第一篇：央視前副臺長陳漢元（共）

央視前副臺長陳漢元：一只電視界的牛虻

他走進來的時候，左手提著皮包，右手拄著一把黑色的長傘。深色西褲，白色襯衫，銀灰色的頭發(fā)一絲不茍地往后梳著，仿佛從影視劇里走出的一位清俊儒雅的長者。

央視“影視之家”的這家咖啡廳，竟然沒有任何熱飲，陳漢元讓服務(wù)員倒了一杯白開水，然后不緊不慢地跟我聊起來。他顯然對這里很熟悉—白開水與黃褐色的老式桌椅，也許20多年來就不曾變過。

陳漢元身體不大好，5年前得了帕金森癥。他自稱離老年癡呆越來越近，“經(jīng)常會說些癡話，糊涂的話”。

近來，他的“糊涂話”又多了起來?！爸袊娨暼鄙僬嬲男侣劇保弧把胍曉俨桓?，就該關(guān)門了”；評價老搭檔趙忠祥：“怎么找這么一個老頭來主持如此時尚的綜藝節(jié)目......這樣請他去是出他洋相”。

這些話，在網(wǎng)絡(luò)上傳開后，很多電視圈外的人被這些“出位”的話所吸引，有人驚愕地發(fā)現(xiàn)了一只電視界的“牛虻”，有人目睹了陳漢元在公共領(lǐng)域的“復(fù)活”—而熟悉的他人說：陳漢元一直就是陳漢元。

紀(jì)錄片界的“老爺子”

幾年前，我在北京一次DV大賽頒獎儀式上第一次見到他。他默默地坐在會場，凝視著眼前眾多年輕的面孔，沒有很多話，似乎在估測這個“人人紀(jì)錄”的時代。

后來，他在一次演講中談了對DV的看法。“那么多人對同一個事件進行記錄，應(yīng)該是比較真實和可靠的。”他話音一轉(zhuǎn)，“現(xiàn)在的紀(jì)錄片，相當(dāng)多是虛構(gòu)的，是虛假的。這給后人留下了麻煩，后人要花很大力氣、投入大量資金來進行甄別。”

這個看法，從他口中說出實在石破天驚。陳漢元在中國電視紀(jì)錄片界是什么地位？那是“老爺子”—50多歲開始，很多人就如此稱呼他了。

1995年，在讀研究生的石屹要做一篇論文，先后采訪了20多位國內(nèi)紀(jì)錄片界的人士。這些人告訴她：“你一定要找陳漢元，要不你說不清楚?！?/p>

現(xiàn)在已是華東政法大學(xué)副教授的石屹說，雖然陳漢元近期發(fā)表的一些言論引起諸多爭議，但陳漢元的真正價值并不在此?！八孟袷菫殡娨暥拿恳徊孔髌范几淖兞酥袊娨暪?jié)目的樣式?！?/p>

這種改變首先是在紀(jì)錄片領(lǐng)域。1980年4月，中央電視臺和日本佐田雅仁企畫決定合 拍電視紀(jì)錄片，幾番周折之后，總撰稿的任務(wù)落到了陳漢元頭上，制作出了后來轟動一時的《話說長江》。在這之前，他的《收租院》、《下課之后》、《雕塑家劉 煥章》等作品已大獲成功，他也升任中央電視臺總編室主任。

制作《話說長江》之前，陳漢元提出一個有點“怪異”的要求：所有參與制作的、寫稿的人員，一律不許用“愛國”和“愛國主義”這幾個詞，但是要讓觀眾看了之后，還要覺得這個片子真的是愛國主義教科書。

《話說長江》播出之后，轟動一時。除了摒棄老套的說教式語言，這部紀(jì)錄片做到了很多 個“第一”。紀(jì)錄片首次有了主持人，陳漢元找來滿頭銀發(fā)的話劇演員陳鐸坐在鏡頭前，“顯得有分量”；每周日晚的黃金時間播出，結(jié)尾使用“欲知后事如何，請 聽下回分解”的評書式懸念，讓觀眾看得欲罷不能。

