第一篇：初一數(shù)學(xué)暑假樂(lè)園參考答案(下冊(cè))

初一數(shù)學(xué)暑假樂(lè)園（下）參考答案

《暑假樂(lè)園》（1）

1～

4、DDBC；

5、∠C；100°；

6、11；

7、8或6；

8、104；

9、3；

10、90；

11、165°；

12、270°；

13、58°；

14、DG∥BC；

15、8，8，5或6，6，9；

16、（1）∠BDA′=2∠A；（2）∠BDA′+∠CEA′=2∠A；（3）∠BDA′-∠CEA′=2∠A.《暑假樂(lè)園》（2）

1～

5、CACCB；

6、略；

7、略；

8、110°；

9、略；

10、(1)CD∥EF；（2）105°；

11、55°；（2）140°.《暑假樂(lè)園》（3）

一、判斷題。

×××××√

二、填空題。

1、x4x82、x16x43、?

14144、?s722m?

35、?a10nb10(a?b)296、1287、9.6?10?6?3.0?21?20

三、選擇題。

ADBDA

四、計(jì)算題。

1、?a22、?33、2124、5105、2b?a6、1

415智慧宮

1、當(dāng)a?1?1?（12)?1?2，即0?a?1時(shí)，a?a?1

2時(shí)，a

當(dāng)a?2時(shí)，a?1?1

2，即當(dāng)a?1時(shí)，a?a?12、99.999?10?9?9.99?10?8?10.02?10?10?1.001?10?9

《暑假樂(lè)園》（4）

一、判斷題。

×××××××√×××

二、填空題。

1、3.4?10?44.8?1?04?7.3?1?06?1.02?3?1502、14、505、***96、略。7、168、0.000329、2710、N為偶數(shù)

11、?

1312、?(x?y)

4三、選擇題。

ACBC

四、計(jì)算題。

8、＜

3、?7 101、16a12b82、(x?y)83、a4b24、a6n?45、64x12y696、?237、13x2y48、09、6a810、0

智慧宮

1、m?32、5400

《暑假樂(lè)園》（5）

1、-3xy；

2、x2（x+y）（x-y）；

3、4mn，m+2n；

4、③、④；

5、4；

6、C；

7、D；

8、C；

9、B；

10、D；

11、D；

12、（1）-5xyz（2x2yz2+7y2-3x），（2）3（x-y）（x2-xy-2y）；（3）4a2（x+2y）（x-2y），（4）-4（2x-5y）2；16、10120017、等邊三角形；

18、a2+5ab+b2=（a+b）（a+2b）

19、63，65 《暑假樂(lè)園》（6）

1、⑴、⑶、⑷；

2、5b，5-a；

3、20xy，5x-2y，±2n，3m-2n；

4、y2，y；

5、25y2，5y；

6、2x（x-1）2；

7、400；

8、A；

9、C；

10、B；

11、A；

12、C；

13、D；

14、（1）-6a3b+4a2b2+8ab3，（2）4y2+19y-5，（3）4a2+b2+4ab-9，（4）2+4a；

15、（1）-（x+y）2，（2）（7m-n）（m-7n），（3）（x-y）（2x+1）（2x-1），（4）x（x-2）2；

16、；

17、（2n+1）2-（2n-1）2=8n

1《暑假樂(lè)園》（7）

夯實(shí)基礎(chǔ)：

1、B2、B3、C4、m不等于

35、-3，-

26、10y+x,10x+y ,X+y=7,10x+y+27= 10y+x7、m=3,n=1;m=6,n=2;m=9,n=38、2,3 智慧宮：

9、(1)3.16,(2)

4《暑假樂(lè)園》（8）

夯實(shí)基礎(chǔ)：

1、B2、C3、B4、B5、略

6、-

17、-88、①,②,n9、5,510、3，2智慧宮：

11、（1）5，6，9（2）3.5，2.512、（1）A 5，C 15或B 10，C 10（2）A 5，C 15（3）1，8，11；2，6，10；3，4，13；4，2 1

4《暑假樂(lè)園》（9）【夯實(shí)基礎(chǔ)】

一、√√×√×√√

8、A9、A10、D11、A12、略

13、略

【智慧宮】

14、（1）①?△ABD與△ACE均為等邊三角形，?AD?AB，AC?AE 且

?

