第一篇：強(qiáng)化管理提高效率

強(qiáng)化管理提高效率

---------高效課堂措施 一是在管理策略上突出了責(zé)任與效益落實(shí)工作常規(guī)：①一日一次領(lǐng)導(dǎo)巡課；②一周一次推門聽課；③一周一安排教科研工作；④一月一次學(xué)生評(píng)教；⑤一月一次“雙效”集中培訓(xùn)；⑥一月一次教學(xué)流程檢查；⑦一章節(jié)一次集體備課；⑧一學(xué)期一次公開課；⑨一學(xué)期每班一次家長(zhǎng)開放日。

二是在備課方式上追求了共性與個(gè)性兼顧，教案與學(xué)案同步。在備課效益機(jī)制上有所突破----強(qiáng)化集體備課，考勤保障促動(dòng)，集體智慧聯(lián)動(dòng)；嘗試導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)定教，面向每個(gè)學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生，力保教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)同步；探索評(píng)課新方式。三是在課堂教學(xué)上實(shí)施“四步走”戰(zhàn)略。第一步，名師引領(lǐng)樹航標(biāo)，學(xué)校先后組織教師看名師錄相課，看后人人寫反思和心得體會(huì)。第二步，有效吸收抓轉(zhuǎn)化。組織校內(nèi)骨干教師引領(lǐng)，致力構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)”教學(xué)模式。第三步，重點(diǎn)突破促達(dá)標(biāo)，分年齡分層次逐一達(dá)標(biāo)過關(guān)。第四步，精心打磨高效課，構(gòu)建模式，總結(jié)推廣，示范引領(lǐng)。目前學(xué)校已經(jīng)基本形成“5、15、10、10”課堂教學(xué)模式，即復(fù)習(xí)導(dǎo)入5分鐘，學(xué)生自學(xué)15分鐘，教師精講10分鐘，當(dāng)堂檢測(cè)10分鐘。

四是在練習(xí)設(shè)計(jì)上立足輕負(fù)增效原則，探索教材訓(xùn)練素材如何利用，補(bǔ)充練習(xí)與教材訓(xùn)練新方式，當(dāng)堂檢測(cè)新方式三大問題，大膽推行“以學(xué)定教，當(dāng)堂檢測(cè)”模式，大力推進(jìn)分層作業(yè)，因

材施教，努力實(shí)現(xiàn)“堂堂清，日日清，周周清”。五是在評(píng)價(jià)方式上構(gòu)建了以學(xué)評(píng)教，有利教師專業(yè)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建了質(zhì)量掛鉤的教學(xué)工作評(píng)價(jià)要素，學(xué)校出臺(tái)了《三

教地小學(xué)“雙效”活動(dòng)即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，從專業(yè)成長(zhǎng)、校本教研、教學(xué)競(jìng)賽、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)質(zhì)量等方面對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)

?！半p效”活動(dòng)順利實(shí)施。

強(qiáng)化管理提高效率-------高效課堂措施

三教地小學(xué)

2010年3月

第二篇：強(qiáng)化管理 提高效率 求真務(wù)實(shí)

強(qiáng)化管理

提高效率

求真務(wù)實(shí)

開創(chuàng)學(xué)校工作新局面

東大街小學(xué)

張春生

各位老師，大家新年好！

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)、全省和全區(qū)教育工作會(huì)議及冶局長(zhǎng)講話精神，總結(jié)我校2017年教育工作，安排部署2018年重點(diǎn)工作任務(wù)。以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，以支部建設(shè)為抓手，緊緊圍繞以立德樹人為首要任務(wù)，以質(zhì)量建設(shè)為核心任務(wù)，以探索實(shí)現(xiàn)生本德育的“三化?和生本課堂的創(chuàng)建等工作為工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，深化德育教育和課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，分步落實(shí)教育局下發(fā)的教育均衡創(chuàng)建任務(wù)清單，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升師生的幸福指數(shù)，推動(dòng)我校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

