第一篇：以文化引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展 打響文化品牌

以文化引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展 打響文化品牌

社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)中心黨支部

（我為界首發(fā)展獻(xiàn)良策調(diào)研）

界首，是一座文化底蘊(yùn)深厚的千年古鎮(zhèn)，一座正在崛起、充滿生機(jī)和活力的高郵北部的中心集鎮(zhèn)。

200多年前，清代詩(shī)人王士禎謫居界首，以文敷儋，傳播里下河文化，從此界首文風(fēng)盛行。受之恩澤，界首一直崇文重教，文化建設(shè)花繁果豐，詩(shī)詞歌賦盛行不衰，素有?詩(shī)鄉(xiāng)之鄉(xiāng)?的美譽(yù)，是高郵唯一榮獲揚(yáng)州市?詩(shī)詞之鄉(xiāng)?稱號(hào)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

文化是軟實(shí)力，是核心競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府站在新的歷史起點(diǎn)上審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一手抓文化建設(shè)，兩手抓，兩手都硬，立足我鎮(zhèn)豐富的傳統(tǒng)特色文化資源，通過(guò)舉辦大型節(jié)慶和文化體育活動(dòng)，傾力推進(jìn)文化建設(shè)，吹響文化大發(fā)展大繁榮的號(hào)角。如今，界首作為文化大鎮(zhèn)的雛形已初露端倪。

鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)夏春來(lái)多次強(qiáng)調(diào)：?界首經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已步入了快車道，我們要以全新的視角思考積淀了一千多年的本地特色文化，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)，努力把界首打造成為文化之鎮(zhèn)、智慧之鎮(zhèn)、體育之鎮(zhèn)，給力高郵旅游圈建設(shè)。?

領(lǐng)導(dǎo)掛帥 創(chuàng)新舉措 亮點(diǎn)頻現(xiàn)

今日的界首，文化活動(dòng)如火如荼，日益完善的公共文化服務(wù)網(wǎng)讓群眾實(shí)實(shí)在在享受到公共文化建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠。為了實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)的大發(fā)展大繁榮，秉承?文化就是生產(chǎn)力，文化是核心競(jìng)爭(zhēng)力?的理念，大力推進(jìn)特色文化建設(shè)，打造特色品牌。鎮(zhèn)第十七屆人代會(huì)第五次會(huì)議提出了?經(jīng)濟(jì)快轉(zhuǎn)型，項(xiàng)目再突破，財(cái)源穩(wěn)增長(zhǎng)、民生多改善，文化大繁榮，科學(xué)促發(fā)展。?的戰(zhàn)略目標(biāo)，把文化建設(shè)和文化體制改革發(fā)展提到更高的政治高度，擺到更重要的位置，并推出一系列創(chuàng)新舉措，促進(jìn)文化建設(shè)和文化體制改革亮點(diǎn)頻現(xiàn)，異彩紛呈。

一個(gè)個(gè)（社區(qū)）村民文化活動(dòng)中心、農(nóng)家書屋、農(nóng)民文化廣場(chǎng)在歡呼聲中落成;一場(chǎng)場(chǎng)大型節(jié)慶活動(dòng)、群眾性廣場(chǎng)文化活動(dòng)、下鄉(xiāng)戲劇在喝彩聲中落幕……

投資20多萬(wàn)元的市民文化廣場(chǎng)占地面積50畝以及龍翔村文化廣場(chǎng)、老人橋村文化廣場(chǎng)等一批群眾文化活動(dòng)場(chǎng)所，不僅成為我鎮(zhèn)節(jié)慶活動(dòng)的重要場(chǎng)所，也成為廣大市民休閑、娛樂(lè)、健身的好去處。

繼界首茶干被江蘇省列為首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后，2011年6月份，胡元德又被確認(rèn)為第二批揚(yáng)州市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人。目前，界首茶干已成為界首人引以為豪的?集鎮(zhèn)名片?和文化品牌。

素有?詩(shī)歌之鄉(xiāng)?之稱的界首，擁有鎮(zhèn)文聯(lián)音舞協(xié)會(huì)、社區(qū)腰鼓隊(duì)、電影隊(duì)、等文化演出團(tuán)體，每年演出放映上百場(chǎng)，已形成?四季長(zhǎng)歌?的良好氛圍：春有迎春文藝匯演、舞獅舞龍比賽，夏有端陽(yáng)賽歌會(huì)、健身舞大賽，秋有中秋文化活動(dòng)，冬有送春聯(lián)活動(dòng)等，形成了干群結(jié)合、全鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)、高潮迭起、四季常新的群眾文化環(huán)境。同時(shí)，界首鎮(zhèn)開展了形式多樣的?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)，把先進(jìn)文化和科技送到廣大農(nóng)村。

舉辦大型節(jié)慶文體活動(dòng) 打響界首文化品牌

文化是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，抓節(jié)慶活動(dòng)就是抓生產(chǎn)力，就是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特色節(jié)慶文化活動(dòng)更是推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效載體和搭建對(duì)外交流、展示形象、提升內(nèi)涵、擴(kuò)大影響、推動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)。

2003年10月，界首成功舉辦了首屆中國(guó)——江蘇界首茶干節(jié)，多姿多彩的民間藝術(shù)被市內(nèi)外人士津津樂(lè)道，吸引了無(wú)數(shù)游人前來(lái)。開幕式上，萬(wàn)名觀眾的宏大場(chǎng)面讓遠(yuǎn)道而來(lái)的賓客真切感受到界首的無(wú)限魅力。

2012年湖西濕地公園將開園，建議舉辦大型開園節(jié)慶活動(dòng)，以此為載體，把界首文化推向一個(gè)新的高度。

?舉辦這一系列的重大節(jié)慶文體活動(dòng)，將極大地提高界首的知名度和美譽(yù)度，是界首近年來(lái)主打‘文化牌’的集中體現(xiàn)。?借助節(jié)慶活動(dòng)，一方面可以為界首文化產(chǎn)業(yè)整合、鏈接打造平臺(tái)，另一方面，也為界首進(jìn)行經(jīng)貿(mào)合作提供了一個(gè)重要渠道，促進(jìn)文化力向文化生產(chǎn)力進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

加快文化與旅游融合 以文化引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展豐富獨(dú)特的文化資源，是我鎮(zhèn)加快文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不竭源泉。在推進(jìn)新旅游經(jīng)濟(jì)體建設(shè)和區(qū)域中心鎮(zhèn)建設(shè)的今天，我鎮(zhèn)應(yīng)抓住機(jī)遇，加快文化與旅游的融合，以文化建設(shè)的豐碩成果，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。

在全市大的文化發(fā)展戰(zhàn)略布局下，我鎮(zhèn)應(yīng)以湖西旅游、連標(biāo)葡萄農(nóng)家樂(lè)的文化旅游發(fā)展為契機(jī)。引進(jìn)或轉(zhuǎn)型一個(gè)純文化產(chǎn)業(yè)，形成一個(gè)文化品牌，帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，充分發(fā)揮界首在區(qū)位、交通、資源等方面的優(yōu)勢(shì),努力把界首建成高郵北部的文化旅游服務(wù)中心，引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。通過(guò)具有代表性的文化資源為依托,以園區(qū)和基地建設(shè)為重點(diǎn),構(gòu)建基本覆蓋全鎮(zhèn)的特色文化產(chǎn)業(yè),孵化和培育關(guān)聯(lián)度高、成長(zhǎng)性好、發(fā)展空間大、地域特色鮮明的文化產(chǎn)業(yè)。

第二篇：文化引領(lǐng)發(fā)展

文化引領(lǐng)發(fā)展

——豫煤一隊(duì)“河南煤田”文化建設(shè)紀(jì)實(shí)

