第一篇：新聞媒體應(yīng)關(guān)注民主黨派的宣傳工作

新聞媒體應(yīng)關(guān)注民主黨派的宣傳工作

這次汶川大地震發(fā)生兩小時(shí)后，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)會(huì)員、“中國(guó)首善”、南京黃埔投資集團(tuán)董事長(zhǎng)陳光標(biāo)，在第一時(shí)間將公司原本打算北上的60臺(tái)重型工程設(shè)備運(yùn)送至四川災(zāi)區(qū)。他自己參加營(yíng)救幸存者，親手救出11人，背出了200多具遺體。在這之前，陳光標(biāo)已給災(zāi)區(qū)捐款785萬(wàn)元，捐收音機(jī)2.3萬(wàn)臺(tái)，帳篷2300頂，捐贈(zèng)總額超過(guò)2000萬(wàn)元。除此之外，陳光標(biāo)還認(rèn)捐了北川中學(xué)重建費(fèi)，預(yù)計(jì)資金達(dá)2000多萬(wàn)元。在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)務(wù)院總理溫家寶親切接見(jiàn)了他。

像陳光標(biāo)同志一樣積極投入抗震救災(zāi)活動(dòng)的民主黨派成員非常多。在這場(chǎng)特大災(zāi)難面前，各民主黨派是充分發(fā)揮黨派優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全體黨派成員積極參與，交特殊會(huì)費(fèi)，組織專家支援災(zāi)區(qū)，為抗災(zāi)減災(zāi)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。單就捐款而言，來(lái)自中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示：截至5月底，包括各民主黨派在內(nèi)的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織已向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)款物逾80億元，這些數(shù)字還在不斷增加之中。廣大民主黨派成員對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的拳拳愛(ài)心，這是各民主黨派與中國(guó)共產(chǎn)黨風(fēng)雨同舟、患難與共的生動(dòng)寫照。

然而，在抗震救災(zāi)期間，各種媒體發(fā)布的新聞中，除了全國(guó)政協(xié)主席賈慶林帶領(lǐng)各民主黨派中央領(lǐng)導(dǎo)深入四川災(zāi)區(qū)慰問(wèn)的活動(dòng)報(bào)道外，我們卻很少看到民主黨派的抗震救災(zāi)情況報(bào)道。就是溫家寶總理親切接見(jiàn)的陳光標(biāo)同志，人們只知道他是“中國(guó)首善”，不知道他是民主黨派成員。不光是這次抗震救災(zāi)，就是在平時(shí)，全國(guó)新聞媒體對(duì)黨派的活動(dòng)報(bào)道也是很少的。即使有報(bào)道主要集中在全國(guó)兩會(huì)、民主黨派換屆、統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議期間和統(tǒng)戰(zhàn)文件學(xué)習(xí)貫徹時(shí)，多數(shù)稿件只能在政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)有關(guān)報(bào)刊上“露臉”。

我們認(rèn)為，宣傳民主黨派成員，不僅僅是宣傳黨派成員本人，而是宣傳黨派；宣傳黨派工作，不僅僅是宣傳黨派本身，而是宣傳我國(guó)的多黨合作和政治協(xié)商制度；宣傳民主黨派的成果，就是宣傳我國(guó)的多黨合作和政治協(xié)商制度所取得的輝煌成果。中共中央2005發(fā)布的中發(fā)（2005）5號(hào)文件第35條指出：“黨委宣傳部門和主要新聞媒體，要把宣傳我國(guó)政黨制度列入年度計(jì)劃，加大宣傳力度”。我們建議，各級(jí)黨委宣傳部門和主要新聞媒體，認(rèn)真地對(duì)照文件要求，真正把宣傳我國(guó)政黨制度列入年度計(jì)劃。對(duì)于民主黨派工作要給予經(jīng)常報(bào)道、及時(shí)報(bào)道、重要報(bào)道。主要新聞媒體對(duì)民主黨派為全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物給予經(jīng)常報(bào)道；對(duì)民主黨派各級(jí)組織舉行的重要會(huì)議和活動(dòng)給予及時(shí)報(bào)道；對(duì)民主黨派參政議政、民主監(jiān)督活動(dòng)和重要提案、方案給予重要報(bào)道。報(bào)道民主黨派代表人物，應(yīng)突出他們的民主黨派身份。（淮安市政協(xié)原副主席 卜健民）

