第一篇：赴成都武侯中學考察報告

赴成都武侯實驗中學考察報告

白蓮巖中心學校余玉華羅敏黃彬

2011年4月26日至5月2日，縣教育局組織部分學校有效教學骨干教師外出考察，我們有幸參加了這次赴成都武侯實驗中學考察活動。

4月28日上午舉行了簡短的開幕式，緊接著聽取了山東杜朗口中學校長崔其升的《杜朗口課改模式的創(chuàng)新與發(fā)展》和武侯實驗中學校長李鎮(zhèn)西《民主教育與高校課堂》的報告。崔校長的報告令人深思。他指出“最好的教育莫過于示范，最好的管理莫過于感染?！彼膭罱處煛白屇銈円蛭业拇嬖诙械津湴痢?，他告誡教師你冷漠的眼神會讓學生終身難忘。他指出要辦讓孩子滿意的教育，而不是人民滿意的教育，人民是領導，人民是家長，而獨獨忽略了孩子。辦人民滿意的教育便側重于社會的評價。教育不能有特色，只要上好每一節(jié)課把一屆屆學生帶好不就行了嗎？

下午我們聽取了中國教師報采編部主任李炳亭先生《高效課堂的路徑》的報告。他的報告令人耳目一新。他認為教育的問題是“課堂的問題”。要變苦學為樂學，尊重兒童的方式，變被動為主動，變控制為放手，從差異出發(fā)，實現(xiàn)學習超市。要實現(xiàn)減負必須要有課堂效益。針對減負他提出了幾個追問：學習是何時成為“負擔”的？減負是減量嗎？教師是“董存瑞”嗎？沒有教師的解放豈有學生的解放？他指出讓一個人呆在一個不成長不進步的環(huán)境里就是最大的野蠻和假慈悲。關于素質(zhì)教育，關于學生全體和全面發(fā)展，他認為所有的素質(zhì)教育都必須回到課堂。他指出一切教學的出發(fā)點都必須是“教皈依于學”。“尚學”就是讓學生動起來。教育需要的不是抱怨觀望而是行動?？梢再|(zhì)疑，但不能刻舟求劍，硬套理論。課改說穿了就是顛

覆，就是另起爐灶，關鍵是有多少“新教師”。教學必須是基于兒童的，“非成人的”認知方式的不同，教育的兩大使命：發(fā)現(xiàn)兒童和發(fā)展兒童。李炳亭先生認為教師一節(jié)課可以從：狀態(tài)、參與、效果、流程、師德五個方面去加以評價。最后我們聽取了山東昌樂二中校長趙豐平《高考成績是教育的副產(chǎn)品》的報告。

4月29日上午，我認真觀摩了江西寧達中學范會老師在武侯實驗中學八年級（12）班關于《功》的一節(jié)示范課。之后我又認真觀摩了哈爾濱163中學王展鵬老師在八（17）班關于《功》的一節(jié)示范課。下午在八（2）又認真觀摩了臨汾新立學校申菲菲老師《物體浮沉條件》的一節(jié)課。對于他們的課我們認真聽取了專家的講評和上課教師的說課。他們的課都是兩節(jié)課連上，第一節(jié)課教師分發(fā)《學習指南》、布置預習任務。學生們都能自覺的完成學習任務，該獨立完成就獨立，該合作就團結協(xié)作。學生們的學習品質(zhì)總體都很好，敢大膽發(fā)問，能深入探討，在學習小組內(nèi)和小組間經(jīng)常會發(fā)生激烈的爭論，都試圖說服對方，教師只是作一些總體上的指導。在教室里一般都有三塊黑板，這些黑板按區(qū)域分給各個學習小組，用于展示在學習過程中得出的結論或出現(xiàn)的問題。

在短短的幾天里，學到的看到的雖然不多，但受益匪淺。使我們開闊了視野，更新了觀念。通過比較使我們明白了自己的優(yōu)勢和不足。我縣有效教學開展也有幾年了，積累了一些好的方法和經(jīng)驗。在回程的火車上滕主任滿懷信心地說，叫我們的教師去上這些課我相信你們上的一定不比他們差。

通過這次考察活動，堅定了我們搞有效教學的信心。相信我們不僅能搞好有效教學，而且會做得更好。

2011年5月6日

第二篇：赴成都樹德中學考察報告

赴成都樹德中學考察報告

——瀼渡學校冉貞堯

2011年3月23日，經(jīng)過區(qū)教育干部培訓中心聯(lián)系，在教師進修學校的精心組織下，由區(qū)教委辦公室何主任，教師進修校王主任帶隊，培訓班56名學員赴成都樹德中學進行了考察。學校超前的辦學理念、科學的管理機制、濃厚的科研氛圍、一流的師資隊伍，給學員們留下深刻的印象。在參觀學習中，學員們通過察看學校校園環(huán)境，觀摩，聽取學校辦公室主任的工作情況匯報以及經(jīng)驗介紹，領略了樹德中學鮮明的辦學特色、先進的教學理念，學員們深感不虛此行。

一、成都樹德中學

1、設施過硬：

教學設備和生活設施齊備，硬軟件建設均達到全省一流水準。主要設施有：教學樓、多功能綜合樓、教師公寓、學生公寓、餐廳各一棟；集田徑、300米環(huán)形跑道、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球場地等一體的封閉式、多功能運動場地一個。該校道路、綠化等設施具有綠色園林特色，標準化教室均配備了數(shù)字化多媒體，老師只用輕輕點擊多媒體屏幕，就可以實現(xiàn)板書、上網(wǎng)、播放課件等功能，徹底改變了傳統(tǒng)的黑板粉筆的授課模式。