支部黨建質(zhì)量全面提升；辦學(xué)水平（教育目標(biāo)考核）評(píng)估爭(zhēng)創(chuàng)（保持在）全區(qū)城區(qū)學(xué)校前十名;教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)同類學(xué)校前八名;義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作全面完成；教學(xué)樓項(xiàng)目建設(shè)爭(zhēng)取四五月份開工，年底全面峻工投入使用；讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福。

三、工作思路

新學(xué)期，學(xué)校的總體工作思路是:以生為本，把研究學(xué)生作為最大的課程，著力探索如何實(shí)現(xiàn)德育的“三化?，著力研究生本課堂的構(gòu)建，強(qiáng)力推行家庭作業(yè)的轉(zhuǎn)型，初步組建學(xué)生社團(tuán)并開展活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂;以師為本，通過組建教師讀書俱樂部，推動(dòng)教師同讀共談?閱讀工程?，開展課內(nèi)比教學(xué)和校本教研活動(dòng)，舉行主題教育論壇，建立多系列的教職工評(píng)價(jià)體系等，構(gòu)建教師閱讀的、研究的、合作的三種職業(yè)生活方式，逐漸消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福;以校為本，努力創(chuàng)建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。

四、工作措施

(一)以生為本，讓學(xué)生成長(zhǎng)并快樂著。1.立德樹人，不斷深化德育教育。

(1)積極探索德育“三化?，踐行生本德育理念。本學(xué)期，學(xué)校一是重點(diǎn)圍繞養(yǎng)成教育和進(jìn)步教育這兩大教育主題，積極探索德育教育“三化?，立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校和師生的生活中，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主角和主人。德育的“生活化?，主要通過學(xué)校開展的學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育來實(shí)現(xiàn);德育的“儀式化?，可以結(jié)合每周一舉行的升旗儀式，本學(xué)期計(jì)劃開展的?十大杰出學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，每年開展的節(jié)日活動(dòng)和六一入隊(duì)儀式來實(shí)現(xiàn);德育的“課程化?，可以通過開展一些專題活動(dòng)(如春季踏青等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))來實(shí)現(xiàn)。

二是踐行生本德育理念，把教育資源放到離學(xué)生最近的地方。本學(xué)期，學(xué)校將把現(xiàn)有的教育資源(如圖書)放到離學(xué)生最近的地方(教室)，方便學(xué)生閱讀。搜集并下載培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的電影，放到各班教室和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)群，周末晚上組織學(xué)生觀看。學(xué)校還將充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，表?yè)P(yáng)各種標(biāo)兵，讓德育教育就在學(xué)生身邊。

(2)實(shí)施愛的懲戒，建立多元評(píng)價(jià)體系。

本學(xué)期，學(xué)校一是在校園及各班教室張貼?教師十大禁語(yǔ)十大美語(yǔ)，進(jìn)一步規(guī)范教師言行;二是組織教師開展如何實(shí)施愛的懲戒主題論壇，交流、探討好的經(jīng)驗(yàn)和做法;三是以進(jìn)步教育為主旋律，鼓勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)校將開辟進(jìn)步學(xué)生專欄，對(duì)每月評(píng)選出來的進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并張貼學(xué)生照片和事跡簡(jiǎn)介，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)創(chuàng)進(jìn)步學(xué)生;四是建立多元評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步完善?五星評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能獲得在校園里閃光的機(jī)會(huì)。

2.以生為本，積極創(chuàng)建生本課堂。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而課堂效率的高低，又主要取決于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低。實(shí)踐證明，以生為本的課堂，才是有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的課堂。因此，本學(xué)期，學(xué)校將以小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)為主要抓手，積極創(chuàng)建生本課堂。