你很難想象節(jié)目有多火—《話說長江》，以及之后的續(xù)篇《話說運河》，兩者的收視率都曾達到30%，即便近年熒屏最火的《士兵突擊》、《潛伏》等電視劇，也難望其項背。1988年，大型電視紀(jì)錄片《望長城》開拍，當(dāng)時已成為中央電視臺副臺長的陳漢元出 任制片人。他在央視首次以招標(biāo)的模式，選出了總編導(dǎo)劉效禮。他給劉效禮的兩點意見，再次推動了電視的變革：一是多拍長鏡頭，保證畫面真實，二是大量運用同 期聲，“鏡頭蓋一摘下來，話筒就要同步打開”。

成也蕭何，敗也蕭何。紀(jì)錄片就是陳漢元的“蕭何”。

1988年，那部探討東西方不同文明的政論風(fēng)格的紀(jì)錄片播出后，引起軒然大波。當(dāng)時 陳漢元正是這部片子的總策劃。不久，片子的主題遭到了激烈批評，“這部片子引起轟動時我沒說跟它沒關(guān)系；所以，遭受批評了，我也不能說我跟它沒關(guān)系”。因 此，陳漢元也被調(diào)到中央黨校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，他的副臺長職務(wù)被免去。

丟官之后

丟官了。有人問他感想如何？

他回答得很詼諧：“別人是黨校學(xué)習(xí)后一般都升了官，我是提高了覺悟，免去了職務(wù)。很有意思。”央視隨后對陳漢元的任命，出人意料：梅地亞賓館的中方經(jīng)理。有人提議陳漢元做董事長，陳漢元開玩笑地反問，我因為不“懂事”才被免去，現(xiàn)在又做董事長？

他真的沒去，不是抗命，而是再次被火線“重用”。中宣部借調(diào)他去做總撰稿，編一些鴉片戰(zhàn)爭、九一八事變等為主題的教育片?！芭_里覺得挺奇怪，這個人政治上不成熟，思想上有問題，才被免了，怎么又去做黨內(nèi)教育片的總撰稿？”

有人曾經(jīng)說，陳漢元如果不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，專門去搞創(chuàng)作一定會很有成就；反過來呢，如果不搞雜七雜八的，專門當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一定也會很好。這種人生角色的穿插與錯位，貫穿陳漢元的始終：他電視生涯的下一個角色，是中國電視劇制作中心副主任。

由于正職長期生病，陳漢元成了中心的實際負(fù)責(zé)人。他策劃的電視劇推出后接連打響，如 《北京人在紐約》、《九一八大案紀(jì)實》，還有轟動一時的反腐電視劇《蒼天在上》。對電視劇，他覺得“好看”才是硬道理：“你花2000萬拍了一部連續(xù)劇，沒人愛看，應(yīng)該把你關(guān)到監(jiān)獄里去！”

當(dāng)時，幾乎所有的人都反對拍《蒼天在上》，因為這是國內(nèi)第一部反腐敗題材的連續(xù)劇，還是“雷區(qū)”。沒有開拍，舉報信就來了。

舉報信轉(zhuǎn)到了陳漢元手上，他將信放在抽屜的最上面，每天拿出來看。最后，他咬咬牙說：“還是要拍。我們小心一點，如履薄冰，重心靠后。實在不行了，就把那腿縮回來?！眲”靖牧司鸥?，他開始找演員，最初找到陳道明。當(dāng)時陳道明也是電視劇制作中心的演員，陳漢元對他說，小兄弟，你得給大哥幫個忙，上面把我派到這來，是要拍像樣的電視劇?，F(xiàn)在，我覺得這部劇挺像樣的，你得當(dāng)主角。

陳道明說，那得看看本子?？戳艘话?，陳道明就說，老大，我演不了。陳漢元問為什么？陳道明說，劇本里的反面角色，級別能不能降低？像省委常委、副省級干部，能不能降到鄉(xiāng)一級，換成鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的總經(jīng)理什么的？