“十一五”期間，河南省煤田地質(zhì)局一隊(duì)各項(xiàng)事業(yè)都取得了驕人的成績(jī)，2010年全隊(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)地質(zhì)及多種經(jīng)營(yíng)收入與2006年相比增長(zhǎng)了3678.85萬(wàn)元，在職職工年人均收入與2006年相比增長(zhǎng)了24293元。

探求該隊(duì)快速發(fā)展背后的奧秘，除了擁有科學(xué)的管理體系、精良的技術(shù)設(shè)備、高素質(zhì)的人才隊(duì)伍等重要因素外，具有高度凝聚力的企業(yè)文化堪稱支撐起該隊(duì)發(fā)展的基石，并成為該隊(duì)拓展可持續(xù)發(fā)展之路的強(qiáng)大引擎。

文化鑄魂 提供強(qiáng)大精神動(dòng)力

根須之于大樹，精神之于人體，猶如文化之于企業(yè)。文化是一個(gè)單位的‘生長(zhǎng)素’，有了文化，就能人顯精神、牌顯價(jià)值。一個(gè)單位沒(méi)有自己的文化，就等于沒(méi)有靈魂。

經(jīng)過(guò)30多年的積累，該隊(duì)形成了獨(dú)具行業(yè)特色的河南煤田文化理念。2006年，按照省局安排，該隊(duì)利用3年時(shí)間，全面推廣“河南煤田”文化理念，并為每位職工發(fā)放了文化手冊(cè)和培訓(xùn)教材。于是，“獻(xiàn)身勘探、奉獻(xiàn)光熱”，“河南煤田、誠(chéng)信永遠(yuǎn)”等理念開始在干部職工心中落地開花。

文化建設(shè)，理念灌輸是基礎(chǔ)。為了使這些理念真正“內(nèi)化于心、外化于行、固化于制”，成為每位職工自覺(jué)遵守的行為規(guī)范，成為不斷開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的力量源泉，該隊(duì)大力進(jìn)行宣傳灌輸，培育職工對(duì)河南煤田文化理念的認(rèn)同感。制定出臺(tái)了文化建設(shè)工作方案，召開動(dòng)員大會(huì)，確立了文化建設(shè)的工作目標(biāo)、內(nèi)容和推進(jìn)步驟。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2006年以來(lái)，共組織各類企業(yè)文化培訓(xùn)32場(chǎng)次，發(fā)放各類企業(yè)文化培訓(xùn)教材1057本（套），觀看錄像講座近30余次。同時(shí)，加大物質(zhì)形態(tài)文化建設(shè)力度，印制了具有局標(biāo)識(shí)的辦公用品，在隊(duì)部大院、辦公樓、基層施工鉆機(jī)，粘貼、懸掛了河南煤田文化理念和標(biāo)識(shí)等。此外，以開展各類活動(dòng)為載體，組織廣大職工參加了省局組織的企業(yè)文化知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查、企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽、“河南煤田”杯演講比賽、企業(yè)文化建設(shè)成果巡回展等活動(dòng)，使企業(yè)文化理念入心、入腦。

先進(jìn)的文化理念已經(jīng)融入河南煤田一隊(duì)人的血液，進(jìn)一步引領(lǐng)和推進(jìn)了全隊(duì)的各項(xiàng)工作，輻射到職工的工作、學(xué)習(xí)、生活之中，為全隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

文化聚力 發(fā)揮人才聚集效應(yīng)

人才是事業(yè)發(fā)展的第一資源，也是“河南煤田”文化建設(shè)的根基。我隊(duì)緊緊圍繞“人人優(yōu)秀，知人善用”的人才理念，加強(qiáng)職工素質(zhì)工程建設(shè)，全面提高職工的學(xué)習(xí)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力，引導(dǎo)職工不斷完善自我、提升自我、超越自我。

人人都有專長(zhǎng)，人人都是棟梁。為了最大限度的發(fā)揮各類人才的聚集效應(yīng)，提高人才的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力，給廣大職工提供更多的“精神食量”，該隊(duì)每年都為各部門、科室訂閱了相關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)刊、雜志等，又籌資開設(shè)了職工書屋、電子閱覽室等。針對(duì)基層鉆機(jī)職工看書難問(wèn)題，為一線配置了流動(dòng)圖書箱，為各類人才的學(xué)習(xí)、成才營(yíng)造了濃厚的氛圍。

學(xué)習(xí)上，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論和新知識(shí)，鼓勵(lì)職工參加學(xué)歷教育，并給予學(xué)費(fèi)報(bào)銷、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，把人才的積極性、創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，全隊(duì)上下形成了比、學(xué)、趕、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。2004年至今，全隊(duì)先后有66名職工提交了繼續(xù)深造的申請(qǐng)，已有48名職工取得了大專以上文憑。為了提高他們的技術(shù)水平，2003年，隊(duì)上實(shí)行了工程專業(yè)技術(shù)骨干評(píng)選活動(dòng)，2007年結(jié)合實(shí)際又出臺(tái)了工程專業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人評(píng)選辦法，進(jìn)一步豐富了評(píng)選內(nèi)容和方式。結(jié)合不同崗位、不同人員的工作實(shí)際，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“送出去”等形式，有計(jì)劃的對(duì)職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)道德的培訓(xùn)，不斷提高他們的工作技能和職業(yè)道德。同時(shí)，隊(duì)上還不定期的召開技術(shù)研討會(huì)，全隊(duì)技術(shù)管理工作取得了明顯的成績(jī)。

在這種氛圍的浸染下，職工們自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)，努力掌握新知識(shí)、提高新技能的熱情空前高漲，從而實(shí)現(xiàn)了單位發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

文化強(qiáng)體 管理制度化、規(guī)范化

在“河南煤田”文化建設(shè)過(guò)程中，該隊(duì)將文化的觸角延伸到經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)層面，通過(guò)建章立制，在全隊(duì)形成用制度管理、按規(guī)矩辦事的良好風(fēng)氣。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2009年一年，該隊(duì)修訂和制定的規(guī)章制度就達(dá)41項(xiàng)，有章可循、井然有序已成為一隊(duì)管理工作的一大特色。在安全生產(chǎn)方面，制定了《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金管理辦法》；在質(zhì)量管理方面，出臺(tái)了《地質(zhì)勘查質(zhì)量管理辦法》；在經(jīng)營(yíng)管理方面，出臺(tái)了《合同管理辦法》、《工傷管理辦法》、《鉆機(jī)“三公開”管理辦法》；在人才隊(duì)伍建設(shè)方面，出臺(tái)了《工程專業(yè)學(xué)科帶頭人、技術(shù)骨干評(píng)選及管理辦法》。等等。并將隊(duì)上的規(guī)章制度進(jìn)行了匯編成冊(cè)，發(fā)放了中層干部手中。

為確保各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，我隊(duì)暢通言路，大力提倡民主管理。職工代表大會(huì)是職工實(shí)行民主決策和民主監(jiān)督的重要途徑，凡涉及全隊(duì)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大事項(xiàng)，諸如單位發(fā)展的重大決策、重要項(xiàng)目安排、大額資金使用等，都須經(jīng)職代會(huì)審議；積極推行二級(jí)單位（實(shí)體）職代會(huì)制度和鉆機(jī)“三公開”辦法，讓職工充分享有知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)??利用宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站等載體，對(duì)職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)公開。堅(jiān)持機(jī)關(guān)干部下基層制度、領(lǐng)導(dǎo)干部談心制度及隊(duì)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度等，開設(shè)了隊(duì)長(zhǎng)、書記、廉政三個(gè)信箱，征集職工群眾意見和建議。

