第一篇：社會主義新農(nóng)村建設(shè)中應(yīng)該協(xié)調(diào)好的幾個關(guān)系（精選）

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社會主義新農(nóng)村建設(shè)中應(yīng)該協(xié)調(diào)好的幾個關(guān)系

作者：聶留軍

來源：《新農(nóng)村》2011年第13期

摘要：文章論述了新農(nóng)村建設(shè)中要協(xié)調(diào)好的幾個關(guān)系：必須妥善處理工農(nóng)城鄉(xiāng)的關(guān)系；農(nóng)村勞動力向城市流動和就地轉(zhuǎn)移的關(guān)系；農(nóng)業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的關(guān)系；農(nóng)村物質(zhì)水平提高與文化水平提升的關(guān)系；新村建設(shè)與舊村改造的關(guān)系；新村建設(shè)與農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)的關(guān)系。關(guān)鍵詞：新農(nóng)村建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)幾個關(guān)系

在黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》中指出，“建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)”。并指出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，堅(jiān)持從各地實(shí)際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。十七大以后進(jìn)一步加大了新農(nóng)村建設(shè)的力度,現(xiàn)階段社會主義新農(nóng)村建設(shè)成為各地黨政工作的重點(diǎn)之一。

“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”。這即是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的二十字方針，是對新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，生產(chǎn)發(fā)展是新農(nóng)村建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)和首要條件。生活富裕是新農(nóng)村建設(shè)的根本目標(biāo)就是提升農(nóng)民的生活水準(zhǔn)。鄉(xiāng)風(fēng)文明是新農(nóng)村建設(shè)的軟件，即提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，這離不開中國文化的影響，而中國文化的根在農(nóng)村。村容整潔是新農(nóng)村建設(shè)的硬件，其主要解決的是農(nóng)民最關(guān)心、最直接的問題，是農(nóng)民看得見的，也是最需要的，是實(shí)實(shí)在在的。管理民主是推進(jìn)農(nóng)村政治建設(shè)的要求，如今的村民自治是最典范的踐行。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期、我國總體上經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入以工促農(nóng)以城帶鄉(xiāng)的新階段、以人為本與構(gòu)建和諧社會理念深入人心的新形勢下，中央作出的又一個重大決策，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”方針的具體化。正如胡錦濤同志所說的“重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題是我們黨的一貫戰(zhàn)略思想?！叭r(nóng)”問題始終是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局性和根本性問題，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。”所以搞好新農(nóng)村建設(shè)，解決好三農(nóng)問題，是推進(jìn)我國改革進(jìn)一步深化，國家走向富強(qiáng)的關(guān)鍵一環(huán)。但在新農(nóng)村建設(shè)中，必須解決好如下幾個方面的關(guān)系：

一、必須妥善處理工農(nóng)城鄉(xiāng)的關(guān)系

全面建設(shè)小康社會，最艱巨、最繁重的任務(wù)在農(nóng)村；加快推進(jìn)現(xiàn)代化，必須妥善處理工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系。在“十一五”時期，我國采取了一系列措施，如農(nóng)村補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)等，促進(jìn)農(nóng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程，提高了農(nóng)村的生產(chǎn)力，加速了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，增加了農(nóng)民的收入，同時也促進(jìn)了農(nóng)民的消費(fèi)水平的提高和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，擴(kuò)大了內(nèi)需，推動了工業(yè)的發(fā)展，保證我國產(chǎn)業(yè)部門在國際金融危機(jī)沖擊下沒有出現(xiàn)大的波動。同時，國家又實(shí)行糧食補(bǔ)貼，提高農(nóng)產(chǎn)品收購價格，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力創(chuàng)建生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等，增加農(nóng)民收入，進(jìn)一步縮小剪刀差，使工農(nóng)業(yè)、城市和鄉(xiāng)村、市民和農(nóng)民之間通過市場構(gòu)建了一種新型的關(guān)系。這種新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系方面取得的突破性進(jìn)展，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、必須妥善處理農(nóng)村勞動力向城市流動和就地轉(zhuǎn)移的關(guān)系

新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)是推動城鎮(zhèn)化進(jìn)程，而當(dāng)前我國農(nóng)村剩余勞動力的流動主要有兩個方向：一是就地轉(zhuǎn)移，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，這只是生產(chǎn)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移，生產(chǎn)、生活區(qū)域沒有實(shí)現(xiàn)遷移；二是流向城市，這種轉(zhuǎn)移首先體現(xiàn)在生產(chǎn)生活區(qū)域遷移，然后才是生產(chǎn)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移。在新農(nóng)村建設(shè)中，這兩種轉(zhuǎn)移必須協(xié)調(diào)發(fā)展，如果農(nóng)村人口都就地轉(zhuǎn)移，必然造成城市中的服務(wù)業(yè)、勞動密集型生產(chǎn)行業(yè)勞動力欠缺，影響中心城市的生產(chǎn)生活的發(fā)展，但如果大量農(nóng)村人口涌向中心城市，也將產(chǎn)生比較嚴(yán)重的社會后果，如農(nóng)村留守兒童、空巢老人問題，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展問題，這樣就會使新農(nóng)村建設(shè)成為一句空話，而另一方面則加重城市的交通、教育、住房等方面的負(fù)擔(dān)。所以在新農(nóng)村建設(shè)的過程中，要注重勞動力的就地轉(zhuǎn)移，形成布局合理的中心城鎮(zhèn)。同時還要建立流向合理、科學(xué)的人口流動機(jī)制，形成農(nóng)村和城市人口的合理流動。

三、必須妥善處理農(nóng)業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的關(guān)系

新農(nóng)村建設(shè)的第一個要求就是“生產(chǎn)發(fā)展”，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展是新農(nóng)村建設(shè)的核心，特別是糧食生產(chǎn)水平提高更是新農(nóng)村建設(shè)的根本。而現(xiàn)在新農(nóng)村建設(shè)的具體實(shí)踐中，有些地方以新農(nóng)村建設(shè)為名，圈占土地，大搞非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)村工業(yè)化，使農(nóng)村城市化，這是一種誤區(qū)，新農(nóng)村首先是農(nóng)村，是我國農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村發(fā)展到新的階段的體現(xiàn)。所以新農(nóng)村建設(shè)中首先加強(qiáng)農(nóng)業(yè)地位，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。當(dāng)然保證農(nóng)業(yè)發(fā)展的前提下，可以立足現(xiàn)實(shí)建設(shè)和發(fā)展與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)相關(guān)的第二產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)途徑，增加農(nóng)民收入。

