第一篇：人力資源自我診斷

人力資源部自我診斷報告

為了深入貫徹落實國資委《關于中央企業(yè)開展管理提升活動的指導意見》，我部門全體成員在公司領導的正確指導下，紛紛獻言獻策，真抓實干，以公司生產(chǎn)經(jīng)營等各項工作為基礎，行之有效的開展了管理提升活動。

按照公司的統(tǒng)一部署，該項工作現(xiàn)階段的主要內容是：全面啟動、自我診斷。

在部門領導的啟發(fā)與指導下，我部門成員通過對企業(yè)人力資源管理諸環(huán)節(jié)的運行、實施的實際狀況、制度建設和管理效果進行調查評估，分析和查明了人力資源管理工作的性質、特點和目前存在的問題：

1、招聘人員難度較大，部分崗位力量薄弱、人員配置不足，而在崗的部分員工工作積極性不高。主要原因是我公司目前提供的薪酬及福利待遇在同行業(yè)中不具有競爭力，且企業(yè)地理位置偏僻，交通不便，公司成立時間又不長，目前還處于成長階段，沒有形成企業(yè)內部的統(tǒng)一文化，企業(yè)凝聚力還不高。

2、部分部門的職責界定不清，權限不明確，導致某些工作缺乏有效溝通甚至存在推諉現(xiàn)象，影響工作及生產(chǎn)效率，也削弱了員工的團隊意識。

3、人員結構存在斷層，技術開發(fā)人員比重較小，教育層次與職稱水平整體偏低。技能工人大部分工作經(jīng)驗不足，還處在知識積累與成長階段，而老的技術工人知識結構偏低，大部分是初中及以下學歷，已難以滿足企業(yè)發(fā)展需求。

所以整體從業(yè)人員應加強學習與專業(yè)培訓，而工作經(jīng)驗的積累是一個長期過程，這一現(xiàn)狀短期內難以改變。

4、工廠管理缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃與創(chuàng)新意識，目前的工作狀況仍停留再傳統(tǒng)國有企業(yè)的管理模式上，效率與能力提升幅度應加大。這就要求我們不斷加強學習，努力提升自己的專業(yè)素質，及時汲取先進的管理理念與技能。要善于總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足，提高解決問題的時效。堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，在繼承發(fā)揚自身優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極探索符合企業(yè)實際的管理提升新途徑與新方法，通過管理創(chuàng)新全面提升管理水平。

二○一二年六月十二日

第二篇：自我診斷

自我診斷

從十月份回到學校到至今為期三個月的跟崗實習階段我通過教學實戰(zhàn)和與一些老教師的交流和學習，主要發(fā)現(xiàn)自己有以下幾點不足和需要改進的地方：

首先，對教材把握不深入。

作為新教師，而且是非師范專業(yè)的教師在剛剛踏上講臺的時候心里也是充滿期待和害怕的，而且自己也離開初中生活已有七年之久了，對于中學數(shù)學的內容會有一些陌生，因此在講課的時候會忽略教材，對教材理解不到位、不準確，對于重難點的把握依然存在一些誤區(qū)。記得在校長和老教師聽完我的起始課之后在評課的時候大家共同指出的一個問題就是我對教材理解和把握不到位，講課時沒有緊扣教材，另外，在講解知識點時也存在一些漏洞。聽完他們的評課下來我認真思考，堅持在每一次上課之前花足夠多的時間來備課，認真了解和閱讀教材。

其次，在教學常規(guī)的完成上存在問題。

每個學校都有自己的教學要求和常規(guī)檢查。在第一個月的教學常規(guī)檢查中我們的教研組長對我的教學常規(guī)做出了一下建議：

1、要寫清楚重難點和教學目標

2、要在教案中呈現(xiàn)教學方法和板書設計

3、要每節(jié)課后進行教學反思

雖然這些都是細節(jié)問題，但是細節(jié)做好了才能把事情做得更好，而且教研組長也指出了我教案中的優(yōu)點即教案詳細認真。

最后，在教學上也存在著不足。

由于我所帶的班級教室在一樓，所以學校一些領導和老教師會在路過時看到我的教學情境，他們根據(jù)的情況也指出了我存在的一些問題，即對學生的關注度不夠，經(jīng)常是只注意到了前面幾排的學生，而沒有兼顧到后排學生的開小差。根據(jù)這一問題，在事后我也作出了改正，即每堂課我會經(jīng)常下講臺來巡視，在找人回答問題的時候也會多關注后排學生的表現(xiàn)，會可以叫后排同學起來回答問題。另外，在晚自習的時候會讓后排學生坐到前面來，這樣容易監(jiān)督和兼顧他們。