民主渠道的暢通，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部與職工始終保持著密切聯(lián)系，并極大地鼓舞了職工參與單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的熱情，職工的主人翁責(zé)任感更強(qiáng)了，工作積極性更高了，單位內(nèi)部環(huán)境更和諧了。

文化樹形 打造優(yōu)秀企業(yè)品牌

品牌是企業(yè)的立身之本，企業(yè)形象靠品牌來(lái)樹立，品牌靠企業(yè)形象來(lái)提升。優(yōu)秀的品牌，須有優(yōu)秀的企業(yè)文化來(lái)支撐。

打造品牌工程、品牌項(xiàng)目，一直是該隊(duì)班子“河南煤田”文化建設(shè)中的重中之重。結(jié)合地勘單位的實(shí)際，隊(duì)班子提出了“承攬一方市場(chǎng)，結(jié)交一方朋友、樹立一個(gè)品牌”的發(fā)展理

念，通過(guò)項(xiàng)目施工，樹立品牌，拓展市場(chǎng)。該隊(duì)在大口徑瓦斯抽放孔市場(chǎng)、西北煤勘市場(chǎng)樹立起了自己的品牌，涌現(xiàn)出了1405、1203等一批模范鉆機(jī)、紅旗鉆機(jī)，中國(guó)煤炭工業(yè)第九屆石圪節(jié)精神獎(jiǎng)獲得者宋佩德、河南省煤炭系統(tǒng)勞動(dòng)模范曾獻(xiàn)榮、河南省地質(zhì)工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者張保忠、河南省煤炭行業(yè)模范班組長(zhǎng)張新忠等先進(jìn)典型，擴(kuò)大了“河南煤田”在省內(nèi)外的知名度。

酒香也怕巷子深。一個(gè)品牌要在社會(huì)心中扎根，還必須依靠宣傳。近幾年來(lái)，該隊(duì)班子把宣傳報(bào)道作為重要工作來(lái)抓，修改完善了通訊報(bào)道管理辦法，實(shí)行對(duì)外宣傳雙稿酬制度，提高了基層通訊員寫稿、投稿的積極性。借助網(wǎng)絡(luò)的傳播范圍廣、信息傳播迅速及時(shí)的特點(diǎn)，建立了隊(duì)博客和隊(duì)網(wǎng)站。同時(shí)以建隊(duì)35周年為契機(jī)，舉辦了文藝晚會(huì)、建隊(duì)35周年輝煌成果展，印制了《歲月如歌》宣傳畫冊(cè)。積極參加地方政府組織的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大了河南煤田一隊(duì)在社會(huì)上的認(rèn)知度和知名度。

在加大宣傳，樹立單位形象的同時(shí)，該隊(duì)還在精心打造著自身的社會(huì)形象，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。在每年開展的向?yàn)?zāi)區(qū)、困難群眾等捐款捐物活動(dòng)中，干部職工從來(lái)都是慷慨解囊。2008年以來(lái)，全隊(duì)干部職工捐款總額達(dá)69479.3元。僅2008年，全隊(duì)干部職工就為四川汶川地震災(zāi)區(qū)群眾捐款53841元。此外，還積極開展了文明單位結(jié)對(duì)幫扶工作，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。開展了文明交通志愿者活動(dòng)，倡導(dǎo)文明交通，做文明市民。等等

單位形象的優(yōu)化，給“河南煤田”品牌注入了旺盛的生命力，市場(chǎng)因之而穩(wěn)固，美譽(yù)度因之而日盛，競(jìng)爭(zhēng)力因之而愈強(qiáng)。

文化凝心 全心全意為職工謀利益

每天的清早和傍晚，辦公樓前的燈光籃球場(chǎng)內(nèi)總會(huì)飄出悠揚(yáng)的音樂(lè)，一群人伴著音樂(lè)跳起歡快的健身操，或者舞太極劍、打太極拳。如今，這項(xiàng)群眾健身活動(dòng)已成為一隊(duì)一道亮麗的風(fēng)景線。

多年來(lái)，該隊(duì)堅(jiān)持把“河南煤田”文化建設(shè)與豐富職工業(yè)余文化生活、改善職工待遇等緊密結(jié)合，真正體現(xiàn)了“以人為本”的核心價(jià)值觀。隊(duì)先后出資建起了職工活動(dòng)室，添置了乒乓球桌、健身器材等設(shè)備。建立了職工圖書室，購(gòu)買了各種各樣的圖書。每年的“五一”、“十一”等重大節(jié)日，組織職工開展知識(shí)競(jìng)賽、撲克、拔河、釣魚等活動(dòng)。隊(duì)職工家屬自發(fā)成立了門球隊(duì)、太極拳隊(duì)等組織，積極參加駐地組織的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽，在駐地小有名氣。2010年，隊(duì)老年太極拳隊(duì)代表新鄭市參加了鄭州市企業(yè)退休人員“社保杯”太極拳（劍）團(tuán)體賽，代表省局參加了河南省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成人組（省直機(jī)關(guān)）太極拳比賽。

2009年，恰逢建國(guó)60周年，又是建隊(duì)35周年，該隊(duì)舉辦了規(guī)模宏大的文藝晚會(huì)，充分展示了職工積極向上精神風(fēng)貌，起到了凝聚人心、鼓舞士氣的目的。2010年，組織職工參加了駐地組織的文明單位風(fēng)采展示活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝表演等形式，展示了職工風(fēng)采。昂揚(yáng)向上、多姿多彩的職工業(yè)余文化生活，彰顯了“河南煤田”文化的底蘊(yùn)與個(gè)性，促進(jìn)了職工的身心健康，營(yíng)造出和諧、寬松、團(tuán)結(jié)、向上的文化氛圍，也將“河南煤田”文化在潛移默化中宣揚(yáng)、灌輸、傳播開來(lái)。

單位發(fā)展離不開廣大職工的共同努力，隊(duì)班子全心全意為職工謀福利，實(shí)實(shí)在在為職工辦實(shí)事、好事。從開展困難職工慰問(wèn)，到每年組織職工體檢，凡是職工在工作、學(xué)習(xí)、生活中有要求的，隊(duì)班子都盡力考慮到并努力做到。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都去看望慰問(wèn)老專家、老領(lǐng)導(dǎo)、老職工和困難職工，送上全隊(duì)職工的關(guān)心和祝福。職工生病住院，部門領(lǐng)導(dǎo)前去探望慰問(wèn)。職工或家屬病逝，工會(huì)等各級(jí)組織及時(shí)給予關(guān)懷和幫助。

善待職工，提高了職工身為河南煤田人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，工作積極性提高了，單位發(fā)展步伐更快了。近年來(lái)，該隊(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)年年攀升，職工人均收入逐年遞增，大家在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)中，體會(huì)著事業(yè)的成就感和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的快樂(lè)。

生動(dòng)的“河南煤田”文化建設(shè)，凝聚了人心，鼓舞了士氣，為一隊(duì)基業(yè)長(zhǎng)青、快速成長(zhǎng)提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。該隊(duì)先后獲得河南省省級(jí)文明單位、全國(guó)煤炭系統(tǒng)文明單位、河南省地質(zhì)工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。

第三篇：打響贛南客家旅游文化品牌

打響贛南客家旅游文化品牌

□曾衛(wèi)平

客家文化是贛南旅游文化的重要組成部分，為贛州旅游業(yè)快速發(fā)展提供了重要的物質(zhì)載體。贛南客家旅游產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。贛南不僅有豐富的客家旅游資源，還有紅色旅游文化資源和宋城旅游文化資源，在各地還有眾多的綠色旅游資源和文化旅游資源的分布，產(chǎn)業(yè)開發(fā)價(jià)值極高，各級(jí)政府對(duì)發(fā)展旅游也非常重視，制定了一系列的保障旅游快速發(fā)展的措施，積極引導(dǎo)客家文化旅游的快速發(fā)展。

