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      民營企業(yè)建立黨組織是大勢所趨五篇范文

      時間:2019-05-14 20:06:45下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《民營企業(yè)建立黨組織是大勢所趨》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《民營企業(yè)建立黨組織是大勢所趨》。

      第一篇:民營企業(yè)建立黨組織是大勢所趨

      中國改革開放造就了一大批的民營企業(yè)家,他們成為廣受社會關(guān)注的新社會階層,在經(jīng)濟社會舞臺上,他們以民營經(jīng)濟的騰飛帶動了整個國民經(jīng)濟的發(fā)展,其創(chuàng)造的GDP占到了整個國民經(jīng)濟的半壁江山,民營經(jīng)濟對縣域經(jīng)濟的貢獻率甚至超過90%,速度之快令世界刮目,民營團隊更是在短短幾年、十幾年的時間里超過了西方個私財團上百年甚至數(shù)百年的積累、礪練和鍛造。但一個世人公認的規(guī)律是——快速的成長,必然會帶來包括免疫力在內(nèi)的一系列問題,甚至社會問題,這就必須有一個解決的辦法。而聰明的紅豆集團老總周海江就找到了解決的辦法。他說,“我們四、五年的發(fā)展成果已經(jīng)遠遠超過了別的國家上百年的積累,這么快的發(fā)展速度,必然會帶來一些不可避免的社會矛盾,這都需要黨組織去發(fā)揮它的思想政治工作優(yōu)勢,從而化解矛盾?!?/p>

      一個不爭的事實是:不斷做大做強的民營企業(yè)不但成為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的引擎,提供了巨大的財政稅收,更是安置了大量的社會就業(yè)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明——2008年中國民營500強企業(yè)共吸納就業(yè)343.28萬人。有26家企業(yè)的員工人數(shù)在3萬人以上,有107家企業(yè)的員工人數(shù)在1萬人以上。這么龐大的社會人群,沒有完善的黨組織體系是不可思議的。在這里,紅豆集團又給我們做了表率,紅豆集團目前共有黨員799名,包括流動黨員125名,黨委下設(shè)17個黨支部、85個黨小組,實現(xiàn)了黨組織建設(shè)從集團總部到產(chǎn)銷一線的全面覆蓋。

      周海江說:“相對于農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明來講,我們今天要追求的生態(tài)文明,才可以給我們一個幸福的、持久穩(wěn)定的秩序,生態(tài)文明是人類發(fā)展的最高境界。那么,如何建立良好的長效機制?”那就需要民營企業(yè)具備兩種“品格”——“紅色品格”和“綠色品格”。其實,說白了這是一種格局、一種境界,一種自覺自悟的對黨的信仰和操守。

      紅豆集團的成功經(jīng)驗表明,黨組織在民企中的作用是巨大的、無可替代的。但現(xiàn)實中也有一些小規(guī)模的民企并沒有把黨組織建設(shè)放在重要位置,其實,這里存在著嚴重的誤區(qū)。毛主席說:“紅軍所以艱苦奮戰(zhàn)而不潰散,支部建在連上是一個重要原因”。作為一個的團隊,我們的企業(yè)又何嘗不是如此呢?要想成為一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘,就需要靈魂武裝,就需要充分發(fā)揮黨組織的神經(jīng)末梢作用,因此小企業(yè)也必須建立黨小組,而隨著企業(yè)的做大做強,可依次建立黨支部,乃至黨委。(本網(wǎng)特約評論員 全四清)

      第二篇:高考改革是大勢所趨

      教育部長袁貴仁:高考改革是大勢所趨

      中廣網(wǎng)北京2月25日消息據(jù)中國之聲《新聞和報紙摘要》報道,從入園難到擇校熱,從高考改革到教育投入,教育部部長袁貴仁昨天(24日)在全國教育形勢分析報告會上直面教育領(lǐng)域熱點難點,闡述破題思路和辦法。

