第一篇：接受稅務檢查時要善于保護自己的合法權益

接受稅務檢查時要善于保護自己的合法權益

企業(yè)在生產(chǎn)、經(jīng)營過程中，一般都有可能會不定期接受稅務檢查。而稅務檢查涉及的程序繁多，很多企業(yè)不知道如何在檢查中正確維護自己的合法權益，這很可能給企業(yè)造成不利影響。因此，在接受稅務檢查時，企業(yè)應善于維護自己享有的合法權益，避免稅務危機的發(fā)生。具體來說，企業(yè)應當著重從如下八個方面來維護自己的合法權益。

第一，審查稅務檢查的合法性。稅務機關在檢查之前，應向企業(yè)下達規(guī)范的《稅務檢查通知書》，檢查須由兩名以上檢查人員共同實施，并向被查對象出示稅務檢查證。因此，如果檢查人員沒有依法下達《稅務檢查通知書》，或者沒有出示稅務檢查證，企業(yè)可以拒絕檢查，以防止個別人員濫用檢查權力，侵害企業(yè)的利益。

第二，如果被查企業(yè)與檢查人員存在利害關系，被查企業(yè)可以要求相關檢查人員回避。如果有利害關系的檢查人員沒有回避，并且檢查人員存在濫用職權、故意打擊報復的行為，給被查企業(yè)造成了損失，被查企業(yè)可以收集相關證據(jù)，以備將來依法行使陳述申辯、聽證、復議和訴訟的權利，維護自己的合法權益。

第三，要求檢查人員為企業(yè)的商業(yè)秘密、個人隱私保密。在檢查的過程中，稅務檢查人員可能會掌握到企業(yè)的客戶信息、購銷合同、盈利能力、負債情況、專利技術、生產(chǎn)工藝、工資情況等信息，其中有些屬于企業(yè)保密的范疇，企業(yè)應當要求檢查人員對其保密。如果有證據(jù)表明檢查人員泄露企業(yè)的商業(yè)秘密或個人隱私，企業(yè)可以依法要求稅務機關賠償造成的損失。

第四，稅收征管法規(guī)定，稅務稽查人員調查取證時，不得違反法定程序搜集證據(jù)材料，不得以偷拍、偷錄、竊聽等手段獲取侵害他人合法權益的證據(jù)材料，不得以利誘、欺詐、脅迫、暴力等不正當手段獲取證據(jù)材料。在法律上，違法取得的證據(jù)不能作為定案依據(jù)，被查企業(yè)對涉及的違法事實可以不予認可。如果將來稅務機關依據(jù)這些證據(jù)進行處理、處罰，被查企業(yè)可以依法要求聽證、復議或訴訟，以避免給自己造成損失。

第五，認真審核《稅務檢查工作底稿》，慎重簽署企業(yè)意見?！抖悇諜z查工作底稿》是檢查人員對違法事實所涉及的業(yè)務情況和數(shù)據(jù)進行的描述，也是證據(jù)的組成部分。企業(yè)在《稅務檢查工作底稿》簽署意見之前，應先根據(jù)底稿上所涉及的業(yè)務和數(shù)據(jù)，查找企業(yè)相關的會計資料，認真核實，務求準確，然后再根據(jù)核對的情況簽署企業(yè)的真實意見。

第六，積極陳述申辯，盡早澄清事實，爭取減少損失。被查企業(yè)通常都是在收到《稅務行政處罰事項告知書》之后才進行陳述申辯，其實在稅務機關作出處罰決定之前，企業(yè)隨時都可以陳述申辯。不僅可以對擬處罰決定進行陳述申辯，也可以對擬處理決定進行陳述申辯。被查企業(yè)在陳述申辯的時候，如果對檢查人員認定的某項違法事實有異議，應當盡可能同時提供不同的證據(jù)和依據(jù)，爭取在將案件移交到審理環(huán)節(jié)之前就澄清事實，盡早避免錯案發(fā)生，減少經(jīng)濟損失。

第七，被查企業(yè)除享有陳述申辯權利之外，對罰款還享有聽證、復議和訴訟的權利，對稅款和滯納金享有復議和訴訟的權利。企業(yè)行使這些權利都有時間上的限制，在被查企業(yè)相繼收到的《稅務行政處罰事項告知書》、《稅務處理決定書》和《稅務行政處罰決定書》上，都會告知行使相關權利的途徑、條件和期限。如果被查企業(yè)對其中的事項有異議，切記不要錯過行使相關權利的時間。