(1)倡導(dǎo)?以學(xué)定教，凸顯三個(gè)教學(xué)學(xué)理念。李炳亭先生說:所謂教學(xué)，就是教學(xué)生學(xué)。教必須服務(wù)于學(xué)。教學(xué)的一切目標(biāo)、設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)、流程都應(yīng)該圍繞學(xué)來建構(gòu)，也可以簡(jiǎn)稱為‘三個(gè)學(xué)’:為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué)。因此，學(xué)校創(chuàng)建生本課堂，首先就要讓每位教師從思想上上位。

(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握五大元素。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)生本課堂的教育教學(xué)理論，準(zhǔn)確把握生本課堂的五大元素:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示互動(dòng)、質(zhì)疑問難、教師點(diǎn)撥，做到從理論上上位。

(3)積極探索“五度?，準(zhǔn)確把握五大元素的方式方法。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要看學(xué)生自主的程度;學(xué)生合作學(xué)習(xí)，要看合作的效度;展示互動(dòng)，要看參與度;質(zhì)疑問難，要看深度;教師點(diǎn)撥，要看高度。弄清楚這些問題后，做到從方法上上位。

(4)研究學(xué)科特點(diǎn)，踐行生本課堂。不同的學(xué)科不同的特點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校分別圍繞問題設(shè)計(jì)開展研究，踐行生本課堂，做到從行動(dòng)上上位。3.實(shí)施家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(1)實(shí)施家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是1、2年級(jí)周一至周五不布置紙質(zhì)作業(yè);周一至周四晚上先進(jìn)行30分鐘閱讀，或欣賞經(jīng)典影視30分鐘;二是3—6年級(jí)周一至周五分學(xué)科輪流布置家庭作業(yè)，時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)，每晚先安排30分鐘進(jìn)行閱讀再進(jìn)行家庭作業(yè);適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉生活技能。

三是1—6年級(jí)所有學(xué)生周末在家?guī)图议L(zhǎng)至少做一件力所能及的家務(wù)活。

(2)重視閱讀，各班每月開展一次閱讀分享會(huì)，展示讀書成果。

(3)自始至終家庭作業(yè)要做到?四必，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必評(píng)。

(4)改變以往家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字的做法。(二)以師為本，讓教師工作并幸福著。1組建運(yùn)動(dòng)俱樂部，讓教師享受運(yùn)動(dòng)的快樂。(1)學(xué)校利用大課間的時(shí)間，組織全體教師(后勤人員和身體有癢的除外)出操跑操做操，更好地幫助教師保持平和的心態(tài)，同時(shí)又鍛煉了身體。

(2)學(xué)校根據(jù)教師的愛好成立運(yùn)動(dòng)俱樂部，利用雙休日和節(jié)假日開展活動(dòng)，豐富教師的業(yè)務(wù)生活，讓教師體驗(yàn)到戶外活動(dòng)的幸福。2.實(shí)施教師?同讀共談?閱讀工程，讓書香浸潤(rùn)教師心靈。學(xué)校制定了教師?同讀共談閱讀實(shí)施計(jì)劃，從本學(xué)期開始按計(jì)劃執(zhí)行。

3.開展各類研究活動(dòng)，讓教師在研究和合作中成長(zhǎng)。(1)開展集體備課研究。根據(jù)我校實(shí)際，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分學(xué)科1-3年級(jí)為一個(gè)備課組，4-6年級(jí)為一個(gè)備課組，開展集體備課。兩位英語(yǔ)教師組成一個(gè)備課小組進(jìn)行集體備課。課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中要突出集體備課的效果。

(2)開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。一是每學(xué)期1—6年級(jí)任課教師每人至少在校內(nèi)分教研組上一節(jié)公開課進(jìn)行課內(nèi)比教學(xué);二是每學(xué)期組織學(xué)校45歲以下的青年教師和骨干教師開展一次校內(nèi)說課比賽;三是積極參加上級(jí)教研部門開展的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

(3)開展校本課程開發(fā)研究。校本課程的開發(fā)要以學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想為理論支撐，必須面向全體學(xué)生，必須體現(xiàn)立德樹人，必須滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，基于這樣的考慮，學(xué)校確立了德智慧誦讀教育的課題。本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)。

