第一篇：2010年#####市教育人才隊伍建設情況匯報

2010年####市教育人才隊伍建設情況匯報

近年來，隨著“科教興市、人才強市”戰(zhàn)略的實施，我市教育事業(yè)在量上初步實現(xiàn)了擴張，在質(zhì)上有了較大提升，結構進一步得到優(yōu)化，教育人才效益顯著提高，教育發(fā)展成果惠及了更多群眾，改革創(chuàng)新經(jīng)驗得到了各級領導的肯定和認可，教育人才隊伍建設得到了快速發(fā)展，為促進我市基礎教育改革與發(fā)展提供了有力保證。

一、基本情況

目前，全市共有中小學校42所、教學點35個。全市教師總數(shù)3218人，其中：小學教師1694人，初中教師1189人，高中教師335人；本科以上學歷1364人，大專學歷1428人，中專學歷426人；35歲以下1346人，36—49歲1716人，50歲以上156人；民語教師1859人，雙語教師507人，漢語教師852人。全市有中學高級（副高）職稱教師103名，有中級職稱教師935名，其中小學 459名、中學476名，初級職稱教師 2125人，工作不滿一年沒有職稱教師55人。全市小學專任教師學歷合格率為99.76%；初中專任教師學歷合格率為100%；普通高中專任教師學歷合格率為100%。

二、主要做法及取得的成效

1、積極實施人才強市、人才強教、人才強校戰(zhàn)略。起草制定了《####市教育人才中長期發(fā)展規(guī)劃》，建立和完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機制，加強教師職業(yè)道德和

1行為規(guī)范教育，完善和落實教師、校長的培訓和培養(yǎng)機制，全面提升中小學教師素質(zhì)。加強中小學校長、教師的培訓提高工作。先后組織送往區(qū)內(nèi)外脫產(chǎn)培訓和就地短期培訓達4000多人次；積極開展校本培訓，利用假期組織全市各校民語教師進行為期20天的封閉式漢語培訓，漢語教師進行為期20天新課改理論培訓。共組織7批次教師參加自治區(qū)及國家級公開課，其中1人獲國家級2等獎，5人獲自治區(qū)級。

2、不斷加強全市“雙語”教師隊伍建設。繼續(xù)重視“雙語”教師隊伍建設，不斷加大對“雙語”教師的培訓力度，全市先后共組織培訓“雙語”教師434人。其中組織教師赴北京學習考察100人；組織第一期新疆師范大學“雙語”班進行為期1年脫產(chǎn)培訓教師79人。第二期雙語培訓40人；組織市級幼兒“雙語”教師培訓28名；組織“雙語”教師參加遠程教育培訓144人；組織“雙語” 幼兒園院長培訓43人。

3、調(diào)動教師積極性，營造“比學趕超”濃厚氛圍。結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者和德育先進工作者的評比活動，推廣典型，激勵教師全面提升師德水平，樹立教師隊伍嶄新風貌。市委、市政府召開了“兩基”表彰暨慶祝第26個教師節(jié)大會，哪處50萬元，表彰了72個“兩基”先進集體，161名“兩基”先進個人，優(yōu)秀教師50人。

4、豐富教育教研活動，探討課堂教學改革的新途徑、新方法。共舉辦各類研討課達218節(jié)，聽課教師達3500余人次，出現(xiàn)了民漢教師互相聽課、互相學習的良好局面，對加強民漢課堂教學經(jīng)驗交流起到了促進和推動作用。

5、大力實施城鎮(zhèn)與農(nóng)村貧困地區(qū)學校對口支援工作。積極組織開展城區(qū)教學骨干“送課下鄉(xiāng)”和支教活動，今年選派47名思想政治過硬、業(yè)務技能精湛、經(jīng)驗豐富、年富力強的城區(qū)骨干教師到農(nóng)村學校支教，提高了受援學校教育教學水平，教師整體素質(zhì)得到全面提高，有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

6、不斷推進教師隊伍建設改革工作。委托自治區(qū)面向社會公開招考聘用教師，積極穩(wěn)妥解決代課人員問題。年內(nèi)，招聘中小學教師13人，幼兒園教師6人。貫徹執(zhí)行國務院《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》，把義務教育學校實施績效工資同深化學校人事制度改革、完善義務教育經(jīng)費保障機制、規(guī)范學校收費行為和經(jīng)費管理緊密結合，起草制定了《####市義務教育學?？冃ЧべY實施辦法》，在全市各中小學啟動了績效工資改革工作。配合人事部門做好事業(yè)單位人事制度改革工作，順利完成2009年初級職稱評審及中、高級職稱推薦、申報工作；面向社會認定教師資格40余人。

