學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。大辛莊小學(xué)重視上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，上好第一次操，掃好第一次地，重視開學(xué)氛圍的渲染。

果園小學(xué)積極開發(fā)校本課程，搜集黃河文化，編寫教材，上示范課，成型后，編寫教材，在全校推廣。果園小學(xué)因剛搬遷新教學(xué)樓，班級文化尚未布置，王周莊小學(xué)因借宿柳中，班級文化也未布置。

四、備課情況

大部分教師備課態(tài)度認真，頁面整潔、清楚、美觀，教案設(shè)計都比較規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。教學(xué)目標(biāo)，重、難點，教材分析，教具準(zhǔn)備、過程、板書、反思等各個環(huán)節(jié)均能在自己的教案當(dāng)中明確地體現(xiàn)出來。還值得一說的是，部分教師要備好幾門的課，備課量大，但他們都能認真對待，仔細備好每一門、每一節(jié)課，體現(xiàn)了對備課工作的重視。

需要改進的地方：

個別教師的備課基本是課本內(nèi)容的提要的羅列，或是一些教學(xué)過程、要點的概括，缺少教學(xué)內(nèi)容如何落實、實施的設(shè)計。教案過于簡單。特色教案少。今后的工作中，尤其在教案編寫中，應(yīng)不斷完善，激發(fā)老師創(chuàng)造性，相互學(xué)習(xí)交流，不斷提高，真正提高課堂教學(xué)水平，提高整體教學(xué)工作。

綜合來看，在這次備課檢查中比較優(yōu)秀的有劉莊小學(xué)的李偉麗、韓金亭；大馬圈小學(xué)的張艷玲、楊小栓；大辛莊小學(xué)的胡艷紅；孔堂小學(xué)的裴飛英；梅莊小學(xué)的李志玲、劉秋花；果園小學(xué)的李翠紅、趙玲玲；王周莊小學(xué)的馮玉紅、王慧、陶紅玲等。

五、目前亟待解決的問題及建議

目前，學(xué)校急需解決的問題就是教師的編制問題。各校人員編制已有多年未動過，教師退休，因病請假不能上班，學(xué)校教師嚴重緊張，懇請予以解決。

總之，在各校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，學(xué)校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認真學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序井然。學(xué)校開學(xué)工作開創(chuàng)了一個嶄新的局面，為本學(xué)期進一步加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)，我們對學(xué)校各項工作再上新臺階充滿信心。

開封市柳園口鄉(xiāng)中心校

2013年2月28日

第三篇：2006督導(dǎo)評估通報

2006昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校

督導(dǎo)評估工作通報

為加強對我區(qū)民辦教育的管理與指導(dǎo)，不斷提高我區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)水平，促進我區(qū)民辦教育事業(yè)健康、有序地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，按照《吉林市關(guān)于對民辦學(xué)校進行督導(dǎo)評估的通知》要求，昌邑區(qū)社會力量辦學(xué)管理辦公室于2006年12月7日——27日對區(qū)屬87所民辦培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進行了評估。

評估工作通過聽取自評匯報，查閱文件資料、察看教學(xué)設(shè)備和環(huán)境設(shè)施等方式，對學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、安全工作等方面進行了量化打分。通過評估，我們?nèi)娴亓私饬宋覅^(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校一年來的辦學(xué)情況，總體來說我區(qū)民辦教育發(fā)展?fàn)顩r良好，與去年相比有較大進步，主要體現(xiàn)在：辦學(xué)總量有所增加、辦學(xué)條件逐步改善、規(guī)章制度日益健全、學(xué)校管理日趨規(guī)范，這些發(fā)展現(xiàn)狀標(biāo)志著我區(qū)的民辦教育已經(jīng)進入了快速、良性發(fā)展的新階段。

一、基本情況

本評估了87所民辦培訓(xùn)學(xué)校，（以2006年3月底前審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校為準(zhǔn)）。據(jù)統(tǒng)計，這些學(xué)?，F(xiàn)有占地

面積約3.8萬平方米，固定資產(chǎn)總額達944萬元；任課教師總數(shù)近600人，其中專職教師512人，培訓(xùn)學(xué)員總數(shù)達3.9萬人以上，學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有計算機、美術(shù)、器樂、舞蹈、書法、英語、韓語、日語、國文、思維訓(xùn)練、公文數(shù)學(xué)、幼兒指算、速度速記、語言藝術(shù)、經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)方略、高考補習(xí)、幼師培訓(xùn)、司儀主持、影視播音、健康管理、企業(yè)經(jīng)營管理等二十多個專業(yè)。其中87所培訓(xùn)學(xué)校中藝術(shù)類學(xué)校28所，外語類37所，文化類14所，計算機類5所，職業(yè)培訓(xùn)3所。

二、主要成績：

2006我區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校在總結(jié)上一年工作、積累辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步解放思想、探索實踐，努力推進我區(qū)民辦教育工作的全面發(fā)展，使全區(qū)的辦學(xué)總體水平又邁上了一個新的臺階，主要成績體現(xiàn)在：

（一）指導(dǎo)思想端正，依法辦學(xué)觀念增強。

堅持正確的辦學(xué)方向、實施依法辦學(xué)是民辦教育生存和發(fā)展的指南針。過去的一年里，各學(xué)校都能認真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》，在辦學(xué)競爭激烈和辦學(xué)條件不足的情況下，許多學(xué)校都能端正辦學(xué)思想，把社會效益放在優(yōu)先發(fā)展的地位，保證了學(xué)校在法律規(guī)定的范圍內(nèi)開展各項工作，做到了誠信辦學(xué)、依法辦學(xué)，社會的滿意率較高。如：明哲美術(shù)等眾多培