(4)開展主題教育論壇。本學(xué)期，學(xué)校分月開展主題教育論壇。依次如何實(shí)施愛的懲戒?；讀書分享會(huì)；在同學(xué)、朋友和親戚面前，老師擁有哪些值得驕傲的資本?等

(5)扎實(shí)開展校本教研，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，學(xué)校以教研組為陣地，認(rèn)真開展課內(nèi)比教學(xué)等教研活動(dòng)。各教研組要從早制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，以開展高效課堂教學(xué)研究為依托，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)與研究，總結(jié)與反思，理論與實(shí)踐，真正解決教學(xué)中的實(shí)際問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于各環(huán)節(jié)工作，教導(dǎo)處、教研室、教研組要定期進(jìn)行檢查，搞好反饋和整改。同時(shí)開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng):一是領(lǐng)導(dǎo)推門聽課;二是同學(xué)科、同年級(jí)教師相互聽課;三是學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課;四是全體教師的課內(nèi)比教學(xué)課;五是外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師匯報(bào)課。

(6)開展課外訪萬(wàn)家活動(dòng)。春季開學(xué)，擬定學(xué)校課外訪萬(wàn)家活動(dòng)方案，要求班主任及任課教師必須在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)全面了解學(xué)生情況，然后分班擬定?家訪計(jì)劃，實(shí)施家訪行動(dòng)。家訪要求既要做到全面覆蓋，又要做到特殊學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。參與家訪的教師要認(rèn)真做好?家訪手記，以便適時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及心理動(dòng)態(tài)。學(xué)校各班要分班建立留守學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生等特殊群體學(xué)生檔案，及時(shí)關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等，有的放矢地開展家訪等多種關(guān)愛活動(dòng)。

(7)制定多系列評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期開學(xué)后，分部門完成多系列的教職工評(píng)價(jià)方案，并提交教代會(huì)討論通過，學(xué)期末按照通過后的評(píng)價(jià)方案對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.實(shí)行民主治校，增強(qiáng)集體凝聚力。(1)加強(qiáng)溝通，及時(shí)消除誤會(huì)和矛盾。堅(jiān)持每周召開一次班子溝通會(huì)，每月一次班主任溝通會(huì)，每學(xué)期至少一次教職工溝通會(huì)。實(shí)現(xiàn)在溝通中達(dá)到共識(shí)，在對(duì)話中凝集力量的校園生活常態(tài)。

(2)完善各種管理制度和考核細(xì)則，經(jīng)教代會(huì)討論通過后再實(shí)施，實(shí)現(xiàn)民主治校。

(三)以校為本，讓學(xué)校發(fā)展并提升著。1.落實(shí)?“三防?教育措施，打造平安校園。(1)加強(qiáng)人防，堅(jiān)持門衛(wèi)24小時(shí)雙人雙崗值守，做好來訪登記，堅(jiān)持每日校園安全及消防巡查，做好記載。做好校園護(hù)校護(hù)學(xué)值班，每天早晚護(hù)校隊(duì)要履行職責(zé)，做好護(hù)學(xué)，防止暴力事件發(fā)生。

(2)完善物防，按要求配齊安保器材和消防器材(滅火器、消防栓)。

(3)落實(shí)技防，采取靈活多樣的技防措施，確保師生安全。

一是成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)年與教職工層層簽訂安全責(zé)任書，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書和上下學(xué)安全承諾書。

二是完善各種安全制度，建立預(yù)防各類事故應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年修訂一次。每學(xué)期進(jìn)行安全演練不少于2次。

三是堅(jiān)持安全月查月報(bào)制度，堅(jiān)持安全隱患消除登記。四是建立安全工作臺(tái)賬，每周填寫。建立學(xué)生交通安全臺(tái)賬。