第二篇：新聞媒體的宣傳工作和文化藝術(shù)部的工作的建議

新聞媒體的宣傳工作和文化藝術(shù)部的工作者，你們的社會(huì)責(zé)任感是否對(duì)中國(guó)很重要？

我認(rèn)為，當(dāng)前新聞媒體的工作是只是弘揚(yáng)正能量，表?yè)P(yáng)了很多好人好事，但是沒(méi)有對(duì)壞人壞事進(jìn)行輿論的鞭撻，所以使得很多下一代，都覺(jué)得，做壞事，做壞人，也沒(méi)有什么，甚至我碰到一個(gè)80后說(shuō)，這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有對(duì)和錯(cuò)之分，沒(méi)有好的價(jià)值觀和壞的價(jià)值觀之分，這些觀點(diǎn)不進(jìn)行鞭撻的話，會(huì)使得我們的人民的價(jià)值系統(tǒng)被顛覆了，導(dǎo)致社會(huì)的動(dòng)蕩，導(dǎo)致很多人參加傷害國(guó)家和人民的事情來(lái)謀求自己的利益，因?yàn)闆](méi)有對(duì)和錯(cuò)嘛，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)的輿論不批評(píng)嘛。這些沒(méi)有價(jià)值觀的人，在社會(huì)上和公司里惡意攻擊他人的精神健康，和用各種手段巧取豪奪他人的工作機(jī)會(huì)和商業(yè)業(yè)務(wù)，而這種現(xiàn)象，居然沒(méi)有人占出來(lái)阻止，居然沒(méi)有人敢于批判，在2011年至今，2014年以后更加惡劣了，中產(chǎn)階級(jí)中很多德才兼?zhèn)涞娜肆麟x失所，職業(yè)生涯被毀，無(wú)法安居樂(lè)業(yè)，很多企業(yè)被攻擊，從而影響很多地方經(jīng)濟(jì)，特別是上海經(jīng)濟(jì)。

我們的文學(xué)藝術(shù)作品，也很少有亮點(diǎn)，從2008年我回到中國(guó)，我看的電視節(jié)目，都是70%是抗戰(zhàn)片，這些片子，故事是一樣的，場(chǎng)景也是一樣的，甚至，有些連演員也是一樣的，這樣的電視連續(xù)劇，居然一部又一部的播出，電視臺(tái)的國(guó)家資金是否被合理使用了？這些歷史，看幾部就可以了，需要這么多嗎？有教育意義嗎？余下的就是，家長(zhǎng)里短的時(shí)代劇，這些時(shí)代劇都沒(méi)有壞人的，整個(gè)時(shí)代劇是如此的陽(yáng)光燦然，高歌艷舞，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我作為個(gè)人在公司和社會(huì)上遇到了，一大批，靈魂非常丑惡的人群，手段非常的殘忍，為人非常的卑鄙，但是這些人沒(méi)有被輿論和電視批評(píng)，這些人在現(xiàn)實(shí)生活中，為所欲為，光天化日之下，誣陷和迫害他人，毀滅她人名譽(yù)，恐嚇?biāo)斯ぷ?，搶奪他人機(jī)會(huì)，這不是一個(gè)少數(shù)的現(xiàn)象，是在上海非常普遍的現(xiàn)象。

輿論和電視，不對(duì)丑惡現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，這些丑惡現(xiàn)象就會(huì)在社會(huì)和公司里蔓延，這些人有的是違法了法律，應(yīng)該受到法律的制裁，有的只是違法了道德（道德，也是規(guī)范我們?nèi)嗣裱哉摵托袨榈臏?zhǔn)則，就是不可以傷害他人利益），捍衛(wèi)道德的就是我們的新聞工作者和我們的文化藝術(shù)工作者的責(zé)任，我們的現(xiàn)在的文化藝術(shù)工作者賺很多的錢，但是卻沒(méi)有好的作品出臺(tái)，更加沒(méi)有可以震撼我們靈魂的作品出臺(tái)，更加沒(méi)有像謝晉導(dǎo)演和秦怡等這些老一輩的藝術(shù)家，那樣的捍衛(wèi)真理和捍衛(wèi)整個(gè)的社會(huì)體系，和有社會(huì)責(zé)任感。

新聞媒體和藝術(shù)工作者的社會(huì)責(zé)任，我想問(wèn)，這些藝術(shù)家們，如果我可能成為中國(guó)的民選總統(tǒng)，這只是一個(gè)假設(shè)，那么我心中，當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯，以及為民請(qǐng)?jiān)?，為民牟利，主持正義，為正義而戰(zhàn)，幫助弱小，得道者多助，失道者寡助，和得民心者得天下，這些思想，都通過(guò)這些文化藝術(shù)家將老祖宗的思想傳遞給了我們，是這些文化及文學(xué)藝術(shù)家，培養(yǎng)了我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情操，為國(guó)效力為民牟利的整個(gè)未來(lái)的民選政府官員（當(dāng)然這只是假設(shè)）。。

