第一篇：遠(yuǎn)程教育“村校結(jié)合”資源共享實(shí)現(xiàn)雙贏

遠(yuǎn)程教育“村校結(jié)合”資源共享實(shí)現(xiàn)雙贏

——青龍鎮(zhèn)樂(lè)泉中心完小“村校結(jié)合”紀(jì)實(shí)

在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，我校積極探索，主動(dòng)協(xié)調(diào)村校關(guān)系，探索出一條村校聯(lián)建、資源共享、農(nóng)村黨員干部群眾和學(xué)校師生共同受益的新模式。目前，“村校結(jié)合”站點(diǎn)運(yùn)行正常，學(xué)用效果明顯，取得了“共享雙贏”的效果。在管理與使用上，采取村校雙方簽訂協(xié)議的辦法，明確劃分各自的管理責(zé)任：考慮到站點(diǎn)建在學(xué)校，村黨支部將站點(diǎn)日常管理委托學(xué)校負(fù)責(zé)，由學(xué)校負(fù)責(zé)人主管，1名計(jì)算機(jī)教師兼管理員專管，具體負(fù)責(zé)操作維護(hù)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和信息反饋等工作。采用“村校結(jié)合”方式建設(shè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，使一些制約站點(diǎn)建設(shè)的問(wèn)題迎刃而解，調(diào)動(dòng)了村、學(xué)校聯(lián)合建設(shè)的積極性。站點(diǎn)建成后，形成了“天網(wǎng)、地網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)”多網(wǎng)合一的格局，拓寬了農(nóng)村黨員干部、學(xué)校師生的視野，豐富了農(nóng)村的教育資源?！按逍＝Y(jié)合”既滿足了遠(yuǎn)程教育實(shí)際工作的需要，又加快了農(nóng)村中小學(xué)信息化進(jìn)程。實(shí)踐證明，“村校結(jié)合”站點(diǎn)設(shè)備正常運(yùn)行率達(dá)90%。同時(shí)，由于站點(diǎn)管理人員素質(zhì)較高，比較熟悉計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)，對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備操作適應(yīng)快，節(jié)目下載及時(shí)，回看播放正常，加之遠(yuǎn)程教育節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，形象直觀，站點(diǎn)使用率也比較高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“村校結(jié)合”站點(diǎn)建成以來(lái)，已組織收看220多場(chǎng)，參加收看的黨員、干部、師生達(dá)到4500多人次。

目前，遠(yuǎn)教多媒體教室成了農(nóng)牧民和學(xué)生的活動(dòng)學(xué)習(xí)室，實(shí)現(xiàn)了村校資源共享、共同受益的目標(biāo)。

第二篇：村校結(jié)合實(shí)施方案

曙光鄉(xiāng)金能小學(xué)遠(yuǎn)程教育2012村校結(jié)合實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步深化農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，充分發(fā)揮農(nóng)村的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)及建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用，真正把上級(jí)遠(yuǎn)程教育相關(guān)會(huì)議精神落到實(shí)處，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)和勤勞致富奔小康的能力，開(kāi)拓視野，用先進(jìn)的教育教學(xué)資源為廣大農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾服務(wù)，為邊區(qū)農(nóng)村黨員干部和廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷、直觀的學(xué)習(xí)資源，達(dá)到資源共享的目的。為使此項(xiàng)工作深入持久地開(kāi)展下去，特制定本實(shí)施方案。

一、充分認(rèn)識(shí)村校結(jié)合工作在開(kāi)展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓(xùn)工作中的重要性和必要性。

學(xué)校站點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓(xùn)工作的好壞，直接關(guān)系到農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作能否真正取得實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)校站點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓(xùn)工作，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”工作長(zhǎng)效機(jī)制的有效手段。自遠(yuǎn)程教育在我校實(shí)施以來(lái)，我們?cè)凇敖?、管、學(xué)、用”方面做了大量的工作，但由于學(xué)校站點(diǎn)對(duì)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓(xùn)工作還處在探索階段，還缺乏有力、有利的措施，還沒(méi)有很好地發(fā)揮站點(diǎn)在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾方面的作用，應(yīng)采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以解決。因此，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校站點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾工作的重要性，在充分發(fā)揮學(xué)校站點(diǎn)在學(xué)校教學(xué)教研、提高教學(xué)水平的同時(shí)，切實(shí)搞好學(xué)校站點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾工作，真正做到學(xué)校遠(yuǎn)程教育和農(nóng)村黨員干部及農(nóng)民群眾培訓(xùn)教育“兩不誤、雙促進(jìn)”，真正實(shí)現(xiàn)村、校齊抓共管，形成整體合力，共同推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作向縱深發(fā)展。

