第一篇：2012年春學(xué)校工作計劃“精細(xì)管理重點推進(jìn) 全面提升辦學(xué)效能”

精細(xì)管理重點推進(jìn) 全面提升辦學(xué)效能

——新舟小學(xué)2012年春季學(xué)期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞新蒲新區(qū)社會事業(yè)處工作要點及新舟鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全校小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)：

1、以精細(xì)化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以精心的態(tài)度，實施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

2、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師；二是繼續(xù)打造沙灘文化進(jìn)校園特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。

3、以打造校園文化推動校園文化建設(shè)。一是讓校園亮起來，二是讓校園美起來，三是讓校園和諧起來。

4、以鄉(xiāng)村少年宮啟動為契機搞好素質(zhì)教育。一是搞好少年宮前期工作，二是搞好學(xué)生的培訓(xùn)工作，三是做好輔導(dǎo)教師的提高工作,四是讓今年的六一活動更具特色。

5、以“校校有食堂，人人吃午餐”為契機，進(jìn)一步搞好學(xué)生愛心營養(yǎng)午餐工作。一是加強食堂管理提高飯菜質(zhì)量，二是教育學(xué)生文明就餐，珍惜糧食，三是提升教師責(zé)任意識、大局意識。

三、具體工作：

（一）、德育工作

整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。

1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實班主任例會制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用。

2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好

文明禮儀教育系列活動。利用晨會、班隊會、主題教育、班級公約等，強化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

3、開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。

4、開展好讀書節(jié)系列活動。結(jié)合打造書香校園開展各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦新舟小學(xué)第二屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書香校園。

5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo)；對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。

6、落實教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站，增設(shè)“網(wǎng)上家長學(xué)校”欄目并及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。要重點開好六年級的家長會，其它年級每學(xué)期至少開一次家長會。

（二）、教學(xué)工作

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。

1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。一是制定《新舟小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實施辦法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解具體要求，在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。二是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況；三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量；

2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進(jìn)。四是強化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作；

3、重點帶動，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動，其間邀請市內(nèi)名教師來校上課，引導(dǎo)教師加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展；二是結(jié)合中心學(xué)校評選的學(xué)科帶頭人的獻(xiàn)課活動，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。

4、抓特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的課題研究一直開展得有聲有色，我們應(yīng)該堅定不移地堅持課題引領(lǐng)特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強。隨著我校少年宮的啟動,我校的體、音、美設(shè)施已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項目和團(tuán)隊的出現(xiàn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，學(xué)校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個藝術(shù)和體育特長。

5、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，主要做好部分班級、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用；四是增設(shè)電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事。

（三）教研工作

教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。

1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項的德育課題和原有的語、數(shù)課題，認(rèn)真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。

2、細(xì)化個人課題過程管理。本學(xué)期是德育個人課題結(jié)題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流；二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象；三是建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效；四是適時開展一次校級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺。

3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時的教學(xué)中，做有心人，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是邀請專家來校指導(dǎo)，安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓(xùn)；特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗。

（四）、體衛(wèi)藝及科技工作。

嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深入開展學(xué)生陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動；全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準(zhǔn)確；籌辦好新舟小學(xué)第七屆運動會。落實專項人員提前組隊、訓(xùn)練并參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。

2、衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè)，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學(xué)生進(jìn)行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。

3、藝術(shù)科技工作抓落實。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、舞蹈、科技、英語短劇、鼓

號隊、腰鼓隊等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。

（五）安全工作

對學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。創(chuàng)建“平安校園”。

1、強化安全意識，提高師生的自護(hù)能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件能力，保證每學(xué)期一次；二是有私家車的教師要遵守校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等。

2、加強飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴(yán)格把好食品采購的源頭關(guān)。

3、加強交通安全教育。強化乘車安全，及時登記乘車學(xué)生。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。

4、加強校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進(jìn)行安全教育。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校校長與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

（六）隊伍建設(shè)

未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設(shè)，本學(xué)期要做好以下幾件事：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對照《中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距，通過自己補、學(xué)校幫助補等形式開展“達(dá)標(biāo)”活動，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。

2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)追求，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學(xué)習(xí)師德模范、爭當(dāng)時代先鋒”的正氣。二是

樹立師德典型。通過家長評、學(xué)生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進(jìn)集體和個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導(dǎo)。三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認(rèn)定上實行“一票否決”，且三年內(nèi)不予考慮，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。五是骨干示范。區(qū)市級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標(biāo)兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺拒絕有償家教，區(qū)、市骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。

（七）保障工作

學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員。

1、樹立服務(wù)意識，強化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時節(jié)，精心設(shè)計，積極創(chuàng)造條件；繼續(xù)強化食堂管理，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意；年內(nèi)實現(xiàn)電力增容（增加變壓器一臺），以滿足教學(xué)用電需要。

2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。

3、加強校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項，教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費，嚴(yán)格執(zhí)行“收費制度”，嚴(yán)禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。

4、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發(fā)揮育人功能；檔案室的管理要定人定責(zé)，及時收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。

5、抓好工會、共青團(tuán)工作。學(xué)校工會、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是麒小人的共同目標(biāo)。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌！

第二篇：精細(xì)管理重點推進(jìn) 全面提升辦學(xué)效能

精細(xì)管理重點推進(jìn) 全面提升辦學(xué)效能

——江陵職教中心2012年學(xué)校工作計劃

在未來的學(xué)年中，學(xué)校將繼續(xù)堅持以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強化課程改革，堅持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點工作，全面提升辦學(xué)效能，實行民主決策，凸顯人文關(guān)懷，共建和諧校園，打造魅力學(xué)府。

一、工作目標(biāo)

1、管理目標(biāo)：學(xué)校管理制度化、人本化，做好教師績效考核工作的組織與監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展，創(chuàng)安全文明校園。

2、德育目標(biāo)：繼續(xù)深化常規(guī)教育，行為規(guī)范落實力求實效。突出抓好大課間活動規(guī)范和校園環(huán)境衛(wèi)生工作。把自信教育、養(yǎng)成教育、感恩教育作為德育工作的重點，繼續(xù)多渠道開展形式多樣、生動活潑的德育教育活動，努力培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)和道德情操。

3、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)常規(guī)管理不斷細(xì)化，下大力氣促進(jìn)學(xué)科的均衡發(fā)展，著力提高教學(xué)質(zhì)量水平。進(jìn)一步深化和端正質(zhì)量意識，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展。力爭2012年高考再創(chuàng)佳績。

4、隊伍建設(shè)目標(biāo)：隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，思想業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，名優(yōu)教師不斷涌現(xiàn)。

5、教科研目標(biāo)：教師科研意識濃厚，構(gòu)建教師展示平臺。

6、服務(wù)目標(biāo)：開源節(jié)流，鞏固學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；主動服務(wù)，保證教育教學(xué)所需。

