第一篇：近年東莞大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況

調(diào)查 以橫瀝鎮(zhèn)為例 一.2006—2011 年東莞大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況(一)就業(yè)率情況 注:數(shù)據(jù)來源于廣州日報(bào)和東莞陽光網(wǎng) 注:數(shù)據(jù)來源于橫瀝人才服務(wù)網(wǎng) 由歷年數(shù)據(jù)可見,東莞大學(xué)生的就業(yè)率不是十分穩(wěn)定的.2006 年到2008 年呈下降趨勢 ,2008 年到達(dá)低谷,然而09 年又呈現(xiàn)復(fù)蘇態(tài)勢.東莞近幾年的就 業(yè)率平均在85%左右,而橫瀝鎮(zhèn)的就業(yè)率相對來說較低,平均就業(yè)率80%左右.縱 觀5 年的就業(yè)率,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的就業(yè)率是由困難不斷走向緩解的.如今,大學(xué) 生雖然也會(huì)面臨就業(yè)問題,但是就業(yè)之路是比以前寬敞些許了.因此,我們要把握 機(jī)會(huì),做好就業(yè)的準(zhǔn)備.(二)橫瀝鎮(zhèn)大學(xué)生擇業(yè)方向 在暑假期間,我和同學(xué)在橫瀝各地對一些大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.我們共調(diào) 查50 名大學(xué)生,對其擇業(yè)方向做了粗略的調(diào)查.調(diào)查數(shù)據(jù)如下:(一)基本信息

（二）工作單位性質(zhì)

（三）工作崗位

（四）月工資情況 基本情況 人數(shù) 百分比 男 23 女 27 大專 23 本科 27 文法專業(yè) 12 管理專業(yè) 15 工科專業(yè) 18 醫(yī)學(xué)類 3 藝術(shù)類 2

（五）就業(yè)途徑

（六）對未來期望 調(diào)查結(jié)果分析：從粗略的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，橫瀝鎮(zhèn)的大學(xué)生的擇業(yè)素質(zhì)還不錯(cuò)。他們就業(yè)的心態(tài)積極，愿意從低層做起，對未來發(fā)展空間的需要往往比當(dāng)前月 工資要求更高，而且接受政府和相關(guān)單位的幫助，在政府的大力鼓勵(lì)下，許多 畢業(yè)生走進(jìn)民營單位，從低層做起，有的甚至自力更生，自主創(chuàng)業(yè)。大部分大 學(xué)生都能適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，但有一部分對未來的發(fā)展不是很有信心，認(rèn)為當(dāng)前工 作發(fā)展前途不廣，有得甚至不喜歡當(dāng)前工作，只是為了口飯吃。從中我們可以 對東莞大學(xué)生擇業(yè)方向進(jìn)行簡略的分析。1.從白領(lǐng)階層向藍(lán)領(lǐng)階層轉(zhuǎn)移 在傳統(tǒng)觀念里，大學(xué)生向來以“天之驕子”自居，畢業(yè)后大多傾向于進(jìn)機(jī) 關(guān)事業(yè)單位或者國有大中型企業(yè)，并把自己定位于“白領(lǐng)”階層。然而現(xiàn)實(shí)是 殘酷的，隨著高校的持續(xù)擴(kuò)招，如今的高校教育早已由“精英教育”進(jìn)入“大 眾教育”階段，大學(xué)生也不再屬于“物以稀為貴”的社會(huì)精英了。同時(shí)，機(jī)關(guān) 事業(yè)單位和國有企業(yè)所能吸納的中高端人才畢竟有限，而且在現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下，無法為社會(huì)提供足夠多的白領(lǐng)崗位，相反民營三資企業(yè)對藍(lán)領(lǐng) 型技術(shù)人才需求比較旺盛。據(jù)教育部發(fā)布的資料顯示，2008 年到民營三資企業(yè) 工作的畢業(yè)生有143 萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生的40.7%。盡管目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不 好，但勞動(dòng)局的勞動(dòng)力市場仍比較活躍，經(jīng)常有民營中小企業(yè)主動(dòng)到勞動(dòng)局?jǐn)[ 攤設(shè)點(diǎn)，招聘一定數(shù)量的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)；與之相反，人事局的人才市場相對冷清，很少有單位前來招聘高級(jí)白領(lǐng)人才。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)降 低身價(jià)，把自己定位于藍(lán)領(lǐng)，積極到民營中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位 做起。2.著眼于當(dāng)下的就業(yè)，而非長久的事業(yè)和生活 目前，東莞大學(xué)生的就業(yè)呈現(xiàn)出一個(gè)撈進(jìn)籃子都是菜的局面。多數(shù)學(xué)校 引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)。在這種思想的影響下，絕大多數(shù)的學(xué)生把眼光放在形 象工程上，而不是素質(zhì)工程上，著眼于當(dāng)下就業(yè)，而不是長久的事業(yè)和生活。在我看來這也是許多大學(xué)生對未來發(fā)展迷茫的重要原因。在調(diào)查中，我 們發(fā)現(xiàn)有許多大學(xué)生并不滿意或喜歡當(dāng)前的工作，因此工作積極性不高，有的 是滿足家人要求的，有的只是為了找口飯吃。于是，他們對未來的工作缺乏規(guī) 劃和責(zé)任感。3.專業(yè)不對口,專業(yè)知識(shí)缺乏 從調(diào)查發(fā)現(xiàn),有三分之一的畢業(yè)生反映他們現(xiàn)在從事的工作與專業(yè)不對 口.他們只能靠當(dāng)即學(xué)習(xí)工作技巧,多向同行請教,因此在就業(yè)是時(shí)時(shí)會(huì)碰壁.而 他們從事非專業(yè)的主要原因本專業(yè)的就業(yè)壓力太大,找不到合適的工作,還有認(rèn) 為自己并不喜歡所學(xué)的專業(yè),希望轉(zhuǎn)行.三分之二的畢業(yè)生選擇了本專業(yè)的工作, 但是他們并非一帆風(fēng)順,他們大多數(shù)認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)不夠抓實(shí),大學(xué)學(xué)的知 識(shí)不足以滿足職場的需要.真正工作了才發(fā)現(xiàn),除了要有抓實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),還要 學(xué)會(huì)處理許多社會(huì)關(guān)系,積累工作經(jīng)驗(yàn) 二就業(yè)由困難到緩解轉(zhuǎn)變的原因(一)金融危機(jī)影響 2008 年的金融海嘯對東莞的經(jīng)濟(jì)造成了很大的影響，很多對外出口的企 業(yè)面臨倒閉，就連一些做國內(nèi)生意的企業(yè)的積極效益也受到了很大的影響，裁 員的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此，企業(yè)招聘的人數(shù)也大幅減少，所以對應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué) 生的就業(yè)造成了很大的影響，就業(yè)形勢不容樂觀。2008 年之后，國家為了修復(fù) 被金融海嘯沖垮了的經(jīng)濟(jì)，出臺(tái)了許多有效的方案和撥出了大量的資金發(fā)展經(jīng) 濟(jì)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要人才，因此，2008 年之后就業(yè)的嚴(yán)峻形勢開始緩解。加上 2008 年的奧運(yùn)會(huì)和2010 年的亞運(yùn)會(huì)的舉行促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也需要許多人 才來確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行，吸納了許多勞動(dòng)力，這非常有利于畢業(yè)大學(xué)生的就 業(yè)。(二)政策支持和改善大學(xué)生就業(yè) 1.鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)政策 東莞市要求鼓勵(lì)大中專畢業(yè)生面向基層就業(yè)。在公務(wù)員招錄工作中，探 索市直黨政機(jī)關(guān)補(bǔ)充公務(wù)員主要從鎮(zhèn)街公務(wù)員中選調(diào)，新錄用公務(wù)員從經(jīng)過基 層或農(nóng)村鍛煉對象中招考的新路子，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生主動(dòng)到基 層到企業(yè)就業(yè)鍛煉。各鎮(zhèn)街機(jī)關(guān)、單位在招收公務(wù)員和一般工作人員時(shí)，優(yōu)先 錄用具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，以此調(diào)動(dòng)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的積極 性.橫瀝鎮(zhèn)探索從生產(chǎn)一線中

