第一篇：江蘇省無錫市洋溪中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試題 (word版含答案)

屺亭中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試

七年級語文試題卷

一、積累運(yùn)用(29分)

學(xué)校班級姓名學(xué)號1.根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）bì（）益jī（）身火燒火燎（）邪魔鬼祟（）．．2.加點(diǎn)字解釋。（4分）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，果如鶴唳云端，怡然稱快。．．．．強(qiáng)（）素（）徐（）然（）3.默寫。（10分）①潮平兩岸闊，_______________。②_______________，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。③梅雪爭春未肯降，________________。④但愿人長久，________________。⑤海納百川，有容乃大；_____________，無欲則剛。⑥淡黑的起伏的連山，_____________________，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了?? ⑦這是你至愛的女兒含著淚疊的，___________________________。⑧_____________________，灑遍了犧牲的血雨。⑨青山有幸埋忠骨,____________________。⑩中庭地白樹棲鴉,____________________。

4.下列各句中中加點(diǎn)的成語使用有錯誤的是（3分）()

A、“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”啟動后，我市開展了豐富多彩的體育活動。．．．．

B、班會上，班主任大力表揚(yáng)了拾金不昧的李明同學(xué)。．．．．

C、不少學(xué)者認(rèn)為《新人文讀本》叢書對中學(xué)生的影響將是潛移默化的。．．．．

D、校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛獲得了江蘇省“中學(xué)生與社會” 作文大賽一等獎。．．．．

5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)（）

A.每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想。

B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的保證。

C.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和聽著這位勇擒歹徒的英雄的動人報(bào)告。

D.祖國需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識。

6.名著閱讀(5分)

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是推薦的名著閱讀。他是_____國作家_______(作者)的作品。

過了很長一段時(shí)間——他倆也說不清有多長——A說他們得悄悄地走,聽有沒有滴水聲——他們必須找到一眼泉水。果然很快就找到了一處，A說現(xiàn)在該好好休息一會啦。兩人實(shí)在覺得累慘啦，B

卻說她覺得還能再走一小段。A居然不同意，使她很吃驚。B不明白為什么。他們坐下后，A用些黏土把蠟燭固定在他們面前的巖壁上。兩人都忙著想事兒，一時(shí)沒有說話，接著B打破了沉默。

上文中的A是指___________,B是指___________，這段文字是他們在__________（情節(jié)）中的一段經(jīng)歷。

二、閱讀理解（31分）

（一）4分

絕句(杜甫)

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

7.詩的前兩句寫了哪幾種景物,有何特點(diǎn)?（2分）

______________________________________________________________________

8.“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神,請簡要賞析。（2分）

_____________________________________________________________

（二）9分

今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢垞p之，月攘一雞，以待來年，然后已?！比缰浞橇x，斯速已矣，何待來年？

9.解釋下列句子中劃線詞的意思。(4分)

①今有人日攘其鄰之雞者()②或告之曰（）

③是非君子之道()④ 請損之()

10.翻譯：請損之，月攘一雞，以待來年，然后已。(2分)

______________________________________________________________________________________

11.文中對偷雞人所持態(tài)度的評價(jià)是什么？（用原文回答）(1分)

______________________________________________________________________________________

12.這個故事對你有何啟示？請簡要回答。(2分)

______________________________________________________________________________________

（三）8分

《梅香》

①一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。

②那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花，而感到無比的快慰。

③突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃?！?/p>

④富人請乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)候，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說完了，轉(zhuǎn)身走出去。

⑤富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會賞梅花嗎?這是自己從來不知道的。另一個震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢?

⑥于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，深怕驚動梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流下了感動的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。

⑧可見得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，一個人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。

⑨一個人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會，也難以品味到一個人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。

⑩最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過了一生，也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。

1○1能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

○12現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下—切的纏縛，狂

心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧!

13.富人聽了乞丐的話感到震驚，他為什么震驚？請用文中的語句回答。（2分）

______________________________________________________________________________________

14.文章題為“梅香”，請結(jié)合第⑧、⑨段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁?？?分）

______________________________________________________________________________________

15.品讀文章第○11段,聯(lián)系前文,談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕?？?分）

______________________________________________________________________________________

16.在生活中，我們也許并不富有，也許常被人漠視，但我們也有“自己心靈的梅香”。讀了本文，請談?wù)勀愕母惺?。?分）

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（四）10分

我長大了

?小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

?終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆樱蔀橹袑W(xué)生并不代表你成為大人?！?/p>

?于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。

?在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！?漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

?那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。

?許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?

?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。

?我并不想敷衍她，我決定這么做。

?然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

?依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。

⑴的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。

17.第一段“小時(shí)候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是________________________________(2分）

18.文中說：“此時(shí)，已有很多人圍攏來。我有些慚愧??”“我”為什么會“有些慚愧”？(2分）______________________________________________________________________________________

19.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想象？(2分）

______________________________________________________________________________________

20.為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢?(2分）

______________________________________________________________________________________

21.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。(2分）

______________________________________________________________________________________

三、作文（40分）

22.世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球??也許渴望得到??把它寫出來吧。

請以“渴望得到______________ ”為題寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于600字，體裁不限。

屺亭中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試

七年級語文答案

一、積累運(yùn)用(29分)

1.（4分）裨躋 liǎosuì

2.（4分）同僵，僵硬白色的慢慢地?的樣子

3.默寫。（10分）

①風(fēng)正一帆懸②誰到人生無再少③騷人擱筆費(fèi)評章④千里共嬋娟⑤壁立千仞

⑥仿佛是踴躍的鐵的獸瘠似的⑦萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去⑧浸透了奮斗的淚泉⑨白鐵無辜鑄佞臣⑩冷露無聲濕桂花

4.（3分）(D)5.(3分)(D)

6.（5分）美馬克．吐溫湯姆蓓姬洞中歷險(xiǎn)

二、閱讀理解（31分）

（一）4分

7．(2分)答:景物:江、鳥、山、花.特點(diǎn):碧綠、潔白、青蔥、火紅。

8.(2分)答: “欲”字妙在用擬人手法賦予花朵以動態(tài),搖曳多姿.（二）9分

9.（4分）①竊取，偷②有人③這 ④減少

10.（2分）請讓我減少一些，每月偷一只雞，等到明年然后停止。

11．（1分）知其非義，斯速已矣，何待來年？

12.（2分）對于錯誤，要下決心立即改正，絕不能借故拖延，更不能明知故犯。

（三）8分

13.（2分）窮人也會賞梅花（答成“乞丐也能聞到梅花的香氣”也可）；富人自己種了幾十年的梅花，卻從來沒聞到過梅花的芳香。

14.（2分）精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。（意思對即可）

15.（2分）因?yàn)閴牡奈镔|(zhì)條件也沒有遮蔽他精神的清明，在精神上他是富有的。（答成“他能品味到隱在外表內(nèi)部的人格香氣”也可）（意思對即可）

16.（2分）要結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，要揭示自己心靈的美好。

（四）10分

17.(2分）希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

18.(2分）因?yàn)槲易能囎擦巳?，自己還想一走了之。

19.(2分）想象中父親會嚴(yán)厲地批評我；因?yàn)樗H眼看到我闖了禍，而闖禍?zhǔn)且軕土P的。

20.(2分）文章要突出的是我如何意識到什么是“長大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了我意識到長大的具體內(nèi)容。

21.(2分）長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。

三、作文（40分）

切入分32分

學(xué)校班級姓名學(xué)號

第二篇：江蘇省無錫市洋溪中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期語文期中試題 (word版含答案)

江蘇省無錫市洋溪中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期期中考試語文試題

滿分130分，考試時(shí)間150分鐘

一、積累及運(yùn)用（10分）

1、選出下列注音和書都正確的一項(xiàng)（）（2分）．．

A繁衍（yǎn）巍峨(é)生意盎（àng)然分道揚(yáng)鑣(biāo)

B嶙(líng)峋消聲匿(nì)跡河豚(tún)焙(bèi)燒

C恣睢(suī)拮(jié)據(jù)闊綽(chu?)與日具(jù)增

D 躊(ch?u)躇(chú)言簡意賅(gāi)滑稽(jī)鏗(kēng)鏘(jiāng)

2、下列加點(diǎn)字解釋錯誤的一項(xiàng)（）（2分）．．

A 悵恨久之（失望）不足為外人道也（對，向）．．

B 為天下唱，宜多應(yīng)者。（同“倡”，倡導(dǎo)。）猛浪若奔（奔馬）．．

C殫其地指出（害怕）便扶向路（沿著）．．

D卒中往往語（到處）今吾嗣為之十二年（繼承）．．．

3、下列句中成語使用正確的一項(xiàng)（）（2分）．．

A回到家鄉(xiāng)，我欣喜的發(fā)現(xiàn)礫石土路已經(jīng)被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。．．．．

B 危難之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍不愧為共和國的中流砥柱。．．．．

C自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻＃?/p>

D春節(jié)聯(lián)歡晚會上，趙本山的愛徒小沈陽幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。．．．．

4．根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)．．．

山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!

①如同病牛一般。②而海呢，你看她沒有一刻靜止!