二、學(xué)校開(kāi)展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持整合資源、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的原則，建立健全學(xué)校站點(diǎn)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)與服務(wù)農(nóng)村黨員干部及農(nóng)民群眾教育培訓(xùn)兩不誤、雙促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，努力提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。

總體目標(biāo)：強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，明確工作職責(zé)，健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序，形成齊抓共管、資源共享、整體推進(jìn)的工格局，建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、加強(qiáng)村校結(jié)合工作的具體措施

（一）建立規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

1、建立村與學(xué)校負(fù)責(zé)人相互兼職制度。由學(xué)校校長(zhǎng)余勇同志兼任市坪村副支部書(shū)記，市坪村支部書(shū)記嚴(yán)莊進(jìn)兼任我校副校長(zhǎng)。

2、建立村與學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作聯(lián)席會(huì)議制度。村黨支部與學(xué)校定期組織召開(kāi)村與學(xué)校工作聯(lián)席會(huì)，重點(diǎn)就管理和黨員干部及農(nóng)民群眾培訓(xùn)計(jì)劃的制定等工作進(jìn)行認(rèn)真研究，及時(shí)協(xié)調(diào)解決站點(diǎn)管理、使用和工作存在的困難和問(wèn)題，年底召開(kāi)一次遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)會(huì)，表彰和協(xié)調(diào)配合好、培訓(xùn)效果好的單位和個(gè)人，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

3、建立村與學(xué)校共同管理站點(diǎn)設(shè)備制度。

學(xué)校由李毅老師擔(dān)任操作管理員，村黨員活動(dòng)室操作管理員馮浪同時(shí)擔(dān)任協(xié)管員，共同管理好整套設(shè)備的正常和培訓(xùn)工作。

4、建立學(xué)校站點(diǎn)定時(shí)向農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾開(kāi)放制度。

切實(shí)做到“一機(jī)三用”，即上課學(xué)生用、課余教師用、周末節(jié)假日黨員干部和農(nóng)民群眾用。除學(xué)校正常教學(xué)時(shí)間外，空閑時(shí)間開(kāi)展農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到集體中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保他們有充足時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）協(xié)調(diào)配合，形成培訓(xùn)工作的整體合力。

村與學(xué)校明確各自職責(zé)，認(rèn)真組織開(kāi)展好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。村黨支部要結(jié)合農(nóng)村作息時(shí)間、農(nóng)時(shí)特點(diǎn)等及時(shí)制定培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真抓好培訓(xùn)組織工作，經(jīng)常與學(xué)校協(xié)調(diào)溝通，把每月培訓(xùn)計(jì)劃和任務(wù)提前通知學(xué)校，讓學(xué)校作好

充分準(zhǔn)備。學(xué)校要積極配合村黨支部制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)場(chǎng)地、有關(guān)教材等的安排和落實(shí)工作，搞好服務(wù)，切實(shí)抓好農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的培訓(xùn)工作。

（三）熱情服務(wù)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

學(xué)校堅(jiān)持站點(diǎn)開(kāi)放制度，熱情接待前來(lái)咨詢或?qū)W習(xí)的黨員干部和農(nóng)民群眾，提供力所能力的輔導(dǎo)和幫助，充分滿足他們自主學(xué)習(xí)的需求，做到次次培訓(xùn)有輔導(dǎo)，場(chǎng)場(chǎng)輔導(dǎo)有教案，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息量大、生動(dòng)直觀、方便快捷的優(yōu)勢(shì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

（四）創(chuàng)新載體，認(rèn)真開(kāi)展“一師幫一戶”、“小手拉大手”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

