第一篇：東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校與市特殊學(xué)校 結(jié)對子方案

東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校與市特殊學(xué)校結(jié)對子聯(lián)誼

活動實(shí)施方案

為紀(jì)念毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年，大力弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，并使之與時(shí)代相結(jié)合，通過開展志愿服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會作出新的貢獻(xiàn)，現(xiàn)制定方案如下：

一、活動時(shí)間

2011年3月5日上午

二、活動地點(diǎn)：廣元市特殊教育學(xué)校

三、活動主題：走進(jìn)廣元市特殊教育學(xué)校開展“同在一片藍(lán)天下，快樂成長手拉手”結(jié)對子聯(lián)誼活動。

四、活動目的：

通過本次“同在一片藍(lán)天下，快樂成長手拉手”活動，讓我校學(xué)生和聾啞孩子能夠加深彼此間的了解，互相勉勵(lì)。在社會、學(xué)校、家庭的共同關(guān)愛中共同茁壯成長。

五、參與人員：七年級各班班長，預(yù)備團(tuán)員代表各一名；八年級各支部支部書記，團(tuán)員代表各一名。

六、活動過程：

1、準(zhǔn)備階段（2012年2月28日—3月4日）

在學(xué)生中進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生認(rèn)知本次活動的意義； 發(fā)動學(xué)生為結(jié)對子活動準(zhǔn)備禮物。

2、活動階段（2012年3月5日）

活動流程：

（1）、市特殊教育學(xué)校楊全文校長發(fā)言；

（2）、向特殊教育學(xué)校的同學(xué)贈送禮品，給特困生發(fā)慰問金；

（3）、東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育執(zhí)行校長發(fā)言

（4）、參觀特殊學(xué)校同學(xué)的書法、美術(shù)、手工作品；

（5）、兩校學(xué)生在社工老師的帶領(lǐng)下做互動游戲；游戲后學(xué)生個(gè)別交流；

（6）、30分鐘籃球友誼賽；

（7）、合影留念；

共青團(tuán)東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)委

2012年2月28日

第二篇：學(xué)校黨群一對一結(jié)對子活動方案

。。。中學(xué)黨群一對一結(jié)對子活動方案

一、活動主題：互幫互學(xué)，共同發(fā)展

二、活動目的：密切黨群關(guān)系，發(fā)揮黨員老師的先鋒模范作用和群眾老師的能力與積極性，營造互幫互學(xué)、共同發(fā)展的伙伴共生的氛圍，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，推動我校師德建設(shè)工作的有效開展，共創(chuàng)和諧校園。

三、活動時(shí)間：2011學(xué)年第二學(xué)期和2012學(xué)年第一學(xué)期

四、活動內(nèi)容：

1、每位黨員老師和一位群眾老師結(jié)成對子開展活動。（建議盡可能在同年級組同學(xué)科內(nèi)結(jié)對子，以便于隨時(shí)學(xué)習(xí)、交流，滲透在日常教學(xué)工作之中，如有困難報(bào)黨支部、黨總支再作調(diào)整。）

2、結(jié)成對子的兩位老師在課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)研究、班級管理、質(zhì)量監(jiān)控等各方面展開全方位、多角度的互幫互學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)伙伴共生、共同發(fā)展，提高全面素質(zhì)。

3、結(jié)成對子的兩位老師每月至少互相聽、評課兩節(jié)（即每人一節(jié)），并以此為載體，全面、深入地研討、學(xué)習(xí)，促進(jìn)雙方的進(jìn)步。（可與學(xué)校布置的教學(xué)活動相結(jié)合，如自己就有研討課、公開課等任務(wù)的，則合二為一。）

4、每學(xué)期末評選黨群老師結(jié)對子活動“優(yōu)秀組合”給予表彰，可自薦，也可推薦，根據(jù)每個(gè)黨支部的黨員人數(shù)按30%的比例選出。

5、每學(xué)期末要求每位黨員老師撰寫一份心得體會，總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來自己參與這個(gè)活動的收獲和感受。

