第一篇：辯論稿 專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

謝謝主席，尊敬的評(píng)委主席，我們現(xiàn)在是在為了學(xué)位證在這里學(xué)習(xí)，我們都想成為社會(huì)所需要的人才，同時(shí)又有多少人攻讀雙學(xué)位，三學(xué)位的，但是這一部分認(rèn)定比例不到5%。對(duì)方辯友認(rèn)為全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，但是這種人才畢竟少數(shù)。08辦現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典是這樣解釋專(zhuān)才的：專(zhuān)才是建立在廣博的基礎(chǔ)知識(shí)上而在某一領(lǐng)域精通的人才。所以我方認(rèn)為專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。全才是1.指才能全面發(fā)展的人2.具有各方面的才能。

不管全才還是專(zhuān)才只要能滿足社會(huì)要求，那么就更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。我方有三個(gè)論點(diǎn)來(lái)論證專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

第一，專(zhuān)才擁有某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，比起全才更有社會(huì)吸引力。專(zhuān)才不

需要顧及其他領(lǐng)域，個(gè)人工作效率相對(duì)于全才兼顧其他領(lǐng)域的效率高。全

才要把精力分給其他工作。所付出的精力相對(duì)較多，切效率不高，易于分

心。而專(zhuān)才更能集中精力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。

第二，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)復(fù)雜而又龐大的體系，隨著社會(huì)的進(jìn)步，分工越來(lái)越細(xì)，對(duì)

于工作的精度和深度都不斷增加，所以所需要的人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平越來(lái)

越高，我們不否認(rèn)全才的整體性，但是社會(huì)現(xiàn)狀，他更需要專(zhuān)才來(lái)發(fā)展社

會(huì)的分支，他所需要的是高精尖人才，所以專(zhuān)才更適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀。

第三，從人才的培養(yǎng)方針政策來(lái)看，專(zhuān)業(yè)人才更滿足現(xiàn)在社會(huì)需求。及權(quán)威的《中

國(guó)高等教育法》第五條規(guī)定：大學(xué)的教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新型實(shí)踐性的高級(jí)專(zhuān)

門(mén)人才。不光從創(chuàng)新性，還是從實(shí)踐性來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)人才更滿足社會(huì)需求。

那如果社會(huì)需要全才，那么我們現(xiàn)在不是都不能滿足社會(huì)需求，難道我們

能說(shuō)今后我們不能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)嗎？

綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

第二篇：專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一辯詞（范文）

謝謝主席，尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，以及對(duì)方辯友，晚上好。

對(duì)方辯友的發(fā)言十分精彩，毋庸置疑，專(zhuān)才和通才都是當(dāng)今社會(huì)所需要的人才，專(zhuān)才是建立在廣博基礎(chǔ)之上，在某個(gè)領(lǐng)域有很高造詣并作出突出貢獻(xiàn)的人才，而通才是指在廣闊的知識(shí)平臺(tái)，多個(gè)領(lǐng)域具有所涉及的人才。在這里，我們要排除掉兩種人，一種是想通通不了，想專(zhuān)專(zhuān)不了的庸才，另一種是一通百通的天才。專(zhuān)才的高、精、深比之于通才的涉獵廣。我方認(rèn)為，專(zhuān)才比通才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，原因有三：

首先：社會(huì)的需求決定哪種人才更適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)今社會(huì)分工日趨細(xì)化，社會(huì)分工的直接要求就是專(zhuān)才。既然提到分工，必然要求整合，而專(zhuān)才能做到更高程度上的整合。分工不等于分裂，分工要求的是更加有效的合作，而專(zhuān)才與專(zhuān)才的合作必然是更有效率，更有高度的整合。

第二：專(zhuān)才的必需性和必然性?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)大爆炸的社會(huì)，知識(shí)更新迅速，不斷細(xì)化深化，人才對(duì)知識(shí)的跟進(jìn)顯得尤為重要。而人的精力是有限的，因此我們應(yīng)該對(duì)某個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行鉆研，精通一個(gè)領(lǐng)域，才不會(huì)被知識(shí)更新的浪潮所推翻。因此專(zhuān)才成為需要也成為了必然。

第三：專(zhuān)才的知識(shí)層次決定專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科技主導(dǎo)的社會(huì)，科技發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，專(zhuān)才精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才是推動(dòng)科技發(fā)展的核心力量，也只有專(zhuān)才才能更好的運(yùn)用自身強(qiáng)悍的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能來(lái)成就其所在領(lǐng)域的成果。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的背景下，擁有精深專(zhuān)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)才可以避免全才所面臨的末位淘汰風(fēng)險(xiǎn)。