我們現(xiàn)在的新聞媒體工作者和藝術(shù)工作者，你沒(méi)有履行你的社會(huì)責(zé)任感，你培養(yǎng)出的未來(lái)民選政府的官員（只是假設(shè)），是什么樣子的呢？非常可怕的，在政壇上惡斗，不顧人民和國(guó)家利益，只為做官；甚至為了生，出賣國(guó)家和人民生命和利益。

我們新聞媒體和文化藝術(shù)工作者，的社會(huì)責(zé)任感，是否對(duì)中國(guó)很重要呢？

我們的人民80%是沒(méi)有高等教育背景的，他們對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策，法律和法規(guī)是不懂的，但是他們會(huì)看新聞和電視節(jié)目，我們的新聞工作者和電視工作者，能否秉著新聞和政治專業(yè)的精神，不偏不倚的闡述這些政策帶給地區(qū)和國(guó)家的有利益的方面，而不考慮這個(gè)政策是哪個(gè)政黨提議的，這對(duì)引導(dǎo)民眾是非常重要的，如果像臺(tái)灣地區(qū)的某些名嘴，沒(méi)有任何的政治教育背景和從政經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有新聞工作者的社會(huì)責(zé)任感，嘰嘰歪歪的對(duì)國(guó)事進(jìn)行不準(zhǔn)確的評(píng)論，誤導(dǎo)相信她的民眾，導(dǎo)致社會(huì)混亂，導(dǎo)致政局混亂，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行了沉重的打擊，他們是否會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的罪人?。?/p>

國(guó)家如何支持，維護(hù)和保護(hù)，有社會(huì)責(zé)任感，有靈魂的文學(xué)影視藝術(shù)家，這些藝術(shù)家的作品剛開(kāi)始可能不會(huì)被社會(huì)大眾所認(rèn)可，他們可能10部作品，出一部精品，但是這部精品會(huì)影響整個(gè)社會(huì)，甚至整個(gè)的一代人民，這些人民里會(huì)出現(xiàn)我們的政府官員和議員和最高法院法官。怎么樣讓這些藝術(shù)家安心創(chuàng)作，我們一直在思考這個(gè)問(wèn)題，我們要建立中國(guó)藝術(shù)文化基金，這個(gè)基金將有我們的證監(jiān)會(huì)主席當(dāng)基金的主席，來(lái)進(jìn)行投資運(yùn)作保證資金的安全和足夠，這個(gè)基金向社會(huì)出售，讓全體人民來(lái)支持這個(gè)基金，這個(gè)基金的主要的資金的來(lái)源是，我們會(huì)對(duì)每部電影收入加收（全國(guó)電影票房收入5000萬(wàn)元以下1%的藝術(shù)文化發(fā)展稅，5000萬(wàn)以上3%的文化藝術(shù)發(fā)展稅，這筆稅金注入這個(gè)基金）。

（以下，未發(fā)給國(guó)務(wù)院）

我們會(huì)每年從這個(gè)基金從，4部連續(xù)?。坎恐С?00萬(wàn)元）和4部電影（每部支持800萬(wàn)元），共計(jì)4400萬(wàn)元。電視劇的內(nèi)容和電影的內(nèi)容，需要得到基金會(huì)的認(rèn)可。任何藝術(shù)家可以提供劇本給基金會(huì)，基金會(huì)有一個(gè)委員會(huì)。

我們基金會(huì)，給予有些生活困難的藝術(shù)家，給予國(guó)家津貼租賃房，每月津貼，這個(gè)津貼加上實(shí)際其他收入，稅后不超過(guò)8000元。給予津貼的藝術(shù)工作者，可以來(lái)申請(qǐng)，也可以由基金會(huì)的委員會(huì)提名。

并且每5年評(píng)選，藝術(shù)家終身成就獎(jiǎng)10名并且在相關(guān)生活的城市列藝術(shù)雕像，并且給予獎(jiǎng)金200萬(wàn)元（建議國(guó)家不征收個(gè)人所得稅）獎(jiǎng)勵(lì)這些藝術(shù)家對(duì)國(guó)家穩(wěn)定，及教育和培養(yǎng)有中國(guó)精神，不畏懼外敵入侵的中國(guó)人民，有良好品德的中國(guó)公民和社會(huì)進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。

工資的規(guī)定（討論），在同一部劇里，工作人員工資（最低和最高工資）的總額的差距暫定為100倍.超出100倍的，需要向稅務(wù)部門申報(bào)。

基金會(huì)的副主席，是我們的文化藝術(shù)部部長(zhǎng)陳寶國(guó)?；饡?huì)其他委員會(huì)人員，是我們邀請(qǐng)的或者黨員提名的文化藝術(shù)工作者，人數(shù)為80人。任何決定必須有文化藝術(shù)基金委員會(huì)60%以上人員同意。這筆資金的使用，會(huì)隨時(shí)公布，建立內(nèi)控體系和審計(jì)制度。