2、環(huán)境育人：

學校在建設中堅持“環(huán)境育人”的理念，讓大自然的美景走進校園的每一個角落，培育了校園綠化網(wǎng)，讓校園“月月有花開，四季有花香”。校園網(wǎng)絡設備齊全，多媒體、監(jiān)控、電話多網(wǎng)合一，為教育教學提供了便捷，為建設數(shù)字化校園提供了保障。學校“環(huán)境育人”的理念已滲透到校園的每一個角落，每一個景點都是經(jīng)過精心設計的會“說話”的素材：傳遞愛國熱情的國旗；校道兩旁的宣傳牌、主題鮮明的滾動電子標語，用名言警句告知求學做人的道理；精美的大師畫像、格言警句猶如良師時時相伴；師生書畫作品，優(yōu)秀學生照片，都在潛移默化的陶冶學生的情操，指引學生努力方向。長期置身于良好的校園環(huán)境之中，學生的人格、品格都在無形中得到提高，達到了“潤物細無聲”的育人目的。

3、師資精良：

學校有三個教學區(qū)，共有學生9000多人，現(xiàn)有教職工800多人，教師的高學歷水平?jīng)Q定其教師隊伍是一支素質(zhì)過硬，業(yè)務優(yōu)良的隊伍。同時，教師們還是

師德高尚，關愛學生的團結集體。所有的老師都本著“愛心+責任”的信念，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，為學生和學校的發(fā)展做出最大的貢獻。

二、健全的德育工作網(wǎng)絡

1、注重德育的針對性，提高德育工作實效

學校充分發(fā)揮班主任的工作主動性和積極性，班級管理在規(guī)范的基礎上形成了特色。他們開展特色班級命名和班級標志設計比賽，使全班學生了解本班特點，以激發(fā)學生自覺維護班級集體榮譽的主動性。積極開展學生的日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育活動，每學期舉辦文明禮貌教育活動周，開展文明禮儀標兵評選活動，經(jīng)常性的行為規(guī)范教育，使學生養(yǎng)成良好行為習慣。針對部分學生行為規(guī)范教育中存在的問題，從細處入手，以目標為導向，以創(chuàng)設良好的校風、學風為突破口，養(yǎng)成教育效果顯著。定期開展行為規(guī)范達標生、文明寢室、文明就餐班級、衛(wèi)生免檢班級的檢查、評比、表彰等活動；舉辦以“行為規(guī)范、禮儀教育”為主題的宣傳窗、宣傳欄、黑板報、手抄報和主題班隊會活動，從而保證了良好校風、學風的形成和發(fā)揚。每個學校都有屬于自己的一套評價方法，但如何有效利用并獲得良好的效果，這是值得我們每個教育管理者思考的問題。

2、構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡

學校十分注意學校教育與家庭教育緊密配合，建立一種校內(nèi)外教育力量的聯(lián)動、互補、共進的教育工作運行機制，形成合力，保證教育影響的一致性。同時結合學校實際，定期召開家長會，讓家長及時了解其子女的學習及思想狀況，讓教師得到其學生在家學習情況及平時表現(xiàn)的反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題，及早協(xié)商解決，為學生的健康發(fā)展形成一個良好的教育環(huán)境。

三、先進的辦學理念

先進的辦學理念是一所學校發(fā)展的靈魂，是學校的治校之本。一所好的學校，首先要有先進的辦學理念，先進的辦學理念體現(xiàn)了前瞻性和科學性。

總之，此次考察學員們深感不虛此行，學習到了許多教育教學管理的寶貴經(jīng)驗，開闊了視野，拓寬了思路，激發(fā)了工作熱情。普遍認識到，一個中層干部只有不斷學習，才能提高自身的業(yè)務素質(zhì)和管理水平，才能做好教育教學管理工作?？疾鞎r間是短暫的，但學習是無止境的，相信中層干部班學員在今后的工作中通過不斷學習，不斷吸收新知識、新理念，一定會使所在的學校教育教學水平和教育教學管理再上一個臺階。

第三篇：赴成都樹德中學學習考察報告（精選）

赴成都樹德中學學習考察報告

3月24日—3月26日，在區(qū)教委和進修校領導的帶領下全區(qū)中學和一貫制學校辦公室主任一行60余人，赴成都部分名校進行了學習考察活動。通過看、聽、閱、思、交流收獲頗深?，F(xiàn)結合自身及學校的實際，總結反思如下：

一、首先擺正一種觀點：學習不能“克隆”。

名校各有各的特色，各有各的經(jīng)驗，每一所學校都使我耳目一新。但不能采取“拿來主義”，“古為今用，洋為中用”的老訓，我們應牢記。我一直主張：學習他人，不是否定自己。這名學校的確有他們的辦學特色但并不是這些學校各個方面都很好，而是他們在某些方面獨樹一幟，標新立異，在某一方面取得突破和成功，形成了特色，以特色贏得發(fā)展和聲譽。而我們不能完全效仿他們的特色之路，我們應學習他們成功的經(jīng)驗和做法，走好自己的特色之路。