陳漢元又問為什么？陳道明回答，我的藝術(shù)生命很有限，如果花了半年或者三個月，拍完了就被斃了。何苦呢？陳漢元一想也對，盡管陳道明是自己的下級，也不能強迫他。編劇陸天明回憶，幾個部門當(dāng)時對《蒼天在上》的審查意見高度一致：是個好本子。但問題也多，比如：市委書記怎么可以偽造現(xiàn)場？一號人物怎么沒有好的結(jié)局？甚至“蒼天在上”的劇名也惹來爭議—有領(lǐng)導(dǎo)就說：“我們是社會主義國家，你卻呼喚蒼天，你想干嘛？”《蒼天在上》播出后，收視率高達39%，幾乎與《新聞聯(lián)播》的收視率一樣。據(jù)當(dāng)年的報道，緊湊的劇情讓人們看得簡直喘不過氣來，當(dāng)時在公交車上、辦公室、商店里，人們每天都在談?wù)撨@個劇。北京電影學(xué)院一個老教授說，《蒼天在上》有魯迅遺風(fēng)。

奇怪的是，飛天獎評獎時，《蒼天在上》只得了三等獎，制作組很不滿意。陳漢元卻覺得，得了一等獎當(dāng)然很好。但如果一部影響力這么大的作品，只得了三等獎，不是更有意思嗎？

導(dǎo)演沒去領(lǐng)獎，覺得“有意思”的陳漢元，索性自己去了。

“永遠(yuǎn)不成熟”

陳漢元上大學(xué)的時候，也是學(xué)生會的負(fù)責(zé)人之一。當(dāng)時不少同學(xué)火熱地談戀愛，有人向他舉報：誰跟誰談戀愛，要受處分呀！他回答說，你就別管這事了，到我這兒為止。等你也憋不住戀愛了，也想別人舉報你嗎？

“我最討厭的就是搞舉報?！标悵h元說。

1961年，懷揣著作家夢的陳漢元，被學(xué)校的一紙急電分配到北京電視臺（央視前身），成為這家單位的第100名員工。初期，陳漢元在新聞部做編輯，他的工作就是在新華社、《人民日報》等稿件中，發(fā)掘適合拍成電視片的報道，改成解說詞。

陳漢元逐漸心生厭倦?！斑@算什么？一點沒有自主性，創(chuàng)造性?！彼玫母逶粗校械母遄泳褪亲约和瑢W(xué)寫的—這幾乎是公開而被迫的抄襲，他感到羞辱。

這樣持續(xù)了一兩年，他拉上攝影師，開始實地采訪。1966年，他主創(chuàng)的《收租院》播出，成為當(dāng)時自采類新聞中的代表作。這部國內(nèi)電視史上的經(jīng)典作品，創(chuàng)造了一個紀(jì)錄：連播8年，作為電視片還多次在電影院放映。

“漢元向來是有棱角的，超前的?！敝袊晠f(xié)紀(jì)錄片學(xué)會常務(wù)副會長朱景和這樣評價。朱景和比陳漢元晚一年進央視，兩人都在新聞部，做了一輩子的同事。他覺得，之前教科書總強調(diào)資產(chǎn)階級新聞觀與我們的區(qū)別，其實有點簡單化了。二者對立中，也有相通的地方。而陳漢元在新聞理念上最大的一個特點，就是“肯定共性的地方多，對立面少一些”。在周圍人眼里，陳漢元是央視老同志中的“自由派”。

比如，《新聞聯(lián)播》報道某某領(lǐng)導(dǎo)到某國訪問，某某同機到達。陳漢元質(zhì)疑：同機到達是 新聞嗎？本來應(yīng)該同機到達，卻沒有到達，這才是新聞啊。與其說這些信息含量不大的話，借此介紹一些更有價值的背景不是更好嗎？又比如新聞中經(jīng)常說：某某或 某某單位做了積極的貢獻—他就不明白：難道貢獻還有消極的嗎？