為了充分發(fā)揮學(xué)校自身的人才優(yōu)勢(shì)和輻射功能，調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生參與遠(yuǎn)程教育工作的積極和主動(dòng)性。每位教師從所任班級(jí)中選擇一戶學(xué)生作為幫護(hù)對(duì)象，采取送學(xué)上門的方式，引導(dǎo)群眾參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高他們的知識(shí)水平和道德水平，增強(qiáng)他們致富本領(lǐng)和市場(chǎng)意識(shí)；以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民群眾的引導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛宣傳遠(yuǎn)程教育，以發(fā)放“學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系卡”的形式，了解家長(zhǎng)在信息、知識(shí)和技術(shù)等方面的需求，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

曙光鄉(xiāng)金能小學(xué)

2012年8月28

第三篇：村校遠(yuǎn)程教育典型材料

息烽縣青山新華希望小學(xué)村校

典型材料

馬幫獻(xiàn)

在村校遠(yuǎn)程教育工作中，認(rèn)真按照上級(jí)精神抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“學(xué)用”工作，形成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育人人知曉、人人關(guān)注、人人參與的良好氛圍，以扎實(shí)有效的學(xué)用活動(dòng)為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做保障?，F(xiàn)就村校工作開(kāi)展總結(jié)如下：

----村校做到資源共享，學(xué)校積極主動(dòng)與“村支兩委”配合，大膽工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)辟“村校結(jié)合”新局面。

——加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校規(guī)定教師每周除集中學(xué)習(xí)兩小時(shí)外，每個(gè)教師必須到接收站自學(xué)兩小時(shí)，教師通過(guò)遠(yuǎn)程教育彌補(bǔ)了以前學(xué)習(xí)的空缺，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為，提高了業(yè)務(wù)水平。利用遠(yuǎn)教資源制作課件，利用遠(yuǎn)程教育信息組織開(kāi)展教研活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，學(xué)校教研組通過(guò)播放優(yōu)質(zhì)課和示范課后，許多先進(jìn)的教法、學(xué)法、后進(jìn)生輔導(dǎo)方法被老師們引用，收到了很好的效果。

——充分利用遠(yuǎn)教資源，服務(wù)教育教學(xué)。全校教師通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步提高了對(duì)遠(yuǎn)程教育優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)，積極、主動(dòng)將遠(yuǎn)教資源利用在教育教學(xué)上?，F(xiàn)在，我校英語(yǔ)、音樂(lè)、語(yǔ)文等很多學(xué)科也離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育資源，多媒體課件形象、生動(dòng)，學(xué)生們也喜歡上了多媒體課。

---建好一支紅領(lǐng)巾信息傳輸隊(duì)。在紅領(lǐng)巾信息傳輸隊(duì)建設(shè)方面，我校從每個(gè)村學(xué)生中各選出一名（具有良好思想、服務(wù)群眾）學(xué)生為村名服務(wù)，負(fù)責(zé)把村名們所想的、所急需的農(nóng)科技傳輸?shù)綄W(xué)校管理員，管理員根據(jù)村名 的需求在把光碟或者有關(guān)資料讓紅領(lǐng)巾傳輸隊(duì)傳到村名們手中，這樣就解決了村名們農(nóng)活忙沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校借閱光碟的難題，----上好一堂家長(zhǎng)科技培訓(xùn)課。在科技培訓(xùn)上，我校利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和周四群眾趕集的機(jī)會(huì)組織群眾進(jìn)行農(nóng)科技方面的科技培訓(xùn)，這樣為家長(zhǎng)節(jié)約了時(shí)間又有所收獲，大大提高了群眾致富的能力。

----結(jié)好一對(duì)教師群眾遠(yuǎn)教幫扶對(duì)子。我校教師從村名中選好一戶幫扶對(duì)象，教師不定期到達(dá)幫扶村名家中進(jìn)行幫助解決農(nóng)科技上遇到的問(wèn)題，還根據(jù)他們的需求送去種植、養(yǎng)殖等方面的光碟和資料，如果他們弄不明白的地方教師還給他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

