第一篇：XX鎮(zhèn)大學生村干部隊伍管理情況匯報

XX鎮(zhèn)大學生村干部隊伍管理情況匯報

按照縣委的統(tǒng)一部署，選派到XX鎮(zhèn)的大學生村干部共有25人。我鎮(zhèn)高度重視，不斷完善機制，創(chuàng)新載體,提高大學生村干部的整體素質(zhì)，堅定大學生村干部服務農(nóng)村的決心，為全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設作出了積極貢獻。主要做法：

1、高度重視，加強領導。一是成立領導小組。及時成立由黨委書記王正強任組長，組織書記詹青浩任副組長，黨政辦、組織辦、紀檢辦等相關科室為成員單位的領導小組，加強對大學生村干部工作的領導。二是建立機構(gòu)。成立“XX鎮(zhèn)大學生村干部管理工作辦公室”，由副鎮(zhèn)長、組織委員袁漢偉任辦公室主任，安排專人負責管理大學生村干部工作。三是實施規(guī)范化管理。為使大學生村干部有良好的工作環(huán)境，使他們工作上有動力，管理上有規(guī)范，我鎮(zhèn)出臺了《XX鎮(zhèn)大學生村干部制度》，并要求在大學生村干部所駐村統(tǒng)一掛“大學生村干部辦公室”牌子，統(tǒng)一配備辦公用品，統(tǒng)一有專人負責；印發(fā)了《XX鎮(zhèn)大學生村干部履歷表》，建立鎮(zhèn)、村兩級“大學生村干部檔案”，為促進大學生村干部管理工作健康發(fā)展奠定了基礎。四是做好大學生村干部入村及督導工作。積極與各村協(xié)調(diào)，妥善安排大學生村干部入村工作。大學生村干部入村后，鎮(zhèn)管理工作辦公室成員經(jīng)常采取隨機抽查的方式了解他們的到崗情況和生活、工作情況。為保障

部分女同志的食宿安全，鎮(zhèn)上積極協(xié)調(diào)，讓他們在任職村學校食宿，對于幾個近鎮(zhèn)村的女同志鎮(zhèn)上還為她們騰出一間住室供她們食宿。

2、及時培訓，提高素質(zhì)。一是堅持每周一集中學習日制度，加強思想政治和黨性修養(yǎng)教育，確保政治上靠得?。欢浅浞掷命h員干部遠程教育網(wǎng)、專題培訓等形式，加強政策形勢、法律法規(guī)、經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)實用技術培訓，確保工作上有能力；三是經(jīng)常利用匯報會、座談會、工作例會、演講比賽等形式，以會代訓，不僅傳授農(nóng)村工作方法，更要教育他們?nèi)绾巫鋈?，如何為人處事，確保作風上過得硬；四是適時組織大學生村干部到全縣新農(nóng)村建設先進村觀摩學習，用身邊事教育身邊人，還要組織外出參觀考察，更新觀念，開闊思路，鼓勵他們扎根農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)。

3、完善制度，強化管理。一是管理制度。為了加強對大學生村干部的管理，出臺了《XX鎮(zhèn)大學生村干部管理制度》，分章建立了大學生村干部工作制度、請銷假制度、日志制度、月匯報制度、督查制度、信息上報制度、重大事項上報制度等等。二是幫帶制度。采取“三加一”的幫帶結(jié)對措施，明確一名副科級以上領導干部、一名包村干部和一名村干部與一名大學生村干部結(jié)成幫帶對子。副科級領導干部作為“思想導師”，重點做好對大學生村干部的思想引導，幫助他們擺正心態(tài)、樹立信心；鎮(zhèn)機關包村干部為“理論導

師”，負責傳授農(nóng)村政策、法律法規(guī)以及工作方法、技巧等；農(nóng)村黨支部書記或村委會主任作為“工作導師”，重點做好對具體工作的指導，幫助大學生村干部盡快進入角色、發(fā)揮作用。經(jīng)過“三加一”的幫帶和近一年的磨練，多數(shù)大學生村干部已在村中挑起工作的重擔。三是例會制度。為能掌握大學生村干部工作、生活中的第一手資料，我鎮(zhèn)把每月28日定為大學生村干部工作例會日，通過座談交流會的形式認真聽取每個大學生村干部的工作開展和生活情況，以討論形式幫助他們理清工作思路，明確重點工作，幫助解決工作、生活中存在的實際問題，使大學生村干部之間相互了解工作中的差距，以先進帶后進，抓后進促先進，讓他們相互學習、共同進步。