二、相同的“出身”。

名校的前身都是非常差的學校，他們的發(fā)展都是“從奴隸到將軍”。他們曾是頻臨撤并的薄弱學校，他們以行動驗證了“置之死地而后生”，“不破不立”，“窮則變，變則通”的老話，不墨守成規(guī)，從變革中硬是沖出了一條康莊大道，創(chuàng)出了名氣，甩掉了窘迫，迅速改變了原狀而讓人瞠目。再反思一下我們自己，當前我們無論哪一方面都比他們想當年強百倍，學校發(fā)展不好，我們沒有理由，所以，學校發(fā)展慢，不要找借口，學校沒名氣，都是我們的錯。

三、相同的發(fā)展路子－－－靠特色立校。

學校特色就是學校的旗幟和品牌，是全校師生可繼承延續(xù)的一種文化脈絡。一但形成特色就成了文化，它在某屆校長手里誕生，卻不會因這屆校長離去，學生畢業(yè)，教職工調(diào)動而缺失，它早已具有了某種文化力量。一所學校如果打造不出自己的特色，就沒有自己的辦學之魂，就會缺少一種靈氣，學校的發(fā)展的原動力就不足。這些名校就是憑借獨創(chuàng)的一著鮮，發(fā)生了質(zhì)的嬗變，從而成為崛起的典型代表。所以我們?nèi)绻麤]有特色，就永遠沒有出頭的日期。

四、名校都有一位好校長。

先有名校還是先有名校長？實質(zhì)上是先有名校長，名校長是通過名校來發(fā)現(xiàn)的。“一個好校張就是一所好學?！?，這是一句老話了，但卻有深刻的道理?！氨苄芤粋€，將熊熊一窩”的老話不俗，后六中學校長寄語說得好:“一頭獅子領導的一群羊，強過一只羊領導著一群獅子?！?/p>

感謝教委領導給我們這次學習的機會，本次學習考察進一步開闊了視野，拓寬了思路，下一步把學到的先進理論與本校實際結合起來，在學校管理的實際工作中取得更好的實效。

二○一一年三月二十七日

第四篇：赴中學考察報告

我們上饒縣二中一行13人在校領導的帶領下，于XX年5月18日出發(fā)赴山東泰安長城中學進行了為期4天的學?？疾?。在考察過程中，我們深入學校，通過參觀學校教學樓、辦公樓，聽靳校長報告、座談、個別交談，求索觀閱學校規(guī)章制度，觀覽學生課內(nèi)外活動等，了解到這個學校的一些基本情況：

山東泰安長城中學始建于XX年，是泰安市教育局直屬的公辦高中學校。地處泰安新區(qū)，占地210畝，現(xiàn)有教職工246人，56個教學班，3000余名學生。學校先后獲得“泰安市高中教學進步學校” “泰安市高中藝體教學先進學?！薄吧綎|省規(guī)范化學?！薄疤┌彩形拿鲉挝弧薄疤┌彩行@文化建設aaa級單位”等榮譽稱號，并被確定為“全國教育科學重點課題研究基地”“泰安市高中新課程改革重點課程研究基地”等。

通過考察，我們了解到該校與我校有驚人的相似之處：那就是新建學校，生源基礎較為薄弱。XX年以前則是一個初級中學。他們針對自己的弱點和學生豐富多彩的個性特點，學校有效實施了“成功信心教育”和“特長教育”。在音樂、美術、體育、文化管理等多個領域進行了積極探索，充分張揚學生的個性特長，幫助學生發(fā)現(xiàn)成才的潛質(zhì)，形成了以文化課教學為主，以藝術、體育、特長教育為兩翼的齊頭并進的育才格局。XX年首屆高考723人，本科錄取329人(特長162人)，?？?15人，錄取率為89。1%，實現(xiàn)首屆開門紅。

現(xiàn)就本人所見所聞所感作如下幾個方面的總結：

一、辦學方向明確，教學理念先進，形成自己獨特育人風格。

學校堅持“以人為本、和諧發(fā)展、特色立校、質(zhì)量強?！钡默F(xiàn)代化辦學理念，實行“全封閉、寄宿制、全過程”的學生管理，踐行“面向全體、分層教學、培優(yōu)補差、突出創(chuàng)新”的教學思想，大力營造“生態(tài)、現(xiàn)代、人文”的校園文化，建有400米國際標準塑膠運動場及千兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)了無紙化辦公和信息化、多媒體教學，為學生提供了學習、生活、健身、娛樂、創(chuàng)造等全方位的服務，努力為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

“走出去，引進來”。他們派人員掛職先進學校學習，掌握了大量的第一手材料，接受教育理念，解讀經(jīng)驗做法，主要是形成了“以高沿的人格力量影響學生，以科學的辦學思想引導學生，以高效的管理體制服務學生，以優(yōu)美的教學環(huán)境感染學生”的共識，堅持了“以質(zhì)量求聲譽，以特色求發(fā)展”的辦學策略，用靳校長的話來說，就是“聚精會神搞教學，一心一意謀發(fā)展”。具體體現(xiàn)為“以人為本的教育理念，質(zhì)量第一的教學思想，特色創(chuàng)新的辦學思路，穩(wěn)步推進的發(fā)展策略，獎勵競爭的管理機制，求實求細的工作作風”六個方面?，F(xiàn)在他們已經(jīng)形成了“誠信厚德，求實創(chuàng)新”的校風和“博學善誘，敬業(yè)樂群”的教風和“厚積篤行，勤學有恒”的學風。秉承“以人為本、和諧發(fā)展、特色立校、質(zhì)量強?！钡默F(xiàn)代化辦學理念，以學生為主體，以活動為途徑，以發(fā)展為教育終極目標，為每一位在校生提供全面發(fā)展的舞臺，力爭使每一個學生都獲得成功，讓每一位學生在某一方面都學有所獲，學有所長，學有所用。

