第一篇：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)開展新學(xué)期第一堂班會課

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)開展新學(xué)期第一堂班會課——收心教育 一年之計在于春，一日之計在于晨。新學(xué)期的第一堂班會課是規(guī)劃本學(xué)期的關(guān)鍵。

為防止學(xué)生“人到學(xué)校，心在假期”的不良現(xiàn)象，2月17日下午，新市鎮(zhèn)中心小學(xué)各班班主任精心準備了第一堂班會課：以收心教育為主，安全教育為輔。班會課上，班主任首先引導(dǎo)學(xué)生說一說寒假中讓自己最快樂或印象最深刻的事。當(dāng)孩子們還沉浸于寒假的快樂之中時，班主任趁熱打鐵提問：新學(xué)期開始了，你的作息時間調(diào)整了嗎？你制訂了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃了嗎？??然后對學(xué)生做好“日常行為”教育，做好規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，接著讓學(xué)生交流經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，進一步提高學(xué)習(xí)成績；最后對學(xué)生敲起安全警鐘，讓學(xué)生緊繃安全這一根繩。

相信通過這一堂班會課，孩子們將會以一個嶄新的精神面貌投入到新學(xué)期。（孫海燕）

第二篇：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

自主 和諧 發(fā)展

——發(fā)展中的新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

寬廣的田地，潺潺流淌的小溪，綠悠悠的麥田，挺拔的大樹，在這片廣闊的土地上，你歷經(jīng)滄海桑田，由最初的村立小學(xué)堂演變?yōu)榻裉斓默F(xiàn)代化學(xué)校，整整經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨變遷。數(shù)十年的老校，幾代人的理想，上百位教師的情節(jié)，魂牽著多少父老鄉(xiāng)親的期盼，夢縈著多少莘莘學(xué)子的眷戀。如今，你成為綻放在濟陽縣大西北的一株艷麗的教育奇葩，在教育的百花園里，孩子們度過一個又一個歡樂的童年，留給他們的是人生最美好的記憶和思念。

一、學(xué)校概況：

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1978年，當(dāng)時為新市鎮(zhèn)大莊完小，在新市鎮(zhèn)大莊村，幾經(jīng)變遷，2003年學(xué)校遷至新市鎮(zhèn)土馬河濕地公園南，改名為新市鎮(zhèn)中心小學(xué)。隨著時代的發(fā)展，2013年11月，我們學(xué)校搬上了新的教學(xué)樓。近年來，學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以師生發(fā)展為本，辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育，取得了突出的辦學(xué)成績，成為人民心目值得信賴的學(xué)校。

二、設(shè)施建設(shè):

壯觀實用的教學(xué)樓，高速互聯(lián)的校園的滿

網(wǎng)，教學(xué)樓內(nèi)文化長廊，充文化氣息的校園環(huán)境，立體折射出了學(xué)校深厚的文化底蘊。微機室、語音室、音樂室、勞技室、乒乓球室、舞蹈室、圖書閱覽室、科學(xué)實驗室、電子備課間和心理輔導(dǎo)教室等功能教室一應(yīng)俱全。還有正在建設(shè)中的秀美玲瓏的綠化帶、橡膠操場和獨特的餐廳等設(shè)備，構(gòu)成了一所發(fā)展中的學(xué)校。

三、師資隊伍：

悠久的歷史孕育了深厚的文化，教育事業(yè)在豐富歷史文化底蘊的滋養(yǎng)下根深蒂固、茁壯成長。在這方人杰地靈的土地上，辦學(xué)薪火代代相傳，文明之風(fēng)悠長深遠。學(xué)校擁有專任教師 52人，其中高級教師占26％，中級教師占41％，擁有本科學(xué)歷的教師80％，學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)在有一支知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較為精良的教師隊伍。

高素質(zhì)的教師隊伍將為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。為了讓教師盡快適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化教育的需要，學(xué)校組織教師進行了現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和遠程研的教師能熟練進行微作，并經(jīng)常應(yīng)用于課導(dǎo)組織教師開展讀書