訓(xùn)學(xué)校自覺遵守法律規(guī)定，按照要求積極主動地進行財務(wù)審計，依法管理和使用學(xué)校的財產(chǎn)，推動了民辦教育的持續(xù)性發(fā)展；新銳等培訓(xùn)學(xué)校按照法規(guī)要求自覺到民政、稅務(wù)部門進行登記，主動接受了相關(guān)部門的監(jiān)督與管理，為推進我區(qū)民辦教育規(guī)范化、法制化進程，推動我區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展起了表率作用。

（二）重視制度建設(shè)，學(xué)校管理有條不紊

學(xué)校要發(fā)展管理是關(guān)鍵，制度是保障。隨著民辦教育市場辦學(xué)數(shù)量的不斷增多和內(nèi)部環(huán)境的不斷變化，增強競爭實力，提升辦學(xué)水平，已是當(dāng)前眾多辦學(xué)者的共識，為此許多學(xué)校重視學(xué)校內(nèi)部管理，不斷的健全和完善各項制度，并將其作為重要的內(nèi)容納入到工作日程中，使學(xué)校的工作有章可循、有法可依，保障了學(xué)校各項工作的穩(wěn)步運行。在評估中我們看到許多學(xué)校在體現(xiàn)制度健全的同時，又各有側(cè)重：如藝源美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校注重文化建設(shè)，將公開的制度均鑲?cè)胂嗫颍b飾上墻，美觀而不失整潔，藝術(shù)又不失規(guī)范；愛信誠潛能教育開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，建立了教師職業(yè)道德規(guī)范、教工管理等相關(guān)制度，促進了教職員工的穩(wěn)定和發(fā)展；長利書法培訓(xùn)學(xué)校立足實際，注重實效，制定了操作可行的章程和《工作手冊》，為學(xué)校的發(fā)展提供了必要的保證；跟我學(xué)外語培訓(xùn)學(xué)校重視教學(xué)過程管理，制定了一系列

常規(guī)教學(xué)管理制度，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；BBC英文書院從教師培訓(xùn)入手，制定了培訓(xùn)、聽課、評課、反饋、獎懲等制度；博大培訓(xùn)學(xué)校制定了一系列安全教育管理制度，使得學(xué)校各項工作開展得井井有條?？梢娏己玫倪\行機制，健全的制度保證對學(xué)校的發(fā)展壯大起到了強大的推動作用，這些充分地體現(xiàn)了出辦學(xué)者們對發(fā)展民辦教育的正確認識，對制度管理的高度信賴。

（三）注重特色辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高

質(zhì)量和特色是教育的生命線，也是民辦學(xué)校的生命線。民辦學(xué)校提供的是一種選擇性教育，如果沒有質(zhì)量和特色，學(xué)校就無法生存、無法發(fā)展。在尋求特色辦學(xué)的道路中，一些學(xué)校敢于創(chuàng)新，勇于實踐，立足實際，揚長避短，最大限度地發(fā)揮自身所長，為學(xué)校在民辦教育市場中贏得更多的發(fā)展機遇，謀求更大的發(fā)展空間。如：文江書法培訓(xùn)學(xué)校注重人文管理和綠色環(huán)境建設(shè)，以“讀經(jīng)加書法，開設(shè)國學(xué)誦讀”和“渲染室內(nèi)濃郁的文化氣息”為特色，提升學(xué)生思想內(nèi)涵，陶冶學(xué)生道德情操；濟群培訓(xùn)學(xué)校以每次月考后定期召開家長會為抓手，及時查找教與學(xué)的不足之處，向教師和家長提出改進辦法、推進教學(xué)發(fā)展；BBC英文書院買下經(jīng)濟廣播電臺一節(jié)課的時段，利用雙休日時間，讓師生共同在直播間上課，意在開放教學(xué)、促進教學(xué)。鑫斌美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 “用環(huán)境陶冶人”、“用藝術(shù)啟迪人”、“ 用思想教育人”，將一批批

懵懂的少年，培育成優(yōu)秀的美術(shù)人才?？梢哉f特色辦學(xué)不僅為我區(qū)提供了更多、更好、更豐富的教育資源，更為我區(qū)民辦教育健康、長足的發(fā)展提供了原動力。

（四）積極開辦活動，學(xué)生素質(zhì)不斷增強

目前，相當(dāng)一部分學(xué)校堅持正確的育人思想，以培養(yǎng)學(xué)生、服務(wù)社會為宗旨，把提高學(xué)生素質(zhì)放在工作的首位，有計劃地開展各項素質(zhì)教育活動，不同形式地舉辦各種開放活動，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間，搭建成長的舞臺，如黃玉華幼兒指算培訓(xùn)學(xué)校召開的“

六、一” 教學(xué)成果匯報會，達慧培訓(xùn)學(xué)校召開的表彰大會，跟我學(xué)外語培訓(xùn)學(xué)校舉辦的匯演展示及頒獎大會活動；瑞特英語培訓(xùn)學(xué)校組織的“消夏文藝晚會” 等活動，這些活動的開展不僅促進了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。除此之外，瑩瑩舞蹈、飛翔舞蹈、星火音樂、新星座藝術(shù)等培訓(xùn)學(xué)校努力為學(xué)生開辟競爭和發(fā)展的渠道，經(jīng)常率隊參加各級各類的競賽活動，通過競賽活動進一步提高了學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)，也挖掘了眾多的藝術(shù)人才，更為我區(qū)藝術(shù)教育發(fā)展做出了突出的貢獻。

（五）加大投入力度，辦學(xué)條件大有改善

立足于學(xué)生求知的需要，立足于家長培養(yǎng)孩子的需要，立足于社會對各類人才的需要，加大投入，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)一流的辦學(xué)環(huán)境，現(xiàn)已經(jīng)成為廣大辦學(xué)者努力追求的目