二、規(guī)章制度健全具體，管理精細制度化。

他們重視制度化管理，制定了具體的管理制度、評價細則、獎懲條例，更重要的是落實到位，促使整個教育教學井然有序?！胺謱庸芾?、層層負責、條塊結合、明責授權”的目標管理模式是其治校的成功經(jīng)驗。從《泰安長城中學校產(chǎn)管理規(guī)定》我們就可以管中窺豹，可見一斑了。

附：

泰安長城中學校產(chǎn)管理規(guī)定

為加強學校校產(chǎn)管理，使校產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，保持校產(chǎn)正常合理使用，形成全校師生人人愛護長城中學的一草、一木、一物的良好氛圍。減少資源浪費，特制定校產(chǎn)管理規(guī)定如下：

一、各年級組、班級要利用專門時間對學生進行愛護學校公物的教育，強化愛護校產(chǎn)的意識，形成班班、人人愛護學校校產(chǎn)的良好風氣，保證校產(chǎn)正常使用。

二、對全校校產(chǎn)總務處要按月進行檢查，檢查結果登記造冊，并以書面的形式通知班級，嚴重損壞校產(chǎn)的班級在量化考核管理中從總成績扣除，列入先進班組的評比，個人不參加三好學生評比。

三、賠償規(guī)定：損壞公物，照價賠償。

四、班級內(nèi)所有校產(chǎn)由班主任全面負責管理校產(chǎn)，如有損壞班主任應根據(jù)賠償規(guī)定督促賠償，查不清原因的由班主任負責落實相關學生集體賠償。班主任如有變動應通知總務處與班主任一起清查后進行交接，如不通知總務處或不交接由未交接班主任負責賠償。

五、班級內(nèi)如有學生轉學應通知總務處對其本人使用過的財產(chǎn)進行清查無損壞后方可讓其離校，不清查損壞的由班主任負責賠償。

六、班內(nèi)如有多余課桌椅應及時交回倉庫，不及時交回，損壞由班主任負責。

七、學生公寓的物品由班主任負責督促管理，損壞后由班主任督促學生賠償。

八、班級用鎖，配好后學校不再配備,只負責維修;損壞的由班主任落實賠償責任后再予配備。

九、校產(chǎn)總管理員、級部副主任負責檢查所在級部辦公室、教室的校產(chǎn)，每月一次，由總管理員牽頭，并督促班主任及時交款維修，如下月不交款，從班主任費扣除。

十、學生公寓由宿管科負責督促，宿管員、班主任檢查賠償。

十一、賠償以后，總務處負責當日內(nèi)維修。

十二、每學期放假前，總務處會同政教處及班主任對所有教案和宿舍進行一次檢查，對公物損壞情況認真核查登記，并統(tǒng)一維修一次，新學期開學前做好交接工作，賠償責任由原班主任予以落實。

三、人人樹立質(zhì)量第一的教學思想

“以質(zhì)量求聲譽，以特色求發(fā)展”是他們的辦學策略。他們始終把質(zhì)量意識放在首位，時刻牢記：質(zhì)量就是聲譽，質(zhì)量就是生命。同時，樹立自己的獨立的質(zhì)量觀，在素質(zhì)教育與升學教育的平衡點上站穩(wěn)腳跟。另外，不斷尋找提高質(zhì)量的增長點，形成自己的辦學特色。對此，就是要求全校教職員工以學校發(fā)展為核心,緊緊抓住教育教學質(zhì)量的提高這一中心工作,教師教好書,班主任管好班,領導服好務,大家心往一處想,勁往一處使,目標集中,重點突出,思路清晰,有力地促進了學校工作的整體提高。

1、優(yōu)異的生源群體是教學質(zhì)量提高的基礎。

為優(yōu)化學校的生源結構，他們與武漢理工大學、桂林電子科技大學、四川地質(zhì)大學、西北工業(yè)大學等多所高校建立了聯(lián)藝關系，成為其重要生源基地。今年高考他們有望突破400人，實現(xiàn)XX年高考成績再攀新高。

2、科學管理是教學成績提高的保證。

作為新建學校，其生源較差，之所以最差的生源能打翻身仗，關鍵在于他們的教學管理，他們稱之為確保教學質(zhì)量的三項保證。

第一項是學年考試。以考風正學風、促教風，所有考試都實行任課教師“三不政策”,即任課教師不出題、不監(jiān)考、不閱卷，以絕對客觀、公平的成績評價老師和學生，并依此作為學年晉級、評優(yōu)和獎懲的依據(jù)。老師們心服口服，沒有任何意見。(這一點，我們學校與其有相似之處)

第二項是問卷調(diào)查。每學期由政教處和年級工作組在期中和期末進行兩次學情問卷調(diào)查，并對調(diào)查結果及時統(tǒng)計、歸類和反饋，有利于教師了解學情，發(fā)現(xiàn)反思自己教育教學中的不足，真正體現(xiàn)了以學生為主體的教育思想。(這一點，我們學校與其也有相似之處)

第三項是班主任選聘任課教師。實行班級管理班主任負責制，由班主任選聘任課教師，并進行捆綁式評價，使班級真正成為以班主任為核心的教學有機體，成為目標明確團結協(xié)作的富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。