第三篇：關(guān)注民情,做好計(jì)生宣傳工作

關(guān)注民情，做好計(jì)生宣傳工作

（王宏菊）

2009年5月9日至11日，我在路固村一社、二社、四社村民中就計(jì)劃生育宣傳教育政策及群眾對(duì)該政策的知曉情況作了入戶調(diào)查，調(diào)查對(duì)象共有17戶，其中：一社6戶，二社5戶，四社6戶，這十七戶育齡婦女的年齡都在三十歲左右。她們是：楊玉英、李彥紅、楊彩連、馬金花、張霞、張珠英、劉白桃、楊燕紅、雒想紅、劉小紅、劉玉芹、付桃菊、杜社菊、袁衛(wèi)花、袁小菊、袁土菊女、洪芳娃。

通過(guò)交談，以上育婦們就計(jì)劃生育宣傳政策和群眾知曉情況向我談了如下體會(huì)，指出我鄉(xiāng)計(jì)劃生育工作中的許多不足，并提出了很多良好建議，現(xiàn)記錄如下：

楊玉英說(shuō)：?計(jì)劃生育宣傳教育對(duì)我們?nèi)罕姾苤匾?，能使我們?shù)立科學(xué)、文明進(jìn)步的生育觀，增強(qiáng)了我們的自我保健意識(shí)。最后希望鄉(xiāng)政府能為宣傳避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康科普知識(shí)。?

李彥紅說(shuō)：?我們是今年結(jié)婚的。自從在鄉(xiāng)婚育學(xué)校參加了計(jì)劃生育基本常識(shí)的培訓(xùn)后，我們倆夫婦對(duì)計(jì)劃生育政策有了新的認(rèn)識(shí)，我們樹(shù)立了社會(huì)主義的新型生育觀：不論生育男女，我們終生只要一個(gè)孩子。?

楊彩連說(shuō)：?通過(guò)婚育學(xué)校培訓(xùn)，廣播電視等媒體宣傳，我們已知道了現(xiàn)行計(jì)劃生育政策，生過(guò)孩子后，我不打算再要第二個(gè)孩子，自愿實(shí)行計(jì)劃生育。?

馬金花說(shuō)：?我是二女戶，鄉(xiāng)上對(duì)我家落實(shí)計(jì)劃生育優(yōu)先優(yōu)惠政策后，我們這些農(nóng)村婦女的生活有了奔頭，養(yǎng)老也有了保障。?

張霞說(shuō)：?這幾年，計(jì)劃生育政策確實(shí)好，我們過(guò)上了好日子，農(nóng)村婦女的社會(huì)地位也提高了，不再有歧視婦女的事情發(fā)生了，生男生女都一樣。?

張珠英說(shuō)：?現(xiàn)在，鄉(xiāng)計(jì)生工作人員入戶訪視服務(wù)的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，對(duì)人很熱情，我們只要問(wèn)起計(jì)劃生育政策，他們總是耐心地解答我們的問(wèn)題，直到我們明白為止。?

劉白桃說(shuō)：?計(jì)劃生育實(shí)行知情選擇權(quán)，這對(duì)我們這些育齡婦女很有好處。我們可以選擇適合自己身體的節(jié)育措施。?

楊燕紅說(shuō)：?農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助和‘少生快富’工程，落實(shí)獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)，計(jì)劃生育免費(fèi)費(fèi)基本技術(shù)服務(wù)制度好。?

羅想紅說(shuō)：?希望鄉(xiāng)計(jì)劃生育服務(wù)所經(jīng)常開(kāi)展婦女病檢查工作，讓我們能夠早日發(fā)現(xiàn)病情，同時(shí)為育齡婦女提供避孕節(jié)育和生殖健康服務(wù)。?

……

我認(rèn)為，這些村民雖然識(shí)字不多，可她們提出的以上建議卻是中肯的，符合本村實(shí)際情況的。我將采納她們提出的正確建議，改進(jìn)息自己工作中的不足，大力宣傳計(jì)劃生育法律法規(guī)，讓計(jì)劃生育政策家喻戶曉，切實(shí)提高路固村的計(jì)劃生育管理水平。

第四篇：閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)

閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)

一是文本本身的語(yǔ)言表達(dá)，二是學(xué)習(xí)主體兒童的語(yǔ)言表達(dá)

學(xué)生在閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用到自己的口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)中

從內(nèi)容和形式中學(xué)表達(dá)

閱讀教學(xué)既要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本的言語(yǔ)內(nèi)容，又要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本的言語(yǔ)形式。