7、積極開展教育教學科研活動，全面提高教育質(zhì)量。建立和完善教學常規(guī)制度，加強教學管理。深化教育教學改革，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔。積極推進國家基礎

教育課程改革實驗工作，積極做好高中新課程改革各項工作。建立并完善國家、地方、學校三級課程管理體系，加強地方課程和校本課程建設。建立健全符合素質(zhì)教育要求的考試招生制度、質(zhì)量評價制度，減輕中學生課業(yè)負擔。積極開展學科競賽活動，先后共舉辦教學比賽活動19場次，參加觀摩的教師共2000余人，充分發(fā)揮了教學比賽活動的示范、研究、培訓、交流功能。共組織自治區(qū)及國家級知識競賽十余批次，參加學生2000余人次，獲的國家級一等獎8人，二等獎25人；獲自治區(qū)級三等獎以上300余人。獲國家級教師指導獎13人次，獲自治區(qū)級教師指導獎31人次，一批青年教師在教學比賽活動中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績。

三、存在的問題

今年以來，雖然我們做了不少工作，在教育發(fā)展上也取得了一些成績，但由于我市教育基礎比較薄弱，與發(fā)達地區(qū)的教育相比，還存在著較大差距，在發(fā)展中還面臨著一些突出困難和問題。

1、教師結構性缺編問題比較嚴重，仍然沒有得到徹底解決。

2、學校管理人員整體素質(zhì)和能力不高，現(xiàn)有管理人員基本都是從土生土長的教師隊伍中選拔產(chǎn)生的，雖然自身業(yè)務能力較強，但缺乏先進的管理經(jīng)驗，在開展教育教學管理、謀劃學校未來發(fā)展方面能力不強，思路不夠開闊。

四、今后打算

教育人才工作，是一項具有前瞻性、基礎性、綜合性的系統(tǒng)工程，為此，我們將進一步拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，與時俱進，堅持以人為本，認真落實《####市教育人才十二五規(guī)劃》要求，充分調(diào)動廣大教育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，大力營造有利于教育人才成長的體制、機制和環(huán)境；堅持科學的人才觀，始終按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選人、用人、培養(yǎng)人，不斷推動“人才強教”、“人才強市”戰(zhàn)略的進程，促進####市又好又快發(fā)展。

第二篇：市教育人才隊伍建設調(diào)研報告

___市教育局局長

人才是第一資源，教育需優(yōu)先發(fā)展。近幾年來，我市確立“以人為本，教育為先，成才為根，創(chuàng)業(yè)為要”的教育發(fā)展理念，大力實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略，教育事業(yè)初步實現(xiàn)了量的擴張、質(zhì)的提高、結構優(yōu)化和效益提高，教育發(fā)展成果惠及了百姓，改革創(chuàng)新經(jīng)驗得到了各級領導的肯定和認可，教育人才隊伍建設也得到了加速和加強。到2005年

底，高中、初中、小學教師學歷達標率分別由2000年的40.1、85.9、94.5提高到81.1、95.9和97.7。進入“十一五”，要建設教育強市、打造教育產(chǎn)業(yè)集聚城，需要一支強有力的教育人才隊伍作保障，更需要優(yōu)秀教育人才脫穎而出的機制和制度。我們將圍繞教育發(fā)展目標，全面啟動教育人才資源開發(fā)戰(zhàn)略，建設一支數(shù)量適當、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、特色鮮明、充滿活力的教師隊伍，努力構建教育人才高地，全力加快教育產(chǎn)業(yè)集聚。

固本培源，打造教育人才團隊

目前我市專任教師達到48048人，這支隊伍水平多高、素質(zhì)怎樣直接關系到全市教育的現(xiàn)在和未來，我們將實施“四大工程”，全面固本培源，積極打造教育人才團隊。