?BAD??CAE?60??BAD??BAC??CAE??BAC，即?DAC??BAE

?△ABE≌△ADC．②120，90，72．（2）①

???

360n

?

②依題意，知?BAD和?CAE都

是正n邊形的內(nèi)角，AB?AD，AE?AC，??BAD??CAE?

(n?2)180

n

?

??BAD??DAE??CAE??DAE，即?BAE??DAC． ?△ABE≌△ADC．??ABE??ADC，??ADC??ODA?180?，??ABO??ODA?180???ABO??ODA??DAB??BOC?360?，?

??BOC??DAB?180???BOC?180???DAB?180?

?

(n?2)180

?

n

?

360n

《暑假樂(lè)園》（10）【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1、∠A=∠D，AC=DB2、⑴CDAC⑵AB=CD，AC=BD(不唯一)

3、∠CDA(或90°)

45、90°6、9個(gè)；分如下三種情況，每種各有3個(gè)。

7、D8、B9、C10、略

【智慧宮】

11、（1）如圖2，過(guò)點(diǎn)P作PG?AB,PH?BC,PI?CD,PJ?AD，∵EP平分?DEC，∴PJ?PH．同理 PG?PI．分

∴P是四邊形ABCD的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)．

（2）DDB

B

B

圖3（1）

F

圖3（2）

圖4、25°

平行四邊形對(duì)角線AC,BD的交點(diǎn)P1就是準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)，如圖3（1）.或者取平行四邊形兩對(duì)邊中點(diǎn)連線的交點(diǎn)P1就是準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)，如圖3（2）； 梯形兩腰夾角的平分線與梯形中位線的交點(diǎn)P2就是準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)．如圖4.（3）√；√；×

《暑假樂(lè)園》（11）

1、某市5萬(wàn)名初中學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的全體;每名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī);600人學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī);6002、略 3、12.54、略

5、(1)不合適(2)合適(3)不合適

6、(1)10,10,(2)2.72.2(3)略智慧宮

1、C2、55000只275000米275公里

《暑假樂(lè)園》（12）

1、扇形條形折線2、10020:8:7:

13、24度,144度,72度,120度 4、8505、C6、A7、D8、(1)A1989年3月24日

B下午9:00C240 000 000LD 1600 mE3hF18 000 cmG46 000 000LH 2000 km2I2000~3000J90 000~300 000K成千上萬(wàn)L 4℃M20億美元N 4 100 000美元(2)略

《暑假樂(lè)園》（13）【夯實(shí)基礎(chǔ)】

一、填空題 1.(1)

(2)1(3)1;

5;

2(4)

;

310

;2.略

二、選擇題

3.B4.B5.C

三、解答題

6.(1)略(2)略(3)紅;白(4)67.略 8.A

【智慧宮】

9．（1）

5（2）

《暑假樂(lè)園》（14）【夯實(shí)基礎(chǔ)】

一.填空題 1.不可能2.二、選擇題

4.C5.C6.A 7.B 8.D

三、解答題：9 略10略

720

;

1340

3.6個(gè)面上3個(gè)面標(biāo)有2其余面隨便標(biāo)上其他數(shù)字

【智慧宮】

11．C

《暑假樂(lè)園》（15）——（16）

一、選擇

二、1.D2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.B9.D10.A

三、填空

11.m?3,n?112.?313.同位角相等兩直線平行14.12x、-12x等15.-216.設(shè)分為X組7X?3?8X?517.54°18.319.7 20.AD=AE?！螩=∠B∠ADB =∠AEC⊿DFC≌⊿EFB

四、解答

五、21①23②30③3722.?