四、必須妥善處理農(nóng)村物質(zhì)水平提高與文化水平提升的關(guān)系

在中共中央關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)要求中特別強(qiáng)調(diào)了“生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明”，這是對新農(nóng)村物質(zhì)水平與文化水平同步提升的要求，即在新農(nóng)村建設(shè)中必須既要抓物質(zhì)文明建設(shè)，進(jìn)行農(nóng)村規(guī)劃，住房、廁、廚、圈、路、水等的改造，形成規(guī)劃統(tǒng)一，布局合理，使用方便，功能完善的新村，而且還要抓精神文明建設(shè)，即必須加大對農(nóng)民的文化、娛樂、體育活動場所和鄉(xiāng)村學(xué)校的建設(shè)。同時還要組織農(nóng)民積極進(jìn)行文化、體育活動，大力培養(yǎng)本村的文化體育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，同時地方基層政府以及文化團(tuán)體要面向農(nóng)村，面向基層，不斷推行科技、文化下鄉(xiāng)活動，豐富農(nóng)民的文化生活，使農(nóng)民的文明程度得到相應(yīng)的提升。同時對鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)不僅僅是實(shí)現(xiàn)教育公平的體現(xiàn)，更是新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，這就需要加大對農(nóng)村教育的投入，特別要鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村去，提高農(nóng)村學(xué)校的教育水平，使農(nóng)民子女能夠享受到與城市子女同等的教育，促進(jìn)農(nóng)村社會文明的進(jìn)步。

五、必須妥善處理新村建設(shè)與舊村改造的關(guān)系

“鄉(xiāng)村整潔”是新農(nóng)村建設(shè)的要求之一，即新農(nóng)村要徹底改變中國農(nóng)村建設(shè)的無規(guī)劃、臟亂差的現(xiàn)象，但并不是完全要將原有的村莊廢棄，從新建設(shè)新村。而在新農(nóng)村建設(shè)中，往往為了圖省事，走捷徑，在舊村之外劃出大片土地，建設(shè)所謂的新村。這樣做，雖然能快速達(dá)到了新農(nóng)村建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，但存在著如下幾個方面的弊端：一是浪費(fèi)了土地，由于新村規(guī)劃一般要緊靠交通要道，需要成片建設(shè)，所以占用了大量的耕地，而舊村往往又廢棄而沒有有效復(fù)耕，所以占用土地也難以真正得到補(bǔ)償，這與國家政策是不相符的。二是浪費(fèi)了大量資金，重新建設(shè)新村，需要從路、電、水等多方面進(jìn)行重新建設(shè)，所以造成投入過大。三是新村的功能往往不能迅速健全，如有些新村建成之后，學(xué)校、衛(wèi)生所等與百姓生活密切相關(guān)的問題難以解決，所以出現(xiàn)了新村建成，而百姓不往新村入駐的現(xiàn)象，使新舊村并存，沒有真正實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村的目標(biāo)。所以在新農(nóng)村建設(shè)中，要立足于現(xiàn)實(shí)，以舊村改造為切入點(diǎn)，重點(diǎn)解決與百姓生活密切相關(guān)的路、水、電、廁以及文化、教育、體育、衛(wèi)生等問題，只要這些問題解決的好，農(nóng)民的物質(zhì)生活水平提高，精神面貌改善，即使沒有建設(shè)整齊劃一的新村，也應(yīng)該達(dá)到了新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)。

六、必需妥善處理新村建設(shè)與農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)的關(guān)系

“管理民主”是新農(nóng)村建設(shè)的又一個要求，這就強(qiáng)調(diào)了新農(nóng)村建設(shè)不僅要體現(xiàn)在外在的物質(zhì)條件的改善，而且還要強(qiáng)化村民自治，強(qiáng)化基層政權(quán)的建設(shè)?，F(xiàn)在農(nóng)村不少地方基層政權(quán)組織不健全，存在著村委會和支委會工作不力，不能領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民走上致富道路；存在著基層組織作風(fēng)不民主、管理混亂的現(xiàn)象；存在基層干部腐敗的現(xiàn)象。因此，應(yīng)該以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，強(qiáng)化農(nóng)村基層組織建設(shè)，首先要真正發(fā)揚(yáng)民主，強(qiáng)化對村民委員會選舉的領(lǐng)導(dǎo)，真正將作風(fēng)正派，工作能力強(qiáng)的干部選到村委會中；其次要加強(qiáng)對村委會的監(jiān)督，使村一級工作透明，監(jiān)督到位，群眾信任。只有強(qiáng)化農(nóng)村基層政權(quán)組織建設(shè)，形成管理民主的村民自治體制，才能使新農(nóng)村建設(shè)真正成為民生工程，成為解決三農(nóng)問題的根本出路。

總之，新農(nóng)村建設(shè)是關(guān)系到我國長治久安的大事，是關(guān)系到三農(nóng)問題根本解決的大事，所以，在新農(nóng)村建設(shè)中必須遵循科學(xué)發(fā)展觀，必須強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施，真正傾聽民情，代表民意，妥善解決物質(zhì)建設(shè)與精神文化建設(shè)的關(guān)系，工農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移問題以及新村建設(shè)與基層政權(quán)組織建設(shè)的關(guān)系等，這樣才能真正的做好新農(nóng)村建設(shè)工作。