----取得成績(jī)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育 “五個(gè)一”活動(dòng)，我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作取得了一定成效。通過(guò)組織黨員群眾收看先進(jìn)人物事跡，科技片，使群眾在學(xué)習(xí)中找差距、定目標(biāo)、明方向，提高政治思想素質(zhì)，堅(jiān)定了加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、致富的能力。在學(xué)校方面：通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，再教學(xué)上提高了一堂課的質(zhì)量；學(xué)生方面：特別是基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生看到活生生的畫(huà)面就能起到潛移默化的作用。經(jīng)過(guò)村校一直以來(lái)的結(jié)合努力，青山新華希望小學(xué)遠(yuǎn)程教育在2009年榮獲市級(jí)“四星級(jí)”管理站榮譽(yù)稱號(hào)。

第四篇：村校遠(yuǎn)程教育典型材料

息烽縣青山新華希望小學(xué)村校

典型材料

馬幫獻(xiàn)

在村校遠(yuǎn)程教育工作中，認(rèn)真按照上級(jí)精神抓好農(nóng)村黨員干部

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“學(xué)用”工作，形成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育人人知

曉、人人關(guān)注、人人參與的良好氛圍，以扎實(shí)有效的學(xué)用活動(dòng)為建設(shè)

社會(huì)主義新農(nóng)村做保障?，F(xiàn)就村校工作開(kāi)展總結(jié)如下：

----村校做到資源共享，學(xué)校積極主動(dòng)與“村支兩委”配合，大膽工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)辟“村校結(jié)合”新局面。

——加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校規(guī)定教師每周除集

中學(xué)習(xí)兩小時(shí)外，每個(gè)教師必須到接收站自學(xué)兩小時(shí)，教師通過(guò)遠(yuǎn)程

教育彌補(bǔ)了以前學(xué)習(xí)的空缺，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為，提高了業(yè)務(wù)水

平。利用遠(yuǎn)教資源制作課件，利用遠(yuǎn)程教育信息組織開(kāi)展教研活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，學(xué)校教研組通過(guò)播放優(yōu)質(zhì)課和示范課后，許多先

進(jìn)的教法、學(xué)法、后進(jìn)生輔導(dǎo)方法被老師們引用，收到了很好的效果。

——充分利用遠(yuǎn)教資源，服務(wù)教育教學(xué)。全校教師通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)

一步提高了對(duì)遠(yuǎn)程教育優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)，積極、主動(dòng)將遠(yuǎn)教資源利用在教育教學(xué)上。現(xiàn)在，我校英語(yǔ)、音樂(lè)、語(yǔ)文等很多學(xué)科也離不開(kāi)遠(yuǎn)程

教育資源，多媒體課件形象、生動(dòng)，學(xué)生們也喜歡上了多媒體課。

---建好一支紅領(lǐng)巾信息傳輸隊(duì)。在紅領(lǐng)巾信息傳輸隊(duì)建設(shè)方面，我校從每個(gè)村學(xué)生中各選出一名（具有良好思想、服務(wù)群眾）學(xué)生為村名服務(wù)，負(fù)責(zé)把村名們所想的、所急需的農(nóng)科技傳輸?shù)綄W(xué)校管理員，管理員根據(jù)村名的需求在把光碟或者有關(guān)資料讓紅領(lǐng)巾傳輸隊(duì)傳到村名們手中，這樣就解決了村名們農(nóng)活忙沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校借閱光碟的難題，----上好一堂家長(zhǎng)科技培訓(xùn)課。在科技培訓(xùn)上，我校利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和周四群眾趕集的機(jī)會(huì)組織群眾進(jìn)行農(nóng)科技方面的科技培訓(xùn)，這樣為家長(zhǎng)節(jié)約了時(shí)間又有所收獲，大大提高了群眾致富的能力。

----結(jié)好一對(duì)教師群眾遠(yuǎn)教幫扶對(duì)子。我校教師從村名中選好

一戶幫扶對(duì)象，教師不定期到達(dá)幫扶村名家中進(jìn)行幫助解決農(nóng)科技上遇到的問(wèn)題，還根據(jù)他們的需求送去種植、養(yǎng)殖等方面的光碟和資料，如果他們弄不明白的地方教師還給他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

----取得成績(jī)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育 “五個(gè)一”活動(dòng)，我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)