但是我們必須看到，贛南客家旅游發(fā)展起步較晚，在產(chǎn)品開發(fā)方面缺乏創(chuàng)意，精品旅游景點(diǎn)極少，缺乏把客家文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橛慰拖猜剺?lè)見的產(chǎn)品創(chuàng)意；缺乏對(duì)客家文化遺產(chǎn)進(jìn)行產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的包裝和創(chuàng)意；缺乏做好保護(hù)與開發(fā)的創(chuàng)意的情況。如何探尋適合贛南客家旅游發(fā)展的新思路，做大做強(qiáng)贛南客家旅游文化品牌是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。

要做大做強(qiáng)贛南客家旅游文化品牌，就必須在對(duì)贛南客家旅游文化充分了解的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，抓住一切有利的發(fā)展機(jī)會(huì)，盡量規(guī)避發(fā)展過(guò)程中可能會(huì)遇到的各類風(fēng)險(xiǎn)及威脅。具體來(lái)說(shuō)，兩個(gè)最大化：一是最大化的凸顯發(fā)展優(yōu)勢(shì)，抓住有利機(jī)會(huì)做大做強(qiáng)客家旅游文化品牌；二是最大化地避開發(fā)展劣勢(shì)，做大做強(qiáng)客家旅游文化品牌。

目前，贛南客家文化旅游正處于發(fā)展的黃金階段，要將贛南客家文化與紅色文化、生態(tài)文化、宋城文化等旅游資源有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)贛南客家旅游的大發(fā)展。

要充分利用贛南客家旅游文化發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，統(tǒng)籌規(guī)劃好市內(nèi)客家旅游資源，做好贛南客家旅游文化資源的宣傳推介，努力塑造好贛南客家旅游文化品牌。要?jiǎng)?chuàng)新促銷方式，積極開拓境內(nèi)外市場(chǎng)，提高贛南客家文化旅游的品位，將贛南客家旅游文化的精華部分挖掘出來(lái)并弘揚(yáng)光大。在發(fā)展過(guò)程中可以進(jìn)行捆綁式包裝銷售，這樣有利于形成最精練、最響亮、最激動(dòng)人心的差異化品牌。要加大對(duì)旅游商品的開發(fā)力度，設(shè)計(jì)出具有贛南地方特色、工藝水平高、便于攜帶、游客喜愛(ài)的工藝品、紀(jì)念品和土特產(chǎn)品。把文化與旅游的深度交互發(fā)展作為共同的目標(biāo)和任務(wù)，推動(dòng)文化與旅游的完美結(jié)合。做好發(fā)展規(guī)劃，明確相關(guān)責(zé)任，注重旅游景區(qū)景點(diǎn)文化建設(shè)的前瞻性，科學(xué)謀劃全市文化旅游產(chǎn)業(yè)，找準(zhǔn)發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)中的角色，吸引具有戰(zhàn)略發(fā)展眼光的投資客商，實(shí)現(xiàn)贛南文化旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)投資主體的多元化。建立規(guī)范化的旅游合作協(xié)調(diào)機(jī)制和交流活動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)文化與旅游的互動(dòng)，及時(shí)溝通信息，為文化旅游市場(chǎng)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

第四篇：文化引領(lǐng)以文化人

文化引領(lǐng) 以文化人

打造“環(huán)境高雅 師生儒雅”的校園文化

學(xué)校管理交流材料

張莊中學(xué)建校于1959年，地處鄒東山區(qū)。一段時(shí)期以來(lái)，由于各種原因，辦學(xué)條件較差，教學(xué)質(zhì)量滯后，教職工積極性不高，群眾滿意度較低。2014年3月，按照市教育局的決策，張莊中學(xué)與鄒城六中結(jié)成深化聯(lián)盟學(xué)校，一年多來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，張莊中學(xué)抓住“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范市創(chuàng)建”的契機(jī)，依據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，走“文化興校、內(nèi)涵發(fā)展”之路，以創(chuàng)設(shè)“環(huán)境高雅、師生儒雅”的校園文化為切入點(diǎn)，用積極向上的校園文化滋潤(rùn)人、凝聚人、激發(fā)人，學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)，各項(xiàng)工作迅猛發(fā)展，取得了顯著成效。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，學(xué)校校園環(huán)境更加優(yōu)美，辦學(xué)條件逐步提升，學(xué)生文明習(xí)慣逐步規(guī)范，教學(xué)成績(jī)連年攀升，群眾滿意度大幅度提高。

2015年中考，全校158名同學(xué)參加中考，106名同學(xué)通過(guò)高中錄取分?jǐn)?shù)線，高承志同學(xué)以563分的成績(jī)名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二名。實(shí)現(xiàn)了13年、14年、15年中考升學(xué)人數(shù)三級(jí)跳，得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在今年暑假教育局組織的家長(zhǎng)評(píng)校社會(huì)調(diào)查中，群眾滿意率達(dá)97%，位居農(nóng)村中學(xué)第三名,被市委市政府表彰為教育教學(xué)先進(jìn)單位，《中國(guó)教育報(bào)》、《齊魯晚報(bào)》、鄒城電視臺(tái)分別報(bào)道了我校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一、目標(biāo)激勵(lì)，制度引領(lǐng)，營(yíng)造以人為本的教職工、教學(xué)管理文化

1、建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)校，做豪邁的張莊中學(xué)人

2014年初，針對(duì)教學(xué)質(zhì)量差，教職工缺少工作熱情和動(dòng)力的實(shí)際，學(xué)校鮮明的提出了“建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)校，做豪邁的張莊中學(xué)人”的奮斗目標(biāo)，制定了《張莊中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，描繪了“環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、師生向往”的學(xué)校發(fā)展愿景。引導(dǎo)全校教職工把主要精力投入到教育教學(xué)中去，投入到提高教學(xué)成績(jī)中去。學(xué)校成立了以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)管理中心，充實(shí)了年級(jí)管理力量，制訂了《張莊中學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》，從備課到上課、自習(xí)、晨讀、作業(yè)、檢查都做了詳細(xì)的規(guī)定，要求課堂要充分利用小組合作學(xué)習(xí)及競(jìng)爭(zhēng)辦法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，要精講多練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的原則，教師講授不超過(guò)25分鐘，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口練習(xí)時(shí)間不少于15分鐘，課堂提問(wèn)要重點(diǎn)照顧中下層次的學(xué)生，每節(jié)課提問(wèn)不少于10人。徹底轉(zhuǎn)變了“教師為中心，講授為主體”的做法，真正做到以“學(xué)”為本，以“生”為本。

以重師德、重實(shí)干、重實(shí)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，制定了《教學(xué)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比辦法》，改革了《職稱評(píng)審方案》、《課堂教學(xué)巡視制度》，努力做到按制度辦事，制度面前人人平等，真正讓實(shí)干精神好、工作成績(jī)好、師德素質(zhì)好的同志站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，營(yíng)造了“風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，培育“態(tài)度決定成敗、責(zé)任勝于能力”的工作精神，本著“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步明確分工任務(wù)，細(xì)化崗位責(zé)任，建立崗位問(wèn)責(zé)機(jī)制，形成了“校興我榮，校衰我恥”“我的學(xué)校，我的責(zé)任”的良好工作局面。