五、活動過程：

1、宣傳發(fā)動、結(jié)成對子階段：3月份。

①召開校黨總支委員會議，布置各項(xiàng)工作，促使這次活動正常、有序、高效地開展。

②召開全體在職黨員老師大會，說明這次活動的意義和做法，要求每一位黨員老師都應(yīng)該大力支持、積極參與這次活動。

③每位黨員老師與一位群眾老師根據(jù)共同的學(xué)習(xí)要求（如課堂教學(xué)、班級管理、質(zhì)量監(jiān)控等等）先自愿結(jié)對子，然后匯總至各黨支部，再報(bào)黨總支，待與黨群對子整合后公示。

2、開展活動階段：3—6月和9—12月

黨員老師應(yīng)該注意經(jīng)常和群眾老師交流、溝通，虛心學(xué)習(xí)群眾老師的長處和優(yōu)點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)和不足，坦誠指出待改進(jìn)、需努力的地方，在各方面都相互影響、相互學(xué)習(xí)、相互熏陶，使“互幫互學(xué)，共同發(fā)展”從專項(xiàng)活動走向工作常態(tài)。

3、總結(jié)表彰階段：每學(xué)期末。①撰寫心得體會； ②評選“優(yōu)秀組合”。

六、評選黨群老師結(jié)對子活動“優(yōu)秀組合”的參考條件：

1、積極主動參與活動，熱情開展互幫互學(xué)。

2、能夠按要求完成規(guī)定的任務(wù)（如每月互相聽評課2節(jié)）甚至超額完成。

3、活動效果明顯，無論是黨員老師還是群眾老師都感覺到進(jìn)步和發(fā)展，并能得到其它老師的認(rèn)可。

4、能夠成為活動的楷模，并在老師當(dāng)中產(chǎn)生良好的影響；能夠引領(lǐng)我校老師的專業(yè)化發(fā)展，并產(chǎn)生潛移默化的積極熏陶。

。。中學(xué)黨總支 2012年3月

第三篇：紅河中心學(xué)校教師結(jié)對子幫教方案

師徒結(jié)對“幫教幫學(xué)”活動實(shí)施方案

2013-2014學(xué)

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于青年教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動計(jì)劃。

二、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)

通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的需要。

三、幫教幫學(xué)活動時(shí)間安排

幫教幫學(xué)的活動時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)年，分三個(gè)階段進(jìn)行。

四、幫教幫學(xué)活動過程

第一階段：新教師自我目標(biāo)定位和自我發(fā)展階段，需一學(xué)期時(shí)間。

（一）幫教幫學(xué)活動目標(biāo)：

新教師在幫教教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：

1、制定教學(xué)計(jì)劃。

2、鉆研教材、備課。主要包括每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方法；板書設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用；作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。

3、課堂教學(xué)。重點(diǎn)在貫徹正確的教育思想、突出明確的教學(xué)目的、落實(shí)課堂教學(xué)原則、優(yōu)化課堂教學(xué)手段等方面下功夫，逐步形成自己的課堂教學(xué)模式和方法。

4、初步了解新的職業(yè)教育理念。

5、初步掌握教育教學(xué)自我總結(jié)、反思和評價(jià)的方法。

（二）幫教幫學(xué)活動要求

1、新老教師結(jié)對子后，應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃以幫教教師為主撰寫；

2、新老師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。

3、每兩周向幫教教師上一堂實(shí)踐課（課前須向幫教教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記錄。

4、幫教教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽課，每學(xué)期相互聽課不少于5節(jié)，原則上幫教教師每上示范課一節(jié)，指導(dǎo)至少兩節(jié)，聽一節(jié)。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記錄，每階段末，新教師要上好一節(jié)匯報(bào)課。

5、每階段初、終，幫教教師對新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記錄，并對該教師本階段的教育教學(xué)情況作出合理的評價(jià)。

（三）、幫教幫學(xué)活動形式

1、定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)。

2、活動范圍靈活多樣

3、教與學(xué)，幫與做相結(jié)合4、研究與討論，教育與談心相結(jié)合5、指導(dǎo)、聽課、檢查相結(jié)合

（四）、本階段主要開展“五個(gè)一”活動（在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成）

1、一次說課（可在學(xué)科教研組進(jìn)行、時(shí)間在本階段初安排）

2、一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新授課為主）

3、一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期末考試前，以復(fù)習(xí)課為主）

4、一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思

5、一份聽課或評課體會

以上材料每階段末（或?qū)W期末）與總結(jié)材料一并交教務(wù)處。

第二階段：問題研討提高認(rèn)識階段

新教師這經(jīng)歷了第一階段的教育教學(xué)的過程及說課、入門課、匯報(bào)課的開展之后，對自己的教學(xué)能力和不足有了一個(gè)初步的認(rèn)識，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，就其共性問題，進(jìn)行專題研討，組織新教師從理念上、教育教學(xué)方法上，如：課標(biāo)、備課、上課、輔導(dǎo)、管理、評價(jià)等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三階段：必備素質(zhì)和能力提高階段