③晝長人靜的時(shí)候，天氣又熱，④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動

A．②①④③B．④②③①C．③④①②D．①②③④

5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）(2分)．．．．

A.雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。

B.在抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四個小時(shí)驚心動魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。

C.目前,水資源緊缺的情況正以銳不可當(dāng)之勢影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。

D.濫用外來語，既破壞了漢語言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。

二、名著閱讀（5分）：

6、《格列佛游記》是英國18世紀(jì)作家的作品。小說以第一人稱，通過主人公英國外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索，對18世紀(jì)前半期的英國進(jìn)行了全面的諷刺和批判，抨擊了當(dāng)時(shí)的議會、司法等方面的黑暗，揭露了英國統(tǒng)治者的殖民政策，歌頌了勞動人民的反抗精神，具有鮮明的民主主義思想特色。格列佛在小人國看到皇帝用來選拔官員的辦法是，在（填國名）的科學(xué)院里，設(shè)計(jì)者正在研究如何把糞便還原為食物，在(填國名)看到人們?yōu)闋帄Z一種發(fā)光的石頭而打架，在(填國名)格列佛被農(nóng)夫帶到集市上去做各種姿態(tài)賺錢。

三、閱讀與賞析

(一)管 仲(12分)

管仲有病，桓公往問之，曰：“仲父病，不幸卒于大命，將奚以告寡人？”管仲曰：“微君言，臣故將謁之。愿君去豎刁，除易牙，遠(yuǎn)衛(wèi)公子開方。易牙為君主味，君惟人肉未嘗，易牙蒸其子首而進(jìn)之。夫人情莫不愛

其子，今弗愛其子，安能愛君？君妒而好內(nèi)，豎刁自宮以治內(nèi)，人情莫不愛其身，身且不愛，安能愛君？開方事君十五年，齊、衛(wèi)之間不容數(shù)日行，棄其母，久宦不歸。其母不愛，安能愛君？臣聞之：‘矜?zhèn)尾婚L，蓋虛不久①

?！妇ゴ巳诱咭病！惫苤僮渌?，而桓公弗行。及桓公死，蟲出尸不葬。

（選自《韓非子·難一》。①矜?zhèn)危鹤钥洹⒆骷?；蓋虛：掩蓋虛假。全句譯意為：欺騙性的自我吹噓，不要很長的時(shí)間就會被識破；掩蓋真相、弄虛作假，不要多久就會被揭穿。）

7、下列句中的“而”與“管仲卒死，而桓公弗行”中的“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)．．（）

A．黑質(zhì)而白章 B．為壇而盟 C．拔山倒樹而來 D．而鄉(xiāng)鄰之生日蹙

8、下列對文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項(xiàng)是(2分)（）．．

A．管仲臨終前的勸諫表現(xiàn)出他的為人正直，忠心耿耿，鞠躬盡瘁的高尚品質(zhì)。

B．管仲勸諫齊桓公要疏遠(yuǎn)衛(wèi)公子開方，因?yàn)樗恍?，得不到母親的寵愛。

C．文段主要寫齊桓公在管仲去世前詢問治國的方法，這位春秋霸主不恥下問的行為值得肯定。D．齊桓公沒有接受管仲的建議，他死后齊國大亂，他尸體上的蛆蟲爬出門外也沒有人幫他收葬。

9、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞(4分)

①微君言：②開方事君十五年：．．③愿君去此三子者也：④及桓公死：．．

10、翻譯下列句子(4分)

(1)管仲有病，桓公往問之。(2分)

譯：(2)今弗愛其子，安能愛君？(2分)

譯：

（二）華子崗（4分）

裴迪

日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。

11、（1）詩人是從感覺的那幾個角度摹寫景色的？請結(jié)合詩句具體分析（2分）

答：（2）這首詩以“還家”為線索，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（2分）

答：

（三）微妙的頭發(fā)（7分）

①人們都有一頭密密的頭發(fā)，黑色的、金色的、褐色的，但很多人卻只知道它與生俱來，不知道它生長的秘密、奇妙的特性、蘊(yùn)含的豐富成份和非常廣泛的用途。

②一般人有10萬根頭發(fā)，其生長速度為3天1毫米。人每天落發(fā)50—100根，同時(shí)又有大體相同的新發(fā)補(bǔ)充。頭發(fā)含銅、鐵、鎳、鈦、鉬、鋁、鉻、鋅、鉛等14種元素，耐腐蝕，同等截面承受力為鋼的1.25倍，200多根頭發(fā)編成的辮子可吊起20噸重的物體。英國廣播公司一次“創(chuàng)紀(jì)錄”節(jié)目中，潘蒂蘭小姐的一根頭發(fā)竟承受了177.18克的拉力。人發(fā)拉斷前可延展20%—30%，上述性能都是其它纖維難以具備的。

③在著名筆鄉(xiāng)——日本廣島熊野町，頭發(fā)被用以生產(chǎn)品種繁多的毛筆，其中最珍貴的是用新生嬰兒頭發(fā)制成的“胎毛筆”，每支售價(jià)一萬至二萬日元。設(shè)計(jì)師瑪薩·海斯女士別出心裁用人發(fā)精編成各式時(shí)裝，最低的售價(jià)也高達(dá)2.5萬美元，有人甚至愿出百萬美元高價(jià)認(rèn)購其中的精品。④直徑僅．60—70微米的每根頭發(fā)，含有18種氨基酸。用毛發(fā)提取合成的精氨酸、胱氨酸已臨床應(yīng)用

于醫(yī)治肝炎及各種脫發(fā)癥，組氨酸可治療消化道潰瘍，脯氨酸可治療高血壓，賴氨酸為兒童身體發(fā)育所必不可少。在捕鯨受到嚴(yán)格控制后，人發(fā)已日益成為生產(chǎn)氨基酸的重要原料。日本與印度不久前協(xié)定，在印度投資建造一座加工廠，年消耗1200噸毛發(fā)，產(chǎn)出80噸胱氨酸、24噸酪氨酸和1400噸含氨基酸的干粉，廣泛用于制藥、食品加工、化妝品和飼料工業(yè)。我國不少地區(qū)用人發(fā)作原料，制成初級產(chǎn)品出口創(chuàng)匯。⑤最近幾年，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)人發(fā)中含豐富的黑色素和角朊，是制造防曬油的高級原料。目前用人造原料制成的防曬油易引起皮膚過敏，而以人發(fā)為原料不僅不會造成過敏，還具有吸收紫外線光譜范圍廣、在強(qiáng)烈光照下不會變質(zhì)等諸多優(yōu)點(diǎn)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，頭發(fā)還將不斷以更新的面貌，為世界提供巨大而奇妙的資源。

12、文章說明的主要內(nèi)容是什么？（2分）

答：

13、第④段“直徑僅．60—70微米的每根頭發(fā)”句中“僅”一詞有怎樣的表達(dá)效果？（2分）答：

14、第②段畫橫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

答：

（四）人總得藐視點(diǎn)什么(4分)

陳魯民

①人生在世，你總得藐視點(diǎn)什么東西，或人或物或事，否則，看什么都偉大，啥子都敬畏，處處低眉順眼，事事謹(jǐn)小慎微，那就會把自己活得唯唯諾諾，可憐巴巴。

②曹操藐視天下英雄，在他眼中，袁術(shù)、孫策等眾多英雄豪杰，成為“冢中枯骨”，或?yàn)椤笆貞糁?，或?yàn)椤疤撁麩o實(shí)”，或?yàn)椤奥德敌∪恕保粺o可?。恢x安藐視苻堅(jiān)，在他看來，什么百萬之眾，什么投鞭斷流，無非一群“行尸走肉”，消滅爾等如“探囊取物”；列寧藐視帝國主義，嘲笑他們是“泥足巨人”；毛澤東藐視“一切反動派”，斷言都是“紙老虎”，原子彈也是“紙老虎”。

③我輩或許沒有曹、謝那樣的博大襟懷，但一樣可以藐視那些拍馬溜須的諂媚之徒，不管他們再有權(quán)勢，也決不與他們?yōu)槲?。我們也不可能有革命領(lǐng)袖吞吐宇宙傲睨天下的氣魄，但仍然可以藐視那些巧取豪奪的貪官污吏，藐視那些魚肉鄉(xiāng)民的腐敗分子，而且非常自信地“看他起高樓，看他樓塌了?！?/p>

④藐視，除了人，還有物，還有事。那些小恩小惠，蠅頭小利，雞蟲得失，別人爭得你死我活，用盡渾身解數(shù)，我不妨冷眼旁觀，如此貪財(cái)圖利者，我藐視！還有評獎晉級，提拔升遷，評定職稱，排名先后，別人眼中重如泰山，志在必得，我則得之淡然，失之泰然，如此沽名釣譽(yù)者，我藐視?、荽蜩F先得本身硬，藐視，也得有點(diǎn)資本才行，要“目空天下士”，自己就得才高八斗；要藐視天下英雄如無物，自己就得是那頂天立地的真英雄；要藐視那些蠅營狗茍之輩，自己就得是冰清玉潔的真君子。而且，要藐視點(diǎn)什么，不論對人還是對物，可能會讓自己吃點(diǎn)虧，受點(diǎn)冷落，但卻能使我們抬頭挺胸，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正正。

⑥果真如此，那就會無所畏懼，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要來路不正，沾腥帶污，我就敢藐視你！（有刪改）

15、說說本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

答：

16、本文第②自然段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）

答：

（五）城市里的蟋蟀（13分）

吳丹紅

和城市站在一起，也就漸漸遠(yuǎn)離了自然?！斑??唧??唧??”，那曾經(jīng)是我生命中不可或缺的天籟之音似已遠(yuǎn)去。我已無法解讀彌漫著欲望泡沫的城市生活，內(nèi)心總處于無邊的焦慮與渴望之中。

不記得有多久沒有數(shù)過星星了，抬頭望天俯身看地的感覺似乎已經(jīng)離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)了。站在陽臺上，隔著那些被幾何化的不銹鋼防盜網(wǎng)，望著被分割成俄羅斯方塊般的世界，看著閃爍的霓虹燈和過往匆匆的都．．．．．市人，我總覺得有一個聲音在召喚著我。

那是童年時(shí)的那只蟋蟀的聲音。兒時(shí)，在外婆家?！斑??唧??唧??”的蟲鳴聲似乎成了鄉(xiāng)村每晚必定上演的歌劇，蟋蟀們?nèi)珩娉中邼纳倥秩顼L(fēng)度翩翩的紳士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，頂多來個小組唱，就這么簡簡單單，卻和著泥土的氣息，唱出了自然與生命的真諦。

外婆不知從哪里給我捉來了一只蟋蟀，我把它養(yǎng)在一個花盆里。一次，鄰居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身邊，我們用枯樹枝輕輕撩撥。忽然，兩只蟋蟀大戰(zhàn)了起來。幾個回合之后，小姐姐的那只敗下陣來，我的那只卻是一副得勝將軍的模樣。我們?yōu)轶暗木时硌輫K嘖稱贊。后來，我在作文中常常寫到那只蟋蟀，老師說我的作文中充溢著一種鄉(xiāng)情。