即便通才能游走于多個(gè)行業(yè)，但其自身水平能力的局限性決定了他們的競(jìng)爭(zhēng)力不足，而專(zhuān)才專(zhuān)注于一個(gè)領(lǐng)域，有著自身獨(dú)特的、難以替代的專(zhuān)業(yè)技能，在一個(gè)行業(yè)里占據(jù)高位，這就是核心競(jìng)爭(zhēng)力。社會(huì)發(fā)展需要專(zhuān)才，高端科技更需要專(zhuān)才，在社會(huì)科技化、人文環(huán)境技術(shù)化、科技縱深分支細(xì)微化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)國(guó)際化的今天，新興工業(yè)的每個(gè)行業(yè)都需要專(zhuān)才，甚至可以說(shuō)基本上靠專(zhuān)才?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)專(zhuān)才有著史無(wú)前例的渴望，因此我方認(rèn)為專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

第三篇：專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 四辯總結(jié)

謝謝主席，謝謝各位評(píng)委老師、同學(xué)、辯友。我方的觀點(diǎn)是專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。那么，我們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于：

一、到底什么是專(zhuān)才，二、專(zhuān)才和全才哪個(gè)更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。下面讓我們來(lái)一一分析和總結(jié)。什么是專(zhuān)才呢？專(zhuān)才，就像我們一辯指出的，專(zhuān)才是建立在寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)上的處于某一領(lǐng)域具有某一核心專(zhuān)業(yè)知識(shí)或技能的人才。專(zhuān)才一般具有金字塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)，塔底是寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，可以隨時(shí)擴(kuò)充和發(fā)展。沒(méi)有打地基，何來(lái)建高樓；沒(méi)有夯實(shí)基礎(chǔ)，何來(lái)做出學(xué)科貢獻(xiàn)？所以?shī)W運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)打牢塔底基礎(chǔ)，并不妨礙他成為奧運(yùn)冠軍。金字塔中間是專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，塔頂是可以更高更專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和學(xué)科前沿知識(shí)。這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，容易把所具備的知識(shí)集中于主攻目標(biāo)上，容易向?qū)５姆较蚝蛯?zhuān)的高度發(fā)展，有利于迅速接通學(xué)科前沿，成為某一領(lǐng)域的資深專(zhuān)家。所以厚基礎(chǔ)、高能力、精技能是專(zhuān)才的特點(diǎn)，絕不是對(duì)方辯友指的對(duì)其他知識(shí)一竅不通的窄才。倒是對(duì)方辯友的全才定義模棱兩可，希望對(duì)方能在剩下的寶貴的時(shí)間里為我們解釋全到什么程度才算全才。第二，我們分析下那么為什么專(zhuān)才更具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今社會(huì)的各行各業(yè)高度分工，各個(gè)領(lǐng)域不斷細(xì)化，這樣對(duì)某領(lǐng)域有深入研究的高精尖人才，即專(zhuān)才，就成了社會(huì)的需要。我國(guó)尤其缺乏世界級(jí)科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才。據(jù)檢索，1993年至2003年的10年間，世界各學(xué)科最重要論文排位前20名中沒(méi)有中國(guó)科學(xué)家。直到現(xiàn)在，“技工慌”仍是我國(guó)面臨的一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。我縣常林集團(tuán)苦于缺乏國(guó)內(nèi)高科技精密機(jī)械制造方面的專(zhuān)才不得不高新聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家。面對(duì)全球化競(jìng)爭(zhēng)，專(zhuān)才短缺遍及世界。據(jù)預(yù)測(cè)，2012年美國(guó)將缺少1000萬(wàn)名專(zhuān)才；歐洲即將面臨專(zhuān)才和勞動(dòng)力短缺雙重危機(jī)。然而綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)以專(zhuān)才為焦點(diǎn)。為此，歐洲和日本、新加坡、中國(guó)香港地區(qū)均已啟動(dòng)全球攬才計(jì)劃。《美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)劃》涉及經(jīng)費(fèi)高達(dá)1360億美元，以為確保創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)吸引專(zhuān)才。? 專(zhuān)才更能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的例子不勝枚舉。在政界胡錦濤主席位高權(quán)重；在商界吳敬連先生首屈一指；短跑跨欄劉翔第一；手槍射擊杜麗最棒。歷屆奧運(yùn)專(zhuān)業(yè)遠(yuǎn)動(dòng)員不斷刷新世界紀(jì)錄！藝不在多，能精就行，唯學(xué)能博，唯專(zhuān)能精?！疤焐也谋赜杏谩?，李太白醉心詩(shī)歌留詩(shī)仙美名；“棄哈弗創(chuàng)微軟”比爾蓋茨電腦專(zhuān)才成就首富地位；諾貝爾獎(jiǎng)獲得者高錕先生物理專(zhuān)才創(chuàng)光線經(jīng)典，展中華智慧！古今中外千萬(wàn)實(shí)例皆以證明唯專(zhuān)才更能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)！莊子云，“吾生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯”，在知識(shí)爆炸的今天，要求一個(gè)人精通多個(gè)領(lǐng)域，即使窮盡一生努力，也有可能很難實(shí)現(xiàn)，最終導(dǎo)致的結(jié)果免不了是這里懂一點(diǎn)，那里懂一點(diǎn)。而且一味貪大求全，很容易好高騖遠(yuǎn)，求全不求精，沒(méi)有扎實(shí)的功底，沒(méi)有專(zhuān)注的信念，注定全才變庸才，做不出足夠的貢獻(xiàn)，將被社會(huì)所淘汰。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，正是競(jìng)爭(zhēng)成就了專(zhuān)才，專(zhuān)才促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。黑格爾天馬行空，無(wú)所不學(xué)，但他首先是一個(gè)哲學(xué)家；愛(ài)因斯坦，在哲學(xué)歷史上都有造詣，但他首先是以他的相對(duì)論領(lǐng)導(dǎo)天下；陳寅恪由史學(xué)而入，王國(guó)維由哲學(xué)出發(fā)，他們都成為經(jīng)濟(jì)文學(xué)的一代巨匠，他們正是以專(zhuān)為主，兼收并蓄，最終成長(zhǎng)為一代參天大樹(shù)。所以，我們更需要把所有精力及時(shí)專(zhuān)注于一項(xiàng)事業(yè)，讓自己在這個(gè)領(lǐng)域擁有更高的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這樣既有利于在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，也符合社會(huì)分工細(xì)化的發(fā)展趨勢(shì)。我們的評(píng)委老師和在座的各位同學(xué)，都來(lái)自不同的崗位，可以說(shuō)都是各領(lǐng)域業(yè)務(wù)骨干，都是本領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。你們?cè)谧约旱墓ぷ髦蟹e累了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這更是基礎(chǔ)知識(shí)不斷拓寬、業(yè)務(wù)技能更加精湛的結(jié)果。最后祝愿在座的各位評(píng)委老師和同學(xué)們成為本領(lǐng)域的行家里手，直至專(zhuān)家！為構(gòu)建幸福臨沭做出我們更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家

