第一篇：2011暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容參考

2011暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容參考

全校各級(jí)團(tuán)組織在2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，要堅(jiān)持“就近就便，靈活多樣”的方針，以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和志愿服務(wù)“四進(jìn)社區(qū)”為主線，組織開(kāi)展政策宣講、義務(wù)支教、科技支農(nóng)、文化下鄉(xiāng)、法律援助、愛(ài)老助殘、社會(huì)調(diào)查、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（一）文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”

深入貫徹踐行科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，以“老、少、邊、窮”村鎮(zhèn)為重點(diǎn)，送文化、科技、衛(wèi)生知識(shí)下鄉(xiāng)。

1、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)政策宣講。通過(guò)座談會(huì)、板報(bào)、發(fā)放宣傳資料、農(nóng)村狀況調(diào)研等形式，向農(nóng)村群眾宣傳黨和國(guó)家當(dāng)前關(guān)于“三農(nóng)”的方針、政策和措施，宣傳建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代背景、重大意義，講清社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主要任務(wù)和美好藍(lán)圖。

2、文化下鄉(xiāng)。組織開(kāi)展貼近群眾需要的文化活動(dòng)，如放映電影、文藝演出、贈(zèng)送圖書(shū)等，豐富農(nóng)民群眾精神文化生活。

3、義務(wù)支教。充分發(fā)揮師范類院校的優(yōu)勢(shì)和特色，選拔一批專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)技能強(qiáng)的學(xué)生赴農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)辦中小學(xué)課程義務(wù)輔導(dǎo)班，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展健康有益的文化體育活動(dòng)，豐富中小學(xué)生的暑期生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

4、法律宣講。組織學(xué)生深入基層，大力宣傳普及與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策，開(kāi)展義務(wù)法律咨詢，為農(nóng)民提供必要的法律援助，同時(shí)幫助培訓(xùn)基層法律工作人員。

5、科技支農(nóng)。組織學(xué)生深入農(nóng)村，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，傳播和推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，發(fā)放農(nóng)村常用科技知識(shí)資料，開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技咨詢，幫助群眾解決生產(chǎn)技術(shù)難題，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

（二）志愿服務(wù)“四進(jìn)社區(qū)”

以社區(qū)服務(wù)中心為基地，發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)和智力優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)：

1、科教知識(shí)進(jìn)社區(qū)。組建科教宣傳小組，舉辦科普講座、科普培訓(xùn)和科普競(jìng)賽等科學(xué)普及、文化教育活動(dòng)，傳播科學(xué)思想，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量。鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮科技特長(zhǎng)，依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將科技知識(shí)轉(zhuǎn)化為科技成果，并將科技成果與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為社區(qū)居民提供義務(wù)家電維修或技能培訓(xùn)等服務(wù)。

2、文體活動(dòng)進(jìn)社區(qū)。組織大學(xué)生文藝志愿者到社區(qū)文體活動(dòng)中心、健身站等場(chǎng)所，開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)，為社區(qū)居民提供喜聞樂(lè)見(jiàn)、富有時(shí)代特色的文藝節(jié)目展演或文體技能素質(zhì)培訓(xùn)。

3、普法維權(quán)進(jìn)社區(qū)。組建普法維權(quán)小組，配合社區(qū)開(kāi)展“兩法一例”宣傳、“青春紅絲帶行動(dòng)”、“青春自護(hù)遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”等志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)社區(qū)法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢等形式，對(duì)社區(qū)百姓特別是青少年開(kāi)展有針對(duì)性的法律知識(shí)普及教育活動(dòng)。

4、醫(yī)療服務(wù)進(jìn)社區(qū)。組建醫(yī)療服務(wù)小組，深入社區(qū)、敬老院、殘疾人學(xué)校，開(kāi)展日常醫(yī)療護(hù)理、心理咨詢、敬老助殘等志愿活動(dòng)，為社區(qū)群眾的身心健康以及社區(qū)困難人員、弱勢(shì)群體提供幫助。

（三）自選課題調(diào)查研究

自選課題調(diào)研是學(xué)校歷年來(lái)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)之一，參與性高、接觸面廣，是大學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的重要途徑。校團(tuán)委擬定了若干參考課題（見(jiàn)附件1），課題主題較寬泛，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)可結(jié)合實(shí)際對(duì)提供的選題進(jìn)行深化、細(xì)化研究，也可以自選有價(jià)值的社會(huì)調(diào)查課題。