4、搞好宣傳，典型帶動。一是建立XX鎮(zhèn)大學生村干部群。依托網(wǎng)絡載體，建立了市、縣、鎮(zhèn)三級大學生村干部群，使大學生村干部可以隨時隨地進行思想、工作、生活和學習上的溝通交流。二是營造濃厚的輿論宣傳氛圍。積極深入大學生村干部所駐村了解情況，對工作突出的大學生村干部及時進行宣傳，營造出了人人關心、支持大學生村干部工作的良好社會氛圍。

取得成效：

1、促進了大學生村干部之間的交流、學習。通過各項活動的深入開展，搭建了大學生村干部交流、學習的平臺，使他們之間關系更加融洽，能夠互相幫助，共同學習，共同進步，更好地為農(nóng)村、農(nóng)民服務。在今年元月份的工作例會中，一些大學生村干部提出農(nóng)村工作千頭萬緒，自己又是個剛出校門對農(nóng)村工作無一點經(jīng)驗的毛頭小子，村干部不信任，群眾不買仗，自己的才能無用武之地而感到非常的苦惱。大家就紛紛建言獻策。有的說要盡快做好角色轉(zhuǎn)變。有的說要踏踏實實工作，堅持每天吃住在村，對領導交辦的事要事事有回音，件件有落實。有的說要不怕苦不怕累，臟活累活搶著干，取得好的人緣。有的說要從小事做起，小事做好，日積月累就會取得信任。通過交流探討，為大家盡快進入角色理清了思路。

2、為新農(nóng)村建設增添了動力。各項活動的開展和措施的實施，為大學生村干部提供了良好的工作環(huán)境，激發(fā)了他們服務新農(nóng)村建設的熱情，為新農(nóng)村建設增添了新動力。崗頭村利用本村瓜果蔬菜協(xié)會大力種植西瓜，大學生村干部張怡在了解到西瓜存在賣難問題時，她積極對本村的西瓜種植面積、品種、特點、成熟期等相關信息進入深入的了解掌握，并自己掏錢請攝像師為瓜田攝像。在收集齊西瓜的信息和影像資料后，她找到了我鎮(zhèn)精通網(wǎng)絡的前樓村大學生村干部王江，在網(wǎng)上發(fā)布崗頭村西瓜銷售信息，為崗頭村的西瓜銷往外縣外省提供了平臺，解決了西瓜銷路窄、價格低的問題?？吹浇衲甑奈鞴闲б婧?，很好村紛紛民表示要積極響應支村

兩委號召，大力發(fā)展特色經(jīng)濟，為崗頭村新農(nóng)村建設添磚增瓦。

3、為基層組織注入了新活力。大學生村干部到農(nóng)村任職，為農(nóng)村帶來新觀念、新技術、新知識，有效地改善了村“兩委”干部隊伍結(jié)構(gòu)不合理、缺乏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、管理知識的現(xiàn)狀，較好地解決當前農(nóng)村基層干部視野不寬、信息不靈、帶領群眾致富能力不強等問題。大學生村干部入村后,積極利用遠程教育網(wǎng)絡平臺，發(fā)動所駐村兩委干部，帶領群眾進行學習。據(jù)統(tǒng)計，一年來，25名大學生共組織村兩委干部、群眾利用遠程教育學習200多次,培訓干部群眾25000余人次。通過一年來卓有成效的工作，大學生村干部朝氣蓬勃、眼界開闊、勇于探索的品質(zhì)，對現(xiàn)有農(nóng)村干部隊伍產(chǎn)生了積極的影響，使農(nóng)村干部隊伍煥發(fā)新的生機和活力。

中共XX鎮(zhèn)黨委2009的6月19日

第二篇：康莊鎮(zhèn)大學生村干部管理工作報告

康莊鎮(zhèn)大學生村干部管理工作報告

康莊鎮(zhèn)大學生村干部共有15人，本科學歷，男8名，女7名，其中任黨支部書記助理1人，村委會主任助理14人.從2008年8月上任至今，大學生村干部充分發(fā)揮了自身文化水平高、創(chuàng)新意識強、視野開闊、思想觀念新等優(yōu)勢，為建設社會主義新農(nóng)村起到了積極作用。

一、主要做法

加強培訓教育。抓好崗前培訓，除臨清市培訓外，鎮(zhèn)黨委緊貼農(nóng)村實際，加強對農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)村基層組織建設、社會主義新農(nóng)村建設及工作方法等方面的培訓。鎮(zhèn)里把大學生村干部的培訓納入干部培訓的總體規(guī)劃，因材施教。并在大學生村干部培訓中明確了“四個必須”：農(nóng)村黨員活動日必須參加、鎮(zhèn)村干部學習培訓必須參加、鎮(zhèn)黨委召開村支書、主任會議必須參加、全鎮(zhèn)大型培訓必須參加。把培訓分成五個單元：理論培訓、基層調(diào)研、學習交流、談感受談理想等會議。