同時在教學過程中也出現(xiàn)過一節(jié)課的內容講不完或者一節(jié)課時間剩余太多的問題。但是隨著教學經(jīng)驗的增加，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠很好的把握教學時間，并能夠靈活的處理一些課堂突發(fā)事件了。

在教學的過程中起初的時候我的演板也存在著不足，由于沒有教學經(jīng)驗所以在叫學生上黑板演板的時候會把自己板書的重點和知識點擦掉，這種情況在第一次聽課的時候有老師幫我指出來了，后期我也進行了改進。

此外，在教學中偶爾也會遇到不清楚學生現(xiàn)有知識是哪些，遇到這樣的情況我通常都是選擇咨詢學生或者六年級的老師，這樣可以了解學生現(xiàn)有的知識體系。

在這三個月的任教中我發(fā)現(xiàn)自己依然存在著許多的不足，雖然一些問題已經(jīng)得到解決或者正在改進中，但是我希望自可以做的更好，希望自己在今后的工作和學習中不斷進步，也希望自己不斷的進行實踐和提高。

第三篇：財務管理自我診斷

企業(yè)財務管理自我診斷

企業(yè)的財務管理是企業(yè)管理工作的重要組成部分，是企業(yè)管理的核心，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理，提高企業(yè)經(jīng)濟效益具有十分重要的作用。適時地進行財務管理自我診斷，能夠及時的發(fā)現(xiàn)企業(yè)財務管理在運行過程中存在的問題，通過有效的措施進行整改，使財務管理工作能夠高效的運行，從而準確為決策者提供所需的信息依據(jù)。

一、財務管理存在問題的自我診斷

1、會計信息質量不高

會計信息是了解企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果的一把鑰匙，同時也是企業(yè)進行管理與決策的依據(jù)。會計信息的真實性對公司經(jīng)濟發(fā)展的調控等方面起著非常重大的作用。但在現(xiàn)實中，由于會計基礎工作不扎實造成會計信息質量下降。在會計基礎工作中出現(xiàn)許多漏洞，主要表現(xiàn)在：（1）會計原始憑證內容不夠完整或者填制不符合規(guī)定的要求；（2）賬簿設置不夠齊全或者比較混亂；（3）不能做到定期地進行財產(chǎn)清查；（4）對賬制度不夠嚴密（5）成本歸集不規(guī)范隨意性較大。

2、資金的使用及控制不到位

工程項目呈點多、面廣、線長，分支機構分部省內外。公司的資金集中管理與內部單位資金分散占用的矛盾突出，資金使用率低下。資金分散、多頭開戶，造成各單位和各項目在資金管理上各自為政，缺乏大局觀念。公司缺乏有效的財務資金調控制度，資金充裕的單位賬面存在多余的資金暫時閑置不用，資金短缺的單位卻急需資金無力籌措。公司缺乏統(tǒng)一的資金管理信息平臺，信息傳遞渠道不暢，無法實施有效的管理、監(jiān)督和控制，嚴重影響了公司整體資金效益的發(fā)揮。

3、全面預算工作不全面

公司雖然制定了全面預算管理制度，也相應成立了預算組織機構，實施財務預算管理控制。但真正納入全面預算管理的經(jīng)營活動卻不夠全面，只重視日常經(jīng)營活動的業(yè)務預算，不重視籌資及投資預算。一方面是全員參與意識差，預算的編制多由財務人員和相關人員來完成，而基層人員很少參與預算的制定過程?；鶎尤藛T的不積極參與使得預算成為“紙上談兵”，成了只有管理人員才關注的問題，不能做到從源頭上把好預算的執(zhí)行關。另一方面是考核和獎懲措施落實不到位。在企業(yè)預算管理過程中，以預算標準考核責任單位和責任人，并以考核結果對他們執(zhí)行獎勵時，被考核方過多地強調客觀因素對考核績效的影響，故意回避主觀方面的原因，考核方則常摻雜太重的個人感情去評價被考核方，使考核過程在”有色眼鏡”下進行，并且考核后沒有配套的獎懲措施，缺乏應有的獎勵機制，使考核工作流于形式。