這個(gè)階段是新教師通過匯報(bào)課的展示，經(jīng)過自評和互評及探究式的學(xué)習(xí)過程，各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，對自身能力和個(gè)性化特點(diǎn)已有了初步的認(rèn)識，這個(gè)階段著重對新教師進(jìn)行科研方面的幫教和一些專題性的論文研討，為新教師進(jìn)一步發(fā)展，搭建橋梁，營造氛圍。

五、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果

加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，雙方簽訂協(xié)議書，使幫教幫學(xué)活動進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動過程要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定期相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收，將幫教結(jié)果納入年終考核。

六、結(jié)對子名單

朱 英——王

翠

曹彩云——?jiǎng)⒉屎?/p>

孫

皓——?jiǎng)⒂駥?/p>

楊

寧——馬志蘭

扈廣宏——李彩玲

紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年9月10日

師徒結(jié)對“幫教幫學(xué)”活動實(shí)施方案

紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013-2014學(xué)

第四篇：*市四季東城實(shí)踐創(chuàng)新基地探索與實(shí)踐

凝聚力量

同心同德

引領(lǐng)新時(shí)代**統(tǒng)戰(zhàn)工作新征程

——**市四季東城實(shí)踐創(chuàng)新基地探索與實(shí)踐

**市按照**市“示范引領(lǐng)工程”系列工作部署，主動作為，認(rèn)真開展調(diào)查研究，作為縣域新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作，**市呈現(xiàn)出和其他方面統(tǒng)戰(zhàn)工作結(jié)合度強(qiáng)、人員分散、影響力大、聯(lián)系廣泛等特征。在基本掌握全市新的社會階層人士的基本情況和思想動態(tài)的基礎(chǔ)上，按照“抓點(diǎn)示范、補(bǔ)齊短板，以點(diǎn)帶面、向下延伸”工作思路為統(tǒng)領(lǐng)，在延伸工作手臂進(jìn)社區(qū)、進(jìn)新的社會階層人士聚集的區(qū)域中，以**市四季東城新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作示范園為重要載體，有效地團(tuán)結(jié)了廣大新的社會階層優(yōu)秀代表人士，將示范園建成了包括新的社會階層人士在內(nèi)的廣大黨外人士之家。

一、創(chuàng)新工作模式，建同心友誼園

**市四季東城新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作示范園位于皂角街道城東村，占地面積260余畝，有機(jī)融入于整個(gè)四季東城生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)之中，建有“四同心一產(chǎn)業(yè)”基地（同心室、同心林、同心路、同心湖、生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)）。一是創(chuàng)新建設(shè)模式，先為新的社會階層人士建立一個(gè)固定的活動陣地，再啟動**市新聯(lián)會建設(shè)投，讓全體會有有歸屬感和溫馨感，迅速成為全市新的社會階層人士開展聯(lián)誼交友等各項(xiàng)活動的重要場所。示范園建設(shè)及完善不僅得到了新的社會階層人士的大力支持，募集了大部分建設(shè)資金，由新的社會階層人士自主規(guī)劃、建設(shè)和實(shí)施，同時(shí)得到了全市統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域成員積極參與支持。二是創(chuàng)新建設(shè)內(nèi)容，樹立全領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作一盤棋意識，助推全市構(gòu)建大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，在示范園設(shè)置各民主黨派、工商聯(lián)等統(tǒng)一戰(zhàn)線各成員工作宣傳窗口，結(jié)合**統(tǒng)戰(zhàn)成員的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、興趣愛好、思想動態(tài)設(shè)置功能區(qū)域，引導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)各領(lǐng)域到示范園開展活動，更好發(fā)揮示范輻射作用，更好地加強(qiáng)了全市統(tǒng)一戰(zhàn)線團(tuán)結(jié)，烘托凝心聚力、合謀發(fā)展的良好氛圍。三是著力工作想下延伸，將統(tǒng)戰(zhàn)工作融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作范疇，實(shí)現(xiàn)基層統(tǒng)戰(zhàn)工作由傳統(tǒng)領(lǐng)域向新興領(lǐng)域拓展，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作向基層一線有效延伸，將統(tǒng)戰(zhàn)宣傳陣地直接面向群眾，讓群眾在生活中逐步了解統(tǒng)戰(zhàn)。

