第一篇：關于大學生獨立思維的演講稿

關于大學生獨立思維的演講稿

各位老師、同學：

大家好!

今天我演講的內容是關于大學生的獨立思維。

哲學家帕思卡爾曾有過這樣的動人描述：人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅;一口氣、一滴水就足以致他于死命了。然而縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他死命的東西更高貴得多;因此他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此一無所知。

我想沒什么話再能比這段描述更能體現(xiàn)人的思想的獨一無二性。如今，我們來到大學，學習某一專業(yè)，期望取得一技之長，憑此以后能夠立足于社會。而蔡元培曾提出過，大學應該“思想自由，兼容并包”的。由此可見，我們不僅應在大學取得一技之長，更應在此培養(yǎng)出獨立的思維。如果說人生就像在大海中航行，那么一技之長便是我們航行的能力，而獨立思維則是我們辨別航向的能力。迷航的人終究只能漂泊在人生里，到達不了目的地。

那什么是獨立思維呢?

此刻我站在這里演講，大家看到我外表的美丑，感覺到我演說技巧的好壞，聽到我演講詞的華麗與貧瘠。這些自然會引起每位聽眾的思考與評判。可是，我們不僅是聽眾，更是大學生，起應該具備獨立思維的大學生。演講的外在形式只產(chǎn)生一個吸引與否的效果，它是評委們對演講者評判的一小部分。真正應該引起我們思考的，是演講的內容，以及演講者所闡述的思想。正是這種對另一個獨立個體等思想的認識，才是我們真正的獨立思維的體現(xiàn)。

有時，我們會在一場演講會上昏昏欲睡，那是因為演講內容的無趣與繁瑣。有時我們則會很狂熱。眾所周知，美國總統(tǒng)奧巴馬是個很棒等演講家，他慷慨激昂的演說俘獲了許多選民。可是同時大家也都看到他上任至今，美國社會狀況并無明顯好轉。從其民眾支持率的下跌，不難看出選民們對他的失望。二戰(zhàn)時，希特勒也是位天才演講家，德國民眾在他的煽動下愿意為他付出生命。自然，大家也都知道他后來進行了一場多么邪惡的戰(zhàn)爭。

只憑一時的熱情做出的選擇往往缺乏理性。而獨立思維的重要性也由此體現(xiàn)。在高度信息化的今天，有太多的理論與思想在涌入我們的大腦。它們有些是有益的，有些則是有害的。假如我們不具備獨立思維，盲目接受，那結果是可怕的。

在這四年里，我們大學生除了學習專業(yè)知識外，更應培養(yǎng)出自己的獨立思維。這樣我們才能在面對問題時，看到它的本質，做出理性的評判。而使我們大學生區(qū)別于普通受眾的地方，也正是這種對問題進行獨立思考而做出理性評判的能力。因此，我認為，只有一個具備了獨立思維的大學生，才能算是一個真正意義上接受了高等教育的大學生。

(這段你自己取舍)在人生旅程中，獨立思維是辨別航向的能力，使我們不會迷失方向;獨立思維是夜航的燈塔，指引我們前進的方向;獨立思維是黑暗中的火光，照亮我們的道路。在此我祝愿每個年輕的朋友在大學里培養(yǎng)出自己的獨立思維。

以上就是我自己關于大學生獨立思維的一些想法，謝謝大家的傾聽。

第二篇：思維演講稿

思維演講稿1

一、立刻行動

執(zhí)行力是老生常談了，提高執(zhí)行力不拖延，源自于對目標的充分理解和超出常人的堅持。如何深刻理解目標？一方面要有基礎的知識、能力積累，另一方面要從不同維度梳理目標：1：具體，把目標明確到一件具體的結果上，而不是虛無縹緲抓不住的想法。2：量化，搞清楚需要達到什么量化的結果。3：可實現(xiàn)，認真考量目標是否可以實現(xiàn)，團隊的資源、能力、士氣是否足夠達成目標所需的條件，如果不滿足怎么辦，如果遠遠超出能力范圍，就不要做承諾。4：有意義，做這件事對公司、對項目、對團隊、對個人是否有意義，深刻理解其中的意義是什么。5：有時限，明確了解完成目標最終實現(xiàn)的時間限制。

立刻行動不是傻執(zhí)行，先把目標吃透就是秘訣。

二、會休息

會休息才能讓工作時間精力更充沛效率更高。休息就是睡大覺嗎？是，也不是。充足的，高質量的睡眠是必須得，但這只是基礎。更合理的休息方式是“換腦”，除了睡覺之外，要做一些讓自己身心放松的事，比如聽音樂、運動、陪家人聊天等等。而有些人選擇徹夜打游戲、徹夜打麻將、喝酒喝到大醉不醒等方式，不僅達不到休息的效果，反而會讓自己更疲憊。

三、會分類

對事情分類，對知識分類，對人分類，是做事的另一個秘訣。將事情分類，分出輕重緩急，選擇最關鍵最重要的20%的事去處理，這樣反而能保證80%的收益，從而能有更多的時間精力去思考去學習，進入一個良性的循環(huán)。將知識分類，根據(jù)知識的類別建立自己的知識體系，當知識體系里的知識相互關聯(lián)起來的時候，學習知識就不是加法關系，而是乘法效率了！將人分類，將人分類不是說對某些人就可以不尊重，對所有人都應該保持同等的尊重，但是跟誰有更深入的交往，則需要根據(jù)分類來分配自己的精力。分類分得越細至，做事越能把握常人注意不到的細節(jié)。

四、精力集中做一件事的時候，能夠全情投入。意識集中，不考慮得失、不考慮失敗的后果，全心全意投入到實現(xiàn)目標的情境里。執(zhí)行集中，為了完成某個目標，所有執(zhí)行都集中于一點，并調動所有團隊成員將力量匯聚于一點。集中精力，不要被瑣碎的事物拖累。

五、做事有節(jié)奏當有多項任務需要處理的時候，主力做重要又緊急的事。有空閑多做重要不緊急的事。集中時間處理瑣碎的事。能2分鐘處理完的工作，馬上做，不拖延。不錯過要事、盯住大事、不耽誤有價值的瑣事、放棄雜事。

六、有計劃有章法做事要有計劃有章法，光有目標還不足夠，還要把目標分解為可執(zhí)行的計劃，才能萬無一失，做計劃的要點是什么呢？把目標分解為多項任務，任務的綜合是實現(xiàn)目標的充分必要條件一定得是充分必要條件哦！確保每一項任務都有人負責執(zhí)行，確保每一個負責的人有能力完成任務。量化確定每項任務最終的交付成果是什么。明確每一項任務的完成時間。做好計劃之后嚴格按計劃的時間點和交付物的質量要求檢查計劃的完成情況；按計劃完成目標后，要有分析和總結，總結執(zhí)行過程中的優(yōu)點和不足，讓下一個目標實現(xiàn)的更順利更高效。以上匯總起來，就是“計劃——執(zhí)行——檢查——總結”的高效做事循環(huán)。七、掌控時間一天當中時間安排：早上早起先做一天的計劃，先與同事溝通一天的工作計劃。上午全情投入重點工作。午休時間看看新聞、做點自己的小愛好，放松精神。下午繼續(xù)投入工作。晚間下班后留一段時間出來學習，并總結當天的工作得失。安排好時間，既能讓工作更高效、能力提升的更迅速，還能讓你覺得很輕松。八、善于授權任何人都不是超人，想一個人把所有事情全部做完，最終只會把自己累死，卻無法達到更高的做事境界。把事情合理的分配給團隊其他的成員，一起做，既能把事情更快更高效的完成，又能讓團隊成員都得到應有的鍛煉。良好授權的要點：對目標的充分理解，知道要干的是什么。合理的計劃分解，保證回收的工作能完成總體目標。充分了解團隊成員，不光是了解工作能力，更需要了解心理狀態(tài)，不光有能力干還要士氣高漲。

思維演講稿2

行動源于兩點：對快樂的追求和對痛苦的逃避，而逃離恐懼與痛苦的力量更大。

一個人不能化心動為行動只有兩個原因：一是對快樂的渴望不夠強烈，二是對痛苦的恐懼滋味尚未嘗夠。

高曉松曾說過：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切?！笔前?在詩和遠方尚未來到之前，我們要面對的是盡是生活的不完美。但我想說的是一個思維決定作為，雖然我們可能面臨許多的不幸。但如果我們養(yǎng)成一個良好的思維，那么我們就會受益終身?，F(xiàn)在我們可能被不完滿的生活層層包裹。

可能一直勤勤懇懇的工作，老板卻一直不給我們加薪升職;

可能我們在生活中一直在溫暖著周圍的人，卻老是沒好運氣;

也有可能我們一直在試圖將生活過得盡可能的輕松一點，卻總是被這操蛋的生活打敗。

那么問題來了，我們該如何面對生活中的情緒?