第八，被強制執(zhí)行時要防止財產(chǎn)非正常損失。被查企業(yè)如果未按照規(guī)定的期限繳納或者

解繳稅款，經(jīng)責令限期繳納而逾期仍未繳納的；或者對罰款逾期不申請行政復議也不向人民法院起訴、又不履行的，稅務機關可能要依法采取強制執(zhí)行措施。在這個過程中，被查企業(yè)雖然處于被強制執(zhí)行的不利地位，但仍要關注自己的正當權益是否受到侵害。比如，企業(yè)被稅務機關扣繳的存款是否超過應納稅款、罰款和滯納金的總金額；稅務機關在對財產(chǎn)進行變現(xiàn)時是否按照法定的變現(xiàn)順序進行；拍賣或者變賣所得抵繳稅款、滯納金、罰款后的剩余部分是否退還被執(zhí)行人等。

來源:中國稅務報作者:彭寶紅

第二篇：消費者要善于維護自己的合法權益教案

《消費者要善于維護自己的合法權益》教學設計

一、教學目標

【知識與能力】：讓學生知道消費者享有的合法權益以及依法維護自己權益的途徑和方法，明確消費者依法維權的意義，培養(yǎng)學生依法維權的能力。

【過程與方法】：創(chuàng)設課堂師生共同學習的環(huán)境，將學生的探究體驗活動和教師的點撥、講解相結合，引導學生學會通過比較、鑒別、反思，正確地選擇維權的途徑和方法。

【情感態(tài)度和價值觀】：增強學生自我保護意識，提高學生依法維權的自覺性，使學生的認知與行為實踐有機結合起來。

二、教學內容：教科版《思想品德》八年級下 第十單元市場考察第五課

三、教學方法：

案例教學法

四、教學重、難點：

消費者的合法權益；5種維權途徑及各自的優(yōu)缺點

五、教學過程：

導入：

在日常生活中，消費者權益受到侵害的案件時有發(fā)生，不少市民在消費過程中往往明知吃虧上當了，也不愿站出來主張自己的權利，還有的市民“打碎牙往肚里咽”，明知自己的權益受損也不主動維權，給不良商家留下了可乘之機。究其原因，消費者始終處在弱勢，維權的途徑及方式雖然很多，但現(xiàn)實生活中維權的效果往往不盡如人意，協(xié)商調解很難達成一致，申訴投訴久拖不決，起訴仲裁費神費力，使得消費者筋疲力盡，許多消費者只好無奈地選擇放棄。中國消費者協(xié)會把今年“3·15”的主題確定為：消費與民生。關注民生，改善消費環(huán)境，既是百姓消費的需要，也是社會和諧發(fā)展的重要內容。

今天我們就來學習作為消費者的我們，要怎樣維護自己的合法權益。本節(jié)課我想采用案例教學來開展，所以我們先來看一個案例。

授課：

師：同學們，你喜歡一個人在家嗎？為什么？

生1：喜歡，因為一個人在家想做什么就做什么。

生2：我不喜歡，因為我怕??

生3：喜歡，因為一個人自由。

生4：喜歡，沒有人來管我看電視，也可以隨便出去玩，不受任何約束！

生5：喜歡，沒有人來打擾我做作業(yè)，也不會看我寫的日記。??

師：看來多數(shù)同學還是喜歡獨處，看來我們的獨立意識增強了，今天我們故事里的小主人公王麗，也遇到了一個很好的獨處機會，讓我們來看看王麗是如何“小鬼當家”的！

情景一：多媒體課件展示：星期六早上，王麗的父母有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。

王麗想去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準備回家時，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，碰到了類似的情形，你會選擇什么方式解決問題。王麗可能會采取的做法：

A.順從地讓店員搜身。B.與店員據(jù)理力爭。

C.堅持由公安人員來搜身。D.搜身就搜身，無所謂。

師：你還有其他做法嗎？

生1：不讓他們搜身，跟他們爭吵。

生2：先讓他們搜，事后打110報警。

生3：當他們要搜身時，喊救命，引來商場的其他顧客，讓他們評理，并請他們打110

報警。??

師：看來我們絕大多數(shù)同學都不同意別人搜身。消費者購買商品需要付錢，這是天經(jīng)地

義的，但消費者在商場被強行搜身的事情卻不該發(fā)生。無論如何，這種行為是違法的，它侵

犯了公民的人身權和隱私權。王麗有力地維護了自己的權益，討回了公道。我們也應懂得一

些法律常識，拿起法律武器保護自己。

情景二：王麗回到家中，打開在超市購買的東西，發(fā)現(xiàn)其中牛奶的味道不好，再看保質

期已過了兩天。這時她又該怎么辦？

生1：去超市退貨，并要它們賠償損失。

生2：回到超市，找超市經(jīng)理理論，連同剛才的賬一起算。

生3：打消費者權益投訴專線12315。

生4：連同剛才被搜身的事情一起告到人民法院，要商場賠款又賠禮。

??