二、具體措施

（一）突出德育實效。

1、加強學(xué)校德育工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。大力推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，建立“優(yōu)秀班主任”評選表彰機制，定期召開德育工作研討會，認(rèn)真研究改進(jìn)面臨問題的新方法、新舉措，不斷提高管理水平，引領(lǐng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。

2、深入開展以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的弘揚和培育民族精神教育活動。通過開展綠化主題活動，學(xué)生義務(wù)植樹；清明節(jié)追思活動；開展“5·12”紀(jì)念活動傳承中華美德，弘揚民族精神。

3、深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育。繼續(xù)開展禮儀知識宣傳教育活動，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀以及國際禮儀知識。三—五月份開展內(nèi)務(wù)整理大賽，校園文明之星評選，文明寢室展示等活動。

4、加強學(xué)生的安全、法制教育。堅持安全、法制教育工作的制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化。做到每月不少于兩次，節(jié)假日、重大活動前要強化，并有詳細(xì)的措施、要求和教育記錄。三月份開展違紀(jì)學(xué)生座談會――“我用行動取消處分”活動加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。針對突發(fā)事件，三月份組織學(xué)生參加消防疏散逃生演練，舉辦安全疏散演練活動，幫助學(xué)生掌握逃生方法，提高學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

5、積極開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動。辦好三月份乒乓球、羽毛球比賽，春季籃球賽，四月女生風(fēng)采演講比賽，五月藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的興趣與愛好。開展語言上講文明，生活上講節(jié)儉，集體中講團(tuán)結(jié)，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講方法，讀書上講成效，待人上講誠信，校內(nèi)外講形象，活動中講參與，全天候講安全，有力地促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、加強班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生會、團(tuán)委工作。完善班主任培養(yǎng)、考核獎勵制度，加強對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)；做好學(xué)生干部培訓(xùn)（班干部、學(xué)生會干部、樓層長等）、主題班會觀摩等活動，認(rèn)真抓好學(xué)生會、團(tuán)委會工作總結(jié)。

7、挖掘校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的育人作用，加強班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過教育引導(dǎo)，活動創(chuàng)建，榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。重點抓好大課間的快、靜、齊活動規(guī)范以及室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生保持工作。

8、家校聯(lián)合，密切關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，做好控流教育。六月份通過家長會、專題講座等形式，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會配合，共同做好學(xué)生既來之、則安心就讀的穩(wěn)定工作。

（二）夯實教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)工作一如既往，開學(xué)制定教師課程分配表、課時計劃表、課表、作息時間表，及時發(fā)放教學(xué)用品和學(xué)生課本；編輯教務(wù)處工作簡報；六月份落實教學(xué)工作總結(jié)及教學(xué)論文收繳；整理高中課改平臺學(xué)生學(xué)分信息、綜合素質(zhì)評價、綜合實踐活動相關(guān)信息；組織進(jìn)行學(xué)年考試及質(zhì)量分析；安排暑假教師學(xué)習(xí)及培訓(xùn)安排。組織教師學(xué)習(xí)各項教學(xué)管理制度及教學(xué)質(zhì)量獎懲方案，充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)熱情，嚴(yán)格執(zhí)行各種管理制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，增強教師的工作責(zé)任感。二月份在全校師生中宣傳學(xué)習(xí)《江陵縣實驗高級中學(xué)學(xué)生畢業(yè)認(rèn)定辦法》。

2、認(rèn)真抓好“課外訪萬家”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動工作，本學(xué)期以這兩項工作為主線，按照學(xué)校制定的實施方案扎扎實實的開展活動。通過與學(xué)生家長的溝通來提高學(xué)校的聲譽，改進(jìn)我們的教學(xué)工作；通過全員的教學(xué)比武活動來促進(jìn)全校老師的課堂教學(xué)水平的大的提升，從而大幅通過學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量?！罢n外訪萬家”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動二月份啟動，以備課組為單位開展新教師聽評課活動；三月份“課外訪萬家”重新起航；六月份做好“課內(nèi)比教學(xué)”活動工作總結(jié)及表彰。

3、加強教研組隊伍建設(shè)，各教研組要力求倡導(dǎo)一個嚴(yán)肅、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與研究落到細(xì)處、落到實處。各教師制定本學(xué)期所教學(xué)科的教學(xué)計劃，進(jìn)行開學(xué)常規(guī)工作檢查；二月份召開教研組長、備課組長工作會議，制訂詳盡的教研工作計劃；召開教務(wù)處全體工作人員會議，做到分工明確，責(zé)任到人，相互協(xié)作。

4、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導(dǎo)，從而把對年青教師的指導(dǎo)工作平?；?、持久化、細(xì)節(jié)化。教務(wù)處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師創(chuàng)造服務(wù)平臺。落實“青藍(lán)工程”，為青年教師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設(shè)鍛煉和施展的機會，組織部分教師參加市質(zhì)檢考試，對他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭使他們盡快地成長為能獨當(dāng)一面的骨干教師。

5、切實做好教學(xué)檢查考核和反饋工作，通過過程中的檢查督促，扎實推動集體備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)、集體備課、教案學(xué)案、聽評課等各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。完善教學(xué)交流反饋機制。搞好學(xué)生評教活動，加強信息反饋，指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)方法。

6、加強課堂教學(xué)巡查工作，強化教學(xué)紀(jì)律的執(zhí)行。堅持專人進(jìn)行教學(xué)巡查和值日，巡查不少于4次/天；定時分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。

7、進(jìn)一步加強考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作，落實好考試的基本環(huán)節(jié)。將教學(xué)服務(wù)工作做得更加主動、更加細(xì)致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。四月份組織各非畢業(yè)年級期中復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)及研究和質(zhì)量分析及表彰；六月份組織各教師制定復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)提綱并檢查落實；協(xié)調(diào)高考、中考考務(wù)工作。

（三）提高招生效果

求精品，穩(wěn)數(shù)量，加大招生宣傳力度，采取相應(yīng)的措施，最大限度化解招生工作中的消極影響，力爭招生數(shù)增幅不少于10%。

1、明確任務(wù)，確保招生人數(shù)增加

今年的招生工作有一定的困難：一是同類學(xué)校競爭激烈，相互爭搶生源。二是招生政策優(yōu)勢弱化，基于以上情況招生人員要振奮精神，明確任務(wù)，早準(zhǔn)備、早行動、確保任務(wù)的完成。

2、做好市場調(diào)查，研究招生新舉措

開展社會調(diào)查，進(jìn)行了市場預(yù)測，積極聽取社會對招生工作的看法和建議，同時摸清重點生源學(xué)校的情況及畢業(yè)生數(shù)，廣泛接觸，溝通招生信息、交流招生經(jīng)驗，掌握第一手資料為開展下一步工作打好基礎(chǔ)。