下面這個故事告訴了我們這個道理。

一個老和尚養(yǎng)了一盆蘭花，蘭花在老和尚的悉心照料下，長的十分健康出落的清秀可人。

有一次，老和尚要外出便把這盆花托付給小和尚照看。小和尚像老和尚一樣用心呵護蘭花讓它茁壯地成長。

一天，小和尚給蘭花澆過水后就出門辦事了。不想天降暴雨，狂風把蘭花打翻砸壞了。

小和尚趕回來，看到一地的殘枝敗葉，十分痛心，也很害怕老和尚責怪他。

幾天后老和尚回來了，小和尚說明了事情。

本以為老和尚會責怪自己，但老和尚并沒有責怪自己。

小和尚感到很意外，因為那畢竟是他最心愛的蘭花。

老和尚淡淡一笑：“我養(yǎng)蘭花，不是為了生氣的?！?/p>

類比生活中的我們，早就暴跳如雷。

很喜歡叔本華的一句話說：我們很少想到自己所擁有的，而總是想著自己缺失的。

這種傾向實在是世上最令人不幸的事之一。它帶來的災難只怕比所有的戰(zhàn)爭、疾病都要重大。

對待已經(jīng)發(fā)生的事情，我們要做的就是接受面對，畢竟時間是不可逆回的，對于無法改變的你發(fā)再多的情緒無非讓自己更加心累。

毛主席曾說過：事情都有兩面性。有壞的一面就必然有好的一面。

很可惜在事情發(fā)生的時候，我們都只看到它壞的一面，更可怕的是我們把事情的“壞”無限放大，“好”無限縮小。

思維演講稿3

今天，是20xx屆畢業(yè)生人生中非常重要的日子。雖是疫情不退，但激情依然似火，這個日子以它特殊的方式，進入我們共同的記憶。我今天發(fā)言的題目是——《用數(shù)理思維，開啟不負韶華的未來》。20xx年注定是不平凡的一年。我們曾經(jīng)憧憬20xx年，憧憬春暖花開的畢業(yè)照，憧憬找一份好工作，但是，一切的美好和憧憬，被突如其來的新冠肺炎疫情打亂，原本再平常不過的東西現(xiàn)在都變得奢侈珍貴，能吃上一口不怎么可口的飯?zhí)蔑埐恕⒛芩弦煌硭奚岬挠舶宕?、能跟同學逛上一圈熟悉的校園、能看上一天圖書館的書。我們突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)被我們吐嘈的廣財，內心深處卻是滿滿的懷念，校園里的點點滴滴，都是顯得倍加珍貴。今天，為了不給我們這一屆畢業(yè)生留下遺憾，學校在疫情防控壓力極大的情況下，毅然讓全體畢業(yè)生返校，現(xiàn)場舉辦20xx年畢業(yè)典禮，給了我們畢業(yè)生一份重重的厚禮，我們畢業(yè)不再是靜悄悄，我們的大學生涯終于圓滿。在此，我提議全體畢業(yè)生起立，向學校領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！

我們這一屆畢業(yè)生面臨前所未有困境，全球范圍內的新冠肺炎疫情，不僅考驗著政治家的政治智慧和治理能力，也在考驗我們每一個人的心智和韌性，新冠肺炎疫情是給我們上了最后一課，雖然我們并不喜歡這最后一課的形式，但卻是非常深刻的一課，這一課讓我們明白，世界并不太平，我們需要學會適應；這一課讓我們對人的思考、對社會的思考、對國家的思考更加深刻；這一課讓我們知道自己在面臨困境時該有的態(tài)度和行動，該如何承擔自己的責任；這一課也讓我們看清了世界不同制度下優(yōu)劣，更加深刻理解“人類命運共同體”的涵義。

同學們，我們無法預知未來，但可以用我們的行動和努力去決定未來，就像過去四年一樣。

過去四年，你們見證了學院體育水平走向強大，你們當中，有人拿了校運會的冠軍、亞軍，也有人為精神文明獎默默奉獻。

過去四年，你們見證了學院科技競賽實現(xiàn)飛躍，你們當中，有人拿了“挑戰(zhàn)杯”省賽獎項，有人獲得廣東省“攀登計劃”項目立項，有人獲得大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃國家級或省級立項，也有人獲得學校“雙百工程”立項。

過去四年，你們見證了學院文化的整體性構建：數(shù)模競賽、數(shù)據(jù)分析大賽、算法大賽、學術文化節(jié)、學生團隊建設，你們當中，有人參加了一個又一個專業(yè)性的大賽，熬了一宿又一宿，獲得了一個獎項又一個獎項。

過去四年，你們見證了學院考研升學穩(wěn)步提升，你們當中，有人將邁入更高一個層次的求學之路。

學院不斷發(fā)展，你們不斷成長，你們和學院一起，踐行著“明德求真，篤行致新”院訓，以高尚的品格和德行，追求真理，知行合一，追求卓越。

今天，世界正處于百年未有之大變，科技創(chuàng)新日新月異，大數(shù)據(jù)、人工智能、5G技術、區(qū)塊鏈，技術突飛猛進既是百年變局的基本內容，也是導致百年變局的基本推動力量，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟結構。而今天的數(shù)字化和人工智能，把數(shù)學、統(tǒng)計基礎學科從幕后推向前臺，從基礎走向應用。世界正迎來我們學科的時代，我們要用數(shù)理思維，開啟不負韶華的未來。為此，我提四點希望，與你們共勉：

第一，要確立“砥礪前行”的人生信念。信念是奮斗的陀螺儀，正因為有信念，奮斗之行才不會停止。你們在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力，要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，堅定“砥礪前行”的人生信念，謹記“厚德勵學，篤行拓新”的校訓，使順境逆境都成為人生的財富。

第二，要確立“志存高遠”的人生追求。心有遠方，方能風雨兼程。人之偉大，正在于能夠醒悟人生價值與意義，時常審視自己的生命狀態(tài)。也許，你們會在一段時間里，被房子、車子、票子等壓得喘不過氣來，常感現(xiàn)實與夢想之間的“斷層”。這些都是安身之本，我認為無可厚非。但是，人生的意義在于實現(xiàn)人生價值，希望你們在現(xiàn)實的“洪流”中保持一份清醒，秉承“正心誠意、求真向善”的廣財精神，懷揣“家國情懷”，追求卓越，練就“硬核”本領。

第三，要確立“勇于擔當”的人生境界。有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。擔當是一種高尚的道德品質，是一種崇高的.精神境界。在我們民族走向偉大復興的歷史際遇中，你們是“后浪”，你們必將大有可為，也必將大有作為。特別是科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正需要統(tǒng)計專業(yè)、數(shù)學專業(yè)的人才，這是統(tǒng)數(shù)人的時代擔當，你們應當扛起這個重擔。

第四，要確立“終身學習”的人生理念。畢業(yè)不是學習的終結，而是更加豐富、更加漫長、更高層次學習的開始。大學學習只是對專業(yè)知識習得和專業(yè)能力訓練，是一種方法習得和思維訓練。更廣闊的世界在等待我們去探索、去揭示，特別是數(shù)字經(jīng)濟時代的科技發(fā)展，知識更新更快，要把學習當作一種精神追求和生活方式，在學習中拓寬視野，在學習中實現(xiàn)知識更新，在學習中創(chuàng)新思維，在學習中提升品位。

“一朝廣財人，一生廣財情；一朝統(tǒng)數(shù)人，一生統(tǒng)數(shù)情”。親愛的同學們，請記住，無論你們身在何方，無論你們身居何職，老師永遠是你們人生征程中最踏實的“粉絲”，學校和學院永遠是你們最溫暖的精神家園！山高水遠、未來可期，歷盡千帆，歸來仍是廣財少年！

祝賀你們畢業(yè)！

謝謝大家！

思維演講稿4

思維模式是我們慣有的認知結構存在于我們大腦中的鏈接，是你面對一件事物，通過直覺來進行的判斷和反映的結果。你的思維模式?jīng)Q定了你的行為，你的行為決定了你的習慣，你的習慣決定了你的人生層次。

兩種不同的思維模式，決定了兩種不同的人生。我們可以從中感受到思維決定作為，一個好的思維可以引領我們走向成功。

思考很重要，沒有經(jīng)過思考的答案，是錯誤的答案;沒有經(jīng)過思考的人生，一定是平庸的人生。如果不會思考，結果就會偏離出發(fā)點，思考得出的結論也許是錯誤的。正確的思維模式，也就是正思維，顯得格外重要。

通過正確的思維后再做事，內心就清清楚楚，非常光明。每個人每天都會面對各種各樣的人、事、物，要不斷處理各種關系。自己的所作所為是否清楚，是通過正確思考后的行為。如果沒有通過很好的思維，就會每天無所事事。如果有了目標，就非常有力量了。要想目標清晰，就要思考清楚目標是什么?人生的目標是什么?

每個人的生命都有順境和逆境，都不是一帆風順。一般來說，都是順逆交替的。如果順境處理不好，就會變成一種逆境;如果逆境處理好，就會變成一種順境。就好比一個人在高速公路上開車，四平八穩(wěn)的，容易注意力不集中，發(fā)生車禍;如果在一個路況不是很好的地方行路，反而會很注意，不容易發(fā)生車禍。所以，不是路好路壞的問題，而是心態(tài)問題。

人生也是如此，時時刻刻保持面對境界、面對困難的心，真遇到問題時，就已經(jīng)具備了戰(zhàn)勝它的準備和力量，就不會被困難打敗。無論生病也好，還是遇到各種逆境挫折也好，如果以負面的、消極的心態(tài)來面對，就會越來越苦;反之，如果以正面、樂觀的心態(tài)看待，就能夠保持快樂。其實，所有痛苦都來源于內心，快樂如是。

思維演講稿5

培根在《習慣論》中寫道：“思想決定行為;行為決定習慣;習慣決定性格;性格決定命運?！币晃徽苋艘舱f過：“人的思想是萬物之因。播種一種觀念，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。”

思路決定了一個人做事的思路和發(fā)展的眼光。對個人來說，不同的思路造就了截然迥異的人生境遇;對企業(yè)來說，好的思路可以使之一日千里，做強做大，壞思路則會使企業(yè)越做越小，最終被市場無情淘汰。對于作為房地產(chǎn)附屬行業(yè)的經(jīng)紀公司來說，一時的業(yè)績飄紅并不意味著可以高枕無憂。對自身的發(fā)展，行業(yè)未來的思考才是企業(yè)成為“常青樹”的基本前提。本期，我們有幸采訪到了山西國泰銀豐集團董事長李明鐸先生，讓我們一起來看看他如何面對房地產(chǎn)代理行業(yè)未來的出路與轉型。

六位一體 轉型跨越

國泰銀豐集團的前身是太原帝宇恒天房地產(chǎn)營銷策劃有限公司。就讀于沈陽農(nóng)業(yè)大學的李明鐸擁有工民建和經(jīng)濟法雙學位。20xx年因工作調動來到了龍城太原，全程參與了銅鑼灣購物廣場的策劃、營銷、招商、銷售等環(huán)節(jié)。兩年后，帝宇恒天宣告成立，服務內容覆蓋樓盤項目從前期到后期的所有環(huán)節(jié)。

不久之后，又一個重大機遇擺在李明鐸的面前——長風大街和信摩爾商座正式立項。正如人們所熟知的那樣，李明鐸又一次旗開得勝。兩次里程碑式的成功讓李明鐸在業(yè)內聲名鵲起，開發(fā)商紛至沓來。帝宇恒天的年接盤數(shù)量也從個位數(shù)到首次上雙，再到14、16，可謂是實現(xiàn)了“跨越式發(fā)展”。李明鐸的最新目標是年運營項目達到20個!

