第一篇：暑假考級匯報總結

暑假考級匯報總結

第一次考級匯報的主要目的是：

1、讓老師及早發(fā)現問題，讓學生還有能改正的時間，如果是第二次匯報再發(fā)現問題，就沒有再改正的時間了。盡管學生們覺得匯報時老師講評的話語并不多，但是大家可能沒意識到老師其實是要把匯報的情況反饋給每位鋼琴老師的，就比如昨天匯報到晚上八點多結束，緊接著就是我們全體老師在開會，一直到將近晚上十二點，針對每位匯報的學生的情況展開討論，所以大家一點點的進步、一點點的不足，老師都會看在眼里、群策群力想辦法去解決。

2、讓學生之間相互學習。通常來說，學生上課時面對的只是老師的講解，有時候換成同齡同學們的演奏，會比老師的講解效果更好，在這個意義上，我們平時的很多活動就是在鼓勵學生們之間相互學習，取長補短。

昨天的匯報我覺得整體還不好，當然這也是在意料之中的，因為很多學生就想趁著假期大干一把了。所以這次我們的匯報主要是把昨天發(fā)現的問題總結給每位鋼琴老師，然后剩下來大約三周的時間內讓學生們突飛猛進。怎樣才能讓成績平平、要是按以往的進度很難做到這種突飛猛進的學生有飛躍呢？最好的辦法就是學會模仿。所以我們把幾個級別中目前練習得還算比較好的學生視頻貼出來，讓大家下載，讓學生們不僅要看，更重要的是要去模仿！這是第一個模仿的辦法。第二個辦法就是模仿老師。最近三周大家在上課是有必要可以帶著錄像設備來，特別是李衛(wèi)老師的課，要求每個學生家長必須好好錄視頻、回家好好讓學生們學會模仿！因為傳統(tǒng)的說教的教學方式在這短短的三周內很難做到一種飛躍式的進步，視頻模仿將是最直接、最快的方式。

這次貼出來的學生視頻，并不是完美的，也可能或多或少存在一些錯誤，但是這不影響大家的學習。當然，這幾個學生也只是目前來說暫時演奏比較好的，至于誰能在七月底彈得最完美還不一定，按照以往我們學生的性格——總是會在最后關頭能涌現出很多完美的演奏。所以我希望我們的學生們好好努力，爭取每天都有進步，在鋼琴演奏上做到自己最好，不愧對自己這一個月的辛苦努力。也希望我們的家長在指導上多下點功夫。下一次月底的匯報，我會全程錄像，記錄下我們學生們這一個月的辛勤與汗水！

第二篇：名著考級總結

永城市第五初級中學

2016年名著閱讀考級工作總結

讀書是一種有重量的精神運動，是生命最美的姿態(tài)。從某種意義上說，讀一本書可能沒有做一道習題來得更為實惠，但閱讀就像吃飯，雖然我們吃過還會再餓，但它全部變成了營養(yǎng)，使我們長高長大。雖然讀過的書時間長了會忘，但它也全部變成了營養(yǎng)，滋潤了我們的精神世界，長久地滋養(yǎng)著我們的生命。

在這種思想的浸潤下，我們永城市第五初級中學從建校之初，就開展了名著閱讀考級活動。活動共分為五級，分別對應七年級上下期、八年級上下期和九年級上期。九年級下期因迎考任務比較重，故不安再排?？荚嚂渴瞧叩骄拍昙壵Z文教材上推薦的“名著導讀”篇目。幷適當補充《孝經》《朱子家訓》等傳統(tǒng)經典書目。然后把這些書目稍加編排，分為五級，每級三本。

在剛剛過去的2016年，我們學校再次成功地舉辦了兩期名著閱讀考級活動，學生參與面大，過關率高，這兩次的活動大致分以下四個階段進行。

一、布置任務：

每年的寒暑假是學生讀書的大好時機。放假前，各班班主任把要讀的書目告訴學生。在2016年寒假七年級的閱讀書目為《童年》《魯賓遜漂流記》和《海底兩萬里》，八年級的閱讀書目為《三國演義》《名人傳》《水滸傳》。2016年暑假七年級的閱讀書目為《伊索寓言》《朱子家訓》和《西游記》八年級的閱讀書目為《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》九年級的閱讀書目為《傅雷家書》，《培根隨記》和《三國演義》。要求每讀完一本，要完成讀書筆記10篇，每篇不少于150字。內容可以是美段摘抄、情節(jié)概況、人物評價、讀后感想等。一般情況下，要求學生不能只寫內容摘抄。