3、實施招生工作，廣泛宣傳，正面引導(dǎo)，讓社會、學(xué)校、家長、學(xué)生了解、相信并支持學(xué)校招生。

（1）實施春秋兩季招生策略，春季招生有利于學(xué)生的就業(yè)和控制生源的流失，今年的春季招生工作正在進(jìn)行。

（2）制定切合實際的招生簡章，做到圖文并茂，展現(xiàn)我校的風(fēng)采。（3）根據(jù)了解各初中的生源情況，繼續(xù)組織我校招生人員到各初中學(xué)校宣傳我校的特點、優(yōu)勢、優(yōu)惠政策等，并及時將招生簡章發(fā)放到學(xué)生手中，組織各初中將畢業(yè)生領(lǐng)入我校參觀，展示我校辦學(xué)條件及內(nèi)部管理。

（4）提前到招生點做細(xì)致的工作，時間放長一點，能見到班主任見班主任，能見學(xué)生見學(xué)生，最好能見到家長，做到嘴勤、腿勤，重點學(xué)校重點做，積極宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特點。

（5）充分利用宣傳海報、新聞媒體、展板等加大力度做好招生宣傳。（6）在招生工作中，注意開辟新的招生地區(qū)、招生點。

4、組織報名錄取新生

完善報名錄取手續(xù)，做好新生的錄取咨詢接待工作，及時發(fā)放錄取通知書。

（四）提高后勤質(zhì)量

１、強化后勤工作人員管理職責(zé)，做到人、財、物的合理配置和有效利用，為改善辦學(xué)條件提高教育教學(xué)質(zhì)量提供堅實的后勤保障。落實好“五員制”，認(rèn)真開展伙食評判工作；每月做好節(jié)水節(jié)電、財產(chǎn)損毀通報工作；

2、規(guī)范食堂、超市管理，做到食品安全衛(wèi)生。

3、加大節(jié)約型校園建設(shè)，健全節(jié)約用水用電愛護(hù)校產(chǎn)等管理制度，教育學(xué)生養(yǎng)成良好節(jié)約習(xí)慣，積極倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費可恥的思想。

4、不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務(wù)利用率和保存率，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出。規(guī)范收費行為，暢通舉報渠道，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)事件。開學(xué)進(jìn)行校產(chǎn)維修，保障順利開學(xué)；做好校產(chǎn)核查、登記工作；做好新生入校前的一切準(zhǔn)備工作；組織好課本入校工作；做好春節(jié)綠化（施肥、除草、澆水）工作。

5、協(xié)助工會組織 “迎三八”慶祝活動，豐富教師生活；喜迎“五一”國際勞動節(jié)，做好相關(guān)活動策劃及安排；

6、嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，增強理財公開透明度。元月份做好學(xué)校及后勤帳務(wù)處理工作；開學(xué)做好學(xué)校報名核定、收費、統(tǒng)計工作；2月份各班欠費收清繳工作；完成在編制教師住房公積金統(tǒng)計、繳費工作；核銷一卡通充值處本飲用水收、發(fā)、水票；完成2011年財務(wù)內(nèi)部審記工作，并隨時迎接外部審記。

（五）落實績效考核

1、根據(jù)江陵縣教育局關(guān)于印發(fā)《江陵縣中小學(xué)績效考核方案》的通知的文件精神，成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際，制訂學(xué)校績效考核方案。

2、教師績效考核主要涉及職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作績效等方面，每學(xué)期任課教師應(yīng)提供教案、聽課筆記、計分冊、存檔教案等資料。采取隨機檢查，隨堂聽課，考試抽查；召開學(xué)生座談會聽取意見；學(xué)生、家長問卷調(diào)查；學(xué)期工作的考核；教科研工作考核等形式。

3、根據(jù)教師、非教師、班主任崗位的不同特點，實行分類考核，采取平時觀察、抽查評價、各類記載、學(xué)期評價評分等方法進(jìn)行。平時考核與學(xué)期、工作考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，體現(xiàn)教育規(guī)律和教師的職業(yè)特點，既要考慮教學(xué)工作量，又要重視教學(xué)質(zhì)量。民主考核與集中考核相結(jié)合。采取考核組考核與民主評議、教研組評議、年級組評議、教師自評、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方法進(jìn)行考核，同時聽取學(xué)生、家長的意見。

4、考核程序上實行個人自評、民主測評、綜合評定、校內(nèi)公示、確定等次五個階段。

5、確定考核等次和結(jié)果的運用。教職工績效考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，對受違法違紀(jì)處分，損害學(xué)生利益，影響學(xué)校和諧穩(wěn)定等行為實行一票否決。

新的學(xué)期，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，我們要在2011年的良好勢頭下，總結(jié)經(jīng)驗，增強信心，查找不足，認(rèn)識差距。在即將到來的2012年，自覺主動地開展工作，自加壓力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，借助優(yōu)質(zhì)資源倍增的契機，改善辦學(xué)條件，爭取2012年進(jìn)一步振興我縣教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：加強學(xué)校管理 全面提升辦學(xué)水平

加強學(xué)校管理 全面提升辦學(xué)水平

綏芬河市高級中學(xué)迎接人大視察匯報

（2010年10月13日）

一、學(xué)?；厩闆r

綏芬河市教育園區(qū)高級中學(xué)總占地面積三十二萬八千平方米。建筑面積七萬平方米，其中教學(xué)區(qū)近四萬平方米，生活區(qū)二萬八千平方米。教學(xué)區(qū)包括四棟教學(xué)樓，一棟實驗樓，一棟科技信息樓，一棟階梯綜合樓和一棟行政辦公樓。教學(xué)樓：共四棟，用于高

一、高二和高三共三個年級的授課教室，另外一棟用于上選修課。每棟教學(xué)樓建有24個教室。

實驗樓：建筑面積五千四百平方米，包括物理、化學(xué)、生物和通用技術(shù)各六個實驗室。

科技信息樓：建筑面積五千四百平方米。建有12個微機室、語音室、圖書室和閱覽室。

階梯綜合樓：建筑面積五千四百平方米，包括四個階梯教室、二個乒乓球室、一個舞蹈室、十個音樂教室和八個琴房。

行政辦公樓：用于教師辦公、學(xué)習(xí)和開展教研活動。共八層，第八層是天文臺。

生活區(qū)：建有四棟學(xué)生公寓和一個餐廳。學(xué)生公寓能容納2112多名學(xué)生就寢。每棟六層，第六層是閣樓；1－5層共有24個寢室，每棟樓能容納528人就寢。餐廳一樓大眾廳能容納670個就餐；二樓特色廳，共八個特色窗口，能容納730人就餐。三樓教師餐 廳，能容納460人就餐，另外還有6個單間。餐廳負(fù)一層是洗浴和自選商場。