標(biāo)。龍光美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、海天英語培訓(xùn)學(xué)校、智達計算機培訓(xùn)學(xué)校、新銳培訓(xùn)學(xué)校等不同程度地增添了教學(xué)用具和儀器，滿足了學(xué)生教育教學(xué)的基本需求。吉鐵文化宮、世紀(jì)東方外語、瑩瑩舞蹈、新長城計算機、飛翔舞蹈等培訓(xùn)學(xué)校，不同程度地改造了房舍，教室的面貌煥然一新；藝源美術(shù)、黃玉華幼兒指算、文江書法、濟群等培訓(xùn)學(xué)校投入大量資金擴大辦學(xué)規(guī)模，改善了辦學(xué)條件。據(jù)不完全統(tǒng)計，2006年全區(qū)共投入辦學(xué)經(jīng)費3.74萬元，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件和整體環(huán)境，有近80%的學(xué)校窗明幾凈，文化氛圍很濃，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

（六）重視安全工作，教育發(fā)展得到保障

“安全無小事”現(xiàn)已成為廣大辦學(xué)者的共識。據(jù)此，各校制定了一系列安全管理制度，近85%的學(xué)校有操作性很強，質(zhì)量較高的安全工作預(yù)案，近95%的學(xué)校購買了指示牌、應(yīng)急燈、滅火器等器材，并組織學(xué)生開展了應(yīng)急演練活動和安全教育學(xué)習(xí)。如：飛翔舞蹈培訓(xùn)學(xué)校以《少年法制教育讀物》為課本給學(xué)生開設(shè)了“自護”教育課程。博大培訓(xùn)學(xué)校以“中小學(xué)生安全常識問答”為教育內(nèi)容開展學(xué)生安全教育和教師問卷考核；鳳凰英語培訓(xùn)學(xué)校與教師鑒定“四防”安全責(zé)任狀，還專門請消防隊人員進行安全知識講解；長利書法培訓(xùn)學(xué)校開創(chuàng)了安全教育活動周；文江書法培訓(xùn)學(xué)校制定了“每日安全管理自查記錄”；一年來，我區(qū)大多數(shù)學(xué)校安全管理

工作慎密嚴禁，堅固了民辦培訓(xùn)學(xué)校這座安全防護墻，不僅保障了學(xué)生身體健康和生命安全，也維護了民辦培訓(xùn)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

三、存在問題

在充分肯定取得成績的同時，我們更應(yīng)該深刻認識當(dāng)前我區(qū)民辦教育存在的突出問題，這些問題主要是：

（一）辦學(xué)思想問題。部分辦學(xué)者辦學(xué)思想還不夠端正，其一表現(xiàn)在迎接督導(dǎo)評估工作中，個別學(xué)校對評估工作重視不夠，有的處處找理由，回避甚至逃避評估檢查；有的匯報內(nèi)容不充分，應(yīng)備材料不齊全，應(yīng)付了事。其二表現(xiàn)在辦學(xué)方向中，有的學(xué)校忽視民辦教育的公益性特征，片面追求經(jīng)濟效益和眼前利益，善于走捷徑招生，著眼于低層次競爭，靠人頭取勝，沒有從持續(xù)發(fā)展的高度和角度，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校實力和競爭力。其三表現(xiàn)在競爭發(fā)展中，有的負責(zé)人不惜損害辦學(xué)者形象，采取不正當(dāng)手段詆毀其他辦學(xué)者，在社會造成了較壞的影響。

（二）依法辦學(xué)問題。建立健全良性的長效管理機制，完善各項制度，加強依法管理，是民辦學(xué)校生存發(fā)展的根本保證。但目前民辦學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為時有發(fā)生，如利用假期違規(guī)開設(shè)文化課類補習(xí)，違規(guī)開設(shè)禁止專業(yè)培訓(xùn)，超審批范圍招生辦學(xué)，違規(guī)為初、高中在職教師租賃校舍，縱容在職 7

教師收費上課，影響了我區(qū)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌發(fā)展，這些現(xiàn)象給我區(qū)的教育發(fā)展造成了不良的影響。

（三）經(jīng)濟投入問題。目前我區(qū)民辦教育機構(gòu)辦學(xué)投入雖然有所增加，但還遠遠不夠，具備規(guī)模，設(shè)施先進的培訓(xùn)學(xué)校并不多。目前我區(qū)僅有8所學(xué)校擁有自己的校舍，大多數(shù)學(xué)校多年來仍靠租賃房屋辦學(xué)，辦學(xué)場所不穩(wěn)定，不肯花大氣力投入，教學(xué)環(huán)境亟待改善。

（四）隊伍建設(shè)問題。各別學(xué)校任用的管理人員缺乏必要的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，懂業(yè)務(wù)的人員少，在領(lǐng)會工作精神，安排落實工作時不能到位。有的學(xué)校專職教師沒有取得教師資格證書，加上學(xué)校不注重教學(xué)研究，不重視教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師資力量和水平還不能滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。

四、發(fā)展意見

基于當(dāng)前我區(qū)民辦學(xué)校存在的突出問題，為了進一步增強民辦教育投資者和辦學(xué)者的依法辦學(xué)的意識，增強民辦學(xué)校的整體實力和發(fā)展動力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范辦學(xué)行為，建議各學(xué)校：

（一）不斷加強學(xué)習(xí)，提高管理水平，努力做到學(xué)法、知法、守法。

（二）加強行業(yè)自律，遵守職業(yè)道德，自覺樹立和維護

民辦教育良好的社會形象，要以質(zhì)量和信譽公平競爭，形成合力，謀求和諧發(fā)展，把我區(qū)民辦教育做大、做強。

（三）加強學(xué)校內(nèi)部管理，建立健全教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、安全管理等制度，不斷提高辦學(xué)管理水平，辦出特色，辦出品牌。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。對不符合教師認定條件的或?qū)徍瞬缓细竦娜藛T要進行清理，任課教師必須持證上崗。同時要加強教師校本培訓(xùn)，使教師不斷更新知識，提高思想業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。