修，目前70%以上機操作、課件制堂教學(xué)。學(xué)校還引活動，學(xué)習(xí)《山東教育》等刊物上的優(yōu)秀理論文章，促進教師前瞻遠視，把握教育發(fā)展的時代脈搏。在新課程改革中，學(xué)校致力于課堂教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，老師們清新活潑的教學(xué)方式贏得了孩子們的歡迎，課堂上，學(xué)生大膽提問、討論，相互合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)減輕了，教學(xué)的質(zhì)量反而提高了。

四、辦學(xué)特色：

多年來，學(xué)校緊緊圍繞“農(nóng)村孩子的樂園，教師成長的沃土”這一理念，本著“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，教人民滿意的學(xué)生”的教育宗旨，立足農(nóng)村現(xiàn)實，科學(xué)施教，教研興校，全面執(zhí)行教育方針，積極推進素質(zhì)教育。

以“文明、誠信、博學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生一生負責(zé)”為目標，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，實行軍事化的管理，親情化的服務(wù)。學(xué)校強調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，秉著“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”的辦學(xué)理念，以“自主、體現(xiàn)、和諧、發(fā)展”為校訓(xùn)，“勤學(xué)、守紀、文明、活潑”為校風(fēng)，在校園倡導(dǎo)“愛”為核心的和諧教育，開展“親情教育”和“感恩回報”活動，關(guān)注“失愛失范”少年兒童，成立“留守兒童”輔導(dǎo)中心。以藝術(shù)教育為突破口，大力推進素質(zhì)教育，舉辦藝術(shù)節(jié)和小學(xué)生田徑運動會等活動。

經(jīng)過以上長期的實踐，形成了新市鎮(zhèn)中心小學(xué)“以人為本”的辦學(xué)思想體系。

（一）美麗校園建設(shè) 新市鎮(zhèn)中心小學(xué)今年加強了校園美化，設(shè)計立足點是：緊湊合理的總平面功能布局、簡潔活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計。認真搞好綠化，使配置的樹木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫，使學(xué)校的主建筑及各種場所、各類設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美，讓人一進校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無限愉悅、恬美的感受。

突出多角度、多層次、全方位育人的功能，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。環(huán)境是一種教育力量。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“要讓學(xué)校的每一面墻、每塊綠地、每個角落都是會說話的老師，學(xué)生隨時隨地都會受到感染與熏陶?！币虼?，學(xué)校構(gòu)建設(shè)了動人的多元的與教育計劃緊密結(jié)合的教育走廊，精設(shè)計了校風(fēng)、校訓(xùn)、標語等，如訓(xùn)鑲嵌在學(xué)校醒目的位置上，便師生警示和銘記。校園宣傳欄內(nèi)列新聞時事、安全教育、手抄報、心校于陳優(yōu)

秀活動成果展等欄目，開闊學(xué)生視野，發(fā)展求知欲望，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡意深教育標語布置在墻壁上，點綴于綠蔭間，既烘托育人環(huán)境的氣氛，又改觀校園整體布局。同時注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境與辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，“專、思、主”。通過多層次、多方位布置設(shè)計，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

（二）人文校園建設(shè)

1、德育工作始終貫穿“以人為本”思想。

以“學(xué)會做人”為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成志向高遠、品德高尚、個性鮮明、創(chuàng)新尚美的現(xiàn)代文明小公民。學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)活動、文化藝術(shù)熏陶、學(xué)校社會家庭的合力，尤其利用《紅領(lǐng)巾廣播站》和《學(xué)校周刊》，無不滲透“以人為本”思想。

2、因材施教，“人本教育”的特色。

學(xué)校本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，盡可能地讓學(xué)生人才，才盡其用。根據(jù)特長和自愿，開設(shè)各

盡其學(xué)生類興趣小組：美術(shù)、合唱、舞蹈、體育、書法、數(shù)棋、泥塑、武術(shù)??一年一度的“夢之靈藝術(shù)節(jié)”文藝匯演，學(xué)生特色作業(yè)展讓學(xué)生大顯身手，他們還參加濟南市的武術(shù)表演，數(shù)棋比賽等各種活動。學(xué)校開展校本課程“新小社團”更是一大特色，豐富多彩的活動為學(xué)生提供了發(fā)展個性特長的平臺。