選拔干部的辦法。對經(jīng)過實(shí)踐鍛煉，組織協(xié) 調(diào)、引領(lǐng)發(fā)展能力較強(qiáng)、表現(xiàn)突出的選聘大學(xué)生，在機(jī)關(guān)事業(yè)單位招考時(shí)實(shí)行 加分制度，同等條件下優(yōu)先錄取，優(yōu)先把在企業(yè)工作的大中專畢業(yè)生列為入黨 的重點(diǎn)培養(yǎng)對象.2.鼓勵(lì)畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)政策 東莞市設(shè)立大中專畢業(yè)生“企業(yè)崗位津貼”。津貼對象及標(biāo)準(zhǔn)為：2005 年及以后 畢業(yè)的東莞戶籍（指入學(xué)前戶籍已在東莞市并畢業(yè)后回莞就業(yè)的）大中專畢業(yè)生（含各類 自學(xué)考試、成人高考等取得學(xué)歷證書的大中專畢業(yè)生）在生產(chǎn)性或服務(wù)業(yè)企業(yè)持續(xù)工作滿 一年的，給予崗位津貼，標(biāo)準(zhǔn)為每人每年津貼2000 元，連續(xù)津貼兩年。橫瀝鎮(zhèn)為到企業(yè)工作的大中專畢業(yè)生提供崗位津貼。從2008 年起，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府 對到企業(yè)工作的大中專畢業(yè)生進(jìn)行崗位補(bǔ)貼，本科生每人每月500 元，大專生每人每月40 0 元，高中、中專每人每月300 元，補(bǔ)助期限為2 年 3.鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策 4.為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)政策(三)大學(xué)就業(yè)心態(tài)差異 2006 年的就業(yè)情況依然比2006 年往后幾年的就業(yè)情況好些，因?yàn)楹?0 06 年的畢業(yè)生相比，2006 年往后的畢業(yè)生對能找到適合的工作表示“信心十 足、應(yīng)對自如”的比例相應(yīng)下降，自信心下降。除此之外，2006 年往后的大學(xué) 畢業(yè)生對自己的未來第一份薪酬的期望整體高于2006 年的畢業(yè)生，與2006 年 的畢業(yè)生相比，3000-4000 元的薪酬期望大幅增加，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于2006 年畢業(yè)生的 薪酬期望，另外4000 元以上的比例也相應(yīng)增加，說明在校大學(xué)生對自己薪酬 的預(yù)期還是挺高的。在企業(yè)看來，大學(xué)生對企業(yè)薪酬福利的要求，仍處于偏高 狀態(tài)，認(rèn)為大學(xué)生要求的薪酬福利合適的比例僅僅約有50%.這說明大學(xué)畢業(yè)生 在畢業(yè)時(shí)對自己第一份薪酬的期望和 企業(yè)所能給與大學(xué)生的薪酬還是有一定 差距的。這可能在一定程度上會(huì)造成企業(yè)招不到人，而大學(xué)生又就不了業(yè)的局 面。這與企業(yè)的期望背道而馳，造成了大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)的矛盾越來越大，對 大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)前景造成不良影響。三畢業(yè)生的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和忠告(訪談總結(jié))我們對橫瀝的幾位大學(xué)生作了一個(gè)采訪,了解了他們的工作和生活,根據(jù) 各位畢業(yè)生的講解和談心,我們把師兄師姐得經(jīng)驗(yàn)和忠告總結(jié)如下:

（一）重視自己的專業(yè)知識(shí)，從事口腔醫(yī)療事業(yè)我們必須a.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨 床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能b.掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī) 療技能c.具有口腔頜面常見病，多發(fā)病的診治和急，難，重癥等的處理能力及 口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和一般的操作技能等。

（二）具有良好的心理素質(zhì)，人際溝通能力，精于職業(yè)同時(shí)要有較強(qiáng)的敬業(yè)精 神。我們要和感情復(fù)雜的人打交道，因此一定要能很好的了解病人的心理，跟 病人做很好的溝通，取得病人的信任。

（三）要善于抓住機(jī)遇，不論是在學(xué)習(xí)還是以后的實(shí)習(xí)及工作當(dāng)中。抓住一切 機(jī)會(huì)鍛煉自己。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，考察自己。經(jīng)驗(yàn)是在不斷的嘗試，操作與 經(jīng)歷中積累的。我們只有通過親自體驗(yàn)才會(huì)了解認(rèn)識(shí)一些抽象的東西。我們在 學(xué)校也要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷的提高自己。

（四）要學(xué)會(huì)應(yīng)用正確的信息與關(guān)系。我們不能夠只知道學(xué)習(xí)成為一心只讀圣 賢書的人，我們要多了解周圍的一切，多與同學(xué)，朋友家人和老師溝通。搞好 人際關(guān)系，讓自己不會(huì)有無助，孤獨(dú)，落寞的感覺。

