第一篇：模擬競(jìng)聘賽總結(jié)

模擬競(jìng)聘會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們即將走入社會(huì)，但仍有部分大學(xué)生對(duì)面試時(shí)的規(guī)則不是很熟悉，就業(yè)方向模糊，這對(duì)他們以后的就業(yè)造成很嚴(yán)重的影響。為此我們舉辦此次“模擬競(jìng)聘會(huì)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的此次活動(dòng)旨在提高同學(xué)們對(duì)面試時(shí)的細(xì)節(jié)的了解，以及以后面試所需要注意的問題，了解自己以后可能從事的工作。使同學(xué)們?cè)谇捌谟幸粋€(gè)較好的對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，也更有利于同學(xué)們以后就業(yè)。

三、活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)由參賽選手遞交個(gè)人簡(jiǎn)歷并做自我介紹，以及對(duì)自己的求職意向做出講解，最后由老師提問評(píng)出優(yōu)勝者?；顒?dòng)相對(duì)來說是比較成功的，但仍存在許多不足，現(xiàn)就此次活動(dòng)作如下總結(jié)：

此次活動(dòng)部分同學(xué)對(duì)面試細(xì)節(jié)比較模糊，主觀性判斷欠缺，偏向理論性。部分班級(jí)準(zhǔn)備較充分，活動(dòng)形勢(shì)及板報(bào)新穎獨(dú)特，內(nèi)容豐富，氣氛控制較好。但還是有部分同學(xué)對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)較透

徹，目標(biāo)明確，能夠正確確立自己的發(fā)展方向。

在活動(dòng)中部分同學(xué)語言組織欠缺，沒有認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的重要性。紀(jì)律不嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)模糊，不知道自己未來該向哪個(gè)方向發(fā)展。有的同學(xué)可能準(zhǔn)備不夠充分，活動(dòng)初期同學(xué)積極性不是很好，這其中的原因可能也有活動(dòng)過程較繁瑣的原因，使同學(xué)們不知道從何說起。

以上便是我對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)。

學(xué)院：機(jī)電學(xué)院

部室：就業(yè)部

日期： 2012年5月15日

第二篇：模擬賽總結(jié)稿

海南省農(nóng)林科技學(xué)校技能模擬賽總結(jié)

春光明媚，鶯歌燕舞。為迎接全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的舉辦，為使我校參賽選手能在本屆技能大賽賽場(chǎng)上保持良好心態(tài)，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)比賽，在賽場(chǎng)上發(fā)揮出最好水平，同時(shí)也為檢驗(yàn)賽前技能培訓(xùn)成果，我校于2013年4月10日下午舉行了海南農(nóng)林科技學(xué)校全省技能大賽模擬賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在全體師生的共同努力，積極配合下，本次模擬賽已取得圓滿成功。現(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下。

本次全省技能大賽，我校涉及園藝、畜牧獸醫(yī)、酒店管理、烹飪、計(jì)算機(jī)、農(nóng)機(jī)6個(gè)專業(yè)，10個(gè)技能項(xiàng)目，參賽選手32名。通過本次模擬賽，選手們對(duì)自己的技能水平能有一個(gè)正確的定位，全校師生參與觀摩，對(duì)參賽選手的技能操作過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有利地促進(jìn)了選手們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自身專業(yè)技能得到進(jìn)一步提升，同時(shí)也給廣大師生提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為我校全體師生的全面發(fā)展，共同進(jìn)步打下了良好基礎(chǔ)。

