專題：11散文鑒賞
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散文鑒賞
散文語(yǔ)段精選摘錄 1.幸福很矜持，遭逢它的時(shí)候，它不會(huì)夸張地提前和我們打招呼，離開的時(shí)候，也不會(huì)為自己說(shuō)明和申辯。幸福是個(gè)啞巴。 感悟：用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)幸福，用擁抱陽(yáng)光
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如何鑒賞散文
如何鑒賞散文 散文是一種具有含蓄美的文體，在鑒賞散文時(shí)，我們可以從選材、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、內(nèi)容四個(gè)方面入手： 1 從選材的角度去鑒賞 材料為中心服務(wù)，是任何文體都要遵循的
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林清玄散文鑒賞
1品一種清玄之境
新聞3班 張丹兒 40號(hào)初識(shí)林清玄，是在一次偶然情況下讀了他的散文集《溫一壺月光之酒》，之后便被他那清而不淡，幽而不空，靈又含理的語(yǔ)言及意境深深憾動(dòng)，自此便成 -
散文鑒賞（合集五篇）
散文鑒賞 （一）散文的基本知識(shí) 傳統(tǒng)意義上的“散文”概念十分寬泛，是指除韻文（詩(shī)詞曲賦）以外的一切文體，包括奏疏、書信、策論等實(shí)用文體。現(xiàn)代意義的散文是指和詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并
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怎樣鑒賞散文
怎樣鑒賞散文 作者：何望珍 散文是文學(xué)性很強(qiáng)的文體，究竟應(yīng)如何去教學(xué)呢？我認(rèn)為應(yīng)把傳統(tǒng)的散文分析課變?yōu)殍b賞課。讓散文的教學(xué)更加具備作為“美”的特質(zhì)。體現(xiàn)語(yǔ)言文字的原汁原
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現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞
現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞四 一、訓(xùn)練目標(biāo) 1、了解散文閱讀的技巧方法。 2、提升散文閱讀的能力。 二、訓(xùn)練指導(dǎo) “作用題”是高考現(xiàn)代文閱讀的一大亮點(diǎn)，2008年19套試卷有11套對(duì)其進(jìn)行
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詩(shī)歌、散文鑒賞會(huì) - 南京中醫(yī)藥大學(xué)
江蘇省話劇院簡(jiǎn)介江蘇省話劇院隸屬江蘇省演藝集團(tuán)，建立于1953年，是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的專業(yè)話劇團(tuán)體?，F(xiàn)任院長(zhǎng)楊寧，副院長(zhǎng)李青青、解濤，黨支部書記彭林剛。 1954
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如何閱讀鑒賞游記類散文
如何閱讀鑒賞游記類散文 |瀏覽：305|更新：2013-05-21 17:44|標(biāo)簽：中考 散文需要特別注意的是，游記散文和抒情散文存在交叉關(guān)系，如作者在記游過程中常常通過寫景狀物表達(dá)自己的情感
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現(xiàn)代散文的閱讀和鑒賞
現(xiàn)代散文的閱讀和鑒賞
大豐市大橋初級(jí)中學(xué)鄭亞燕
散文是自有文明以來(lái)生命力最長(zhǎng)久的一種文學(xué)樣式，其風(fēng)采與魅力難以一言盡敘！從語(yǔ)言色調(diào)看，散文如“素描”，如“談心”，從文化內(nèi)核 -
2014鑒賞散文形象(學(xué)生版)
2014高三語(yǔ)文散文閱讀之鑒賞散文形象柯群英
鑒賞散文形象(學(xué)生版)
散文是以寫情為宗旨的，但散文抒情多數(shù)不是直接抒發(fā)的，而是借助一定的形象，或是觸景生情，或是托物言志等。所以 -
散文的比喻修辭鑒賞（本站推薦）
散文的比喻修辭鑒賞 散文（Prose;essay）是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何
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圣誕夜的雪散文鑒賞
雪，恰巧趕在圣誕夜前跟圣誕老人一塊兒來(lái)了。大概是平安前夜零晨時(shí)光吧，入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪總算拉開了帷幕。只是緩緩的下起，像零星鵝毛，在天地間漫不經(jīng)意的拋撒著，并不想一下子走進(jìn)
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散文鑒賞題復(fù)習(xí)教案
散文鑒賞題復(fù)習(xí)教案 一、蘇北四市（第二次模擬） ③一束陽(yáng)光觸及正面雪白的墻壁，我的那張木犁“嘩”地炫目了。金屬的犁鏵被點(diǎn)燃鍍亮，彎曲成我老父脊梁樣的犁軛開始興奮地左右搖擺
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分析散文結(jié)構(gòu),鑒賞表達(dá)技巧
分析散文結(jié)構(gòu)，鑒賞表達(dá)技巧 一、(2017《考試說(shuō)明》新題型)閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分) 垂釣的遺憾 楊曉敏 ①那片雜草葳蕤的南窯塘，是水生物的天然繁殖場(chǎng)。草魚、鯽魚、白
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寫景散文的分析與鑒賞
寫景散文的分析與鑒賞
寫景散文的分析往往是同學(xué)們最為擔(dān)心的，許多同學(xué)一讀到寫景抒情類的文章便無(wú)所適從。其實(shí)只要掌握一定的方法，你就能輕松Hold住那些看似艱深的閱讀試題 -
第二課散文閱讀與鑒賞教案
第二課散文閱讀與鑒賞 教學(xué)目標(biāo)：1、了解散文的概念；2、掌握散文的基本類型；3、領(lǐng)悟散文閱讀的一般方法；4、培養(yǎng)美的情趣及良好語(yǔ)感。 教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握散文的基本類型； 2、領(lǐng)悟散
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高二語(yǔ)文中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代教文的基本線索 2.掌握中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文的鑒賞基本方法 教學(xué)重點(diǎn)： 1.中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞的基礎(chǔ)知識(shí) 2.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代
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第四專題 冰心宗教文化散文鑒賞
優(yōu)秀文檔，精彩無(wú)限！ 第四專題 冰心宗教文化散文鑒賞 重點(diǎn): 1．基督教文化對(duì)冰心散文主題的影響 2．冰心“母愛”、“童心”、“大自然之愛”的文化內(nèi)涵及其在作品中的顯現(xiàn) 3．“冰