按常理來說，企業(yè)發(fā)展到這種程度，作為一個白手起家的創(chuàng)業(yè)者，雖然說不上功成名就，至少也可以算是取得“階段性成功”了。但李明鐸的心里卻常含憂慮，“代理這個行業(yè)再干幾年就干不下去了”就是他的真實心聲。咋一聽，似乎有些聳人聽聞。但仔細一想，你就會恍然大悟，怪不得連萬達也要進軍文化界呢。那么，李明鐸又是如何應對的呢?

李明鐸的對策是深挖行業(yè)潛力，發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈條，走集團化路子。于是，山西國泰銀豐集團應運而生。按照李明鐸的計劃，集團將由6大子公司組成，目前有4個已經(jīng)組建完畢，剩余兩個正在有序籌備當中，預計十二五期間可全部完成。今后，國泰銀豐集團6大子公司將平行運作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢。

雙劍合一 引領潮流

任何城市的商業(yè)中心都是從集市形成的商業(yè)街開始，如已有上百年商業(yè)集市歷史的鐘樓街是太原人最愛逛的步行街之一。但由于戶外冬天寒冷、夏天炎熱，再加上糟糕的空氣質量，人們越來越傾向于在大型購物中心內活動。但購物中心也有其自身的弊端，環(huán)境封閉，容易煩躁等。

有鑒于此，在打造嘉實寶藍時代廣場時，李明鐸決定另辟蹊徑。有沒有一種方法既能讓人們舒適購物，又不會感到壓抑煩悶呢?李明鐸想到了近些年來大行其道的生態(tài)園，生態(tài)園氣候宜人，冬暖夏涼，如果人們徜徉其中購物、休閑、娛樂，相信一定會前景可期。于是shopping park(購物公園)的概念躍然而出，

李明鐸介紹說，購物公園是第五代商業(yè)項目，它把百貨超市、休閑娛樂、餐飲美容、文化體驗等各類商業(yè)業(yè)態(tài)集中在一起，把單純的購物環(huán)境，打造升級成讓顧客可充分參與、體驗、享受、觀光的消費場所。項目建設運用了可以開合的垂直天幕建筑技術，整個商場內巧妙布置了水系和綠化景觀，春夏秋商場頂部天幕開啟之后，商場猶如室外田園一般。

“一個布局合理、招商成功的商業(yè)綜合體或商業(yè)街，會改變一個區(qū)域甚至一座城市的商業(yè)格局，包括親賢、長風、漪汾、興華等新興商圈，都是由區(qū)域內某個運作成功的商業(yè)項目帶動而興，我相信嘉實寶藍時代廣場將會奠定龍城新區(qū)商圈在大太原經(jīng)濟圈的地位。”李明鐸表示。

有時候，遇到瓶頸時我們不妨換一種思路，也許就會豁然開朗。我們每個人都想不斷謀求發(fā)展與成功的正確思路。那么，在現(xiàn)實中我們就應當突破思維方式，克服思想障礙，努力確立良好的解決問題的思路，把握機遇，靈活機智地處理復雜和重要問題，從而開啟成功的人生之門，譜寫卓越的人生樂章。

思維演講稿6

1、霧霾中的馬拉松。

北京的霧霾可能是我們在跑步時，大家都比較擔心的一個事兒，但是我在這里先給大家看一張圖片，這是去年的北京馬拉松，前面隔著一條馬路，后面就是我們的天安門城樓，你能看見天安門的城樓嗎？看不到。

但是，有很多的專業(yè)的運動員他們在跑，而且我參加這個比賽10個年頭了，我不想因為一場霧霾而把它放棄。但是一個PM2.5超400的霧霾，大家知道，這是建議你停止任何戶外運動的一個指標。每個人都在抉擇，這其實是一個比較痛苦的事。

但是最后我還是跑了，最大程度上減少了霧霾的吸收，完成了這個馬拉松。為什么這么說？因為正常的情況下，我跑一個馬拉松的時間應該是3小時以內，但是這一次跑北馬，我放下了成績上的得失。我跑了將近4個小時，跑4個小時的感覺是什么？基本上是嚴格的控制了自己的配速，盡量少做深呼吸，我能把我的口罩戴得比較結實，比較嚴實一些，然后跑得比較輕松一些，反正沒有那種氣喘吁吁、或者說過度吸入霧霾的感覺。這只是對自己的一種心理和思想上的保護。

如果在霧霾中進行我們正常的一些訓練，或者一些健體賽跑的時候，后面這些，就是這張圖，這個就比較典型了，他就戴著防護面罩，對于自己極佳的愛護，我不知道這名跑者有沒有跑到終點，但是通過和一些專業(yè)人士的溝通，了解到他那樣呼吸起來還是蠻困難的。

2、想通過跑步來減肥？應該這么做！

說完了天氣這塊，然后也說說別的。有許多跑者，跑了很多年，但是還是沒能真正的瘦下來。其實我覺得在跑步或者長跑運動的時候，是需要一個教練的，或者說需要一個陪跑者，講兩三個案例吧。

我之前帶的一個隊員有200公斤的，像這樣的一位想瘦的人，怎么能進行跑步訓練？他拖著這樣的體重，估計是在我的體重之上再加2/3，你想象一下。

直接去參與跑步運動，可能對他的身體，尤其是關節(jié)，膝關節(jié)、踝關節(jié)等等都造成不可避免的一些傷害。如果這樣的一個人，他想跑步，想把體重降下來的話，我會建議他從慢跑開始，但是一定要堅持到40分鐘以上，才能開始減少你身體的脂肪。這樣從慢走到快走，然后從快走到慢跑，然后從慢跑到按自己的節(jié)奏跑，和勻速跑，這樣可能一步一步的會進入到像這個人的狀態(tài)。

同一個人，仔細看一下，同一個人，和之前的圖片絕對絕對是同一個人。所以說，他到了這個狀態(tài)，大概經(jīng)過了一年多的時間，天天拉練，天天有相應教練的指導。我認為，在這個過程中，就是一個教練或者一個陪跑的人員，可能就會非常非常的重要了。

3、如何堅持跑步—融入團隊！

還有一些人，他在跑步，或者大家都制定計劃了，小學我們做學習計劃，然后大家能夠執(zhí)行80%的有沒有？有沒有舉手的？80%。我一般給我的隊員制定一個計劃我期待他完成60%到80%，如果他能達到60%、80%的完成量，他堅持下來，能完成他訓練的目標，其實就已經(jīng)ok了。如果他能達到80%以上那已經(jīng)是超值了，完全不用說達到100%以上，那簡直是一種奢望。

那通過什么樣的方式，能夠運動計劃能夠持之以恒？其實有幾個方式和方法。比如說，有很多人說我有惰性，人都有惰性，我相信大家和我一樣。為什么說阿亮你能堅持七八年都在跑步？我可以告訴大家，我自己有套方案，我每周會有一次約跑的活動，到現(xiàn)在已經(jīng)是140多期了，這是一個動力，你如果堅持，你給自己一份責任，這個責任會帶你一直走下去。

其實很簡單，有十幾個人或者二十幾個人一開始，然后到五十人，甚至一百人在那里你去帶他們，你去訓練，或者跟你一起約跑，這是一種責任。參加約跑活動是方式之一，還有一種方式就是和人約跑，約人和你一起去跑步，這是一種無形的約定，這樣也可以促使你堅持或者在做這個訓練。

就是這兩個方式，大家都是很容易很容易就能做到的。所以說堅持困難嗎？其實它不難。但是如果說你要是一個人來戰(zhàn)斗的話，那真的很難。所以說你把自己融入到一個好的團隊當中去是非常重要的。

4、和駝鳥學習跑步。

接下來大家看一個好玩的圖，大家看看，這是世界馬拉松冠軍，最好成績保持者2小時2分。那邊是一個我們大家都認識的，上邊是個人，下邊一個鳥，鴕鳥。

我們看他們倆，我覺得這個馬拉松選手，他的速度是最快的，目前是沒有人比他再快了。但是在兩條腿走路的動物當中，世界上跑的最快的是鴕鳥，它一小時的速度是50公里，50公里/小時。因為馬拉松是42。195公里，它如果跑馬拉松的話，用不了1個小時就完成了。很厲害吧！

不知道大家有沒有經(jīng)?？匆恍└偧夹缘谋荣悾勘热?000米或者100米，最后時候為什么運動員的頭伸得很靠前，脖子伸得很長？看看鴕鳥的脖子也伸得很長吧？鴕鳥其實在跑步方面也是我們的一個教練，因為它跑步的時候，它的步子非常敏捷，抬地的時候，它的腳是非常迅速的。

我們現(xiàn)在看馬拉松的選手也好，或者看普通的比賽選手，他們都是非常快，鴕鳥也具備這個特質，而且它的大腿要比我們人類的大腿強壯的多，它擺大腿，然后帶動擺小腿。

很多人跑步，跑到小腿越來越粗，那是因為你的跑步姿勢不對，你不是用大腿帶你的小腿，你是用小腿使勁，再帶你的全身往前動。應該是用我們的大腿帶著小腿來往前走。再一個就是剛才我說的，身體前傾，用我們的重力引導我們往前跑。就是說鴕鳥給我們做了一個非常非常好的范例。

5、帶上裝備去跑步吧！

但我們沒鴕鳥跑那么快怎么辦？我們也有我們的辦法，我們要有裝備是不是？在馬拉松當中，大家可能也是比較關注裝備，說到馬拉松裝備，還是有很多可講的地方。大家認為跑馬拉松的裝備都有什么？就是說你只要一雙跑鞋就可以跑步了，對，你只需要一雙跑鞋就可以跑步了，但是你跑步的目標是什么？如果說你跑步的目標是一個馬拉松，或者說是一個更長距離的越野跑，那你的跑步并不是一雙鞋就能解決問題的。

看看大家怎么玩？然后有人說壓縮衣、壓縮褲，然后護腿，導汗帶，GPS手表，以及什么護腕，能量膠，能量棒，然后還有鹽丸、乳酸丸等等一系列的，包括變色的眼鏡、速干的帽子、速干的襪子、超輕跑鞋等等。

他們會把自己打扮得漂漂亮亮的，跟明星走星光大道一樣，全身的色彩斑斕，為了上鏡是這樣歡歡樂樂地去跑馬拉松，而且跑完之后還能領到一個非常經(jīng)典的牌子，已經(jīng)足矣了。當然還有一種比較，就像陳老師說的，嚴肅的跑者，他們是做減法。當他們做到最極點的時候，其實他們全身有四樣東西：塑身短褲、背心、襪子和鞋。所以說馬拉松可以玩得很歡樂，也可以跑得很嚴肅。

最后，我把北京的藍天送給大家，因為我們冬奧會已經(jīng)申辦成功了，我希望后面的，我們北京的藍天越來越多，我們跑步的機會也是越來越多，這樣才能讓大家在一個比較健康的環(huán)境里，然后去跑步。謝謝大家。

思維演講稿7

陸韻茜同學在校演講比賽上所做的題為《如何毒化地球》的演講就是一個通過成功運用逆向思維而取得立意出新效果的例子。

想要毒化地球確實不是一件很容易的事，因為地球自己總是在努力地除污去垢，真是煩人。考慮到這一點，我們就應該盡可能多地從以下物質中生產(chǎn)出一些廢料來。比如鈾238這種化學元素，它的半衰期為100萬年;或者是钚，它的半衰期為50萬年。它們都具有很強的毒性，如果分配均勻的話，10磅的钚就能毒死地球上的一切生靈!