我的童年就這樣在蟋蟀的吟唱聲中度過。后來我還是被帶進(jìn)了城市，帶進(jìn)了貼著紅白藍(lán)瓷磚的高樓，帶進(jìn)了有空調(diào)有電腦有俄羅斯方塊游戲，卻沒有泥土沒有草叢沒有蟋蟀的房間?? ．．．．．

在城市，我習(xí)慣了這種俄羅斯方塊般的生活。早出晚歸，步履匆匆。．．．．．

不知何時(shí)起，我學(xué)會了“事不關(guān)己，高高掛起”，學(xué)會了“防人之心不可無”，學(xué)會了冷眼旁觀，學(xué)會了猜疑與妒忌??那只承載著我童年歡笑的蟋蟀，早已被壓在了心底。也許，是我把它給遺忘了。前不久，我在一個商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒、蟋蟀賣，便興沖沖地買回了一對塑料蟋蟀，把它們放在一個塑料花草叢中。后來，我在網(wǎng)上看到詩人流沙河的《就是那一只蟋蟀》：“在海外，夜間聽到蟋蟀叫，就會以為那是四川鄉(xiāng)下聽到的那一只”。我想我應(yīng)該記得童年的那只蟋蟀，可是它卻無處可尋。我在俄羅斯．．．方塊中感到一陣茫然和悲哀。．．

我那童年的可愛的蟋蟀，你在哪兒?“唧??唧??唧??”，也許是因?yàn)檫^度的思念，我竟然有些幻聽，仿佛當(dāng)年那只蟋蟀在我耳邊低吟，釋放出一種平和的傷感，是的，它在為我現(xiàn)在的寂寥而傷感。我知道我無法尋覓它，因?yàn)槟侵皇腔糜X。我卻仍然探頭往窗外搜索。窗外很眩，有紅綠燈，有汽車尾氣；窗外很吵，有人在蹦的唱K，有人在猜拳行酒，也許這些都是城市應(yīng)該有的聲音吧。閃爍的霓虹燈盡情地展示著城市的繁華與躁動不安，一如千嬌百媚的舞女。難怪賈平凹會說：“找熱鬧的地方容易，尋清靜的地方難；找繁華的地方容易，尋拙樸的地方難”。賽格頂上的激光柱不停地旋轉(zhuǎn)著，它在掃射著城市的夜空；波音777、空中客車在不停地起降。激光柱、客機(jī)的燈光讓月光星光都暗淡無光。生活的節(jié)奏在各種各樣的挑戰(zhàn)中不斷地膨脹，不斷地加快，喧囂的環(huán)境、乏味的生活、殘酷的競爭使我們煩躁不安。我要將自己藏在哪里，才不至于被這城市的繁華與喧囂淹沒?

沒有人告訴我，只有暗淡的月亮對我凄然一笑。

我到底還是惦記起那一只蟋蟀了。燈紅酒綠的城市生活中會有我們的蟋蟀嗎?在這里，我的蟋蟀已無處躲藏。它逃離了不屬于它的方格，逃離了充盈著欲望泡沫的城市。而我卻站在原地，無法跳出俄羅斯方．．．．

塊。．

就是那一只蟋蟀／在你的記憶里唱歌／在我的記憶里唱歌／處處唱歌／比最單調(diào)的樂曲更單調(diào)／比最和諧的音響更和諧／凝成水／是露珠／燃成光／是螢火／變成鳥／是鷓鴣／啼叫在鄉(xiāng)愁者的心窩??我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的詩還是引起我深深的共鳴。也許，每個城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了嗎?

17、文中多次提到了“俄羅斯方塊”，其含義不盡相同，請根據(jù)文章分別概括它的含義。（4分）

答：

18、文章最后一段畫線的句子用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）

答：

19、作者在文中反復(fù)引用流沙河的詩句有什么作用？（4分）

答：

20、作者在文中為什么用了大量筆墨寫兒時(shí)的事情？（3分）

答：

（六）(10分)

21、默寫古詩文名句。(10分)

① 曉戰(zhàn)隨金鼓。(李白《塞下曲》)

②，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)③蒹葭凄凄。(《詩經(jīng)·蒹葭》)④，正是河豚欲上時(shí)。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》

⑤關(guān)關(guān)雎鳩 , 在河之洲。。(《詩經(jīng) · 關(guān)雎》)⑥，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）⑦月黑雁飛高。(盧綸《塞下曲》)

⑧且壯士不死即已，死即舉大名耳。(司馬遷《陳涉世家》)⑨，猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》

四、表達(dá)與交流（66分）

（一）（6分）

22、閱讀下面文字，根據(jù)要求完成題目。（6分）

日本地震引發(fā)的核泄漏引起了社會對利用核能的爭議。一些人認(rèn)為，核能是一種無污染的新能源，既能造福人類，又不會污染環(huán)境。而反對者則認(rèn)為，核燃料一旦泄露，會造成不堪設(shè)想的后果，日本福島第一核電站的現(xiàn)狀就是最好的證明。

（二）作文（60分）

23、請以“的感覺真好”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；

②除詩歌外文體不限；

③要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； ④不少于600字；

⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班級和姓名。

初三年級語文學(xué)科期中試卷答案

1、A2、C3、B4、C5、D6、參考答案：斯威夫特比賽繩技飛島國或勒皮他智馬國或慧骃國大人國或布羅卜丁奈格7．D8．B 9．①沒有②侍奉，輔佐③希望④等到(4分)

10．(1)管仲生病了，齊桓公前往慰問他，(2)現(xiàn)在易牙不愛自己兒子，又怎么能愛您呢？

11、(1)、詩人從視覺、聽覺、觸覺三個方面來摹寫景色。日落、云光、山翠為詩人眼見之景，“松風(fēng)起”則為聽覺，“山翠拂人衣”則寫觸覺感受。（2分）（2）、表現(xiàn)了對華子崗的喜愛與留戀。（2分

12、（2分）頭發(fā)生長的秘密、奇妙的特性、蘊(yùn)含的豐富成份和非常廣泛的用途。

13、（2分）“僅”強(qiáng)調(diào)（0.5分）每根頭發(fā)所含氨基酸之豐富（0.5分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。

14、（3分）舉例子和列數(shù)字。（各0.5分，共1分）具體準(zhǔn)確（1分）說明頭發(fā)奇妙的特性（也可答“頭發(fā)的承受力強(qiáng)”）。（1分）

15、（2分）人生在世，你總得藐視點(diǎn)什么東西，或人或物或事。（答標(biāo)題也可）

16、（2分）事實(shí)論證（1分），有力地證明了我們要有藐視人的勇氣（1分）

17、（4分）①“俄羅斯方塊”是城市千篇一律的鋼筋水泥建筑。②俄羅斯方塊”是一種電腦游戲。③“俄羅斯方塊”是簡單機(jī)械枯燥乏味的都市生活的象征。④“俄羅斯方塊”是都市人壓抑而缺乏生氣的心靈世界。（每點(diǎn)1分）

18、（3分）此處的蟋蟀運(yùn)用了比喻的修辭手法，（1分）生動形象地寫出在城市人的心中，“蟋蟀”既是曾經(jīng)有過的純真生活（或童年的純真美好生活），（0.5分）也是自然和生命的真諦，更是一種鄉(xiāng)情，（0.5分）表達(dá)了作者對自然對鄉(xiāng)情回歸的渴望。（1分）

19、（4分）①增加了文章的文學(xué)色彩，使文章具有詩意的美感。（1分）②流沙河的詩句是以蟋蟀為主，與本文所寫之物一致（1分）。引用詩句引出了作者情感的抒發(fā)，強(qiáng)化了作者于純真的童年生活的追憶，（1分）表達(dá)了作者對都市生活的厭倦，以及對自然對鄉(xiāng)情回歸的渴望。（1分）（意思對即可）20、（4分）兒時(shí)的生活是作者曾經(jīng)有過的純真快樂生活（1分），與后文枯燥乏味的城市生活形成了鮮明的對比，（1分）突出表達(dá)作者對于現(xiàn)實(shí)（城市）生活的厭棄。（1分）

21、（10分）略

22、（6分）言之有理即可。缺少觀點(diǎn)扣2分，觀點(diǎn)不明確扣1分，字?jǐn)?shù)不合要求扣1分。

23、（60分）作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

第三篇：江蘇省無錫市北塘區(qū)2013-2014學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試題 (word版含答案)（范文模版）

江蘇省無錫市北塘區(qū)2013-2014學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題

一、積累與運(yùn)用（共29分）

請將下列文字抄寫在方格內(nèi)。要求：書寫正確、工整、美觀（3分）

漢字，華夏文化的瑰寶。

根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）

①走tóu（）無路②nà（）涼③ zhàn酒（）④鐫刻（）

3．根據(jù)課文默寫（9分）

①曰：“寧信度?！保ā多嵢速I履》）

②折戟沉沙鐵未銷。（杜牧《赤壁》）③，不知秋思落誰家？（王建《十五夜望月》）

④，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑤，無欲則剛。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）

⑥青山有幸埋忠骨。（杭州岳墓對聯(lián)）

⑦？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）

⑧浸透了奮斗的淚泉。（冰心《成功的花》）

4.解釋下列句中的加點(diǎn)字（4分）

①先自度其足度：②遽契其舟遽：

③而置之其坐坐：④是吾劍之所從墜是：

5．下列句子中加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多

高興。

B．在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢的今天，與國際接軌是一個自強(qiáng)不息的民族的必然選

擇。

C．受利益驅(qū)動，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍

般地冒了出來。

D．最美女教師張麗莉的感人事跡，經(jīng)過媒體的大事渲染，傳遍了祖國大江南北。

6．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

①莫言從“內(nèi)部”中國社會，將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實(shí)。

②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同。③以最美女教師張麗莉?yàn)榇淼囊淮笈椒踩宋铩吧嵘馈薄吧峒壕热恕钡挠⑿蹓?/p>