（五）在以后的工作當(dāng)中要更好的處理上下級(jí)之間的關(guān)系，讓自己在工作崗位 上發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。附件:橫瀝鎮(zhèn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況問卷調(diào)查 你好,我們是東莞理工學(xué)院的大一學(xué)生.我們需要做一個(gè)關(guān)于大學(xué)生就業(yè) 的調(diào)查,希望你能抽出一點(diǎn)時(shí)間,如實(shí)完成這份問卷調(diào)查.非常感謝你的合作!1.您的性別* 男 女 2.您所學(xué)的專業(yè)* 理科 工科文科 醫(yī)科 農(nóng)科 藝術(shù)類 其他 3.您的政治面目* 中共黨員 共青團(tuán)員 群眾 4.去年，您的家庭年收入大概是多少？* 5 萬元以下 5~8 萬元 8~10 萬元 10~15 萬元 15~20 萬元 20~30 萬元 30 萬元以上 5.你現(xiàn)在的月工資是* 1000 以內(nèi) 2000 到5000 5000 以上 其他 6.你的工作單位性質(zhì)* 國有企業(yè) 事業(yè)單位（含政府機(jī)關(guān)）7.你現(xiàn)今的職務(wù)* 老板 高層管理 中層管理 般員工 臨時(shí)工 其他 8.你在學(xué)校里學(xué)的東西能否滿足目前的工作需要* 完全能滿足 基本能滿足 不能滿足 有很大差距 9.您是通過什么途徑得到現(xiàn)在工作的* 現(xiàn)場招聘會(huì) 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘 親朋好友介紹 學(xué)校推薦 公開招考 政府安排 其他 10.您擇業(yè)過程中遇到的最大困難是什么？（多選）* 專業(yè)不對口 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠 求職方法技巧欠缺 工作經(jīng)驗(yàn)缺乏 社會(huì)關(guān)系缺乏 用人單位選拔不公正 所獲信息較少 專業(yè)能力不強(qiáng) 學(xué)校名氣 沒有什么困難 11.你認(rèn)為在激烈的競爭中，大學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)勢是* 有學(xué)歷 受過較系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練 適應(yīng)力強(qiáng) 吃苦耐勞 14.你認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者哪些條件(最多選3 項(xiàng))* 專業(yè)能力 畢業(yè)學(xué)校 學(xué)歷 潛力 社會(huì)經(jīng)歷 性別 技能 特長 13.對崗位未來的期待如何？* 有升遷的空間，對未來充滿希望 一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，人員飽和，提升無望 無論現(xiàn)在處境如何，相信夢想可以達(dá)到 不敢抱任何希望，有份工作已不錯(cuò) 14.如果你更換過單位或者有過這樣的想法，其主要原因是什么？（多選）* 爭取更多的晉升機(jī)會(huì) 為了滿足自己的興趣和愛好 為了發(fā)揮自己的特長 為了獲得更高的收入和福利 原單位的人際關(guān)系難處 對原單位的工作難以適應(yīng) 工作單位地理上的方便程度 因個(gè)人和家庭方面的原因 為增加工作體驗(yàn)和閱歷 其他 15.您希望政府為大學(xué)畢業(yè)生提供什么就業(yè)服務(wù)？* 信息服務(wù) 勞動(dòng)技能培訓(xùn)服務(wù) 勞動(dòng)崗位推介服務(wù) 法律服務(wù)政策傾斜服務(wù) 其他 16.您對政府職能部門提供的就業(yè)服務(wù)是否滿意？* 滿意 比較滿意 一般 不太滿意 很不滿意 17.你大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)是什么，你覺得找工作的時(shí)候,職業(yè)和所學(xué)專業(yè)要對口, 這點(diǎn)重要嗎?為什么?

第二篇：近年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

[鍵入公司名稱] 武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析結(jié)業(yè)論文

汪曉月 2012/11/22

摘 要

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的話題，大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到我國高等教育持續(xù)健康發(fā)展的大局，關(guān)系到學(xué)生走向社會(huì)謀求發(fā)展的切身利益。通過分析高校畢業(yè)生擇業(yè)過程中面臨的問題和困難提出了促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的對策建議。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題在今后一個(gè)階段內(nèi)將是一個(gè)比較突出的問題。但只要黨和政府重視，充分利用宏觀調(diào)控手段在政策上予以支持，采取各種有效措施，建立全國范圍內(nèi)的人才大市場，充分發(fā)揮市場的作用;高校以市場需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生競爭力為目標(biāo)培養(yǎng)人才，大學(xué)生以優(yōu)異的專業(yè)知識(shí)，良好的綜合素質(zhì)參與市場競爭，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題就有希望逐步得到解決。大學(xué)畢業(yè)生能夠充分就業(yè)，對我國社會(huì)的穩(wěn)定，高教事業(yè)的發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)將發(fā)揮重要的作用。要做好大學(xué)生就業(yè)工作需要政府、社會(huì)、高等學(xué)校和畢業(yè)生自身各方的共同努力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)；對策；共同努力

[在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內(nèi)容的簡短總結(jié)。在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內(nèi)容的簡短總結(jié)。]

近年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

摘 要

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的話題，大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到我國高等教育持續(xù)健康發(fā)展的大局，關(guān)系到學(xué)生走向社會(huì)謀求發(fā)展的切身利益。通過分析高校畢業(yè)生擇業(yè)過程中面臨的問題和困難提出了促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的對策建議。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題在今后一個(gè)階段內(nèi)將是一個(gè)比較突出的問題。但只要黨和政府重視，充分利用宏觀調(diào)控手段在政策上予以支持，采取各種有效措施，建立全國范圍內(nèi)的人才大市場，充分發(fā)揮市場的作用;高校以市場需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生競爭力為目標(biāo)培養(yǎng)人才，大學(xué)生以優(yōu)異的專業(yè)知識(shí)，良好的綜合素質(zhì)參與市場競爭，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題就有希望逐步得到解決。大學(xué)畢業(yè)生能夠充分就業(yè)，對我國社會(huì)的穩(wěn)定，高教事業(yè)的發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)將發(fā)揮重要的作用。要做好大學(xué)生就業(yè)工作需要政府、社會(huì)、高等學(xué)校和畢業(yè)生自身各方的共同努力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)；對策；共同努力