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，直接影響學(xué)校的發(fā)展。因此首先必須抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對領(lǐng)導(dǎo)班子提出具體要求：第一，加強學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠按照上級黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，掌握其精神實質(zhì)，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，并將實踐科學(xué)發(fā)展觀與工作實際緊密結(jié)合，堅持了“發(fā)展”和“以人為本”的原則，能夠全面協(xié)調(diào)各方面的工作，并且使工作具有連續(xù)性可持續(xù)性，在工作中逐步學(xué)會十個手指彈鋼琴，做到了統(tǒng)籌兼顧。同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。第二，深入工作一線，堅持調(diào)查研究，提出合理化意見和建議。第三，要求每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期讀一本好書，每學(xué)年寫一篇與本職工作相關(guān)的論文。第四，校長每學(xué)期至少聽課40節(jié)，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于80節(jié)，超額完成任務(wù)。第五，堅持分工與合作相結(jié)合的原則，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，工作既有分工又有合作，相互支持、密切配合形成一個團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗集體，從而形成領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。第六，領(lǐng)導(dǎo)工作要有計劃、有布署、檢查和總結(jié)，加大檢查指導(dǎo)力度，將各項工作落到實處。第七，廣泛聽取群眾意見，傾聽民聲、反映民意，為教師解決后顧之憂、排憂解難。第八，領(lǐng)導(dǎo)要不斷加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)于民的能力和工作能力，提高工作效率。第九，領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 會團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師一道工作，具備綜合能力。

（二）加強師資隊伍建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

根據(jù)學(xué)校工作特點開展了和教育教學(xué)緊密結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)工作，制定了工作方案，召開動員大會。組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行考試。開展了“學(xué)生心目中好老師”評選活動。在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，就師德師風(fēng)問題廣泛征求了學(xué)生、家長、教師、行風(fēng)監(jiān)督員、兩風(fēng)監(jiān)督員的意見和建議。并開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀，做人民滿意教師”師德講座和論壇活動。就教師教育思想的轉(zhuǎn)變、責(zé)任意識的提高、業(yè)務(wù)能力的提高、教學(xué)方式的改變等問題進(jìn)行探討，進(jìn)一步加強了教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。

2、努力提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)化水平第一，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念。

學(xué)校送派教師外出學(xué)習(xí)，參加牡一中、二中、三中和哈三中的校本教研，針對高考復(fù)習(xí)策略，高三各科教師去哈大附中去學(xué)習(xí)取經(jīng)，到哈爾濱參加由寧夏著名教師講座的培訓(xùn)班，了解課改后高考方向和趨勢。派教師參加牡丹江教育學(xué)院組織的各學(xué)科教研活動。通過學(xué)術(shù)報告，理論講座、現(xiàn)場觀摩和專業(yè)咨詢等形式，使教師得到了理論指導(dǎo)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力，對2010年的高考趨勢有了初步的了解，共組織132人次到外地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不僅使教師提升了理論水平、業(yè)務(wù)能力，而且使教師轉(zhuǎn) 變了教育理念，充分認(rèn)識到在新的課程改革理論指導(dǎo)下，必須更新教育觀念，改變教學(xué)方式，盡快適應(yīng)新課改的要求。

第二，大力開展教科研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。隨著新課程改革的不斷深入，對教學(xué)提出了越來越高的要求，根據(jù)年初工作思路，抓教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，抓工作任務(wù)落實，提高教學(xué)質(zhì)量，端正教育思想，推進(jìn)課程改革，改變不合理的教育方式，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，重點抓實效性研究。進(jìn)行了以分層次教學(xué)為主題的教學(xué)方式的改革，首先對教師進(jìn)行了分層次教學(xué)理論的培訓(xùn)。然后開展以分層次教學(xué)為主題的公開課，上學(xué)期開展了組內(nèi)公開課，循環(huán)跟進(jìn)、同課異構(gòu)公開課，下學(xué)期開展了課改匯報課，青年教師匯報課，高級教師的示范課，將以分層次教學(xué)為主題的教學(xué)方式的改革活動扎實有效地推進(jìn)，使教師的教育理念得到了改變，教學(xué)方式有新改進(jìn)，取得了較好的效果，在公開課活動中，147名教師出了公開課，共有教師聽課1718人次。公開課之后進(jìn)行認(rèn)真的評課，每位評課教師提三條優(yōu)點、三條不足，大家共同研究，好的做法共享，共同提高。每節(jié)公開課都實行集體備課指導(dǎo)。集體備課是新課改的必經(jīng)要求，集體備課的具體要求是：第一，在每一章講課之前，首先由備課組長根據(jù)大綱考綱的要求，將這一章的知識要點、考點、重難點知識體系、注意事項等向本學(xué)科教師進(jìn)行講解，然后大家一起討論，拿出講課方案，付諸教學(xué)。第二，高三復(fù)習(xí)過程中，由備課組長牽頭實行集體備課。第三，每一節(jié)公開課由備課組長負(fù)責(zé)集體備課，指導(dǎo)授課教師的教學(xué)。實行集體備課效率很好。通過以上活動的開展使教師的教學(xué)水平有了明顯提高。在新教師培養(yǎng)過程中，實行以老帶新，一幫一活動。

（三）全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量

一年來，學(xué)校能夠全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，樹立以質(zhì)量為中心的理念，抓住質(zhì)量這條生命線不放。

1、加強制度建設(shè)

制定和完善了各項規(guī)章制度，如《教學(xué)常規(guī)檢查》《考試制度》《聽課制度》等，使得教師有章可循，有法可依。

2、抓備考、抓信息，高考創(chuàng)佳績

綏芬河高中在在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)全體師生的共同努力，2010年高考又創(chuàng)驕人成績：本科以上上線共304人，比去年增加48人，是今年來本科上線人數(shù)最多的一年。其中高考本科上線人數(shù)89名，本科二批總?cè)藬?shù)160人，藝體上線人數(shù)55人。全校報考人數(shù)657人，文史考生232人、文科藝術(shù)、體育44人。理科考生368人，理科藝術(shù)、體育13人。同2009年比，今年進(jìn)入重本段的考生增加了2人，進(jìn)入普本段考生增加了35，進(jìn)入普本段以上考生共增加了37人。重本上線率提高了2.3個百分點，普本以上上線率提高了19.45個百分點。我校我校理科考生368人，最高分663分兩人600分以上13人。海林理科報考人數(shù)1131人，最高分652分600分以上35人。林口理科報考人數(shù)728人，最高分647分600分以 上17人。東寧理科報考人數(shù)391人最高分619分600分以上5人。寧安理科報考人數(shù)820人，最高分656分600分以上15人。穆棱理科報考人數(shù)719人，最高分632分600分以上6人。600分以上考生比例居牡丹江六市縣榜首，其中尹明非、徐策、陸嵩三名學(xué)生摘得牡丹江六市縣前三名桂冠。這三名同學(xué)都達(dá)到北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線，其中前兩名同學(xué)也達(dá)到清華大學(xué)零表錄取分?jǐn)?shù)線，但沒有報志愿。55名藝術(shù)、體育考生達(dá)到本科錄取分?jǐn)?shù)線，也創(chuàng)下了歷史新高。2010年是我省實施課程改革后第一年高考，在試題難度加大的情況下，我校仍取得了優(yōu)異成績，這是我校教育教學(xué)整體實力的綜合體現(xiàn)。