師：我們知道王麗作為消費者的合法權益受到了損害，那么作為消費者的我們享有哪些

合法權益呢？

《消費者權益保護法》的第七條至第十五條明確規(guī)定：消費者享有：

安全權：消費者有權要求經(jīng)營者提供的商品和服務，符合保障人身、財產(chǎn)安全的要求。

知情權：消費者有權根據(jù)商品或者服務的不同情況，要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地、生

產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方

法說明書、售后服務，或者服務的內容、規(guī)格、費用等有關情況。

自主選擇權：消費者有權自主選擇提供商品或者服務的經(jīng)營者，自主選擇商品品種或者服務

方式，自主決定購買或者不購買任何一種商品、接受或者不接受任何一項服務。消費者在自主選擇商品或者服務時，有權進行比較、鑒別和挑選。

公平交易權：消費者在購買商品或者接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量正確

等公平交易條件，有權拒絕經(jīng)營者的強制交易行為。

求償權：消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋嗬?/p>

結社權：消費者享有依法成立維護自身合法權益的社會團體的權利。

維護尊嚴權：消費者在購買、使用商品和接受服務時，享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到

尊重的權利。

監(jiān)督權：消費者有權檢舉、控告侵害消費者權益的行為和國家機關及其工作人員在保護消費

者權益工作中的違法失職行為，有權對保護消費者權益工作提出批評、建議。

師：哪些辦法可取呢？接下來我們就來學習常用的消費者維權途徑有哪些：

1、與經(jīng)營者協(xié)商和解

消費者權益爭議的協(xié)商和解是一種快速、簡便的爭議解決方式，無論是對消費者還是對

經(jīng)營者，它都不失為一種理想的途徑。事實上，日常生活中大量的消費者權益爭議都是通過

這種方式解決的，我國法律鼓勵消費者首先采用這種方法解決問題。針對經(jīng)營者故意拖延或

無理拒絕消費者協(xié)商和解建議的行為，消費者應立即采取措施，用其他途徑解決爭議問題。

2、請求消費者協(xié)會進行調解

消費者協(xié)會是由政府有關部門發(fā)起，經(jīng)國務院或地方各級人民 政府批準，依法成立的社會團體，依據(jù)法律賦予的七項職能，專門從事消費者權益保護工作的公益性組織。根據(jù)

《中華人民共和國消費者權益保護法》，中國消費者協(xié)會及其指導下的各級協(xié)會履行以下七

項職能：

1．向消費者提供消費信息和咨詢服務；

2．參與有關行政部門對商品和服務的監(jiān)督、檢查；

3．就有關消費者合法權益的問題，向有關行政部門反映、查詢，提出建議；

4．受理消費者的投訴，并對投訴事項進行調查、調解；

5．投訴事項涉及商品和服務質量問題的，可以提請鑒定部門鑒定，鑒定部門應當告知鑒定結論；

6．就損害消費者合法權益的行為，支持受損害的消費者提起訴訟；

7．對損害消費者合法權益的行為，通過大眾傳播媒介予以揭露、批評。

消協(xié)的服務是免費的，消費者的經(jīng)濟負擔比較輕。但是，消協(xié)的調解也不是解決爭議的必經(jīng)程序，調解結果也不能強制執(zhí)行，所以即使協(xié)議達成之后，有時也會出現(xiàn)一方反悔的現(xiàn)象，這就需要通過其他途徑來解決爭議。

3、向有關行政管理部門申訴

政府有關部門受理消費者申訴也是實行調解制度，與消協(xié)的調解方式是一致的。消費者投訴可以采取電話、信函、面談、互聯(lián)網(wǎng)等形式進行。但是，行政管理部門擁有行政處罰權，使得申訴具有高效、快捷、力度強等特點，所以當經(jīng)營者的行為涉嫌違法時，消費者提請申訴也許是比較有利的解決途徑。要注意的是，消費者選擇申訴的有關行政部門一定要找準，否則就會造成時間、精力上的浪費。

除了以上的三種方式，還有哪些維權途徑呢？

4、根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁

仲裁是指糾紛當事人在自愿的原則上達成協(xié)議，將糾紛提交非司法機構的第三者審理，有第三者做出對爭議各方均有約束力的裁決的一種解決糾紛的制度和方式。仲裁在性質上是兼具契約性、自治性、民間性和準司法性的一種爭議解決方式。