健全機制，加強管理。為充分發(fā)揮好大學生村干部的作用，管理是關鍵。一是成立大學生村干部管理領導小組，制定專人負責，形成責任明確，齊抓共管的管理格局。二是建立了大學生村干部工作目標責任制度、大學生村干部一人一檔制度、定期例會制度、駐村考勤制度、述職評議制度，并在大學生村干部中廣泛開展了記一篇民情日記、傳授一條致富信息、讀一本好書、寫一篇調(diào)研報告、掌握一門農(nóng)村實用技術的“五個一”主題實踐活動。同時，鎮(zhèn)黨委每月定時召開大學生村干部例會，交流工作經(jīng)驗，學習政策理論，研究解決問題，討論發(fā)展思路，聽取大學生村干部工作情況匯報。

完善待遇保障。為了使大學生村干部能夠扎根農(nóng)村，安心工作，鎮(zhèn)黨委在工作、學習、生活等方面對他們予以幫扶。一是通過多種渠道解決好大學生村干部的吃住問題和辦公條件問題，確保大學生村干部擁有必要的、基本的工作生活條件。各村都為大學生村干部設立專門辦公室，并解決好吃住問題。二是在上級財政每月保證按時足額發(fā)放工資的基礎上，鎮(zhèn)村兩級還根據(jù)各自實際能力，每月補貼一定金額的生活補助。三是建立了大學生村干部入黨積極分子檔案管理制度，對積極要求加入黨組織的大學生村干部注重培養(yǎng)教育和跟蹤了解，條件成熟的及時吸收到黨組織中來。

通過創(chuàng)造條件、搭建平臺，我鎮(zhèn)大學生村干部在農(nóng)村這片廣闊的天地中，在新農(nóng)村建設中，發(fā)揮了積極作用。所有大學生村干部都成為了所在村的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理員，使村級現(xiàn)代遠程教育站點使用率明顯提高，村級組織建設進一步加強，促進了各項工作的順利開展。

二、存在問題

目前，這些大學生村干部參加工作已8個多月了，在對他們工作情況的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)存在不少問題：

1、業(yè)務知識特別是農(nóng)業(yè)實用技術還有待進一步提高?，F(xiàn)在農(nóng)村最缺乏的就是農(nóng)業(yè)實用技術人才，而我鎮(zhèn)招聘的15名大學生村干部中，他們雖然學歷較高，但所學專業(yè)基本沒有涉及農(nóng)業(yè)，分別是體育、計算機應用、醫(yī)學等。他們對農(nóng)業(yè)實用技術了解不多，在農(nóng)村工作起來相對吃力，帶領農(nóng)民致富的本領還需進一步提高。

2、工作經(jīng)驗少。大學生村干部工作時間短，缺少基層工作經(jīng)驗，好多工作都憑個人去努力，缺少與基層黨組織溝通協(xié)調(diào)的環(huán)節(jié)。很多時候他們只是做一些配合協(xié)助等的簡單工作，對于村里的很多實際工作插不上手。

3、鎮(zhèn)村兩級管理辦法還需進一步完善。大學生村干部屬于“鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、服務基層”的性質(zhì)。由于他們的特殊身份，雖屬所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)既不能以一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部去管理和要求，又不能以一名農(nóng)村干部去對待，介于兩者之間，在管理方法和管理制度上需要不斷完善相關制度，重點是落實好、執(zhí)行好各項制度。

三、意見和建議

1、健全管理制度。2008年我鎮(zhèn)選聘了15名大學生村干部，管理起來相對容易。但隨著明年大學生村干部選聘工作的全面鋪開，大學生“村官”數(shù)量越來越多，管理難度會越來越大，這就需要在大學生“村官”管理上有一套有效的管理方法。

2、完善培養(yǎng)機制。首先對積極要求入黨的大學生村干部，經(jīng)組

織考察合格，要優(yōu)先吸收到黨組織中來；對具備條件的大學生村干部，在本村干部職位出現(xiàn)空缺時逐步讓其擔任“實職”。其次針對大學生村干部社會閱歷淺和實踐經(jīng)驗不足的現(xiàn)象、創(chuàng)業(yè)又缺少資金的實際，可建立村干部幫帶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導幫教等方面，特別要重視對大學生村干部創(chuàng)建項目的幫扶，幫助他們盡早成為新農(nóng)村建設的帶頭人。