（五）切實加強學(xué)校財務(wù)管理，進一步建立健全財務(wù)管理制度，依法建立財務(wù)帳目，實現(xiàn)財務(wù)管理的規(guī)范化、合法化。

（六）轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，努力改善辦學(xué)條件，增加教育投入。有計劃地把每年的結(jié)余資金積累起來，投入到辦學(xué)中去，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。

附件：2006年昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校督導(dǎo)評估結(jié)果

昌邑區(qū)社會力量辦學(xué)管理辦公室

二00七年三月

附件：

2006年昌邑區(qū)民辦培訓(xùn)學(xué)校

督導(dǎo)評估結(jié)果

一、優(yōu)秀學(xué)校名單：

1、鑫斌美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

2、飛翔舞蹈培訓(xùn)學(xué)校

3、BBC英文書院二道江培訓(xùn)學(xué)校

4、瑞特英語培訓(xùn)學(xué)校

5、跟我學(xué)外語培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

6、瑩瑩藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

7、大橋外語培訓(xùn)學(xué)校

8、語匯培訓(xùn)學(xué)校

9、達慧培訓(xùn)學(xué)校圖書館分校

10、哈.佛森英語培訓(xùn)學(xué)校

11、愛信誠潛能開發(fā)培訓(xùn)中心

12、新星座藝術(shù)培訓(xùn)中心

13、長利書法培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

14、龍光美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

15、文江書法藝術(shù)學(xué)校鴻博分校

16、嘉園英語培訓(xùn)學(xué)校

17、金花語言藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

18、玉林外語培訓(xùn)學(xué)校

19、藝源美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 20、百石培訓(xùn)學(xué)校

21、濟群培訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)館分校

22、博大培訓(xùn)學(xué)校

23、升國書法藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

24、新銳培訓(xùn)學(xué)校

25、天凱培訓(xùn)學(xué)校

二、合格學(xué)校名單：

1、龍達培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

2、吉鐵文化宮文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

3、黃玉華幼兒指算培訓(xùn)學(xué)校

4、方大英語培訓(xùn)學(xué)校

5、新概念英語培訓(xùn)中心

6、蕭邦音樂藝術(shù)培訓(xùn)中心

7、新長城科普培訓(xùn)學(xué)校

8、Miss劉英語培訓(xùn)學(xué)校

9、松北外語培訓(xùn)學(xué)校

10、語通外語培訓(xùn)學(xué)校

11、公文潛能教育開發(fā)學(xué)校

12、ISC外語培訓(xùn)學(xué)校

13、明哲美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

14、文聯(lián)微機培訓(xùn)學(xué)校

15、智佳英語培訓(xùn)學(xué)校

16、星火培訓(xùn)學(xué)校

17、澤華英語培訓(xùn)學(xué)校

18、世紀(jì)外語培訓(xùn)學(xué)校

19、天之驕素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校 20、江城幼師培訓(xùn)學(xué)校

21、千禾外語培訓(xùn)學(xué)校

22、東北美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

23、勛澤快速啟智培訓(xùn)學(xué)校

24、思博培訓(xùn)中心

25、世紀(jì)東方國際語言文化培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

26、博藝書法、音樂培訓(xùn)學(xué)校

27、優(yōu)勢外語培訓(xùn)學(xué)校

28、秋實書法培訓(xùn)學(xué)校

29、朝霞培訓(xùn)學(xué)校 30、蓋倫培訓(xùn)學(xué)校昌邑分校

31、新亞洲書法培訓(xùn)學(xué)校

32、鳳凰英語學(xué)校解放北路分校

33、新則培訓(xùn)學(xué)校

34、智達計算機職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

35、德加畫室

36、海天培訓(xùn)學(xué)校鐵合金分校

37、環(huán)球外語培訓(xùn)學(xué)校

38、東藝綜合素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校

39、今日外語培訓(xùn)學(xué)校 40、溥升教育培訓(xùn)學(xué)校

41、上海路外語培訓(xùn)學(xué)校

42、青山司儀主持專修培訓(xùn)學(xué)校

43、龍華培訓(xùn)學(xué)校

44、金鷹英語培訓(xùn)學(xué)校

45、藝嘉藝術(shù)培訓(xùn)中心

46、博愛培訓(xùn)學(xué)校

47、小龍人培訓(xùn)學(xué)校

48、華文博志培訓(xùn)學(xué)校

49、維也納藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

50、百草園培訓(xùn)學(xué)校

51、世紀(jì)奔鴻電腦培訓(xùn)學(xué)校

52、藝趣園書法、美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

53、方舟培訓(xùn)學(xué)校

54、小博士素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校

55、尖峰培訓(xùn)學(xué)校

三、限期整改單位：

1、商業(yè)美術(shù)設(shè)計師職業(yè)資格認證吉林考試中心

2、信想外國語培訓(xùn)學(xué)校

3、敏智英語培訓(xùn)學(xué)校 4、3E英語培訓(xùn)學(xué)校

5、海天美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

6、蘭亭學(xué)堂

7、銀河之星才藝培訓(xùn)學(xué)校

四、停止辦學(xué)單位：

1、東潤科技管理培訓(xùn)學(xué)校

2、藝橋舞蹈培訓(xùn)學(xué)校

3、雨昕培訓(xùn)學(xué)校

4、菁成職業(yè)培訓(xùn)中心

5、夏蕾英語松江分校

6、博雅藝術(shù)文化教育培訓(xùn)學(xué)校

第四篇：教育督導(dǎo)通報[范文模版]