作為一所農(nóng)學(xué)類中等職業(yè)學(xué)校，我校的辦學(xué)宗旨是：順應(yīng)“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”和“新型農(nóng)民”培養(yǎng)的需要，努力培養(yǎng)大批“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的創(chuàng)新型農(nóng)民，切實(shí)為解決“三農(nóng)”問題服務(wù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)不僅僅是學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要組成部分，也是達(dá)到學(xué)校辦學(xué)目的的一條必由之路。舉辦技能大賽則是對(duì)辦學(xué)成果的一個(gè)有效檢驗(yàn)方式。針對(duì)本屆全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，我校師生牢牢把握機(jī)會(huì)，積極組織、參與技能培訓(xùn)，專業(yè)指導(dǎo)教師及參賽選手甚至因此而放棄了清明假期，依舊堅(jiān)守在技能項(xiàng)目培訓(xùn)第一線，毫不松懈。只因?yàn)榇蠹倚闹卸加幸粋€(gè)共同的信念——學(xué)技術(shù)，練本領(lǐng)，比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)第一。

在本次學(xué)校組織的技能模擬賽場(chǎng)上，我們看到了一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的可愛身影，他們用自己精湛的技藝給全校師生獻(xiàn)上了一頓豐盛的視覺盛宴。所謂“民以食為天”，我校烹飪專業(yè)的選手用他們嫻熟的手法及刀功制作出了一道又一道精美的烹飪工藝品。畜牧獸醫(yī)專業(yè)的選手也毫不遜色，他(她）們沉著冷靜，克服內(nèi)心的膽怯，熟練操作，最終在手術(shù)臺(tái)上完成了對(duì)兩只小狗的外科手術(shù)。走進(jìn)我校農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室，展現(xiàn)在我們眼前的是放射出耀眼光芒，火星四射的場(chǎng)景，這是農(nóng)機(jī)專業(yè)的選手在進(jìn)行電焊加工操作。隨著我們的鏡頭繼續(xù)往前走，我們看到的是一片美麗的花海，這是園藝專業(yè)的選手進(jìn)行插花藝術(shù)技能操作的豐碩成果，他們匠心獨(dú)運(yùn)，別出心裁，用充滿智慧的頭腦和辛勤的雙手將花的世界展現(xiàn)在眾人面前。在這里，我們可以靜下心來傾聽花語；在這里，我們可以盡情感受無限的自然美。與此同時(shí)，我?！熬频旯芾?、種子質(zhì)量檢測(cè)、數(shù)字影音后期制作”等技能項(xiàng)目也在同步進(jìn)行，從選手們的臉上，我們讀出的是一種積極向上的良好心態(tài)，他們爭(zhēng)分奪秒，熟練操作技能項(xiàng)目中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以一種高度的責(zé)任心和充分的熱情表達(dá)了對(duì)本屆全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的良好祝愿。

技能大賽，賽的不僅僅只是技術(shù)，更重要的是一種心態(tài)。一份耕耘，一份收獲，我們堅(jiān)信，我校師生的汗水不會(huì)白流，本屆技能大賽一定會(huì)給他們一個(gè)滿意的答案?！氨人枷耄惣寄?，比風(fēng)格，賽水平”——這是我校電子屏幕上打出的標(biāo)語，也是全校師生員工的共同心聲，最后，預(yù)祝我校參賽選手們能在本屆技能大賽的賽場(chǎng)上賽出風(fēng)格，賽出水平，取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)，也衷心地祝福我校明天會(huì)更好。

第三篇：模擬求職賽

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院與職通

天下人才網(wǎng)活動(dòng)策劃

一． 前言

為了增強(qiáng)我院大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)如何制作簡(jiǎn)歷，掌握應(yīng)聘技巧，使其進(jìn)一步了解自身能力與企業(yè)要求的差距。同時(shí)，通過本次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)來鍛煉同學(xué)們“自我推銷”的能力，積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)了解到不同職位應(yīng)具備的基本素質(zhì)和技能，從而更好地完善和提升自我，從而根據(jù)社會(huì)要求和自身特長(zhǎng)，合理地規(guī)劃自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)方向與未來就業(yè)發(fā)展道路。

二、活動(dòng)承辦單位

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

三、活動(dòng)對(duì)象

理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)口號(hào)

職通天下，為你助航

五、大賽流程

初賽

1、投遞簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)

形式：投遞簡(jiǎn)歷

時(shí)間：2013年10月15號(hào)至2013年10月20號(hào)