如人教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)本組課文，要在讀懂課文、體會(huì)情感的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者是如何通過(guò)對(duì)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，抒發(fā)美好情感的。其中的“讀懂課文、體會(huì)情感”就與文本的言語(yǔ)內(nèi)容有關(guān)，而“學(xué)習(xí)作者是如何通過(guò)對(duì)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，抒發(fā)美好情感的”則與文本的言語(yǔ)形式有關(guān)。

再如人教版五年級(jí)下冊(cè)《橋》的課后習(xí)題：1.有感情地朗讀課文。2.課文中的老漢是個(gè)怎樣的人？你是從哪些地方感受到的？3.課文在表達(dá)上很有特色。如，課文最后才交代老漢和小伙子的關(guān)系；文中有多處關(guān)于大雨和洪水的描寫。你發(fā)現(xiàn)了什么？找出來(lái)，和同學(xué)交流這樣寫的好處。其中的前兩題關(guān)注的是學(xué)生對(duì)文本的言語(yǔ)內(nèi)容的理解，第三題關(guān)注的是學(xué)生對(duì)文本的言語(yǔ)形式的把握。

如果說(shuō)言語(yǔ)內(nèi)容關(guān)注的是文本“說(shuō)了什么”，那么言語(yǔ)形式關(guān)注的則是文本是“怎樣說(shuō)的”。如同一枚硬幣的兩面，內(nèi)容借形式來(lái)體現(xiàn)，形式靠?jī)?nèi)容而存在，內(nèi)容決定形式，形式為內(nèi)容服務(wù)，兩者相互依存，缺一不可。

其實(shí)，無(wú)論是言語(yǔ)內(nèi)容還是言語(yǔ)形式，都得建立在“表達(dá)”的基礎(chǔ)之上。讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)智能，乃是語(yǔ)文教學(xué)的終極目標(biāo)和最高境界。

對(duì)于表達(dá)，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“階段目標(biāo)”中提出了具體的要求：在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。??

下面結(jié)合具體的課例片段，談?wù)勗鯓釉谖谋镜难哉Z(yǔ)內(nèi)容和言語(yǔ)形式中探尋表達(dá)的秘妙。

一、朗讀體味，學(xué)表達(dá)

語(yǔ)文，是有聲的藝術(shù)。語(yǔ)言，當(dāng)然不是靜寂的字符。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，少不了朗讀。朗讀是閱讀教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，是促使學(xué)生增強(qiáng)語(yǔ)感、提高語(yǔ)言的重要手段，對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的提高、邏輯思維的培養(yǎng)有著很大的促進(jìn)作用。一起來(lái)看王崧舟執(zhí)教的《慈母情深》片段：

生：（媒體出示）背直起來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親；褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。

師：這句話很特別，特別在哪兒？ 生：“我的母親”出現(xiàn)了三次。

師：沒(méi)錯(cuò)，這很特別。按照常理說(shuō)，三次“我的母親”改說(shuō)成一次就夠了，而且應(yīng)該擱在前面才是。

生：（媒體出示）我的母親，背直起來(lái)了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我。

師：能不能改？（不能。）來(lái)，讓我們通過(guò)慢鏡頭將每個(gè)細(xì)節(jié)看清楚——（生讀）“背直起來(lái)了，我的母親。”你看到了一個(gè)怎么樣的背？

生：一個(gè)彎曲瘦弱的背，慢慢地直起來(lái)了。

師：那是一個(gè)瘦骨嶙峋的背。孩子們，這是母親的背嗎？在我的記憶當(dāng)中，母親的背可不是這樣的，是怎樣的？

生：結(jié)實(shí)而挺拔。

師：然而，我現(xiàn)在看到的卻是這樣的背。再看——（生讀）“轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親?！鞭D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，你看到了一張?jiān)趺礃拥哪槪?/p>

生：憔悴的臉。

師：這是我母親的臉嗎？在我的印象中，母親擁有一張?jiān)鯓拥哪槪?生：一張紅潤(rùn)的臉。

師：此時(shí)我卻看到了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉！還看（生讀）——“褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。”你看到了一雙怎樣的眼睛？

生：我看到了一雙布滿血絲的眼睛。

師：這是我母親的眼睛嗎？不是！在我的記憶里，母親擁有一雙怎樣的眼睛？ 生：擁有一雙明亮美麗的眼睛。

師：可是，此時(shí)我卻看到了一雙疲倦勞苦的眼睛！孩子們，帶著你的想像，帶著你的記憶，帶著你的困惑，再朗讀這一句話——

生讀。

師：母親啊母親，你那堅(jiān)挺的背到哪里去了？你那紅潤(rùn)的臉到哪里去了？你那明亮清澈的眼睛到哪里去了？

生：被工作所淹沒(méi)了。被歲月消磨了。

師：好一個(gè)消磨呀！讓我們?cè)俾?，再真真切切地看一看我的母親吧—— 生讀。

師：看到母親瘦成這樣，看到母親憔悴成這樣，我的鼻子能不為之一酸嗎？所以為了表達(dá)慈母情深，這樣的句子能少嗎？（不能）這三次能改嗎？（不能）這就叫語(yǔ)文意識(shí)。