3、建立為學(xué)生服務(wù)的群團體系，關(guān)愛學(xué)生。公平教育，有教無類，是孔子教育思想的體現(xiàn)。行為困難生，經(jīng)濟困難生，心理、生理缺陷學(xué)生，在我校都得到更多的幫助和關(guān)愛。學(xué)校成立“關(guān)心青少年成長工作委員會”和“留守兒童”輔導(dǎo)中心，各類學(xué)生排查、摸底，定期和不定期對這些學(xué)生談心、學(xué)習(xí)、組織活動、心理咨詢。設(shè)立校長熱線電話及談心工作箱，及時聽取學(xué)生、家長、社會和教師心聲，為他們排憂解難，調(diào)整工作情緒。還經(jīng)常組織教師學(xué)生捐款、簽名等活動。

學(xué)校黨員、骨干教師，對學(xué)困生長期實行“一幫一”或“一幫二”的結(jié)對子活動，爭取不讓每一位學(xué)生掉隊。

（三）和諧校園建設(shè)

“和諧”是傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同點。和諧校園，是全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育的保障，是構(gòu)建和諧平安社會的基礎(chǔ)。

1、和諧的干部隊伍，是和諧校園的核心。

學(xué)校干部團結(jié)協(xié)作、依法治校、以德治教、以誠管校、以愛助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點問題和熱點問題上陽光作業(yè)、校務(wù)公開，開放性。聽取群到了服務(wù)群眾、突出管理的教育性、民主性、眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，起凝聚人心的作用。

2、和諧的教師隊伍，是和諧校園的基礎(chǔ)。師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。工作的目標考核，激發(fā)教師的積極性和能動性。學(xué)校重視感情激勵，尊重和信任教師；主動關(guān)心、真誠理解教師在工作、生活學(xué)習(xí)方面的正當(dāng)合理需求；設(shè)身處地的為教師著想，審時度勢把握寬嚴尺度；激發(fā)其主人翁意識，促“他律”為“自律”；以制度和獎勵形式促進教師成長、提高；努力為教師創(chuàng)造和提供展示才華的平臺。

和諧的師生群體是和諧校園的目的。德育是和諧師生群體的重要方法。為達到這一目的，我校富有特色的開展“賞識”教育。同時，教師做到五認真”備課、認真真改作、認認真考

“教學(xué)（認真上課、認真輔導(dǎo)、核）；引導(dǎo)學(xué)生做到“三個善于”（善于學(xué)習(xí)、善于守紀、善于珍重）。從自信心、責(zé)任感、意志力的培養(yǎng)入手，關(guān)愛、激勵學(xué)生，從德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生自我管理，建設(shè)和諧班集體。學(xué)生干部競選產(chǎn)生，任期輪換。設(shè)立文明值日崗，教育學(xué)生自我認識、自我調(diào)節(jié)、自我完善，寬容、謙和待人，讓誠信、愛心充滿校園。

3、和諧的校園，環(huán)境是保障。

學(xué)校千方百計使學(xué)校環(huán)境美化、亮化、現(xiàn)代化。從校園布局設(shè)施到周邊環(huán)境的融合，既滲透人文理念，又體現(xiàn)和諧情趣。安全健康環(huán)境，保障了學(xué)校的和諧發(fā)展。牢固樹立“以生為本，安全第一”思想。建立健全并貫徹各項安全措施和制度。加強對學(xué)生的心理健康教育、安全知識教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。進行防水、防電、防地震等活動的演練，定期開展安全教育知識講座，對問題學(xué)生開設(shè)心理輔導(dǎo)和咨詢，給予心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和心態(tài)對待生活，對待社會。要求教師優(yōu)化自己情感，以健康情感去感染教育鞭策學(xué)生，與學(xué)生平等相處，杜絕師與師、師與生矛盾，任何時候有義務(wù)和責(zé)任化解任何方面的矛盾。

凈化周邊環(huán)境，加強安全保衛(wèi)，杜絕校園暴力。堅持行政值日，節(jié)假日巡查周邊環(huán)境，對網(wǎng)吧、游戲廳巡查，嚴禁黃、賭、毒、迷信侵害師生身心健康。拒絕校外無關(guān)人員進校，環(huán)境和諧有力保證了校園和諧。