二、加強(qiáng)政治引領(lǐng)，結(jié)同心合作情

**市新的社會階層人士示范園著眼于鞏固黨的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，圍繞統(tǒng)戰(zhàn)工作新著力點(diǎn)，圍繞服務(wù)**中心大局，以建設(shè)四季東城新的社會階層人士示范園為契機(jī)，補(bǔ)齊工作短板、加強(qiáng)思想引導(dǎo)，把黨外人士緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍。一是各級領(lǐng)導(dǎo)支持重視。**市、**市領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研指導(dǎo)示范園，帶頭出席示范園各項(xiàng)統(tǒng)戰(zhàn)活動。開園儀式上，時(shí)任**市市委書記帶領(lǐng)學(xué)習(xí)心得社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作知識，**四大班子領(lǐng)導(dǎo)與黨外人士共植同心樹等等，傳遞黨和政府的支持重視和關(guān)心關(guān)懷。二是搭建思想引領(lǐng)平臺。為**市新的社會階層人士及其他黨外代表人士建立固定的思想交流、政治學(xué)習(xí)等場所，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、相互融合，同時(shí)通過平臺及時(shí)了解掌握其思想狀況，不斷加強(qiáng)思想政治工作的針對性。三是促進(jìn)聯(lián)誼交友。通過開展紅酒沙龍、慈善晚宴等形式，促進(jìn)各統(tǒng)戰(zhàn)成員增進(jìn)共識，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，幫助解決工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際困難和問題，努力為黨外人士健康成長營造良好的工作和生活環(huán)境。四是提升服務(wù)大局的能力。通過示范園建設(shè)，將統(tǒng)戰(zhàn)資源聚集，有效整合統(tǒng)戰(zhàn)資源圍繞**中心工作開展建言獻(xiàn)策、社會服務(wù)等活動，比如**鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，“名譽(yù)村長”發(fā)展戰(zhàn)略，“5.12”地震十周年感恩活動等都得到黨外代表人士的積極響應(yīng)支持，合力為助推**市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、建立長效機(jī)制，結(jié)同心豐碩果

針對當(dāng)前新社會階層工作中面臨的問題與挑戰(zhàn)，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，我們積極探索新時(shí)代新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作新方法，切實(shí)加強(qiáng)黨對新的社會階層人士的團(tuán)結(jié)引領(lǐng)工作，建立起適應(yīng)時(shí)代的長效工作機(jī)制，推動工作開展。一是以四季東城專業(yè)合作社“兩新”黨組織為核心，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會統(tǒng)戰(zhàn)功能和平臺作用，利用網(wǎng)格管理系統(tǒng)，落實(shí)“兩新”組織統(tǒng)戰(zhàn)員，統(tǒng)戰(zhàn)工作聯(lián)絡(luò)員制度，擴(kuò)大統(tǒng)戰(zhàn)工作覆蓋面和隊(duì)伍建設(shè)。二是配套建立《新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作聯(lián)絡(luò)站、聯(lián)絡(luò)員制度》《**市新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作聯(lián)席會議制度》《關(guān)于加強(qiáng)新的社會階層人士實(shí)施意見》等方面制度，形成完善的協(xié)調(diào)工作機(jī)制。三是建立了市委統(tǒng)戰(zhàn)部、皂角街道、四季東城示范園以及新的社會階層統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)絡(luò)員制度，著力構(gòu)建社會化的大統(tǒng)戰(zhàn)格局。四是形成立體示范效應(yīng)，將四季東城新的社會階層人士同心示范園，京什社區(qū)基層統(tǒng)戰(zhàn)示范基地、天華稅務(wù)師事務(wù)所為同心示范點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，匯聚新的社會階層人士力量，形成區(qū)域示范效應(yīng)，打造出**統(tǒng)戰(zhàn)新格局。努力把新的社會階層人士緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，加快建設(shè)幸福美麗和諧繁榮新**。