?4x?y?

3?x?1?a?3??1?a??

4得?代入??

?2x?5?3y?y??1?2?1?b?b?3

23.略24.AB=DE用“SAS”得出△ACB≌△ EBD25.第五組頻率0.15優(yōu)分的頻率為0.450.45×６０＝２７（人）26.① ②略③∠AEF=∠ABC∠AFE=∠ACB∠EOB=∠OBC∠FOC=∠OCB(兩直線平行,同位角,內(nèi)錯(cuò)角相等④∠A=40

∠BOC=180-0

2(∠B+∠C)=180-

∠(180

-∠A)=90+

∠A

《暑假樂(lè)園》（17）——（18）

一.選擇題: DBDCBBBD

二.填空題：

9、2.009×1010、11、12、∠2=∠4(答案不唯一)13、314、120

9-54215、816、1017、140o18、5 三.解答題:

19、⑴5b2-8ab⑵020、⑴3(a-3)(a+3)⑵(x+y)2(x-y)221、-7

22、?

?x?6?y?523、8；3； △ADE≌△BDC，△BAE≌△ABC，△AEC≌△BCE選擇△BAE≌△ABC或△AEC≌△BCE24、29英時(shí)彩電的原價(jià)為每臺(tái)4000元 同理：25英時(shí)彩電的原價(jià)為每臺(tái)2500元 設(shè)共賣出29英時(shí)彩電x臺(tái)，25英時(shí)彩電y臺(tái) 根據(jù)題意列方程組得： ?

?x?50?y?46

?x?y?96

?4000?0.8x?2500?0.8y?252000

解之得：?

25、（1）略（2）①1200900720②

360n

證明略

《暑假樂(lè)園》（19）——（20）

一.選擇題: DBDCACBD

二.填空題：9.2.009×10-510.x1011.12.∠2=∠4(不唯一)13.314.12015.8

5216.-

17.14018.5

o

三.解答題:

19.⑴原式=x4+4-4=x4⑵原式=4+1-3=020.⑴原式=(x-y)(a2-16)=(x-y)(a+4)(a-4)⑵原式=(x2+2xy+y2)(x2-2xy+y2)=(x+y)2(x-y)221.⑴原式=-2x(x-5y)=-4⑵原式=x-xy+y =19

?x?5

22.??y?7

?

23.AB//CF

24.⑴50，8；⑵略；⑶2.024；⑷340人

25.8, 3, △ADE≌△BDC，△BAE≌△ABC，△AEC≌△BCE選擇△BAE≌△ABC或△AEC≌△BCE說(shuō)明理由 26.①畫圖準(zhǔn)確 ②AB=CD

方法不唯一,如分別過(guò)點(diǎn)A、點(diǎn)D作AM⊥BC,DN⊥BC，證△ABM≌△DCN

③BF＝CE ,證△EDC≌△FAB 27.畫出相應(yīng)的線段圖： 29英時(shí)彩電的價(jià)格：

29英時(shí)彩電的原價(jià)為每臺(tái)4000元 同理：25英時(shí)彩電的原價(jià)為每臺(tái)2500元 設(shè)共賣出29英時(shí)彩電x臺(tái)，25英時(shí)彩電y臺(tái) 根據(jù)題意列方程組得： ?答：(略)

?x?y?96

?4000?0.8x?2500?0.8y?252000

E

D

F

l

原價(jià)的 C

解之得：?