3、教學活動以備課組工作為核心，優(yōu)化教學，提高教師育人素質(zhì)。

他們學期初制定備課組活動計劃，每周備課組也有固定的活動時間，全體成員必須參加集體備課活動。每學期每一位老師至少上一節(jié)全校性的公開教學。首先由中心發(fā)言人提出自己的設計方案，然后每一位教師必須毫無私心的暢談自己的教學設計，全組人員群策群力，共同設計這一節(jié)課，最后，由中心發(fā)言人在全校試教。最后評課，各位教師再根據(jù)實際情況修改教案，以達到教學的最佳狀態(tài)。(很可惜，這一點，我們學校做法與其也有相似之處，但是難以實行到位)

他們對于拒不接受備課組任務的教師，不積極配合學校工作的教師，由備課組組長提交教師表現(xiàn)意見，由學校行政會表決，實行換崗。，政策性的促使備課組成為一個合作、團結、協(xié)作、積極、向上的有效集體，很好的杜絕了教學不正之風。

對于青年教師的培養(yǎng)更加嚴格。也實行“青藍結對”工程。每周聽二節(jié)徒弟課，指導上一節(jié)匯報課;對青年教師上課教案簽字把關。(這一點，我們學校與其也有相似之處，但趨于形式。)

4、學校特別注重師德建設。

學校有一支高素質(zhì)的教職工隊伍，教書育人、管理育人、服務育人是各部門的工作宗旨。他們建立起一支知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。全體教師熱愛學生、深入學生、轉化學生，熱愛教育事業(yè)，做好本職工作，既做道德名師，又做業(yè)務尖子?！吧虾妹恳还?jié)課，關愛每一位學生，對每一個家庭負責”，是全體老師對社會的鄭重承諾。

精神狀態(tài)好，樂于工作：他們統(tǒng)一組織考試，當天閱完卷，從不拖沓，從不先玩后緊。他們把教學當成是自家的事情，有時閱卷到凌晨;班主任主動參與抓其它科教學;為人師表，師德高尚，注重言談舉止，每一個教師都體現(xiàn)著學校文化。辦公室安靜、老師認真，無上網(wǎng)閑聊游戲等情況。

5、學生實行全封閉教學，他們學習刻苦：晚自習安靜、積極。21：50下自修。真的做到兩眼一睜，開始競爭。三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。學校創(chuàng)造好的環(huán)境，學生能學能拼。教師則以父母親的形象生活在他們的身邊，每一天晚上都有班主任同睡宿舍的每一層樓。為了學生學習和生活，他們的教師甘愿受苦，樂于拼搏。(這一點，我們學校與他們存在著很大的差距。)

考察感悟：

作為上饒縣二中的一位普通的備課組長，我把考察對象與我們教學中的點點滴滴相比，感悟最深的就是：有太大的差距――觀念差距，意識差距，精神差距，責任差距。

千里長堤，潰于蟻穴。我認為這些差距不可忽視。

最后，感謝領導給我提供了這次難得的學習機會，讓我增長了見識，開闊了眼界!

第五篇：赴漢中成都學習考察報告

赴漢中成都學習考察報告

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4月25日至30日,由區(qū)長董勝利帶隊，率區(qū)級有關部門和楊村鄉(xiāng)以及孟楊路兩側農(nóng)業(yè)園區(qū)負責同志等一行17人，專程赴漢中市漢臺區(qū)和成都市錦江區(qū)、雙流縣考察觀光休閑農(nóng)業(yè)以及新農(nóng)村建設工作?？疾靾F分別參觀考察了漢中民俗村、牡丹園、漢臺區(qū)宗營鎮(zhèn)花卉苗木基地，以及錦江區(qū)“五朵金花”、雙流縣白果村、昆山新村建設發(fā)展情況，并與各縣區(qū)有關負責同志進行了廣泛深入地座談和交流。

一、考察概況及總體印象

(一)休閑觀光農(nóng)業(yè)一經(jīng)出現(xiàn)，便顯現(xiàn)出強大生機活力與迅猛發(fā)展勢頭。漢臺區(qū)和錦江區(qū)的休閑觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)過近三、四年的快速發(fā)展，就由早期萌芽階段進入了初級經(jīng)營（規(guī)模擴張）階段，成為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新亮點。兩地的觀光休閑農(nóng)業(yè)早期均以連片種植的苗木花卉景觀為依托，輔之休閑旅游設施，由于風險小、投資少、易成功，在市場導向和政府扶持的作用下，吸引了大量民間資本和社會資金投入。漢臺區(qū)的觀光休閑景點在整體上形成以城區(qū)為圓心、呈扇形分布的城郊型布局特點，共開發(fā)休閑觀光農(nóng)業(yè)項目27個(其中投入運營17個，在建10個)，總面積8.4萬畝，完成投資8700多萬元，觀光休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展已初具規(guī)模。其中宗營花卉基地采取松散結合、集中開發(fā)的模式，由28戶業(yè)主投資形成的整體基地，現(xiàn)有面積是1998年初建時的6倍多。今后5年內(nèi)，擬再增加投資3.3億元。錦江區(qū)在深入調(diào)研的基礎上，大膽創(chuàng)新思維模式，充分利用地緣優(yōu)勢，因地制宜，創(chuàng)造性地推出了觀光休閑農(nóng)業(yè)項目--“五朵金花”。隨著環(huán)境打造和基礎設施的不斷改善，大量社會資金紛紛涌入?yún)⑴c項目運作，共吸引社會投入資金1.67億元。目前，后續(xù)資金正以強勁勢頭，涌流般地注入到“五朵金花”之中，為發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)提供了不竭動力。