2、接收應(yīng)聘簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)

形式：各班推薦1—2名優(yōu)秀代表參加比賽。時(shí)間：從10月20號(hào)開始接收，截止時(shí)間10月25號(hào) 接收單位：學(xué)院辦公室

3、簡(jiǎn)歷篩選環(huán)節(jié)

形式：對(duì)于簡(jiǎn)歷進(jìn)行篩選，并最終確定十五名參加最后決賽的名額 時(shí)間：11月27號(hào)前完成。

負(fù)責(zé)人：由大賽活動(dòng)小組負(fù)責(zé)，由學(xué)院老師進(jìn)行監(jiān)督審核

公布入圍選手名單，通知晉級(jí)決賽的選手，參加我們舉辦的模擬應(yīng)聘環(huán)節(jié)，并向入圍選手明確面試環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)及要求，給予參賽選手一周準(zhǔn)備時(shí)間，入圍決賽學(xué)生每人拍攝一段時(shí)長(zhǎng)三分鐘左右的VCR（拍攝工具不限），贊助商也可提供專業(yè)人員進(jìn)行拍攝。

4、決賽環(huán)節(jié)

時(shí)間：11月2號(hào)（星期天）晚6:30

地點(diǎn)：教學(xué)區(qū)大教室（一個(gè)教室容納約200人）

評(píng)委：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院團(tuán)委老師，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)辦公室老師 決賽流程： 主持人講話

選手上臺(tái)進(jìn)行自我介紹（運(yùn)用大屏幕展示VCR）

給予選手每位一道題目（抽簽完成），闡述對(duì)于題目所設(shè)定突發(fā)狀況的解決方案，時(shí)間為4分鐘。

讓各位評(píng)委分別對(duì)前兩輪表現(xiàn)突出者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。評(píng)委進(jìn)行最后的評(píng)定，確定決賽前三名 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

為了加深印象強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，決賽時(shí)要求著裝規(guī)范大方，最好為職業(yè)裝。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名、參與獎(jiǎng)若干

七、附錄

簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及比例：

第四篇：第五屆模擬應(yīng)聘賽活動(dòng)總結(jié)

第五屆模擬應(yīng)聘賽活動(dòng)總結(jié)

針對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，如何提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，是一個(gè)十分緊迫的課題。模擬招聘會(huì)是一次具有競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓大學(xué)生通過親身體驗(yàn)求職現(xiàn)場(chǎng)，在“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”中鍛煉自我展示的能力、增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)、全方位多角度的了解市場(chǎng)、積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，從而提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，并結(jié)合自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的能力和增強(qiáng)素質(zhì)，為今后就業(yè)作好雙向選擇的準(zhǔn)備。同時(shí)，觀摩的同學(xué)也能增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感、提前進(jìn)行人生職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步探索大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的新思路。

首先，本次模擬應(yīng)聘大賽的參賽選手主要是大一 大二同學(xué)。由于在前期的宣傳工作，通知都及時(shí)地落實(shí)到位，在同學(xué)心中產(chǎn)生了不少的影響，當(dāng)天晚上宣傳時(shí)就有不少的人報(bào)名了。模擬應(yīng)聘大賽的舉辦使同學(xué)們對(duì)就業(yè)面試過程有了個(gè)大概的印象，在問答和點(diǎn)評(píng)過程中激發(fā)了同學(xué)們對(duì)就業(yè)的積極性和危機(jī)感，對(duì)自己有一個(gè)更準(zhǔn)確 深刻的認(rèn)識(shí)，自我認(rèn)識(shí)的增強(qiáng)能夠使同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中為自己找到正確的位置，能夠更明確自己的努力方向，這也是本次活動(dòng)的一個(gè)重要目的之一。