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的區(qū)域性失衡，大學(xué)生就業(yè)逐步呈現(xiàn)出“眼高手低”的就業(yè)心態(tài)與“驅(qū)東避西”的就業(yè)取向，由此相互交織而引發(fā)的失業(yè)現(xiàn)象以及相關(guān)社會(huì)問題日益嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)問題的改善不僅與我國經(jīng)濟(jì)增長水平的提高、經(jīng)濟(jì)體制改革的完善、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展等緊密聯(lián)系，同時(shí)也取決于大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才市場上對會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的需求一直處于上升趨勢。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才供需兩旺，畢業(yè)生就業(yè)面廣，前景較好。待遇豐厚，初級(jí)人員工資一般在1200元左右，大學(xué)畢業(yè)生基本在1000

由于受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，使企業(yè)銷售困難，資金周轉(zhuǎn)不暢，大量企業(yè)停工停產(chǎn)，因此進(jìn)一步增加失業(yè)人數(shù)，降低職工的收入預(yù)期。從而導(dǎo)致企業(yè)的大幅度萎縮，對大學(xué)畢業(yè)生的需求也急驟下降。每年，從11月開始就進(jìn)入了高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。今年受金融危機(jī)影響，2009屆高校畢業(yè)生的就業(yè)前景變得撲朔迷離。第三季度企業(yè)用人需求與去年同期相比有所下降，財(cái)經(jīng)類、尤其是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理類專業(yè)的學(xué)生受金融危機(jī)沖擊較大。09年會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)率較去年相比幅度下降較大，可見會(huì)計(jì)就業(yè)的緊迫！會(huì)計(jì)人員工資更是下降至湖底，基本在800元左右，而且競爭大。

之前受金融危機(jī)沖擊的經(jīng)濟(jì)已漸漸復(fù)蘇，此時(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)有所增長，各個(gè)企業(yè)慢慢步入軌道，新的企業(yè)會(huì)不斷涌現(xiàn)，此時(shí)企業(yè)對人才的需求會(huì)直線上升，就業(yè)形勢會(huì)有所舒緩。而會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)是每個(gè)企業(yè)所需要的，隨著企業(yè)的復(fù)蘇與增長，相信會(huì)計(jì)就業(yè)形勢會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)情況：

根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部的統(tǒng)計(jì)顯示，2009年全國將有610萬名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，再加上去年畢業(yè)未就業(yè)的畢業(yè)生100萬人，總計(jì)約710萬人需要就業(yè)。截至5月底，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率為45%,較去年同期下降三個(gè)百分點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。根據(jù)7月1日麥可思--騰訊聯(lián)合發(fā)布的2009屆大學(xué)生就業(yè)跟蹤調(diào)查顯示，截至6月底，普通本科畢業(yè)生簽約率為40%,高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生簽約率為33%,與去年同期相比均大幅下降。6月10日，由“麥可思-中國大學(xué)生就業(yè)研究課題組”撰寫的《2009年中國大學(xué)生<就業(yè)報(bào)告>》正式對外發(fā)布。

據(jù)該報(bào)告對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)流向調(diào)查顯示，2008屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起2007屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)；高職高專與去年持平，仍為84%.《就業(yè)報(bào)告》顯示，2008屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)大類是工學(xué)和管理學(xué)，最差的是法學(xué)和哲學(xué)，高職高專就業(yè)率最高的是資源開發(fā)與測繪大類，最差的是旅游和文化管理大類。

目前，2008年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的十個(gè)本科專業(yè)失業(yè)人數(shù)為10.75萬人，占了本科失業(yè)量的35.9%,其中有八個(gè)專業(yè)同時(shí)也是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)：法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)。

對于就業(yè)率持平的高職高專畢業(yè)生來說，同樣存在著學(xué)科專業(yè)設(shè)置的問題，據(jù)《就業(yè)報(bào)告》顯示，畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的十個(gè)高職高專專業(yè)失業(yè)總量的34.2%.其中七個(gè)專業(yè)同時(shí)是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語。

對于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”.這些因素包括短期供給超量、區(qū)域選擇偏好、就業(yè)能力不足等方面，其中解決就業(yè)能力不足問題將是有效解決大學(xué)生就業(yè)的根本所在。

在時(shí)間結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長在短期內(nèi)超出了需求的增長，勞動(dòng)力市場還需要時(shí)間逐步調(diào)整。近年來，我國經(jīng)濟(jì)一直快速增長，特別是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級(jí)速度加快，帶動(dòng)了對高人力資本存量的高校畢業(yè)生的強(qiáng)勁需求，從而促動(dòng)了高等教育迅速發(fā)展。

我國從業(yè)人口中具有各類大專以上學(xué)歷的人員僅占5%,而工業(yè)發(fā)達(dá)國家則為25%-30%,因此，加快提升國民素質(zhì)的需要也極大地推動(dòng)了高等教育的迅速發(fā)展。問題是，大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長，越來越多的大學(xué)生在尋找工作。勞動(dòng)力市場需要一定的時(shí)間逐步消化大學(xué)畢業(yè)生在短期內(nèi)的超量供給。

在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵(lì)上的錯(cuò)位導(dǎo)致實(shí)際有效需求不足。由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學(xué)生形成有效需求，而且在較長的時(shí)期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對擴(kuò)大高校畢業(yè)生的市場需求是一個(gè)不利因素。

大學(xué)生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。第二，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。

由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。第三，大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。

由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí)，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)（2004年7月23日）報(bào)道，2004年第二季度本科生最難找工作。

初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別為0.96、0.92、0.91,0.87,1.42.即100名初中生競爭96個(gè)崗位，而100名本科生只有87個(gè)崗位可供競爭，造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態(tài)。第四，求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”,不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實(shí)優(yōu)勢，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。

大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有一下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大

大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。有關(guān)資料表明，從2001年至2006年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬，是擴(kuò)招前的4倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因，相信這也是社會(huì)公認(rèn)的。

2.熱門專業(yè)人才過剩

前些年，出現(xiàn)了幾個(gè)熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)，土木工程等等。不可否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會(huì)上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會(huì)出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。

3.薪水與自己心中的希望值不符

很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實(shí)踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。現(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，這就是人們常說的“高不成，低不就。”中的“低不就”.4.各企業(yè)選人挑剔

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問題，企業(yè)是不會(huì)無緣無故不要應(yīng)屆生的。