4、內部審計監(jiān)控力度不強

由于工程項目比較分散，管理跨度加大，加上內部審計機構是單位內部設置機構，大多數(shù)內部審計人員來自于企業(yè)財務部門，其中不少沒有接受過系統(tǒng)的專業(yè)訓練，缺乏足夠的生產(chǎn)經(jīng)營管理經(jīng)驗，有相當一些人員不具備必要的學識及業(yè)務能力，不了解本單位的經(jīng)營活動和內部控制，難以提高或保持其專業(yè)勝任能力；缺少來自計核、技術、物資等方面的專業(yè)人員，嚴重影響了內部審計的效果和權威性。許多內部審計還停留在手工查賬的基礎上，對新技術的應用感到無所適從，更別說技術開發(fā)了。目前，計算機犯罪、高智商犯罪呈上升趨勢，適宜于手工會計信息系統(tǒng)的傳統(tǒng)的審計技術，很難發(fā)現(xiàn)層層設防的隱蔽問題。審計技術不解決，內部審計開展將很難收到實效。

5、財務人員素質不高

財務人員必須具備優(yōu)良的政治素質和過硬的業(yè)務素質，要有高尚的職業(yè)道德，但是，近年來由于行業(yè)競爭及工程行業(yè)性質等各方面原因，致使財務人員流失嚴重，難以形成穩(wěn)定的財務隊伍，進一步加劇了財務人員素質普遍不高的現(xiàn)象。從而產(chǎn)生會計人員業(yè)務不熟，對會計核算的原則、方法認識不全面，理解不透徹。

二、提高財務管理水平的措施

1、夯實會計基礎工作，提升企業(yè)會計信息質量

會計基礎工作是落實各項財務管理制度、提高財務執(zhí)行力的重要保證，也是衡量企業(yè)財務管理水平和會計人員素質的基本要素。會計基礎資料的真實性和及時性，直接影響會計基礎工作。而會計基礎資料設計到企業(yè)的方方面面，它來自每個部門、每個人和每個工作環(huán)節(jié)。因此，必須建立健全崗位責任制度，優(yōu)化業(yè)務流程，嚴格按規(guī)定處理每筆經(jīng)濟業(yè)務，并及時、完整地向相關部門提報基礎資料。同時，必須全面加強企業(yè)管理基礎工作，認真執(zhí)行新企業(yè)會計準則，進一步完善企業(yè)財務管理制度，要緊緊抓住技術、材料、財務等關鍵部門，緊緊抓住合同管理、驗工及結算、物資收發(fā)、成本費用核算、各項費用支出的審批與報銷等關鍵業(yè)務環(huán)節(jié)，從每項業(yè)務的源頭開始，規(guī)范業(yè)務流程，完善基礎資料，加強部門溝通，及時傳遞信息，徹底夯實管理基礎工作，不斷提升企業(yè)信息質量。

2、建立健全資金集中管理體系，提高資金的使用效率

建立健全資金集中管理體系，使得公司的全部資金都能納入到資金集中管理體系，杜絕游離于體系之外的資金循環(huán)現(xiàn)象，所有的銀行賬戶的開戶、使用、管理必須有公司統(tǒng)一控制，杜絕私自開戶的現(xiàn)象。通過設立公司資金結算中心歸集公司內部各單位的各項收入，統(tǒng)一對外結算，通過內部資金調劑來達到企業(yè)內部之間資金的平衡，實現(xiàn)統(tǒng)管到位、運轉安全、利用高效的目標。

3、強化全面預算管理，推進企業(yè)內部控制

以內部預算為手段，將公司的總體目標與各基層單位的預算責任目標銜接起來，形成責任明確、程序規(guī)范、執(zhí)行剛性的責任目標控制機制，強化考核評價，促進各項工作相互協(xié)調，確保企業(yè)戰(zhàn)略的實現(xiàn)。強化全面預算一是要建立從縱向上對目標分層次分解落實，從橫向對全部經(jīng)濟業(yè)務以財務目標位依據(jù)進行整合的目標體系，確保公司總體目標的落實；二是要通過全面預算管理各個環(huán)節(jié)的工作，建立起基于預算的工作標準和規(guī)范，為業(yè)績考核提供依據(jù)；三是以預算制度和程序為基本手段，建立財務風險控制機制。