3、創(chuàng)新培訓方式。大學生村干部文化水平高，接受新知識的速度比較快，但客觀上對農(nóng)村工作不了解，缺少實際工作經(jīng)驗，缺少農(nóng)村工作基本功。因此，要不斷加強針對性培訓，重點學習黨在農(nóng)村的法規(guī)政策、農(nóng)業(yè)科技知識和農(nóng)村工作方法等，同時也要加強適應性培訓，要從鍛煉大學生村干部應對事務的能力出發(fā)，引導他們認識農(nóng)村實際，學會處理農(nóng)村一些復雜的社會問題，增長他們服務農(nóng)民的本領。在培訓方式上要把握靈活性，可通過定期舉辦培訓班、外出參觀學習、“村官”之間交流和網(wǎng)上培訓等形式不斷拓寬他們的視野，從而提高其工作能力和工作水平。

4、落實考核制度。落實大學生村干部的考核工作。每年末由鎮(zhèn)黨委政府、村級兩委和當?shù)厝罕妼Υ髮W生村干部進行考評，評定出大學生村干部的優(yōu)劣等次。凡考核優(yōu)秀的大學生村干部，享受“三個優(yōu)先”即：發(fā)展黨員優(yōu)先、提拔任職優(yōu)先、推薦榮譽優(yōu)先，激勵“村官”不斷進取向上，奮發(fā)工作。

5、加大宣傳力度。大學生村干部是一個新生事物，對他們在工

作中好的表現(xiàn)應該加大宣傳報道力度，對“村官”中好的典型進行宣傳報道。通過宣傳，讓全社會都能認可大學生村干部，支持他們的工作，推廣他們的經(jīng)驗，推動新農(nóng)村建設整體向前發(fā)展。

2008年4月30日

第三篇：金溪鎮(zhèn)大學生村干部管理工作制度

金溪鎮(zhèn)大學生村干部管理工作制度

為切實加強選聘到村任職大學生村干部的培養(yǎng)、教育、使用和管理，進一步增強管理的可操作性，特制訂金溪鎮(zhèn)大學生村干部管理工作制度。

一、工作目標制度

1、鎮(zhèn)大學生村干部管理辦公室要按照縣委組織部要求，結(jié)合實際制定大學生村干部管理工作工作重點。

2、各村要結(jié)合本村實際情況，制定可行的大學生村干部工作計劃。

3、鎮(zhèn)黨委要結(jié)合大學生村干部任職村（居）的具體情況指導村（居）黨支部、村（居）委會對大學生村干部進行分工、明確職責。

4、大學生村干部每年都要依據(jù)職責分工和所任職村（居）的實際情況，提出工作目標，經(jīng)所任職村（居）委同意后，報鎮(zhèn)備案，由村黨支部書記每年年初與其簽訂目標責任書，跟蹤督導，抓好落實。

5、大學生村干部工作目標要做到半年初評，年底總評，目標完成情況作為大學生村干部考核的重要內(nèi)容。

二、專職專用制度

為認真貫徹執(zhí)行中央關于大學生村干部管理的政策和方針，確保大學生村干部駐村工作，著力為新農(nóng)村建設做出實績，特制定本制度。

1、大學生村干部根據(jù)縣委組織部要求統(tǒng)一選聘。

2、大學生村干部的任職根據(jù)縣委組織要求按照相關法律法規(guī)執(zhí)行。中共黨員擔任村（居）黨支部副書記，非中共黨員的擔任村（居）委主任助理。

3、大學生村干部因參軍、入學、考取公務員或被事業(yè)單位錄用以及其它原因需要終止合同的，要由本人提出書面申請，鎮(zhèn)黨委加注意見后，經(jīng)縣委組織部審批，報市委組織部備案。合同期內(nèi)無故違約的，按照合同違約條款及相關法律法規(guī)處理。

4、鎮(zhèn)不得隨意借用大學生村干部。在外打工或者未經(jīng)批準兼職其它工作的大學生村干部，要按照合同規(guī)定，取消任職資格，解除聘用關系。

三、工作匯報制度

1、大學生村干部工作實行定期不定式匯報制度。

2、鎮(zhèn)黨委每月召開一次大學生村干部工作例會，聽取工作情況匯報，研究分析問題，安排部署工作。

3、村黨支部定期組織大學生村干部向所任職村的“兩委”干部和村民代表、黨員進行述職，接受村民代表、黨員的評議和監(jiān)督。

4、大學生村干部每月要向鎮(zhèn)黨政辦上報月工作總結(jié)和工作簡報，每季度要匯報一次思想和工作情況，每半年上交一篇工作調(diào)研。

5、各村每月要向鎮(zhèn)上交大學生村干部管理簡報一期，要定期向鎮(zhèn)匯報大學生村干部學習培訓、幫扶教育、安全管理等工作開展的情況。

四、工作日志制度

1、大學生村干部要每日記一次工作日志，對當天的工作內(nèi)容、工作進度、工作成效及工作體會感想等進行詳細的記錄，并對調(diào)查了解到的民情、民事進行梳理匯總。