第二篇：班主任怎樣協(xié)調(diào)好任課教師的關(guān)系

班主任怎樣協(xié)調(diào)好任課教師的關(guān)系

一、協(xié)調(diào)好各任課教師關(guān)系的意義

原則上來說班主任和各任課教師同為一家人，只是分工不同而已，相互之間不應(yīng)該有太多的沖突和誤解。在管理班級方面，學(xué)校雖然未對各任課教師提出明確的要求，可是他們?nèi)巳硕际前嗉壗逃ぷ鞯闹匾α?，是?shí)實(shí)在在的副班主任，在建設(shè)優(yōu)秀班集體過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，他們既是科學(xué)知識的傳播者，也是學(xué)生心靈的塑造者。從時間上看，所有任課教師工作時間的總和絕對比班主任一個人面對學(xué)生的時間多，班主任更多的付出是在課下；從內(nèi)容上看，任課教師所涉及的教育范圍也要比班主任廣，可以說包羅萬象，對班主任的工作起到了很好的補(bǔ)充。因此，為了整個班級的更好發(fā)展班主任很有必要要加強(qiáng)與各任課教師的配合與協(xié)作，與任課教師結(jié)成同盟，充分發(fā)揮他們在班級中的教育作用。班主任該如何協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系呢？

二、如何協(xié)調(diào)

首先要為任課教師創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境

每接手一個新班級，在第一次班會課上我都要向全體同學(xué)介紹一下各位教師，主要是介紹各任課老師在近幾年為學(xué)校做出的重大貢獻(xiàn)及獲得的一些榮譽(yù)，讓同學(xué)們對各位老師都充滿期待，讓他們對老師們充滿好感。例如當(dāng)我介紹張雙庫老師時同學(xué)們都異常地高興，因?yàn)榇蠹伊私鈴埨蠋?，為能有這樣的老師深感自豪；在介紹扈老師時，我說去年我們搭伙計(jì)，班級成績一直很好，雖然同學(xué)們不認(rèn)識扈老師，但從眼睛中上可看出他們的期待眼神。等大家對任課老師熟悉后，我們要多在學(xué)生面前常提任課教師的優(yōu)點(diǎn)，特別是當(dāng)某些老師批評學(xué)生后更要堅(jiān)定地站在老師這邊，并盡快協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，只有這樣才有助于為任課教師創(chuàng)造一個良好的班級環(huán)境，班主任尤其要在班級量化不好或?qū)W生評教不好時多給任課教師一些說明或解釋。去年我班兩位學(xué)生因晨讀時未讀某科，老師一生氣把學(xué)生的書扔了，并且還不想給我們班上課，我知道情況后叫出那兩名女生，先批評一頓，指出她們的過錯，并讓她們立即找老師道歉，我是這樣說的“如果老師不接受你們的道歉，你們只好回家了，我不能因?yàn)槟銈儍蓚€鬧地全班都不能上課?！蓖ㄟ^這件事我不僅協(xié)調(diào)了師生關(guān)系，更重要的是加深了班主任與任課老師的友情。

其次要樹立全局意識，和任課教師多些溝通和交流

班主任是班級教師集體的主要成員，是“小組長”，他不僅負(fù)責(zé)對班級教師集體的領(lǐng)導(dǎo)、組織工作，而且還起著維護(hù)團(tuán)結(jié)、密切聯(lián)系

班級教師集體的作用，負(fù)責(zé)調(diào)動任課教師的積極性及各科教師之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。因此作為班主任我們不僅平常要多向老師們了解班級情況，當(dāng)管理班級遇到難題時，我們更要主動向任課教師請教，如最近作業(yè)質(zhì)量如何、課堂狀態(tài)怎樣等等，并不時地向老師們通報一些班級情況。只有集思廣益才有利于班級整體的提升，增強(qiáng)師生凝聚力；例如謝穎麗老師就通過qq向我反映過班級作業(yè)情況，根據(jù)謝老師的反饋我及時地采取了一些措施，并取得了較好效果。另外在時間分配方面班主任也要做好協(xié)調(diào)，要有全局意識，看到某位老誰爭搶時間時，要對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，同時還要理解老師們的良苦用心，畢竟老師們的付出都是免費(fèi)的，不能在這方面說過頭的話，更不能在學(xué)生中采取一些過激的行動，不然會打擊老師的積極性。

最后還要幫助任課教師在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生感恩每一位老師，適應(yīng)每一位老師

俗話說：金無足赤，人無完人。同樣，每位老師也許有自己的不足。隨著學(xué)生民主意識的增強(qiáng)，現(xiàn)在，學(xué)生“舉報”班主任或任課教師的事時有發(fā)生，如有發(fā)生我們要多些犧牲，堅(jiān)決站在老師一邊，畢竟不可能因?yàn)閭€別同學(xué)有意見就去換老師，這事還不能批評和聲張，最好的辦法就是幫助老師和個別學(xué)生溝通，避免問題復(fù)雜化。多向?qū)W生介紹老師的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生多些認(rèn)可和感恩，決不能縱容學(xué)生。去年我就遇到過這樣的事，張海紅老師和我班的個別家長就向晁主任反映過某位老師，我知道情況后和那位家長及時進(jìn)行了溝通，這位老師也通過找班干部及課代表了解情況并進(jìn)行了一些改進(jìn)，事情得到了很好解決。我相信只要 我們舍得投入，用心和各任課教師去交流，他們一定會做好名副其實(shí)的副班主任工作，大大減輕我們的負(fù)擔(dān)，這樣班級教師團(tuán)隊(duì)合力自然就形成了。

第三篇：班主任如何協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系

班主任如何協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，全面提高班級成績

甘州區(qū)長安鄉(xiāng)洪信小學(xué)李玉梅

過去我們還提倡“心往一處想，勁往一處使”，認(rèn)為只要這樣就能夠干好事情。事實(shí)上，光靠這一點(diǎn)是不夠的，要想合作得好，盡快出成果，見成效，這個合作的團(tuán)體還必須協(xié)調(diào)一致。班主任科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接影響到班級的建設(shè)。關(guān)系協(xié)調(diào)，感情融洽，才能心心相印，很好的建設(shè)和管理一個班集體。我覺得班主任要想?yún)f(xié)調(diào)好與各科任老師的關(guān)系，應(yīng)該做好以下兩方面：