?x?50?y?46

第二篇：2015七年級(jí)暑假樂(lè)園答案

2015七年級(jí)暑假樂(lè)園答案

2015年7月15日

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一、單項(xiàng)選擇題

1、B

2、B

3、A

4、A

5、C

6、B

7、A

8、A

9、B

10、D

二、非選擇題

1、(1)我認(rèn)為應(yīng)該是合理的。生活中，我們每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生或多或少的不良情緒，當(dāng)產(chǎn)生不良情緒后，更為重要的是應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)泄，合理發(fā)泄不良情緒，但必須把握時(shí)間、場(chǎng)合和方法。

(2)我們可以：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)，“為健康而哭泣”;向他人傾訴;進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng);大聲喊叫或放聲歌唱等。

2、(1)從眾心理

(2)庸俗生活情趣

(3)以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活;增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣;避免盲目從眾，杜絕不良嗜好;豐富文化生活，提高審美能力;同時(shí)在培養(yǎng)情趣的過(guò)程中，要注意鑒別不同的情趣，不能盲目跟著群體參與一些對(duì)學(xué)習(xí)生活無(wú)意義的活動(dòng);如果我們對(duì)人對(duì)事缺乏評(píng)價(jià)和鑒別能力，缺乏主見(jiàn)，就有可能養(yǎng)成不良習(xí)慣，養(yǎng)成庸俗生活情趣。

3、同學(xué)甲的觀點(diǎn)是對(duì)的，同學(xué)乙的觀點(diǎn)是不對(duì)的。

李麗同學(xué)宣泄情緒的方式不合理，場(chǎng)合是不合適的，她的說(shuō)法也是不對(duì)的。表面上，情緒似乎是個(gè)人情感，其實(shí)不然，人的情感具有相同性和感染性，一個(gè)人的情緒狀況很容易影響到周圍的人。

發(fā)泄自己的情緒，應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)，在合適的場(chǎng)合、用合理的方式進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。

4、他們的成功源于他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代對(duì)某一方面的特別濃厚的興趣，興趣在人的創(chuàng)造性活動(dòng)與成才過(guò)程中起著重要的作用。許多成就事業(yè)者往往是從興趣開(kāi)始的，興趣產(chǎn)生樂(lè)趣，由樂(lè)趣發(fā)展高雅情趣，進(jìn)而變?yōu)橹救ぃ⒅緸橹畩^斗。

第三篇：2013暑假樂(lè)園五年級(jí)數(shù)學(xué)答案

小編寄語(yǔ)：查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了2013暑假樂(lè)園五年級(jí)數(shù)學(xué)答案,供大家參考!。祝大家暑期愉快!