      袁貴仁說,高考改革是大勢所趨:改進考試科目和內(nèi)容,更注重學生運用知識、分析問題、解決問題能力的考察。積極探索“分類考試、綜合評價、多元錄取”的人才選拔機制。在錄取程序方面,目前正在完善高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價方式,為高校選拔錄取提供依據(jù),實行對不同類型學生采取自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取等多種錄取方式。有的地方已經(jīng)開始試行英語等科目一年多次考試的辦法,克服“一考定終身”的弊端。同時,改革招生錄取方式。全面實行遠程網(wǎng)上錄取,使高考招生更加規(guī)范、高效;加強招生管理,實施陽光工程。

      《教育規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議上都明確提出:到2012年國家財政性教育經(jīng)費支出要達到國民生產(chǎn)總值的4%。袁部長說:現(xiàn)在的關(guān)鍵是各級政府要切實把中央已經(jīng)出臺的籌措資金政策落到實處:國務(wù)院有關(guān)部委已密集出臺關(guān)于統(tǒng)一內(nèi)外資企業(yè)和個人城市維護建設(shè)稅和教育費附加制度、進一步加大地方財政性教育經(jīng)費支出、提高地方普通本科高校生均撥款水平等7個政策措施。

      同時,進一步完善有關(guān)政策,鼓勵社會力量捐資助學,擴大社會資源進入教育的渠道??茖W配置用好錢,并在完善制度、加強監(jiān)管上下功夫,避免鋪張浪費等現(xiàn)象的發(fā)生。

      第三篇:公務(wù)員薪酬福利公開是大勢所趨

      公務(wù)員薪酬福利信息是現(xiàn)成的,公開不存在太多技術(shù)障礙,現(xiàn)在需要是將財政預算的編制方式變一變,將公務(wù)員薪酬福利開支單列,便于民眾查詢和監(jiān)督。

      有媒體根據(jù)廣州市近日公布的市直政府組成部門2012財政決算報告,測算了“工資福利支出”和“對個人和家庭的補助”兩項會計科目下廣州市公務(wù)員的薪酬,發(fā)現(xiàn)在編公務(wù)員人均工資+補助約為17.51萬元,是當?shù)胤撬綘I單位就業(yè)人員平均收入的2.79倍(據(jù)《南方日報》)。

      我國私營單位工資水平比非私營單位低,廣州市公務(wù)員的工資水平顯然比社會平均水平高更多。不過,由于公務(wù)員工資存在中央與地方、地區(qū)與地區(qū)的差別,總體而言,公務(wù)員工資水平與社會的差異,并沒有許多人想象中的大,真正的差距在于隱性福利待遇、社保等。長期以來,由于公務(wù)員薪酬福利信息不公開,社會中存在著許多傳言和猜測,由此難免帶來一些夸大。其實,杜絕這些傳言和猜測的辦法很簡單,那就是逐步公開公務(wù)員工資及福利待遇。

      公務(wù)員的薪酬福利來自財政預算,來自于全體納稅人,本著對納稅人的負責與尊重,公務(wù)員的薪酬福利理應(yīng)讓人看得明明白白。公務(wù)員薪酬福利的公開是現(xiàn)代政治倫理的內(nèi)在要求,是政治文明大勢所趨。例如在我國香港,每種公務(wù)員職位的薪酬待遇,都非常透明,讓人一目了然。

      現(xiàn)在,有的地方可根據(jù)公開的預算信息分析測算公務(wù)員平均年收入水平,以善意的眼光察之,這本身就是公務(wù)員工資公開的一個實際步驟?!翱偙P子”公開了,人均水平有了,接下來就是把公開的進程推進到每種公務(wù)員職位名下。

      公務(wù)員薪酬福利信息是現(xiàn)成的,公開不存在太多技術(shù)障礙,現(xiàn)在需要是將財政預算的編制方式變一變,將公務(wù)員薪酬福利開支單列,便于民眾查詢和監(jiān)督。這一點,一些地方的三公消費公開已經(jīng)做到了,公務(wù)員薪酬福利沒理由做不到。