舉，沉淪在冷漠與麻木中的人們: 善與美主宰著世界，惡與丑終將被埋葬。

A.審視期待警醒B.審查期盼喚起

C.審查期待喚起D.審視期盼警醒

7．以下關(guān)于小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部長篇小說是馬克·吐溫最富有代表性的作品之一，擁有最廣泛讀者的作品之一。

B．小說情節(jié)緊湊，含義深刻，通過湯姆生活中一系列情節(jié)，批判了資產(chǎn)階級兒童教育的清規(guī)戒律。

C．小說跨越南北戰(zhàn)爭前后，寫的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說是當(dāng)時(shí)

美國社會的縮影。

D．湯姆和蓓姬偷偷地潛入到巖洞中，并根據(jù)他們偷聽到的關(guān)于“二號”的描述，找到

寶箱——里面有一萬兩千元！發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。

8．下面的通知有兩處錯誤，請指出并改正（2分）

請假條

李老師：

昨天晚上我突然生病,今天不能到校上課,特向您請假，請您批準(zhǔn)。

此致

敬禮

學(xué)生：小明

2013年10月29日

錯誤：①

②

二、閱讀與欣賞（共25分）

（一）（3分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

9．“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了之大景的神韻，為后人所稱道。

（1分）

10．“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請自選一個角度，作簡要賞析。

（2分）

答：__________________________________________________________________

（二）（6分）

余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）

① 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。譯：② 心之所向，則或千或百果然鶴也。譯：

12．填空(2分)

選文生動敘述了作者從小善于周圍的事物，并且富于而體味到的。（4分）

在瓦爾普峽集市的牲口交易場上，站著一位老婦人和她的奶牛。她牽著那頭孤獨(dú)的奶牛悄悄地站在一邊，也許是太靦腆羞怯，也許是故意要吸引更多人的注意。她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一

條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮

面上卻抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞，除這幾根針之外，在她的灰

白的頭發(fā)上另外還橫插著一根。她站在那里，豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲，也不時(shí)抬頭

看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口。周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。哦，真是

旁若無人，安閑得很。

那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動著嘴唇不斷地反芻。

這頭奶牛已經(jīng)上了年紀(jì)了；可這是一頭很好的牲口，毛色鮮亮，連半根雜毛也沒有，可以看得出來，它是

出身真正高貴的純粹良種。當(dāng)然，要是存心找茬的話，那就是它的臀部和脊梁上長著一溜肉瘤，不過能挑

得出來的瑕疵也就這么點(diǎn)兒了。它的渾圓的乳房脹得鼓鼓的，軟綿綿、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白

相間的美麗的牛角上點(diǎn)綴著幾條環(huán)狀的花紋。這是一頭健壯結(jié)實(shí)的奶牛，曾經(jīng)有過所有奶牛都有過的生活

經(jīng)歷，它產(chǎn)下了小犢，然而連看它們一眼舔它們一下都沒有來得及便被人帶走了。這以后便吃著粗糲的草

料，心甘情愿地把牛奶奉獻(xiàn)出來。

13．用簡潔的語言概括這兩段的主要內(nèi)容。（1分）

答：__________________________________________________________________

14．文中畫線句“周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小

丑們招搖地高聲喊叫。”屬于什么描寫？有什么作用？（3分）

答：________________________________________________________________

（四）（12分）

放學(xué)龍應(yīng)臺

①安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個

彎的路程。

②十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。媽媽開始不安。

③一個小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背

上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕?/p>

哪里去了？”審問開始?！皼]有呀?！卑舶脖牬笱劬?。“只要十五分鐘的路，你走了一小時(shí)零十分，你做什

么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就

這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來?？礃幼雍⒆記]說謊?！鞍舶?，媽媽只

是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去?！?/p>

④以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。

⑥1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。

⑦經(jīng)過一截短墻，小男生一個接一個爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來??

11點(diǎn)45分。

⑧經(jīng)過一個大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個男生了。三個男生躡

手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安

靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門??狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。

⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什

么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻

正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍，螞蟻工

作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。

⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。

差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他

奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子??安安用腳踢來翻去，聚

精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)

25分。

?在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時(shí)候，它們一動也不動的，就貼在那樹

干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們

彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。

?在距離放學(xué)時(shí)間一個小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。

15．放學(xué)回家的路程，媽媽認(rèn)為只需十五分鐘，安安卻走了一小時(shí)零十分。為什么會有這樣的矛盾？（2分）

答：

16．品讀第⑧段，從語言表達(dá)的角度對畫線句進(jìn)行賞析。（3分）

答：

17．全文十多次出現(xiàn)了表示時(shí)間的詞句，有什么作用？（4分）

答：

18．“一千個讀者有一千個哈姆雷特”。對于文章的主旨，你有哪些不同的理解？（3分）

答：

三、表達(dá)與交流（共46分）

19．“中國式剩宴”成為人們熱議的話題。“反對舌尖上的浪費(fèi)”、“光盤行動”受到越來越多人的支持。為

響應(yīng)黨中央關(guān)于“節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)”的號召，太湖中學(xué)開展“光盤行動進(jìn)校園，厲行節(jié)約好風(fēng)尚”的主題活動，請你參加。

①【活動一：開展調(diào)查】七（2）班同學(xué)深入陽光小區(qū)，就“去餐館就餐打包剩菜情況”展開調(diào)查，制作

了以下調(diào)查表。研讀下表，寫出你的結(jié)論。（2分）

結(jié)論：②【活動二：提出措施】10月1日，我市就如何推廣“光盤行動”召開研討會，提出以下做法。請你概括

我市在“光盤行動”中采取的兩項(xiàng)措施。（2分）

【材料】為推廣“光盤行動”，我市開會研討如何推廣“光盤行動”，要求各單位要積極響應(yīng)“光盤行動”，在酒店、餐廳顯眼位置懸掛張貼“光盤行動”的標(biāo)語，有條件的酒店、餐廳要在中央LED顯示屏上反復(fù)

滾動播出“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”和倡議書的內(nèi)容。同時(shí)酒店、餐館要改變經(jīng)營方式，合理調(diào)整菜品數(shù)

量和餐量，引導(dǎo)顧客適量點(diǎn)餐，提供“小份、半份”服務(wù)。

措施一：措施二：

③【活動三：擬寫標(biāo)語】為進(jìn)一步深化本次活動，校學(xué)生會準(zhǔn)備擬一幅宣傳標(biāo)語張貼在學(xué)校食堂。請你結(jié)合此次活動，擬寫標(biāo)語的下句。（要求：與上句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）（2分）

上句：消除虛榮意識，反對舌尖浪費(fèi)

下句：，20．作文（40分）

2013年的夏天，是一個特殊的夏天，我們告別了小學(xué)生活，開始新的人生之旅。這個夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思索、選擇、拼搏、自由、夢想??這些都或已成為這個夏天的關(guān)鍵詞。

請以“2013，我的夏天”為題寫一篇記敘文。

要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。②書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。

北塘區(qū)2013-2014學(xué)第一學(xué)期期中考試

初一語文參考答案2013.1

1一、積累與運(yùn)用（29分）

1.（3分）評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、工整、美觀得3分；書寫正確、工整得2分；有錯別字得1分。2.（4分）①投②納③蘸 ④juān

3.（9分）①無自信也

②自將磨洗認(rèn)前朝

③今夜月明人盡望

④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

⑤壁立千仞

⑥白鐵無辜鑄佞臣

⑦誰道人生無再少

⑧灑遍了犧牲的血雨

4.（4分）①度：量長短②遽：立即，匆忙③坐：同“座”座位④是：這兒

5．(2分)（B）6．（2分）（D）7.（3分）（D）

8．（2分）錯誤：①稱呼沒有頂格寫，應(yīng)頂格寫。

②正文中未寫清請假天數(shù)，寫明請假幾天

二、閱讀與欣賞（25分）

（一）（3分）

9.（1分）兩岸闊(或平野開闊、大江直流、波平浪靜等)

10.（2分）①描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。②透出樂觀、積極、向上的感情。③把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào)。④“生”、“入”用擬人手法，更有情趣。(答任一點(diǎn)，言之成理即可)

（二）（6分）

11．（4分)①夏天蚊子的飛鳴聲像打雷一樣，我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。

②心中想象的景觀（鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子）果真（覺得它們）是鶴了。

12.（2分）察（觀察）細(xì)小（藐?。┗孟耄ㄏ胂螅┪锿庵ぃㄓ^察事物本身以外的樂趣）（每空0.5分）

（三）（4分）

13．（1分）答：一位老婦人安閑地守侯著她的一頭奶牛。

14．（3分）答：環(huán)境描寫(1分)，渲染了牲口交易市場生意興隆的氛圍，為后文情節(jié)做鋪墊，（1分）有力烘托了安恩愛牛如子的形象。（1分）

（四）（12分）

15．（2分）放學(xué)回家的路程只需十五分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔目的地的時(shí)間來計(jì)算的。（1分）事實(shí)上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有意識到耽誤了回家的時(shí)問。（1分）

16.（3分）“走”“尖叫”“摸”等一系列動詞（或兩個“躡手躡腳”）生動傳神（1分）地刻畫出孩子們逗狗時(shí)既害怕又異常興奮的樣子，（1分）充滿了童真童趣。（1分））

17．（4分）①表現(xiàn)媽媽等待的焦急。②記錄事件的進(jìn)程，推動情節(jié)發(fā)展。③時(shí)間精確到分，突出孩子活動的專注投入。④是故事矛盾的焦點(diǎn)，引發(fā)人們對文章主旨的思考。（意思對即可。每點(diǎn)1分）

18．（3分）文章表現(xiàn)了兒童好奇、愛冒險(xiǎn)、愛探索的天性，充滿童真童趣。表達(dá)了媽媽對孩子的愛。同時(shí)提醒家長不應(yīng)完全用成人的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子，應(yīng)多從兒童的視角來看待他們的行為，精心呵護(hù)他們成長。（每點(diǎn)1分）