（四）見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)和社會(huì)兼職

各級(jí)團(tuán)組織要依托已建立的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)基地，選派大學(xué)生參與暑期見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)，要盡可能為青年學(xué)生提供暑期社會(huì)兼職、勤工儉學(xué)的工作崗位，使大學(xué)生能提早接觸社會(huì)，提升實(shí)際工作能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。要鼓勵(lì)引導(dǎo)更多的青年學(xué)生按照“就近、便利、安全、受益”的原則，在家庭所在地范圍內(nèi)，結(jié)合地方需要，發(fā)揮自身能力，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容

湖南工業(yè)大學(xué)包裝與材料工程學(xué)院

關(guān)于要求全院學(xué)生積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

各班團(tuán)支部：

為貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力提升的重要作用，學(xué)院要求全院學(xué)生在暑假期做一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)街道、走進(jìn)村落，不斷地了解社會(huì)、了解市場(chǎng)、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自己，努力促使自己在社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。學(xué)院對(duì)2014年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作如下要求：

1、活動(dòng)對(duì)象：包材學(xué)院2011級(jí)、2012級(jí)、2013級(jí)全體學(xué)生；

2、活動(dòng)內(nèi)容：每位同學(xué)自定主題，必須進(jìn)行一次有利于自我身心健康、有利于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)開(kāi)闊視野、有利于磨煉意志、有利于專業(yè)知識(shí)積累等內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

3、活動(dòng)形式：個(gè)體形式或團(tuán)隊(duì)形式；

4、活動(dòng)要求：①必須嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范；

②必須確保活動(dòng)暑假期間的人身與財(cái)產(chǎn)安全；

③必須寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)，下學(xué)期開(kāi)學(xué)后交學(xué)工辦。

第三篇：2011年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容

2011年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容.txt54就讓昨日成流水，就讓往事隨風(fēng)飛，今日的杯中別再盛著昨日的殘痕；唯有珍惜現(xiàn)在，才能收獲明天。

2011年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容

2011年暑期社會(huì)實(shí)踐將以深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神為主線,以中共建黨90周年、辛亥革命100周年等重大事件為契機(jī)，堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生為宗旨，以“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)為依托，結(jié)合社會(huì)調(diào)查、掛職鍛煉、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、合作交流等有效形式，廣泛開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、農(nóng)村基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)。在武陵山區(qū)（重慶市的黔江區(qū)；湖北省的恩施州；湖南省的湘西州；湖南省張家界市；湖南省常德市部分區(qū)縣,如桃源、石門等;貴州的銅仁地區(qū)等）的農(nóng)村基層廣泛開(kāi)展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及活動(dòng)，印發(fā)衛(wèi)生知識(shí)宣傳資料，提高農(nóng)民健康普查意識(shí)和常見(jiàn)病防范自查能力，幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容。通過(guò)前期調(diào)研聯(lián)系，根據(jù)實(shí)際情況，以健康知識(shí)講座，發(fā)放廣譜藥品，現(xiàn)場(chǎng)健康體檢等方式進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)性工作或?qū)嵺`活動(dòng)。同時(shí)調(diào)查基層衛(wèi)生狀況，農(nóng)村的常見(jiàn)病、突發(fā)病、疾病譜變化等，為基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)做好數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)和調(diào)研。

2、慶祝建黨九十周年，開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)研讀黨史教程或馬克思主義中國(guó)化的經(jīng)典著作、參觀紅色革命教育基地、觀看紅色電影、走訪先進(jìn)基層黨組織或優(yōu)秀黨員、在社區(qū)市民學(xué)?；蚶夏曛遗e辦一場(chǎng)黨的政策法規(guī)宣講會(huì)或研習(xí)會(huì)等學(xué)習(xí)了解黨的奮斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，深入理解青年學(xué)子肩負(fù)的偉大歷史使命,進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和向心力。

3、心系三農(nóng)，實(shí)踐基層。探究城鎮(zhèn)化建設(shè)與耕地保護(hù)政策的運(yùn)行狀況、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共事業(yè)發(fā)展水平、農(nóng)民的社會(huì)福利和權(quán)益保障實(shí)施情況、農(nóng)民的醫(yī)療改革和法制建設(shè)等問(wèn)題，投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，并結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，探索總結(jié)解決“三農(nóng)”問(wèn)題的有效方法。