3、嚴(yán)格檢查制度

制度形成習(xí)慣，習(xí)慣形成文化。制度制定之后關(guān)鍵在于落實，教導(dǎo)處檢查教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽課講況，并對檢查情況及時總結(jié)，對存在的問題及時指出，并限期改正，每個副主任負(fù)責(zé)一個學(xué)年，保證每節(jié)課都有領(lǐng)導(dǎo)檢查，從而規(guī)范課堂教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，對違紀(jì)學(xué)生及時處理，課堂教學(xué)秩序大有好轉(zhuǎn)。

4、領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂進(jìn)行聽課，聽課后及時與教師進(jìn)行溝通，指導(dǎo)教師的教學(xué)。校長半學(xué)期聽達(dá)60多節(jié)課，主抓教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處副主任聽課80節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)均達(dá)40節(jié)。通過聽課一是對教師進(jìn)行指導(dǎo)，二是督促、檢查教師的教學(xué)情況，效果很好。同時通過組內(nèi)公開課、同課異構(gòu)、跟蹤問效、課改匯報課、高級 教師示范課、青年教師的匯報課，提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，從而提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。

（四）配合工程管理中心及施工單位維修校舍，加大安全工作力度

1、學(xué)校高度重視安全工作。努力開展創(chuàng)建“平安校園”活動，牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任第一”的理念，把學(xué)校安全工作放在主要位置來抓，大力加強學(xué)生的安全教育，強化了教師的安全責(zé)任，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，建立起了全員負(fù)責(zé)，人人參與的學(xué)校安全工作體系，層層簽定責(zé)任狀，責(zé)任具體落實到人，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，人人有分工。特別是政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、各學(xué)年、班級齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。建立安全檢查制度，做好檢查記錄，加大檢查力度。

2、教育學(xué)生增強安全防范意識，學(xué)校對進(jìn)入校園人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并各施工單位進(jìn)行聯(lián)系，確保施工人員準(zhǔn)時離開校園，并有專人負(fù)責(zé)，每晚都有領(lǐng)導(dǎo)和教師值宿，保安隨時檢查，清理校外人員，通過嚴(yán)密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。對住校生，每天檢查就寢人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系，男女宿除各有4人值班外，晚上還各配一名保安，保證晚間巡察，室外還有3名保安。

3、校舍在使用過程發(fā)現(xiàn)許多安全隱患，組織人員多次檢查，將安全隱患形成報告，上報教育局、市工程管理中心、主管副市長，副市長劉奇高度重視安全工作，組織建設(shè)局、質(zhì)檢局、工程 管理中心、安檢局及各施工單位到學(xué)校現(xiàn)場辦公解決隱患。學(xué)校積極配合相關(guān)部門施工單位進(jìn)行維修整改，提供方便條件。

三、存在的問題

1、校舍在使用過程中還存在許多安全隱患。

2、校園文化建設(shè)沒有進(jìn)行。

3、資金嚴(yán)重不足。

4、教師編制不足，缺少名師。

5、對新課程改革，高考模式掌握還不到位。

6、多功能報告廳、體育館、運動場地沒有建成。

7、規(guī)章制度還不完善，30%活化沒有實施。

8、教師通勤路途遠(yuǎn)，路上耗時太多教師負(fù)擔(dān)重。

總之，一年來，工作取得了優(yōu)異成績，但還存在許多不足，需要在今后的工作中，開拓創(chuàng)新，百尺竿頭，更進(jìn)一步，2011年高考再創(chuàng)佳績。

綏芬河市高級中學(xué) 2010年10月13日

第四篇：以人為本精細(xì)管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育

以人為本 精細(xì)管理 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

－－－學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：

自今年開始實施陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)平估316工程，對于堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀、教育法規(guī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是十分必要的，也是切實可行的。對照“316工程”指標(biāo)體系，結(jié)合我校近年來的工作實際，現(xiàn)將我校的工作情況向大家作以匯報，不妥之處，請批評指正。

我校位于漢濱區(qū)最南端，與紫陽、嵐皋交界，是新壩鄉(xiāng)唯一一所具有九年義務(wù)教育功能的學(xué)校，承擔(dān)著全鄉(xiāng)近10400人口中適齡子女的九年義務(wù)教育工作，學(xué)校占地面積5480平方米，校舍建筑面積2500平方米，現(xiàn)有教職工34人，其中本科學(xué)歷27名，專任教師達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生614人，其中住校生460名（但學(xué)校沒有寄宿條件）.學(xué)校有物理實驗室、生化試驗室、圖書室、物理器材室、生化器材室、團(tuán)隊部等。

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，確立了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，秉承“堅持以安全教育為保障，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，面向全體，注重特長，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，在推進(jìn)素質(zhì)教育的大道上，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，走出了一條特色鮮明的辦學(xué)之路，收到了良好的效果。

下面就從六個方面把學(xué)校工作匯報如下：

一、辦學(xué)方向: 堅持社會主義辦學(xué)方向，是我校的一貫宗旨，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格社會主義事業(yè)的建設(shè)者，能自食其力，又能幫助他人的平凡的人，我們秉承“團(tuán)結(jié)刻苦，務(wù)實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，圍繞“愛生樂教，尊師樂學(xué)，求真務(wù)實，弘德尚美”的校風(fēng)，樹立師生積極向上的人生信念。學(xué)校一直堅持以人為本，尊重生命，對學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷，讓每位學(xué)生都能接受公平的教育，從不拒收就近入學(xué)的學(xué)生。積極接納撤并學(xué)校學(xué)生，及時讓回遷的村民子女就近入學(xué)。確保學(xué)生路途安全。不組織專門的入學(xué)考試，確保學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童能正常入學(xué)。

對學(xué)生實施全面素質(zhì)評價，克服單一以成績論英雄的局面。從品德、能力、成績、體力多方面評價學(xué)生。同時進(jìn)行師生互評，同學(xué)互評，家?；ピu，對學(xué)生使用鼓勵性語言，引導(dǎo)性語言，以更好地樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

