**學(xué)校疫情防控期間

關(guān)愛(ài)特殊困難兒童“春雨計(jì)劃”

2020年的初春，面對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情在中華大地肆虐蔓延，全國(guó)上下眾志成城抗擊疫情，與病毒斗爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑，凝神聚力打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。胡家營(yíng)學(xué)校在全力做好疫情防控的同時(shí)，也主動(dòng)擔(dān)負(fù)起特殊困難兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)職責(zé)，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊困難兒童“春雨計(jì)劃”，讓他們居家的日子里也能感受到來(lái)自學(xué)校的溫暖和老師的關(guān)懷。

一、構(gòu)建關(guān)愛(ài)幫扶網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立了“春雨計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

組長(zhǎng)親自部署，班主任跟進(jìn)落實(shí)，安排黨員教師結(jié)對(duì)幫扶特殊困難兒童，使特殊困難兒童都能切實(shí)感受到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人解”的關(guān)愛(ài)氛圍。

副組長(zhǎng)認(rèn)真制定疫情防控期間“春雨計(jì)劃”實(shí)施方案，明確關(guān)愛(ài)幫扶措施，豐富關(guān)懷指導(dǎo)內(nèi)容。

組員提前做好特殊困難學(xué)生的摸排工作，重點(diǎn)關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生（四年級(jí)**），為特殊困難兒童在疫情防控特殊時(shí)段提供個(gè)性化幫助和全方位服務(wù)。同時(shí)，多方溝通，弄清關(guān)愛(ài)學(xué)生實(shí)際需求，充分利用在線語(yǔ)音、視頻等形式(不進(jìn)行聚集性活動(dòng)，減少面對(duì)面幫扶指導(dǎo))，有針對(duì)性地提供情感撫慰、心理疏導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和疫病防控知識(shí)宣傳教育等幫助。通過(guò)打話、QQ群等途徑聯(lián)系家長(zhǎng)重視和加強(qiáng)疫情防控期間對(duì)子女的教育，明確家庭教育的職責(zé)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同營(yíng)造有利于這一特殊群體成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

二、突出關(guān)愛(ài)“五個(gè)優(yōu)先”。幫扶教師與特殊困難學(xué)生建立幫扶關(guān)愛(ài)關(guān)系后，要對(duì)關(guān)愛(ài)對(duì)象全面包抓，做到

“五個(gè)優(yōu)先”。一是學(xué)習(xí)上優(yōu)先關(guān)心。要時(shí)刻關(guān)心包住抓學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，要個(gè)別輔導(dǎo)、幫助其答疑解惑，督促及時(shí)完成線下作業(yè)，養(yǎng)成假期良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。二是心理上優(yōu)先輔導(dǎo)。要認(rèn)真分析幫扶學(xué)生的心理健康狀況，疏導(dǎo)其在居家生活中的情緒，引導(dǎo)其居家期間多進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和自信，幫助其樹(shù)立良好的心態(tài)面對(duì)疫情，面對(duì)超長(zhǎng)版的假期。三是填報(bào)上優(yōu)先提醒。每天提醒幫扶學(xué)生按時(shí)填報(bào)“全市師生健康信息應(yīng)急報(bào)送系統(tǒng)”，按時(shí)測(cè)量體溫，匯報(bào)自己的活動(dòng)范圍，監(jiān)測(cè)學(xué)生每天的健康狀況，關(guān)注學(xué)生的身體健康，為春季順利提供健康依據(jù)。四是資助上優(yōu)先關(guān)愛(ài)。要積極為關(guān)愛(ài)對(duì)象在開(kāi)學(xué)后國(guó)家“兩免一補(bǔ)”、貧困生補(bǔ)助等相關(guān)惠民政策，動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)心、資助這些特殊困難學(xué)生，讓他們感受來(lái)自社會(huì)的溫暖。五是安全上優(yōu)先監(jiān)管。利用線上活動(dòng)時(shí)，多與這些學(xué)生互動(dòng)，優(yōu)先對(duì)這一群體學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，幫助他們樹(shù)立安全防范意識(shí)，幫助他們掌握在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)自救和逃生能力，還要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步落實(shí)家長(zhǎng)的監(jiān)管職責(zé)，確保他們?cè)谘舆t開(kāi)學(xué)這段時(shí)間里的健康和安全。

三、細(xì)化關(guān)愛(ài)幫扶措施。建立完善“春雨計(jì)劃”工作檔案，做到包抓黨員教師有聯(lián)系信息表，有關(guān)愛(ài)記錄表。疫情防控期間，指導(dǎo)特殊困兒童學(xué)生開(kāi)展“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)伴我行”在線教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在家自主進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持“每天八個(gè)一”，即:“每天一報(bào)(健康信息)、每天一讀(經(jīng)典美文或古詩(shī)詞)、每天一看(新聞)、每天一練(字)、每天一做(體育運(yùn)動(dòng)、眼保健操)、每天一寫(日記或小作文)、每天一畫(畫圖畫)、每天一學(xué)(勞動(dòng)技能或手工制作)”，通過(guò)這些活動(dòng)的引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，借此機(jī)會(huì)也讓孩子們養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。在延期開(kāi)學(xué)的日子里，盡心竭力地做好幫扶學(xué)生防疫的引路人，讓防疫教學(xué)兩不誤，增強(qiáng)戰(zhàn)“疫”信心，讓他們深知:疫情無(wú)情，但人間有愛(ài)。使他們?cè)谘悠陂_(kāi)學(xué)的日子里不恐慌、不枯燥、不煩悶，能和在學(xué)校一樣自信樂(lè)觀，向陽(yáng)生長(zhǎng)，為戰(zhàn)勝疫情盡一份心，出一份力。

寒冬阻斷不了春天，疫情即將被戰(zhàn)勝，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)“疫”，為我們的學(xué)生撐起一片健康平安的晴空，讓他們?cè)凇按河辍钡淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)向上。

二〇二〇年二月二十日