4、建言獻(xiàn)策“十二五”，發(fā)展規(guī)劃促成才?？偨Y(jié)“十一五”發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，把握“十二五”規(guī)劃要點(diǎn)，緊密圍繞《十二五”規(guī)劃前期重大問(wèn)題選題指南》的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和專業(yè)特色，以時(shí)政課題為中心，以理論研究為支撐，以實(shí)踐探索為重點(diǎn)，深入基層、開(kāi)展調(diào)研；分析事例，洞察民生；堅(jiān)持運(yùn)用理論與實(shí)踐的相結(jié)合的方法，積極為“十二五”規(guī)劃順利實(shí)施建言獻(xiàn)策。

5、傳承辛亥精神，肩負(fù)時(shí)代使命。結(jié)合紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)習(xí)革命先驅(qū)敢為天下先的創(chuàng)新精神和突破精神和為國(guó)家獨(dú)立、民族存亡、人民解放而拋頭顱灑熱血的愛(ài)國(guó)精神和獻(xiàn)身精神，積極投身創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，著力提升創(chuàng)新的能力和水平，圍繞當(dāng)?shù)睾蛥^(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中顯示身手、展示才華，奉獻(xiàn)智慧。

6、科技興農(nóng)宣傳服務(wù)。服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，通過(guò)前期調(diào)研聯(lián)系，根據(jù)實(shí)際情況以科技知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式，傳播科技知識(shí)和實(shí)用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。

7、文化宣傳服務(wù)。組織學(xué)生暑期文藝演出隊(duì)，精心編排基層人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目到農(nóng)村演出。圍繞慶祝建黨90周年，“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”等活動(dòng)。整合社會(huì)資源開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，鞏固鄉(xiāng)村圖書(shū)站（室）建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、文明新風(fēng)宣傳、國(guó)家人口政策宣講，傳播科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式。通過(guò)開(kāi)展以防溺水教育為主題的安全知識(shí)宣傳，提高青少年安全防范意識(shí)。

8、“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體”暑期志愿者服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村，看望孤殘老人，輔導(dǎo)中小學(xué)生，與留守兒童、孤殘人士開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。

9、開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞“改進(jìn)生活習(xí)慣、培養(yǎng)文明行為”的主題，組織志愿者深入城鄉(xiāng)的各個(gè)角落，集中清掃城市背街小巷等衛(wèi)生死角和農(nóng)村的垃圾、污水、雜物、污泥；清理城市牛皮癬、小廣告，清除河流、溝渠、堰塘的白色垃圾、生活雜物。

10、開(kāi)展大學(xué)生骨干掛職服務(wù)活動(dòng)。集中組織大學(xué)生骨干到機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行掛職鍛煉、志愿服務(wù)，深入了解基層情況，經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干。把組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉作為實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，使他們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

11、除了以上內(nèi)容外，同學(xué)們可結(jié)合所學(xué)的專業(yè)，根據(jù)所在地的實(shí)際情況，開(kāi)展有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

懷化醫(yī)專2011年暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考題目

1、對(duì)現(xiàn)今“看病貴、看病難”現(xiàn)象調(diào)查與思考

2、對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的醫(yī)患關(guān)系調(diào)查與思考

3、農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣調(diào)查與分析

4、當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)中醫(yī)（郎中）、中草藥應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查

5、當(dāng)?shù)蒯t(yī)藥資源（中草藥）調(diào)查整理

6、當(dāng)?shù)貙?duì)流行病、傳染病預(yù)防與治療的調(diào)查

7、當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)醫(yī)藥文化（習(xí)俗）調(diào)查