仲裁裁決書具有法律效力，經(jīng)營者不履行，消費者可以申請法院強制執(zhí)行。

在五種途徑中，仲裁是唯一的不能由消費者單方面自主選擇的。根據(jù)法律規(guī)定，一般仲裁當事人必須達成仲裁協(xié)議才能申請仲裁。

5、向人民法院提起訴訟

消費者因其合法權益受到侵害后，可以向人民法院提起訴訟，請求人民法院依照法定程序進行審判，這是最權威的解決方式。

但是采用訴訟的方式解決爭議，對消費者來說，時間、精力、費用方面的負擔比較重，因此，消費者往往選擇訴訟為解決爭議的最終途徑。

結課：

根據(jù)以上所講的五種維權途徑，在此老師想給同學們一些建議：

1、購物消費要做個“明白人”：所謂 “明白人”，即明白自己應該享有的權益?！断M者權益保護法》的第七條至第十五條明確規(guī)定：消費者享有（人身、財產(chǎn)）安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、求償權、結社權、維護尊嚴權和監(jiān)督權。

2、選購商品做個“謹行人”：熟悉商品知識，是確保不吃虧上當?shù)幕颈ＷC。所以，熟悉商品知識，善辨假冒偽劣，就顯得尤為重要。所以，市民在購買商品時，要認明商標標志。

3、購物之后要當“細心人”：很多消費者往往在消費過后不知道索要票據(jù)，也有的不注重保存消費證據(jù)。殊不知，消費者的權益受到了侵害，要向經(jīng)營者討個說法，就得有真憑實據(jù)。所以，保存消費證據(jù)異常重要。應細心保留的主要證據(jù)有購物票據(jù)、合格證、使用說明書、生產(chǎn)日期和保質期、保修卡、保修期限、商家承諾及安全警示標志等。

4、權益受損敢當“較真人”：消費者的權益在受到侵害時，應該理直氣壯地站出來討回公道，請求消協(xié)調解、向有關行政部門申訴，或與經(jīng)營者達成協(xié)議求得賠償。漠然置之，會越發(fā)滋長不法商家的僥幸心理和囂張氣焰，也會使更多的消費者受到傷害。因此，在權益受損時要做個“較真人”。

最后，我們再來回顧一下本課的重點，消費者維權的五條途徑：

1、與經(jīng)營者協(xié)商和解

2、請求消費者協(xié)會調解

3、向有關行政管理部門申訴

4、根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構仲裁

5、向人民法院提起訴訟

教師點評：依據(jù)侵害事實的不同，消費者的維權途徑也自然不同。這些途徑各有利弊，沒有最好，只有最合適！我們在具備維權意識的同時，更要善于維權，根據(jù)權益受侵害的不同狀況，選擇合適的途徑來維護自己的合法權益。

七：教學反思

第三篇：《消費者要善于維護自己的合法權益》教學設計

《消費者要善于維護自己的合法權益》

教學設計

全國一等獎教案及點評：消費者要善于維護自己的合法權益

教材：上教版思想政治高中一年級第一學期（試驗本）

一、教學目標

【知識與能力】：讓學生知道消費者依法維護自己權益的途徑和方法，明確消費者依法維權的意義，培養(yǎng)學生依法維權的能力。

【過程與方法】：創(chuàng)設課堂師生共同學習的環(huán)境，將學生的探究體驗活動和教師的點撥、講解相結合，引導學生學會通過比較、鑒別、反思，正確地選擇維權的途徑和方法。

【情感態(tài)度和價值觀】：增強學生自我保護意識，提高學生依法維權的自覺性，使學生的認知與行為實踐有機結合起來。

二、教學準備

【教師】：整合教材、收集案例、準備各種品牌牙膏若干、設計探究體驗活動、制作

【學生】：預習教材，了解消費者維權的相關新聞

三、教學過程：

PPT：同學觀看“佳潔士”牙膏廣告。

教師：課前我們一起欣賞了一則牙膏廣告，我們每天的生活都要和牙膏打交道，可是，作為消費者，你會買牙膏嗎？你善于在生活消費中維護自己的權益嗎？今天，我們就一起來學習：消費者要善于維護自己的合法權益。

【共同關注】：你會維權嗎？

活動設計：請4位同學體驗購買牙膏的經(jīng)歷，并說出選擇的理由。介紹央視對功效型牙膏的調查結果，請同學評價，并能舉一反三，舉出日常生活中消費者權益易受侵害的例子。