美國一年大約能夠生產(chǎn)出18萬噸的钚，因此，這可將是我們能夠長期毒化地球的最好的物質呀。如果我們能夠建造更多的核電站，那么，它將大大幫助我們達到這一目的呢。因為一個核電站一年就能生產(chǎn)500磅钚。當然，我們還必須使用，諸如聚氯聯(lián)苯和滴滴涕在內的這類具有持久毒效的化學物質，從而保證我們有足夠的毒素來毒化地球，包括地核和大氣層。

您看，演講比賽的主題是“保護地球環(huán)境”，陸韻茜卻大談特談如何毒化地球，重新立意，這種逆向思維讓聽眾感到既新奇又有趣，一下子就抓住了所有聽眾的注意力?！拔覀儽M可能多地從以下物質中生產(chǎn)出一些廢料?！薄?0磅的钚就能毒死地球上的一切生靈!”可謂語出驚人，而且顯得既形象直觀，又引人深思，還含有強烈諷刺和批判的味道。將人類某些行為的危害表現(xiàn)淋漓盡致，讓聽眾在輕松愉快之余，也受到了一次新穎生動又深刻有益的環(huán)境意識教育，受到了評委與聽眾的一致好評。

綜上所述，逆向思維是讓演講立意出新的一種絕佳的方法。作為一種有別于常規(guī)的思維方式，只要注意把握好尺度和分寸，它會讓您的演講有標新立異之奇，有鬼斧神工之妙，從而贏得更多聽眾的喜愛。

思維演講稿8

第二件是什么事?就是空城計。諸葛亮彈琴，他在賭司馬懿是否多疑，因為司馬懿本來就是個多疑的人。可是，萬一那天司馬懿跟他老婆吵了一架，不多疑了呢?被他老婆罵一頓，心里一毛，桌子一拍，上來把諸葛亮抓走了，有沒有這個可能呢?當然有可能了，吵架是天經(jīng)地義的事，如果司馬懿真的把諸葛亮抓走的話,“三國演義”就沒有了，就變成“二國演義”了。諸葛亮身為堂堂蜀國的丞相，冒這種風險，這也是小概率事件。

諸葛亮是家喻戶曉的智慧型人物，借東風與空城計更是他的驚世之作，人們多為他的聰明睿智所折服，可郎教授對此卻不以為然，他用逆向思維思考問題，提出一個疑問：假如諸葛亮失敗了怎么辦?并進一步得出結論：諸葛亮這是在用百萬將士和蜀國的江山冒險!雖然他兩次都僥幸成功，但其實他失敗的機率更高，而一旦失敗了，就將葬送整個蜀國江山。因此，這種賭徒一樣的行為，非但不能表揚，反而應受到批評。通過逆向思維，郎教授從老材料里挖出了新結論，顯得認識深而論證實，讓人備受啟發(fā)?？梢哉f，郎教授的演講立意新穎，受到聽眾的歡迎，逆向思維可謂立下了頭功。

對待同一主題的演講，由于眾多演講者的內容都很接近，很難講出新意。這個時候，如果我們嘗試一下逆向思維，棄舊從新，定會出奇制勝。

思維演講稿9

一個人能否成功，就看他的態(tài)度了!成功人士與失敗人士之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。

有些人總喜歡說，他們現(xiàn)在的境況是別人造成的。環(huán)境決定了他們的人生位置。這些人常說他們的情況無法改變。但是我，我們的境況不是周圍環(huán)境造成的。說到底，如何看待人生，由我們自己決定。納粹德國某集中營的一位幸存者維克托?弗蘭克爾說過：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度?！?/p>

馬爾比?D?巴布科克說：“最常見同時也代價最高昂的一個錯誤，就是認為成功依賴于某種天才，某種魔力，某些我們不具備的東西。”可是成功的要素其實掌握在我們自己手中。成功是正確思維的結果。一個人能飛多高，并非由人的其他因素，而是由他自己的態(tài)度所制約。

我們的態(tài)度很大程度上制約了我們的失?。?/p>

1. 我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。

2.我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們。

3.我們在一項剛開始時的態(tài)度決定了最后有多大的成功，這比任何其他因素都重要。

4.人們在任何組織中地位越高，就越能找到最佳的態(tài)度。

難怪有人說過，我們的環(huán)境--心理的、感情的、精神的--完全由我們的態(tài)度來創(chuàng)造。

有了積極的思維并不能保證事事成功。積極思維肯定會改善一個人的日常生活，但并不能保證他凡事心想事成;可是，相反的態(tài)度則必敗無疑，實行消極思維的人必不能成功。我從來沒見過報消極態(tài)度的人能取得持續(xù)的成功。

思維演講稿10

老師、同學們，早上好！

在講話之前我想問大家一個問題：除了節(jié)假日，同學們每天都要上學，那么，我們到學校接受教育的目的是什么？---答案太多了！在我看來，我們到學校接受教育的目的就是良好習慣的培養(yǎng)。為什么這樣說？如何培養(yǎng)良好的習慣？這就是我今天講話的主題：《培養(yǎng)良好的思維習慣和行為習慣》。

現(xiàn)代人類社會研究學者都有這樣的共識：“習慣決定性格，性格決定命運，好的習慣讓人受益終身?！币虼?，教育家們都說“教育就是習慣的培養(yǎng)”。那么，習慣是什么？簡單地說，習慣是人們在較長時間里養(yǎng)成的生活方式。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。大家都知道進化論的創(chuàng)始人達爾文，他說過這樣一句話：“我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了?！边_爾文所說的“規(guī)則”，便是指良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。曾有一位美國醫(yī)學科學家獲得了諾貝爾獎，他站在領獎臺上發(fā)表獲獎感言時說：“我記得在我讀幼兒園的時候，我的老師就教育我們清潔衛(wèi)生，對人要友善，不說謊話?！卑蠢碚f這些與他的醫(yī)學研究沒有任何關系，但就是這些看似細小的習慣，成就了他一輩子的德行，為他的醫(yī)學成功奠定了真正的基礎。良好的行為習慣是人的能力和素質的生長點，為實現(xiàn)人的全面發(fā)展提供了支撐性平臺。

總的來說，習慣分兩大類：思維習慣和行為習慣。良好的思維習慣和行為習慣怎么樣才能養(yǎng)成呢？下面我談談我的看法。

首先是思維習慣。我們初中現(xiàn)在所學的知識是一些基本常識，在我們以后的生活中大多數(shù)都會用得著，有一些對一些人來說是用不著的，比如說，英語、數(shù)理化中的部分知識。有些同學肯定就會問了：既然用不著，我們?yōu)槭裁催€那么辛苦去學呢？問得好！我的回答是：只有通過學習，特別是通過博學，才能使我們變成具有良好文化素養(yǎng)的人。通過學習英語，了解國外的風土人情、先進的科學成果等等；通過學習數(shù)理化，完善自己的思維方法，數(shù)學里面的一題多解就能培養(yǎng)我們從不同角度去看同一事物的思維習慣，甚至是逆向思維。思維習慣經(jīng)常左右著我們看問題的角度?？磫栴}的角度往往決定于我們對于問題的看法，如果多幾個角度去觀察和思考，其實就可以多一些智慧和豁達。

從前有位老太太，她有兩個女兒，一個嫁給了賣草帽的，一個嫁給了賣傘的。老太太經(jīng)常是憂心忡忡，愁苦不堪。有人問她，你為什么整天愁眉不展。她說，“晴天，我就擔心賣傘女兒的雨傘難賣。而雨天，又擔心賣草帽女兒的草帽沒人買，一想到這些，我心里便難受，吃不好睡不香！”問話的人聽后，笑著說：“這個太好辦了，你不妨這樣想，雨天，賣傘的女兒傘肯定好賣，晴天，賣草帽女兒的草帽一定好銷。這樣，無論是雨天還是晴天，你的女兒都不愁沒生意，你還擔心什么呢？”老太太按照這一說法，調整了心態(tài)，從此以后，果然吃得好睡得香，變得快樂起來了！老太太的兩個女兒，就好像事情的兩個方面。當你只看到消極的一面時，就會悲觀失望，憂心忡忡，當你換個角度，反過來看的時候，事情就會立刻轉向積極的那一面。當你呈現(xiàn)了事情好的一面，心態(tài)就會隨即轉換，人自然也就樂觀起來了。

再舉個例子，有兩個旅行者在烈日下焦渴疲憊地走在沙漠上，取出惟一的水壺，搖了搖。一個旅行者說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！”而另一旅行者卻高興地說：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水！”其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個角度，就有了不同的心情、不同的答案。愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次實驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：”我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，難道不讓人拍案叫絕嗎？而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？

思維方式、思維習慣影響著我們的心態(tài)，心態(tài)又影響著成敗。所以我們應該養(yǎng)成良好的思維習慣。

下面談談行為習慣，行為習慣有很多，包括生活習慣、學習習慣等等。學習習慣平時老師都說得比較多了，我主要講講生活習慣。生活習慣也包括很多習慣，比如說家居生活習慣、出行習慣、相處習慣、衛(wèi)生習慣等。