這種大行其道的流行廢話，麻木不了老爺子。

即使當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，他的發(fā)言風(fēng)格也有點“離譜”。在中國電視劇制作中心做副主任的時候，有次開創(chuàng)作會，一位年輕導(dǎo)演激動地說，我們中心在座的都是精英，之所以拍不出好片子，是領(lǐng)導(dǎo)沒有抓好！

會上兩天沒說話的陳漢元，馬上接上了茬。

“您剛才說自己是精英，我承認(rèn)，但我也是精英。為什么？我們父親的那個精子，數(shù)以千計萬計跑去找媽媽的卵子，在那個路上競爭得你死我活，就剩下我一個。從這個意義上來講，我們都是精英??！”

從某個角度說，有位領(lǐng)導(dǎo)可謂陳漢元的知己。有次，陳漢元跟這位職位很高的領(lǐng)導(dǎo)吃飯，對方興致很高，話很多。陳漢元感到奇怪，就問，你在報上說的話，怎么和你現(xiàn)在不一樣？領(lǐng)導(dǎo)反問：能一樣嗎？所以你呀，永遠(yuǎn)不成熟。

名士風(fēng)流

掛在樹上的蘋果，一旦成熟就要掉下來，落在地上就要爛了。這樣的成熟，有什么好處？這些想法，有時候讓陳漢元覺得自己“像瘋子一樣”。

朱景和試圖解析這個“異類”的養(yǎng)成?！敖?jīng)常去國外，交流的機會很多，對國內(nèi)電視界存在的問題感觸比較深，有點恨鐵不成鋼。”

“異類”，或許僅僅是陳漢元的一個側(cè)面，在網(wǎng)絡(luò)時代被急劇放大了。

“他喜歡直言，沒有顧忌，這沒錯?！敝炀昂驼f。不過，像“央視再不改，就該關(guān)門了”這樣的話，并非陳漢元的本意，而是網(wǎng)絡(luò)對陳漢元的故意誤讀。陳漢元也覺得，自己對趙忠祥“出洋相”的評價，也被嚴(yán)重扭曲—諷刺意味多了，惋惜意思沒了。

電視業(yè)內(nèi)很多朋友對老爺子的印象是：善良謙和，才情張揚。紀(jì)錄片導(dǎo)演梁碧波曾寫了一篇關(guān)于陳漢元的文章，開頭就是四個字：名士風(fēng)流。

這位風(fēng)流才子曾寫下細(xì)膩繾綣的歌詞：“孤獨的我在夢里尋覓，不知道寂寞的你是否愿意牽著我的手......”蔡琴唱的這首電視連續(xù)劇《雷雨》主題歌，歌詞就出自他手。他還是廣告策劃的高手，他創(chuàng)意的廣告包括：“喝了娃哈哈，吃飯就是香！”“威力洗衣機，獻給母親的愛?！薄翱赘揖?，叫人想家。”—一溜兒的經(jīng)典廣告詞。

“我是雜七雜八的都參與，不務(wù)正業(yè)的管理者?！彪ｑ笾?，陳漢元如此自評。“這一輩子就這么過來了，想著挺好玩?！?/p>

陳漢元專訪：允許一部分節(jié)目“無聊”起來

央視改版是被網(wǎng)絡(luò)逼的南都周刊：喻國明說，央視改版是因為10年的停滯不前，也有人認(rèn)為是出于爭奪收視率的考慮。

陳漢元：我覺得央視之所以要改，是形勢逼的。一是來自網(wǎng)絡(luò)的壓力，網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容越來越豐富，它體現(xiàn)了人們對言論自由的追求，就是表達權(quán)。電視做不到，網(wǎng)絡(luò)做到了。我要說什么，表達什么，不用科長批準(zhǔn)，連股長都不用批，我自己批準(zhǔn)就行。