三、表達(dá)與交流（46分）

19.（6分）①(2分)示例一：陽光小區(qū)居民去餐館就餐很少有人打包剩菜。

示例二：陽光小區(qū)居民去餐館就餐絕大多數(shù)人不打包剩菜。

示例三：陽光小區(qū)居民去餐館就餐打包剩菜的人數(shù)很少。

示例四： 陽光小區(qū)居民去餐館不打包剩菜的人數(shù)比例高。

②（2分）措施一：加大宣傳力度（或在顯眼位置加以提示/廣泛宣傳/大力宣傳）；

措施二：改變經(jīng)營方式(或合理調(diào)整菜品數(shù)量和餐量)

③(2分)示例一：參與光盤行動，落實(shí)節(jié)約措施。

示例二：樹立節(jié)約理念，發(fā)揚(yáng)中華美德。

示例三：倡導(dǎo)光盤行動，提倡勤儉節(jié)約。

示例四：加大宣傳力度，引導(dǎo)合理消費(fèi)。

示例五：貫徹中央精神，厲行勤儉節(jié)約。

示例六：增強(qiáng)節(jié)儉觀念，推動文明進(jìn)步。

20.（40分）作文評分要求：①31分切入。②每少50字扣一分。③錯別字每二個扣一分，扣滿3分為止，重復(fù)不累計(jì)。④卷面整潔，書寫工整優(yōu)美，酌情加1—2分。卷面臟亂，書寫潦草酌情扣分。

第四篇：江蘇省無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校2013-2014學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試題 (word版含答案)

無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校2013—2014學(xué)年秋學(xué)期初二語文期中試卷

一、積累與運(yùn)用（共15分）

1、音漢互寫（3分）

哽咽（）字帖（）qū（）指可數(shù) ．．

cù（）然襤lǚ（）故弄xuán（）虛

2、對下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯誤的一項(xiàng)是（2分）（）

王視晏子日：“齊人固善盜乎？”晏子避席對日：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒．

相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”．

王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?．．

A.齊人固善盜乎固：本來。B．其實(shí)味不同實(shí)：果實(shí)。

C.圣人非所與熙也熙：同“嬉”，開玩笑。D．寡人反取病焉?。杭膊?。

3、下列說法中，對《水滸傳》的內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．“錦袋暗藏打蔣石，年方二八女將軍”指的是孫二娘，她的丈夫是張青。

B．“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系，怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊，天蓬惡煞下云梯。”這幾句話寫的是李逵。

C．“刀筆敢欺肖相國，聲名不讓孟嘗君！”是對既能舞蹈弄筆，又能團(tuán)結(jié)江湖好漢的梁山起義英雄宋江的頌贊。

D．楊志失陷花石綱后，從殿帥府被趕出，只好拿祖?zhèn)鲗毜度ベu，招來潑皮牛二的騷擾。

4、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．我們分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。．．．．

B．節(jié)日的錫城張燈結(jié)彩，大街上車輛川流不息。．．．．

C．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．．

D．張老師講課風(fēng)趣幽默，每節(jié)課都能讓不茍言笑的學(xué)生忍俊不禁地笑出聲來。．．．．

5、請選出下面句子中沒有語病的一項(xiàng)（2分）（）

A．天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，同學(xué)們切忌不要下河游泳。

B．我市被評為“全國優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。

C．無錫市正在修建地鐵，地鐵開通之后，將給市民的出行帶來極大的方便。

D．我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

6、下面這段文字的中心意思是（2分）（）

雖然當(dāng)今國際事務(wù)的諸多領(lǐng)域仍受制于頭號超級大國美國，但在聯(lián)合國改革問題上，由于一國一票和三分之二多數(shù)方可獲得改革方案通過的表決規(guī)則，這在客觀上又為雖然處在弱勢、但占有聯(lián)合國近1/4席位的非洲表達(dá)自己意愿、周旋于大國之間，提供了千載難逢的歷史機(jī)遇。

A.非洲占有聯(lián)合國近1/4席位

B.當(dāng)今國際事務(wù)的諸多領(lǐng)域仍受制于頭號超級大國美國

C.聯(lián)合國改革方案需要獲得三分之二成員國的贊成才能通過

D.聯(lián)合國的表決規(guī)則為非洲在聯(lián)合國改革問題上爭取決策權(quán)提供了機(jī)遇

7、給下面的長句提煉主干，正確的一項(xiàng)是（2分）（）

為進(jìn)一步全面系統(tǒng)地探索、發(fā)掘和揭示漢字的文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會高級顧問李土生撰寫了土生文化系列叢書。

A．底蘊(yùn)弘揚(yáng)文化。B．李土生弘揚(yáng)文化。

C．李土生撰寫叢書。D．底蘊(yùn)弘揚(yáng)叢書。

二、閱讀與賞析（共42分）

（一）（4分）

溪亭林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。

何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。

8、本詩前兩聯(lián)中運(yùn)用了哪兩個反映時(shí)間變化的意象來表現(xiàn)其情感？(2分)

9、請結(jié)合全詩，從頸聯(lián)“穿”、“數(shù)”二字中任選一個評析其表達(dá)效果。(2分)

（二）（10分）

天寶中，有書生旅次宋州。時(shí)李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉曰：“某家住洪州，將于北都求官，而于此得疾而死，其命也?！币虺瞿医鸢賰蛇z勉，曰：“汝為我畢死事，余金奉之。”勉許為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后數(shù)年，勉尉開封。書生兄弟赍①洪州牒②來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請假至墓所，出金付焉。[注]赍(ji)：攜帶②牒：文書。

10、解釋下列句子中的加點(diǎn)字（4分）

（1）書生疾作，遂至不救_______（2）因出囊金百兩遺勉_________ ．．（3）勉許為辦事__________（4）專詣開封__________ ．．

11、下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的是()（2分）

A．余金乃密置于墓中而同葬焉乃以瓦布之，而動如初 ．．B．因出囊金百兩遺勉因禍得福 ．．C．而于此得疾而死拔山倒樹而來 ．．D．將于北都求官而于此得疾而死 ．．

12、翻譯下面句子。(2分)汝為我畢死事，余金奉之。

13、李勉身上有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？請結(jié)合文意，作簡要評析。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）（6分）沉默的竹笛

李澍聲

①十六歲的一個憂傷的春天的夜晚，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入在少年無端的愁悶思緒里，分外地孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲橫空出世，由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心境澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強(qiáng)烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。

②好長一段日子，我為擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已經(jīng)的竹笛。

③第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午，我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的“嗚嗚”聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里頭洶涌著英雄縱橫天下的豪情。

④從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會吹笛子，我付出了許多努力和心血。課后，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動聽，但我吹得特別認(rèn)真、執(zhí)著。但竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯樹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣地艱難。

⑤一天，班上舉行班會，班主任老師要求每個同學(xué)表演一個節(jié)目。幾個調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。我終于勇敢地面對全班同學(xué)拿起了竹笛，滿臉漲得通紅，直到把最后一個音符吹完。我逃出教室，在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸濕的竹笛，傷心欲碎。從此以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。

⑥后來，那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過。多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢想是永遠(yuǎn)不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會，只是因?yàn)樯锬切﹦尤说募?xì)節(jié)拓寬了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。

14、全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過程。請根據(jù)提示完成下面的填空。（1分）渴望→失望→→平靜

15、文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？用簡明的語言加以概括。（2分）

本文景物描寫很精彩，請從文中A、B兩處任選一處畫線句子作簡要賞析。（可從語言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、表．．．．達(dá)作用等方面作答）（3分）

（四）（12分）留在心底的相片

（1）那是一張永遠(yuǎn)無法定格在膠卷上的臉，那是裱在攝影家心底的一張照片，那是一群貧苦交加的人們對美好生活的渴望。

（2）那是很多年前的事情了，因?yàn)槲业臄z影家朋友略微懂得一些非洲語言，所以爭取到了隨同新華社記者去索馬里難民營采訪的機(jī)會。他一直有那樣一個愿望，要用相機(jī)記錄下難民們一個個水深火熱的日子，喚醒全世界的善良來拯救這樣一群在死亡邊緣掙扎的人們，他們有黑色的皮膚，有襤褸的衣衫，有在貧困中依然閃亮的眼睛??

（3）那是一個怎樣的居住地啊，像城市里某個垃圾處理場，臭氣熏天，塵土飛揚(yáng)，戰(zhàn)爭讓他們流離失所，飽受了上帝揣在口袋里的所有苦難。

（4）在那里，他摸到了兒童們瘦如雞爪的手，聽到了老人們臨終時(shí)的哀嚎和呻吟，看到了婦女們驚恐的眼神??這些都在他的心底烙下了深深的印記。那里的一粒藥片比一粒金子更珍貴，一次小小的感冒引發(fā)的高燒就會將人推下生命的懸崖，死亡就像一堆篝火的熄滅一樣，平常得已經(jīng)不能讓人感到傷痛了。（5）但讓他無比驚訝的是，在他給他們照相的時(shí)候，不論男人還是女人，都紛紛去洗臉梳頭，把自己收拾得干干凈凈的，似乎要趕赴一個節(jié)日一樣。他想：再貧苦的人，對生活也是充滿向往的。（6）其實(shí)，他們是在為自己守著那最后一點(diǎn)尊嚴(yán)，讓全世界都尊重的、非洲的心。

（7）攝影家朋友傾其所有，為他們照完了整個口袋里的膠卷。就在他要離開的時(shí)候，一個小姑娘跑過來拽住他的胳膊，央求他為她照張相。他看到她將自己收拾得干干凈凈，特別是她的胸前，竟然還戴了一串

金光閃閃的項(xiàng)鏈。她似乎看出了他眼中的驚訝，笑著對他說了項(xiàng)鏈的秘密。原來那是她用泥巴搓出來的一個個泥球，然后用花粉涂在外面，串成了項(xiàng)鏈。

（8）就為了做這串“項(xiàng)鏈”，她才耽擱了照相。

（9）他拿著相機(jī)的手在顫動，他不能告訴他相機(jī)里已經(jīng)沒有膠卷了，他不能讓這朵開在人世間最苦難之地的花在瞬息之間就凋謝，那是一顆真誠地?zé)釔壑畹男陌　?/p>