當我們走進一個人的家，特別是他的臥室就知道他的居家習慣。有些人的家窗明幾凈、一塵不染，把家里的東西布置的整整有條，給人一種舒適的感覺、溫暖的感覺，充分顯現(xiàn)出主人家的良好素養(yǎng)。而有些人就很隨意，換了鞋隨意放，換了衣服隨地扔，門窗幾年都沒擦洗過，家跟雞窩狗窩差不多。

現(xiàn)在說說出行習慣。作為學生，平時出行的方式主要是騎自行車。我們大多數(shù)同學騎車出門的時候都有較強的安全意識，過馬路的時候、通過十字路口的時候，總是確認安全了才通過，把安全放在第一位。但有些同學就不是這樣了，在馬路上橫沖直撞，完全不把街上的車水馬龍放在眼里，也不把自己和別人的安全放在心里，更談不上珍惜自己跟別人的生命！還有些同學只顧自己的方便，完全沒有顧及對別人造成不便，比如說阻塞交通（校門口）。也有些同學騎車回到學校后亂停亂放，有個別同學甚至連自行車都忘記上鎖。如此種種不良習慣，輕者影響別人的出行、對環(huán)境造成負面影響或者是財物的損失，重者造成生命的損失。

再說說相處習慣。我們大多數(shù)同學與人相處的時候都很友善、很有禮貌，見到長輩師長問個安，見到同輩問個好，去到哪里都是個開心果，這樣的同學誰不喜歡？但也有極個別同學好象全世界都欠他一樣，見到誰都黑著臉，一開口就惡語傷人，這樣的人去到哪里都是良好氣氛的破壞者。

最后說說衛(wèi)生習慣。（個人衛(wèi)生、用餐習慣、光顧無牌攤販、亂倒亂扔）

老師、同學們，思維習慣影響心態(tài)，心態(tài)決定成??；行為習慣影響性格，性格決定命運。我堅持認為，教育的一個重要目的，就是培養(yǎng)學生良好的習慣；就是使學生變成更有教養(yǎng)、溫文爾雅、知書達理、行為端正、陽光上進的人；就是使學生變成既有知識又有文化的人。讓我們加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的思維習慣和行為習慣，為將來美好幸福的人生奠定扎實的基礎。

我的講話完了，謝謝大家！

思維演講稿11

各位領導、同志們：

xx縣幅員面積20xx平方公里，轄4鎮(zhèn)3鄉(xiāng)98個行政村、10個農(nóng)林牧場，農(nóng)業(yè)人口21萬，占全縣總人口的75；有鄉(xiāng)級道路18條465公里；有村級道路123條652公里。20xx年，我縣交通在建項目6項總投資5123萬元，為歷史之最。其中：克昌公路建設工程順利啟動；南北大街拓寬改造全面竣工；克通公路全線通車。“十一五”期間，我縣農(nóng)村公路建設計劃470公里，基本實現(xiàn)“村村通”目標。年初，165公里通村公路建設任務下達后，縣委、縣政府高度重視，迅速成立了領導組織，明確了“解放思想搞建設，廣辟財源抓投入，千方百計抓落實”的農(nóng)村公路建設基本思路，舉全縣之力抓建設。目前，2805萬元農(nóng)村道路地方配套資金正在以多種形式逐步匹配到位，原材料充足，標段劃分、招投標等各項工作正在有序進行。我們的做法是：

一、解放思想抓住機遇促發(fā)展

xx縣由于縣型小、財力弱，財政始終處于保吃飯狀態(tài)，基礎設施建設投入嚴重不足，歷史欠賬多。受種種因素制約，多年來我縣在農(nóng)村公路建設上主要以砂石路建設為主。隨著飛鶴乳業(yè)等骨干企業(yè)的進駐和縣域經(jīng)濟的發(fā)展，交通不便，特別是雨季農(nóng)民送奶難、企業(yè)購銷難的問題日益突出，已經(jīng)嚴重制約縣域經(jīng)濟發(fā)展。面對農(nóng)村道路建設的新政策、新機遇，我們感到如果再錯過機遇就是對人民的不負責任，就是對事業(yè)的不負責任，就是犯罪，必須抓住機遇，克服困難，乘勢而上。縣委、縣政府一改以往“有多少錢，辦多少事”的保守思想，確定了“五年工程三年干，三年債務五年還”的決心，通過實地調研、組織座談、召開會議等多種形式，在全縣上下統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，打破了貧困縣建設難、發(fā)展更難的思想桎梏，調動了全縣特別是農(nóng)村群眾的積極性。

二、廣辟財源籌措資金強保障

資金短缺問題是制約農(nóng)村公路建設的瓶頸，我們采取縣、鄉(xiāng)、村及社會各界四輪聯(lián)動的辦法，匯涓成流，積水成淵，積極破解了資金短缺難題。一是縣級財政投一點。設立了農(nóng)村公路建設資金專戶，按當年通村公路建設計劃，將每公里6萬元的地方配套資金列入財政預算，今年首期300萬元建設資金將于近期撥付到位；按照工農(nóng)產(chǎn)品每噸2元的征收標準，加大地方養(yǎng)路費征收力度，擴充資金來源渠道，確保農(nóng)村道路轉移支付資金足額投入。二是受益村屯籌一點。積極調動受益村屯農(nóng)民群眾積極性，通過組織召開村民代表大會，進行“一事一議”，采取出工出勞、以資代勞等方式，解決了受益村屯每公里11萬元資金匹配問題。三是動員社會捐一點。采取給外地的xx人寫一封信，打一個電話和為捐資助路的企業(yè)或個人樹碑立傳、實行公路貫名制等辦法，鼓勵受益企業(yè)或回鄉(xiāng)人員及社會各界人事捐資助路。目前，受益企業(yè)北疆集團采取一次性供貨分期收款的辦法，提供了工程建設急需的5萬噸水泥。四是協(xié)調銀行貸一點。在今年乃至“十一五”期間公路建設工作中，將建立探索商品路、貸款責任路建設模式作為解決資金短缺的有效渠道，積極吸納信貸資金投入農(nóng)村公路建設。五是抓住政策爭一點。抓住整合新農(nóng)村建設試點、扶貧開發(fā)整村推進政策機遇，多方籌集資金用于農(nóng)村道路建設，確保足額投入。

三、統(tǒng)籌全局制定政策給扶持

工程未動，政策先行。年初，縣政府在廣泛征求各界意見的基礎上，經(jīng)過多方商榷，出臺了《xx縣“十一五”期間農(nóng)村公路建設實施意見》，從政策、制度、管理各個方面明確了農(nóng)村公路建設保障措施。一是明確了工程造價、建設標準和縣、鄉(xiāng)、村三級投入額度。二是明確了村屯對涉建道路先行改建，報交通部門備案，政府最終審批的路基儲備制度。三是明確了受益村屯無償提供水、電、原料場地和免除環(huán)評、規(guī)劃設計、土地等一切相關稅費的優(yōu)惠政策。通過“三個明確”，為“十一五”期間公路建設提供了有力的政策扶持。

四、落實責任強化措施重推進

通村公路建設要求標準高，時間長，難度大，如果沒有完善的責任落實體系和獎優(yōu)罰劣的明確態(tài)度，就無法高標準抓好工作落實。在組織領導上，我縣成立了縣、鄉(xiāng)、村“三級”領導小組，確立了縣長、鄉(xiāng)長、村長“三長”負責制；在質量監(jiān)管上，交通部門、涉建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村屯各派一名監(jiān)管人員，實行“旁站式監(jiān)督”，簽訂質量管理責任狀，建立了“三級”聯(lián)合監(jiān)管網(wǎng)絡；在績效評價上，將農(nóng)村公路建設納入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標考核內容，工程結束后開展綜合評比，將評出1個先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，獎金3萬元；評出2個先進村，獎金分別為1萬元；對驗收不合格的村2年內不列通村項目，三年后再議。

各位領導、同志們，雖然我縣在農(nóng)村公路建設中做了一些工作，但這些離市委、市政府的要求和全縣人民的企盼還有一定距離，農(nóng)村公路建設工作仍然任重而道遠。我們要以此次會議為契機，領會精神，借鑒經(jīng)驗，舉全縣之力打一場通村公路建設攻堅戰(zhàn)，力爭用三年時間完成“十一五”通村公路建設計劃，為社會主義新農(nóng)村建設做出新的，更大的貢獻。

思維演講稿12

強將手下無弱兵，班子強不強，關鍵看“ 班長”。一個好的帶頭人直接決定一個團隊的向心力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。獅子的特性眾所周知，“雖是搏兔，亦全其力”，它勇猛果斷，不遺余力。社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展需要一大批能夠大刀闊斧促改革、敢打敢拼干事業(yè)、一身正氣有擔當?shù)南癃{子一樣的領軍人物去承擔起歷史賦予的重任，他們不同于大多數(shù)崗位的“ 循吏”，更多是駕馭全局、破題改革的中堅力量。

當前，兵團全面深化改革正處在關鍵時刻，迫切需要這種“獅子型”干部獨當一面，憑其解決復雜問題的能力，厘清千頭萬緒的改革任務，以政治智慧和勇氣高位推動深化改革工作，用全局觀念和系統(tǒng)思維謀劃改革，不斷釋放改革紅利，為壯大兵團綜合實力、更好履行職責使命奠定堅實基礎。

面對深化改革的重任，有勇無謀是蠻干，有謀無勇是紙上談兵，我們所呼喚的“獅子型”領導干部，是要能干事、會干事、干成事的領導，干成事需要勇氣擔當，會干事則需要智慧和方法。

智慧有很多方面，對于一個領導干部來說，思路開闊也是一個重要的方面。領導干部的一個重要職責是“ 出主意”，“ 主意”就是思路。特別是在我們深化改革的關鍵階段，利益關系復雜，矛盾問題增多，工作難度加大，迫切要求領導干部開闊和創(chuàng)新思路，千方百計化解千難萬險。俗話說，條條道路通羅馬。這句話也可以理解為解決問題的方法有很多種，如何找到這些方法，就需要改變舊的思維定勢，變保守思維為創(chuàng)新思維、單向思維為多向思維、封閉思維為開放思維、機械思維為辯證思維?，F(xiàn)實世界中矛盾和問題的形態(tài)多種多樣，解決的辦法也應多種多樣。思路寬，方法就多，就能有效解決問題，更好推進工作和事業(yè);思路多，就能從萬千頭緒中找到一個最優(yōu)方案、最佳路徑，成功的幾率就大。