另一個是信息全球化的時代，人們再也不可能生活在言論封閉、價值單一的環(huán)境里，要在世界輿論環(huán)境里站住腳，一定得改革。

南都周刊：之前為什么不改？

陳漢元：這個不一定是央視的問題。我在這個位置上，也可能這樣想：不改，不會出事啊！你要是變了下，精彩了點，就會出事。不求有功，但求無過，很容易形成這種觀念。

新聞不要按官職排座次

南都周刊：有人調(diào)侃《新聞聯(lián)播》結(jié)構(gòu)是三段式：“開頭說領(lǐng)導(dǎo)很忙，接著說人民很幸福，最后說國外很亂?！边@種結(jié)構(gòu)是什么時候形成的？

陳漢元：天生如此。其實，不要先國內(nèi)后國外，哪個最吸引人，就放開頭。比如，臺灣臺風(fēng)的問題，我覺得可以放在頭條。這樣做，臺灣地區(qū)的、國外的觀眾看了，肯定也覺得不錯。

南都周刊：領(lǐng)導(dǎo)人物的新聞編排，似乎是核心難題。

陳漢元：在《新聞聯(lián)播》里，真正有價值的新聞太少了。我建議，真正的新聞放在《新聞聯(lián)播》，不要按級別高低來排座次，應(yīng)該國際國內(nèi)一起排?？梢孕麻_設(shè)一個時段欄目，類似《情況通報》。工業(yè)農(nóng)業(yè)的一般情況，某個部長到某個地方考察，又沒有特別的新聞價值，就可以放在這里。

南都周刊：之前《新聞聯(lián)播》承載了太多的東西，很多人把它當(dāng)作國家政策的風(fēng)向標(biāo)。陳漢元：那應(yīng)該是少數(shù)人。老百姓誰會來研究？老百姓看新聞就是看熱鬧。為什么有的會議新聞不愛看，因為它不熱鬧。熱鬧不是打架，可以是不同的觀點交鋒，誰買彩電是為了看彩色報告會？

電視節(jié)目要帶給人快樂

南都周刊：選秀節(jié)目近幾年很火爆，央視也在跟進。您怎么看？

陳漢元：中國的電視娛樂，不能低級，不能下流，不能庸俗，但應(yīng)該允許一部分節(jié)目“無聊”。就好比“不以生育為目的的做愛”，你說它有什么深刻的社會意義？但它給很多人帶來快樂。

南都周刊：這次央視改版的宣傳片，被指抄襲了BBC的宣傳片，新聞欄目也跟一些港臺的電視臺很類似。您怎么看這種模仿？

陳漢元：如果不涉及版權(quán)問題，模仿一下，老百姓也很喜歡，這有什么不好。放著好的現(xiàn)成的路不走，非要自己去披荊斬棘，那不是傻冒嗎？再說了，你封閉了那么多年，想弄個好的東西又不會搞，借用一下如果也不讓，那可怎么辦??！不過，如果永遠(yuǎn)在模仿，就沒出息了。

陳漢元主要作品

紀(jì)錄片

擔(dān)任紀(jì)錄片《收租院》、《話說長江》、《話說運河》、《望長城》等總策劃（或策 劃）、總撰稿。《話說長江》、《話說運河》的收視率曾達到30%，即便近年熒屏最火的《士兵突擊》、《潛伏》等電視劇，也難望其項背。《話說長江》做到了 很多個“第一”：紀(jì)錄片首次有了主持人；每周日晚的黃金時間播出，結(jié)尾使用“欲知后事如何，請聽下回分解”的評書式懸念。

電視劇

策劃的電視劇有《北京人在紐約》、《咱爸咱媽》、《九一八大案》、《蒼天在上》等?！渡n天在上》播出后，收視率高達39%，幾乎與《新聞聯(lián)播》的收視率一樣。作詞