程教育學(xué)用工作取得了一定成效。通過(guò)組織黨員群眾收看先進(jìn)人物事跡，科技片，使群眾在學(xué)習(xí)中找差距、定目標(biāo)、明方向，提高政治思想素質(zhì)，堅(jiān)定了加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、致富的能力。在學(xué)校方面：通過(guò)遠(yuǎn)

程教育的學(xué)習(xí)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，再教學(xué)上提高了一堂課的質(zhì)量；學(xué)生方面：特別是基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生看到活生生的畫(huà)面就能起到潛移默化的作用。經(jīng)過(guò)村校一直以來(lái)的結(jié)合努力，青山新華希望小學(xué)遠(yuǎn)程教育在2009年榮獲市級(jí)“四星級(jí)”管理站榮譽(yù)稱號(hào)。

第五篇：客樓鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育村校結(jié)合工作總結(jié)

客樓鄉(xiāng)安山村遠(yuǎn)程教育“村校結(jié)合”工作總結(jié)

近年來(lái)，安山黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在鄉(xiāng)黨委的組織領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù)的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)了黨員先進(jìn)性的宣傳教育，提高了居民的整體素質(zhì)，取得了初步的成效，現(xiàn)將安山遠(yuǎn)程站教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

村遠(yuǎn)程教育工作由黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書(shū)記曾朝坤擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組在支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，支持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高黨員干部和群眾素質(zhì)為重點(diǎn)創(chuàng)建和諧文明村寨為主題，狠抓遠(yuǎn)程教育的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。

（一）是認(rèn)真抓好課件開(kāi)發(fā)和片源資料庫(kù)建設(shè)，最大限度地為群眾提供農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)。在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中，我村始終把抓好遠(yuǎn)程教育課件開(kāi)發(fā)和源資建設(shè)作為重點(diǎn)。建立站點(diǎn)光碟借閱制度。并做到了光碟分類擺放，登記清楚，借閱手續(xù)明白。極大地方便了黨員群眾借閱和交換光碟。在片源的來(lái)源購(gòu)臵上，采取下載刻錄一部分，上級(jí)爭(zhēng)取一部分，購(gòu)買一部分，致使全村各組源資均達(dá)到了上級(jí)要求的標(biāo)準(zhǔn)，充分滿足群眾對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的需要，基本實(shí)現(xiàn)了光碟類別齊備，種類較多，滿足農(nóng)民群眾多形式學(xué)習(xí)的需求。

（二）扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民群眾的致富能力。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展以來(lái)，基本由“建”、“管”轉(zhuǎn)為“學(xué)”、“用”。為了推動(dòng)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的深入開(kāi)展，我村建立和完善了學(xué)習(xí)制度、督促檢查制度、目標(biāo)責(zé)任制度、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)制度等。采取忙時(shí)少學(xué)、閑時(shí)多學(xué)、白天少學(xué)、晚上多學(xué)等形式多樣的學(xué)習(xí)方式，深入開(kāi)展遠(yuǎn)程教育農(nóng)業(yè)適用技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以支部帶學(xué)、黨員干部領(lǐng)學(xué)、積極分子促學(xué)、農(nóng)民群眾跟學(xué)的形式，真正達(dá)到“雙促進(jìn)、兩不誤”。

（三）加強(qiáng)“村校結(jié)合”，認(rèn)真組織實(shí)施“村校共建互動(dòng)計(jì)劃”。一是形成每月“村校協(xié)調(diào)”例會(huì)制度。改以前“村管村、校顧?！保逍８髯詾檎木置?，確保村校相互溝通，互相促進(jìn)，及時(shí)對(duì)有限的教育資源進(jìn)行整合，發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)的作用，努力利用學(xué)校的有利條件，積極為農(nóng)村黨員及群眾開(kāi)展培訓(xùn)。對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)開(kāi)展進(jìn)程中的各種信息進(jìn)行反饋，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，努力增強(qiáng)其針對(duì)性。要求會(huì)上支書(shū)要對(duì)本季度的遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況、村校協(xié)調(diào)例會(huì)制度執(zhí)行情況、村校共建項(xiàng)目示范基地、組織學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)校會(huì)根據(jù)農(nóng)民群眾的需要下載相應(yīng)的教學(xué)課件，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，攜手共推遠(yuǎn)程教育向縱深方面發(fā)展。二是建立接收站點(diǎn)每周向社會(huì)開(kāi)放一天制度。因接收站建在學(xué)校，學(xué)校擁有豐富的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備，在村校協(xié)調(diào)下，各項(xiàng)目學(xué)校都將根據(jù)教學(xué)節(jié)目的針對(duì)性和適用性及季節(jié)性，每周向社會(huì)開(kāi)放一天，開(kāi)放的具體時(shí)間提前一周通知村兩委，村通過(guò)遠(yuǎn)程教育信息發(fā)布欄告之群眾，由村遠(yuǎn)程教育管理人員組織群眾到學(xué)校觀看，并供農(nóng)村黨員干部及農(nóng)民群眾查閱信息，借閱光碟。