一是素質(zhì)培訓工程。當前，“回到學校”已經(jīng)成為教師培訓的世界性選擇。我們將著力強化校本建設，積極落實以實踐為導向的“基于學校、在學校中、為了學?！钡慕處熜１九嘤柲Ｊ?，全面開展師德修養(yǎng)、新課程、教育科研、教學基本功等培訓，切實培養(yǎng)既有理論水平，更有實踐經(jīng)驗的教育專家和教育名家。到“十一五”末，評選三千名學科帶頭人、骨干教師、教學能手和教壇新秀，全市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有名教師，努力培養(yǎng)一批國家級科研型教師和省級特級教師。在推進校本培訓的同時，切實加強非校本培訓，強化教育人才的專業(yè)引領。我們將充分發(fā)揮教育系統(tǒng)高校多、專家多、科研單位與人員多的優(yōu)勢，積極開展專家學者講學、科研單位與學校共建、科研人員進校等活動，不斷引領教育人才專業(yè)發(fā)展，全面提高專業(yè)水平。“十一五”期間，實現(xiàn)在職教師全部輪訓一遍，其中市級培訓20000人，省級以上培訓3000人。

二是學歷提升工程。多途徑、多方法鼓勵教師參加各種形式的學歷進修，特別是高一層次的學歷提升。積極爭取支持，利用市內(nèi)外高校資源開辦在職教師本、?？茖W歷教育。到“十一五”末，使幼兒園、小學和初中專任教師學歷達標率達到100％，其中小學和初中45周歲以下的教師學歷分別提升到專科和本科層次；普通高中專任教師學歷達標率提高到95％以上，其中研究生學歷達到4％以上；職業(yè)學校專任教師學歷達標率提高到90％以上，其中研究生學歷達到2％以上。

三是對口支教工程。建立城區(qū)學校和農(nóng)村學校、示范學校和農(nóng)村薄弱學?！耙粠鸵弧敝贫?。所有城區(qū)學校的教師和教干，年齡在45周歲以下，沒有農(nóng)村學校任教經(jīng)歷的，都要參加一年以上的支教工作。同時，從農(nóng)村學校選派一批專任教師到城區(qū)學?！皩W教”。在城區(qū)學校與農(nóng)村學校之間選派教干掛職交流，組織名師送教，定期開展送課、送專題講座下鄉(xiāng)活動，開展行政管理、教育教學、教學科研、教師隊伍建設等方面的交流，全面提高農(nóng)村學校師資水平和辦學質(zhì)量。

四是團隊塑造工程。教育發(fā)展需要教育人才的團隊精神和團隊力量，我們將通過“我校的教育理念”、“我的教育信念”、“教育需要熱愛”等系列專題，全面加強職業(yè)道德建設和教育共同遠景建構，形成熱愛教育、奉獻教育、發(fā)展教育的團隊精神和勇于創(chuàng)新、拼搏進取、善于學習的團隊文化，積極建設具有核心競爭力的教育人才團隊。

招才引智，優(yōu)化教育人才資源

針對我市教育發(fā)展加快，教育人才供給不足、結構還不盡合理、整體素質(zhì)還需進一步提高的實際，我們將切實加大引進教師、引進學生、引進投資的“三引進”力度，擴大開放，全面出擊，招才引智。一是筑“巢”引“鳳”。積極優(yōu)化我市教育發(fā)展環(huán)境，改善教育教學條件，提高全市教育辦學水平，用良好的教育環(huán)境和教育發(fā)展水平吸引人才。二是待遇“引”才。積極落實市委、市政府關于引進人才的獎勵政策，吸引更多的高層次教育人才匯聚___。三是擴大開放。在充分利用國內(nèi)、國際資源培訓師資，加速骨干教師成長的同時，積極聘請國內(nèi)外專家到我市從事教學和培訓活動，促進我市師資水平和教學質(zhì)量的提高。通過“外”才和“外”智的引進，不斷壯大和優(yōu)化全市教育人才資源，積極推進教育人才高地建設。

完善制度，發(fā)揮教育人才才智

有了人才，關鍵在用。用人對了頭，一步一層樓。在人才資源開發(fā)和建設中，關鍵要創(chuàng)造有利于人才脫穎而出和才盡其用的良好機制和制度。針對教育系統(tǒng)人才多和需求量大的實際，我們將進一步深化人事制度改革和創(chuàng)新，不斷激發(fā)教育人才的積極性和主動性，不斷開創(chuàng)教育人才輩出的新局面。