4、營造和諧校園文化

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、語錄牌、座右銘、名言警句、宣傳欄、校報《心語周刊》、小記者站、廣播站、藝術(shù)節(jié)、各種知識競賽、師生才藝展示各得其所，構(gòu)成了文化立體環(huán)境，營造了和諧、健康向上的校園文化。

5、和諧的融入社會，走進家庭 建立學(xué)校、社會、體系，利用家庭教育導(dǎo)幫助家庭營造育人建立家長委員會，定家紡。

家庭合作的教育獨具的優(yōu)勢，指第一環(huán)境。學(xué)校時開好家長會和學(xué)校與社會緊密聯(lián)系，積極參與公益勞動和文明建設(shè)活動，做文明的建設(shè)者和傳播者。

學(xué)校倡導(dǎo)師生的和諧關(guān)系。強化服務(wù)意識，強調(diào)誠實守信。教師是學(xué)生和家長心目中的引路人、幫助者、可信賴的良師益友。五、三個學(xué)區(qū)：

為了方便學(xué)生上學(xué)，結(jié)合就近入學(xué)的原則，新市鎮(zhèn)中心小學(xué)在 行政區(qū)設(shè)立了三個學(xué)區(qū)小學(xué)，分別是張寨小學(xué)，王樓小學(xué)，皂李小學(xué)，他們緊緊的依偎在中心小學(xué)的懷抱中，但又在各自校長的領(lǐng)導(dǎo)下形成了自己的特色。

張寨小學(xué)位于新市鎮(zhèn)東南部的張寨村，他是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)

校，校園里一棵古老的芙蓉樹，見證了學(xué)校的發(fā)展，彰顯了幾代師生的智慧，代表著學(xué)校蓬勃發(fā)展，充滿著青春的活力。學(xué)校有4個年級，8位教師，他們積極進取，努力拼搏，奮勇向前，這種精神感動著每一位人，曾經(jīng)幾度受到無限極公司的贊助，現(xiàn)命名為“張寨無限極海聯(lián)小學(xué)”，他正迎著初升的太陽向前發(fā)展。

王樓小學(xué)位于新市鎮(zhèn)南部的王樓村，教師們在張清春校長的帶領(lǐng)下，形成了一支具有凝聚力的教師隊伍，他們團結(jié)合作，共同進取，發(fā)揮團隊的整體力量，更好地促進了每個教師的專業(yè)成長，產(chǎn)生了《1+1》＞2的團隊協(xié)同效應(yīng)，成績名列前茅。教師的敬業(yè)精神感動著身邊的每一位人，如：尹中華老師弓腰給孩子上課，張傳武老師堅持站好最后一班崗，作業(yè)批改仔細認真，并及時記錄下作業(yè)情況??這正是王樓小學(xué)的特色教師隊伍—凝聚力十足。

皂李小學(xué)位于新市鎮(zhèn)西南部的皂李村，他們的學(xué)校響應(yīng)中心小學(xué)的特色辦學(xué)，并且在部分年輕教師的帶領(lǐng)下形成了自己的教學(xué)模式：以培養(yǎng)現(xiàn)代人才為發(fā)展目標，深入研究課堂教學(xué)，逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

六、取得成績：

園丁勤耕耘，桃李滿天下，多年來，在新小人的齊心努力下，我校的各方面工作都結(jié)出了累累碩果，連續(xù)三年被縣教育局評為“教學(xué)工作先進單位”，多次被評為“教書育人先進單位”、“全方位目標管理先進單位”和“安全工作先進單位”，在校園環(huán)境方面被濟南市教育局評為“綠色學(xué)?！?，還在中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中獲“首屆中小學(xué)合唱節(jié)一等獎”、“金話筒小主持人大賽團體一等獎”“教職工書畫比賽團體一等獎”“教職工大合二等獎”，在首屆中小學(xué)生數(shù)棋獲二名一等獎，兩名二等獎獎，方面曾獲“優(yōu)秀校外教育陣地”、唱比賽比賽中在其他“優(yōu)秀留守流動兒童家長學(xué)?！薄吧傧汝牴ぷ魇痉秾W(xué)?！?、“優(yōu)秀主題中隊會”、青少年科技節(jié)“師生攝影比賽一等獎”“課本劇比賽二等獎”“研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果二等獎”等榮譽。