教學(xué)時(shí)，王老師先是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子“特別”的地方：一是“我的母親”在句中用了三次，二是“我的母親”全放在了后邊。這就抓住了文本“言語(yǔ)表達(dá)”的秘密。秘密總是深藏著的，一下子破解不了，這里頭有個(gè)語(yǔ)感問(wèn)題。解密需要在朗讀中把玩與體會(huì)，一般需要經(jīng)歷推敲斟酌、體味吟誦的過(guò)程。當(dāng)把文本中的言語(yǔ)讀得腦際浮現(xiàn)出一個(gè)瘦弱、貧苦、辛勞的慈母形象時(shí)，學(xué)生一定會(huì)感到每一次重復(fù)“我的母親”，母親的“辛勞”、母親對(duì)“我”的愛(ài)都會(huì)刺痛神經(jīng)；每一次重復(fù)“我的母親”，都飽含“我”對(duì)母親的無(wú)限感激、深愛(ài)和崇敬！在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生在朗讀過(guò)程中一直不斷尋覓各種表達(dá)技巧，朗讀時(shí)才會(huì)字字淚聲聲情。這就是言語(yǔ)表達(dá)的秘密，就是語(yǔ)言的魅力、感染力和震撼力。

二、讀寫互動(dòng)，學(xué)表達(dá)

讀寫互動(dòng)是以文本為載體，從文本的內(nèi)容出發(fā)，設(shè)計(jì)與之相關(guān)的“寫”的訓(xùn)練，以達(dá)到學(xué)會(huì)表達(dá)的目的。于永正老師說(shuō)：“閱讀教學(xué)中寫的訓(xùn)練，不應(yīng)游離于課文之外，要使它成為閱讀教學(xué)中的一個(gè)有機(jī)組成部分?！蔽谋局械湫偷木涫?、段式、結(jié)構(gòu)等承載了豐富的語(yǔ)言訓(xùn)練信息，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材中的典范語(yǔ)言進(jìn)行揣摩、賞析、借鑒，巧設(shè)即時(shí)練筆，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。筆者在教學(xué)《伯牙絕弦》時(shí)，就安排了這樣的表達(dá)訓(xùn)練：

師：伯牙是音樂(lè)才子，他的琴聲里肯定不止有高山、流水。鐘子期還會(huì)從伯牙的琴聲里聽(tīng)出什么，又會(huì)如何贊呢？孩子們，就讓我們?cè)谝魳?lè)中想一想、寫一寫。（播放古箏曲《高山流水》）

多媒體出示：志在，鐘子期曰：“?！?生：志在清風(fēng)，鐘子期曰：“善哉，徐徐兮若清風(fēng)?！?生：志在明月，鐘子期曰：“善哉，皎皎兮若明月?！?生：志在白雪，鐘子期曰：“善哉，皚皚兮若白雪?！?生：志在春雨，鐘子期曰：“善哉，瀟瀟兮若春雨。” 生：志在長(zhǎng)空，鐘子期曰：“善哉，漫漫兮若長(zhǎng)空?！?……

師：善哉，好一個(gè)善鼓的伯牙，好一個(gè)善聽(tīng)的子期！這正是—— 生：伯牙所念，子期必得之。

這樣的讀寫互動(dòng)由于有具體的范文和清晰的寫法，學(xué)生模仿起來(lái)較為方便，能達(dá)到一課一得的效果。這樣的讀寫互動(dòng)，既讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了文言文的句式密碼，學(xué)會(huì)了表達(dá)；又讓學(xué)生感悟到了俞伯牙的琴技之絕，以及鐘子期音樂(lè)鑒賞能力之

絕，從而真正地理解了“伯牙所念，子期必得之”，真切地感悟到伯牙與子期之間的真摯友情。

三、對(duì)比感悟，學(xué)表達(dá)

在閱讀教學(xué)中，有些教師為了體現(xiàn)自己的教學(xué)不是“得意忘言”，為了體現(xiàn)“課文不過(guò)是個(gè)例子”，往往比較重視文本的立意、思路、結(jié)構(gòu)、寫法等，對(duì)文本遣詞用句的教學(xué)則較為淡化。其實(shí)，這恰恰是閱讀教學(xué)最主要的任務(wù)。閱讀教學(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文本言語(yǔ)的精確妥帖，對(duì)比是一種極為有效的方法。特級(jí)教師薛法根在教學(xué)《唯一的聽(tīng)眾》時(shí)就采用了對(duì)比的方法，讓學(xué)生領(lǐng)悟文本遣詞用句的精秒：