一是完善管理體制。進一步完善和落實教育人才中心運作體制，充分發(fā)揮教育人才服務中心職能，開展政策咨詢、轉崗培訓、教育系統(tǒng)人事代理、人事托管等服務工作，并與

有關部門積極配合，推動校際、區(qū)域、公民辦之間教師的合理流動。

二是完善用人機制。按照“教師不調(diào)配，進市場；校長不任命，搞競爭”的思路，全面推行和完善以“科學設崗、以崗定酬、競爭上崗、合同管理、人事代理、人事仲裁”為主要內(nèi)容的人事制度改革，建立健全重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，形成適應基礎教育改革與發(fā)展要求的中小學師資和人

事管理新模式。進一步完善教干選拔任用制度，校長和中層干部實行競爭上崗、公推直選、平等競爭、擇優(yōu)聘任。通過平等競爭，擇優(yōu)聘用，讓能者上崗，弱者離崗。

三完善激勵制度。以評激勵。健全和完善特級教師、名教師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀的評選和考核工作，讓教師有成就感、成功感。以待遇激勵。改革分配機制，實行結構工資制和特級教師、名校長、名教師特殊津貼制，全面落實多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度。以情激勵。全面推行以人為本的管理制度，大力實施民主管理、情感管理，充分調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第三篇：人才隊伍建設匯報材料蓬萊閣

蓬萊市蓬萊閣旅游有限責任公司經(jīng)營管理

人才隊伍建設匯報材料

蓬萊閣景區(qū)是國家首批5A級景區(qū)，中國四大名樓之一，全國重點文物保護單位，國家重點風景名勝區(qū)，素以“人間仙境”著稱于世，其“八仙過?！眰髡f和“海市蜃樓”奇觀享譽海內(nèi)外。作為蓬萊市悠久歷史文化的重要載體、現(xiàn)代旅游的標志性景區(qū)，多年來，蓬萊閣旅游有限責任公司緊緊圍繞經(jīng)營管理人才隊伍的開發(fā)培訓，不斷引入新工程、創(chuàng)設新平臺、建立新機制，扎實有效推進人才隊伍建設，塑造了優(yōu)秀的企業(yè)文化，增強了景區(qū)的向心力和凝聚力，為景區(qū)科學發(fā)展提供智力支撐和持續(xù)后勁。

一、人才隊伍建設現(xiàn)狀

1、完善激發(fā)人才活力的“三個機制”——考核評價機制，保障機制和關愛機制。我們先后出臺了部門、中層、員工三級績效考核制度，全面、客觀、公正地評價全體員工的現(xiàn)實表現(xiàn)。圍繞人才培訓基地建設，完善了基本硬件配置，同時，加大對優(yōu)秀人才的表彰、獎勵和宣傳力度；加大社會保障政策落實的督查力度，按照規(guī)定全面落實員工的養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育等各類社會保險，解決了員工的后顧之憂。我們在人才培養(yǎng)過程中還非常注重團隊建設，大大增強了員工的歸屬感和自豪感，激發(fā)了全員凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，為人才的挽留奠定了堅實基礎。

2、搭建旅游人才展示的“四個平臺”——思想理論學習的平臺、崗位培訓平臺、企業(yè)文化活動平臺和內(nèi)部交流平臺。我們在員工中不斷加強職業(yè)道德教育引導和黨的先進性教育，增強了干事創(chuàng)業(yè)的信心，形成了和諧向上的工作氛圍。我們實施了中層干部素質(zhì)再造培訓和員工素質(zhì)提升工程，專門成立了員工培訓領導小組，每年都根據(jù)崗位特點制定詳細的培訓計劃和評比考核制度，切實提升了員工的業(yè)務素養(yǎng)和水平。為了打造充滿活力的學習型團隊，我們注重豐富多彩的精神文化生活，每年都要在員工中開展豐富多彩的技能競賽和文化活動。為了