（10）她對著他的鏡頭綻放著燦爛的笑，他也不停地摁著謊言的快門，用一個個閃光燈騙過了她的期待。非洲女孩黑黑的臉和燦爛的笑，在那一刻永遠(yuǎn)定格在了攝影家的靈魂里，再也揮之不去。

（11）回到大使館后，我的攝影家朋友想盡辦法向工作人員要了幾個膠卷。他的心很亂，迫不及待地要求再回到難民營一趟，他想為那個女孩補(bǔ)拍幾張照片，前后輾轉(zhuǎn)約有20多天。他不知道，這20多天，一個滿懷期待的生命已經(jīng)走到了盡頭。

（12）她纖細(xì)的生命一直在飄飄蕩蕩，一次普通的感冒，就讓她永遠(yuǎn)地睡著了。

（13）小女孩躺在母親的懷里，已經(jīng)離開了苦難的人世，胸前的那串項(xiàng)鏈依然鍍著陽光的色彩，刺得人的眼睛有種無法回避的疼痛。

（14）那位母親說，這20天是孩子最快樂的日子，她每天都在盼望著能看到她的照片，看到自己在燦爛的陽光下，像花一樣綻放。那位母親說，她臨終的最后一句話在問：中國叔叔來了嗎？

（15）這就是生命。在那最貧苦的地方，一顆苦難的靈魂涂上陽光的色彩，變成珍珠，穿成了美麗的項(xiàng)鏈??（16）對美的向往之心，讓這個世界重新看到了希望。

17、第（1）段在文章中有什么作用？（3分）

18、索馬里是非洲乃至世界最貧窮的國家之一，請從原文三、四段中找出表現(xiàn)索馬里貧窮的句子。（3分）

19、結(jié)合五、六段回答，“他”給他們照相時(shí)，“他”為什么感到驚訝？“他們”為什么有這樣的舉動？（3分）

20、文章第十三段中，“??刺得人的眼睛有種無法回避的疼痛?！苯Y(jié)合全文分析我為什么而“疼痛”？（3分）

(五)(10分)

21、根據(jù)課文默寫。

①白頭搔更短。②五嶺逶迤騰細(xì)浪。③，恨別鳥驚心。④，鐵馬冰河入夢來。⑤落紅不是無情物。⑥商女不知亡國恨。⑦人生自古誰無死。⑧城闕輔三秦。⑨海內(nèi)存知己。

⑩，像野馬在平原上奔馳。

三、表達(dá)與交流（共43分）

（一）22、閱讀左邊的漫畫，完成題目。（3分）漫畫題目：自衛(wèi)

針對漫畫反映的現(xiàn)象（游客在石獅上寫“到此一游”，石獅怒喊“我讓你寫！”），發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并做簡要論述，字?jǐn)?shù)不少于80字。

（二）23、作文（40分）

要求：①以“總有一次驚喜”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透漏個人身份的信息。

初二語文期中試卷參考答案

1、yètiè屈猝褸玄

2、D3、A4、B5、C6、D7、C8、用“日暮”即落日(1分)，“月初白”即初升的月亮(1分)這兩個意象，表現(xiàn)時(shí)間由傍晚到明月初升的變化，表現(xiàn)作者的孤獨(dú)寂寞情感。

9、“穿”字寫出了在蕭蕭落葉中穿行，而無人相伴的孤獨(dú)。一人獨(dú)坐而無聊，一個“數(shù)”字表現(xiàn)了主人公的動作神態(tài)，更表現(xiàn)出閑極無聊的寂寞情感。(2分)

10、（1）終于（2）給予，送給（3）答應(yīng)（4）到

11、A12、你為我料理完喪事，多余的（剩下的）銀兩就送給你。

13、李勉不為錢財(cái)而重情重義，將朋友贈送的料理喪事多余的銀兩歸還給朋友的兄弟。

14、興奮（“喜悅”“陶醉”等）傷心（“難過”等）

15、愁悶憂傷聽竹笛；如愿以償買竹笛；回家途中吹竹笛；千辛萬苦練吹笛；班會課上演吹笛（每點(diǎn)0.5分，答出4點(diǎn)，意思對即可）

16、A 運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法及準(zhǔn)確生動的詞語，渲染了春天月夜清冷的氣氛，烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷。B 作者主要運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫了落日、歸鳥、小草等美好景象，襯托了自己內(nèi)心的喜悅和興奮。（意思對即可）（3分。評分要點(diǎn)：語言特點(diǎn)或表現(xiàn)手法1 分，表達(dá)作用2分）

17、（3分）總領(lǐng)全文（1分）；點(diǎn)題，設(shè)置懸念；將“心底的一張照片”作為全文故事的線索（2分）（從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容方面談）

18、（3分）居住地像垃圾處理場，戰(zhàn)爭讓他流離失所（1分）； 兒童們?nèi)珉u爪的手，老人們哀嚎和呻吟，婦女們驚恐的眼神（1分）； 缺醫(yī)少藥，一次小病有可能導(dǎo)致死亡（1分）（用原文回答或用自己的話概括皆可）

19、（3分）他們的舉動使“她”驚訝的是他們會像趕赴一個節(jié)日那樣隆重地對待在我們看來是如此簡單的一次照相（1分）；一是因?yàn)閷γ篮蒙畹南蛲?分），二是改變世人認(rèn)為非洲只有貧窮、疾病和戰(zhàn)爭的偏見，讓世界了解、尊重索馬里，了解、尊重非洲（1分）

20、（3分）一次簡單的感冒就奪去了小女孩脆弱的生命（1分）；攝影家沒有滿足小女孩的愿望，臨終前也沒有看到她夢寐以求的相片（1分）；小女孩如此貧窮，但對美的向往心卻如此動人心魄（1分）。

21、略

22、（1）一句話明確一個觀點(diǎn)；（2）針對觀點(diǎn)論述；（3）語言流暢。

第五篇：江蘇省無錫市2017屆高三上學(xué)期期末考試語文試題 Word版含答案

2016年秋學(xué)期無錫市普通高中期末考試試卷

高三語文 2017.01 命題單位:無錫市教育科學(xué)研究院 制卷單位:無錫市教育科學(xué)研究院 注意事項(xiàng)及說明：

1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，共160分，考試時(shí)間150分鐘。選考?xì)v史的考生加30分鐘40分。

2.請將所有答案書寫在答題卡相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),答在其它區(qū)域無效。

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分）

感官是通往這個世界的門戶，同時(shí)也是一種__▲__，會使人看不見那個更高的世界。貌似健全的軀體 ▲ 充滿虛假的自信，大滿足。

A.遮蔽 往往 躊躇滿志 B.遮蓋 往往 意氣風(fēng)發(fā) C.遮蔽 常常 意氣風(fēng)發(fā) D.遮蓋 常常 躊躇滿志 2.從修辭的角度分析，下列詩句不同類的一項(xiàng)是(3分）

A.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度 B.人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇 C.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛

D.—水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來

▲ 地在外部世界闖蕩，尋求欲望和野心的最3.下列各句中，所引詩句不符合語境的一項(xiàng)是(3分）

A.企業(yè)家們要“不畏浮云遮望眼”，不因一時(shí)一事的干擾因素而裹足不前,而應(yīng)者眼長遠(yuǎn)，．．．．．．．拿出更多、更好適合廣大消費(fèi)者的產(chǎn)品和服務(wù)。

B.人生道路上難免會有坎何，但我們要抱有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！暗膱?jiān)定信．．．．．．．．．．．．．．．念，通過自己的努力奮斗，取得成功。

C.盡管工作很忙.但“偷得浮生半閑日”，讀書已成為我的一種生活方式，我也喜歡游泳、．．．．．．．爬山等運(yùn)動，喜歡足球和排球。

D.王維作為唐代著名詩人，品性隨和，“隨意春芳歇，王孫自可留”，就體現(xiàn)了他既欣賞“山．．．．．．．．．．．中”，又欣賞“朝中”潔身自好的高雅情操。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分）

藝術(shù)大師留下的巨大精神財(cái)富，▲。勇敢地承擔(dān)起他們未盡的責(zé)任,這將是我們對大師最好的緬懷與紀(jì)念。①只聞大師之名，不讀大師之書，將是我們這個時(shí)代的悲哀

②比之大師孤獨(dú)的“存在”，更有意義的乃是其智.費(fèi)成果適時(shí)轉(zhuǎn)化為普世價(jià)值 ③不應(yīng)該從此成為塵封的歷史 ④以此推動我們的民族、文明一路前行 ⑤而必須經(jīng)由我們的手推廣普及、弘揚(yáng)傳承

A.⑤③①④② B.③⑤①② C.⑤③①④② D.⑤②④① 5.下列關(guān)于傳統(tǒng)文化知識表達(dá)正確的一項(xiàng)是(3分）A.按時(shí)間先后排列:平旦、晡時(shí)、日中、日人、人定 B.官職被貶用詞:左遷、謫、除、去、黜、乞骸骨 C.對人的尊稱或敬稱:殿下、麾下、丈人、先考、夫子

D.科舉考試等級從低到茈:秀才、進(jìn)士、舉人、探花、榜眼、狀元

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成6-9小題。

顧成傳

顧成，字景韶。祖父操舟江淮間，居江都，為諸大賈紀(jì)綱。諸顧率負(fù)氣好事，號“拳棒．顧”。成于諸顧中尤健武，每為人持不平，遇強(qiáng)項(xiàng)必挫辱之乃已。自文其身，欲入水以御龍罔象。有盜入其舟，同舟震去，成獨(dú)持短兵斗盜，盜披靡走。

事張士誠不樂，來歸，常持傘蓋，待上出入。從攻鎮(zhèn)江，與勇士十人奮斗入城，眾不繼，為其所縛。成絕縛，身亦投亂流中，得間歸。青軍據(jù)揚(yáng)州，成以母在揚(yáng)州，往說之降，不．得，以計(jì)將母亡去。歷從中山、開平戰(zhàn)功，升金吾衛(wèi)副千戶。