      公務(wù)員薪酬福利的公開,是一種變革,這種變革的第一步,是使公眾知情,構(gòu)成對公務(wù)員工資待遇的監(jiān)督;第二步,是根據(jù)公開的信息,找出公務(wù)員薪酬福利制度的不合理之處,形成改革的共識和行動。

      這樣的改革,包括厘清公務(wù)員薪酬福利項目,減少乃至取消各種隱性福利待遇;對于一些地方、部門薪酬福利過高,一些地方、部門薪酬福利偏低的現(xiàn)象,進行改革,弭平其中的不合理差距;建立公務(wù)員工資與社會平均工資相適應(yīng)的管理制度,保證公務(wù)員薪酬福利的合理水平;推進社保雙軌制的改革,實現(xiàn)養(yǎng)老公平,等等。

      對于公務(wù)員薪酬福利問題,政府有改革的內(nèi)在要求,民間有改革的呼聲。總書記曾說過,要“以更大的政治勇氣和智慧深化改革”。從公開公務(wù)員工資做起,無疑是一種務(wù)實而有智慧的改革策略。

      第四篇:域外黨組織建立

      鄧州市:建立完善域外黨組織為黨建工作添磚加瓦

      近年來隨著外出務(wù)工的黨員不斷增加,鄧州市以實際行動推進域外黨建工作,先后在外出務(wù)工黨員比較集中的北京、上海、廣州、東莞、鄭州等地建立域外黨組織30余個,有效地加強了對流動黨員的管理,開創(chuàng)了黨員外出地和當?shù)亟?jīng)濟社會良性互動發(fā)展的新局面。工作中,該市根據(jù)每個域外黨組織的實際情況,實施多項措施來科學發(fā)展域外黨組織,一是制定下發(fā)學習培訓指導性意見,定期向域外黨組織寄送學習資料,給在外黨員發(fā)送信息短訊,利用流動黨員返鄉(xiāng)的機會,通過舉辦培訓班、上門送學等辦法,及時給流動黨員充電,二是公開組織辦公電話、制定移動飛信、開通電子郵箱等訊息平臺,了解外出黨員的工作及家庭中存在困難,及時為黨員排憂解難,解決黨員的后顧之優(yōu),三是在外出務(wù)工黨員中開展了“為務(wù)工地做貢獻,為家鄉(xiāng)添光彩”的“兩為”活動,尤其是制定了激勵、優(yōu)惠政策,鼓勵流動黨員主動回報家鄉(xiāng),引導外能人黨員回鄉(xiāng)擔任村官,將先進的經(jīng)營理念、管理方法、工作做法與農(nóng)村發(fā)展融為一體,使之成為推進新農(nóng)村建設(shè)和基層組織建設(shè)的重要力量。

      近兩年以來,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,先后舉辦返鄉(xiāng)黨員培訓班30余期,幫扶外出務(wù)工黨員1780余戶,引導黨員回鄉(xiāng)辦企業(yè)300多家,由域外黨組織牽線搭橋引導3000多名外出務(wù)工經(jīng)商人員為家鄉(xiāng)公益事業(yè)捐款700多萬元,贏得了社會各界的廣泛贊譽。

      第五篇:淺談如何建立學習型黨組織

      淺談如何建立學習型基層黨組織

      程方慶

      黨的十七屆四中全會鮮明提出建設(shè)馬克思主義學習型政黨這一重大課題,并把它放在六項任務(wù)之首。學習就是黨員進步的前提,創(chuàng)新是政黨建設(shè)的靈魂。當今世界是一個知識奔流、信息密集的社會??萍既招略庐?,知識增長速度越來越快,更新周期越來越短。只有不斷地加強廣大黨員干部自身學習,不斷用科學的理論武裝頭腦,不斷加強黨風廉政、黨紀國法、作風紀律等教育,才能在錯綜復雜、風云變幻的形勢面前,把握時局,韜光養(yǎng)晦,堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗不動搖。新時期基層黨組織的一個重要任務(wù)就是要引導黨員干部樹立“學習為本”、“終身學習、終身教育”、“工作學習化、學習工作化”的理念,營造“時時學習、人人學習”的學習氛圍,形成“學習、學習、再學習,創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”終身學習觀念,加強素質(zhì)培養(yǎng),認真搞好組織建設(shè),促進各項工作順利推進。