2、建設(shè)諧校園，做幸福的張莊中學(xué)人

給教師幸福感是學(xué)校人文管理的重要內(nèi)容。只有教師有了幸福感才會(huì)努力的去創(chuàng)造幸福的課堂，才能把幸福傳遞給學(xué)生，才能把愛(ài)傳遞給學(xué)生。結(jié)合“以人為本，為師生創(chuàng)設(shè)美好的校園生活”的辦學(xué)理念，我們提出“建設(shè)和諧校園，做幸福的張莊中學(xué)人”。一是學(xué)校進(jìn)一步綠化美化校園，使學(xué)校內(nèi)花草樹木錯(cuò)落有致，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，打造賞心悅目的校園生態(tài)環(huán)境，讓師生享受到美麗的視覺(jué)盛宴。二是進(jìn)一步提升辦學(xué)條件，抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展示范市驗(yàn)收的契機(jī)，學(xué)校對(duì)教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍進(jìn)行了粉刷和美化；辦公室鋪設(shè)了地板磚，安裝了空調(diào)，任課教師配備了筆記本電腦，教室安裝了電子白板，充實(shí)規(guī)范了功能室建設(shè)，加強(qiáng)了校園安保措施，徹底解決了多年的缺水問(wèn)題。為提升教職工的幸福指數(shù)，學(xué)校在生活上送關(guān)心，情感上送溫暖，學(xué)校多方籌資購(gòu)買了凈水機(jī)，師生喝上了凈化水；改建了教職工餐廳，教師吃上了放心飯；教師生病時(shí)，及時(shí)送去問(wèn)候和愛(ài)心；教師生活、工作上遇到困難學(xué)校盡力解決；工會(huì)定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，每年組織骨干教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期為教職工健康查體；天氣變冷，及時(shí)燒起暖氣，天氣變短，及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間，讓趕公交車的教師按時(shí)回家……師生在關(guān)愛(ài)、溫暖、和諧中感受精神愉悅和人文關(guān)懷，享受工作、學(xué)習(xí)和生活的幸福。

3、建設(shè)教育名校，做高尚的張莊中學(xué)人

加強(qiáng)師德建設(shè)，提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，是學(xué)校深化改革和加快發(fā)展的關(guān)鍵因素。為此，學(xué)校提出了“建設(shè)教育名校，做高尚的張莊中學(xué)人”。

首先，黨支部把領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)建設(shè)作為師德建設(shè)的首要任務(wù)，打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、銳意進(jìn)取的干部隊(duì)伍。一是明確崗位責(zé)任、目標(biāo)任務(wù)，明確領(lǐng)導(dǎo)干部的品行要求，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，在工作中想在前、干在前。二是完善了民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子制度。實(shí)行德才突出者上、平庸者讓、落后者下的用人機(jī)制，著重培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出、群眾威信高、能經(jīng)得起考驗(yàn)的干部。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，任勞任怨，成績(jī)優(yōu)異，在工作中起到了模范帶頭作用。

其次，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的師德師風(fēng)、教學(xué)觀念、教學(xué)能力培養(yǎng)。一年來(lái)，廣大教師已經(jīng)形成了愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)勤奮的工作作風(fēng)和勇爭(zhēng)第一、不甘落后的工作精神，但在大局觀念、奉獻(xiàn)精神、教學(xué)觀念、教學(xué)方法上還需進(jìn)一步提高。為此，制訂了《張莊中學(xué)師德考核辦法》，在職稱評(píng)審中增加師德加分項(xiàng)。開展了《增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，做高尚的張莊中學(xué)人》為主題的系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并以此為基礎(chǔ)，開展四有好老師、愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵，教學(xué)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)廣大教師時(shí)時(shí)、處處、事事做學(xué)生表率、做社會(huì)表率。不斷加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)，學(xué)校先后邀請(qǐng)了濟(jì)寧教研室領(lǐng)導(dǎo)專家來(lái)校作高效課堂專題報(bào)告，邀請(qǐng)六中、八中的優(yōu)秀教師、班主任，來(lái)校上示范課、進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，組織教師到名校、到高校聽課學(xué)習(xí)，開闊了視野，迅速提高了教學(xué)水平。逐步建立起一支樂(lè)教、善教的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的快速發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、文化育人，潤(rùn)物無(wú)聲，打造“孝親、誠(chéng)信、健康、儒雅”為主題的文化陣地

校園文化是學(xué)校的靈魂和旗幟，體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和精神風(fēng)貌。先進(jìn)的校園文化是學(xué)校的品牌，對(duì)師生有著巨大的歷史穿透力，具有無(wú)形的教育力量。學(xué)校以傳統(tǒng)文化建設(shè)為核心，精心打造“以孝親、誠(chéng)信、健康、儒雅”為主題的校園文化體系。首先確立了“以人為本，為師生創(chuàng)設(shè)美好的校園生活”的辦學(xué)理念，明確了培養(yǎng)“孝親、誠(chéng)信、健康、儒雅的陽(yáng)光少年”的育人目標(biāo)。提煉了以“崇德尚善、博學(xué)篤行”為主題的校訓(xùn)。培育了“態(tài)度決定成敗，責(zé)任勝于能力”的工作精神。描繪了“環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、師生向往”學(xué)校發(fā)展愿景。一是根據(jù)育人目標(biāo)，著力打造以“孝親、誠(chéng)信、健康、儒雅”為主題的文化教育陣地。學(xué)校在凈化硬化綠化美化校園環(huán)境的基礎(chǔ)上，精心打造“孝德園”、“孝親路”、“誠(chéng)德園”、“誠(chéng)信路”、“儒雅園”、“儒雅路”等教育園地。托物寓教，潤(rùn)物無(wú)聲，賦墻壁、道路、樓房、花草生命，把教育思想、勵(lì)志、誠(chéng)信格言、孝心感恩故事融入環(huán)境，讓“一草一木都含情，一墻一石會(huì)說(shuō)話”，使其成為陶冶教育學(xué)生的“立體的畫，無(wú)聲的詩(shī)”，讓學(xué)生在潛移默化中感受文化、體味儒雅、提高修養(yǎng)。開展孝心、誠(chéng)信教育活動(dòng)，評(píng)選孝心之星、誠(chéng)信之星，設(shè)立“孝心儲(chǔ)蓄所、孝心垃圾箱”，布置孝親作業(yè)，設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)”、“誠(chéng)信亭”等，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德。

二是根據(jù)“崇德尚善、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)給學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、主要道路命名。在廣泛征求教職工意見、建議的基礎(chǔ)上，學(xué)校把教學(xué)樓命名為“博學(xué)樓”，意寓學(xué)識(shí)淵博，知識(shí)豐富。把綜合樓命名為“行知樓”，意寓繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的教育思想，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，知行合一。把宿舍區(qū)命名為“尚善居”，意寓做人要不斷提高個(gè)人品德修養(yǎng)，懷善心、行善事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和諧相處。把通向博學(xué)樓的大路命名為“成才大道”，意寓人生要拼搏、奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗、堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求夢(mèng)想而又充滿自信的人。道路兩邊宣傳欄以歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生、在校優(yōu)秀中學(xué)生和勵(lì)志格言為主。把通向操場(chǎng)的大路命名為“行健路”，取自《易經(jīng)》“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币庠⑷藨?yīng)該不斷追求進(jìn)步、剛毅堅(jiān)卓、發(fā)憤圖強(qiáng)、永不停息，路兩邊是自強(qiáng)不息的名人名言和故事。

三是創(chuàng)建墻壁文化。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，滿眼是文化。學(xué)校力求每一處墻壁都會(huì)說(shuō)話，學(xué)校在博學(xué)樓、行知樓、宿舍樓、餐廳的走廊里、墻壁上張貼名人名言。在勵(lì)志廣場(chǎng)墻壁懸掛勵(lì)志故事和箴言，在儒雅路建設(shè)傳統(tǒng)文化園，在行健路兩側(cè)張貼自強(qiáng)不息的古詩(shī)警句、古今中外名人故事，圖文并茂，寓教于無(wú)聲。