各部門之間相互學習、相互交流，取長補短，我們把蓬萊閣網(wǎng)站和《仙閣之聲》小報作為學習的平臺，動員干部員工踴躍發(fā)稿，展示自我。

3、實施旅游人才隊伍建設“三大工程”——專業(yè)技術人才隊伍建設工程、旅游專業(yè)人才培養(yǎng)選拔工程、精英導游團隊打造工程。我們大力開展一線專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，先后選送多名員工參加了煙臺人力資源和社會保障局組織的新晉職稱培訓。我們還積極與有關部門協(xié)調(diào)，逐步擴大了專業(yè)技術人員隊伍，優(yōu)先推薦符合條件的班長、取得突出專業(yè)業(yè)績和成果的業(yè)務骨干根據(jù)自己的專業(yè)工作內(nèi)容申報相應專業(yè)技術職務。我們找準人才工作與經(jīng)濟發(fā)展的有機結合點，與高校強強聯(lián)合，積極開展人才交流和項目合作，形成景區(qū)、高校雙方良性互動機制。為加強蓬萊閣導游隊伍建設,我們出臺了《蓬萊閣導游科導游員星級評定實施辦法》，并面向大專院校畢業(yè)生選拔錄用新導游員，使導游科的新生力量不斷充實。

蓬萊閣旅游有限責任公司經(jīng)營管理人才開發(fā)極大提升了旅游區(qū)整體品質(zhì)和品牌形象，并帶動社會效益和經(jīng)濟效益實現(xiàn)了新跨越，使蓬萊閣旅游區(qū)逐步成為山東省標志性旅游區(qū)。景區(qū)先后榮膺 “全國五一勞動獎狀先進集體”、“全國旅游行業(yè)最佳誠信單位”、“全國文明單位”、“中國馳名商標”等榮譽400余項，年均接待中外游客200萬人次，旅游收入逾億元，帶動相關產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)綜合收入達15億元，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。

二、存在的問題

隨著旅游產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中所占比重的逐漸增大，作為全國首批5A級旅游景區(qū)、國家級重點風景名勝區(qū)的蓬萊閣景區(qū)，承載著蓬萊市厚重的歷史文化，彰顯著蓬萊市優(yōu)秀的城市形象；蓬萊閣旅游有限責任公司作為蓬萊閣景區(qū)的管理部門，除了履行文物保護與資源開發(fā)的職責外，更多的擔負了推動蓬萊市旅游經(jīng)濟發(fā)展的重任。蓬萊水城項目建成后的維護和管理，海水浴場的改造更新和數(shù)字化建設，戚繼光故里和游客咨詢中心的服務半徑的不斷擴大，使得景區(qū)管理職責的增多與人才嚴重不足之間的矛盾日益凸顯。特別是員工年齡結構老化、學習層次不高、專業(yè)技術崗位設置現(xiàn)狀與崗位需求存在著較大差距，高中初比例嚴重失調(diào)，對人力資源的開發(fā)和利用產(chǎn)生了極大的阻力，已經(jīng)嚴重制約了蓬萊閣旅游事

業(yè)的長遠發(fā)展。

三、人才需求情況

1、技能型人才。需要具備一定專業(yè)水平和技術能力的人才。

2、知識型人才。需求一批具有豐富的專業(yè)知識、高學歷水平的人才，帶動單位人員整體文化水平的提高。

3、復合型和全能型人才。需要一些專業(yè)水平高、能力強、整體素質(zhì)高的復合型人才和全能型人才，能夠多方位、多崗位地勝任各項工作。

四、發(fā)展目標

積極推進高素質(zhì)人才隊伍的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)出一直符合蓬萊閣旅游有限責任公司發(fā)展戰(zhàn)略要求、數(shù)量充足、結構合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍。

1、人才文化水平明顯提高，蓬萊閣旅游有限責任公司中層干部具備大學本科及以上學歷，運用市場化手段，引進、造就一批職業(yè)化的經(jīng)營管理人才，培養(yǎng)一批具有豐富專業(yè)知識、高學歷水平的人才，帶動單位人員整體文化水平的提高。

2、打造復合型和全能型人才。打造專業(yè)水平高、能力強、整體素質(zhì)高的復合型人才和全能型人才，能夠多方位、多崗位地勝任各項工作。

3、專業(yè)技術人才創(chuàng)新能力和技術水平顯著提高。建立與蓬萊閣旅游有限責任公司需求相適應的技能人才成長機制，使管理處高技能人才數(shù)量明顯增加、素質(zhì)明顯提高。