      建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基礎(chǔ)工程,具有重大而深遠的意義,具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性。一是順應(yīng)時代發(fā)展的迫切需要。我們所處的時代是一個大發(fā)展大變革的時代,知識創(chuàng)新、知識更新速度大大加快,各級黨組織和廣大黨員如果不加強

      學習,就會落后于時代,就無法在這個時代立足。二是推進事業(yè)發(fā)展的迫切需要。當前我國已進入新的發(fā)展階段,改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重,新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn),只有進一步加強學習,才能增強推動科學發(fā)展、促進社會和諧的本領(lǐng),在新的歷史起點上開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。三是加強黨的建設(shè)的迫切需要。九十年來,我們黨通過不斷學習推動了執(zhí)政能力的提高和先進性的發(fā)展,面對執(zhí)政的考驗、改革開放的考驗、市場經(jīng)濟的考驗、外部環(huán)境的考驗,必須通過新的學習不斷提高自己,使我們黨經(jīng)受住各種考驗,不斷鞏固執(zhí)政地位。中央對推進學習型黨組織建設(shè)工作高度重視。胡錦濤總書記在十七屆四中全會上就落實全會精神、推進學習型黨組織建設(shè)進行了深刻闡述,強調(diào)“建設(shè)馬克思主義學習型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)必須落實到基層,每一個黨組織都要認真履行組織黨員學習的職責?!?/p>

      空管分局正處在“三年奮斗期”,面對空域結(jié)構(gòu)復雜、設(shè)備日益老化、人員緊張等困難,各項建設(shè)和發(fā)展任務(wù)繁重,認真做好基層黨組織建設(shè)工作,特別是建立學習型基層黨組織,為各項工作提供組織保障顯得成為重要。如何建立學習型基層黨組織?本人通過認真學習、分析和總結(jié),現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

      一、建立學習型黨組織要緊跟時代發(fā)展更新學習理

      念。建設(shè)學習型基層黨組織是加強和改進新形勢下黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程,為此首先要適應(yīng)時代發(fā)展需要確立先進的學習理念。一是確立“團隊學習”理念。建設(shè)學習型黨組織關(guān)鍵在于建立一個人人學習、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導集體,這就要求實現(xiàn)由“個體學習”向“團隊學習”的理念更新。個人的學習要提升到集體的學習,在同一個平臺、同一個基礎(chǔ)上,大家共同學習,共同提高,共同進步。通過提高學習力增強黨委班子的集體智慧,提高決策質(zhì)量,降低決策風險。二是確立“終身學習”理念。當今世界知識的更新日新月異,學習已經(jīng)成為現(xiàn)代人的終身追求,必須實現(xiàn)由“階段學習”向“終身學習”的理念更新。三是確立“創(chuàng)新學習”理念。建設(shè)學習型黨組織目的是提高黨委班子的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力,必須實現(xiàn)由“灌輸學習”向“創(chuàng)新學習”的理念更新。黨委班子只有堅持創(chuàng)新學習,獲取新知識,形成新思維,掌握新方法,提高創(chuàng)新能力,才能不斷創(chuàng)造新業(yè)績。

      二、建立學習型黨組織要緊貼使命任務(wù)創(chuàng)新學習內(nèi)容。創(chuàng)建學習型基層黨組織,既要著力抓好理論武裝,使之成為政治合格、組織鞏固、經(jīng)受考驗、始終走在前列的馬克思主義政黨組織,又要圍繞掌握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、前沿性、博覽性的知識,以更大限度地形成面向時代的應(yīng)變能力和面向未來的發(fā)展能力。為此,必須緊貼