造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因

1.社會(huì)競爭激烈

中國是世界上人口最多的國家，13億，這個(gè)數(shù)字是令人無法想像的。所以，根本不能保證每個(gè)人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說，也就是社會(huì)對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問題。另外，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校年年在擴(kuò)招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會(huì)對畢業(yè)生的整體社會(huì)需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生，這個(gè)將會(huì)是一個(gè)盤大的數(shù)據(jù)，給就業(yè)帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

2.扎堆現(xiàn)象

專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過了，下面就來說說就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當(dāng)作就業(yè)的首選，根據(jù)相關(guān)資料我們可以看出，2006年的畢業(yè)生把外企當(dāng)作就業(yè)首選的百分比高達(dá)29.85%,將近三分之一。其實(shí)，外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量。另外，還有15.2%的高校畢業(yè)生把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選，這就使得報(bào)考公務(wù)員的人們越來越多，“公務(wù)員熱”不斷升溫。由于北京，上海等地區(qū)相對較為發(fā)達(dá)，人們通常會(huì)認(rèn)為，那里的就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)很多。因此，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地區(qū)，從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達(dá)的地區(qū)，象大西北，西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手，其實(shí)這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)才最需要人才，去建設(shè)，去發(fā)展。

3.總結(jié) 高等教育制度的革命性變革是教育事業(yè)改革中的一個(gè)巨大浪潮這個(gè)浪潮對高校學(xué)生就業(yè)造成沖擊因而成為問題。在黨和國家的關(guān)懷下在大學(xué)生、家長和社會(huì)對改革的認(rèn)同和適應(yīng)下問題的解決雖然己經(jīng)取得了初步的成果。但從存在問題的分析中提及的種種情況來看問題的解決還是任重而道遠(yuǎn)還有大量的上作要做。首先政府要改善高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制要加大人事制度、戶籍制度和社會(huì)保障制度的改革力度要加大用人機(jī)制、單位編制等制度的改革要建立起完善的與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的社會(huì)保障制度其次高校要調(diào)整好專業(yè)和課程設(shè)置。高校應(yīng)該拓寬專業(yè)口徑加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力再次大學(xué)生就業(yè)觀念的形成不是一朝一夕的事情對職業(yè)和社會(huì)的了解也需要一個(gè)逐步的過程。因此就業(yè)指導(dǎo)的對象不能局限于畢業(yè)生而應(yīng)該把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)教育的全過程再有學(xué)校和社會(huì)要幫助大學(xué)生逐步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。只有樹立全方位、多渠道的新的就業(yè)觀念才能在日益激烈的就業(yè)市場上找準(zhǔn)自己的位置也才能在就業(yè)難的形勢下使自己處于主動(dòng)狀態(tài)最后大學(xué)生要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。在競爭日趨激烈的時(shí)代社會(huì)需要的是能夠適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才大學(xué)生只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中把握時(shí)機(jī)發(fā)揮自身的價(jià)值。應(yīng)該看到我國高等教育發(fā)展的道路還很長。解決大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問題并不容易我們要在理論創(chuàng)新與實(shí)踐摸索中尋求解決這一問題的更好方法。畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè).作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生,要認(rèn)清就業(yè)的 大眾化和市場化,要強(qiáng)化自身的素質(zhì),要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才.用人單 位的用人原則通常是:挑選最能勝任本工作崗位的人選.具體的講:有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì), 敬崗敬業(yè), 吃苦耐勞, 有團(tuán)隊(duì)合作精神和開拓進(jìn)

第三篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

本問卷旨在深入了解我院畢業(yè)生的就業(yè)狀況，推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的完善，為今后在學(xué)生培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)改革等方面提供參考與依據(jù)，同時(shí)利于分析研究大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題，并進(jìn)一步提出解決方案。請您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真如實(shí)填寫，非常感謝您的合作！

專業(yè)：性別：

一、基本情況

1、政治面貌：

2、在校曾擔(dān)任職務(wù)：

3、您來自于()A 大城市B 中小城市C 農(nóng)村

4、您的家庭經(jīng)濟(jì)狀況使您在大學(xué)學(xué)習(xí)期間()

A 不需要申請助學(xué)貸款或資助B 要申請經(jīng)濟(jì)方面的支持但沒有申請

C 需要依靠助學(xué)貸款或其他形式的資助以完成學(xué)業(yè)

二、就業(yè)期望與求職經(jīng)歷

8、在求職過程中，您優(yōu)先考慮的因素是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）()

A 地域B 薪酬與福利C 個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)D 單位性質(zhì)E 家庭期望

F 工作是否輕松G上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)方式和才能H 工作是否穩(wěn)定

I 能否發(fā)揮專業(yè)特長J 合不合自己興趣

9、您能接受的工資起點(diǎn)是()

A 零工資B 500-1000元 C 1000-1500元D 1500-2000元 E 2000元以上

10、您期望選擇的就業(yè)單位()

A民營企業(yè)B國營企業(yè)C 合資企業(yè)D 政府機(jī)關(guān)E自主創(chuàng)業(yè)

11.您覺得自己在擇業(yè)中最大的優(yōu)勢是()

A 學(xué)歷B 專業(yè)C 經(jīng)驗(yàn)D 能力E 社會(huì)關(guān)系

12、您認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些方面（可多選）()

A 專業(yè)成績B綜合能力C學(xué)校名氣D學(xué)歷E社會(huì)實(shí)踐

F 性別G專業(yè)技能H 品德修養(yǎng)I其它

13、在求職過程中最困擾您的問題是（可多選）()

A 個(gè)人能力不足B 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠（包括就業(yè)信息不足）

C 求職方法技巧欠缺D 缺乏工作經(jīng)驗(yàn)E 缺乏社會(huì)關(guān)系

F 用人單位選拔不公正G對企業(yè)崗位缺乏了解

H 對企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)缺乏了解I沒有及時(shí)的求職信息來源J其他

14、您在求職過程中遇到的與自身能力相關(guān)的主要問題是()

A專業(yè)能力B自我表達(dá)能力C外語、計(jì)算機(jī)能力

D人際交往能力E環(huán)境適應(yīng)能力F文字表達(dá)能力

15、您認(rèn)為最有效的求職途徑是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）()

A通過家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系、托熟人B通過學(xué)校提供信息和推薦

C人才招聘會(huì)和人才市場D人才招聘網(wǎng)絡(luò)E其他

16.在經(jīng)歷求職過程之后，您認(rèn)為找工作的過程（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）()