四是建設(shè)班級(jí)文化。學(xué)校鼓勵(lì)各班在班級(jí)文化上求同存異，兼顧共性和個(gè)性，體現(xiàn)不同的風(fēng)格和追求。以學(xué)生為主開展班級(jí)文化建設(shè)，從圖書角到學(xué)生成果展示，從班級(jí)環(huán)境布置到班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)，處處彰顯著文化的力量、作用和強(qiáng)大的育人職能，同時(shí)班級(jí)文化也成為學(xué)生展示自我，表現(xiàn)個(gè)性、體現(xiàn)才華的場(chǎng)所和陣地。

三、爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)，突出實(shí)效，建設(shè)以“五星班級(jí)、十星學(xué)生”評(píng)比為主線的德育管理文化。

“育人為本、德育為先”，張莊中學(xué)始終把德育放在首要位置，根據(jù)新形勢(shì)和青少年的新特點(diǎn)，在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的過(guò)程中，逐步完善“兩項(xiàng)評(píng)比”、“三個(gè)層次”、“四條主線”的全方位、立體化的德育活動(dòng)內(nèi)容體系和富有特色的德育形式。努力增強(qiáng)德育實(shí)效性。

首先，為全面提高學(xué)校的班級(jí)管理水平，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)校紀(jì)和學(xué)習(xí)氛圍的形成，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子一生的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，張莊中學(xué)根據(jù)《德育工作綱要》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校班級(jí)管理的實(shí)際，開展“五星級(jí)班集體”和“十星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。每月評(píng)選“五星級(jí)班集體”，考評(píng)的內(nèi)容為：勤奮好學(xué)之星、紀(jì)律文明之星、環(huán)境衛(wèi)生之星、公物愛(ài)護(hù)之星、宿舍文明之星。每學(xué)期在學(xué)生中開展“孝心之星，誠(chéng)信之星，文明之星、智慧之星、進(jìn)步之星、運(yùn)動(dòng)之星、才藝之星、科技之星、勞動(dòng)之星、勤儉之星”評(píng)選的活動(dòng)。把抽象的德育內(nèi)容變成學(xué)生看得見，爭(zhēng)得來(lái)的紅五星。從學(xué)生自我討論制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，到對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人申報(bào)、再到公示評(píng)比表彰的爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)過(guò)程中，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成“文明、誠(chéng)信、感恩”的良好品德，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和思想狀況，不斷豐富“三個(gè)層次”的德育內(nèi)容。第一層次是對(duì)初一學(xué)生著力抓好小升初的銜接，主要圍繞《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，開展良好行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)、公民道德建設(shè)活動(dòng)。第二層次是針對(duì)初二學(xué)生心理轉(zhuǎn)型和學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，主要開展愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、感恩和青春期心理健康教育活動(dòng)，使他們形成愛(ài)國(guó)之情、養(yǎng)成頑強(qiáng)之志、充滿感恩之心、具備良好心理素質(zhì)。第三層次主要針對(duì)畢業(yè)班實(shí)際進(jìn)行理想前途的教育，使學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。再次，依據(jù)各部門的工作特點(diǎn)，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下夯實(shí)完善四條德育主線。第一條主線是政教處指導(dǎo)下的班主任隊(duì)伍，成為德育工作的骨干線。第二條主線是教導(dǎo)處指導(dǎo)下的任課教師隊(duì)伍，成為德育工作的輻射線。任課教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，教師人人成為德育工作者。第三條主線是年級(jí)組織下的學(xué)生自治委員會(huì)，為學(xué)生提供了自我教育、自我鍛煉、自我發(fā)展的空間，使其真正成為德育活動(dòng)的主體。第四條主線是家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)調(diào)下的家庭教育，成為德育工作的輔助線。將家庭、學(xué)校、村居有機(jī)結(jié)合起來(lái)促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

上述兩項(xiàng)評(píng)比、三個(gè)層次、四條主線，涵蓋了德育工作的各個(gè)方面，它們相互貫通、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，共同構(gòu)建起一個(gè)多維互動(dòng)、立體化、全方位多層次的德育體系，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校德育的規(guī)范性和可操作性。

四、豐富多彩，喜聞樂(lè)見，開發(fā)有地域特色，適合學(xué)生身心發(fā)展的社團(tuán)文化

校本課程開發(fā)有助于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,半角促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校特色形成。學(xué)校組織有關(guān)老師，經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間編輯了張莊中學(xué)的校本課程《美麗的張莊我的家》和《古詩(shī)文誦讀》。下一步學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)和張莊鎮(zhèn)地域文化開發(fā)如《櫻桃種植》、《走進(jìn)鳳凰山》等富有特色的校本課程。

開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，通過(guò)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，陶冶道德情操，培養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，充實(shí)課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。學(xué)校在已有晨曦文學(xué)社、美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)社、合唱團(tuán)、籃球校隊(duì)、乒乓球隊(duì)、荊山棋社的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，規(guī)范活動(dòng)要求，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式。各社團(tuán)做到定活動(dòng)目標(biāo)，各個(gè)興趣小組在學(xué)期初必須確立好培訓(xùn)和活動(dòng)的目標(biāo)，并制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃；定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間；定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組的活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，避免隨意更改；定輔導(dǎo)老師，平時(shí)的輔導(dǎo)與活動(dòng)都由專職老師負(fù)責(zé)，特殊情況另外聘請(qǐng)；定活動(dòng)地點(diǎn)，學(xué)校將確保各興趣小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

五、強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格規(guī)范，創(chuàng)建“文明、健康、安全”的餐廳管理文化

住校生的就餐是住宿制學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，餐廳的管理、衛(wèi)生，飯菜的質(zhì)量、安全，直接關(guān)系師生的健康，直接影響教育教學(xué)工作。學(xué)校高度重視餐廳的管理和食品安全工作，在改造提升餐廳設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)管理、強(qiáng)化責(zé)任，不斷提高師生的滿意度，并于今年暑假一次性通過(guò)省級(jí)“食安山東”示范餐廳驗(yàn)收。

一是健全管理機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任。學(xué)校建立和完善了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的餐廳管理體系，對(duì)學(xué)校食堂管理全方位監(jiān)督。定期召開餐廳管理、食品安全工作主題會(huì)議，研究調(diào)度餐廳管理和食品安全工作。明確了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為成員的餐廳管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校餐廳管理工作負(fù)總責(zé)，是學(xué)校餐廳管理食品安全工作的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、總務(wù)主任每周一對(duì)餐廳的進(jìn)貨、檔案、倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)把食品入口關(guān)。分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作，成立了以副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)處、政教處、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的餐廳管理小組，每天對(duì)餐廳衛(wèi)生、員工衛(wèi)生、餐具消毒、飯菜質(zhì)量、師生意見進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。成立學(xué)生自制委員會(huì)，每餐對(duì)就餐紀(jì)律、文明習(xí)慣、勤儉節(jié)約，飯菜質(zhì)量進(jìn)行檢查。成立家長(zhǎng)監(jiān)督委員會(huì)，家委會(huì)成員每周一次對(duì)餐廳的飯菜質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查。定期邀請(qǐng)食品藥品監(jiān)督管理所領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)。每月組織師生對(duì)餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、服務(wù)水平進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