五是把開學(xué)第二周定為安全教育周，對(duì)學(xué)生開展防溺水專題教育。

六是利用專欄，班會(huì)，國(guó)旗下講話進(jìn)行交通、食品安全、傳染病防治、法制、防盜及危險(xiǎn)物品等安全教育。

七是各班每周進(jìn)行管制刀具清查和學(xué)生間矛盾排查，做好記載，做好學(xué)生因病缺課追蹤登記。

(4)世界讀書日定為學(xué)校讀書節(jié)。讀書節(jié)活動(dòng)分兩大塊: 一是分班辦展牌，呈現(xiàn)各班讀書情況以及讀后感。同時(shí)設(shè)置教師板塊，分享讀書感悟，從而更好的營(yíng)造讀書氛圍;二是開展講故事、朗誦、演講活動(dòng)。綜合兩項(xiàng)，評(píng)先表彰。

(5)家庭作業(yè)必須有閱讀。學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)?讀書成長(zhǎng)冊(cè)，讀書成長(zhǎng)冊(cè)分檔案篇、記錄篇、分享篇和收獲篇，另附有小學(xué)生必讀書目，3-6年級(jí)學(xué)生人手一本，學(xué)校每學(xué)期末舉辦一次?讀書成長(zhǎng)冊(cè)展評(píng)活動(dòng)。

4.提煉校園文化內(nèi)核，創(chuàng)建文化校園。

本學(xué)期，學(xué)校將從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層面在教職工中開展一次校園文化表述語(yǔ)的征集活動(dòng)，從中提煉出最能體現(xiàn)我校特色的校園文化內(nèi)核，并利用校園文化墻展示提煉出的文化內(nèi)核。

5.多元展示辦學(xué)成果，打造開放校園。(1)從本學(xué)期開始，學(xué)校把每年5月的第3個(gè)星期五定為校園開放日，學(xué)校利用開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，走進(jìn)課堂，感受以小組合作為主要形式的常態(tài)課。面對(duì)面與特殊學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。把學(xué)生在學(xué)校的亮點(diǎn)通過展牌、班級(jí)星級(jí)表彰等形式展示給家長(zhǎng)，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，贏得家長(zhǎng)的支持與配合。

(2)學(xué)校利用親子活動(dòng)日，展示校本課程成果，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并以不同形式同家長(zhǎng)一起分享孩子的社團(tuán)成果。

(3)堅(jiān)持重大事宜向政府報(bào)告，堅(jiān)持每學(xué)期至少向黨委政府匯報(bào)工作兩次及兩次以上，爭(zhēng)取各方面的支持。

第三篇：健全制度規(guī)范管理提高效率

健全制度規(guī)范管理提高效率

東岳鄉(xiāng)為了改變機(jī)關(guān)作風(fēng)，規(guī)范行政行為，提高行政效率，堅(jiān)持用制度管人，從而培養(yǎng)一支作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍。

一、健全制度，規(guī)范管理

《東岳鄉(xiāng)機(jī)關(guān)管理制度》經(jīng)過了為期兩個(gè)月的職工反復(fù)討論修改，鄉(xiāng)黨委會(huì)多次研究后提交職工會(huì)上表決同意實(shí)施后形成。包含15個(gè)制度（工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、請(qǐng)銷假制度、財(cái)務(wù)管理制度、用餐制度、值班制度、機(jī)關(guān)用車制度、清潔衛(wèi)生制度、文書辦理制度、保密制度、印章管理制度、駐村干部工作職責(zé)、撰寫信息調(diào)研文章制度、獎(jiǎng)懲制度）。制度執(zhí)行后，全體職工堅(jiān)守工作崗位，盡職履職。

二、逗硬獎(jiǎng)懲，提高效率

公務(wù)員津補(bǔ)貼實(shí)施后，干部存在不好管的現(xiàn)象，而事業(yè)單位人員也在等、觀、看。為了讓職工有事干、能干事，《東岳鄉(xiāng)機(jī)關(guān)管理制度》中明確了獎(jiǎng)懲依據(jù)，實(shí)行每周一通報(bào)，每月5日前結(jié)算，這激勵(lì)了職工干好工作的熱忱，使他們服務(wù)質(zhì)量明顯改觀，工作效率大大提高。