4、強化內部審計監(jiān)控力度，提高企業(yè)經(jīng)濟效益

內審方向應從財務審計向管理審計轉變；內審重點應以財務審計為基礎，建設性管理審計為主；內審領域不應僅僅局限于財務、停留于財務數(shù)據(jù)表面，而應深入到企業(yè)的方方面面。事實已證明：工程項目虧損與投資決策失誤、工程合同簽訂不嚴密、施工組織設計不合理、用人決策不當與項目管理失控關系極大，這些都應納入內部審計的范疇；內審功能要從事后監(jiān)督向事前預防、事中控制轉變，注重分析、預測和評估；內審不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題，更要強調如何解決問題，提出規(guī)范指導性意見，促進企業(yè)的經(jīng)營管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

5、加強財務隊伍建設，提高財務管理水平

公司要立足自身條件，利用企業(yè)內部及社會培訓資源，有目的地加大復合型人才的培養(yǎng)力度。通過進行系統(tǒng)的財務知識培訓，強化對財務管理工作的認識和理解，最終實現(xiàn)專業(yè)知識與財務知識的融會貫通，以更加清晰地把握財務管理的關鍵控制點，最大限度地發(fā)揮財務管理的監(jiān)督與服務作用，更好地服務于公司的改革與發(fā)展。

隨著財務管理在企業(yè)管理中地位的逐步提升，財務管理的外延和內涵進一步豐富，財務管理空間的拓展及財務管理難度的加大，這些都對財務人員的專業(yè)知識和能力水平提出了更高的要求，需要財務人員不斷地進行學習以適應現(xiàn)代財務管理的需要。通過繼續(xù)教育，可以養(yǎng)成財務人員持續(xù)學習的能力，促使財務人員及時適應會計制度和會計準則的改革步伐，充分發(fā)揮財務隊伍的監(jiān)督服務和決策支持作用。通過建立財務人才培養(yǎng)機制，最終形成一支由具有系統(tǒng)的財務理論知識和綜合分析能力的骨干財務人員、具備較強戰(zhàn)略思維能力、德才兼?zhèn)涞膹秃闲拓攧瞻渭馊瞬乓约熬哂休^高理論修養(yǎng)和較強實踐經(jīng)驗的高級財務管理人才共同組成的財務隊伍，形成財務人才隊伍的梯次結構。

第四篇：企業(yè)管理自我診斷

企業(yè)管理自我診斷

在醫(yī)學領域有預防醫(yī)學，也就是說在得病或者發(fā)病前現(xiàn)行預防或介入，使得疾病能夠不發(fā)生或者在剛剛開始時候就先行治療。而我們福州恩格企業(yè)管理顧問有限公司在對企業(yè)進行管理顧問咨詢的過程中，發(fā)現(xiàn)企業(yè)已經(jīng)往往是“病入膏肓”然而企業(yè)主卻還是未知未覺。

在很多民營企業(yè)主的概念里“企業(yè)管理”就是采用金錢激勵、就是經(jīng)濟處罰。只要員工聽話，叫他做什么就做什么，這樣就是企業(yè)管理的最總終結果，就能夠使得企業(yè)快速發(fā)展。從來沒有去想過，到底企業(yè)是什么，究竟什么才是真正的企業(yè)者，自己究竟自己是小老板還是企業(yè)者。

在我們業(yè)界交流時候，所有管理咨詢或者顧問公司在前期接觸這些企業(yè)主時候都有這樣的經(jīng)歷，企業(yè)主們經(jīng)常會說：

“我們企業(yè)自己管的很好，每個月能掙到錢就夠了，我們比不上那些大公司，不需要那么多的流程，小公司不需要那么麻煩，能賺點就賺點，誰知道明天會怎么樣?！薄笆裁雌髽I(yè)管理？沒有專業(yè)企業(yè)管理我自己也管的好好的，只要自己家里人在企業(yè)里能把工人盯緊就不會有問題”