A是一次必要的人生歷練，可以豐富人生經(jīng)驗(yàn)，并使自己更成熟

B使個(gè)人生活態(tài)度變得比較積極

C與社會(huì)和他人之間產(chǎn)生距離感和疏離感，使個(gè)人生活態(tài)度變得比較消極

D對個(gè)人能力產(chǎn)生懷疑

E對政府解決就業(yè)問題的能力產(chǎn)生懷疑

F其他

17.您的求職現(xiàn)狀()

A已簽約 B 已有意向但還沒有簽約C 沒有找到工作D 不想馬上就業(yè)

（注：若選A請接著回答，否則請直接跳至24題）

18.您對目前的工作感到()

A.很滿意B.較滿意

C.有個(gè)工作不易，湊合著干D.不滿意，還想調(diào)換

19.您現(xiàn)在的工作單位讓您最滿意的地方（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）()

A、單位性質(zhì)和規(guī)模B、地理位置和周邊經(jīng)濟(jì)環(huán)境

C、單位文化及激勵(lì)機(jī)制D、薪酬與福利

E、培訓(xùn)及提職、晉級(jí)機(jī)會(huì)F、單位效益與發(fā)展?jié)摿?/p>

G、專業(yè)對口H、領(lǐng)導(dǎo)重視可以發(fā)揮自己的專長

I、人際關(guān)系融洽J、有較好的發(fā)展前景

20.您目前的工作與所學(xué)的專業(yè)：()

A． 完全對口B.比較對口C.不太對口D.完全不對口

21.您目前的月收入總額在()

A.500—1000元B.1000—2000元C.2000—3000元

D.3000--4000元E.4000元以上

22.您參加工作以后，是否會(huì)調(diào)換工作()

A.是B.否

23.您調(diào)換工作的主要原因()其他E

A原單位的人際關(guān)系太復(fù)雜B.地域環(huán)境 C.個(gè)人發(fā)展空間有限

D.單位裁員或倒閉E.單位解聘F.工作太累、待遇太低

G.專業(yè)不對口

三、就業(yè)指導(dǎo)與咨詢情況

24、誰最影響您擇業(yè)?（）

A 父母B 戀人C同學(xué)D專業(yè)老師E班主任F自己

25.在求職擇業(yè)過程中，您認(rèn)為能提供最大幫助的是：（）

A.親屬或朋友B.就業(yè)指導(dǎo)中心老師

C.學(xué)院教授或輔導(dǎo)員D.校友

26.您覺得畢業(yè)后第一份工作會(huì)是通過什么渠道（）

A.校園招聘會(huì)B.學(xué)校推薦C.家人或朋友介紹

D.社會(huì)人才中介E.網(wǎng)絡(luò)媒體

27.您會(huì)選擇的求職途徑是（）

A、招聘會(huì)B、網(wǎng)絡(luò)

C、參加特定企業(yè)的招聘考試D、學(xué)校推薦

28.當(dāng)您就業(yè)遇到困惑時(shí)，您一般是通過下列哪一途徑解決（）

A.網(wǎng)上咨詢B.電話咨詢C.當(dāng)面請教老師D.自學(xué)

29.在校期間，您主要是通過哪一途徑獲取有關(guān)就業(yè)知識(shí)和面試技巧（）

A.學(xué)校舉辦的講座B.網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)

C.老師、朋友、親屬介紹D.課堂E.自學(xué)

30.您認(rèn)為通過學(xué)校的培養(yǎng)，自己對所學(xué)專業(yè)的基本理論和基本技能掌握得（）

A、很好B、較好C、不好D、很不好

31.您認(rèn)為對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，以下哪方面最重要？（）

A、就業(yè)形勢與政策B、職業(yè)生涯規(guī)劃C、面試技巧

D、自主創(chuàng)業(yè)E、就業(yè)流程F、就業(yè)心理調(diào)適

32.您什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)有關(guān)就業(yè)知識(shí)，考慮職業(yè)問題（）

A.大學(xué)一年級(jí)B.大學(xué)二年級(jí)C.大學(xué)三年級(jí)D.大學(xué)四年級(jí)

33.如果到基層工作，您所考慮或擔(dān)心的主要問題是（）

A、個(gè)人未來發(fā)展受到限制B、待遇比較差C、地方偏遠(yuǎn)，生活條件艱苦

D、對于相關(guān)計(jì)劃和措施配套的優(yōu)惠政策的落實(shí)缺乏信心

四、相關(guān)促進(jìn)就業(yè)政策和措施的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)

34.在你看來，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)（包括職業(yè)規(guī)劃方面的教育）對于就業(yè)的作用（A.非常大B.比較大C.一般D.沒有什么作用

35.對于國家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施，你（））

A.非常了解B.比較了解C.不太了解D.不了解

36.根據(jù)你對相關(guān)促進(jìn)就業(yè)政策與措施的了解，以及你所觀察到的大學(xué)生對這些政策與措施的反應(yīng)，你認(rèn)為這些政策和措施與大學(xué)生的實(shí)際狀況和需求（）

A.非常吻合 B.比較吻合C.存在較大差距D.存在很大差距

五、你的觀點(diǎn)和建議

37、結(jié)合你的求職經(jīng)歷，你認(rèn)為現(xiàn)在用人單位需求與學(xué)校教育模式（包括專業(yè)培養(yǎng)如課程設(shè)置和其他能力培養(yǎng)）之間存在怎樣的差距。

38、請用幾句話寫出自己關(guān)于解決大學(xué)生就業(yè)難問題的政策建議。

第四篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

附錄：

沈陽大學(xué)09級(jí)人力資源專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

本問卷旨在深入了解人力資源專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，尋找影響高校大學(xué)生就業(yè)難的主要因素，從而在一定程度上幫助大學(xué)生更真實(shí)的了解自己，明確就業(yè)時(shí)需要努力的方向，樹立正確的就業(yè)觀。并推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的完善，為今后在學(xué)生培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)改革等方面提供參考與依據(jù)，同時(shí)利于分析研究人力資源專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問題，并進(jìn)一步提出解決方案。請您認(rèn)真如實(shí)填寫，謝謝您的合作！

一、基本情況

1、政治面貌：

2、在校曾擔(dān)任職務(wù)：

3、您來自于

A 大城市B 中小城市C 農(nóng)村

二、就業(yè)期望與求職經(jīng)歷

1.在求職過程中，您優(yōu)先考慮的因素是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）

A 地域B 薪酬與福利C 個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)D 單位性質(zhì)E 家庭期望

F 工作是否輕松G上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)方式和才能H 工作是否穩(wěn)定