七：學(xué)校規(guī)模

隨著學(xué)校發(fā)展，2013年新市鎮(zhèn)中心小學(xué)中心校區(qū)共有六個年級，共有14個班級，614名學(xué)生，33名教職工，下屬張寨、皂李、王樓三個學(xué)區(qū)分別有四個年級，四個班，分別有8名教職工。

八、未來展望：

我相信新市鎮(zhèn)中心小學(xué)在師生共同努力下，傳遞正能量，必將迎來教育發(fā)展的一個又一個的輝煌，孩子們必將在人生起點的大舞臺上放飛自己的夢想，實現(xiàn)中國夢。在盛開學(xué)術(shù)之花的溫馨校園里，必將留下他們最美好的人生回憶！我們的學(xué)校必將成為一所一流的人民滿意的學(xué)校。（鄭小紅 王秀珍 劉文靜）

第三篇：初一第一堂班會課教案

第一節(jié)班會課

歡迎辭

一、認識新的朋友

新的學(xué)?！獦s譽：文科狀元、中考成績市區(qū)第一、各項活動獲獎……

活動：愛心義賣、體育節(jié)、科技節(jié)、春游、志愿服務(wù)、各種特長班、國旗班……

新的老師——班主任自我介紹（簡潔、有特點、體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛和期望）

新的同學(xué)——（活動：大膽的握手）限定時間，盡快打消陌生的隔膜，在教室內(nèi)自由移動，看你能和多少同學(xué)笑著握手。

二、打造新的自己

認識自己——（活動：心目中的自己）在紙上寫下自己的年齡、性格、愛好、特長、榮譽、學(xué)習(xí)狀況，也寫下自己想要改進的不足之處。（課后貼到展示區(qū)，便于互相了解）反思自己——小學(xué)的你，有過什么目標嗎？實現(xiàn)了嗎？還留有什么遺憾嗎？

走進初中的你，有什么新目標嗎？

挑戰(zhàn)自己——談?wù)勀阆胂笾谐踔械膶W(xué)習(xí)會是什么樣子？

小貼士（將會遇到的問題：科目的增多，難度的增大，學(xué)習(xí)時間的延長，課余生活的減少……）

你害怕嗎？你有信心應(yīng)對嗎？

你打算如何做？ 管理自己——班級日程安排展示

(活動：我的日程安排）模擬班級日程安排，在表格中寫下個人日程安排，貼到書桌上。

要求自己——設(shè)想這樣可以嗎： 打鈴后都在操場玩不回教室？

中午午休不睡覺吵鬧？

回家不做作業(yè)就睡覺？

……

那在學(xué)校里我們應(yīng)該注意什么？（活動：能做的和不能做的）

小貼士（制度不是為了束縛同學(xué)們，而是為了對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進步起到積極的監(jiān)督促進作用，它是科學(xué)而嚴格的，希望同學(xué)們從今往后能夠嚴格要求自己，遵守學(xué)校、班級各項規(guī)章制度。成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。）