2、大學生村干部工作日志內(nèi)容要堅持實事求是、突出實際、注重實效、公開原則。

3、鎮(zhèn)每月要檢查大學生村干部工作日志1次，要由分管領導審核簽字，提出評價。

4、大學生村干部工作日志執(zhí)行情況將作為大學生村干部年終考核依據(jù)之一，對不執(zhí)行工作日志制度或者在記錄工作日志中弄虛作假的年終考核不得評為優(yōu)秀。

十、責任追究制度

1、大學生村干部工作實行分級管理、層層負責的管理辦法。鎮(zhèn)大學生村干部管理辦公室實行統(tǒng)籌管理，村黨支部書記是大學生村干部管理工作的第一責任人，分管領導是直接責任人。

2、出現(xiàn)下列情況之一的，要追究相關責任人的責任。（1）在管理工作中，不履行有關規(guī)定和職責，管理不力，造成大學生村干部只領工資不工作或長期外出另謀職業(yè)在干部群眾中反映強烈或?qū)ぷ髟斐蓳p失的，要進行相應的責任追究。（2）因管理不力、失職或瀆職造成大學生村干部人身安全受到傷害的，要進行相應的責任追究。（3）大學生村干部管理工作中出現(xiàn)的重大問題或事故，遲報、不報或瞞報造成嚴重后果的，要進行相應的責任追究。

十一、大學生村官工作守則

1、堅守工作崗位，嚴格執(zhí)行請銷假制度。

2、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實問題。

3、堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，把黨的方針、政策同本村實際相結(jié)合，認真謀劃本職工作。

4、胸懷大局，服從領導，自覺維護班子團結(jié)。

5、群眾觀念強。密切聯(lián)系群眾，關心群眾疾苦，積極為群眾辦實事、好事，群眾滿意率達到90%以上。

第四篇：康莊鎮(zhèn)大學生村干部管理工作報告

康莊鎮(zhèn)大學生村干部管理工作報告

康莊鎮(zhèn)大學生村干部共有15人，本科學歷，男8名，女7名，其中任黨支部書記助理1人，村委會主任助理14人.從2008年8月上任至今，大學生村干部充分發(fā)揮了自身文化水平高、創(chuàng)新意識強、視野開闊、思想觀念新等優(yōu)勢，為建設社會主義新農(nóng)村起到了積極作用。

一、主要做法

加強培訓教育。抓好崗前培訓，除臨清市培訓外，鎮(zhèn)黨委緊貼農(nóng)村實際，加強對農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)村基層組織建設、社會主義新農(nóng)村建設及工作方法等方面的培訓。鎮(zhèn)里把大學生村干部的培訓納入干部培訓的總體規(guī)劃，因材施教。并在大學生村干部培訓中明確了“四個必須”：農(nóng)村黨員活動日必須參加、鎮(zhèn)村干部學習培訓必須參加、鎮(zhèn)黨委召開村支書、主任會議必須參加、全鎮(zhèn)大型培訓必須參加。把培訓分成五個單元：理論培訓、基層調(diào)研、學習交流、談感受談理想等會議。

健全機制，加強管理。為充分發(fā)揮好大學生村干部的作用，管理是關鍵。一是成立大學生村干部管理領導小組，制定專人負責，形成責任明確，齊抓共管的管理格局。二是建立了大學生村干部工作目標責任制度、大學生村干部一人一檔制度、定期例會制度、駐村考勤制度、述職評議制度，并在大學生村干部中廣泛開展了記一篇民情日記、傳授一條致富信息、讀一本好書、寫一篇調(diào)研報告、掌握一門農(nóng)村實用技術的“五個一”主題實踐活動。同時，鎮(zhèn)黨委每月定時召開大學生村干部例會，交流工作經(jīng)驗，學習政策理論，研究解決問題，討論發(fā)展思路，聽取大學生村干部工作情況匯報。