本次大賽邀請(qǐng)到了中共享中人家餐飲有限公司董事長(zhǎng)阮新寶先生，中共教育邵陽分校羅校長(zhǎng)招生就業(yè)處 陳處長(zhǎng)莫處長(zhǎng) 經(jīng)管系人力資源部羅老師等專業(yè)老師及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為我們選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓我們選手了解到許多應(yīng)聘方面的知識(shí)，如著裝形象 細(xì)節(jié)問題，在細(xì)節(jié)中考官考一頭是你的個(gè)人人格等等，讓后針對(duì)參賽選手進(jìn)行系統(tǒng)的分析。

由于時(shí)間安排都是周末，一般系里或者院里的活動(dòng)也是在周末，難免會(huì)有些時(shí)間沖突，所以在第一輪筆試中，有些參賽選手可能是由于活動(dòng)時(shí)間的沖突而缺席，但是從第二輪面試到第三輪都無選手缺席情況，參加第三輪面試的十八位選手個(gè)個(gè)精神奕奕，活力四射，優(yōu)雅得體，看上去就像個(gè)崗位上的準(zhǔn)工作人員一樣。面對(duì)一些古怪或者反常的提問，選手們隨機(jī)應(yīng)變，回答圓滿。

本次大賽的成功，不僅是各位參賽選手的聰明才智的一種體現(xiàn)，也是對(duì)我們協(xié)會(huì)成員的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)反映。通過這次活動(dòng)的溝通，也促進(jìn)了我們協(xié)會(huì)成員的集體感。當(dāng)然，本次活動(dòng)，我們也有許多不足之處，計(jì)分表格做的不完善，計(jì)時(shí)人員沒能準(zhǔn)確地控制住一些選手的時(shí)間等等。不過這也是我們的一次自我認(rèn)識(shí)，看到自己的不足，爭(zhēng)取在以后的工作中做得更好。

從這次模擬應(yīng)聘大賽的過程中（包括之前的準(zhǔn)備階段至結(jié)束），也讓我看到了欠缺的地方，總的來說是有的同學(xué)沒有認(rèn)真對(duì)待，沒有做好充分準(zhǔn)備，所以在上場(chǎng)時(shí)有些底氣不足、不自信。我覺得這不是一種好現(xiàn)象，不要認(rèn)為模擬應(yīng)聘大賽是一件小事情就不認(rèn)真對(duì)待，雖然模擬招聘會(huì)并不是正式的招聘會(huì)，但如果你連模擬的都做不好，又有什么把握做好正式的呢？所以我希望同學(xué)們不要去輕視這些小事，我們應(yīng)該拿出做大事的態(tài)度來對(duì)待我們身邊的每一件小事。所以我們不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，不求做的完美，只求盡力做到最好。在我們的一生中大事情沒有多少件，充盈我們?nèi)粘Ｉ畹倪€要靠這些小事，而你對(duì)待小事的態(tài)度也就是對(duì)待人生的態(tài)度，態(tài)度決定一切。

總之，通過本次活動(dòng)，不管是參賽者還是組織者，都得到了一次實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會(huì)，熟悉招聘程序并掌握相關(guān)面試技巧，鍛煉自我推銷的能力，積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，并反饋到教學(xué)，學(xué)習(xí)中可以更好的充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的能和素質(zhì)，滿足社會(huì)需求，以最佳的狀態(tài)面對(duì)未來正真的應(yīng)聘。

職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)策劃部

二O一O年十二月二十五號(hào)

第五篇：沙盤模擬賽實(shí)施方案

財(cái)貿(mào)教研組第五屆技能節(jié)沙盤模擬賽實(shí)施方案 競(jìng)賽項(xiàng)目：沙盤

決賽時(shí)間安排：2010年11月13日早上8：30開始，時(shí)間為一天 參賽對(duì)象：09財(cái)會(huì)（1、2、4、5）班學(xué)生

活動(dòng)宗旨：秉持“公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信交易、團(tuán)結(jié)合作、探索創(chuàng)新”的原則，財(cái)貿(mào)組發(fā)起舉辦的“ERP沙盤模擬對(duì)抗賽”，旨在普及ERP基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新和動(dòng)手操作能力，同時(shí)也為學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。競(jìng)賽地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓文體室