教師：我們就請同學現(xiàn)場模擬購物消費，看看他們在生活消費中的表現(xiàn)。

學生交流：我選擇的理由。

教師：四位同學都表明了自己的理由，我們該如何評價他們的選擇呢？來看央視給我們的消費警示。

聽了這段報道，大家都很吃驚吧，還有讓你更驚訝的呢！

【相關鏈接】：我的哪些權益受到了侵害？

1、牙膏產(chǎn)品的功效目錄國家沒有統(tǒng)一的標準。

2、多數(shù)牙膏在包裝上夸大療效，虛假宣傳。

3、宣傳語模棱兩可，玩文字游戲，有的牙膏包裝說明添加物的療效，以圖誤導消費者。

4、半數(shù)功效型產(chǎn)品沒有經(jīng)過臨床試驗。

【學以致用】：這些現(xiàn)象侵犯了我們消費者哪些合法權益？

學生交流：略

教師點評：牙膏尚且如此，那么其他消費品呢？

【議一議】：生活消費中，我們還有哪些權利容易受到侵害？請你舉例。

學生交流：略

教師點評：我們不僅會發(fā)現(xiàn)生活中消費者因購物而遭侵權，有時因接受服務也會遭到侵權。所以，生活消費中，消費者首先要學會自我保護。

【相關鏈接】教材72頁：生活消費中，你有自我維權的意識和行動嗎？

活動設計：同學課前預習教材“消費者自我維權的一些注意事項”，也可以根據(jù)自己的經(jīng)歷為教材做補充，先在小組內部交流，再全班交流。

學生交流：略

教師點評：同學們掌握的本領可真不少！

【學以致用】請你歸納：今后我們購買牙膏，應該注意什么？

學生交流：略

教師點評：教你一招——在今年下半年，超市里銷售的牙膏都將加貼QS標志——食品安全標志，消費者可以認準標志選購。生活消費中還有這些常見標示，你了解嗎？

PPT：3c標志、綠色食品標志、節(jié)能標志、公共安全產(chǎn)品標志。

教師點評：消費者自我保護本領增強了，權益被侵害的現(xiàn)象就會消失嗎？

學生：略

教師：讓我們來看看南京市民陳先生的遭遇。

PPT：南京市民陳先生買了一支某品牌的牙膏，他稱這種中草藥牙膏根本不像包裝上所說的能夠“幫助遠離上火困擾”，用了很久嘴里還三天兩頭地上火。這位市民懷疑牙膏包裝上一些“權威機構”的認證或推薦有“水分”。他該怎么辦？

教師：我們不能說陳先生沒有自我保護意識，當初的購買也是沖著認證機構的大名，但是他現(xiàn)在覺得被欺騙了！我們消費者除了要提高自我保護意識，還必須學會維權，了解我國法律規(guī)定的多條解決爭議的途徑，以便根據(jù)實際情況進行選擇，及時解決爭議，維護合法權益。

【自主學習】教材73頁至75頁：請你設計一條維權途徑。

活動設計：學生自主閱讀教材，找出消費者維權的五條途徑，在區(qū)分、比較的基礎上，針對教師提供的案例，設計一條維權途徑。

PPT：自主閱讀教材73頁至75頁，在區(qū)分、比較的基礎上，為陳先生設計一條維權之路。

學生交流，教師講解。

★與經(jīng)營者協(xié)商和解——

消費者權益爭議的協(xié)商和解是一種快速、簡便的爭議解決方式，無論是對消費者還是對經(jīng)營者，它都不失為一種理想的途徑。事實上，日常生活中大量的消費者權益爭議都是通過這種方式解決的，我國法律鼓勵消費者首先采用這種方法解決問題。

針對經(jīng)營者故意拖延或無理拒絕消費者協(xié)商和解建議的行為，消費者應立即采取措施，用其他途徑解決爭議問題。

★請求消費者權益保護委員會進行調解——

消費者為生活消費需要購買、使用商品或者接受服務，與經(jīng)營者之間發(fā)生消費者權益爭議后，可以請求消費者權益保護組織調解。消費者投訴可以采取電話、信函、面談、互聯(lián)網(wǎng)形式進行?？梢詤⒄战滩闹R窗的內容，制作投訴書。消協(xié)的服務是免費的，消費者的經(jīng)濟負擔比較輕。

但是，消協(xié)的調解也不是解決爭議的必經(jīng)程序，調解結果也不能強制執(zhí)行，所以即使協(xié)議達成之后，有時也會出現(xiàn)一方反悔的現(xiàn)象，這就需要通過其他途徑來解決爭議。

★向有關行政管理部門申訴——

消費者和經(jīng)營者發(fā)生權益爭議后，可以向政府有關行政部門提出申訴。政府有關部門受理消費者申訴也是實行調解制度，與消協(xié)的調解方式是一致的。但是，行政管理部門擁有行政處罰權，使得申訴具有高效、快捷、力度強等特點，所以當經(jīng)營者的行為涉嫌違法時，消費者提請申訴也許是比較有利的解決途徑。