二是建立健全餐廳管理制度，做到有章可循。根據(jù)上級(jí)文件和要求，學(xué)校建立了《學(xué)校食品安全管理制度》、《學(xué)校食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度》、《食物中毒處理預(yù)案》、《鄒城市張莊中學(xué)餐廳管理規(guī)定》、《員工培訓(xùn)制度》、《餐具消毒制度》、《食品添加劑管理制度》、《員工晨檢制度》等。設(shè)立食品安全、文明就餐、勤儉節(jié)約等宣傳欄。實(shí)施亮廚工程，所有操作間、消毒間均安裝了攝像頭，在就餐大廳電子屏顯示，并與食藥局聯(lián)網(wǎng)，時(shí)刻處于師生和上級(jí)主管部門的監(jiān)督之下，為確保餐具衛(wèi)生實(shí)施二次消毒。學(xué)校實(shí)行公示機(jī)制，學(xué)校餐廳內(nèi)外設(shè)有餐廳工作人員公示欄，鄒城市餐飲服務(wù)食品安全信息公示牌，餐飲服務(wù)食品等級(jí)公示，餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督公示牌，食品添加劑展示，每周食譜公示等，設(shè)立原料展示柜，把所有使用原料進(jìn)行公示，制定《食品安全承諾書》，公開承諾禁止使用亞硝酸鹽等，通過(guò)公示來(lái)加強(qiáng)對(duì)餐廳各項(xiàng)工作的監(jiān)督。餐廳管理、飯菜質(zhì)量的提升，增強(qiáng)了師生的幸福感，提高了家長(zhǎng)的滿意度，也優(yōu)化了學(xué)校的綜合管理，學(xué)生吃零食的少了，校內(nèi)的小賣鋪關(guān)了，校門口的小吃攤撤了，校園環(huán)境更干凈了。

以上是張莊中學(xué)在學(xué)校管理中的一些粗淺做法，還有很多不足，還需要進(jìn)一步完善和提高。在下一步的工作中，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持走“文化興校、內(nèi)涵發(fā)展”的路子，構(gòu)建高品味的校園文化，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同和諧發(fā)展,為建設(shè)教育強(qiáng)校而努力!

第五篇：以文化引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展

以文化引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展

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在全球化和信息化的浪潮中，企業(yè)的生存發(fā)展在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸由價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了核心能力的競(jìng)爭(zhēng)，而現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵就是企業(yè)文化和人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，一個(gè)成功的企業(yè)必須著力打造符合時(shí)代要求的先進(jìn)的企業(yè)文化，培養(yǎng)符合企業(yè)戰(zhàn)略要求且適應(yīng)企業(yè)文化的新型人才，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

一、企業(yè)文化的內(nèi)涵

最早的企業(yè)管理的理論關(guān)注生產(chǎn)效率和投入產(chǎn)出比，假設(shè)人是追求利益最大化的“經(jīng)濟(jì)人”?！吧鐣?huì)人”的假設(shè)反映了人的社會(huì)性及情感方面的特點(diǎn)和需求。后來(lái)，人們逐漸意識(shí)到文化的差異對(duì)企業(yè)管理有著巨大的影響，企業(yè)文化的觀念因此被發(fā)現(xiàn)和重視。企業(yè)員工有著多方面的物質(zhì)和精神需求、多元的人生和價(jià)值觀念。在現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)已不再單純是一個(gè)贏利性的經(jīng)濟(jì)組織和員工掙錢養(yǎng)家糊口的地方，而且還是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，滿足員工追求精神和自我實(shí)現(xiàn)需要的基本細(xì)胞。

那么，什么是企業(yè)文化呢？簡(jiǎn)而言之，狹義的企業(yè)文化是指由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在創(chuàng)業(yè)及發(fā)展過(guò)程中形成的由價(jià)值觀念和經(jīng)營(yíng)理念整合而成的一套全體成員認(rèn)同并遵行的價(jià)值和行為體系，是一種以價(jià)值為核心的獨(dú)特的文化管理模式。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)企業(yè)的文化都是其創(chuàng)始人精神的體現(xiàn)，帶有獨(dú)特的個(gè)性，但也會(huì)不斷融入新的觀念，體現(xiàn)著時(shí)代的要求。企業(yè)文化隨著社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展不斷完善，并且使新成員與企業(yè)融合，推動(dòng)著企業(yè)的長(zhǎng)期健康發(fā)展。

二、建設(shè)企業(yè)文化的重要性

人才是企業(yè)最寶貴的財(cái)富，現(xiàn)代管理的重點(diǎn)已經(jīng)從物的管理轉(zhuǎn)移到人的管理上來(lái)。在企業(yè)的人、財(cái)、物等各項(xiàng)生產(chǎn)要素中，人是最具有能動(dòng)性的要素。機(jī)器需要人開動(dòng)，財(cái)物需要人管理，制度需要人執(zhí)行，生產(chǎn)需要人負(fù)責(zé)。只要談管理，就離不開人的管理，人在管理中的能動(dòng)作用和重要地位不斷凸現(xiàn)和逐步提高。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)人的管理，早已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。

企業(yè)文化具有凝聚力、導(dǎo)向性、約束力和激勵(lì)性等功能。文化式的管理強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同與群體意識(shí)的作用，重視理解員工、培養(yǎng)員工、激勵(lì)員工，著力把管理從“成本控制”型的資源管理轉(zhuǎn)向充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性上來(lái)，實(shí)現(xiàn)各種生產(chǎn)要素相統(tǒng)一的“人本管理”。企業(yè)文化建立了一整套明確的價(jià)值體系和行為規(guī)范，將企業(yè)利益和員工利益統(tǒng)一起來(lái)，使員工由“他律管理”變?yōu)椤白灾鞴芾怼保偈箚T工自覺(jué)、積極、主動(dòng)地開展本職工作，人盡其才，才盡其用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的最大化。因此，可以說(shuō)企業(yè)文化是一種“軟實(shí)力”，并且是一種最省力的有效的管理方式。

企業(yè)文化也是一種具有品牌效應(yīng)的無(wú)形資產(chǎn)，具有強(qiáng)大的生命力和擴(kuò)張力。品牌是一個(gè)企業(yè)區(qū)別于其他企業(yè)的形象標(biāo)志，是企業(yè)與公眾、市場(chǎng)進(jìn)行溝通的橋梁。企業(yè)文化雖然不能直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，但它能通過(guò)對(duì)人的管理，影響生產(chǎn)，影響銷售，影響市場(chǎng)，影響消費(fèi)，影響效益，從而創(chuàng)造出巨大的品牌價(jià)值。企業(yè)文化幫助企業(yè)戰(zhàn)略落地并促進(jìn)品牌價(jià)值的提升，是實(shí)現(xiàn)品牌價(jià)值的重要保障。品牌是文化的載體，文化凝結(jié)在品牌中，企業(yè)文化的核心價(jià)值觀為品牌建設(shè)指明了方向。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)的文化與品牌都深遠(yuǎn)地影響著企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，決定著企業(yè)成敗興衰。

當(dāng)然，企業(yè)文化的作用不能被過(guò)分夸大，但其對(duì)企業(yè)的發(fā)展壯大確實(shí)具有非常重要作用和意義。企業(yè)文化是企業(yè)立身于社會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)于市場(chǎng)所必須的精神支柱和動(dòng)力源泉，沒(méi)有文化/

3的企業(yè)是沒(méi)有靈魂和缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的。

三、如何建設(shè)企業(yè)文化

1、提高重視程度，做好提煉研究。

在現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，建立體現(xiàn)時(shí)代精神的企業(yè)文化是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、高效管理的有效途徑，是提升企業(yè)凝聚力和向心力的重要保障。先進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，必須高度重視企業(yè)文化的提煉研究。在企業(yè)中，決策層應(yīng)該把企業(yè)文化的塑造放在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，制定一套適合本企業(yè)發(fā)展的文化理念來(lái)統(tǒng)一員工的思想和行動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力；應(yīng)該不斷地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及典型員工的思想行為事跡及企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，建立并根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展不斷完善企業(yè)的價(jià)值體系和行為規(guī)范；應(yīng)該不斷地用理論來(lái)闡釋觀念，用故事來(lái)體現(xiàn)思想，用模范來(lái)指導(dǎo)行為，使廣大員工的工作行為能夠有所指導(dǎo)，有所效仿，有所依循。