為電視連續(xù)劇《唐明皇》、《武則天》、《雷雨》、《嫂子》等撰寫過主題歌歌詞。廣告策劃

“喝了娃哈哈，吃飯就是香！”“威力洗衣機，獻給母親的愛?！薄翱赘揖疲腥讼爰?。”這些廣告詞都出自他之手。

第二篇：陳元勇述職報告

信息技術(shù)教師中級職稱述職報告

我叫陳元勇，男，仡佬族，33歲，2005年畢業(yè)于貴州師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，同年參加工作，至今已滿9年，今年是第二次申報。

九年來我始終勤勉自勵，孜孜以求，以身肩太陽底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以歷練一名合格的人民教師為己任，快樂的工作著。在這九年的時間里，我一直擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作。

我擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作，本著對教育事業(yè)的那份熱愛，我默默的耕耘著，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀，全面看待學(xué)生，既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，又要加強學(xué)生的德育教育。以愛為出發(fā)點，感化學(xué)生的心理，尊重學(xué)生，給予學(xué)生自由成長的空間，真正成為了學(xué)生的良師益友，我在平時的教學(xué)中，注重自身的教育教學(xué)水平的提高，從各個途徑進行學(xué)習(xí)，閱讀大量本專業(yè)的書籍、報刊，了解新的科學(xué)動態(tài)。作為一名教師，我時時刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論，了解新課改的動向，多聽其他教師的課，學(xué)會用各種現(xiàn)代化手段來豐富課堂。九年來我曾多次參加省、市級課件制作競賽，均獲得獎項，發(fā)表省、市級論文兩篇。

出了本職的教學(xué)工作，我還參與許多教務(wù)處的工作，如每年的新生分班、全校的體質(zhì)達標(biāo)數(shù)據(jù)上報工作學(xué)校，外網(wǎng)的管理等工作，只要是學(xué)校需要我做的我都毫無怨言并保質(zhì)保量的完成它，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評。

工作至今，我一直擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，這給了我更多的壓力，當(dāng)然也讓我有了更大的動力，既然做，我就一定要做好！為了更好的完成這項工作，我利用假期時間經(jīng)常來學(xué)校聽老教師的課，從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。開學(xué)后，運用多種教學(xué)方法調(diào)動課堂氣氛，面對學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題，我多次跟組內(nèi)教師請教，想盡一切辦法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶惰思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還經(jīng)常利用課下時間，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在班級成立學(xué)習(xí)小組，使班級的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁，現(xiàn)在班級學(xué)習(xí)的盡頭十足，雖然基礎(chǔ)很薄弱，但我始終相信勤能補拙，我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進步！

獲得的榮譽教學(xué)類：

2013年7在遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)秀課件制作大賽中榮獲 縣級一等獎，同時獲得市級二等獎。

申報人：陳元勇

2014年07月23日

第三篇：任元漢小學(xué)教研工作總結(jié)

任元漢小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教委、縣教研室的指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)推進課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。

提高新課程培訓(xùn)針對性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，特別是二年級數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來的教師對未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實際問題。

二、扎實有效開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

1、強化常規(guī)教研活動專題性。學(xué)期初成立了六個教研組，召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時，各學(xué)科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。

2、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。本學(xué)期我們一月一次教研活動，每次活動都有專題、有總結(jié)、有反思。

本學(xué)期我們還加強校際交流活動。成功地組織教師開展送教活動；通過這些活動的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，明確學(xué)科帶頭人和備課組長的職責(zé)，按照學(xué)校的各項規(guī)定組織教學(xué)教研工作。

1、堅持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達到4次，其中看光盤、討論案例2次，理論學(xué)習(xí)2次；分散學(xué)習(xí)由備課組長負(fù)責(zé)在組內(nèi)開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)期末，教務(wù)處對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。

3、堅持周二集體備課制度。集體備課制度是我校一項重要的、長期的教研制度，本學(xué)期內(nèi)，我校教師扎實開展集體備課8次（本學(xué)期，我校實行單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周集體備課制度），備課組長均作了詳細(xì)的記錄。