思路開闊很大程度上源于思想方法和思維方式。領導干部要開闊思路，關鍵在于堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不固步自封、不僵化停滯。思想變，思路變;思想新，思路新。只有擺脫本本主義束縛，敢闖新路，樹立符合時代發(fā)展要求的新觀念新思想，才能在遇到問題時靈活應對、恰當處理。開闊思路，基礎在于常學習、多借鑒、勤實踐。辦事情“唯書”“唯上”不是思路寬;脫離實際空想、蠻干也不是思路新。只有堅持理論聯(lián)系實際，從實踐中來到實踐中去，才能在遇到問題時“文思泉涌”，而不是“胸無點墨難成句”。這就要求我們必須做到吃透“上情”和“下情”，既要認真學習中央大政方針和上級指示精神，又要搞好調查研究、多進行理論實踐。開闊思路的重點在于融會貫通、舉一反三、統(tǒng)籌兼顧。我們所從事的事業(yè)中，有很多工作既具有獨特性，也具有普遍聯(lián)系性，因此，既繼承前人又不因循守舊、既借鑒別人又有所獨創(chuàng)，就能做到觀察形勢有新視角、推進工作有新思路、解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性。

思路開闊，能讓我們遇到問題時看到的是一片海，而不是一根獨木橋;思路開闊也能讓我們在遇到問題時形成“非常之法”，進而形成“ 非常之舉”，最終成就“ 非常之事”，不斷推進各項工作邁上新臺階。

思維演講稿13

任何成功最初就是一個思路，任何失敗最初也是一個思路。思路決定出路，觀念決定行動，可怕的落后就是我們觀念的落后。我們許多企業(yè)日復一日地在重復經(jīng)營與管理上的錯誤，是因為我們已經(jīng)習慣了這些“錯誤的觀念與方法”。

但正如，一個人能否成為富人，因素很多，包括家庭出身、智力、思維、際遇等等。實際上，思維方式不同在很大程度決定了一個人財富和成就。因此，就有了所謂的窮人思維和富人思維。思維方式的不同鑄就了不同的人生，很多企業(yè)不同的命運。

馬云在談到實體經(jīng)濟到底行不行這個話題時指出：“中國不是實體經(jīng)濟不行了，而是你的實體經(jīng)濟不行了。中國不是實體經(jīng)濟做不出來了，而是你的實體經(jīng)濟由于缺乏開拓精神和創(chuàng)新精神而不行了。未來的三十年，我們看到會有更多新型的實體經(jīng)濟誕生出來?！?/p>

企業(yè)家必須學習和思考，不是技術讓你淘汰，是落后思想讓你淘汰，是不愿意學習、自以為是讓你淘汰。對于當下，真正沖擊各行各業(yè)、沖擊就業(yè)、沖擊傳統(tǒng)思想、沖擊傳統(tǒng)行業(yè)的是我們昨天的思想，是對未來的無知、是對未來的不擁抱，而當下對企業(yè)家來說，所要擔心的是我們對昨天的恐怖、昨天的依賴。

因此，有些人看到的是機遇，順勢而為，創(chuàng)新變革、成功轉型，抓住商機。而有些人卻因固步自封，亦或是不屑一顧，或是抵觸、害怕，最終被時代所拋棄，在競爭中出局。

世界上優(yōu)秀的企業(yè)最大的特點就是自我更新

優(yōu)秀的企業(yè)不太受環(huán)境的影響，因為他們真正擁有很強的內在增長能力，持續(xù)的、不斷的變革轉型；持續(xù)的自我更新。對于企業(yè)來說一定要不斷的進步，跟得上這個市場，才能踏上時代的節(jié)拍，但是企業(yè)如何進步，最終取決于企業(yè)掌舵者對于企業(yè)戰(zhàn)略布局規(guī)劃、經(jīng)營管理能力，取決于掌舵者的思路。而不同的思維維度，最終鑄就不同的結果，正如小老板經(jīng)營事，大老板經(jīng)營人，小老板天天思考經(jīng)營，賺的是產(chǎn)品差價；大老板天天思考整合，賺的是資源利潤。

新商業(yè)時代，企業(yè)該如何運管？

面對龐雜紊亂的管理問題，哪些是企業(yè)的命運之爭，一定不能讓步?一定不能出差錯?如何從日常管理中打造出企業(yè)的核心競爭力？時代浪潮面前，傳統(tǒng)企業(yè)如何轉型？面對時代紅利，企業(yè)該如何抓住機遇？新商業(yè)時代，企業(yè)家以往的管理思想、運營模式等等失靈，過往的優(yōu)勢悄然變成未來競爭中的障礙，未來企業(yè)該如何擁抱這個時代？

在時代變革的時候，企業(yè)家要格式化，而不是迭代。迭代思維代表在原有基礎上做的更好；格式化代表著推倒重來?！犊偛眠\管模式》引領中國企業(yè)家突破思維的瓶頸，破除傳統(tǒng)思維束縛，徹底讓其擺脫落后思想障礙，思維升級，汲取時代商業(yè)運管智慧，創(chuàng)新推動企業(yè)發(fā)展。

思維演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《中國思維要打破傳統(tǒng)規(guī)則》。

大家都看過《哈利波特與魔法石》吧！它講的是一個名叫哈利波特的孩子在一次偶然的情況下竟來到了東方魔法學院，學習魔法。最后成為一個優(yōu)秀的巫師，還保護了魔法石。

看完這部影片我的第一感受是：非常棒！

為什么？因為它立意新。就哪《哈利波特》來說吧。他整部影片中，并沒有寫成哈利波特要打敗其中某一個壞人，然后圓滿結束。他整部影片飄飄揚揚，沒有明顯的結構，像一個很大的泡泡。

《哈利波特》在美國的票房收入達到了一億美元，大人小孩都看的津津有味，而在中國相對而言就沒這么暢銷了。只要我們小孩子喜歡，家長不喜歡不說壓根就反對我們看。為什么？兩個字-守舊。

想象可以創(chuàng)造奇跡，如創(chuàng)作《哈利波特》的作者本來很窮，就應為寫了這部劇本成了億萬富翁。

《哈利波特》與傳統(tǒng)動畫片不同之處就是它沖破了傳統(tǒng)的規(guī)則，把不可能的事寫進現(xiàn)實生活中去而 這種離奇的想象正好迎合了孩子們的想象，中國動畫片可以用兩個字形容-厭煩。你打開 央視臺不是“大鬧天宮”就是“哪吒鬧?！?。我看，要不是外國動畫片進入我國，中國的思維早僵死了。

中國的那些作家來來去去就抱著四大名著寫，什么大話西游、齊天大圣孫悟空還不是西游記嗎？

在此，我要說中國人在不突破傳統(tǒng)規(guī)則，干脆抱著四大名著等發(fā)霉算了！

中國的家長都為自己孩子前程擔憂，他們?yōu)榱俗尯⒆雍煤脤W習是威逼利誘。禁止孩子閱讀和觀看就想哈利波特類的小說或影片。他們認為看這些東西是無用的還浪費時間，非讓他們看作文選、奧數(shù)書或是買一大堆資料書讓孩子做，搞的孩子一提起讀書就頭疼。一到周末也別閑著補習班已早與我們簽約了。

在中國家長心里，考試分數(shù)就是學習成績的唯一見證。如果是這樣，那我們豈不是在踩別人著腳印往前走？這樣的話我們就永遠沒有創(chuàng)新了。那么未來祖國科技發(fā)展的重擔我們怎樣挑起？這的確值得我們深思??！

我的演講完畢，謝謝大家！

思維演講稿15

老師們、同學們：

你們好!

當今的社會已進入知識經(jīng)濟的時代?？茖W技術迅速發(fā)展、知識點和信息量猛增。新的社會、新的時代賦予了我們新的歷史重任，對我們的能力提出了更高的要求?？茖W家預言：未來的文盲將不再是沒有知識的人，而是不會學習的人;所以，我認為，我們當代的屮學生應該養(yǎng)成求異思維的習慣。只有這樣，才能適應這個不斷進步、不斷創(chuàng)新的社會。

所謂求異思維，是在思維過程屮充分發(fā)揮人的想像力，從多種角度沿著不同的方向去思考，把眼前的信息與記憶中存儲的信息重新組合，產(chǎn)生大量可能存在的答案，找出更多更新的解決問題的辦法。這種思維允許對思考的問題標新立異，在思考方向上可以“海闊天空”，內容上可以“異想天開”，以求開拓思路,用已有知識探求未知領域。

比如，我們在證明立體幾何題時，單從聽給的條件去證明，會覺得無從下手、無所適從，而最好的辦法，是用已知的條件推出未知條件，再用未知條件尋找問題的答案。只要大膽地去求異，就會出現(xiàn)”山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。縱觀歷史，有很多發(fā)明創(chuàng)造都是靠著大膽求異的思維方式取得成功的，求異思維正是發(fā)明創(chuàng)造的催化劑。英國的瓦特如果看到蒸汽把壺蓋頂起來也像大多數(shù)人一樣熟視無睹的活，那么蒸汽機就不可能出現(xiàn)，英國的工業(yè)革命就無從談起。

在我們的學習中，大膽求異的思維也是十分重要的，我們在做數(shù)學題時，一道題可能會有幾種解法，而其中的一兩種是常見的，一般同學也都會用。但是，如果我們拋開那些平常的方法，另辟蹊徑，往往就能收到意想不到的效果。經(jīng)常運用求異思維，不但能使我們的解題思路開闊，而且能使我們的頭腦更加靈活。

以前我沒有養(yǎng)成求異思維的習慣時，在學習屮屢屢受挫，就拿學習外語來說吧，每當我看到那大堆大堆的語法，單詞、詞組時就感到頭痛，我按照別的同學的方法大聲朗讀、背誦，可是不長時間就將英語和漢語弄混了。為此我絞盡腦汁，后來我運用大膽求異的思維方式，巧妙地通過英語和漢語的比較，找出它們的不同點，并加強對不同點的記憶,比如，在英語中人的名總放在姓的前面，這正和漢語中的人名相反。通過幾年的實踐.我的外語成績不斷上升。從那以后，我就養(yǎng)成了求異思維的學習習慣。

在寫作文時運用求異思維，往往也能使立意新穎，令人耳目一新。比如《談“好高騖遠”》這個題目，如立論為“不要好髙騖遠”，當然無可非議。但這是常理，這樣寫會給人一種“人云亦云”的感覺。如果舍此求異，立論為“好高騖遠未必不好”，這樣從逆向入題，闡述只有目標遠大才能充分發(fā)揮自己的聰明才智的道理。這樣，你的見解與眾不同，自會令老師贊嘆欣賞。

由此可見，求異思維的學習習慣對我們學習的益處。如果我們能養(yǎng)成這種良好的學習習慣.那么我們的成績就會有個新的飛躍，而新科技的發(fā)明創(chuàng)造也定會向我們招手!