一、自身的思想認(rèn)識方面，摒棄“主科”、“副科”的認(rèn)識，對各任課教師之間既要統(tǒng)一協(xié)調(diào)又要傾斜。

作為班主任，思想觀念上應(yīng)該對所開設(shè)的課程，科目都一視同仁，絕不能有“主科”、“副科”的界限，但又要特別提醒學(xué)生注意基礎(chǔ)學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語等的學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)檫@反過來又對學(xué)生其它學(xué)科的提高產(chǎn)生積極的推動作用。如果班主任只重視某些所謂的“主科”，而輕視其它所謂的“副科”就勢必在學(xué)生思想上產(chǎn)生對“副科”的大學(xué)情緒，甚至反感，最終放棄，這與素質(zhì)教育的思想是截然不同背道而馳的。同時這一認(rèn)識也必然影響和傷害各科任課老師間的關(guān)系，出現(xiàn)不和諧和不愉快。例如，我校有些班主任為了提高自己班級在校的排名位臵，要求學(xué)生們把主要精力放在“主科”上，“副科”只要合格就足

1夠了，把自習(xí)課都給了“主科”的老師，因此，作為班主任，我覺得應(yīng)該做到：第一，各門學(xué)科應(yīng)同等對待，摒棄“主科”、“副科”的認(rèn)識；第二，相對而言，督促學(xué)生在時間上向基礎(chǔ)學(xué)科傾斜。

二、在開展班級工作方面，發(fā)揮科任老師的主觀能動性，主動讓他們積極參與班級的各項(xiàng)管理。要想做好這項(xiàng)工作，必須要把握好以下幾點(diǎn)：

1、主動協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題

作為科任老師，教學(xué)中遇到而有待解決的問題，也會像班主任老師一樣，這個問題尚未了結(jié)，那個問題又鉆了出來。個中滋味自己才清楚。所以，作為班主任老師，切忌不能把科任老師在教學(xué)中遇到或發(fā)生的問題簡單而又片面地以為那是他們自己的事，應(yīng)由他們自己去解決，與己無關(guān)，或袖手旁觀，或有意回避；要理解和明白，協(xié)助科任老師解決教學(xué)中出現(xiàn)和遇到的困難，與解決班務(wù)工作中存在的問題有密切關(guān)系。

2、主動宣傳科任老師的長處、優(yōu)點(diǎn)和勞動成果，盡量樹立他們在學(xué)生心目中的威信。

有些學(xué)生對班主任和科任老師采取不同態(tài)度，一方面是因?yàn)閮烧叩募s束權(quán)力不同；另一方面對科任老師也缺乏了解。班主任介紹科任老師的目的是為了在學(xué)生心目中樹立一個完美的老師形象，切忌對科任老師評頭論足。不僅如此，對學(xué)生中間有損老師形象的流言蜚語也要及時制止，以維護(hù)老師威嚴(yán)，向?qū)W生說明

尊重老師是每個學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

3、互通信息，加強(qiáng)了解，調(diào)節(jié)情緒，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，消除誤解，避免各種矛盾和沖突。

一般來說，班主任老師比各科任老師對班級情況掌握得更全面、具體一些，班主任應(yīng)主動和各科任老師交換意見。比如新學(xué)期剛開始，學(xué)生名單、班干部的組成人選、座位的排定、成績的情況、貧困生的情況……這些內(nèi)容都要使科任老師心中有數(shù)；在平時工作中，對班上發(fā)生的新問題、新情況都應(yīng)及明交流意見，以避免引起不必要的差錯。班主任與科任老師相處，有時也會遇到一些不盡人意的事情，如有的班主任不滿意科任老師的某些做法，是常有的事情。這時，班主任要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會和恰當(dāng)?shù)姆椒?，把問題擺到桌上。誠心誠意，感動科任老師。那么科任老師的積極性就會被調(diào)動起來。只要班主任把科任老師的積極性調(diào)動起來，就等于找到了管理和建設(shè)班集體的動力源。

4、虛心聽取并積極采納任科老師的意見和建議

科任老師最能體驗(yàn)到班級工作的優(yōu)劣。作為班主任老師同，在擬定班務(wù)工作計(jì)劃、班規(guī)，選配班干部與科代表，對班級建設(shè)的設(shè)想和安排，學(xué)生對課堂教學(xué)的建議，要求向任課老師通報等工作中，如果能尊重、采納科任老師提出的建議和意見，并迅速實(shí)施，不僅能促朝著工作，激發(fā)他們關(guān)心班級工作的熱情，同時還能消除原有的種種顧慮，互相配合，同舟共濟(jì)；若以為科任老師的意見和建議無足輕重，消極對待，不僅會挫傷其積極性，還

會出現(xiàn)相互埋怨的現(xiàn)象，以致影響工作。

5、與科任老師協(xié)同作戰(zhàn)，共同提高

人無完人，金無足赤。每位科任老師的教學(xué)工作有長自然也有短。這點(diǎn)，學(xué)生的感覺是最靈敏的，他們會及時而又能毫無保留地反映到班主任老師處。作為中樞站站長的班主任老師，應(yīng)及時委婉地轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生的意見，迅速解決問題，使科任老師及時改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)水平。同時要注意不能為提高自己本學(xué)科的教學(xué)水平，利用自己的特殊身份擠掉學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目的精力和時間，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)各科的時間進(jìn)行科學(xué)分配，不搞“一枝獨(dú)秀”。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”一個班集體的興衰榮辱，要靠全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力才行。只要我們正確處理好班主任與科任老師的關(guān)系，當(dāng)好各科教學(xué)的“中間人”和“監(jiān)督人”，則“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。

第四篇：班主任要協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生的關(guān)系

班主任要協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生的關(guān)系

昨天教英語的李老師向我訴苦，說班里的孩子和她發(fā)生了沖突，她感到很傷心。李老師是一個工作不到一年的女孩子，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但她年輕，有熱情，長得也很漂亮，應(yīng)該和學(xué)生的距離很小，怎么會發(fā)生沖突呢？

通過了解，我知道了事情的經(jīng)過。原來，上晚自習(xí)的時候班里有一個叫王林（化名）的學(xué)生因?yàn)樘郑焯珶?，跑到風(fēng)扇下別人的位置上去坐了。李老師說他，讓他回到原位置去坐，他也不聽，而且?guī)е纯骨榫w大聲在教室講話，還和旁邊的學(xué)生下五子棋。李老師忍無可忍，大喝一聲：“你們這些人真賤！”此話一出口，李老師就后悔了。她在心里埋怨自己，我怎么能這樣說話呢？但說過的話像潑出去的水，要想收回很難。其實(shí)，也不容李教師收回，王林就馬上反駁回去：“老師，你怎么這樣說！我們賤，你賤不賤？”一句話把李老師憋得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，李老師只好說：“哪有你這樣的學(xué)生，你給我出去！”王林也甘示弱，大聲地說：“老師，你沒有權(quán)利讓我出去！”事情到了這種地步，李老師沒有辦法，一些不經(jīng)過思索的話又脫口而出：“那你不要來上課了，這個教室里有你，我就不來上課?！苯淌依锇察o下來，李老師的眼淚再也控制不住，奪眶而出。一個懂事的女孩子默默地遞給老師幾張紙巾，英語科代表也馬上到辦公室找我，可那天我正在開會，科代表沒有找到我。李老師用語言作武器，傷害了同學(xué)的心，而得到的也是同樣的傷害。