五、主要措施

1、完善人才選拔機制

不斷探索各類人才選拔任用的新形式新方法，最大限度地發(fā)揮人才作用，努力做到人盡其才、才盡其用。嚴格遵循德才兼?zhèn)洹⑶髮崉諏嵉倪x拔原則和公正、客觀、擇優(yōu)的選拔方針。著力構建使優(yōu)秀人才脫穎而出，形成人盡其才、才盡其用的良好氛圍和長效機制。逐步加大公開選拔、競爭上崗等競爭性人才選拔的工作力度，從一線崗位選拔培養(yǎng)業(yè)務骨干，形成老中青人才梯次配備的局面。

2、擴大專業(yè)技術人才隊伍的范圍

將蓬萊閣旅游有限責任公司業(yè)務骨干納入專業(yè)技術人員推薦的范圍，嚴格按照“專業(yè)技術崗位確定原則”與“專業(yè)技術職務評審（考試）申報標準”中的有關規(guī)定進行申報選拔。

3、建立人才激勵保障機制

發(fā)揮經(jīng)濟利益和社會價值雙重激勵作用，規(guī)范和完善各類人才獎項評選標準和辦法，實現(xiàn)有效獎勵和有序獎勵；強化精神鼓勵，大力表彰和宣傳重大創(chuàng)新成果和突出人才，繼續(xù)完善人才表彰制度，定期開展評選表彰活動，不斷激發(fā)人才活力，形成積極向上的良好氛圍。

4、健全人才考核評價機制

堅持以崗位職責為基礎，以品德和能力為導向，以績效目標為核心，健全評價標準、細化考核指標，積極應用目標管理、績效評估等考核評價辦法，從崗位勝任能力、職業(yè)道德、實際業(yè)績、綜合素質(zhì)等維度對人才進行綜合評價。

5、創(chuàng)新人才培訓機制

除了積極參加蓬萊市組織的公共科目培訓之外，大力開展一線專業(yè)技術人員繼續(xù)教育。針對各專業(yè)系列的不同需求和特點，對一線專業(yè)技術人員繼續(xù)進行寬范圍、多方面的培訓。為進一步滿足蓬萊閣旅游有限責任公司專業(yè)技術人員繼續(xù)教育多元化的需求，繼續(xù)實施員工素質(zhì)提升工程，根據(jù)崗位特點制定詳細的培訓計劃，采用多種形式，對各崗位員工進行了全面地專業(yè)培訓和評比考核，切實提升員工的業(yè)務素養(yǎng)和水平。

蓬萊市蓬萊閣旅游有限責任公司二〇一四年五月十三日

第四篇：市高層次人才隊伍建設調(diào)查報告

市高層次人才隊伍建設調(diào)查報告

《中共中央、xx關于進一步加強人才工作的決定》明確提出，要把高層次人才隊伍建設擺上重要位置、不斷推進制度創(chuàng)新，形成有利于高層次人才成長的機制和環(huán)境。針對這一要求，結合中央及盛市委組織部有關文件和會議精神，為進一步加強高層次人才隊伍建設，推動縣域經(jīng)濟的跨躍式發(fā)展。最近，我們采取問卷調(diào)查、座談走訪等形式，對藁城市人才隊伍現(xiàn)狀進行了深入調(diào)查，并在此基礎上，就如何加強高層次人才隊伍建設提出幾點膚淺的看法。

一、加強高層次人才隊伍建設的必要性

第一，加強高層次人才隊伍建設是建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度的需要。當前，我市的企業(yè)無論是國有還是非公有制企業(yè)，多數(shù)都面臨著經(jīng)營管理機制落后、產(chǎn)品科技含量低、更新?lián)Q代慢、市場競爭力弱等問題，產(chǎn)生這一問題的根本原因就是企業(yè)基礎科技力量弱、人才整體素質(zhì)偏低，尤其是缺乏高級管理人才和科研人員。隨著我國加入wto及社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，企業(yè)之間的競爭將日趨激烈，而這種競爭歸要到底是知識的競爭、人才的競爭，誰擁有了一支宏大的高素質(zhì)人才隊伍，誰就能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，無論從當前還是長遠來看，培養(yǎng)、引進、用好、用活高層次人才已經(jīng)成為促進我市國有和非公有制企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎和關鍵環(huán)節(jié)。