4、堅持期中、期末考試、檢查制度。為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴(yán)格的期中考試，并組織教師進行統(tǒng)一閱卷，進行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進了我教師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。期末考試，我校在師資中心的統(tǒng)一安排下，組織了更為嚴(yán)密的考試。除此之外，我校加強了研訓(xùn)一體化模式的研究，加強了聽課、評課的力度，有效提升聽、評課的質(zhì)量。研訓(xùn)一體化模式是我校根據(jù)教學(xué)實際，將校本教研和校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，將教師備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，實踐證明，研訓(xùn)一體化模式是行之有效的教研形式，在今后的學(xué)習(xí)研究中，我們將進一步加強學(xué)習(xí)，加強研究，逐步完善這一教研模式。

四、抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：

1、開展集體備課活動。每周二下午兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

2、開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式。第二步，圍繞校本培訓(xùn)工作，每位教師根據(jù)三本書自定發(fā)展目標(biāo)，并圍繞所定目標(biāo)，一學(xué)期上課兩節(jié)，針對教師上的兩節(jié)課，在語、數(shù)、非主體三個大組分別說、評課。第三步，加強師徒結(jié)對工作。

3、梳理教育思想，撰寫教育論文。本學(xué)期，我們鼓勵教師深層次去考慮自己的教學(xué)工作,不拘形式寫下教學(xué)中的失誤、學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑、新的教學(xué)設(shè)想等等，篇幅可長可短，一月上交一篇。

4、強調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。

五、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；積極承接教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會。

六、存在的問題及新學(xué)期努力的方向

一些教師的教學(xué)過程中還存在“教教材”的現(xiàn)象，且課后反思不夠深刻，存有應(yīng)付檢查的態(tài)度，沒有及時寫成文，總結(jié)經(jīng)驗。新學(xué)期，學(xué)校將積極引導(dǎo)教師做出深刻的反思，大力鼓勵教師寫反思性的文章。教學(xué)教研管理制度還有待進一步完善，爭取讓每一位教師都積極地參與教研，切實提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第四篇：金牌店長學(xué)習(xí)心得-朱漢元（定稿）

《金牌店長》讀后感

通過學(xué)習(xí)《我的店長我的店》一文，感觸很深，盡管之前的工作與之相差無幾，但發(fā)現(xiàn)自己還是有欠缺專業(yè)的管理知識，這次閱讀《我的店長我的店》讓我的思維得以擴展，思想得以提升，同時讓自己努力發(fā)展方向更加明確。

作為一名現(xiàn)場管理者，深感自己職責(zé)的重要性，也讓我明白這樣一個道理，要管理好一個車間，一是要學(xué)會更專業(yè)的管理知識，同時要有多年的工作經(jīng)驗；二是自身要有過硬的生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能和良好的溝通能力，三是制定車間的獎罰制度，做到任人為用，發(fā)揮所有員工的主動性和積極性，使員工從被動的“讓我做”到積極的“我要做”，同時了解每個員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用，增強車間的生產(chǎn)力，使之成為一個團結(jié)的集體。

我們身為基層管理者，應(yīng)以身作則，做員工的導(dǎo)師，不斷向員工灌輸公司企業(yè)文化精神，教育員工要有全局意識，做事情要從公司的整體利益出發(fā)。