（四）加強(qiáng)學(xué)用結(jié)合，創(chuàng)辦遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目示范基地。要提高農(nóng)民群眾參與遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的積極性，必須加強(qiáng)學(xué)用結(jié)合，以項(xiàng)目為依托，見(jiàn)實(shí)效才是最終落腳點(diǎn)。近年來(lái)我村遠(yuǎn)程教育工作采取以播放點(diǎn)為陣地，建立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目示范基地，精心經(jīng)營(yíng)，充分發(fā)揮其示范作用，并積極請(qǐng)技術(shù)部門現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。近年來(lái)，我村因地制宜，大力推進(jìn)特色農(nóng)業(yè)種植，積極采取政府引導(dǎo)、政策扶持、信用貸款等方式，大力推進(jìn)特色農(nóng)業(yè)種植，在特色農(nóng)業(yè)種植上推行“示范+農(nóng)戶”、“協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”形式，做大做強(qiáng)特優(yōu)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。

2003年，該鄉(xiāng)實(shí)施坡改梯項(xiàng)目，支部書(shū)記曾朝坤結(jié)合遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)和當(dāng)?shù)氐耐寥罋夂驐l件，在政府的政策支持和擔(dān)保貸款的幫助下，曾朝坤承包120畝荒山種植頤紅水蜜桃，三年后掛果就實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收8萬(wàn)元。周圍群眾紛紛效仿，已有20多家農(nóng)戶開(kāi)墾荒山3000余畝種植水蜜桃，去年水蜜桃掛果面積500畝，總產(chǎn)量達(dá)180萬(wàn)斤，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值200余萬(wàn)元。同時(shí)，安山村投入人力、物力、財(cái)力狠抓烤煙生產(chǎn)各項(xiàng)工作，加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，激發(fā)廣大農(nóng)民種植烤煙的積極性，2010年政府發(fā)放貼息貸款40余萬(wàn)元，落實(shí)烤煙種植面積800畝，種煙農(nóng)戶52戶，產(chǎn)煙150余擔(dān)，創(chuàng)產(chǎn)值130萬(wàn)元。安山村坪地營(yíng)組返鄉(xiāng)農(nóng)民工楊興元獲得烤煙豐收后高興地說(shuō)：今年我在家承包土地種植烤煙30畝，僅此一項(xiàng)就純掙8萬(wàn)元，一點(diǎn)也不比打工差，烤煙真是我們掙錢的“黃金葉”。在他的帶動(dòng)下，有20名返鄉(xiāng)農(nóng)民工種植烤煙，承包土地近250畝，人均可創(chuàng)收3萬(wàn)元。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該鄉(xiāng)水蜜桃純收入30萬(wàn)元以上的果農(nóng)有1戶，１0萬(wàn)元左右的果農(nóng)有5戶；烤煙收入10萬(wàn)元以上的3戶，5萬(wàn)元以上的20戶，3萬(wàn)元以上的30余戶。圪嶺坳吳興平的茶葉基地規(guī)模一年比一年擴(kuò)大，不但為本村群眾帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的收入，還解決了大部分剩余勞動(dòng)力就業(yè)。通過(guò)這些項(xiàng)目的實(shí)施，給老百姓帶來(lái)了看得見(jiàn)摸得著的實(shí)惠，致使群眾參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性大大提高。

二、設(shè)備的管理和維護(hù)