確實(shí)，好多班級都有過這樣的情況。作為學(xué)生，他們怕班主任，而不怕任課老師，特別是比較年輕的老師：他們對班主任的話言聽計(jì)從，而對任課教師卻不屑一顧，所發(fā)課堂教學(xué)中會有許多學(xué)生因違反課堂紀(jì)律而與任課教師發(fā)生矛盾。這既影響了任課教師的上課情緒，同時也大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，甚至有些學(xué)生因此而產(chǎn)棄了對該學(xué)科的學(xué)習(xí)。這樣，班主任無形中還多了一項(xiàng)工作，那就是處理好學(xué)生和任課老師的關(guān)系。有時候，事情由不得你，偶然事情發(fā)生了，你不想處理也得處理。

擔(dān)任班主任工作有一點(diǎn)我認(rèn)為是極其重要的，那就是班級成績的好壞、班集體的建設(shè)與任課教師的教學(xué)工作關(guān)系密切，良好的師生關(guān)系是推動教學(xué)的強(qiáng)大動力。因此，班主任要十分注意協(xié)調(diào)學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系，化解他們之間的矛盾，充分調(diào)動任課教師的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

首先，班主任老師要突出任課教師的地位，強(qiáng)化學(xué)生的尊重意識。

強(qiáng)如李老師是英語老師，作為班主任，我有義務(wù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，英語是三大主科之一，在以后的學(xué)習(xí)和工作中也非常重要。英語老師是沒有結(jié)婚的女老師，是一個比你們大不了幾歲的女孩子，你們要像尊重自己的姐姐一樣尊重她。也可以從學(xué)生的思想教育工作入手，強(qiáng)調(diào)做人的根本是尊重他人，特別是要尊重那些無私奉獻(xiàn)的任課教師們。

其次，班主任要創(chuàng)造機(jī)遇，架起師生間友誼的橋梁。

我們知道，一個學(xué)生如果對某任課老師有良好的印象，就會帶到到的學(xué)習(xí)熱情，使該生對此學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而收到良好的教育效果。但任課教師接觸學(xué)生僅局限于

40分鐘的課堂，面對面地與學(xué)生談心、交流的機(jī)會很少，所以班主任就應(yīng)該努力創(chuàng)造機(jī)遇，在學(xué)生與任課教師之間架起友誼的橋梁。比如說每次班會或大型活動，讓科代表把所有的任課教師請來，把任課教師分別安排在各學(xué)習(xí)小組中，并安排適合該教師的節(jié)目，讓師生一起開展活動。這種活動不僅能加深彼此的了解，而且在和諧愉快的氛圍中也比較容易建立起深厚的友誼。此處，每到有紀(jì)念性的節(jié)日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等，班內(nèi)派科代表牽頭以點(diǎn)撥學(xué)生，送去一份小小的祝福。這樣一來，所有的任課教師都不會因?yàn)檎n堂紀(jì)律分心，良好的師生關(guān)系創(chuàng)造了輕松愉快的課堂氛圍，也帶來了各學(xué)科成績的提高。

最后，班主任老師要加強(qiáng)宣傳，樹立任課教師的威信。

有的任課教師是剛剛走上講臺的年輕教師，與老教師相比他們對教材的挖掘能力、熟練種度及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面都略顯不足，這很容易使學(xué)生對他的教學(xué)能力產(chǎn)生懷疑，影響他們有學(xué)生心目占的威信。這時就需要班主任想方設(shè)法填補(bǔ)他們的空白，必要時為他們捧場補(bǔ)臺。這方面，可以經(jīng)常利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會宣傳任課教師的長處，如向?qū)W生介紹任課教師的畢業(yè)學(xué)校、當(dāng)年高考成績及他們在大學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)等。另外，年輕教師在學(xué)校的每一次成功表現(xiàn)，班主任都要及時介紹給學(xué)生，如有老師榮獲“青年教師課例大賽”第一名，有老師代表本組上省級公開課獲得好評等。這樣的宣傳大大縮短了師生之間的距離，樹立了老師的威信，為創(chuàng)造良好的授課環(huán)境鋪平了道路。

對于我們班發(fā)生的這件事，我不想說李老師什么，她還年輕，以后她會知道老師不應(yīng)揮出語言這把無形的刀去傷人。但作為班主任，這件事情我要趕緊處理，而且要處理好。我首先找王林談話，王林也認(rèn)識到自己那天的話太傷人，對一個女老師來說，還傷得很厲害。我趁熱打鐵說：“王林，如果你有一個姐姐，你會這樣說嗎？”王林搖搖頭。我說：“如果你無意中傷了人，你該怎么辦？”他說：“我要當(dāng)面主動向她承認(rèn)錯誤，對她說一聲?對不起?。”當(dāng)天上午英語課上，我聽到了我們班級的掌聲，我想李老師肯定原應(yīng)該諒了那個不懂事的王林。

很多班主任往往不是給學(xué)生講道理，而是命令學(xué)生寫檢查，檢查一寫，萬事大吉，學(xué)生沒有認(rèn)識到自己錯在什么地方，雖然表面上服從了，但和任課老師的沖突有可能還會發(fā)生。所發(fā)，班主任要想從根本上解決問題，對學(xué)生進(jìn)行的道德教育，一定不能采用命令訓(xùn)斥、威脅利誘、強(qiáng)制執(zhí)行等方式。