。。。

作為一個企業(yè)管理顧問公司的首席顧問，每當聽到看到這些時候，心里真的是打翻五味瓶有說不出的一種滋味。商人是精明的，他們不愿意付出額外的代價去嘗試一些新的東西，特別是不能立刻看到效益的事情是可以理解的，但是作為一個企業(yè)者卻無法有效規(guī)劃企業(yè)將來，更不知道如何在企業(yè)實際運營過程中如何有效發(fā)揮企業(yè)員工積極性和形成一個有效的操作規(guī)范化程序，使企業(yè)能夠在最低運營成本和費用的前提下，把企業(yè)效益最大化，這個才是可悲的。企業(yè)是需要不斷進步的，很多民營企業(yè)從一個低門檻開始進入行業(yè)，通過不斷打拼完成原始積累，形成一定規(guī)模是很艱辛的。因此民營企業(yè)主的顧慮是可以理解的，但是只是靠以往積累的摸著石頭過河的經(jīng)驗去面對現(xiàn)在白熱化競爭的市場是盲目的，因為現(xiàn)在的市場是專業(yè)吞并非專業(yè)的，規(guī)?；滩⒎且?guī)模的。誠然企業(yè)也有很多職業(yè)經(jīng)理人但是因為這些職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)有隸屬關系，在某些時候發(fā)揮專業(yè)時候也受到企業(yè)和人際環(huán)境的局限，再加上個人慣性思維的習慣往往使得這些職業(yè)經(jīng)理人在工作階段后也顯得有些應對疲憊。而第三方介入（管理顧問公司）會在很大程度上幫助企業(yè)規(guī)避這些問題點，但是不是所有企業(yè)都應該去請第三方管理介入呢？實際上也并非如此，在這里我們只建議

1、企業(yè)規(guī)?；l(fā)展遇到管理瓶頸；

2、企業(yè)人員大量流失；

3、企業(yè)員工向心力不足；

4、企業(yè)內部操作規(guī)程混亂，大量費用產(chǎn)生無法控制；

5、年營業(yè)額度超過百萬元有能力承擔費用的企業(yè)才請第三方管理介入。同時在邀請第三方管理介入時候一定要對第三方的實際專業(yè)進行考察，看第三方管理是否真正具備管理專業(yè)，同時看第三方管理操作模式，避免一些掛羊頭賣狗肉的公司，例如一些培訓公司讓一些高校教師兼職就開始進行第三方管理咨詢和輔導，對企業(yè)根本無法全面客觀的做出評價，只是利用學院派的書本理論“照本宣科”誤導企業(yè)，使得企業(yè)進入更深的管理盲區(qū)或者混亂之中。

下面我們就把企業(yè)管理自查問卷提供給大家，企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)自身情況，讓管理者和員工共同參與問答，然后經(jīng)過統(tǒng)計分析，看看企業(yè)究竟在管理上的盲區(qū)或者問題點在哪，讓企業(yè)能夠知道該從哪里對企業(yè)進行管理改善或者評估是否企業(yè)已經(jīng)遇到了管理瓶頸需要請第三方管理介入了。