【快樂(lè)假期】2013暑假樂(lè)園五年級(jí)數(shù)學(xué)答案

1,把一根3米長(zhǎng)的繩子平均剪成5段,每段長(zhǎng)是這根繩子的(1/5),每段長(zhǎng)(3/5)米.2,李菲家的客廳長(zhǎng)6m,寬4.2m,要想方地磚不需切割,地磚的邊長(zhǎng)最大是(6)dm.3,某小學(xué)圖書(shū)館里故事書(shū)約占,科技書(shū)約占.剩下的其他書(shū)占圖書(shū)館存書(shū)的(7/15).4,一個(gè)圓形養(yǎng)魚(yú)池的周長(zhǎng)是94.2米,池中有一個(gè)半徑6米的圓形小島,這個(gè)養(yǎng)魚(yú)池的水域面積是(593.46)平方米.5,張大伯收了噸瓜,第一天賣出噸,第二天賣出噸,還剩(1/5)噸.6,在一個(gè)長(zhǎng)8dm,寬6dm的長(zhǎng)方形木板上鋸下一個(gè)最大的圓,圓的面積是(28.26)dm2,剩下的木板是(19.74)dm2;如果鋸下一個(gè)最大的半圓,半圓的面積是(25.12)dm2,剩下的木板是(22.88)dm2.7,的分子加上14,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該乘(3).8,小明騎自行車行628m,車輪正好轉(zhuǎn)了250周,他這輛車車輪的直徑是(0.8)m.9,某校五(1)班有男生24人,女生21人.男生占全班人數(shù)的(8/15),是女生人數(shù)的(8/7).10,一個(gè)半圓的直徑是6分米,它的周長(zhǎng)是(15.42)分米.11,從南京到揚(yáng)州,甲車要90分鐘,乙車要60分鐘.如果兩車分別從兩地同時(shí)出發(fā),12分鐘后,甲車行了全程的(2/15),乙車行了全程的(1/5),兩車相隔全程的(2/3).12,一個(gè)直徑10m的圓形噴水池,周圍有一條1m寬的小路,這條小路的面積是(34.54)m2.13,工程隊(duì)三天修完一段長(zhǎng)千米的公路,第一天修了全長(zhǎng)的,第二天修了全長(zhǎng)的,第三天修了全長(zhǎng)的(7/15),第三天修了(420)米.14,有一籃雞蛋,第一次取出全部的一半,第二次取出余下的一半多2個(gè),籃子里還剩20個(gè).籃子里原有雞蛋(88)個(gè).第二次取出雞蛋(24)個(gè).15,一個(gè)周長(zhǎng)3米的長(zhǎng)方形,寬米,它的長(zhǎng)是(1.25)米.16,王師傅與張師傅用4小時(shí)共同加工了一批零件,王師傅加工的零件比總數(shù)的一半14個(gè),張師傅平均每小時(shí)加工120個(gè).兩人一共加工了(932)個(gè)零件,王師傅平均每小時(shí)加工(113)個(gè)零件.17,用6個(gè)同樣的正方形拼成長(zhǎng)方形,每個(gè)正方形的周長(zhǎng)是拼成長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的(2/7)或(2/5).18,大米每千克3.2元,媽媽買了25千克,付出100元,應(yīng)找回(20)元.19,把一個(gè)圓沿直徑切開(kāi),分成若干等份后,再拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形.已知拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)6.28厘米.這個(gè)圓的面積是(12.56)平方厘米.20,在一個(gè)盒子里有6張卡片,分別寫有數(shù)字1～6,從中任意取兩張可以組成一個(gè)分?jǐn)?shù),一共可以組成(15)個(gè)不同的真分?jǐn)?shù),其中最小的是(1/6),最大的是(5/6).21,某工廠的兩個(gè)車間共有工人88名,從甲車間調(diào)24名工人到乙車間后,兩個(gè)車間的人數(shù)相等,原來(lái)甲車間有(68)人,乙車間有(20)人.22,甲,乙,丙三人各買了一些練習(xí)本.乙買的本數(shù)比甲的少1本,丙買的本數(shù)比甲的多2本.甲最少買了(12)本,這時(shí)乙買了(9)本,丙買了(11)本.23,求下面各圖中陰影部分的面積(單位:cm).S陰 = S正-S圓 S陰 = S正-S圓*4

=64-4*4*3.14 =64-2*2*3.14*4

=13.76(平方厘米)=13.76(平方厘米)

S陰 = S圓/2 S陰 = S半圓-S圓

=4*4*3.14/2 =4*4*3.14/2-2*2*3.14

=25.12(平方厘米)=12.56(平方厘米)

S陰 = S大圓-S小圓 S陰 = S半圓-S小圓

=5*5*3.14-3*3*3.14 =4*4*3.14/2-2*2*3.14

=50.24(平方厘米)=12.56(平方厘米)

S陰 = S梯-S扇形 S陰 = S正/2 =(4+8)*4/2-4*4*3.14/4 =4*4/2

=11.44(平方厘米)=8(平方厘米)

S陰 = S扇形

=4*4*3.14/4

=12.56(平方厘米)