完善待遇保障。為了使大學生村干部能夠扎根農(nóng)村，安心工作，鎮(zhèn)黨委在工作、學習、生活等方面對他們予以幫扶。一是通過多種渠道解決好大學生村干部的吃住問題和辦公條件問題，確保大學生村干部擁有必要的、基本的工作生活條件。各村都為大學生村干部設立專門辦公室，并解決好吃住問題。二是在上級財政每月保證按時足額發(fā)放工資的基礎上，鎮(zhèn)村兩級還根據(jù)各自實際能力，每月補貼一定金額的生活補助。三是建立了大學生村干部入黨積極分子檔案管理制度，對積極要求加入黨組織的大學生村干部注重培養(yǎng)教育和跟蹤了解，條件成熟的及時吸收到黨組織中來。

通過創(chuàng)造條件、搭建平臺，我鎮(zhèn)大學生村干部在農(nóng)村這片廣闊的天地中，在新農(nóng)村建設中，發(fā)揮了積極作用。所有大學生村干部都成為了所在村的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理員，使村級現(xiàn)代遠程教育站點使用率明顯提高，村級組織建設進一步加強，促進了各項工作的順利開展。

二、存在問題

目前，這些大學生村干部參加工作已8個多月了，在對他們工作情況的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)存在不少問題：

1、業(yè)務知識特別是農(nóng)業(yè)實用技術還有待進一步提高?，F(xiàn)在農(nóng)村最缺乏的就是農(nóng)業(yè)實用技術人才，而我鎮(zhèn)招聘的15名大學生村干部中，他們雖然學歷較高，但所學專業(yè)基本沒有涉及農(nóng)業(yè)，分別是體育、計算機應用、醫(yī)學等。他們對農(nóng)業(yè)實用技術了解不多，在農(nóng)村工作起來相對吃力，帶領農(nóng)民致富的本領還需進一步提高。

2、工作經(jīng)驗少。大學生村干部工作時間短，缺少基層工作經(jīng)驗，好多工作都憑個人去努力，缺少與基層黨組織溝通協(xié)調(diào)的環(huán)節(jié)。很多時候他們只是做一些配合協(xié)助等的簡單工作，對于村里的很多實際工作插不上手。

3、鎮(zhèn)村兩級管理辦法還需進一步完善。大學生村干部屬于“鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、服務基層”的性質(zhì)。由于他們的特殊身份，雖屬所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)既不能以一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部去管理和要求，又不能以一名農(nóng)村干部去對待，介于兩者之間，在管理方法和管理制度上需要不斷完善相關制度，重點是落實好、執(zhí)行好各項制度。

三、意見和建議

1、健全管理制度。2008年我鎮(zhèn)選聘了15名大學生村干部，管理起來相對容易。但隨著明年大學生村干部選聘工作的全面鋪開，大學生“村官”數(shù)量越來越多，管理難度會越來越大，這就需要在大學生“村官”管理上有一套有效的管理方法。

2、完善培養(yǎng)機制。首先對積極要求入黨的大學生村干部，經(jīng)組

織考察合格，要優(yōu)先吸收到黨組織中來；對具備條件的大學生村干部，在本村干部職位出現(xiàn)空缺時逐步讓其擔任“實職”。其次針對大學生村干部社會閱歷淺和實踐經(jīng)驗不足的現(xiàn)象、創(chuàng)業(yè)又缺少資金的實際，可建立村干部幫帶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導幫教等方面，特別要重視對大學生村干部創(chuàng)建項目的幫扶，幫助他們盡早成為新農(nóng)村建設的帶頭人。

3、創(chuàng)新培訓方式。大學生村干部文化水平高，接受新知識的速度比較快，但客觀上對農(nóng)村工作不了解，缺少實際工作經(jīng)驗，缺少農(nóng)村工作基本功。因此，要不斷加強針對性培訓，重點學習黨在農(nóng)村的法規(guī)政策、農(nóng)業(yè)科技知識和農(nóng)村工作方法等，同時也要加強適應性培訓，要從鍛煉大學生村干部應對事務的能力出發(fā)，引導他們認識農(nóng)村實際，學會處理農(nóng)村一些復雜的社會問題，增長他們服務農(nóng)民的本領。在培訓方式上要把握靈活性，可通過定期舉辦培訓班、外出參觀學習、“村官”之間交流和網(wǎng)上培訓等形式不斷拓寬他們的視野，從而提高其工作能力和工作水平。

4、落實考核制度。落實大學生村干部的考核工作。每年末由鎮(zhèn)黨委政府、村級兩委和當?shù)厝罕妼Υ髮W生村干部進行考評，評定出大學生村干部的優(yōu)劣等次。凡考核優(yōu)秀的大學生村干部，享受“三個優(yōu)先”即：發(fā)展黨員優(yōu)先、提拔任職優(yōu)先、推薦榮譽優(yōu)先，激勵“村官”不斷進取向上，奮發(fā)工作。