（東岳鄉(xiāng)李小

菊）

第四篇：立足提高效率,推進(jìn)精細(xì)化管理

立足提高效率，推進(jìn)精細(xì)化管理

——尚重鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)推行村干部績(jī)效管理制度

尚重鎮(zhèn)地處黎平西北部，距縣城98公里，全鎮(zhèn)總面積227平方公里，是全省一類貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)轄24個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，99個(gè)自然寨，214個(gè)村民小組，6978戶，31048人。鎮(zhèn)內(nèi)共有基層黨組織35個(gè)，其中機(jī)關(guān)支部10個(gè)，農(nóng)村支部24個(gè)，居委會(huì)支部1個(gè)，黨委委員11名，2011年底共有黨員636人，其中農(nóng)民黨員440人、女黨員52人。全年共發(fā)展預(yù)備黨員31名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正16名，培養(yǎng)入黨積極分子85名。有村（居）民委組織25個(gè)。為有效管理好全鎮(zhèn)這個(gè)大家庭，尚重鎮(zhèn)黨委、政府積極探索村級(jí)干部管理方式方法，針對(duì)以前村級(jí)干部管理缺乏科學(xué)的考核機(jī)制，部分村干部積極性不高，存在“干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣”思想等問題，推行對(duì)村級(jí)主要干部的考核由“評(píng)”變?yōu)椤八恪钡囊环N全新的考核體系，為全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)注入了活力。

一、村級(jí)班子績(jī)效考核評(píng)價(jià)的具體做法

（一）科學(xué)設(shè)置考評(píng)內(nèi)容，注重全面考核

鎮(zhèn)黨委經(jīng)過多次走訪調(diào)研，認(rèn)真研究制定了《尚重鎮(zhèn)村級(jí)干部績(jī)效考核暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）?！掇k法》科學(xué)地將考核內(nèi)容細(xì)化為德、能、勤、績(jī)、廉五方面，具體內(nèi)容分考勤、評(píng)議、工作實(shí)績(jī)和為民辦實(shí)事四塊進(jìn)行打分，具體分為“三農(nóng)”工作（15分）、計(jì)劃生育工作（20分）、教育工作（5分）、民政工作（3分）、村級(jí)財(cái)務(wù)管理（3分）、精神 文明建設(shè)（2分）、整臟治亂工作（5分）、農(nóng)村電改（2分）、農(nóng)村基層組織建設(shè)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作（10分）、黨風(fēng)廉政建設(shè)（4分）、社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)工作（20分）、新農(nóng)合（1分）、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策精神和鎮(zhèn)黨委、政府的日常工作安排（10分）等13項(xiàng)20個(gè)小項(xiàng)目進(jìn)行。這些指標(biāo)的設(shè)置既考慮了農(nóng)村自身發(fā)展的實(shí)際又結(jié)合了黨委、政府的中心工作，全面、細(xì)致、科學(xué)，可操作性強(qiáng)，起到了發(fā)展導(dǎo)向和促進(jìn)村級(jí)工作全面發(fā)展的作用。

（二）創(chuàng)新考評(píng)方式，加強(qiáng)過程督導(dǎo) 鎮(zhèn)黨委改變過去年初定目標(biāo)，年終再評(píng)比的單一考核方式，積極創(chuàng)新考核新辦法。經(jīng)過多次調(diào)研，考核領(lǐng)導(dǎo)小組決定增加日常工作檢查、通報(bào)、督查的力度，堅(jiān)持日?？疾榕c年終考核相結(jié)合的新辦法，注重過程管理。尤其是鎮(zhèn)中心工作堅(jiān)持一月一考查或一月兩考查的方式。如鎮(zhèn)計(jì)劃生育、信訪穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、整臟治亂、一事一議、農(nóng)村危房改造和養(yǎng)老保險(xiǎn)等堅(jiān)持一月一通報(bào)。