洪武元年，扈從陳州，舟膠，負(fù)舟而行，上壯之，即日升堅(jiān)城衛(wèi)指揮僉事。從臨江侯時(shí)．西取蜀道，調(diào)成都后衛(wèi)總帥守之，禽妖賊王玄保于重慶。太祖名其省曰“四川”，隸以貴州歸附諸蠻，以成為貴州衛(wèi)指揮僉事。

九年，先后討平甕傍、洛邦、洛河、鼓組諸叛蠻。蠻中懾成，呼為“老虎”，以止兒哭。十四年，從潁川侯傅友德征云南，守普定，為留后。出兵克西堡，嘗生擒十八人，斬其十七，縱一人歸，曰：“吾夜二鼓殺汝”。夜二鼓，亂鼓角以擊之，賊俱喙走，追敗之，悉平普定所隸諸蠻。十七年，平河黑等十余寨，降尾灑蠻酋乃馬之眾。土官阿宗來攻普定，成深入，屢敗之，其黨殺阿宗以降。立普定為衛(wèi)，析三州六長官司分制之。升鎮(zhèn)國將軍，征康佐叛蠻阿老諸寨洞。二十七年，平都勻、豐寧等寇，升驃騎將軍都督府僉事。佩征南將軍印，征水西叛寇，斬其酋居敬德。已而西堡及諸夷復(fù)叛，誅其叛首，余眾悉降之。

②① 建文初，為右都督從長興侯耿炳文北伐，敗真定，被執(zhí)。燕王解其縛，命輔世子居守北平。燕僧道衍不習(xí)兵，成與議多不合，世子卒任成計(jì)，卻南軍。燕王即位，封鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯，鎮(zhèn)貴州如故。

時(shí)高煦有篡嫡意，成上書內(nèi)寧以防北虜，亦請?jiān)缃|宮，上嘉納之。召還，復(fù)遣鎮(zhèn)貴州如故。

成卒年八十有五。成履行陣，被創(chuàng)弗卻，料敵制勝，百不爽一，身至大將，不以富貴驕．人。在鎮(zhèn)之日，蠻彝生祠之，及卒，吏民哀慟。

(選自查繼佐《罪惟錄》，有刪節(jié))注：①罔象：傳說中的水怪。②青軍：元末，張明鑒在淮西聚眾，以青布作為旗號，稱為“青軍”。

6.對下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.諸顧率負(fù)氣好事 率:輕率 ．B.身亦投亂流中，得間歸 間:機(jī)會 ．C.舟膠，負(fù)舟而行 膠:擱淺 ．D.百不爽一 爽:差錯 ．7.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概拈的一項(xiàng)是(3分）

A.有盜賊襲擊顧成的坐船，同船人紛紛逃走，只有顧成和他們短兵接戰(zhàn)，擊退了歹人。B.青軍占領(lǐng)揚(yáng)州，把顧成之母作為人質(zhì)，脅迫其投降，顧成不為所動，用計(jì)策帶著母親逃走了。

C.顧成鎮(zhèn)守普定，土官率軍來犯。顧成屢挫敵軍，土官的黨羽殺死首領(lǐng)，向顧成投降。D.顧成北上作戰(zhàn)被浮，燕王不但釋放了他，還委以要職，命他輔佐世子留守北平。8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

(1)成于諸顧中尤健武，每為人持不平，遇強(qiáng)項(xiàng)必挫辱之乃已。<4分）

▲(2)燕僧道衍不習(xí)兵，成與議多不合.世子卒任成計(jì)，卻南軍。（4分)▲

9.簡要概括顧成的形象特點(diǎn)。（4分）

▲

三、古詩詞鑒賞（11分）10.閱讀下面這首明詩，回答問題。

秋發(fā)庾嶺 湯顯祖

奴葉沾秋影，涼蟬琀夕暉，梧云初暗靄，花露欲霏微。嶺色隨行樣，江光滿客衣。徘徊今夜月，孤鵲正南飛。

注:①萬歷十九年，湯顯祖觸怒權(quán)貴,被貶徐聞典史（今屬廣東?。驹娮饔诟叭瓮局?。②霏微，迷蒙意。

（1）請簡要分析首聯(lián)景物描寫的作用。（4分）

▲（2）本詩的頸聯(lián)中“隨”“滿”兩個字最有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。（4分）

▲（3）本詩尾聯(lián)化用了膂操{短歌行>中的“月明星稀，烏鵲南飛”，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分)▲

四、名句名篇默寫（8分）

11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）▲，二三其徳。(《詩經(jīng)?氓》)（2）▲，忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白《行路難》)（3）▲，師不必賢于弟子。(韓愈《師說》)（4）▲，望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)（5）山水之樂，▲。(歐陽修《醉翁亭記》)（6）舞幽壑之潛蛟，▲。(蘇軾《赤壁賦》)（7）封狼居胥，▲。(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)（8）▲，事定猶須待闔棺。(陸游《病起書杯》)

②

①

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）閱讀下面的作品，完成12-15題。

菱 蕩 廢名 陶家村在菱蕩圩的壩上，離城不過半里，下壩過橋，走一個沙洲，到城西門。過橋的 地石塔，名叫洗手塔。人說，當(dāng)初是沒有橋的，往來要“擺渡”。一位姓張的老漢，專在這里擺渡度日，頭發(fā)白得像銀絲。一天，何仙姑下凡來，渡老漢升天，老漢道：“我不去。城里人如何下鄉(xiāng) 如何進(jìn)城?”但老漢這天晚上死了。清早起來，河有橋，橋頭有塔。何仙站一夜修了橋。一洗手，成洗手塔。這個故事，陶家村的陳聾子獨(dú)不相信，他說：“張老頭子擺渡，不是要渡錢嗎？”擺波依然要人家給他錢，同聾子“打長工”是一樣，所以決不能升天。

菱蕩圩是以這個菱蕩得名。

菱蕩屬陶家村，周圍常青樹的矮林，密得很。走在壩上。望見白水的一角。蕩岸，綠草散著野花，成一個圈圈。兩個通口，一個連菜園，陳聾子種的幾畦園也在這里。

城里人并不以為菱蕩是陶家村的，是陳聾子的。大家都熟識這個聾子，喜歡他，打趣他，尤其是那般洗衣的女人——洗衣的多半住在西城根，河水渴了到菱蕩來洗。菱蕩的深，這才被她們攪動了。太陽落山以及天剛剛破曉的時(shí)候，壩上也聽得見她們喉嚨叫，甚至，衣籃太重了坐在壩腳下草地上“打一?！钡囊才c正在捶搗忤的相呼應(yīng)。野花做了她們的蒲團(tuán)，原來青青的草她們踏成了路。

陳聾子，平常略去了陳字，只稱聾子。他在陶家村打了十幾年長工，輕易不見他說話，別人說話他偏肯聽，大家都嫉妒他似的這樣叫他。但這或者不始于陶家村，他到陶家村來似乎就沒有帶來別的名字了。二老爹的園是他種，園里出的菜也要他挑上街去賣，二老爹相信他一人，回來一文一文的錢向二老爹手上數(shù)。洗衣女人問他討蘿卜吃——好比他正在蘿卜田里，他也連忙拔起一個大的，連葉子給她。不過討蘿卜他就答應(yīng)一個蘿卜，再說他的蘿卜不好，他無話回，笑是笑的。菱蕩圩的蘿卜吃在口里實(shí)在甜。

菱蕩滿菱角的時(shí)候，菱蕩里不時(shí)有一個小劃子，坐劃子菱葉上打回旋的常是陳聾子。聾子總是這樣的去摘菱角！

有一回聾子送一籃菱角到石家井去——石家井是城里有名的巷子，石姓所居，兩邊院墻夾成一條深巷，石鋪的道，小孩子走這里過，故意踏得響，逗回聲。聾子走到石家大門，站住了，抬了頭望院子里的石榴，仿佛這樣望得出人來。兩匹狗朝外一奔，跳到他的肩膀上叫。一匹是黑的，一匹白的，聾子分不開眼睛，盡站在一塊石上轉(zhuǎn)，兩手緊握籃子，一直到狗叫出了石家的小姑娘，替他喝住狗。石家姑娘見了一籃紅菱角，笑道：“是我家買的嗎？”聾子被狗呆住了的模樣，一言沒有發(fā)，但他對了小姑娘牙齒都笑出來了。小姑娘引他進(jìn)來，一會兒又送他出門。他連走路也不響。

以后逢著二老爹的孫女兒吵嘴，聾子就咕嚕一句：“你看街上的小姑娘是多么好！” 他的話總是這樣的說。

一日，太陽己下西山，青天罩著菱蕩圩照樣的綠，不同的顏色，壩上廟的白墻，壩下聾子人一個，他剛剛從家里上園來，挑了水桶，挾了鋤頭。他要挑水澆一洗園里的青椒。他一聽——菱蕩洗衣的有好幾個。

走回了原處，扃擔(dān)幘在水桷上,他坐在扁擔(dān)上，聿出煙竿來吃。

銜了煙偏了頭，聽——

是張大嫂，張大嫂講了一句好笑的話，聾子也笑。

煙竿系上腰。扁擔(dān)挑上肩。

“今天真熱！”張大嫂的破喉嚨。

“來了人看怎么辦？”

“把人熱死了怎么辦？”

“噯呀——”

“我道是誰——聾子

聾子眼睛望了水，笑著自語—— “聾子!”