第二，加強高層次人才隊伍建設是加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構調(diào)整的需要。作為一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)業(yè)在我市國民經(jīng)濟中占有十分重要的地位。特別是隨著社會的發(fā)展和人民消費水平的提高，對農(nóng)業(yè)提出了新的更高的要求，農(nóng)業(yè)逐漸開始由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變，這種轉變當前集中體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整步伐的加快和兩高一優(yōu)農(nóng)業(yè)的拓展，它對農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才的需求在數(shù)量上要求越來越多，在素質(zhì)上要求越來越高。因此，我們必須牢固樹立人才是第一資源的現(xiàn)代人才觀，把本地農(nóng)業(yè)技術人才隊伍尤其是掌握高、精、尖農(nóng)業(yè)技術的高層次人才隊伍建設與本地農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展有機結合起來，強化工作措施，加大工作力度，為本地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構調(diào)整、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供充足的人才保障。

第三，加強高層次人才隊伍建設是推動社會全面發(fā)展的需要。當前，群眾對藝術、文化等高層次精神生活的需求日益迫切，而從我市現(xiàn)狀來看，滿足群眾這一需求的人才隊伍遠遠不足，這就需要我們立足于社會全面發(fā)展對各行業(yè)高層次人才的需求，積極引進和培養(yǎng)緊缺行業(yè)的專門人才，努力調(diào)整和優(yōu)化人才結構，提高人才素質(zhì)，建設一支與社會主義精神文明建設相適應的廣播、、文學藝術、衛(wèi)生等專業(yè)的高素質(zhì)人才隊伍，推動社會主義三個文明建設的相互促進、相互發(fā)展。

二、高層次人才隊伍現(xiàn)狀及存在的主要問題

截止目前，藁城市具有中專以上學歷和初級以上職稱的人才共2.3萬人，占全市人口總數(shù)的3%，其中具有副高以上職稱或緊缺行業(yè)的高層次人才644人。按職稱分，高、中、初級比例分別為2%、25%和61%;按學歷分，本科、大專、中專比例分別為15%、42%和36%。近年來，藁城市人才資源開發(fā)取得了較大進展，主要表現(xiàn)在，人才資源總量增長較快，XX年比1997年凈增0.8萬人;人才培養(yǎng)力度加大,通過在職研修、學歷、掛職鍛煉等途徑使近萬名人才素質(zhì)得到提高;人才交流日趨活躍，5年來全市共引進各類人才500余人;人才工作機制日益完善，市委、市政府先后出臺關于加強人才工作的一系列政策文件?？萍寂d市、人才興市在社會已形成共識。

第五篇：市高層次人才隊伍建設調(diào)查報告

市高層次人才隊伍建設調(diào)查報告

《中共中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定》明確提出，要“把高層次人才隊伍建設擺上重要位置”、“不斷推進制度創(chuàng)新，形成有利于高層次人才成長的機制和環(huán)境”。針對這一要求，結合中央及省、市委組織部有關文件和會議精神，為進一步加強高層次人才隊伍建設，推動縣域經(jīng)濟的跨躍式發(fā)展。最近，我們采取問卷調(diào)查、座談走訪等形式，對藁城市人才隊伍現(xiàn)狀進行了深入調(diào)查，并在此基礎上，就如何加強高層次人才隊伍建設提出幾點膚淺的看法。

一、加強高層次人才隊伍建設的必要性

第一，加強高層次人才隊伍建設是建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度的需要。當前，我市的企業(yè)無論是國有還是非公有制企業(yè)，多數(shù)都面臨著經(jīng)營管理機制落后、產(chǎn)品科技含量低、更新?lián)Q代慢、市場競爭力弱等問題，產(chǎn)生這一問題的根本原因就是企業(yè)基礎科技力量弱、人才整體素質(zhì)偏低，尤其是缺乏高級管理人才和科研人員。隨著我國加入WTO及社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，企業(yè)之間的競爭將日趨激烈，而這種競爭歸要到底是知識的競爭、人才的競爭，誰擁有了一支宏大的高素質(zhì)人才隊伍，誰就能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，無論從當前還是長遠來看，培養(yǎng)、引進、用好、用活高層次人才已經(jīng)成為促進我市國有和非公有制企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎和關鍵環(huán)節(jié)。