班主任的管理工作是多方面的，但協(xié)調(diào)好學(xué)生與任課教師的關(guān)系是班級管理工作中不可忽視的內(nèi)容。協(xié)調(diào)好學(xué)生與任教師之間的關(guān)系，班級就會出現(xiàn)新的氣象，就會讓學(xué)生感到我們的任課教師是最好的，是最認(rèn)真，最負(fù)責(zé)任的，從而搞好班級的各項(xiàng)活動。

第五篇：談在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要基礎(chǔ)，也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)不可或缺的組成部分。農(nóng)村黨組織和黨員干部同廣大群眾最接近、最密切，農(nóng)村黨員干部的一言一行，直接影響著黨和政府在群眾中的威信及社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。因此，借助當(dāng)前在全黨開展的第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的有利時機(jī)，搞好農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)，對于促

進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，改善黨群干群關(guān)系，樹立黨和政府在群眾中的威信和形象，贏得群眾認(rèn)同和依賴具有特別重要的意義。

一、在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，要緊緊圍繞先進(jìn)性教育，善用“活教材”，多打“預(yù)防針”，常敲“警示鐘”，筑牢不愿腐敗的思想防線[本文出自中國文秘之家-]

在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，要突出抓好農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)，必須緊緊圍繞先進(jìn)性教育，善用“活教材”，多打“預(yù)防針”，常敲“警示鐘”，增強(qiáng)教育的吸引力、說服力和影響力。只有筑牢不愿腐敗的思想防線，才能塑造農(nóng)村黨員干部在群眾中的良好形象，有力地促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展。

1、圍繞先進(jìn)性教育，善用“活教材”，切實(shí)增強(qiáng)教育的吸引力。要以第三批先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，大力加強(qiáng)廣大農(nóng)村黨員的理想信念和宗旨教育。要善于利用像?？悼h堯治河村黨支部書記孫開林、襄陽區(qū)黃集鎮(zhèn)溫崗林場場長趙明貴等農(nóng)村先進(jìn)典型這類“活教材”，切實(shí)增強(qiáng)教育的吸引力。通過樹典型、揚(yáng)正氣、找差距、查問題，切實(shí)解決自身存在的問題，達(dá)到互相幫助、共同進(jìn)步的目的。繼續(xù)搞好領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)村聯(lián)系點(diǎn)，形成示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。教育要與加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)相結(jié)合，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配強(qiáng)配好鄉(xiāng)村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保先進(jìn)性教育常抓不懈。通過教育活動，使黨員素質(zhì)明顯提高，基層組織建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)人民群眾的氛圍更加濃厚，力爭各項(xiàng)工作取得顯著成效。

2、注重民主法制教育，多打“預(yù)防針”，增強(qiáng)教育的說服力。時下，少數(shù)村干部宗族觀念嚴(yán)重，封建主義思想蔓延，民主法制意識淡薄，存在不少“法盲”“紀(jì)盲”干部，對村民自治產(chǎn)生了錯誤的認(rèn)識，民主管理意識差，換屆選舉時，宗族觀念作崇，拉幫結(jié)派，按姓氏按族派去選舉。當(dāng)選村干部以后，有的村干部甚至成為一村一族的“土皇帝”，出現(xiàn)村務(wù)不公開，運(yùn)作不透明，管理不民主，我行我素，為所欲為等無政府主義行為。針對上述問題，要通過舉辦民主法制知識培訓(xùn)班、法制講座、法制宣傳欄等形式，多打“預(yù)防針”，增強(qiáng)教育的說服力，對農(nóng)村干部進(jìn)行民主法制教育，把農(nóng)村基層民主納入法制的軌道，教育廣大農(nóng)村干部要帶頭學(xué)法、守法，不斷增強(qiáng)基層干部遵紀(jì)守法意識，促進(jìn)農(nóng)村干部廉潔奉公、依法辦事。與此同時，要加強(qiáng)農(nóng)村干部對黨的方針政策的教育學(xué)習(xí)，提高干部的政策觀念和按方針政策辦事、運(yùn)用方針政策解決實(shí)際問題的能力。

3、拓展廉政文化進(jìn)農(nóng)村領(lǐng)域，常敲“警示鐘”，增強(qiáng)教育的影響力。要通過廉政文化“五進(jìn)”系列活動，大力學(xué)習(xí)宣傳《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，把廉政教育與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育以及法律法規(guī)教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮紀(jì)檢、組織、宣傳以及科文衛(wèi)體等單位的作用，利用電視、電影、廣播、報刊、標(biāo)語、宣傳畫等形式，以及培訓(xùn)班、報告會、座談會、文藝匯演等載體，常敲“警示鐘”，增強(qiáng)教育的影響力，因地制宜、機(jī)動靈活地將廉政教育不斷向村組延伸，形成全方位、立體化大宣教格局，在廣大農(nóng)村山區(qū)營造起一種“崇尚廉政”、“褒揚(yáng)廉政”和“以廉為榮、以貪為恥”的社會新風(fēng)尚，把廉政建設(shè)和反腐敗斗爭不斷推向深入。

二、在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，要緊緊圍繞深化農(nóng)村改革，種好“試驗(yàn)田”，砌上“防火墻”，認(rèn)準(zhǔn)“定盤星”，安裝“保險鎖”，構(gòu)建不能腐敗的制度體系

“反腐倡廉，制度是保證”。鄧小平同志也指出：“反腐敗工作，還是要靠法制，靠法制靠得牢些”。當(dāng)前，在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)村黨風(fēng)廉政制度建設(shè)相對滯后，需要緊緊圍繞深化農(nóng)村改革，種好“試驗(yàn)田”，砌上“防火墻”，認(rèn)準(zhǔn)“定盤星”，安裝“保險鎖”，構(gòu)建不能腐敗的制度體系。

1、深化村務(wù)管理體制改革，種好“試驗(yàn)田”，實(shí)行決策、執(zhí)行、監(jiān)督三分開管理制度。黨的十六大報告指出，按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則和決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的要求推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革。十六屆五中全會也提出，要全面深化農(nóng)村改革。進(jìn)行村務(wù)管理體制改革，必須按照上述思路進(jìn)行。村內(nèi)重大事務(wù)由村民委員會決策，可以將村主任排除在決策圈之外；決策后的事務(wù)由村主任或村企業(yè)承包董事長負(fù)責(zé)組織人力物力去實(shí)施，參與決策的成員原則上不能參與村務(wù)的執(zhí)行；以村支部書記為首的村黨支部負(fù)責(zé)對村務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，由村黨支部收集整理村務(wù)包括財務(wù)活動情況，定期向村民匯報。這樣，一來可以有效地防止權(quán)力的過分集中，同時可以防止“村官”利用職權(quán)謀取私利。