部分制度展示

三、暢想新的生活

（活動：暢談我想象中的初中生活）學(xué)習(xí)上，我希望…… 活動上，我希望……

與人相處時，我希望…… ……

結(jié)語

第四篇：新學(xué)期班會課

新的學(xué)期新的征程

我們班在過去的一個學(xué)期里，團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，別人眼里，她是優(yōu)秀的，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，她的衛(wèi)生宿舍紀律不夠良好，所以在整個學(xué)期的量化考核中一直處在中下游，在這里我想再一次的告誡或是提醒那些為班級減分的同學(xué)們，面對這么多情同手足的弟兄姐妹們，希望用你們的雙手去為班級增添光彩而不是抹黑。部分學(xué)生自律性不夠，把自己游離于班級之外，游離于作為一個中學(xué)生的約束之外，打架斗毆，吸煙喝酒，談情說愛，自暴自棄這些不文明的現(xiàn)象也在班級內(nèi)屢屢抬頭，學(xué)校是一方凈土，希望同學(xué)們用真情演繹自己純真的年代。還有部分學(xué)生成績還有待于進一步提高，成績不理想主要是因為對自己要求不夠高，學(xué)習(xí)缺乏主動性造成的，而這個學(xué)期任務(wù)繁重，一是面臨地理，生物學(xué)業(yè)水平考試，二是這個學(xué)期是最關(guān)鍵的時期，是一個分水嶺。面臨這么大的壓力，我們不要悲觀嘆息，不要諾諾不敢前行，只要一步一個腳印，踏踏實實，順利過關(guān)那是水到渠成的事情。因此我們班集體她還有很多方面需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前，我們不敢懈怠，責(zé)任面前，我們不能退縮。下面是我的一些心里話，和大家嘮叨嘮叨：

本學(xué)期基本工作要點

（一）抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。

1、重視學(xué)校的量化考核

學(xué)校的量化考核是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的量化考核評比不盡人如意，說明在許多工作中還存在不足，如在宿舍衛(wèi)生工作中，班委檢查力度是否不夠，宿舍長有沒有擔(dān)負起責(zé)任，值日生有沒有全心全意去干值日，這些都是值得我們?nèi)シ此嫉氖虑?。還有在兩休檢查中如何杜絕說話，違反紀律，也是個艱巨的事情。這個學(xué)期我們?nèi)匀粫嵭斜景嗉壍牧炕己?，以月為單位實行獎懲激勵措施。在以后對自己的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。希望每一個學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，為創(chuàng)建一個良好的班風(fēng)而努力。

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。大家環(huán)顧下周圍的同學(xué)看一下誰的衣著還發(fā)型有點出格了？希望同學(xué)們少一份虛榮心，多一份穩(wěn)重，我們要的是內(nèi)在美而不是那些浮夸風(fēng)。在平時的校園生活中同學(xué)們該應(yīng)該做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合時注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

3、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，這是個毋庸置疑的事實，不知道 1

同學(xué)們有沒有感覺到，當(dāng)有段時間感覺班級紀律很亂或是自己再班內(nèi)很亂的時候，緊接著的這次考試肯定會出現(xiàn)班級下滑，個人成績倒退的的現(xiàn)象，所以說良好的紀律是我們學(xué)習(xí)最基本的保證，一些同學(xué)以為課上學(xué)不好我還可以利用自習(xí)去補課，更有些同學(xué)把上課時間當(dāng)成了溫柔的夢鄉(xiāng)，每天和周公一同談天論地，這真是糊涂啊。記住此刻睡覺你將做夢，此刻學(xué)習(xí)你將圓夢！尤其是這個學(xué)期時間緊任務(wù)重，同學(xué)們要做的事情實在太多太多，高效的課堂45分鐘就是我們學(xué)習(xí)的最重要的方法，是基礎(chǔ)。很多時候因為這個課堂紀律而拉下臉大發(fā)雷霆，這個學(xué)期我將繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還主動要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

（二）加強學(xué)生成績的提高.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，這里有個問題就是我們提高成績?yōu)榱耸裁?？是學(xué)校要成績還是老師要成績？那些都不是最重要的，最重要是成績關(guān)系著我們前途命運，我們需要向更高一級的學(xué)府去深造，去實現(xiàn)自己的人生路。所以這個學(xué)期我希望那些學(xué)習(xí)成績暫時落后的同學(xué)一定要奮起直追，可以說這是最后的機會，一旦失去這個機會，再想初三提高成績那真是萬般艱辛了，所以說希望每個人制定好計劃，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，在新學(xué)期開始全面鋪開。我會加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我會經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”。另外，我想開展“一幫一”活動，讓班委會和團員們與班內(nèi)成績不理想的同學(xué)結(jié)成對子，相互幫助，盡量提高大家的學(xué)習(xí)成績。

（三）開展體育活動，加強同學(xué)們身體素質(zhì)