24,同一種毛巾,在甲超市的標(biāo)價(jià)為5元3條,在乙超市的標(biāo)價(jià)為7元4條,在丙超市的標(biāo)價(jià)為8元5條.這種毛巾(丙)超市賣得最便宜,在(乙)超市賣得最貴.25,一個(gè)長(zhǎng)10dm,寬4dm的長(zhǎng)方形木板上鋸下一個(gè)最大的圓,圓的面積是(12.56)dm2,剩下的木板是(27.44)dm2;如果鋸下一個(gè)最大的半圓,半圓的面積是(25.12)dm2,剩下的木板是(14.88)dm2.26,同樣一批零件,甲做完要8天,乙做完要6天.現(xiàn)在兩人同時(shí)做2天,甲做了這批零件的(1/4),乙做了這批零件的(1/3);甲比乙少做了這批零件的(1/12);這批零件還剩(5/12)沒(méi)有做完.27,某電影院每排有15個(gè)座位,一共有20排.一個(gè)3口之家去看電影,如果拿任意一排當(dāng)中連號(hào)的票,一共有(260)種不同的拿法.28,一根鐵絲,用去還多米,最后還剩米.這根鐵絲原來(lái)長(zhǎng)(2)米.29,小明起床用3分,刷牙洗臉用4分,吃早飯用10分,步行上學(xué)用8分.學(xué)校規(guī)定早晨到校時(shí)間是7:30,為了確保上學(xué)不遲到,小明最遲起床時(shí)間是(7 時(shí) 05 分).30,一根鐵絲,用去m,比剩下的部分短 m,剩下(7/10)m,這根鐵絲原長(zhǎng)(1.3)m.31,甲,乙二人共同做一批零件.到完成時(shí),甲一共做了120個(gè),乙一共做了160個(gè).甲做了這批零件的(3/7),乙做了這批零件的(4/7).32,一籃雞蛋,第一次拿出雞蛋總數(shù)的一半多2只,第二次拿出籃中剩余雞蛋數(shù)量的一半少2只,這時(shí)籃中還剩下6只雞蛋.籃中原來(lái)共有(20)只雞蛋.33,一瓶飲料,第一次喝去升,然后加進(jìn)升水;第二次又喝去升,再加進(jìn)升水,結(jié)果瓶子里還有飲料和水的混合溶液升,原來(lái)瓶子里有飲料(1)升.34,在一個(gè)圓形養(yǎng)雞場(chǎng)的四周圍上籬笆,需要籬笆總長(zhǎng)度約為125.6米(接頭部分忽略不計(jì)).這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的占地面積約是(1256)平方米.35,分母是6的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)單位是(1/6),最大的真分?jǐn)?shù)是(5/6);最小的帶分?jǐn)?shù)是(1又1/6);所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是(1).36,用28.26米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍了一個(gè)半圓形的菜地,菜地的面積是(127.17平方米).37,把20克糖放入100克水中,糖占糖水的(1/6),水占糖水的(5/6).38,將圓規(guī)兩腳之間的距離定為4cm,畫出來(lái)的圓周長(zhǎng)(25.12)cm,面積是(50.24)cm2;如果畫半圓,周長(zhǎng)是(20.56)cm,面積是(25.12)cm2.39,一種水草的繁殖能力極強(qiáng),放在水面上,它的覆蓋面積每天都會(huì)擴(kuò)大一倍,現(xiàn)在將這種水草放入一個(gè)水池后,僅用了5天,水面就被覆蓋了.第三天結(jié)束時(shí),水面被覆蓋了(1/32);還要用(8)天,水面被全部覆蓋.40,一個(gè)數(shù)先加3,再減4,然后乘5,結(jié)果得25,這個(gè)數(shù)是(6).41,有20 千克的梨,吃掉,吃了(12)千克,還剩(8)千克.42,在一條120米長(zhǎng)的路的一邊,原來(lái)從一端起每隔8米有一盞路燈.現(xiàn)在重新調(diào)整,要從一端起每隔6米裝一盞.為節(jié)省施工成本,有些位置的路燈并不需要重新安裝.不需要重新安裝的路燈共有(5)盞,還要補(bǔ)充路燈(5)盞.43,有24面紅旗,平均分成6份.每份是(4)面紅旗,是全部紅旗的(1/6);如果取4份有(16)面紅旗,是全部紅旗的(2/3).44,少先隊(duì)員采集樹(shù)種,第一組5人采集7千克,第二組6人采集7千克,第三組8人采集9千克.第(一)組平均每人采集的樹(shù)種最多,第(三)組平均每人采集得最少.45,米是1米的(3/5),也是3米的(1/5).46,小光和小江都利用課余時(shí)間去敬老院打掃衛(wèi)生.小光每3天去一次,小江每5天去一次.2007年1月份的最后一天兩人剛好同時(shí)去.下一次兩人同時(shí)去應(yīng)該是(2 月 15)日;再下一次兩人同時(shí)去是(3 月 2)日.47,在，,和這五個(gè)分?jǐn)?shù)中,分?jǐn)?shù)單位最大的分?jǐn)?shù)是(2/3).48,有12名同學(xué)站成一列,甲,乙,丙想站在一起,他們?nèi)斯灿?60)種不同的站位方法;如果甲總是想站在乙和丙的中間,三人共有(20)種不同的站位方法.49,小明,小華同時(shí)分別把一根長(zhǎng)60厘米,24分米的竹竿垂直地豎立在學(xué)校操場(chǎng)上,小華量得他的竹竿影子長(zhǎng)30分米.從小華的情況可以看出,影子長(zhǎng)度總是竹竿高度的(1.25倍).這時(shí),小明的竹竿影子長(zhǎng)(75)厘米.同時(shí),他們量得學(xué)校旗桿的影子長(zhǎng)12米,學(xué)校旗桿實(shí)際高(9.6)米.50,用60個(gè)蘋果和48個(gè)梨配成同樣的果籃,都沒(méi)有剩余.最多能配(12)個(gè)果籃,這時(shí)每個(gè)果籃里有(5)個(gè)蘋果和(4)個(gè)梨.51,一塊蔬菜地公頃,其中的公頃種辣椒,公頃種茄子,其余的種黃瓜,黃瓜地一共有(2/3)公頃.52,冬冬和芳芳共有120張郵票,冬冬送14張給芳芳后,兩人的郵票一樣多,原來(lái)冬冬有(74)張郵票,芳芳有(46)張郵票.53,一個(gè)等腰三角形,其中兩條邊的長(zhǎng)度分別是米和米,它的周長(zhǎng)是