      使命任務(wù),在“全、新、?!鄙舷鹿Ψ颍寣W習融入中心、參與決策、服務(wù)發(fā)展。“全”就是組織黨員、干部重點學習馬克思主義理論,學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī),學習黨的歷史,同時廣泛學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識。“新”就是學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面的知識,提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力,使素質(zhì)適應(yīng)新的職能任務(wù)拓展的需要。“?!本褪墙Y(jié)合崗位職責要求,注重對口和實效,結(jié)合自身工作,搞好課題研究,真正做到知行統(tǒng)一,學用結(jié)合,切實達到促進工作落實、推進科學發(fā)展的目的。

      三、建立學習型黨組織要緊密聯(lián)系實際創(chuàng)新學習載體。選準載體,吸收廣大黨員干部廣泛參與,才能增強建設(shè)學習型基層黨組織的實效性。一是搭建“互動式學習的平臺”,采取“黨課輪流講”、“心得體會大家談”、“科學發(fā)展大家議”等諸多學習形式,力爭做到學習資源共享、學習時間統(tǒng)籌、學習內(nèi)容交融、學習效果互促,營造“人人講學習、人人參與學習”的氛圍。二是搭建“信息化學習的平臺”,依托網(wǎng)絡(luò),熱點問題網(wǎng)上討論,疑難問題網(wǎng)上解答,學習資料網(wǎng)上共享。三是搭建“自主性學習的平臺”,把自學作為求知的主渠道,引導大家減少

      應(yīng)酬,調(diào)整精力用在學習上。構(gòu)建經(jīng)常性的自學載體,深入開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員干部”活動和“多讀書、讀好書、善讀書”活動,營造濃厚的學習氛圍。

      四、建立學習型黨組織要建立激勵約束機制。激勵出活力,約束出規(guī)范。學習型黨組織應(yīng)該是一種能夠不斷學習、持續(xù)創(chuàng)新的組織,建立和完善激勵約束機制十分關(guān)鍵。要按照建立長效機制的要求,用制度規(guī)定下來,保證學習的長久性和長效性。一是要規(guī)范學習制度。在創(chuàng)建學習型黨組織的實踐過程中,要對中心組學習制度、黨員學習制度、“三會一課”制度等進行修訂和完善。同時根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題,深入調(diào)查研究,及時采取對策,從制度上加以規(guī)范。二是要完善考核制度。建立健全對黨組織和黨員學習的定期考核制度,重點檢查對學習的認識和態(tài)度、學習計劃落實情況、集中學習出勤情況、發(fā)言記錄、開展調(diào)研、撰寫心得體會、學習質(zhì)量和效果等情況,檢查黨員領(lǐng)導干部是否真正發(fā)揮帶頭、組織、指導和督促作用,考察在黨員中是否形成了濃厚的學習風氣,考察理論聯(lián)系實際、學以致用的情況等。三是要強化考核結(jié)果應(yīng)用。堅持學習、考核、使用、待遇一體化,正確評估學習取得的成績,把領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的理論學習效果作為判斷黨員素質(zhì)、認定黨員實

      績的首要條件,作為民主評議黨員和評先評優(yōu)、職級晉升、業(yè)績考核、評選“四好”班子、“六好”黨委和提拔使用的重要依據(jù),防止和避免學與不學一個樣、學多學少一個樣、學好學壞一個樣的不良現(xiàn)象,不斷提高分析問題、認識問題、指導實踐、推動工作的能力。

      一個組織、一個部門,在當前社會文明、科技進步的新形勢下,不學習測會落后,不前進測后退。只有建立良性學習機制,提升成員學習力,不斷吸收和采用先進技術(shù),才能推動各項工作的順利開展,推動社會生產(chǎn)力的極大發(fā)展!

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