要注意的是，消費者選擇申訴的有關行政部門一定要找準，否則就會造成時間、精力上的浪費。

根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關仲裁——

仲裁裁決書具有法律效力，經(jīng)營者不履行，消費者可以申請法院強制執(zhí)行。

在五種途徑中，仲裁是唯一的不能由消費者單方面自主選擇的。根據(jù)法律規(guī)定，一般仲裁當事人必須達成仲裁協(xié)議才能申請仲裁。

★向人民法院提起訴訟——

消費者因其合法權益受到侵害后，可以向人民法院提起訴訟，請求人民法院依照法定程序進行審判，這是最有權威的解決方式。

但是采用訴訟的方式解決爭議，對消費者來說，時間、精力、費用方面的負擔比較重，因此，消費者往往選擇訴訟為解決爭議的最終途徑。

PPT：

課堂共識一：消費者依法維權的途徑有哪些？

、與經(jīng)營者協(xié)商和解

2、請求消費者權益保護委員會調解

3、向有關行政管理部門申訴

4、根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關仲裁

5、向人民法院提起訴訟

教師點評：依據(jù)侵害事實的不同，消費者的維權途徑也自然不同。這些途徑各有利弊，沒有最好，只有最合適！我們在具備維權意識的同時，更要善于維權，根據(jù)權益受侵害的不同狀況，選擇合適的途徑來維護自己的合法權益。

【議一議】：如果今天我們討論的事不是假設，而是真的需要我們這樣做，你會行動嗎？

學生交流：略

教師點評：維權成本是我們決定維權行動的一個重要依據(jù)，但不是唯一依據(jù)，要不要維權，我們來看看他們怎么說！

【相關鏈接】：由全國牙防組認證資格引發(fā)的公益訴訟

活動設計：教師介紹公益訴訟的內涵和由來，學生體驗、參與討論消費者依法維權的意義。

教師講解：

PPT：李剛，一個熱衷于公益訴訟的律師，輿論對于牙防組的質疑源于他提起的一場訴訟。

PPT：郝勁松，法學碩士，為了公益維權，他愿意被別人稱為“刁民”、“斗士”。他更樂意告訴人們：我的法商比較高！

教師點評：公益訴訟，要解決的不是某個人、某件商品的問題，它關注的是整個社會的公共利益。他們挺身而出，維護的是我們千千萬萬消費者的切身利益。我們?yōu)樗麄兊男袆雍炔?，也為自己的權力受到保障而高興。那么，經(jīng)營者呢？他們也高興嗎？

【議一議】我很快樂，你快樂嗎？

學生交流：略

教師點評：消費者維權，保障的不僅僅是消費者自己的合法權益，同時也保障了守法經(jīng)營的經(jīng)營者的合法權益，是“雙贏”的維權。正像郝勁松思考的那樣：

PPT：郝勁松：我為誰維權？

郝勁松的信仰是法治天下。

郝勁松關注的焦點是法治民生。

教師點評：在他看來，維權意識的淡漠，就是法制意識的淡薄。他認為，我理解的公民，不僅僅是具有中華人民共和國國籍的人……更應該是一個具有國家意識的人。因此，在郝勁松們看來，有多少“牙防組”在行動，“涂著權威的口紅招搖過市”，這不僅僅關乎我們消費者的個人權益……

【議一議】我們?yōu)槭裁匆獙W會維權？

學生交流：略

教師歸納：

PPT：

課堂共識二：消費者依法維權的意義有哪些？

?有利于消費者和合法經(jīng)營者實現(xiàn)雙贏，維護良好的社會經(jīng)濟秩序，促進社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展。

?有利于增強公民法律意識和誠實守信的道德觀念，……

教師小結：讓我們用好消費者依法享有的權利，學會依法“維權”，共同打造“天天都是315”的好日子。

PPT：中國公益訴訟網(wǎng)

《消費者要善于維護自己的合法權益》教學點評

閻俊老師《消費者要善于維護自己的合法權益》一課，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，對教學過程作了整體設計，其主要特點有：

理論聯(lián)系實際，教學貼近社會生活，貼近學生實際。消費者的合法權益究竟有哪些，這些權益如何才能得到有效保護？閻俊老師在授課中沒有簡單停留在書本知識的傳授上，而是以生活中牙膏消費為例，并由此及彼剖析社會生活中的一些消費現(xiàn)象，讓學生從具體事例中認識消費者享有的合法權益，體驗維護消費者合法權益的途徑，探討消費者依法維權的意義。這樣的學習過程，理論知識的學習與實際生活現(xiàn)象的分析緊密結合，有助于從三個維度落實教學目標，體現(xiàn)了認知與導行的統(tǒng)一。

精心設計學生活動，引導學生在活動中經(jīng)歷多種學習方法的訓練。在課堂教學中，閻俊老師設計的模擬購物、典型案例剖析、問題討論等活動，引起了學生濃厚的學習探究的興趣，使學生在饒有興致的學習氛圍中，學到了消費者依法維護權益的知識，經(jīng)歷了觀察、反思、思辯、質疑等多種學習方法的鍛煉。這樣的教學，符合學生的學習心理，能夠提高課堂教學的針對性和實效性。