第四篇：專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)總結(jié)攻辯

總結(jié)攻辯

為什么說(shuō)專(zhuān)才更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)呢？因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，分工也越來(lái)越精密，很多事情過(guò)去一個(gè)人能負(fù)責(zé)得了的現(xiàn)在他負(fù)責(zé)不了了！看看現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境就知道了，有負(fù)責(zé)主持，有負(fù)責(zé)評(píng)委，當(dāng)然還有負(fù)責(zé)辯論的。所以我們?cè)撛趺崔k？我們要把這個(gè)工作切開(kāi)來(lái)，每一個(gè)人負(fù)責(zé)其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槿撕芸蓱z，我們的時(shí)間，我們的心力，我們的才情都是那么那么的有限。所以在配置我們有限的能力的時(shí)候，勢(shì)必要面臨一個(gè)選擇。我們?cè)谧母魑欢紩?huì)面臨的一個(gè)選擇，就是往哪走。我要選擇忍住，割舍掉其他知識(shí)的誘惑，往一個(gè)領(lǐng)域上，想辦法攀登它的高峰。還是選擇我在很多領(lǐng)域上我都拿到中等的知識(shí)，我們是要做抉擇的。有一種人他很幸運(yùn)，他沒(méi)有必要做這種抉擇，例如愛(ài)因斯坦這類(lèi)的天才，他們的能力比我們高很多，他可以在每一個(gè)領(lǐng)域都達(dá)到專(zhuān)才的程度，但這并不是我們今天討論的范圍，這個(gè)辯論要有意義就得討論我們今天在座的普通人，我們常人有可能究其一生都不能夠在自己的領(lǐng)域達(dá)到高深也就是專(zhuān)才的地步，很多人一輩子都考不上醫(yī)生的，今天我們討論的是在座的各位，他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程中面臨到了是要往專(zhuān)才還是全才走的選擇。但就像我們前面所說(shuō)的那位音控大哥，說(shuō)你做這行做到現(xiàn)在，你是不是最好的，他只能笑著搖搖頭，其實(shí)嘗試過(guò)在一個(gè)領(lǐng)域往高深鉆的人都有這樣的感嘆，人生太短，而每一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)又太深。我把所有的精力都花在這邊都來(lái)不及，我沒(méi)有辦法分散我的力量。對(duì)方辯友剛才也說(shuō)，一個(gè)人如果一開(kāi)始選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)了想改行可不可以？可以！但是對(duì)于這種人我們也還是要?jiǎng)袼?，如果你想改一個(gè)領(lǐng)域，但是這次還是請(qǐng)你和以前一樣，把心力專(zhuān)注在你選擇的領(lǐng)域上，不要再心有旁騖了，來(lái)不及真的來(lái)不及！其實(shí)不能說(shuō)一個(gè)作家他又會(huì)寫(xiě)作又會(huì)Word，他即會(huì)寫(xiě)作又會(huì)電腦那么他就是全才，不是這樣說(shuō)的，這些都只是他在這個(gè)領(lǐng)域所需要的條件和素養(yǎng)而已，如果這樣說(shuō)那么這個(gè)世界就沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)了。