二、辦學(xué)經(jīng)費：

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育收費政策，無亂收費和自立收費項目現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理，從不向?qū)W生推銷教輔資料。近年來，我們?nèi)翰呷毫?，上下?lián)動爭取資金和項目，收到了明顯的效果，真正做到了一期一個主題，一期一個變化。提升了學(xué)校的硬件指標(biāo)，有效改善了辦學(xué)條件。

學(xué)校重大開支班子研究，全體教職工大會征求意見，公開透明。

三、辦學(xué)條件：

1、校園建設(shè)。2007開始啟動綜合樓建設(shè)，緩解了教師辦公住宿緊張的局面，向老促會爭取4萬元更新了教師辦公桌椅，同時為教師修建了公共浴池等生活設(shè)施，解決教師根本問題。

2、部室建設(shè)。2009年投入7萬余元建設(shè)兩個標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，設(shè)施配備合理，教室演示實驗率、學(xué)生分組實驗開出率均達(dá)80％，記錄詳實，教學(xué)和育人功能得到充分發(fā)揮。

3、美化建設(shè)。先后投入數(shù)萬元，修建護(hù)欄、花壇，購置盆景，綠化校園，裝飾標(biāo)語等，使得學(xué)校面貌煥然一新。

4、文化建設(shè)。學(xué)校初步形成“愛生敬業(yè)、善導(dǎo)育人”的教風(fēng)，“愛校守紀(jì)、樂學(xué)成才”的學(xué)風(fēng)，在學(xué)校醒目的地方張貼懸掛名人名言，時時育人、處處育人。一個主題鮮明，和諧平安，環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境已基本形成。

四、教師隊伍建設(shè)：

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是關(guān)系到質(zhì)量興衰、學(xué)校榮辱的大事。在師資建設(shè)中，我校主要抓好四方面的工作：

1、建立健全制度，實現(xiàn)制度化管理。學(xué)校專門制作了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》宣傳牌，制定了《班主任工作職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)要求》、《優(yōu)秀教師評選標(biāo)準(zhǔn)》等多項制度。同時對教師進(jìn)行“四業(yè)”教育，即：敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，以人為本，關(guān)懷人，成就人，讓教職工有成就感，從而知難而進(jìn)面對困難。

2、積極開展多媒體課件制作培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)校以分學(xué)期補助的形式鼓勵老師自購電腦，把電子備課室“搬到家里”，每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)評優(yōu)，每位老師都學(xué)著制作課件，提高課堂效果。教導(dǎo)處有教師上多媒體教學(xué)記錄。像代貴朝、鄧頂梅等教師就做得比較優(yōu)美，能很好的為教學(xué)服務(wù)。

4、制定班主任考核辦法，強化了班級管理，提高對班主任老師的工作熱情和責(zé)任心，也取得良好的教育效果。家長對許多教師比較滿意，有的主動邀請班主任家訪。

5、有青年教師培訓(xùn)計劃，校本培訓(xùn)，讓教師一專多能，在實踐中不斷發(fā)展。多名教師參加了市、區(qū)級骨干教師培訓(xùn)，今年我們又派章丹老師參加英特爾未來教育培訓(xùn)。

6、我們還多次組織老師與周邊學(xué)校開展球賽等聯(lián)誼活動，加強校際交流，讓教師開闊眼界，增長見識。

五、學(xué)校管理與教育教學(xué)：

學(xué)校管理就是服務(wù)，用人以治事；學(xué)校管理就是協(xié)調(diào)決策，維護(hù)公平公正；學(xué)校管理就是開發(fā)利用資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高效績；學(xué)校管理就是實現(xiàn)溝通，完善激勵，引領(lǐng)全體教師實現(xiàn)人生價值。

我們實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的民主管理，既有分工又有協(xié)作。重大問題召開全體教師會討論，一般性問題召開校委會。積極構(gòu)建和諧校園，營造和諧育人環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)能融入課堂，掌握第一手資料，同時提出有針對性的改進(jìn)意見。

實施制度管理，校委會成員分工明確，抓教學(xué)聯(lián)班到人，各部門各科室制度上墻，責(zé)任明確。堅持育人為本，德育為先。創(chuàng)造文明學(xué)校，同時積極創(chuàng)建平安校園，資料齊全，要求到位，無不安全事故發(fā)生。

教導(dǎo)處嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，從制定計劃到落實，從備課上課到作業(yè)批改再到課后輔導(dǎo)，教師不但要按時進(jìn)行，還要有詳細(xì)的記錄。加強平時檢查，及時糾正不良現(xiàn)象。對作業(yè)設(shè)置要求精而少，指導(dǎo)家長對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)。

5、師生德育教育方面，能有效利用節(jié)日開展專項教育活動。每年3月的學(xué)雷鋒活動月，學(xué)生廣泛參與，形成了一定的規(guī)模，使學(xué)生受到了相應(yīng)的教育，學(xué)校通過各項指標(biāo)打分，評選出了“賴寧班”、“雷鋒班”并授牌。少隊部每天兩次校園廣播，每周國旗下演講等相應(yīng)的內(nèi)容都是老師精心選擇的，對學(xué)生都能起到很好的教育效果。每學(xué)期評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“星級學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

六、教育教學(xué)質(zhì)量：

1、所有學(xué)生能樹立主人翁的精神，熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)，互相尊重，努力構(gòu)建和諧校園。師生精神面貌好，朝氣蓬勃，校園充滿了活力。

2、學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，開足課時，學(xué)生各方面的知識和技能基本上能達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)”的要求。每學(xué)期進(jìn)行三次診斷性月考和期終考試，確保了每位學(xué)生知識水平和綜合能力達(dá)標(biāo)。教師也能不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)教法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，從而達(dá)到“教是為了不教”，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在今年的課改成果展上，我們老師和學(xué)生制作的教具和學(xué)具得到評委們的一致好評。學(xué)校要求繪畫和制作小組的學(xué)生協(xié)同老師布置教室，師生們精心制作，各自的教室都布置的很有氛圍，很有特色。

4、學(xué)校能注重學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)生有許多的科技作品，學(xué)生熱情很高，有創(chuàng)意。學(xué)生設(shè)計的壁報、手抄報內(nèi)容豐富，制作精細(xì)，學(xué)生能把學(xué)過的詩詞配成圖畫，形象直觀。

5、近年來，我?？既胫攸c高中的人數(shù)逐年上升，去年考取漢濱高中學(xué)生五名，中考成績多年居全區(qū)中上水平，非畢業(yè)班在原流水片始終名列前茅。學(xué)校多次受到各級表彰。