中共**市委統(tǒng)戰(zhàn)部

2019年5月30日

第五篇：臺前縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)市文明學(xué)校事跡材料

創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境

育文明學(xué)生

----臺前縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)市文明學(xué)校事跡材料

近年來，根據(jù)上級工作部署，我校廣大教職員工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)中央8號和16號文件精神，堅(jiān)持以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，深入開展“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級、爭當(dāng)文明教師、爭當(dāng)文明學(xué)生”的文明創(chuàng)建活動，成效顯著。

一、加強(qiáng)班子建設(shè) 端正辦學(xué)思想

學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，統(tǒng)一思想凝聚合力，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，工作得力，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)持以法治校、以德興校的原則，不斷提高自覺執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足活動課程，積極開發(fā)校本課程。秉承“以人為本”的教育理念，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，大膽嘗試“賞識教育”“和諧教育”，使全體學(xué)生都能看到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)到成功的歡樂。學(xué)校努力實(shí)踐行知思想，克服“重智輕德、偏科、偏分”的不良現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭亢妥鳂I(yè)量，不加重學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，按照新課程的理念積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和評價(jià)方法的改革促使每一個(gè)學(xué)生都能健康活潑地成長。

二、改進(jìn)德育管理 增強(qiáng)德育實(shí)效。

1、學(xué)校堅(jiān)持德育為首，逐步健全德育工作制度，先后出臺了各種規(guī)章制度。學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委會、學(xué)生會的管理職能，建立了全員育人的工作網(wǎng)絡(luò)，使全體教職工確立“人人都是德育工作者”的理念。通過各部門的通力協(xié)作，抓好各項(xiàng)制度的檢查落實(shí)，使其真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、強(qiáng)化班級常規(guī)管理創(chuàng)新德育特色。學(xué)校德育以常規(guī)教育為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以開展學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)兵和示范班級評比為切入點(diǎn)，努力創(chuàng)新教育形式，培養(yǎng)學(xué)生做“求真”之人。在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化班級常規(guī)管理，以多項(xiàng)常規(guī)評比為著眼點(diǎn)，著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。此外還充分利用社區(qū)資源，抓好德育陣地建設(shè)，加強(qiáng)德育活動的計(jì)劃性。1）、確立了分階段德育工作目標(biāo)，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實(shí)行了年級組德育責(zé)任制，建立了班主任百分考核制度。2）、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練班級學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。3）充分發(fā)揮了思想品德課、政治課的主渠道作用，加強(qiáng)思品、政治教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，通過鼓勵(lì)教師開展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會和學(xué)生兩個(gè)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)了主渠道課的針對性、生動性和高效性。4）建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點(diǎn)滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容，納入對教師的常規(guī)者考核之中的教師工作考核制度。5）堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好國旗下的演講及講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò)形成了德育工作的整體合力。6）以“愛國 守法 明禮 誠信 團(tuán)結(jié) 友愛 勤儉 自強(qiáng) 敬業(yè) 奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。7）進(jìn)一步健全完善家長學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的育人框架。

三、健全管理機(jī)制 提升管理水平。

學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，把爭創(chuàng)濮陽市文明學(xué)校作為近期發(fā)展的主要目標(biāo)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)。完善學(xué)校職能部門、各分管人的崗位責(zé)任制、教職工聘任、考核與獎(jiǎng)懲等一系列規(guī)章制度，形成了高效的管理機(jī)制。加強(qiáng)民主管理，認(rèn)真落實(shí)黨務(wù)校務(wù)公開制度，充分調(diào)動教職工參與學(xué)校管理的積極性。班子成員相互協(xié)作開拓進(jìn)取。經(jīng)常深入教育教學(xué)一線了解情況指導(dǎo)工作，調(diào)動了全體教職工的主動性和積極性。在管理過程中理順關(guān)系，分工合作，共同管理。重視發(fā)揮黨、工、團(tuán)、婦、少先隊(duì)組織以及退協(xié)、關(guān)工委合力育人的作用。重大決策經(jīng)教代會研究，通過形成多角度、多層面良性循環(huán)的管理機(jī)制，保證各項(xiàng)工作善始善終，管理任務(wù)落實(shí)到位，有效地提高了學(xué)校管理的整體效益。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高自身素質(zhì)。