第三篇：大學生創(chuàng)新思維

大學生創(chuàng)新思維

一、目錄：

摘要

關鍵字

正文

1.什么是大學生的創(chuàng)新？

2.大學生應該如何在生活中培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

3.學校與社會如何幫助大學生創(chuàng)新？

參考文獻

二、摘要

創(chuàng)新是人類的希望，民族的希望。從鉆木取火到蒸汽機的發(fā)明，從烽火臺的狼煙到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術，一部人類文明史，就是一部不斷超越、不斷創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的動力，也是一個人在工作乃至事業(yè)上永葆生機和活力的源泉。

實踐告訴我們:在學習上，創(chuàng)新思維就是腦子靈；在工作上，創(chuàng)新思維就是辦法多；在事業(yè)上，創(chuàng)新思維就是思路寬；在修養(yǎng)上，創(chuàng)新思維就是形象好。

三、關鍵字

創(chuàng)新思維自主創(chuàng)業(yè)

四、正文

1.什么是大學生的創(chuàng)新？

a)創(chuàng)新思維的特征和本質

創(chuàng)新思維是一個相對性的概念，是相對于常規(guī)的思維而言的一種思維方式。一般認為，創(chuàng)新思維是指在創(chuàng)新過程中發(fā)揮作用的一切形式的思維活動的總稱。創(chuàng)新思維，作為一種特殊的思維活動，除了具有一般思維所具有的特點外，還具有自己的特點，許多學者從不同的角度歸納了創(chuàng)新思維的特點。筆者認為：創(chuàng)新思維的特征主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是新穎性：創(chuàng)新思維實乃一種超常規(guī)的思維方法，求新、求異是它的一大特點。對事物的認識不停留在原有的認識范疇而是進行重新認識，一般會產(chǎn)生新的見解、新的發(fā)明和新的突破，得出前所未有的成果。二是獨特性：創(chuàng)新思維的獨特性在于它能獨具卓識，敢于對人們司空見慣或完美無缺的事物提出懷疑，勇于向舊的傳統(tǒng)和習慣開戰(zhàn)，也能夠主動否定自己，打破自我的框框。在思路的選擇上，在思考的技巧上，或者在思維的結論上，具有“ 前無古人”的獨到之處，具有一定范圍內的首創(chuàng)性和開拓性。三是多向性：創(chuàng)新思維的多向性體現(xiàn)在它善于從不同角度想問題，在一個問題面前能盡量提出多種設想、多種方案，以擴大選擇余地，能靈活地變換影響事物質和量的某種因素，從而產(chǎn)生新的思路。思維在一個地方受到阻礙時，能馬上轉到另一個方向，能用心尋找最優(yōu)答案。保證問題的最佳解決。

創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心，是人們完成創(chuàng)造活動的基礎，包括創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新意識是指具有為人類的文明與進步做出貢獻的遠大理想，為科學與技術事業(yè)的發(fā)展而獻身的高尚精神以及進行創(chuàng)造發(fā)明的強烈愿望；創(chuàng)新能力則是指

具有把上述理想、精神、愿望轉化為有價值的、前所未有的精神產(chǎn)品或物質產(chǎn)品的實踐能力。培養(yǎng)創(chuàng)新人才的核心是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

b)大學生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的特點

獨立性思維。我國現(xiàn)行的培養(yǎng)模式從思維的培養(yǎng)方面，只要求按教師和書本的導向去記憶和容納知識，既缺少創(chuàng)造性思維的要求和壓力，也缺少相應的訓練，因此創(chuàng)造心理逐漸淡化，養(yǎng)成了依賴思維心理?；诖?，培養(yǎng)獨立思維的心理對一個人來說是當務之急。培養(yǎng)獨立性思維品質，應在教學過程中注意強化學生的大膽而合理地懷疑意識、增加其不盲從于大多數(shù)的抗壓心理意識及培養(yǎng)不斷否定自己的健康心理意識。

發(fā)散性思維。發(fā)散性思維即求異思維，是一種從不同途徑、不同角度去探索多種可能性，探求答案的思維過程。發(fā)散性思維品質的培養(yǎng)應循序漸進著力于流暢性、變通性和新穎性三個層次的培養(yǎng)。

想象力。想象是創(chuàng)造心理活動的起點和必經(jīng)過程，培養(yǎng)人的想象力是完善其創(chuàng)造心理品質的重要環(huán)節(jié)，想象力對于創(chuàng)造的作用，正如哲學家康德所說：“想象力是一股強大的創(chuàng)造力量，它能夠從實際自然所提供的材料中創(chuàng)造出第二自然”。想象力的培養(yǎng)應落實在保持和發(fā)展好奇心、拓寬知識面兩個方面。

2.大學生應該如何在生活中培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

大學生要了解自身的特點,包括優(yōu)點和缺點。大學生創(chuàng)新的優(yōu)勢在于總體素質較高,理論知識豐富,善于接受新事物,能夠抓住變化的趨勢。劣勢則是經(jīng)驗非常不足,而且創(chuàng)新多憑一時激情,較沖動,不夠成熟和系統(tǒng)化,心高氣傲,缺乏吃苦耐勞的精神。

大學生還應該盡早的明確自己的人生方向,這樣才能在大學期間盡可能的學習對將來有用的知識,從事相關領域的研究等。大學時代要會學習,更要學會學以致用才能將所學的各種知識相互連接起來,遷移到未來實際的工作中去。

大學生必須學會自我管理。許多國外的高等學府在教學管理中融入了學生自我管理。這一機制使得學生的自律能力大大提高,并且能夠積極對學習、生活、學生工作甚至學校運行過程中出現(xiàn)的問題進行思考,努力尋求解決辦法。這會給學生一個自由發(fā)揮的空間。

3.學校與社會如何幫助大學生創(chuàng)新？

1)高校方面

學校作為向社會輸送人才的主要場所,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力上發(fā)揮著重要的引導作用。高校應該從教師隊伍和教學體制等方面進行改進。

a)重建評價標準

將學生的發(fā)明、制作、設計、論文、著作、競賽等創(chuàng)新成果用學分納入考核標準,是學生創(chuàng)新成果的一種記載方法。目前許多高校在這一方面進行了有益的嘗試。有些學校甚至明確規(guī)定修滿創(chuàng)新學分方可畢業(yè),鼓勵學生參加各種形式的創(chuàng)造性活動。在創(chuàng)新學分的激勵下,學生會變被動為主動,主動學習、主動研究、主動思考,鼓勵學生向自己感興趣的方向發(fā)展,激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,培養(yǎng)其創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力。

b)教師引導

教師要擺正自己在教學中的地位,教師和學生是引導和被引導關系。教師在教學中,要了解學生的需要,建立寬松的課堂環(huán)境,引導學生去發(fā)現(xiàn)問題,篩選有用的知識,構建知識的框架、分析知識的正確性,學習并運用知識。這是一項“穿

針引線”的工作,所謂“授人以魚不如授人以漁”,教師所要傳授的是一種獲取知識的方法,培養(yǎng)敢于質疑的品質,使學生樂于獨立思考,發(fā)現(xiàn)自己的想法。c)課外創(chuàng)新活動

課外創(chuàng)新活動是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要組成。高校應圍繞如何提高大學生創(chuàng)新能力,組織大學生活動小組,提高教師參與大學生科技活動的積極性。一方面充分利用現(xiàn)有的國際、國內開展的學術討論大會和競賽等;另一方面,開發(fā)具有本校特色的綜合競賽,促使各類頂尖人才脫穎而出。

針對經(jīng)濟、管理類專業(yè),校方可開展案例設計競賽、電子模擬炒股、商務模擬談判、創(chuàng)業(yè)設計大賽等有益的課外活動。通過競賽類的項目建立起來的激勵機制,有效地調動學生主動實踐的積極性,促使他們去查閱資料,學習如何運用各種軟件,掌握與專業(yè)相關的各種知識,以及實際商業(yè)活動中的各種慣例、規(guī)則、技巧等,甚至可以給學生們一個同外界接觸、建立起廣泛人脈的廣闊舞臺。d)提供實踐平臺

隨著社會與高校的聯(lián)系日益密切,企業(yè)、專業(yè)研究機構等與高校的合作不斷加強,這種強調在廣闊的社會環(huán)境里進行具體實踐來培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的方法也已被逐步接受。學生參與學校與研究機構的項目研究、到院校與企業(yè)建立實習基地實習、到公司企業(yè)參觀學習等,不僅可以輔助課內教學,加深學生對課堂知識的理解,拓展相關學科的知識面,協(xié)助科學研究和技術開發(fā),而且對大學生的思想觀念、道德品質、態(tài)度作風、人際交往能力,都能起到推動作用。

2)社會方面

國家經(jīng)濟發(fā)展形勢、產(chǎn)業(yè)結構、政策導向、對教育的支持程度都會影響到大學生,甚至整個社會的成員的創(chuàng)新素質水平,因此政府在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新素質中的作用是很重要的。

a)創(chuàng)新型教育的投入

任何改革都需要一定的投入,教學改革也不例外。無論是先進教學實驗設備的添置、項目課題的研究經(jīng)費還是各類競賽、創(chuàng)新活動開支都需要政府提供一定的資金作為保障,否則高校是難為無米之炊的。