日?？疾橛涉?zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽取匯報(bào)、巡回檢查、隨機(jī)抽查、專項(xiàng)督查、定期通報(bào)、群眾測(cè)評(píng)等方式，對(duì)村集體班子主要負(fù)責(zé)人任務(wù)目標(biāo)完成情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，對(duì)工作進(jìn)度緩慢的下發(fā)督導(dǎo)通知書，限期整改，不能完成的黨委進(jìn)行誡勉談話；年終考核由鎮(zhèn)黨委抽調(diào)專門人員組成考評(píng)組，對(duì)照年初目標(biāo)，采取民主測(cè)評(píng)、走訪座談、實(shí)地查看等方式進(jìn)行考核，并劃分為“好、較好、一般、較差”四個(gè)等次。然后結(jié)合日?？己说慕Y(jié)果“算”出最終考核的結(jié)果。

此舉做法改變過去為了考核而考核的單一做法，避免了考核結(jié)果參雜人為的因素，努力做到“督察、評(píng)績(jī)、察人、查紀(jì)”四位一體，有效激發(fā)了村級(jí)干部之間比、學(xué)、趕、超干事創(chuàng)業(yè)勁頭，進(jìn)一步增強(qiáng)了村集體戰(zhàn)斗力。

（三）合理運(yùn)用考評(píng)結(jié)果，獎(jiǎng)勤罰懶 以前年終對(duì)村級(jí)干部的獎(jiǎng)懲、評(píng)先評(píng)優(yōu)通常是靠機(jī)關(guān)干部的“打分”評(píng)出來的。結(jié)果往往是那些工作成績(jī)并不一定很突出，但很有“人緣”的村干部能夠得到很多榮譽(yù)和好處。這就挫傷了一部分村干部的積極性，這樣的“評(píng)優(yōu)”也缺少一定的科學(xué)性。我鎮(zhèn)在考核結(jié)果的運(yùn)用方面，打破常規(guī)，力求更公平、公正和科學(xué)性，實(shí)行考評(píng)結(jié)果與村級(jí)班子成員獎(jiǎng)懲、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資掛鉤制。村干部的績(jī)效工資待遇分解為基礎(chǔ)工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資兩部分，獎(jiǎng)勵(lì)工資由考核結(jié)果確定給予兌現(xiàn)。根據(jù)考核的結(jié)果，對(duì)在年末綜合考評(píng)中實(shí)績(jī)突出的村黨組織班子，優(yōu)先評(píng)為“五個(gè)好”黨支部、先進(jìn)單位等；對(duì)于村干部個(gè)人，被評(píng)為“十佳村干”的干部，第二年給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并按照責(zé)任目標(biāo)要求兌現(xiàn)村干部績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)排名較差的做出相關(guān)處理，尤其是因計(jì)劃生育、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)等工作不力的村級(jí)班子，根據(jù)考核分的多少相應(yīng)扣發(fā)這些村干部當(dāng)年的績(jī)效工資。合理的獎(jiǎng)懲措施得到村干部的認(rèn)可，進(jìn)一步增強(qiáng)了村干部的工作動(dòng)力。