(1又13/21)米.54,幼兒園的王阿姨端來(lái)一盤糖,不超過(guò)100塊.如果平均分給4個(gè),6個(gè),8個(gè)小朋友都會(huì)余下1塊,這些糖最少有(25)塊,最多有(97)塊.55,從里減去,所得的差比少(3/10);與的和減去它們的差,結(jié)果是(1).56,在甲處勞動(dòng)的有38人,在乙處勞動(dòng)的有26人,現(xiàn)在要從甲處調(diào)人支援乙處,使得乙處的人數(shù)是甲處的3倍.需要從甲處調(diào)(22)人到乙處.57,甲,乙,丙三人接力跑完了全程,甲跑了全程的,乙跑了800米,丙接著跑了全程的.(乙)跑的路程最少,(丙)跑的路程最多.58,一個(gè)面積45平方厘米的梯形,它的上底6厘米,下底9厘米,梯形的高(6)厘米.59,自然數(shù)按下左圖所示的方式排列.小明用圖中那樣的長(zhǎng)方形框框數(shù),沿著行一共能框出(18)個(gè)不同的和;如果框六個(gè)數(shù)的總和是300,這六個(gè)數(shù)中最大的是(55).60,上面右圖是邊長(zhǎng)12cm的正方形,內(nèi)側(cè)有一個(gè)半徑2cm的圓.讓圓緊貼著正方形的內(nèi)邊滾一周,圓心經(jīng)過(guò)的痕跡是一個(gè)正方形.這個(gè)正方形的面積是原正方形面積的(4/9);圓形滾不到的部分的面積是(19.44)cm2.