2、健全農(nóng)村財務(wù)管理制度，砌上“防火

墻”，切實(shí)規(guī)范農(nóng)村干部用錢行為。農(nóng)村財務(wù)問題歷來是村民與村干部最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，財務(wù)管理的好壞直接影響到基層班子的團(tuán)結(jié)和黨群、干群的關(guān)系融洽與否。針對現(xiàn)在有些農(nóng)村存在的換一批干部建一本賬，村干部集會計(jì)、出納于一身，一手拿錢、一手拿票、白條下賬甚至不建賬等問題，要積極推行“村財鄉(xiāng)管”制度，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政集中支付中心。切實(shí)加強(qiáng)對村集體資

金的監(jiān)管，從源頭上預(yù)防和治理用公款大吃大喝和以權(quán)謀私行為。積極建立鄉(xiāng)村集體資產(chǎn)管理制度，明晰資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)，建立固定資產(chǎn)臺賬并納入村務(wù)公開，規(guī)范農(nóng)村財務(wù)收支審批程序，建立農(nóng)村集體財務(wù)審計(jì)監(jiān)督制度，接受群眾監(jiān)督，防止集體資產(chǎn)流失。

3、完善村委會換屆選舉制度，認(rèn)準(zhǔn)“定盤星”，選好新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)路人。農(nóng)村黨支部是農(nóng)村基層組織的領(lǐng)導(dǎo)核心，村委會則是村民自治的重要領(lǐng)導(dǎo)力量，因此，在村干部選人用人時，要建立完善一套切實(shí)可行的制度。一是把好選舉關(guān)。自推行“村官”“海選”制度以來，有些地方發(fā)生了賄選、逼選等嚴(yán)重破壞選舉的事件，那些試圖通過不正當(dāng)手段獲選的人，他們所想的只能是在當(dāng)選后充分實(shí)踐其自我投入產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)學(xué)。因此，一定要把好選舉關(guān)，保證選民真正按照自己的意志行使選舉權(quán)。二是通過立法形式，在法律上對村官的任期作出一定的限制，以避免長時間在位所帶來的負(fù)面影響。三是在政策上培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀年輕干部。改變目前農(nóng)村干部年齡漸趨老齡化、學(xué)歷偏低、地域化及其他難以適應(yīng)新形勢的現(xiàn)狀，提升農(nóng)村干部的整體素質(zhì)。四是規(guī)范村官報酬。拿得太多，群眾有意見；拿得太低，則影響村官的積極性?？梢愿鶕?jù)各地農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)群眾討論，村黨支部、村委會協(xié)商確定一個合理的數(shù)額，并與工作任務(wù)、工作實(shí)績掛鉤。

4、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，安裝“保險鎖”，切實(shí)加大責(zé)任追究力度。要利用責(zé)任制的工作機(jī)制，掌握有利時機(jī)，集中力量突出解決一些群眾反映強(qiáng)烈的問題和工作中的難點(diǎn)。如農(nóng)村干部貪污腐敗、損害群眾利益的不正之風(fēng)，群眾反映強(qiáng)烈，而又嚴(yán)重影響黨和政府形象以及影響社會穩(wěn)定的問題等。要把敢不敢抓責(zé)任追究，提高到是否具備黨性原則的高度來認(rèn)識，堅(jiān)決克服“好人主義”和本位主義，對因?yàn)檎涣鴮?dǎo)致農(nóng)民集體上訪，或因加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)而引發(fā)惡性事件等問題，要堅(jiān)決追究當(dāng)?shù)攸h政主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，對那些為責(zé)任人開脫袒護(hù)、說情的領(lǐng)導(dǎo)干部，要追究責(zé)任；對那些不落實(shí)責(zé)任制追究規(guī)定的也要追究責(zé)任。堅(jiān)決剎住“失之于寬，失之于軟”的現(xiàn)象，使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制在農(nóng)村得到落實(shí)，抓出明顯的成效。

三、在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，要緊緊圍繞基層黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)際，設(shè)立“高壓線”，戴好“緊箍咒”，配備“反光鏡”，形成不易腐敗的監(jiān)督機(jī)制

現(xiàn)在，一些基層單位對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹落實(shí)流于形式，黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度執(zhí)行不夠有力，紀(jì)檢、審計(jì)、公安、檢察等監(jiān)督主體的監(jiān)督作用沒有很好發(fā)揮；特別是村委會干部實(shí)行村民自治選舉后，非黨員的村干部占有一定比例，對這一部分村干部的監(jiān)督除了批評教育外，缺乏有效的監(jiān)督特別是紀(jì)律約束措施，出現(xiàn)了紀(jì)檢機(jī)關(guān)無法監(jiān)督，公安、檢察機(jī)關(guān)又監(jiān)督不了的局面，存在監(jiān)督“空檔”，群眾的監(jiān)督作用也沒有得到很好發(fā)揮。在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，要根據(jù)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際，設(shè)立“高壓線”，戴好“緊箍咒”，配備“反光鏡”，形成不易腐敗的監(jiān)督機(jī)制。

1、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，設(shè)立“高壓線”，認(rèn)真落實(shí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》。農(nóng)村黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)按照《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的規(guī)定，認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)監(jiān)督制度。尤其要認(rèn)真貫徹民主集中制，建立健全村級領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)劃和民主決策機(jī)制。同時，要將廉政談話、廉政承諾、民主生活會、述職述廉、民主評議等制度，向村級干部延伸，確保權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。