1、堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校狠抓師德建設(shè)。學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，把提高教師素質(zhì)作為提升辦學(xué)品位的關(guān)鍵來抓。通過學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，激發(fā)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、爭做人民滿意的教師。要求每位教師每學(xué)期，精讀一本教育理論專著并做好學(xué)習(xí)筆記，寫一篇高質(zhì)量教育教學(xué)論文指導(dǎo)自己的課改實(shí)踐，盡心盡力做學(xué)生信任的教師，做家長放心的教師做人民滿意的教師。

2、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)走科學(xué)發(fā)展之路。教師素質(zhì)的高低是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的前提。目前學(xué)校所有教師均按崗定編基本滿足學(xué)?，F(xiàn)有需要。教師結(jié)構(gòu)相對合理45歲以下中青年教師占一線教師的90以上，其中中學(xué)高級教師10人，中學(xué)一級教師35人。一線教師大專學(xué)歷達(dá)100%，本科學(xué)歷以及本科進(jìn)修的達(dá)98%。學(xué)?，F(xiàn)有省骨干教師2人、市名師1人、市骨干教師4人。

五、經(jīng)營校園文化 打造學(xué)校特色。

1、重視校園環(huán)境的建設(shè)和管理 校容校貌整潔環(huán)境優(yōu)美

近年來我校種植多種花卉樹木，綠化美化校園。在重視學(xué)校硬件的同時(shí)，學(xué)校加大了管理力度，把校園劃分為若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)到班、落實(shí)到人實(shí)行一天兩掃、全天保潔的衛(wèi)生制度，做到了校園衛(wèi)生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。

2、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)營造育人氛圍。

多年來學(xué)校一直確立了以“轉(zhuǎn)變觀念 科學(xué)管理 民主管理 以人為本 科研興?！钡闹笇?dǎo)思想，努力經(jīng)營校園文化。在這一系統(tǒng)工程中我校首先加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍。其次發(fā)揮環(huán)境文化育人的功能，初步建立了以“廣場文化”、“走廊文化”和“教室文化”為代表的環(huán)境文化建設(shè)，系統(tǒng)營造了濃郁的育人氛圍。

3、堅(jiān)持以生為本 彰顯辦學(xué)特色。

學(xué)校注重校園文化建設(shè)不斷提升辦學(xué)品位爭創(chuàng)“三優(yōu)三特”即具有優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)秀質(zhì)量、優(yōu)美環(huán)境學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的特色學(xué)校。學(xué)校重視藝體設(shè)施的投入，不僅配置了美術(shù)室，增設(shè)了音樂室，按省級標(biāo)準(zhǔn)配齊體育器材，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，做到領(lǐng)導(dǎo)重視制度，健全措施得力。學(xué)校按課程計(jì)劃上好體育課、體育活動課抓好“兩操”開展評比與競賽。

六、強(qiáng)化安全管理 抓實(shí)安全教育。

學(xué)校重視校園安全工作，健全管理制度，制訂了一系列安全管理工作方案，如《學(xué)校防震演練實(shí)施方案》《學(xué)校消防演練實(shí)施方案》《學(xué)生校內(nèi)外活動及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《爭創(chuàng)平安校園活動方案》。明確校內(nèi)各條安全工作責(zé)任，每學(xué)期與各班主任、科任教師簽定安全工作責(zé)任書。同時(shí)強(qiáng)化安全措施與責(zé)任制的落實(shí)，細(xì)化師生的安全教育，利用晨周會以及各種載體，進(jìn)行形式多樣的安全教育，并與心理健康教育、預(yù)防青少年犯罪教育、禁毒教育、消防教育等結(jié)合起來。尤其是加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，與管理與政府、有關(guān)部門一起實(shí)行齊抓共管杜絕事故隱患。主動配合公安、工商等部門，做好校園周邊治安綜合治理，積極爭創(chuàng)平安校園。

總之我校在創(chuàng)建文明學(xué)?；顒又校龅搅祟I(lǐng)導(dǎo)有力，全員參與，創(chuàng)新形式多層次、全方位地開展，取得了一些榮譽(yù)。我們將以榮譽(yù)作為動力，把這項(xiàng)活動搞得更深入更扎實(shí)取得更大的成績。

臺前縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2014-09-16