I 能否發(fā)揮專業(yè)特長J 合不合自己興趣

2.您能接受的工資起點(diǎn)是

A 零工資B 500-1000元 C 1000-1500元D 1500-2000元 E 2000元以上

3.您期望選擇的就業(yè)單位

A民營企業(yè)B國營企業(yè)C 外資企業(yè)D 事業(yè)單位

4.您的就業(yè)方向

A先就業(yè)后擇業(yè)B先擇業(yè)后就業(yè)C繼續(xù)深造

5.您覺得自己在擇業(yè)中最大的優(yōu)勢是

A 學(xué)歷B 專業(yè)C 經(jīng)驗(yàn)D 能力E 社會(huì)關(guān)系

6.您認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些方面（可多選）

A 專業(yè)成績B綜合能力C學(xué)校名氣D學(xué)歷E社會(huì)實(shí)踐

F 性別G專業(yè)技能H 品德修養(yǎng)I其它

7.在求職過程中最困擾您的問題是（可多選）

A 個(gè)人能力不足B 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠（包括就業(yè)信息不足）

C 求職方法技巧欠缺D 缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

E 缺乏社會(huì)關(guān)系F 用人單位選拔不公正

G對企業(yè)崗位缺乏了解H 對企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)缺乏了解

I沒有及時(shí)的求職信息來源J其他

8.您在求職過程中遇到的與自身能力相關(guān)的主要問題是

A專業(yè)能力B自我表達(dá)能力C外語、計(jì)算機(jī)能力

D人際交往能力E環(huán)境適應(yīng)能力F文字表達(dá)能力

G實(shí)際工作能力

9.您認(rèn)為最有效的求職途徑是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）

A通過家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系、托熟人B通過學(xué)校提供信息和推薦

C人才招聘會(huì)和人才市場D人才招聘網(wǎng)絡(luò)E其他

10.您現(xiàn)在的工作單位讓您最滿意的地方（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）

A、單位性質(zhì)和規(guī)模B、地理位置和周邊經(jīng)濟(jì)環(huán)境

C、單位文化及激勵(lì)機(jī)制D、薪酬與福利

E、培訓(xùn)及提職、晉級(jí)機(jī)會(huì)F、單位效益與發(fā)展?jié)摿?/p>

G、專業(yè)對口H、領(lǐng)導(dǎo)重視可以發(fā)揮自己的專長

I、人際關(guān)系融洽J、有較好的發(fā)展前景

11您目前的工作與所學(xué)的專業(yè)：。

A． 完全對口B.比較對口C.不太對口D.完全不對口

12.您目前的月收入總額在。

A.500—1000元B.1000—2000元C.2000—3000元

D.3000--4000元E.4000元以上

三、就業(yè)指導(dǎo)與咨詢情況

1.在求職擇業(yè)過程中，您認(rèn)為能提供最大幫助的是：

A.親屬或朋友B.就業(yè)指導(dǎo)中心老師

C.學(xué)院教授或輔導(dǎo)員D.校友

2.您覺得畢業(yè)后第一份工作會(huì)是通過什么渠道獲取

A.校園招聘會(huì)B.學(xué)校推薦C.家人或朋友介紹

D.社會(huì)人才中介E.網(wǎng)絡(luò)媒體

3.您會(huì)選擇的求職途徑是

A、招聘會(huì)B、網(wǎng)絡(luò)

C、參加特定企業(yè)的招聘考試D、學(xué)校推薦

4.您認(rèn)為通過學(xué)校的培養(yǎng)，自己對所學(xué)專業(yè)的基本理論和基本技能掌握得

A、很好B、較好C、不好D、很不好

5.您認(rèn)為對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，以下哪方面最重要？

A、就業(yè)形勢與政策B、職業(yè)生涯規(guī)劃C、面試技巧

D、自主創(chuàng)業(yè)E、就業(yè)流程F、就業(yè)心理調(diào)適

四、相關(guān)促進(jìn)就業(yè)政策和措施的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)

1.在你看來，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)（包括職業(yè)規(guī)劃方面的教育）對于就業(yè)的作用

A.非常大B.比較大C.一般D.沒有什么作用

2.對于國家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施，你

A.非常了解B.比較了解C.不太了解D.不了解

3.你對“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”以及近年一些地方出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”的計(jì)劃等舉措的態(tài)度是

A.贊成，也愿意去B.贊成，但不愿意去C.不贊成4.如果你不贊成或不愿意到基層工作，你所考慮或擔(dān)心的主要問題是（可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)）

A.個(gè)人未來發(fā)展受到限制B.待遇比較差 C.地方偏遠(yuǎn)，生活條件艱苦

D.對與相關(guān)計(jì)劃和措施配套的優(yōu)惠政策的落實(shí)缺乏信心

E.其他

五、你的觀點(diǎn)和建議

1、你認(rèn)為大學(xué)生的就業(yè)與社會(huì)其他人群的就業(yè)存在怎樣的差異，以及大學(xué)生與其他人群相比有什么優(yōu)勢和劣勢。

2、結(jié)合你的求職經(jīng)歷，你認(rèn)為現(xiàn)在用人單位需求與學(xué)校教育模式（包括專業(yè)培養(yǎng)如課程設(shè)置和其他能力培養(yǎng)）之間存在怎樣的差距。

3、請用幾句話寫出自己關(guān)于解決大學(xué)生就業(yè)難問題的政策建議。

第五篇：2013大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查與分析

2013大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查與分析

經(jīng)濟(jì)危機(jī)復(fù)蘇后，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢比前幾年有了一定的改善但是由于基數(shù)很大，情況不是很理想，據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，今年大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)大約699萬左右，而加上去年沒有就業(yè)的學(xué)生看，加在一起有1000萬以上，所以大學(xué)生就業(yè)仍然相當(dāng)困難。為了更清楚地認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的各種因素，如何采取更為有效的積極措施來應(yīng)對它，因此我們開展了一次“社會(huì)對大學(xué)生的要求”和“行業(yè)與職業(yè)”這兩方面的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查情況如下：

一． 調(diào)查方式及范圍

本次活動(dòng)主要采取網(wǎng)上問卷和口頭采訪的調(diào)查方式針對各高校本科，?？飘厴I(yè)生的調(diào)查。

二． 調(diào)查內(nèi)容1.2013年就業(yè)環(huán)境

現(xiàn)在正處于經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇階段，各行各業(yè)百廢俱興，就業(yè)機(jī)會(huì)與工作崗位越來越多，但是，眾所周知。持續(xù)的歐債危機(jī)、美債危機(jī)等導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)低迷，很多外企的全球市場不好，大多數(shù)企業(yè)規(guī)模萎縮，經(jīng)濟(jì)增長速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。由于高校擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長所需要的人才增長，2013年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模達(dá)700萬。截止9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年企業(yè)校園招聘計(jì)劃總量和招聘崗位數(shù)量僅為去年的80%左右。2就業(yè)現(xiàn)狀