新開中心小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)通報

為進一步促進中小學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷推進我縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展，縣政府教育督導(dǎo)室根據(jù)省、州督導(dǎo)部門有關(guān)文件要求，按照《靈臺縣中小學(xué)校督導(dǎo)評估三年規(guī)劃》安排，對我校校進行了督導(dǎo)評估。現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：

一、取得的主要成績

（一）辦學(xué)思想端正，認真實施素質(zhì)教育

本次督導(dǎo)評估，我們感到學(xué)校無論規(guī)模大小，基礎(chǔ)強弱，在辦學(xué)行為的規(guī)范、教育過程的實施、教學(xué)工作的管理等諸方面都在不斷的完善和提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1．堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀。學(xué)校嚴格執(zhí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)會制度，通過校務(wù)會制訂學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)校堅持用規(guī)章和制度規(guī)范辦學(xué)行為。檢查中看到，各校都能切合本校實際，制訂較為科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和計劃，確立了發(fā)展目標(biāo)和努力方向。本校把“創(chuàng)新發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，把傳承特色作為學(xué)校辦學(xué)思路，把教育科研作為學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵”；努力構(gòu)建“德育為核心，興趣為先導(dǎo)，知識為基礎(chǔ)，能力為重點，主動求發(fā)展”的教育框架。本學(xué)校把“學(xué)校教育的出發(fā)點和根本目的定位在面向全體學(xué)生，將學(xué)生的思辨能力和動手能力有效的統(tǒng)一起來，不僅追求人人升學(xué)，更追求個個成人，為學(xué)生一生負責(zé)”作為辦學(xué)理念。

2．在素質(zhì)教育目標(biāo)引導(dǎo)下，我校制定了發(fā)展規(guī)劃和計劃，明確了工作目標(biāo)和發(fā)展方向，并能結(jié)合本校實際確立校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展思路，堅持“以學(xué)生為本”的育人理念；學(xué)校教育面向全體學(xué)生，德智體美全面安排；堅持把課堂教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的主渠道，立足學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展，努力探究新課標(biāo)；注重課堂教學(xué)模式改革，重視培養(yǎng)學(xué)生特長。

3．重視班子隊伍和教師隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)的核心作用、管理能力都在穩(wěn)步提高，校長及中層領(lǐng)導(dǎo)的團結(jié)意識、工作意識、服務(wù)意識得到了教師、學(xué)生和家長的認可。為提高教師的責(zé)任意識，各校普遍重視師德建設(shè),“愛崗敬業(yè)，崇尚師德”已成為學(xué)校師德工作的重要組成部分。為提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我?；灸鼙ＷC每周1---2次的教研活動。成立了以校長為組長的教師發(fā)展性評價機構(gòu)，在教師評價和業(yè)務(wù)提高等方面做了積極的工作。

（二）強化管理，增強德育工作實效

學(xué)校是教書育人的場所，是學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)道德情操的主要陣地，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，抓好德育，營造和諧校園，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，已成為學(xué)校研究學(xué)校管理的重要課題。為此各校都做了大量的工作。

1．我校德育工作基本保證了“三個落實”。一是組織落實，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開德育工作會議，保證德育工作有計劃、有目的、有步驟地實施。二是人員落實，學(xué)校由黨支部、政教處、團隊、班主任等組成德育隊伍，各盡其責(zé)，形成齊抓共管的工作合力。三是制度落實，絕大多數(shù)學(xué)校制訂有《班主任工作制度》、《學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《班級流動紅旗評比辦法》等一系列德育保障制度，保證工作實施有據(jù)，管理規(guī)范。如天橋嶺林業(yè)中學(xué)開展的“四抓”工作很有成效（一抓規(guī)范，二抓層次，三抓滲透，四抓活動）；新屯子學(xué)校按月確立教育主題，校長親自搞德育講座；雙河學(xué)校重點抓班會和板報宣傳，定時開展知識競賽等。

2．教學(xué)管理得到高度重視。一是重視教學(xué)常規(guī)，為落實好《甘肅省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，完善教學(xué)管理制度，我校能結(jié)合本校實際，制定以校長為核心、教務(wù)處為主體、全體教師共同參與的《常規(guī)》落實計劃。學(xué)校還把《常規(guī)》印發(fā)給教師人手一份，還有的學(xué)校進行了《常規(guī)》知識考試，確保了《常規(guī)》的有效落實。二是重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校制定了校本培訓(xùn)計劃，認真組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證時間和質(zhì)量，有針對性地指導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，幫助教師確立發(fā)展目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的外派學(xué)習(xí)，對外出學(xué)習(xí)的教師在經(jīng)費和時間上給予支持和幫助。三是重視教學(xué)研究，各校都制定了教研工作計劃，確保教研組（年級組）集體備課以及聽評課質(zhì)量。有計劃的安排教師寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗論文，把青年教師的培養(yǎng)放在重要位置，采取多種渠道進行培養(yǎng)，如一幫一互助、以老帶新、拜師學(xué)藝等等。為提高學(xué)校的教研氛圍，我校課題研究教師少則七、八人，多則二十幾人，還有的學(xué)校采取走出去、請進來的辦法，把教育一線上有經(jīng)驗、有成就的教育專家和教學(xué)能手請到學(xué)校，以身示教、現(xiàn)身說法，學(xué)習(xí)他人長處，促進自身提高，均收到了較好的效果。

3．各校的后勤保障、衛(wèi)生安全等工作都比較好，未發(fā)生任何責(zé)任事故。各校均制定有完備的規(guī)章制度，各項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校的各處室舍均有專人負責(zé)，工作有計劃、有記錄、有總結(jié)，保證了學(xué)校各項工作的順利實施。