2、強(qiáng)化上級對下級監(jiān)督，戴好“緊箍咒”，不斷提高監(jiān)督效果?？蓮膬蓚€方面進(jìn)行監(jiān)督：一方面，要強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村黨支部和村委會的監(jiān)督。著力抓好對“一把手”的監(jiān)督，要突出監(jiān)督重點(diǎn)，加強(qiáng)對村集體資金管理使用、土地發(fā)包承包、土地征用款和公益工程的招標(biāo)等方面的監(jiān)督。另一方面，要強(qiáng)化村黨支部對村委會的監(jiān)督。盡量提倡黨支部書記通過民主選舉擔(dān)任村委會主任，實(shí)行村黨支部書記與村委會“一肩挑”。鼓勵村黨支部和村委會成員按照規(guī)定的選舉程序交叉任職，以加強(qiáng)村黨支部和村委會成員之間的相互監(jiān)督。同時，建立村黨支部和村委會聯(lián)席會制度，實(shí)行在村黨支部和村委會民主協(xié)商的基礎(chǔ)上對村級重大事項(xiàng)進(jìn)行決策，切實(shí)保證村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)地位，加強(qiáng)村黨支部對村委會的監(jiān)督。

3、強(qiáng)化民主監(jiān)督，配備“反光鏡”，積極開辟群眾監(jiān)督渠道。一是要進(jìn)一步健全和落實(shí)村民會議和村民代表會議制度，完善村民自治章程和村規(guī)民約，加強(qiáng)對農(nóng)村干部的監(jiān)督；二是要進(jìn)一步健全和落實(shí)村民民主理財制度，完善民主理財小組的職責(zé)和工作程序，切實(shí)加強(qiáng)對村集體財務(wù)活動的監(jiān)督。三是要進(jìn)一步規(guī)范村委會村務(wù)公開工作。實(shí)施“陽光工程”，推行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。四是要加強(qiáng)對農(nóng)村集體財務(wù)的審計(jì)監(jiān)督。要對農(nóng)村財務(wù)進(jìn)行定期審計(jì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審計(jì)部門、村委會要定期派員對村委會、村民小組財務(wù)情況進(jìn)行審計(jì)，并將審計(jì)結(jié)果及時向村民公布，發(fā)現(xiàn)問題及時組織查處。

四、在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，要緊緊圍繞落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，拍響“驚堂木”，攥緊“鐵拳頭”，高舉“正義旗”，發(fā)揮不敢腐敗的懲處威力

懲治有力，才能增強(qiáng)教育的說服力、制度的約束力和監(jiān)督的威懾力。在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，要緊緊圍繞落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，拍響“驚堂木”，攥緊“鐵拳頭”，高舉“正義旗”，發(fā)揮不敢腐敗的懲處威力。

1、突出重點(diǎn)部位，拍響“驚堂木”，堅(jiān)決制止各種涉農(nóng)違規(guī)行為。要認(rèn)真落實(shí)中央部署和要求，把維護(hù)和發(fā)展人民群眾的根本利益作為農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，嚴(yán)肅查處各種違紀(jì)違法行為。繼續(xù)開展農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治工作，重點(diǎn)整治農(nóng)村教育、報刊訂閱、用水用電、修建道路、計(jì)劃生育、農(nóng)民務(wù)工經(jīng)商等方面的亂收費(fèi)行為，加強(qiáng)對涉農(nóng)負(fù)擔(dān)的行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的審核、監(jiān)督，防止以經(jīng)營服務(wù)性收費(fèi)為名變相加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決制止在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村財務(wù)管理、宅基地審批、土地礦產(chǎn)資源開發(fā)承包等過程中的“暗箱操作”，以權(quán)謀私，甚至搞宗族主義，勾結(jié)地方黑惡勢力損害群眾利益的行為。重點(diǎn)查處涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)的惡性案件、嚴(yán)重群體性事件和造成重大影響的其他案件；重點(diǎn)查處挪用、克扣糧食直補(bǔ)資金和村級補(bǔ)助資金及查處各種巧立名目、變換花樣亂收費(fèi)、亂罰款和強(qiáng)行集資攤派加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的行為，維護(hù)好人民群眾的切身利益。

2、加大組織協(xié)調(diào)力度，攥緊“鐵拳頭”，形成齊抓共管的工作態(tài)勢。一是定期召開執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)和組織部門的聯(lián)席會議。對確實(shí)屬于違紀(jì)違法方面的案件給予及時查處，對屬于干部作風(fēng)方面的問題，由組織部門掌握作為干部調(diào)整的重要依據(jù)。二是要建立案件協(xié)查制度。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委辦案力量較薄弱，對于復(fù)雜或疑難案件難以獨(dú)立完成。因此，要建立案件協(xié)查制度，由上級紀(jì)委直接指派人下鄉(xiāng)指導(dǎo)，協(xié)助調(diào)查或是組織鄰邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部到案發(fā)單位幫助調(diào)查。這樣，既能提高辦案效率，又能保證案件證據(jù)充分。三是建立協(xié)審會商制度。對于一般案件，調(diào)查終結(jié)后，要經(jīng)過審理小組討論把關(guān)，嚴(yán)格按照辦案“二十四字”要求進(jìn)行案件審理。對于大要案、疑難或復(fù)雜案件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委把握不準(zhǔn)的，要在審理小組討論后，提交黨委政府研究前，將案件材料報上級紀(jì)委進(jìn)行協(xié)審會商，力求準(zhǔn)確定案。同時要保證協(xié)審會商意見的落實(shí)，如有變動，必須征得上級紀(jì)委審理室同意，不能有任何的隨意性。

3、加強(qiáng)農(nóng)村紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，高舉“正義旗”，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民群眾切身利益。在積極改進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級紀(jì)檢監(jiān)察工作的前提下，要切實(shí)加強(qiáng)行政村的紀(jì)檢監(jiān)察工作?？稍囆性谛姓逶O(shè)立紀(jì)檢小組，配備專職紀(jì)檢干部，協(xié)助村黨支部、村委會解決矛盾，并及時向鎮(zhèn)一級反饋黨風(fēng)廉政的信息。村民小組由群眾選舉產(chǎn)生，聘請黨性強(qiáng)、信譽(yù)好、有公信力的人擔(dān)任廉政監(jiān)督員，加強(qiáng)對村級組織及其黨員干部的廉政監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，通過建立定期排查制度，督促基層干部切實(shí)履行起職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)，及時掌握情況。對群眾的各類信訪件，要及時處理，及時收集各種苗頭性、傾向性信息，密切注意動向，把問題解決在萌芽狀態(tài)，切實(shí)維護(hù)損害農(nóng)民群眾切身利益的問題。