8、基層醫(yī)院（包括村衛(wèi)生室）的現(xiàn)狀及發(fā)展瓶頸調(diào)查

9、私人診所經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策

10、基層醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員生活現(xiàn)狀調(diào)查

11、當(dāng)?shù)蒯t(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查

12、當(dāng)?shù)厥称钒踩闆r調(diào)查

13、新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀及公民滿意度調(diào)查

14、新型養(yǎng)老保險(xiǎn)制度運(yùn)行情況調(diào)查

15、當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染與保護(hù)調(diào)查

16、當(dāng)?shù)貗D科疾病預(yù)防與治療調(diào)查

17、“留守兒童”身心疾病防治調(diào)查與思考

18、當(dāng)前各大醫(yī)院急需何種醫(yī)務(wù)人員/醫(yī)學(xué)人才調(diào)查與思考

19、醫(yī)療體制改革的實(shí)施現(xiàn)狀與問(wèn)題調(diào)研

20、百姓對(duì)食品安全的認(rèn)知和行為的調(diào)研——以某地為例

21、家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)下崗職工在就業(yè)情況調(diào)研

22、就業(yè)壓力與青年的社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題的調(diào)研

23、家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)及其對(duì)養(yǎng)老方式的影響

24、社會(huì)志愿服務(wù)政策和制度建設(shè)的調(diào)研

25、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策實(shí)施情況調(diào)查

26、城鄉(xiāng)一體化過(guò)程中農(nóng)村公共產(chǎn)品供給機(jī)制與政策

27、耕地保護(hù)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制

28、城鄉(xiāng)社會(huì)保障接續(xù)問(wèn)題

29、扶持農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施情況調(diào)查

30、新生代農(nóng)民工認(rèn)知、態(tài)度與生活狀況

31土地流轉(zhuǎn)制度下的農(nóng)民養(yǎng)老保障問(wèn)題

32、農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

33、農(nóng)村留守兒童情感心理狀況調(diào)查

34、農(nóng)村留守兒童家庭生活環(huán)境狀況調(diào)查

35、農(nóng)村留守兒童安全狀況調(diào)查

36、農(nóng)村留守兒童道德意識(shí)及行為習(xí)慣狀況調(diào)查

37、農(nóng)村留守兒童課外生活狀況調(diào)查

38、關(guān)于對(duì)××新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告

39、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)狀況調(diào)查

40、農(nóng)村基層社區(qū)組織對(duì)留守兒童教育的作用分析

41、如何建立學(xué)校對(duì)留守兒童教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制

42、如何廣泛地引導(dǎo)社會(huì)力量來(lái)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童

43、解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的對(duì)策分析

44、遵守交通安全法規(guī)做文明帶頭人活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

45、關(guān)于對(duì)群眾舉報(bào)亂收費(fèi)情況的調(diào)查匯報(bào)

46、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查報(bào)告

47、關(guān)于××縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查與思考

48、失地農(nóng)民和就業(yè)社會(huì)保障的調(diào)查與思考

49、關(guān)于我縣水環(huán)境污染及防治情況的調(diào)查

50、農(nóng)村居民醫(yī)療服務(wù)狀況調(diào)查報(bào)告

51、關(guān)于第X屆村民委員會(huì)換屆選舉工作情況的調(diào)查報(bào)告

52、關(guān)于對(duì)××文化市場(chǎng)行政執(zhí)法工作現(xiàn)狀的調(diào)查

53、關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

54、關(guān)于××水環(huán)境污染及防治情況的調(diào)查

55、××縣農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

56、關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)校貧困生心理狀況的調(diào)查和分析

57、××縣生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查與建議

58、當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查研究

59、關(guān)于落實(shí)對(duì)殘疾人優(yōu)惠政策的調(diào)查報(bào)告

60、國(guó)際金融危機(jī)對(duì)××市的影響

61、封建迷信在一些地方的影響、表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析；

62、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究；

63、××縣（鄉(xiāng)）2009年基層醫(yī)療服務(wù)單位大學(xué)生就業(yè)崗位需求調(diào)查；

64、反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析；

65、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析；

六、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求

（一）寫(xiě)作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：

1、確定調(diào)查對(duì)象（范圍、程度），選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值、自己也有能力駕馭的社會(huì)現(xiàn)象。

2、確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。

3、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具，安排好調(diào)查日程。

（二）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

（四）撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。

2、實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫(xiě)出來(lái)，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。

3、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過(guò)揭示其本質(zhì)、規(guī)律。

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第四篇：小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及建議

小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及建議

漫長(zhǎng)的暑假也即將結(jié)束了，同學(xué)們的作業(yè)也差不多寫(xiě)完了，接下來(lái)的時(shí)間不妨開(kāi)展一些豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以豐富生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，還可以了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。那么，暑假適合開(kāi)展哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？如何開(kāi)展呢？

一、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計(jì)劃的活動(dòng)都可以設(shè)計(jì)實(shí)施。大致可以分為以下幾類：

1、走出去看世界，開(kāi)拓視野；

假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀?？淳?，不僅可以增進(jìn)和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開(kāi)闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺(tái)等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以游名勝（蘇州園林、杭州西湖??），賞古跡（西安兵馬俑、殷墟甲骨文??）；當(dāng)然，也可以到時(shí)下熱門的“世博會(huì)”觀瞻高新技術(shù)，了解各國(guó)文化，一睹世博風(fēng)采??