2、加強(qiáng)宣傳教育，創(chuàng)新活動(dòng)載體。

先進(jìn)的文化需要有效的傳播渠道和活動(dòng)載體。加強(qiáng)宣傳教育，就要利用企業(yè)內(nèi)部的報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)等媒體開展企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)，展示改革發(fā)展新成果，傳播生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新舉措，展現(xiàn)優(yōu)秀員工新風(fēng)貌，創(chuàng)新教育形式，拓寬宣傳渠道，圍繞中心重點(diǎn)工作高揚(yáng)主旋律，充分發(fā)揮企業(yè)文化的傳播功能和導(dǎo)向作用，使企業(yè)文化的價(jià)值理念耳熟能詳。創(chuàng)新活動(dòng)載體，就要利用學(xué)廠史，觀廠影，唱廠歌、思廠恩等活動(dòng)開展豐富多彩的精神教育活動(dòng)，利用節(jié)假日和重大慶典之機(jī)開展催人奮進(jìn)的表彰激勵(lì)活動(dòng)，利用員工興趣愛(ài)好及各種文化陣地開展形式多樣的文體娛樂(lè)活動(dòng)，滿足員工精神文化需求，增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感，使企業(yè)文化的本質(zhì)內(nèi)涵深入人心。

3、結(jié)合人力資源，采取有效激勵(lì)。

沒(méi)有有效的激勵(lì)，就沒(méi)有預(yù)期的行為。如何選人、育人、留人是企業(yè)文化和人力資源工作共同關(guān)注和需要解決的問(wèn)題，兩者在塑造人的行為上有著一致性的目標(biāo)。企業(yè)文化提出了鼓勵(lì)行為、禁止行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，但員工能否按照企業(yè)文化的要求去做在很大程度上也受到了人力資源激勵(lì)政策的影響。建立以企業(yè)文化為導(dǎo)向的人力資源管理系統(tǒng)，要在員工招聘、培訓(xùn)發(fā)展、績(jī)效考核、薪酬體系等方面制度的設(shè)計(jì)和制定上體現(xiàn)企業(yè)文化的理念和要求。企業(yè)在制定人力資源政策時(shí)，應(yīng)該重視員工的基本的物質(zhì)生活保障的需要，評(píng)價(jià)體系要公正合理，薪酬體系要具有激勵(lì)性和導(dǎo)向性，同時(shí)并用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，這樣員工才能積極主動(dòng)地做出符合企業(yè)文化要求的行為。

4、緊跟時(shí)代脈搏，不斷發(fā)展創(chuàng)新。

現(xiàn)在，科技創(chuàng)新在提速、生產(chǎn)效率在提高、管理模式在改變，公司規(guī)模在擴(kuò)大，作為企業(yè)靈魂的企業(yè)文化也要隨著生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際不斷創(chuàng)新和完善。充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，落后的企業(yè)文化會(huì)成為轉(zhuǎn)型升級(jí)的最大障礙。思路不改進(jìn)，方法措施就有可能不對(duì)路。前進(jìn)路上，文化先行，企業(yè)文化符合戰(zhàn)略要求，就能促進(jìn)戰(zhàn)略的實(shí)施。要經(jīng)常檢視并剔除已有的企業(yè)文化中不適應(yīng)發(fā)展要求的觀念，要以開放、包容的態(tài)度廣泛學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)文化成果，要注重從企業(yè)特定的內(nèi)外部環(huán)境出發(fā)，挖掘整理出企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的獨(dú)特氣質(zhì)和具有時(shí)代特征的精神力量。持續(xù)創(chuàng)新的文化將成為企業(yè)迎搶抓基于、加快發(fā)展的智慧，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難的勇氣，精益求精、做強(qiáng)做優(yōu)的強(qiáng)大動(dòng)力。

四、建設(shè)什么樣的企業(yè)文化

每個(gè)企業(yè)的文化都具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的氣質(zhì)，但大多數(shù)企業(yè)的文化都具有一些共同的特征。重視學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，以及對(duì)員工幸福的關(guān)注是優(yōu)秀的企業(yè)文化中必須包含的因素。

學(xué)習(xí)的文化

《勸學(xué)》中說(shuō)：“學(xué)，不可以已。??君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！庇绕涫窃诂F(xiàn)代這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，新的知識(shí)、新的理論、新的技術(shù)、新的設(shè)備層出不窮，知

識(shí)像產(chǎn)品一樣頻繁地更新?lián)Q代。如果不能不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，那么個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展就成了無(wú)源之水，無(wú)根之木。優(yōu)秀的企業(yè)都會(huì)營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)自學(xué)成才，崗位成才，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，普通職工主動(dòng)學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，員工的知識(shí)底蘊(yùn)會(huì)更加深厚，眼界視野會(huì)更加寬廣，想法點(diǎn)子會(huì)更加獨(dú)特，業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力就能不斷提高。

創(chuàng)新的文化

湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”改革創(chuàng)新是企業(yè)永恒的主題，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有超越，創(chuàng)新是企業(yè)文化的核心理念之一。競(jìng)爭(zhēng)使得市場(chǎng)中的產(chǎn)品和服務(wù)逐漸趨同，企業(yè)唯有在產(chǎn)品、工藝、營(yíng)銷、文化、管理、體制上不斷創(chuàng)新才能占得先機(jī)，沒(méi)有創(chuàng)新的企業(yè)是沒(méi)有希望的企業(yè)。企業(yè)和員工應(yīng)該樹立“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”的創(chuàng)新意識(shí)，在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)、每一種工作流程、每一次重要決策、每一項(xiàng)戰(zhàn)略措施上都有新的思索，用最優(yōu)化、最合理、最有效的方法做好各項(xiàng)工作。將來(lái)的經(jīng)濟(jì)必定是創(chuàng)意的經(jīng)濟(jì)，在產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)上不斷創(chuàng)新才是現(xiàn)代企業(yè)的生存之道。

幸福的文化

幸福，越來(lái)成為人們的理想。幸福來(lái)源于勤勞、奮進(jìn)，來(lái)源于傾聽、理解，也來(lái)源于共同信守的價(jià)值觀，來(lái)源于共同奮斗的成就感。企業(yè)的發(fā)展依賴于員工，員工的發(fā)展依托于企業(yè)，只有把員工利益與企業(yè)利益統(tǒng)一起來(lái),把企業(yè)目標(biāo)變成員工的自覺(jué)行動(dòng),才能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感。對(duì)員工精神上關(guān)心、思想上關(guān)心、生活上關(guān)心是員工敬業(yè)和發(fā)揮積極性的前提。企業(yè)發(fā)展最終要靠員工來(lái)實(shí)現(xiàn)，調(diào)動(dòng)員工工作熱情就要合理滿足員工的物質(zhì)和精神文化需求，為員工創(chuàng)造施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。員工感到幸福了，認(rèn)真工作的勁頭就更足了，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益也增加了，企業(yè)也就成為了“幸福企業(yè)”。

企業(yè)文化傳遞了力量，企業(yè)文化凝聚了信心，企業(yè)文化指明了方向，企業(yè)文化推動(dòng)了發(fā)展。企業(yè)文化的實(shí)質(zhì),其實(shí)是以人為中心，以文化引導(dǎo)為手段，以激發(fā)員工的自覺(jué)行為為目的的一種經(jīng)營(yíng)管理思想。企業(yè)文化是一只看不見的手，在無(wú)形中對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、創(chuàng)新發(fā)展起到重要的引領(lǐng)作用。