（三）自主發(fā)展，培育特色

“自主發(fā)展”指標(biāo)是本輪督導(dǎo)評估的新內(nèi)容，設(shè)立本指標(biāo)的目的就是引領(lǐng)學(xué)校向更高層次發(fā)展。指標(biāo)對學(xué)校適應(yīng)新課標(biāo)、新常規(guī)提出了較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。要求學(xué)校在辦學(xué)過程中要有明確和先進的辦學(xué)理念，科學(xué)合理的發(fā)展目標(biāo)，要求校領(lǐng)導(dǎo)要立足當(dāng)前，把握教育發(fā)展的動向，結(jié)合本校實際帶領(lǐng)全體師生勇于探索、努力創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)校教育持續(xù)發(fā)展、快速發(fā)展和特色發(fā)展。

二、存在的問題與不足

（一）關(guān)于辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模過大；農(nóng)村學(xué)校的教育裝備投入不足，教學(xué)儀器、音體美器材、圖書配備、衛(wèi)生器材等相關(guān)配套設(shè)施不達標(biāo)，不能滿足教育教學(xué)的需要；農(nóng)村學(xué)校教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，音體美綜合實踐等學(xué)科教師缺口較大。

（二）關(guān)于學(xué)校管理

學(xué)校管理指標(biāo)是要求學(xué)校必須做到而且應(yīng)該做好的指標(biāo)，也是本次督導(dǎo)的重點內(nèi)容。存在的問題主要表現(xiàn)在：學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、校本培訓(xùn)還停留在形式上，經(jīng)不起檢驗和推敲，對《甘肅省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》、《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)還不夠深入；學(xué)校雖然做了大量的工作，但在過程管理上還存在諸多問題，有些工作從計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)各環(huán)節(jié)還存在不少的漏洞，監(jiān)管、調(diào)控不到位，教師工作的積極性還沒有調(diào)動起來；學(xué)校的檔案建設(shè)不規(guī)范，管理不到位。

（三）關(guān)于自主發(fā)展

學(xué)校在教育改革、教育創(chuàng)新、辦學(xué)特色的培育等方面還缺乏深入研究與思考，自主發(fā)展的意識不強；校長對“學(xué)習(xí)—思考—實踐—總結(jié)—推廣”等創(chuàng)新環(huán)節(jié)還沒有很好落實。

三、幾點建議

1.政府及教育局要加快《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的落實步伐，以保證通過省政府驗收。

2.政府及教育局要采取行之有效的措施，盡快解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。

3.要進一步提高對學(xué)校督導(dǎo)評估的認識。要明確督導(dǎo)評估的目的是幫助學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找問題，促進發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。從本次評估情況看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自評的認識不夠，主要表現(xiàn)在未能嚴格按照自評程序開展自評工作，有敷衍和應(yīng)付之嫌。我們建議學(xué)校要切實加強對教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，進一步提高對學(xué)校督導(dǎo)評估工作的認識，并將學(xué)校督導(dǎo)工作自覺運用于學(xué)校的管理之中。特別要增強對自評工作重要性的認識，要嚴格遵守自評程序，真正使學(xué)校自評工作制度化、規(guī)范化，使自評工作不走過場，收到實效。

3.學(xué)校要繼續(xù)改善辦學(xué)條件，發(fā)揮自身能力，爭取社會各方支持，加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好校內(nèi)各種資源的配置和調(diào)整，更好地滿足教育教學(xué)需要。

4.學(xué)校應(yīng)進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。建議學(xué)校在向教育局爭取教師配備的同時，加強校本培訓(xùn)，兼顧教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)，合理配置教師資源，搞好相關(guān)學(xué)科教師培養(yǎng)，特別是音體美綜合實踐等學(xué)科教師的培養(yǎng)，為正常開展教育教學(xué)活動提供師資保障。

5.學(xué)校要進一步強化內(nèi)部管理。一要加強檔案管理，注意資料的積累和科學(xué)歸類，必要的統(tǒng)計數(shù)據(jù)要體現(xiàn)在檔案上，提高檔案的質(zhì)量。二要切實加強師德建設(shè)和德育工作，把學(xué)校的“校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”和學(xué)校的“辦學(xué)宗旨”銘刻在師生的心中，不斷促進教師整體素質(zhì)和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。三要進一步加強教研、教改工作，以教研教改促教師專業(yè)化成長和教學(xué)質(zhì)量的提高。四要重視校本研修和校本課程開發(fā)，立足實際，深入研究，多出成果，形成特色。五要加強教學(xué)常規(guī)管理，細抓教學(xué)過程的每一環(huán)，用質(zhì)量促進學(xué)校的發(fā)展。

6.學(xué)校要依據(jù)自主發(fā)展指標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校實踐，在工作創(chuàng)新、學(xué)校特色的形成上大做文章，潛心研究學(xué)校的發(fā)展定位，形成獨特的辦學(xué)風(fēng)格，打造學(xué)校品牌，不斷提升辦學(xué)品位。

第五篇：2011年終考核督導(dǎo)通報

隴寶

2011

寶鳳學(xué)區(qū)2011年年終督導(dǎo)、考核

情 況 通 報

為全面提升我學(xué)區(qū)各學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量，推動我學(xué)區(qū)教學(xué)工作，結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實際，2011年12月12日-20日，對我學(xué)區(qū)各校教學(xué)工作進行了全面綜合性考核。在本次考核中，我們采用實地察看、查閱資料、聽課、查教案、作業(yè)、筆記，召開座談會等方式對學(xué)校工作進行考核，共召開教職工座談會5次，參加人員120人次，現(xiàn)將年終考核情況通報如下：

一、取得的主要成績

1.學(xué)校整體管理方面：

通過檢查，我們看到，我區(qū)各學(xué)校堅持校長負責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工明確，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，講民主、樹正氣，黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，切實增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)校堅持校務(wù)政務(wù)公開制度，實行民主管理，學(xué)校工會組織，教代會各項工作細致有序，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負其職，目標(biāo)一致，既有共識，又有創(chuàng)新。各學(xué)校根據(jù)本校實際，認真制定符合本校發(fā)展的規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)明確，具體措施得力，具有較強的指導(dǎo)性。