2、看一看發(fā)評(píng)論，關(guān)注社會(huì)；

生活變化氣象萬(wàn)千，社會(huì)現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評(píng)論，做一名小小社會(huì)家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐；到殷墟、馬氏莊園、燙印羑里城開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育；也可以到中華路、長(zhǎng)江大道觀看安陽(yáng)新貌；到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷；到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育；還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測(cè)站開(kāi)展環(huán)保教育；到社區(qū)、進(jìn)家屬院了解百姓生活；走向街頭、走進(jìn)商場(chǎng)為社會(huì)現(xiàn)象打分??總之，社會(huì)是我們成長(zhǎng)的大舞臺(tái)，從小關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、參與社會(huì)，可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)生活技能。

3、做一做去了解，體驗(yàn)生活；

我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私狻Ｄ憧梢缘蕉垢涣私舛節(jié){、豆腐腦和豆腐的制作過(guò)程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺(tái)看看精彩的節(jié)目如何制作；還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會(huì)他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)??總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私猓ヌ接?，去參與。

4、動(dòng)動(dòng)手做宣傳，影響大家；

作為社會(huì)的小公民，我們要關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)，更要通過(guò)自己的努力和行動(dòng)來(lái)影響社會(huì)。你可以結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，在自己居住的社區(qū)搞一次衛(wèi)生行動(dòng)，做一次義務(wù)宣傳，號(hào)召大家講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)家園；可以制作環(huán)?？ǖ浇诸^去發(fā)放，向人們宣傳低碳生活，呼吁人們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球媽媽；也可以組織一場(chǎng)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，向親人宣傳健康的重要性；還可以制作環(huán)保袋，告訴人們別再使用塑料制品??

也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動(dòng)就有收獲，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動(dòng)去感染大家，影響社會(huì)??

5、練一練更出色，發(fā)展特長(zhǎng)；

要想成為一個(gè)出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長(zhǎng)。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長(zhǎng)的話”嗎？“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展有特長(zhǎng)”。暑假，是發(fā)展自己特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。喜歡畫(huà)畫(huà)，你就盡情地畫(huà)吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語(yǔ)，你就大聲地說(shuō)吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫(xiě)吧；喜歡鋼琴，(本網(wǎng))你就認(rèn)真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧??還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作??多多動(dòng)手，堅(jiān)持練習(xí)，你會(huì)擁有更多本領(lǐng)，享受生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式

你可以邀請(qǐng)你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設(shè)計(jì)一個(gè)“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小計(jì)劃”，可以聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽的意見(jiàn)，聘請(qǐng)一位值得信賴的成人（有時(shí)間、有愛(ài)心、有經(jīng)驗(yàn)）做你們的“活動(dòng)輔導(dǎo)員”。

活動(dòng)前要考慮周全，制定盡可能詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃；活動(dòng)中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等；活動(dòng)后要有總結(jié)，可以開(kāi)討論會(huì)，寫(xiě)感受等。

當(dāng)然，也可以有別的形式，參加旅行團(tuán)，組織自助游，設(shè)計(jì)“假日小對(duì)”等。

三、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、注意安全

安全是活動(dòng)的保障。假期組織活動(dòng)，一定要注意安全?；顒?dòng)計(jì)劃的制定要把安全措施放在第一位，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計(jì)劃才能順利開(kāi)展。

2、準(zhǔn)備充分

把活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮在先，設(shè)想各種可能出現(xiàn)的情況，可以請(qǐng)大人為你們的計(jì)劃把把關(guān)。如宣傳環(huán)保要提前制作好環(huán)保卡；外出旅行要提前設(shè)計(jì)好出行路線；看世博要帶好“行頭”（小馬扎、遮陽(yáng)傘等）??