二、新的考核評(píng)價(jià)體系效果顯著 推行績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系以來，尚重鎮(zhèn)村級(jí)干部管理走上了制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道上，推動(dòng)了全鎮(zhèn)整體工作跨越式發(fā)展。表現(xiàn)在：一是村級(jí)干部的工作熱情得到空前提高。自從新的績(jī)效工資實(shí)施以來，打破了以往“干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣”的工作局面，有獎(jiǎng)有罰真正調(diào)動(dòng)了 工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是村級(jí)工作效果顯著。例如在計(jì)劃生育工作，月月通報(bào)排名制度，使每個(gè)村級(jí)干部始終繃緊計(jì)生工作這根弦，在2011考核中，計(jì)劃生育獲全縣一等獎(jiǎng)。今年的信訪工作成績(jī)喜人，全年無人進(jìn)京上訪，新中國(guó)成立90周年慶典活動(dòng)期間和第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在貴陽(yáng)召開期間，全鎮(zhèn)未發(fā)生個(gè)人上訪、集體上訪和赴省集訪信訪事件；2010年全鎮(zhèn)“一事一議”的8個(gè)項(xiàng)目全部以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)通過驗(yàn)收，2011年全鎮(zhèn)“一事一議”共10個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展順利，項(xiàng)目已全部以高質(zhì)量竣工，該項(xiàng)目已成為全縣的一大亮點(diǎn)；我鎮(zhèn)率先在全縣開展農(nóng)村用電線路室內(nèi)改造工程，由于良好效果，全縣農(nóng)村消防“電改”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨第四季度安全生產(chǎn)工作部署會(huì)在尚重鎮(zhèn)召開。2011年農(nóng)民年人均純收入達(dá)1822元，比上年增長(zhǎng)12%；推廣超級(jí)稻種植3480畝；優(yōu)質(zhì)茶園示范項(xiàng)目，茶葉種植面積474畝；紹洞村楊梅基地發(fā)展到510畝；完成危房改造754幢，合格率100%；2011年參合人數(shù)27115人，參合率達(dá)97.44%；村組織建設(shè)方面，2011年命名州級(jí)“五好”基層黨組織1個(gè)，縣級(jí)“五好”基層黨組織6個(gè)，取得歷年較好成績(jī)；全年發(fā)展預(yù)備黨員31名；全年創(chuàng)建“一戶一技能”和“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”分別為118戶和8戶。

我鎮(zhèn)新探索村級(jí)干部的績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)了村干部工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效促進(jìn)了村干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，有力推動(dòng)了全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的深入開展。

第五篇：10分鐘提高效率

10分鐘提高效率

美國(guó)某鋼鐵公司總裁舒瓦普向一位效率專家利請(qǐng)教：“如何更好地執(zhí)行計(jì)劃的方法？”。利聲稱可以給舒瓦普一樣?xùn)|西，在10分鐘內(nèi)能把他公司業(yè)績(jī)提高50%。接著，利遞給舒瓦普一張白紙，說：“請(qǐng)?jiān)谶@張紙上寫下你明天要做的6件最重要的事?！?舒瓦普用了約5分鐘時(shí)間寫完。利接著說：“現(xiàn)在用數(shù)字標(biāo)明每件事情對(duì)于你和公司的重要性次序?！?舒瓦普又花了約5分鐘做完。利說：“好了，現(xiàn)在這張紙就是我要給你的。明天早上第一件事是把紙條拿出來，做第一項(xiàng)最重要的。不看其它的，只做第一項(xiàng)，直到完成為止。然后用同樣辦法對(duì)待第2項(xiàng)、第3項(xiàng)……直到下班為止。即使只做完一件事，那也不要緊，因?yàn)槟憧傇谧鲎钪匾氖?。你可以試著每天這樣做，直到你相信這個(gè)方法有價(jià)值時(shí)，請(qǐng)將你認(rèn)為的價(jià)值給我寄支票。”一個(gè)月后，舒瓦普給利寄去一張2.5萬(wàn)美元的支票，并在他的員工中普及這種方法。5年后，當(dāng)年這個(gè)不為人知的小鋼鐵公司成為世界最大鋼鐵公司之一。

【問題】

1.為什么總裁舒瓦普有計(jì)劃卻難以執(zhí)行？效率專家利的方法的關(guān)鍵在哪里？

2.效率專家利認(rèn)為“即使只做完一件事，那也不要緊，因?yàn)槟憧傇谧鲎钪匾氖隆?。你認(rèn)為制定計(jì)劃光是做最重要的事夠嗎？

3.效率專家利執(zhí)行計(jì)劃的方法使這個(gè)不為人知的小鋼鐵公司成為世界最大鋼鐵公司之一。為什么計(jì)劃能有這么大的作用？