二：報名階段

名著閱讀考級活動一般安排在假期開學后第五周，第六周?？荚囍?，語文老師做好三項工作。一是檢查學生的讀書筆記，開學伊始，老師們先把學生的讀書筆記收過來，檢查學生筆記的數量足夠，質量是否過關。有些學生的筆記寫的很認真，但書讀的幷不完整，這就需要完成第二個工作。二是上兩節(jié)名著指導課。引領學生回顧假期所讀書目的內容，形式多樣。大多采用的講故事，講一講文中你最喜歡的某個故事情節(jié)。說人物，說一說你最喜歡的人物等。這個工作如果班里人數太多的話，教師是沒法全面了解學生的情況生物。如果想全面了解學生的閱讀情況，教師還需要對筆記寫得好，又愿意參加考級的同學進行挨個詢問，詢問學生是否讀完，詢問學生書中的某個人物有哪些故事。詢問書中某個情節(jié)的內容等等。最后確定班級報名的人數。

三、考試改卷。

我們的考級一般情況下會選在一個風和日麗的午休進行。天氣太冷或太熱都對學生的身體不利。地點一般選在大操場?？荚嚂r，每班學生按事先編定的班級序號就坐。每位同學對應操場上體育訓練時畫好的相隔一米的白點。這樣一則避免了距離太近造成的抄襲。二則整齊劃一，隊形美觀。閱卷采用全封閉，流水作業(yè)進行。這樣做保證了考級的公平合理。試題通常難道不大，學生只要認真讀完指定書目，過關的希望在90%以上。

四、獎勵階段。

為了更好地促進名著閱讀考級工作的開展，鼓勵學生多讀書，讀好書。我們學校制定了名著考級工作的獎勵措施。分數達到優(yōu)秀的同學，可以獲得圖書一本。這樣極大地刺激了學生閱讀的興趣。學生讀書的積極性更加高漲。報名人數，過關率，優(yōu)秀率三項累計居于年級前30%的班級授予“書香班級”的獎狀，所在班級語文老師的教研考核積分可以加上4分。另外，名著考級是否過關，還納入學生的星級評選和綜合素質評定?？技壊贿^關的同學，期末不得評選“星級學生”，期末綜合評定不能定為“A級”。

去年，在母鄭凱主任的領導下，全體語文老師的高度重視和共同努力下，我們學校成功地完成了兩次大型的名著閱讀考級活動。今年開學，七年級的閱讀考級報名人物突破1000人，占七年級全部人數的65%以上，這和全體語文老師的努力倡導以身作則是分不開的。在師生共讀理念的引導下，五中師生讀書的熱情高漲，興趣濃厚。相信2017年我們的名著閱讀考級會開展得更加有聲有色，豐富多彩！

永城市第五初級中學語文組 劉雪真

2017年2月

第三篇：2011 年考級總結

2011 年考級總結

2011年三級考級已結束，我將考級工作細節(jié)總結歸納，和各位老師互相學習，揚長避短，以便我校的考級工作更好得開展和完善。

首先，三級考級較其他級別更加有難度，所以也要求學生有扎實鞏固的知識，全方面的綜合能力?？技壿o導也較其他級別更有挑戰(zhàn)，但只要通過認真，合理的安排，三級考級優(yōu)秀率也會很高。

第一期：做好鋪墊工作，在狠抓單詞，句型，短語，的同時，重點要放在聽力上。因為聽力是所以學生的難點也是失分點。具體安排如下：

1.每天背四個主題的單詞，一個主題的句型和短語，家長考核過關，并簽字。2.每天安排做練習題，（根據考級時間老師自己安排數量）答案寫在作業(yè)本上，老師進行逐一批改，了解學生的掌握情況。

3.每天堅持練習聽力，做每套試卷的聽力部分，同時也要寫在本子上，老師檢查，并批改。

在1和2環(huán)節(jié)中，老師應在課堂上抽查，以防學生投機取巧。在3環(huán)節(jié)中，老師帶領學生做一套聽力試題，講解學生做每一道題的技巧和方法，以便學生在接下來的練習中有效率的完成。