媒體出示：林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。生讀。

師：小令就是小曲。悠悠的小令，聽(tīng)起來(lái)讓人感到—— 生：慢慢的，讓人感到心里很舒服，有種很悠長(zhǎng)的感覺(jué)。生：我認(rèn)為是讓人感到婉轉(zhuǎn)的美妙的音樂(lè)。

師：的確是美妙的！我們一起體會(huì)一下，讀這個(gè)句子—— 生：林子里靜極了。沙沙的聲音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。

師：你看，前面說(shuō)林子里靜極了，后面卻說(shuō)沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)矛盾。你覺(jué)得呢？

生：不矛盾。連林子里沙沙的足音都聽(tīng)得見(jiàn)，說(shuō)明林子很安靜。

師：這叫反襯，用沙沙的足音來(lái)反襯林子的靜。還有什么特別的嗎？你看，沙沙的足音，悠悠的小令。

生：這里用了疊詞，聽(tīng)起來(lái)比較舒服。

師：你連疊詞都看得出來(lái)，真專業(yè)！如果他這么寫：沙沙沙的足音，就像一曲悠悠的小令。可以嗎？

生：不可以。沙沙沙，腳步很匆忙。

師：匆忙的腳步，能說(shuō)是悠悠的小令嗎？你看，沙沙對(duì)悠悠，足音對(duì)小令，語(yǔ)言對(duì)稱之美！如果把沙沙改成蹬蹬。再讀一讀，有何感覺(jué)？

生：如果用蹬蹬，感覺(jué)這個(gè)人腳步很沉重，沒(méi)有輕松的感覺(jué)了。

師：你看，多一個(gè)字就不美了，換一個(gè)詞也不美了。讀一讀這個(gè)優(yōu)美的句子——

一個(gè)看似簡(jiǎn)單的句子，薛老師卻發(fā)現(xiàn)了它對(duì)提升學(xué)生學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的多種價(jià)值，并巧妙地采用對(duì)比品讀的方法引領(lǐng)學(xué)生感悟、發(fā)現(xiàn)。在他的啟發(fā)和點(diǎn)撥下，學(xué)生不斷有新的發(fā)現(xiàn)：把悠悠的小令比作林子里的聲音；用沙沙的足音來(lái)反襯林子里的靜；運(yùn)用疊詞讓人聽(tīng)起來(lái)比較舒服；“沙沙”多一個(gè)字不準(zhǔn)確、不美，換

一個(gè)詞也不準(zhǔn)確、不美；沙沙對(duì)悠悠、足音對(duì)小令，體現(xiàn)了語(yǔ)言對(duì)稱之美??閱讀教學(xué)就是要讓學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)課文語(yǔ)言精確妥帖的喜悅，感悟課文語(yǔ)言精確妥帖的魅力，與作者共享言語(yǔ)表達(dá)的秘妙。

總之，閱讀教學(xué)只有協(xié)調(diào)好言語(yǔ)內(nèi)容和言語(yǔ)形式的關(guān)系，方能引導(dǎo)學(xué)生觀文本中的萬(wàn)水千山，賞文本中的萬(wàn)紫千紅，解文本中的萬(wàn)千秘妙，才有可能將語(yǔ)感教學(xué)、語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)和思想情感教育熔于一爐，從而提高學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)能力，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)之目的。

第五篇：社保改革應(yīng)關(guān)注哪些熱點(diǎn)

社保改革應(yīng)關(guān)注哪些熱點(diǎn)

熱點(diǎn)一：養(yǎng)老金并軌，發(fā)出重大信號(hào)

一直以來(lái)，企業(yè)養(yǎng)老金與機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老金間的巨大差異，廣受詬病。

2009年1月，事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革方案下發(fā)，山西、上海、浙江、廣東、重慶5省市先期開(kāi)展試點(diǎn)。

2011年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求完善事業(yè)單位及其工作人員參加基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)政策，事業(yè)單位工作人員基本養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌和個(gè)人賬戶相結(jié)合。

2013年，黨的十八屆三中全會(huì)《決定》提出，推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，事業(yè)單位工作人員參加社會(huì)保險(xiǎn)。今年年初，國(guó)務(wù)院印發(fā)意見(jiàn)，部署在全國(guó)范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，并提出在2020年前全面建成公平、統(tǒng)一、規(guī)范的城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。