第四篇：初一下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)答案

1、把下列各數(shù)表示在數(shù)軸上，并用“＞”把它們連接起來(lái)：

8、3、-

26、-18、2、12、02、填空：

①是最小的正整數(shù)，是最小的非負(fù)數(shù)，是最大的負(fù)整數(shù)。

② 2-3，00.25，（4）-150（填“＞”或“＜”）。

3、請(qǐng)利用數(shù)軸比較–(+3.12)與-∣-3.125∣的大小？

4、甲、乙、丙、丁四個(gè)有理數(shù)討論大小問(wèn)題．甲說(shuō)：我是正整數(shù)中最小的．?乙說(shuō)：我是絕對(duì)值最小的．丙說(shuō)：我與甲的一半相反．丁說(shuō)：我是丙的倒數(shù)．你能寫出它們分別是多少嗎？然后按從小到大的順序排列。

1、在數(shù)軸上分別表示下列各數(shù)，并比較它們的大?。?/p>

①-1與-1.5②-2與-2.5

2③-5與-0.5④-與-0.8 32、求出上題中各對(duì)數(shù)的絕對(duì)值，并比較它們的大小；

3、做過(guò)上面兩題后，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

1、兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的反而小。

2、兩個(gè)有理數(shù)的大小比較，一般地有：

①比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小又多了一種方法，即：兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小。②異號(hào)的兩數(shù)比較大小，要考慮它們的正負(fù)；同號(hào)兩數(shù)比較大小，要考慮先比較它們的絕對(duì)值。

③在數(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序也就是從小到大的順序，即：左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)要小。

第五篇：暑假樂(lè)園之作業(yè)答案

1.C 2.A.3.B 4．A 5．B 6．D 7.C 8.C 9.C．10.B 11.A 12.C 13．A 14．A

15．（1）孝敬父母最重要的是敬重和愛(ài)戴父母，這是子女應(yīng)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)；而漫畫中的子女回家后只顧自己吃喝玩樂(lè)，不顧父母操持家務(wù)的艱辛，所以，其行為并非真正孝敬父母。

（2）孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上；孝敬父母，應(yīng)該心里想著父母、關(guān)心父母，行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂，給父母以物質(zhì)上的支持以及精神上的安慰……。（言之有理即可）

16.（1）√。理由。符合計(jì)劃生育政策，有利于提高村民執(zhí)行計(jì)劃生育政策的積極性，有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)。

（2）√。理由：是政府維護(hù)人民利益的體現(xiàn)；體現(xiàn)共同富裕原則，有利于實(shí)現(xiàn)共同奔小看小康的目標(biāo)，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度優(yōu)越性。

（3）×。不符合環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策，不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，不利于建設(shè)生態(tài)良好、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的新農(nóng)村。

17.（1）上述材料共同說(shuō)明了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，人民的生活水平不斷提高，人民得到的實(shí)惠越來(lái)越多。我國(guó)社會(huì)主義制度顯示了強(qiáng)大的生命力。[來(lái)源:]

（2）①發(fā)生上述變化的根本原因是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。②發(fā)生上述變化的原因還有：堅(jiān)持了黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線不動(dòng) 搖；堅(jiān)持了以馬列主義為指導(dǎo)的中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持“三個(gè)代表 ”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；實(shí)行了改革開(kāi)放政策，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展注入新的活力。

（3）只要符合題意即可。比如住房寬敞了；交通便利了；擁有了電腦和私家車等。

18.（1）問(wèn)卷調(diào)查、采訪等。

（2）小玲的言行是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?她割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性，公民的權(quán)利與權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可的。依法接受義務(wù)教育是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。2小玲中途輟學(xué)違反了《義務(wù)教育法》的規(guī)定。小玲父母的言行是錯(cuò)誤的。

因?yàn)椋?受教育是我國(guó)法 律賦予公民的基本權(quán)利，任何人不得剝奪。

2小玲父母違反了《義務(wù)教育法》和《未成年人保***》，沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任，侵犯了小玲的受教育權(quán)。

（3）自覺(jué)接受九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。