第二期：鞏固復習，重點在讀寫部分P5,P6,P7。

這三部分也是失分題，因為三級的學生存在分化，好的學生可能通過幾次引導很快就領悟了，而另外一部分學生卻無從下手。所以平衡兩級分化是關鍵。具體安排如下：

1.單詞，短語，搭配，要讓學生做到非常熟練，和第一期一樣，每次課都要聽寫，要對短語，句型做到倒背如流。

2.課堂上做模擬試卷，答案寫在本子上，上交后老師批改，把握學生的情況，然后第二天講解，重點在于做題技巧。

3.每天布置聽力練習，反復聽做過的試卷，家長簽字。、通過第一，二期的輔導，學生無論對基礎知識的掌握，還是做題技巧都會有進步，老師一定要是時刻關注學生的進步，與家長溝通聯系，給予鼓勵和支持。

第三期：查缺補漏，重點在于實戰(zhàn)做題。具體安排如下：

1.單詞，短語，句型，隨時抽查，做好基礎知識的鞏固。不要讓學生投機取巧。

2.每天做一套題，把學生的狀態(tài)調整在正式考級的狀態(tài)中，答案寫在試卷上，做完后批改，找出失分的原因，第二天講解。

3.集體集中訓練口語，找出口語相對差的學生個別輔導。

最后，建議老師在考級輔導之前開家長會，把對學生的要求告知家長希望予以支持和配合，在考級輔導中隨時和家長聯系，督促孩子的學習，這樣在抓基礎的過程中會輕松，把大量時間可以用在做題上。希望通過老師互相交流學習，讓我校的考級輔導蒸蒸日上。

趙娜

2011-6-13

第四篇：幼兒考級句型總結

【摘要】小升初考試的壓力和競爭逐年加劇，很多重點初中院校不僅看重學生在小升初考試的排名，而且對小學生英語證書也有一定的要求。為大家提供全國幼兒考級參考句型，希望大家有所參考!

全國幼兒考級參考句型

(一)打招呼，問好。

1.Goodmorning.Goodmorning!早上好!早上好!

2.Goodafternoon.Goodafternoon!下午好!下午好!

3.Howoldareyou?Iam(four).你幾歲了?我(四)歲。

4.Whatisyourname?Mynameis(Lanlan)你叫什么名字?我叫(蘭蘭)。

5.Seeyoutomorrow.Seeyoutomorrow.明天見?明天見。

6.AreyouOK?Yes,IamOK.你還好嗎?我挺好的。

7.Hi,howareyou?Iamfine,thankyou.嘿，你好嗎?我很好，謝謝。

8.Excuseme!打擾一下!

9.Bye-byemum/daddy.再見媽媽/爸爸。

10.Good-bye再見。

11.Excuseme,whatisyourname?打擾一下，你叫什么名字?

12.Seeyounextweek.下周見。

(二)表揚，感謝。

1.Youarebeautiful!你真漂亮!

2.Youareclever!你真聰明!

3.Youaregood!你真棒!

4.Great!/Good!/OK!好。

5.Verynice!非常好!

6.HappyNewYear!新年快樂!

7.Happybirthday!生日快樂!

8.MerryChristmas!圣誕快樂!

9.Thankyouverymuch!非常感謝你!

10.Wonderful!太棒了!

11.Iamthewinner!我是勝利者!

12.Iamthefirst!我是第一名!

13.Youarebeautiful!你真漂亮!

14.Youarewelcome!歡迎你!

15.Howbeautiful!多美呀!

16.Howfunny!多有趣呀!

17.Wow!It’ssonice!哇!它太好了。

18.It’saniceday!這是一個很好的一天!

19.Oh,mygod/goodness!哦，我的上帝!

20.Wow!It’ssonice/lovely!哇!它太棒了/太可愛了!

21.Nicegirl/boy.好女孩/男孩。

22.Youaresosweet.你是非常可愛的。

23.Youlookverysmart.你看起來非常聰明。

24.IwishyouaMerryChristmas!我祝你圣誕快樂!

25.IwishyouaHappyNewYear!我祝你新年快樂!

26.MissLi,youareverybeautiful!李老師你真漂亮!

27.Iloveyou!我愛你!

(三)道歉。

1.Iamsorry.對不起。

2.Nevermind.沒關系。

(四)洗浴進餐。

1.Areyouthirsty?Yes,Iam./No,Iamnot.你渴嗎?是的，我渴。/不，我不渴。

2.Ilikefish/beef/lamb.我喜歡魚肉/牛肉/羊肉。

3.Thatisdeliciousapple/banana/orange.美味的蘋果/香蕉/橙子。

4.Havesomewater/tea/milk.喝一些水/茶/牛奶。

5.Helpyourself.別客氣。

6.What’sforlunch/breakfast/supper?中午/早晨/晚上吃什么?