5、加大宣傳力度。大學生村干部是一個新生事物，對他們在工

作中好的表現(xiàn)應該加大宣傳報道力度，對“村官”中好的典型進行宣傳報道。通過宣傳，讓全社會都能認可大學生村干部，支持他們的工作，推廣他們的經(jīng)驗，推動新農(nóng)村建設整體向前發(fā)展。

2008年4月30日

第五篇：淺談村干部隊伍年輕化

淺談村干部隊伍的年輕化

與過去的村干部相比，現(xiàn)在的村干部面臨許多新問題。一是工作量增加。在幾年前原有工作的基礎上，現(xiàn)在的村干部要發(fā)展項目農(nóng)業(yè)；要修路造橋；要處理征地拆遷中帶來的矛盾；要處理新農(nóng)村建設中帶來的大量問題。二是工作對象發(fā)生變化。隨著體制改革，每個村的人口和面積都大幅度增加；原先種田的農(nóng)民現(xiàn)在有種田的，有打工的，有經(jīng)商的，有辦廠的；信息的暢通增強了農(nóng)民的維權意識，給農(nóng)村管理提出了更高的要求。三是村集體人財物缺乏。村里年輕力壯的或有一技之長的絕大多數(shù)都在外面做事，農(nóng)村的空窠現(xiàn)象嚴重；很多的村屬負債經(jīng)營，有的村甚至負債幾十萬；合并時村里尚有一部分村部、學校和廠房等資產(chǎn)，但是近年來都已出租，且租期長、收益低，目前很難盤活。

再來看看我們的村干部隊伍，現(xiàn)在的農(nóng)村干部整體上年齡偏大，由此也帶來了文化層次不高、創(chuàng)新意識缺乏等問題，對如何應對當前形勢下的農(nóng)村工作，如何以科學發(fā)展觀推動村級經(jīng)濟發(fā)展，他們很難有新的舉措來應對。張家港面對這樣的問題，超前謀劃，對癥下藥，經(jīng)過連續(xù)幾年的努力，逐漸形成了一支年紀輕，思路新，有志于農(nóng)村工作的村干部隊伍。通過前段時間的學習，結(jié)合自身實踐，在此我就年輕村干部的選配、培訓和激勵保障談談自己粗淺的想法。

一、年輕村干部的配備問題。根據(jù)有關的政策精神并參考張 家港的做法，新補充的人員，年齡宜在30歲左右，優(yōu)秀的軍人可適當放寬，這樣有利于妥善處理傳幫帶的問題。充實村官隊伍，除了程序公開外，一般還應堅持就近、漸進的原則。

就近的原則。有一段時間，有的地方倡導村干部異地任職、跨村交流，其出發(fā)點是看到有的村干部長期在一個村任職，關系比較復雜，處理問題往往顧及面子，容易影響工作的推進和干群關系。但是我們也應當看到，農(nóng)村工作有農(nóng)村的特點，大量的工作是靠進村入戶、面對群眾做的；很多群眾不了解不理解的工作是靠和群眾熟悉才能做好的；很多矛盾的解決是靠村干部的個人威信才能化解的。有的村干部在這個村的工作做的挺好的，但是換了一個村后，由于情況不了解，特別是人頭不熟悉，導致工作很長一段時間開展困難，就是在選舉中能否當選也成了個問題。在張家港，充實村干部隊伍有一個原則，那就是人選一般要在本村產(chǎn)生，確保不超出本辦事處。

漸進原則。充實村干部，既要考慮工作需要，又要考慮結(jié)構(gòu)優(yōu)化，同時要顧及經(jīng)濟承受能力，不能盲目追求年輕化，更不能搞大換血，要循序漸進。樂余在近幾年中，每年都要充實一部分年輕村官，根據(jù)二十四個村的具體情況，科學安排充實年輕村官，使得村干部的年齡結(jié)構(gòu)逐步得到優(yōu)化。