政府還應在全國范圍內開展各類創(chuàng)新競賽,獎勵新發(fā)明、新創(chuàng)造。建立良好的科研、發(fā)明的創(chuàng)新氛圍和用各種激勵方式掀起全民創(chuàng)新的風氣。

b)引導高校進行創(chuàng)新

許多高校存在研究盲目,產(chǎn)學研脫鉤的現(xiàn)象。我國科研成果不少,但科技成果轉化率低,最主要的原因是產(chǎn)學研結合不緊密。高校間研究缺乏交流,導致科研成果重復研究多浪費了許多的資源;而高校研究與企業(yè)也缺乏溝通,不了解社會到底需要什么。研究出的科研成果企業(yè)不需要,自然就吸引不到資金的投入,最終導致研究更難。

要促進產(chǎn)學研結合,除要求高校與企業(yè)建立捆綁結盟制度之外,政府還應當建立戰(zhàn)略上的引導。使高校多從事研究對國家經(jīng)濟社會發(fā)展有貢獻的項目。c)加強對高校的監(jiān)督管理

國內已經(jīng)為建設創(chuàng)新型社會做了不少工作,并取得了很大的進步。但不少高校還是安于現(xiàn)狀,不肯做出改革,甚至挪用國家的科研經(jīng)費大建校園,進行沒有實質意義的攀比。對于這種現(xiàn)象的產(chǎn)生,有部分原因是國家的監(jiān)管力度不足。政府應嚴格監(jiān)督高校科研經(jīng)費的使用情況,并定期從學?？蒲谐晒?、各類比賽獲獎情

況、硬件軟件設施情況、課程的設置、學生的評價等各個方面來考察學校的推進創(chuàng)新工作。

d)鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)

首先可以,降低創(chuàng)業(yè)門檻。剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的大學生最缺少的就是資金,政府應該在這方面提供一定的政策支持。其次,簡化大學生創(chuàng)業(yè)的手續(xù),提供一定幫助。許多大學生由于創(chuàng)業(yè)需要的復雜程序而止步,我們認為無論是對大學生還是社會上的其他人,政府都應該簡化手續(xù),縮短辦理一些必要證明的周期,提高部門工作效率,在辦理執(zhí)照等復雜流程中提供幫助。為大學生創(chuàng)業(yè)開通一條綠色通道。再次,可以建立創(chuàng)業(yè)園,將有共同理想的大學生集合在一起,將他們的力量集合在一起,引導他們利用自身的、外部的優(yōu)勢條件去發(fā)展,甚至形成產(chǎn)業(yè)集群。

五、參考文獻

a)大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的探索與實踐——房國志 《電氣電子教學學報》 2007 第3期 b)關于大學生創(chuàng)新思維素質培養(yǎng)的幾點思考——顏隆忠 《教育探索》 2004 第6期

第四篇：大學生獨立生活能力

大學生獨立生活能力

調查報告

院系＿＿＿＿＿

班級＿＿＿＿＿

學號＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

時間：2011年12月

日 2

組織人：通信一班416寢 大學生的獨立問題，一直是大家關注的焦點問題。獨立的生活，正是一個人成熟的標志。追求獨立，學會獨立，是大學生們從未成年人過渡到成年人的必經(jīng)之路。而在大學這個大環(huán)境下，正好是鍛煉大學生們獨立生活的最佳時期，這也是幫助大學生適應社會的特殊場所。因此，大學里一個人的生活習慣，正恰恰反應了他獨立生活能力的大小。在大學里的我們，應該要獨立，獨立既包含了生活行為的自主安排，也包括學業(yè)的自主規(guī)劃能力以及心理狀態(tài)的自我調整。那么，當代大學生的獨立能力到底怎么樣呢？我校的學生獨立能力又如何呢？針對這一問題，我對我校的大一同學進行了一次調查。

通過調查分析發(fā)現(xiàn)一下問題：

一． 生活方面日常生活行為的獨立應該是大學生獨立生活的第一步，也是大學生獨立生活的基礎內容。它包括大學生消費狀況以及起居、個人衛(wèi)生、飲食、體育鍛煉的習慣，通過這些方面的調查，希望能深入了解一下我校學生是否能夠進行合理、規(guī)律、健康的日常生后習慣，調查發(fā)現(xiàn)：1.大部分學生生活費保持在500——1000之間，另外，近九成的學生生活費來源于家庭的供給，另外有三成的學生平時通過做兼職或者助學金來填補生活上的空缺，但是這些還不能提供他們的生活保障。調查顯示出我校學生基本沒有獨立的經(jīng)濟來源，對家庭的依賴性極強，消費還不能做到獨立。2.四成的學生生活起居不規(guī)律，基本能做到自覺整理床鋪的學生不到三成，比如說我們寢室六個人，就只有一個人能夠做到每天自覺整理床鋪，其他人則認為這些沒有必要。有三成的學生有自覺打掃寢室的習慣，大部分學生能夠做到自主洗衣，七成的學生能夠做到吃早餐。起居、衛(wèi)生、鍛煉、飲食，這些都是最基本的生活習慣。很多學生都表示高中時養(yǎng)成的良好習慣到了大學就漸漸忘掉了，并且軍訓的效

果也并不理想。調查還發(fā)現(xiàn)隨著入學時間的推移，學生的日常生活習慣繼續(xù)朝著壞的方面發(fā)展。這方面應引起我們的足夠重視。

學習方面主要針對大學生能否在大學自覺、自主的安排學習時間和學習內容展開調查。調查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)同學都與自己大學的學習沒有太多的明確規(guī)劃，堅持自習等自覺地學習行為的學生不到二成，但是到了快要考試的時候，覺大部分同學表示，會主動學習，以應付考試。說明多數(shù)人學習的隨意性太強，同時沒有持續(xù)性，缺乏具體的學習安排和規(guī)劃。但大學生活不應該如此，作為一名大學生

-1明確學習的目的和動機，意識到自己的學習活動所要達到的目標，并由此產(chǎn)生的學習自覺性和積極性。

2有學習興趣。

3有成就愿望，希望在學習中獲得好成績，并以此獲得相應的地位。

4要有學習的責任感，學習的堅定的決心

二． 心理方面人們常說，情商決定命運，可見，心里的獨立與成熟，將是大學生獨立的重要標志，將從長遠決定大學生的獨立生活技能。調查發(fā)現(xiàn)，大部分學生在面對生活中的困難和問題時，能夠是自己冷靜下來，并認真思考對策。遇到煩心的事時，能夠在短時間內調整自己的心理，并鼓勵暗示自己積極克服。調查還發(fā)現(xiàn)，我校學生對于自己的獨立生活持樂觀的態(tài)度。

通過這次調查，我發(fā)現(xiàn)，我校學生的獨立生活能力還有待加強，特別是在自主學習、生活能力方面還有很大的提升空間。剛剛從高中步入大學的我們，可以犯任何的錯誤。但一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們就要及時克服，為將來步入社會做好心理準備和技能準備，到時能夠使自己很快的適應、融入社會。

第五篇：創(chuàng)新思維演講稿

創(chuàng)新思維是什么呢？托馬斯·彼得斯說要么創(chuàng)新，要么死亡。創(chuàng)新思維是指以新穎獨創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。創(chuàng)新思維的本質在于將創(chuàng)新意識的感性愿望提升到理性的探索上，實現(xiàn)創(chuàng)新活動由感性認識到理性思考的飛躍。

創(chuàng)新思維，是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動，即開拓人類認識新領域、開創(chuàng)人類認識新成果的思維活動，創(chuàng)新思維需要人們付出艱苦的腦力勞動。一項創(chuàng)新思維成果的取得，往往要經(jīng)過長期的探索、刻苦的鉆研、甚至多次的挫折之后才能取得，而創(chuàng)新思維能力也要經(jīng)過長期的知識積累、素質磨礪才能具備，至于創(chuàng)新思維的過程，則離不開繁多的推理、想象、聯(lián)想、直覺等思維活動。

創(chuàng)新思維具有以下幾方面的特點：

創(chuàng)新思維具有新穎性，它貴在創(chuàng)新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發(fā)現(xiàn)、新的突破，從而具有一定范圍內的首創(chuàng)性、開拓性。

創(chuàng)新思維具有極大的靈活性。它無現(xiàn)成的思維方法、程序可循，人可以自由地海闊天空地發(fā)揮想象力。

創(chuàng)新思維具有藝術性和非擬化的特點，它的對象多屬“自在之物”，而不是“為我之物”，創(chuàng)新思維的結果存在著兩種可能性。創(chuàng)新思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創(chuàng)新思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創(chuàng)新思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創(chuàng)新思維可以為實踐活動開辟新的局面。此外，創(chuàng)新思維的成功，又可以反饋激勵人們去進一步進行創(chuàng)新思維。正如我國著名數(shù)學家華羅庚所說：“‘人’之可貴在于能創(chuàng)造性地思維?！?/p>

創(chuàng)新思維這種抽象的東西不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成功的。從小處說，一個非常間的方法就是尋找問題，思考問題。當有別人回答的答案時想一想能不能有其他的解決方法。

創(chuàng)新來源的第一條法則是：“你永遠要對新技術保持敏感”對新技術保持敏感，意味著要對新近出現(xiàn)的技術保持一種謙遜的心態(tài)，經(jīng)常想一想，這些新技術能否應用在一個相關的領域去解決一個舊有或新出現(xiàn)的問題。發(fā)比較多的人，更容易產(chǎn)生創(chuàng)意。創(chuàng)意是很脆弱的東西，如果不及時管理與發(fā)展，很容易就會被抹掉。下面介紹幾種方法來發(fā)展創(chuàng)新思維：

1、批判性學習，敢于對書本和權威說不。

2、熱愛討論，甚至爭論，要敢于說出自己的想法。

3、堅持動腦和動手并重。

4、可以自學創(chuàng)新理論，包括創(chuàng)新哲學、創(chuàng)新的心理學、甚至TRIZ——發(fā)明問題解決理論等。

5、努力學習專業(yè)知識，并博覽群書也是十分重要的。

6、熱愛邏輯學，培養(yǎng)較強的邏輯推理和做思維實驗的能力。

7、要有恒心，相信自己，不怕失敗。

以上就是幾個重要步驟：要敢于有想法，不妨把想法說出來，想法差不多了就去試，失敗了尋求理論和技術支撐，直到有個結果。