體育活動能夠提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，使我們能夠擁有更加強壯的體魄，還能磨練我們的意志，讓我們的意志更加堅強。

（四）加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問在日常生活中同學(xué)們在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的存在的安全隱患，消除一切不安全因素。

“花有重開日，人無再少年”。春天已經(jīng)來臨，新學(xué)期已經(jīng)開始，祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里，乘風(fēng)破浪，勇往直前，用實際行動，開創(chuàng)屬于自己的春天。

第五篇：讓你的初中生活精彩謝幕——記新學(xué)期第一堂班會課

讓你的初中生活精彩謝幕——記新學(xué)期第一堂班會課這學(xué)期，初三調(diào)整班級，按學(xué)生情況分開班。我?guī)У氖且粋€較好的班級。所謂較好，是中等偏上的學(xué)生占多數(shù)。比上不足比下有余的意思。班會怎么上？我考慮著，以鼓勵、激發(fā)斗志為主。

結(jié)合學(xué)生的周記，我讓楊天嬌把她周記的題目“別留遺憾”寫到黑板上，然后又在下面添了一句話——讓你的初中生活精彩謝幕。班會是幾個問題串起來的。

1、你的寒假生活是怎樣過的？（幫助學(xué)生收心。）請任開陽站起來說說。不出所料，無非就是玩玩，吃吃。我問大家，：“向往吧？”學(xué)生不明就里：”向往。“我慷慨地說：“好，回家再過兩個月寒假！”沒有人愿意。我說：”太輕松自由的生活沒有意義。而艱苦的生活，當(dāng)你身在其中時，你會覺得辛苦，而當(dāng)你從中走出來時，你會充滿留戀?！?/p>

2、你的目標是什么？（明確目標）

3、半年后，你在哪里？ 你目前的行為，配得去哪里？（沉思）

4、發(fā)揮你的想象，一株西紅柿，在水肥陽光都充足的情況下，最多能結(jié)多少果實？ 有學(xué)生說四五十個，有點說幾百個，有的咬咬牙說幾千個。我告訴學(xué)生說，是一萬多個。學(xué)生面露驚訝。我說：“一株西紅柿，發(fā)揮最大的潛能，能結(jié)出一萬多個果實；同樣的，人的潛力也是無窮巨大的，你不知道自己究竟有多大的潛力，但可以想象，你潛力巨大，你也可以在余剩的幾個月內(nèi)創(chuàng)造出奇跡。大家有沒有疑惑：我小學(xué)英語都不會，如何在短短的幾個月內(nèi)創(chuàng)出成績？諸如此類的問題，是不是？學(xué)生紛紛點頭。我請王靖雯站起來讀讀我在周記上寫給他的一句話：”如果你真想，很想很想，你就會有辦法做到。“，如果你愿意，請課下去問問倪主任，他當(dāng)年從最后幾名，前進到前幾名，沒有人相信那是他的成績，但他真的做到了。創(chuàng)造奇跡，你也可以。”西紅柿在最合適的環(huán)境條件下，能發(fā)揮最大的潛能，結(jié)出一萬多顆果實。我們在最好的環(huán)境條件下，也能最大限度的開發(fā)我們的潛能。最好的環(huán)境要靠誰來創(chuàng)造？

我們。

對！那什么是最好的環(huán)境？

（討論）最寧靜，最安全，最溫馨友善的環(huán)境。不吃零食、不帶手機。分享學(xué)習(xí)收獲心得。不結(jié)幫傳言。感恩身邊的每一個人。

接下來，我問：“有的同學(xué)會說，我努力的好長時間，但總是不見成績提高，我是不是真的不行？又是一片點頭。我請孫浩洋站起來讀讀我在周記上寫給他的話：”自然界的花草樹木都有自己開花結(jié)果的時期，人也一樣。不過是你的花期未到而已。請記住，你的每一份努力都不會白費?！蔽矣终f，即使我們中招考試成績不理想，也要記得，你只是花期未到，不必難過。

最后，讀了馮怡雯的周記，巧的是，馮怡雯的周記里除了表達自己的信心以外，也表露自己不想給自己的初中生活留下遺憾，算是首尾照應(yīng)了。

下課鈴響。