大學(xué)生越來越多，就業(yè)人數(shù)越來越多，但是大學(xué)生高不成低不就的現(xiàn)象很嚴(yán)重。更嚴(yán)重的是企業(yè)缺人現(xiàn)象也很嚴(yán)重。這就矛盾了，大學(xué)生找不到工作，企業(yè)招不到人才！根據(jù)“社會(huì)對大學(xué)生的要求”的調(diào)查得出，整體素質(zhì)為一般的大學(xué)生超過60%。歸根結(jié)底還是大學(xué)生的素質(zhì)不能達(dá)到企業(yè)的用人需求。

大學(xué)生就業(yè)大多數(shù)集中到發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿意到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少。其中廣州、上海、北京應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生的首選，很少人愿意到西部地區(qū)就業(yè)。有一項(xiàng)對70余名專科畢業(yè)生的調(diào)查表明，首選到廣州，深圳等東部發(fā)達(dá)地方工作的高達(dá)74.8%，而首選去中西部地區(qū)的僅有2%。這些畢業(yè)生的收入渴望是每月2000至4000元，或者以上，低于月薪2000元大多數(shù)不干。這樣就造成了重東部，輕西部；重高層，軟基 層的不合理分布。如果大學(xué)生就業(yè)空間分布合理的話，就業(yè)問題就不會(huì)如此嚴(yán)峻或者不存在就業(yè)難的問題。

3.學(xué)歷要求

當(dāng)前，各大企業(yè)在接受大學(xué)畢業(yè)生時(shí)主要瞄準(zhǔn)的是全國各名牌重點(diǎn)大學(xué)，而一般的用人單位也要求本科學(xué)歷以上，因此，相同專業(yè)而不同院校被需求狀況差別仍然很大。所以在求職時(shí)，?？茖W(xué)生相對更為困難一點(diǎn)。

同時(shí)，根據(jù)“行業(yè)與職業(yè)”的調(diào)查得出有42%的人認(rèn)為有一個(gè)好的人際關(guān)系更容易就業(yè)，所以一個(gè)好的背景與人際關(guān)系也是獲得一份好工作的重要因素。

4.畢業(yè)后打算與擇業(yè)態(tài)度

根據(jù)調(diào)查，70%的學(xué)生在畢業(yè)后選擇去工作，20%選擇深造或者進(jìn)修,4%選擇創(chuàng)業(yè)，剩下的就還沒想過怎么打算或者聽從父母安排

大學(xué)生們選擇職業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮的因素主要有兩大類，物質(zhì)因素首當(dāng)其沖，如經(jīng)濟(jì)收入、物質(zhì)待遇、工資福利、報(bào)酬、工作環(huán)境，甚至離家的遠(yuǎn)近等；第二類因素為個(gè)人職業(yè)發(fā)展因素，如個(gè)人興趣、專長的發(fā)揮、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、工作發(fā)

展前景、單位前景、晉升機(jī)會(huì)、發(fā)展機(jī)會(huì)、社會(huì)地位等。與此相一致，能夠滿足以上要素的工作單位和地域就成為大學(xué)生的最愛：大型國企、特別是壟斷行業(yè)的國有企業(yè)、外企、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，這些單位因收入高、地位高而被大學(xué)生情有獨(dú)鐘；沿海城市、省會(huì)城市、直轄市機(jī)會(huì)多、空間大、經(jīng)濟(jì)條件好而被各地大學(xué)生一廂情愿地?zé)釕佟?/p>

三.應(yīng)對措施

1根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境來看，我們大學(xué)畢業(yè)生可以在這個(gè)全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，就業(yè)崗位供不應(yīng)求的時(shí)候選擇去讀研或者再學(xué)多一兩門冷專業(yè)，爭取成為一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的高端人才或者社會(huì)上的稀有人才。

2大學(xué)生在畢業(yè)之前或者找工作之前做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,了解自己的職業(yè)理想、工作價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，根據(jù)這些方面情況再結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和當(dāng)前社會(huì)就業(yè)情況，制定一個(gè)中長期職業(yè)生涯發(fā)展線路圖。3以低姿態(tài)找一個(gè)專業(yè)對口的用人單位并達(dá)成雇傭協(xié)定，不要應(yīng)為薪水，職位，環(huán)境等滿足不了自己預(yù)期的要求時(shí)而放棄，不要偏向于“先就業(yè)再擇業(yè)”的理念，在一個(gè)自己專業(yè)不對口的行業(yè)里呆的越久，自己的專業(yè)項(xiàng)反而會(huì)變的越差，所以，就業(yè)初期不要期望過高，是金子遲早會(huì)發(fā)光的，在你攝入的某個(gè)崗位上，做久了會(huì)有自己的想法，自己隨著工作時(shí)間的進(jìn)展，工作經(jīng)驗(yàn)也愈來愈多，加薪晉職都會(huì)隨之而來了！一定要腳踏實(shí)地！

4就業(yè)時(shí)不一定要到大城市，大企業(yè)或者大公司里面，我們也可以考慮去中小城市，小公司，小企業(yè)等總之競爭小一點(diǎn)的地方去工作，畢竟就業(yè)的幾率相對比較大。等到掌握了一定的技能和相對豐富的經(jīng)驗(yàn)時(shí)再選擇跳槽。

5現(xiàn)在國家大力倡導(dǎo)推進(jìn)高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。所以我們可以乘著政策的春風(fēng)大膽創(chuàng)業(yè)。

6從大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就應(yīng)該搞清楚畢業(yè)以后，找工作是什么方向。我是做人力資源，還是市場營銷，還是軟件，還是硬件，還是做物流管理，這個(gè)非常重要。如果你經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備，兩年你在物流方面，不斷對專業(yè)進(jìn)行探索，畢業(yè)的時(shí)候，告訴任何物流公司的招聘單位時(shí)，你說我在這方面非常厲害，這是有證據(jù)的。另外，多掌握一些第二通用技能，比如英語水平，電腦知識(shí)等，要是你到一個(gè)單位工作，要考你的英文，要了解你的電腦操作水平。起碼你已經(jīng)過關(guān)了。