存在問題：

對照“316工程”的指標(biāo)體系，回顧我校的工作，我們雖然取得了一定的成績，但還存在著以下一些問題和不足。

一、是管理水平和藝術(shù)還需要進(jìn)一步加強和提高，在學(xué)校沒有寄宿條件下，對校外寄宿生管理，特別是留守學(xué)生的管理，還有許多工作要做，許多問題需要探討。

二、是安全工作如何做得更好。有些是學(xué)校內(nèi)部管理的完善問題，有些是目前建設(shè)不合理問題，教學(xué)與學(xué)生活動場地分開無法實現(xiàn)封閉管理。

三、是辦學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施還有待進(jìn)一步完善，希望政府加大投入力度，使硬件達(dá)標(biāo)，切實改善辦學(xué)條件。

四、是如何充分發(fā)揮使用好電教設(shè)施，圖書、實驗設(shè)施，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

五、是如何在新形式新階段貫徹新的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高整體教育水平。

為破解上述問題，我校今后的發(fā)展思路是：踐行科學(xué)發(fā)展觀，以德育為先，以教學(xué)為中心，以安全為保障，以活動為載休，以教研教改為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為落腳點，深入、細(xì)致地實施“316工程”。為此，我們將努力做到：

努力提高老師素質(zhì)，生活上關(guān)心，工作上幫助，業(yè)務(wù)上提高，待遇上落實，提高教師的幸福感。

完善心理健康教育體系，建好心理咨詢室，上好心理健康教育課，做好心理健康課題研究。

全面提高學(xué)生素質(zhì)，特別是針對獨生子女，留守兒童，問題學(xué)生及后進(jìn)生等教育難題，制定出具體可行的教育措施。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，“316工程”實施方案為我們指明了前進(jìn)的方向，我們堅信機遇與挑戰(zhàn)同在，希望與危機并存，只要全體師生齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，新壩九年制學(xué)校就一定能夠創(chuàng)造出快速發(fā)展的新天地！

新壩九年制學(xué)校 2009年11月25日

第五篇：精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理 提升學(xué)校辦學(xué)水平20120824

精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理 提升學(xué)校辦學(xué)水平

港西小學(xué)

一、基本情況

港西小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校雖沒有華麗的外表，但卻有著農(nóng)村學(xué)校的樸實優(yōu)雅，較為齊全的教育教學(xué)設(shè)施，為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。

學(xué)校創(chuàng)導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為本，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育”的教育理念，提出了“孩子的明天在這里奠基”的辦學(xué)理念。近年來，在全體師生共同努力下，學(xué)校先后獲得了“上海市行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市陽光體育活動乒乓球一等獎、廣播操三等獎”，“崇明縣文明單位，崇明縣綠色學(xué)校、崇明縣乒乓傳統(tǒng)學(xué)?！钡仁锌h級榮譽。

學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在籍學(xué)生人數(shù)245人，其中外省市借讀生106人。48名教職員工，其中，在崗專任教師37人，平均年齡44歲。學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：大學(xué)本科11人，大專23人，中師（含高中）3人；職稱結(jié)構(gòu)為：中學(xué)高級3人，中級25人，初級9人；縣級骨干教師有3名。

二、精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，改善教師教學(xué)行為。

1.加強制度建設(shè)，形成長效機制

學(xué)校根據(jù)《崇明縣教育局教學(xué)精細(xì)化常規(guī)管理50條》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，在廣泛聽取教師意見的基礎(chǔ)上，制定了《港西小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度匯編》。內(nèi)容包括學(xué)籍管理制度、課程管理制度、教學(xué)流程管理制度、教研組管理制度、減負(fù)增效實施制度和家校聯(lián)系制度。這些制度的建立和實施，規(guī)范了教師日常教學(xué)的行為，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升提供了保障。

2.教學(xué)常規(guī)管理“五強化”與“四及時”

學(xué)校進(jìn)一步貫徹市教委關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理文件，強化計劃制定、日常檢查、總結(jié)梳理、資料積累，并主要抓了“五強化”；一是強化備課研討與檢查，落實三維教學(xué)目標(biāo)；二是強化課堂教學(xué)研討與監(jiān)控，做到每學(xué)期人人上一節(jié)教研課；鼓勵教師積極參加“主動有效”片級和縣級評比課。三是強化作業(yè)批改質(zhì)量，做到分層作業(yè)設(shè)計、運用作業(yè)單、批改及時、仔細(xì)、嚴(yán)格，并推行行政普查、教研組長檢查、教師互閱的作業(yè)檢查制度；四是強化補差輔優(yōu)工作，學(xué)校的補差工作做到時間保證、補差學(xué)科保證、補差學(xué)生動態(tài)保證、補差計劃記錄保證。五是強化考試管理與質(zhì)量監(jiān)控，抓好“四及時”：及時反饋考核信息、及時分析教學(xué)情況，及時找準(zhǔn)簿弱學(xué)科與環(huán)節(jié)，及時調(diào)整教學(xué)措施。

3.強化領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度

為了深入地規(guī)范教學(xué)行為，更科學(xué)的督促教師研究課堂教學(xué)藝術(shù)，更全面的 1

了解教師和學(xué)生的動態(tài)，教導(dǎo)處今年大力推行隨堂聽課制，要求中層以上干部至少聽20節(jié)隨堂課，及時交換聽課情況，填寫好評課卡。根據(jù)學(xué)校實際，實行了校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點制，將所有校級領(lǐng)導(dǎo)分解到各個教研組，務(wù)必參加教研組每一次教研活動。在教研組活動和隨堂聽課的過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時研究整改，以研究課堂有效性來引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)工作。

4.建構(gòu)系統(tǒng)聽課機制，優(yōu)化教師教學(xué)行為

學(xué)校以“建構(gòu)系統(tǒng)聽課機制，優(yōu)化教師教學(xué)行為”為目的，以“三維目標(biāo)落實”與“小班化教學(xué)”為主體，開展了兩輪系統(tǒng)聽課活動。推進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)化。通過系統(tǒng)聽課，實現(xiàn)教學(xué)管理的“三改變”：一改變聽課缺乏系統(tǒng)思量，想聽就聽，無連貫性，缺少主題或者缺少聽課的整體思考，二改變忽視指導(dǎo)或者指導(dǎo)不到位，缺乏與教師共同學(xué)習(xí)、共同研討；三改變?nèi)狈﹂L遠(yuǎn)安排，聽課走過場，完成行政性規(guī)定的課時數(shù)。我們通過兩輪運用“系統(tǒng)聽課機制”的基礎(chǔ)上，歸納出了聽課評課“六步法”：聽課主確的立題、聽課之前的培訓(xùn)、實施服務(wù)性聽課、開展多樣式評課、及時的聽課反饋、組織總結(jié)與示范?，F(xiàn)在學(xué)校的教師認(rèn)真參與聽課活動，備好課、上好課，逐漸克服了被聽課的心理恐慌，感到聽課有利于提高教學(xué)水平；從被動向主動轉(zhuǎn)變。