金投保險(xiǎn)網(wǎng)專家介紹，“雙軌制”是養(yǎng)老制度改革繞不過(guò)的死結(jié)。養(yǎng)老金“雙軌制”起因在于我國(guó)“碎片化”的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。1993年，我國(guó)正式引入了養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，當(dāng)時(shí)明確表示改革遵循“老人老辦法、新人新辦法、中人補(bǔ)齊”的原則，不區(qū)分機(jī)關(guān)、事業(yè)和企業(yè)工作人員。但由于改革遇到較大阻力，最終機(jī)關(guān)和事業(yè)單位養(yǎng)老金沒(méi)能納入社保體系，而繼續(xù)由財(cái)政負(fù)擔(dān)，這就造成了養(yǎng)老金的“雙軌制”。

雖然事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革已經(jīng)推進(jìn)，但卻遭遇重重阻力。而今年我國(guó)采取的多項(xiàng)舉措都表示，養(yǎng)老并軌已經(jīng)箭在弦上。

國(guó)務(wù)院發(fā)布的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定事業(yè)單位及其工作人員依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，被不少專家認(rèn)為是養(yǎng)老金并軌的一個(gè)信號(hào)。人社部副部長(zhǎng)胡曉義對(duì)媒體表示，下一步將遵循市場(chǎng)化原則啟動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革。

熱點(diǎn)二：事業(yè)單位4千萬(wàn)人員參加社保誰(shuí)掏錢?

這次《條例》明確規(guī)定事業(yè)單位及其工作人員要參加社會(huì)保險(xiǎn)，也產(chǎn)生了一個(gè)難點(diǎn)，即誰(shuí)來(lái)為這項(xiàng)總費(fèi)率高達(dá)44%的養(yǎng)老保險(xiǎn)改革“埋單”是政策制定中的一個(gè)難點(diǎn)。而清華大學(xué)就業(yè)與社會(huì)保障研究中心楊燕綏支出，財(cái)政不太可能為所有的事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革出資，但“籌資機(jī)制不解決，事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革就走不下去。” “此次改革依然實(shí)行的是老人老辦法、新人新辦法、中間逐步過(guò)渡的原則?！眹?guó)家行政學(xué)院教授竹立家對(duì)記者強(qiáng)調(diào)，大家一直爭(zhēng)議改革后這部分錢由誰(shuí)來(lái)出，毫無(wú)疑問(wèn)，事業(yè)單位改革的這部分錢一定是來(lái)自于財(cái)政撥款。

熱點(diǎn)三：公務(wù)員養(yǎng)老金并軌應(yīng)進(jìn)一步加快

政府公務(wù)人員分兩部分，一部分是制定公共政策和進(jìn)行監(jiān)督的主體，一部分是直接向社會(huì)提供社會(huì)公共服務(wù)的主體，如教育、醫(yī)療等單位。在專業(yè)人士看來(lái)，如果改革僅是涉及事業(yè)單位，這樣勢(shì)必會(huì)打擊相關(guān)工作人員的積極性，“磨洋工”的現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越多。

事實(shí)上，有些事業(yè)單位里也有參公人員，事業(yè)單位人員社保并軌，參公人員依然享受原有待遇，差距立顯。眾所周知，我國(guó)目前實(shí)行的退休制度主要涉及“三軌制”：由財(cái)政統(tǒng)一支付退休養(yǎng)老金的政府機(jī)關(guān)為第一軌，由財(cái)政統(tǒng)一支付退休養(yǎng)老金的事業(yè)單位是第二軌，第三軌便是企業(yè)職工，實(shí)行由企業(yè)和職工本人按一定標(biāo)準(zhǔn)繳納的“繳費(fèi)型”統(tǒng)籌制度。由此造成的養(yǎng)老金差距統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是：公務(wù)員養(yǎng)老金替代率是90%，事業(yè)單位是80%，企業(yè)退休人員是42.9%。

在事業(yè)單位及其工作人員參加養(yǎng)老保險(xiǎn)的同時(shí)，政府機(jī)關(guān)及其工作人員的參保步伐，顯然也應(yīng)進(jìn)一步加快。盡管我國(guó)已經(jīng)確立了養(yǎng)老制度并軌的改革方向，但是對(duì)于實(shí)行養(yǎng)老制度并軌，一直沒(méi)有明確的時(shí)間表?，F(xiàn)在《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》明確規(guī)定事業(yè)單位及其工作人員依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，工作人員依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇，有關(guān)部門顯然應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上加快推進(jìn)公務(wù)員參加養(yǎng)老保險(xiǎn)工作步伐，盡快實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的完全并軌，在更大程度上促進(jìn)養(yǎng)老領(lǐng)域的社會(huì)公平公正與和諧。