（二）觀光休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效加速了社會主義新農(nóng)村建設進程。首先增加了農(nóng)民收入。觀光休閑農(nóng)業(yè)的規(guī)?；瘮U張，為農(nóng)民提供了三種穩(wěn)定收入：一是租金。以轉包、出租、轉讓、入股等方式，使土地向有技術、懂經(jīng)營、會管理的工商業(yè)主和經(jīng)營能人集中，農(nóng)民土地通過實施承包權流轉，漢臺區(qū)和錦江區(qū)每年每畝分別可獲得750元、1800元的租金。二是薪金。農(nóng)民到企業(yè)或公司打工，平均每人每月可獲得500元以上薪金收入，漢臺區(qū)休閑觀光農(nóng)業(yè)吸納農(nóng)民就業(yè)超過800人，務工年總收入達400多萬元。三是農(nóng)戶利用觀光休閑農(nóng)業(yè)的集聚功能，把握商機，增加了經(jīng)營收入。2005年，錦江區(qū)農(nóng)民人均純收入達6321元。其次深化了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。漢臺區(qū)占地500畝以上的觀光休閑農(nóng)業(yè)項目11個，雙流縣土地規(guī)模經(jīng)營達30萬畝，觀光休閑農(nóng)業(yè)改變了傳統(tǒng)的單家獨戶、大田種植的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，并步入了專業(yè)化、集約化和規(guī)?；?，延長了產(chǎn)業(yè)鏈，加速了農(nóng)業(yè)與林業(yè)、加工業(yè)和服務業(yè)的相互融合，促使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的縱深發(fā)展。再次改善了農(nóng)村人居環(huán)境，實現(xiàn)了農(nóng)民就地變市民。觀光休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展，營造了良好的生態(tài)環(huán)境，加快了農(nóng)村基礎設施建設，讓農(nóng)民就地能夠享受城市化的文明成果，成為令人羨慕的“新市民”。

（三）觀光休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為市民打造了開放式休閑公園。步入漢臺區(qū)宗營苗木花卉基地的各個觀光休閑農(nóng)業(yè)園，處處曲徑通幽，景隨步移，茂林修竹下掩映著亭臺樓閣、魚池水榭，縱橫阡陌上連片種植著漢中特色農(nóng)作物，可以充分享受集觀賞各色花卉、品位民俗文化、看奇石展覽為一體的庭院式度假服務，每年吸引游客30萬人次。走進三圣花鄉(xiāng)，仿佛置身于色彩斑斕的花海：紅的激情奔放、黃的絢麗奪目、紫的靜謐高貴、白的典雅素凈。五彩繽紛的鄉(xiāng)間小道旁，川西民居風格的農(nóng)家小院在綠樹紅花中不時撞入眼簾?！拔宥浣鸹ā币云鋬?yōu)美的田園風光，和諧的生態(tài)環(huán)境，每年吸引數(shù)百萬人前來休閑度假，成為城市邊緣的一座開放式公園。

（四）新農(nóng)村建設試點工作立足實際、富于創(chuàng)新、成績斐然。先后參觀的三個新農(nóng)村試點村，都是通過對農(nóng)房實施景觀整治打造農(nóng)村新景點，形成新農(nóng)村建設的看點和亮點。漢臺區(qū)胡家扁村和雙流縣白果村，都是按照不大拆大建的原則，由“農(nóng)戶出資，政府補貼”，對農(nóng)房實施“穿靴戴帽”就地改造，使民居式樣、建筑風格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，一幢幢賞心悅目、具有地方特色的農(nóng)村民居，成了一道道靚麗的風景線。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，白果村充分利用雙流縣開發(fā)蜀風牧山文化旅游走廊的契機，開發(fā)集觀賞、休閑、教育為一體的“農(nóng)業(yè)科技園”，并借助該村的優(yōu)美環(huán)境，開發(fā)農(nóng)村休閑旅游。被評為“全國十佳小康村”的昆山村，先后引進國內(nèi)知名龍頭企業(yè)26家，累計投資4800多萬元，成片種植無公害蔬菜、食用菌、日本黑大豆等2900多畝，收到了可觀的社會經(jīng)濟效益。［Page:可借鑒的經(jīng)驗 ］

二、可資借鑒的幾條經(jīng)驗

（一）突出優(yōu)勢，彰顯特色，形成錯位發(fā)展的觀光特色和休閑模式。從漢臺區(qū)各個景觀特點來看，各產(chǎn)業(yè)基地圍繞“綠”字做文章，在積極開發(fā)“吃、住、行、游、購、娛”等一條龍服務的同時，都注重個性特色的培養(yǎng)，在景點布局、建筑風格和服務方式上大膽創(chuàng)新，呈現(xiàn)出特色各異的休閑模式：園里賞花、林中狩獵、湖邊垂釣、到“農(nóng)家樂”品嘗鮮魚、土雞，使游客在不同的景區(qū)感受別致獨到的服務，滿足不同的消費需求。錦江區(qū)“五朵金花”也是錯位發(fā)展，競相開放：“花鄉(xiāng)農(nóng)居”以發(fā)展小盆花、鮮切花為主；“幸福梅林”圍繞梅花產(chǎn)業(yè)鏈做足了文章；“江家菜地”以認種田的方式，把傳統(tǒng)種植業(yè)變?yōu)轶w驗式休閑產(chǎn)業(yè)；“東籬菊園”突出菊花的多種類和菊園的大規(guī)模；“荷塘月色”則以優(yōu)美的田園風光，成為藝術創(chuàng)作、音樂開發(fā)新穎優(yōu)雅的藝術村。