各學(xué)校注重對校園文化的建設(shè)，強化校園文化育人功能，為學(xué)生們營造出濃厚的學(xué)習(xí)文化氛圍。干凈、整潔的校園環(huán)境，文化櫥窗、班級文化、藝術(shù)長廊以及懸掛的名人畫像、名言警句、教師、學(xué)生美術(shù)作品、為學(xué)生營造出濃濃的學(xué)習(xí)文化氛圍，對學(xué)生起到了潤物無聲的熏陶作用。

各學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，注重高效課堂建設(shè)，在工作中敢于開拓創(chuàng)新。各校根據(jù)自身的優(yōu)勢資源和文化底蘊，創(chuàng)特色教育，努力形成本校辦學(xué)特色，為學(xué)生的能力培養(yǎng)和個性發(fā)展提供了廣闊的空間。張家灣學(xué)校體育組根據(jù)學(xué)校實際情況，每天大課間活動時間，學(xué)生們伴著歡快的音樂節(jié)奏，有序的開展籃球運動及其他體育健身運動，享受著運動帶來的愉悅。寶鳳初中擁有一支年富力強、精干得力的教師隊伍，學(xué)校充分利用優(yōu)勢資源，將原有的“第二課堂活動”、“興趣小組”活動納入到教育活動的軌道，廣泛開展各項興趣活動，包括校園健美操、校園武術(shù)操、校園舞，讓學(xué)生編排，培養(yǎng)、挖掘了學(xué)生創(chuàng)新的潛能，通過跳校園舞，進一步增強了同學(xué)之間深厚友誼。其他各校，興趣小組各有特點，且開展得有聲有色。

2.德育工作方面：

各學(xué)校牢固樹立“德育為首、育人為本”的思想，始終堅持把德

育工作放在首位，每年認真制定德育工作計劃，通過開展形式多樣的德育教育活動，增強德育工作的實效性，使德育教育真正落到實處。一是各學(xué)校從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起，進一步加強《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。二是以家庭教育工作為突破口，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”的合力的教育效果，實現(xiàn)了德育管理規(guī)范化，提高了德育工作的針對性和實效性。

3.教學(xué)教研工作方面：

通過考核小組對各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)方面的檢查，我們看到，各校建立了教務(wù)處，教研組，教師三級教研網(wǎng)絡(luò)，把營建學(xué)?？蒲蟹諊岣呓處熃萄兴椒诺綄W(xué)校工作中重點來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，都有學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)，堅持深入課堂聽課，定期參加各學(xué)科教研組教研活動，與老師們一起解決課堂教學(xué)、課題研究中的遇見的困惑和疑難問題，將教學(xué)教研的指導(dǎo)工作落到了實處。如：①張家灣學(xué)校非常重視對年輕教師的培養(yǎng)，并且有力度，效果明顯，教師的每課反思有深度，如朱薈蕓、吉等住、劉寶剛、張麗娟等，這些教師作業(yè)批語也有特色，鼓勵性強。②寶鳳初中“自主、合作、探究”的教學(xué)氛圍濃厚，以培養(yǎng)有名師風(fēng)范的教師為目標(biāo)，取得了很大的成績，如馮小玲、劉裕泰、趙珍珍、李永娟、陳建新等都是我學(xué)區(qū)的領(lǐng)軍人物。③仙源小學(xué)、黨家門小學(xué)、汪家坡小學(xué)、彭家山小學(xué)長期堅持開展展示課、公開課、示范課、研討課等校本教研活動，引導(dǎo)教師學(xué)會課堂教學(xué)的自我評價和反思，引導(dǎo)教師從優(yōu)化教學(xué)設(shè)計著手，在課堂教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、注重課堂教學(xué)整體效果，不斷

提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。涌現(xiàn)出了潘瑞平、殷淑娟、劉文憑、楊新民、董克明、趙曉霞、史醒妹、張玲、李小虎、汪世寅、安彥林、康建國、何婕等一大批優(yōu)秀教師。這些教師的課堂形式是多樣的，亮點是多元的，巧妙之處在課堂教學(xué)中不斷涌現(xiàn)。既彰顯教師個人風(fēng)采，也營造了良好的教學(xué)研討氛圍，加強了教師間的相互學(xué)習(xí)交流，加快了教師成長的步伐。

4.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)方面：

各學(xué)校校長、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能夠堅持聽課制度，深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)；堅持每周至少參加一個學(xué)科教研活動，全面掌握各學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展方向。各學(xué)校校長對新教師倍加關(guān)懷，不但在生活方面，尤其在教學(xué)方面給與指導(dǎo)，使他們盡快能夠站穩(wěn)講臺，獨當(dāng)一面。

5.課堂教學(xué)方面: 今年年終考核共聽課111節(jié),涉及到全學(xué)區(qū)10所學(xué)校的老、中、青三個不同年齡段的各個學(xué)科教師。被聽課教師占全區(qū)專任教師80%及以上。通過聽課，我們看到，各個學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科負責(zé)人加大對課堂教學(xué)指導(dǎo)力度，絕大多數(shù)教師都能夠以課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革的新理念作為教學(xué)設(shè)計的基本原則，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點把握準(zhǔn)確，語文教師們不但善于運用情景教學(xué)法吸引學(xué)生入情入境，提高課堂教學(xué)效率，而且充分利用文本對學(xué)生進行語文能力的培養(yǎng)。對于低年級語文教學(xué)，教師們能夠以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主要目的進行有效課堂教學(xué)，高年級語文教學(xué)教師對教材的分析把握能力比較到位，重在引領(lǐng)學(xué)生對文章的細致分析與深層次的挖掘；數(shù)學(xué)教師們在