1927年10月（有刪改)12.小說第一段寫神話傳說，有什么作用？請簡要分析。（4分）

▲ 13.簡要分析小說結(jié)尾劃線句的藝術(shù)效果。（4分）

▲ 14.簡要分析聾子的性格特點(diǎn)。（6分）

▲ 15.結(jié)合全文，探究小說的意蘊(yùn)。（6分）

▲

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）閱讀下面的作品，完成16-18題。

極限也許只是一根草

葉延濱

①最近常看一個電視節(jié)目，這節(jié)目叫《挑戰(zhàn)不可能》。參與節(jié)目的人，都是平時(shí)與我們生活在一起的凡人。但他們走上節(jié)目演播廳，都帶上了常人認(rèn)為不可能的“高招”，向人們認(rèn)知的極限挑戰(zhàn)。比方說，駕駛員開著直升飛機(jī)，用支架開啤酒瓶蓋；一個社區(qū)女民警，能從十五個打扮一樣蒙面行走的孩子中，找出其中的四胞胎兄弟，連國際刑警李昌鈺都嘆感：“我不行，做不到?！边@個節(jié)目是對那些熱愛本身職業(yè)普通人的贊揚(yáng)，也讓我們看到，人的能力可以達(dá)到的極限邊界。

②這些極限挑戰(zhàn)，其實(shí)也是在提醒人們，人的能力總有極限。不是什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來。凡是那種超越極限的話，比方說騙皇上高興的“萬壽無禮”，比方說搞士兵賣命的“刀槍不 入”，都是騙人的話。最近幾年，幾位詩人出乎人意料地去世，讓我感到，與”挑戰(zhàn)不可能’’展示的生命張力相反，生命的另一種特征，那就是脆弱昶和不堪一擊。

③如果說生命是一只弓弦，《挑戰(zhàn)不可能》里的主人公們，用繃緊的生命之弦，奏出了美妙的高音?，F(xiàn)實(shí)生活中，從我們身邊離去的那些人，他們在某一個節(jié)點(diǎn)上，這根弦繃斷了?！皦嚎珩橊劦淖詈笠桓静荨边@句話為人們所熟知，那么，誰能知道那最后一根稻草是什．．．．．．么？也許每個逝去的生命，最后那一根稻草不同。因?yàn)椴煌怨湃苏f它們有一個共同的名字“無?！?。莊子是洞悉生命奧秘的大師。他說，生命是有限的，天下的知識和學(xué)問是無盡頭的，什么都要想得到，那就活的太累了。莊子真是辯證法大師。他講了三十三個寓言故事，大都與生命有關(guān)。他講“郢人運(yùn)斧”的故事，說的是 有個叫匠石的奇人.將郢人涂在鼻尖上的白粉用斧子削去卻不傷及郢人的鼻子。他還講大司馬手下有個鍛鉤刀的人,鍛出的每一把刀輕重一樣不差分毫，“非鉤無察”方能得心應(yīng)手。這些都是古代“挑戰(zhàn)不可能“的奇人。同時(shí)莊子也講生命的另一面，那就是”吾生也有進(jìn)，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣”。他說，生命是有哏的，天下的知識和學(xué)問是無盡頭的，什么都要想得到，那就治得 太累了。莊子真是辯證法大師。人可以在某一專門技藝上精益求精，創(chuàng)造出奇跡；同時(shí)人更要明白 不可能什么都得到，要舍得放棄。遵循常理和中道，這樣就可以享受人生。

④莊子幫我找到了那一根要命的稻草。人生有追求，術(shù)業(yè)有專攻，就能做出成績，甚至．．．．．．．．“挑戰(zhàn)不可能”；人生有得失，生有涯而知無涯，善待生命，要學(xué)會放棄和舍得。在你放棄的許多“舍不得”里，必有一根將會是“會壓垮駱駝的稻草”。

⑤莊子早就告訴我們，那一根最后的稻草應(yīng)該早早去掉。雖然我覺悟晚了，也要做個明白人。我也用手機(jī)，也開微信，但我絕不讓這小東西把我變成低頭族，人啊，就要珍惜“抬頭”過日子。我 也喜歡小擺設(shè)小佩飾，但我絕不迷收藏，人啊，就要習(xí)慣“放下”朝前走。于是生汝讓我有了新的發(fā)現(xiàn)，甚一個早上的陽光.都是讓人欣喜的奇跡！

(選自《文匯報(bào)》有刪節(jié)）

16.請簡要分析本文的論述層次。（6分）▲ 17.文中“最后一根稻草”“那一根要命的稻草“分別指什么.請簡要概括。（6分)▲ 18.請結(jié)合文章內(nèi)容，闡釋文末劃線句的內(nèi)涵。（6分）

▲

七、作文（70分）

19.俗話說“獨(dú)木不成林”，但是，林中枝繁葉茂的大樹又往往和其他的樹保持著足夠的距離。

2016年秋學(xué)期無錫市普通高中期末考試試卷

高二語文（附加題）2017.01 命題單位:無錫市教育科學(xué)研究院 制卷單位:無錫市教育科學(xué)研究院 注意事項(xiàng)及說明：

1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，共40分，考試時(shí)間30分鐘。2.請將所有答案書寫在答題卡相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在其它區(qū)域無效。

一、文言文閱讀

閱讀材料，完成20-22題。（10分）

嘗試論之曰:《詩序》云：“詩有六義焉；一曰風(fēng)，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌?！敝劣诮裰髡?，異乎古昔。古詩之體，今則全取賦名。荀宋表之于前，賈馬繼之于末。自茲以降源流實(shí)繁述邑居則有憑虛亡是之作戒畋游則有長楊羽獵之制。若其紀(jì)一事，詠一物，風(fēng)云草木之興，魚蟲禽獸之流，推而廣之，不可勝載矣。

(節(jié)選自蕭統(tǒng)《< 文選 > 序》）

20.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（3分）21.材料涉及了“漢陚四大家”中除班固外的其他三位，這三位分別是 ▲、▲、▲(3 分）

22.根據(jù)材料，概括“賦”這種文體的發(fā)展過程。（4分）▲

二、名著閱讀（15分）

23.下列對名著的有關(guān)解說,是(5分）

A.《老人與?！返闹魅斯サ貋喐绲呐镂輭ι蠏熘拮拥娜龢舆z物：《耶穌圣心圖》《科伯圣母圖》和妻子的著色照，表現(xiàn)了他對亡妻的懷念之情。

B.《子夜》寫了買辦資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級、革命運(yùn)動者及工人群眾三個方面,前兩者描寫得 比較生動真實(shí),而描寫革命運(yùn)動者及工人群眾則不夠充分。C.《歐也妮葛朗臺》中庭長德?蓬風(fēng)和銀行家德?格拉桑爭著去巴黎替葛朗臺的弟弟紀(jì)堯姆的 商號清償債務(wù)，葛朗臺讓德?蓬風(fēng)前去辦理，這一行為很符合吝嗇鬼的性格。

D.《邊城》中掌水碼頭的順順討了一個白臉黑發(fā)的小寡婦做妻子，生了兩個兒子。老大天保像父親，豪放豁達(dá)，不拘常套小節(jié)；老二儺送像母親，不愛說話，為人聰明又富于感情。

E.《哈姆萊特》中的喬特魯?shù)驴梢哉f是一個善與惡的混合體，這個形象保持了人物性格不可缺少的客觀真實(shí)性。24.簡答題（10分）

(1)諸葛亮在平定南方和北伐中原之前都采納了馬謖的計(jì)謀。請說出兩條汁謀的名稱和目的。（4分）▲

(2)請簡述晴雯被攆出大觀園后，寶玉為她做了哪幾件事？體現(xiàn)了寶玉何種性格特征？（6分）▲

三、材料概括分析題（15分〉 閱讀材料，完成25-27題。

顧炎武是明末清初著名思想家，《日知錄》是一部亨”之書，是他學(xué)術(shù)和思想的結(jié)晶?！?日知”，出自“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也已矣”。至于成書過程，顧炎武說："愚自少讀 書，有所得輒記之。其有不合，復(fù)改定??積三十余年，乃成一編曰知錄》初刻本完成后，他仍 不斷新寫札記，充實(shí)內(nèi)容，糾正訛誤。他說著書當(dāng)如“采銅于山”，而不可“廢銅锜錢”，急于求成。他看到了明朝末年社會弊病叢生，風(fēng)氣日益衰敗，民生凋敝的景象，于是將自己的“經(jīng)世”見解—— “明學(xué)術(shù)，正人心，撥亂世以興太平之事”寄于書中。他引古人言論，必加“立言之人”，還說 ‘古人又 述古人之言，則兩引之，不可襲以為己說也”。他在《曰知錄》中提出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的著名論點(diǎn)。他認(rèn)為改朝換代、權(quán)力更替，屬于“亡國”，肉食者謀之，與百姓沒有大的干系；而敗義傷教、無君無父、道德淪喪則會使整個民族陷于衰敗，屬于“亡天下”?！氨Ｌ煜抡?，匹夫之賤，與有責(zé) 焉耳矣”。這里提出的“天下興亡”其實(shí)已不再是針對反清復(fù)明，而是在于捍衛(wèi)社會的道德、公平與正義，事關(guān)民族的命運(yùn)。他認(rèn)為以天下之大，僅靠君主一人是管理不好的，而應(yīng)該擴(kuò)大民間百姓的 權(quán)力，重視民眾的力量，突出民眾的地位，民心向背是治亂根本。他以“封建”和“郡縣”制度為例，說封建制變?yōu)榭たh制，這是歷史的必然，當(dāng)郡縣制的弊端又到了極點(diǎn)，就必須順應(yīng)時(shí)勢進(jìn)行變革，否 則，危機(jī)將一天比一天嚴(yán)重?！澳繐羰磊?，方知治亂之關(guān)必在人心風(fēng)俗，而所以轉(zhuǎn)移人心，整頓風(fēng)俗，則教化紀(jì)綱為不可闊矣。”這是他歷史盛衰思想的又一基本觀點(diǎn)。他還說：“國家之所以長治而 不亂者，人才也。”缺乏人才，就預(yù)示著國家的褎亡。

(節(jié)選自鐘岳文《< 日知錄 >:一部講求經(jīng)世之學(xué)的“資治之書”》，有刪改）25.請解釋“天下興亡，匹夫有責(zé)”在文中的意思。（4分）▲

26.請簡要概括顧炎武的治學(xué)態(tài)度。（5分）▲

27.請結(jié)合材料，分析《日知錄》中“資治”的意義。（6分）

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