第二，加強高層次人才隊伍建設是加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構調(diào)整的需要。作為一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)業(yè)在我市國民經(jīng)濟中占有十分重要的地位。特別是隨著社會的發(fā)展和人民消費水平的提高，對農(nóng)業(yè)提出了新的更高的要求，農(nóng)業(yè)逐漸開始由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變，這種轉變當前集中體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整步伐的加快和“兩高一優(yōu)”農(nóng)業(yè)的拓展，它對農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才的需求在數(shù)量上要求越來越多，在素質(zhì)上要求越來越高。因此，我們必須牢固樹立“人才是第一資源”的現(xiàn)代人才觀，把本地農(nóng)業(yè)技術人才隊伍尤其是掌握“高、精、尖”農(nóng)業(yè)技術的高層次人才隊伍建設與本地農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展有機結合起來，強化工作措施，加大工作力度，為本地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構調(diào)整、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供充足的人才保障。

第三，加強高層次人才隊伍建設是推動社會全面發(fā)展的需要。當前，群眾對藝術、文化等高層次精神生活的需求日益迫切，而從我市現(xiàn)狀來看，滿足群眾這一需求的人才隊伍遠遠不足，這就需要我們立足于社會全面發(fā)展對各行業(yè)高層次人才的需求，積極引進和培養(yǎng)緊缺行業(yè)的專門人才，努力調(diào)整和優(yōu)化人才結構，提高人才素質(zhì)，建設一支與社會主義精神文明建設相適應的廣播、教育、文學藝術、衛(wèi)生等專業(yè)的高素質(zhì)人才隊伍，推動社會主義“三個文明”建設的相互促進、相互發(fā)展。

二、高層次人才隊伍現(xiàn)狀及存在的主要問題

截止目前，藁城市具有中專以上學歷和初級以上職稱的人才共2.3萬人，占全市人口總數(shù)的3，其中具有副高以上職稱或緊缺行業(yè)的高層次人才644人。按職稱分，高、中、初級比例分別為2、25和61；按學歷分，本科、大專、中專比例分別為15、42和36。近年來，藁城市人才資源開發(fā)取得了較大進展，主要表現(xiàn)在，人才資源總量增長較快，2003年比1997年凈增0.8萬人;人才培養(yǎng)力度加大,通過在職研修、學歷教育、掛職鍛煉等途徑使近萬名人才素質(zhì)得到提高；人才交流日趨活躍，5年來全市共引進各類人才500余人；人才工作機制日益完善，市委、市政府先后出臺關于加強人才工作的一系列政策文件?！翱萍寂d市”、“人才興市”在社會已形成共識。

但是，應當清醒的看到，我市人才工作在取得一定成績的同時，仍然存在著以下問題。

第一，高層次人才總量少。一是絕對數(shù)量少。從當前看，藁城市高層次人才占全市人才總量的不足3，且很大一部分集中在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)；二是專門行業(yè)人才少。尤其是缺乏生物、信息、化工等領域的新興行業(yè)人才和碩士、博士等高學歷人員；三是知名人才少。石家莊市管拔尖人才數(shù)量無幾，省管專家至今仍是空白。上述現(xiàn)象在縣（市）級人才隊伍中較為普遍，而且很難在短時間內(nèi)有較大改變。

第二，人才結構布局不夠合理。一是年齡結構不合理。年齡結構與所任職稱對比呈明顯的“金字塔”狀分布，高層次人才平均年齡偏大，存在高級人才“斷層”現(xiàn)象。在全市近400名高級職稱的知識分子中，45歲以上的人員達到了90以上。二是行業(yè)分布不合理。衛(wèi)生和文教兩個行業(yè)部門高層次人才高度密集，占總數(shù)三分之二以上，而工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的高級人才較為匱乏。三是地域分布不合理。市區(qū)、開發(fā)區(qū)等經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域高層次人才相對集中，而經(jīng)濟相對落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等區(qū)域高層次人才較為匱乏。

第三，創(chuàng)新型人才數(shù)量少，智力資源利用效能低?，F(xiàn)在的高層次人才大多專業(yè)知識比較單一，創(chuàng)新能力較差，科研開發(fā)轉化能力低，不能及時把科研成果轉化為生產(chǎn)力。同時，由于受現(xiàn)有用人機制的制約，一方面農(nóng)業(yè)種植、畜牧養(yǎng)殖、傳統(tǒng)企