低年級教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，加強直觀演示，為學(xué)生提供操作、實踐、探究的平臺；在高年級教學(xué)中，通過對學(xué)生敢于放手操練過程中，注重了拓展學(xué)生思維空間和動手能力的培養(yǎng)；英語教師在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力，對新知識的拓展與延伸起到了推波助瀾的作用；教師的課堂教學(xué)能較好的體現(xiàn)出新的課改理念，教師更多的注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的積極性增強，教師專業(yè)性用語比較準(zhǔn)確，其他學(xué)科的課堂教學(xué)也都能較好的體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體作用，課堂教學(xué)模式更多的采用小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生自主探究的方式適時開展。教師注重對學(xué)生的激勵與賞識，課堂教學(xué)氛圍更加趨向和諧、民主、寬松，為學(xué)生從小樹立良好的學(xué)習(xí)自信心打下堅實的基礎(chǔ)。

6.教師備課方面：

備課是課堂教學(xué)的起點和基礎(chǔ)，是決定課堂教學(xué)質(zhì)量好壞的重要環(huán)節(jié)，是教師教學(xué)工作中不可缺少的部分。本次年終考核，共檢查教案112本，絕大部分教師教案規(guī)范，項目齊全，課堂教學(xué)能夠較好的按照學(xué)期教學(xué)進度計劃進行。部分教師反思細致、認真、及時，能夠針對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況反思，有效地把握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，同時也積極促進教師及時調(diào)整課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.作業(yè)批改方面：

在本次考核中，共檢查作業(yè)112套。大部分教師在批改作業(yè)方面都比較細致、認真，作業(yè)能作到全批全改，作業(yè)批改符號規(guī)范統(tǒng)一，有等級評價，激勵性評語豐富，針對性強。在批改作業(yè)中錯批、誤批

現(xiàn)象較少，教師布臵的作業(yè)適量適當(dāng)，學(xué)生的作業(yè)大都封面干凈、整齊，送交及時，批改及時，作業(yè)質(zhì)量相對較好。尤其是仙源小學(xué)五年級語文作業(yè)、黨家門小學(xué)六年級語文作業(yè)、彭家山小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作業(yè)，張家灣學(xué)校七年級英語作業(yè)、汪家坡小學(xué)六年級語文作業(yè)。

二、存在的問題與建議

1、教學(xué)常規(guī)檢查與指導(dǎo)工作仍需常抓不懈。各學(xué)校在加大常規(guī)檢查的同時，更要注重用好每一次常規(guī)檢查的結(jié)果，對教師及時進行反饋、跟蹤與指導(dǎo)；

2、教師基本功的訓(xùn)練需進一步強化，要求各校加強“三字一話”的訓(xùn)練，并且加強學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì)。每一位教師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)要進一步深化，要力爭成名師，不掉隊。

3、低年級的教學(xué)，要注重字的筆畫，筆順，力求準(zhǔn)確，拼音教學(xué)要注重四線三格的正確書寫，力求做到書寫正確無誤，并且標(biāo)點符號要正確運用。

4、語文教學(xué)要突出閱讀的重要性，要在讀中有所感，有所悟。對名篇名段在理解的基礎(chǔ)上要熟讀成誦。要有“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的效果。

5、數(shù)學(xué)的教學(xué)要積極借鑒嘗試教學(xué)法，能夠突出以練為主，一練到底。

6、關(guān)于教案，要備課時教案，并且要扎實備好每一課教案，做到每一課教案是精品，每一堂課都精彩。

7、每一位教師要切實做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是指教師對教育

教學(xué)實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，我們一定要通過教育案例、教育故事、教育心得、教學(xué)實踐等來不斷提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

8、要按照學(xué)校教學(xué)計劃，按照實驗課要求，開足開齊實驗課，要因陋就簡，因地制宜，讓學(xué)生廣泛參與，力爭做好實驗，切實提高學(xué)生實驗操作水平。

9、作業(yè)的批閱要認真，做到一絲不茍。作文批改方面，既要有眉批，又要有總批，鼓勵性、指導(dǎo)性的評語要多用，評價性的要少用，指導(dǎo)要準(zhǔn)確及時，并且注重批改符號的正確使用。

10、“控輟保學(xué)”的任務(wù)依然嚴峻。各校對學(xué)生的批評教育要注意方式，要講究策略，不能因一個學(xué)生的輟學(xué)而影響到一個家庭的不幸。

11、網(wǎng)絡(luò)資源沒有充分得以利用，需不斷開發(fā)其為教育教學(xué)服務(wù)功能。我們發(fā)現(xiàn)各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的利用與開發(fā)不夠深入，因此今后要充分利用好現(xiàn)代化信息技術(shù)的優(yōu)勢資源，加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，擴大網(wǎng)絡(luò)教研覆蓋面，真正使網(wǎng)絡(luò)資源為教師服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)。

12、骨干教師逐層培養(yǎng)計劃不夠詳實，需不斷補充與完善。各學(xué)校要繼續(xù)加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，制定完善的、切實可行的培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)目標(biāo)要明確，措施具體，骨干教師檔案資料健全詳實，能很好體現(xiàn)出骨干教師的示范引領(lǐng)以及不斷成長的過程。

13、教師職業(yè)道德仍需要不斷加強。各學(xué)校在做好對學(xué)生德育教育的同時，加強對教師的師德教育，通過教職工會議、座談會、教師節(jié)教師誓詞、教師撰寫心得體會等形式多樣的教育活動，繼續(xù)強化師德教育，努力提高教師思想涵養(yǎng)。

14、課堂教學(xué)的過程即是抓考點的過程，要做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”和“月月清”。

二○一一年十二月二十五日

主題詞：

教育

督導(dǎo)

考核

通報

隴西縣寶鳳學(xué)區(qū)

2011年12月25日印發(fā)

共印12份