7.Brushyourteeth.刷牙。

8.Washyourface.洗臉。

9.Showmeyournose/hands/head.給我看看你的鼻子/手/頭。

10.Iamhungry.我餓了。

11.Iamfull.我吃飽了。

12.Haveanapple.吃一個蘋果。

13.Ihavedonemyhands.我洗過手了。

14.I’mthehelper.我是值日生。

15.Iwantmorerice/vegetable.我還要米飯/菜。

16.Ispilledmysoup.我把湯撒了。

17.Thereisnotissuepaper.沒有餐巾紙了。

18.Iwanttogotothetoilet.我想上廁所。

19.CanIgototoilet?我能上廁所嗎?

20.Whatkindofjuice?什么果汁?

21.Ilikeorange-juice.我喜歡桔子汁。

(五)集體活動。

1.Areyoutired?Yes,Iamtired./No,Iamnot.你累了嗎?是的，我累了。/不，我不累。

2.Bequite.安靜。

3.Let’sgotosleep./Let’sgotobed.讓我們去睡覺。

4.Getup.起來。

5.Wakeup.叫醒。

6.Hereyouare.給你。

7.Let’sstart/begin.讓我們開始。

8.Handinhand.手拉手。

9.Waveyourfingers.擺動你的手指。

10.Touchyourstomach.摸摸你的肚子。

11.What’swrongwithyou?It’snothing.你怎么了?沒事。

12.Whereareyougoing?你去哪里?

13.Youarefat.你很胖。

14.Youareslow.你太慢了。

15.Youarefast.你很快。

16.Don’ttalk.不要說話。

17.Comehere./Comeon.過來。

18.Gotothere.去那邊。

19.Listentome.聽我說。

20.Followme.跟著我。

21.Putonyourcoat.穿上你的外套。

22.Waitforme.等等我。

23.Iamhere.我在這里。

24.Idon’tknow.我不知道。

25.Closeyoureyes/mouth.閉上你的眼睛。/合上你的嘴巴。

26.Openyoureyes/mouth.睜開你的眼睛。/張開你的嘴巴。

27.Closethedoor.關門。

28.Openthedoor.開門。

29.Returntoyourseat.回去你的座位上。

30.Becareful.小心。

31.Hurryup.快點。

32.Lookatme.看著我。

33.Letmetry.讓我來試試。

34.Let’swatchTV.讓我們來看電視。

35.Handup.舉手。

36.Look,look.看，看。

37.Help!Help!救命!救命!

38.Don’tworry.別擔心。

39.Whattimeisit?幾點了?

40.Whereareyou?你在哪里?

41.Relax.休息。

42.Comedown.冷靜。

43.Easy!放松!

44.Watchout!當心。

45.Keepquite.保持安靜。

46.Whatareyoudoing?你在做什么?

47.Waitawhile.等一會兒。

48.it’swarmhere.這里很暖。

49.Let’splaytogether.讓我們一起玩。

50.Let’sdance.讓我們跳舞。

51.Goahead.繼續(xù)。

52.Singasong.唱支歌。

53.Comeonguys.男孩們過來。

54.What’sthat?那是什么?

55.Really?真的?

56.Hangonforawhile.稍微等一會兒。

57.Enjoyyourself.自娛自樂。/多吃些。

58.Danger!Keepoff!危險!小心!

59.Don’tbeafraid,it’ssafe.別害怕，它是安全的。

60.Iambusynow,seeyoulater.我很忙現在，一會兒見。

61.Whatshallwedrawtoday?我們今天畫什么。

62.Ihavenopaper.我沒有紙。

63.Ifinished.我做完了。

64.Ican’tsee.我看不見。

65.Ican’twritemyname.我不會寫我的名字。

66.Iliketoys.我喜歡玩玩具。

67.He’shittingme!他打我!

68.Hetakesmytoy/book.他搶我的玩具/書。

69.Excuseme.Canyoudomyshoes?打擾一下，你能幫我系鞋帶嗎?

70.IwanttoplaywithJim.我想和Jim玩。

71.Let’splayhomegame/house.我們玩娃娃家吧。

72.DoIneedkeepthetoys?要收玩具嗎?