第五篇：全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 辯論賽 一辯稿 辯論稿

全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 一辯稿

各位評(píng)委，各位同學(xué)，大家晚上好。很榮幸，今天能在這里和對(duì)方辯友討論全才和專(zhuān)才誰(shuí)更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這一問(wèn)題。我方認(rèn)為，全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)浪潮日益洶涌的今天，關(guān)于人才的思考也愈加深刻，我方所謂的全才是指具有一個(gè)主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)擅長(zhǎng)其它多個(gè)專(zhuān)業(yè)的復(fù)合型人才。簡(jiǎn)而言之，是知識(shí)綜合化，技能多樣化，適應(yīng)變動(dòng)的能力強(qiáng)的人才。今天我們比較全才與專(zhuān)才誰(shuí)更適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，就要看誰(shuí)何者更能創(chuàng)造并利用機(jī)遇，引領(lǐng)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。

我方認(rèn)為全更能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，理由有三。

首先，只有以全為向?qū)В拍軐?shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。當(dāng)今社會(huì)具有不可預(yù)測(cè)性和創(chuàng)新快的特點(diǎn)，學(xué)科的相互滲透、交叉綜合，已成為歷史必然的選擇。歷史的每一次翻頁(yè)，都在于社會(huì)和人才之間相互作用的結(jié)果。相對(duì)于專(zhuān)才而言，全才擁有更寬廣的知識(shí)儲(chǔ)備和更全面的技能，并且擁有更開(kāi)闊的視野。全才更具有發(fā)現(xiàn)新生產(chǎn)要素、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的能力，更懂得用敏銳的眼光去把握實(shí)現(xiàn)自我全面發(fā)展的機(jī)遇，從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。

第二，全才才能適應(yīng)社會(huì)變化的寬口徑?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步目不暇接，社會(huì)的變化層出不窮，而用專(zhuān)才專(zhuān)一的才能卻不能滿足新興的社會(huì)的需求，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新正在以每年百分之十的速度發(fā)展，人類(lèi)真正進(jìn)入了信息爆炸的時(shí)代。歌德說(shuō)：“人才應(yīng)該擁有跨越時(shí)代的洞察力，發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的創(chuàng)造力?！痹诮徊鎸W(xué)科，復(fù)合學(xué)科相繼出現(xiàn)之時(shí)，只有能文能武之人才運(yùn)用其廣文博識(shí)、融會(huì)貫通的能力，才能更加快速地接受新的知識(shí)和技能滿足日新月異的變化需求。因此，只有全才才能承受社會(huì)發(fā)展的速度。

第三，全才才能勝任社會(huì)需求的廣泛性。米德曾說(shuō)，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)紛繁復(fù)雜，絕不是單一才干所能勝任的。社會(huì)中存在的問(wèn)題，專(zhuān)才從同一范圍內(nèi)進(jìn)行的思考必定不能從雜亂無(wú)章中理出思緒，而只有全才運(yùn)用廣博的能力才能從整體的角度統(tǒng)攬全局，掌握局勢(shì)于執(zhí)掌之間。新中國(guó)的成立，正是依靠鄧小平在政治和經(jīng)濟(jì)方面的才能才得以建立。微軟帝國(guó)的開(kāi)創(chuàng)正事憑借比爾蓋茨高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和強(qiáng)大的管理能力得以開(kāi)創(chuàng)，社會(huì)是一曲紛繁復(fù)雜的樂(lè)章，單調(diào)的曲調(diào)一定不能奏出優(yōu)美的篇章?？梢?jiàn)，只有全才才能站在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)口浪尖，立于時(shí)代浪潮的不敗之地。

綜上所述，我方認(rèn)為，全才更適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。