二、年輕村干部的學習培訓制度。年輕人特別是大學生學習很多的專業(yè)知識，也有的接觸了一定的實際工作，但是農(nóng)村工作卻是書本上學不到的，也是很少接觸到的，它具有不同于其他工 作的直觀、復雜、歷史性強、涉及面大的特點，所以培訓顯得尤為重要。通常可采用以下的方法進行新任村干部的培訓。一是必要的任前培訓，目的是使他們了解農(nóng)村工作的基本規(guī)律，了解農(nóng)村工作的特點和任務，主要內(nèi)容是農(nóng)村的具體情況，村規(guī)民約，工作的基本程序和常用方法。二是定期的任中培訓。對新任村干部必須進行定期的培訓，這既是培養(yǎng)干部的需要，同時也是做好工作的需要。定期培訓可以結(jié)合當?shù)氐男蝿葑兓?，結(jié)合當?shù)毓ぷ髦攸c的變化，結(jié)合當?shù)氐闹卮髥栴}，有針對性地開展。三是適當?shù)目绱迮嘤?。農(nóng)村工作對于年輕人來說是一個全新的環(huán)境，要避免新任村干部連續(xù)幾年固定在一個村，在周圍環(huán)境和同事的影響下形成一種狹隘的工作思路，忽視此村和彼村的不同之處。新任村干部，特別是大學生村官，在前二到三年要在不同的村里工作，接觸不同的對象，感受不同的思路，處理不同的復雜問題，然后才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務能力。四是適時的掛職培訓。在基本熟悉農(nóng)村級工作的基礎上，可以適時選擇年輕的村干部到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，通常可以在矛盾集中期、信訪多發(fā)期安排他們掛職穩(wěn)定工作。樂余鎮(zhèn)從事信訪穩(wěn)定工作的中堅力量就是幾年前招聘到村工作的干部，通過掛職培訓，幫助年輕的村干部放寬眼界，拓展思路，提升能力。在這個崗位上經(jīng)過一個時期的鍛煉，他們有的成為機關的中層干部，有的成為村里的領頭人，都在各自新的崗位上大顯身手。

三是激勵保障機制。在當前的形勢下，村干部隊伍的素質(zhì)直 接關系到我們的新農(nóng)村建設進程，直接關系到農(nóng)村社會的穩(wěn)定，直接關系到小康社會建設的成敗。我學習所在的鎮(zhèn)上原先招聘過一批年輕的村干部，但是由于待遇和環(huán)境的原因，最后走的多留的少。實踐證明，要培養(yǎng)一大批年輕有為、有志于農(nóng)村工作的村干部，就要在經(jīng)濟上，政治上和工作環(huán)境上創(chuàng)造條件，讓年輕的村干部干得好，留得住。

經(jīng)濟上要讓年輕村干部感覺干得有價值。村干部除了日常開支外，還要支付汽油費、通訊費等，通常來說，在樂余處理這個問題的原則是“兩個不低于”：基本的工資標準不要低于同樣年齡、同樣學歷的人在當?shù)仄髽I(yè)的報酬；基本的保障不要低于同樣年齡、同樣學歷的人在當?shù)仄髽I(yè)的保障。同時盡可能地使待遇和經(jīng)濟發(fā)展速度、物價上升水平保持一致，形成正常合理的增長機制。有條件的基礎上，通過績效考核的方式適當增加補貼，以保障他們必要的工作性支出。

政治上要讓年輕村干部感覺干得有盼頭。張家港近年來在這一方面也進行了積極的探索，總的說來就是“三個優(yōu)先”。即村干部優(yōu)先從年輕的后備干部中選擇；村主要領導優(yōu)先從年輕村干部中選拔；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部優(yōu)先從年輕村干部中選拔。今年上半年，樂余鎮(zhèn)在干部調(diào)整中，有四個年輕的村干部被選拔到機關工作，其中一人任中層正職，有二人走上村主要領導崗位，一批優(yōu)秀后備干部走上相應的崗位。

環(huán)境上要讓年輕村干部感覺干得有勁頭。在這個方面我們要 注重營造三種氛圍：一是村干部大有作為的氛圍。要引導年輕的村干部領悟“艱難困苦，玉汝于成”的道理。有志青年、特別是大學生到農(nóng)村去任職，可以直接了解社會的實際情況，親身體驗我們農(nóng)村的實際情況，建立與人民群眾的濃厚感情，利用有知識、眼界寬、信息靈的優(yōu)勢為發(fā)展生產(chǎn)、致富農(nóng)民和建設新農(nóng)村服務。二是村干部團結(jié)向上的氛圍，年輕村干部所到的村首先要有好的風氣，一班人要團結(jié)合作，心往一處想勁往一處使，謀事不謀人，使年輕的村干部感覺到在村里工作心氣順、勁頭足；三是村干部求真務實的氛圍。農(nóng)村干部講究一個實字，說實話做實事講實效。我們要營造求真務實的工作環(huán)境，引領年輕村干部經(jīng)常深入群眾，善于調(diào)查研究，逐步培養(yǎng)年輕村干部與人民群眾的深厚感情，以實事求是的精神從事農(nóng)村工作。