教學思路清晰，教學內容層次分明，有利于學生準確把握教學要求。在本課教學中，閻俊老師從消費者依法享有的權利，消費者依法維權的途徑，消費者依法維權的意義三個層面由淺入深逐步推進，邏輯清晰，說理透徹，師生活動恰當。經(jīng)過這樣的學習過程，學生能夠清晰地把握消費者依法享有的權利和依法維權的途徑，也能夠對消費者依法維權的意義有比較正確的認識。

此外，閻俊老師的這堂課在教學資源的利用、教學的制作、多媒體教學手段的應用等方面也比較成功，有許多值得贊賞的亮點，保證了課堂教學的較高質量

第四篇：大學生如何保護自己的合法權益

大學生如何保護自己的合法權益？我曾經(jīng)以為勵志獎學金是一種獎學金，是不用做義工打掃衛(wèi)生的。自從上了大學生合法保護權益這門課以后，我曾經(jīng)郁悶的心情突然開朗了。我有得獎金的權利就有做義工的義務。法律上權利與義務是相對等的。那作為一個高校學生如何履行自己的義務如何享有自哪己的權益？

法律是國家賦予每個大學生的權力，那么我們大學生又該如何正確行使這些權力呢？在大學生活中，我們總是會遇到些我們無法正常處理的事情，那么這個時候，我們就應該拿起法律的武器來保護自己。

按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；所以我們在學?？梢愿鶕?jù)自己的學習情況來向學校申請獎，助學金，這是我們大學生都擁有的權力。如果對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，提出申訴或者依法提起訴訟，在校學習的生活中，偶爾會犯錯誤，學校有權力對我們犯的錯誤給予一定的懲罰，我們也必須接受，但有時我們犯得錯誤不足以構成學校給予我們的懲罰是，我們可以用法律來保護自己。這是我們擁有的權力?？傊?，我們是國家的一份子，我們就有權力去享受國家賦予我們的種種權力，只要我們正確的去使用，去對待就可以。

有權利就有義務，因為我體驗過享受了就必須有付出，所以知道大學生同樣應該履行自己的義務。我們在校大學生主要要履行的義務有哪些呢？首先，我們最基本的義務就是遵守國家的法律、法規(guī)；畢竟作為大學生，我們是受過高等教育的，如果這點義務請我們都履行不了的話，那么那些權力我們也不值得去擁有，去享受。另外.我們要遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；努力學習，完成規(guī)定的學習任務；這是我們作為在校學生最體現(xiàn)我們素質的一點。然后我們也必須遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度；嚴格規(guī)范自己的行為。做一名合格的大學生。

作為一個合格的大學生我們必須懂得法律，運用法律。規(guī)范自己的行為，做一個執(zhí)法懂法用法的新型大學生，一個合法守法的新公民。在學校保護自己的權益，讓一些非法手段無法對我們造成傷害，爭取自己的合法權益，讓自己行得更正，走得更穩(wěn)。履行自己應有的義務，做一名有責任心，有擔當?shù)拇髮W生。在生活上學會做人，做一個誠信之人。

第五篇：網(wǎng)吧如何保護自己的合法權益

標簽：雜談分類：我為網(wǎng)吧鼓與呼

眾所周知，在網(wǎng)吧經(jīng)營中，網(wǎng)吧業(yè)主最頭疼的事就是應對行政機關的各種名目繁多的檢查。這些亂檢查，對網(wǎng)吧經(jīng)營的危害也最大。老李特根據(jù)相關法律、法規(guī)，針對行政機關對網(wǎng)吧的檢查行為，撰寫了《進入本企業(yè)“檢查”須知》，網(wǎng)吧業(yè)主可將其制作成牌匾，懸掛于網(wǎng)吧的入口處，希望能對行政機關對網(wǎng)吧的檢查起到規(guī)范作用，對亂檢查起到震攝作用。進入本企業(yè)“檢查”須知

1、我國是社會主義法制國家，本企業(yè)是合法注冊成立的中華人民共和國個人獨資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所，正常經(jīng)營活動，受法律保護，不受任何行政機關、組織、個人的非法干擾、破壞。

2、根據(jù)國務院行政法規(guī)《關于控制對企業(yè)進行經(jīng)濟檢查的規(guī)定》第八條之規(guī)定，進入本企業(yè)“檢查”的行政機關及其執(zhí)法人員，應當向本企業(yè)管理人員送達在當?shù)厝嗣裾畟浒傅臋z查通知書、出示執(zhí)法證件。檢查通知書應當注明檢查的法律、法規(guī)依據(jù)、檢查內容、起止時間、檢查人員及負責人的姓名。本企業(yè)有權拒絕無檢查通知書的行政機關及其執(zhí)法人員的“檢查”；有權拒絕無執(zhí)法證人員進入，并保留向有關部門投訴直至提起行政復議和行政訴訟的權利。