73.Iwanttogotoplayground.我想玩大型玩具。

74.Wewanttoplayhideandseek.我們想玩捉迷藏。

75.Don’tpushme.別推我。

76.Teacher,hepushesme.老師，他推我。

77.Showme.給我看。

(六)隊列。

1.Atease!Attention!稍息!/立正!

2.Stoprunning!別跑。

3.Let’sgo.讓我們走。

4.OK，Stop!好了，停!

5.Gostraightahead,turnleft/right.一直走，左轉/右轉。

(七)生病。

1.Checkitout.檢查完善。

2.ImissmyMummy.我想我媽媽。

3.Idon’tfeelverywell.我不舒服。

4.Iwassickyesterday.我昨天病了。

5.I’mbettertoday.我今天好了。

6.Ihaveacough.我咳嗽。

7.Igotheadache.我頭疼。

8.Igotcold.我發(fā)燒了。

9.Myteethgotapain.我牙疼。

(八)一般問題回答用語。

1.Whattimeisit?Itis(fiveo’clock).幾點了?(五)點了。

2.Whatisthis?Thisisa(table)這是什么?這是一張桌子。

3.Sure,noproblem.當然，沒問題。

4.IbringmyVCD.我?guī)У?/p>

5.Pickupmeearly.早點接我6.Isityourbook/chair/table?它是你的書/椅子/桌子嗎?

7.Yes,itis./No,itisn’t.是的，它是。/不，它不是。

8.Iamhappy/angry/sad.我高興/生氣/沮喪。

9.Iamcold/hot/warm.我覺得冷/熱/暖和。

10.MayIcomein?Comeinplease.我能進來嗎?請進。

11.It’scold/hot.天氣冷/熱。

12.Whereismybook?It’shere.我的書在哪里?它在這里。

13.Whoisthat?Itisme.是誰呀?是我。

14.Icansing/dance/fly/jump.我會唱歌/跳舞/飛/蹦。

15.Mydearmother/father.我親愛的媽媽/爸爸。

16.Ihaveabook/bird/dog.我有一本書/一只鳥/一只狗。

17.Isthisaflower/cat/cow?這是一枝花嗎?/一只貓嗎?/一只牛嗎?

18.Iamtall.我長得高。

19.Iamshort.我長得矮。

20.Iamcool.我很酷。

21.It’sasunny/cloudyday!是個晴天/陰天。

22.It’sraining.下雨了。

23.Whereistherestaurant?餐廳在哪里?

24.Howfaristhebank/hospital?銀行/醫(yī)院離這里有多遠?

25.Whatamess!太亂了!

26.Hello,canItalkwithMr.Smithplease?你好，我能和Smith先生談談嗎?

27.Ineedsomemoneytobuyacar.我需要錢買一輛車。

第五篇：“我的暑假我做主”活動征文：古箏考級

“我的暑假我做主”活動征文：古箏考

級

在暑假里８月５日這一天，古箏考級，我準備多時，終于上場了。

考級前幾天，那個焦頭爛額的我，那個捧著考級樂譜努力背譜的我，戴上指甲，一遍又一遍地加緊練習，生怕考級時出一點點差錯，一天又一天，終于到了這一天。

一大早，我坐著媽媽的車前往考級處，不小心遇到了堵車，我的心一下子提到了嗓子眼，會不會遲到呢？幸運的是才一會兒就疏通了。我們到達后就手忙腳亂，一會找老師，一會找報名表，一切辦妥后才找位置坐下來。媽媽買了一袋早餐，我邊吃邊環(huán)顧四周，有許多同學在練習呢：有的同學抱著譜子一遍又一遍地背誦；有的同學拿著葫蘆絲，二胡在演奏；有的同學和我一樣在補充能量……“姜恬！”終于到我了，我的心又懸了起來，坐在等候區(qū)，那椅子冰涼冰涼的。我是最后一個，學前面的同學，先和老師打招呼，然后坐下彈，整顆心“怦怦”地跳，手心在冒汗，一剎那把樂譜全忘了，彈著彈著就錯了，這就是“離譜”吧。老師打斷了我，說“別緊張，一次測試而已，彈你的第二首曲子吧！”老師就像是“一語點醒夢中人”，我十分流利地彈完了，笑著跑走了。

這天，我不僅參加了古箏考級，還接受了一次人生考驗！努力終有回報，遇到事情時應該鎮(zhèn)定，緊張過度反而結果不理想。