1、設(shè)備的日常管理

每周及時(shí)檢查設(shè)備的運(yùn)行狀況是否良好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能排除的及時(shí)排除，不能解決的及時(shí)上報(bào)，維修。同時(shí)，作好日常的工作記錄，以備日后檢查，加強(qiáng)了維護(hù)工作。

2、“遠(yuǎn)教”資源的接收管理

在資源的接收方面，做到了及時(shí)開(kāi)機(jī)接收，定期整理。對(duì)接受的節(jié)目進(jìn)行篩選，找出對(duì)本村群眾有用的節(jié)目信息，定期播放給黨員群眾看，每月至少兩次。

三、協(xié)助村兩委做好日常工作

村兩委加強(qiáng)宣傳輿論，宣傳街道環(huán)境綜合治理工作的重要性，做到家喻戶曉，人人皆知，設(shè)臵了規(guī)范、醒目的固定性標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志和宣傳畫(huà)，發(fā)放宣傳資料。開(kāi)設(shè)了街道環(huán)境綜合整治專欄，對(duì)工作做得好的商鋪和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)并大力宣傳，對(duì)存在臟、亂、差現(xiàn)象進(jìn)行曝光。村兩委開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓干部、群眾深入了解科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀深入百姓心、為群眾理解。

四、我村遠(yuǎn)程教育存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

與要達(dá)到的目標(biāo)相比較，現(xiàn)階段我們的遠(yuǎn)程教育還需更深入，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該還可以更好。學(xué)習(xí)計(jì)劃還缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，工作缺乏細(xì)致性，顯得籠統(tǒng)，落實(shí)起來(lái)有些困難。作為長(zhǎng)效機(jī)制的載體，一方面是要有牢固的遠(yuǎn)程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機(jī)制、流暢的信息反饋,就像計(jì)劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是人力資源保證，特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，要求具備相當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)知識(shí)水平，能夠開(kāi)展關(guān)于農(nóng)民知識(shí)講座和培訓(xùn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技能。

1、做好宣傳，持續(xù)加強(qiáng)宣傳力度 首先讓干部接受遠(yuǎn)程教育觀念，讓農(nóng)民群眾深入了解什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育究竟會(huì)給農(nóng)民群眾致富奔小康帶來(lái)怎樣的便利。只有認(rèn)識(shí)到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習(xí)的效果。因此對(duì)村民進(jìn)行一些相關(guān)的培訓(xùn)，懂得遠(yuǎn)程教育的意義很有必要。同時(shí)在宣傳的同時(shí)，大量收集農(nóng)民的意見(jiàn)和建議，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，建立地域性的信息資源庫(kù)。

2.開(kāi)展遠(yuǎn)程教育作為一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的民心工程，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就需要有一套完整的制度和運(yùn)行程序。

4、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，學(xué)是關(guān)鍵，用是目的。農(nóng)民的知識(shí)水平有限，而讓農(nóng)民簡(jiǎn)單直接地學(xué)和用，省去對(duì)信息進(jìn)行逐個(gè)篩選的環(huán)節(jié)，工作才能做扎實(shí)。而這也是現(xiàn)階段我們工作還沒(méi)做到位的。因此，學(xué)以致用的推廣還是遇到了農(nóng)業(yè)技術(shù)觀看和實(shí)際運(yùn)用相脫節(jié)的問(wèn)題?，F(xiàn)在已經(jīng)成立的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)隊(duì)就是在有效解決這樣的問(wèn)題。總之，近年來(lái)，嚴(yán)格按鄉(xiāng)黨委和縣遠(yuǎn)程辦的要求，從“講實(shí)際、重實(shí)用、求實(shí)效”的原則出發(fā)，全面落實(shí)工作的要求，取得了一定的成績(jī)。但我們知道，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們深知，自身閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)薄，還有很多不足需要完善。我們會(huì)用堅(jiān)定的信心當(dāng)航標(biāo)，以實(shí)干的激情作動(dòng)力，腳踏實(shí)地的好好鍛煉。不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷進(jìn)取，努力把我村遠(yuǎn)教工作搞得更加出色，更好的我村農(nóng)民群眾服務(wù)，為我村百姓搭起致富金橋。