在今后的工作中應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓飽滿的熱情投入下一階段的工作中。

沙發(fā)廠成型車間主管：

第五篇：陳漢平藝術(shù)簡歷

陳 漢平藝 術(shù) 簡 歷

1.陳漢平1958年出生于山西省汾西縣佃坪鄉(xiāng)陳家莊村。

2.1996年專業(yè)從事民間剪紙藝術(shù)。

3.1999年6月剪制出38米工的《清明河圖》。

4.2001年3月剪制出30米長的《百龍圖》。

5.2003年獲山西省首屆民間藝術(shù)博覽會舉辦的“榆次老城杯”金獎。

6.2004年3月榮獲由山西省民間文藝家協(xié)會，第六屆民間藝術(shù)節(jié)“萬

件民間藝術(shù)珍品展”金獎。

7.2005年3月，作品《清明上河圖》獲臨汾民間藝術(shù)精品展“創(chuàng)新獎”。

8.2005年8月加入山西省民間協(xié)會。

9.2006年8月由山西省民間文藝家協(xié)會、山西省民間文化遺產(chǎn)搶救工

程工作委員會頒發(fā)“山西省民間藝術(shù)大師”。

10.2005年12月加入中國民間文藝家協(xié)會。

11.2005年9月獲由中共汾西縣、汾西縣人民政府頒發(fā)的“對外宣傳貢獻獎”。

12.2006年3月獲由臨汾市文化新聞出版社舉辦的“2006年民辦文化”

模范個人和先進工作者。

13.2007年8月獲由中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心，第29 屆奧林匹

克運動會組織委員會帆船委員會，青島市文化局“傳承民族文化、弘揚奧林匹克貢獻獎”。

14.2010年5月剪制出85米長的《五百羅漢圖》。

15.2010年6月加放世界華人美術(shù)家協(xié)會。

簡介

陳漢平山西省汾西縣佃坪鄉(xiāng)陳家莊人

中國民間文藝家辦會會員世界華人美術(shù)家協(xié)會會員 山西省民間文藝家協(xié)會會員山西省民間藝術(shù)大師

第六屆中國民間藝術(shù)節(jié)“萬件民間藝術(shù)珍品展金獎”獲得者。多年來，一直從事民間剪紙藝術(shù)，多次參加過國內(nèi)外舉辦的國家級和世界級的大型活動。

1997年4月，應(yīng)“第二屆亞太經(jīng)合組織國際貿(mào)易博覽會”之

邀，展于山東省煙臺市，同年六月參加了珠海“迎回歸”慶典活 動。

1998年春節(jié)，配合“中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游年”活動，展于“中國

七大古都”的開封市。

1999年6月10日，新作：北宋時期張擇端的神品名作《清

明上河圖》歷經(jīng)八百多天，剪制而出，該畫共繪各類人物810多 個、牲畜94頭、樹木170多棵、大小舟船28艘、各種車輛20余 輛，它反映了我國古代封建社會商品經(jīng)濟的巨大發(fā)展。

同年7月1日，這幅總長為37.5米，高1.8米和30米長的《仕 女圖》應(yīng)“中國99昆明世界園藝博覽會”之邀，展于昆明國際貿(mào)易中心。

1999年12月20日，應(yīng)“中華梨園協(xié)會”“中國兒童基金會”“西安婦聯(lián)協(xié)會”之邀，展于西安藝術(shù)大廈。

2000年，千禧千龍年之際，應(yīng)：在馬來西亞舉辦的“國際成燈會”之邀，展于馬來西亞首都：吉隆坡。同年4月又前往新加坡展出。

2002年以參加了在中國山東維坊“第十九屆國際風(fēng)箏”節(jié)活動。2007年8月10日，應(yīng)“中國第29屆奧林匹克運動會組委會，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心”舉辦的“揚帆奧運”中華民族民間藝術(shù)精品巡展。在青島國際會展中心展出。

其中：作者共有作品千余幅，37.5米長的《清明上河圖》30米長的《百龍圖》以及的確85米長、1.8米高的《五百羅漢》巨幅連體剪紙。

本作品均用透光彩剪制而成，打破了傳統(tǒng)的剪紙，只能在室內(nèi)展出的局限性，從而走出室外與更多的觀眾見面，填補了我國民間剪紙藝術(shù)上的一項空白。

為以弘揚、傳承民族文化，保護置之腦后非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，本作者正在籌劃剪制《紅樓夢》《西游記》《水滸》《三國演義》四大名著的全部人物。本作品各30米長左右，相信不遠(yuǎn)的將來這幾幅作品將于更多的觀眾見面。

聯(lián)系人：陳漢平

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