參賽人數(shù)：先在本班進(jìn)行初賽，選出優(yōu)勝選手6到8名，參加11月14日組織的決賽。本次決賽隊(duì)伍共分4組，每組人數(shù)為6-8人。人員分配

組長(zhǎng)：XXX（負(fù)責(zé)整個(gè)比賽的組織、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作）副組長(zhǎng)：XXXX 組員：XXXXX 具體工作進(jìn)程及安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)與組織準(zhǔn)備階段（9月13日—19日）9月13日：召開教研組會(huì)議、分配相關(guān)工作。

XXXX老師、XXX老師、XXX老師和XXX老師負(fù)責(zé)第一階段的相關(guān)宣傳組織工作；XXX老師負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語的制作和懸掛工作；XXX老師做好日程安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及報(bào)批工作。在技能節(jié)決賽那天財(cái)貿(mào)組全體老師一起參加，保證比賽順利進(jìn)行。第二階段：學(xué)生報(bào)名參加階段（9月20日—9月25日）報(bào)名時(shí)間從9月20日到9月25日都可以。具體負(fù)責(zé)老師：XXX老師財(cái)09（1），XXX老師財(cái)09（2），XXX老師財(cái)09（4），XXX老師和XXX老師財(cái)09（5）。

第三階段：組織學(xué)生訓(xùn)練與初賽階段（9月26日—11月8日）訓(xùn)練：

XXXX老師負(fù)責(zé)財(cái)09（1）的沙盤訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間由該老師靈活安排； XXXX老師負(fù)責(zé)財(cái)09（2）的沙盤訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間由該老師靈活安排； XXXX老師負(fù)責(zé)財(cái)09（4）的沙盤訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間由該老師靈活安排

XXXX老師和謝名英老師負(fù)責(zé)財(cái)09（5）的沙盤訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間由該老師靈活安排.初賽：由XXX老師和XXX老師制定相關(guān)比賽規(guī)則及程序，聘請(qǐng)至少4名裁判，于11月4號(hào)下午8：30分在本班教室進(jìn)行，每班至少選出6名選手參加11月14日舉行的決賽。第四階段：技能競(jìng)賽決賽階段（11月9日—11月15日）

遵循規(guī)則：根據(jù)教研組編制決賽秩序冊(cè)進(jìn)行，組織技能競(jìng)賽決賽，評(píng)定并公布成績(jī)和比賽名次（具體規(guī)則見附一）。

決賽時(shí)間：11月13日（具體安排見附二）

人員分配：主持---XXX；裁判---XXX、XXX、XXX、XXX；簽到---XXX、XXX、周靜；場(chǎng)地---XXX、XXX、XXX、XXX 競(jìng)賽內(nèi)容：通過沙盤構(gòu)建一個(gè)企業(yè)模擬環(huán)境，即在物理沙盤上進(jìn)行實(shí)際操作。參賽者以企業(yè)經(jīng)營(yíng)者（CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)助理、營(yíng)銷經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理）的身份，在變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下，模擬企業(yè)3年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過程，包括制定企業(yè)戰(zhàn)略，產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃、物料采購(gòu)、資金籌集等所有企業(yè)運(yùn)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（一）評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：按最后一年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的所有者權(quán)益高低排名

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名；最佳組織獎(jiǎng)一名。

2.個(gè)人獎(jiǎng)：最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)一名，最具創(chuàng)新意識(shí)獎(jiǎng)一名，最具潛質(zhì)獎(jiǎng)一名。

由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品

第五階段：總結(jié)和賽后宣傳階段（11月16日下午，第12周星期二）邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩；

頒發(fā)獲獎(jiǎng)同學(xué)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；

負(fù)責(zé)人進(jìn)行技能節(jié)活動(dòng)總結(jié)，將總結(jié)成文后匯總教務(wù)科存檔。附一：競(jìng)賽規(guī)則（1）市場(chǎng)規(guī)則