3、根據(jù)國務院行政法規(guī)《關于控制對企業(yè)進行經(jīng)濟檢查的規(guī)定》第六條之規(guī)定，同一行政機關對企業(yè)的檢查，一年不得超過一次。凡對本企業(yè)的檢查違反上述規(guī)定，且無法定理由的，本企業(yè)有權拒絕“檢查”，并保留向有關部門投訴直至提起行政復議和行政訴訟的權利。

4、本企業(yè)系互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所，日常經(jīng)營活動，需要安靜、祥和的氛圍。因此，凡對本企業(yè)進行合法檢查的行政機關及其執(zhí)法人員，必須依法、依規(guī)、依照法定程序、文明進行。在檢查過程中，不得妨礙本企業(yè)正常經(jīng)營活動。凡在檢查過程中，行為野蠻、粗暴、語言雷人、有吃、拿、卡、要等違法行為，妨礙、破壞本企業(yè)經(jīng)營活動的執(zhí)法人員，本企業(yè)將根據(jù)視頻監(jiān)控依法追究其法律責任，并保留向有關部門投訴直至提起行政復議和行政訴訟以及申請國家賠償?shù)臋嗬?，敬請自重?/p>

5、在本企業(yè)上網(wǎng)消費的上網(wǎng)消費者，受消費者權益保護法保護，本企業(yè)亦有保護上網(wǎng)消費者合法權益的法定義務。無法定事由，任何行政機關及其執(zhí)法人員不得非法查驗上網(wǎng)消費者的身份證件。本企業(yè)對行政機關及其執(zhí)法人員非法查驗上網(wǎng)消費者身份證的違法行為有權制止，并保留向有關部門投訴直至提起行政復議和行政訴訟的權利。

6、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》并未規(guī)定上網(wǎng)消費者必須隨身攜帶身份證，因此，“無證上網(wǎng)”屬合法行為。凡行政機關及其執(zhí)法人員以上網(wǎng)消費者未攜帶身份證為由對上網(wǎng)消費者實施傳喚等行政強制措施，將其帶至派出所、治安大隊等處限制其人身自由，均屬違法行為。本企業(yè)對上述違法行為有權制止，并保留向有關部門投訴直至提起行政復議和行政訴訟以及申請國家賠償?shù)臋嗬?/p>

7、行政機關在對本企業(yè)合法檢查中發(fā)現(xiàn)本企業(yè)有違規(guī)行為，對本企業(yè)實施停業(yè)整頓、斷網(wǎng)、扣押機器設備等行政處罰或行政強制措施時，應按照《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政強制法》的規(guī)定，送達“行政處罰決定書”、“扣押決定書”等法律文書，并告知本企業(yè)享有的權利及司法救濟渠道。凡不履行上述法定程序，非法強令本企業(yè)停業(yè)整頓、非法通知電信部門切斷互聯(lián)網(wǎng)接入、使用國家已經(jīng)禁用的“扣押清單”等無效法律文書扣押本企業(yè)經(jīng)營設備的，本企業(yè)有權拒絕，并保留向有關部門投訴直至提起行政復議和行政訴訟以及申請國家賠償?shù)臋嗬?/p>

8、行政機關在對本企業(yè)合法檢查中發(fā)現(xiàn)本企業(yè)有違規(guī)行為，對本企業(yè)實施罰款的行政處罰時，應按照《中華人民共和國行政處罰法》的相關規(guī)定，送達“行政處罰決定書”，并告知本企業(yè)依法享有的權利及司法救濟渠道,嚴格執(zhí)行作出行政處罰的機關與收繳罰款的機關分離的規(guī)定，堅決杜絕自行收繳罰款的違法行為。凡不履行上述法定程序，強行索要罰款；或者采用將網(wǎng)吧業(yè)主、網(wǎng)吧工作人員、網(wǎng)吧的機器設備扣留在派出所、治安大隊等處的土匪綁票式執(zhí)法方式，交納罰款才放人或者發(fā)還機器設備的，本企業(yè)有權拒絕，并保留向有關部門投訴直至提起行政復議和行政訴訟及申請國家賠償?shù)臋嗬?/p>

9、本須知所稱的檢查，是指行政機關對本企業(yè)經(jīng)營活動遵守法律、法規(guī)情況進行的日常監(jiān)督檢查。公安機關因辦理治安、刑事案件的需要針對某特定情況進入本企業(yè)的檢查不在此列。

文化行政部門接到舉報針對某違規(guī)行為進行的檢查亦不在此列。網(wǎng)吧