(二)以文化提升產(chǎn)業(yè)，豐富了觀光休閑農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵。漢中秦巴民俗村以弘揚民俗文化為特色，建造了文化長廊、漢中碑林、民俗館、文史資料、漢中作家作品展示館和宗教文化館等，成為漢中民間文化匯集地。錦江區(qū)注重把文化因子和產(chǎn)業(yè)因素注入“五朵金花”，把現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結合，以增加傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的文化附加值，挖掘幸福梅林的梅花傳統(tǒng)文化，賦予荷塘月色的音樂、繪畫藝術內(nèi)涵，再現(xiàn)江家菜地的農(nóng)耕文化精髓，展現(xiàn)東籬菊園“環(huán)境·人文·菊韻·花?！钡木栈嵨?，變單一的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為吸引市民體驗、休閑的文化活動，使文化產(chǎn)業(yè)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相互補充，相得益彰。雙流縣在傾力打造東山生態(tài)觀光走廊和蜀風牧山文化旅游走廊中，也開發(fā)了一批文化旅游項目，以文化來策劃、包裝觀光休閑農(nóng)業(yè)項目。

(三)發(fā)展節(jié)會經(jīng)濟，帶動觀光休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展。漢臺區(qū)從2003年開始，每年舉辦荷花節(jié)，使觀光休閑農(nóng)業(yè)逐漸興起。今年以來，雙流縣按照“一月一節(jié)”的工作思路，通過政府引導、市場運作，分別舉辦了大林梨花節(jié)、興隆枇杷節(jié)、永安紅提葡萄節(jié)、三星云崖玉兔美食節(jié)和黃龍溪國際古鎮(zhèn)風情節(jié)，接待游客340多萬人次，創(chuàng)收超過1.5億元，帶動當?shù)剞r(nóng)民人均增收180元以上。錦江區(qū)通過申報國家AAAA級風景區(qū)和承辦全國鄉(xiāng)村旅游大會，不斷提升“五朵金花”的品位和知名度，推動“五朵金花”走出全國，走向世界。［Page:啟示 ］

三、考察引發(fā)的啟示建議

漢臺區(qū)、錦江區(qū)、雙流縣在發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)、建設新農(nóng)村等方面的成功實踐，給我們的啟示是多方面的，概括起來主要有：

（一）必須把觀光休閑農(nóng)業(yè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進城鄉(xiāng)一體化的切入點，進一步提高全區(qū)干部的思想認識水平。近年來，隨著城市經(jīng)濟的快速發(fā)展，身處“高樓大廈、汽車網(wǎng)吧”的城市居民回歸自然、領略田園風光、體驗農(nóng)村生產(chǎn)生活的愿望越來越高，發(fā)展休閑觀光旅游農(nóng)業(yè)的市場潛力很大，我區(qū)作為全國唯一的農(nóng)業(yè)高新技術示范產(chǎn)業(yè)區(qū)所在地，位居西安、寶雞、咸陽等城市中心地帶，地勢平坦，交通便利，空氣清新，風景宜人，是發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)的“黃金地段”，抓住機遇，快步發(fā)展，我區(qū)必將會成為西安、咸陽、寶雞等省內(nèi)外城市居民鄉(xiāng)村體驗園和休閑度假的后花園。與此同時，大力發(fā)展休閑觀光旅游農(nóng)業(yè)，對于增強示范區(qū)輻射帶動能力，帶旺楊陵人氣，促進城鄉(xiāng)融合，改善農(nóng)民生活，都有著十分重要的現(xiàn)實意義。因此，各級各部門都要充分認識發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)旅游的重要性和必要性，組織廣大干部宣傳、支持、參與觀光休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展。

（二）必須按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，科學制定我區(qū)觀光休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。準確定位、科學規(guī)劃是發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)的關鍵。從我區(qū)區(qū)情來看，示范區(qū)的影響力逐年擴大，兩所大學的知名度越來越高，我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和“一村一品”示范作用日益突出，前來我區(qū)視察、考察、學習的各級政要、國際友人、科技人員以及市、縣、區(qū)的基層干部日益增多，接待規(guī)格較高，接待工作量大面廣。因此，我區(qū)發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)要牢固樹立“爭創(chuàng)一流，打造精品”的思想，高起點規(guī)劃，大手筆建設，立足楊陵實際，應在孟楊路產(chǎn)業(yè)帶現(xiàn)有規(guī)模的基礎上，先期規(guī)劃孟楊路以北，西農(nóng)大實驗用地界址以東，湋河以南，夏家溝村以西10平方公里的區(qū)域，其規(guī)劃建設的戰(zhàn)略思想應該是：以文化提升主導產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以旅游帶動農(nóng)民增收，以品牌塑造良好形象。功能定位是：把該區(qū)域建成集農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范、田園風光展示、農(nóng)史農(nóng)具博覽、旅游休閑觀光、農(nóng)村生活體驗、特色民俗接待為一體的多功能園區(qū)，并通過3—5年的不懈努力，建成集“吃、住、行、游、購、娛”為一體的精品旅游區(qū)，使之成為長線觀光、短線休閑的開放式公園，成為西安、寶雞、咸陽等大中城市居民遠離喧囂、回歸自然的“休閑會所”。規(guī)劃方案應由政府聘請國際、國內(nèi)知名機構有關專家，依據(jù)該區(qū)域的地形地貌，在保持原生態(tài)和田園風光并彰顯特色的基礎上，合理劃分若干功能區(qū)，以期達到“整體統(tǒng)一、特色各異”的效果。規(guī)劃編制完成后，政府應出臺土地流轉、資金扶持等相關優(yōu)惠政策，吸引涉農(nóng)企業(yè)和廣大農(nóng)戶參與建設。