各公司可在下列市場(chǎng)中選擇開發(fā) 市場(chǎng)

開發(fā)費(fèi)用

開發(fā)規(guī)則

持續(xù)最短時(shí)間

本地

1W(開辦企業(yè)時(shí)支付)無

無

區(qū)域

1W

1W/年

1年

（2）產(chǎn)品研發(fā)規(guī)則

P1產(chǎn)品是各公司本身擁有的，但要購(gòu)買生產(chǎn)資格證；

P2產(chǎn)品需要進(jìn)行開發(fā), 2季度開發(fā)完成后，需再付1W獲得資格證。具體開發(fā)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)如下表 產(chǎn)品

研發(fā)時(shí)間

研發(fā)投資

研發(fā)費(fèi)用

P2

2季度(Q)

2W/季度(Q)4W

注：開發(fā)投入分期進(jìn)行，每季度進(jìn)行一次，投入2W，開發(fā)中可以隨時(shí)中斷和延續(xù)，不允許超前或集中投入； 投資不能回收；

產(chǎn)品資格證不允許轉(zhuǎn)讓。（3）廠房使用規(guī)則

廠房在組建企業(yè)當(dāng)年購(gòu)置完成，價(jià)值為20W。在使用期間不提折舊，不允許賣出。廠房不能租用，只能購(gòu)買。

廠房?jī)?nèi)最多可安裝10條生產(chǎn)線。（4）機(jī)器設(shè)備 生產(chǎn)線

購(gòu)買價(jià)

安裝周期

生產(chǎn)周期

折舊

殘值

手工生產(chǎn)線

5W 0季度(Q)

3季度(Q)1W/年

1萬

自動(dòng)生產(chǎn)線

12W

1季度(Q)

1季度(Q)2W/年

4W

A.生產(chǎn)線只能購(gòu)買，不能公司間轉(zhuǎn)讓。

B.購(gòu)買生產(chǎn)線必須一次支付所有費(fèi)用，手工生產(chǎn)線支付設(shè)備款后就可以開始使用，自動(dòng)生產(chǎn)線要等到下一季生產(chǎn)線到位才可開始生產(chǎn)。

生產(chǎn)線上的格子代表生產(chǎn)周期，每天生產(chǎn)線上最多只能有一個(gè)在制品。

D.生產(chǎn)線的折舊從建成的當(dāng)年開始提取，即每年年底只要生產(chǎn)線的凈值處有錢幣，就必須提取折舊。當(dāng)生產(chǎn)線價(jià)值處的價(jià)值等于殘值時(shí)，該生產(chǎn)線不提折舊。已經(jīng)折舊完成的生產(chǎn)線，仍然可以使用。

E.生產(chǎn)線可以賣給設(shè)備供應(yīng)商，售價(jià)按照殘值計(jì)算，即從生產(chǎn)線價(jià)值處取出殘值，放入現(xiàn)金即可，其余的價(jià)值放入其他費(fèi)用。

F.生產(chǎn)線可以生產(chǎn)任何獲得生產(chǎn)資格證的產(chǎn)品，無需轉(zhuǎn)產(chǎn)。（5）產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)則 產(chǎn)品

原材料

加工費(fèi)

P1 R1 1W

P2

R1+R2 1W

（6）原材料采購(gòu)

原材料R1和 R2采購(gòu)均需要提前一個(gè)季度向原料供應(yīng)商下訂單，購(gòu)買原則是：嚴(yán)格按照訂單數(shù)量購(gòu)買。（7）融資規(guī)則

A.每季度初可以進(jìn)行貸款，每次貸款上限為40W；

B.最多貸款不能超過120W（整個(gè)盤面上的貸款不能超過6桶，每桶20W）； C.貸款周期為4季度(Q)，到期還本付息； D.貸款年利率為5%。（8）費(fèi)用規(guī)則