企業(yè)管理現(xiàn)狀自查評估問卷1、60%的在職員工學歷是：

A高中以下B 中?；虼髮 本科或碩士以上

2、公司員工的平均年齡是：

A40歲以上B18--25歲C26--39歲

3、公司員工在公司工作的平均年限是：

A1年以內B1-3年C3年以上

4、公司是否有制定戰(zhàn)略方向？

A沒有制定B 只有方向和框架C 有很詳細的戰(zhàn)略方向和規(guī)劃

5、對于未來的發(fā)展，是否有詳細的規(guī)劃安排與目標設置？

A沒有安排與設置B 大概的安排與設置C有很具體的安排與設置

6、管理者的個人素質會影響整個團隊嗎？

A基本沒影響B(tài)會有影響C有很大影響

7、公司領導的管理風格是怎樣的？

A專斷B適度放權C非常民主

8、公司各部門的職責明確程度是：

A 不明確B不太明確C 非常明確

9、公司目前在管理上最強勢的是：

A 團隊的榮譽感B 良好的培訓機制C 完善的流程與管理制度

10、公司每年的工作任務量完成情況是：

A 不能完成B 基本完成C 超額完成11、對下屬工作勝任狀況的變動信息是通過什么途徑得到的？

A人力資源部門普查后獲知B當產(chǎn)生工作失誤或突出業(yè)績后獲知C崗位跟進定期進行溝通

12、公司各部門的人員配備情況是：

A人員過剩或緊缺B 人員相對合理但有閑置人員出現(xiàn)C 人員配置合理

13、您認為公司招聘人才的標準至少應具備哪樣指標？

A 只要決策者信任B 任職技能、品格、工作經(jīng)驗C 良好的品格、專業(yè)度、協(xié)調溝通能力

14、您認為公司目前的人力資源政策對外部人才的吸引力是：

A沒有太大吸引力B有一定吸引力C很有吸引力

15、公司是否有制定完善的考核制度和考核方法？

A沒有B只有部份C有

16、公司進行考核的主要目的是：

A 為了控制員工和費用B 為了薪資與職務C 為了管理和激勵員工

17、與同行業(yè)的相似崗位相比，公司內的員工對目前的薪酬水平的滿意度是：

A 不太滿意B 滿意C 很滿意

18、公司的薪酬結構是：

A固定薪酬，沒有福利

B基本工資+業(yè)績獎勵

C基本工資+業(yè)績獎勵+福利（帶薪假期、社保）

19、請選擇以下最能激勵員工的工作積極性的因素是：

A公司穩(wěn)定、長遠的發(fā)展戰(zhàn)略和集體榮譽感

B設置具有挑戰(zhàn)性的工作目標，提高薪酬待遇

C良好的工作環(huán)境，建立有平等、具有競爭力的晉升機制

20、公司員工極少流失的主要原因是：

A公司提供較高的收入待遇

B工作環(huán)境較好且企業(yè)能夠給與職業(yè)生涯、工作技能輔導。使員工對前景充滿信心

C企業(yè)能夠提供給員工公平激勵機制、發(fā)展空間，輔導員工正確的工作技能，員工對企業(yè)有歸屬感。

21、公司今后發(fā)展的優(yōu)勢可能來自：

A 資金充足，財務風險小

B 公司戰(zhàn)略發(fā)展方向清晰

C 管理制度、流程完善，合理的分配機制和競爭機制

22、您認為公司目前的管理制度是否健全？

A 不健全B 健全C 非常健全

23、您認為企業(yè)文化建設對于一個企業(yè)的發(fā)展是否重要？

A 很少起到作用B 一般C 非常重要

24、在一年之內，公司高管與其他部門經(jīng)理（含）以上管理干部到銷售一線現(xiàn)場的次數(shù)： A沒有B1-10次C10次以上

25、平時主要通過何種方式了解公司的相關信息？

A 上網(wǎng)查看B 公司分發(fā)的制度文件C 參加公司的相關會議或培訓

26、各部門之間是否經(jīng)常組織溝通交流、經(jīng)驗分享？

A 未組織過B 偶爾C 每周（月）都有

27、作為一個管理人員，請選擇一項您認為最需要掌握的技能是：

A 技術與業(yè)務能力B溝通、控制能力C溝通輔導與決策

28、在公司的日常管理中，最強勢的是：

A 社會關系的處理B團隊集中管理C 操作流程與激勵機制的推動

29、在日常工作中，下屬是否及時反饋工作情況？

A 沒有反饋B有反饋，但不一定及時C 及時反饋

30、公司員工整體工作勝任能力如何？

A基本都不勝任B少數(shù)人勝任C大部分勝任

31、企業(yè)經(jīng)營策略是以顧客導向還是企業(yè)導向為指南針？

A 企業(yè)導向B 顧客導向C顧客導向與企業(yè)導向共存

32、企業(yè)經(jīng)營者是否做到善于傾聽、換位思考、尊重感受、態(tài)度先行，并能獲得公司員工的理解與支持。

A 不能做到B 部份做到C可以做到并獲得支持

33、企業(yè)面對危機公關時是否可以毫不猶豫正視它，并集中所有部門的意志和力量去對待？ A 不重視B 一般處理C 非常重視

上述題目A類選項1分B類選項2分C類選項3分

低于40分的為危機企業(yè)，低于70分為高風險企業(yè)

第五篇：新教師自我診斷

“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈。在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。同時我的領導和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及建議。因此我針對他們提出的一些建議，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

二、存在問題的原因：

我雖然加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

三、整改的措施：

1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作.教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。

3、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

4、加強反思，及時總結教學得失。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。