（三）必須堅持高點起步、高標準建設，全力打造具有楊陵文化特色的觀光休閑農(nóng)業(yè)體系。漢臺區(qū)、錦江區(qū)在發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)過程中，都采取了“景觀化打造，城市化建設”的方式，達到了“農(nóng)房改造景觀化、基礎設施城市化、配套設施現(xiàn)代化、景觀打造生態(tài)化、土地經(jīng)營規(guī)?；?。其中錦江區(qū)在打造“五朵金花”時，每平方公里政府先期投入就達到了1500萬元，政府總投入需要“五朵金花”九年的稅收才能全部收回。因此，我們必須綜合運用財政、項目、信貸資金等先期搞好必要的基礎設施建設，適度進行景觀打造，然后吸引企業(yè)、農(nóng)戶入園建設。與此同時，要充分挖掘楊陵的文化資源，把楊陵文化與各功能區(qū)、各個產(chǎn)業(yè)巧妙嫁接，以文化提升產(chǎn)業(yè)檔次，凸顯園區(qū)特色，全力打造具有濃郁文化特色、風格各異的觀光休閑農(nóng)業(yè)體系。

（四）必須堅持因地制宜、錯位發(fā)展，促進觀光休閑農(nóng)業(yè)向?qū)I(yè)化、規(guī)?；⑵放苹较虬l(fā)展。“因地制宜、錯位發(fā)展”是漢臺區(qū)、錦江區(qū)在發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)又一成功經(jīng)驗，因此，我區(qū)在發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)過程中，應按照總體規(guī)劃，分區(qū)域、分產(chǎn)業(yè)來促進發(fā)展，力戒重復建設及雷同模式，結合孟楊路觀光休閑農(nóng)業(yè)帶的實際，遵循不同區(qū)域的地形地貌和產(chǎn)業(yè)特色重點發(fā)展“五大產(chǎn)業(yè)”。即：以“住農(nóng)家屋、吃農(nóng)家飯”為主的民俗接待產(chǎn)業(yè)；以認種菜地、苗圃為主的體驗式休閑產(chǎn)業(yè)；以展示楊陵農(nóng)業(yè)科技實力的種子、種苗展示銷售產(chǎn)業(yè)；以加工、包裝楊陵特色工藝品、農(nóng)產(chǎn)品為主的農(nóng)村商貿(mào)業(yè)；以追憶農(nóng)耕文明為主的農(nóng)史農(nóng)具展覽業(yè)；以發(fā)展鄉(xiāng)村酒店為主的餐飲服務業(yè)。通過錯位發(fā)展，各功能區(qū)在全區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃指導下，“各炒一盤菜，共辦一桌席”，實現(xiàn)各個產(chǎn)業(yè)的有效銜接和互利共贏。

（五）必須加大招商引資力度，構建以企業(yè)為主體的多元化投入機制。漢臺區(qū)、錦江區(qū)觀光休閑農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，離不開社會資本的注入。僅錦江區(qū)在打造“五朵金花”項目時，就吸引社會資金投入1.67億元。我區(qū)作為經(jīng)濟欠發(fā)達縣（區(qū)），必須加大招商引資力度，吸引企業(yè)參與項目運作，通過企業(yè)來融資、來組織農(nóng)民。因此，政府在先期適當投入搞好基礎設施的基礎上，一方面，要協(xié)調(diào)金融機構幫助企業(yè)解決貸款難的問題，并對參與觀光休閑農(nóng)業(yè)的企業(yè)每年給予1-3萬元的獎勵，扶持企業(yè)不斷發(fā)展壯大；另一方面，要教育引導農(nóng)民加快土地合理流轉，鼓勵農(nóng)民把土地出租給企業(yè)或以土地入股參與企業(yè)經(jīng)營，以期減少企業(yè)的投資壓力，促進土地規(guī)?；?jīng)營，確保全區(qū)觀光休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃的順利實施。

（六）必須堅持以改善農(nóng)村居住環(huán)境和加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展為切入點，扎實推進新農(nóng)村建設。漢臺區(qū)、雙流縣在抓新農(nóng)村建設試點工作中，都充分利用毗鄰市區(qū)的優(yōu)勢，大力推進農(nóng)用地的規(guī)模集中經(jīng)營，依靠涉農(nóng)企業(yè)帶動農(nóng)民增收，同時本著“體現(xiàn)特色、注重實用、不大拆大建”的原則，對農(nóng)宅實施景觀改造，打造農(nóng)村新景點，豐富整治內(nèi)涵，收到良好效果。因此，全區(qū)10個新農(nóng)村示范村建設特別是崔西溝、梁氏窯、五胡路中心村要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，在促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的同時，綜合運用各方資金，采取“農(nóng)戶投資為主、政府補貼為輔”的方式，本著“村有特色，基調(diào)統(tǒng)一，因勢利導，適度改建”的原則，加緊實施農(nóng)宅景觀化改造，使有限的新農(nóng)村建設資金真正起到“四兩撥千斤”的重要作用，使示范村建設呈現(xiàn)新的看點和亮點，為其他村新農(nóng)村建設做出示范。