A.綜合管理費(fèi)：每季度支付1W。B.廣告費(fèi)（市場(chǎng)營(yíng)銷費(fèi)）：為每年拿訂單時(shí)的廣告投入。

C.維修費(fèi)，只要設(shè)備完成安裝，不論是否生產(chǎn)，每年年底，都需要交納維修費(fèi)1W/條。（9）市場(chǎng)訂單規(guī)則

A.費(fèi)用與獲得訂單的機(jī)會(huì)。

B.通過該年投放廣告取得訂單，1W取得一張訂單。根據(jù)投放的產(chǎn)品廣告多少?zèng)Q定該產(chǎn)品的選單順序，企業(yè)依次輪流選單，企業(yè)根據(jù)自己產(chǎn)能的多少?zèng)Q定選取訂單的數(shù)量。C.廣告填寫：將廣告費(fèi)填寫在每個(gè)市場(chǎng)的相應(yīng)產(chǎn)品欄中；

D.選單排名順序：訂單按市場(chǎng)、按產(chǎn)品發(fā)放；如：本地市場(chǎng)的P1、P2；區(qū)域市場(chǎng)的P1、P2等次序發(fā)放；各公司按照排定的順序來選擇訂單，選單順序是根據(jù)如下原則排定： a.以當(dāng)年投入某個(gè)產(chǎn)品廣告費(fèi)用的多少產(chǎn)生該產(chǎn)品的選單順序；

如果兩個(gè)或兩個(gè)以上的公司在同一產(chǎn)品投入的廣告一樣，采取差拳的方式。E.訂單放單原則：市場(chǎng)發(fā)放所有訂單，企業(yè)根據(jù)自己的產(chǎn)能選擇訂單。

F.選單流程：按選單順序先選第一輪，每公司一輪只能選擇1張訂單。各公司都選完后，再開始下一輪的依次選單。

訂單種類：一年之內(nèi)的任何交貨期均可交貨。交貨規(guī)則：必須按照訂單規(guī)定的數(shù)量交貨。

違約處罰規(guī)則：所有訂單必須當(dāng)年完成（即在訂單規(guī)定的年份，按訂單上規(guī)定的產(chǎn)品數(shù)量交貨），如果訂單沒有完成，則在當(dāng)年扣除訂單銷售額的25%，直接記入成本，并收回訂單。每年的訂貨會(huì)結(jié)束后，發(fā)放下年市場(chǎng)的訂單信息。附二：決賽時(shí)間安排 8:30 簽到

8：50 介紹隊(duì)伍，宣讀比賽規(guī)則，操作流程，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

9：20 比賽市場(chǎng)角色教師監(jiān)督人員各就各位，宣布比賽正式開始。各組制定整體計(jì)劃

9：50 第一年比賽開始，開始銷售會(huì)議

10：20 各組開始經(jīng)營(yíng)，時(shí)間為50分鐘

第一季度10分鐘，第二季度10分鐘，第三季度10分鐘，第四季度20分鐘

11：10 各組遞交第一年的財(cái)務(wù)報(bào)表，錄入各組第一年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)各記錄表單

11：40 第二年比賽開始，開始銷售會(huì)議

12：10 中午就餐，休息

13：40 各組開始經(jīng)營(yíng)，時(shí)間為50分鐘

第一季度10分鐘，第二季度10分鐘，第三季度10分鐘，第四季度20分鐘

14：30各組遞交第二年財(cái)務(wù)報(bào)表，錄入各組第二年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)各紀(jì)錄表單

14：50 第3年比賽開始, 開銷售會(huì)議

15：20 各組開始經(jīng)營(yíng)（50分鐘）

第一季度10分鐘，第二季度10分鐘，第三季度10分鐘，第四季度20分鐘

16：10 各組遞交第三年財(cái)務(wù)報(bào)表，錄入各組第三年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)各紀(jì)錄表單

16：30 三年比賽全部完成，參賽者發(fā)言

16：50 相關(guān)教師對(duì)各組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（30分鐘），計(jì)算比賽分?jǐn)?shù)，得出名次

17：20 宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)于11月16日進(jìn)行