3、注重形象

外出活動(dòng)，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，分工合作，愛(ài)護(hù)公物，注意環(huán)保等。時(shí)時(shí)處處以良好的形象展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童的風(fēng)采，展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊(duì)員的風(fēng)采。

4、及時(shí)總結(jié)

活動(dòng)不是目的，在活動(dòng)中孩子們自主設(shè)計(jì)、主動(dòng)參與，關(guān)注社會(huì)的意識(shí)得到增強(qiáng)，各方面的能力得到鍛煉，認(rèn)識(shí)得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分外重要?？梢詫⒒顒?dòng)寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告、寫(xiě)成活動(dòng)小結(jié)，也可以制作成專題片、手抄報(bào)??，當(dāng)然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。

過(guò)一個(gè)不一樣的暑假，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。

第五篇：2013年暑期社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容參考

附件2：

2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容

在今年的暑期社會(huì)實(shí)踐中，校團(tuán)委擬定了部分重點(diǎn)參考內(nèi)容，供大家參考。

1、以“我的中國(guó)夢(mèng)，青春在行動(dòng)”為主題的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。

2、傳承雷鋒精神參與志愿服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生深入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。深入開(kāi)展志愿服務(wù)項(xiàng)目，深入社區(qū)，開(kāi)展支農(nóng)、文化宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、法律援助等服務(wù)。

3、關(guān)注民生記錄社會(huì)。鼓勵(lì)青年學(xué)生開(kāi)展以民生為主社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，關(guān)注人民生活，依托實(shí)踐基地，深入農(nóng)村、社區(qū)，對(duì)其現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)情況、生活環(huán)境作出真實(shí)的反映，并能夠根據(jù)專業(yè)知識(shí)，為當(dāng)?shù)氐暮椭C發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

4、朋輩輔導(dǎo)點(diǎn)燃希望。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年學(xué)生更應(yīng)該凸顯出其對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，尤其是農(nóng)民工子女、留守兒童教育問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展暑期義務(wù)支教項(xiàng)目，為當(dāng)?shù)氐慕逃⑷胄碌脑?，豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)生的暑期生活，并在其中體會(huì)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

5、聚焦社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題服務(wù)社會(huì)和諧發(fā)展。作為社會(huì)中堅(jiān)力量的大學(xué)生群體，應(yīng)用于承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，關(guān)注校車安全，食品安全等熱會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)調(diào)研、訪查了解揭露危害到人民人身及財(cái)產(chǎn)安全以及社會(huì)穩(wěn)定的因素，服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)和諧發(fā)展。

6、文化下鄉(xiāng)。組織學(xué)生文藝團(tuán)隊(duì)到農(nóng)村、到社區(qū)進(jìn)行文藝演出，豐富基層群眾的文化生活。2013年將以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全團(tuán)“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，在基層開(kāi)展“黨史我來(lái)講”、“我的中國(guó)夢(mèng)““家鄉(xiāng)美—走進(jìn)農(nóng)村基層黨組織”攝像采訪報(bào)道、“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”等活動(dòng)。整

合社會(huì)資源開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，鞏固鄉(xiāng)村圖書(shū)站（室）建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和文明新風(fēng)宣傳，傳播科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式。

7、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。結(jié)合當(dāng)前城鎮(zhèn)及農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)際，廣泛開(kāi)展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及等活動(dòng)，提高群眾的防病、治病的意識(shí)；為農(nóng)民進(jìn)行健康普查和常見(jiàn)病治療，結(jié)合基層實(shí)際需求培訓(xùn)當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)人員。組織學(xué)生在農(nóng)村基層廣泛宣傳新醫(yī)改方案，幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容。

8、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐服務(wù)行動(dòng)。組織大學(xué)生針對(duì)實(shí)踐地生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀開(kāi)展科學(xué)考察和調(diào)查研究，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳等活動(dòng)。

9、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作和實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行參觀交流和就業(yè)見(jiàn)習(xí)等活動(dòng)；不斷提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為青年學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

10、大學(xué)生骨干培養(yǎng)行動(dòng)。舉辦“大學(xué)生骨干培養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)”，合理設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目，推進(jìn)素質(zhì)拓展，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生骨干的組織能力和協(xié)調(diào)能力，使他們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)交流，提高能力，增進(jìn)友誼。

11、科普宣傳。深入城鄉(xiāng)一線，開(kāi)展農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民有關(guān)科學(xué)知識(shí)、政策普及工作，進(jìn)行群眾健康知識(shí)、天文科學(xué)、法律法規(guī)等普及。

12、關(guān)注國(guó)防。開(kāi)展“國(guó)防之旅”等活動(dòng)，樹(shù)立大學(xué)生正確的國(guó)防觀和組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自身的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神，在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)軍隊(duì)吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風(fēng)，把部隊(duì)的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。