5.全方位的常規(guī)教學(xué)檢查

對教師的備、教、改、導(dǎo)等環(huán)節(jié)，學(xué)校實行分級全方位管理，隨時督查。形式有教研組長的周查，有教導(dǎo)處的月檢查，有分管校長不定期抽查；有定期檢查，有隨機檢查。每學(xué)期學(xué)校會組織一次教學(xué)大檢查，對所有教師備、教、輔、導(dǎo)、改等常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，每次檢查的情況做好詳細(xì)的記載，評等定級，在教師會上通報，計入考核分，作為績效考核的依據(jù)。如發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

6.抓好教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自我反思的基礎(chǔ)上，加強小班化教學(xué)案例分析，參與分享教學(xué)診斷，強調(diào)教研組合作等，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，使教師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。本學(xué)期，我們篩選了十篇分層作業(yè)設(shè)計組合案例，參加縣級評比。教師提高了分層作業(yè)設(shè)計能力和反思能力，學(xué)會了自覺調(diào)整教與學(xué)的行為，提高了課堂的教學(xué)的“有效性”。

（2）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 2

在全體教師會議上對教師工作中表現(xiàn)出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài)、樂于奉獻(xiàn)的工作精神進(jìn)行了表揚，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念，為完成教育教學(xué)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

（3）堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展教研組的有效教研活動，鼓勵教師大膽進(jìn)行探索，在開展教學(xué)改革過程中，通過抓好本校教師平時相互聽課的落實，不斷提高專題研究的質(zhì)量。

7.改善教師的教學(xué)行為。

（1）小班化的“五化”教學(xué)是本學(xué)年教師教學(xué)方式的核心之一。我校在實施“主動有效”的小班化“五化”教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

（2）堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“主動有效”小班化教學(xué)，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

（3）深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，把握關(guān)鍵。課堂教學(xué)中有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。課后有一定的教后記，能及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

（4）加強和重視了各學(xué)科的教研活動。各教研組堅持每周備一次教研活動，做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。

三、精細(xì)化管理教育評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

1.重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展陽光型少年。

（1）通過文明班級流動紅旗和衛(wèi)生流動紅旗評比，促進(jìn)班級管理。（2）以《小學(xué)生守則》和《港西小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為行動綱領(lǐng)，通過日常文明禮儀行為規(guī)范活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（3）建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員分別結(jié)對一位學(xué)生進(jìn)行幫扶，并對潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析。

（4）對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。如學(xué)校的音樂、舞蹈、乒乓隊等，堅持長期訓(xùn)練，在縣級比賽中取得了優(yōu)異的成績。

（5）建立課外讀書活動制度，利用周一至周五中午30分鐘為讀書讀報時間，營造了“書香校園”的氛圍，突出了人文熏陶和精神塑造，使全體學(xué)生養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習(xí)慣。

（6）認(rèn)真落實一小時陽光體育活動，扎實開展“今天行動計劃”，在學(xué)生中營造形成人人會打乒乓、人人會跳繩、人人會踢毽的健康向上的氛圍。

2.評價指標(biāo)多元化、評價方式多樣化、評價主體多邊化，促進(jìn)學(xué)生自主持續(xù)發(fā)展。

評價不只是檢查學(xué)生知識、技能的掌握情況，更為重要的是關(guān)注學(xué)生掌握知識、技能的過程與方法以及與之相伴隨的情感、態(tài)度、價值觀的形成。評價不再是僅僅為了選拔甄別，而是如何發(fā)揮評價的激勵作用，關(guān)注學(xué)生成長進(jìn)步的狀況，并通過分析指導(dǎo)提出改進(jìn)計劃，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。評價不僅注重現(xiàn)實表現(xiàn)，而且注重未來發(fā)展，要面向未來，面向全體。

學(xué)校制定了新型的、科學(xué)的評價制度，不僅考查學(xué)生學(xué)到了什么，更要對學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會做人進(jìn)行綜合評價。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行多樣化的評價方式，變甄別性評價為教育性評價，挖掘?qū)W生的閃光點，將評價伴隨教學(xué)過程中，有分項，有綜合，有教師觀察與學(xué)生談話、學(xué)生成長記錄袋，從過去過分關(guān)注結(jié)果逐步轉(zhuǎn)向?qū)^程的關(guān)注。評價重心逐漸轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注學(xué)生求知的過程、探究的過程、努力的過程。關(guān)注了學(xué)生在各個時期的進(jìn)步狀況。如建立的成長記錄袋，收集了學(xué)生最得意的一幅繪畫或手工作品、最漂亮的一頁文字，每學(xué)期拿到班里展示一番，看到自己成長的足跡，可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能，更重要的是樹立學(xué)生的自信心。還要特別重視即時、即地、即興的評價。如課堂上老師說：“你說得真好，能聯(lián)系自己的生活談感受，如果聲音再大些就更好了?！薄扒?，他觀察得多仔細(xì)！不僅用眼睛看，還用鼻子聞，用手摸?！睆倪@簡單的評價不難看出，注意了學(xué)生的閃光點，使學(xué)生看到成績的一面。同時指出不足，一定會使學(xué)生再努力并且有了方向，會獲得更大進(jìn)步。學(xué)期末，班主任要對所帶班級學(xué)生成長情況進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)。學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)教育評價手冊上，班主任及任課教師寫出素質(zhì)報告，采取激勵性、指導(dǎo)性和發(fā)展性評價，重視學(xué)生的自我評價和生生互評，改變了以往以分?jǐn)?shù)定高低的評價方式，認(rèn)真填寫《小學(xué)生素質(zhì)教育評價手冊》，反饋給學(xué)生家長，再由學(xué)生家長簽字，寫出家長意見反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗。對學(xué)生的發(fā)展及成績，家長均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析，各個年級任課教師集中一起認(rèn)真對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，寫出分析報告，總結(jié)經(jīng)驗、查找差距，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。

在近幾年的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理中，我們對精細(xì)化管理是一個逐步認(rèn)識、提高、再認(rèn)識、再提高的過程。我們深刻認(rèn)識到：精細(xì)化管理是一種意識，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種精益求精的學(xué)校文化?；仡櫸倚０殡S“精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理”走過的一段路，還顯得有些稚嫩，與先進(jìn)學(xué)校相比尚有一定差距。在今后的工作中，我們將緊緊圍繞“精細(xì)化”，從細(xì)節(jié)入手，在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上做文章，把每一個步驟做精心，每一個環(huán)節(jié)做精細(xì)，實現(xiàn)真正的精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)。

2012.8.24